優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu)，組織有序，每一段都能夠銜接自然，使整篇文章有條不紊地展開。讓我們一起來品味、欣賞這些優(yōu)秀作文，感受到文字的魅力和力量。
我與故事高考（精選16篇）篇一
總覺得，他還是當(dāng)年那個調(diào)皮的孩子，自己也總還是那個配合著他調(diào)皮的孩子。有時會有夸張的動作，夸張的音量，夸張地旁若無人的叫喧。這是兩個孩子夸張的與世隔絕的純真年代。有一天，他去了高二，我還是高三，而有一天當(dāng)他是高三的時候，我又將高三的時光重新踏了一遍。他說，這是我在等他一起考大，我說都是他這個陰魂不散的小子害得我再痛苦地經(jīng)歷一遍生命的輪回。
然而，我們在茫茫人海中，走散了。各自在熙熙攘攘的紅塵中看各自的'花開花落。各自在暗夜中細(xì)數(shù)回憶。在相識過了6年之后，失散。突然發(fā)現(xiàn)，我們居然誰也沒有誰的電話，就這樣走散。我以為在這偌大的世界，走散了，再相遇的機(jī)會是渺茫，就算彼此重新站在原點，也許也是朝著不同的方向，望不見彼此視線里的光。尋找故事的主角，八年前的孩子，如今都已長大。
9月的一天，我離開了原來的高中，去了許多地方聽課，從原先生活習(xí)的地方消失了，沒有告訴除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天，他去了英國，也消失了。偶爾我會和媽媽問道，那一起用放大鏡烤著螞蟻，一起比身高從十幾比到二十幾，一起去燒烤的男生，他去了哪兒。可是，不光是媽媽，所有人都不知道答案。
當(dāng)我們失蹤了將近一年之后，神奇般的找到了彼此。繼續(xù)著停留在十幾歲時光的對白，停留在互相慪氣互相打壓的話題，繼續(xù)著有一搭沒一搭的故事。走過了8年，這尋找的故事至此告一段落。尋到了彼此，是不是只是現(xiàn)在的事，是不是僅僅是一個故事，它是不是只是繁星的碎片，驟然滑落一地，我只是拾到一小縷光明。
尋找了8年的故事，是不是到了現(xiàn)在，才剛剛開始？
我與故事高考（精選16篇）篇二
小時候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影;青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在;老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
從來沒有的事。
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經(jīng)在女媧補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地;我們曾經(jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執(zhí)著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事里沉醉，我們在故事里感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。
故事里承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
已故的事。
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調(diào)皮的孩子，也是一個年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時構(gòu)造出了一個個或美好或痛苦的故事，當(dāng)它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經(jīng)歷過的，屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構(gòu)成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風(fēng)景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的”烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒“。我們?yōu)g覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”，讓我們學(xué)會珍惜，讓我們學(xué)會寬容，讓我們學(xué)會預(yù)防，讓我們學(xué)會很多很多。
我與故事高考（精選16篇）篇三
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。
在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動…………。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!
漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
我與故事高考（精選16篇）篇四
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。
在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動…………。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!
漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
故事的主角，是少時青春的我，和一個少時青春的他。悠悠記得當(dāng)天笑，又帶一種惘。在這三兩天的背后有著一段8年的記憶。這個故事，名叫尋找。
初一那年，和他是同桌，一個調(diào)皮搗蛋的毛頭小子。
而我，是老師眼中的乖乖女。第一次考試過后，成績優(yōu)秀的我向老師說，我不要和他坐，我要換位置。于是，我們第一次分開。自此以后，我們之間習(xí)生活的交集似乎越來越少。不知道這是不是尋找的開始，這尋了八年的故事。
世界好幽默，不大不小的城市我們都進(jìn)了同一所高中，卻彼此不知。若不是那炎炎八月軍訓(xùn)時偶然的相見，或許我們還要彼此不知很久。汗?jié)n浸泡泛白的軍衫，曬得黝黑的皮膚，所有人都幾乎長得一樣，唯有那眼神，是人最獨特的表情。8月1日，是他的生日。在國防教育基地度過。
高中三年，我們不在一個班，不在同一樓層，偶爾路上相遇，總是會心一笑，心頭總有淡淡的情愫萌生。總覺得，他還是當(dāng)年那個調(diào)皮的孩子，自己也總還是那個配合著他調(diào)皮的孩子。有時會有夸張的動作，夸張的音量，夸張地旁若無人的叫喧。這是兩個孩子夸張的與世隔絕的純真年代。有一天，他去了高二，我還是高三，而有一天當(dāng)他是高三的時候，我又將高三的時光重新踏了一遍。他說，這是我在等他一起考大，我說都是他這個陰魂不散的小子害得我再痛苦地經(jīng)歷一遍生命的輪回。
然而，我們在茫茫人海中，走散了。各自在熙熙攘攘的紅塵中看各自的花開花落。各自在暗夜中細(xì)數(shù)回憶。在相識過了6年之后，失散。突然發(fā)現(xiàn)，我們居然誰也沒有誰的電話，就這樣走散。我以為在這偌大的世界，走散了，再相遇的機(jī)會是渺茫，就算彼此重新站在原點，也許也是朝著不同的方向，望不見彼此視線里的光。尋找故事的主角，八年前的孩子，如今都已長大。
9月的一天，我離開了原來的高中，去了許多地方聽課，從原先生活學(xué)習(xí)的地方消失了，沒有告訴除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天，他去了英國，也消失了。偶爾我會和媽媽問道，那一起用放大鏡烤著螞蟻，一起比身高從十幾比到二十幾，一起去燒烤的男生，他去了哪兒。可是，不光是媽媽，所有人都不知道答案。
當(dāng)我們失蹤了將近一年之后，神奇般的找到了彼此。繼續(xù)著停留在十幾歲時光的對白，停留在互相慪氣互相打壓的話題，繼續(xù)著有一搭沒一搭的故事。走過了8年，這尋找的故事至此告一段落。尋到了彼此，是不是只是現(xiàn)在的事，是不是僅僅是一個故事，它是不是只是繁星的碎片，驟然滑落一地，我只是拾到一小縷光明。
尋找了8年的故事，是不是到了現(xiàn)在，才剛剛開始?
小時候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影;青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在;老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經(jīng)在女媧補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地;我們曾經(jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執(zhí)著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事里沉醉，我們在故事里感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。
故事里承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調(diào)皮的孩子，也是一個年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時構(gòu)造出了一個個或美好或痛苦的故事，當(dāng)它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經(jīng)歷過的，屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構(gòu)成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風(fēng)景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的”烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒“。我們?yōu)g覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”，讓我們學(xué)會珍惜，讓我們學(xué)會寬容，讓我們學(xué)會預(yù)防，讓我們學(xué)會很多很多。
我與故事高考（精選16篇）篇五
小時候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影;青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在;老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經(jīng)在女媧補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地;我們曾經(jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執(zhí)著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事里沉醉，我們在故事里感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。
故事里承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調(diào)皮的孩子，也是一個年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時構(gòu)造出了一個個或美好或痛苦的故事，當(dāng)它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經(jīng)歷過的，屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構(gòu)成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風(fēng)景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒”。我們?yōu)g覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”，讓我們學(xué)會珍惜，讓我們學(xué)會寬容，讓我們學(xué)會預(yù)防，讓我們學(xué)會很多很多。
上述，是一篇表述清楚，語言精練的好文。
我與故事高考（精選16篇）篇六
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我與故事高考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小時候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
從來沒有的事。
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經(jīng)在女媧補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補(bǔ)天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們曾經(jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執(zhí)著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事里沉醉，我們在故事里感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。
故事里承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經(jīng)歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想象的'翅膀遨游在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
已故的事。
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調(diào)皮的孩子，也是一個年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時構(gòu)造出了一個個或美好或痛苦的故事，當(dāng)它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經(jīng)歷過的，屬于你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構(gòu)成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風(fēng)景，屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒”。我們?yōu)g覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”，讓我們學(xué)會珍惜，讓我們學(xué)會寬容，讓我們學(xué)會預(yù)防，讓我們學(xué)會很多很多。
我與故事高考（精選16篇）篇七
可能是一串字兒，也可能是一句話兒，看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理，這就是故事。祖輩的，子孫的，自己的，別人的，虛構(gòu)的，實在的，這就組成了一個個鮮活的故事。讀過這些故事，我們或歡笑，或流淚，又或感嘆。
這個故事也許是自己經(jīng)歷過的，例如一場重大的考試，在這之前，你可能很緊張，很輕松，又或者是充滿自信，或是情緒不好。之后，這件事情就成為了你生活中的一部分、人生中的一個小故事。在這故事中，你也許會體驗到生活的樂趣。
盤古開天地、女媧補(bǔ)天、夸父追日、造物主……故事也許是從來沒有、虛構(gòu)的事，但卻給我們以深刻的印象。
故事同時又是已故的事，讓我們看到了荊軻刺秦王的悲壯事跡，看到了劉備三顧茅廬的高尚情懷，看到了苻堅淝水之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的錯誤……這些已故的事，蘊(yùn)含豐富的哲理。
故事承載著民族的精神，被我們的祖先代代相傳，故事不僅僅是故事，還是精神的代表，還是心靈的啟示，我們還是一個稚嫩的孩子時，就已經(jīng)接受了故事。盡管歷經(jīng)了千百年，依然在傳承著，依然在完成民族精神的接力棒！
我與故事高考（精選16篇）篇八
我國古時有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過齊國，因路費用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門賣唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分動人。這次演唱，轟動全城。唱完以后，聽眾還聚在雍門，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請她再來演唱。
可是旅店老板卻對韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭。哭聲悲傷凄楚，附近居民，都被感動得流下淚來。由于韓娥的歌聲，婉轉(zhuǎn)動聽，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過得吃不下飯。當(dāng)人們聽說韓娥已經(jīng)出城離去時，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來為大家繼續(xù)演唱了一次。聽眾很高興，幾天來的悲傷情緒一掃而空。《列子·湯問》在描寫這一情節(jié)時說“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱贊歌聲或音樂的美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來比喻。
【出處】《列子·湯問》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕。”
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
我與故事高考（精選16篇）篇九
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
我與故事高考（精選16篇）篇十
晚飯后，我喜歡和爸爸一起到江邊散步。經(jīng)常看到很多人戴著口罩在鍛煉，我問爸爸：他們都感冒了怎么還 不在家休息啊？爸爸告訴我，他們沒生病，戴口罩是為了防霧霾，現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來越差了！
霧霾我早就知道，媽媽他們電臺的《生活氣象站》欄目每天都報霧霾指數(shù)。第一次聽到的時候，我就查了百度。霧霾其實是指霧和霾兩種有害的天氣現(xiàn)象，霧是液體的，一般來說，白天就會減輕和消失；霾就難對付了，它是浮在空氣當(dāng)中的固體顆粒，可不管什么白天不白天的，尤其是pm2.5，人的眼睛看不到，但是肺能夠吸入他們，時間長了就會生病。
爸爸告訴我，杭州2013年有霾的日子是210多天，所以天經(jīng)常是灰蒙蒙的。相對來講，我們的老家松陽就要好得多。怪不得！每次回去我都覺得天空好藍(lán)呀，一眼望出去能看到很遠(yuǎn)的地方，空氣都好象甜絲絲的。為什么會這么不一樣呢？爸爸說，因為杭州是大城市，松陽是小縣城啊。大城市車多、人多、工廠多、建筑工地也多，而汽車排放的尾氣、垃圾焚燒的煙霧，工地?fù)P起的灰塵，里面可都有霾！這是繁華的代價！
可是，我想要大城市的繁華，也想要小縣城的環(huán)境。爸爸說，這是很多人的夢想啊！哦，那從今天開始，它也是我的夢想了。
實現(xiàn)夢想需要付出努力。爸爸說，首先要從身邊的事情做起。“都有哪些呢？”爸爸笑了：“其實你已經(jīng)在做啦。你參加了垃圾瘦身綠色行動，每天監(jiān)督家人少丟垃圾，做好垃圾分類；總是勸爸爸不要抽煙，喜歡乘坐公交和地鐵......”“可是，我還 想要做更多的事情！”爸爸說，“那就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來做個環(huán)境保護(hù)方面的專家。”
親愛的同學(xué)們，你們是不是也有我這樣一個夢想呢？住在喜歡的大城市里，可以呼吸到小縣城一樣的新鮮空氣；鍛煉的時候不用戴口罩，一眼望出去，能看到遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景。那就讓我們一起努力吧！
我與故事高考（精選16篇）篇十一
自科舉制創(chuàng)立之后，考取功名平地青云一直是古代士子們的最大追求，中得狀元更為時人所羨。那些狀元，現(xiàn)在已經(jīng)鮮為人知了。但是，落榜生里卻有不少人名垂青史。
最富有傳奇色彩的落榜生，當(dāng)屬唐代詩人張繼，他僅僅因一首詩而名聲大振。相傳，張繼落榜后想著同窗好友個個金榜題名，自己卻名落孫山，因此心情非常失落郁悶，便前往蘇州散心，投宿于寒山寺旁的客船。從傍晚到夜里張繼一直站在船頭望著蘇州城，心境亦如那晚風(fēng)凄清寒冷，于是他隨口吟出《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”此詩不但使寒山寺出了名，而且讓后人記住了懷才不遇的詩人張繼。
明代散文家歸有光共計落榜八次。他自幼十分聰明，9歲作文，10歲寫出千余字的《乞醯論》。歸有光雖發(fā)奮苦讀，卻考一次落榜一次。第八次落第之后，他徙居嘉定（今屬上海市），開始讀書談道，招徒講學(xué)。歸有光的散文平實簡樸、感人至深，其《項脊軒志》還被收入高中語文課本。歸有光在散文創(chuàng)作方面造詣很深，著有《震川文集》四十卷，被后人贊為“明文第一”，是“唐宋派”中成就斐然的作家。
《聊齋志異》的作者蒲松齡同樣難逃落榜厄運。蒲松齡19歲時考童子試成績名列前茅，后來考舉人、進(jìn)士卻屢試不中。這樣的打擊并沒有讓他一蹶不振，潦倒終生；反而促使他更加苦讀詩書，常常深入民間采集素材，寫出了鴻篇巨著《聊齋志異》。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是蒲松齡的座右銘。
吳敬梓也是落榜生。他因落榜而懷疑科舉制度，最終不再去參加科舉考試，花了近二十年的時間創(chuàng)作出長篇諷刺小說《儒林外史》。
我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家李時珍也三次落榜。李時珍14歲考中秀才，之后的九年中，三次考舉人都以落榜告終。于是他下決心棄官從醫(yī)，潛心鉆研醫(yī)藥。李時珍走遍大江南北，并參考了八百多種醫(yī)書，歷經(jīng)27年的辛勞，完成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》，堪稱具有世界性影響的博物學(xué)著作。
古代著名的落榜生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述這些人，像詩仙李白，詩圣杜甫，風(fēng)流才子唐寅，“唐宋八大家”之一的蘇洵和著名的苦吟派詩人賈島等等，都是科舉考試中的落榜生。
在封建閉塞的古代，落榜生也能成就一番事業(yè)，那么身處文明開放的現(xiàn)代社會，一次中考或高考的落榜又算得了什么？其實，落榜的只是一次考試，而不是你的全部人生！
我與故事高考（精選16篇）篇十二
去年六月的一天，復(fù)旦附中高三學(xué)生湯玫捷正式收到了哈佛大學(xué)的錄取通知書。
對此，學(xué)習(xí)成績屬于中等偏上的湯玫捷自信地說道：“我用自己較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力敲開了哈佛的大門”。
一見面，湯玫捷就說道：“我的學(xué)習(xí)成績只能算好，但不是最優(yōu)秀的，我從來沒有考過第一名第二名，但是我參加了很多集體活動，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、組織能力和短時間內(nèi)的凝聚力，恰恰這些能力和哈佛精神不謀而合，所以，我憑借自己的綜合能力被哈佛大學(xué)錄取了。”
說起自己的經(jīng)歷，湯玫捷特別興奮，從小學(xué)到現(xiàn)在，她一直擔(dān)任大隊長、班長、學(xué)生會主席等職務(wù)。“我不是僅靠成績好才被選上做學(xué)生干部的，我的組織能力強(qiáng)，善于和同學(xué)溝通，所以被選上。”湯玫捷說道，父母都很開明，一直很尊重她，讓她自主發(fā)展，為她參加各種活動營造了寬松的氛圍。從小到大，湯玫捷從來沒有上過一次奧數(shù)課，課余時間都在學(xué)習(xí)樂器、素描，或者參加各種活動，為同學(xué)提供各種服務(wù)，鍛煉自己各方面的能力。高一時，湯玫捷進(jìn)入學(xué)校辯論隊，并獲得上海市青少年辯論賽最佳辯手稱號。高二結(jié)束后，湯玫捷作為交換生，參與了和美國著名私立中學(xué)西德威爾學(xué)校的交換生計劃。在美修讀一年期間，每天下午都會參加學(xué)校的球隊，和同學(xué)們一起打3小時的球，并在球隊中脫穎而出，美國同學(xué)也稱贊她是學(xué)生中的領(lǐng)袖型人才。湯玫捷說道：“參加集體活動不僅鍛煉了自己的能力，也讓自己交到很多朋友，幫助自己迅速融入美國社會。”
在美國學(xué)習(xí)期間，湯玫捷有幸訪問了哈佛大學(xué)，被哈佛的精神所吸引：有學(xué)術(shù)精神、有領(lǐng)導(dǎo)能力、有個性。兩個月前，湯玫捷在哈佛大學(xué)的網(wǎng)站上下載了申請表格，花了一天的時間填寫了數(shù)張表格，11月中旬，她接受哈佛安排的面試，由哈佛的校友———麥肯錫公司的一位哈佛畢業(yè)生執(zhí)行，了解每位申請者的英語口語和綜合素質(zhì)情況，本月15日，她收到了哈佛大學(xué)發(fā)來的錄取電子郵件。“哈佛大學(xué)錄取學(xué)生是沒有明確的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)的，只要他們的綜合素質(zhì)能和哈佛精神相符就可以，每位學(xué)生都是獨一無二的，我也不希望自己成為別人的藍(lán)本。”湯玫捷說道，“相信這不是我最輝煌的時候，而只是我的一個新起點。”
我與故事高考（精選16篇）篇十三
小時候，爸爸對我說：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來呀，爸爸對我說：他是森林，我就是森林中的一棵小樹。
少年時，爸爸對我說：他是太陽，我就是太陽系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時候，我最喜歡《白雪公主和七個小矮人》的故事，因為我就像那個公主，有著無數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無疑是最關(guān)愛我的人。爸爸在我童年的每一個時光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無憂無慮中享受童年的幸福。每一個見過我的人都夸我，說我的臉總是笑出兩個酒窩，特別可愛，可他們不知道，這樣開心的笑，是爸爸給我的。爸爸會伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會教我折紙飛機(jī)，爸爸會從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個快樂的小公主。
后來呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長大起來，有了自己的夢想與追求。爸爸說，他是太陽，我就是太陽系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運行軌跡，我又總是沒有離開爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨自飛翔的快感。爸爸說，我不久就會成為一個真實的自我。可是，我擔(dān)心有一天，爸爸會在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與故事高考（精選16篇）篇十四
生源多為二三流學(xué)生的安徽省六安市毛坦廠中學(xué)，高考錄取人數(shù)近年大幅提升，背后是學(xué)生“起得比雞早，睡得比狗遲”的生活和教師、家長的巨大壓力。
6月5日清晨，安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)傳來鞭炮聲。
房東老王掛起長長的鞭炮，20名高三學(xué)生和陪讀家長都站在院里，看著鞭炮噼啪作響，臉上是感激的笑容。
“祝你們高考順利，馬到成功！”老王祝福道。
7點，45輛豪華旅游大巴停在操場上，將把考生們送到各考點。今年毛坦廠中學(xué)有7200名學(xué)生高考。
8點08分，鼓樂聲中，車隊出發(fā)，警車開道，學(xué)校門前的學(xué)府路人山人海。學(xué)府路與新大街交會處的小廣場上放著一掛千米長鞭。車隊到達(dá)時，鞭炮齊鳴。
這就是毛坦廠鎮(zhèn)特有的“送考節(jié)”。鎮(zhèn)上一位經(jīng)營煙花爆竹的老板講，過去每年送考要放掉兩三萬元的煙花爆竹。
送考車隊走遠(yuǎn)，小鎮(zhèn)里一棵百年老樹前依然香火繚繞。這棵古樹本位于學(xué)校東北角圍墻內(nèi)，一炷炷黃色的“狀元香”在風(fēng)中忽明忽暗，下面是一米多高的香灰。
一切皆緣于鎮(zhèn)上有一所不斷演繹高考升學(xué)“神話”的中學(xué)——六安市毛坦廠中學(xué)（以下簡稱毛中），藏在山溝里的省級示范高中。
事實上，從毛中走進(jìn)高校的并不是尖子生，而且二三流學(xué)生。這神話傳開后，安徽省內(nèi)甚至周邊省份的考生紛紛涌向毛中，小鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的“高考鎮(zhèn)”。5月29日，記者來到這里踏訪。
很多人剛來時都想離開，甚至出現(xiàn)過高三學(xué)生自殺事件
“這里的學(xué)生都是死背書，老師主要抓基礎(chǔ)，沒有尖子生，老師也不比省城的老師好。” “毛中教學(xué)并沒什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)。”幾位毛中高三復(fù)讀生告訴記者，當(dāng)毛中的學(xué)生非常苦。
有學(xué)生形容自己的生活“起得比雞早，睡得比狗遲”。一張從6：20至22：20的作息時間表將學(xué)生的活動限定得死死的，每天5點多起床，23點以后才能睡覺，沒運動，沒娛樂，只有書本講義，每天近16個小時坐在課桌邊，坐得屁股疼，沒有一天能睡夠。
每周只休周日下午，高三學(xué)生，雙休日就是考試，無論大考小考都排名，在班里張貼光榮榜。
毛中一些學(xué)生說，很多人剛來時都想離開，甚至出現(xiàn)過高三學(xué)生自殺事件。《安徽商報》20xx年12月曾報道過：當(dāng)年10月24日，一位高三女生自殺，11月11日，又一位高三男生自殺。家長認(rèn)為是因為學(xué)習(xí)壓力過大，但校方認(rèn)為是家庭原因。
毛中還有幾種會被罰站甚至開除的可能：遲到、作業(yè)沒做完、上課睡覺等。5月30日中午，記者在綜合樓教室發(fā)現(xiàn)，每層樓都有兩三個學(xué)生站在教室外。
很多學(xué)生，甚至進(jìn)毛中前調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都被管得服服帖帖，最主要的原因就是毛中的一條“潛規(guī)則”——一旦繳納學(xué)費，如果因自己無法承受而主動要求離校，學(xué)雜費一律不退；如果因違反校紀(jì)被開除，學(xué)雜費也概不退還。想到近兩萬元的高額學(xué)費，沒有幾個學(xué)生敢觸犯“天條”。
在這個學(xué)校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習(xí)慣
5月30日5點30分，王超（化名）半睜著眼睛套上衣服，“困！自從進(jìn)了毛中就沒睡過一天好覺。”洗過臉，簡單地吃了一口稀飯，沖出家門，小跑著直奔學(xué)校。
還差5分鐘，王超坐在高三50班教室里松了一口氣。課桌上一尺多高的復(fù)習(xí)材料，他面無表情地拿起一本。一上午，各科老師一直讓不停地做題。除了上廁所，他連課間10分鐘也不愿起來，馬上考試了，成績還不理想。
11點30分，他快步朝學(xué)校西側(cè)的出租屋走去。在這個學(xué)校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習(xí)慣。午休時間長，很多學(xué)生會在家里午睡，可王超睡不著，班主任要求他們13點30分回教室自習(xí)，“90分鐘睡不好，反而更難受。”
17點30分，王超小跑著回家，吃一口飯，又早回教室上晚自習(xí)。依然面無表情。
他說，這里學(xué)習(xí)太累，老師管得太嚴(yán)，他來這兒還不到一個月就后悔了，可他對誰都說不出，因為當(dāng)時是他主動提出來毛中復(fù)讀的，因為上一級的同學(xué)復(fù)讀后考得很好。雖然父母不太同意，但還是拿了1.98萬元學(xué)費。“再苦也得堅持，我沒資格抱怨。”
23點，王超回到出租屋，媽媽睡了，他很累了，卻還是坐到小桌旁，掙扎著看了一個多小時書，“再有幾天就高考了，這種魔鬼般的生活就結(jié)束了。”
毛坦廠中學(xué)近年高考 本科以上錄取人數(shù)
20xx年 1505人
20xx年 2784人
20xx年 3780人，其中1000多人考入重點院校
20xx年 超4500人，其中600分以上131人
神話背后
高三學(xué)生作息時間表
5：30 起床、吃早飯
6：30~11：30 自習(xí)、上課
11：30~14：30 午飯午休（個別班要提前一小時到班級自習(xí)）
14：30~17：30 上課或自習(xí)
17：30~18：00 晚飯
18：00~22：50 晚自習(xí)
高三班主任作息時間表
5：00 起床、吃早飯
6：00~7：30 上早自習(xí)
7：30~11：30 至少上一節(jié)課
11：30~13：00 午飯午休
13：00~14：30 提前到班級管理自習(xí)課
14：30~17：30 至少上一節(jié)正課和一節(jié)自習(xí)
17：30~18：00 晚飯
18：00~22：50 管理學(xué)生上晚自習(xí)
23：00~次日0：30 管理沒有家長陪讀的學(xué)生，到校外復(fù)讀生租住房查寢室
毛中的“神話”還有傳說中每年過萬的學(xué)生和過億的收入，主要來自復(fù)讀生和各地插班生、借讀生。家長們說，去年在毛中復(fù)讀費用是1.98萬元。
據(jù)了解，目前毛中學(xué)生大約1.4萬人，今年參加高考的學(xué)生約7200人，其中一半是復(fù)讀生。
校方對此表示否認(rèn)。毛中工會主席王支和表示，1.4萬人是兩所學(xué)校的人數(shù)，他一指兩個運動場之間的鐵柵欄，“柵欄以北是金安中學(xué)，這是依附于毛中而辦的私立學(xué)校。”
“準(zhǔn)確地說，金安中學(xué)高三復(fù)讀生3000多人，高一到高三學(xué)生近4000人；毛中高一到高三共7000多人，兩校合一為1.4萬人。”
王支和講，20xx年，金安中學(xué)是由六安一位老板與毛中聯(lián)合成立的股份制私立學(xué)校，毛中占股份。金安中學(xué)負(fù)責(zé)招收高考補(bǔ)習(xí)班和部分慕名而來的借讀生。兩校相對獨立，共享教育資源。
不過很多人猜測，金安中學(xué)的成立與20xx年安徽省不再允許高中開設(shè)復(fù)讀班的規(guī)定有關(guān)。當(dāng)時，毛中每年有三四千名復(fù)讀生。私辦學(xué)校最大的優(yōu)勢在于，可以隨便招收復(fù)讀生及應(yīng)屆生，并且在收費上沒有過多約束。
目前，金安中學(xué)高一至高三應(yīng)屆生大約3000多人，學(xué)費每人1.6萬元，復(fù)讀生3000多人，學(xué)費1.98萬元。可見外界關(guān)于毛中年收入過億的說法并非空穴來風(fēng)。
學(xué)校名氣大了，學(xué)生多，老師也越來越累。
一天到晚除了睡覺幾乎沒有屬于自己的時間，趁沒課時在操場里散散步就是最好的休閑運動。
高三班主任清一色的男老師，“就這種工作強(qiáng)度，女老師根本干不了。”
老師們的累更多的是教學(xué)壓力。學(xué)校實行班主任和任課老師自愿組合的管理模式，班主任選擇教師組成一個班級的教師團(tuán)隊，但一旦該班連續(xù)兩次月考成績下滑，班主任就可能炒掉任課老師，同時給學(xué)校一個交代。
這樣的工作狀態(tài)讓他們的家屬聯(lián)想起“過勞死”。
毛中工會主席王支和坦言：“每個人進(jìn)來時都帶著壓力。”他曾當(dāng)了十幾年班主任，這兩年剛剛退下來。他說，學(xué)校真正“脫產(chǎn)”的領(lǐng)導(dǎo)只有5個，包括校長朱志明，其他干部都要教課，包括主管教學(xué)的副校長韋發(fā)元。
“毛中的成功在于一流的管理。”王支和說。20xx年就完全實施教師全員聘任制，聘不到課的老師只能拿基本工資和數(shù)額最少的獎金，一位資深的高三班主任老師年薪可達(dá)8~10萬元。
另一方面，毛中的生源多是二三流學(xué)生，六安一中在全市享有優(yōu)先招生權(quán)，被其篩選后，毛中才有權(quán)在金安區(qū)內(nèi)招收初中生，其統(tǒng)招線比六安一中低幾十分。學(xué)校的目標(biāo)是把這些二三流的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)。“考分在400多分的.小孩子，只要多吃些苦，好好讀，管理好，就有希望考上大學(xué)，走出山溝。”
這些年學(xué)校的升學(xué)率逐漸上升，學(xué)生越來越多，教學(xué)壓力也越來越大。“比如，去年我們進(jìn)本科線學(xué)生4500人，如果今年考上4000多人還好，一旦跌落4000，下一年我們就可能沒飯吃，全校400多位老師，我們輸不起。”王支和說。
老林是合肥一所高校帶研究生的教授；在這里，他是一位陪讀父親，兒子小林在高三復(fù)讀班。
他和兒子租住在學(xué)校北門西側(cè)一棟白色小樓里，小院有兩棟二層小樓，住著27戶陪讀家庭。老林父子租了一大一小兩間屋，每學(xué)期3000多元，陪讀家長多與孩子擠在一間屋，屋子面積6~10平方米不等，價格從每學(xué)期1200元至20xx元不等。屋里一桌一床，洗手間公用，沒有廚房，家長們找個旮旯支起灶臺。
11點一過，小院里飄出飯菜香味。11點40分左右，學(xué)生們回來，小院熱鬧起來，一過12點，又安靜下來。家家門前都貼著紅字：“靜”。
12點到14點是學(xué)生們午睡時間，家長們停止一切能發(fā)出聲響的行為，手機(jī)靜音；走路不能出聲；連中午用過的碗筷都要泡在水里，等小孩上學(xué)后再洗。
早在租房時，房東便有言在先：如果不守規(guī)矩，影響到別人學(xué)習(xí)，就要隨時走人，寧可退錢也不租，否則影響下一年租房的聲譽(yù)。
18點以后的時間才屬于老林，他會去鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)另一端還有他的學(xué)生。這一年，他一邊陪兒子讀書，一邊在網(wǎng)吧里通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生。
“合肥有條件更好的學(xué)校，干嗎一定送到山溝里？”記者問。
“不行！合肥的復(fù)讀班管理太松，每天三四點鐘就放學(xué)了。我的小孩自律能力差，這里管得嚴(yán)。”老林說。
記者從毛坦廠派出所了解到，10年前，鎮(zhèn)上人口不超過4000人，但隨著毛中的發(fā)展，目前小鎮(zhèn)常住人口已達(dá)1.6萬人，而外來人口約1.8萬，其中毛中學(xué)生近1.4萬，陪讀家長至少四五千人。
“雖然，素質(zhì)教育一直在提，可是高考的競爭卻一絲不減少，考清華、北大，還是差一分都上不去。”
——六安市毛坦廠中學(xué)工會主席王支和說。
“無論如何，孩子至少得考上大學(xué)吧。考不上大學(xué)，將來怎么辦？學(xué)歷就是走向社會的一塊敲門磚。”
——高考復(fù)讀生家長林先生說。
“到了這兒，就是兩橫一豎——干！”
——很多學(xué)生公認(rèn)的毛中老師語錄。
“起得比雞早，睡得比狗遲”。
——有學(xué)生這樣形容自己的生活。
“毛中教學(xué)并沒什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)。”
——高三復(fù)讀生說。
喧囂與寧靜隨學(xué)生而變
毛坦廠鎮(zhèn)隸屬于安徽省六安市金安區(qū)，位于大別山余脈，毛中就在小山溝里。
學(xué)校門前的學(xué)府路及附近幾條小巷是小鎮(zhèn)最繁華的地段，路兩側(cè)清一色的小飯館、大排檔、超市、文具商店，很多店鋪以“狀元”、“學(xué)府”等命名。
11點，很多推小車的小吃攤、水果攤冒出來，排滿校門口一橫一豎兩條主街。同時，大大小小的飯館忙起來，一盤接一盤地把菜炒好，像等待檢閱一樣擺在桌子上。
11點30分，毛中學(xué)生潮水般涌出校門，炒飯、涼面、盒飯等小吃攤前圍滿學(xué)生，小飯館也擁擠不堪，老板們揮汗如雨。這種熱鬧場面只維持30分鐘，12點一過，學(xué)生、小販突然消退，小鎮(zhèn)恢復(fù)寧靜。
17點，流動小吃攤再次冒出來，同時多了很多提著保溫飯盒的家長。“沒辦法，晚飯時間只有30分鐘，住得遠(yuǎn)一些的小孩來不及跑回去吃飯。”
17點30分，很多學(xué)生從家長手里接過飯盒，吃完就一溜煙地跑回學(xué)校。
夜晚，路燈和沿街店鋪里的燈光把整條街路照得燈火通明。
22點20分，一批學(xué)生走出校門，買些小吃后返回校園。
22點50分，又有幾千名學(xué)生走出來，在小吃攤前買過東西后便迅速分流到各自的租住房。
前一批放學(xué)的是高一高二的學(xué)生，后一批是高三學(xué)生。
23點20分，學(xué)生和小吃攤攤主消散，小鎮(zhèn)再次寧靜下來，只有警車仍在巡邏，至次日1點，學(xué)生們酣然入夢，巡邏才結(jié)束。
小鎮(zhèn)的熱鬧與寧靜好像是被定時一樣，非常規(guī)律。
每天清晨6點，小鎮(zhèn)會熱鬧15分鐘；中午11點30分至12點，熱鬧半小時；17點30分至17點50分，熱鬧20分鐘；22點20分至23點，小鎮(zhèn)持續(xù)熱鬧40多分鐘，其他時段都很安靜，大街上也少有行人。
這是毛中學(xué)生的作息時間，也是全鎮(zhèn)80%人口的作息時間，這個鎮(zhèn)好像就是為學(xué)生高考而準(zhǔn)備的。
一直以來，毛中在支持本鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)方面很大方。
校門前的學(xué)府路是學(xué)校出資修的，鎮(zhèn)里主要街道的路燈是學(xué)校安裝的，按鎮(zhèn)里規(guī)定路燈只亮到零點，零點至3點這段時間路燈的電費由學(xué)校出；派出所警車在鎮(zhèn)里巡邏到深夜1點，巡邏的夜班費也是由學(xué)校出；還有，全鎮(zhèn)每年垃圾處理費學(xué)校要出一半，去年還投資10萬元在山里建了一處垃圾處理廠。
毛中的領(lǐng)導(dǎo)頗為自豪，四五千個陪讀家庭，拉動了小鎮(zhèn)交通、餐飲、商品流通等方面的發(fā)展，“我們這里是金安區(qū)惟一財政不虧錢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且每年還有富余。”王支和說。
有人算過一筆賬：一個外來學(xué)生，加上一個陪讀的家長，一年要花1.5萬~2萬元，毛坦廠鎮(zhèn)現(xiàn)有四五千個陪讀家庭，這筆巨大的收入成為該地主要的經(jīng)濟(jì)支柱。
陪讀家長和來復(fù)讀的學(xué)生孕育了日益增長的“租房”市場。毛中負(fù)責(zé)人說：“在學(xué)校方圓500米范圍內(nèi)，每年居民的房租收入就有1000多萬。”粗略計算，一棟200多平方米的小樓可以改出20個10平方米以下的小屋，每間屋租金一年3000元左右，一年凈賺六七萬元。如果配上單獨的洗手間和廚房，價格翻上1~2倍，這里租房的價格高出相鄰的其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)四五倍之多。
學(xué)府超市老板說，20xx年后，隨著學(xué)生和陪讀家長的涌入，小鎮(zhèn)地價不斷上漲，當(dāng)年這個超市價值不過8萬元，現(xiàn)在40萬也不賣，，“學(xué)府路的每個店面價值現(xiàn)在都不低于40萬元。”一個飯館老板說，現(xiàn)在學(xué)府路靠近學(xué)校的店面，租金漲到每年2~3萬元，大小不過十幾平方米，如果換在周邊其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多五六千元。
毛中拉火了小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，惟一不火的就是網(wǎng)吧。小鎮(zhèn)只有兩家網(wǎng)吧，僅混到保本，因為學(xué)校與派出所配合，不僅裝了攝像頭，還雇保安看守，防止學(xué)生上網(wǎng)。
我與故事高考（精選16篇）篇十五
感受更多的是一個女孩的堅強(qiáng)和母女相依的那種永恒的愛。
孫一丁出生在一個平凡的家庭，母親是她最好的朋友。采訪她，她和我說的最多的是，媽媽。感謝最多的，是媽媽。給她支持最大的也是她的媽媽。一丁提到媽媽就滔滔不絕。小時候，一丁非常喜歡拉手風(fēng)琴，可是家里很窮，家里都不同意她學(xué)樂曲。可是只有媽媽支持，媽媽說，不指望她能學(xué)出什么，但是只要她喜歡學(xué)，就愿意培養(yǎng)她，讓她提高自己的興趣愛好。做自己喜歡做的事。就這樣貧苦的家庭，供小一丁堅持學(xué)習(xí)了八年的手風(fēng)琴，直到她學(xué)習(xí)功課太緊，才停止。當(dāng)問到一丁，琴拉的怎么樣時，一丁笑著說，還不錯。一句很平常的話讓我們聽出一位成功的媽媽培養(yǎng)出女兒一生的特長。
孫一丁是一個好強(qiáng)、堅韌的孩子，她為了圓她的北大夢，為了二分之差，復(fù)讀了兩年。很多人都說，不錯了，有一個好學(xué)校就可以了，為什么非要上北大。可一丁堅持，只有媽媽理解女兒，知道那是她的夢，媽媽支持她圓這個夢。就這樣，母女互相鼓勵著，終于今天一丁的夢圓了。孫媽媽說，在下午四點多才知道這個消息的，當(dāng)時兩個人抱頭痛哭了。我想這淚水中更多的是一種幸福，是一種快樂。
在采訪一丁時，我問她：“考上狀元，最大的愿望是什么呀?”她立刻告訴我，她的媽媽為她付出的太多太多。媽媽為照顧她，很少出門。她最大的愿望就是希望能在開學(xué)前帶媽媽去一次北京，去看看北大，去看看未名湖。我相信一丁，一定會圓了她的這個美麗地愿望的。 女兒最崇拜的人是媽媽 很幸運能第一時間訪談到了孫媽媽。當(dāng)我們問孫媽媽眼里的一丁，是一個什么樣的孩子時，媽媽自豪的告訴我，一丁平時就很聽話。什么事有做錯了，只要一點撥，就會明白，而且會盡到努力做的最好。一丁永遠(yuǎn)是媽媽眼里的驕傲。當(dāng)我問一丁你最崇拜的人是誰時，她脫口而出，是媽媽。這就是母女之間最幸福的評價吧。
高中五年狀元學(xué)會了樂觀 孫一丁告訴我，她的五年高中生涯，她以為是對她的一種歷練，學(xué)會的珍惜，學(xué)會了樂觀，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)的應(yīng)有的心態(tài)。考完試了，她告訴我，她想好好調(diào)理自己的身體，但也不會忘記學(xué)習(xí)的，特別是英語。她說英語不學(xué)會生熟的，她會每天堅持學(xué)習(xí)半小時的。 這就是我們生活中的狀元，一個嚴(yán)格要求自己，努力上進(jìn)的狀元，讓我們祝福她和她的媽媽永遠(yuǎn)幸福、快樂吧!
遼寧文科狀元棄港大72萬獎學(xué)金復(fù)讀
去年遼寧高考文科狀元劉丁寧入讀香港大學(xué)一個月后,放棄72萬元全額獎學(xué)金，退學(xué)回到本溪高中復(fù)讀。希望追求更純粹的國學(xué)，夢想進(jìn)入北大中文系。今年，她以666分再次拿到遼寧省高考文科最高分，第二次獲遼寧高考狀元!
劉丁寧放棄港大有多重考慮
20xx年10月，當(dāng)劉丁寧選擇從港大休學(xué)重考北大時，曾在國內(nèi)媒體及教育界引起巨大關(guān)注與爭議。關(guān)于休學(xué)的原因，劉丁寧70多歲的外公張引濤表示，香港天氣比較潮濕，劉丁寧去了不久，全身長滿了疹子。此外，外公還證實，劉丁寧去港大讀書以后遇到的.很大的問題就是，碰到用粵語授課的課程時難以適應(yīng)，她很怕自己聽不懂而落下課程。
劉丁寧的學(xué)長胡光明表示，港大文學(xué)院很少有研究中國古典文學(xué)的教授，其本科課程設(shè)計上缺乏古典文學(xué)不足為奇。在學(xué)術(shù)研究方面，著重于西方文藝?yán)碚摗⑺汲薄＿@也在根本上與向往中國古典文學(xué)研究的劉丁寧的思路相悖。
在港大，上課、作業(yè)、考試都是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。劉丁寧曾表示自己眼睛不好不習(xí)慣長時間看電腦，并且難以適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)方式。
另外，港大每年的學(xué)費是13.5萬港幣，住宿費是4萬港幣左右，72萬獎學(xué)金差不多就是4年的學(xué)費和住宿費。而香港生活成本高，一天吃東西都需要100~150港幣。劉丁寧的家庭十分普通，對于他們而言，生活成本也略高。
湛江地區(qū)理科復(fù)讀狀元周曉暢
“和我自己估計的分?jǐn)?shù)差不多，但是，聽到高考分?jǐn)?shù)那一刻，還是有些小激動。”昨日下午，湛江理科狀元周曉暢透露，昨天晚上，她從學(xué)校已知道了自己的高考成績，晚上12點左右，北京大學(xué)和清華大學(xué)兩所高校招生辦的老師先后打來電話，力邀其報考他們各自的學(xué)校，并問她想上什么專業(yè)。
周曉暢說，到現(xiàn)在她自己還沒考慮好該上哪所大學(xué)，不過北大和清華一直是她夢想的學(xué)府，現(xiàn)在有機(jī)會上他們中任何一所學(xué)校，都感到非開心。
周曉暢今年19歲，在今年高考分?jǐn)?shù)為696分，勇奪湛江地區(qū)理科冠軍。其實在去年，她已經(jīng)參加了高考，并獲得了重點分?jǐn)?shù)線，但因沒有考上理想中的學(xué)府，選擇了復(fù)讀。
“父母也很尊重我的選擇。”周曉暢說，從小，她的父母都很重視她和姐姐、妹妹的學(xué)習(xí)成績，雖然父母學(xué)歷都不高，只是在家做點小生意，但非常尊重她們的想法。在她的記憶里，父母經(jīng)常做的一件事就是討論如何對她們進(jìn)行教育。
周曉暢的姐姐目前在北京郵電大學(xué)讀書，也曾是當(dāng)?shù)氐摹皩W(xué)霸”級人物。她的妹妹目前還在讀中學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
我與故事高考（精選16篇）篇十六
1997年，湯唯高考落榜，父母讓她進(jìn)了職業(yè)模特隊。但他們說：“要想真正在演藝圈有前途，還得有文化！”于是，雖然身在模特隊，每天訓(xùn)練、表演完畢，湯唯便會捧起書。
1998年，湯唯參加中戲暑期表演培訓(xùn)班時，當(dāng)時一位導(dǎo)演系的指導(dǎo)老師，建議她去考導(dǎo)演系。在一位導(dǎo)演系朋友的幫助下，她突擊學(xué)習(xí)導(dǎo)演系基礎(chǔ)知識，結(jié)果以專業(yè)課第三的成績拿到了準(zhǔn)考證。然而，卻因文化課沒有通過再次落榜。
最終，歷經(jīng)3年不懈努力，20xx年湯唯終于考入中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系。看看她今日的成就，你便知道當(dāng)年那份付出是值得的：20xx年出演《月滿軒尼詩》獲得華語電影傳媒大獎最佳女演員獎;20xx年憑借電影《晚秋》分別在韓國百想藝術(shù)大賞、韓國影評獎等十余個評選中榮獲最佳女主角獎;20xx年主演《北京遇上西雅圖》榮獲上海影評人獎、中國電影導(dǎo)演協(xié)會等獎項。
二度落榜的“失意少年”
從高一起，李安便夢想成為一名導(dǎo)演。不過，他的求學(xué)路并不順利。第一年考大學(xué)，李安以六分之差落榜;第二年再度以一分之差落榜。據(jù)李安回憶，二度落榜時，整個家庭猶如遇到了世界末日。
直到第三年，李安終于如愿以償考上了藝專影劇科。據(jù)他形容，這是自己“靈魂第一次獲得解放”，那時他才發(fā)現(xiàn)，原來人生可以不是千篇一律的讀書與升學(xué)。在舞臺上，李安找到真正的自己，并最終在電影領(lǐng)域里大放異彩。
時至今日，李安在電影史上做出的貢獻(xiàn)已經(jīng)無需多言：1995年，憑借《理智與情感》，獲得奧斯卡金像獎七項提名;1999年，因執(zhí)導(dǎo)《臥虎藏龍》首次獲得奧斯卡金像獎最佳外語片獎;20xx和20xx年，憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》，成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎最佳導(dǎo)演獎的亞洲導(dǎo)演。