即興可以是一種即席的表達方式，展現個人的自由和個性。接下來是一些即興表演的技巧和方法，希望能夠幫助大家在表演中更加得心應手。
即興發言教學設計（專業22篇）篇一
應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧，讓生活用水循環使用。以下是職場本站為大家整理的學生即興發言稿資料，提供參考，歡迎參閱。
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是：節約資源、保護環境、做保護地球小主人!
我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發展中國家，人口數量極為龐大，人均資源量偏低。______總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大;多么大的經濟總量，除以xx億，都會變得很小?！?/p>
舉個例子，我國淡水資源總量為xx億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以xx億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅xx立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。
廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第xx位之后，而且現在森林仍以每年xx萬到__萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難!
再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1。7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。
老師們，同學們，面對國情，為了國家的可持續發展，我們該怎么辦?
我們應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧，讓生活用水循環使用。
我們應該節約每一度電。隨手關燈，合理使用空調，廣泛尋找節約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實踐。
我們應該節約每一張紙。堅持做到作業紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。
我們應該節約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。
極宣傳，建議他們到酒店聚餐結束后，養成“吃不了兜著走”的好習慣;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等;有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節約資源，保護環境”的意識。
節約資源，保護環境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同建設環境友好、資源節約的美好社會!
老師，同學們：
大家好!我演講的題目是《美麗的天池》。
我們新疆的天池富有傳奇色彩，傳說是九天瑤池，是西王母的浴池。我聽爸爸說天池古名“瑤池”，是我國著名的風景游覽區，天池位于天山博格達峰北側，海拔1980米，中心水深90米，蓄水量1。6億立方米，是世界著名的高山湖泊。
今年暑假，我跟爸爸、媽媽和司機張叔叔一起去游覽天池。我們坐著大卡車經過好長時間的顛簸，來到天山腳下的時候，公路被一股飛流而下的洪水隔斷，原來前一天下了一場大雨，這股洪水是從山上流下來的。張叔叔緊握方向盤、膽大心細，小心駕駛，我們終于闖過來了。經過了這場有驚無險的小插曲，我們的游興更高了。
車子沿著盤山公路又行駛了。不一會兒，天池就展現在我們面前。這奇異秀麗的美景，頓時使我感到心曠神怡，好似到了瑤池仙境。剛才還在顛簸路上行駛，現在我已被這如詩如畫的美景所陶醉。只見周圍群山起伏，山高谷深，池水碧藍、幽靜;岸邊松林郁郁蔥蔥，一望無際?？?，那湖水清澈深遠，光潔如鏡。它清，清得可以看到湖底的卵石;它靜，靜得讓你感到沒有流動。再看，四周高山林立，山上冰雪晶瑩，山下蒼松滿坡，湖畔綠草如茵、繁花似錦。我向東望去，那終年積雪的博格達峰，在湖東南部巍然屹立，銀裝素裹，蔚為壯觀?，F在已是盛夏，山頂卻還有雪白的積雪，怪不得上山還要穿羊毛衫呢。我們在這海拔20__米的山上湖泊之中泛舟，欣賞湖光山色，別有無水無山不人神”“雪山倒影山浮雪，的情趣。身臨其境，使人有一種神奇的感覺。
這正如我們新班人唱的：“我們新疆好地方，天山南北有牧場……”這次天池一游，給我的感受真是名不虛傳。游玩中，媽媽告訴我：近年來，自治區天池風景管理員在這里修建了亭臺、賓館、茶舍、飯店、停車場等設施，還在天池公路鋪設了柏油路，每年都有大批中外游客到此游覽。
啊!美麗的天池!我們新疆一顆璀璨的明珠，將會吸引更多天下游客來觀賞這美麗的山山水水。來吧，新疆歡迎您!
謝謝大家!
老師們、同學們：
家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同樣，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展?！熬凵吵啥选薄ⅰ靶『訁R成大?！苯沂玖藗€體和集體的辯證關系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，為班級爭光添彩。
只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班級臉上抹黑。比如說：有些人，隨意講空話，擾亂紀律。其實這對自己對別人都沒有好處，這又是何必呢?還有一些人不關心班級事務，對于學校的運動會、藝術節和各種比賽都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個人的事嗎?我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。
讓我記憶深刻的是學校的跳繩和硬筆書法比賽，全班同學中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬。在運動會中，優勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的選手，同樣值得尊敬。在每個人的努力中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。
謝謝大家，我的演講完了!
：網上信息更新這么快，能夠讀到這么好的作品還真是幸運。
即興發言教學設計（專業22篇）篇二
教學就是“即興創作”。語文課堂教學要實現這樣有效生成的境界，必須調控教學機智，正確對待一些意外情境并加以創造性地塑造，往往會有意想不到的收獲。下面，我談談自己在教學中“即興創作”的幾點收獲。
一、“美麗”的錯誤：無法預約的精彩。
錯誤是極具課程意義的課堂動態資源。因此，當學生出現錯誤時，不能聽之任之，而應利用學生錯誤中的可利用因素，追問暗示，及時糾正。也可以因勢利導，生成新的教學資源，那么，錯誤也可變得美麗。
在教學陶淵明的《飲酒》一詩臨近結束時，我讓學生默寫此詩，有幾個學生將最后一句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“辨”字寫成“辯”。我引導學生辨別，究竟用哪一個字好。有學生說聯系下文“忘言”應該用“辯論”的“辯”；我立即引申，原詩卻用“辨別”的“辨”，用意何在？學生聯系上文明白了要“辨別”的是“此中”的“真意”，這“真意”包含了陶淵明遠離官場的紛擾繁雜、追求安逸恬靜的田園生活的志趣，自然得用“心”來“辨”。這里利用了學生的一個別字，深化了詩歌主題的理解，觸及到詩人的靈魂深處，顯然，這樣“美麗”的錯誤忽視不得。
二、意外的“雜音”：多元解讀的另類風景。
在預設教案時，往往根據文本及教學參考書等文本資料進行研讀設計，而學情可以預估但不可定估，特別是對于文學作品的解讀，經常出現多元化的解讀觀點，我們應該善于聆聽“雜音”，鼓勵學生的個性化閱讀成果，同時及時糾正解讀中的偏差。
如在教學童話《皇帝的新裝》時，要求學生思考這篇童話圍繞哪一個字展開情節的，我預先設置的是“騙”字（大臣、騙子、皇帝之間互相欺騙，小孩揭開騙局），而課堂上學生的答案是豐富多彩的：有的說用一個“裝”字（做新裝、穿新裝、揭新裝）；有的說用一個“欺”字（大人們互相欺騙，小孩結束欺騙）；有的說用“虛”字（大臣、皇帝、騙子、成年人都是心虛的）……顯然學生的發言全面而深刻，不僅巧妙地歸納了童話的情節，也觸及到童話的主題思想。
三、學生的差異：課程資源的生長點。
受性別、個性、認知方式、生活背景、價值取向等諸多因素的作用，人與人之間的差異是必然的，教師在教學中要正視差異，尊重學生間的差異，承認個體差異，并幫助個體形成適合各自學力的“差異目標”。課堂上需要運用教學機智，將個體差異視為一種交往資源去開發、利用，使得每個個體在自己的水平上得到最優的發展。
一次教學李煜的.《相見歡無言獨上西樓》時，我充分利用學生朗讀效果的差異，先請粗獷個性的男生朗讀，再請感情細膩的女生朗讀。通過對比，讓學生在朗讀中體會詞中表達的思鄉的愁苦之情和亡國的切身之痛。
四、靜默的空白：學生思維的靈性空間。
對話教學中的“留白”往往具有不確定性、召喚性，能為學生提供豐富的想像空間或意義領域，讓學生的思維在多向發展，在自由思考的靈性空間生發智慧。
學習當代作家沈從文的《端午日》，在完成文本閱讀，賞析精彩的場面描寫后，學生初步了解了端午節的民俗風情，為了進一步領悟課文的文化內涵，增加言語實踐的機會，我靈機一動，何不讓學生借短信息表達情感，于是將手機里的兩則短信讀給學生聽，然后留給學生充分的時間進行短信創作，學生后來在隨筆中寫道：
這是一個充滿“空白”之美的教學片段，提供的兩則短信，精彩而幽默，為學生的創作提供了參與和感悟的契機。有了這樣的契機，學生會在文本的個性化解讀所留下的“空白”中，進行言語實踐，從而迸發靈性，妙語連珠，驚嘆四座。
編者語：對教師來說，感受機智課堂教學的三重境界謂之“入乎其內”；反思實踐，不斷審視、修正、提升教育行為就是“出乎其外”。江蘇省南京市棲霞區教研室小學語文教研員、中學高級教師陳道佩老師有著豐富的一線教學和教研經驗，他認為，如果教師們課堂上都能保持理性的審視，課后學習先進的教學理念和鮮活的教學藝術，則必將成為一個富有創新精神和反思能力的建構者。他說：“如果把課堂教學的過程看著是游覽風景，那么機智的小學語文也應該有三重境界的山水。第一重境界：山是山，水是水，簡單樸實才是真；第二重境界：山不是山，水不是水，多元觀賞最有味；第三重境界：山還是是山，水還是水，萬水千山總關情?！边@樣的認知，不僅是陳老師多年教學實踐的收獲，也是啟迪更多教師智慧的一道精神大餐。
即興發言教學設計（專業22篇）篇三
段落一：介紹即興發言的概念與重要性（200字）。
即興發言是指在沒有事先準備的情況下，即興地用最真實的聲音，表達自己的想法和觀點。無論是在個人生活還是工作中，即興發言都扮演著重要的角色。它可以讓我們更好地與他人溝通，表達自己的意見，增加自信和表達能力。即興發言也是一種鍛煉自己思維和應對突發情況的方式。因此，掌握即興發言的技巧與心得十分重要。
段落二：核心技巧與要點（250字）。
首先，對于即興發言，我們需要保持積極的心態。即興發言時，可能會遇到突發情況，如說錯話或遇到意外問題，但這并不可怕。通過保持積極的心態，我們能更好地應對這些困難，不受其影響。
其次，要關注表達方式。即興發言時，我們需要將自己的想法和觀點清晰而有力地傳達給聽眾。為了達到這個目標，我們可以通過使用明確簡潔的語言，避免使用模棱兩可的詞語和用詞錯誤，來提高表達能力。
此外，即興發言也需要注重觀眾與環境。我們要針對不同的人群調整發言的風格和內容，以迎合他們的需要和預期。此外，了解環境也非常重要，以便在不同的場合中做出恰當的發言。因此，我們需要時刻關注觀眾的反應并且及時調整自己的發言。
段落三：體會與反思（300字）。
在我個人的即興發言經驗中，我發現最重要的是保持冷靜與自信。作為一個多年經營者，我經常會遇到各種突發情況，需要立即做出反應。在最初的幾次即興發言中，我會感到緊張和不安。然而，隨著經驗的增加，我漸漸學會保持自信。盡管有時會遇到難題，但我相信我可以找到一個解決方案。
此外，即興發言也需要有備而來。雖然即興發言是在沒有準備的情況下進行，但我們可以提前通過讀書、觀看相關的演講或培訓來提升自己的知識水平和溝通技巧。這樣，我們便能在即興發言時從容應對各種情況。
段落四：即興發言的好處與應用（250字）。
即興發言帶來了許多好處。首先，它提高了我們的表達能力。通過即興發言，我們能夠清晰地表達自己的想法，并使人們更容易理解我們的觀點和目標。其次，即興發言可以增強我們的自信心。當我們能夠在沒有準備的情況下自如地進行發言時，我們會對自己的能力有更大的信心。
此外，即興發言也具有廣泛的應用領域。它可以幫助我們在工作中更好地與同事和客戶進行溝通。在公共演講中，即興發言的技巧可以幫助我們在沒有腳本或備忘錄的情況下創造出更生動和有影響力的演講。無論是在社交場合還是在商業會議中，即興發言的能力都是非常重要的。
段落五：總結與展望（200字）。
綜上所述，即興發言是一種重要的溝通技巧，能夠提高我們的表達能力和自信心。通過保持積極的心態、關注表達方式和適應觀眾與環境，我們可以更好地掌握即興發言的技巧與心得。而即興發言的好處也不僅僅限于個人生活或工作，還具有廣泛的應用領域。通過不斷練習和探索，我們可以進一步提高自己的即興發言能力，并在各個方面都取得更好的成果。
即興發言教學設計（專業22篇）篇四
是不是有時候，你會在毫無準備的情況下，被人要求發言，或者讓你做一下自我介紹，或者讓你簡單談談你的工作，或者讓你就某些事情表述一下自己的觀點和看法……這種在毫無準備的情況下的發言就被稱為即興發言。通過即興發言能夠看出一個人的思維敏捷程度和說話水平。
由于缺乏即興發言的能力，不少人都對即興發言望而生畏，在關鍵時刻寧可給人留下膽小和怯弱的印象，也不愿意即興發言。
一次，央視財經頻道《明星團隊》請新東方教育科技集團的四位知名人物俞敏洪、周成剛、王剛、陳向東做了一期節目，其中有一個環節是主持人準備了一個箱子，箱子里面有很多小玩意，然后讓那四位知名人士“現場抽獎”，不管摸到什么都要進行一段即興演講，而且即興演講的內容必須與新東方集團的創立和發展有關。
結果，俞敏洪摸到了一個雞毛撣子，隨后他以雞毛撣子為由頭，講述了自己當年創立新東方的心路歷程,贏得了聽眾的熱烈掌聲。
其實，在生活中需要即興發言的機會很多，酒宴上的祝酒詞、同學朋友之間的辯論、談判中的討價還價，等等，都需要具有現場因時而發、因事而發、因景而發、因情而發的即興發言的能力。因為在這樣的情況下，任何人都不可能拿著一篇事先寫好的稿子來念。
所以，即興發言能夠考驗一個人的口才和隨機應變的能力。和演講一樣，在即興發言中，好的開頭也很重要，最好三言兩語就抓住聽眾的心。
其次，由于是即興發言，能留給發言者的時間并不多，所以話題一定要明確，并且要簡明扼要地闡明自己的觀點，切忌冗長唆，長篇大論。表述完了自己的觀點后，如果有具體事例，最好能夠用具體的事例進行證明，能起到事半功倍的作用。
最后，如果參與對事情和問題的討論，在即興發言中最好能提出對問題的具體解決方法，或者提出自己的建議供大家進行參考。因為在通常情況下，聽眾希望能夠從發言者這里獲得一些實用的建議或者解決問題的方法。
面對眾人，就要這樣說!
首先，演講者要正視自己內心的感受，并接納自己的這種感受。你可以進行積極的自我暗示，告訴自己在眾人面前說話有點緊張是正常的。只有正確面對自己內心的畏難情緒，放下面子，順其自然，在眾人面前講話才會變得容易很多。站上演講臺時，如果你依舊很緊張，不妨用自嘲的方式把自己的緊張說出來，這樣有助于拋掉心理包袱。
好的開場白能促使聽眾全神貫注地聽下去，是一場演講能夠成功的關鍵。所以，為了避免冷場，演講者可以通過各種開場技巧來吸引聽眾，如在開場時引用名人事例，宣告重大消息或者與聽眾互動等。
在飯桌上說話時也有講究，如果說話不注意，難免要被罰酒。所以，在飯桌上我們首先得別說掃興的話;其次，要分清主次，根據飯局性質，賓主身份，明確聊天的主題和核心。
祝酒詞通常出現在重要場合上，我們在說祝酒詞時，要把自己的話與所在場合緊密聯系起來。例如，生日宴要根據壽星的年齡來選擇祝酒詞，婚宴的祝酒詞可以說些寓意深刻的喜慶話，職場上的祝酒詞則要看身份說話。
即興發言能留給發言者的時間并不多，所以話題一定要明確，并且要簡明扼要地闡明自己的觀點，切忌冗長唆，長篇大論，那樣只會讓人厭煩。
即興發言教學設計（專業22篇）篇五
1、學習勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話有禮貌。
2、培養學生關心身邊的事情，勇于表明自己的態度。
“這樣做不好”是引用人們對損害公共利益的行為進行勸說的通常說法。文中兩幅圖分別畫著兩件不該做的事情：一件是幾個小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院落中的水龍頭處洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水已經溢出來了。圖中都有人在一旁勸說。
教學的重點是說出這兩件事的做法為什么不好，該怎樣勸說。
1、以題激趣。揭示話題，讀讀題說說想知道什么。(讓學生質疑。如，究竟做了什么，為什么不好?教師相機解題，出示圖片。)。
2、看圖談話，了解圖意。
(1)圖上的誰做了什么不好的事?
(2)在一旁的人正在干什么?解釋“勸說”。即用講道理的方法使別人不要這樣做。
3、分組討論?？?—6人一組討論書上第二題。再推選兩位代表準備匯報，一人說一幅圖。
4、全班交流。在交流中使學生認識：在草地上踢足球會傷害小草，破壞環境美化，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費自來水了。重點指導學生勸說時要講出道理(不一定講全)，語句完整，態度大方，有禮貌，采用溫和的語氣。
5、分組準備表演。即一組選一幅圖演一演?？杉由媳粍裾f的人的語言、動作。
6、匯報表演，評評哪組演得好。
7、課后延伸：鼓勵學生在學校、家里發現不該做的事大膽勸說。
教學本課可用1課時。
即興發言教學設計（專業22篇）篇六
1、培養觀察能力，看明圖意，知道小熊怎么可愛。
2、培養想象能力，根據圖意展開想象編故事。
3、培養口語交際能力，講述自編的故事，聽懂別人講述的故事，評一評誰講得好。
1、教學難點。
觀察畫面，看明圖意，知道小熊怎么可愛。
2、教學重點。
展開想象編故事，講故事。
2、制作動物（大熊、小熊、小兔、松鼠、小鳥……）頭飾和一把“大鋸”。
一課時。
一、學生與聽課教師交流，激發交際興趣，導入新課。
1、同學們又到了我們口語交際的時間了，每到這個時候，大家心情都特別高興，都能暢所欲言。但是今天的口語交際課上與以前有什么不同？（后面有許多領導、老師聽課）。
2、有的同學看到這么多的陌生面孔，心情很緊張。為了使大家緊張的心情變得輕松愉快，老師給你們一個很好的機會，與在座的聽課領導、老師說說話、聊聊天。
出示要求：第一，要大方，眼睛對著對方，有禮貌。
第二，說話要清楚，不要說得太快，讓對方聽明白。
3、學生與聽課教師進行口語交流。
（二）今天，老師還給你們帶來了一件禮物（出示小熊玩具）。
問：1、這是什么？
2、你們喜歡它嗎？
3、看到了這只可愛的小熊，你想到了什么？（小熊真可愛，今天的口語交際課一定與小熊有關系）。
師：你們太聰明了，今天的口語交際課就是小熊真可愛。
二、指導看圖。
師：小熊怎么可愛，看看圖就知道了。（出示圖）。
1、仔細觀察畫面，告訴老師圖上都畫了什么？
3、再次觀察圖中其它小動物（啄木鳥、小兔、小松鼠）的動作、表。
情，想一想他們會說些什么、做些什么？每位學生可任選一種或多種，加上想象講給大家聽。
師小結：小熊不僅長的可愛，做事更可愛。
三、展開想象，自編故事，分組交流，評議點撥。
1、以小組為單位，自編故事，講給同組同學聽，其他同學聽后進行評價指導。
2、每組選派一名代表在班內進行講故事、聽故事、評故事的口語交流，指導學生評價時著重放在學生的語言質量上（比如：用詞是否準確；語句是否通順；說話是否流暢等）。
3、評選出“小精靈獎”、“巧嘴八哥獎”
（要求學生說出評選的理由）。
四、把故事演一演。
師：小熊真是太可愛了，故事曲曲折折，動聽感人，下面各小組的同學選擇畫面中的角色，共同合作，排演一下你們自編的故事，比比那一組表演的最棒。
五、教師總結，師生在歡樂的表演中口語交際課結束。
即興發言教學設計（專業22篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
假如，我是大自然的使者，我會和大自然一起約定：我會保護大自然，嚴禁人們砍伐它。我會在每一條街上都貼上愛護環境的廣告語：“讓我們同花兒一起開放，和小樹一道成長?！?/p>
假如，我是大自然的使者，我會每天都植一棵小樹。那么，過了十年之后，一片荒蕪的土地就會變成茂密的森林。這樣，就會有許多可愛、美麗的動物來到大自然母親的懷抱美美地睡上一覺。
假如，我是大自然的使者，我會讓那些亂砍亂伐的人統統離開大自然的懷抱，讓他們走入警察的法網。這樣一來，大自然母親的身體就不會被四分五裂。
假如，我是大自然的使者，我會讓那些在森林里亂吐痰、亂扔垃圾的人全部把那些垃圾扔進垃圾桶里，并讓他們給大自然道歉。這樣，大自然就不會披上臟臟的衣服，會美美地出現在我們的面前。
假如，我是大自然的使者，我還會建立一個大自然基金會，讓工人叔叔把大自然母親打扮得多姿多彩、充滿鳥語花香，直到大自然母親嘆為觀止，感激我們人類對他的愛護。
那么，親愛的朋友們，請您跟我一起和大自然做個美好的約定吧。
即興發言教學設計（專業22篇）篇八
前幾天，總務處劉主任到辦公室送新的臺歷，我知道20xx年的臺歷該換了。
按照公歷來講，現在已經20xx年了，雖然農歷年還有幾十天。
我知道，越是臨近期末，無論是上復習課，還是輔導學生，老師們工作就越是緊張。為了緩解老師們在期末這段時間來自工作或者生活中的壓力，我想，還是應該給老師們說一些新潮的、抒情的語句，比如：在校園，有一種美麗，那是老師們相見一笑的瞬間；在校園，有一種感動，那是老師們任勞任怨上課、輔導的身影；在校園，有一種感激，那是老師們團結一心，肝膽相照的信任。
告別20xx，迎接20xx，屈指算來，我到咱們學校已經整整六個年頭。在過去的的一年，有過受聘于陜師大新教師培訓專家組證書的喜悅與自豪；有過站在大學禮堂為骨干班主任、為校長精英們等培訓者侃侃而談的風光；也有過為自己閱讀少，專業知識有待提高的擔憂；更有為失去親人的悲痛與無奈。我知道這才是最真實的人生，因為沒有人能夠在歲月前行中生活的一帆風順和瀟灑，那些我們看到的風景，都是有艱辛與淚水、困惑與磨礪在背后支撐著，只是我們看不到而已，別無其他！
而僅對于工作來說，在與大家相伴的六年里，歲月如歌：我們一起走過春夏，沒有分歧，有的只是理解；彼此沒有猜疑，有的只是心靈的坦誠。在與大家六年的相伴中，友誼如花：我們一起穿越秋冬，沒有冷漠，有的只是溫暖；沒有互相指責，有的只是善意的溝通。
我深知，一個富有凝聚力的.團隊，不是靠制度約束出來的，而是我們依靠大家彼此的信任、依靠大家彼此的幫助凝聚成的。因為，我們遇到的是一群志趣相投，目標一致的同行，因共同的夢想點燃我們工作的熱情，因共同的情趣喚醒我們的夢想。
作為學校基層黨建的一員，我希望全體黨員，在期末最后這段時間，除了按時完成學校交給的一些任務外，還要堅守自己的本職工作，用實際行動為全校師生做出表率。
相約20xx，我們攜手前行，繼續譜寫八十八中新的傳奇！
即興發言教學設計（專業22篇）篇九
結合自己的閱讀教學培養學生的閱讀興趣，主要從三方面進行引導：
1.書目推薦。在閱讀書目選擇上，著手閱讀書目的來源和內容上的引導，實施老師、家長、學生三結合的推薦，結合學齡特點，推薦孩子適合閱讀的書目，像漫畫、繪本、童話、寓言類;書目除了學校圖書室，可是充分利用班級圖書漂流的形式，動員學生將幼兒園的書捐到班級等。也可以將國家基礎閱讀書目擺放到班級圖書角等。
2.閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書，讀讀某一個作者的系列叢書，可以聽、說、讀和影視經典結合等多種形式，營造讀書氛圍。
3.交流平臺。為學生讀書交流搭建豐富的展示平臺，直接呈現圖書并在展示臺上簡介閱讀所得，制作讀書交流書卡并展示，家長書面評價反饋并在家長會上呈現，演一演感興趣的內容，比一比誰讀得書多，評一評誰最會讀書等。
最后建議學校買的國家推薦的100本基礎閱讀書目教導處統一購買，擺放到開放性圖書架上供學生閱讀。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十
1.通過舉辦“童話故事大王”這一語言交際訓練，讓學生會講童話故事，能用準確、簡潔的語言表述。
2.培養學生自然大方的態度，使學生養成認真聽別人說話的習慣。
3.鼓勵學生樹立表達的自信心，提高學生口語交際的積極性和主動性。
1.培養學生的口語交際能力，使學生通過訓練，學會講童話故事。
2.培養學生的參與意識和情感態度，尊重保護學生的個性，落實學生的主體地位，幫他們樹立表達的自信心。
1.課前指導學生閱讀、選擇有趣的童話故事，明確要求：所選童話故事不宜太長，只要有意思，生動有趣即可。
2.投影片、動物頭飾。
1.創設情境，引入新課。
（出示森林圖）聽說森林里正在舉行一個“童話故事會”。（板書課題）小朋友一定很想去參加吧。參加比賽的有孫悟空小組、藍貓小組、唐老鴨小組、神龍小組、威力虎小組和藍精靈小組。你想參加哪個小組，就到哪個小組去報到，并戴上頭飾。
2.組織交流，充分實踐。
（1）比賽快要開始了，先請百靈鳥宣布比賽規則。（動畫演示百靈鳥）請各參賽組員先在小組內交流童話故事，然后各小組推選出一名組員參加比賽，注意：所講的童話故事不要太長，要生動有趣。
（2）小組交流，推選代表。
（3）代表參加全班交流。
（4）自主探究評說。
讓學生當裁判，評價哪一組講得最好？為什么？
3.評價反饋，表揚總結。
（1）表揚優勝小組，頒發“故事大王”獎。
（2）請“小記者”去采訪優勝小組或個人。（請一位同學扮演“小記者”）請獲得“故事大王”的小組或個人介紹經驗。
4.課外延伸，強化交際。
請小朋友把自己所講的或聽別人講的有趣的童話故事講給爸爸媽媽聽，并讓他們評一評。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十一
一、知識目標：學生收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所了解的世界，提高口語表達能力。
二、情感目標：交流時做到態度大方、有禮貌，表達流利明白，內容比較充實。
三、能力目標：培養全體學生認真傾聽的習慣和多種評價方始。
使用規范的口頭語言有條理地表達自己的意見和主張，掌握評價的基本方法。
學生：收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物體。
教師：多媒體課件。
課時劃分：一課時。
一、比賽導入，激發交際欲望。
1、課題板書，讀題，明確課型要求。出示世博會海寶宣傳片，它是誰？叫出它的名字吧！2010年上海世博會共有七百多個國家和地區參展。海寶也想邀請同學們參加，想去嗎？可是七百多個國家和地區，你們知道那個國家的標志嗎，海寶可要考考大家。
2、競猜活動——“世界國旗我知道”
（1）讓我們先來進行一場熱身比賽，認識一下各國的國旗，歡迎參加“世界國旗我知道”競猜活動。
（2）（課件展示各國國旗，設6道“必答題”和2道“搶答題”），答對并回答完整的小隊畫上紅旗。
二、創設情境，了解交際要求。
出示傾聽要求，播放視頻：
（1）聽清雙方說話的內容。
（2）參選的姐姐說話時有哪些優點，有哪些不足。
2、根據學生的回答，初步完善交際要求。（相機板書）。
小結：傾聽是我們與人交流的第一步，也是非常重要的一步。
三、小組交流，規范交際語言。
1、美麗的世博館等著你們這些小小解說員來報名呢。要想順利通過面試，請先準備準備吧！信息交流廣場（放背景音樂）。
課前每個同學負責收集一個國家的資料，先在小隊中完成：
每個隊員匯報自己收集到的資料。
2、解說員應聘會。
（1）師生交際：先請一個隊員上臺與老師做展示示范。
（2）生生交際：請一名學生扮演招考員，另一學生作解說應聘。
（3）學生根據評價標準評價。
四、變換情境，鞏固交際方式。
1、解說員pk賽。
（1）世界是豐富多彩的，我們有許多同學到過國外，身臨其境地了解了當地的人情風俗，咱們一起來聽聽他的所見所聞吧。展示的同學記得要做到——（全班讀評價要求），聽的同學可以提問，也可以就這個問題補充你所知道的，記住也要做到——（全班再讀評價要求）學生展示。
（2）生生交際：學生全部介紹完畢后，學生可以隨便向某個人提問。
五、總結拓展，延伸交際空間。
2、讀萬卷書，行萬里路，都是我們了解世界的最好的方法。希望同學們能多閱讀，多走出去，多了解我們豐富多彩的世界。
豐富多彩的世界。
（態度）（表達）（內容）。
大方響亮豐富。
有禮貌明白吸引人。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十二
考官先給求職者一個題目，并在發言之前向求職者提供有關的背景材料，讓求職者稍作準備后按題目要求進行發言。即席發言的內容可以是公司面臨產品銷售的暫時困難，需要向全體員工作一次動員，要求大家齊心協力共渡難關；也可以是就新產品的推出在一次新聞發布會上的發言；還可以是在新年職工聯歡會上發表祝詞等。通過即席發言，可以測試求職者的快速反應能力、理解能力、思維的.邏輯性及發散性、語言表達能力以及風度舉止等。
考察意志力。
考察求職者意志、吃苦耐勞精神，常是公司招聘面試要出的題，
有一家公司從應屆技校畢業生中招一批員工，面試時，要求求職者頂著烈日，跑到近郊的一座山再返回。測試結果，有的求職者投機取巧，未跑到目的地就返回；有的求職者雖跑到目的地，但在返回途中搭乘出租車；也有的求職者按規定跑到目的地后再跑回。當公司公布錄取名單時，前兩種人榜上無名，后一種人被錄用為員工。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十三
尊敬的員工同志們：
大家下午好！
在這辭舊迎新的日子里，我們公司又迎來了新的一年。今天，我懷著無比高興和感恩的心情，把大家召集在一起，聚到這里，共同組織召開20xx年”感恩過去，放飛未來“主題年會。
首先感謝大家在過去的一年里不離不棄，辛勤工作，為公司的發展建設所做的努力和付出。
謝謝大家！在此我隆重地給大家鞠個躬。
回顧過去的一年，我們公司整體工作發生了巨大的改變，取得了可喜的成績，這一切成績的取得都是大家共同努力的結果，我只是起了一個組織者的作用。一年以來，我更多地是通過每周的全體員工大會，給大家講一些做人做事方面的體會、經驗和心得。期望通過這些形式統一一下大家的思想認識，從而形成我們共同的價值觀、世界觀，因此有利于我們上下一條心，通過大家共同努力，把我們這份神圣的事業，做穩做強。20xx年年初，我們把公司確定為”規范發展年“，檢驗一年來的工作，我們基本上達到了年初的預期目標。
總結一年來，我們分別在以下幾個方面取得了可喜的成績：
20xx年中旬我們在管理層進行了一次大膽的改革創新，對中高管理層進行了調整，提拔了竇毓玲為公司副總，蘇世成為市場部總監，聘用了有多年現貨經營經驗的周文波為公司副總。同時，更新修正了許多管理制度，規范了各部門的崗位職責，定崗定編，使每個員工都能夠在公司找到自己的位置，發揮出了個人的潛能。這期間，業務部組織了部門專業技能和業務知識培訓，行政部建立和完善了各個部門績效考核管理制度等，公司所有部門的工作都取得了明顯的成果，從而為公司的規范發展奠定了扎實的團隊基礎。
長期以來，我們公司對員工福利工作都十分積極主動，20xx年在員工福利方面我們又采取了許多具體的措施，使員工福利加倍日?；?、實效化。首先，按時繳納員工的社會保險，我們區別于其他私營公司，除了法定三險外，還另外為員工繳納工傷和失業兩項保險費用。其次，為員工提供了探親往返車票報銷，節假日福利獎金，提供了帶薪年假和帶薪病假等等?？傊驹诹λ芗暗姆秶鷥葹閱T工創造更多的福利，使每個員工都在福利方面得到了更多的實惠和保障。
首先，20xx年公司的一件大事是在空港經濟區，購置了1000多平米的辦公場所，日前也已經裝修完畢，計劃2月下旬搬家喬遷，這樣將會使我們廣大員工加倍寬敞舒適的工作環境。
其次，在硬件方面，我們又購置了一套山石防火墻，提升了公司數據的安全性。新增了”倚天版“行情分析顧客端，滿足了顧客個性化選擇的需求;與建設銀行簽訂了”e商貿通“協議，將來在供應鏈融資服務方面又多了一個新的戰略合作伙伴。同時與華夏銀行簽訂了”銀商通“業務協議，這樣使我們顧客又多了一項資金監管渠道，為公司將來業務發展夯實了融資基礎。
在市場業務方面，首先采取了把年初制訂的一次返傭制度修改為二次返傭制度，這樣有效地防范了公司經營風險。同時調整了焦炭合約，使我們的交易品種和合約設定更趨科學合理。交易資金量由年初的1500萬增加到年終的2100萬，交易量也比較穩定。
20xx年10月份我們與北京晉商聯合集團公司共同發起了”山西晉商聯合商品交易所“項目，目前該項目已經在山西省工商局核準了名稱。這個項目通過發揮山西的區域優勢，建立創新型電子交易市場和供應鏈融資服務平臺，為將來公司的轉型發展奠定了可靠資源基礎。
20xx年公司在業務開展和規范發展方面做了大量切實有效的.工作，鑒于行業特點，公司年初就制定了規范發展的方向，首先我們的自查自糾工作做得比較好。無論國家政策要求不要求，我們都先邁出了這一步，針對交易商資格和交易員授權委托書的審核，設計了一套科學嚴格的流程，嚴把入市關。同時，針對已經入市而資格不合格的交易商進行了清理整頓，年終也初見成效，通過這次自查我們注銷清理了152家不合格的交易商，暫停返傭37家交易商。這項工作的完成在我們公司防范風險，規范發展的方面起到了十分積極的作用，同時也得到了保稅區管委會領導的認可和肯定。
總之一年以來，公司各個方面的工作在大家的共同努力之下，都取得了許多具體的成績，收獲了應有的收獲。
回顧一年來的工作，我們全體員工都得到了不同程度的提升和成長，每個人都有不同的收獲，也涌現出了一批優秀的先進個人，比如這次通過全體員工評選出來的優秀個人和先進標兵，在一定程度上就是我們大家學習的榜樣。這些人普遍表現為充滿激情和犧牲精神，胸懷坦蕩;他們忠誠于公司的事業，是可信的人;他們不謀私利，不怕困難，在困難面前總是意志堅定，勇往直前，是可敬的人;他們不輕佻、不出風頭，而是腳踏實地地富于實踐精神，是可獎的人;在工作中，他們干好本職工作的同時，能夠團結同事，是可親的人。毋庸置疑，這樣的人才是我們公司所需要和推崇的人，也只有這樣的人才能成為公司的棟梁，我希望將來我們能夠更多地擁有一批這樣的優秀員工，那樣的話，我們的事業就會加倍輝煌燦爛。
當然，我們這一年的工作中還存在一些問題和困難，比如：我們的整體業務人員的行業知識還不夠專業，銷售能力和技巧還不夠嫻熟，個別員工還存在迷茫和缺乏激情，交易量完成情況還不夠理想，公司的整體盈利目標還沒有達成，但我們擁有一個團結互助的團隊，有一個完整的組織架構，我相信在不遠的將來，經過全體員工共同的努力，我們公司會有更好的發展，并一定能夠如愿以償，由于十一月份，國務院出臺了38號文件，這對于市場的業務開發形成了一定的壓力，不過無論將來國家怎么出臺清理整頓的`細則，我們都有信心過關。首先，我們自己規范工作做得比較到位，其次地方政府對于我們公司兩年多以來的穩定發展也十分認可和肯定。將來即使中遠期業務全國一刀切，我們公司的業務仍然不會停止，因為公司還有現貨和供應鏈融資業務，我們最終也絕不會因此而關門，這點我希望大家安心。對于過去發生的一切，無論是困難還是成績，我們都心懷感恩，感恩困難讓我們成長，感恩每個員工的辛勤工作和無私的奉獻，總之，希望我們回顧過去，心存感恩，展望未來，放飛理想。
對于即將到來的20xx年我們充滿了希望和憧憬，鑒于我們公司戰略規劃的連續性，我們今天把20xx年設定為公司的”目標管理年"。
這樣，在新的一年里，我們還將通過目標管理，設定公司的發展戰略目標。針對公司的總體規劃目標，生成部門績效目標、員工個人業績目標。在指定目標過程中，要注意部門之間的銜接。在確定一些具體的量化指標時，要做到目標定的切合實際，不流于形式，同時要和每個人簽定目標責任協議書，有明確的獎懲細則，有考核，有落實，有兌現，從而達成目標，完成任務，實現公司總體效益質的飛躍。
最后，我衷心地希望全體員工能夠用飽滿的熱情積極端正的態度，來迎接新的一年的工作，同時，我相信在全體員工的共同努力奮斗下，我們公司的明天會更好，我們的事業明年會加倍輝煌燦爛。
在此，我給大家拜個早年，祝愿大家新年快樂，愛情甜蜜，家庭幸福，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
文檔為doc格式。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十四
首先我給大家講個小故事：曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的.話：“只要信心沒有被打碎?！苯Y果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
只要信心沒有被打碎，這句話應該成為我們的人生箴言，如是，我們就將成為一個不可戰勝的人，就可以創造出人間奇跡。
尊敬的各位領導、老師，親愛的11屆全體學生會成員：
大家晚上好!
我是高二--班的--，很榮幸能夠得到老師和同學的支持，擔任--屆學生會主席!
首先，我謹代表--屆學生會全體成員向所有一直以來關心、信任、支持學生會的老師，向所有學生會的前輩們致以誠摯的感謝!
我們力爭在服務中顯示實力、在工作中形成動力、在創新中增強壓力、在與人交往中凝聚合力!以共同的目標團結人、以自身的行動感動人、以有效的管理激勵人!讓我們把奮斗放在今天，讓明天來見證我們的輝煌!
即興發言教學設計（專業22篇）篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁們：早上好!
借此機會，我要向長期關懷、支持、指導我們義務教育的各級領導和友好人士，表示衷心地感謝!尤其是要感謝在過去的一個里，給予駕鶴路小學實現新的發展的機會，給予我校關懷指導和支持的市教育局的領導，魚峰區黨委和政府領導，魚峰區人大和政協、魚峰區教育局等領導，感謝你們!
今天，我們濟濟一堂，歡慶21世紀又一個新春的到來。送舊迎新，是我們的中華民俗?？墒?，xx年不象人們想象中那么容易送走。因為它是痛苦與歡樂、災難與輝煌、危機與成果并存的一年。它更是改革開放30年的一個重要里程碑。
xx年，我們駕鶴路小學迎來建校50周年，我們以優異的成績為建校50周年獻禮，再次取得了新的成績，我校被評為了廣西優秀衛生學校，柳州市常規管理優秀學校，我校有多位教師參加的城區賽教課分別獲得一等獎，有兩位教師參加柳州市的數學課大賽和綜合實踐基本功大賽分別獲得一等獎，有一位教師參加全國讀講精練教學法現場作課大賽獲得一等獎。我校學生參加柳州市廣播操大賽獲得了二等獎。還有近500多學生參加各級各類藝術和技能大賽獲得一至二等獎。xx年9月9日，市委書記陳綱率四家班子領導在柳州市教育局長撒忠明、魚峰區黨委唐書記和黃區長陪同下到我校進行教師節的慰問，給予我校全體教師極大的鼓舞。
當今的駕小通過三年發展規劃的實施構建了科學規范的特色學校發展模式，正由特色學校向品牌學校邁進。因此，我對所有關心和支持駕小發展的領導和同仁再次表示由衷的感謝。
當我們剛剛翻過這厚重的一頁，迎來的xx年，對于我們義務教育的學校來說，既是一個困難與機遇并存，更是一個希望與重塑之年。國家積極推進義務教育均衡發展，會在xx年走出重要的一步。這是一個把人力資源大國推向人力資源強國的重大戰略之一。因此，我們感受到了義務教育均衡發展付予我們的重要責任。
有人說，當下，是一個值得一活的時代。這是因為改革開放30年，我們不但目睹更參與和體驗了我們的黨和政府引領著中華民族走向了和-諧走向了輝煌。那么xx年這樣一個義務教育的轉型期，也正為我們義務教育的學校開展“二次創業”提供了更大的機遇。周濟部長說：我們整天都在忙這忙那，都在忙什么?應該忙孩子讀書的事，忙孩子有學上，上好學的事。所以，作為校長，我們都要從大局著眼，從辦學著手，為每個孩子創造讀書上學、讀好書上好學的條件和氛圍;我們都要從原來“做正確的事”盡快轉到“正確地做事”上來，把辦好學校這件好事做好。
一進駕鶴路小學校門，就可以看到這樣的“校長寄語”：如果你是一位教師，這里就是你享受繽紛的花園;如果你是一位學生，這里就是你健康成長的樂園;如果你是一位家長，這里就是你收獲希望的田園。這是我，作為一個校長的教育理想。義務教育均衡發展，首先應該是校長素質和能力以及校長的教育理想的均衡發展。校長要樹立教育理想，要把學校建設成教師詩意從教的地方，建設成學生幸福成長的地方，建設成家長滿意的學校。
在此，我也向各位領導表個態：在xx年義務教育轉型時期，我們每位校長都會努力去學習，積極地思考，做好充分的準備，向陳小婭副部長要求的那樣：扎扎實實做事，安安靜靜辦學，既踏踏實實，又充滿智慧地把政府委托給我們的學校辦得更有活力更有特色。
我校的第一個思路就是：把xx年當作新的起點，當作辦學二次創業的“起跑線”。開足國家課程，開發校本課程，打造優良師資，實施全納教育，以科研促發展，人文創和-諧，把實現柳州市的義務教育均衡發展當作已任。
記得十年前我也是在這樣的場合上作過發言，曾表示要把駕小建設成魚峰區特色學校的一面旗幟，讓它高高飄揚在文惠橋的南端，十年后我們做到了，做得很好。今天，我還是這句話，一定會把駕鶴路小學再次建設成為素質教育的一面旗幟，讓她高高飄揚在文惠橋南。
最后，在新春佳節即將來臨之際，我衷心祝各位領導和校長書記們身體健康，合家幸福，新春快樂，吉祥如意。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好!
今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神創建文明校園。
在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名?他就是永遠活在我們心中的雷鋒!
學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。培養良好的生活習慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自強。
發揚雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。
弘揚雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛老師、愛同學、愛自己、愛周圍的一草一木把祖國、人民的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯系在一起。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，爭當雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創建者!
即興發言教學設計（專業22篇）篇十七
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《做新時代的雷鋒》.
綠色的三月微笑著向我們走來，在這令人感動的季節里，對于離開雷鋒時代已46個春秋的我們而言，只能從傳頌中認識他，在我的印象中，雷鋒有一張永遠洋溢著青春氣息的笑臉，是一個樂于助人，大公無私，舍己為人的青年，他說：“一個人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，他說到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來自為人民的快樂，是一種發自內心的滿足。
雷鋒走了，但他的精神體現著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學習雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個鮮國旗下講話活的事例在生活中現，當我們受挫時，身邊的你一個鼓勵的微笑，讓我們重新鼓起了勇氣，跌倒時，你伸出援助之手拉我們一把，我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動地的壯舉，但卻感動著我們，這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關愛。
雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天，一位名人說過：“為人類服務，為社會服務，追求幸福與完美，這是人類的共同目標，雷鋒精神就體現了這一點，所以精神是屬于人類的，是永存的?！?/p>
“事實上，雷鋒精神以成為半世紀以來對中國人的精神和道德影響最深刻的一種標準”，撫順雷鋒紀念館總攥搞人霍元斌說：“雷鋒精神深深地打上了時代的烙印,歷史發展到今天，那就是熱愛祖國，為人民服務，敬業愛崗，艱苦奮斗和學習創新。
雷鋒精神以成為中華民族傳統美德和思想道德的一種體現，而我們也應該有一義務把這種精神繼續發揚光大，雷鋒日記中有這么一段話：“你既然活者，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界變的更美麗，是呀，我們是否在努力付出我們的勞動，是否知道讓世界一天天變得更美麗的勞動，其實就是我們能在自己平凡或不平凡的工作崗位上認認真真做好自己的本職?而絕不是口號式的空調行動。
在學習雷鋒46周年的日子里,我思緒飄飛，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張年輕的面龐，燦爛的笑容，一個微笑如此永恒，在我心中猶如明燈。同學們，雷鋒是一個普通人，做的是一件件小事，我們也是普通人如像雷鋒那樣坐好每一件小事，我們的周圍就會充滿了關懷和愛，我們的學習就會成功，希望同學們從現在做起，做一個充滿愛心，敢于進取的新時代青年。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十八
同志們:。
大家過了一個歡樂祥和的x年春節，今天帶著新春的祝福正常上班了。
首先，我代表局領導班子向大家拜個晚年，祝同志們在新的一年里身體健康、全家幸福、萬事如意，祝大家在新的一年里，所有的愿望都能夠實現!祝我們的房管事業蒸蒸日上，越來越好，全局形象地位越來越高，在新的一年進入全市先進行列!
x年，是我們經貿人繼往開來、大有可為的一年，我們要認真貫徹落實省第春節收心會演講稿次黨代會和市第春節收心會演講稿次黨代會精神，再接再厲，發奮圖強，以改善、推進、誠信、為民服務為主題，統籌兼顧，整體推進民政事業又好又快發展，開創新的輝煌局面。只有這樣，我們才能不辱使命，在事業的發展和人生的歷練中一帆風順。
今天上午我們召開這樣一個短會，既是集中向大家拜個年，也是一個收心會，希望同志們從現在起，從春節節日的氛圍中走出來，立即進入工作狀態，認真安排落實好今年的各項工作，確保新的一年開好局、起好步。下面，我就如何抓好當前和今后各項工作講二點意見:。
第一、要收心歸位，進入狀態，各位干部職工要及時調整好精神狀態。
過去的一年，經過局系統全體干部職工的共同努力，全局各項工作都取得了一定的成效。在x年度全市目標任務綜合考核中，我局獲得了經貿系統工作獎、新興產業和特色產業發展獎、服務創新創優工作獎、經貿系統先進獎等四個獎項，相比往年的排名，今年我局一舉脫掉了長期落后、連年倒數，特別是x年倒數第一的"帽子"，可喜可賀!這些成績的取得，是市委、市政府正確領導的結果，是全系統干部職工凝心聚力、開拓進取、努力奉獻、各項工作創先爭優的結果。在這里，我對局系統全體干部職工的辛勤奉獻表示衷心的感謝!
x年是住經貿工作任務十分繁重的一年，也是我局鞏固位次、提升形象至關重要的一年。春節已過，工作必須從頭抓緊，開局工作如何，對全年工作影響極大。近期，局里將以市政府名義召開全市經貿系統工作會議，對x年各項工作進行總結表彰，研究部署x年的目標任務，同時還要與各處室、各直屬單位簽訂x年度各項工作目標責任書，。要實現今年工作開好局、起好步，需要大家盡快從春節的喜慶氣氛中走出來，靜下心來深入思考，認真謀劃，一著不讓，緊張快干。從現在開始，各處室、各直屬單位要立即恢復正常的工作秩序，全體干部職工要進入正常的工作狀態，各處室、各直屬單位要嚴格工作紀律，特別是嚴格上下班、請銷假和工作日午間禁酒等各項制度，各服務窗口要全員上崗，熱情服務。
第二、理清思路，振奮精神，開創各項工作的新局面。
春節前，全局各條線對新的一年的目標任務進行了精心謀劃和不斷完善，目前已經基本敲定，近期將通過局文件形式下發。要完成新的一年的目標任務，推進房管事業的新跨越和新發展，實現"全市爭一流、全省有位次、全國有影響"的目標，需要全局干部職工堅持不懈的努力。
即興發言教學設計（專業22篇）篇十九
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初一二班的杜嘉依，今天我演講的題目是“學習雷鋒，爭做湖景好榜樣”。
曾經，有這樣一個人，他個頭不高，卻成了百萬解放軍中的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起了我們心靈深處的層層浪花。他的一生不長，但他的動人事跡和溫暖的微笑，卻永遠留在了億萬人的心中！
這個人，就是——雷鋒！
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是老百姓對雷鋒的評價。
他在短暫的一生中助人無數。他在日記里這樣訴說：“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人?！?963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！边@是對雷鋒精神的至上評價！
也許有人會說：“現在已經進入了二十一世紀，人人都想著怎樣為自己，誰又還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”
各位同學，在今天，雖然物質文明高速發展，但我們真的就不需要雷鋒精神了嗎？！
假如你在大街道上跌倒，生命面臨危險，卻沒有人扶你；
假如你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲；
假如你在逆鏡中拼搏，卻得不到一絲支持和鼓勵；
在座的各位，您，會是什么心情呢？
所以，雷鋒精神，在任何一個時代都是感人的，都是必不可少的。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀。
雷鋒那種立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖、助人為樂的精神，都是構建和諧社會的重要源泉。
其實，幫助別人，是一種快樂。
同學之間，在學習上互相幫助，共同提高；對有困難的人，上前幫一把，你可能會讓她重新改變了對世界的看法。
我是積分入學的學生，媽媽在給我辦積分入學申請時，因為種種緣故，到達指定的申靖地點時，已經是最后一天的下午5點了，當時工作人員都在準備下班。正當我媽媽灰心失望，將要放棄時，一位好心的工作人員，細心地引導她填寫各種資料，辦理各種手續。一切辦理妥當時，已經是六點多，其他人都已經下班了。
我的媽媽經常提起這件事，總會萬分感激地說到那位好心的工作人員，稱他是當代的“活雷鋒”。當時，他完全可以按時下班，而因為他的一片熱心，我卻因此有機會來到湖景，來到這座美麗的學校。
親愛的同學們，作為一名新時代的中學生，我們是家庭的希望，是祖國的未來。在成長的道路上，我們將會遇到很多困難和考驗，因此我們更要傳承起雷鋒精神，發揚真善美，不斷攀登學習高峰，勇做生活的強者！讓我們行動起來，爭做湖景好榜樣！
謝謝大家！
即興發言教學設計（專業22篇）篇二十
各位領導、同行、與會的全體同志們：
你們好！
在今天這個太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿懷！此時此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的進步、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無論什么挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的`執著追求。
然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力于教育的深入改革?不懂科學教育的人，教育不出科學的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身于大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧于這“太陽底下最光榮的職業”。
特別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們xxx學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間里，我們先后迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支持下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領導的高度評價，“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，形成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。
今天，在這個雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進；明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
謝謝大家！
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即興發言教學設計（專業22篇）篇二十一
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了教師節。在此，我謹代表xx市北碚區xx中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的。敬意！祝你們節日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發展。20xx―20xx學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。這一學年，我們被xx市人民政府命名為“xx市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨干教師達到29人。
這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創造。作為xx市重點中學的xx中學的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的'追求。新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。
希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！
讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝大家！
即興發言教學設計（專業22篇）篇二十二
即興發言是指在沒有事先準備的情況下，根據現場的形勢和需要進行即時性的演講或表達。無論在日常生活中還是職場中，都難免會遇到需要即興發言的場合。作為一種溝通交流的重要形式，即興發言不僅要求我們具備一定的表達能力，更需要我們有一定的心得體會。本文將探討即興發言的重要性，有效的準備方法，關注重點以及應對技巧，以期增進讀者對即興發言的理解和應用。
首先，即興發言具有重要性。在現代社會，無論是職場還是個人生活，即興發言都是必不可少的技能。當我們在面對突發事件或意外情況時，尤其是在工作場合中，我們需要迅速作出反應并清晰地表達出我們的想法和意見。否則，我們可能會失去寶貴的機會或者給他人留下不好的印象。因此，提前準備和積累即興發言的經驗是至關重要的。
其次，準備是即興發言的關鍵。雖然即興發言是在沒有事先準備的情況下進行的，但我們可以通過提前學習和積累知識來增加我們的底氣和自信。例如，在了解一個話題之前，我們可以通過閱讀相關的書籍、雜志或網站來獲得更多的信息。不僅如此，我們還可以參與一些有關即興表達的培訓或研討會，提高我們的演講技巧和組織能力。通過這些準備工作，我們能夠更好地應對即興發言的挑戰，并且更能突出自己的觀點和想法。
關注重點是即興發言的關鍵。當我們在即興發言時，我們需要明確我們的觀點和重點，并通過有力的語言和論據來支持我們的觀點。無論是在會議上還是在與人交流時，我們都應該注意突出最重要和關鍵的信息。當我們將注意力集中在核心觀點上時，我們的表達將更加流暢和自信，這將給聽眾留下深刻的印象。此外，我們還可以使用一些技巧，例如使用瞻前顧后的問題，以引起聽眾的注意并讓他們主動參與到我們的演講中來。
最后，應對技巧在即興發言中至關重要。即興發言時，我們常常會遇到一些緊張和出乎意料的問題。在這種情況下，我們不應該慌張或回避問題，而是應該保持冷靜和自信。我們可以利用積極的肢體語言來加強我們的表達和呼吁，與聽眾建立更好的聯系。例如，我們可以保持良好的姿勢和眼神接觸，以展示我們的自信和專業能力。同時，我們還可以通過靈活應對問題，學會扭轉局面，使得我們的即興發言更加生動有趣，引起聽眾的共鳴和興趣。
總之，即興發言準備是重要的，具有重要性。積極的準備工作和不斷的實踐經驗可以幫助我們更好地應對即興發言的挑戰，表達自己的觀點和想法。關注重點和提高應對技巧是我們在即興發言中需要注意的一些關鍵點。通過不斷地學習和實踐，我們可以逐漸掌握這一技能，并在生活和工作中發揮更大的作用。無論何時何地，我們都可以信心滿滿地面對即興發言的挑戰，并展示出我們的獨特魅力和能力。