優秀作文所具備的基本特點是內容豐富，觀點明確，結構嚴謹。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作經驗和技巧，希望對大家有所幫助。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇一
幾天前，我在放學回家的路上慢悠悠地走著，在等紅燈的時候，我突然發現有一個人在我身邊問路，我雖然沒有轉過頭來去看，但卻從耳朵聽到路人都沒有理這一個人。我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒聽到有人愿意幫助他。
我要走了，因為紅燈已經轉變為綠燈了，我剛剛想抬起腿走過馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎么“拔”也“拔”不起來，突然，我的全身似乎想是不受我的大腦控制一樣，死命轉過身來，對那一個問路人說：“我知道那個地方。”“小朋友，那你能帶我去嗎?”這一個問路人問道。我看了看他文質彬彬的樣子，點了點頭，發出一聲“恩”的叫聲，并點了點頭。
我這兒走走，那兒轉轉，那個問路人跟著我“東奔西跑”的，卻絲毫沒有一點兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個人是不是騙子呢?我帶著疑問向他問道：“你去那兒干什么呢?”“我去看我的父母。”他答道。我又問道：“那你怎么不知道你父母的住處呢?”他再次答道：“因為我的父母最近剛剛搬來了新家。”我點了點頭，說了一聲：“哦。”
我們又走了一段路，終于到了問路人的父母家，我說：“你父母家到了。”他激動說：“謝謝你，謝謝!”我又說：“沒關系，助人為樂是我的愛好。”
我終于知道了為什么“幫助他人所得到的快樂是無限的”因為，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂!
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇二
佳佳家后花園的屋檐下住著幾只小鳥。
一天早上，佳佳來后花園玩，她一來到后花園就聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫聲。她走近一看，原來有一只小鳥從屋檐下摔了下來。佳佳連忙伸出雙手，輕輕地捧起小鳥去找爸爸。她一邊跑一邊叫著說：“爸爸，爸爸，小鳥摔下來了，小鳥摔下來了。”爸爸說：“小鳥太頑皮了，才會摔下來的，你別急，我們把它送回去吧!”于是，爸爸就找來一把梯子，小心翼翼地把小鳥送回了窩里。其它的小鳥見自己的妹妹回來，就拍打著翅膀好像在說：“謝謝你們把它送回來，不然，媽媽就著急了，謝謝你們。”
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇三
今天晚上，我。張鑫。唐夢偉在幫李錚學騎大人的車子。
一次偶然的機會，我看到了李錚在化工達到上練習騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢偉。張鑫也看到了。我們一起向李錚跑去。
哦，原來李錚在練騎自行車。我們三個也做個好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢？李錚在車上腳根本不動，就是我們在那里推車。
我們幫李錚從燈光球場推到運動器材那，又從那推了回來。（環繞）回來時，那寫＂溜溜狂＂也跟了過來。（開始玩的時候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張鑫推。我們推的可好了。過了一會兒，我們一致同意李錚的車太高了。
后來，李錚和他媽媽回家了……。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇四
今天我很早就起床了，按照昨天晚上的計劃幫助外婆做家務。我在外婆的指導下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗干凈，按照房間的順序從桌子到凳子，再到茶幾，我擦的可認真了，每件家具都擦了一遍，外婆夸我擦的真干凈。
緊接著第二步是拖地，拖地真是很累，我拿著用水涮干凈的拖布東一下，西一下，總是拖不干凈，不一會累的我滿頭大汗，張口氣喘，真把我累壞了。外婆過來告訴我，拖地這種看起來簡單的家務勞動也要講究方法，要一點一點的挨著拖才能拖干凈。因為自己年齡小，力氣也小，所以干起來很費勁，等長大就好了。接著，外婆接過拖布，不一會就把地拖的干干凈凈了，屋子立刻變的明亮了許多，我感覺家里可溫馨了。
這次幫助外婆干家務，讓我知道了什么是勞動，勞動能夠給人帶來快樂。我以前放學回家，有時一進門鞋也不脫就跑進房子，把地板都弄臟了，現在知道外婆多么辛苦，多么勞累了，以后我要愛護別人的勞動成果，維護衛生環境，幫助外婆多干家務，做個懂事的好孩子。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇五
我最需要幫助時，總是會有一個人幫助我，那便是我的朋友——小麗。
在她幫助我的事情當中，有一次讓我的印象最深刻。那是我上二年級的一個中午，胳膊不幸被撞破了，流了許多血。也許是我們有緣分，她從很遠的地方跑過來，推開看熱鬧的同學，吃力地扶起我，用自己最大的嗓門喊：“讓一下，讓一下！”可是沒幾個人走開，她只好用腳踢開了旁邊的`同學，盡管別人也反踢她，她也沒什么抱怨，走出了人群。之后，她想方設法讓我開心，減少一些疼痛，于是，她講了一個笑話：“從前有個人，烤了一只雞。他家養了一只小狗，小狗看到了，很想吃。這是，主人說：“如果你對這只烤雞怎樣，我就對你怎樣！”于是，小狗舔了一下雞的尾部。”我頓時開懷大笑，連疼痛都忘記了一大半。到了醫務室，小麗怕我抹藥時疼，她也個我講了一個笑話。走出醫務室后，她一步一步托著我的胳膊走進教室，回到教室，她說：“小心點，別沾水！”隨后，她走出教室。過了十秒鐘，她又回來了，說：“也別吹風！”之后，她才擔憂地走出教室。頓時，我心里有股說不出的溫暖。
小麗經常幫助我，可不求回報。她至少幫助我五次。唉！我什么時候才能在幫助小麗一次呀！
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇六
一天我向往常一樣來到學校，我把書包放進光潔的課桌，剛把書包放好就聽到王老師叫我的同桌去訂正作業，可是他并沒有上去而是在滿頭大汗的找著什么東西。
我問他在找什么，他著急地說：“我找不到我的鉛筆盒了。”我關切地說：“沒有的話，我借給你。”于是我就借給他一支鉛筆和一塊橡皮。可是他剛剛走了不一會兒就回來了，把我借給他的鉛筆還給了我。我好奇地問：“怎么這么快。”他滿懷歉意地回答：“對不起，這只筆頭太尖了，我一寫就斷了。”于是我又對他說：“哦，原來是這樣，沒關系的我再借你一支筆吧。”他高興地說：“謝謝你，等你下次需要幫助的時候我也會幫助你的。”聽了他的話我心里美滋滋的。
我回到家和媽媽講了幫助同學的事，媽媽夸我是個好孩子，聽了媽媽的話，我高興的跳了起來，原來幫助別人是這么開心的一件事。
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幫助小鳥四年級大全（19篇）篇七
同學們，你們在生活中、學校都幫助過哪些小同學，經過那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學吧!
一個星期三的早上，當我走到學校門口的時候，發現了門前積了很多水，有幾位一年級的小同學沒有辦法過去，就問他們，你們怎么了!他們說：‘這些水擋住了我們的路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學，拿了幾把掃巴，跑了下來于是，我和那幾位好同學一起工作，把學校門前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學終于進了學校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個個高高興興地去班里了。我和同學們也高高興興地回班了。
經過這件事后，我還受到了老師的表揚，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個樂于助人的好孩子。我也自言自語地說：原來幫助別人這么快樂。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇八
昨天中午在單位的走廊里發現了一只小鳥，也不知道它是怎么飛進來的。因為走廊全是落地的封閉式透明玻璃，小鳥分明是看到了外面，卻又無法飛出去，急的它上上下下的飛來飛去。當然，如果不去幫助它是根本飛不出去的。于是我慢慢的把它趕到了一個拐角處，終于抓到了小鳥。
其實當把小鳥抓在手里時我才感到有點害怕了，因為它毛茸茸還軟軟的，加上小鳥也很緊張，全身都在顫抖……這時我才發現小鳥的頭上有一塊白的、尾巴上也有一塊白色的，這應該是一只”白頭翁“吧，總之是一只很漂亮的小鳥。
一場虛驚之后，小鳥終于可以和同伴在一起了。
不知道為什么，今天我很開心，為一只很無助的小鳥，幫助它重新回歸到大自然。開心原來就是這么簡單。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇九
自從小畫眉走后，我家又養了一只新的小鳥，我稱它為胖胖。胖胖長著一身黑白相間的毛，兩顆黑寶石似的眼睛，小嘴很尖銳，一雙紅色的小爪，頸部的毛有黑白的花紋，好像圍了一圈圍巾，腹部的羽毛就像一朵朵灰白的棉花。
胖胖吃食的`樣子很可愛，狼吞虎咽的，首先用小嘴啄一啄那個食物，好像聞一聞食物香不香，然后一啄一啄的吞掉，并且發出“嚓嚓”的聲音。你不看它的時候，它就一直吃個不停，但你只要看著它時，它就離食物遠一點，裝出一副一點也不貪吃的樣子。不過它撐不了一會，就會還是抵擋不住美食的誘惑，走到食物面前，吃得津津有味。你瞧，一大碗食物到它面前一下子就吃得差不多了，不愧是“胖胖”啊！
等胖胖吃完食物，喝完水之后，就悠閑的站在籠子里休息，休息的時候，它喜歡用尖銳的小嘴梳理著背上的羽毛，把自己打扮得精神抖擻的樣子。看見不熟悉的人過來，它就在籠子里走來走去，很不安的樣子，你知道這是為什么嗎？其實，你別看它胖胖的，好像膽很大的樣子，其實是個膽小鬼呢！但胖胖一點也不怕我，有時候還會跑出來飛在我手上，用它淘氣的眼睛瞪著我，用小嘴輕輕啄我，好像說：“喂，小主人，記得多給我準備點好吃的！”
有一次我去一個很遠的地方玩，心里一直掛念著胖胖，回到家我第一件事就是跑上樓去看胖胖，卻發現胖胖突然振翅飛向遠處的屋頂，一下失去了蹤影。我急了，胖胖怎么跑出來了，正當我沮喪的時候，我發現胖胖竟然好好的呆在籠子里呢，原來，是一只和胖胖長得一模一樣的小鳥，趁我們不在的時候來陪胖胖玩，而胖胖還大方的把自己的食物都啄出來給小鳥吃，地上還散落了很多的食物呢！看來，胖胖還有自己的好朋友呢！
胖胖真是一只可愛的小鳥！
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十
童年生活就像棒棒糖，有的像巧克力味的，苦中帶甜；有的像橙子味的，香甜美味……這些讓我的生活精彩無限，回味無窮，也讓我快樂成長，收獲多多。
一天，我在路上散步，突然看見一只可愛的小狗抬著一條腿，一瘸一拐地慢慢地走。“好可憐呀！”我跑到它的旁邊，伸手想抱起它，可是它居然回頭沖我“汪汪”地直叫，嚇得我連忙把手縮了回來。
我想了一個好辦法，跑回家去拿了一根骨頭，把那根骨頭放到地上，再系到一根長長的繩子上。我拉著骨頭在前面走，小狗也跟著來了。我繼續拉一直把小狗帶回了家，我又拿了些骨頭給它吃，它不再害怕了。我找了一個治摔傷的膏藥敷到了小狗的.腿上。過了一會兒，媽媽回來了，看到那只小狗問：“這是誰家的小狗？”我開心地說：“我看見這只小狗受傷了，我把它領回來的。”媽媽聽了慈祥地說：“幫助小狗養傷是件好事。”我聽了媽媽的夸獎心里像吃了蜜一樣甜。
漸漸地，我和小狗成為了朋友。我每天都會給小狗盛飯，一起玩耍。過了幾天，小狗的傷好了，媽媽說：“現在小狗的傷已經好了，應該把小狗給放了。”我聽后猶豫了一會兒，說：“我們可以養這只小狗嗎？”媽媽說：“不行，這只小狗已經有主人了，應該把它給放了，讓它回到主人的身邊去。”最后，我依依不舍地放了小狗。
后來，我再也沒有見過那只小狗，它現在一定很好吧！不過，這件事讓我不僅懂得了要幫助別人，而且還體會到了幫助別人自己也會嘗到甜蜜和快樂的。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十一
星期六早上，空氣非常的清新，小李叔叔來到公園里散步，走著走著，突然看到前方一只小鳥從樹上的巢里掉了下來，小鳥在地上嘰嘰喳喳的撲棱著翅膀，就是飛不起來。小李叔叔急忙跑了過去，蹲下身子，用手托起小鳥，仔細看了看。
這是一只剛出生的小小鳥，還不會展翅飛翔，于是小李叔叔用手把它保護起來。這時，鳥媽媽飛過來了，看到小李叔叔這么用心的保護自己的孩子，連忙對小李叔叔說：“謝謝你保護了我的孩子，讓它免受了傷害。”小李叔叔笑著說：“沒關系，保護小動物是我應該做的。”鳥媽媽著急的.說：“你能幫我把孩了放回巢里嗎?”小李叔叔拍著胸脯說：“包在我身上。”說完，小李叔叔站起來把小鳥放回樹上巢里，轉身又去公園散步了。
今后，我也要像小李叔叔一樣愛護幫助小動物。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十二
話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學后，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。
另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十三
幫助是生活中最美的歌。幫助能增強人與人之間的友誼，讓互不相識的人成為朋友。
記得三年級的一次期末考試，和我坐在同桌的是五(5)班的一個男同學，因為期末考試要年級統一安排座位。答題時，他寫得非常快，一會功夫就寫到了作文。我剛開始寫作文，他就已經放筆檢查了。突然，我覺得課桌晃了一下，我掃了他一眼。發現他的臉色變了，如坐針氈一般左右搖晃，臉上滲出了細細的汗珠。他不時的向四周詢問著什么，可是沒有人理睬他，都在忙著答卷。他便向我小聲求救：“喂，把改正帶借我用一下吧！”這時我才知道：他是作文寫走題了想跟同學借改正帶。我頭也不抬的寫著，唯恐他打斷自己的思路，更怕老師說我作弊。過了一會兒，他哭著小聲央求說：“求你啦，借我用一下吧！”我一下子心軟了。唉，他那樣著急，應當幫一把。即使老師看見了也情有可原。于是我悄悄的把改正帶遞給他。他的臉上馬上露出了欣喜的笑容。下課了，他激動地對我說：“同學，謝謝。你真是雪中送炭啊！”我笑著說：“不客氣。”我們倆都會心的笑了。從此以后，我們倆成了好朋友。
我相信：只要你真心的幫助他人，他人也會給你真誠與你相處。真是“幫助他人，快樂自己”呀！
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十四
一天在美麗的菜園里，兔媽媽讓小兔拔蘿卜去，小兔蹦蹦跳跳的來到菜園里，看見有許多紅彤彤的蘿卜，后來小兔找到了一個大蘿卜開始拔了起來，拔了一會小兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁，還是拔不上來，這時小狗看見小兔很辛苦急忙跑過去說：“我來幫你拔吧！”小兔說：“謝謝你”。小狗和小兔就開始拔呀拔呀終于拔出了大蘿卜。小兔高興地說：“謝謝你幫我把蘿卜拔了出來。”小狗說：“不客氣我們是好朋友。”
我們要學習小狗樂于助人。
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幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十五
那是上學期的一件事。
那天，天氣不算太冷。下課了，我和李釗屹在教室門外的小道上，靠著墻聊著《天龍八部》，或許是我們聊得太入迷了，根本沒有注意到孫老師。突然，有人拍了一下我的肩，我轉過身時，發現是孫老師，才和李釗屹連忙叫孫老師好。
“你們倆關系很好嘛。”“差…差不多吧”我害怕的話都說得哆哆嗦嗦。“好，交給你一個任務。”“說吧。”“輔導李釗屹，考試分數他高出九十分幾分，你就領幾個本子，你干不干？”這時我感到一陣涼意，“好吧”我很不情愿的回答道。當時我感到的涼意也許就是這苦差事吧，要知道，李釗屹在我們班的成績是中下水平，每次考不到九十分。
就這樣，我成了他的師傅。起初，他有什么改錯，我都會認真的給他講。漸漸地，我就讓他先給老師交，如果錯了，我再給他講，沒錯的話更好。他的分數就這樣一點一點的上升了很少考到八十分以下了。從此，每次考完我都要被點名表揚，而且得到了許多本子。畢竟沒有他我是不會得到那么多本子的，所以我每次都給他兩本作業本犒勞犒勞他。
回家時，太陽變得溫柔，我的心情也很高興，這幫助他人也不是那么難，那么累，也不等于沒了自由，沒了玩的時間。
幫助他人是種美德，讓他人高興，自己也高興，我這次感受到了。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十六
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說一說生活中幫助我的人。
這次我要說的是我的同學，他很聰明，如果是隱蔽的話，他會看情況。他不著急，事先想好位置，在計算好時間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過。
一次，我們來玩誰笑到最后。就是一個人是找的，其他人都躲在一個地方，誰是最后一個，誰就是勝者。
我玩這個游戲，老是輸，他看見了，就和我一塊，交給我一個秘訣——假如大家穿著五花八門的衣服，他就會選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會趴在有凸起的地方，這樣，你就會贏了。
我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續贏，就是有一次，我慢了零點零九秒，差一點出了差錯——差點被發現。
別人驚訝的問：“你為什么會這么厲害？”我笑著回答：“這可離不開我朋友的幫助。”
四年級：駱炯明。
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十七
我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。
有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體!
去年暑假后，我升了三年級，開學了我早早的來到學校里，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心里很不是滋味。
過了一段時間，我漫漫的愛上了這位老師，她叫曹一玲，個子高高的，一頭烏黑的頭發，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎，我的學習一直都不好，但曹老師她很賴心的幫助我，我一不會曹老師就教到我會，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴師，但很慈祥，就在這是后，我漫漫的.喜歡上這位曹老師，我升六年紀了，媽媽對我說過：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯了，然后，我回到座位時，曹老師就對我說：“不懂就要問，知不知道，”那時，我以為她要罵我，原來她跟我說話，后來，我請教曹老師的幫助下，我終于會了，我的學習一天一天的進步。
現在，我非常喜歡這位曹老師。
駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。
一天駱駝說：“我們到山的那頭去玩吧?”
小羊說：“好的。”
于是，它們出發了。走著走著，一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的話，會淹死的。
小羊說：“那怎么辦?”
駱駝想了想說：“我來馱你過去吧!”就這樣，駱駝馱著小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會兒，就到了山的那一頭，它們開始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個小洞里，駱駝太高，鉆不進去，小羊說：“看我的。”只見小羊一下子鉆了進去，把球拿出來了。駱駝說：“小羊真靈活。”它們玩到天黑才回家。
路上，駱駝和羊都覺得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長補短，就不怕困難了。
曾經我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼杰，賈誼杰說：“”這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關系量，再找準單位一，就不難了!
有一次下大雨，賈誼杰沒有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想賈誼杰一定還沒回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰!”我走到他跟前，他激動的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒說，這時，看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我激動的說：“嗯，是的是的!”
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十八
今天下午，陽光柔和地灑在大地上，我一如既往地去書店看書，在書店里，發生了一件我與陌生人的故事。
到了書店，我輕而易舉地找到了我上次沒有讀完的書，安靜地讀起來。正讀到出色處，隱模糊約聞聲一位阿姨焦慮的說話聲和一位六七歲小孩的哭鬧聲。我站了起來，果真看見了一位滿頭大汗的阿姨和一個哭鬧不止的小男孩。小男孩嚷著：“媽媽，我要看《查理九世》。”這位媽媽眼光在書架上搜索，不停地問書在甚么地方，但小孩不知道，四周的人也不知道。我心里想：他們這樣找是找不到書的，恰好我知道書在甚么地方，幫幫他們吧。因而，就對阿姨說：“阿姨，我知道那書在哪里，跟我來吧。”阿姨像捉住了救命稻草似的，忙對我說：“真是好孩子。”他們跟我來到了地下商場，我對這里了如指掌，不一會兒就來了《查理九世》所在的書架前。小孩看見書，便轉悲為喜，阿姨也微笑地點了點頭，從包里拿出一塊糖給我，小孩也甜甜地說：“謝謝哥哥。”
回到家中，將阿姨給我的糖含在口中，我覺得它勝過我吃過的所有的糖，有甜絲絲、說不出的味道，濃濃地在心頭蕩漾。我想，今天，我做得對。
幫助。
今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無法忘記的往事：
在第一天到學校上學，我已經遇到不順利的事情。我騎著車子，載著剛發的書上學去。書多而使我難以騎得穩，何況是一段凹凸不平的水泥路呢!
“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書當然就飛落在地上。我想哭，但又想著：我已經是個中學生了，我應該學會自制了!
“嬉嬉``````”“哈哈``````”“呵呵``````”――一陣笑語傳到了我的耳邊，讓我覺得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個洞，鉆上去。
現實生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時起就極其討厭落井下石的人。
恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個樂于主任的人。
回過頭來，那小朋友已經走了，我和媽媽又繼續向自己的路走去。
幫助。
人與人之間需要互相關心、幫助。回想那一件事，讓我受益匪淺。
我們要互相關心、幫助，就像那個小男孩一樣，有一顆金子般的心，我們要記住：施以愛心，不圖回報!
幫助小鳥四年級大全（19篇）篇十九
在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。
有一次，xx有一道數學題不會做，怎么想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，xxx看見了，走到xx的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到xx明白為止。那時，天已經黑了，xx和xxx便把教室的燈、窗、門關好，手拉著手一塊兒走回家。
又有一次，在一次數學考試的時候，xx忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，xx急得像熱鍋上的`螞蟻，心想：怎么辦呢?我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌xx看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”
xx激動得說不出話來，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。