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    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:GZ才子

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    在成長(zhǎng)的過程中,有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候,我好像并沒有什么什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂的讀書人,在書中暢飲生活。

    我可以從中得到樂趣,是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的,甚至微不足道的“成就感”,有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意:我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,他們過了老半天也是一籌莫展,束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案,一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒想到?差一點(diǎn)兒就猜到了,為什么沒想到呢?他們也直夸我聰明。人聽了夸獎(jiǎng)自己的話,自然會(huì)高興。如今,號(hào)稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興,不過,也得謝謝書!

    我之所以讀了那么多的書,是因?yàn)槊恳惶欤灰蚁肟磿驼l(shuí)也別想阻止我,因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過瞟上了有意思的,那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭,那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。

    “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”每個(gè)人讀書各為其所。起初,我也不過是為了解解悶,消磨消磨時(shí)間而讀書的。有一天,我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,更加愛讀書了,讀書也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。

    正因?yàn)橛辛诉@份樂趣,對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了:

    有一天,爸爸外出吃飯回來(lái),,果然,不出我所料,又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō),又喝多了。這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)想招惹他,不是“無(wú)畏的勇士”,就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門,還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝,再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼,要是誰(shuí)被他襲擊,那可是人生一大悲哀了……不巧,我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò),隨即開始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”,再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可是,一扭頭,瞅見了一本才翻開一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》,剛剛的陰霾一掃而光。

    書是我最好的朋友,它們使我的生活充滿樂趣,讓我的生活不再單調(diào)!

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    一個(gè)是站在山頂,一個(gè)是蹲在山谷。這,不過是眼界的問題。站在山頂?shù)模堑母摺⑼眠h(yuǎn),心胸自然開闊;蹲在山谷的,一點(diǎn)溝溝坎坎似乎都變得望不到邊。想站在山頂成為“小仙人”嗎?那就閱讀吧!

    不朽的名著凝聚了人類思想的精華,閱讀可以開闊視野,領(lǐng)略藝術(shù)美妙,增加生活閱歷,豐富美好心靈,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高文學(xué)修養(yǎng),塑造健全人格,形成正確的人生觀和價(jià)值觀,使人能夠豁達(dá)面對(duì)這個(gè)善變的多元世界。

    經(jīng)史子集人人讀,世間奧秘書中藏。

    眾所周知:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”、“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使地人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善變。”書是人類成功的導(dǎo)師,古今中外,有許多人把閱讀當(dāng)成興趣,把書當(dāng)成面包、營(yíng)養(yǎng);廢寢忘食汲取書中的營(yíng)養(yǎng)、精華,熔鑄成不朽的精神注入體內(nèi),讓它隨著身體中的血液流動(dòng)、循環(huán)。因此,閱讀便成了好知者們的心靈乃至身體的支柱。從中可見書的魅力、威力之大,而閱讀就是牢抓它們的必經(jīng)途徑。而且,用知識(shí)武裝起的人最強(qiáng)大。但記住:“微小的知識(shí)使人驕傲,豐富的知識(shí)使人謙遜;就像所有的空心禾穗高傲地舉頭向天,而充實(shí)的禾穗則低頭向著她大地母親。”

    想要享受到讀書的樂趣,那就多讀書、讀好書。它會(huì)帶給你視覺的享受、心靈的震撼、夢(mèng)想的羅盤。

    我們生活在復(fù)雜多樣化的世界,只要你細(xì)心觀察——人生竟然也是一本書!但是與其它書不同的是:這本書的作者是自己。,讀者是旁人,而體會(huì)又歸屬于自己。一個(gè)人的書品如何,也與一個(gè)人的人品有關(guān)。說(shuō)明書品和人品一樣重要,它們二者是互補(bǔ)的。當(dāng)我們?cè)谙硎軙忻烂畹钠螘r(shí),也要回憶自己所經(jīng)歷的經(jīng)典段落。時(shí)不時(shí)地搬出來(lái)“曬太陽(yáng)”,多享受生活中的樂趣。

    閱讀如同一品種的茶,味道大抵相同。所謂不同,也就是品“茶”之人的心境不同罷了心里,“香茗”入口,在心里若是甜的,“茶水”便如同崔舌般濃滑;在若是苦的,“茶水‘便生澀難咽。

    在課堂上,把閱讀當(dāng)成學(xué)習(xí);在課外,把閱讀當(dāng)成休閑。如果我們真的把閱讀當(dāng)作一種樂趣、視為一種享受,那么就能在閱讀中感受快樂,獲得美感,進(jìn)而增長(zhǎng)知識(shí),蘊(yùn)養(yǎng)精神,提升道德,升華人格。

    讓我們一起做到:學(xué)海無(wú)涯樂為舟,墨香做伴揚(yáng)帆航。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    我愛讀書,是真真切切發(fā)自內(nèi)心的喜愛。我讀書并不索求什么,也不是為了什么,只是簡(jiǎn)單地享受沉浸在書中的樂趣罷了。也正是因此,我與書結(jié)下了不解之緣。有的時(shí)候,自己沉浸在書的世界中還真是別有一番滋味呢!

    記得前年夏天的一個(gè)晚上,天氣又潮又熱。因?yàn)閷懽鳂I(yè)直到十點(diǎn),所以根本無(wú)暇讀書。前一天晚上,我剛從校圖書館借了本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,看了一半便上床睡了,今天在學(xué)校里心里直癢癢,好不容易挨到放學(xué),說(shuō)什么也要把它讀完。

    于是,一個(gè)小計(jì)謀在我腦中閃過。有辦法了!待全家都熄燈睡覺后,我在黑暗中摸索到床頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,心里一陣歡喜。接下來(lái)才是重頭戲:我用一層厚厚的被子立成一個(gè)小帳篷狀,再將手電筒打開。這樣,便可以逃脫父母的眼睛讀書了!

    于是我急忙翻開書,如饑似渴地讀了起來(lái)。書中講到湯姆和貝琪被困在山洞中,等待人們來(lái)救他們。我的心情隨著情節(jié)的變化如海浪般翻涌著。漸漸地,我仿佛也融入到書中去了,就感覺自己也被困在山洞中焦急地等待著光明。此時(shí)此刻,我忘記了一切,仿佛全世界只剩下貝琪和湯姆。

    天氣很熱,而我又拿一床厚厚的被子蓋住自己,沒過一會(huì)兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少,我的呼吸也愈漸急促起來(lái)。可是,書中的情節(jié)亦如磁石般吸引著我,怎么也放不下。盡管此時(shí)已經(jīng)大汗淋漓,但我仍舊樂此不疲地讀著。也正是這種感覺,讓我愈加興奮,愈加想繼續(xù)讀下去。

    直到今天,我的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》還放在床邊。偶爾拿起來(lái)看看,便會(huì)想起那天晚上的情景。不知為何,在這整本書中,我記憶最深刻的便是那天晚上讀的那個(gè)情節(jié),每句話、每個(gè)情節(jié)都記得清清楚楚。那天晚上,也是我唯一一次在被子里頭讀書的經(jīng)歷。

    也許這就是讀書的樂趣吧!盡管已經(jīng)大汗淋漓,但仍能樂此不疲的讀著。這種苦中作樂、自得其樂的感覺,也只有在讀書時(shí)才能感覺得到。正是這種享受般的境界,才讓我不停地閱讀著、快樂著。享受讀書的樂趣,這真的是件很美妙的事情。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    我獨(dú)自徘徊在路邊,像是一只孤雁,我的心莫名地泛起憂傷,回想起這一段時(shí)間的失利,我感覺自己就是一片凋零的枯葉。

    身旁的風(fēng)景是很美的,但我卻無(wú)心駐足觀賞,我輕嘆一聲,似乎無(wú)可奈何。

    我聽到頑童歡樂的笑聲,一只蝴蝶掠過眼前,我找了顆大樹,靠著它坐了下來(lái)。眼前的孩子們,嬉笑著,頑皮的追著、跑著、跳著、笑著。他們的臉上布滿灰塵,卻依然遮不住那一張燦爛如花的笑臉。他們的游戲,在我的眼里是近乎幼稚的`,我想,有什么游戲能有這樣簡(jiǎn)單、幼稚?然而,就是這樣的游戲,卻讓他們?nèi)绱思?dòng)、如此快樂。

    不知怎么,我竟然笑了,笑出了聲來(lái)。頑童們發(fā)現(xiàn)了我,去沒有如我想的一般拘謹(jǐn),他們邀請(qǐng)我加入,我又笑了,我會(huì)加入這樣的游戲?但,腦中閃過什么念頭,我鬼使神差般地答應(yīng)了。

    這樣的游戲,似乎是極為簡(jiǎn)單的,但,我竟斗不過幾個(gè)孩子!我似乎笑了,在這樣簡(jiǎn)單、低級(jí)、幼稚的游戲中,我笑了,開懷大笑,我似乎記起了什么,又不太真切,但是,我確確實(shí)實(shí)地感到了快樂,那離開很久的快樂似乎又找到了家的方向,讓我拋下了幾天來(lái)所有的憂傷,我從身旁這些帶著稚氣的孩子臉上,找到了我丟失很久的快樂。或許,他們是真正的快樂的使者,給我們這些遺忘了快樂、失去了樂趣的人們帶來(lái)歡笑。我,又笑了。

    眼前這些孩子的笑臉,如太陽(yáng)一般,照亮了我被黑暗蒙蔽太久的內(nèi)心,我回憶起的一切的一切,似乎讓我明白了。

    歡樂在眼前,樂趣在身邊。

    初二:王杰。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    彩虹搭起五彩的音符線,白云奏著歡快的樂章,少年的我跟隨著書本,茁壯成長(zhǎng)。

    現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但讀書一直伴隨著我,最近,我還養(yǎng)成了做閱讀筆記的習(xí)慣,這使我受益匪淺。我把書中的好詞好句,應(yīng)用于作文中,我積累的生活小竅門,能夠使周圍的人得到幫助。有一次,我看到鄰居李奶奶拿著一大把肯枯葉爛的富貴竹往垃圾桶里扔,我快步走上前去,阻止了李奶奶并和她說(shuō):“李奶奶,不要扔,這些竹子還可以養(yǎng)活!”李奶奶搖搖頭,嘆了一口氣說(shuō):“不會(huì)了,早死了,扔了算了。”我說(shuō):“我看到一本書上寫了如何養(yǎng)富貴竹,我做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果竹子長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。你先把爛根、黃葉剪掉,再把它們插入清水中,關(guān)鍵是要往水中放兩顆銹鐵釘,換水時(shí)不要把鐵釘扔掉。過不了多久,這些竹子會(huì)活過來(lái)的,您試試看吧!”李奶奶聽了我的建議,半信半疑地拿回了家。幾天以后,竹子果真精神了起來(lái)。

    讀書帶給我樂趣,它讓我的生活豐富多彩,它教我做人的道理……。

    書,是一首歌,激越高亢,催人奮進(jìn);書,是一幅畫,色彩斑斕,賞心悅目;書,是一朵花,清香四溢,其人心脾。高爾基曾說(shuō)過:“愛書吧,它是知識(shí)的源泉。”在成長(zhǎng)的道路上,書不僅是我們的好朋友,更是我們的向?qū)А?/p>

    讀書真好!

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    書,是一個(gè)好東西,既可以拓寬我的知識(shí)面,又可以陶冶情操。讀書,樂在其中。

    每當(dāng)我拿起那本《上下五千年》,歷史的風(fēng)云變化,便像電影一樣一幕幕在我眼前展現(xiàn)。我看到了中國(guó)的興旺,也看到了中國(guó)的沉淪。

    看,那是唐太宗李世民,在他領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的貞觀之治,讓中國(guó)在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰。看,這個(gè)魁梧的人就是成吉思汗,是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著不足40萬(wàn)的蒙古鐵騎,征服了70多個(gè)國(guó)家,創(chuàng)造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。哪個(gè)是誰(shuí)?原來(lái)是喪權(quán)辱國(guó)的慈禧太后,是她的懦弱,讓清朝在末年走向衰亡;是她的懦弱,使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。

    讀書,不但讓我知道了歷史的變革,而且讓我明白了不少道理。

    我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師,告訴了我許多做人的、學(xué)習(xí)的道理。

    “己所不欲,勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行,必有我?guī)熝伞!眲t讓我懂得了學(xué)習(xí)中,總有比你好的,所以要多向那些人學(xué)習(xí),不恥下問。

    這就是讀書的過程中,我所收獲到的樂趣。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    上課,復(fù)習(xí),考試,上課,復(fù)習(xí),考試……這樣的生活未免太過單調(diào)了。不,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也有屬于我的一片藍(lán)天,一片沃土。那就是我的課余生活——看書。

    在幼年時(shí)代,我就結(jié)識(shí)了書,那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界,媽媽常讀故事給我聽。等我長(zhǎng)大些了,媽媽便教我背唐詩(shī),《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔,從那時(shí)起,我下定決心要用書來(lái)豐富知識(shí)。

    我進(jìn)入小學(xué)時(shí),童話書和連環(huán)畫伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段,取而代之的就是文學(xué)書。《上下五千年》、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了,知識(shí)面也更廣了,看書時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄。“讀一本好書就如在同一位高尚的人談話”,一本好書則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣,我才更喜歡看書,讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。

    現(xiàn)在我的書架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書,閑暇之余,我總不忘去拿本書看,這也是我知識(shí)的寶庫(kù),盡管是看過數(shù)十次的書,我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字,因?yàn)椤白x書不厭百回讀”。

    正是因?yàn)榭磿刮覍W(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書。我要感謝書,感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。

    盡管我現(xiàn)在是六年級(jí),但我還是不會(huì)壓縮看書的時(shí)間,因?yàn)闀呀?jīng)成了我精神的脊梁,書成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情,沒有了書,我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光,我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。

    我愛讀書,愛用書來(lái)充實(shí)我的課余生活,我要用書給自己帶來(lái)更多的快樂!

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    生活如一杯糖水,看上去與白開水無(wú)異,似乎是平淡無(wú)奇的,毫無(wú)樂趣可言。其實(shí)只是因?yàn)槟銢]有用心去品嘗它,沒有想去體會(huì)它的甘甜。如果人不會(huì)享受,生活就會(huì)減少很多的快樂。

    享受也是生活的一個(gè)重要組成,一個(gè)人若不會(huì)享受,那么他的生活就像是沒了養(yǎng)料的小樹苗。即使長(zhǎng)大了也是歪歪扭扭的,毫無(wú)美感可言。享受,其實(shí)也是一份精神養(yǎng)料,有了它,我們就能從平淡的生活中品味到甘美的樂趣。學(xué)會(huì)了享受,我們才會(huì)更多的體驗(yàn)生活的快樂,從而更積極地面對(duì)生活。

    享受并不是要去參加什么奢侈的宴會(huì),吃多少山珍海味,或是花大把的時(shí)間去游覽名勝古跡。享受不代表要花大把的金錢才可以的,它可以在勞動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行的。

    覺得工作無(wú)聊的人,如果學(xué)會(huì)了享受,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)在工作中完成任務(wù)的自豪感;體會(huì)到幫助別人的快樂感;為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的成就感;覺得讀書無(wú)味的人,如果學(xué)會(huì)了享受,也許就會(huì)發(fā)覺,閱讀優(yōu)美的文字,品味作者的思想,感受作品的情感也是一種樂趣;覺得作文枯燥的人,如果學(xué)會(huì)了享受,也許就會(huì)體味發(fā)泄情感,描繪世界,筆走龍蛇的`樂趣。享受是一把鏟子,它能帶我們挖掘生活中的樂趣,讓我們?nèi)计饘?duì)生活的希望與信心,從而此我們更積極樂觀面對(duì)生活,從而去拼搏,去奮斗。

    享受是一種樂趣,它可以挖掘生活美好的,積極的,向上的一面。學(xué)會(huì)享受,會(huì)讓人減少花在哀嘆與杞人憂天上的時(shí)間。享受也是樂趣,那是一種發(fā)現(xiàn)生活之美的樂趣,那是一種對(duì)生活重拾自信的樂趣,那是一種奮發(fā)向上的樂趣。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    記得那是場(chǎng)來(lái)得突然的雨,還沒等我注意它,便不顧一切地下了起來(lái)。那樣子真像有好東西擺在你面前,別人還沒阻攔你,你就大口吃起來(lái),有點(diǎn)兒迫不及待。

    孫猴子的臉----說(shuō)變就變。

    下雨前還是風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里。等到行人再次抬起頭時(shí),剎那間天空已經(jīng)烏云密布,作勢(shì)要下雨的樣子。好似聽從號(hào)令,即將上場(chǎng)殺敵的士兵。真是孫猴子的臉----說(shuō)變就變!

    雷鳴進(jìn)行曲。

    下開了,下開了!雨點(diǎn)兒可真調(diào)皮啊,迫不及待地從空中跳下來(lái)跟我游戲。打開窗子,呀,地下積滿了水,已經(jīng)在漲了,許多過往的車輛都過不了,只好停在水中。可雨點(diǎn)想要發(fā)泄對(duì)大地的不滿,這么久了還不讓它下來(lái)滋潤(rùn)滋潤(rùn)萬(wàn)物,就不休止的下,過往的行人沒法行走,只好躲在某個(gè)建筑物下。每個(gè)人的臉上都是不滿,抱怨。我卻托著臉蛋,獨(dú)自欣賞這得來(lái)不易的美景!忽然,“轟隆隆,轟隆隆……”打雷了!我欣喜萬(wàn)分的伸長(zhǎng)脖子,想要看得更清楚些,還沒等伸長(zhǎng)脖子,空中又快速地“咻”的閃過一道亮光,是閃電。雷電交錯(cuò),在我的耳朵里這嘈雜的聲音卻是一曲美妙悠揚(yáng)的雷鳴交響曲。

    收尾。

    雨漸漸小了,“滴答,滴答……”變得清脆悅耳,異常動(dòng)聽。天也漸漸恢復(fù)原狀,雨點(diǎn)兒打在地面上,屋頂上,綠葉上,好似鍋碗瓢盆一起敲敲打打,嗯,真不錯(cuò)!下雨過后的天空出現(xiàn)了一道彩虹,七色相映,很是好看。

    走出家門,我瞇起眼睛,用鼻子長(zhǎng)吸了一口新鮮空氣。雨過后,每一處都是那么清新。地上還有未干的雨水,樓房上也因雨變得濕濕的。綠葉上還掛著晶瑩剔透的小水珠。總之,一切都是那么的美好!

    有些東西,或許在人們心里是令人厭惡的,但,在令人討厭的東西,也有它獨(dú)特的美之面!

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀是我生活中重要的一部分。書籍帶給我知識(shí),是我的好老師和朋友。

    如果我是一條魚,書會(huì)是一片壯麗的海洋;如果我是一只蝴蝶,書將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹,書將是我翱翔的天空。

    我從小學(xué)開始就喜歡閱讀。我不僅讀童話,還讀世界名著、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書是我讀過的第一本經(jīng)典《三國(guó)演義》。

    當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我能讀的只有童話,但是通過中國(guó)的教科書和教科書,我看到了像《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》《三國(guó)演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國(guó)演義》。

    所以,我讓媽媽給我買一個(gè)《三國(guó)演義》的中文版本。那時(shí),我媽媽也希望我通過讀書來(lái)提高我的寫作能力,所以她同意下來(lái)。

    我一買這本書,就忍不住了。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著我的獵物。結(jié)果,我在幾天內(nèi)讀完了這本書,但我仍然沒有讀完精彩的片段并仔細(xì)地體驗(yàn)它們。

    不久后,我碰巧找到一個(gè)朋友,他有一本經(jīng)典的《三國(guó)演義》原版,我馬上就借了。我逐漸發(fā)現(xiàn)文言文一點(diǎn)也不難理解,這部原著比白話版本豐富了許多情節(jié),我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備,奸詐而狡猾的曹操,多情而正直的關(guān)羽,有勇無(wú)謀的呂布,聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè),鮮明的人物出現(xiàn)在我的腦海中,仿佛我回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,與他們并肩作戰(zhàn)。從那以后,閱讀成了我最大的愛好。

    書籍是人類進(jìn)步的階梯。在書中,我不斷成長(zhǎng)。這本書開闊了我的視野,豐富了我的生活。

    我喜歡閱讀,更喜歡閱讀。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    夜,也許是上帝刻意安排的,總是那樣的靜謐,那樣的安詳,令人遐想。

    每當(dāng)夜幕降臨,難改手不釋卷的習(xí)慣總會(huì)在臺(tái)燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜,心靜如水的啃著一本書,簡(jiǎn)直是一種享受,有時(shí)啞然失笑,有時(shí)澘然淚下。

    書,帶著我逐漸邁入成熟之秋,體味人生豐富的滋味,一路同行,風(fēng)花雪月,它與我欣賞,喜怒哀樂,它與我分擔(dān),共享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的老人,與我成為忘年之交,叫我著迷,讓我留戀。

    童年的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“秘密”:孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的,遙遠(yuǎn)時(shí)代的人們鉆木取火,原來(lái),世界這么奇妙,我覺得讀書讓我變得十分高大,仿佛舉目望去,我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,看到北極的冰川,看到月亮里的嫦娥,這個(gè)時(shí)期,我懂得的是童話里的道理,《丑小鴨》給了我自信與勇氣,《皇帝的新裝》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,《農(nóng)夫與蛇的故事》又教導(dǎo)我不要同情“落水狗,書,豐富了我的童年生活,教給我許多做染人的道理。

    走近中學(xué)時(shí)代,我告別了童話,書,又帶我步入了文學(xué)的殿堂:孔子教我“溫故而知新”,的學(xué)習(xí)方法,范仲淹叫我“不以物喜,不以己悲”,李白激情豪邁帶我夢(mèng)游天姥,岳飛讓我懂得了“精忠報(bào)國(guó)”的真諦。多讀一本書,就如同多打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶,書豐富我的知識(shí),開拓了我的視野,凈化了我的靈魂。

    如今,我擁有了更多的“良師益友”,感受那滿屋的書香,心中不禁充滿無(wú)限的歡樂。

    每當(dāng)獨(dú)處書室,什么都可以想,不受塵囂喧擾,物我兩忘,且受用那讀書的樂趣好了。古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,布衣也可傲王侯。”每當(dāng)獨(dú)霸處書室,與“友人”交談的時(shí)候,你真的會(huì)有“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”“古今多少事,都付笑談中”的感覺。我深信,橫貫人類歷史時(shí)空,永恒不變的是人類求真求善求美的生活美和人格美,而這些,你都可以從書中找到。

    書山莽莽,情結(jié)于書,無(wú)怨無(wú)悔。

    這就是“讀書的樂趣”,正所謂要學(xué)會(huì)“享受”。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書是我生活的一個(gè)重要部分。書帶給我知識(shí),是我的良師益友。

    如果我是魚兒,書就是波瀾壯闊的大海;如果我是蝴蝶,書就是美麗芬芳的花園;如果我是雄鷹,書就是任我翱翔的天空。

    我從上小學(xué)開始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事,還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書,就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。

    在小時(shí)候,我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事,但通過語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書刊,我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心,我想知道這本書里的`其他精彩故事。于是我暗下決心,一定要讀到《三國(guó)演義》。

    于是,我請(qǐng)求媽媽給我買本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過讀書來(lái)提高我的寫作能力,便答應(yīng)下來(lái)。

    書一買來(lái),我就愛不釋手。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想,我就像一匹餓了幾天幾夜的狼,貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過幾天我就讀完了這本書,但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段,細(xì)心地去體會(huì)。

    又過了不久,我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著,我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂,而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié),我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海,我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代,與他們并肩作戰(zhàn)……從此,讀書成了我最大的愛好。

    書籍是人類進(jìn)步的階梯。在書中,我不斷的成長(zhǎng)。書開闊了我的視野,讓我的生活變得豐富多彩,更加充實(shí)。

    我愛讀書,更。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    生活中,我享受了許許多多的樂趣,有秋游的樂趣,交談的樂趣但是,最令我難忘的是,是書籍,給予了我精神上的食糧,讓我獲得了樂趣!

    小時(shí)候,在入睡前,,我總要舒舒服服地依偎在媽媽的胸前,聽著媽媽給我講那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的小故事,有事,聽著聽著,我就會(huì)發(fā)出一陣“咯咯咯的笑聲,這時(shí),媽媽那慈祥的目光就會(huì)注視著我,更加投入,更加認(rèn)真地講故事,那些故事,在我小小的心靈中,就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的美麗的音符,是這些音符似的小故事,讓我慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),陪伴我做著美夢(mèng),是他們給了我的樂趣!

    上小學(xué)了,慢慢的,我已經(jīng)早不滿足于那些小故事小文章了,我開始自己讀童話,讀寓言,慢慢地悟出其中的道理,享受其中的哪一些樂趣。

    如今的我,已經(jīng)讀過了不少好書,其中,在那一次我為考砸而生氣時(shí),是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》帶我走出了悲傷。書中,湯姆索亞那童真、好動(dòng)的性格讓我感受到了樂趣。而他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,不怕失敗的精神也給予了我一些安慰。從他的意志與精神上,讓我感悟到了一些道理:即使有時(shí)候一時(shí)失敗了,也不用灰心,從哪兒跌倒,就從哪兒站起,以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切,克服困難,就能成功!

    看到這兒,我的心情也大大好轉(zhuǎn),拿起那張?jiān)嚲恚艺J(rèn)真分析了原因,訂正,不被困難嚇倒,也不覺得考試是一種煎熬,是他教會(huì)了我樂觀,給了我樂趣,讓我走出了傷感。

    讀書,是一件多么快樂的事情;讀書,給予了我們的樂趣無(wú)以計(jì)數(shù),只要我們陶醉其中,仔細(xì)品味,就會(huì)享受到讀書的樂趣!

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    夜幕織上了天空,月亮和星星按時(shí)來(lái)堅(jiān)守它們的崗位。夜已經(jīng)深了,靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽得很清晰,但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書聲。

    此時(shí)的我,正暢游在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養(yǎng)料給我這棵正在成長(zhǎng)中的小樹,使我得以茁壯成長(zhǎng)。

    依稀記得我第一次接觸的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。那時(shí)的我總是戴著一個(gè)沒有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問旁邊的人:“你知道為什么會(huì)有日全食嗎,為什么會(huì)出現(xiàn)星星嗎?”旁邊的人笑著說(shuō)不知道。我總會(huì)自豪地告訴他們答案。并等著它們的贊揚(yáng)。

    時(shí)間飛快過去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷,我仿佛跟著他到了伏爾加河流域,跟他一起體驗(yàn)人間的滄桑。

    時(shí)光的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,我上了中學(xué),學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊了許多。讀書的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間,我放下了書本。一次偶然的機(jī)會(huì),我得到了一本,《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著書中的細(xì)節(jié)。我的內(nèi)心又充滿了許多。在不知不覺中我的寫作水平逐漸提高,內(nèi)容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明了。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我要說(shuō):“書籍是人類的精神食糧。能讀書,讀好書,是我人生最大的快樂。”

    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們都已沉迷于游戲、聊天中,沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,很少有人拿出時(shí)間來(lái)讀書,哪怕是幾分鐘的時(shí)間。而我要對(duì)這些行為說(shuō)“不”。

    我喜歡讀書,喜歡讀好書,下面我就談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著,我們雖足不出戶,卻可以縱橫古今中外,漫游錦繡山河,放眼全球各地;可以在《水滸傳》中陪宋江散步;在《白雪公主》中同七個(gè)小矮人對(duì)話;跟孔明交友;學(xué)孔融謙讓;陪祥子拉車;和愛麗絲漫游;同大臣商定國(guó)家大事,給帝王出謀劃策。是多么的逍遙自在啊!

    可是,現(xiàn)在我的讀書時(shí)間少了,這讓我十分難過,怎么辦呢?我就抓住一切可利用的空余時(shí)間,有時(shí)我邊讀邊畫,并且做好摘記。每當(dāng)我看到好句時(shí),就忍不住大聲朗讀,有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。

    我喜歡讀書。一有空,我就催媽媽去圖書館幫我借,媽媽總是說(shuō):“好好好,我的小書蟲。”這時(shí),我總是特別激動(dòng),有時(shí)我還會(huì)緊緊地?fù)碜∷H上一口,說(shuō)“我太愛你了,媽咪。”

    在書中遨游,我是幸福的,是快樂的,是滿足的。我。當(dāng)然,我也希望別人能愛上讀書,在書中漫步,長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)見識(shí),同我一起。

    讓我們愛上讀書吧!

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    喜歡讀書的人都能夠享受到讀書的樂趣,當(dāng)我們捧起一本書,讓我們的神思沉入到書本的世界里的時(shí)候,這種樂趣也就開始了。

    書里的世界精彩無(wú)比,比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái),書本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書,這本書帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。,首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書。我們生活中的書有很多,歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多,就比如我國(guó)的四大名著。這四本書中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事,從這些故事中,我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二,最為重要的是作者在整本書中要的表達(dá)的`一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過去了這么久,但是當(dāng)我們捧起這些書的時(shí)候,依舊能夠從中感受到一種震撼。

    享受讀書,當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書的時(shí)候,我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書能夠解答我們生活中很多的疑問,有時(shí)候當(dāng)我們讀書時(shí)會(huì)有一種頓悟,書也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書帶給我們的樂趣,我們就能敞開我們的大腦去接受書中的世界。

    讀書的樂趣需要自己從中去慢慢的體會(huì),不管別人說(shuō)讀書的樂趣有多么大,終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書的樂趣,那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書,去慢慢地品嘗,只有這樣你才能享受到讀書的樂趣。

    世上的書有很多,在這眾多的書中,我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書,那些經(jīng)歷的歷史的波濤,依舊令人震撼的書。,感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。

    享受讀書的樂趣初中(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書是我生活的'一個(gè)重要部分。書帶給我知識(shí),是我的良師益友。

    如果我是魚兒,書就是波瀾壯闊的大海;如果我是蝴蝶,書就是美麗芬芳的花園;如果我是雄鷹,書就是任我翱翔的天空。

    我從上小學(xué)開始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事,還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書,就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。

    在小時(shí)候,我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事,但通過語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書刊,我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心,我想知道這本書里的其他精彩故事。于是我暗下決心,一定要讀到《三國(guó)演義》。

    于是,我請(qǐng)求媽媽給我買本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過讀書來(lái)提高我的寫作能力,便答應(yīng)下來(lái)。

    書一買來(lái),我就愛不釋手。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想,我就像一匹餓了幾天幾夜的狼,貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過幾天我就讀完了這本書,但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段,細(xì)心地去體會(huì)。

    又過了不久,我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著,我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂,而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié),我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海,我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代,與他們并肩作戰(zhàn)……從此,讀書成了我最大的愛好。

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    編寫計(jì)劃書可以幫助我們理清思路,明確目標(biāo),并在實(shí)施過程中有條不紊地進(jìn)行工作。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的計(jì)劃書樣例,希望能幫助大家更好地理解計(jì)劃書的寫作要
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    畢業(yè)感言是對(duì)自己在校園里度過的美好時(shí)光進(jìn)行回憶和總結(jié)的一種方式,也是向老師和同學(xué)們道別的方式。現(xiàn)在,讓我們共同來(lái)體驗(yàn)一些感人至深的畢業(yè)感言,或許它們能觸動(dòng)你的內(nèi)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫、深入的
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    年度總結(jié)是對(duì)過去一年工作和生活的交代,為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。年度總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,通過它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己。酒店自試營(yíng)業(yè)至今已1年有
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地與他人交流、分享和學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,有助于我們提升自己的寫作水平。學(xué)習(xí)三老,學(xué)習(xí)他們“用行動(dòng)
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    教學(xué)工作總結(jié)能夠幫助教師深入思考自己的教學(xué)過程和效果,促進(jìn)教學(xué)的不斷提升。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。情景表演法行為辨析法故事啟迪法。1
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    在撰寫發(fā)言稿時(shí),我們可以借鑒一些經(jīng)典的演講和發(fā)言技巧,提高自己的表達(dá)能力。隨后,請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿樣例,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些思路和借鑒。
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    寫個(gè)人總結(jié)需要客觀、真實(shí)地反映自己的實(shí)際情況,避免主觀偏差和夸大成績(jī)。通過閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以更好地了解如何寫一篇出色的總結(jié)。今年上半年,淮河流域發(fā)生
    活動(dòng)方案的制定需要根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和目的來(lái)確定,以適應(yīng)不同活動(dòng)的要求。小編為大家整理了一些活動(dòng)方案的實(shí)際操作指南,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。2,鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)
    活動(dòng)方案包括目標(biāo)設(shè)定、資源調(diào)配、任務(wù)分工、時(shí)間安排等內(nèi)容,是活動(dòng)組織和管理的基礎(chǔ)。活動(dòng)方案的制定是一個(gè)綜合性的過程,以下是一些建議和范例,希望對(duì)你有所幫助。
    投資是一門學(xué)問,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),才能在投資市場(chǎng)中獲得成功。投資市場(chǎng)總是充滿著不確定性和波動(dòng),以下是一些建議幫助你應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。編號(hào):投資咨詢管理暫行方法
    公司注重雇傭優(yōu)秀的人才,通過薪酬體系和福利待遇吸引和留住有才華的員工。以下是小編為大家搜集的公司變革管理案例,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。各位同事:你們好!公司員工xx于20
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    工作匯報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作任務(wù)完成情況和工作成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。工作匯報(bào)范文可以幫助我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作特點(diǎn)和要求,拓寬我們的視野。
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    優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    施工合同是建筑工程項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作中不可或缺的一環(huán)。接下來(lái),我們將為大家提供一些關(guān)于施工合同的范文和示例,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:根據(jù)有關(guān)規(guī)定,雙方本著共
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,
    制定策劃方案需要詳細(xì)的調(diào)研和分析,以確定最合適的實(shí)施方式和步驟。策劃方案范文的閱讀可以幫助我們提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。屆時(shí),各部通過策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的
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    書就像一杯飲料,有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁,也可以是一杯苦瓜汁,還可以是一杯辣椒水。因此,書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。讀書是酸的。當(dāng)我看到書中鮮活的
    寫述職報(bào)告時(shí),要把握好總結(jié)的程度,既要展示出個(gè)人的成績(jī)和亮點(diǎn),也要客觀地反映出遇到的挑戰(zhàn)和困難。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,來(lái)提升我們自己的寫
    優(yōu)秀作文需要語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動(dòng),通過豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助
    好的申請(qǐng)書可以為求職和升學(xué)增加一份籌碼,給自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)書的寫作是一門技巧,借鑒一些范文有助于我們提升自己的文書水平。隊(duì)組織:我叫[xxxxx],是一
    鍛煉寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。冬天,一個(gè)多么普通的名詞啊?
    實(shí)習(xí)報(bào)告也是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋和回饋,可以向他們展示自己的工作態(tài)度和能力水平。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫作提供一些啟示。
    通過寫讀書心得,我們可以將自己的感受和體會(huì)表達(dá)出來(lái),與他人交流并獲得更多的反饋和思考。下面是小編為大家整理的一些讀書心得范文,供大家參考。不同的書籍可以給我們帶
    合同協(xié)議可以為商務(wù)合作提供一種相對(duì)穩(wěn)定和可預(yù)測(cè)的框架,為各方合作提供保障。如果您有需要簽訂合同協(xié)議的情況,可以先參考以下范文來(lái)進(jìn)行撰寫和修改。丙方:______
    幼兒園大班的孩子們會(huì)通過游戲和角色扮演的方式學(xué)習(xí),提高他們的邏輯思維能力。小編為大家整理了一些幼兒園大班的綜合評(píng)價(jià)與反思,供教師們參考。本次活動(dòng)的選材貼近幼兒的
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們深入思考,提高對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用能力。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的人士對(duì)于培訓(xùn)心得的不同感悟和思考。
    通過寫讀后感可以提高自己的寫作能力,鍛煉思考的深度和廣度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,歡迎大家一起來(lái)欣賞。今天好無(wú)聊,沒有事做,便翻起了故事書來(lái)
    情況報(bào)告是以客觀、真實(shí)、全面的方式對(duì)某一特定情況進(jìn)行詳細(xì)記述的一種文體,它可以幫助我們更好地了解和分析當(dāng)前的形勢(shì)。接下來(lái)是一些成功的情況報(bào)告范例,希望能為大家提
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    整改方案應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便我們能夠?qū)φ墓ぷ鬟M(jìn)行有效的監(jiān)督和評(píng)估。為了更好地理解和應(yīng)用整改方案,以下是一些實(shí)際案例的方案分享。**區(qū)教育局于201
    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。下課鈴震耳響起,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,蜂擁而至門前
    讀后感是一種通過閱讀書籍、文章等之后,對(duì)所得到的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的文字,它能夠幫助我們深化對(duì)作品內(nèi)容的理解。以下是一些感人至深的讀后感范文,讓我們一同領(lǐng)
    優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱愛和創(chuàng)造力。“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋
    發(fā)言稿是提前準(zhǔn)備的,旨在向聽眾傳遞明確、有說(shuō)服力的信息。這些范文還可以幫助我們擴(kuò)大自己的視野,了解不同文化中的發(fā)言禮儀和傳統(tǒng),以提升跨文化溝通能力。
    發(fā)言稿的寫作還需要注重節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào),以提高演講的吸引力。"今天,我要向大家分享一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。"尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:你們
    在寫作加油稿的過程中,我們會(huì)思考自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,為自己的未來(lái)積攢動(dòng)力。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,以下是一些勵(lì)志和激勵(lì)的語(yǔ)句,愿你們能夠相信自己,挑戰(zhàn)自我。
    在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)
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