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    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)

    時間:2025-06-13 作者:影墨

    優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點和特點,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇一

    愛,是人間不可缺少的一部分。有了愛,我們的世界才如此的五彩繽紛。愛心的接力火炬每一天,每一分,每一秒都在傳遞著。我們每個人都是愛心火炬手,每個人都在傳遞著手中的'愛心火炬。

    5.12汶川大地震發(fā)生以后,在廣袤的中國大地進(jìn)行著一場愛心傳遞。走在路上,我們看見各式各樣的紅十字會捐款箱和獻(xiàn)血點前擠滿了人。人群中,有企業(yè)家,有普通的勞動者,有老師,還有小學(xué)生和幼兒園的孩子。學(xué)生們捐的是省下來的零用錢,勞動者捐的是工資和積蓄,企業(yè)家捐的是巨額的資金。盡管他們捐款的數(shù)目不相同,但是他們有一個共同的愿望:盡自己最大努力,幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。汶川挺住!中國加油!其中,有一個乞丐,捐了1000元。這一千元里,有一元錢的,一角錢的,還有五分錢的。1000元,對于這個乞丐來說,能吃多少天飯?能買多少東西?但是,他卻把這些錢全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)。如此不起眼的小人物,在這次愛心傳遞的接力賽中,讓所有人都感到驚訝。還有一些殘疾人,坐在輪椅上,手中捧著平時省吃儉用存下的錢,也參與到愛心捐款的活動中來。

    還有,成千上萬的志愿者千里迢迢前往汶川救援,他們也在進(jìn)行傳送著愛心的火炬。讓我們心貼心,手牽手,將愛心接力進(jìn)行到底!奧運(yùn)火炬在傳遞,愛心火炬也在傳遞,讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)愛心火炬手吧!

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇二

    圣火是人類的希望,圣火是神圣的'光芒。就在8月8日祥云火炬來到了北京。晚上,在“鳥巢”中舉辦了第29屆奧運(yùn)會的開幕式。

    天空中放出了29只“腳印”一步一步走向鳥巢。象征著29屆奧運(yùn)會即將開幕。忽然鳥朝內(nèi)金碧輝煌,個鼓手一起擊起了缶。隨后,舞臺上展現(xiàn)了文房四寶――筆墨紙硯。幾位舞蹈演員邊在紙上輕歌曼舞,邊用手描繪美麗的大好河山。忽然,一群白衣人士,,打著太擊走了出來,他們打地是那樣認(rèn)真,那樣入神。忽然,又變成了一個圓,中間出現(xiàn)了一只和平鴿,它撲打著翅膀,好像在祝福我們能和平友誼萬歲!

    令人引人注目的點燃祥云火炬的時刻來臨了。我們優(yōu)秀的體操選手李寧舉著祥云火炬繞著鳥巢奔跑了一周,那姿態(tài)千變?nèi)f化,看著看著,李寧已跑到火炬前方。這時候我連忙睜大眼睛,注視著。李寧用火炬點燃了一個大火炬,那火光多么耀眼,繞著大型祥云火炬,燃燒著。熊熊的大火在燃燒,那青煙帶著我們中華人民的祝福,帶著中華人民的希望。跟隨祥云火炬,冉冉升起。

    火炬是燃燒的希望,火炬是人類的明天。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇三

    火炬公園是淄博市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)一處美麗的公園。那里風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人,吸引了眾多市民來這里游玩。

    來到火炬公園,首先映入眼簾的是長長的葡萄藤架走廊,夏天,長廊上結(jié)滿了許多誘人的葡萄,葡萄翠綠翠綠的,像一顆顆晶瑩剔透的綠寶石。沿著走廊進(jìn)去,經(jīng)過一座彎彎的小橋,橋下有許多可愛的小魚,有白的、紅的、黑的……五顏六色,魚兒在水里快活的游來游去。走下小橋來到兒童樂園,那里是小朋友們的天地。有的小朋友在挖沙子,只見沙子上壘起了座座城堡,有的小朋友在滑滑梯,還有的在蕩秋千,時不時傳來一陣陣銀鈴般的笑聲,這里一片其樂融融的`景象。

    再向里走去有一片大而平靜的湖面,湖邊楊柳倒立,湖中央大白鵝嘎嘎……的叫著,時不時伸開翅膀,昂起脖子,展示著它的美麗。離湖面不遠(yuǎn)的地方有一大片美麗的樹林,林子里長滿了各種各樣的野花,野花五彩斑斕,瑰麗無比,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片絢麗多彩的世界。

    這就是我們美麗的火炬公園,那里是一個大的氧吧,是人們休閑游玩的好去處。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇四

    為組織師生觀摩奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動,親身體驗奧運(yùn)激情,以實際行動接受愛國主義教育,確保觀摩活動安全有序,制定本方案。

    一、活動組織工作機(jī)構(gòu)。

    總指揮:zz副總指揮:zz。

    分段負(fù)責(zé)人:b段(萬家麗路西幅)zz。

    d段(萬家麗路東幅)zz。

    安全護(hù)衛(wèi):zz。

    教職工考核:zz。

    二、活動時間:

    預(yù)演時間:5月15日(周四)下午1:30到場(1:00出發(fā))。

    傳遞時間:206月2日(周一)下午2:00到場(1:30出發(fā))。

    三、活動地點:

    b段(萬家麗路西幅——長沙大道中心線)全長800米。

    初二、高二年級師生、后勤行管人員。

    d段(萬家麗路東幅——華雅大酒店正門口)全長600米。

    初一、高一年級、職高部全體師生。

    四、參加人員:

    高一、高二、初一、初二、職高部全體師生。全體后勤行管人員。

    五、組織分工:

    z:負(fù)責(zé)組織召開相關(guān)會議,明確職責(zé)要求,現(xiàn)場總指揮。

    z:負(fù)責(zé)參加人員的.登記造冊,學(xué)生文明風(fēng)紀(jì)的教育,學(xué)生組織。

    z:負(fù)責(zé)與辦事處聯(lián)系,領(lǐng)取宣傳標(biāo)語、旗幟。

    六、活動要求:

    1、各年級要召開會議,將任課教師安排到班,確保往返安全有序。

    2、除畢業(yè)班任課教師外,其他教職工必須參加本活動,任課教師由年級組考勤,鄭春香督查,行管后勤人員由易科軍領(lǐng)隊并考勤。缺勤人員扣發(fā)相關(guān)津貼50元,病事假扣發(fā)30元。

    3、班主任要加強(qiáng)學(xué)生的文明風(fēng)紀(jì)教育。學(xué)生的著裝一律為校服。舉止文明。禁止嬉戲追打;禁止追逐火炬?zhèn)鬟f人員;禁止要求與傳遞手及其他人員合影、簽名;禁止私自離隊。

    4、全體師生必須按時到指定地點集合,整隊出發(fā),不準(zhǔn)遲到。

    5、活動結(jié)束后,全體師生整隊返校。5月15日(周四)下午返校后自第六節(jié)課起上課。6月2日下午七八節(jié)照常上課。

    6、所有宣傳展牌、旗幟在活動結(jié)束后,統(tǒng)一交學(xué)校。由李琪負(fù)責(zé)收取。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇五

    將矯健的翅膀煽動。

    穿越了五洲的云朵呀,

    第一個——。

    第一個飛到了。

    久已向往的奧運(yùn)北京!

    你照到哪里,

    哪里就光芒萬丈。

    你走到哪里,

    哪里就一片沸騰!

    你喚起了多少希望,

    你溫暖了多少心靈!

    你改變了多少人的命運(yùn)啊,

    你點燃了多少詩的激情!

    你是開創(chuàng)奧運(yùn)歷史的先鋒,

    你是體育運(yùn)動不滅的火種。

    你是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟,

    你是運(yùn)動健兒的縮影!

    你用身影照亮前程,

    你用追求迎接黎明。

    你用傳遞播種和諧,

    你用燃燒擁有光明!

    你是理想的化身,

    你是勇氣的見證,

    你是友誼的花朵,

    你是鮮活的`生命!

    你似巨大的畫筆呀,

    不斷刷新“五環(huán)”紀(jì)錄。

    你如雄健的臂膀啊,

    熱誠地?fù)肀Ш推降那缈眨?/p>

    你的光,從不等待,

    在飛馳中創(chuàng)造輝煌。

    你的火,熱情不熄,

    在創(chuàng)新中傳承人類文明!

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇六

    下關(guān)區(qū)第二實驗小學(xué)五(4)班孔h。

    盼望已久的奧運(yùn)火炬開始在世界各地傳遞了它深深地感動了我。

    昨天,奧運(yùn)火炬終于回到了中國,她將在我們中國的大疆南北傳遞,她熊熊的火焰將照亮我們國家的每一個角落,給我們帶來和平和快樂。等到奧運(yùn)火炬來到我們南京的那一天,我多想親眼目睹一下奧運(yùn)火炬的雄姿。雖然我不能感受到親手傳遞奧運(yùn)火炬的那種快樂,可我多想被火炬?zhèn)鬟f的場景感動,多想被火炬?zhèn)鬟f的人感動,多想被火炬?zhèn)鬟f的精神感動!

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇七

    報刊雜志是人們的.精神食糧,我們每天的生活離不開它,并且從中受到許多教育和啟示。然而現(xiàn)在,幾乎所有的報刊雜志上都有關(guān)于奧運(yùn)的板塊,說說關(guān)于奧運(yùn)的知識,聊聊關(guān)于奧運(yùn)的進(jìn)度、現(xiàn)狀。我每次看到這些內(nèi)容,雖說感到有些陌生和遙遠(yuǎn),但又覺得是那么真真切切。這就是奧運(yùn)的魅力!

    第二站:耳朵。

    奧運(yùn)的腳步越來越近,似乎可以聽見“砰”、“砰”、“砰!”的響聲。嗯,是的。你聽,電視上,《奧運(yùn)進(jìn)行時》、《關(guān)注奧運(yùn)》等節(jié)目相繼而出,收音機(jī)里也傳來《奧運(yùn)第一時間》《奧運(yùn)課堂》等令人印象深刻的節(jié)目。似乎每次打開電視或收音機(jī)都聽到關(guān)于奧運(yùn)的事情,經(jīng)過一翻耳濡目染,我對奧運(yùn)了解不少,對海外華僑華裔維護(hù)、歡迎正在傳遞的火炬的行為也由吃驚轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然。經(jīng)常幻想自己是個華僑或華裔,與同鄉(xiāng)一起,在外地看到圣火從自己面前飄過,是不是別有一翻滋味呢?再過一段時間,奧運(yùn)圣火就要到我們這來了,我又會有怎樣的表現(xiàn)呢?那時街道兩旁是沸騰的人群,個個都爭先恐后地向前擠,都想親眼目睹一下奧運(yùn)圣火的風(fēng)采,但他們又自覺的為奧運(yùn)圣火留出一條道,使它能順利前行,我則是圣火傳遞的護(hù)跑者,手中揮舞著小國旗,高傲的隨著火炬一路奔跑。

    第三站:手足。

    一天回家路中,發(fā)現(xiàn)馬路邊上,新添了一些又白凈又寬大的垃圾箱。我驚奇地跑過去,從后面朝箱中一瞥,發(fā)現(xiàn)這個大垃圾箱竟然分成左右兩個小的垃圾箱,這難道就是大城市中才有的分類垃圾箱?我心中好生好奇,一個大轉(zhuǎn)彎,跨到垃圾箱正面,它一邊寫著“可回收”,另一邊寫著“不可回收”。是的,是的,分類垃圾箱就是這樣的。“這一定是因為奧運(yùn)圣火要到來,秭歸要以全新的面貌展現(xiàn)在世人的面前。從那以后我每次手中有垃圾,總是興奮地跑到分類垃圾箱跟前,關(guān)切地看看垃圾箱上寫的回收情況。然后看著手中垃圾,心想這是可回收的垃圾,還是不可回收的垃圾。直到非常確定,才放手,讓垃圾進(jìn)入該去的地方。

    終點站:心底。

    朋友常笑我,拿一個垃圾還拿那么久。我不會在意,因為這也算是對我言行的另一種稱贊、鼓勵與肯定。我也經(jīng)常對我的朋友開玩笑說:我的公德心與愛國心達(dá)到最高境界了。雖說這是一句玩笑話,但是經(jīng)過這段時間的耳濡目染,我的公德與愛國心的確進(jìn)步不小,而且我有一個強(qiáng)烈地愿望:我一定要盡我最大的努力,讓奧運(yùn)圣火能在這個文明的小縣城里經(jīng)歷一段安全舒適的美好旅程。我要把這個誓言裝在心底,傳入人群,讓每個秭歸人為之努力、進(jìn)取。

    當(dāng)奧運(yùn)完成的中國之旅,我的人生畫板上又多了一道絢麗的彩虹。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇八

    為組織師生觀摩20xx年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動,親身體驗奧運(yùn)激情,以實際行動接受愛國主義教育,確保觀摩活動安全有序,制定本方案。

    總指揮:zz副總指揮:zz。

    分段負(fù)責(zé)人:b段(萬家麗路西幅)zz。

    d段(萬家麗路東幅)zz。

    安全護(hù)衛(wèi):zz。

    教職工考核:zz。

    預(yù)演時間:20xx年5月15日(周四)下午1:30到場(1:00出發(fā))。

    傳遞時間:20xx年6月2日(周一)下午2:00到場(1:30出發(fā))。

    b段(萬家麗路西幅——長沙大道中心線)全長800米。

    初二、高二年級師生、后勤行管人員。

    d段(萬家麗路東幅——華雅大酒店正門口)全長600米。

    初一、高一年級、職高部全體師生。

    高一、高二、初一、初二、職高部全體師生。全體后勤行管人員。

    z:負(fù)責(zé)組織召開相關(guān)會議,明確職責(zé)要求,現(xiàn)場總指揮。

    z:負(fù)責(zé)參加人員的登記造冊,學(xué)生文明風(fēng)紀(jì)的教育,學(xué)生組織。

    z:負(fù)責(zé)與辦事處聯(lián)系,領(lǐng)取宣傳標(biāo)語、旗幟。

    1、各年級要召開會議,將任課教師安排到班,確保往返安全有序。

    2、除畢業(yè)班任課教師外,其他教職工必須參加本活動,任課教師由年級組考勤,鄭春香督查,行管后勤人員由易科軍領(lǐng)隊并考勤。缺勤人員扣發(fā)相關(guān)津貼50元,病事假扣發(fā)30元。

    3、班主任要加強(qiáng)學(xué)生的文明風(fēng)紀(jì)教育。學(xué)生的著裝一律為校服。舉止文明。禁止嬉戲追打;禁止追逐火炬?zhèn)鬟f人員;禁止要求與傳遞手及其他人員合影、簽名;禁止私自離隊。

    4、全體師生必須按時到指定地點集合,整隊出發(fā),不準(zhǔn)遲到。

    5、活動結(jié)束后,全體師生整隊返校。5月15日(周四)下午返校后自第六節(jié)課起上課。6月2日下午七八節(jié)照常上課。

    6、所有宣傳展牌、旗幟在活動結(jié)束后,統(tǒng)一交學(xué)校。由李琪負(fù)責(zé)收取。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇九

    今天亞運(yùn)火炬?zhèn)鞯搅舜髮W(xué)城,同學(xué)們都格外的興奮,早早就到外環(huán)路去等待火炬手的到來。我的心情也格外的激動,早早就上崗,希望我能為同學(xué)們提供有關(guān)火炬?zhèn)鬟f的信息。同學(xué)們問的最多的就是在大學(xué)城有哪些明星參與傳遞火炬,在哪里傳遞,什么時候開始等等。我耐心的同每一個有疑問的同學(xué)講,直到對方露出滿意的微笑。最后一句簡單的“謝謝”可以讓我的心溫暖好一段時間,為他們服務(wù)的感覺好好。

    說心里話,每次站崗都有點辛苦,但只要我看到周圍人們的笑容,頃刻間我所有的'疲憊都會消失,心情也極其的舒暢,我喜歡微笑,所以給我一個微笑就是對我工作的最大支持。

    志愿服務(wù),就是我的工作。我知道在服務(wù)中,我不僅代表著中國大學(xué)生的精神面貌,也展現(xiàn)了廣州甚至是中國的風(fēng)采。所以我會好好表現(xiàn)自己,不會讓領(lǐng)導(dǎo)失望。我很榮幸能在廣州亞運(yùn)會上獻(xiàn)上我的一份力量,并且讓自己懂得了很多知識。另外讓我還感到榮幸的是在服務(wù)過程中認(rèn)識了很多優(yōu)秀的志愿者朋友、各個行業(yè)的精英分子和一些外國的朋友。感謝廣州亞運(yùn)會!

    在做志愿者的日子里,很快樂,也很充實。想到自己能為這么多行人指路,提供服務(wù)和幫助就興奮。這也印證了那句話----幫助他人快樂自己。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十

    不論哀愁與歡樂,不論痛苦與幸福,不論生活的擔(dān)子如何沉重,不論命運(yùn)之手如何撥弄……時間的輪子,卻永不停止轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)走了日與夜,送走了春和秋。我們就在這樣的輪回中,送走了昨天。可是在揮手告別昨天的一剎那,卻注定了它是我生命中值得珍藏,值得回憶的一頁。

    猶記得相識的第一天,您似乎只有微笑,于是我從您的臉上讀到了親切,從您的眼睛里看到了和藹。那天,也下著小雨,剛邁出中專校門的您,馬上又邁進(jìn)小學(xué)的門坎。您那簡單而又幽默的開場白,惹得我們哈哈大笑。從此,我便喜歡聽您有趣的課,喜歡和您一起玩耍。那個時候,我像是一只自由自在的五彩鳥兒。您告訴我們您最喜歡落葉和秋雨;您還告訴我們許多為人處事的道理。轉(zhuǎn)眼間,我們共同渡過了五年光陰。五年來,您風(fēng)雨無阻,始終堅守在您最鐘愛的工作崗位上。而我們,也在您堅強(qiáng)的守護(hù)下,羽翼漸豐。但是當(dāng)我們準(zhǔn)備展翅高飛時,您卻離我們而去。面對工作的調(diào)動,您只能默默接受。離別的那一天,我還深深記著。五十八雙紅紅的稚嫩眼睛,加上一雙通紅的大眼睛,無語傾訴著離別傷痛。就在眼淚快奪眶而出時,您掩面離去。直到最后一刻,我們依然相信,您永遠(yuǎn)是一把堅強(qiáng)的`火炬,熊熊燃燒。

    我并不想歌頌我們之間的情誼,贊美我們共同的過去,畢竟我們沒有什么偉大的創(chuàng)舉,有的只是一路上踏實的腳印。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十一

    杭州火炬?zhèn)鬟f的倒計時已經(jīng)臨近了,圣火乘載的飛機(jī)也快要進(jìn)杭州站,聽說這個消息后我的心情十分高興,我知道所有的杭州人都在翹首期盼著圣火的到來。

    走在火炬的傳遞線上,人們接踵摩肩、人山人海。在人群中,有高大強(qiáng)壯的青年、活潑可愛的兒童,還有年邁的老人。他們的個子高低不同,從遠(yuǎn)處看好像是一個個起伏的小丘;從高處往下看,人群好像螞蟻,在地面上擠成一團(tuán)一團(tuán)的,還不斷的聽到喧嘩的聲音。我就是這人海中一滴小小的水珠,我那小小的心變隨著人潮聲浪、此起彼伏的。呼喊時起時落。

    我從新聞中得知,火炬在杭州傳遞的路線正好繞西湖轉(zhuǎn)一圈,從浙江省人民大會堂——黃龍體育中心,中間經(jīng)過環(huán)城西路、湖濱路、楊公堤等地方。火炬手也有208位之多,第一棒是李玲蔚,是羽毛球世界冠軍;最后一棒是吳小璇,是小口徑標(biāo)準(zhǔn)冠軍,也是中國第一個女子奧運(yùn)會冠軍。不多說了,還是去看看火炬?zhèn)鬟f的場面吧。

    杭州市市長蔡奇從圣火燈中取出圣火,高高舉起,此時臺下響起了一陣陣的歡呼聲“加油——,加油——”,蔡市長把火炬?zhèn)鹘o了第一棒李玲蔚,李玲蔚接過火炬走下臺,開始了火炬?zhèn)鬟f,這時兩邊的觀眾有節(jié)奏的吶喊“奧運(yùn)加油——,圣火加油——,四川加油——”,是啊,“四川加油”!

    原來一個星期前,5月12日汶川大地震毀了四川人民的家園,他們需要重建家園,我們要用奧運(yùn)的精神去為他們加油鼓勵。不一會兒,李玲蔚的二百米傳遞完成了,她把圣火傳給了第二棒時,觀眾又發(fā)出了陣陣的歡呼聲,不到一個小時,火炬就傳到了第八十一棒葉海,葉海的手總是握成拳頭,而且還有力的動著,在他把圣火傳給下一位火炬手時,他說:“這一刻,我手持祥云為國人祈福”。到了最后一名火炬手,當(dāng)吳小璇接過火炬,跑完二百米,綻放著笑容的她慢慢走上臺,點燃圣火盆,此時臺下一片吶喊聲,杭州火炬?zhèn)鬟f推向了最高潮。

    杭州的火炬?zhèn)鬟f結(jié)束了,但圣火依舊熊熊燃燒,點燃了我,還有每個熱愛奧運(yùn),熱愛祖國的中國人的希望!

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十二

    今天上午,也就是2019年的7月25日中華人民共和國第二屆青年運(yùn)動會實體火炬?zhèn)鬟f呂梁市,今天上午在我縣進(jìn)行。

    上午八時許,在起跑儀式主會場火炬?zhèn)鬟f出發(fā)點——政府大院內(nèi),早已經(jīng)是人山人海,政府大院東西兩側(cè)的三層窯洞前,一面面中華人民共和國國旗和二青會會旗迎風(fēng)飄揚(yáng),色彩鮮艷的大幅標(biāo)語異常醒目。會場布置的莊重而熱烈,充分展現(xiàn)出熱情好客、昂揚(yáng)向上的石樓人民盛世迎盛會的喜悅心情。

    上午8:40,經(jīng)過多日精心排練的開場文藝演出有序登場,演員們個個精神飽滿,朝氣蓬勃,用藝術(shù)展演的形式致敬二青會,為二青會圣火傳遞吶喊助威。彩旗飄飄,歌聲嘹亮,人頭攢動,但卻井然有序。展現(xiàn)著家長人的精神風(fēng)貌,舞動著家長的風(fēng)采。

    在暖場節(jié)目彩排結(jié)束后,來自各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的24名火炬手已經(jīng)在自己的火炬?zhèn)鬟f地點,做好傳遞準(zhǔn)備工作。火炬一共傳遞25棒,全程2800米。沿路設(shè)置了五個文藝展演點,這些文藝演出隊伍排列著一個個方隊,他們身著節(jié)日的盛裝,或翩翩起舞,或激情澎湃,用特殊的形式表達(dá)著對二青會深深的期待和祝福。每個火炬手在接過火炬的時刻,都洋溢著幸福的笑容,他們一邊高舉火炬,一邊自豪地向路邊的人群頻頻揮手致意。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十三

    我是象征光明、友誼、團(tuán)結(jié)的奧林匹克圣火。奧運(yùn)會前夕,人們會再奧林匹亞希臘女神赫拉廟旁用凹面鏡聚集陽光點燃我,然后,便開始進(jìn)行世界矚目的“火炬接力”。

    2019年3月31日,我開始了我的中國之旅。

    我喜歡中國,這是一個有著五千年歷史的地方。

    長江、黃河,宛如兩條巨龍,盤旋再神州大地之上。哺育了一代又一代勤勞勇敢的中國人。

    2019年5月12日,我抵達(dá)福建廈門。正當(dāng)我沉迷于江南小鎮(zhèn)的詩情畫意時,突然感受到了一陣強(qiáng)烈的震動。

    第二日,我又被福建的火炬手送上了街頭。福建的街道依舊那么繁華,高樓大廈鱗次櫛比。但是人們似乎并不太高興,一個個哭喪著臉。通過人們支離破碎的談話,我勉強(qiáng)知道了昨天地震的起因,汶川,可憐的汶川,在昨日下午2時28分,遭遇了前所未有8.2級大地震,繁華的城市在地動山搖的瞬間,只剩下一片荒涼,多少昨日還在安居樂業(yè)的人們,今日便妻離子散,無家可歸。多少稚嫩的生命初綻人間便又匆匆地劃上了句號。我看不見火炬手們眉宇間的陽光,他們的心也許正在守護(hù)那些可憐的人們吧!

    天也被人們悲傷的心情感染了。聚集烏云,將雨珠灑落下來,想洗掉隊一世的塵埃,但卻使這沉悶得憂郁空氣,又多了一絲悲涼的氣息。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十四

    在近年來舉辦的各大國際體育賽事中,火炬?zhèn)鬟f始終是矚目的亮點之一。作為體現(xiàn)奧林匹克精神和傳遞和平友誼的重要環(huán)節(jié),火炬?zhèn)鬟f不僅具有象征意義,更是一種團(tuán)結(jié)、激勵和震撼人心的體驗。作為火炬手,我有幸參與了一次火炬?zhèn)鬟f,從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得和體會。

    首先,火炬?zhèn)鬟f教會了我團(tuán)結(jié)和合作的重要性。作為火炬手,我不是孤立存在的,而是與其他火炬手、工作人員和觀眾們一起參與其中。在火炬?zhèn)鬟f的過程中,我們需要相互配合、默契合作,以確保火炬的順利傳遞。這讓我深刻體會到,只有在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上,我們才能成功地完成接力任務(wù)。火炬?zhèn)鬟f不僅僅是火炬手個人的榮譽(yù),更是團(tuán)隊合作的集體成果。

    其次,火炬?zhèn)鬟f讓我感受到了激情和動力的力量。當(dāng)我手握火炬,跑在沿途的道路上時,身邊的觀眾們歡呼雀躍,無比激動。他們用熱情鼓勵和吶喊聲為我加油,在這一刻,我仿佛獲得了無限的力量。無論經(jīng)歷了多少疲憊和辛苦,這種激情和動力總能讓我堅持下去,直到火炬?zhèn)鬟f的最后一刻。激情和動力是引爆火炬?zhèn)鬟f精神的重要動力源,它讓每個火炬手都能在接力過程中盡最大努力,展現(xiàn)最佳狀態(tài)。

    第三,火炬?zhèn)鬟f讓我明白了身份責(zé)任的意義。身為火炬手代表著一種榮譽(yù)和使命,我意識到自己肩負(fù)著更重要的責(zé)任,即向世界傳遞和平友誼、體育精神和奧林匹克理念。在火炬?zhèn)鬟f的過程中,每一個火炬手都要保持良好的形象和行為,以及高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)水平。火炬手不僅要為自己代表的國家和賽事爭光,更要為整個人類社會傳遞積極向上的正能量。因此,火炬手們要時刻銘記自己的身份責(zé)任,不負(fù)眾望,做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)膫鬟f者。

    第四,火炬?zhèn)鬟f教會了我珍惜機(jī)遇和時間的重要性。火炬?zhèn)鬟f的機(jī)會并不是每個人都能夠擁有的,只有少數(shù)人能夠成為火炬手。我深切明白,這是一種難得的機(jī)遇和榮譽(yù),需要以積極的心態(tài)去面對和珍惜。同時,火炬?zhèn)鬟f是短暫而珍貴的,每一位火炬手只有短短幾分鐘的時間進(jìn)行傳遞。在這有限的時間內(nèi),我要全力以赴,盡情感受這一特殊的體驗,并通過實際行動傳遞我的熱情和夢想。

    最后,火炬?zhèn)鬟f讓我體會到了友誼的力量。在火炬?zhèn)鬟f過程中,我認(rèn)識了許多來自不同國家和地區(qū)的火炬手和工作人員。我們無論語言、文化背景的差異,都能夠以友誼和平等的態(tài)度相互交流和歡笑。火炬?zhèn)鬟f不僅是傳遞競技精神和奧林匹克理念的機(jī)會,更是建立和增進(jìn)友誼的橋梁。通過火炬?zhèn)鬟f,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,這些友誼將持久地陪伴著我。

    總之,作為火炬手參與火炬?zhèn)鬟f,給我留下了深刻的心得和體會。團(tuán)結(jié)與合作、激情與動力、身份責(zé)任、珍惜機(jī)遇與時間、友誼的力量,這些都是火炬?zhèn)鬟f所帶給我的寶貴體驗。希望通過我的努力和傳遞,能夠為社會傳遞更多的正能量,讓更多的人感受到火炬?zhèn)鬟f的美好和感動。

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十五

    每個人都有夢想,夢想有小也有大。每個人都有夢想,千萬人的夢想不一樣。2008奧運(yùn)夢想在全中國人民心中也曾是大家的共同夢想,隨著國際奧委會主席薩馬蘭奇的一聲宣布,全中國人民沸了,多年的奧林匹克夢在中國實現(xiàn)了。剩下來就是圓夢了,奧運(yùn)工地在展現(xiàn),那是腳踏實地的硬件。還需要軟件,全民參與,奧運(yùn)舵手海選,她是一個美麗的軟件。

    我們是初中生,能為社會做的事可以說是微不足道,但卻有著深刻的意義。從地面上撿起一張紙;在車站,清理一張廣告;幫老師擦幾扇玻璃……這些事雖然小,但寄托著我們的一份為奧運(yùn)付出的心意而那一件件小事,一粒粒塵土,累計起來,也能堆起黃土高原。事的大小并不重要,注重的是我們做事的那顆心,那顆熱愛奧運(yùn),熱愛社會的心。

    20xx年,這神圣的火炬將在我們的祖國點燃,中國將她千年悠長久遠(yuǎn)燦爛輝煌的.歷史.文化和改革開放和平崛起的世界大國形象迎接全球的目光,北京這個古老而現(xiàn)代的都市屆時將成為全球矚目的焦點,中國人民將成為世界華麗舞臺的翩翩舞者。

    讓我們共同努力,共同行動把北京裝點的更加美好!

    火炬?zhèn)鬟f小學(xué)(精選16篇)篇十六

    第一段:引言(150字)。

    火炬?zhèn)鬟f是奧運(yùn)會的一個重要環(huán)節(jié),它象征著世界各國間的友誼和和平。我有幸參加了火炬?zhèn)鬟f,這是我一生中最難忘的經(jīng)歷之一。在推動火炬的過程中,我不僅感受到了來自他人的支持和鼓勵,還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。通過參與火炬?zhèn)鬟f,我深刻認(rèn)識到了體育的力量和精神的影響。在下面的幾段中,我將分享我的心得體會。

    第二段:參與火炬?zhèn)鬟f的激動與自豪(250字)。

    當(dāng)火炬接過來時,我的心情是激動的。火炬的光芒照亮了我內(nèi)心深處的熾熱熱情。我將手緊緊握住火炬,感受到它的溫度,這一刻,我感到了自豪。我充滿力量地向前跑,在我周圍的人們都在為我加油吶喊,這種支持的力量無限。我看見路邊的人們舉著國旗,他們的眼神里充滿了愛和希望。這一刻,我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的力量,它讓我們一起追求夢想。

    第三段:團(tuán)隊合作的重要性(250字)。

    火炬?zhèn)鬟f是需要團(tuán)隊合作的過程。我們組建了一個緊密協(xié)作的團(tuán)隊,每個人都扮演著不同的角色,共同完成這項任務(wù)。火炬接力的過程中,我們需要互相信任和支持。我們時刻保持著聯(lián)系,確保火炬?zhèn)鬟f順利進(jìn)行。在火炬?zhèn)鬟f的過程中,我們還面臨著一些困難和挑戰(zhàn),但是我們相互間的合作和默契使我們克服了這些問題。團(tuán)隊合作不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力,也讓我們學(xué)會了相互幫助和支持。這是一個寶貴的經(jīng)驗,將對我們今后的生活中有著深遠(yuǎn)的影響。

    第四段:體育的力量(250字)。

    火炬?zhèn)鬟f不僅僅是一項體育活動,它還代表著體育的力量。火炬的火焰象征著對于夢想和希望的追求。在接力過程中,我感受到了人與人之間的相互支撐和鼓勵。每個人都在努力向前,為實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)而奮斗。這種力量是積極的、正面的,它可以打破種族、國籍、性別的界限,讓我們團(tuán)結(jié)在一起。通過體育,我們可以超越自己的極限,戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)夢想。

    第五段:感悟與總結(jié)(300字)。

    通過參與火炬?zhèn)鬟f,我得到了很多的啟示。首先,體育有著強(qiáng)大的凝聚力和感召力,能夠?qū)⑷藗儓F(tuán)結(jié)在一起。其次,團(tuán)隊合作是取得成功的基礎(chǔ),只有相互信任和支持,才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。最后,追求夢想需要堅持不懈的努力和付出,只有通過持之以恒的努力,才能實現(xiàn)自己的夢想。通過這次火炬?zhèn)鬟f,我找到了一個積極向上的動力,讓我更加堅定地向前邁進(jìn)。

    總結(jié):火炬?zhèn)鬟f是一個令人難忘的經(jīng)歷,讓我們感受到了強(qiáng)大的團(tuán)隊合作力量和體育的影響力。通過參與火炬?zhèn)鬟f,我們不僅能夠展示自己,還能夠用力量和精神去傳遞希望和夢想。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)合作,堅定追求夢想,我們必將創(chuàng)造出更加美好的明天。

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    通過學(xué)習(xí)心得的總結(jié),我們可以更好地理解和消化所學(xué)知識。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家一些啟示。這個學(xué)期學(xué)習(xí)了英語新課程標(biāo)準(zhǔn),新教材我對新課改有
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    優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
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    優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀
    心得體會是我們對所學(xué)知識和經(jīng)歷的反思和總結(jié),可以加深記憶并提升理解力。下面是一些成功人士的心得體會,他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)可能對我們有所啟發(fā)。第一段:引言(100字)
    幼兒園中班是兒童教育中一個重要的階段,對孩子的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。在幼兒園中班的學(xué)習(xí)過程中,我們收集了一些優(yōu)秀的作品,供大家欣賞。幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,
    讀后感對于培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維至關(guān)重要,它可以幫助我們形成獨立的見解和觀點。以下是小編整理的一些經(jīng)典讀后感案例,供大家參考學(xué)習(xí)。德育是教育的靈魂,實效是
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