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    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:曼珠

    優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對(duì)真理的追求。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作技巧,提高自身的寫(xiě)作水平。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇一

    我們,一群懵懵懂懂的少年,帶著童年的天真,學(xué)著中年的老成。

    成長(zhǎng)的我們,一面在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,作業(yè)太多,功課太繁;一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書(shū)包。我們每天都有抱怨,都有煩惱,為什么作業(yè)這么多,為什么要學(xué)習(xí)這么多,為什么要學(xué)習(xí)這么多的功課……別著急,且聽(tīng)我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)。

    煩惱一:太困。優(yōu)美的音樂(lè)在我耳邊響起,可我的心情一點(diǎn)也不愉快,我的大腦還在發(fā)暈,還想再睡會(huì)兒;但是,又迫不得已的起床,和我的枕頭說(shuō)一聲再見(jiàn)了,哎,真困!

    煩惱二:太渴。早晨,還沒(méi)有來(lái)得及喝水,就得跑到班上坐好,開(kāi)始背英語(yǔ),然后是語(yǔ)文;早自習(xí)下來(lái),我的嗓子已經(jīng)冒煙了,幸好接下來(lái)的課程只動(dòng)手不動(dòng)口。

    煩惱三:作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學(xué),老師布置的又多,又是課上又是課下的。接下來(lái)的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了非常多的作業(yè),沒(méi)辦法呀!接下來(lái)該奮斗了,只好埋頭在書(shū)堆中了。

    煩惱四:肚子太餓。經(jīng)過(guò)了一上午的戰(zhàn)斗,我的體力漸漸不支了,哎,動(dòng)力嚴(yán)重的不足呀!我的肚子早已開(kāi)戰(zhàn)了。又經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的熬戰(zhàn),終于放學(xué)了!這下可以飽餐一頓啦,我端起美味的飯菜,開(kāi)始狼吞虎咽的填飽我的肚子。

    每天都有這么多的煩惱,但這些煩惱和我們成長(zhǎng)歷程中所遭受的挫折,困難等相比,那可是微不足道的。

    讓我們迎風(fēng)歌唱吧,“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們心靈的花朵,美麗可愛(ài),我們帶著七彩夢(mèng),走向未來(lái),”為成長(zhǎng)的煩惱歌唱!

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇二

    成長(zhǎng)道路中,充滿了陽(yáng)光,但陽(yáng)光中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。

    一大早,就從臥室說(shuō)到廁所,在從廁所說(shuō)到臥室。一個(gè)字煩!

    天吶!我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨啊!真希望早點(diǎn)長(zhǎng)大,脫離苦海。

    老媽不理解我,整天說(shuō)這說(shuō)那的,沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到n遍的無(wú)聊話題。有時(shí),我會(huì)想:外面的世界真美麗,什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò),我總是向它們投向羨慕的目光。

    考試一考差,哼哼,你死定了,混合雙打!!

    你啊,什么時(shí)候才能考好點(diǎn)啊?叫你不要打電腦啦!不聽(tīng)!還說(shuō)我煩!現(xiàn)在呢!89!還有臉回來(lái)這時(shí)老爸就插話啦:你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學(xué)費(fèi)啦!你媽媽又不舒服這時(shí),老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽,扶著凳子咳兩聲。

    爸,媽,你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問(wèn)題,然而,讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。

    打,只能加大學(xué)習(xí)的壓力,嘮叨,只會(huì)讓人心理上增加煩惱。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇三

    轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界12個(gè)春秋了,每時(shí)每刻,在我身邊都會(huì)發(fā)生一些事情,其中有高興地、激動(dòng)地、感動(dòng)地,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)使人煩惱的。

    昨天,我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō):“咱們以后騎自行車來(lái)學(xué)校吧!平時(shí)我總是坐公交車來(lái),感到十分無(wú)聊,有你這個(gè)伴和我一起,我也不會(huì)感到寂寞!”我們倆一拍即合,便去和爸爸商量,其實(shí)在去的路上,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,心想,爸爸肯定不會(huì)答應(yīng),平時(shí)對(duì)我要求那么嚴(yán),但是“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”,就算不答應(yīng),我也應(yīng)該去試一試,也許爸爸會(huì)答應(yīng)呢!

    于是,我向爸爸的屋里走去,爸爸正在吃飯,并沒(méi)有因?yàn)槲襾?lái)了而引開(kāi)他的注意力,“爸!”我邊走邊說(shuō):“今天我一個(gè)同學(xué)想讓我和他一起騎車來(lái)學(xué),我想這樣也行,還能鍛煉身體,您看怎么樣?”爸爸似乎有些吃驚,平時(shí)我總是不和其他同學(xué)一起出去,連最鐵的哥們兒想和我出去都會(huì)被我當(dāng)即否決,今天怎么就想和同學(xué)一起出去了。爸爸說(shuō):“這個(gè)事情不行。”口氣很硬,突然,他似乎想到了其它,又說(shuō):“回頭再說(shuō)吧!”我連加追問(wèn):“到底行不行啊!”爸爸不說(shuō)話了。

    晚上睡覺(jué)時(shí),我又想起了這件事,爸爸說(shuō):“那樣太危險(xiǎn)!”,我反駁道:“以前也騎過(guò)幾次,不都沒(méi)事兒?jiǎn)幔俊卑职钟终f(shuō):“就我那門(mén)兒你就打不開(kāi)”。我知道這其實(shí)就是一些借口。

    那晚,我,一個(gè)不眠之夜。

    現(xiàn)在的我,就像一只被囚禁在籠中的小鳥(niǎo),我只擁有籠子里的一片天地,我多想飛出去,我多么向往那蔚藍(lán)的天空。

    我為什么不是天空中那飛翔的小鳥(niǎo),為什么不是大海里翱翔的海鷗,為什么……

    爸爸,我想對(duì)您說(shuō):“這次,如果您能同意,就等于說(shuō)給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),我不想成為溫室里的花朵,我想成為一棵參天大樹(shù),任憑風(fēng)吹雨打”。

    爸爸,答應(yīng)我吧!

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇四

    成長(zhǎng)充滿了喜怒哀樂(lè),總會(huì)有一些大大小小的煩心事。在我成長(zhǎng)的道路上,也有許許多多的煩惱一路伴我前行。

    有一次我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好,只考了八十多分,媽媽給我定的目標(biāo)是95分以上,我覺(jué)得非常傷心。走在那熟悉的小路上,我的心情十分低落。

    回到家里,媽媽激動(dòng)地前來(lái)詢問(wèn)我的考試成績(jī),當(dāng)我說(shuō)出我的考試成績(jī)時(shí),媽媽的臉一下子陰沉了下來(lái)。媽媽讓我把她給我買的《口算題卡》做兩課,晚上給她檢查。我進(jìn)了屋,坐在凳子上,準(zhǔn)備做題。我盯著書(shū)上的一道道題,覺(jué)得一刻也坐不住,甚至有一種想哭的欲望。我又想:這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次克服我粗心大意的壞毛病考好就行了。我這樣一想,心情也就舒暢了許多。

    在今年放暑假之前,我的班主任叫我和另外三名同學(xué)去登分,我和另一名同學(xué)的筆跡很像,我認(rèn)認(rèn)真真的把等級(jí)填進(jìn)表格里,那一個(gè)同學(xué)草草看了一遍就把等級(jí)填了進(jìn)去。等到第二天老師發(fā)素質(zhì)報(bào)告單時(shí),有人提出了登錯(cuò)分的事情,老師看了看筆跡,把我叫了出去,給我說(shuō):“看看你把分登錯(cuò)了吧,以后做事要認(rèn)真一點(diǎn),不能再那么粗心了。”我看著素質(zhì)報(bào)告單,心里很清楚不是我登錯(cuò)的。唉······被冤枉的感覺(jué)可真難受。

    成長(zhǎng)就是這樣,記載著歡樂(lè),也記載著煩惱。我們不能因一件小事而過(guò)意不去,隨著年齡的增長(zhǎng)煩惱也會(huì)變多,我們要盡快忘掉煩心事,不要讓煩心事鐫刻在心里。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇五

    在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有酸辛,有歡樂(lè),也有悲傷。當(dāng)然,也少不了煩惱。

    本學(xué)期的第一次月考前,我信心十足的準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)著即將來(lái)臨的考試。

    我翻開(kāi)各科課本,仔細(xì)的復(fù)習(xí)著學(xué)過(guò)的內(nèi)容,不肯漏下一個(gè)字,我在心中暗暗地給自己鼓勁:加油!解永暢,一定要考出好成績(jī)。

    轉(zhuǎn)眼間,七科的課本都已經(jīng)被我看了一遍。這時(shí),懶蟲(chóng)漸漸的占據(jù)了我的思想,我自認(rèn)為每一科都復(fù)習(xí)的很好,考試百分之百的沒(méi)有問(wèn)題。于是,我開(kāi)始松懈起來(lái),滿腦子想著都是考試之后的輕松,把復(fù)習(xí)的事情拋到腦后全然不顧。

    考試如期進(jìn)行,我依然信心十足的走在考場(chǎng)里,輕松地寫(xiě)著試題,全然沒(méi)有考試的緊張。

    一天的考試結(jié)束了,其他的同學(xué)都在討論著自己的答案,而我卻自認(rèn)為考得很好,對(duì)自己所寫(xiě)的答案充滿了自信。

    發(fā)卷那天,我坐在教室里,心中并不緊張,這源于我的自信。

    我的過(guò)分自信似乎預(yù)示著,我的考試成績(jī)——我考砸了。

    當(dāng)那一張張被錯(cuò)號(hào)畫(huà)的“血淋淋”的卷子發(fā)到我的手上時(shí),我整個(gè)人就仿佛失去了知覺(jué),以前考試的自信已經(jīng)消失了,留下的只是無(wú)限的煩惱。

    那天陽(yáng)光燦爛,可我卻怎么也高興不起來(lái)。我的心情格外沉重,我的心中充滿了煩惱。

    自信,并不是件壞事。但在自信的同時(shí),也要付出自己的努力。我們的自信應(yīng)當(dāng)建立在努力的基礎(chǔ)之上。

    每個(gè)人的成長(zhǎng)中,都少不了煩惱,但是我們要努力改變自己,消除自己的煩惱,做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇六

    說(shuō)到成長(zhǎng)的煩惱啊,真是說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。

    這是我無(wú)意中聽(tīng)到的:鄰居小明,是一個(gè)小學(xué)生。快到期末了,隔壁傳出這樣幾句話。

    “快到期末考試了,有信心考高分嗎?”這句話是小明媽媽說(shuō)的。

    “我……我……”

    “快點(diǎn)說(shuō),別結(jié)結(jié)巴巴的!”

    “我……沒(méi)有。”

    “你是干什么吃的?連考試都不能考高分!”

    “我……”

    小明很傷心,他的媽媽一看他,又急忙說(shuō)。

    “好了,乖兒子,要是這次考試能考高分,我給你買一個(gè)大蛋糕!”

    “不,我要十個(gè)!”小明又高興起來(lái)。

    等到拿成績(jī)的時(shí)候,小明拿回來(lái)幾張滿是紅叉的試卷。

    “媽媽,還能吃到蛋糕嗎?”小明可憐巴巴地問(wèn)。

    小明的媽媽上來(lái)就給小明一巴掌:“考不好還想吃蛋糕,這孩子沒(méi)救了!”說(shuō)罷,留下坐在地上哭泣的小明,上班去了。

    看看,了吃蛋糕,沒(méi)就挨巴掌。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇七

    成長(zhǎng)猶如一鍋熱湯再熱的湯沒(méi)有煩惱遠(yuǎn)味調(diào)料劑,也只是鍋沒(méi)有味道平淡無(wú)有的熱水罷青春期正是我們成長(zhǎng)如又一道歷程,處于青春期時(shí)我們?nèi)缍涠浼磳⑿廊痪`放的花蕾,再美的花菹沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的滋潤(rùn)煩惱的洗禮也實(shí)放不出最美的花朵豆萄年華的錢們總為臉上的青春痘所煩惱。青春痘的到來(lái)讓我們的臉上布滿了點(diǎn)點(diǎn)。我也沒(méi)有逃過(guò)痘痘的到來(lái)。它猶如股潮流把我也卷入了其中。

    清晨明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到地上,輕輕悄悄地移挪移至到我的身旁一步又一步越來(lái)越近.終于,它照射到我的臉上。感到十分刺眼,我迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛。打手扶上額頭準(zhǔn)備撓撓頭,結(jié)果摸到了幾粒凸凹不平的點(diǎn)點(diǎn)”去廁所的鏡子一照,瞬間感到不可思議:我居然長(zhǎng)青春痘了,從來(lái)臉上不長(zhǎng)斑的痘痘的我十分震驚,鏡子里的我頭發(fā)亂亂的,的兩只眼睛鼓鼓的,嘴巴大得可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋,丑極了。

    為了這件事,我放假了都不敢出門(mén),在學(xué)校也是低著腦袋走路,跟人說(shuō)話都不敢直視對(duì)方,青春痘的事也團(tuán)擾了我?guī)滋臁W(xué)習(xí)時(shí)一直思考這個(gè)問(wèn)題,根本不能集中注意力去學(xué)習(xí)。

    閑暇時(shí),同學(xué)叫我去玩,都不想出門(mén),心情低落到了極點(diǎn),同學(xué)以為我不和她們玩了,都不理我了。

    其實(shí),過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)青春痘痘只在我的額頭上出現(xiàn)了幾天而已,而且我有長(zhǎng)達(dá)眉毛的齊劉海,根本可以擋住住幾顆小小的痘痘,在我身邊,有很多愛(ài)美的女孩都為痘痘的事所煩惱,其實(shí)根本不用在意:青春痘就是代未著青春的痘,處于豆蔻年華的少女都有。成長(zhǎng)長(zhǎng)的我們會(huì)有無(wú)數(shù)的煩腦,煩惱其實(shí)也是我們成長(zhǎng)的催化劑,有時(shí)候,化解煩惱會(huì)幫助我們成長(zhǎng)。

    青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng)。這大好時(shí)光,我們不應(yīng)因成長(zhǎng)的煩惱而導(dǎo)致心情低落。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇八

    昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

    作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

    “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

    似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

    若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

    雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。

    文檔為doc格式。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇九

    “太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照的我們心靈的花朵,美麗可愛(ài)。”我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。而在成長(zhǎng)的陽(yáng)光下,短暫的陰云就是那頭疼的煩惱。

    有的人說(shuō)煩惱是電視正看在興頭上,電停了;有的人說(shuō)煩惱是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有道題解不出來(lái);有的說(shuō)煩惱是學(xué)習(xí)任務(wù)太重,作業(yè)太多,知識(shí)點(diǎn)太雜。而我卻要說(shuō),這些都不值一提,算不得真正的煩惱。

    我的煩惱一方面也是來(lái)自學(xué)習(xí),但卻是他人導(dǎo)致我煩惱。每天早上來(lái)到學(xué)校,就有許多同學(xué)向我借作業(yè)抄。那是因?yàn)樗麄冊(cè)诩覜](méi)做或不知道做而向我借,但我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣不好,于是乎我就給他們講道理:“行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,一個(gè)人的性格將決定他的一生。如果你現(xiàn)在一直向別人借作業(yè)抄,就會(huì)養(yǎng)成一直依賴別人的性格,就會(huì)不求上進(jìn),就會(huì)庸庸碌碌,你想這樣嗎?”可他們卻嬉皮笑臉的說(shuō):“這是最最最最后一次啦!我保證以后再也不借了!”但下次他們又是這樣說(shuō)的。我真的想說(shuō):“i服了you!”我一直不知道怎樣解決這個(gè)煩惱,借他呢,是助他養(yǎng)成壞習(xí)慣,是害他;不借吧,他們便說(shuō)你小氣。唉!該怎么辦呢!真煩!

    我還有一個(gè)煩惱是來(lái)自家庭的,父母不理解我,因?yàn)樗麄兛偸亲砸詾槭牵踔列U橫的說(shuō):“大人的話就是對(duì)的。”

    有一次,我想去安義買筆,因?yàn)楣系墓P質(zhì)量不好品種又少。但他們說(shuō):“你怎么去啊!不怕被別人拐走嗎?”“不會(huì),我和幾個(gè)同學(xué)一起去。”我連忙解釋說(shuō)。但他們斬釘截鐵的說(shuō):“不管怎樣都不行!”“哼!”于是我們便僵持了下來(lái),但最后還是我輸了,他們的獨(dú)裁專制把我打敗了。接下來(lái)的幾天我都不理他們,他們卻像什么也沒(méi)發(fā)生一樣,一點(diǎn)兒也沒(méi)有后悔的意思。但“知父母者兒女也!”我能理解他們的良苦用心,我知道他們是擔(dān)心我的安全,但這也太“擔(dān)心”了吧,何況又不是我一個(gè)人去。總之是你們贏了,唉!真煩!

    我的煩惱并不止這些,還有人際關(guān)系處理不好,學(xué)習(xí)中也有困難,有煩惱……但煩惱是可以解決的,生活是可以開(kāi)心的,短暫的陰云是會(huì)消退的,天空終究是晴朗的。最后讓我們解除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟,走向未來(lái)!

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇十

    就像灶臺(tái)上的蟑螂,令人生厭;成長(zhǎng)的煩惱就像飯里的蒼蠅,令人作嘔;成長(zhǎng)的煩惱還像夏夜里的蚊子令人憎惡;成長(zhǎng)的煩惱還像冬夜里的老鼠,振人耳膜。

    然而在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,還有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱呢?

    我現(xiàn)在最煩惱的就是它——考試。每到一次考試,我班同學(xué)就異口同聲地說(shuō)出了那個(gè)字——“啊!”我們懷著無(wú)比沉重的心情去考試。卷子上的題非常難還很沒(méi)意思。一考試我們連下課玩一會(huì)兒的機(jī)會(huì)也沒(méi)不能實(shí)現(xiàn)了。考試完畢,上課的鈴聲就響起來(lái)了。每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)了,如果考得不好,就可能被老師、家長(zhǎng)一頓臭罵,如果考得非常不好,就會(huì)挨家長(zhǎng)的臭罵,并且還會(huì)受到混合雙打。

    可是我知道,成長(zhǎng)中的煩惱是會(huì)永遠(yuǎn)地跟著你的,如果你用平和的心態(tài)去面對(duì)它,或許那煩惱就會(huì)消失!到那時(shí)你就品嘗到了成長(zhǎng)的樂(lè)趣了!

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇十一

    一粒種子只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的煩惱,才會(huì)發(fā)芽開(kāi)花。

    一一題記

    天氣陰森森的,太陽(yáng)被云朵吞噬了,大地涂了黑色的染料,路燈一閃一閃的,我邁著沉重的步伐走在路上。

    樹(shù)上的葉子飛來(lái)飛去,找不到方向,我停下腳步,坐在孤獨(dú)的長(zhǎng)椅上,腦海里浮現(xiàn)起痛苦回憶……“你都初三了,不知道有多嚴(yán)重嗎?”刺耳的聲音又傳入耳邊。唉,你從來(lái)都不和我溝通,不了解我的想法呀!我大聲喊著,釋放壓抑的情緒,小鳥(niǎo)喳喳的叫著,似乎也在嘲笑我,我托著腮,慢慢地閉上眼睛。

    “小姑娘?小姑娘?”溫柔細(xì)語(yǔ)的聲音,讓我從黑暗的夢(mèng)中醒來(lái)。“你喊誰(shuí)?”我不耐煩地望望四周,“啊?這周圍就你一個(gè)人。”“難不成還有鬼嘛?”她溫柔的眼神看著我,我暴躁的心情慢慢靜下來(lái),對(duì)她笑了笑。“這天都黑了,要不要去我那呆會(huì)?”她親切的話,如冬天的火爐溫暖了我的內(nèi)心,我走在她身后,她龐大的身影映在心里。

    風(fēng)輕飄飄地吹過(guò),店里的花朵伸開(kāi)雙手,散發(fā)著清幽的香味,有一朵小花在花群中顯得渺小無(wú)助,“那朵花是我撿回來(lái),當(dāng)時(shí)雨下的很大,它不知道被誰(shuí)放在椅子,我以為那么大的雨它早都彎腰,可它卻在雨中挺立著弱小的身體,一臉不服輸?shù)臉幼印苯憬阊凵裰新冻鰣?jiān)定,我思考了起來(lái),小花仍在身拔挺立著,隱隱約約還能看到淡黃的夾心,我嘴角上揚(yáng),與姐姐告別。

    輕悠悠地走在小路,路燈散發(fā)著光芒,我走到家門(mén)口,深呼吸了下,輕輕推開(kāi)門(mén),準(zhǔn)備挨吵。“呼一唰”媽媽,紅彤彤的眼睛看著我,把我擁抱在懷里,“對(duì)不起,咱們以后一起解決。”聲音回蕩在屋里,媽媽溫暖的擁抱,我內(nèi)心的怨氣被融化。

    茫茫夜色中,月光融融,我仿佛又看到了那朵小花,迎著寒風(fēng)張開(kāi)笑臉。

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇十二

    光陰似箭,蛻變成長(zhǎng)。煩惱是年少最美的記憶。

    ——題記

    成長(zhǎng)的煩惱,是難以處理的人情世故,是滿卷鮮紅的成績(jī)倒退,是進(jìn)入青春的煩躁心緒。我不知道,但明白,它讓走丟童真,換來(lái)了生命成長(zhǎng)。

    十一、二歲的過(guò)渡,背負(fù)著生命的轉(zhuǎn)合。眼前,浮現(xiàn)母親那慈愛(ài)的眼神,流水似的眸,春風(fēng)似的話語(yǔ):“你還是個(gè)孩子,把自己打理好就行,有媽媽在。”而父親那嚴(yán)厲的話語(yǔ)卻貫穿著心弦:“你長(zhǎng)大了,要替別人著想,父母不可能幫你一輩子。”黑夜中的山嶺,我就在其中,無(wú)明月照亮,也不知前路如何。我疲倦傷感,不知所措,但那成熟、體貼看似關(guān)心的話語(yǔ)浪濤般涌來(lái)。

    生命的判斷題,無(wú)止思考。對(duì)與錯(cuò),一念天堂,一念地獄……

    無(wú)憂的嬉戲,歡笑的朗朗書(shū)聲、刷題。色彩斑斕的教室到寬大寂靜的操場(chǎng)。只一墻,兩世界。沒(méi)心沒(méi)肺的,幾十只小手牽在一起,感受生命的美好、活力,記錄成長(zhǎng)的記憶。

    生命的磨礪,留下血傷。經(jīng)歷困境,成長(zhǎng)的力量,源于煩惱。

    “我要說(shuō)出真相嗎?”說(shuō)與不說(shuō),撕裂著我的心,卻無(wú)濟(jì)于事,只能徘徊在床邊,隱隱作痛。真想抱頭痛哭一陣,訴說(shuō)出所有。那根牽著真相的線總是拉著我的心跑偏。望黑暗天空,也許會(huì)心神不振,不知所措。無(wú)窮、無(wú)知,恐懼布滿心中,會(huì)困倦、難耐。會(huì)被誤會(huì)、迷茫。嚎啕大哭,隱隱作痛。請(qǐng)相信,你的淚水會(huì)沖擊成長(zhǎng)的殘忍,在黑暗的夜空,還有耀眼星光閃爍。

    生命的明暗,永不回頭。車到山前必有路,點(diǎn)燃當(dāng)下,依是強(qiáng)者。

    成長(zhǎng)的煩惱,有淚水順著臉頰輪廓滑落的痛楚,有充滿泥濘坎坷的無(wú)知所錯(cuò),也有離合分離的無(wú)奈悲傷……但要銘記趁著風(fēng)華,趕著日茂,無(wú)論長(zhǎng)路漫漫,暗夜迷茫,也不要害怕,需勇敢挺進(jìn)。

    深感!經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱,就會(huì)看到生命的曙光!

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇十三

    作文課,老師布置了一篇名為《成長(zhǎng)的煩惱》。剛剛聽(tīng)到題目時(shí),我是滿心歡喜,在我成長(zhǎng)的漫漫路途中,有著許許多多令我煩惱的事。但當(dāng)我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機(jī)”。在我一陣絞盡腦汁、冥思苦想過(guò)后,想起了幾件令我記憶猶新的場(chǎng)景。

    場(chǎng)景一:

    “你都這么大了,怎么連的房間都不會(huì)收拾!”“貼畫(huà)不許亂貼了!”媽媽的嘮叨又“卷土重來(lái)”,我小聲嘀咕:“寫(xiě)作業(yè)呢!”誰(shuí)知道被媽媽聽(tīng)見(jiàn),于是“習(xí)慣一生”的至理又迎面而來(lái)。唉!難道這成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?竟保留住一絲童稚的空氣,也許這人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的歷練吧!

    場(chǎng)景二:

    小時(shí)候,時(shí)常無(wú)拘無(wú)束地和爸爸聊天。如今上初中了,那種溝通似乎陌生了,偶爾的閑聊也常常著分?jǐn)?shù)。上次,難得有空閑,剛談起學(xué)趣事,就被爸爸開(kāi)口擋了回去:“對(duì)了,上次你們考試,考的怎么樣?”我滿心的歡喜一下就煙消云散了。唉,難道家長(zhǎng)與孩子的溝通就僅剩學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)了嗎?我知道這怪父母,望子成龍、望女成鳳是普天下父母的愿望,可憐天下父母心啊!但你們可曾想過(guò)兒女們的感受?老實(shí)說(shuō):“煩惱并不可怕,關(guān)鍵是如何去面對(duì)。”是的,應(yīng)該去面對(duì),早日給煩惱畫(huà)上句號(hào)!

    成長(zhǎng)的煩惱初一寫(xiě)事(專業(yè)14篇)篇十四

    每個(gè)人每一天都在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多快樂(lè)的事情,當(dāng)然也有很多煩惱。而使我最難忘的煩惱就是六年級(jí)的體育考試。

    那次體育考試項(xiàng)目有實(shí)心球、400米跑、50米快速跑、肩肘倒立等。體育老師說(shuō)實(shí)心球占的分很多,這對(duì)于我心里好像有一塊大石頭狠狠的壓著,喘不過(guò)氣來(lái),讓我非常煩。因?yàn)槲殷w育中最不擅長(zhǎng)的就是實(shí)心球了,每次在體育課長(zhǎng)練習(xí)擲實(shí)心球時(shí)我總是擲4米——5米。這時(shí)我想,這個(gè)煩惱我是戰(zhàn)勝不了了。

    我雖然跟著老師一步一步的做,可是,不知道為什么,還是擲不了多遠(yuǎn)。我看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都擲6——7米,心里很不是滋味。這時(shí)我回想起小學(xué)四年級(jí)時(shí),我煩惱就是學(xué)習(xí)成績(jī),但自從我能多花了一點(diǎn)時(shí)間,多認(rèn)真一點(diǎn)之后,成績(jī)就有所提高了,而且不再為成績(jī)而煩惱了。

    如果現(xiàn)在,對(duì)實(shí)心球我也不放棄,多多練習(xí)不就行了嗎?“世上無(wú)難事,只怕有心人”。體育成績(jī)?nèi)缤瑢W(xué)習(xí)一樣,平時(shí)多練不就是能提高的了嗎?我心中默默地想:我一定戰(zhàn)勝你――煩惱的實(shí)心球。于是只要有體育課我就加強(qiáng)練習(xí)。

    不久,迎來(lái)了體育考試。我的400米和50米及其它項(xiàng)目都行,最后一項(xiàng)就是擲實(shí)心球了,我心里默默祈禱著,我一定行!一定行!可是輪到我時(shí),心里特別緊張,兩次都犯規(guī)(踩到了白線)。總共就只有三次機(jī)會(huì),只剩最后一次了,我在心里默默的總結(jié)了前兩次失誤原因,最后的一次機(jī)會(huì)我終于擲出去了。當(dāng)老師說(shuō)出我的成績(jī)是6米時(shí),我震驚了,同時(shí)我也很高興。

    人生就像旅途,你成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)遇到順利的事使你高興,遇到挫折的事會(huì)是你煩惱。但是只要你不放棄就一定會(huì)克服,會(huì)成功!

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    我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生,家里最大的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證,成為一個(gè)助產(chǎn)人員,有個(gè)好工作穩(wěn)定的收入。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基
    通過(guò)安全工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的安全問(wèn)題,預(yù)防事故的發(fā)生。借鑒以下安全工作總結(jié)范文,我們可以更好地理解如何寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)。總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,好開(kāi)心!同學(xué)們又開(kāi)始
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    在一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)計(jì)劃扮演著至關(guān)重要的角色,它可以合理安排教學(xué)任務(wù)和時(shí)間,為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)路徑和指導(dǎo)。以下是一些教學(xué)計(jì)劃范例,供大家
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    發(fā)言稿中的語(yǔ)調(diào)和聲音控制也是影響演講效果的重要因素。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的演講策略和技巧,從而提高自己的演講能力和影響力。
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    幼兒教師是一項(xiàng)重要的職業(yè),他們承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任。借鑒以下幼兒教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),或許能夠提高自己的教育水平。在幼兒教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,重
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校傳遞信息和宣傳工作的重要方式,可以提高家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)知。這里有一些精彩的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望能給大家?guī)?lái)靈感和借鑒。晚上好!作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)還可以有效地提高個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作效能和工作質(zhì)量。工作計(jì)劃書(shū)范文四:以項(xiàng)目管理的思維方式編寫(xiě)的工作計(jì)劃書(shū),注重進(jìn)度控制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,值得學(xué)習(xí)借鑒。
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    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。。為檢驗(yàn)幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全
    范文范本的閱讀可以激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣,提高我們的寫(xiě)作積極性。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和進(jìn)步。
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    在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方法,以備日后查閱與參考。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考和啟發(fā)。
    一份完善的合同協(xié)議能夠有效預(yù)防糾紛,保證雙方的合法權(quán)益。以下是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。。__年__月__日時(shí)分,于__駕駛小客車(內(nèi)乘王
    個(gè)人簡(jiǎn)歷通常包括個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和特長(zhǎng)等內(nèi)容。接下來(lái)展示的一些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,可以幫助您更好地了解如何撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷。姓名:性別:女。民族:漢族。
    發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,使聽(tīng)眾能夠容易理解和接受表達(dá)的意思。選擇適合自己的發(fā)言稿風(fēng)格和語(yǔ)言風(fēng)格,可以更好地與聽(tīng)眾建立共鳴。各位領(lǐng)導(dǎo):非常榮幸能夠參加全市推進(jìn)鄉(xiāng)
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中所遭遇的挫折和困難進(jìn)行積極分析和應(yīng)對(duì),以期得到更好的結(jié)果。以下是一些寫(xiě)作精品的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。學(xué)院團(tuán)總支組織部。20
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和短板,進(jìn)而補(bǔ)充和強(qiáng)化自己的能力。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇精選個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。xx年10月,
    英語(yǔ)是一門(mén)具有豐富文化內(nèi)涵的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們可以更好地了解不同國(guó)家的文化。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望對(duì)大家有所幫助。英語(yǔ)短語(yǔ)是英語(yǔ)中非常重要
    優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。小編為大家整理了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學(xué)習(xí)素材。
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    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。在小學(xué)里,總是既快樂(lè)又煩惱的,
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們認(rèn)清自己的能力和不足之處。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的引領(lǐng),一起來(lái)瀏覽一下幾篇優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文吧。一、思想教育工作常抓不
    總而言之,一個(gè)好的策劃書(shū)是項(xiàng)目成功的基礎(chǔ),我們應(yīng)該盡可能提高寫(xiě)作和表達(dá)的質(zhì)量,以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的策劃書(shū)范文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和思路。
    競(jìng)聘是一個(gè)決定職業(yè)發(fā)展方向和機(jī)會(huì)的重要環(huán)節(jié),需要認(rèn)真對(duì)待和積極準(zhǔn)備。以下是一些應(yīng)聘者總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能幫助大家在競(jìng)聘過(guò)程中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
    讀書(shū)心得是讀者在閱讀一本書(shū)之后,對(duì)于書(shū)中的內(nèi)容、作者的思想以及自身的感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,供大家參考和借鑒。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。活動(dòng)總結(jié)1:針對(duì)上個(gè)月的團(tuán)建活
    合同協(xié)議是雙方自愿達(dá)成的一種合作協(xié)議,體現(xiàn)了雙方的平等自主原則。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望能夠幫助大家更好地了解合同協(xié)議的要點(diǎn)。甲方(出租人):聯(lián)
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己內(nèi)心深處的一個(gè)反思和釋放,可以幫助我們更好地理解自己并不斷成長(zhǎng)。接下來(lái)為大家呈現(xiàn)一些精選思想?yún)R報(bào)樣本,希望可以激發(fā)大家的靈感和寫(xiě)作熱情。
    活動(dòng)方案應(yīng)該注重細(xì)節(jié),包括時(shí)間安排、物資準(zhǔn)備、人員配備等等。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家在策劃活動(dòng)時(shí)有所幫助。為豐富我校教職工課余文化生活,展示教職
    在各種重要場(chǎng)合,我們都可能需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,以確保我們的發(fā)言內(nèi)容準(zhǔn)確、有邏輯性,并能夠引起聽(tīng)眾的關(guān)注。發(fā)言稿的最終效果是演講者能夠自然流暢地把握整個(gè)演講的節(jié)奏
    在寫(xiě)總結(jié)范文時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰明了,避免冗長(zhǎng)和模糊。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,具有較高的質(zhì)量和參考價(jià)值。大汶河系黃河下游最大支流,是我市的大型
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著規(guī)范和保障雙方權(quán)益的重要作用。為了讓大家更好地了解合同的寫(xiě)作方法,以下是一些常見(jiàn)合同范例,供大家參考使用。甲乙雙方根據(jù)xxx的相關(guān)法律
    寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃的一種思考和總結(jié),它能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些
    優(yōu)秀作文充滿著藝術(shù)的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無(wú)窮。在閱讀范文的同時(shí),我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來(lái)嗎?我今天就來(lái)做
    親愛(ài)的觀眾們,感謝你們的到來(lái),我將盡力做到最好,為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。在這里,向大家推薦一些優(yōu)秀的主持人,他們的風(fēng)采定會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感受。
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來(lái)品味文學(xué)的魅力。今天,我和爸爸媽媽一起去
    班主任工作總結(jié)是對(duì)自己在一學(xué)期內(nèi)擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)和概括。希望通過(guò)閱讀一些班主任工作總結(jié)的范文,可以讓大家更好地理解和掌握這一寫(xiě)作技巧。
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞它們的魅力吧。在外婆家有自己包的粽子也有
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)。
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。小小的螞蟻微不足道,只要
    編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃需要綜合考慮教育教學(xué)的各個(gè)方面因素,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃范例,供教師們參考使用。1.師:同學(xué)們,我們每天穿
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    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)可以幫助學(xué)校了解申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱愛(ài)程度。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地撰寫(xiě)自己
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