心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的自我總結(jié)和感悟，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的理解與反思。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理，從而激發(fā)出對(duì)效率和時(shí)間管理的重視。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇一
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，我局于11月23日開展了“迎接十八大，保持純潔性”的主題教育。我作為一名民政工作人員，通過學(xué)習(xí)和討論，使自己受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖；就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失；就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄；“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白；政治觀點(diǎn)鮮明；政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀；能力高強(qiáng)；行為模范。
黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。
政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱；二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無益，而且有害。
中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，十八大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。
作為一名民政人，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，在平時(shí)的工作和生活中，我都嚴(yán)格要求自己。“保持黨的純潔性”要求每一位黨員都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。良好的黨性修養(yǎng)，既是一種品質(zhì)；又是一種能力；還是一種行為，是三者的統(tǒng)一。同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。深知要增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，就必須通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。
基層工作千頭萬緒，同時(shí)也是艱苦的。既是施長(zhǎng)才華的舞臺(tái)，又是歷練人生的學(xué)校。我將在這個(gè)崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事做好各項(xiàng)工作，謹(jǐn)記“為人民服務(wù)”這一宗旨。做到學(xué)以致用，體現(xiàn)自身價(jià)值。在鍛煉中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中成熟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)上級(jí)組織對(duì)我的精心培養(yǎng)。
通過近三個(gè)月對(duì)十八大報(bào)告的學(xué)習(xí)，我倍受鼓舞。道路自信、理論自信、制度自信，這三大自信進(jìn)一步提振了國(guó)人精氣神，使得我們?cè)诠ぷ髦懈拥讱馐恪Ｗ鳛橐幻鶎拥墓珓?wù)員，我對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)有如下感想：在這次大會(huì)的報(bào)告中“人民”一詞出現(xiàn)了100多次，說明人民是國(guó)家之本。作為工商部門的一名基層公務(wù)員，在單位主要負(fù)責(zé)工商所的工作。工商所是工商部門最前沿的一個(gè)部門，平時(shí)工作直接和群眾打交道。這些工作包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理、各種投訴的處理、對(duì)食品及其他經(jīng)營(yíng)主體市場(chǎng)的監(jiān)管以及個(gè)體驗(yàn)照、企業(yè)年檢等工作。為了讓群眾滿意、讓群眾吃上放心食品，我們要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，走群眾路線，以工商戰(zhàn)線的模范人物為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所需，把為人民服務(wù)變成一種自覺行為，作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
通過對(duì)十八大的學(xué)習(xí)，也使我深刻認(rèn)識(shí)到我們處在一個(gè)不斷變化的年代，我們所做的工作也應(yīng)隨著時(shí)代的不斷變化而變化，要適應(yīng)工作需要，就需要我們自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)。雖然工商工作千頭萬緒，完成工作任務(wù)是第一職責(zé)，但學(xué)習(xí)也不能放松，要正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)方面要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不懈怠。
一是要勤于學(xué)習(xí)。這次十八大把科學(xué)發(fā)展觀作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，與鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一起作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章，對(duì)于我們黨的自身發(fā)展，更好地領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，表明我們的發(fā)展理念有了更新的突破，體現(xiàn)出我們黨在職能和今后任務(wù)上的一種轉(zhuǎn)變。我們要在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。工商部門是執(zhí)法部門，我們的工作要依據(jù)很多法律，所以平時(shí)必須熟記各項(xiàng)法律法規(guī)，做一名合格的執(zhí)法者，做一名合格的工商人。
二是要善于向人民群眾學(xué)習(xí)。要經(jīng)常深入群眾，拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，只有這樣，才能以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)得到群眾的公認(rèn)，工商人的良好形象才能在群眾中樹立。
三是要勇于開拓創(chuàng)新的。在工作中要善于觀察總結(jié)，從實(shí)踐中提煉出對(duì)工作有用的東西，要利用科學(xué)手段，特別是要利用好金信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為群眾提供更加高效便捷的服務(wù)，努力推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
十八大報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志仁人的奮斗努力。作為一名基層公務(wù)員，我們要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，扎根都江堰這片熱土，不斷自我加壓，自我提升，自我超越，更加自覺按照國(guó)家工商總局黨組提出的“五個(gè)四”和“五個(gè)更加”的要求，增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感，為工商事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
十八大報(bào)告非常簡(jiǎn)潔和清晰。在作報(bào)告之前，胡總書記特別說：“不念全文，集中講要點(diǎn)。”光是這句話就不同凡響，因?yàn)樵谖业挠洃浝铮€沒有哪一屆的黨代會(huì)報(bào)告，是不念全文集中講要點(diǎn)的。這是一種創(chuàng)新，是在求真務(wù)實(shí)層次上的創(chuàng)新，這說明黨代會(huì)的報(bào)告可以這樣作，以黨代會(huì)報(bào)告為主要內(nèi)容的大會(huì)，可以這樣開。這種作報(bào)告的風(fēng)格，在黨的建設(shè)和其他領(lǐng)域，相信一定能夠產(chǎn)生積極的深遠(yuǎn)影響。
胡總書記的報(bào)告一共講了十二個(gè)大問題。第一是對(duì)過去五年工作和十年的基本總結(jié)；第二是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利；第三是全面建成小康社會(huì)和深化改革開放的目標(biāo)；第四是加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；第五是堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革；第六是扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)；第七是在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)；第八是大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；第九是加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化；第十是豐富一國(guó)兩制實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一；第十一是繼續(xù)促進(jìn)人類和平和和諧發(fā)展的崇高事業(yè)；第十二是全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。這十二個(gè)大問題，因?yàn)椴荒钊闹v要點(diǎn)，顯得更清晰、更簡(jiǎn)潔、更有分量。
從黨的十八大報(bào)告不念全文講要點(diǎn)，讓我想到兩個(gè)問題。一個(gè)問題是求真務(wù)實(shí)，另一個(gè)問題是創(chuàng)新。作報(bào)告、作講話、乃至于辦事情，需要堅(jiān)持的不二法門就是求真務(wù)實(shí)。這樣可以避免文牘主義和文本主義。胡總書記的十八大報(bào)告無疑帶了一個(gè)好頭。黨的十八大報(bào)告原文肯定更為詳盡，在此基礎(chǔ)上提煉出來的要點(diǎn)，就是一種創(chuàng)新嘗試。全文和要點(diǎn)相互補(bǔ)充、相得益彰，這就使十八大報(bào)告更加精彩了，創(chuàng)新的效果就出來了。十八大關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展，關(guān)乎老百姓的現(xiàn)實(shí)生活。
黨的十八大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，胡總書記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí)、帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。報(bào)告總結(jié)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)上保持了連續(xù)多年的跑步前進(jìn)速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個(gè)大局相輔相成。這種成績(jī)據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對(duì)資本主義進(jìn)行反思和懷疑，對(duì)社會(huì)主義特別是我們的模式給予的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績(jī)的取得是不容易的，對(duì)成績(jī)必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅(jiān)定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。
我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)胡總書記的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對(duì)我們的期待和任務(wù)的需要。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。
通過近段時(shí)間對(duì)十八大精神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的重要意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到黨的十八大確立的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)上來的戰(zhàn)略意義。真正把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高新區(qū)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，以敢于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)難的勇氣和氣魄，全力維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，為“兩個(gè)中心、四個(gè)襄陽”的建設(shè)做出新的更大貢獻(xiàn)。
結(jié)合此次學(xué)習(xí)，我對(duì)高新區(qū)信訪工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和梳理，認(rèn)為當(dāng)前迫切需要加強(qiáng)以下六項(xiàng)工作。
一、加大國(guó)家信訪政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)依法處訪的意識(shí)，完善“雙向規(guī)范機(jī)制”。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇二
我有幸被我校推薦參加此次培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短十天，但我卻收獲頗豐，受益匪淺——它大大地指導(dǎo)了我及我校的英語教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，以及與來自全省各個(gè)普通普通高中的英語骨干教師交流，根據(jù)我的理解，我認(rèn)為我校英語教學(xué)可以做這樣的嘗試：
首先，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好初普通普通高中英語知識(shí)及教學(xué)的銜接。
在教學(xué)沙龍課堂上，通過與我省其他學(xué)校英語教師的交流，我認(rèn)為銅川市陜煤一中普通班的英語教學(xué)方法值得我們借鑒，具體做法是：先進(jìn)行一周的語音教學(xué)，以便于學(xué)生自己學(xué)習(xí)單詞的讀音，減輕教師課堂上逐一進(jìn)行單詞語音教學(xué)，教師只教授一些特殊的，重點(diǎn)的單詞讀音，這樣就大大節(jié)省單詞教學(xué)時(shí)間。接下來有重點(diǎn)的教學(xué)初級(jí)中學(xué)二級(jí)年級(jí)，初級(jí)中學(xué)三級(jí)年級(jí)的詞匯，語法，句型及情景交際知識(shí)。這樣做，看起來是占用了普通普通高中教學(xué)時(shí)間，實(shí)際上卻是節(jié)省了時(shí)間：在教授初級(jí)中學(xué)知識(shí)時(shí)，學(xué)生既復(fù)習(xí)鞏固了以前的知識(shí)，又在一個(gè)月內(nèi)慢慢適應(yīng)了普通普通高中教師的教學(xué)方式，完成了初普通普通高中知識(shí)與學(xué)習(xí)的銜接，學(xué)生不知不覺自然而然的進(jìn)入了普通普通高中學(xué)習(xí)過程。在接下來的教學(xué)中，陜煤一中的畢丹老師強(qiáng)調(diào)，一定不能快馬加鞭的趕課，而是一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行必修模塊的英語教學(xué)，否則就前功盡棄了。畢丹老師說，必修模塊教學(xué)，一定不能貪多求快，選修模塊可有挑選的教學(xué)，為必修模塊教學(xué)騰出時(shí)間。我們問她這樣教學(xué)的效果如何，畢丹老師答，根據(jù)她們學(xué)校兩年的教學(xué)實(shí)踐看，學(xué)生基本上英語成績(jī)比以往能提高十分左右。目前她們學(xué)校這種教法還在繼續(xù)實(shí)踐，在實(shí)際教學(xué)中還在繼續(xù)完善。我覺得這樣教學(xué)是否更適合我們的學(xué)情。
其次，我校英語教學(xué)做到有效整合教材，不能課本上一切全教：
擔(dān)任此次培訓(xùn)課程的郭繼榮教授，是一名資深的我省高考命題人，根據(jù)他參與命題的感受，他給我們中學(xué)教師的忠告是：考綱是高考命題的范圍，命題絕不會(huì)越雷池半步，陜西省高考詞匯是3200，考點(diǎn)就那么多，考綱上闡明的很清楚，而且三年內(nèi)的陜西省及全國(guó)高考考點(diǎn)高考命題是不會(huì)考慮的。因此我們的教學(xué)是否可以根據(jù)郭教授的思路，參考考綱進(jìn)行教材整合，做到詞匯的刪減以及知識(shí)的整合。教材整合得當(dāng)，教學(xué)的針對(duì)性會(huì)大大提高，我們就可以少教，學(xué)生就可以少學(xué)，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就可以減輕，教學(xué)效果就會(huì)更高。
最后，教學(xué)要用多種方法激發(fā)學(xué)生興趣：
我們英語教學(xué)比較枯燥，我校學(xué)生大部分詞匯量不過關(guān)，因此課堂教學(xué)手段必須更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于極佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語樂學(xué)，善學(xué)，會(huì)學(xué)。最終，達(dá)到提高英語教學(xué)效果的目的。
此次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，提升了業(yè)務(wù)水平，為我校英語教學(xué)取到了真經(jīng)，在以后工作中，我將以培訓(xùn)所學(xué)，指導(dǎo)我的教學(xué)，并與同事們進(jìn)行分享，做到資源共享。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇三
作為一個(gè)學(xué)生，安全學(xué)習(xí)、感恩禮儀一直都是我所謂的校規(guī)之一。而如今疫情爆發(fā)，我們更應(yīng)該更加重視校規(guī)和注意事項(xiàng)，嚴(yán)格地遵守校規(guī)，切實(shí)保障自己和身邊人的安全與健康。
現(xiàn)今疫情正肆虐全球，保護(hù)自己和身邊人的安全變得至關(guān)重要。作為學(xué)生，我們是校園的主體，保證安全學(xué)習(xí)也是我們義不容辭的責(zé)任。因此，在課堂之外，我們應(yīng)該戴好口罩，排隊(duì)時(shí)保持安全距離，不要聚集在一起。在課堂上，注意衛(wèi)生、勤洗手。此外，還可以及時(shí)關(guān)注學(xué)校通知和相關(guān)政府信息，了解疫情的最新動(dòng)態(tài)，做好個(gè)人防護(hù)工作。
作為一個(gè)學(xué)生，不僅僅要保證自己和身邊人的安全，還要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)禮儀。在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝老師、同學(xué)、家人和社會(huì)對(duì)我們的支持和幫助，感恩各種資源的支持。同時(shí)，我們也要做好禮儀，尊重他人，不隨意打擾別人休息和學(xué)習(xí)，不發(fā)表不合適的言論等。這樣不僅能提升我們的個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)，還能帶動(dòng)身邊的人一起培養(yǎng)良好的感恩與禮儀。
作為一個(gè)學(xué)生，我堅(jiān)信只有學(xué)會(huì)安全、感恩以及禮儀這些最基礎(chǔ)的校規(guī)，才能在學(xué)校得到更好的發(fā)展。在學(xué)校里，我也始終遵守這些校規(guī)，說實(shí)話，它們給我的生活增添了一份規(guī)律和安全。要知道，這些校規(guī)并不是升學(xué)考試中所要求的，但它們確實(shí)是讓我在學(xué)校的生活中更加愉悅和順利。放眼望去，在遵守校規(guī)的同時(shí)，我的生活也變得越來越有條理而且積極向上。
四、未來展望。
在不久的將來，我希望通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷地培養(yǎng)自己的校規(guī)意識(shí)和愛國(guó)心等素質(zhì)。作為一名合格的學(xué)生，要做好與身邊同學(xué)、老師、家人和社會(huì)的聯(lián)系。不僅要培養(yǎng)自己的禮儀意識(shí)，更要為人處世加分；不僅要保障自己的安全和健康，更要關(guān)注全體學(xué)生和社會(huì)的健康和發(fā)展。在學(xué)校里切實(shí)做到這些，相信也能影響別人，帶動(dòng)他人提高自身素質(zhì)。
五、結(jié)束語。
總之，安全學(xué)習(xí)、感恩禮儀是我們應(yīng)該遵循的校規(guī)。在日常的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該切實(shí)做好自己的安全競(jìng)技，它不僅能保護(hù)我們自己，還能保護(hù)身邊人和社會(huì)；溫故知新，多反思，多感恩，多尊重他人，多做好自己的禮儀，不僅能提升自身素質(zhì)，更能帶動(dòng)周圍人的自身素質(zhì)提高。我希望能在以后的學(xué)校生活中，把這些校規(guī)貫穿于日常生活中，把這些良好的校規(guī)踐行和傳遞下去。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇四
《孔乙己》閱讀示范課上，學(xué)生們?cè)陧nx老師帶領(lǐng)下在不斷地分析、辨析、審思文本文字本身的過程中，感受到了咸亨酒店里酒無香、人無溫，似雪、似霜、似鐵般的涼薄;體會(huì)到了作者通過主人公“孔乙己”一遍一遍地“要溫酒、要茴香”，來表達(dá)對(duì)要回歸溫暖、醇香、書香的人間社會(huì)的渴盼。韓軍老師勇于挑戰(zhàn)、敢于打破了早已形成的思維定式，“孔乙己是在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時(shí)日，最后被封建地主階級(jí)所吞噬的悲慘形象……”這一挑戰(zhàn)就像一泓清泉給干涸的土地注入了新的生機(jī)。《誦讀辨寫》寫作指導(dǎo)課上，學(xué)生在韓老師的引導(dǎo)下通過背誦、聽讀《致大雁》并尋找與原文不同的學(xué)習(xí)過程中，知道了寫好一篇文章需要用心辨別詞義、仔細(xì)排好語序，依靠鋪敘豐富文章內(nèi)容，借助題記揭示主旨又可以激發(fā)讀者閱讀興趣。韓老師還從微學(xué)術(shù)的角度對(duì)經(jīng)典課文《背影》進(jìn)行了深層次的挖掘，示范了如何教出其真意、深意，如何從初中課文中探究高考作文寫作方法，打亮了教材，擦亮了我們的眼光。更有韓軍在線這源源不斷的活水，來不斷為我們送上經(jīng)典的案例，供我們參考、借鑒，開闊了我們的視野、點(diǎn)亮了教科研的啟明星。
趙xx老師在古文《賣油翁》閱讀示范課上，通過充分討論交流“更欣賞哪個(gè)人?”來思考身為唐宋八大家之一的歐陽修是如何塑造人物形象的，通過“刪一刪”“換一換”以及與《比說》原稿的對(duì)比來認(rèn)識(shí)歐陽修語言之妙。在《發(fā)揮聯(lián)想和想象》的寫作課上，趙老師借助繪本《天為啥是藍(lán)的》構(gòu)建寫作教學(xué)的“語境”，學(xué)生在已知開頭續(xù)寫下一階段、已知結(jié)尾求過程的訓(xùn)練過程中，發(fā)揮聯(lián)想和想象、展開寫作活動(dòng)，就這樣學(xué)生在利用言語、實(shí)物等構(gòu)建寫作教學(xué)的“語境”里，與寫作內(nèi)容相關(guān)的認(rèn)知體驗(yàn)被喚醒后，能自由歡暢和靈活地表達(dá)自己的思想情感的真實(shí)寫作活動(dòng)。趙老師除潛心鉆研教材、教法外，更重要的是鉆研學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，在《語文趣教趣學(xué)實(shí)踐探索》專題講座中，初中36節(jié)作文課都有趣教趣學(xué)的探索成果，針對(duì)七年級(jí)作文課做了細(xì)致介紹。拉慢鏡頭式展開寫作的方法，既解決了學(xué)生寫作沒話說的難題，也激發(fā)并培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)致觀察的興趣和能力，實(shí)用又高效!
最后一天上午，南京市彭x教師發(fā)展中心的徐樹忠老師就名著在新課程背景下閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了分析、介紹了應(yīng)對(duì)的方法和策略，從“有道”“有格”“有度”三個(gè)不同的維度進(jìn)行了詳細(xì)的說明;他的《新課程背景下的名著閱讀策略》專題中詳細(xì)介紹了六節(jié)必讀名著的課時(shí)、課型及具體的實(shí)施方案，以及為師的錦囊妙計(jì)即“多讀書，深入讀”。下午，江蘇省碩士生導(dǎo)師蔣波教授的講座《教師專業(yè)化的成長(zhǎng)》，主要從心理學(xué)角度講解了教師壓力管理與專業(yè)化發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展的主題、中小學(xué)教師發(fā)展的困惑以及教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。是的，教育就是心靈與心靈的碰撞，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!掌握運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利平臺(tái)!
聽完這幾位專家的精彩講座，我找到了與專家型教師的差距。在今后的教育教學(xué)過程中爭(zhēng)取做到以下三點(diǎn)轉(zhuǎn)變：一是由不斷的學(xué)習(xí)單篇文章的閱讀向整本書閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)變;二是由單一的趣教趣學(xué)教學(xué)活動(dòng)向系統(tǒng)的課程開發(fā)轉(zhuǎn)變;三是由單一學(xué)科教師向教科研綜合型教育工作者轉(zhuǎn)變。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇五
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮闷鋵?shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇六
第一段：引言（150字）。
感恩學(xué)習(xí)是一種積極向上的心態(tài)，也是一種對(duì)自己付出的認(rèn)可和珍惜。在我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我意識(shí)到了感恩學(xué)習(xí)的重要性。在此次演講中，我將分享我的感恩學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
第二段：感恩知識(shí)的來源（250字）。
首先，我要感恩教師。每一位教師都是知識(shí)的傳播者，他們不僅是知識(shí)的灌輸者，更是知識(shí)的引導(dǎo)者。他們用自己的智慧和耐心，給我們以知識(shí)和啟迪。而這些知識(shí)將會(huì)伴隨我們一生，成為我們奮斗的基石。每當(dāng)我回想起老師們的教誨和幫助時(shí)，我總是深感由衷的感激。
其次，我要感恩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，教育資源的普及和豐富為我們提供了學(xué)習(xí)的廣闊舞臺(tái)。我曾參加過許多培訓(xùn)班、課外活動(dòng)和夏令營(yíng)，這些都是學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。通過這些機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還開闊了眼界，培養(yǎng)了各種技能。正是這些機(jī)會(huì)讓我有了更多的選擇，也讓我更加感恩學(xué)習(xí)的價(jià)值。
第四段：感恩自己的努力（250字）。
再次，我要感恩自己的努力。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過程，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的投入和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的道路上，我時(shí)常遇到挫折和困難。但正是這些挫折讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈發(fā)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成果。同時(shí)，回顧過去的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己付出的努力是值得的，因?yàn)樗鼈兪俏页砷L(zhǎng)的動(dòng)力，是我學(xué)習(xí)路上的獎(jiǎng)賞。
第五段：感恩學(xué)習(xí)給予的成長(zhǎng)和收獲（300字）。
最后，我要感恩學(xué)習(xí)給予的成長(zhǎng)和收獲。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了各種知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力。這些能力將伴隨我一生，幫助我在面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)立于不敗之地。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我見識(shí)了豐富多彩的世界，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我相信，這些都將成為我不斷進(jìn)取和追求卓越的動(dòng)力。
總結(jié)（200字）。
感恩學(xué)習(xí)，是我們對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和回饋。通過感恩，我們能夠更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地投入到學(xué)習(xí)中去。感恩學(xué)習(xí)，不僅讓我們成為一個(gè)更好的自己，也讓我們成為一個(gè)善待他人、回報(bào)社會(huì)的人。讓我們懷揣感恩之心，持之以恒地學(xué)習(xí)，勇敢地追求夢(mèng)想。相信通過我們的努力和付出，我們一定能夠成就自己的輝煌。讓我們一起感恩學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的未來。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇七
近年來，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種珍貴的機(jī)會(huì)，而感恩學(xué)習(xí)更是一種美麗的心靈境界。在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我體驗(yàn)到了許多挫折和困難，但也感悟到了許多學(xué)習(xí)帶給我的機(jī)遇和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“感恩學(xué)習(xí)”的理解和心得體會(huì)。感恩學(xué)習(xí)，讓我們珍惜每一次機(jī)會(huì)，把握住每一次進(jìn)步的機(jī)遇。
首先，感恩學(xué)習(xí)需要珍惜機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是每個(gè)人都有的一個(gè)過程，但并不是每個(gè)人都能夠從中獲得真正的收獲。因此，每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都應(yīng)該被當(dāng)作一種珍貴的禮物，我們應(yīng)該用心去學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如古代智者孟子所說：“不積跬步，無以至千里”，只有珍惜并抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能夠邁向成功的道路。
其次，感恩學(xué)習(xí)需要勇于面對(duì)困難。學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，包括復(fù)雜的知識(shí)、抽象的概念、繁瑣的公式等等。然而面對(duì)這些困難，我們不能選擇逃避，而是要勇敢地面對(duì)并克服。就像著名散文家魯迅說的：“敢于問路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。”只有在勇于面對(duì)困難的過程中，我們才能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，感恩學(xué)習(xí)需要傾聽他人的聲音。學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，而不僅僅是個(gè)人的修行。傾聽他人的聲音是一個(gè)拓展自己視野的過程，也是一個(gè)與他人合作的過程。與人溝通、交流和合作，能夠幫助我們更好地理解知識(shí)、解決問題，并且培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。正如中國(guó)古代著名學(xué)者朱熹所說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有從不同的角度去傾聽他人的聲音，我們才能獲得真正的學(xué)習(xí)。
此外，感恩學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步的關(guān)鍵在于堅(jiān)持，而不是一蹴而就。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，中途遇到困難和挫折是正常的。然而，只要我們保持堅(jiān)持不懈的努力，努力克服困難，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。正如美國(guó)黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金所說：“如果你無法飛翔，那就奔跑；如果你無法奔跑，那就行走；如果你無法行走，那就爬行；但無論你怎樣做，你要保持前進(jìn)。”只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，感恩學(xué)習(xí)需要分享所得。學(xué)習(xí)通過知識(shí)的積累，培養(yǎng)了我們的才能和能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的關(guān)愛和分享精神。我們應(yīng)該每一次機(jī)會(huì)都把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，用自己的努力和成果來回饋社會(huì)。正如著名學(xué)者愛因斯坦所說：“知識(shí)越多，越發(fā)現(xiàn)無知”，只有通過分享，我們才能將無知轉(zhuǎn)化為知識(shí)，將個(gè)人的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)的進(jìn)步。
總之，感恩學(xué)習(xí)是一種美好的心靈境界，它幫助我我們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，勇于面對(duì)困難，傾聽他人的聲音，堅(jiān)持不懈地努力，以及分享所得。通過感恩學(xué)習(xí)，我們將享受每一次學(xué)習(xí)的過程，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們共同感恩學(xué)習(xí)，用心去學(xué)習(xí)，把握住每一次進(jìn)步的機(jī)遇，成就更加美好的未來。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇八
第一段：引言（200字）。
感恩學(xué)習(xí)是一種美德，演講則是一種鍛煉自己表達(dá)能力的方式。在我學(xué)習(xí)演講的過程中，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性。感恩是一種心態(tài)，一種對(duì)他人付出的欣賞和尊重，更是一種自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。在我的演講實(shí)踐中，我學(xué)到了許多重要的教訓(xùn)和心得體會(huì)，使我更加感恩這個(gè)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)。
第二段：充實(shí)自我（200字）。
在進(jìn)行演講前，我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性。我花費(fèi)大量時(shí)間查找資料、進(jìn)行深入研究，并進(jìn)行周密的組織和布局。這樣的充實(shí)自我不僅讓我對(duì)演講內(nèi)容有了更深的理解和把握，還讓我更加自信和放心地去面對(duì)觀眾。感恩的心態(tài)讓我更加努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為演講的成功做好充分準(zhǔn)備。
第三段：勇敢承擔(dān)壓力（200字）。
演講中的緊張感是難以避免的。但感恩的心態(tài)讓我更加明白自己需要勇敢地面對(duì)壓力。壓力無法消失，但我們可以通過心理建設(shè)來調(diào)整心態(tài)，相信自己的能力和努力，并勇敢地承擔(dān)壓力。在演講中，我學(xué)會(huì)了控制緊張，平靜自己的情緒，并全情投入到表達(dá)中。這種勇敢承擔(dān)壓力的心態(tài)讓我獲得了演講的成功，并讓我更加感恩這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己贏得的成就感到驕傲。
第四段：接納他人建議（200字）。
在演講結(jié)束后，我非常感謝和珍惜他人的建議和反饋。感恩的心態(tài)讓我更加接納他人的評(píng)價(jià)和建議，而不是排斥或恥笑。我深知自己有許多不足之處，接納他人的反饋是我進(jìn)步的良機(jī)。通過聆聽他人的建議，我可以更好地反思自己演講的不足之處，并在下一次的演講中提升自己。感恩的心態(tài)讓我更加謙虛和堅(jiān)定，相信通過不斷完善自己，我將成為一個(gè)更好的演講者。
第五段：感恩與回饋（200字）。
回顧學(xué)習(xí)演講的過程，我不禁感慨萬分。感恩的心態(tài)讓我更加深切地體會(huì)到學(xué)習(xí)演講的重要性，不僅給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也使我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅。作為回報(bào)，我決心將我所學(xué)到的演講技巧和心得體會(huì)分享給他人，幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信通過我的努力和奉獻(xiàn)，能夠回報(bào)那些為我提供演講機(jī)會(huì)和支持的人們，也能激勵(lì)更多的人加入到學(xué)習(xí)演講的行列中來。
結(jié)尾（包括100字）：
總之，學(xué)習(xí)演講是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次對(duì)自己的鍛煉。在這個(gè)過程中，我深深感受到了感恩的重要性。感恩讓我更加用心去充實(shí)自己，勇敢面對(duì)壓力，接納他人的建議，回報(bào)他人并幫助他人成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)演講，我意識(shí)到感恩的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。因此，我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將感恩的心態(tài)貫徹于學(xué)習(xí)和生活的方方面面，在成為一個(gè)更好的自己的同時(shí)，也能為他人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇九
擁有的比她更多?我看著母親，一臉疑惑!
母親依舊微笑，言語間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過這里，經(jīng)常看見她，每一次，她都這樣來去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠!我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來散步!”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來，我努力追求的，從來都不是他們想要的!
他們要的，真的不多!他們要的無非是兒女們那少得可憐的陪伴!閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽他們拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿足，別無他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開來，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著!
做為兒女，我們不應(yīng)該覺得慚愧嗎?終日為生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了雙親!間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過上好日子!
好日子?有沒有人問過一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子?
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門。
炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子(女兒)就是孝順!可是，我們卻不知道，老人們的炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值!
公園里，一位老人拿著一部外國(guó)原裝的數(shù)碼相機(jī)向同伴們炫耀：“這是我兒子從國(guó)外寄回來的。”看著那部沒有一個(gè)中國(guó)字的機(jī)器，圍觀的人群沒有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒有，你會(huì)玩嗎?”
不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買的!”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西!我知道，旁人的艷羨不是來自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字!
陪!對(duì)于我們年青人來說再一般不過，工作要陪客戶，生活要陪xx，難得的休息還要陪朋友;有沒有人算過，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的?他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯!
曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來“接”他們回家!有時(shí)，只需簡(jiǎn)單的一句：“爸，回家吃飯了!”就足以贏得別人的艷羨，滿足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛玩具的孩子!
名利浮華?富貴壓身?那些不過是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散!
遺憾?何為遺憾?丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾!勞燕分飛，同林異向?那是悲寂，不叫遺憾!辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河!
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待!不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外!容不得我們悔恨，也不同意他們等待!
如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在?為什么不讓現(xiàn)有的溫暖去填補(bǔ)那未來的遺憾?
其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車費(fèi)錢，抑或是那少得可憐的電話費(fèi)!電話的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長(zhǎng)篇大論，只是想要聽聽你的聲音，想聽到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂!”
天下父母皆牽掛，僅此而已!
做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間!不需要組織繁瑣的語言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體!”就已足矣!
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十
讀完“感恩的心”一書，內(nèi)心有深深的感動(dòng)。掩卷細(xì)思：在自己人生的各個(gè)階段，何嘗不是有一位位的師長(zhǎng)、朋友，陪伴我、幫助我、鞭策我，渡過困境？于我來說，他們都是我人生的貴人，讓我常懷一顆感恩的心，默默在內(nèi)心祝福他們，并把這種善意，回報(bào)給與我交往的每一個(gè)人。
五年級(jí)的我，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，不過仍是個(gè)懵懂頑童，不知道什么叫業(yè)精于勤，什么叫精益求精，是我的班主任張老師近乎嚴(yán)厲的要求和督促，讓我邁出人生路上通往優(yōu)秀的第一步。
兒時(shí)的我晚熟，只喜歡自己埋頭學(xué)習(xí)，是初中班主任劉老師給我組織班會(huì)，管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，直至后來無論是組織聯(lián)歡會(huì)，還是串演主持人，我從不怯場(chǎng)，我相信：這大概就是所謂的“童子功”吧。呵呵！
上班后，我碰到一位最嚴(yán)厲的護(hù)士長(zhǎng)，同時(shí)也遇到一位最善解人意的室友。當(dāng)時(shí)，就像所有剛踏進(jìn)社會(huì)的年輕人一樣，雖然內(nèi)心充滿希望，卻并不知道希望是靠自己一點(diǎn)一滴的勤奮和吃苦耐勞換得的，天真的只盼望今天病人少點(diǎn)，工作清閑點(diǎn)，護(hù)士長(zhǎng)少考試。事實(shí)上，因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)不扎實(shí)，操作技巧不熟練，沒少被護(hù)士長(zhǎng)批評(píng)。室友的勸慰此時(shí)猶如雪中送炭，使遠(yuǎn)離父母的我，深感友情的溫暖與可貴。當(dāng)然，事隔多年，在我轉(zhuǎn)行不再?gòu)氖伦o(hù)理工作之后，才漸漸領(lǐng)悟到：護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)厲背后的寬容與愛護(hù)。是她的一再堅(jiān)持，讓我有勇氣站上一個(gè)滿是陌生人的舞臺(tái)，歲唱歌跑調(diào)，可“一講驚人”，從此開始從事自己喜歡的文字工作。
師傅常說：你要做最優(yōu)秀的人。如果不是你演講出色，我怎么會(huì)從那么多護(hù)士中選擇你與我搭檔呢？這里面，沒有上下級(jí)間的爾虞我詐，有的，只是他沉沉的期望，把我從一個(gè)不諳世事的職場(chǎng)菜鳥，培養(yǎng)成一個(gè)有目標(biāo)、有追求的新人，恍若脫胎換骨一般。
當(dāng)然，最終給我脫胎機(jī)會(huì)的是大老板，他從不說重語氣的話，總是溫文爾雅，也總有能力把下屬的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致。他允許我們實(shí)現(xiàn)自己的才能，獲得自己的成就，終其一生，人所追求的，無非如此吧。
每個(gè)人能夠站在現(xiàn)有的位置上，取得這樣那樣的成績(jī)，種種機(jī)緣巧合的背后，是幫助你成長(zhǎng)的一位位貴人。比如指導(dǎo)我畢業(yè)論文的教授，幫助我渡過職場(chǎng)困惑的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助我發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)的同仁，當(dāng)然還有時(shí)時(shí)刻刻支持我們的父母家人。
這個(gè)社會(huì)少的不是財(cái)富，而是人們面對(duì)財(cái)富時(shí)的理智；這個(gè)社會(huì)少的不是人情，而是人們面對(duì)人情時(shí)的坦蕩；這個(gè)社會(huì)少的不是幸福，而是人們面對(duì)幸福時(shí)的知足；這個(gè)社會(huì)少的不是恩情，而是人們面對(duì)恩情時(shí)的感動(dòng)。感恩，我想從我做起，從小事做起，哪怕我們就是在公交車上為老人讓個(gè)座位，在工作崗位上提供給患者更多的方便，在家庭里給父母家人更多的包容，想來生活會(huì)從此變得不一樣起來。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十一
感恩是一種美德，是一種對(duì)他人付出的認(rèn)可和感謝。作為學(xué)生，我們每天都在接受著父母、老師、朋友等人的幫助，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩不僅是一種精神，更是一種行動(dòng)，只有真正將感恩變?yōu)橐环N習(xí)慣和生活方式，我們才能體會(huì)到感恩的真諦。在我學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)感恩的重要性，下面我將從感悟到的兩個(gè)方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感恩心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了感恩父母的辛勤付出。父母是我生命中最親近的人，他們默默無聞地為我付出了太多。每天早晨，當(dāng)我起床的時(shí)候，桌上已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，一杯熱乎乎的牛奶溫暖了我一天的開始；上學(xué)的時(shí)候，他們會(huì)在門口親切地提醒我，囑咐我注意安全；晚上吃飯的時(shí)候，他們總是細(xì)心地為我夾菜，也會(huì)在我疲倦時(shí)給我鼓勵(lì)和支持。每當(dāng)我回顧這一切，我都感慨萬分，內(nèi)心充滿感激之情。他們不僅是我的父母，更是一位無私的朋友，他們的付出和支持使我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，也讓我深深地明白了學(xué)習(xí)感恩的重要性。
其次，我學(xué)會(huì)了感恩老師的辛勤指導(dǎo)。老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，他們用他們的知識(shí)和智慧指引著我們準(zhǔn)確前行。我還記得，語文老師在我們沒有領(lǐng)會(huì)到知識(shí)精髓時(shí)，耐心地為我們講解、幫助我們掌握知識(shí)的要點(diǎn)；數(shù)學(xué)老師在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度糾正我們，讓我們避免以后再犯；英語老師在我們遇到困難時(shí)，總是鼓勵(lì)我們，幫助我們戰(zhàn)勝困難。正是老師們的愛心和教誨，我們才能茁壯成長(zhǎng)，走向成功。每當(dāng)想到他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校闹芯陀可弦还赡母袆?dòng)和敬意。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師們的辛勤付出，這就是我對(duì)老師們最真摯的感恩之心。
學(xué)習(xí)感恩的道路上，我們還需要學(xué)會(huì)感恩朋友的關(guān)心幫助。朋友是我們一起成長(zhǎng)的伙伴，他們鼓勵(lì)著我們，支持著我們。在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都離不開朋友們的支持。他們激勵(lì)著我們，分享著快樂和痛苦。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，朋友總是耐心地和我一起討論，幫助我解決問題；每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，朋友總是勇敢地陪伴在我身邊，給我鼓勵(lì)和支持。記得有一次，我在考試中失利，心情非常低落，朋友們不僅沒有嘲笑我，反而鼓勵(lì)我別灰心，幫我總結(jié)出錯(cuò)的原因并給我一些建議。十分感激朋友們的理解與關(guān)心，因?yàn)樗麄兊膸椭也拍苤匦抡褡髌饋恚瑘?jiān)定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的決心。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們還應(yīng)該懂得感恩社會(huì)的支持與幫助。社會(huì)是我們生活的舞臺(tái)，社會(huì)給予我們的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更多的是關(guān)心和幫助。社會(huì)給予我們優(yōu)秀的教育資源和優(yōu)越的環(huán)境，讓我們得以接受良好的教育；社會(huì)給予我們豐富的文化生活和健康的體育鍛煉，讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己。在我們學(xué)習(xí)的道路上，我們需要感恩社會(huì)的支持與關(guān)懷，同時(shí)還要受益于社會(huì)的幫助和奉獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們可以通過參加社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)；在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，我們可以向社會(huì)精英請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧；通過這樣的行為，我們能更加感恩社會(huì)。
學(xué)習(xí)感恩，不僅僅是一種心理上的滿足，更是一種行動(dòng)上的表達(dá)。只有真正將感恩落實(shí)到行動(dòng)中，我們才能更好地理解和領(lǐng)悟感恩的真諦。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該感恩父母的辛勤付出，感恩老師的悉心指導(dǎo)，感恩朋友的關(guān)心幫助，感恩社會(huì)的支持與幫助。只有懂得感恩，我們才能更好地對(duì)待他人，更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真正做到心存感激，行動(dòng)感恩。讓我們時(shí)刻保持感恩之心，感恩一切，這樣才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬，越來越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十二
學(xué)習(xí)感恩是一種重要的品質(zhì)，它可以使我們更加樂觀、滿足和幸福。感恩是一種能力和態(tài)度，它使我們?cè)敢鈴膭e人身上找到值得感激的東西。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，能夠更加喜悅地接受生活中的一切，也能更好地與他人相處。感恩讓我們不再沉浸于自身的痛苦和不滿，而是能夠更加積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
段落二：感恩的渠道。
感恩的渠道不限于某一地方或?qū)ο螅鼈儫o處不在。我們可以感恩的對(duì)象有很多，比如父母、師長(zhǎng)、朋友、同事等等。父母是我們生命最初的教育者和引導(dǎo)者，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)他們心懷感激之情。師長(zhǎng)是我們的知識(shí)傳授者和生活導(dǎo)師，他們辛勤工作和悉心教導(dǎo)，讓我們得以獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。朋友是我們一起玩樂和經(jīng)歷生活的伙伴，他們給予我們快樂和支持。同事是我們一起工作和奮斗的伙伴，他們與我們一起共同努力，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。在生活的方方面面，我們都可以找到讓自己感恩的對(duì)象，這些對(duì)象的存在讓我們的生活更加美好。
段落三：感恩的方法。
表達(dá)感恩有很多方法，其中最重要的就是真誠(chéng)地說出“謝謝”。每一個(gè)微小的關(guān)心和幫助都值得我們?nèi)ジ屑ぁ．?dāng)別人給予我們幫助的時(shí)候，我們要及時(shí)地表達(dá)謝意，這樣不僅能讓對(duì)方感到被重視，也能讓自己的內(nèi)心得到釋放和成長(zhǎng)。此外，我們還可以選擇寫一封感謝信或送一個(gè)小禮物來表達(dá)我們的感激之情。這些簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的表達(dá)方式都能夠使我們建立更加深厚的人際關(guān)系，并且讓我們的心態(tài)更加積極向上。
段落四：感恩帶來的好處。
學(xué)會(huì)感恩不僅能讓我們更加快樂，還能夠帶來許多好處。首先，感恩可以幫助我們更好地把握當(dāng)下。當(dāng)我們感到不滿和焦慮時(shí)，回歸到感恩的態(tài)度中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活中有很多值得我們開心和珍惜的事情。其次，感恩有助于減少負(fù)面情緒。當(dāng)我們集中注意力于感恩的對(duì)象和事物上時(shí)，我們的心情會(huì)變得更加積極，抵擋負(fù)面情緒的能力也會(huì)有所提升。最后，感恩可以提升我們與他人的親密關(guān)系。當(dāng)我們對(duì)他人心懷感激時(shí)，他們會(huì)感受到我們的謙虛和善意，他們也會(huì)更加樂于與我們建立深厚的友誼和合作關(guān)系。
學(xué)習(xí)感恩需要持之以恒的努力和反思。我們可以通過關(guān)注他人的需求和問題來培養(yǎng)感恩的心態(tài)。當(dāng)我們關(guān)心他人的情感和困境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的東西原來那么可貴。此外，我們還可以通過傾聽他人的故事和分享自己的經(jīng)驗(yàn)來加深對(duì)他人的關(guān)注和感恩之情。對(duì)于生活中的每一個(gè)小幸福，我們都可以學(xué)會(huì)感恩，并且通過行動(dòng)來傳遞我們的感恩之情。
總結(jié)：學(xué)習(xí)感恩并不是一蹴而就的事情，它需要我們用心去體會(huì)、去實(shí)踐。感恩能夠使我們更加善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好和快樂，讓我們的心境更加積極向上。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得更加美好，人際關(guān)系變得更加融洽，我們自己也會(huì)收獲更多的幸福和滿足。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十三
保守國(guó)家秘密是每個(gè)公民的義務(wù)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于對(duì)保密法不夠了解，很多人不知道該如何做好保密工作，甚至不知道什么是國(guó)家秘密。作為一名普通公民，我參加了保密法知識(shí)的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到保守國(guó)家秘密對(duì)于國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了保守國(guó)家秘密的責(zé)任和義務(wù)。在此，我想分享一下我的感恩心得體會(huì)。
第一段，感恩國(guó)家安全。安全是人類的需求之一，也是國(guó)家的首要任務(wù)。保守國(guó)家秘密，是對(duì)國(guó)家安全的支持和保護(hù)。國(guó)家秘密的保密標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，是為了更好地保護(hù)國(guó)家的核心利益和國(guó)民的生命財(cái)產(chǎn)安全。作為一名公民，在保密中，我們就要自覺履行保密義務(wù)、保護(hù)國(guó)家秘密，維護(hù)國(guó)家安全。
第二段，感恩保密工作。保密工作既是國(guó)家安全的需要，也是全體公民的職責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中，保密意識(shí)普遍不強(qiáng)，很多人忽視保密工作的重要性，給國(guó)家安全帶來了隱患。我們?cè)诒Ｃ芄ぷ髦校袷貒?guó)家秘密的保密規(guī)定，履行保密義務(wù)，切實(shí)保護(hù)國(guó)家和人民的安全利益。
第三段，感恩專業(yè)領(lǐng)域?qū)ξ覀兊年P(guān)照。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技進(jìn)步，各種領(lǐng)域涌現(xiàn)了大量的專業(yè)人才。專業(yè)人才所掌握的國(guó)家秘密，不僅僅為自己的工作和事業(yè)提供了支持，更是為國(guó)家的發(fā)展和安全壯大了力量。在保密方面，專業(yè)人士對(duì)保密法、保密規(guī)定都要有足夠的了解和認(rèn)識(shí)，自覺履行保密義務(wù)，保護(hù)國(guó)家秘密，維護(hù)國(guó)家安全。
第四段，感恩我們身邊無私擔(dān)當(dāng)?shù)谋Ｃ芄ぷ髡摺＞S護(hù)國(guó)家秘密需要一批有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋Ｃ芄ぷ髡摺Ｋ麄儯蛟诟唢L(fēng)險(xiǎn)中工作，或在偏遠(yuǎn)地區(qū)工作，或在普通崗位上做著看似普通的工作。但他們都為國(guó)家安全默默奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著國(guó)家秘密，保護(hù)國(guó)家安全。我們要感恩他們，為他們點(diǎn)贊，讓保密工作者得到廣大民眾的尊重和支持，讓他們更好地服務(wù)國(guó)家和人民。
第五段，感恩自己的能力和責(zé)任。能夠加入保密隊(duì)伍，是自己所擁有的一份榮譽(yù)。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大，一定要自覺履行保密義務(wù)，保護(hù)國(guó)家秘密。我們每個(gè)人都不是大無畏的超人，我們要充分發(fā)揮自己的能力，提高自己保密意識(shí)，熟悉和掌握保密法，自覺投身在維護(hù)國(guó)家安全的行動(dòng)中。只有共同守護(hù)國(guó)家秘密，才能共同維護(hù)國(guó)家安全。
總之，學(xué)習(xí)保密法，是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，是保護(hù)國(guó)家和人民安全的必需。保護(hù)國(guó)家秘密，不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種感恩和答謝。感恩國(guó)家、感恩專業(yè)人士、感恩無私擔(dān)當(dāng)?shù)谋Ｃ芄ぷ髡摺⒏卸髯约旱哪芰拓?zé)任，我們要共同心系國(guó)家秘密保護(hù)，為國(guó)家和人民的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十四
有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望；有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就著壯麗的事業(yè)。
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情！
作為一名教師，我會(huì)義無反顧地選擇奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兂袚?dān)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。
三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該把自己的青春、理想、信念、智慧無怨無悔地奉獻(xiàn)給它！
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十五
古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今天的教師，不僅要教好書，還要育好人，那么，在我們平常繁忙的教學(xué)工作中，又怎樣育好人呢?在此，本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，淺談一些看法：
首先，在平常的教育教學(xué)工作中，我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，要時(shí)常與他們交流、溝通，談?wù)勑难剑页Ｑ剑鏊麄冏钪艺\(chéng)的朋友，做他們最好的”引路人”，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔凼亲詈玫慕逃保挥小坝H其師”，才能“信其道”呀!
其次，在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育，情感的熏陶。可講些關(guān)于感恩的名人名言，名人故事等。如：諸葛亮的“鞠躬盡瘁”，孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，魯迅的“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”，莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候”，居里夫人的“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子”等等。學(xué)生都知道諸葛亮，他是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模，這在他數(shù)十年后的《前出師表》中，有充分的表露：
“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳......受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明......次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激......”以此來感化、教育學(xué)生。
再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情!
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來的資本。
如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)懂得寬容，不再抱怨，不再計(jì)較;學(xué)會(huì)了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人;學(xué)會(huì)了感恩，我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人;學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈......
最后，讓學(xué)生了解一下感恩節(jié)，并且在感恩節(jié)這一天，做好一、兩件有意義、有價(jià)值的事情。以便能更好地理解感恩，踐行感恩。感恩節(jié)是美國(guó)人定下的一個(gè)古老的節(jié)日，在每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下非常熱鬧，有到教堂做感恩祈禱的，有化裝游行的，有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣，活動(dòng)豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶大擺筵席，食物非常豐富。在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng)，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國(guó)人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷。在我國(guó)，雖然沒有專門來表達(dá)感恩之情的節(jié)日，但感恩思想?yún)s源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些詩句讓我們知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同時(shí)，作為禮儀之邦的中華民族對(duì)“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬年記”等。可讓學(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來加深、鞏固對(duì)感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。
當(dāng)然，我們自己要以身作則，做好學(xué)生的楷模，做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。如：少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意;多讀書看報(bào)，少指手劃腳;少挑剔別人的弱點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn);多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師，“學(xué)高”才能“為師”，“身正”才能“為范”;不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑!
尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵，更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌，更多的奇跡!
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十六
保密是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的事情。保密法是維護(hù)國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)利益的重要法律制度。而我們作為一名學(xué)生，也需要時(shí)刻關(guān)注保密法，了解其中的相關(guān)規(guī)定和要求。近日我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)保密法的活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了保密的重要性，也讓我更加感恩身處一個(gè)安全、和平的社會(huì)。
在學(xué)習(xí)保密法的過程中，我們首先了解到保密是為了保障國(guó)家安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和保障人民群眾的生命安全等方面而采取的一項(xiàng)制度。同時(shí)，我們也要了解保密法對(duì)于保守國(guó)家秘密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等方面做出了明確的規(guī)定和懲罰措施。我們作為學(xué)生，需要密切關(guān)注這些規(guī)定，遵守法律，對(duì)于不應(yīng)該涉及的事情，我們需要沉潛保密，為自己和國(guó)家的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：感恩生活的和平安寧。
通過學(xué)習(xí)保密法，我更加感恩生活的和平安寧。在我們所處的社會(huì)中，國(guó)家和政府為我們提供各種權(quán)益和保障，人民群眾生活幸福愉快，每個(gè)人可以安心學(xué)習(xí)和工作。這些幸福固然來自于我們自身的奮斗，但更離不開國(guó)家和政府的關(guān)懷和保障。保密法也是其中一項(xiàng)非常重要的法律制度之一，其制定和實(shí)施為我們生活的穩(wěn)定和安寧做出了突出的貢獻(xiàn)。因此，我們需要時(shí)刻銘記保密法的規(guī)定，協(xié)助和保障政府和國(guó)家的安全。
第四段：促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)保密法除了為我們生活的穩(wěn)定提供保障之外，還能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。根據(jù)規(guī)定，我們需要嚴(yán)守保密，這也要求我們要學(xué)會(huì)保守秘密，并在保守秘密的基礎(chǔ)上才能如實(shí)記錄、歸檔，提高我們的事務(wù)處理能力和工作效率。此外，在保密的同時(shí)還需要注意隱私保護(hù)，對(duì)于他人的隱私信息也要嚴(yán)格保密，這也能培養(yǎng)我們的涵養(yǎng)和悄然處事的能力，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展提供幫助。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)保密法的過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到保密的重要性，感恩身處一個(gè)安全、和平的社會(huì)，同時(shí)也意識(shí)到遵守法律規(guī)定對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展的重要性。希望我們每一個(gè)人都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解保密法制度，為保衛(wèi)國(guó)家秘密、社會(huì)安寧和個(gè)人事業(yè)健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十七
花兒在陽光的撫摸下成長(zhǎng)，小草在雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，魚兒在水的孕育下成長(zhǎng)，可是它們不懂去細(xì)嘗愛的味道，更沒有想過報(bào)恩。花兒只會(huì)展現(xiàn)自己的美麗，自己的風(fēng)韻；小草只會(huì)在風(fēng)中擺出千姿百態(tài)，展現(xiàn)自己苗條的身材；魚兒只會(huì)在陽光下嘻戲，炫耀自己的自由。我們?nèi)瞬荒芟袼鼈円粯樱覀儚膭e人身上汲取了，就要懂得回報(bào)。
感恩母愛。母愛猶如陽光，照亮我們心中的每一個(gè)角落，溫暖我們的世界；母愛猶如甘露，滋潤(rùn)我們的心田，豐富我們的內(nèi)涵；母愛猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養(yǎng)，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。母愛伴隨生命的長(zhǎng)河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什么報(bào)答這份母愛啊！
感恩同學(xué)。同學(xué)既是我們的好朋友，又是我們最好的老師。朋友如樹，每天分享小鳥的快樂，聆聽風(fēng)兒的悲哀；朋友如云，仲是陪伴在太陽的身旁，不會(huì)讓太陽獨(dú)自東起西落；朋友如海，幫我推波助瀾，把我送往成功的彼岸。友誼之花只要我們用心去呵護(hù)，用心去培養(yǎng)，用心血去灌溉，雖然生命的長(zhǎng)河沖刷著我們的歲月，但是我們的友誼不會(huì)淹沒在其中。
我們不能只求汲取，我們還要懂得回報(bào)。哪怕我們的一點(diǎn)付出，沙子也會(huì)為我們而閃爍出耀眼的光芒，石頭也會(huì)為我們而感動(dòng)流淚。只有付出多一點(diǎn)，生命才會(huì)變得更有意義！
學(xué)習(xí)的感恩心得體會(huì)（匯總18篇）篇十八
感恩是一種美德，一種積極向上的精神態(tài)度。我們常常抱怨生活不如意，埋怨他人的不好，但很少停下來思考他人對(duì)我們的幫助和付出。感恩教會(huì)我們向善、信仰、寬容，以及珍惜眼前的幸福。通過學(xué)習(xí)感恩，我們能夠更好地了解生活的意義，更加懂得珍惜和感激。
第二段：學(xué)會(huì)感恩助力成長(zhǎng)。
當(dāng)我們感恩時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的幸運(yùn)和所得，于是便會(huì)對(duì)他人的幫助充滿感激之情。感恩能夠激發(fā)我們的內(nèi)在力量，讓我們更有動(dòng)力去努力、去奮斗。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師的教導(dǎo)、父母的培養(yǎng)，以及朋友的支持。正是他們的關(guān)心和幫助讓我們能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步。感恩心讓我們更加努力學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)也讓我們更加愉快和幸福。
第三段：感恩帶來的快樂與滿足。
與其抱怨和苦惱，不如換個(gè)角度去看待問題，去感恩。感恩會(huì)使我們心情愉快，因?yàn)槲覀儠?huì)意識(shí)到，無論生活中有多少困難和波折，總會(huì)有人在我們身邊默默地支持和關(guān)心我們。在感謝他人的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加幸福滿足，因?yàn)槲覀儾辉俟聠危怯辛嗽S多可依靠的人。感恩也能夠培養(yǎng)出我們的寬容和理解之心，使我們更加包容和善良。
第四段：感恩與成就的關(guān)系。
感恩能夠激發(fā)我們的情感和內(nèi)在動(dòng)力，使得我們積極向上，追求卓越。感謝別人的幫助和親情的滋潤(rùn)，我們能夠更加努力，取得更多的成就。感恩心的存在可以促進(jìn)我們不斷提高自己，不斷追求進(jìn)步，在學(xué)習(xí)和工作上取得更好的成績(jī)。感恩心的力量也能夠幫助我們跨越挫折和困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
第五段：感恩的方法和實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)感恩的過程中，我們可以通過寫感恩日記，每天記錄一些我們要感謝的事情或人。此外，我們還可以主動(dòng)表達(dá)感謝和關(guān)心，幫助他人，讓他們也感受到我們的關(guān)懷。我們也可以參與一些公益事業(yè)，為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)，從而向社會(huì)傳遞感恩的精神。只有將感恩內(nèi)化為我們的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，才能真正體會(huì)到感恩的力量。
總結(jié)：
感恩不僅是一種美德，更是一種能夠讓我們更加快樂、滿足和成就的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)感恩，我們能夠更加懂得珍惜身邊的人和事物，更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)和幸福。感恩教會(huì)我們善待他人，關(guān)懷他人，讓我們的世界變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩，將感恩內(nèi)化為我們的生活方式，讓感恩的精神在我們每個(gè)人的內(nèi)心發(fā)揚(yáng)光大。