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    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:夢(mèng)幻泡

    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內(nèi)涵。接下來是一些名師給出的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸泛头椒ā?/p>

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇一

    “瑞雪兆豐年”。是大雪在為我們歡慶新年。這是上蒼賜予欠的特殊禮物!

    老天爺怎么會(huì)送給我們節(jié)日禮物呢?讓我來告訴你們吧!我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”。現(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下這特殊禮物吧。

    今天,我們這里下了一場(chǎng)很大很大的雪,而且一下起來就下個(gè)沒完沒了。更奇怪的是這場(chǎng)雪一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,我不知道這是怎么一回事情。我在無意中往遠(yuǎn)處看,看到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地,高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。

    我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上,我仔細(xì)觀看起來,看到它不像書本上面所說的那樣有六個(gè)花瓣,有的像三角形,有的像正方形……我想來想去就是想不通,就不想去抓雪花來看了。

    這時(shí),我看到一年級(jí)的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了!我也想下去玩,可是,我想到老師在晨會(huì)課上叫我們不要到雪地里去玩。于是,我只好站在樓上看他們玩雪。這時(shí),我的心已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上,雪地里……后來,我想到下午我們幾個(gè)人要下樓去給一年級(jí)小朋友做導(dǎo)生,我可以趁那個(gè)時(shí)候去和一年級(jí)的小朋友們一起去玩雪了。對(duì),就這么辦!

    下午,我叫了幾個(gè)當(dāng)導(dǎo)生的同學(xué)一起下樓去和一年級(jí)的學(xué)生玩起了雪來。我們只玩了一會(huì)兒雪就回到他們的教室里面去了,幫助他們補(bǔ)課。雖然時(shí)間短,但是我還是非常開心。

    我還非常想像外國(guó)人那樣有圣誕節(jié),有圣誕老人送給我們一些禮物。我多想呀!

    大雪,讓我們開心地玩,大雪給我們美麗的景色,這不正是上蒼給我們的特殊禮物嗎!

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇二

    沐浴元旦:阿根廷人認(rèn)為水最圣潔。每年元旦,各家老少成群結(jié)對(duì)地到江河洗“新年浴”,并以鮮花揉搓全身,以示洗去污穢和霉氣,換來吉祥和幸福。

    涂粉元旦:巴基斯坦人元旦這一天,他們攜帶著紅粉出門,見到親友就相互把紅粉涂在額上,以示幸運(yùn)吉祥。

    爬高元旦:德國(guó)人元旦有個(gè)習(xí)慣,比賽爬高。選又直又高的樹砍去樹枝,小伙子順著樹干比賽爬高,以示步步高升。

    燒發(fā)元旦:在朝鮮,元旦的黃昏,家家戶戶都要把一年里收集起來的脫落的頭發(fā)全部燒掉。據(jù)說,燒頭發(fā)可以使全家四季平安。

    噴嚏元旦:保加利亞人元旦用餐時(shí),誰打噴嚏誰準(zhǔn)會(huì)給全家人帶來幸福,家長(zhǎng)將把“第一只羊、牛或馬駒許給他,以祝愿他給全家人帶來幸福。”

    揪耳元旦:巴西農(nóng)村有一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,人們?cè)谠┮娒鏁r(shí),一定要相互使勁揪住對(duì)方的耳朵。

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇三

    每到了一年一度的元旦,我總會(huì)想起那年元旦,那個(gè)雪夜發(fā)生的故事.

    在那年元旦,我還在家鄉(xiāng)的小城里苦讀高三。因?yàn)殡x家較遠(yuǎn),元旦的假期時(shí)間又短,我只好獨(dú)自蜷縮在宿舍的一隅。

    空曠的宿舍,是那樣的寧靜。透過冷冰冰的窗子,凝望著窗外滿世界飛舞的雪花,心中涌動(dòng)著無限的酸楚和惆悵。

    漸漸的,夜色已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市,雪花也狂舞的更加厲害了,頃刻間潔白的精靈已染白了大地。遙望著家的方向,想到此刻也許我親愛的爸媽一定在飯桌前思念他們心愛的兒子吧。

    我的元旦怎么過呢?這時(shí)我想到上周的測(cè)試,我獲得了滿分的好成績(jī)。對(duì)!何不接借此犒勞一下自己呀。

    節(jié)日的校園,是那樣的冷清,即使偶爾的三兩成群,留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在拼命的飛舞,北風(fēng)似刀子一樣凜冽著。當(dāng)經(jīng)過教師的家屬樓時(shí),聽著溫馨的歡笑聲,我的心不禁更加失落。但一想到那滿分的成績(jī),我的心又開始了堅(jiān)強(qiáng),不禁又加緊了腳步。

    我走進(jìn)了一家燴面館,剛已進(jìn)門就問到了誘人的面香,看到了老板娘在熱情的招呼著每一個(gè)客人。店里的人不是很多,但老板娘那熱情的笑容,誘人的面香,使人感到一種賓至如歸的感覺。

    “孩子,你想吃些什么?”老板娘迎過來親切的問道。

    “一大碗燴面吧。”看著肩上的雪花,想到凜冽的北風(fēng),我就這樣的應(yīng)道。

    “孩子,你的飯一做好了,”老板娘的一句話,打斷了我的思緒,我趕緊放下了試卷,接過了那碗熱氣騰騰的面。

    “孩子,還在學(xué)習(xí)呀!節(jié)日放假了也不回家,真用功呀!”老板娘一旁的嘮叨著,臨走也不忘在我的試卷上瞅了一眼。

    外面天氣的寒冷,幾個(gè)月的空腹拼搏。看到一碗清香可口的面,就象一只饑餓的小羊見到一片綠油油的麥苗一樣,三下五除二的工夫,吃了個(gè)精光。

    著樣的工夫,連我自己也感到驚奇。也就是在老板娘一轉(zhuǎn)身的工夫,我又叫住了她。付帳。

    我隨手就在自己的外套里掏錢,糟了,忘記帶錢了。我不有的一陣驚慌,上下摸索個(gè)不停,臉也漲的通紅。

    也許老板娘看出了我的窘迫,就走上前親切的問到:“孩子,你怎么了?是不是忘記帶錢了?”

    我紅著臉不住的說“是,是,是---”

    老板娘仔細(xì)的看了我一眼,又掃了一下我的試卷,接著用手示意我做下,然后說“孩子,你坐下,咱們做個(gè)交易,好不好?”

    “交易?”我不解的問到。

    "是的,孩子,你不要害怕,我的意思是用你的試卷作為交換條件,把你的試卷給我,當(dāng)作今天的飯錢,可以嗎?我用你的試卷作為楷模,來教育我的兒子,要讓他也向你學(xué)習(xí)。”

    聽到這,我的心頭一熱,說不清是在感動(dòng),還是愧疚。

    輕輕地,晚風(fēng)吹動(dòng)著窗簾,窗外的樹枝撫摸地窗沿,沙沙地響。窗簾之間露出了一點(diǎn)兒縫隙,彎彎的月牙映入眼簾,四周沒有一顆星星,望著那月牙形單影只,有種莫名的傷感涌上心頭。在這人人團(tuán)圓,家家合歡的大年夜,為何月兒你如此孤獨(dú)?同是天涯淪落人,若許我此刻能體會(huì)你的孤獨(dú)與悲傷。

    靜靜地,門被推開了,外婆邁著穩(wěn)健的步伐走到我的身邊,看到我滿面的愁容,不禁深深嘆了口氣:“從小在父母身邊長(zhǎng)大的孩子一旦離開了父母就會(huì)格外孤獨(dú)。”我抬起頭,心想:是啊!我是在思念我的父母,我最親愛的父母。離開父母的我宛若河岸的柳絮,孤單一人,飄飄零零。

    外婆對(duì)我說,“孩子,畢竟是過年,還是出去玩玩吧。”于是,我邁過青石小道,走家串門。可悲的是,這些“朋友”我都不認(rèn)識(shí),他們也不認(rèn)識(shí)我。絲毫不理會(huì)我這孤獨(dú)的人兒,而是各自把玩著手中之物,興高采烈地,好似幸福地鳥兒嘰嘰喳喳,雖然刺耳,但我必須承認(rèn)那是幸福的聲音。看著他們的笑容,我有種想哭的欲望,以往的這時(shí)候我笑得更開心,叫得更大聲,而現(xiàn)在吐露的每一個(gè)字都好像是多余的。

    零點(diǎn)到了,新年的鐘聲響起,天上燃起了朵朵燦爛的煙花,我看到月兒笑了,他不再孤單了。我含著淚微笑著,新年伊始,我惟一的愿望就是明年的春節(jié)能與父母、弟弟一起度過。

    星期二的上午,我們學(xué)校分班舉行一年一度的元旦匯演。

    早上,我興高采烈地帶著氣球走進(jìn)教室,平常寂靜無聲的教室里面變得熱熱鬧鬧的,家長(zhǎng)們正盡心盡力地裝飾每一處地方,讓教室變成了一個(gè)五彩繽紛的大舞臺(tái)。同學(xué)們更是笑容滿面、興奮不已,就像一只只快樂的小鳥一樣自由自在的飛翔。

    上午8時(shí),四位精神煥發(fā)的主持人閃亮登臺(tái),他們是語文科代表——伍曉萌、班長(zhǎng)——柴晨晰、值日生——陜希和吳薺瑞。三(4)班元旦匯演就在一片熱烈掌聲中正式開始了。不久,大家期待已久匯演的高潮出現(xiàn)了。三位主持人異口同聲地宣布:“下面請(qǐng)大家欣賞吳薺瑞帶來的節(jié)目——彈古箏!”古箏彈奏出的音樂像小溪流水一樣,舒緩而又愜意,同學(xué)們不約而同地給吳薺瑞鼓起掌來。沒過多久,令我激動(dòng)不已的節(jié)目來臨了,主持人報(bào)幕:“下面是饒梓臏帶來的腦筋急轉(zhuǎn)彎!”我信心滿滿地走上臺(tái),提出了第一個(gè)問題,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手,可事與愿違,我迫不得已說出了答案。第二個(gè)問題,也讓同學(xué)們抓耳撓腮了好一陣子,當(dāng)我準(zhǔn)備說出答案的時(shí)候,杜遠(yuǎn)豪舉起手來,說出了答案。我驚喜不已地叫道:“答對(duì)了!答對(duì)了!”最后一題,我神神秘秘地拿出一張紙,說:“誰能在十秒鐘之內(nèi)完成這道題,誰就是最后的勝利者!”大家把手舉得高高的,可這時(shí)譚老師走過來,說:“這字看不清楚,還是別做了吧。”我只好無可奈何走下了臺(tái),當(dāng)然,同學(xué)們和我一樣都覺得大失所望。

    元旦匯演的壓軸部分是一個(gè)歷史悠久的游戲——擊鼓傳花,就是喊“停”的時(shí)候,“花”傳送到誰,誰就要表演一個(gè)節(jié)目,表演完之后,可以根據(jù)表演內(nèi)容獲得1至2根棒棒糖!游戲開始了,“花”成了一個(gè)“定時(shí)炸彈”,同學(xué)們一拿到“花”,就亂扔一通,大家都不希望自己上臺(tái)表演節(jié)目,但又能得到糖果。可老師說出“停”的一剎那,“花”還是毫不留情地傳到了我的手上,我只好表演了節(jié)目,伍曉萌給了我兩根棒棒糖,我高興得跳了起來。

    快樂的時(shí)光總是短暫,不到1小時(shí),快樂的元旦匯演就在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了,但它在我心中的美好記憶卻是永遠(yuǎn)的!

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇四

    今天是元旦,我和媽媽興致勃勃地來到了書店。我一看見那些讓人眼花繚亂的圖書,就迫不及待地?fù)淞松先ァ?/p>

    我在一排又一排的書架上瀏覽著,挑選著我喜歡的圖書。我挑來挑去,不知道挑哪一本書合適。最終,我決定買《知書達(dá)禮》系列。

    后來,我精挑細(xì)選,還挑選了幾本語文書和數(shù)學(xué)書。購買了各種各樣的書本以后,我和媽媽一起去書店附近的麥當(dāng)勞吃大餐。

    到了麥當(dāng)勞里面,我讓媽媽去服務(wù)臺(tái)點(diǎn)餐。可是,媽媽對(duì)我說:“這是新的一年了,你應(yīng)該自己去服務(wù)臺(tái)點(diǎn)餐。”我聽了媽媽的一番話,覺得應(yīng)該試一試自己的膽量。于是就接過媽媽給我的一百元錢,邁開大步,勇敢地走向服務(wù)臺(tái)。

    到了服務(wù)臺(tái)前面,穿著制服的阿姨問我點(diǎn)什么餐。我壯了壯膽子,說出了自己要點(diǎn)兒童套餐。我等了幾分鐘,快餐終于做好了,我小心翼翼地端起盤子,一步一步慢慢地走向媽媽。

    我們狼吞虎咽地吃完了快餐,還得到了一個(gè)“穿靴子的貓”的玩具,別提多痛快了!

    我們走出餐廳,準(zhǔn)備乘車回家。這時(shí),我看見一個(gè)小區(qū)的門口掛了四個(gè)寫著“元旦快樂”的大燈籠,紅紅的大燈籠真喜慶!

    啊!元旦這天真是令人難忘!

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇五

    元旦的那天,自己也想不到是這樣度過的!

    吃飯的時(shí)候媽媽對(duì)我說:“明天是元旦,要來一批客人,你要招待兩位小客人。你能保證讓他們不哭不鬧、玩得開心嗎?”“能!”我像軍人一樣,敬了一個(gè)禮。媽媽高興得笑了笑。我連忙跑去整理自己的房間,同時(shí)準(zhǔn)備小客人的玩具和小客人的一些零食。因?yàn)樾】腿俗祓捯恍胱屗麄儾豢薏霍[,而且要玩得開心,當(dāng)然要給他們準(zhǔn)備一些吃的啦!

    一大早,他們就來了。看見了我今天的“招待對(duì)象”――媽媽辦公室阿姨的女兒“青青”和媽媽辦公室阿姨的兒子“小明”。

    我把他們帶到我的房間,讓他們玩一些我準(zhǔn)備好的玩具,他們玩得很開心。我也很高興。我感到:我今天的任務(wù)完成了一半。然后,我把他們帶到了我家的電腦房。先給他們吃我的媽媽買的“核桃仁”,等到他們飽了他們的口福后,再對(duì)他們說:“今天,我給你們玩我家的電腦,上網(wǎng)特別好玩,你玩不玩?”“好――”!他們高興地答應(yīng)了。我先示范給他們看,上了一個(gè)卡通網(wǎng)站,他們一下子給里面的卡通人物給吸引住了。他們搶著要玩,我先讓青青玩,但小明可急了,在我的勸說下,青青畢竟是個(gè)女孩子,比較聽話。青青有點(diǎn)戀戀不舍的下來了,讓給小明玩。小明很霸道,玩了很長(zhǎng)時(shí)間也不讓位。青青有點(diǎn)生氣了。我當(dāng)時(shí)真的也很生氣,真的很想“罵”他一頓或者“揍”他一頓。但是,我想起了我對(duì)媽媽的保證,就忍住了。后來在我的耐心勸說下,他終于讓位給青青玩。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里玩得太投入了,簡(jiǎn)直把我擱到一邊去了。

    我的“招待對(duì)象”走后,我向媽媽如實(shí)地“匯報(bào)”了我今天“招待工作”的情況,媽媽表揚(yáng)了我,還“重重有賞”。我可高興死了!一下子我覺得自己長(zhǎng)大了很多。

    真想不到元旦的那天是這樣過的……。

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇六

    “ 瑞雪兆熟年”。是大雪在為我們歡慶新年。這是上蒼賜賚欠的特殊禮物!

    老天爺怎么會(huì)送給我們節(jié)日禮物呢?讓我來告訴你們吧!我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”。現(xiàn)在就讓我來給大家嚇?一下這特殊禮物吧。

    今天,我們這里下了一場(chǎng)很大很大的雪,而且一下起來就下個(gè)沒完沒了。更希奇的是這場(chǎng)雪一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,我不知道這是怎么一歸事情。我在無意中去遙處望,望到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地,高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。

    我伸出手往抓了一片雪花。那雪花落在手上,我仔細(xì)觀望起來,望到它不像書本上面所說的那樣有六個(gè)花瓣,有的像三角形,有的像正訪?……我想來想往就是想不通,就不想往抓雪花來望了。

    這時(shí),我望到一年級(jí)的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了!我也想下往玩,可是,我想到老師在晨會(huì)課上鳴我們不要到雪地里往玩。于是,我只好站在樓上望他們玩雪。這時(shí),我的心已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上,雪地里……后來,我想到下戰(zhàn)書我們幾個(gè)人要下樓往給一年級(jí)小朋友做導(dǎo)生,我可以趁那個(gè)時(shí)候往和一年級(jí)的小朋友們一起往玩雪了。對(duì),就這么辦!

    大雪,讓我們開心地玩,大雪給我們錦繡的景色,這不恰是上蒼給我們的特殊禮物嗎!

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇七

    新的一年,新的一天。用我們的微笑來祝福,用我們的歌聲來迎接,迎接它的是充滿歡聲笑語xx年的元旦。

    我們的操場(chǎng)打扮得絢麗多彩,在正中央的前方一個(gè)大舞臺(tái)搭了起來。我們安安靜靜地坐在地板上,耐心地等待著元旦聯(lián)歡會(huì)的開始。

    終于,幕布拉開了!小演員們大顯身手,紛紛表演拿手好戲。其中,我最喜歡的是:古箏書畫表演《漁舟唱晚》。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符,一個(gè)個(gè)清晰的節(jié)奏,讓我陶醉之中。她們手指一撥、一劃,那悠揚(yáng)的琴聲,那琴聲似一個(gè)調(diào)皮的小天使在校園各個(gè)角落飛來飛去。

    瞧!激情四射的拉丁舞表演開始了。歡樂的歌聲,優(yōu)美的舞姿,整齊的動(dòng)作和金光閃閃的服裝,讓我心爽!兩旁前后都是人,場(chǎng)后走來了六年級(jí)的大姐姐,她們身穿粉紅色的蕾絲裙,邁著輕盈的步伐來到了舞臺(tái)的后方。此時(shí)的舞臺(tái),真像一個(gè)美麗的大花壇;小演員們似一朵朵鮮艷的花朵,在綻放,在飛舞,如人間仙境,真美呀!

    之后,是二胡合作名曲《賽馬》了。那悠揚(yáng)的聲音把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)大草原上,看到成群的牛羊,有的津津有味的吃草,有的舉目四望,有的低頭吟誦。曲聲時(shí)高時(shí)低,時(shí)緩時(shí)急。可真稱得上是“天籟之音”呀!xx年的元旦聯(lián)歡會(huì),似一張張永不褪色的照片,永遠(yuǎn)保存在我的記憶里。

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇八

    大家有的唱有的跳,班級(jí)里喜氣洋洋.我表演的時(shí)候,心好象有一點(diǎn)點(diǎn)的加速了.我講起我準(zhǔn)備的笑話,真沒有想到老師還給我照相了.更好的是我講完后,同學(xué)們哈哈大笑.無論是誰表演,同學(xué)們的掌聲就象敲一面大鼓,真響啊!我是一邊吃一邊看,真舒服。

    在大笑聲和掌聲中聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。啊!這個(gè)聯(lián)歡會(huì)過的可太好了。

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇九

    元旦節(jié)下午,我做完作業(yè)爸爸帶我去我家新買的房子那里玩,我迫不及待的坐上爸爸的電動(dòng)車走了。

    我們路過嵩州公園。爸爸讓我去玩,雖然公園里有的人在玩滑板,有的在騎車,有的人在湯秋千,還有的在劃船,可是我并不感興趣。于是我們一溜煙來到了書院新村—-我家的新房樓下。一下車爸爸讓我把電動(dòng)車鎖住,他自己去拿鑰匙開門。爸爸一摸口袋才恍然大悟忘帶鑰匙了,爸爸說:“要不我們一起回家改日再來,或者我回家取鑰匙,你在這里等著。”我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我既不想回家也不想在這里等,最后只好垂頭喪氣地說:“那就回家吧!”爸爸看到我一臉不高興的樣子,他急中生智想到物業(yè)管理部門不是還有一把鑰匙嗎,于是我和爸爸到物業(yè)管理辦公室拿了鑰匙,開了門。我高興的又蹦又跳。

    通過這件事,我知道以后無論做什么事,都不能粗心大意,否則會(huì)誤大事。

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇十

    今天是元旦,我和弟弟、爸爸、媽媽去老家參加我一個(gè)叔叔的婚禮。到了老家,剛一下車,感覺老家可真冷啊!可老家的人很熱情。我和弟弟劉哲一人得到了一個(gè)大氣球,他的是綠氣球,我的是黃氣球,我們玩起了頂氣球的游戲,一會(huì)玩得不冷了。該去接新娘了,去了有十輛車,都有貼著大大的喜字。

    我和弟弟也坐車去了,在車上,我們很興奮,大聲喊著:“接新娘了,接新娘了!”把新娘接來了,新娘被人們擁著進(jìn)了院子,看新娘的人真多呀!我讓爸爸把我舉起來,我一看,多么可愛的一位新娘呀!我邊看新娘邊看人群,人群像山又像海,在爸爸的背上,我感覺自己好像在水里游,又好像在爬高山。

    到了下午,我們?cè)摶丶伊耍诨丶业穆飞希覍?duì)媽媽說:“我多么想成為一位美麗又可愛的新娘啊!”媽媽笑著說:“等你長(zhǎng)大了,你一定是最美麗最可愛的新娘!”

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇十一

    嶄新的場(chǎng)地,散發(fā)著獨(dú)特的木香,活潑的氣氛渲染著師生共同的、無法用言語形容的歡樂。我們湖州四中的全校師生在我校的風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)舉行元旦文藝匯演。

    隨著禮炮砰地在空中鳴響,片片彩帶自空中散落下來,本次文藝匯演拉開了帷幕。演員們用真摯嘹亮的歌聲、優(yōu)美新穎的舞蹈、無厘頭搞笑的相聲以及神奇的魔術(shù)吸引著觀眾們的眼球,贏取他們的贊賞,用不同的方式慶祝著元旦——這一個(gè)令人興奮的日子。一陣陣轟動(dòng)而又熱烈的掌聲證明演員們成功了!

    雙簧向我們講述了奧運(yùn)會(huì)三米跳臺(tái)冠軍熊倪在出場(chǎng)前、出場(chǎng)時(shí)、出場(chǎng)后的種種心理的變化、語言行動(dòng)。不僅模仿了電視中前輩們的一些經(jīng)典語段,更重要的是,他們通過自己對(duì)熊倪跳水的理解、揣摩著人物的心理活動(dòng),做了一系列夸張的藝術(shù)處理、加入了一些搞笑元素,使得這個(gè)節(jié)目更加精彩!

    不但臺(tái)上的演員們努力地施展著自己的才華,將自己光鮮的一面展現(xiàn)給我們,臺(tái)下的觀眾們也是認(rèn)真地觀看著,奮力地拍著手,情不自禁地贊嘆著。他們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆是演員們最好的禮物。

    本次元旦文藝匯演舉行得很成功,為20__年湖州四中的故事畫下了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但同時(shí),也可以把這個(gè)圓圓的句號(hào)填滿,復(fù)制為六個(gè),成了一個(gè)意猶未盡的省略號(hào)。因?yàn)楹菟闹械亩鉥_年是一張全新的白紙,白紙上那美麗的圖畫、繽紛的文字需要我們自己描繪、譜寫,未來是充滿希望與光明的。

    我相信,湖州四中的20__一定是更加美好、更加成功的!

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇十二

    在元旦前夕,我收到了老師的通知,要我主持這個(gè)節(jié)目。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),我非常高興。

    我的家人,我的父親和母親說他們非常支持我,但是我的母親也幫助我在聚會(huì)上主持單詞復(fù)制。我非常感激!哦,天啊!偉大的母愛!

    和其他恒星,希望最終能登上月球......元旦!我穿上節(jié)日盛裝來到學(xué)校。我不敢相信自己的眼睛。老師的黑板被涂上了許多顏色,窗戶上掛著“新年快樂”幾個(gè)字、氣球、鮮花和其他裝飾品。眨眨眼睛,原來的教室變得又黑又多彩,非常漂亮!

    讀完這些記錄后,我們的聚會(huì)開始了,“當(dāng)日歷翻開新的一頁,當(dāng)樹木增加了一個(gè)四年級(jí)的環(huán)......新年晚會(huì)!”突然,教室里爆發(fā)出長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。

    在這里,學(xué)生們開始表演。給我印象最深的是,牛歡歡、、羅揮舞著兩雙春天的“元旦運(yùn)氣”。他們很奇怪,讓我們笑…不僅是表演的限制,而且張娜,一個(gè)厚片“38列車”,唱他的康王音樂“校園”和趙佩碧的魔術(shù),這是非常引人注目的。在這一點(diǎn)上,我也很高興,因?yàn)槲沂且粋€(gè)主持人,我寫和表演了一個(gè)小品《學(xué)習(xí)英語》,這也有我的一份功勞。

    最后,每個(gè)人都唱了“新年快樂”,晚會(huì)再次達(dá)到高潮。所有的學(xué)生,在晚會(huì)的歡樂氣氛中結(jié)束,期待著一個(gè)新的目標(biāo)2022。

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇十三

    今天是元旦,2022年的第一天。我和弟弟、爸爸、媽媽去老家參加我一個(gè)叔叔的婚禮。到了老家,剛一下車,感覺老家可真冷啊!可老家的人很熱情。我和弟弟劉哲一人得到了一個(gè)大氣球,他的是綠氣球,我的是黃氣球,我們玩起了頂氣球的'游戲,一會(huì)玩得不冷了。該去接新娘了,去了有十輛車,都有貼著大大的喜字。

    我和弟弟也坐車去了,在車上,我們很興奮,大聲喊著:“接新娘了,接新娘了!”把新娘接來了,新娘被人們擁著進(jìn)了院子,看新娘的人真多呀!我讓爸爸把我舉起來,我一看,多么可愛的一位新娘呀!我邊看新娘邊看人群,人群像山又像海,在爸爸的背上,我感覺自己好像在水里游,又好像在爬高山。

    到了下午,我們?cè)摶丶伊耍诨丶业穆飞希覍?duì)媽媽說:“我多么想成為一位美麗又可愛的新娘啊!”媽媽笑著說:“等你長(zhǎng)大了,你一定是最美麗最可愛的新娘!”

    元旦節(jié)記事初中(優(yōu)秀14篇)篇十四

    “真快啊,一年又要過去了。”2017年12月31日的晚上,我獨(dú)自坐在沒有開燈的房間里,靜靜地回憶即將過去的2017年中所有與我、與他們有關(guān)的事。

    2017年,對(duì)于我們來說發(fā)生的最大事件應(yīng)該是完成了從初中生到高中生的蛻變吧!我們從同一個(gè)班級(jí)中各奔東西;我們從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí),我們告別了故人,結(jié)識(shí)了新友。我是個(gè)戀舊的人,來到新學(xué)校新班級(jí)后總是禁不住地回憶過去,不停地把舊的與新的相比較,希望能找到相似點(diǎn)。然而我找了很久,久到我都想放棄,那一天是主任的生日,大家為主任慶生,給了一個(gè)簡(jiǎn)陋卻心意滿滿的驚喜。從那時(shí)開始,我覺得自己才真正地融入到了這個(gè)集體,這里給了我家的感覺。佛說:前世的五百次回眸,換來今生的一次相逢。如今我們成了一家人,前世的我們是遇見了多少回啊!不知道從哪里看來的一句話:羈絆是一條解不開也斷不了的線,無論多遠(yuǎn)它總能將我們緊緊地連在一起。我想,我們之間一定也有著一條那樣的線吧!

    關(guān)于我的另一件事,應(yīng)該是與家人、朋友、同學(xué)的關(guān)系越來越好了。我與家人的關(guān)系,在以前可以說是差吧!但主要原因還在我,我不愿向他們敞開心扉,什么事都放在心里。在上一個(gè)元旦,我便制定了改善與家人關(guān)系的方案,現(xiàn)在看,實(shí)行效果還算不錯(cuò)啊!我打開了自己的心,有煩惱向爸媽傾訴,這種感覺真的不錯(cuò)!在朋友和同學(xué)眼里,我大概是個(gè)內(nèi)向的孩子,話不多,總是安安靜靜地坐著看書,在與家人關(guān)系好起來后,他們說我應(yīng)該多交些朋友,多說說話,多出去走走,不要整天把自己悶在家里,聽了他們的話,我再次決定改變。我試著和以前不熟的人交流,我一直認(rèn)為他們不好相處,實(shí)際上我錯(cuò)了,他們?nèi)硕己芎茫灰阍敢饨邮芩麄儯爸灰蜷_了心,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此遼闊”這句話還真的一點(diǎn)沒錯(cuò)啊!

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    一個(gè)月的工作總結(jié)是了解自己工作情況的最好方式,也是不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和思路。
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排各類教學(xué)資源,提升教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃的范文還包含了針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)和差異化教學(xué)的策略和措施,對(duì)教師的教學(xué)提供啟示和思考。
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    大班教案可以提供學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)步驟,幫助教師進(jìn)行合理的教學(xué)安排。接下來是一些大班教案的案例,希望對(duì)大家編寫教案有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用棉簽拓印畫以及添畫技
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