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    最新草房子第二章讀后感300字 《草房子》第二章讀后感200字實用

    時間:2025-05-31 作者:儲xy

    當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來了解一下吧。

    草房子第二章讀后感悟篇一

    最近,我讀了《草房子》這本書,它里面的內容深深地感動了我。

    一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守,而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峰,猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來,真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感,展示了富有獨特風情的人生畫卷。

    桑桑是一個小男孩,他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中,他經歷了無數感人的故事:這些男女無瑕的真情,同學間天真的友情……他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴,頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

    陸鶴是個長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”,他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發呆流淚。但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見,孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹,又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心,當板倉小學的男生欺負她時,她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后,默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多,卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點,有時,默默無聞卻是最可愛的。

    初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字,但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神,喜歡笑,十分愛說話。在油麻地小學,他變了,變的孤單,無助,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學,他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。

    草房子第二章讀后感悟篇二

    在這個暑假,我讀了《草房子》這本書。

    這本書曾獲:國家圖書獲,冰心文學等大獎。書里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發生的事,還有油麻地小學里的學生團結友愛,互相幫助,不怕困難。

    令我最難忘的是主人公桑桑得了一場病,但他堅持下來,他爸爸帶著他四處求醫,但是怎么治也治不好。后來,他們知道了在省外有一個治病的高手。由于在省外,那父子倆日夜兼程,走了三天才到了醫生的家。原來桑桑患了“鼠瘡”。

    令我難忘的是桑桑他不怕困難,在求醫的期間中,他接受了火針,一根燒得通紅的針,向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了,但還是堅持上學。換了是我們,是就請了假,在家里休息。而且我們的學習條件比他們的學習條件好得多。

    我們的書本不見了還可以去書店買,他們的書是按人數訂的,不見了就和別人合用一本課本到學期末;他們的房子是用草做的,而我們的房子都是用磚頭蓋成的。

    《草房子》這本書讓我知道了要不怕困難,勇敢地面對困難。

    草房子第二章讀后感悟篇三

    《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙月、杜小康、細馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們在學校發生的故事,也記敘了孩子們童年的生活。它寫出了鄉村孩子的樸實、天真和童趣,十分感人。

    其中,很多細節令我感動:杜小康原來家境殷實,無奈家道中落,導致他無法繼續上學,但他沒有灰心,一面幫父親養鴨,一面自己自學,沒放棄學習;桑喬不辭辛勞帶著桑桑來回奔波、求醫。桑桑為了讓第一次來城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧,明知自己有傷卻背著柳柳走上了城墻……同樣,也有很多令我捧腹大笑的小事:秦大奶奶的雞鴨鵝全部進入校園,弄得雞飛狗跳;桑桑把碗柜改裝成“高級鴿籠”,結果是一頓揍;桑桑把蚊帳剪成漁網,打了一筐魚蝦,結果還是一頓揍……書里還有很多很多有趣的故事,有歡有喜有怒有哀。

    讀了這本書,我不禁感慨:故事里的每個人,他們生活在農村。雖然不富裕,但都有著樂觀、善良,勇敢的良好品質,十分可貴。

    我長大后要做一個對社會有用的人,捐助貧困山區的孩子們。

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