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    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:書香墨

    幼兒園大班是孩子們逐漸適應(yīng)集體生活和社交交往的關(guān)鍵期。希望這些幼兒園大班總結(jié)范文能給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些思路和參考。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇一

    1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    1、小猴子飾若干,照相機(jī)。

    1、老師講故事。

    2、提問:

    老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

    (二)角色扮演。

    給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

    導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

    1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

    2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇二

    1、通過情景對(duì)話,了解與陌生人通電話要注意的事情。

    2、通過對(duì)話發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

    大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話。

    1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話,請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

    2、老師表演以下兩段對(duì)話。

    對(duì)話一:

    大灰狼:小朋友,請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

    小動(dòng)物:他們都不在家。

    大灰狼:家中有大人嗎?

    小動(dòng)物:家里有爺爺。

    小動(dòng)物:好呀,我家住在動(dòng)物村12號(hào)。

    對(duì)話二:

    大灰狼:小朋友,請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

    小動(dòng)物:請(qǐng)問你找誰(shuí)?

    大灰狼:家里有大人嗎?

    小動(dòng)物:請(qǐng)你等等,我讓爸爸跟你說話。

    3、請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話,誰(shuí)(jy135幼兒教育.jy135.)做得對(duì),為什么。

    4、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話,有陌生人打電話來,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

    5、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇三

    1、知道滑滑梯的正確方法。

    2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗(yàn)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、手偶小狗或其他動(dòng)物。

    2、幼兒用書。

    1、欣賞故事《小狗受傷了》。

    2、幼兒聽故事回答問題。

    (1)老師有哪些小動(dòng)物?。克鼈?cè)谕媸裁矗?/p>

    (3)總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動(dòng)作,誰(shuí)的行為是不正確的?

    3、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯。

    (1)教師:誰(shuí)來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑,人多時(shí)要排好隊(duì),不推不擠。)。

    (2)做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

    (3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

    (1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學(xué)一學(xué)。

    (2)幼兒聽一聽兒歌,練習(xí)念一念兒歌。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇四

    年段:娃娃班執(zhí)教者:時(shí)間:2011.3.5。

    一、活動(dòng)目標(biāo):.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    三、活動(dòng)過程:

    1、談話方式引出主題。

    2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    兔媽媽:“這天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>

    師:我們?cè)鯓訕油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)。

    4、人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯。

    師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽:”剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?“。

    (2)兔媽媽:”孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。“(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    四、結(jié)束活動(dòng):

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

    活動(dòng)反思:

    娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初情緒不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面能夠穩(wěn)定幼兒情緒,一方面能夠進(jìn)行安全教育,到達(dá)安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都明白怎樣有序安全的滑滑梯。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇五

    1、通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

    2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

    3、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

    1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

    2、錄音機(jī)、磁帶。

    〈一〉開始部分:

    1、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。

    2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

    〈二〉基本部分:

    1、小貓練本領(lǐng):

    (1)導(dǎo)語(yǔ):小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

    (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

    (3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

    2、游戲:“小貓釣魚”

    (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

    (2)在游戲過程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

    〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇六

    1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

    2.有初步的安全意識(shí),感受和同伴一起游戲的快樂。

    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    材料準(zhǔn)備:玩滑梯視頻,歌曲《滑滑梯》視頻,戶外大型玩具——滑梯。

    一、談話討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。

    談話:“到戶外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么”“你是怎樣玩滑梯的”

    二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

    1.播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

    2.討論:“誰(shuí)來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢,”“你覺得哪種方法又好玩又安全,”

    3.討論:“有哪些方法是不正確的,做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn),”

    4.討論:“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢,”

    5.教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊(duì)伍的后面去??吹絼e人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

    6.播放歌曲視頻,讓孩子們?cè)诔徐柟掏婊莸恼_方法。

    三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

    1.幼兒玩滑梯,教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

    2.教師小結(jié),再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇七

    1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

    2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

    【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

    1、活動(dòng)重點(diǎn):通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;

    2、影碟機(jī);

    3、獎(jiǎng)品;

    【活動(dòng)過程】。

    (一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    (二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

    1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;

    2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門;

    3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;

    4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

    (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

    (四)師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

    (五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

    1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;

    2、有陌生人敲門時(shí),不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

    3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;

    4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;

    (六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

    (七)活動(dòng)小結(jié):

    1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;

    2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇八

    2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

    1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

    2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

    (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。

    (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

    (3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

    3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

    4、表演故事“布娃娃受傷了”。

    (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

    (2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)。

    5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

    (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

    (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

    (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

    活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)兒歌,知道滑滑梯的正確方法。

    2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時(shí)容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

    3、積極地參與兒歌表演活動(dòng),體驗(yàn)滑滑梯的愉快情緒。

    一、故事導(dǎo)入,引起幼兒的.興趣。

    教師:今天,我們班上來了三位小動(dòng)物,他們是誰(shuí)呢,分別與小朋友問好。

    二、討論。

    三、學(xué)習(xí)兒歌,強(qiáng)化滑滑梯的正確方法。

    1、教師:邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作,幫助幼兒習(xí)得滑滑梯的正確方法。

    2、請(qǐng)幼兒上來表演兒歌。

    請(qǐng)幼兒分別扮演松鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。

    教師:我們可以用身體的某一個(gè)地方變一個(gè)滑梯呢~變變看。還可以身體的什么地方變成當(dāng)小動(dòng)物呢。

    四、實(shí)踐體驗(yàn)、鞏固經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十

    1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

    2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

    1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

    2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

    (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。

    (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

    (3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

    3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

    4、表演故事“布娃娃受傷了”。

    (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

    (2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

    5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

    (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

    (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

    (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

    反思:活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的'玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十一

    兒歌《滑滑梯》節(jié)奏感強(qiáng),朗朗上口,很適合邊念兒歌邊打節(jié)奏,便于幼兒發(fā)現(xiàn)四分節(jié)奏和八分節(jié)奏的不同。兒歌還將滑滑梯對(duì)應(yīng)的不推不擠的行為規(guī)則滲透其中,讓幼兒在學(xué)習(xí)基本節(jié)奏的`基礎(chǔ)上,加深對(duì)“不爭(zhēng)不搶才會(huì)玩得開心”的理解。

    1.接觸四分和八分時(shí)值的節(jié)奏型,初步學(xué)習(xí)合奏。

    2.嘗試看指揮,邊朗誦邊拍出自己的節(jié)奏。

    3.懂得滑滑梯要排隊(duì),不推擠,體驗(yàn)與同伴合奏的快樂。

    1.活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌滑滑梯,并會(huì)使用鈴鼓、碰鈴、啞鈴等節(jié)奏樂器,能看懂教師指揮。

    2.兩種音效迥異的樂器若干,兩組圖譜。

    1.教師朗誦兒歌,引出活動(dòng)內(nèi)容。

    提問:小猴子和小朋友滑滑梯的方法,哪種安全?

    2.教師邊念兒歌邊拍節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒分別四分和八分節(jié)奏型的不同。

    (1)教師按照節(jié)奏一念兒歌拍節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。

    教師可重點(diǎn)提示幼兒能說一個(gè)字拍一下手,感受拍手的節(jié)奏與兒歌的節(jié)奏一。

    (2)教師按照節(jié)奏二念兒歌拍節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒分辨兩組節(jié)奏的不同。

    教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏二比節(jié)奏一更慢一些,并請(qǐng)幼兒隨老師一同邊念兒歌邊拍手。

    (3)請(qǐng)幼兒分組看教師指揮,邊朗誦邊拍手。

    3.運(yùn)用樂器,嘗試分聲部演奏,體驗(yàn)與同伴合奏的快樂。

    (1)請(qǐng)幼兒自選樂器,隨教師指揮分別演奏兩種節(jié)奏型。

    (2)教師參照演奏圖譜,指揮兩組幼兒嘗試合奏。

    教師應(yīng)根據(jù)幼兒實(shí)際水平,允許幼兒念或不念兒歌,提醒幼兒注意看指揮的手勢(shì),重點(diǎn)在xxx部分引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)練習(xí)。

    (3)幼兒互換樂器再次進(jìn)行合奏。

    4.引導(dǎo)幼兒思考:除了滑滑梯,還有什么時(shí)候也要排隊(duì)有秩序。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十二

    1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

    2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

    2、教學(xué)用圖,《玩滑梯》。

    1、引出主題談話:

    誰(shuí)玩滑梯是不安全的?""什么是輪流?大家一起來排隊(duì)試試看。"。

    2、師生共同理解圖片。

    娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

    2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、錄音機(jī)、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

    2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來》。

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    播放《我愛洗澡》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

    二、動(dòng)起來。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。

    ——小朋友,你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動(dòng)起來》嗎?我們一起來說一說吧?

    ——引導(dǎo)幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作。

    ——?jiǎng)偛艃焊枥锩娑加心男﹦?dòng)物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵(lì)、肯定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作)。

    三、拓展兒歌內(nèi)容,通過模仿不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,充分鍛煉身體的不同部位。

    走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

    ——兒歌里說長(zhǎng)頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長(zhǎng)脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走?它們是怎樣走的?(引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá),鼓勵(lì)幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動(dòng)作)。

    ——教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物,以兒歌的形式說出來,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。(根據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn),配上恰當(dāng)?shù)囊魳罚蕴岣哂變哼\(yùn)動(dòng)的樂趣。)。

    跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的`跳躍姿勢(shì)。

    ——?jiǎng)偛艃焊枥镎f小白兔是怎樣跳的?

    ——還有哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí))。

    飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動(dòng)物的飛翔姿勢(shì)。

    ——兒歌還說誰(shuí)會(huì)飛?

    ——你知道還有誰(shuí)會(huì)飛?它是怎樣飛的?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)。

    ——小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢!你還知道它們有什么本領(lǐng)?

    爬一爬:引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物)。

    教師小結(jié):動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀!不但會(huì)走、跑、跳,還會(huì)飛、會(huì)爬。小朋友也很棒,我們學(xué)得也很像。

    四、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,結(jié)束活動(dòng)。

    ——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢?

    ——對(duì)了,因?yàn)槲覀儎偛庞肿哂痔峙溃隽四敲炊噙\(yùn)動(dòng)!你們玩的高興嗎?

    ——小朋友,常做運(yùn)動(dòng)不僅我們玩得很快樂,還會(huì)讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)啊!

    ——聽,這是誰(shuí)走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動(dòng))。

    一、游戲目的。

    1、通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

    2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

    3、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

    二、游戲準(zhǔn)備:

    1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

    2、錄音機(jī)、磁帶。

    三、游戲過程:

    〈一〉開始部分:

    1、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。

    2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

    〈二〉基本部分:

    1、小貓練本領(lǐng):

    (1)導(dǎo)語(yǔ):小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

    (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

    (3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

    2、游戲:“小貓釣魚”

    (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

    (2)在游戲過程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

    〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。

    2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    紅、黃、藍(lán)大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機(jī)、音樂磁帶。

    活動(dòng)過程。

    (一)熱身運(yùn)動(dòng):快樂小司機(jī)。

    [師]天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧!(聽著音樂做律動(dòng):模仿擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。)。

    [師]公園到了,我們把汽車停好,進(jìn)公園玩嘍!

    (二)情景游戲:彩綢變變變。

    1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路。

    [師]這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)。

    2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀。

    [師]前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。)。

    3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀。

    [師]小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)。

    (三)自由探索:彩綢真好玩。

    (自由探索彩綢的多種玩法。)。

    2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動(dòng)彩綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)。

    3、[師]下雨啦,快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。(變換傘的高度。)。

    [師]哎呀!一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧!(大紅傘四處移動(dòng),幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)。

    [師]大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>

    (四)放松整理。

    [師]雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十四

    年段:娃娃班執(zhí)教者:時(shí)間:.3.5。

    一、活動(dòng)目標(biāo):.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

    2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。

    三、活動(dòng)過程:

    1、談話方式引出主題。

    2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

    兔媽媽:“這天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩?!?/p>

    師:我們?cè)鯓訕油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)。

    4、人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯。

    師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

    (1)兔媽媽:”剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?“。

    (2)兔媽媽:”孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    四、結(jié)束活動(dòng):

    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

    活動(dòng)反思:

    娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初情緒不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面能夠穩(wěn)定幼兒情緒,一方面能夠進(jìn)行安全教育,到達(dá)安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都明白怎樣有序安全的滑滑梯。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十五

    2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

    3、增強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

    活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

    一、談話導(dǎo)入。

    討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

    二、介紹滑梯的正確玩法。

    1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。2.兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。3.中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

    三、表演故事“布娃娃受傷了”

    1.教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

    2.討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)3.同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):(1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

    教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況,及時(shí)指出不正確的玩法,鼓勵(lì)幼兒按照規(guī)則安全地玩滑滑梯。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十六

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解滑滑梯的方法。

    2、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

    3、遵守規(guī)則,感覺與同伴之間的快樂。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    三、活動(dòng)過程。

    1、出示不同滑滑梯圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)滑滑梯。

    2、導(dǎo)入談話,注意的事項(xiàng)。

    如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙?huì)危險(xiǎn),那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢?那怎么才是個(gè)安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊(duì),有秩序地滑,千萬不要擁擠,等一個(gè)小朋友滑下去,另外一個(gè)小朋友再滑,如果小朋友們都爭(zhēng)搶,一不小心小朋友就可能會(huì)栽下來,摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個(gè)身體趴下。

    4、講故事小冒受傷了,引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯,安安全全滑滑梯。

    四、總結(jié):

    小朋友們一定要注意安全,安全滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開心,老師和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則,不要亂,不要擁擠,也不要急,確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

    幼兒園大班教案滑滑梯(熱門17篇)篇十七

    1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。

    2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯。

    活動(dòng)過程:

    1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

    雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

    (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場(chǎng)上的滑梯邊。)。

    雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)。

    雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)。

    雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

    2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

    3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

    4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)。

    雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)。

    雞媽媽:看來,我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)。

    文檔為doc格式。

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    年度總結(jié)是對(duì)過去一年工作和生活的交代,為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。年度總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,通過它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己。酒店自試營(yíng)業(yè)至今已1年有
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地與他人交流、分享和學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,有助于我們提升自己的寫作水平。學(xué)習(xí)三老,學(xué)習(xí)他們“用行動(dòng)
    通過社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們能夠反思自己的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我們已迎來了大
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟等進(jìn)行系統(tǒng)性組織和安排的一份詳細(xì)文稿。在下面,小編為大家分享幾個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃的編制經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
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    一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫。以下是一些來自優(yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。蝸牛是我們常見的一種軟體動(dòng)物,草地上、花壇
    在撰寫發(fā)言稿時(shí),我們可以借鑒一些經(jīng)典的演講和發(fā)言技巧,提高自己的表達(dá)能力。隨后,請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿樣例,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些思路和借鑒。
    讀后感可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和文學(xué)鑒賞能力,提升自己的寫作水平。讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一段文字后,對(duì)于所讀內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人理解的總結(jié)。讀后感可以
    寫個(gè)人總結(jié)需要客觀、真實(shí)地反映自己的實(shí)際情況,避免主觀偏差和夸大成績(jī)。通過閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以更好地了解如何寫一篇出色的總結(jié)。今年上半年,淮河流域發(fā)生
    活動(dòng)方案的制定需要根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和目的來確定,以適應(yīng)不同活動(dòng)的要求。小編為大家整理了一些活動(dòng)方案的實(shí)際操作指南,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。2,鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)
    活動(dòng)方案包括目標(biāo)設(shè)定、資源調(diào)配、任務(wù)分工、時(shí)間安排等內(nèi)容,是活動(dòng)組織和管理的基礎(chǔ)?;顒?dòng)方案的制定是一個(gè)綜合性的過程,以下是一些建議和范例,希望對(duì)你有所幫助。
    投資是一門學(xué)問,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),才能在投資市場(chǎng)中獲得成功。投資市場(chǎng)總是充滿著不確定性和波動(dòng),以下是一些建議幫助你應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。編號(hào):投資咨詢管理暫行方法
    公司注重雇傭優(yōu)秀的人才,通過薪酬體系和福利待遇吸引和留住有才華的員工。以下是小編為大家搜集的公司變革管理案例,一起來學(xué)習(xí)吧。各位同事:你們好!公司員工xx于20
    在轉(zhuǎn)正工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出自己在工作中遇到的問題和解決的方法。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我于20xx年x月xx日開始到公司
    工作匯報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作任務(wù)完成情況和工作成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。工作匯報(bào)范文可以幫助我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作特點(diǎn)和要求,拓寬我們的視野。
    無論是自然災(zāi)害還是人為事故,都需要應(yīng)急預(yù)案來指導(dǎo)相關(guān)人員進(jìn)行快速應(yīng)對(duì)和處理。以下是一些成功應(yīng)急預(yù)案的案例分享,希望能夠啟發(fā)大家對(duì)于應(yīng)急管理的思考。滅火行動(dòng)組:負(fù)
    優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    施工合同是建筑工程項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作中不可或缺的一環(huán)。接下來,我們將為大家提供一些關(guān)于施工合同的范文和示例,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:根據(jù)有關(guān)規(guī)定,雙方本著共
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,
    制定策劃方案需要詳細(xì)的調(diào)研和分析,以確定最合適的實(shí)施方式和步驟。策劃方案范文的閱讀可以幫助我們提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。屆時(shí),各部通過策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的
    整改措施的成功實(shí)施與領(lǐng)導(dǎo)的支持和員工的積極參與密切相關(guān)。下面是一些實(shí)際案例分析,看完后或許能給大家一些啟發(fā)。通過對(duì)四風(fēng)問題的整改,黨員要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)
    書就像一杯飲料,有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁,也可以是一杯苦瓜汁,還可以是一杯辣椒水。因此,書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。讀書是酸的。當(dāng)我看到書中鮮活的
    寫述職報(bào)告時(shí),要把握好總結(jié)的程度,既要展示出個(gè)人的成績(jī)和亮點(diǎn),也要客觀地反映出遇到的挑戰(zhàn)和困難。接下來,請(qǐng)大家一起閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,來提升我們自己的寫
    優(yōu)秀作文需要語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動(dòng),通過豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助
    好的申請(qǐng)書可以為求職和升學(xué)增加一份籌碼,給自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)書的寫作是一門技巧,借鑒一些范文有助于我們提升自己的文書水平。隊(duì)組織:我叫[xxxxx],是一
    鍛煉寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。冬天,一個(gè)多么普通的名詞?。?/div>
    實(shí)習(xí)報(bào)告也是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋和回饋,可以向他們展示自己的工作態(tài)度和能力水平。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫作提供一些啟示。
    通過寫讀書心得,我們可以將自己的感受和體會(huì)表達(dá)出來,與他人交流并獲得更多的反饋和思考。下面是小編為大家整理的一些讀書心得范文,供大家參考。不同的書籍可以給我們帶
    合同協(xié)議可以為商務(wù)合作提供一種相對(duì)穩(wěn)定和可預(yù)測(cè)的框架,為各方合作提供保障。如果您有需要簽訂合同協(xié)議的情況,可以先參考以下范文來進(jìn)行撰寫和修改。丙方:______
    幼兒園大班的孩子們會(huì)通過游戲和角色扮演的方式學(xué)習(xí),提高他們的邏輯思維能力。小編為大家整理了一些幼兒園大班的綜合評(píng)價(jià)與反思,供教師們參考。本次活動(dòng)的選材貼近幼兒的
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們深入思考,提高對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用能力。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的人士對(duì)于培訓(xùn)心得的不同感悟和思考。
    通過寫讀后感可以提高自己的寫作能力,鍛煉思考的深度和廣度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,歡迎大家一起來欣賞。今天好無聊,沒有事做,便翻起了故事書來
    情況報(bào)告是以客觀、真實(shí)、全面的方式對(duì)某一特定情況進(jìn)行詳細(xì)記述的一種文體,它可以幫助我們更好地了解和分析當(dāng)前的形勢(shì)。接下來是一些成功的情況報(bào)告范例,希望能為大家提
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    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。下課鈴震耳響起,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,蜂擁而至門前
    讀后感是一種通過閱讀書籍、文章等之后,對(duì)所得到的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的文字,它能夠幫助我們深化對(duì)作品內(nèi)容的理解。以下是一些感人至深的讀后感范文,讓我們一同領(lǐng)
    優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱愛和創(chuàng)造力。“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋
    發(fā)言稿是提前準(zhǔn)備的,旨在向聽眾傳遞明確、有說服力的信息。這些范文還可以幫助我們擴(kuò)大自己的視野,了解不同文化中的發(fā)言禮儀和傳統(tǒng),以提升跨文化溝通能力。
    發(fā)言稿的寫作還需要注重節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào),以提高演講的吸引力。"今天,我要向大家分享一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。"尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:你們
    在寫作加油稿的過程中,我們會(huì)思考自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,為自己的未來積攢動(dòng)力。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,以下是一些勵(lì)志和激勵(lì)的語(yǔ)句,愿你們能夠相信自己,挑戰(zhàn)自我。
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