優秀作文的評價標準包括內容豐富性、觀點獨特性、邏輯嚴謹性、語言表達能力和文采性等多個方面。下面為大家推薦一些優秀作文，這些作文不僅思想深刻，而且語言優美，值得我們仔細品讀。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇一
讀《主峰》有感湖南省長沙市土橋完小6杜婷主峰，這是一個既平凡又特殊的字眼，今天我們學習了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應以這篇文章來激勵自己,讓我走屬于我自己的主峰.
本文記敘作者在登山時,看見一個小姑娘,正在哭泣,一問才知道是走散了,而這個小姑娘是個中隊委,她雖然扭傷了腳,但她卻不甘屈服,要完成她的任務,盡管這個任務在成年人看來未必重要,但在這位可愛的紅領巾心中卻是神圣的!作者幫助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔，在文中的結尾中，作者發出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來的主峰！”他們，他們是誰？他們不就是我們這群紅領巾嗎？我非常佩服文中這位小姑娘，我想這個紅領巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因為她登上了屬于她自己的主峰！
我的一句多么適合的。
名言。
啊，我爬了起來，繼續練習，我這不是在為爸爸練習，不是在為國家練習，而是在為我的主峰！終于，工夫不負有心人，我練成了，那時我是多么高興，不是因為爸爸不會罵我了，也不是因為國家后繼有人了，是因為我登上了我自己的主峰！
人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們為我們人生中的主峰而奮斗吧！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇二
“老爸，我想到女生宿舍去睡一晚，行嗎？”
“丫頭，你怎么突然這么想？”
“您不是希望我早點獨立嗎？我去那兒住既能體驗住校生的生活，又能實現您的愿望啊。”
見爸爸沉吟不語，我一邊央求，一邊撒嬌地說：“好爸爸，求求你了，就讓我在那兒睡一晚吧。你看，張凌雪的爸爸媽媽對她多好啊，讓她在宿舍一連睡了幾晚。”這時在一旁的媽媽打趣道：“人家爸爸媽媽好，你就去人家咯，沒人攔你。”我伴裝大人口吻說：“去去去，父女倆講話，你別插嘴，哪邊涼快哪邊去。”“好個貧嘴的丫頭，看我不打你。”媽媽一邊說著，一邊舉起了手，我嘻笑著躲開了，接著用那期待的目光看著爸爸。“好吧，不過得下個星期才能去。”老爸終于答應了。“耶，老爸萬歲！”
我盼、我挨、我熬，時間怎么過得這么慢呢？真是度日如年。好不容易到了第二個星期，星期一中午，父親對我說：“丫頭，本周你任選一晚到宿舍睡吧。”
“真的`嗎？”
“老爸哪回說話沒算數呀？”
我高興極了，心里默默地想：明晚吧？不行，我怕挨不過去；要不今晚？心動不如行動，好，打定主意，就今晚了。我對老爸說：“今晚行嗎？”
“隨你便，反正就一晚。”
“耶！真是太好了！”
我把能到宿舍去睡的消息告訴了早就鼓動我去的同學，她們一個個都高興得不知成啥樣子了。
下晚習后，她們已等急了，都跑出來迎接我哩！一進宿舍，我不由贊嘆，多么舒適、整潔的房間呀！高低床下擺放一盆綻放的梅花，不時散發出陣陣幽香。我一會兒坐這床，一會兒睡睡那床，心里那股興奮勁就甭提了。
這時小快嘴王莉拿出一個紅彤彤的蘋果對我說：“孫菊佳，今晚你是我們的客人，請吃吧。”整天樂呵呵的張婷摸出幾瓣黃燦燦的香蕉說：“這香蕉可甜了。”享有“百靈鳥”之稱的王悅則大方地拿出一盒酥脆的餅干和幾塊玲瓏的巧克力，全塞在我的手里，一時讓我應接不暇。我笑著說：“太多了，太多了，來，大家一起吃。”于是我們邊吃邊聊。我問：“你們剛來的時候想不想家？”小百靈王悅說：“怎能不想家？打小長這么大，頭一回遠離家人睡在寢室里，你說是啥滋味？”
“噢，孫菊佳，你俯耳過來，我告訴你一個秘密，剛來的那天晚上，李蕾的眼泡都哭腫了！”快嘴王莉故作神秘的說。
旁邊人高馬大的李蕾一把抓住王莉，把她按在自己的床上：“還敢胡說八道，看我不‘k’你。”
“哭鼻子流眼淚永遠不會長大！一星期在校只住四晚，還想什么家？真要是想了，打個電話不就得了？再說有百靈鳥的歌聲為我們排憂解悶，我們快樂得很呢。”樂天派女孩張婷一臉燦爛地說。
“后來大家都想通了，我們離開家人，既是為了學習，也是在鍛煉自己。現在大家都學會了洗衣疊被，也習慣了這里的的生活，我們的自立能力可強啦。”室長尹超一本正經地說。
聽到這兒，我從床上站起來，對全寢室的同學說：“我打心中佩服你們，眾姐妹們是好樣的！我提議，請王悅唱首歌，好嗎？”
“好！”大家一致贊同。
“那我就為大家唱一首《快樂天堂》。”王悅欣然答應，動情地唱著：“大象長長的鼻子正昂揚，全世界都舉起了希望，孔雀旋轉著碧麗輝煌，沒有人能夠永遠沮喪……”
在王悅清脆而美妙的歌聲中，我們一起進入了夢鄉。
在宿舍里睡真好，我還想睡。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇三
我想當一回媽媽，因為我想知道媽媽為什么那么愛生氣，。忽然，我發現自己已經變成了媽媽。我高興極了！
我現在要做什么呢？哦，對了，我現在是媽媽，我可以去看電視了。我一打開電視，媽媽就來了。我嚇了一跳，我想：這下完了。可沒想到，媽媽卻喊我做媽媽。我一想，哦！我現在是媽媽了。我看了看我的.“女兒”說：“快去做作業。”“女兒”瞪了我一眼，傷心得回書房了。
不一會兒，一陣“乒乒乓乓”的聲音把我嚇了一跳，小學三年級作文《》。我忙走出去一看，只見幾塊碎碗片可憐兮兮地躺在地上。原來在我看電視的時候，“女兒”跑出來玩，一不小心把小花碗打碎了。我生氣極了，指著“女兒”罵道：“你怎么這么不聽話，不去做作業，竟跑出來玩，還打碎了小花碗，你這淘氣鬼。”“女兒”委屈地看著我，淚水“嘩嘩嘩”地流下來。“你還敢哭，快去做作業！”我吼道。“女兒”低著頭走進了書房。
“氣死我了，氣死我了。”我拍著桌嚷嚷著。
“干嘛生氣呢，寶貝女兒？”媽媽握住我的手說。
指導教師：余向麗。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇四
前些天，我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文。我深有感觸。這篇課文主要講了海倫小時候生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。由于她不能說話，也不能聽見聲音，因此脾氣越來越壞。父母為她請來了家庭教師安妮沙利文老師。沙利文教會了海倫閱讀、書寫和算術，可海倫還是不滿足。她又跟薩勒老師學習說話，經過不斷努力，終于能和正常人一樣說話了。
學了這篇課文，我不禁暗暗佩服海倫不屈不撓的精神。她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜，要在這樣的情況下學會寫字，閱讀和說話，是多么困難！她夜以繼日地學習，拼命地摸讀盲文，居然學會了。
如果我們也成了殘疾人，能像她這樣樂觀向上，勤奮刻苦嗎？為此，老師給大家布置了一項任務：當一回殘疾人。
我當了一個右手“殘廢”的殘疾人。首先，我打算試試脫去外套，我把好的一只左手使勁地甩著，想伸出來，可我使了九牛二虎之力，衣服仍然緊緊咬著我的手。我使勁跳跳了幾下，抖動衣服，總算伸出了左手。緊接著，我趁熱打鐵，用左手使勁一拽，衣服總算脫下來了。過了一會兒，我有些冷了。出動左手幫助右手穿上衣服。我終于艱難地把衣服穿上身，可是一只手來拉拉鏈那是真的做不到了。最后，只能小小地作弊了一下，才拉好了。
當殘疾人可真是不方便。通過這次體驗，我體會到了殘疾人的辛苦，體會到了海倫的不容易。我們應該珍惜擁有的一切，樂觀地面對生活和學習，學習海倫勤奮刻苦、不屈不撓的精神。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇五
陜西省澄城縣寺前鎮東習小學四年級田保軍715206。
早晨，我剛起床，就看見奶奶把我家的那頭大奶牛牽出牛圈準備擠牛奶，我連忙跑過去看。
我來到奶奶身旁，看見奶奶已經擠下了一大碗牛奶。心想：我能否親自嘗試一下擠牛奶呢？在我的再三請求下，奶奶終于同意我學擠牛奶了。我拿來一個小碗，把它放在奶牛的奶頭底下，準備擠牛奶。我學著奶奶的樣子，先揉揉奶牛的奶頭，感覺軟綿綿的。開始擠時還挺順利的。過了一會兒，可能是我擠時用力過猛，奶牛后腿抬起蹬了一下。這一蹬，把我擠的半碗牛奶一下子給蹬翻了，而且牛奶還濺了我一臉，弄得我成了“花臉貓“。氣得我掄起巴掌在奶牛的.屁股上拍了幾下。奶奶也厲聲訓斥了它幾句。奶牛這才乖乖地站在那兒。這時，奶奶笑著對我說：“保保，你剛才擠牛奶的方法不對，應該從上往下慢慢擠。”我按照奶奶說的去擠，果然靈驗。不一會兒，我就擠下了一碗牛奶，而奶牛也溫順地動也沒動一下。接著，我又擠了一碗牛奶。
今天我雖然當了一回“花臉貓”，但心里非常高興，因為我學會了擠牛奶。
（指導教師：趙學朝）。
【簡評】。
本文有兩大特色：一是文題新穎。習作以“當了一回：‘花臉貓’”作題，既吸引讀者眼目，又富有生活情趣，同時也暗示了學擠牛奶的不易。二是描寫細致。文中牛奶過程中-系列的動作描寫十分逼真。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇六
今天，作文班舉辦了一次活動作文課——我當了一回小老師，活動規則是幾個人交換作文，再互相批改。
我拿到了黃婷的作文，篇幅比較長，我心想：我自己的作文都寫不好，怎么來修改別人的作文呢？再說了，這篇作文寫得多，讓我多費腦啊！不管這么多了，我拿起紅筆，一絲不茍地批改起作文。在改的過程中，我遇到了一個問題，為什么“弟弟”就“拿了一顆扣子”，媽媽就要要把他關在天樓上一天一夜呢？這也太夸張了吧。我思考了半天也沒想出來這兒應該怎么改。后來，我問黃婷：“這是為什么要寫這么夸張呢？”她悄悄地說：“我為了湊數字，不然寫不出來這篇作文。”聽了她說的話，我“嘻嘻”地笑了起來。
看完她的作文后，我給她寫上了一句評語，太夸張了，有點不真實。
這次，當小老師，真有些費心思。不過，我也體會到了老師平時給我們批改作文的辛苦。
文檔為doc格式。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇七
說起盜版商，大家都不會陌生，他們用非法的手段盜取別人的成果從中牟利。你一定想不到，我這個表面看來乖巧、懂事的好學生，也曾抵擋不住盜版的“誘惑”，做了一回人所不齒的“盜版商”。
事情發生在我上三年級時，那天老師布置的周末作業是一篇習作。作文一向是我比較擅長的，因此老師布置的那篇習作我根本沒放在心上。我想，寫作文對我來說是“小菜一碟”，半個小時就能搞定，用不著那么早動筆，還是先玩會兒再說吧……就這樣，一個周末在我和小伙伴的玩耍間悄悄溜走了，我再想起來這項作業時已經是第二天早上了，馬上要去上學了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻：現在寫吧，來不及了，搞不好還會因遲到挨批；不寫吧，老師那里怎么交代？我的心不安地跳動著，心里有個聲音偷偷地告訴我：“你不是有很多優秀作文選嗎，挑一篇抄下來稍作修改，不就得了！”緊接著，又有個聲音慫恿我：“暫時兵行險招吧，應該不會有事的！”于是，我就像一個小偷一樣，慌慌張張地關起了門，狂翻一遍作文書，找到一篇合適的，刷刷刷地抄了起來。我一邊抄著，手一邊顫抖著，心更是怦怦直跳，簡直快要跳到嗓子眼兒了，真是“做賊心虛”啊。好不容易抄完了，當作作業交了上去，我懸著的心卻一點兒沒放松下來。一想到萬一被老師發現作業是抄的，一想到自己成了一個“盜版商”，我心里就不是滋味！
誰知，屋漏偏逢連夜雨，第二天，我的“盜版作文”居然被老師當作范文在班里讀出來了。同學們目不轉睛地看著我，向我投來羨慕的目光；老師微笑著點頭，眼里滿是贊賞；而我卻是心亂如麻，拼命地低著頭，眼淚都快流出來了，只恨不得地上有個裂縫讓我鉆進去。讀完了，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，老師還做了精彩的點評，贊許的目光再次向我投來。要是在平日里，這樣的表揚足以讓我驕傲得飛到半空了。可如今，我只覺得那目光如一把把利劍，直刺我的心頭；又如一個個無情的耳光，朝我狠狠地抽來。“盜版商”這頂大帽子壓得我抬不起頭來，我恨自己的貪玩，恨自己對學習的不負責，更恨自己的不誠實！
我不記得那天自己是怎么回的家，只記得一到家，我就把作文給撕了，撕得粉碎。我要讓自己永遠記住這次慘痛的教訓，給自己敲響警鐘，以后堅決不做“盜版商”了！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇八
星期六下午作文課上，陳老師讓我們當了一回“殘疾人”。游戲規則是這樣的：用一只手穿衣脫衣。
陳老師說完，問：“誰想上臺體驗？”話音剛落，臺下頓時樹起了一片“小樹林”。陳老師把洪亮、張倬點到了臺前。
比賽開始了，只見男生洪亮用一只手拿住衣領，往上一拉，再一甩，衣服就輕而易舉地脫了下來，女生張倬把拉鏈一拉，往旁邊一甩，也十分順利地脫了下來。
緊接著，穿衣服比賽開始了，這可難倒了兩位選手，只見洪亮用鋒利的牙齒咬住衣服，用一只手抓住衣服，往頭上一套，套是套進去了，可頭怎么也出不來，他什么也看不見了。于是他就打起了轉轉，像龍卷風一樣，還差一點撞到了黑板。張倬就更可憐了，她把一只胳膊套了進去，可淘氣的拉鏈，怎么也拿不到，于是就跳起了“拉丁舞”，逗的我們哈哈大笑。
拉著，陳老師又讓我們同桌互相比賽，我見我同桌用了兩只手才把衣服穿了進去。我卻把身子亂扭，沒想到穿了進去，但很難受。
比賽完后，陳老師嚴肅地說：“同學們，你們想過殘疾人嗎，體驗到他們的痛楚了嗎？”這句話，讓大家一下子怔住了，知道了這堂課的用意。
我仔細想一想，是呀，世上有很多殘疾人，他們除了穿脫衣之外，還要刷牙，做飯……生活多困難呀！我們應該多給他們一些愛心，多一份關懷呀！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇九
晚上，我正想走上樓，腦子里突然出了一個想法：殘疾人是怎樣上樓的呢?我決定來試一試。
現在，我是一個左腳可以走路，右腳卻是殘疾的人。走上樓的時候，我右手扶著墻，左手扶著欄桿，左腳吃力地一跳，終于走了一個臺階了。在一個轉彎出有一面鏡子，我看見我的樣子滑稽極了，怪不得有些人會取笑殘疾人。
我已經到達了目的地。在睡覺前，我必須要看30分鐘的課外書。于是，我又一蹦一跳地來到書房，用嘴巴夾了一本科普書，就往房間里跳去。做殘疾人的滋味還真不好受。本子的邊上都沾滿了我的口水。接著我又變成了一個沒有雙臂的小女孩了。用兩只腳去翻書，有時候，書還會被我扯破。
我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表還被我摔了好幾次了呢！好不容易爬到了床上，書又掉了，我很想用手去撿，一想到那些真正沒有手的小孩子子，我就覺得，為什么他們做的到的事情，而我卻做不到，我一定不能放棄。我又小心地滾到床下，用嘴再次把書夾到床上，開始看起來。時間過地真快，一下子就到30分鐘了。
我還想看電視新聞，已經比較熟悉用腳干事的我，順利地找到了遙控器，用大腳指按了一下電鈕，電視被打開了。我用腳按“節目上”看我最喜歡的節目。
殘疾人的生活真不容易啊！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十
每個人都有一個酸甜苦辣咸的經歷，而我這個經歷卻不是一般人可以經歷過的，那個偉大的經歷就是——當殘疾人，嘻嘻，聽這個名字很奇怪對吧。殘疾人?怎么會是殘疾人呢?你不當正常人而當殘疾人這不是腦袋進水這是啥?（還能是進可口可樂）。
今天，楊老師讓我們體會一下殘疾人、盲人、聾啞人等等……而我選擇的是殘疾人，殘疾人大家一定都知道都是一些缺胳膊少腿的人，也可以這樣理解：我今天就是一個不正常的人。
下了第三節課后我們便開始了不正常的一天……。
我和蔡文軒、黃蕭玉、張安來到了操場上（蔡文軒、張安是聾啞是人、黃蕭玉和我一樣斷了右肢、張安是聾人），還有趙浩翔和王奕權、徐孝堃和袁昊源也來到了操場上。他們四個坐在主席臺上，他們還坐在我的校服上，我用手去搶，可是我的左手沒有勁，這可怎沒辦呀?我在心里一直不停的問自己:是拿出右手，還是不拿呢，我想了又想，最后一個偉大的答案在我的心上涌流那就是……嘿嘿，還是先來聽一首歌吧，聽了，你就知道了。—‘該處手時就出手，風風火火闖九州’。
第四節課下了以后我和楊婷婷又去了操場就在去的路上我的鞋帶開了，系鞋帶對于正常人來說簡直就是小菜一碟，而對于我，這個‘殘疾人’可不怎么簡單，于是，我毫不猶豫地叫了一聲：“楊婷，來幫我系鞋帶。”楊婷婷答應了一聲，便過來了當然，楊婷婷也殘疾，我們倆的手黏在一起，慢慢地，一點一點地系好了。
經過這一天的殘疾，我突然間感覺，殘疾人都好可憐，所以我們以后一定要幫助殘疾人等一些在生活上有障礙的人!
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十一
經過了種種準備，我決定今天體驗一回沒有右手的殘疾人的生活，當一回獨臂將軍。
早晨起來，我用了左手刷牙。可那只左手真不聽話，一會兒刷到臉上，一會兒又刷到鼻子上，直把我弄得像個“圣誕老人”。這個還不說，那只左手可忙乎著呢，一會兒拿牙刷，一會兒拿水懷，花了比平時多三倍的時間，還是沒有刷干凈。
急忽忽地吃過了早飯，我就去亭林公園拉二胡了，總算可以要回了我的右手，殘疾人真是不好當呀。
放學回到家，媽媽早就做好了飯菜，我的口水呀，早就“飛流直下三千尺”。剛想吃飯，又被媽媽擋了回去，讓我繼續體驗殘疾人的生活。
我真想媽媽能喂我吃飯，或者干脆讓我用左手去抓來吃算了。媽媽看了我一眼，那眼神分明是在笑話我。吃就吃唄，有什么了不起的。
我像一個剛學吃飯的小嬰兒，一會兒把湯弄到桌上，一會兒把飯弄到桌上，一個看似非常簡單的動作，換成了左手，卻變得那么的復雜，幾乎是費了“九牛二虎”之力，總算是吃飽了。
通過這次殘疾人生活的體驗，我感到殘疾人生活的不容易，他們更需要社會的關愛與幫助，同時，也讓我深深地體會到：健康，真好！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十二
星期天早上，按照老師的要求，爸爸準備了一塊折了好幾層的布蒙上了我的雙眼，讓我體會盲人的感受。
當我眼睛被蒙上后，頓時感覺一片漆黑，仿佛面前就有一道無形的屏障包圍著我，似乎連空氣都成了我的阻力，要讓我寸步難行，同時又感到失去了一切判斷與物體之間的距離感，心里油然而生出膽怯和恐懼來，只有耳朵還能聽到聲音，這就是我唯一能夠判斷出方向和周圍環境的依據。
我出于本能，不由得伸出雙臂，放慢腳步，摸著墻面小心翼翼的向前走，我通過撫摸物品來判斷自己的位置，這時一旁的爸爸問我：“現在這是哪里?”我回答：“是客廳，對嗎?”爸爸笑著說：“那當然了，因為你熟悉環境，再加上沒有什么障礙物，所以會比較順利。”
接著爸爸讓我在原地轉上三圈，不知把我領到了什么地方，也不讓我撫摸東西，只讓我繼續探步向前方走，這次我心里一下子膽怯了，根本沒有辦法輕易判斷出自己所在的方向位置，實在感到很盲目，有一種無助的壓力和無奈涌上心頭，只有慢慢挪步往前方走。
這時爸爸又問我：“現在感覺如何，知道在哪嗎?”我說：“大概在我房間門口吧。”爸爸說：“那你走進去看看吧。”走著走著，聽到“砰”地一聲，“哎呦”我的腿疼得發麻，我趕緊俯下身揉搓著撞疼的膝蓋，氣急敗壞的拿下蒙布，一看原來自己來到媽媽的房間里，而且正磕到床角處，“嗨!”真是不容易。
通過這次體驗讓我明白了，做盲人的苦中和艱難，而我們健康的人是多么的幸福，真應該好好的珍惜時光和生命，盡自己的所能去創造美好的未來。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十三
在我們的身邊有一些事情做起來是那么的簡單,細細品位起來卻是那么的讓人激動,甚至讓人感到無比的幸福。
今天是“5·1”國際勞動節放假的'最后一天，我和爸爸一起到紫金山游玩，一到景區太平門的入口，就發現這里人山人海，車水馬龍。我和爸爸順著人流，沿著人行棧道，拾級而上。紫金山上樹木郁郁蔥蔥，在蒙蒙細雨滋潤后，顯得越發的蒼翠，散發出誘人的清香。人們更是神采飛揚，到處都是歡聲笑語。
不一會兒，我們就來到了琵琶湖，這里同樣游人如織，宛若鏡面的湖水，猶如鑲嵌在山中的一顆明珠。然而，當人們盡情享受美麗的景色時，不經意丟下了許多的垃圾。這時爸爸對我說道：“今天是勞動節，我們一起來撿垃圾吧！”我急忙說道：“現在就開始吧。”我們把廢紙、廢塑料瓶、廢玻璃瓶分類擺放，大約半個時辰，垃圾就已成堆了。我們不斷擴大收拾的范圍，不知不覺已是下午4點時分，看看周圍沒有什么垃圾了。我才肯罷休。“好事做到底”，我和爸爸把撿到的垃圾分類投入附近的垃圾箱。撿了將近半天垃圾，我累得腰酸背痛，身上也變臟了。但一想到自己的勞動成果，心里便會有一種說不出的高興，看看美麗的琵琶湖，不禁覺得她變得更加美麗、更加迷人！
踏上回家的路，我的心中忽然升起一絲的幸福！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十四
昨天，老師叫我們每個人都體驗一下，當盲人、殘疾人、孕婦的感覺，并且通過這次體驗要寫一篇作文。
我體驗的是盲人，回家的第一件事是寫作業，寫完作業就把紅領巾摘下來，扎到頭上，準備當盲人。開始體驗了，我懷著滿滿的希望，準備做這一次活動。我先把紅領巾扎在頭上，還特地用一根皮筋把她扎緊一點不讓它掉下來。我開始計時，從5：30開始到6：30結束。
我先坐在椅子上，然后準備問奶奶我的書包在哪兒，還沒問呢就跌個四腳朝天。我起來以后，就向前走，還沒走到一米，我就撞到了我家門上，我心想：“這一次我不會再那么倒霉了吧。”我準備去洗個手的，到了池子的旁邊，一股熱氣向我撲鼻而來，我的鼻子被熏得疼死了，我連忙和奶奶說：“奶奶，能不能不要把水倒在這。”
終于熬了那么久了，我問奶奶現在幾點了，奶奶說：“現在五點四十分了”。我突然像掉到了不可預測的深淵里，我的噩夢就要開始了。終于到了吃飯的時候了，我心想：“現在快六點三十分了，我馬上就可以把紅領巾摘下來了，我很開心”。
在吃飯的時候，我準備拿杯子喝水，我抓到了一個熱熱的，燙燙的東西，爸爸就連忙說：“我的天那，你抓到湯里面那，還是我把水給你喝吧。”我拿著筷子吃飯，夾了一點菜準備放到嘴里的，差點放到了鼻子里，我真是快要瘋了。
飯吃完了，我心想：“我的噩夢即將結束了。我開心的不得了”，爸爸說：“啊，才六點十分，離天氣預報還早呢。”我聽了這話心情又降到了冰點。
終于體驗完了，我感覺像個罪犯一樣，過了很長時間才重見光明。最后我想和大家說：“我們應該好好保護自己的眼睛。”先告訴大家一點，當盲人真的很痛苦。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十五
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又往前走了幾步，好疼啊！難道又踢到了板凳了？不管那么多了，太渴了！就像有一團團熊熊燃燒的火焰直往嗓子眼兒里鉆。往前走了十幾步，我感覺應該快走到飲水機那里了！趕緊摸索著將出水口打開，咦？怎么這么不對勁？難道是冷水開關？哎呀，不管了，渴得要命，直接點開冷水按鍵接水喝吧！呸！好燙！好燙！還真是按錯了？唉！只好重新按嘍！還是好燙，燙得我把手上的杯子都摔破了！真夠倒霉的。既然喝水這么困難，還是干點別的事兒吧！
48頁，可一個字還沒寫好，只聽吧嗒一聲，暑假作業連同桌上的一些東西全都掉了下去。我急忙摘下紅領巾，那景象正可謂是一片狼藉，慘不忍睹。就在這時，我聽到一陣開門聲，媽呀！三十六計——走為上策。趕快溜吧！
回味著當。
“盲人”的困惑與驚險，心里想：真正的盲人生活在黑暗之中，實屬不易。所以我們絕對不能歧視他們，應該尊重他們，并且給予他們力所能及的幫助，讓他們感受到生活的希望和美好！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十六
星期六，我閑著沒事干，就想起跟媽媽學炒菜。剛好，今天有我最愛吃的魷魚，說干就干，我就學炒魷魚吧。
媽媽教我第一步先把魷魚洗凈。我看魷魚的樣子挺干凈的，讓它在水里“游”了幾下，就撈起來了。第二步就是切。先把魷魚淺割出網狀紋，這就很講究功夫，割得太淺看不出形狀，也不容易煮熟，割得太深又全碎了。接著切成幾小塊，就可以下鍋了。
第三步是炒。這是最重要的一步了。先把鍋燒熱，再下油。我放了一勺子油，油在鍋里像個調皮的孩子，“噼里啪啦”像放鞭炮一樣，我嚇得跑遠了。這時，我有了放棄的念頭，我叫來了媽媽。但轉念一想：媽媽平時不就是這樣做的嗎？難道媽媽就不會累嗎?更何況媽媽做的菜更多呢。男子漢大丈夫，不能遇到一點點困難就打退堂鼓。想到這里，我打消了要媽媽幫忙的的念頭，繼續炒起來。
媽媽說煮海鮮記住要放姜和蔥，因為蔥和姜去腥味特別見效。聞到姜蔥的香味，我可以把生魷魚放下鍋了。沒翻幾下，我就開始冒汗了，感覺手有點累了，我這時真的體會到媽媽平時是多么辛苦！炒了一會兒，魷魚慢慢卷了起來，像蟲子似的.；剛才淺割的網紋看得明顯了，像是一個個勻稱的平行四邊形，真可愛！同時，香味四溢。爸爸尋著香味跑到廚房，說：“你們在做什么菜啊？我聞得口水直下三千尺呀！”我和媽媽聽了，笑得前仰后翻！媽媽還告訴我，要知道魷魚熟透了沒有，就要看它縮小的程度，還要看它顏色的變化來判斷。魷魚終于可以上碟了。
端著自己親手做的魷魚，聞著香噴噴的氣味，我的心里美滋滋的。經過這次做菜，我知道了：做一名出色的廚師也要下功夫啊！這就是臺上一分鐘，臺下十年功。真步簡單啊！同時，我也體會到了媽媽的辛勞。收獲真不少啊！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十七
姐姐高中畢業，馬上要上大學了，想到大學里秀一秀她的多種才能，雖然她古箏已過十級，歌也唱得不錯，可還想多學一點，近幾天，就一直吵著要學鋼琴，想讓我當她的鋼琴老師，這不，我還真嘗了一回當老師的滋味。
“叮鈴，叮鈴……”門鈴想了，她可是我大姐，我哪敢怠慢，連忙開門來迎接我的這位“學生”。
“呀！我要學《童話》、《發如雪》。”看來姐姐還是最喜歡流行曲了。
“怎么全是五線譜啊？這些豆芽說不定能認識我，我還不認識它呢？你給我速成吧！限你十五天把這兩首曲子教我彈熟。”姐姐說，你看，還有“學生”命令“老師”的。
我一聽，馬上“暈倒”，天啊！教這個學生怎么這么難啊！她連琴鍵上的“哆”都不知道在哪，還不看譜，讓我怎么教啊！沒辦法，誰讓她是我大姐呢？教吧：我先在鋼琴上給她示范了一遍，姐姐說好聽，好聽，讓我馬上教她。（哼！這六年的功夫是白費的嗎？能不好聽嗎？）
于是，姐姐坐到了鋼琴前，我只能一句一句的`教她，她就一句一句的硬背，結果，不是音錯了，就是彈右手而忘了左手，還是先教右手吧，雖然單獨彈右手，順利多了，但是姐姐的手總數很軟，像彈古箏似的，彈一下就軟了，很快指頭就趴在了鍵上，彈出的聲音非常小，讓她把手立起來，她一會又軟下去了，弄得我不知怎么才好，只好由著她把音彈對了算了。
姐姐用一只手彈起來，倒是挺快的，很快就把左、右手的音符彈了下來，現在要把兩只手合起來彈了，這一次，可真難了，注意到右手，那左手就不聽使喚了，而注意到左手，那右手也不聽話，總是合不起來，看來，沒有基本功，就是不行。我教了一次又一次，都還不行，弄得我頭也低疼了，腰也彎痛了，手指也跟著痛了。我只好搖一搖頭，扭一扭腰，甩一甩手指，改成一小節一小節地彈，繼續陪姐姐彈，終于彈好了一句。
“我走了，明天再來！”
還來啊……！當了這一回老師，我覺得教她彈一小時比我自己彈五小時還累啊……！我趴倒在床上……！
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十八
星期天，吳阿姨帶著她的孩子到我家來玩，吳阿姨的孩子只有2歲，在他的眼里，我就是個大哥哥了，所以他格外聽我的話。中午，媽媽說她有事要和吳阿姨出去一下，讓我在家里好好照顧小弟弟。我高興地答應了。
媽媽和吳阿姨走后，我就把家里的`玩具全都拿出來給小弟弟玩，小弟弟非常開心，我在一旁得意極了。可是沒過一會兒小弟弟就大哭起來了，我見了不知所措，想：小弟弟怎么了？我哄他，不行；開了電視，也不行。怎么辦呢？我靈機一動，拿出了很多好吃的東西，堆在小弟弟面前，小弟弟見了，馬上破涕為笑。哦，原來他是餓了。
媽媽回來了，問我帶弟弟的感覺如何，我說好極了。因為我當了一回稱職的大哥哥。
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我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇十九
今天雖然天氣非常炎熱，但是一想到有一個特殊的活動要參加，這點炎熱絲毫沒有阻擋我快樂的心情。
今天要去“千尊比薩”做一回西餐廚師。我要親手做比薩餅和蛋塔。一到大廳，我見廚師叔叔還沒有準備好原料，我就和其他小朋友玩了起來。雖然大廳里開著空調，但是我們還是玩得滿頭大汗。正當我們玩得起勁的時候，廚師叔叔大喊：“開做嘍！開做嘍！”我們急忙找到位子。我們的原料有：洋蔥、玉米粒、青豆、蘑菇、香腸、火腿腸、奶酪、發酵完畢的比薩“原餅”，真豐富啊！廚師開始指導了：“先把蕃茄醬倒入比薩‘原餅’的中央。”我看了看紅通通的蕃茄醬，饞得口水都流出來了。我們迫不及待地把蕃茄醬全倒在了比薩“原餅”的中央。接著，我們再把奶酪絲倒入“原餅”的中央。看著金燦燦的`奶酪絲，我真有點垂涎欲滴。接著，我們就各取所需，自由配料，大家都爭先恐后地把自己最愛吃的東西倒入比薩“原餅”中央。廚師叔叔夸我做的比薩很像樣。然后，廚師把我們做的色香味俱全的比薩拿進了烤箱里去烤。接著廚師又教我們怎樣做蛋塔。哦！原來外面那么美味的蛋塔就是用牛奶、奶油、糖、雞蛋做的。
我已經吃過很多次比薩了。但是這次吃的比薩是最好吃的。因為這是我用自己的雙手親自制作出來的。走出店門，外面依然炎熱，但是我的心情無比快樂。因為我當了回西餐廚師。
我當了一回殘疾人（熱門20篇）篇二十
在坎坷的人生中，大家難免會有一些經歷，有的經歷像沙子，風一吹就沒了，而有的經歷卻像一棵樹，不管你怎么吹它，它也不會被吹走。這不，今天，我就經歷了一件事，它就像那棵樹，深深的印在我心底。
今天，因為是學習練習七的的緣故，楊老師讓我們體驗一次盲人、聾啞人、殘疾人、老師、病人這些角色，我毫不猶豫的選擇了殘疾人。于是，我“殘疾的一天”便開始了。
第三節課，楊老師要聽寫，由于體驗是從不第二節課課間開始的，所以我們班的盲人朋友，你們該怎么寫呢？我雖然我身為殘疾人，但是我也不好受，因為我殘疾的是左手（幸虧不是右手），所以我的左手就不能用了，老師開始念詞了，我把左手放進口袋，右手寫字，但是寫字沒有了左手的幫助，我寫的歪歪扭扭，所以我只爬下來，用下巴摁住紙，艱難的寫字。當楊老師說道：“大組長開始收。”的時候，我拿起我自己的，又想去用左手去拿袁昊源的，可是我一想：我是殘疾人呀，不能用左手，只能用右手。所以，我的左手閃電般的縮回來了，還有小高的，他當的是盲人，所以他寫的是歪歪扭扭的，一個四字詞前兩個字還在第三行，后兩個字就跑到面下去了。
還有，在吃飯的時候，我用身體頂住盤子，生怕盤子“跑”了，我吃飽了，想去把沒吃的菜倒掉，走到那個盆的時候，我想用左手拿勺子，把菜弄下去，可是當我一想到我是殘疾人的時候，有沮喪的看了看周圍，看有沒有能幫我，突然我看到了李欣然，就對她說：
“小李，幫幫我，把菜倒了。”
“為什么？”
“因為我是殘疾人！”
“好吧！”
說完，李欣然就幫我把菜倒了。
雖然只有一天的體驗，但我還是體會到了殘疾人的艱苦，他們的不容易。同時，我也為我是一個健全的人感到高興!