教學工作計劃是教師與學生、教師與學校之間的交流橋梁，可以促進教師和學生之間的合作互動。小編精選了一些成功教師的教學工作計劃，希望對大家的教學工作有所幫助。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇一
活動目標：
1、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗，復習表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）。
6、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的`是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導。
四、鼓勵交流、體驗情感。
師：
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
活動反思：
幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇二
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）。
活動過程。
1、談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。（幼兒學習說“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的`小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）。
4、欣賞與評價，結束活動。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗成功的快樂。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇三
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）。
1、談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個好聽的名字，叫"郁金香"。（幼兒學習說"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的.小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）。
4、欣賞與評價，結束活動。師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗成功的快樂。
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇四
不知不覺春天來啦。而春天又是一個百花齊放的季節(jié)，特別是那些迷人的郁金香，更使春天變得萬紫千紅。
為了去看郁金香花展，我一大早就把懶在床上的爸媽叫起來，來到了仙境般的花園。你瞧，剛進入口，眼前出現(xiàn)的便是一片郁金香，郁郁香香，這兒里一簇，那兒一叢，簡直沁人心脾。郁金香有白的，黃的，紅的，紫的，粉得等等，花真是數(shù)不勝數(shù)。美麗的郁金香就像一群活潑可愛的小孩子在草叢中奔跑。遠處，一片郁金香蓋在綠油油的草地上。
我興奮得跑進花叢中，在花叢中狂奔，盡情綻放，跑到這朵花前，花兒沖我笑了笑：跑到另一朵花前，花兒給我唱了一首歌。不論跑到哪里，花兒都會以不同的姿態(tài)表達給你。
在花叢中，我看到許多人，有的人在聞著花香，臉上一副如癡如醉的樣子：有的人在給家人拍照，臉上洋溢著燦爛的笑容：還有的人在一朵郁金香前畫畫。他們仿佛都被這些話迷住了一樣，怎么拉也拉不走。這是多么和諧的一幕幕啊！
不知不覺，人越來越少，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)在傍晚了，可是我一點兒也舍不得那些綻放的郁金香，媽媽看出了我的心思，就對我說：“藝藝，是不是不舍得走啊，沒關系，雖然我們走了以后看不到它，可這只是暫時的，我們可以明年再來看它們”聽了媽媽的話，我頓時覺得豁然開朗。
夕陽西下，只看見我和爸爸媽媽牽手回家的身影……。
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美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇五
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）。
1、談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個好聽的名字，叫"郁金香"。（幼兒學習說"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）。
4、欣賞與評價，結束活動。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗成功的快樂。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇六
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
二、活動準備。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）。
三、活動過程。
1、談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。（幼兒學習說“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的.小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）。
4、欣賞與評價，結束活動。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗成功的快樂。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇七
教學目標：
1、運用圖形組合畫出蝴蝶，并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。
2、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲(蜜蜂、蝴蝶)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學準備：
(認知準備)事先說說看看各種蝴蝶。
(材料準備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。
教學過程：
一、美麗的春天。
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧!(出示課件)。
——春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。
天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高高興興地春游去!
——我們來到了一片綠色的大草地!哇!你們看是誰飛來了?(蝴蝶)。
二、美麗的蝴蝶。
1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧!
——蝴蝶身上有什么?
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢!
2、說說畫畫蝴蝶。
——蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。
——讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。
——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶肯定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的'花紋，同樣左邊右邊也要對稱。
——我們的面前有這么多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。(選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙)。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。
2、不同的線條裝飾(刮蠟紙)，運用不同色塊涂色(砂皮紙)。
四、延伸活動：
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。
教學反思：
教育內容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因為它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術課。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇八
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花，會感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
二、活動準備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》（第三冊p26）。
三、活動過程。
1、談話導入，引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請幼兒仔細觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個好聽的名字，叫“郁金香”。（幼兒學習說“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請小朋友們動動手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進行個別指導）。
4、欣賞與評價，結束活動。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請做好的小朋友排好隊，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗成功的快樂。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇九
教材簡介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個學習內容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動手操作的能力水平。
活動目標：
1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法，學習用大小不同的紙折疊郁金香（大中小），感受折紙的樂趣。
2、學會把折好的郁金香按大小順序排列。
教學重點：讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。
教學難點：把三角形的兩個角往上折出合適的角度。
設計理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識。
設計思路：小班孩子對小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對他們進行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學方法、分布呈現(xiàn)一個一個的折紙步驟，以啟發(fā)式的.話語幫助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形紙。
事先折好的大小郁金香若干。
活動過程：
一、“花兒開”游戲引入。
師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣。
師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老師折了好多的郁金香呢。
引導幼兒看一看、說一說、摸一摸。
師：郁金香長什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。）。
用什么形狀的紙折的？
三、折郁金香。
1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了！（出示橢圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）。
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。
4、鼓勵幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序。
師：1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）。
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領幼兒跟隨音樂做各種花開動作。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十
活動目標：
1、學習在一定的范圍內用紙團印畫裝飾樹葉。
2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內印畫。
3、喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、事先搓好的紙團若干。
2、水粉顏料大量（紅、黃、、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。
3、范畫三張，空畫一張。
4、森林背景圖兩幅，樹是空白的。
活動過程：
（一）談話導入，引起幼兒的已有經(jīng)驗。
（春天來了，樹長出了葉子，小花也開了，真美啊）。
（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？
（3）有什么辦法來幫助它嗎？
（幼兒說出辦法老師出示相應的范圖）。
（二）學習新技能。
1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）。
2、示范講解涂色方法。
a：介紹需要的材料（顏料、紙團）。
c：幼兒集體模仿動作后個別幼兒上前操作。
（三）幼兒操作活動，教師個別指導：
森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢，趕緊用我們學到的辦法去幫助它們吧！
幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生。
（四）作品展示，評價需要注意的地方。
快來看看我們印的森林吧，你覺得哪棵樹最漂亮呢？為什么？
老師組織幼兒圍著操作桌邊轉邊看邊說。
（五）延伸活動。
森林里真漂亮，快來請動物朋友們一起玩吧！
活動反思：
本次活動大部分幼兒還是有要求的`完成了印畫，但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動過程中，幼兒對紙團印畫感到非常有興趣，同時充分鍛煉了幼兒對冷暖色調的感知。但是在活動過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時，幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時沒有完全具體，紙團要揉成球，也有可能是材料的問題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會更加美麗。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十一
我喜歡各種植物，但要說我最熟悉的要數(shù)郁金香了。瞧，那朵小小的、可愛的郁金香正在陽光的沐浴下唱著歡快的歌呢！
每次去參觀植物園，首先映入眼簾的就是這一片美麗的郁金香，它的外型好似一個害羞的小姑娘，花瓣緊緊包裹著花蕊，十分可愛！粉的、紫的、黃的、白的……五顏六色，色彩繽紛。在遠處一看，仿佛一個畫家隨手在一幅風景畫上點了幾滴顏料。它的花瓣有些圓，像一件好看的花裙子，仔細一看，在這些“花裙子”中夾著一些金黃色的小苗，這就是花蕊了。
真可愛！這么一片郁金香花海，有姿態(tài)完全相同的嗎？沒有，每一朵都有著自己獨特的美麗。看！這些公主們隨著微風的節(jié)奏，晃動著妖嬈的楊柳細腰翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。哦，這真是場快樂的舞會。說郁金香美麗怎么會不合適呢？我愛它，因為它在使人賞心悅目的同時，還給人們送去陣陣清香！
我愛郁金香，愛這春天的使者。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十二
一片美麗而又燦爛的郁金香，在眼前綻開笑容。我們就在這春花爛漫的春天，來到了美麗的充滿生機的太子灣。
走進太子灣，最引人注目的就是那一片火紅的郁金香。火紅的郁金香在周圍蔥綠的樹木、碧綠的草地的印襯下顯得十分鮮艷。從門口看去，真的挺像一團正在燃燒著的跳動的火焰！在火紅的郁金香花瓣上，還帶有一絲絲的黃斑。紅黃相襯，真美啊！
郁金香的花瓣一片疊住另一片，把花芯周圍一圈牢牢地包住，不留下一點空隙，從側面看呈“u”形。花瓣看起來不是很干燥，也不是很濕潤，處于最好的狀態(tài)。花瓣比較舒展，不像有些花一樣，花瓣皺皺的，像一個老奶奶。
整朵花看起來像一個紅色的“高腳酒杯”，酒杯中間有3根淡雅的花蕊，像一位身穿紗衣的花仙子，煞是好看。
一大片郁金香紅紅的，在眼前十分鮮艷奪目。一陣風吹過，一片紅紅的郁金香就漾起波紋，像一片火紅的波浪。
讓我更深地感受到春天的生機及春天的魅力。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十三
詩人李白曾在詩中寫過：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”讀罷這首詩，我不禁想：“郁金香究竟是擁有怎樣的魅力？竟能使詩仙如此沉醉！”
去年春天，對郁金香十分好奇的我，終于在平天湖生態(tài)濕地親眼目睹了一片郁金香花海。遠遠望去，盛開的郁金香美麗濃郁，像給大地鋪上了一層五彩的地毯。走近些，郁金香一排排，一列列，好不整齊！聽說這片郁金香一共有75000朵呢！
我蹲下仔細瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)郁金香大約有六片花瓣，它們大小不一、形態(tài)各異，但合在一起，美麗極了！突然，我被一抹獨特的色彩吸引了，我向花海中定睛一看，看到了一種奇特的郁金香——只見它的花瓣是紅黃相間的，像一只只即將起舞的蝴蝶，十分明艷動人，讓人遲遲挪不開眼。
花海，讓我流連忘返。如此美麗的風景也讓我更愛家鄉(xiāng)了。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十四
午飯后，我來到解放公園，聞到一股香味。原來解放公園有個郁金香花展。
一陣香花隨風飄散，一點點，一縷一縷，沁人心脾。五顏六色的郁金香像掛毯一樣在草地上蔓延。
這些精致的圖案讓我更喜歡郁金香。我一一欣賞這些郁金香：黃色的像新生的鴨子的絨毛，紅色的像新生的太陽一樣耀眼，紫色的像紫色的酒液。真的太華麗了！
花如小巧玲瓏的酒杯。有的剛開；有的還是花蕾；其他人敞開心扉，自豪地向人們展示自己。
我一轉身，就看到他的介紹寫在站牌上。看了介紹，才知道郁金香是荷蘭的國花，象征著美麗、莊嚴、財富和成功。在過去，一朵郁金香的價格等于一所房子的價格。我真的很驚訝！
我真的很想給這朵郁金香澆水。每次來和郁金香聊我的快樂，解渴。我想成為一朵郁金香，每天和朋友一起向人們展示我的美麗。我想成為一只蜜蜂。每次采郁金香的蜂蜜，都能聞到郁金香的香味。
我喜歡美麗的郁金香王國。我仿佛是一朵美麗的郁金香，捧著一杯酒慶祝世界的美好與繁榮！
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十五
在我心目中，最美的風景是四月的郁金香。在春天溫暖的陽光下，郁金香肆意盛開，呈現(xiàn)出絢麗的色彩。
今年春天，我和父母像往常一樣來到磨山植物園春游。我一進大門，就聞到一陣沁人心脾的香味。我們徑直走到散發(fā)香味的地方。從遠處看，有明亮整潔的風景，像圖畫，紅色，橙色，粉色，淺黃色……一片片艷麗的郁金香，在陽光下開放，在風中搖擺，將花香傳遞給滿山的新綠和春天旅行的人們的心。
在這醉人的一幕中，周杰倫的《七里香》似乎在耳邊響起。一邊哼著歌，一邊驕傲地欣賞著眼前盛開的花朵。近些年來，郁金香就像一雙手，就像華麗的灑杯，在春天里熱烈歡迎來訪者，致以問候和祝福。我輕輕地把郁金香花瓣貼在臉上，軟軟的，滑滑的，像媽媽的手。許多可愛淘氣的“小精靈”在花叢中飛舞。它們是忙碌的蜜蜂。他們的到來為我們面前的美麗景色增添了生動活潑的色彩。
我拿出相機，饒有興趣地給花拍照，仔細觀察它們美麗的姿態(tài)。這些春天的寵兒，穿著春天的漂亮衣服，優(yōu)雅、灑脫、高貴，有紅、黃、橙、紫、粉……春天的顏色使它們占據(jù)了一半以上。這時我媽說：“跟花兒照張相。你不是最喜歡郁金香嗎？“就這樣，花海和我甜甜的笑容形成了不同的畫面。
郁金香，你一定是春神心愛的公主。
你是四月最美的精靈。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十六
我的奶奶住在一個民風淳樸的小村子里。在假期里我都會和父母一起去看望奶奶，雖然我們住在那里的時間不長，但是我還是很開心，因為我可以去觀賞那美麗如畫的自然風光。
在故鄉(xiāng)，猶如置身于一幅優(yōu)雅有趣的書畫中。在這畫里，最讓我贊嘆的是那一望無際的花海，而在花海中我最愛的花是郁金香。
清晨當太陽剛剛升起的時候，郁金香那粉紅的臉上總是掛著清淚。到了中午，郁金香便亭亭玉立的站在那五顏六色的花海里，花朵完全開放了，向我們展示她嬌艷的容顏。郁金香盎然飄搖，在徐徐清風里，嬌美可愛。出塵脫俗，宛如那些天真無邪的小女孩一樣。夏天的天氣，變化萬千。剛才還晴空萬里，突然間就下起了暴雨。而那郁金香在雨中頻頻點頭，像是對于上天為她帶來甜美的雨水表示感謝。
到了晚上，郁金香又慢慢的閉上了她的眼睛，僅留出了一絲縫隙，這是是對深藍的夜空無限的向往。深夜中柔美的夜光，像一縷縷輕紗，把郁金香掩在其中，時隱時現(xiàn)，美不勝收。
我愛家鄉(xiāng)的郁金香，我每天都會去看郁金香。去欣賞她的美麗，去傾聽小鳥在她的懷抱吟唱，去看蜻蜓在她的花蕾上舞蹈。
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十七
在鳥語花香的泌香園，有一群五彩的小精靈在游玩，那就是，你一定想欣賞一下吧，那就請跟我來！進入泌香園仿佛踏入了花的海洋。
哇！好美的郁金香呀！有紅的、有黃的、有粉的、還有淡紫色的呢……那兒的花，有的盛天著，張開了一張張笑臉；有的才長出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是個花骨朵。瞧！那粉色的郁金香就像害羞的小姑娘，舍不得張開它那美麗的花瓣。還有桔黃色的像荷花一樣綻放開來，一層一層的，真漂亮。白色的`郁金香像牡丹一樣，片片白如玉，輕如紗，光亮透明；它那嬌媚、誘人、可愛的花朵好像對著人們點頭微笑。論模樣，它雖然比不上雍容華貴的牡丹、高貴清雅的菊花、婀娜多姿的水仙，但它卻以幽甜的芳香，為人們生活帶來樂趣！
那各種顏色的花交錯在一起，真是讓我們看的眼花繚亂，留戀忘返。
一陣風吹來，郁金香隨風擺動，像美麗的小姑娘在跳舞，我忽然覺得自己也變成了一朵郁金香。小燕子飛過來，告訴我清晨的故事，蝴蝶舞過來，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢！
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十八
周末，爸爸、媽媽帶著我來到平天湖濕地公園。一進公園，我遠遠望去，隨公園地勢起伏著一片流線型的花海。媽媽驚喜地告訴我們：“看，那就是郁金香!”
輕風微微地吹拂著。郁金香在微風中不停搖曳、流光溢彩，美不勝收!我走近一看，郁金香姿態(tài)各異。看看這一株很美，看看那一株，也很美。郁金香的顏色深淺不一，紅的熱情，粉的嬌媚，黃的明麗，紫的典雅。它們開得是那么亮麗，那么鮮艷。
我蹲下來，仔細地打量著一株紅色的郁金香。在三五片寬帶狀的綠葉中央，伸出了一枝亭亭玉立的花朵。花瓣重重疊疊，中間是金色的花蕊。猶如一個紅色小酒杯里盛著金色的美酒。
爭奇斗艷的郁金香真是好看極了!我不禁拿出手機把它們拍了下來。如果把眼前的一片郁金香花海看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起!
過了好一會兒，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢!
美麗的郁金香教案（專業(yè)19篇）篇十九
前些天，我去看了東錢湖的郁金香花展，哪兒充滿了春的氣息，花的芳香，讓人心曠神怡。
繼續(xù)往里走去，出現(xiàn)了更多顏色的郁金香：紫色的、白色的、粉紅的……連起來看就像一條美麗的彩虹。
再往里面走，就有了許多用郁金香拼成的圖形：大黃鴨、小提琴等。不僅美觀還考驗你的想象力呢。
看完郁金香后，我又去玩了小型過山車、豪華飛椅，這兩樣游樂設施我玩的不亦樂乎，可到了滾球時，因為沒玩過，摔得前仰馬翻。最慘的是在坐海盜船時，剛開始玩得興高采烈的，可后來我想閉上眼睛感受一下飛的感覺，一睜開眼晴就暈了，腦袋里像有蜜蜂在“嗡嗡”地飛來飛去。
歡樂的時光總是短暫的，隨著夕陽西下，工作人員就要下班了，而我也只能依依不舍地回家了。可這美麗的郁金香依然深深的在我的腦海了，揮之不去。郁金香每年春天再見！