通過寫優(yōu)秀作文，我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力，提高自己的綜合素質(zhì)。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作，讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇一
我們的校園有許多美麗的風(fēng)景。清晨，傳來帶著讀書聲的教學(xué)樓；綠色的操場被紅色的環(huán)形跑道襯托著，下午，學(xué)生們在這里玩耍、鍛煉，這里總是有一派生機勃勃的景象；卡其色弧形浮雕墻鐫刻著中國從古至今的歷史；浮雕后面的假山魚塘里，魚兒歡快地穿梭嬉戲……但我最喜歡的是我們的后花園。
后花園的空氣總是彌漫著淡淡的香味。走在石路上，我欣賞著白色的、小小的、不知名的花朵。他們不像牡丹那樣高貴，不像杜鵑花那樣迷人，不像水仙花那樣優(yōu)雅，不像杜鵑花那樣艷麗。它們簡單樸實，卻為我們的后花園增添了一份美麗。雨后的花園空氣很清新，樹木花草晶瑩剔透，眼睛明亮，充滿無限生機。這一刻，當(dāng)你來到后花園，你會流連忘返，樂此不疲。
后花園的場景一年四季都不一樣。春天，綠草如茵的草地上會出現(xiàn)幾朵金黃色的油菜花，剛抽出嫩枝的`小樹像小女孩，頭上長滿了不知名的簡單的花朵，露出美麗的笑臉；夏天，一排排生機勃勃的灌木叢像“小綠衛(wèi)兵”一樣守護(hù)著這個美麗的花園，巨大的綠色雨傘被大樹支撐著。三五個朋友坐在厚厚的樹葉覆蓋的長椅下乘涼，呼吸新鮮空氣，享受友誼的溫暖；秋天，地上鋪著金葉地毯，走在上面會發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音。在這個季節(jié)，最好拿起一些各種形狀的樹葉放在書里，這將成為張的書簽。在樹葉的地毯上滾動也是一件有趣的事情。來親密擁抱地球吧。樹葉會在你下面發(fā)出清脆的爆炸聲。有時候，當(dāng)你起床時，你的衣服上會有幾片葉子。冬天，如果這個地方在北方，想象一下鵝毛般的雪從天而降，像雪精靈把后花園裝扮成一個晶瑩的世界。
這是華南理工大學(xué)附屬小學(xué)美麗的后花園，也是我們心中的天堂。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇二
夏日清晨漫步于青蔥的昱城校園，耳畔回響著朗朗的讀書聲，這是一種何等舒適的感覺！不過，要說校園里最讓我向往的地方，那就是教學(xué)樓面前那一處小小的亭臺。
緩緩坐于亭內(nèi)，捧著本書，正午的陽光不燥不耀，正好合適。聽著校園廣播內(nèi)播放著的輕柔的歌曲聲，此時此刻，“愜意”二字足以概括。微風(fēng)輕柔地?fù)徇^你的面頰，送來了絲絲涼意，令人心曠神怡。
要說最美麗的，莫過于紫藤花在亭臺上的盛放之景與綠色淡雅的銀杏樹了。
紫藤的葉子便呈現(xiàn)出墨綠色，她伸展出有力的筋骨，葉子生長得極為茂盛。一朵朵紫色的小花像一個個憂愁的“雨季”—十七歲，總院沖滿夢幻般神秘的色彩，也走淡淡愁思縈繞在耳畔的年齡。在他們內(nèi)心深處，花兒點的“船艙”里裝滿了只屬于那個年齡的心事，慢慢沉淀，沉淀未最甘美的花蜜。引來蜜蜂再花叢熊翩翩起舞。盛放的紫藤花們，又宛如打扮得花招展的姑娘，每當(dāng)有過路的行人和結(jié)伴的同學(xué)稱贊她們時，她總是會將頭與胸脯高高挺起，盡顯自己的美。
可一旁高大挺拔，身材修長的銀杏樹在夏日的陽光一次也蓬勃點的生長著。它的干通直光潔，顯得正直而走威武，肅穆而不失優(yōu)雅。碩大而蔥綠的樹冠下則是一片清風(fēng)徐徐的陰涼。
它會不時的理理自己翠綠的頭發(fā)，欣賞著飛在自己身旁紫藤上紛飛的蜜蜂和蝴蝶，時不時微微點頭，好似正在贊場著蝴蝶姑娘們絕倫的舞姿。每當(dāng)在樹下放松的同學(xué)贊揚了銀杏樹先生時，他總是笑意滿滿，不多說一句話，如此謙虛，謙遜的銀杏樹，自然惹人喜愛。
捧著書本坐在長廊下，讓我盡情感受這美麗的校園一景不舍離去……
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇三
每每春天，一走進(jìn)校園就能聞到一陣特別的清香，循著香味兒找去，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓旁的草坪上站著一棵玉蘭樹。
這是一棵白玉蘭，樹高有10多米，胸徑不粗，翠綠的樹葉呈長長的橄欖形，含苞的玉蘭花像一個個站在枝頭的嫩綠的橄欖核。天氣稍微暖和一些，白玉蘭就迫不及待的脫下綠衣服舒展開自己嫩白的`花瓣。微風(fēng)吹過，白玉蘭微笑著，就像無數(shù)身穿紗裙的少女在枝頭翩翩起舞，漂亮極了！我走在樹下，忽然一片“雪花”從枝頭飄飄忽忽輕落在草地上，那么安逸，那么嬌美。撿起來嗅嗅，淡淡的清香沁人心脾，讓我不忍丟棄它。
路過校園的操場上，春天的陽光暖暖的照耀在操場邊的幾叢低矮的茶梅身上。茶梅顏色靚麗，玫紅的花朵特別引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一簇簇一群群，給安靜的校園增添了一股燦爛的活力。茶梅耐心的熬過了寒冬，等到春天來臨它就熱熱鬧鬧在枝頭竟放了。走近了仔細(xì)觀察，茶梅的花瓣是橢圓的愛心形狀，花蕊金黃燦爛，花萼淺淺的白色，葉子深綠而油亮，邊緣有淺淺的鋸齒狀小刺，淺黃的葉脈清晰可見。
不管是柔美含羞的白玉蘭還是嬌小熱烈的茶梅花，她們都是春天里最美的風(fēng)景，也是校園里充滿活力的伙伴，伴著我們讀書、玩耍。我愛我們的校園。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇四
校園的一景從周一到周五的大部分的時間我都要在學(xué)校渡過。
以前，我對學(xué)校的植物是視而不見的，但最近，我去細(xì)細(xì)地觀賞時，發(fā)現(xiàn)校園地植物原來也是非常美的。今天，老師帶著我們到操場尋找靈感，我發(fā)現(xiàn)了在校園地西側(cè)有一棵高大挺拔，枝葉茂密地地榕樹。它蒼勁無畏、葉子翠綠欲滴，樹姿巍峨，像是守衛(wèi)著校園地衛(wèi)士。一陣風(fēng)吹過，榕樹地枝葉象在風(fēng)中跳舞一般，它在風(fēng)中伸展舞動著腰肢，那剛吐綠地枝條兒也好像在為它喝彩一樣，發(fā)出沙沙、沙沙的聲音。慢慢走進(jìn)榕樹，一簇簇的綠葉向我擁來，好像在歡迎我的到來一樣。
站在樹下，炎熱就象被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面，只感到迎面送來秋天般地涼爽，地上漏下了樹葉與樹葉之間的、被陽光照射的斑斑點點的日影。我伸手觸摸那些新生的嫩葉，那葉子是那么的柔軟，那么的'鮮嫩。
一些已經(jīng)長大的樹葉一簇簇的垂下來，像是在保護(hù)那些新生的嫩葉，仿佛怕嫩葉受到傷害。榕樹默默的守在那里，風(fēng)雨無阻，守候著我們?nèi)w的老師和學(xué)生。它是那樣的無私，無畏。它那翠綠欲滴，讓我們心醉。
我愛我的校園。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇五
一下課，同學(xué)們都飛奔到了籃球場，整個學(xué)校都熱鬧了起來。有的同學(xué)在書香噴泉邊觀察小魚、蝌蚪，有的同學(xué)在跑道上快速奔跑，有的`同學(xué)三三兩兩組隊打籃球，還有的在比賽踢毽子。漂流書吧邊，同學(xué)們在認(rèn)真地看書，蝴蝶池邊，三三兩兩同學(xué)在撿細(xì)細(xì)的撿松針；銀杏樹下，不少的同學(xué)在撿飄落下銀杏葉，像黃蝴蝶的銀杏葉，真好看啊！
——江浩倫。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇六
去年的校園中沒有什么能讓人眼前一亮的風(fēng)景，可今年卻不同了，在這幾個月中，學(xué)校新修建了亭子、長廊、還有一個小池塘。看著看著，都忘了自己還在學(xué)校中了。亭子連著長廊，我很喜歡在長廊里走，下雨時也不會被淋到。在長廊上還有一個晴雨娃娃，有時經(jīng)過它都會不經(jīng)意地瞟幾眼，白色的晴雨娃娃隨風(fēng)舞動，給這長廊帶去了活力。
坐在亭子里向外望去，雖已入秋，但地還是綠的，樹還是茂的，一切都還是充滿生機的`。踩在鋪滿鵝卵石的道路上，想象著自己身入仙境，沒有壓力，沒有煩惱，放空一切，多么得愜意啊。環(huán)繞著長廊的池塘經(jīng)過幾日的秋雨仿佛有了生命，微風(fēng)吹過，激起道道波紋。
更有趣的是池塘四周的石頭。他們互相依靠著，仿佛羞澀的少女在說著什么不為人知的悄悄話；有的則如高高站立的人，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發(fā)心中的激情；還有的石頭這兒一堆，那兒一塊，頑童般玩著老鷹捉小雞的游戲。
正是這充滿樂趣的風(fēng)景，造就了這美麗的校園，它們是我在校園中見到最獨特的風(fēng)景。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇七
在我們學(xué)校的操場旁邊，有一座美麗的假山。
這座假山是人工建造的。底面是個圓形的大水池，水池里的水清澈見底，水里有各種各樣的小魚和小蝦，它們在水里游來游去、嬉戲玩耍。水面上是一座菱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有各種有趣的小景物，有“老翁釣魚”、“猴子吃桃”、“仙鶴飲水”……都惟妙惟肖、栩栩如生。再假山的石縫中，長出了青青的小草、青青的小樹，其中最美的要數(shù)假山頂上的那棵小榕樹了。這棵小榕樹長得很茂盛，一年四季都郁郁蔥蔥，它的根好似一條條大小不一的蛇，盤繞在假山上，最長的根已經(jīng)伸入水中。在山頂?shù)恼醒耄幸粋€小小的噴頭，它每天不停的噴著小小的水花，滋養(yǎng)著假山上的花草樹木。
學(xué)校的假山真美啊!每到下課，許多同學(xué)就迫不及待地跑到假山前，欣賞著這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們以美的享受。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇八
在教學(xué)樓下，有一個用紅白相間的瓷片圍成的橢圓形的水池。它長約6米，寬約4米，陽光照上去閃閃發(fā)光，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。
水池的中間有座怪石嶙峋、雄偉壯觀的假山。遠(yuǎn)看，它像一個高高的駝峰，顏色呈深綠色。走到跟前，可以看到山上有座七層寶塔，塔身潔白無瑕，只有塔頂是朱紅色的，小巧玲瓏，格外精致。在假山的另一端，有一個古色古香的小亭子。通過一座小拱橋，可以到另一座矮些的假山上。
在兩座假山的.周圍，均勻地分布著6個噴泉，每當(dāng)重大節(jié)日來臨，噴泉就開放了，有直著向上噴的，想銀龍竄出水面；有斜著噴的，像小傘斜放。微風(fēng)吹來，碧波蕩漾，折射出一道道光芒。校園景物雖多，但這里最吸引人。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇九
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們會在校園里度過許許多多歡樂的日子。
我們校園最美麗的莫過于那座小假山了。這座假山是校長親手建的，底面是個大水池，水池里的水不多，但是清澈見底，水里有各種各樣的小魚和小螃蟹在水底游來游去，在玩捉迷藏的`游戲，它們嬉戲玩耍，快樂極了。
往上看，是水面上棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有很多小景物，有“金雞獨立”“猴子吃桃”等惟妙惟肖，栩栩如生。在假山的石縫中，還長出了青青的小草，矮矮的小樹。
接著往上看，有一棵長的最茂盛的小榕樹長在那里，這棵榕樹不管是春天還是夏天，秋天，冬天都郁郁蔥蔥，像一個衛(wèi)兵似的站在那里。我常站在它的旁邊看著它，心想：這棵樹的生命力真強，一年四季都不枯萎。可我又想：“他不孤單嗎？需要有人陪嗎？”我對著它，做著各種遐想。而樹底下有一個流水的小縫，水不但滋潤了小樹，而且還讓水池中有足夠的水，要不可愛的魚兒就無家可歸了。
育才的假山真美啊!每節(jié)下課許多同學(xué)就迫不及待的跑到假山前，欣賞著這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們以美的享受。我愛校園，更愛這美麗的，如詩如畫的小假山。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十
美麗的“小廣場”，就在我沒學(xué)校一進(jìn)大門的地方。
“小廣場”的地面是由紅、灰兩種顏色的地磚鋪成的，兩種顏色的地磚相互圍繞，站在教學(xué)樓上，鳥瞰“小廣場”，它就想平靜的.彩色湖面。
春天，大課間的時候，我們可以在“小廣場”上跳大繩、做游戲，你追我趕，大家跑著、笑著，玩得多開心呀！
夏天，每當(dāng)下雨的時候，我們趴在窗戶上看著雨中的“小廣場”，它被小雨沖洗得干干凈凈，多漂亮呀！
秋天，“小廣場”上飄著紅色、黃色、綠色的樹葉，被秋風(fēng)一吹，在“小廣場”的地面上跑的可歡了。
冬天，下了一場又一場的大雪，“小廣場”就像披上了一層銀裝，顯得格外的寧靜和美麗。
這就是我們美麗的“小廣場”，我非常喜歡它，也會為了它的美麗貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十一
一上課，學(xué)校一下子安靜了下來。上課時，老師會讓我們在練字本上寫書本上的字，很多時候會聽到洪亮的'回答聲，還會聽見老師的講課聲。叮鈴鈴，下課鈴打響了，同學(xué)們做起了眼保健操，龍小真是一個安靜又熱鬧的校園。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十二
我們學(xué)校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學(xué)校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。
進(jìn)入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門。花蕊是個裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學(xué)校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態(tài)奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進(jìn)植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西墻，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風(fēng)一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學(xué)校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
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小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十三
學(xué)校上院操場的西端是我心目中最美的地方。
站在西側(cè)操場中間的樹東十米，放眼看去，整個視覺畫面被那樹完美的劈成了兩部分，在右手邊是樓的入口，兩邊種著有近兩人高的冬青，灰白紅的墻配上高大的半圓的，有些發(fā)綠的玻璃窗，顯得低調(diào)，樸素，又富有現(xiàn)代化氣息。
在左手邊是另一派景象——遠(yuǎn)處連綿的山峰顯得十分高大，但并沒有因教學(xué)樓的遮擋而中斷，因為樓的出口處有兩塊石頭。一塊十分方正規(guī)整；另一塊則如流水一樣上下起伏。他們與山連成一片，給人以視覺極大的的震撼。再加上草地與藤蔓的點綴，頗有南方山區(qū)的味道，顯得非常秀氣。
走進(jìn)操場西端，抬頭是兩棵樹茂盛的樹冠，腳下是兩道樹蔭露出的狹長光斑，環(huán)顧四周，紅綠相間的石榴，一枝獨秀的玉米都讓人感到趣味無窮。而幾座樹根雕成的工藝品和幾棵松樹的深色，也使畫面更有層次感。
校園的每一角落都不缺乏美麗，而缺少的是那抽出時間找出角落美麗的人。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十四
我們學(xué)校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學(xué)校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的'葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。
進(jìn)入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門。花蕊是個裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學(xué)校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態(tài)奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進(jìn)植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西墻，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風(fēng)一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學(xué)校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十五
我們的校園可漂亮了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的好去處，校園一景。
我們學(xué)校有一些小景區(qū)，最漂亮的小景區(qū)是創(chuàng)優(yōu)亭一帶。創(chuàng)優(yōu)亭在學(xué)校的右面，一進(jìn)校園就能看見它，它的亭頂是六角形的，柱子是圓形的還非常粗壯，像大象的四條腿支撐著它，亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創(chuàng)優(yōu)亭顏色很鮮艷：頂是橙色的像鋪了一屋金片；柱子是銀白色的，像用純銀打造的。創(chuàng)優(yōu)亭不但顏色鮮艷還形狀奇特讓人覺狀奇特讓人覺得它變幻莫測。不信你往遠(yuǎn)看，它像西湖中亭亭玉立，出污泥而不染的荷花，近看則像童話中的快樂城堡。
創(chuàng)優(yōu)亭旁邊有一個綠化帶，里面種滿了青翠欲滴的`節(jié)竹、獨領(lǐng)風(fēng)騷的月季花、千姿百態(tài)的菊花還有一棵高大挺拔的大榕樹，春天一到，植物就發(fā)出清淡的香味，給校園增添了幾分姿色，創(chuàng)優(yōu)亭旁邊還有一個傍著墻的月牙形小池，池子里盛滿了水，水面上有幾株蓮花，黃的，紫的，白的，粉紅的，好看極了。風(fēng)一吹，蓮花就在水面上跳起優(yōu)美的舞蹈，看上去像千萬朵花落在水面上。小池旁邊有一座黑色的假山，更為小池添加了幾份風(fēng)采。
啊，我們的學(xué)校真美麗！
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十六
我們學(xué)校操場的左邊有一個望龍庭，那里的風(fēng)景美如仙境。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)了，都有很多同學(xué)在那玩耍，在那里寫作業(yè)，看書，因為坐在那里非常涼爽。
望龍庭周圍鮮花盛開，綠草如茵，我們沿著通往望龍庭彎彎曲曲的鵝卵石小路，來到了一個池塘邊，池塘底下也鋪滿了鵝卵石。這時你會看到青蛙，小魚，烏龜和小蝌蚪在池塘里自由自在地游泳。有時候你可以看見烏龜爬到石頭上趴著，這時青蛙跳到了烏龜?shù)臍ど稀斑伞伞伞钡亟兄＿@時你肯定會情不自禁地哈哈大笑。
望龍庭非常高，大約三米高。屋頂上呈灰色。路邊栽滿了花，那些花五顏六色，形態(tài)各異，如果你坐在望龍庭里，準(zhǔn)會聞到淡淡的花香味。微風(fēng)一吹，周圍的.花都微笑地對著你點點頭。池塘邊長滿了風(fēng)車草，春風(fēng)拂過一顆顆風(fēng)車草的“頭”左搖右擺。夏天的時候，來接小孩的老爺爺都坐在望龍亭里一邊下象棋，一邊乘涼，真是悠閑自在！
過了一會兒，自由體鍛結(jié)束了。我依依不舍地離開了望龍庭，去集合了，但是心里想著，我下次還要來這里。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十七
在學(xué)校體育館的西面，有一個繁花似錦的公園。
一條清清的石板路把我們引入公園內(nèi)。放眼望去，眼前一片明艷：蒼翠的茶果樹靜靜地站立在青石板路的兩旁；漂亮的鐵藝椅子敞開胸懷，歡迎著我們的到來；臘梅花心花怒放，在陽光的照射下仿佛像天上的星星閃閃發(fā)光；白玉蘭、桃花樹結(jié)出了一個個或白或粉的花骨朵兒含苞待放；一排排柳樹蘇醒了，抽出了嫩綠的.枝芽；遍地的小草迫不及待地探出頭來似乎在告訴我們春天來了！我想過不幾天這里將是一個萬紫千紅的春天。
順著小溪，我們來到了河塘。河塘里真熱鬧，小金魚歡快地游著；小蝌蚪在河里蹦蹦跳跳；小烏龜抬著頭忙著和我們打招呼呢！不知道誰開玩笑地大叫一聲：“河里有一條大蟒蛇！”這下大家可樂壞了，有鱷魚！有蜥蜴！頓時河塘邊一片歡聲笑語。最美的要數(shù)三葉草的花了！一簇簇玉白色的花，在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。一陣清風(fēng)吹來，輕輕地?fù)u曳著，散發(fā)出淡淡得清香，令人心曠神怡！
校園的美景真是美不勝收啊！
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十八
我有一個既美麗又干凈的校園。它有一個好聽的名字。你們猜，它叫什么名字？對啦！那就是——立賢小學(xué)。
再往前走一些，可以看見一塊很大的操場，在操場上可以看足球隊球員的身影，他們在辛苦的訓(xùn)練呢！
不過說了這么多。我最喜歡的就是那條長長的讀書長廊，我喜歡在課間同學(xué)們互相打鬧追逐，談笑風(fēng)生的時候，獨自一人坐在那條長長的讀書長廊的椅子上，讀著那本書。有時我會笑，有時我會因為某個可憐人物而流淚，我覺得書是一個人的精神糧食，如果缺了它，誰都只能是一具行尸走肉。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急急忙忙的跑回教室，我聽見小鳥在鳴叫，好似在說：“快呀！快呀！”我聽了后，高興地笑了。
我愛校園，更喜歡那條長長的讀書長廊。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇十九
我看過多彩的菊花，看過潔白如雪的梅花，卻從沒看見過校園那角落里芳香撲鼻的茶花。
那茶花真紅啊，紅得像太陽，掛在枝頭；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清；那茶花真美啊，美得像仙女，對著你微笑。
有一朵茶花躲在一棵小樹枝后面羞澀地看著我，還有一朵極小的花，那朵花比一塊橡皮大不了多少，開在群花之上，顯得嬌嫩，顯得瘦小。我非常欣賞茶花群的美麗，與草為伴，與樹為鄰。這些茶花為幽靜的校園增添了不少生氣，使校園變得更加美麗。
茶花緊挨著翠綠的竹子，泥土中，有幾只竹筍正拼命地往外鉆。翠綠之中，埋藏著一群茶花，使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。
這些茶花，有的還只是花骨朵兒，正含苞待放；有的開了幾片花瓣，正準(zhǔn)備著爭奇斗艷；有的.已經(jīng)完全開放了。我聞了聞茶花的花瓣，一陣清涼撲鼻而來，使人神清氣爽，就好像有人給你帶來了冰涼的紅茶，熱意仿佛一下子減去了許多。
一只蜜蜂飛得時而高，時而低，時而緩，時而急。我定睛一看，原來這只蜜蜂是來采蜜的。它在花朵上停了一會兒，飛走了。
茶花的枝和葉是幽綠的，看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了，讓你能在短時間內(nèi)有一個寂靜美好的心情。
茶花裝扮了春天，春天保護(hù)著茶花，再加上春雨連綿，讓你感覺像是走進(jìn)了春天的懷抱，真是“山花山開春未歸，春歸正值花盛時”。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇二十
我相信大家的學(xué)校都很美吧？我的學(xué)校也非常美。不信的話就跟我去看看吧！
一走進(jìn)新的大門就是我們學(xué)校的籃球場。這里四周環(huán)繞著花、草。瞧！我們學(xué)校的升旗臺上的花開得是那么的鮮艷，有黃的、白的、紅的??從高空看，就像是一個拱形的“長”滿花的大門。我們順著水泥路走，就來到我們學(xué)校的“花圃園地”。這兒有各式各樣的花，形態(tài)各異的仙人掌??我們班的的花也都擺放在這里。你看，這里有菊花、三角梅、玫瑰、杜鵑、仙人掌??這些花即使不說出他的名字也很值得觀賞。我老實告訴你吧，：“我和其他兩位同學(xué)就是這里的“技術(shù)輔導(dǎo)員”，也是這兒的“負(fù)責(zé)人”。我們轉(zhuǎn)個180度的彎，俯視下方。這里是我們學(xué)校的“塑膠跑道”、“足球場”。雖說是操場可“綠化”面積就占了四分之一。怎么說綠化面積會占四分之一呢？這是因為我們學(xué)校在操場周圍種了許許多多的花草樹木。學(xué)校的足球場里也種了又嫩又綠的小草，這也算得上是“標(biāo)準(zhǔn)”的足球場了。
這就是我們學(xué)校的“大”操場！不錯吧？
是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢??。
因為時間關(guān)系，我就介紹到這里，請你有機會來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)細(xì)觀賞吧。
漫步在灑滿陽光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書聲。
我靜靜地走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的青松，窗戶左邊美艷的山茶花??一路走來，似乎冬日里臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。
我輕輕地走著，不想讓我的腳步聲把這片專屬的美抹走。淡淡的清香撲來，也不知那是什么花，只覺的樹上的花骨朵兒趁我不注意悄悄的開放了。
我慢慢的走著，開學(xué)伊始，從來都沒有好好欣賞過校園里的美景，但如今細(xì)細(xì)一品，感覺就大不相同了。
這時，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了??。
最值得觀賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。
春天的茉莉花嬌小、可愛，像一個個穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動靜。
秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來。冬天的梅花獨自一人在花叢中似乎在對你點頭微笑。我們的校園真美，希望你有機會去細(xì)細(xì)玩賞。
嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭??構(gòu)成了校園最美的一景——花壇。
每當(dāng)火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風(fēng)的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應(yīng)接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色，春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的夏天急匆匆地跑來了。看那花壇邊的雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學(xué)們送來了輕松和清涼，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到了一絲放松。
頑強，激勵著我們。
校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想。
在我們學(xué)校，有一個美麗的噴水池。噴水池景色四季迷人，風(fēng)景如畫，為我們的校園增添了不少色彩。
噴水池呈圓形，是由藍(lán)色的小方磚砌成的。池里有許多可愛的飾物，如：鵝卵石、雨花石、還有幾簇鮮艷的水草，十分好看。池里最顯眼的是那座假山和兩只雪白的天鵝。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”兩個大字和一些優(yōu)美的詞句，都是贊美“智泉”的。這些字金光閃閃的，好看極了！那兩只雪白的天鵝扇動著潔白的翅膀，仿佛在水里嬉戲、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，優(yōu)美！
每天早晨，校園里霧氣迷漫，猶如童話世界般。噴水池那兒，更。
是好看。兩只天鵝扇動翅膀，仿佛在驅(qū)趕霧氣，才能飛出這朦朧大霧。假山上也掛著細(xì)小的水珠，整個水池都被大霧籠罩著。中午，刺眼的陽光灑滿了大地，噴水池也灑滿了金光，仿佛被鍍上了一層華麗的金黃。特別是假山上的金字，發(fā)出耀眼的光芒。下課時，許多同學(xué)來這兒做游戲，有的還看著呢跳躍額水珠，靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，柔柔的夕陽照著水池，噴水池就更美了。
這就是我們學(xué)校的噴水池，它給我們的校園增加了不少的色彩。
要說校園里最與眾不同的東西，那就非我們操場上的一棵樹莫屬了。
先說說它的外形吧，它是一個高大粗壯的樹，光樹枝就有好幾米長。它的樹干同樣很粗，兩個學(xué)生抱著它手都伸不到一起。說了外形，我又想到了它的各種奇特外號。
它有個豆芽樹的名字，因為當(dāng)它的枝干上長出來的芽很像豆芽，因此而得名。
它還有個繩毽樹的外號，之所以叫它繩毽樹，是因為有很多繩子、毽子被踢到樹上，并掛在上面，才叫它繩毽樹。了解了它的奇特外號，再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。
春天時，當(dāng)你走進(jìn)了校園，第一眼綠色一定是這株樹，讓你開開心心地走進(jìn)教室。
春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺，這時夏妹妹一步步地走上了舞臺。在這炎熱的天氣里，這棵大樹給你提供了一個良好的環(huán)境：你可以坐在樹陰下，品嘗著它的花芯，心里涼涼的！
夏天轉(zhuǎn)涼，迎來了秋天的洗禮。這時，樹上的葉子變成金黃色的，隨風(fēng)飄落，給大地母親換上了金色的衣裳。
天氣逐漸變冷，雪花飛舞，冬天來了！由于天氣太冷，它又換上了白色的外套，我們則放假了。
通過以上的描寫，你應(yīng)該知道這是什么樹了吧，這就是-----槐樹，它一年四季都在無私地奉獻(xiàn)著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長。
在我們東街小學(xué)，最使我流連忘返的地方是“小廣場”北端的柿子樹。
“小廣場”北端的柿樹林，有二十幾棵柿樹。分南北兩行，樹高有五六米，樹有碗口那么粗。
箭。到了四五月份樹葉慢慢長大了，柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的，像小扣一樣。柿花又香又甜，滿校園都散發(fā)出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去，嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做游戲，真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹都長大了，樹葉長得巴掌一樣大，遠(yuǎn)處看去郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長大了。最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節(jié)，柿樹也長得大大的，青青的。漸漸地變成黃黃的，到了秋末又變成了紅紅的，像掛在樹上的千萬個紅燈籠，讓人看了真想摘一個。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下，像天女散花一樣。下雪了，柿樹上變成了無數(shù)根銀條，煞是好看。下課了，同學(xué)們在樹下打雪仗，別有一番趣味。
我愛學(xué)校的“小廣場”北端的柿樹林。因為它給了我歡樂，給了我樂趣。在它的陪伴下，我茁壯的成長。
在教學(xué)樓下，有一個用紅白相間的瓷片圍成的橢圓形的水池。它長約6米，寬約4米，陽光照上去閃閃發(fā)光，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。
水池的中間有座怪石嶙峋、雄偉壯觀的假山。遠(yuǎn)看，它像一個高高的駝峰，顏色呈深綠色。走到跟前，可以看到山上有座七層寶塔，塔身潔白無瑕，只有塔頂是朱紅色的，小巧玲瓏，格外精致。在假山的另一端，有一個古色古香的小亭子。通過一座小拱橋，可以到另一座矮些的假山上。
在兩座假山的周圍，均勻地分布著6個噴泉，每當(dāng)重大節(jié)日來臨，噴泉就開放了，有直著向上噴的，想銀龍竄出水面；有斜著噴的，像小傘斜放。微風(fēng)吹來，碧波蕩漾，折射出一道道光芒。校園景物雖多，但這里最吸引人。
【第八篇】:我的校園像個美麗大花園。
走進(jìn)校門，就被那水池里嬌艷的荷花吸引了。一朵朵荷花，一片片荷葉，桃紅色的荷花，配上翠綠的荷葉，再加上清澈的池塘，小魚在荷葉下嬉戲??就像是一幅美麗的畫卷。觀賞完荷花，目光便會轉(zhuǎn)向池塘中央那既精致又美麗的小橋，這個橋并不大，只能容下兩、三個人并排行走，無法在容下第四個人。橋上面雕刻著平靜的湖水，就像一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡，遠(yuǎn)處還有一座座青山，這真是“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”啊。
刮起時，蒲公英上面的“小傘兵”就會“起飛”了，這時，這片綠茸茸的草地便會變得非常漂亮。在蒲公英旁邊，還長了幾棵翠柳，像是一把翠綠的大傘，當(dāng)同學(xué)們在操場上玩得大汗淋漓的時候，便可以在這“大傘”下乘涼，頓時就會涼快許多。看著這可愛的草地，會感到非凡的舒服。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇二十一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園一景作文800字，歡迎大家分享。
幾棵在微風(fēng)中搖曳的銀杏樹，便是我們的校園一景。
站在窗口向外望去，銀杏樹高聳入云如同位守護(hù)著我們校園的衛(wèi)兵，兢兢業(yè)的站在自己的崗位上，恪守著自己的職責(zé)，它身旁的欄桿就像是一把長劍，是那么的堅韌。無論刮風(fēng)下雨，都始終緊握在銀杏樹的手里。雨淅淅瀝瀝的下著，銀杏樹經(jīng)過清水的洗滌，變得更加青翠碧綠，那朦朦的霧給它帶來了無盡的滄桑，但它還是那么的高大偉岸，令人敬畏。
信步走到銀杏樹下，銀杏樹還是那么的高大偉岸，它的一片片翠綠的葉子猶如一個個可愛的小精靈，給它的銀杏樹媽媽增添了幾分靈動和機，那片片黃色的銀杏樹葉仿佛知道自己快要離開自己媽媽的懷抱，傷心不一已，垂下了頭“媽媽，再見了。”“眼淚”一滴又一滴地流了下來，好不可憐。在它落下來之后，銀杏樹怕它傷心，讓它落到了自己的身邊，保護(hù)著它。在銀杏樹的身上，我聞到了淡淡的清香，令我久久不能忘懷，仿佛自己沉漫在大自然的懷抱中，久久不忍離去。
秋日的清晨，在晨霧的籠罩下，銀杏樹變得更加如夢似幻。它宛如一位仙女，在霧中站立著，那薄薄的晨霧就像是它面紗，高貴而又典雅卻又帶著一絲神秘，令我想到了一句話：
“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，在顧傾人國。”
黃昏時，夕陽的余光照到銀杏樹上，給它籠罩上一層淡淡的光輝，它猶如一位母親，散發(fā)著母性獨有的光輝，慈祥而又和藹，令人親近。
冬天的時候，它在寒風(fēng)中搖曳，那美麗的蝴蝶形樹葉早已不見蹤影，它就像是一位孤獨者，站在哪里等待它兒女的歸來，那潔白的雪花更為它增添了一分凄涼與孤寂。看著看著，我忍不住流下了那滴悔恨的`淚水，因為我已經(jīng)很久沒有回家陪過爸媽了。
來到學(xué)校一年來，學(xué)業(yè)越來越繁重，每當(dāng)我覺得自己快要放棄的時候，我望了望窗外那棵銀杏樹，它經(jīng)歷了夏天的炎熱，冬天的酷寒，但它都挺了過來。在第二年春天，它依長出了嫩綠的枝芽，高大而又挺拔。我們呢？頂著老師的壓力和作業(yè)的繁重，一棵樹都能與死亡作斗爭，而我們只是累一點苦一點，便要放棄？不，我不要，每當(dāng)想起老師那淳淳教導(dǎo)和爸媽那一句句鼓勵的話語，我便不能放棄。每當(dāng)我要放棄的時候，那棵銀杏樹仿佛在說：
“孩子，不要放棄，你是最棒的，你一定能行。”
這便是我們的校園一景，一給了我無限希望和幻想的銀杏樹。
小學(xué)生校園一景（專業(yè)22篇）篇二十二
春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現(xiàn)出一種說不出的美感，難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也說不完，于是我就選一個最具代表性的一處景來細(xì)說。
學(xué)校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細(xì)想也認(rèn)為沒錯。夏天，那荷花猶如一個個害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營養(yǎng)讓自己成長為一個亭亭玉立的少女，于是展現(xiàn)在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣，在風(fēng)中搖曳的一番美景了。一場雨下過，荷花里盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人尋味。晚飯過后，在回寢室的路上稍駐足觀望，仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。
如果說荷花是舞臺上的女主角，那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時候，那一朵朵荷葉就如一個個守候公主的騎士一般站立著，仿佛在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會被立馬劈成兩半，但還沒叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛至極。
經(jīng)過一個嚴(yán)冬的考驗，岸邊的柳樹都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點綴了幾抹生機，幾分野趣。在柔柔的春風(fēng)暖陽里，她們揚起穿著嫩綠色衣衫的手臂，迎著柔風(fēng)翩翩起舞，讓人不由心生喜愛。
別人說這池水是死水，沒有生機，其實不然。那天下午，我和小友來到池水邊歇腳曬太陽，結(jié)果我居然看到了小蝌蚪！這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無忌憚地游著，一只小蝌蚪不時撞撞身邊的好伙伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然后相視而笑。
這一片小池塘里裝滿了無限生機。