作文的結尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿意的收獲。下面是一些優秀作文的選段，讓我們一起來品味文字的魅力吧。
包書皮包書皮范文（19篇）篇一
開學啦！老師給我們發了新書，我想：這次我自己學包書皮吧！媽媽教會我包書皮，以后就可以減輕媽媽的負擔了。
我買好了包書皮的紙，又準備了尺子、鉛筆、剪刀等用具后，媽媽就開始教我包書皮了。
我聽媽媽的指點：先裁紙，再對折，把要包的書放進去，然后捋一捋書的側面，拿筆沿中線畫出書的`長度，用剪刀剪開一個小口，對折，將書放于紙中，然后把書的封面和底面四個邊細細地包起來，這樣就包好了。
我試著包了幾本，但不是那兒折地多了，就是那邊剪地多了，我連續包了好幾本，都沒有包好，我又請教了媽媽，按照方法認真地包著書皮，終于包好了一本，我又把那些書全部按照媽媽的指點認真地包好了。
包書皮也不是一件容易的事呀！看著那一本本被包好書皮的嶄新的書，我非常高興！
包書皮包書皮范文（19篇）篇二
今天我和媽媽一起給我的二年級新書包書皮，媽媽給書包了三層皮。
我問媽媽為什么抱這么多，媽媽說：“這樣書就不會像上學期那樣散架啦！”我也學著包，可是總是包得不大好。
早上起床，我把昨天領的新書拿出來和媽媽一起包書皮。
媽媽先把每一本書都重新裝訂一下，然后再在每一本書上寫好名字，最后就把每一本書都包好了。我把新課程表寫好，裝好書包，做好第二天上課的準備。
今天我和媽媽一起用掛歷紙包書皮，媽媽告訴我：“用紙包書皮是很久以前包書皮的辦法”，我和媽媽一起配合，越包越快。
最后我和媽媽把所有書皮都包好了，我覺得我很喜歡這個辦法。
新的一學期開始啦！學校發回來了一大堆新書，我和媽媽給新書穿了一件漂漂亮亮的“衣服”，還貼上了姓名貼呢！
我把書的邊邊角角都對的整整齊齊的，把明天上課需要的書放在書包里。
今天我們發了包書皮的紙，我請杜老師幫我插進書包時，它看上去像大炮一樣。
黨羽帆讓我也給他也插進去，不過剛插好就歪了，像一個歪的大炮。
包書皮包書皮范文（19篇）篇三
開學了，發新書了，這次陳老師叫我們自己動手用紙包書皮。
我桌上的本子、鉛筆、剪刀、彩筆、紙都準備好了。二話不說，我就拿起a3紙對折，再用書放在紙上量尺寸，做上標記，然后用剪刀“咔嚓”一剪，把紙剪開，再把書放進紙里，上下兩條邊都折到紙里，旁邊的.一條邊也不例外。反面也一樣包，包好了這本書我拿起來一看，“咦”這本書好像少了點啥？我想了一下，“哦”原來少了書名、班級、姓名、裝飾，我趕緊用彩筆寫上了“語文”兩個字，又用鉛筆寫上了班級、姓名，再用馬卡龍的貼紙貼上去，上面還畫了個蠟燭，一本語文書就被我三兩下搞定了！我繼續奮斗，功夫不負有心人，終于給所有的本子穿上了外套。看著這些書，包得真是“it`sverygood”呀！我的成就感頓時爆表。
原來包書并沒有我想的那么難，只要用心、細心的去包就能包出一本好看得書。
包書皮包書皮范文（19篇）篇四
開學了，發新書了。放學回家，做完作業，奶奶叫我包書皮，今天是我第一次包書皮。包書皮開始了，奶奶說：“第一步把書放到紙上，把書正面和底面的長度量出來。第二步把紙的四周疊成條狀。第三部把書的正面包進去，再把底面包進去就好了。”聽完奶奶的講解，我自己動手來，聽起來挺容易的，結果我包了半天，也沒有把書包好，最后都急得哭了。這是奶奶走過來說：“做事要有耐心，慢慢來，你先看我是怎么的包的，好好的學學，這樣做起事來才會覺得有意義。”聽了奶奶的話，我就耐心的.看奶奶是怎么做的。
奶奶走后，我就想著奶奶說教的話，不一會，一本嶄新的書終于被我包好了。這時我心里跟到特別高興。奶奶告訴我，包書皮有好幾種包法，這是最簡單的一種，我們小時候家里窮都自己動手包書皮，你現在的條件好了，包書都用現成的書皮，一定要珍惜這樣的條件，好好學習，將來為社會多做貢獻啊！
包書皮包書皮范文（19篇）篇五
星期三晚上，老師給我們留了一項特殊的作業，回家給書包上書皮。我聽了后心里哈哈大笑，這么簡單的作業我一會兒就完成了，今天晚上又可以多玩會了。
我回家迫不及待的.找了一張舊掛歷的紙、剪刀和透明膠，就動手包起來，不一會兒就把書包好了，可是書合起來封面變短了而且封面里面折了個大折皺，這是怎么回事，媽媽以前就是這樣給我包的呀，我真不明白這是怎么回事。這時媽媽過來說：“紙往里面折時應該按著合上書時的輪廓折，你按著打開書后大小把紙往里折，這樣等你合上書時書的衣服就小了，當然就有個大折皺了。”我聽了后有點不相信，我再試試看吧。
我又重新拿來一張紙，開始包書皮。把書放在紙中間，再把包書紙對折，再把紙抖平，書合上時，在紙上壓出書的輪廓，然后用剪刀把紙兩端多余的部分剪一個長方形小口，長方形的寬度是書的厚度，最后沿著輪廓小心的把紙向里折進去，用手壓平，用透明膠粘好，這樣書皮就包好了，書的封面沒有再出現大折皺了。
通過這次包書皮，使我懂得了做什么事不要認為簡單就不認真做，以后我無論做什么事都要認真、仔細。
包書皮包書皮范文（19篇）篇六
又值一個新的學期，我終于成了全校的大姐姐。可我的身高和說話做事時的幾分稚氣總會引人發笑。
這不，和以往一樣，新學期總要包書皮。以前，媽媽總是幫著我包所有的書皮。可是，當今天我看著媽媽包書皮時那副利落樣，不禁手癢癢。
“媽媽，就留下一本讓我包唄，我都六年級了，竟連包書皮也不會，要是被人說出來，豈不成了笑話？”我費了半天口舌，終于把媽媽給說服了。
于是我拿起剩下的數學課作本，將裁定好的牛皮紙放在上面看大小。“哈，剛好！”下一步，我將多余的牛皮紙折進書本的第一頁和最后一頁，將其余部分裁剪掉。
“媽媽，這樣就可以了嗎？”媽媽看了看，禁不住皺眉道：“啊呀，我說你啊……你折進去的部分是不是要粘好？不然書皮要脫離書本的。”說著她就比畫了一下。哦，對！我怎么就沒想到呢？于是我拿起雙面?；想要貼，“等一下，你要先這樣。”只見媽媽嫻熟地將書的封面，底面輕輕地折了一下，然后告訴我如果直接貼，等到書合上，就折不平了。原來如此啊，我敬佩地問媽媽：“媽媽，你怎么知道這么多！包書皮也有決竅嗎？”媽媽只說等我長大了，自然就會知道了，可是我已經不小了呀！長大，長大，到底要等多久，我才算真正長大了呀！
書皮包好了，這段難忘的經歷差點鬧成笑話，不過我一直將媽媽的話記在心上，渴望有一天也能“破繭成蝶”。
包書皮包書皮范文（19篇）篇七
人們常說：現在的孩子是父母的掌上明珠，什么都不會。我想：你們可別小瞧我。今天，我就要親自動手包書皮。
瞧!我先拿出一張印有花花綠綠圖案的書皮，在一本本嶄新的書里挑了一本語文書。心想，我一定要把它包好。我把語文書的封面翻起，把紙緊緊地貼著書的封面。然后，拿起剪刀，小心翼翼地在紙上東剪剪西剪剪，一下就剪完了。仔細檢查了一下，一點都沒錯，心中懸著的心終于落地了。我再把紙沿著書的輪廓左折右折，好像有點手忙腳亂，覺得有點難。心想我一定不能亂，亂了就折不好了。于是，我鎮定情緒，又開始折，這次，我折的很順利。又把書翻到最后面，折騰一翻，終于把后面也包好了。
一本書在我的努力下，好像穿了一件新衣服。看著自己親手包好的書，心里美滋滋的。
我默默地想：以后一定要多學其它本領本領，培養自己的各種能力，成為一個優秀的女孩，讓家長們刮目相看。
馬上就要開學上課了，我不得不放下我心愛的課外書和電腦，背上書包去上學了。哎呀！糟了！我還沒給新書包書皮呢！這可是老師布置的一項作業呀！于是我二話不說，馬上開工。
以往，我都是用白紙來包書皮，包好后再精心設計封面，用彩筆畫上精美的圖案，可現在已經來不及了。想到這兒，我便拿出之前買好的專門用來包書皮的彩紙。我先用剪刀把紙一分為二，可是因為太著急了，所以剪得毛毛糙糙的，很不整齊。算了，湊合著用吧。我把書往紙上一比，發現用不了那么大的紙，所以又把分好的一張紙再分成兩份。這次剪出來的紙更是慘不忍睹！當我把書放到紙上準備包的時候，發現了一個更加讓人惱火的現實：這張紙是長度夠、寬度不夠，這剛剪的兩張紙是不能用了，那張大紙也不夠包三本書了。我這不是“賠了夫人又折兵”，全白忙活了嗎？家附近又沒有文具店，就是買現成的書皮也來不及了呀！我急得都快哭了。我突然想起去年買了好多的書皮，肯定有剩下的。于是，我又翻箱倒柜地找起來，很幸運，找到了兩張，我歡呼起來：它們可是解決了我的燃眉之急呀！給我的語文、數學書穿好衣服后，我又小心地將剩的半張紙把寫字書包起來。唉！總算忙活完了，抬頭一看，已經忙活了一個小時了！
怎么包書皮也這么難哪！我總算明白了，再簡單的事情如果沒有計劃好就盲目去做的話，也是不會成功的。
包書皮包書皮范文（19篇）篇八
今天，我放學回來，開始我的工程――包書皮。
首先，我把書全部都拿出來，按照從小到大的順序依次從上面摞好，然后又把書皮全部拿出來，開始包。我小心翼翼地包著每一本書和本子，可是，包數學書時，我遇到了一個不該遇到的難題――不知道哪一個書皮更漂亮，該用哪一個書皮好，我拿著兩個書皮，心想：這可怎么辦呢？要不然用這個吧。于是，我拿起了一個，包在語文書上，雖然很漂亮，可是另一個也不差呀。我又拿起了第二個，包上，卻又想用另一個。我反反復復試了好多次都拿不定主意。
突然，我的腦子里出現了一個天使，緊接著又蹦出來了一個魔鬼，它們齊聲說：“小主人，讓我們為你做決定吧！”我無奈地點點頭。天使說：“我覺得米奇的這個好看，你看它多可愛呀！”我聽了覺得很有道理。這時，魔鬼又不服起了：“小主人，你看，這個hellokitty的書皮也很好看，不比米奇的差！”天使急忙喊道：“米奇的比kitty可愛，米奇的好！”魔鬼又喊：“不好不好！”就這樣，它們吵了很長時間。
這時，一位滿頭銀絲的老人來了，笑著說：“你應該自己決定，機會、命運都掌握在你自己的手里，你應該自己作出選擇。”我點了點頭。
我拿出其中一個，說：“就這個了！”于是，我仔細地把它包在書上，心里非常高興。
包書皮中，我明白了一個道理：無論做什么事，要勇敢地作出選擇，做一個有主見的人！
包書皮包書皮范文（19篇）篇九
今天，語文老師讓我們給新書包上書皮。
一放學，我就讓媽媽給我買三個書皮，媽媽突發奇想說：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁自己做幾個書皮呢？”我一聽，立刻興奮起來，讓媽媽帶我回家制作書皮。
到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書皮。媽媽說：“要想作書皮，首先要選紙。”
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會出現包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙，上面印著一輛汽車。因為我喜歡車模，寓意是：“希望中國的汽車可以和國際接軌。所以就確定把它包在英語書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數學書皮最合適不過了。第三張是一張招生彩紙，上面寫著滿滿的漢字，所以用它來做語文書皮了。
第二步是制書皮。先把紙張對折，再展開，把書脊對準折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對折，把書的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內折好（先上下，后左右），書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。
看著這書皮，我感到無比快樂，因為它是我親手制作的。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十
昨天晚上，我寫好作業空閑之余媽媽，興致勃勃地找我，要教我包書皮。
教我包書皮，我會不會學會呢？要是學會了以后就可以自己包啦！
先翻到書的第一頁，再瞄準了紙上的劃痕，便輕輕折起來，就成功了！說起來容易做起來難，我折得十分笨拙，線總是被背面露了出來，媽媽做得卻十分利索，原來媽媽有一只手按住牛皮紙，不讓風把它給吹動，再用指甲在痕跡上刻出一道清晰痕線，不讓線條突在外面就好啦！我的心里異常高興，幻想著自己成功景象，媽媽告訴我：“還有一步呢！”這番話猶如一碗冷水向我澆過來，然而并沒有澆滅我正在興頭上的那一把旺盛的火。
接下來就輕松多了！我想搜出了一個雙面膠，但沒有剪刀，我把下和上兩邊的牛皮紙都給它包實了，再用牙狠狠地扯著雙面膠，一下子就把它給撕了下來，牢牢地粘在標有“粘膠處”字號的牛皮紙上，然后把上面一層白的撕了，再放上中間那段，就完成了！你不由得心花怒放,暗自興奮。
失敗，主要是方法錯誤，只要查明原因改正就行了。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十一
今天，我們班舉行了一場包書皮比賽。比賽規則是這樣的：在規定的時間內包好美術書的書皮，看誰包得又好又快。
“開始!”隨著虞老師的一聲號令，我們都低下頭，包起書皮來，教室里只剩下“咔嚓咔嚓”的剪紙聲了。我以最快的速度包著，一會兒剪，一會兒折。突然，陳晗松說道：“我包完啦!”我一聽，緊張得汗都出來了。緊接著，又有幾個同學交了上去。我終于包完了，正想休息一會兒，忽然看見講臺上已經有了一小疊包好的書。“已經有這么多人包完啦?”我趕緊寫上名字，交了上去。回到座位，我長舒了一口氣。過了一會兒，時間到了，老師說道：“停!時間到!”幾名同學趕緊把書交了上去。這時，虞老師又說：“現在我來看一看大家包得怎么樣。”說著，便拿起我們的書開始點評。有的同學“衣服沒穿牢。”有的名字寫反了。有的沒粘住。講到我了，虞老師說：“看，這里的雙面膠露出來了，很容易就會和書粘在一起。”哈哈“皮和肉粘在一起了!”我拿到書，便修改起來。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十二
人們常說：現在的孩子是父母的掌上明珠，什么都不會。我想：你們可別小瞧我。今天，我就要親自動手包書皮。
瞧！我先拿出一張印有花花綠綠圖案的書皮，在一本本嶄新的書里挑了一本語文書。心想，我一定要把它包好。我把語文書的封面翻起，把紙緊緊地貼著書的封面。然后，拿起剪刀，小心翼翼地在紙上東剪剪西剪剪，一下就剪完了。仔細檢查了一下，一點都沒錯，心中懸著的心終于落地了。我再把紙沿著書的輪廓左折右折，好像有點手忙腳亂，覺得有點難。心想我一定不能亂，亂了就折不好了。于是，我鎮定情緒，又開始折，這次，我折的很順利。又把書翻到最后面，折騰一翻，終于把后面也包好了。
一本書在我的努力下，好像穿了一件新衣服。看著自己親手包好的書，心里美滋滋的.。
我默默地想：以后一定要多學其它本領本領，培養自己的各種能力，成為一個優秀的女孩，讓家長們刮目相看。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十三
我們開學啦，老師又給我們發了一套新書，我把媽媽提前給我買的新書皮拿了出來。我先把書夾取下，把書放在里面，準備把這套新書包上書皮，把書的封面和封底分別放在書皮的那袋。可的時候怎么也上不上。
我把左角壓上，右角又抬了起來，我把右角壓上，左角又抬了起來。我很著急“怎么夾不上？”正束手無策的時候，想起了媽媽說的做事情，要細心觀察找竅門。于是，我拿起書夾，左看右看。啊，原來書夾是個空心的三角形。我把新書里面的一角，往空心部分一塞，合口處張開，然后慢慢的向上推書夾，剛剛推到一半只聽“咔嚓”一聲，把我嚇了一跳，原來是書皮被我拆開了一下，好險啊！不一會兒，書夾就上好啦，我的新書穿上了五顏六色的新衣服，既合適，又漂亮。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十四
我有一個習慣，就是收藏舊物。這些舊物可不是從他人那里淘來的舊物，而是自己用過的東西會舍不得丟掉，特別是讀過的期刊書籍還有一些特別的禮物之類，因為不管過了多久再拿起它們翻開來看，還是會想起以前跟這本書，跟這張照片有關的故事，很美好，很懷念。
但是書籍之類放的久了總是會變舊，所以我就有了另一個習慣，那就是。
記得第一次還是媽媽幫我包的，媽媽用已經準備好的`好看的包裝紙，邊折邊包，還在包好的正面上寫上了課程名稱跟我的名字信息，漂亮的字跡總是很讓人喜愛。
后來我便學著媽媽的樣子學著自己，一開始總是包的歪歪扭扭，不太好看，但是媽媽耐心的手把手教我，很快我就能夠自己熟練地包好書皮，而且還很整齊。
我特別開心又學會了一項新的技能。
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包書皮包書皮范文（19篇）篇十五
放學回家，媽媽在廚房忙，我探進一個小腦袋：“媽媽，聽說過釣到一個饞嘴的哥哥嗎？”
“沒聽說過，只聽過釣魚，這哥哥也能釣，而且還是個饞嘴的哥哥？”忙碌的媽媽好奇的問。
“呵呵，今天從韓老師那兒借了一本好看的書，我在學校看了其中一個故事[釣到一個饞嘴的哥哥]，還要給書包書皮呢！”我說著話忽然想起包書皮的事。我說干就干，拿出剪刀和紙，開始在書上比比劃劃動手包書皮。
書皮很快包好了，我翻開書仔細看看書名《變成小蟲子，也要在一起》，中間還有一個逗號，我最喜歡寫標點符號了，我看了又看，心想：一定要做到心中有數，別寫錯了。
我大筆一揮，唰唰唰！書名寫好了《變成小蟲子，也要一起》。糟糕！漏寫了一個‘在’字，我補上，怎么看也不好看。
再想想，我想出一個好主意。我拿出一個黃色紙，重寫書名，用雙面膠貼在書皮上，再看看，很滿意。
我打開書津津有味地看起來。
我又用彩紙剪了幾個書簽，扎個洞系上彩色麻線，加在書中，就像幾只彩色蝴蝶在書中飛舞。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十六
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知；書是人類進步的階梯。
今天，我要為我們敬愛的老師——書，穿上一件件“衣裳”。但是，我包的書是咱們的教科書。
我們的教科書有大的、有小的、有豎的、有橫的，我們去文具店精選了一扎書皮做好包書皮的準備工作。我先準備了一把鋒利的剪刀、一把測量精準的尺子、一卷透明的膠紙，還擺上了那一扎我精挑細選的書皮。
開工了，我先將我要包的.書端端正正地擺在書皮紙上，打量一番后，給書皮的上下左右留下三厘米的空間，我仔細地用尺子量一下是不是三厘米，再書皮紙上劃上淺淺的記號。然后，我才開始小心翼翼地剪去多余的紙，成型后把紙沿著書的邊緣折起來，并壓緊對折的邊緣，最后用透明膠帶封上。
一本包好書皮的教科書，就這樣誕生了。
我按照這樣的方法，讓其他大大小小的教科書都穿上了新衣服。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十七
新學期伊始，學校開始發新書。許多學生利用放學時間，紛紛跑到文具店購買自己喜歡的書皮，每學期都是如此。學期末，書皮還沒有破損，發書后，就順手丟棄，再買新的。年年這樣，浪費了很多錢，但孩子也毫不可惜，認為父母為自己買書皮是天經地義之事。看到這種現象，我不由地想起自己上學時包書皮的情景。
那時還沒有現在所謂的塑料書皮，往往新書還沒發下，就提前讓父母積攢所謂的“牛皮紙”，其實是父親給別人做工時撿來裝過水泥的厚紙。每得到一張，就如獲至寶。一學期結束如沒有破損，下學期接著使用，就這樣“牛皮紙”做成的書皮，伴我度過了美好的小學時光。到了初中由于發的書多了，隨著年齡增長，自己也知道愛惜書了，包書皮的事慢慢淡化了。每當我給孩子包書皮時，童年時父母給自己包書皮的情景便會出現在眼前。
轉眼，現在我也用廢棄的掛歷紙給孩子包書皮，它雖然比不上同學的塑料書皮漂亮，但包含著母親對孩子的希望。我想：孩子雖然現在不能理解我的心情，但等長到我這個年齡之時，就慢慢會明白媽媽當初為什么不給自己買塑料書皮的原因，就像現在的我突然間明白了當初父母給自己包書皮的辛苦，一切盡在不言中！
包書皮包書皮范文（19篇）篇十八
新書發下來了第一件事是什么呀？包書皮！可能有的同學會問包書皮有什么可寫的呢？生活中處處是新鮮事，所以包書皮也是可以記錄下來的。
夢寐以求的新書終于發下來了，我和媽媽興致勃勃的翻看著，對了！還沒有包書皮呢！于是我和媽媽去買來了書皮紙。第二天早上，我們就開始工作。媽媽先包一本，她用指甲把書的邊緣劃在書皮紙上，我看她先對好尺寸，然后又把多余的部分剪去，以免會有重疊貼不上的部分。最后揭開附在書皮之上的油光紙，用書對準中間放下，然后封面一貼，多余的部分向書內折，就成了。可是媽媽包的有的地方我嫌不平整，于是我就說媽媽不細心，媽媽聽了又讓我自己包一本，她去忙別的。我想：這么點事太簡單！我肯定比媽媽包的好！我模仿起媽媽的步驟來，前面進展還比較順利，可是到粘貼這一步就不行了，封底貼的超不整齊，多余部分又粘在一起，我揭呀，結果撕爛了！我又細心地慢慢地才沒有爛下去。后來經過媽媽的幫助才”挽救“回來。后來呢越包越順利了。
原來我還說媽媽不細心，可是這不僅僅是細心的問題，是技術與經驗的結合。以后我要多獨立做事，自然經驗就會積累多了，做起事來就會得心應手了。
包書皮包書皮范文（19篇）篇十九
今年的書皮是爸爸給我包的，這說起來還有一段故事呢。
“爸、媽！”父母剛起床，我就問：“什么時候給我包書皮呀？”爸爸立刻回答：“下班我就給你包。
”我嘆了口氣……。
當天晚上，爸爸帶回了漂亮的綠紋紙。
只見他拿來了剪刀，膠棒，開始包書皮了，竟顯得有幾分笨拙。
這時我有一種想哭卻哭不出來的`感覺：爸爸上了一天的班，晚上回來也該休息了，還給我包書皮，只是為了我能多玩一會兒……這就是父愛呀！我開始注視父親……忽然，爸爸抬起頭對我說：“只包語文、數學和外語可以嗎？”我微微地點了點頭。
突然想起預習還沒有做，立刻找到課本，去學習了。
父親的愛是關懷、是親切、是包容，將照亮我們的未來！