優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解，還注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇一
迎著朝陽，踏著薄霧，微笑著走向遠(yuǎn)方。十七歲花一樣的年齡，花一樣的季節(jié)，我在遠(yuǎn)方眺望。
今日為了慶祝17周歲，我特此獻(xiàn)言鼓勵(lì)自己，假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，不要絕望，岸還在。假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，春還在。生活總會(huì)有一些麻煩，不要無奈。因?yàn)槁愤€在，夢還在，陽光還在，我還在。
我堅(jiān)持的，都值得堅(jiān)持。我所相信的，都是真的。如果我敢追求，那我就敢擁有。別讓淚水成為最后的期盼，給自己尋一個(gè)避風(fēng)港。祝自己考上一個(gè)理想高中，讓自己的人生不再有遺憾！
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇二
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的獻(xiàn)給老師的歌初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。
我即將畢業(yè)在畢業(yè)前夕我想獻(xiàn)給老師一首歌。因?yàn)楫厴I(yè)以后我可能就很少和老師見面了。雖然我不太會(huì)唱歌雖然我的歌聲并不動(dòng)聽但我還是要唱一首只屬于我和老師之間的歌。
大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這里我要唱《世上只有老師好》。我敬愛的老師教會(huì)了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識(shí)老師正像嚴(yán)父慈母一般伴我度過了十幾個(gè)春秋。老師更像一盞指引明燈為我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師！
我還要唱一句：老師辛苦了老師為了學(xué)生耗盡了心血。為了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨讓我們在樹下安心學(xué)習(xí)；您為我們?nèi)鱿铝艘黄G蔭為我們創(chuàng)造舒心的環(huán)境。老師您把您所有的一切無私地奉獻(xiàn)給了我們默默地保護(hù)著我們。
最后我要再唱一句：老師原諒我！如果在以后的人生道路上我沒有什么大成就請不要怪我沒有出息您的諄諄教誨我會(huì)永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會(huì)成為天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會(huì)成為一條最清澈的小溪。
老師這首歌我還沒有唱完后面的歌我會(huì)在以后的人生道路上在心里為您獻(xiàn)上我會(huì)在有月亮的晚上唱給您聽。再見了老師這是我獻(xiàn)給您的第一首歌也是最后一首它是沒有結(jié)尾的。老師珍重！
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇三
三年了，整整三年了，我們在一起經(jīng)歷了多少，我們比誰都有數(shù)。
我們學(xué)會(huì)了在他人落魄的時(shí)候伸出援助之手給予最大的希望：
我們學(xué)會(huì)了在他人退縮的時(shí)候給一個(gè)眼神給予最大的鼓勵(lì)；
我們懂得了友情的珍貴，愛情的虛偽；
我們懂得了分辨人心善惡，不輕易上當(dāng)受騙；
我們懂得了這個(gè)社會(huì)太多太多都是爾虞我詐，要處處留心；
回首往事，我們從15歲的純真到16歲的青澀到17歲的花季。
還記得我們喜歡做的那些事嗎？
喜歡把耳機(jī)藏在袖子里，上課一本正經(jīng)的看著黑板心里卻在惦記著歌詞；
喜歡不停地看教室后面的鐘，算著還有幾分鐘下課；
喜歡在課桌上寫滿自己的青春誓言；
喜歡下課趴在陽臺(tái)上，望著來來回回的男男女女再大肆評(píng)論一番；
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的他來個(gè)刻意的不期而遇。
還記得我們習(xí)慣做的那些事嗎？
習(xí)慣每天都不用書，拿出一堆試卷，然后開始上課；
習(xí)慣在上課鈴響了五分鐘后進(jìn)入夢鄉(xiāng)，在下課鈴響的時(shí)候，又精神抖擻；
習(xí)慣每天因?yàn)檫t到被老師責(zé)怪，
習(xí)慣每天上課欣賞睡到一片的亮麗風(fēng)景線；
習(xí)慣有人大喊一聲，班主任來了之后，全班以最快的速度安靜下來。
還記得我們常常口是心非嗎？
有時(shí)候，我們嘴上說著不在乎成績，但趁沒人的時(shí)候拿著排名表看了一遍又一遍。
有時(shí)候，我們總會(huì)抱怨初三生活太難熬，其實(shí)心里總在感慨時(shí)間過得太快；
有時(shí)候，我們咒罵班主任太兇，其實(shí)心里也明白他的'用心良苦；
有時(shí)候，看著有些同學(xué)下課了還在鉆研題目，笑著說他們傻，其實(shí)心里卻在為他們加油；
有時(shí)候，對(duì)于同學(xué)給予的幫助，嘴上不說謝謝，其實(shí)心里早已心存感激。
一轉(zhuǎn)眼我們都快離別了初三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣…。
以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春；
可我們一定會(huì)在別離后又常常想起初三的日子想念初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，
想念初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想念看看我們教室里的中考倒計(jì)時(shí)。
想念一起從黑色六月走過的朋友們，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園，
很多年后，想起初中三年的生活，也許會(huì)有流淚的沖動(dòng)；
這逝去的三年的時(shí)光，永遠(yuǎn)是我們心里關(guān)于青春的美好回憶，
初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。
曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
在以后每一年的六月，我們也會(huì)感慨，那年六月，我們都還在初三。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇四
站在十六歲的尾巴上，回望著往昔的夢。
往昔的夢是幾個(gè)音符，雖然是簡譜的，卻深蘊(yùn)著豐富的含義。音符有低有高，有弱有強(qiáng)，有快有慢，有短有長。
夢，有快樂，有憂郁，有恐懼的。
快樂。
在十七歲，我播種快樂。
在年青的夢里，我想一年有300天的快樂我已經(jīng)滿足了。余下的日子用來撫慰憂傷。
因?yàn)槲沂菓n傷的，卻不能每天都奢求快樂。
而我也習(xí)慣了由憂傷散發(fā)出來的'芬芳。愛它如愛那春日纏綿的雨。
芬香四溢，盡管憂傷，但是我很快樂。
朋友。
在往昔路上在十七歲生命中的停留，因?yàn)槟且粍x的停留，便意外地成為了朋友。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇五
世界并不是完美的，不可能讓存立于世間的我們悉數(shù)滿意。然而，我們沒有改變世界的能力，我們只能改變自己。
打開手機(jī)，那個(gè)醒目的標(biāo)題“冰花男孩”一下子把我揪入思索的漩渦。滿頭冰花，滿臉通紅，一個(gè)質(zhì)樸單純的男孩莫名感動(dòng)了我。他住哪？他的教室是什么模樣？他讀的書是否和我們的一樣有著好看的封面？我不敢往下看，太怕，太怕那現(xiàn)實(shí)是殘酷的。西部偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的辛苦早有耳聞，但那畢竟是遠(yuǎn)的，隔著祖國的千山萬水，我停留在的僅是知道。而此時(shí)，這則新聞?chuàng)魸⒘宋宜械淖砸詾槭牵麄兒臀乙粯拥模瑑H是孩子。我的視線漸漸模糊，一絲絲的冰冷從臉頰處滑落。他說，他要當(dāng)一名警察，這個(gè)夢溫情又令人倍感辛酸。回想自己和身邊的人，手機(jī)電腦不離手，我們從未發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的起點(diǎn)，是別人的天堂。他們實(shí)現(xiàn)夢想的道路更崎嶇，更坎坷，他們尚且不放棄，何況我們？你可否試著關(guān)掉電視，音樂，收起浮躁的心思，在靜寂里用手掌撫著自己的胸膛，問問那皮囊下跳動(dòng)的心臟，它甘于被怯弱吞噬追求夢想的勇氣嗎？不論你是一個(gè)什么樣的你，不要讓害怕阻擋你在月亮上跳舞。
沒有人比我更清楚去西部支教對(duì)于她意味著什么。放棄大城市里外科醫(yī)生的職業(yè)，不顧親人的諸多阻撓，憑著小小的行囊，義無反顧地遠(yuǎn)行，只為實(shí)現(xiàn)自己的理想——給上帝遺忘的孩子帶去希望。她曾那么說著：“你無法可想，當(dāng)一群天真的孩子用渴求知識(shí)的目光望向你時(shí)，哎，真的，我，我有必要的，那里需要我。”但是，那僅僅是一個(gè)決定嗎？那是一個(gè)人的未來。一旦踏上向西的旅途，什么青春，什么事業(yè)，什么又什么的種種，只會(huì)隨著歲月被時(shí)光的塵土掩埋。如果是我，害怕早使我退卻，真的，城市的誘惑太多，太令人難以抵抗，沒有幾個(gè)女孩有這般的勇氣。
現(xiàn)在的她，一定很幸福的。
而我呢？茫茫的世間里我該何去何從？我想活著，要么平凡地過活，沒有大風(fēng)大浪；要么就無所畏懼地為個(gè)人追求奮斗不止。后者，注定是一條漫長而又布滿荊棘的道路，可偏偏這才是我想要的。男孩，她，他們都用行動(dòng)告訴我，追求，不只是到達(dá)夢想的維度，更是走向人性道德的最高境界。
我突然想到什么，立馬跑到房門外：“媽，怎么給偏遠(yuǎn)山區(qū)的人寄書……”
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獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇六
一提到法律，大家都會(huì)想到犯罪等字眼，可今天我要告訴你：法律，是我們的保護(hù)神！誠然，如果我們反其道而行的話，當(dāng)然會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！但是，只要我們遵法守法，它就能有效地保護(hù)我們。
說到這兒，你也許會(huì)問：法律怎么保護(hù)我們呢？我就來給大家講一段我的親身經(jīng)歷。
一個(gè)陽光明媚的下午，我去看書。當(dāng)我跨進(jìn)書店的大門時(shí)，就聽見出口的報(bào)警器突然“嘟—嘟—嘟—”地響個(gè)不停，我不知出了什么事，回頭一看。呀！一個(gè)正往門外走的女孩被一位保安攔住了！保安讓那個(gè)女孩把包里的東西一件一件地掏出來，剛開始，女孩還有反抗的意思，可在保安的強(qiáng)烈要求下，無奈地把包拿給了他。大家都像看賊一樣看著她，小女孩憋得滿臉通紅，眼里含著淚水。結(jié)果，保安并沒有在女孩的包里發(fā)現(xiàn)所謂的“贓物”。保安讓小女孩從門口重走一遍，這次報(bào)警器沒有再響。保安員疑惑地看了小女孩好大一會(huì)兒，拍拍那愛“瞎嚷嚷”的報(bào)警器，最終還是讓女孩離開了。
我在書店看了好大一會(huì)兒書，有了買書的念頭，可我摸了摸那扁扁的口袋，沒錢買書，便拎著包往外走，不料，剛走到門口，“嘟—嘟—嘟—！”那該死的報(bào)警器又一次“毒性發(fā)作”，就像一雙通紅通紅的大眼睛死死地盯著我，大叫著：“不要走，你是小偷，你偷了我們的書，要給你一點(diǎn)顏色瞧瞧！”我看到保安員向自己走來，心知肚明，擺明了他是想像剛才一樣，要搜我的包。開始，我還毫不在意，心想：“搜就搜唄！反正我沒有拿！身正不怕影子斜，讓他隨便搜吧！”可轉(zhuǎn)念一想：“不行，老師告訴過我們：‘生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，沒有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法的行為！’對(duì)了，剛才那個(gè)女孩出門，報(bào)警器不是也‘亂叫’了一番嗎？是不是他們的報(bào)警器壞了呢？我根本沒有拿書店的書。嗯，一定是的！”想到這里，我便冷靜下來，向保安笑了一下說：“保安叔叔，沒有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法的。”保安說：“可是報(bào)警器響了啊。”我堅(jiān)定地回答：“不管是搜身還是搜包，我都拒絕！”說著就又退回出口走了出來，這回報(bào)警器總算聽了我的話，沒有亂叫。這時(shí)保安尷尬地讓我走了。我邊走邊向那個(gè)保安說：“我看你們這報(bào)警器也該‘下崗’了，總是冤枉好人，要是放走了壞人該怎么辦？”
不僅是在這種小事上，法律能幫助我們、保護(hù)我們，在一些大事中，我們更需要法律的幫助和保護(hù)。法律的頒布和實(shí)施，其實(shí)是為了幫助我們，保護(hù)我們，可就是因?yàn)橐恍┤诉`反了法律受到了嚴(yán)懲，讓我們“誤解”了法律。你看，現(xiàn)在保護(hù)人們切身利益的“法”有多少啊！《少年兒童保護(hù)法》、《兒童及少年福利法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等，所以，法律是我們的保護(hù)神！
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獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇七
16歲花一樣的年紀(jì)，我與時(shí)間并肩起跑，我想盡力放慢腳步，可是時(shí)間卻超我在前，想在最美好的時(shí)代遇到最美好的事物，也許這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。
16歲的自己，正在讀高二，在教室里奮筆疾書，偶爾走神，看看窗外青翠的樹木，天色卻顯黯淡。我在想，是不是這樣的`花季將埋葬于書山題海之中，我們死板地坐在教室，臉色蒼白地打在泛白的墻上，愈顯茫然。老師不停地在講臺(tái)上講著三角函數(shù)，拿著直尺，一副厚重的眼鏡，我們也這樣望著老師，看他寫出一道道例題。耳朵似乎都已經(jīng)出繭，可是我們?nèi)匀灰^續(xù)聽課，這也是別無選擇。因?yàn)槲覀兠媾R高考，高考之后的未來，現(xiàn)實(shí)迫使我們不得不死讀書，也許現(xiàn)在的我們是尚不自由的，我們是并不快樂的。
16歲的自己處在青春期的泛濫。脾氣不好，但是我懂得去給自己喜歡的人笑臉，我可以心情好到任你欺負(fù)；我可以有禮貌到肉麻；當(dāng)然我也可以把你罵的頭破血流，青春總該有幾聲怒吼吧！
對(duì)于不喜歡的人我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑去對(duì)待，可是多少次我們將刻薄留給自己最愛的人，在這里，想對(duì)曾經(jīng)或者現(xiàn)在深愛的人們說一聲：請?jiān)徫业男愿瘛?6歲是一個(gè)不大不小的年齡，請?jiān)试S我的孩子氣。
有位作者說過在十幾歲的年紀(jì)去喜歡一個(gè)人。甚至也不排除我，每個(gè)人都對(duì)愛情的那種朦朧，彼此喜歡過是件美好的事情。曾經(jīng)讀過：暗戀是世界上最美的愛情，每個(gè)人都曾暗自喜歡一個(gè)人，把他放在心里的最深處吧？所以，我也不例外。
16歲的自己，用現(xiàn)代流行詞：怪咖。你們也有屬于自己的“咖”，自己的代名詞。送給16歲的自己。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇八
1.月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你--萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!
2.王侯將相，寧有種乎?
3.只要努力,定能成功!
4.今日拼搏努力，他朝誰與爭鋒!
5.相信自己,沒有問題!!!
6.我拼命,我可以!只有奮斗的人生才是真正的人生!!
7.終有一天，相約巔峰歡呼起舞!祝考試順利!
8.中考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息，希望你一舉高中喔!
9.中考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我中考前一天也失眠，不過第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加中考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒什么的，一定要放松，不要因?yàn)橄胫疤焱砩系氖叨绊懼锌迹詈笞⒓又锌嫉膶W(xué)弟學(xué)妹們中考順利，金榜題名!
10.只因上課困窘，雞蛋堆成鳳凰。不停咬筆把頭晃，兩眼放光。如虎似狼，與君同樣緊張。看來，只有瞞天過海，暗渡陳倉，怎料老師四眼皆放光!暗示：有膽來創(chuàng)，沒膽思量，小樣!
11.只求“少丟分”，不說“得高分”!
12.爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。初三學(xué)生中考祝福語范本。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇九
教室，很安靜，一個(gè)人坐在燈下，周圍沒有點(diǎn)滴聲響。我起筆，準(zhǔn)備寫些文字，寫給我最親但又確實(shí)相當(dāng)陌生的人――我的母親。誰能說母親不是最親的人呢，我不曾反對(duì)，但難堪的是，我甚至記不起她的模樣，不知道她是怎樣的一個(gè)人，周圍人的只言片語，我仍無法組織起一個(gè)完整的形象。
也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒有母愛，卻有母親。
獻(xiàn)給母親的歌，我歌頌不曾被我感受母愛的母親，歌頌她給予我生命，發(fā)自內(nèi)心想要送給她的歌。
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獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個(gè)人都這樣被時(shí)間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的'……但是每個(gè)人都想登上高聳的山峰，每個(gè)都想抵達(dá)最后的彼岸，在人生的每一個(gè)路口，都將留下遠(yuǎn)行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結(jié)果將會(huì)怎樣。”
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒什么可后悔的，因?yàn)樯砗蟮淖阚E可以證明，我曾經(jīng)走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會(huì)突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會(huì)輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠(yuǎn)陪伴著每一個(gè)人，他是不會(huì)背叛的朋友，在極度黑暗的時(shí)候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會(huì)不時(shí)的提醒你。努力，堅(jiān)持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠(yuǎn)方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十一
500多人參加的選拔考試，也曾想過放棄，但或許這也是一種默契吧，這份默契使我們堅(jiān)持，讓我們相遇。
還記得，那天陽光明媚，在那小小的操場上滿滿都是人，一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳躍著，就是在這熙熙攘攘的人群，我們相遇了。
來自不同地區(qū)的我們，相聚在初一八班，相聚在這個(gè)充滿愛的`班級(jí)，獲得了成長。
初一八班，高手云集，隨便一個(gè)都身懷絕技，是叫年段其他班都低下頭的一個(gè)可望不可即的班級(jí)，但在這光鮮的背后，其實(shí)也有不少故事。
在這里，我們會(huì)笑，看著后面滿墻的獎(jiǎng)狀、錦旗，聊著下冊的生物常識(shí)，聽著窗外百鳥的叫聲，吹著令人羨慕的海風(fēng)，實(shí)在愜意。
我們經(jīng)常把老師氣得跳腳，什么地沒掃干凈啦，宿舍又被阿姨批評(píng)啦，小黑板上又有誰誰誰的名字了啦，“這哪是應(yīng)該發(fā)生在重點(diǎn)班的呢？”
我的老師們，初一八班的小怪獸們，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起！
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十二
說到禮物，是每一個(gè)人都想擁有的。情侶之間，情人節(jié)禮物；母親節(jié)時(shí)給母親禮物，孩子表現(xiàn)優(yōu)異了，送給他禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)別人收到禮物時(shí)，是快樂的，激動(dòng)的，感動(dòng)的，可送禮物的并不是定義為只有別人，其實(shí)你可以獻(xiàn)給自己禮物，送什么由你自己去決定。
禮物，肯定是自己想要的一種東西，非常的渴望地得到，當(dāng)然自己想到什么自己知道，自己的心中也有了目標(biāo)，所以自己就要為自己獻(xiàn)一份禮物。我目前最想得到的禮物——中考成績730分，當(dāng)然收到這份禮物的最大的動(dòng)力來源于自己。我現(xiàn)在就要開始著手籌備，因?yàn)檫@是一個(gè)“重活”，現(xiàn)在努一把力，將來的自己你一定會(huì)感謝如今拼搏的你。我閉著的眼就能想到得知我考到這個(gè)分時(shí)激動(dòng)，喜悅的樣子，父母欣慰的笑容，周圍親朋好友祝賀，夸贊的樣子。就像得知今年老家鄰居小孩高考考658分鄰居們一樣，見一個(gè)人宣傳一個(gè)。
當(dāng)然，想象很美好，要為他付出行動(dòng)。
回想每次考試成績單，自己與第一名差五六十分，這是什么概念，一開始還不怎么相信，不禁張開大嘴：啊！可仔細(xì)一瞅，光一門兒數(shù)學(xué)就差了不少，平常以為一百零幾就算可以，可人家總是接近滿分，三科下來也就快40了。想一想，這三門主觀科還真不愧是主觀科。所以，把主公科老老實(shí)實(shí)的拿到分，是很基礎(chǔ)的。都說學(xué)習(xí)重要的是態(tài)度，我很贊同，在每個(gè)學(xué)生都知道態(tài)度很重要，但好好培養(yǎng)不是很簡單，不是考砸了，前幾天一時(shí)奮起，我要好好學(xué)習(xí)，可過了幾天那鼓勁兒就黯然消失，總是覺得難過，有什么用，下次好好考就行，可話是這么講，下次好好考了嗎？所以不能總是保持平常心。
最重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)無非就是學(xué)知識(shí)，考試就是檢測你上課的效果，所以上課還是在學(xué)習(xí)的，很重要的一部分。經(jīng)過三年的.初中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在課堂聽課時(shí)，專注，認(rèn)真是很重要的。仔細(xì)聽老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不要因?yàn)樽约簳?huì)道題就沾沾自喜，你要知道，別人也會(huì)，配合老師回答時(shí)，更不能瞎炸呼，這一點(diǎn)兒用也沒。再一個(gè)就是作業(yè)了，總是覺得字兒不重要會(huì)就行，但其實(shí)這就反映出你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，要是寫不好看，盡量寫干凈，寫整齊，我感覺我現(xiàn)在就是因?yàn)槌跻唬醵r(shí)，總是覺得連筆字很酷，還練連筆字，總結(jié)：不要想其他的，不論是什么科目，老老實(shí)實(shí)的寫好每一筆，每一畫，認(rèn)真投入到課堂中，初中就是一個(gè)基本學(xué)習(xí)的模式，上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真寫，考試成績就不會(huì)差，要想更優(yōu)秀，努力就要另算。
經(jīng)過自己改的磨練后，造自己這份禮物時(shí)，才會(huì)得心應(yīng)手，等獻(xiàn)給未來那個(gè)自己時(shí)，他肯定會(huì)稱心得意，你也會(huì)如心得意。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十三
當(dāng)我翻開期中語文考試卷時(shí)，一看作文題目，耳邊立刻回響起那熟悉的旋律《愛的奉獻(xiàn)》，頭腦里浮想起為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐建希望小學(xué)。為素不相識(shí)的病危者獻(xiàn)血獻(xiàn)骨髓，一幕幕感人的場景，更讓我想起曾發(fā)生在身邊的一件事。
又到開學(xué)的一天。
活動(dòng)課后，班長組織召開了一次為成亦同學(xué)捐款的主題班會(huì)，同學(xué)們聽完班長對(duì)成亦病情介紹，好多同學(xué)傷心地流下了眼淚。班主任老師第一個(gè)帶頭將100元投入到捐款箱，同學(xué)們紛紛將平時(shí)的零花錢都捐出來了，有的同學(xué)還寫了發(fā)自內(nèi)心的慰問信，我也捐了十元錢。校長知道此事后，立即通過校園電視臺(tái)，向全校發(fā)出倡議，全校師生人人都伸出友愛之手，1元、5元、10元、100元……為成亦捐款。
帶著全校師生的愛心，校長和我們幾位同學(xué)來到醫(yī)院，眼前的成亦消瘦了許多，看在眼里，痛在心里。當(dāng)同學(xué)們將捐款錢交到成亦父母手中時(shí)，他的父母拉住校長和同學(xué)們的手久久不肯松開，激動(dòng)得淚流滿面，嘴里不停地說：“成亦有你們這們的校長和同學(xué)們，是他的福份，你們的愛心將支持成亦同病魔作斗爭的勇氣，太謝謝你們了!”
是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變得更美好!
默默地奉獻(xiàn)。
——致敬劉盛蘭老人。
風(fēng)燭殘年的老人。
發(fā)出微不足道的光輝。
飽經(jīng)風(fēng)霜的糙手。
不知幫助過多少孩童。
不為名不為利。
對(duì)自己是吝嗇的。
卻向失學(xué)孩童寄來一張張匯款單。
做好事不留名。
待每一位孩童都像自己的孩子。
他從沒有去后悔過。
他的行動(dòng)一刻也沒停止過。
以微弱的光輝去譜寫生命。
詮釋了人間的真善美。
他像一位上帝。
盡力去眷顧每一位失學(xué)孩童。
拖著病弱的身軀。
將愛撒在了人間遍地。
高齡俯視生命。
心中懷著高貴的心靈。
寄去的匯款單。
讓所有人去思考。
像寄來一張張問卷做好事不留名。
待每一位孩童都像自己的孩子。
他從沒有去后悔過。
他的行動(dòng)一刻也沒停止過。
以微弱的光輝去譜寫生命。
詮釋了人間的真善美。
他像一位上帝。
盡力去眷顧每一位失學(xué)孩童。
《感動(dòng)中國》是對(duì)你最高的榮譽(yù)。
你的故事在我心中留下永不褪色。
像流星的墜落絢麗的點(diǎn)亮了這個(gè)天空。
做好事不留名。
待每一位孩童都像自己的孩子。
他從沒有去后悔過。
他的行動(dòng)一刻也沒停止過。
以微弱的光輝去譜寫生命。
詮釋了人間的真善美。
他像一位上帝。
盡力去眷顧每一位失學(xué)孩童。
崇仁厚德。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十四
黑色的夜空，黑色的眼淚。
我躲過屋子里的光亮，默默來到陽臺(tái)上。窗外，不見了白日的清明，茫茫蒼蒼的黑暗乘勢威壓下來，那夜的星，是誰的被敲碎的玻璃心，落了一地的憂傷，微微跳動(dòng)的殘弱星光，是在隱隱抽痛嗎？陰郁的黑云吞掉了惱人的月，冷冰冰地肅立著，無力的風(fēng)走走歇歇，像風(fēng)燭殘年的老翁，他重重地嘆息，帶來點(diǎn)點(diǎn)涼意，撥動(dòng)我冷澀的心弦。
我聽不到父母熱切的期盼聲，聽不到老師激情的鼓勵(lì)聲，聽不到同學(xué)暖心的安慰語，只聽到疲憊的心律聲。倒數(shù)三十名，倒數(shù)二十名，倒數(shù)十名，我的成績顫顫巍巍地掉落著，我的心火也嗶嗶啵啵地燃燒著，想著想著，一股熱淚涌出。
抬起頭，明明如月，朗耀四方，先前陰郁的云漸漸散開，被可喜的月暈染上了淡淡的淺黃，月的清輝瀉下來，為酣睡的大地蓋上多情的被，濃濃愛意流轉(zhuǎn)在月的眸間。
給自己一些清亮的月光去裝點(diǎn)心靈，我想我知道該怎么做了。
清亮的月光，清亮的心靈。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十五
曾經(jīng)的我，有過一份追求，有過一份沖動(dòng)。對(duì)感情，我可以熱情似火，也可以冷若冰霜。曾幾何時(shí)，我努力過追求我本以為會(huì)很美的夢。曾幾何時(shí)，我也轟烈的追求過本以為會(huì)很美的愛情。我曾奮不顧身過，也曾放縱不羈過。在愛的世界里，我愛憎分明，放手去愛。曾幾何時(shí)，我也有過迷茫，弄不清方向，不知該前行還是后退。曾幾何時(shí)，我也被弄的滿身是傷，即使這樣，我依然不曾保持過放棄的念想！
對(duì)于夢想，我一直保持渴望，一直在不停的摸爬滾打。在追夢的道路上，我力爭前行，承載滿滿的正能量，不管風(fēng)雨，不顧烈日，我只知道我有夢，當(dāng)看到陽光，就覺得離夢不再那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)在平路絆到絆腳石，也會(huì)摔得遍體凌傷，即使是這樣，我也會(huì)毫無抱怨的說一句：“謝謝自己不曾放棄過自己最初的夢想！感謝當(dāng)初那一份堅(jiān)持！”
誰的青春不曾狂妄放縱過？誰的青春不曾迷茫過？趁著年輕，我只想對(duì)自己說：告別過去，展望未來。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管你曾經(jīng)怎么樣，請接受現(xiàn)在的一切。有夢不要怕痛，有陽光，有希望，生活依然如此般恬靜、美好！
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十六
在平時(shí)生活中一句不經(jīng)意的話有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)，在孩子教育方面我們依然認(rèn)為說教是有必要的，有人問我你最大的財(cái)富是什么？我說我最大的財(cái)富是我父親給我五句話！因?yàn)槲野凑瘴腋赣H的這些話我的人生很精彩，每當(dāng)我迷茫或者失敗的時(shí)候我就會(huì)想起父親對(duì)我說過的那幾句話，它在我心中一直起著一個(gè)啟明星的作用，照亮我人生的前進(jìn)步伐。下面的這幾句話就是我父親對(duì)我說的，我做了自己的理解，現(xiàn)在贈(zèng)送給大家，希望在今后孩子的教育上面可以給各位朋友做個(gè)參考。
第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的`人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。
注解：要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，每次都按時(shí)到會(huì)，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長了就形成了習(xí)慣。
第二句話是：生命是一種過程。
事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂，但過程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說我們的生命沒有意義。世界上很少有永恒。體驗(yàn)也是豐富你生命的一個(gè)過程。
注解：生命本身其實(shí)是沒有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在。
第三句話是：兩點(diǎn)之間最短的距離不一定是直線。
在人與人的關(guān)系以及做事情的過程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過去，有障礙繞過去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說話還得想想哪句話更好聽呢。尤其在中國這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺得你這個(gè)人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成。
注解：如果你在考數(shù)學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短，如果你在走路，從a到b，明明可以直接過去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳濉Ｔ谌穗H交往上，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事方式。
第四句話是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì)就是停不下來。我剛開始學(xué)滑雪時(shí)沒有請教練，看著別人滑雪，覺得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，跐溜一下就滑下去了，結(jié)果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。我發(fā)現(xiàn)根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復(fù)練習(xí)怎么在雪地上、斜坡上停下來。練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因?yàn)槲抑乐灰蚁胪＃晦D(zhuǎn)身就能停下來。只要你能停下來，你就不會(huì)撞上樹、撞上石頭、撞上人，你就不會(huì)被。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。
第五句話是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。
當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。如果你把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來說更加重要和豐富的東西。所以說，放棄是一種智慧。
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十七
13.這么天都堅(jiān)持下來了，只剩下最后的兩個(gè)星期了，繼續(xù)加油，相信你一定會(huì)成功的，順利考入理想，勝利永遠(yuǎn)屬于你!
14.在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能,在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運(yùn)相伴，中考大捷!
15.月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你--萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!
16.理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學(xué)沖刺!
17.在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能,在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的.夢想與汗水，成功與好運(yùn)相伴，中考大捷!
18.你一定會(huì)成功的，好好考吧!!!!祝你成功!!!!
19.孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅(jiān)實(shí)的后盾。
20.**，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節(jié)里，相信自己，就是勝利。愿你實(shí)現(xiàn)心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你!祝福你!
21.“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已經(jīng)過去，一去不復(fù)返。今天，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。”
22.親愛的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真，祝你實(shí)現(xiàn)和平時(shí)期的英雄夢!爸爸預(yù)祝你中考順路!
23.相互支持，共同奮斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看風(fēng)云!
24.開啟中考成功之門，鑰匙有三，
其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
25.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
26.揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。中考如期而至，希望你我初中，相約在理想的學(xué)校里再見!
27.當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關(guān)!
28.愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。
29.有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
30.用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
31.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
32.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
33.信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
34.想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前祝中考順意!
35.相信自己就好了,沒什么大不了的,真的,不用想太多,會(huì)什么做什么,你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多,相信我沒錯(cuò)!
36.相互支持，共同奮斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看風(fēng)云!
37.我最大的愿望就是：祝愿你能順利考上今年好的高中，多少個(gè)日日夜夜，多少天風(fēng)風(fēng)雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會(huì)有回報(bào)，相信你考試成功，相信你是我的驕傲，加油啊!
38.黑發(fā)不改勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
39.沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功!
40.重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事情來改善它!
41.要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好!
42.成功者決不放棄，放棄者決不成功!
43.成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功!
44.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
45.信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
46.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
47.生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
48.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
49.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
50.學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
51.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
52.祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對(duì)待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行!
53.祝福我的好朋友考試成功!雖然最近我不再陪伴你學(xué)習(xí),但是我在心里依然惦記著你相信你一定會(huì)成功的不管你能否看到都希望你能感受到我真誠的祝福!祝考試一切順利!美夢成真!昨天，我們給你鼓勵(lì)。今天，我們一起加油努力!
54.周星馳：曾經(jīng)有一份認(rèn)真的復(fù)習(xí)放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。假如教委能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)自己說三個(gè)字：學(xué)徹底。假如非要在這份學(xué)習(xí)加上一個(gè)期限，我希望是……就半年!
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十八
我們的世界充滿了光明，充滿了每一個(gè)奉獻(xiàn)者點(diǎn)燃的愛的火炬。奉獻(xiàn)者是崇高的，因?yàn)樗麄兛梢詾樗硕艞壸约旱睦妗７瞰I(xiàn)的人可以是卑微的也可以是尊貴的。但不管是有地位還是沒地位，他們都是偉大的。有這樣一位學(xué)生就值得贊揚(yáng)。他只是個(gè)十二歲的小男孩，但他卻能給予他人幫助，不顧自己的安危。那天雷電交加，暴雨傾盆，校門外紅紅綠綠的一片，猶如一大灘顏料潑撒而出，遮掩了一片灰白的水泥地。在這種天氣下小男孩的同學(xué)恰巧把雨傘落家了。小男孩二話沒說，就把雨傘送到了同學(xué)手中。同學(xué)激動(dòng)得還沒來的急說聲謝謝，他就一骨碌沖進(jìn)了雨中，被雨水掩蓋了，雨簾中模糊了視線，不久消失在視野中。
這個(gè)十二歲的男孩，為他人不惜在烈日下長途奔走。正午，正是夏季烈日作威作福的時(shí)候。它把強(qiáng)光飛濺直射大地，炙烤著大地，大地似一塊面包在火爐上烘烤，熱烘烘的，滋滋作響。小男孩的同學(xué)蹲在街頭哭了起來，小男孩上前一問，原來他的同學(xué)忘帶錢了沒法坐車回家了。這時(shí)小男孩毫不猶豫的拿出了自己回家的路費(fèi)塞到了同學(xué)的手中，自己卻只能步行回家了。綿延六里路，他頂著烈日忍著饑餓上路了。
人生活在世界上，何嘗不奉獻(xiàn)。我們的世界充滿了光明而這一大片光明也都是由千千萬萬的燭光構(gòu)成的。唯有奉獻(xiàn)才使人溫暖;唯有奉獻(xiàn)才使人崇高;唯有奉獻(xiàn)才能成就一片綠陰;唯有奉獻(xiàn)才使一片混沌變成光明萬丈!
獻(xiàn)給十七歲的我初三（模板19篇）篇十九
那是個(gè)泥濘的村莊。
車子緩緩行駛在凹凸不平的鄉(xiāng)村道路上。車子上已濺起許多泥，一個(gè)個(gè)污點(diǎn)清晰可見。
外婆家應(yīng)該就在不遠(yuǎn)處了吧！我想。可卻道路直貫連通，看不見終點(diǎn)，也看不見末尾。終于，不知在什么時(shí)候，我被媽媽叫醒，睜開朦朧的睡眼，天氣涼了，也需要加上一件外套去保暖，下了車去到外婆家吃飯，感到一股祥和的氣氛。
晚飯過后，我去外面走走。偶然，看見一個(gè)女孩冒著寒風(fēng)，手里提著個(gè)早已斷了的麻袋子，她穿的很單薄，只有一件舊的單衣，腳上穿著一雙破舊的拖鞋，急急忙忙不知趕去哪兒？風(fēng)呼呼的吹著，她匆匆走著，路上凹凸不平，十分難行，她走的很不順。
突然一個(gè)不小心，重重地摔在地上，聲音很響。
她掙扎著想要爬起來，可怎么都站不起來，她大概是受了點(diǎn)傷。我挪動(dòng)了下腳步，好像想去幫忙又停住了腳步。隱隱約約聽到了一些嗚嗚聲，我轉(zhuǎn)身想跑卻又頭往她一看。
不遠(yuǎn)處，另一個(gè)女孩趕來扶她一把，就在那一瞬間，我定格住了。只是這一舉動(dòng)。月光下，她倆手牽手走著，向那個(gè)方向走去。不知怎的，突然的那景好美，使我難忘記，那一舉動(dòng)溫暖了她們也溫暖了我。
望著她們漸漸消失的背影，我沉思了……。