通過讀后感的寫作，我們可以進(jìn)一步深化對(duì)書籍內(nèi)容的理解和洞察，提升自己的思考和表達(dá)能力。對(duì)于不同類型的書籍，以下是一些讀者的讀后感摘要，他們通過深入的研究和思考，為我們呈現(xiàn)了一幅豐富多彩的閱讀畫卷。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇一
今天，我讀了一篇文章，題目叫《還有一個(gè)蘋果》。讀完一遍，又回頭細(xì)細(xì)品讀了一番，它給了我深刻的體會(huì)。
一場(chǎng)沙暴，讓一個(gè)大漠旅行者迷失了方向，也讓他丟失了食物和水。絕望中，他從自己的口袋里找到了一只蘋果，如獲至寶。他捧著蘋果走了很久，仍未能走出沙海，有許多次他很想放棄，可抿抿嘴唇，看看蘋果，又添了不少力量。最后，他頂著炎炎烈日，走了三天，終于走出了沙漠。那個(gè)蘋果早已變得干巴巴的了，他卻像擎著寶貝一般拿著它，久久的凝視著。
人可以打敗自己，也可以成全自己。一個(gè)泛青的蘋果給予的信念支撐著一個(gè)在茫茫大漠中迷失方向的旅行者，這是多么神奇的一種力量啊！在生活中，我們不也是經(jīng)常遇到這種情況嗎？在困難面前，如果對(duì)自己說：我失敗了，放棄吧！或許就真的躺下去起不來了；如果我們對(duì)自己說：我還能堅(jiān)持。或許就會(huì)有走下去的力量！
讀完這篇文章，不禁讓我想起了我剛學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。那時(shí)媽媽告訴我，只要我學(xué)會(huì)了騎自行車，就給我買一輛新自行車。我聽了便興沖沖地推出家里的舊自行車學(xué)了起來。剛學(xué)騎車的時(shí)候自然難以駕馭它，摔跤總是難免的。記得最嚴(yán)重的一次摔慘不忍睹：車翻了，我也摔了個(gè)狗啃泥，褲子劃破了，膝蓋上還流出了血！我當(dāng)時(shí)狼狽不堪，痛得真想對(duì)自己說：算了，放棄吧！但我心里又很想換一輛新自行車，于是心中不停地默念著：我一定行！我一定行的！忽然，我好像又平添了許多力量。我扶起自行車，又繼續(xù)騎&&我就這樣一直練了下去，終于，我有了我的新自行車。
生活不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要有了堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木瘢茏叱鲆黄绿斓兀?/p>
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇二
做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)。《一個(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了，稀有又營養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷，友愛，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇三
一個(gè)蘋果讀后感今天，我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，給連長吃，可是連長又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見傷員中藍(lán)，又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長。連長看到蘋果沒人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋果還剩下大半個(gè)。連長說有人沒吃嗎？沒有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。
第三，學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩瞰I(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》，確實(shí)讓我受益很多。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇四
《一個(gè)蘋果》這篇文章寫了在抗美援朝時(shí)期時(shí)發(fā)生的一個(gè)感人的小故事：在物資匱乏的當(dāng)時(shí)，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸彈的運(yùn)輸員給防炮洞里的八個(gè)戰(zhàn)士帶來了一個(gè)蘋果。
大家都很干渴，都想吃掉這個(gè)蘋果，但是大家都很關(guān)心彼此，也都想讓別人多吃一點(diǎn)。
蘋果轉(zhuǎn)了一圈，最終又回到了連長的手里。
最后，連長決定洞里的八個(gè)人來一起分吃這個(gè)蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個(gè)接一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)。
體會(huì)到了他們深深的戰(zhàn)友情。
那個(gè)蘋果也不大，一個(gè)人吃這個(gè)蘋果都不夠，八個(gè)人吃，怎么可能還吃不完呢?那么，絕對(duì)有誰并沒有吃，或者吃得非常非常少。
他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。
如果把那個(gè)連長換成我的話，在那種極度干渴的情況下，我肯定會(huì)一口氣把蘋果給吃掉。
世上沒有穿不過的風(fēng)雨，涉不過的險(xiǎn)途。
今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事，這個(gè)故事就告訴了我這個(gè)道理。
一個(gè)獨(dú)自穿行大漠的旅行者，因?yàn)橐淮紊硥m暴，食物和水都不見了，只有一個(gè)泛青的蘋果。
他一直拿著這個(gè)蘋果，在大沙漠里艱難地尋找出路。
整整一天過去了，但他還是沒有走出沙漠。
他十分的累，可他看一眼手里的蘋果，抿抿干裂的嘴唇，陡然又增添了許多力量。
烈日下又繼續(xù)跋涉，不知摔了多少次跟頭，可他還是往前挪，因?yàn)樗恢毕胫何疫€有一個(gè)蘋果。
三天以后他終于走出了這個(gè)沙漠，但他還是沒有咬過那個(gè)已經(jīng)干巴得不成樣子的蘋果。
像寶貝似地擎著。
在敬佩旅行者之余，我不禁驚訝：一個(gè)看似微不足道的蘋果，竟然有著這樣的神奇力量。
在生活中，一些人都不肯吃苦，包括我。
小時(shí)候，我覺得一個(gè)個(gè)舞者那優(yōu)雅的動(dòng)作使我羨慕，于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。
可是好景不長，學(xué)了幾天，我就喊苦喊累，使勁求媽媽讓我別學(xué)了，在我的苦苦哀求之下，媽媽只好答應(yīng)我。
讀了這個(gè)故事，我才知道了舞者的舞姿之所以那么優(yōu)美是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過了刻苦練習(xí)，都經(jīng)過了重重考驗(yàn)，才能成功，站在舞臺(tái)上大放光彩。
在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到挫折和失敗，但是，請(qǐng)不要輕易說自己什么都沒了。
其實(shí)，只要心中有一個(gè)不倒的信念，努力尋找，總會(huì)找到可以幫助自己通過難關(guān)的那“一個(gè)蘋果，握緊它，就沒有自己壓不倒的挫折與失敗!
你見過這樣的場(chǎng)景嗎?在漆黑一片的坑道內(nèi)，有五個(gè)焦渴難忍的戰(zhàn)士在推讓一個(gè)小小的蘋果。
他們?yōu)槭裁床怀缘籼O果?難道他們不渴了?難道蘋果有毒嗎?這便是記實(shí)文學(xué)《一個(gè)蘋果》中的片段。
《一個(gè)蘋果》為我們講述了抗美援朝時(shí)期一個(gè)感人肺腑的小故事。
坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們?cè)诿儡姷目褶Z濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰(zhàn)士們沒有一個(gè)人去碰坑道內(nèi)僅存的一個(gè)蘋果，而是留給他人。
一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。
人們的目光都向稀少的.竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。
那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場(chǎng)上少見了。
但在抗美援朝時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)于堅(jiān)守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊!要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。
這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，中朝人民和軍隊(duì)并肩作戰(zhàn)，以劣勢(shì)裝備打敗了“世界上最強(qiáng)大的美國侵略者的原因。
他們靠的是對(duì)祖國無比的忠誠。
靠的是對(duì)人民無比的熱愛。
靠的是對(duì)敵人刻骨的仇恨。
更靠的是戰(zhàn)士們堅(jiān)定的意志和戰(zhàn)友間無私的奉獻(xiàn)。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇五
今天，我讀了一篇文章叫《兩個(gè)蘋果》，文章講了一個(gè)逃犯和成功人士小時(shí)候媽媽給他們分蘋果，逃犯寫的小時(shí)候媽媽給了兩個(gè)蘋果，我一眼就看見了大蘋果，媽媽看了我一眼，我就把蘋果讓給了弟弟，好孩子要把好東西讓給別人，不能總想著自己。成功人士寫的是有一天媽媽拿著兩個(gè)蘋果，媽媽讓我和弟弟做個(gè)比賽，結(jié)果我贏了，媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》，文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次，爸爸做了兩碗荷包蛋，一碗上面臥了一個(gè)蛋，一碗沒有蛋。兒子自己要有蛋的一碗，結(jié)果爸爸的碗里有兩個(gè)蛋。第二次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，兒子選的是沒有蛋的，結(jié)果一個(gè)也沒有，爸爸的碗里上藏一個(gè)下藏一個(gè)。第三次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，這回兒子讓爸爸先選，結(jié)果兒子的碗里有兩個(gè)荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個(gè)道理，想占便宜的人往往要吃虧，想占便宜的`人可能認(rèn)真聽老師講課。
要吃虧，不想占便宜的人生活中也不會(huì)吃虧。
讀了這篇文章，我思考了很多，平時(shí)媽媽做了很多好吃的，我總是沒有考慮過媽媽，也沒有讓給媽媽，總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊，以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易，我一定要更愛我的爸爸媽媽。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇六
今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事，被里面的故事深深感動(dòng)了。
當(dāng)我看完標(biāo)題，我想：“蘋果是常見的水果，幾乎家家有，為什會(huì)用一個(gè)蘋果做標(biāo)題呢？”所以，我?guī)е蓡枴伦x。故事講的是：在黃昏時(shí)，一位火線運(yùn)輸員給連長送來一個(gè)蘋果，連長認(rèn)為別人比自己辛苦，把蘋果讓給了戰(zhàn)士。但戰(zhàn)士們互相謙讓，蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還是回到連長手上，連長看到蘋果沒人吃，決定八個(gè)人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋果卻還剩下大半個(gè)······連長最后因?yàn)閼?zhàn)士們的友情激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
我看完這個(gè)故事，終于明白了課文為什么要用《一個(gè)蘋果》做標(biāo)題了。因?yàn)橐粋€(gè)蘋果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長的互相關(guān)懷。在抗美援朝時(shí)，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。
時(shí)時(shí)呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。就像《一個(gè)蘋果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。
我非常感動(dòng)，因此我也迸出了淚花。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇七
人生中有許多令人感動(dòng)的故事，一個(gè)一個(gè)，都是那么地令人難以忘懷。其中《兩個(gè)蘋果》這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我、影響了我。這個(gè)故事的作者是陳琛，她用真實(shí)的故事來描繪母愛的偉大與無私。
故事是這樣的，主人公琛琛在家里時(shí)，媽媽回來了，帶回來一袋紅通通的大蘋果，說是特意給琛琛買的。琛琛拿出兩個(gè)蘋果，用水果刀切起皮來。琛琛將削好的第一個(gè)蘋果切了一小塊，哇，好甜呀！然后，琛琛再削第二個(gè)，奇怪了？她疑惑了，這個(gè)蘋果盡管外表看上去紅艷艷的，個(gè)頭也比第一個(gè)大，可果肉卻是土黃色，她連忙嘗一口。呸，好酸！琛琛將這個(gè)又大又酸的蘋果到媽媽面前，說：“媽媽，平時(shí)你最辛苦了，這個(gè)大蘋果就你吃吧。”媽媽抬起頭，眼中盡是贊許。可媽媽的贊許就像一柄利箭刺進(jìn)她心里。她拿起這個(gè)甜蘋果咬了一口，卻沒有了那美妙的味道，甚至比酸蘋果的滋味更加難吃。
媽媽以一種無私的`母愛將大蘋果讓給了琛琛。可琛琛呢？她大口吃這個(gè)酸蘋果，盡管有蘋果的酸味和淚水的味道，主人公也還吃著，看到這里，我早已被母愛的偉大而征服了。主人公想到的只有自己，而琛琛的母親想到的都是女兒。怕女兒少吃了，令她萬萬沒有想到的事，自己深愛的女兒竟是如此的自私。“好甜……好酸……”這完全對(duì)立的話語，襯托出了主人公的自私和母親的無私！盡管這個(gè)故事沒有華麗的語句，但作者以平凡的字語，讓我看到了母愛平凡與樸素。
此時(shí)的我，感慨萬千，我們?cè)谏钪胁荒芟裎闹械摹拔摇边@么做。可是想想自己，何嘗不是呢？曾幾何時(shí)，我也曾把“酸蘋果”給了我最親愛的母親，把好吃的東西放進(jìn)自己的口袋，把美味的佳肴擺在自己面前……在這里，我要告訴天下所有的孩子，在你們享受母愛的同時(shí)也關(guān)心你們的母親吧！
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇八
有的文章讓我會(huì)心一笑的同時(shí)，也能夠讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一篇引人深思的文章。
《一個(gè)蘋果》講了這么一個(gè)故事：五連派了一位運(yùn)輸員送東西時(shí)，帶來一個(gè)蘋果。但是這個(gè)蘋果遞給連長，連長又傳給了小李，小李又給了小藍(lán)，小藍(lán)又給回了連長……就這樣傳來傳去。最后，連長讓大家每人咬一口。還剩下大半個(gè)蘋果，連長在這時(shí)發(fā)現(xiàn)，每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。
看完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章中的連長沒有把運(yùn)輸員帶來的蘋果吃掉，而是把蘋果速給了步話機(jī)員小李。但是小李沒吃，而是遞給了傷員小藍(lán)。蘋果就這樣被傳來傳去，但是這種關(guān)懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關(guān)懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了：關(guān)懷，能在你受傷時(shí)，給你帶來最真切地安慰。有時(shí)候，關(guān)懷能給人帶來溫暖。
以前，我很少去關(guān)懷別人。在別人遇到難過的心或是遇到麻煩事的時(shí)候，我卻充耳不聞?wù)J為這與我無關(guān)，不需要去理會(huì)。
今后，我一定要向《一個(gè)蘋果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人，去幫助他人。我要感謝文篇文章，感謝它教給我知識(shí)，感謝它帶著我我出自己的不足，感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)懷他人，幫助他人，這就是《一個(gè)蘋果》帶給我的啟示。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇九
《只要還有一個(gè)蘋果》講的是：斯坦利·庫尼茨在穿越大沙漠時(shí)，遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴，這場(chǎng)風(fēng)暴讓他只剩下一個(gè)蘋果。他很慶幸。幾天后，土著人救了他，他手里還攥著一個(gè)干癟的蘋果。
這篇故事中的斯坦利·庫尼茨，在穿越大沙漠遭遇大風(fēng)暴的時(shí)候，在他變得一無所有只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候，他沒有放棄希望，因?yàn)椋€是有一個(gè)蘋果的。
這一個(gè)蘋果，讓斯坦利·庫尼茨懂得了自己還有希望，并不是一無所有了，讓他有了生存下去的勇氣，最終被當(dāng)?shù)氐耐林司推穑K于得救了。
這篇故事最讓我感嘆的地方是：當(dāng)斯坦利·庫尼茨只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候，他沒有放棄希望，堅(jiān)持著，等到了土著人把他救了起來。斯坦利·庫尼茨的這種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。
《只要還有一個(gè)蘋果》這篇文章告訴我們：信念的力量是神奇的。即使身處逆境，它能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；即使遭遇不幸，它是蘊(yùn)藏在你心底的一團(tuán)火焰，是保證追求目標(biāo)成功的內(nèi)在的動(dòng)力。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十
在我們家有四口人，分別是我爸爸媽媽，姐姐，我。而我12歲了卻不懂事，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。姐姐卻不像我一樣，很通情達(dá)理，很理解爸爸媽媽，為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，她經(jīng)常加班工作，她只要她工資的40%做零花錢。其他為我上學(xué)交學(xué)費(fèi)用，因此她也經(jīng)常受到爸爸媽媽的表揚(yáng)，我有點(diǎn)嫉妒她。爸爸媽媽很疼我，生怕我生病，因此經(jīng)常給我買鈣片，怕我缺營養(yǎng)，而他們卻從來沒有買過補(bǔ)身體的東西。而我卻經(jīng)常誤會(huì)他們偏心——只疼姐姐我不疼我。
在一個(gè)晴朗的星期天，我在家做作業(yè)。突然，鄰居家的張阿姨來了，只見張阿姨手中拿著兩個(gè)又紅又大的蘋果。說是要給我和姐姐吃的，媽媽的再三拒絕下，還是收了那兩個(gè)有紅又大的蘋果。一會(huì)兒，張阿姨走后，我連忙放下手中的筆，向媽媽要蘋果吃，媽媽的意思是讓我和姐姐一人一個(gè)。我開始有點(diǎn)不愿意，想讓兩個(gè)蘋果都?xì)w我所有。可在媽媽的說服下，我只好答應(yīng)，這時(shí)，姐姐走過來對(duì)媽媽說：“弟弟還小，正是成長時(shí)期，應(yīng)該補(bǔ)營養(yǎng)，這兩個(gè)蘋果都給他吃吧！”我聽了這話，剛想高興。我似乎想到了什么？對(duì)，爸爸媽媽整天工作，一定很需要營養(yǎng)，這兩個(gè)蘋果應(yīng)該給他們吃。我便把蘋果給爸爸一個(gè)，給媽媽一個(gè)。而他們卻都不要，都要我自己吃。
我頓時(shí)明白了世界上最偉大的愛，就是親情的愛。沒有任何愛可以比親情的愛再偉大了！我含著淚吃著這包含著世界上最偉大的愛的蘋果，似乎感覺到了自己是世界上最幸福的人！
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十一
不知什么時(shí)候，一棵小樹在懸崖的頂上生根發(fā)芽了。
許多年以后，小樹成長為一棵大樹，枝頭還結(jié)出了許多又大又圓的紅果子。果子兄弟問：“樹媽媽，山下是什么樣的？”樹媽媽搖搖頭說：“我也不知道，我從記事起就沒離開過這里。”果子兄弟又問風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺告訴它們很多有趣的'見聞，同時(shí)也告訴他們外面的世界充滿艱險(xiǎn)。
有些果子聽了風(fēng)爺爺?shù)脑挘X得和媽媽呆在一起是最安全的，它們選擇了留下；有些果子想看看外面的世界有多精彩，選擇了遠(yuǎn)行。樹媽媽溫和地看著即將遠(yuǎn)行的果子：“孩子們，媽媽希望你們一生平安，你們以后就叫蘋果吧！”聽完媽媽的囑托，蘋果娃娃們請(qǐng)小鳥帶它們?nèi)テ皆纯茨抢锏降子卸嗥教梗鼈冋?qǐng)大雁帶它們?nèi)ツ戏剑劼勊南闾稹Ｋ鼈兲铝藨已拢淙肓松较碌男『樱托◆~一起奔向蔚藍(lán)的大海。
許多年以后，在世界各地都有了一種美麗的果子——蘋果！
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十二
你讀過《蘋果樹》嗎？很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩，天天到樹下來，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。
……。
男孩說：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。”
蘋果樹又說：“我再?zèng)]有樹干，讓你爬上來了。”
男孩說：“我太老了，爬不動(dòng)了。”
“我再也沒有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”蘋果樹流著淚說。
男孩說：“這么多年過去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方。”
有沒有感覺到蘋果樹與男孩就好似我們身邊的一個(gè)故事呢？小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長大后，我們就離開他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。這，蘋果樹讓我們知道父母給我們的一齊而無求回報(bào)，直至身上最后一顆樹身。而那男孩，讓我們知道自己每時(shí)時(shí)每刻都在父母身上索求所需，而父母也無論如何都滿足于我們，而我們從來都沒有想過父母不能再給時(shí)怎么辦呢？那，只有像男子那樣靜靜地依偎著蘋果樹老根下。所以，這故事告知我們每事都要靠自己雙手去創(chuàng)造，要珍惜父母給我們的一齊讓它發(fā)光發(fā)熱，愛惜父母學(xué)懂自己，放遠(yuǎn)眼前珍惜時(shí)光。(.)。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十三
蘋果樹就像是每一個(gè)人的爸爸媽媽，為了孩子毫無保留無怨無悔不求回報(bào)的付出，作為孩子的我們?cè)诔砷L的過程中卻不斷的向他們索取，而他們卻總會(huì)竭盡所能拼盡全力的幫助和滿足我們。
蘋果樹是偉大的，就像是每一個(gè)偉大的父母，在孩子有問題和需要幫助的時(shí)候默默付出有求必應(yīng)。就像一首歌唱的那樣：如果你是一個(gè)參天大樹，我就是一粒種子，你寬大的樹蔭把我守候，我每天眺望你的高度。等到有一天你慢慢長大，也許我的.枝干早已干枯，無論你的繁華蔓延何處，不要忘記腳下那片泥土……我害怕自己有一天會(huì)蒼老，成為你的包袱，我會(huì)在你身邊把你攙扶，就像當(dāng)初你帶著我走出人生的每一步。每一次聽都是無言的滿滿感動(dòng)，這是世間最美好的情感。
作為孩子的我們要感恩父母親的付出，也要努力奮斗竭盡全力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為父母的依靠和肩膀，讓父母老有所依，安享晚年。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十四
《一個(gè)蘋果兩個(gè)半》說的是蘋果樹上結(jié)了很大很大蘋果，兩只毛毛蟲不約而同的爬了上去。為了讓自己的家更大，它們不停的挖洞，挖呀挖呀，“哎喲”，它們倆撞到頭了，其中一個(gè)毛毛蟲說：“這是我的'新房子，你在這干什么?”“這是我的房子，你憑什么來搶我的房子?”第二只毛毛蟲說。它們吵了起來，兩只小毛毛蟲在蘋果房子里打了起來，“撲通”蘋果從樹上掉下來了，掉到大石頭，摔成了果泥，它們都被甩了出來，它們?nèi)嘀凰ね吹钠ü桑ハ嗤送f：“要不，我們一起住吧。”這樣，它們又找到一個(gè)新家，快樂的住在一起。
讀了這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：好東西，要和別人一起分享!
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十五
夜深了，水果店里的水果們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只能隱隱約約地聽到兩個(gè)蘋果的對(duì)話。
穿著樸素的淺紅色蘋果來自山里，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，樣子并不出眾；著裝華麗、長相漂亮的蘋果則來自城郊。他們同時(shí)被運(yùn)進(jìn)店里，都被擺放在最顯眼的位置，但處境卻截然不同。
“哎！”淺紅蘋果嘆著氣，羨慕地說：“你真漂亮！”鮮紅的蘋果看見同伴愁眉苦臉的，似乎看透了他的心思，他驕傲地說：“瞧！我多美麗，多受歡迎呀！你是不是也想變成我這個(gè)樣子呀？”
第二天一早，鮮紅的蘋果就被顧客買走了，而淺紅蘋果依然呆呆地站在原地，無人問津。不一會(huì)兒，那顧客又回來了，憤怒地對(duì)店主說：“這是啥蘋果呀！一吃就讓我上吐下瀉，真是‘金玉其外，敗絮其中’！”于是，鮮紅的蘋果被拿去檢驗(yàn)，結(jié)果在他的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了增紅劑、增香劑、催熟劑等好多種添加劑。淺紅的蘋果倒吸了一口涼氣，心想：他那么漂亮，原來是被人工整容了呀！看到同伴最終被無情地送進(jìn)了“地獄”——垃圾桶，他慶幸自己還是原來的樣子。
淺紅的蘋果抖擻抖擻精神，若有所思地說：“千萬不能被事物外表的華麗所迷惑，內(nèi)在的品質(zhì)才最重要啊！”
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十六
我是一個(gè)愛讀書的人，我經(jīng)常讀一些有趣的書。今天，我讀了一本名叫《蘋果樹上的外婆》的書，這本書的大概意思是：
大家都明白，每個(gè)人都有自己的外婆和奶奶，可是有一個(gè)小男孩兒沒有，他，就是安迪（本書主角）。有一次，安迪自己一個(gè)人在院子里的蘋果樹上搭涼棚，但是他覺得太沒意思了，因?yàn)榻裉焓切瞧诹緛恚驳峡梢愿耐馄藕湍棠桃黄鹑ビ螛穲?chǎng)坐旋轉(zhuǎn)木馬，逛魔鬼宮呢，可惜不行。
一次，安迪在印度和外婆捕捉老虎的時(shí)候，突然有人喊：樹上的小家伙！安迪嚇了一跳，他從印度回來還有一段時(shí)間。原來是一位老奶奶，她剛搬過來，因?yàn)樗帐皷|西，但忙不過來，所以要找安迪幫忙。安迪不僅幫了她忙，還認(rèn)了她為奶奶。本來，安迪一個(gè)也沒有，現(xiàn)在，他有兩個(gè)了，一個(gè)外婆，一個(gè)奶奶。
我讀了這個(gè)故事，對(duì)這里面的外婆很感興趣，我也想有一個(gè)這樣的外婆，要什么，就給什么。呵呵！
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十七
蘋果樹下的獅子這本書是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書的作者是冰波。幾十個(gè)故事里，其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧！
一座房子和一塊，黑熊很富有，小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢買了一個(gè)別墅，小老鼠用他所有的錢只能買下一塊兒磚。大黑熊問：“小老鼠，你買一塊兒磚能干什么呢？”小老鼠說：“造別墅啊！”大黑熊哈哈大笑，小老鼠說：“只要好好勞動(dòng)，磚就會(huì)慢慢增加的。”從此以后，小老鼠就辛勤的勞動(dòng)慢慢攢錢。可黑熊大吃大喝，胡亂花錢。黑熊把錢花沒了，就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢花沒了，就跟小老鼠商量：“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢吧。”小老鼠說：“我不借，你可以把你房子上面的磚賣給我。”黑熊奇怪的問：“小老鼠你要房子的磚干什么？”小老鼠說：“磚還在你的房子上，只不過這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫打上了勾劃上了小老鼠的.頭像，代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒有錢時(shí)，就把房子上的磚賣給小老鼠。磚賣完了就賣房子，上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤，畫上了小老鼠的頭像。小老鼠說：“好啦，這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了。”大黑熊只好搬出去住。
讀了這個(gè)故事，我懂得了我們要像小老鼠一樣，心懷夢(mèng)想，并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十八
歸東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)角落里有一本《讀讀寫寫》。我翻開了這本書，第一篇文章深深地吸引了我。
文章的名字叫《還有一個(gè)蘋果》，文章的大意是這樣的：一場(chǎng)沙暴是一位旅行者迷失了方向，就連僅有的裝食物和水的背包也不見了。翻遍全身，只是找到一個(gè)泛青的蘋果。旅者并沒有就這樣放棄了，他雙手握著泛青的蘋果繼續(xù)往前走，當(dāng)饑餓萬分想吃掉蘋果時(shí)，總會(huì)告訴自己，我還有一個(gè)蘋果。就這樣，三天后，旅者靠著這一個(gè)泛青的蘋果，走出了大沙漠。作者阿健在故事中得到啟示：一個(gè)看似微不足道的蘋果，竟有這么大的力量。生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種各樣的的挫折和失敗，會(huì)深陷某些人之外的困境。這時(shí)，不要輕易的說自己什么都沒了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的.信念，努力地去找，總會(huì)找到幫助自己渡過難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”，握緊它，就沒有穿不過的風(fēng)雨、涉不過的險(xiǎn)途。
但跟旅者那滴水穿石的精神相比，我卻有些黯然。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)了如指掌的我沒有放棄這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。拿到考試卷后我就一題一題仔細(xì)地做起來。還好，算是簡(jiǎn)單的。做到最后，我看到有一題思考題，再看看后面墻壁上的鐘，還有25分鐘才收卷。我想：反正時(shí)間還早，題目也不難，不如就做一下吧。于是，我埋頭做起來。時(shí)間一分一秒的流逝著，我的筆也在飛快的動(dòng)著。在最后的5分鐘里，我終于做了出來，喜滋滋的等待著可愛的鈴聲響起。那時(shí)候我也沒有檢查前面的內(nèi)容，只顧驗(yàn)算最后一道題。鈴聲響起，我急忙上去交卷，生怕誰搶了我的“第一”。中午，楊老師以最快的速度把試卷批完了，走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“最高分是99+10。”并叫我去辦公室一趟，走的路上，我心里七上八下的，才想起自己的筆試部分沒有檢查。不會(huì)錯(cuò)了很多吧？我這么想著，不知不覺已經(jīng)到了辦公室門口，我推門而進(jìn)。楊老師似乎已經(jīng)等了很久，剛進(jìn)門，老師就對(duì)我說：“林丹丹，你看看你呀。這么粗心。”說著，還把我的試卷翻給我看，我看了一下分?jǐn)?shù)：99+10，我心中一喜：哈哈，原來99分最高分是我啊！我那高興的心情沒有掩飾住，“噗”的一聲笑出了聲來。楊老師看到后，火中又帶點(diǎn)溫柔，對(duì)我說：“你知道嗎？如果你細(xì)心點(diǎn)，100+10拿下不是問題的。你看看你，多粗心。當(dāng)然，從只有你一個(gè)‘+10’和你的思考題的空白處有許多擦過的痕跡可以看出你下了很深的功夫，但思考題做出來后你不覺得自己還應(yīng)該檢查一下筆試部分嗎？看，一分白扣了吧。真是氣死我了。”頓時(shí)，我眼淚奪眶而出。仔細(xì)看過題目后，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的僅是一道口算題。楊老師看了看我，說：“好了，你先回去吧！”回教室的路上，我下定決心，要每一次都考在98和98分左右。為此，爸爸帶我逛書店，買了許多輔導(dǎo)書。剛開始，我還很認(rèn)真，每天晚上都要看，但一個(gè)星期下來就泄氣了，從每天晚上都看改成了一個(gè)星期只看2、3次了。兩個(gè)星期后，我又開始想“偷懶”了，從一個(gè)星期看2、3次變成想看就看，不想看就不看了。最后，那一大疊輔導(dǎo)書放在角落里，再也不去碰它了。它們被披上了一層薄薄的灰色外套，每次看到那個(gè)角落，我的慚愧與內(nèi)疚之情油然而生......
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇十九
暑假里，我讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書。這本書很有趣，很精彩。
書里講了這樣一個(gè)故事：書中的主人公安迪沒有奶奶和外婆，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果上上，外婆和他一起去游樂場(chǎng)、去草原套野馬、去海上冒險(xiǎn)......，外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，她總有些大膽的新鮮主義，就算被警察罰也不在乎。嘿！這個(gè)外婆很真另類。
有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，那個(gè)奶奶很善良，她有風(fēng)濕病，行動(dòng)非常不便，常常讓安迪幫她做飯、買東西、干一些活......。
老奶奶不能跑步，安迪可以幫他，但安迪的外婆不需要他幫助，她可以干自己的事情，甚至比安迪干得好。
讀了這個(gè)書，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我比安迪幸福。有自己的外婆和奶奶。外婆每天給我做飯，奶奶雖然在外地，但仍然很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我：得到別人的幫助和愛護(hù)和幫助別人都是快樂的。今后我要做個(gè)像安迪一樣的孩子，讓自己在幫助他人中得到快樂。
兩個(gè)蘋果讀后感（模板20篇）篇二十
今天，我在課上讀了《一個(gè)蘋果》，很受感動(dòng)。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上，一位火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋果，他舍不得吃，就留下來給連長吃。最后決定，這八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果。蘋果轉(zhuǎn)了一圈，卻還剩下大半個(gè)，贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。
最讓我感動(dòng)的是，故事是發(fā)生在那樣一個(gè)艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán)，幾天不曾喝水的連長，還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號(hào)員”。蘋果！不過是一個(gè)蘋果！如果放在現(xiàn)在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個(gè)環(huán)境下，那還是一個(gè)蘋果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個(gè)蘋果，而是生的希望，是團(tuán)結(jié)，是力量，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志、多么珍貴的友情啊！
想想現(xiàn)在，其實(shí)這樣的事情有很多很多，就是因?yàn)樘啵疟晃伊?xí)慣，被忽視，比如我的爸爸媽媽，他們時(shí)時(shí)刻刻為我著想，不管是學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會(huì)留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識(shí)，無私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來，這樣被關(guān)心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋果傳到我手里，我會(huì)毫不猶豫地吃掉，但通過讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂，讓自己，成為那個(gè)傳遞蘋果的人。