優秀作文是一種藝術形式，通過文字表達思想和情感，給人以啟迪和感動。這些優秀作文從不同的角度和思考層面展開，能夠引起讀者的思考和共鳴。
觀察植物初中（匯總19篇）篇一
今天，媽媽買回一些花，是我最喜歡的香水百合。
香水百合可香了！花瓣白白的'，從花蕊里頭散發出的香味還真有點香水味，每當客人一進家門，就會聞到一股自然清新的香味。我太喜歡他們了，我會好好養育它們的！
今天，百合花上出現了一些紅色的，長長的東西，必須要把他們趕快摘下來，否則，等這些東西成熟后會弄臟百合花潔白的花瓣，就不好看了，于是我趕緊把他們用鑷子摘了下來。
觀察植物初中（匯總19篇）篇二
觀察日記：觀察什么好呢？我興奮地來到陽臺。第一天：看到果汁陽臺含苞待放，還在被窩里睡大覺呢！沒有一個花瓣，讓我瞬間對它一絲念想都沒有了。
10月15日。
“小果汁”正在努力地起床呢！它的花瓣緩緩張開，葉片逐漸變艷，顏色變美，花瓣也變得更濃密。
10月16日。
今天，“小果汁”終于開放了：它心情變了，顏色也漸漸變成了它最艷麗的橘色，花朵茂盛，摸起來嫩嫩的，好像小朋友的柔嫩燦爛的笑臉。這是它最好看的時刻了！
10月18日。
今天“小果汁”又想睡覺了！它的花瓣變黃了，花瓣凋落了一些，有的還被蟲咬了幾口，不再是以前那么靚麗了！
10月19日。
我這次從側面觀察，發現“小果子”花瓣的邊緣變黃了，變枯萎了，好像要合上了。
10月21日。
今天，花瓣已經有一些耷拉下來了，像是一個受傷的小貓，有點無精打采。香味也慢慢淡了，顏色也慢慢變成了橘白色。
10月22日。
最后一天，“小果汁”的花瓣紛紛掉落，她們又重新回到了溫暖的大地的懷抱。
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觀察植物初中（匯總19篇）篇三
我們家的陽臺上有一盆蘆薈，長得很旺盛。
這盆蘆薈全身綠綠的，只有十幾片葉片。我注意觀察了一下，蘆薈的葉片都是外面的大中間的小，可見蘆薈都是從里面先長出來的。葉片背面是鼓鼓的，內側又是凹進去的，摸上去感覺是那么肥厚。每根葉片的兩邊長著一排尖尖的小刺，摸上去很扎手。葉片下面很粗很寬，越往上越窄，到頂端就更尖了，整體看去，每根葉片就像一把尖尖的匕首。
此刻，我閑得無聊，就用小刀割了一截葉片下來，斷口處馬上流出一股透明的液體，用手摸一下，很私稠。往上一拉，會拉出一根長長的絲線。據說，蘆薈葉片里的這種液體可以美容，還可以止血。
我又仔細看了一下這盆蘆薈，發現有一片葉子完全枯萎了。為了不影響它的整體美觀，我趕緊用手中的小刀將這枯萎的葉片割了下來。
蘆薈是一種肉質性的植物，很耐干旱，生長也很快。據說在我們中國有很多的農民在自己的地里大量種植了這種植物，因為它有很高的經濟價值。
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觀察植物初中（匯總19篇）篇四
今天，爸爸買了一盆太陽花讓我種，同時讓我仔細觀察。我迫不及待撒下了種子，開心的往盆里澆水，心里說：太陽花們，快發芽吧。
我天天澆水，觀察這盆太陽花。過了幾天，我發現一些綠色的小苗，它們的葉子是扁圓的，小小的，真可愛！我興奮極了，高興地說：“小可愛們，快快長大吧！”
大概過去了十來天，真沒想到，小可愛們長到大約有10厘米高了。它們的莖變成了嫩紅色，葉子也比以前大了，更加茂密了。我興奮地對它們說：“你們快快開花吧！”
一星期后，我特別高興，因為我的太陽花開始開花了！那些花朵小小的，可愛極了。再過了一兩天，這些太陽花們開的更大了。它們的花瓣是黃色的，像太陽一樣。花蕊是黑灰色的圓形，毛絨絨的，軟軟的。花的下面是幾片深綠色的小葉子，襯的花更美了，真是好看的很！我真想摘一朵送給媽媽啊！可是，我不能摘，因為摘了它們很快就會枯萎的。后來，我把這盆花送給了媽媽。媽媽說這是她收到最好的禮物，因為這是我親手種的。
雖然我把太陽花送給了媽媽，但是我還是會照顧好它們的，每天堅持給它們澆水，因為我最喜歡太陽花了！
觀察植物初中（匯總19篇）篇五
今天，我和爸爸、媽媽帶著妹妹一起去田里看玉米。
哇，玉米稈長得好高啊！最高的比爸爸還要高出一大截，矮的比我還矮半個頭，玉米稈的頭上開著玉米花，像一顆沒有葉子的小樹，“小樹”上還有一些黃色的小花，“小樹”下面有一層一層的葉子，大約有11層。葉子大約有70厘米那么長，10厘米那么寬。大約在5——6層的葉子中間會長出2個玉米棒，現在的玉米還在生長的過程中，所以被葉子包裹著，就像一個小嬰兒在媽媽得懷抱里漸漸長大。玉米棒上長著一些玉米穗，玉米穗往地上垂，就像一個披著頭發的少女。玉米穗有各種顏色，主要是黃色和棕色。
我真想吃剛剛摘下來的玉米呀！
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觀察植物初中（匯總19篇）篇六
我發現了植物也有喜怒哀樂在日常生活中，我常常會發現一些有趣的問題，也就是這些小發現使我的生活免于單調。
在我生日那天，爸爸送我一盆深綠色的蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥似的停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花，天天給它澆水，像寵物似的關心它。
一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽在蒸發著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋，無精打采。我趕緊把它搬進客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發現:蘭花葉子的顏色變深了!難道，植物對外界有感覺?它也有喜怒哀樂?一個大膽的設想在我的腦海里閃現。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我劃著火柴的一瞬間，蘭花的顏色突然變淺了，而且出現了一些深色的小斑點。燃燒的.火柴還沒接觸植物，蘭花的葉子就已經擺動了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點被這個奇跡驚呆了，高興地叫了起來:"原來植物真有思想!"。
之后，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神，長得更好。蘭花果然又慢慢抬起了頭，好像忘記了剛才被太陽曬的遭遇。以后，我一定要根據蘭花的喜怒哀樂，讓它長得更好!晚上，我在電話里向爸爸訴說了這一發現，爸爸笑著告訴我:"其實，每一株植物都有它的喜怒哀樂，它跟人類一樣，如果有什么可怕的東西，它的思想就會產生恐懼。相反，如果你給它放一些輕音樂，它也會快樂，促進它生長。"。
聽了爸爸的解釋，我更多地了解了植物的性格。雖然，我這個發現并不是很大，但我以后還要繼續努力觀察周圍的事物，因為里面將會有無數值得深入了解的未知之迷，等待我們去發現，去揭曉。
觀察植物初中（匯總19篇）篇七
在學習《種子發芽了》這一課的時候，老師為了培養我們動手和思考的能力，把我們班分成了幾個小組，每個小組4個人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發芽后經過我們的精心照顧，豆苗現在已經長得很高了，我們都很高興，因為在它長高之前，我們可是花費了很多力氣的。
想讓種子發芽很不容易，開始的時候我們不知道應該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結果因為水澆多了，導致種子幾個星期都沒有發芽。看到別的組的植物發芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發生了，在兩個星期之后，我們種的黃豆長出了兩片綠葉，“太棒了！終于發芽了。”我在心里想。此后，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺上曬曬太陽，希望它茁壯成長。
讓豆苗繼續長高是考驗我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長高長壯，就得科學松土。松土使土壤結構松軟，可以使空氣更容易流通，促進植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養料，根系長好了，植物的上部也就跟著長好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過我們的科學努力，現在我們組的黃豆苗已經長得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會繼續努力，繼續請教老師和家長，爭取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動成果啊！
第二篇：植物的生長和太陽有關嗎。
以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的`是真的嗎？于是，我做了一個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發現，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經完全枯萎了，葉片也發黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦，我明白了，原來是這樣啊！”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以，我們人類還要多了解自然界才行呀！
觀察植物初中（匯總19篇）篇八
著千日紅的花種來到院子里，我們在地上挖了很多小坑，把種子細心埋進土里，培上土松下，再澆點水。我就等著觀察它的生長過程了。
千日紅是一年生莧科草本植物，原產于熱帶地區。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白......不同顏色的花叫不同的名字。
過了一個星期，我驚喜地發現光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的從泥土里鉆出來，好奇地打量著周圍的世界。我仔細觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長大，逐漸伸直了腰桿。這就是我的勞動成果，開心極了。
第十一天，千日紅長出了第一對橢圓形的小葉子。現在已經過去了二十天，有的千日紅已經長出七片葉子，有十厘米高了，它們全身披著密密的細毛，摸上去毛絨絨的。我突然想到它們的生長速度這么驚人，什么時候會開花呢?帶著這個疑問我查看了資料，千日紅大約要過80至116天才能開花。看來至少還要等上兩個月才能看到美麗的千日紅呀!
觀察植物初中（匯總19篇）篇九
今天，我去花鳥市場買了十只蠶寶寶，它們可愛極了。我回到家，就找出來一個鞋盒子，先往里面放了幾片嫩桑葉，然后才把蠶寶寶進去。它們一進去，就好的探頭探腦，還在桑葉上爬來爬去。
蠶通體灰白，肉肉的，不仔細看分不出來頭和尾。觸感和果凍差不多，軟軟的有一點兒粘。它們吃飯的時候，總在一片葉子上穿來穿去，搞得桑葉上到處都是它們留下的牙齒印。
20__年10月10日星期一陰。
這天我一早醒來，驚喜地發現蠶的家里面有了一些蠶絲。我開心極了，馬上把一堆蠶葉都倒了進去，就當是獎給那些連吐絲的蠶吧。
我繼續觀察那些蠶絲，發現那些絲基本都是白色，只有一團絲是鵝黃色，特別與眾不同。我嚴重懷疑這團絲是一只基因變種蠶織的。
在我的精心照料下蠶寶寶們終于長大了。
觀察植物初中（匯總19篇）篇十
人有人的世界，植物也有植物的世界。佛說一花一世界，我認為一樹也是一世界。
今天，我們跟著老師，到小區里去觀察植物。
春天的陽光，暖融融的。風有點兒大，卻并不妨礙花開葉展。
我們選定了教室這一排樓西拐角的海棠樹。
這棵樹算不上粗，但算得上朝氣蓬勃。一樹的花就像一樹的歡笑。枝椏上揚，花團錦簇，粉白相間。開放了的顏色要淡一些，含苞的顏色就要艷一些，如一抹嫣紅，令人憐惜。
我們湊上去細細觀瞧。花朵如棒棒糖大小，每朵有五、六片花瓣，開放的就充分展開，露出中間黃黃的花蕊，蕊上細粉盈盈，暗香浮動。引的蜜蜂頻頻光顧。嗡嗡地落到花朵上，胖圓圓的身子就不動了。這正是最佳的互助互利模式啊。你幫我傳播花粉，我為你提供香甜花蜜，很默契的配合。其他小昆蟲也來了不少。小小的，大多都是叫不上名字的，應該也是來蹭這波花蜜熱度的。
除了花，樹上的綠葉也舒展開不少。因為花兒太滿，反而顯得葉子有些稀少。但顏色卻鮮嫩得可愛。有的完全展開，綠而透亮，有的還幾片卷在一起，毛茸茸的，像朦朧的睡眼。上面還有很多近似龜甲的花紋，那是它的“血脈”。葉邊排列著整齊的“鋸齒”。葉子雖然尚顯稚嫩單薄，但體內卻蘊含著鮮美的汁液，一片葉子就是一座“天然飲料廠”，這也是昆蟲們留戀這里的原因之一。
葉子與花的美，離不開樹干的支撐。挺拔的樹干上也有許多分支。花葉搖曳，姿態典雅。這也意味著此處正是安身立命的風水寶地。
更多的秘密還在樹皮上。樹皮龜裂粗糙，還有很多凸出的斑點，摸起來凹凸不平，有些扎手，像摸到了烏龜的甲殼一般。樹皮上也有幾處凹進去的洞，這便是昆蟲們各自的“房子”。他們在這里出生，又在這里長大，繁衍生息。看上去歲月靜好，現實安穩。
除了居住在這里的昆蟲，每天還有很多來旅行的蟲子。有的參觀了一會兒就走了，還有一些覺得不錯，便住了下來。
每只蟲子都有自己的小小地盤，潛心營筑，安心汲取，同時，也為更大的昆蟲提供美食，甚至不惜以身伺敵，卻渾然不覺危險的可怕。他們不懂什么叫居安思危，只愛眼前的光風霽月，小小確幸。是活在當下的典范。他們無師自通，互相唱和，韻律相諧，渾然天成。仿佛天生就意氣相投，靈犀相通，進退有序。處在食物鏈中的每一個環節，生態圈中的每一個生命，都在充分感受生活的美好。雖然這種美好有些殘忍。
而我們人又何嘗不是這樣呢？
觀察植物初中（匯總19篇）篇十一
上周老師給我們布置了一個有趣的任務——種豆，聽上去就好有意思啊！
終于選出了幾顆飽滿的豆，把豆放入土中，再蓋一層薄薄的土，再澆上水就好了，我開始耐心的等待。
11月1日，星期日 天氣晴，早上我起來給我的小豆豆澆水時，驚奇的發現有幾顆小豆豆已經脫了舊衣裳發芽了，我聞了聞小嫩芽，一股淡淡的清香撲鼻而來，我希望剩下的幾顆快快發芽長大，第二天，我正要為小豆豆澆水時，剩下了幾顆竟發芽了，唯獨一顆不想脫下舊衣裳。前面發芽的幾顆已經長了三厘米，另一顆長了二厘米多了，我真為那個不愿意脫下外衣的豆子著急。
11月3日，星期二，天氣 晴
早上，我正要為我的小豆豆澆水時，發現那顆不想脫掉外衣的豆子，竟然在夜晚脫下外衣，長出嫩芽了，另外幾顆呢，有兩顆已經長了六七厘米，其他的都長了三四厘米了，那一顆小嫩芽好像在說我要快快生長，長得又高又嫩，我覺得他在奮力的往上長。
最后，我希望我的小豆豆可以長得好又健康，我仿佛感受到他們的生命力很頑強。
觀察植物初中（匯總19篇）篇十二
今天，我買了一盆果子陽臺回來觀察。那幾朵花姹紫嫣紅，紅的、白的、黃的、粉的，各種顏色的花朵在陽光下發出奪目的光彩，真是迷人！在五彩斑斕的盛開的花朵中還躲著兩個害羞的花苞。雖然現在天氣漸漸轉涼，但我相信這兩個嬌羞的小姑娘還是會開出來的。
10月7日
一大早，我就拿著相機出來記錄果子陽臺今日份的美麗，以免錯過任何的風吹草動。過了半晌，除了微風吹過，花兒和她的枝葉會微微擺動，任何動靜都沒有。我就又把目光投向那兩朵沒開花的花骨朵兒上了。這一看，我驚喜地發現，花苞上有兩三片的花瓣已經微微展開，露出中間粉嫩嫩的花蕊。另外一邊竟然還有兩朵花顏色濃重到有點發黑了，而且邊緣隱隱約約透著點干癟，是要枯萎了吧。我急得連忙澆了一盆水。一滴一滴的水落到嬌嫩的花瓣上，花瓣上的露珠也變得像寶石一樣晶瑩剔透的。整枝花朵如同一位風姿綽約的舞娘在細雨中翩翩起舞。
10月10日
拂曉時分，我又出來觀察果子陽臺了。今日倒是有一些收獲。因為今天那兩朵花苞完全開放了。此等景象真是如同“花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮”呀！同時另外兩朵之前一蹶不振的花，果真凋殘了。
觀察植物初中（匯總19篇）篇十三
蘆葦花開了，不是開了幾朵，而是一片、一叢。黃色的絨毛般的蘆葦花，柔軟極了，似雞毛毯子，但又比雞毛毯子軟得多。微風來，蘆葦點了點沉重的頭，如果不仔細看，還看不出來里面的小動物呢！“噓”，安靜點，別打擾它們生活。
這是一個小池塘，水卻因為池塘底部的泥土顯得有些渾濁，蘆葦是黃色的，淡黃，水也是黃的，淡黃。兩種顏色似乎完美地融合在了一起。水波微微地蕩漾著，倒映著蘆葦，蘆葦也跟著搖擺起來。
在這蘆葦的深處，有一個比較大的池塘，池塘里有一些大小不一的石頭。石頭上長滿了苔蘚，苔蘚可是魚兒的最愛，魚兒也很多，花花綠綠的金魚，鼓著肚皮游來游去，很是自由，還有一條超級大的草魚，一身黑。這個池塘的水比較干凈，怪不得魚兒喜歡生活在這里。
蘆葦叢的后面，是一個很大的湖，可以坐船去湖面上看風景呢。
船有大的、有小的、有單人的、有雙人的，還有一條大的可以載八人呢。各種顏色樣子，形狀也不一樣。看著坐在船上的人悠閑地眺望遠處的風景，我也迫不及待地想去試一試。
這個大湖里當然也有魚，卻只有手指般粗細，不容易被發現。湖面上飄著天鵝，白天鵝和黑天鵝，還有一個土坡似的小島，那是天鵝的.棲息地。
多美的蘆葦叢啊！
觀察植物初中（匯總19篇）篇十四
今天我種下了三粒蒲瓜種子。蒲瓜的種子就像南瓜種子一樣，它的外表是白色的，我讓小種子們躺在泥土里，三粒種子在泥土里靜靜的睡覺，我相信長大的蒲瓜一定很甜。
10月20日星期三
我種的蒲瓜種子破了一個小口，我覺得蒲瓜是要發芽啦，那個小口就像一只地鼠在洞里探出頭來，張開嘴一樣。下午我再來看看，發現口子越來越大，口子里面露出了一點點綠色的東西，我覺得那綠油油的.是芽，可能明天就要發芽了！
10月23日星期六
小蒲瓜長小牙齒啦，就在下午我發現小蒲瓜種子發芽啦，就像一個小寶寶在成長一樣。
10月24日星期日
我發現上午蒲瓜苗還短短的，但下午就變長了許多，就像一個在長身體的小朋友，一下午的時間就長高了許多。
10月26日星期二
我的蒲瓜苗長生根啦，長長的，白白的，彎彎曲曲地在泥土里伸展，就像樹枝一樣，蒲瓜終于冒出了一根小小的瓜苗，瓜苗上面還有三片葉子。我太開心了！
觀察植物初中（匯總19篇）篇十五
以往，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的是真的'嗎？于是，我做了個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發現，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經完全枯萎了，葉片也發黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦，我明白了，原來是這樣啊！”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以，我們人類還要多了解自然界才行呀！
觀察植物初中（匯總19篇）篇十六
如果你問我最喜歡的花是什么花，我會毫不猶豫地告訴你——茉莉花。
茉莉花是多年生植物，個子不高，枝葉長得十分茂盛，向四周盡情的伸長，像一把傘似的。一到冬天，它就紛紛地把葉子撒到腳下的土地上，以積蓄更多的營養待到春天盡情地綻放。茉莉花的葉子是橢圓形的，頭頂是尖尖的，葉子的顏色是綠色的。茉莉花的花狀呈喇叭形，立于樹枝頂端，有五片花瓣，它的顏色是從紫色慢慢地變為白色，一日三變，像魔術師變法，變幻莫測。有時它還把頭縮到葉子里面去呢，仿佛在和你玩捉迷藏。
這就是我最喜歡的茉莉花。
春節前，爸爸買了一盆水仙花。在爸爸的細心照料下，水仙花越長越高。
大年初二的時候，水仙花終于開了。水仙花長著嫩嫩的細長的葉子，六朵花瓣中間有金黃色的花蕾。它散發著淡淡的清香，把我家裝扮的格外漂亮。有的水仙花在給我做鬼臉，有的背對我說悄悄話呢!
一陣微風吹過，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花兒在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它們一起跳舞，風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。
過了一會兒，我才記的我不是花兒，我是在看花兒。
它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵滿山遍野的野菊花。
野菊花雖然沒有桃花那樣嬌艷，也沒有梨花那樣美麗，但是，我很喜歡它，這一朵引人注目的花，是那樣熱情，那樣的無私。
秋天到了，野菊花開了，它就美得自然，美得樸實。它的生命力強，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是這件事，讓我喜歡野菊花。
這件事發生在前一年，那天，我和小伙伴在公園玩。我們正玩得開心，智多星花花對我們說，我們到石頭上玩吧，大家都同意就到石頭上玩了。可是，一不小心我腳被石頭卡傷了，好朋友雅嵐扶著我一起回了家，回到家后，媽媽拿出幾朵野菊花，擠出汁來，幫我擦在腳上。頓時，我感到涼涼的，不幾天，傷口就好了。媽媽告訴我：“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有這么多作用呢!
野菊花土生土長，無所需求，卻默默向人奉獻，它象一個小精靈，一個快樂的小精靈，這個小精靈心是那么美。它平凡，它頑皮，它那么小，也許你看不起它，有誰知道，這小小野菊花，有那么多用途，我喜歡這一朵平平凡凡的小野花。
觀察植物初中（匯總19篇）篇十七
“小學om”
今天，我們小隊觀察了許多植物，觀察得可認真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧！
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像是和我招手。
今天，我很開心，因為我知道了許多植物的秘密。
“小學om”
觀察植物初中（匯總19篇）篇十八
今天在課堂上，老師布置了一項既奇怪又有趣的作業，那就是寫觀察日記。在媽媽的建議下，我決定觀察大蒜的生長過程。
媽媽找來了一個裝滿了泥土的花盆，我去廚房找來一個飽滿的大蒜球。大蒜球被一層光滑的膜緊緊地包裹著。我把大蒜球剝開，只見蒜瓣像一個個小小的橘片，它也被一層薄膜包裹著。準備種大蒜了，我挑選了兩個飽滿的蒜瓣，并把其中一個剝了皮，然后將它們放入花盆中，用泥土把蒜瓣蓋住。之后，我在剝皮的蒜瓣旁插了一根牙簽，作為區分的標記，我想看看它們的生長發育是不是會不一樣。因為泥土是潮濕的，所以我沒有澆水。
我多希望大蒜早點發芽呀！
10月21日星期四晴
放學回家，我準備給大蒜澆水的時候，驚喜地發現大蒜的芽已經破土而出了。只見它是嫩綠的，看起來十分惹人喜愛。咦？怎么只有一個芽呢？我仔細一看，這顆芽是長在牙簽旁邊的，原來發芽的是那顆剝了薄膜的蒜瓣，另一棵芽還沒有冒出土面。我伸出手指去觸摸大蒜的嫩芽，它光滑而柔軟，我不敢用力，生怕它被折斷，這樣我就會心疼死的！
我去文具盒里找來一把直尺，測量了一下嫩芽露出土面的高度，大約有一厘米，我用筆在牙簽上做了一下標記。最后，我給大蒜澆了水，希望它能快快長大！
10月26日星期二晴
我一回到家，放下書包，迫不及待地跑到花盆那里看一看大蒜長成什么樣了。大蒜已經遠遠超過了牙簽的高度，差不多有半根筷子長了。它的樣子也發生了很大的變化，大蒜苗底部已經變成了白色，上半部分變得更綠了，并且長出了兩片葉子，算是已經有了大蒜的樣子。我用手摸了摸葉片，肉肉的，比較柔軟。我再湊近聞聞，隱約有了一點大蒜那獨有的香味。在這棵蒜苗的旁邊，另外一棵芽也已經長了四厘米啦！
看著自己親手種的大蒜一點點長大，我心里真是美極了！大蒜啊大蒜，你快點長大吧，到時候放進香辣牛肉粉里，那該是怎樣的美味啊！
觀察植物初中（匯總19篇）篇十九
今日，我看見賀教師放在講臺上的大蒜像一頂小帽子，外面有一層薄薄的皮，中間還有一根根須一樣的蒜頭。卓教師走進教室說：“今日我來種一個大蒜。”于是，卓教師把大蒜的皮一片片地剝下來，只見大蒜之間的一根“小柱子”，兄弟十幾個圍成一團。然后，卓教師把大蒜放進一個剪好的塑料杯里，接上一點水，再放在窗臺上，讓它們慢慢的生長。放學回家，我也照著卓教師的做法，用一個盤子種了一個大蒜。
3月11日晴。
今日，放在窗臺上的大蒜遠遠望去和昨日沒什么兩樣，可是一走近就能看見它的皮快泡脹了，像肉上長了一個包似的，我湊近大蒜聞了聞，大蒜似乎被一團香味包住一樣，香極了。我還發現家里的一個蒜瓣頂上長出了一點淡黃的小芽，摸一摸，感覺軟軟的。把小盤里的幾兄弟拎起來，我才明白它們把水都給染黃了。
3月12日雨。
今日，學校的大蒜底部和水都是淡黃色的，還長出了嫩綠的、像青蟲一樣大小的小芽，我都不敢碰了呢！我回到家，發現家里的其它蒜瓣也開始發芽了，隔一天就長了一、二毫米。這時，我看見其中有一個蒜瓣兒長了一些白點，仔細一看，那是蒜瓣開如爛掉了，但它還不停地、頑強地生長，真勇敢。
3月16日晴。
過了一個星期了，我家里的大蒜變化可大哩！幾個兄弟開始“告別”了，它們把衣服脫下來，一個個地分開，盤里的水很黃，一股濃濃的蒜味，真是香呀！每個蒜瓣上都發了芽，最長的有90毫米，最短的也有50毫米，它們像一根根綠色的小蟲不停的往上沖。經過了幾天，盤里的水快要干了，我趕緊把水給換了一下，這下水不沒這么大的蒜味了。
3月17日晴。
今日，我又發現了新的變化。放學一回到家里，我趕緊往大蒜走去。大蒜已經長成又高又壯的蒜苗了，像一座綠色的城堡。我正想著蒜苗長大以后是什么樣的呢，恰好媽媽買了一些蒜苗回家，這些蒜苗長得足足有一支沒有削過的鉛筆這么長，我種的蒜苗和買的蒜苗比起來還差得遠呢！