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    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

    教學(xué)工作總結(jié)有助于激發(fā)教師的教學(xué)熱情,促進(jìn)其不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇一

    1、在本學(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》開(kāi)足課程,開(kāi)足課時(shí),保證學(xué)生1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。

    2、認(rèn)真組織學(xué)生參加校體育節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練,發(fā)揮了自己的水平,鍛煉了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

    3、認(rèn)真組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng),使學(xué)生充分享受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展。

    我校體育老師積極參加教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文;蘇建航老師帶領(lǐng)我校高三體育特長(zhǎng)高考班取得良好的成績(jī);在本年度全國(guó)校園足球賽海口賽區(qū)的比賽中獲得第四名的好成績(jī)(王耀華、陳廣樹(shù));全校體育老師參加了海口市在一中初中部舉辦的同課異構(gòu)教研活動(dòng);本科組還積極配合學(xué)校舉辦了第五屆教職工羽毛球賽;科組王耀華老師被評(píng)為校教學(xué)能手;馮明東老師在本學(xué)期考核中被評(píng)為優(yōu)秀;曾軍老師被海口市教育局推薦參加全省首屆中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)比;在校內(nèi)舉辦體育觀(guān)摩課,受到同行的好評(píng)。

    總之,我校的體育工作有進(jìn)步,但也有很多不足,我們有信心在以后的工作中齊心協(xié)力、更新觀(guān)念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新,為我校體育的騰飛而努力奮斗。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇二

    方面體育知識(shí),培養(yǎng)了體育欣賞能力,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),有組織的開(kāi)展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng),豐富學(xué)生的體育生活,使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。

    1.教學(xué)方面。

    以大綱教材為要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的.體能狀況,合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案,有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實(shí),運(yùn)動(dòng)量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革。

    以實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣,改變體育不重視的片面思想觀(guān)念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì),達(dá)到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導(dǎo)思想。音樂(lè)、美術(shù)、勞技同樣按教學(xué)規(guī)律實(shí)施,切實(shí)提高學(xué)生的多種興趣!

    2.競(jìng)賽方面。

    參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),榮獲團(tuán)體第六名,道德風(fēng)尚獎(jiǎng),團(tuán)體操表演獎(jiǎng),受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。組織女子籃球隊(duì),參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績(jī)。上學(xué)期成功舉辦了李關(guān)弟中學(xué)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)幕式很成功,受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

    3.群體方面。

    加強(qiáng)兩操兩活動(dòng)。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。xx年全縣學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)比中,獲得了縣先進(jìn)單位。課外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。上半學(xué)期周六興趣活動(dòng),以體育為特色,學(xué)生興趣濃厚,收獲很大。

    4.體育科研。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育科研活動(dòng)很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(dòng)(海寧、奉化)。

    已經(jīng)啟動(dòng)運(yùn)行。同時(shí)體育組三位教師,在國(guó)家級(jí)刊物及體育報(bào)上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動(dòng),全縣體育教師觀(guān)摩了我校的大課間操,受到同行們的好評(píng),同時(shí)邱海龍教師開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課。

    5.體育中考。

    近兩年來(lái),體育中考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅,同時(shí)向鄞縣中學(xué)、鄞縣職高、推薦體育特長(zhǎng)生兩名。堅(jiān)持常年訓(xùn)練,包括初三中考訓(xùn)練,田徑隊(duì),籃球隊(duì),木球訓(xùn)練(準(zhǔn)備參加明年十月份全國(guó)木球比賽)。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇三

    本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧過(guò)去的這些日子,我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材有限,但我一直盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,以下是小編整理的關(guān)于20xx年中學(xué)體育組教育教學(xué)。

    工作總結(jié)。

    歡迎大家參閱。

    一、我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想,全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了學(xué)生的體能.體質(zhì),增進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

    二、在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí),互相幫助,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作,注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想,重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

    三、在活動(dòng)開(kāi)展方面,我們組織參加了一系列活動(dòng)。

    1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。

    2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。

    3、長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng)。

    4、學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試,數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

    5、對(duì)學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。

    6、盤(pán)縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。

    7、實(shí)習(xí)生的上課.聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)。

    在這一系列教育教學(xué)活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。

    取得的成績(jī):。

    1、長(zhǎng)順之行,順利帶隊(duì)完成長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng),部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了他們的不足,對(duì)我們20xx年的盤(pán)縣智華聯(lián)誼活動(dòng)有很大的幫助。

    2、實(shí)習(xí)生的上課.聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)中,我們通過(guò)實(shí)習(xí)生的自評(píng),互評(píng),及老教師評(píng)價(jià)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。

    3、盤(pán)縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七,女生以第三的優(yōu)異成績(jī)。

    存在的不足以困難:

    1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足老教師精力有限。

    2、學(xué)校跳遠(yuǎn)場(chǎng)地器材有限致使許多教育教學(xué)活動(dòng)難以開(kāi)展。

    3、體育器材難以管理,體育器材是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器.學(xué)校搞一次活動(dòng),器材室就亂七八糟,地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾,器材不是損壞就是器材不易而飛。

    4、組上教師對(duì)開(kāi)展大量活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題有抱怨。

    四、措施及解決方法。

    1、加強(qiáng)年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

    2、加大對(duì)器材的管理力度。

    3、如期開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)能力水平的提高。

    總之我們組今年做了不少事,組上成員也非長(zhǎng)辛苦,取得了一點(diǎn)小成績(jī),小進(jìn)步,也存在許多不足,在今后的工作中我們組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致克服困難,努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。

    本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧過(guò)去的這些日子,我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材有限,但我一直盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單走、跑、跳、等組合型的游戲,通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

    教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中,教師片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中,造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的不良后果。快樂(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,利用一切可能的手段,使學(xué)生對(duì)體育感興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。

    教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

    具體教學(xué)方面:

    1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育。

    教學(xué)工作計(jì)劃。

    學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃備好課寫(xiě)好教材做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

    2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

    3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

    4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

    5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

    6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線(xiàn)的預(yù)計(jì),防止身體過(guò)渡疲勞。

    7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

    從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,就并不是一件容易的事了。

    第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生,從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度,注重培養(yǎng)他們對(duì)體育知識(shí)的興趣,讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。

    第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

    第三、我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

    第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

    這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

    上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊指導(dǎo)教師,在市教育局人事處、市教科院以及市特級(jí)教師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的。

    培訓(xùn)方案。

    結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)教師的實(shí)際情況制定了學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃帶領(lǐng)兩位培養(yǎng)對(duì)象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流從實(shí)踐中觀(guān)察到取得了較好的成效。現(xiàn)將若干工作情況總結(jié)如下:

    一、定位高、嚴(yán)要求,引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象不斷進(jìn)取。

    為貫徹落實(shí)《廈門(mén)市第二批中小學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊》的各項(xiàng)工作,更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用,提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力,促進(jìn)體育學(xué)科青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出,科研能力較強(qiáng),并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此,體育學(xué)科針對(duì)以上這個(gè)指導(dǎo)思想,制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案,主要圍繞學(xué)校體育工作(課程實(shí)施、課外活動(dòng)開(kāi)展、體育科研等),引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級(jí)各部門(mén)的期望,爭(zhēng)取三年,實(shí)現(xiàn)市級(jí)名師工程奮斗目標(biāo)。

    二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求,根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級(jí)教師協(xié)會(huì)的要求,上學(xué)期學(xué)科針對(duì)體育課程和教科研工作的需求,組織了“制定體育教學(xué)計(jì)劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以及撰寫(xiě)論文和申報(bào)課題”等方面的培訓(xùn),通過(guò)講座、公開(kāi)課、研討課等形式,引導(dǎo)學(xué)員怎樣來(lái)聽(tīng)講座、怎樣來(lái)看課、怎樣來(lái)參加研討課,在思維碰撞的討論中,使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性,并從中找出自身的問(wèn)題和需求,結(jié)合實(shí)例,引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計(jì)鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等,督促他們腳踏實(shí)地落實(shí)計(jì)劃;提示他們要是實(shí)施過(guò)程碰上問(wèn)題和困難,要冷靜思考、要主動(dòng)請(qǐng)教,并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過(guò)反思來(lái)找問(wèn)題、多與教師交流,只有這樣,才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ),那么,今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。

    從一學(xué)期的培訓(xùn)過(guò)程中觀(guān)察到:兩位培養(yǎng)對(duì)象總體來(lái)看學(xué)習(xí)態(tài)度端正,求知欲望較強(qiáng),能夠根據(jù)自身的情況找問(wèn)題,有針對(duì)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)、求教,其學(xué)習(xí)效果較好,業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)并提升,才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需求。

    三、結(jié)束語(yǔ)。

    一學(xué)期過(guò)去了,新的學(xué)期開(kāi)始了,展望未來(lái)充滿(mǎn)信心。體育學(xué)科借此次機(jī)會(huì),認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,找出問(wèn)題,制定策略,爭(zhēng)取在本學(xué)期的時(shí)間里,擠時(shí)間、克服困難來(lái)安排培訓(xùn)內(nèi)容,讓參訓(xùn)者在三年有限時(shí)間里,能夠?qū)W到更多的體育理論知識(shí)、實(shí)踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力,為推進(jìn)我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇四

    十天的時(shí)間很快就要結(jié)束了,我選擇的是劉冬萍老師的工作室,我主要瀏覽了以下幾個(gè)版塊:教育之窗、教學(xué)資源、成果展示、教育敘事、讀書(shū)心得、專(zhuān)家視野。

    一、對(duì)于這次英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)研修,我覺(jué)得我感觸頗深的有以下幾方面:

    1.劉冬萍老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容幾乎看了一遍,并有選擇性的下載并存檔了一部分。這是她平時(shí)工作中積累的結(jié)晶,也是我以后可以不斷借鑒的美文。

    2.版面的設(shè)計(jì)相當(dāng)美觀(guān),而且很合理。這足以反映出劉老師對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用能力是很強(qiáng)的,我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型教師。

    3.在__教師網(wǎng)教師論壇,我看到了很多老師不同的見(jiàn)解,也學(xué)到了很多。

    二、在今后的教育教學(xué)工作中,我要努力加強(qiáng)以下幾方面:

    1.要不斷加強(qiáng)教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

    教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識(shí)了。英語(yǔ)里有句諺語(yǔ)“l(fā)iveandlearn”,沒(méi)錯(cuò),我們只有不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)技巧和技能,才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識(shí)。新形勢(shì)下的新課程改革的確對(duì)教師提出了很大的挑戰(zhàn),對(duì)我們而言,在教學(xué)海洋里,自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟,不進(jìn)則退,只有不斷進(jìn)行自我完善才能更好地完成教書(shū)育人的任務(wù)。

    2.注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。

    3.培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀、寫(xiě)作習(xí)慣和方法。

    通過(guò)對(duì)新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專(zhuān)題學(xué)習(xí),我的理論基礎(chǔ)更扎實(shí)了,與此同時(shí)我更加深刻地意識(shí)到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的,我們要更多地做的是把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗,而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐,也只能是停留在表面,不可能做到真正意義上的改革。所以,今后我一定會(huì)努力把在這段時(shí)間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中,爭(zhēng)取提高課堂效率,取得更好的教學(xué)效果。

    4.增強(qiáng)師生情感溝通,建立和諧的師生關(guān)系。

    親其師,才能信其道。教師要善于表達(dá)積極情感,多給學(xué)生動(dòng)口的機(jī)會(huì),多給予熱情鼓勵(lì),引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在日常生活中要多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,教師一個(gè)默許的眼神、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一份由衷的贊許,都會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到教師的關(guān)心、賞識(shí)和可敬。這些都促進(jìn)學(xué)生積極的上進(jìn)心,激發(fā)他們的求知欲,增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心。達(dá)到以情促知、以情促教的目的。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇五

    在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知潛力。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

    教育教學(xué)工作方面:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。此刻,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

    政治思想方面:我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,用心參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

    存在的不足"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

    一、建章立制,規(guī)范管理。

    一年來(lái),學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)制度建設(shè),以制度促管理,以制度促發(fā)展。2012年的寒假,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校,研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件,對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定,并輔以有效地評(píng)價(jià)。透過(guò)一年的實(shí)施,我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善,教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。

    二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

    習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度,我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中,并傳到達(dá)每一個(gè)任課教師,把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。

    我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:

    (1)準(zhǔn)備上課的習(xí)慣。

    我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后,再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前2分鐘進(jìn)教師,督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)資料作簡(jiǎn)單回顧,對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)資料作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí),認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室,既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水,也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

    (2)喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。

    我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀;各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集,擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀,要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃,確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。三是保證讀書(shū)有效益,學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng),各班每月自行開(kāi)展一次讀書(shū)展示活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)之星”,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。

    (3)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

    要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍,對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,及時(shí)提醒,多提問(wèn),采取各種有效方式吸引其注意力,養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。

    (4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

    我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),教師做到及時(shí)批閱,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè),推薦重寫(xiě)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng),強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要資料,平行班之間要進(jìn)行比較打分,對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分,限期糾正。

    (5)大聲發(fā)言的習(xí)慣。

    任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,幫忙學(xué)生樹(shù)立信心,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,大聲發(fā)言。

    (6)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

    要求教師調(diào)動(dòng)一切用心因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生,教師要注意與家長(zhǎng)溝通,耐心做家長(zhǎng)的工作,取得家長(zhǎng)的幫忙,逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

    (7)及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣。

    中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救,出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí),定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。

    保障措施:

    1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),齊抓共管。

    每一天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作、早讀10分鐘的讀書(shū)狀況;領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊,主要觀(guān)察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn);學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示、寫(xiě)字展示等活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。

    2、全校教師齊心協(xié)力,共同參與。

    如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話(huà),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同職責(zé)。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》,其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,讓教師有章可循、有的放矢。

    3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用,讓學(xué)生參與管理。

    班委是班級(jí)管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用,我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理,負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等;班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程,當(dāng)好老師的幫手,提高效果。

    二、改革課堂教學(xué),全力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。

    課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑,教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求,結(jié)合本校實(shí)際,做了如下工作:

    1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案。

    2012年初,我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》,組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式,緊緊圍繞精心備課、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng),并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí),各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自?huà)鞄洠龅接杏?jì)劃、有安排、有過(guò)程、有反思,有成果匯報(bào)總結(jié)。

    2、深化課堂教學(xué)改革,提高教研水平。

    為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心,本學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《給教師推薦》《昌樂(lè)縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)推薦》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí)。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性,端正態(tài)度,向課堂教學(xué)改革要效益,正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力;同時(shí)加大了年級(jí)、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度,杜絕不均衡現(xiàn)象。

    為了確保教研的實(shí)效性,我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間,確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇,論壇資料有:交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,評(píng)課,研討困惑等,集思廣益,協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》,將本學(xué)期的公開(kāi)課安排狀況下發(fā)到了各個(gè)教研組,依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課,然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng),透過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課等形式,重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究。

    3、重視全面評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化。

    1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革,調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去,我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課,由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表,每周聽(tīng)完課以后,利用周五下午的研討會(huì)組織群眾評(píng)課,并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià),該成績(jī)根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。

    2組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思(體會(huì))、優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng),有的是紙質(zhì)材料評(píng)選,有的是組織。

    報(bào)告。

    會(huì),以口頭形式交流展示。所有評(píng)選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中。

    3為了增強(qiáng)群眾教研的用心性,調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的用心性,我們從2012年開(kāi)始開(kāi)展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選,透過(guò)對(duì)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué)、常規(guī)材料、教科研潛力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià),使我校的教研活動(dòng)個(gè)性是課堂教學(xué)研究有序開(kāi)展起來(lái)了。

    4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的用心性,每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái)》粘貼在教室顯眼位置,班主任在綜合各個(gè)學(xué)科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià),并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái),以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的用心性。

    今年11月份,我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),取得了相對(duì)較好的成績(jī)。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,透過(guò)提升課堂教學(xué)的效率,到達(dá)“教是為了不教”的理想課堂境界,著力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三位一體的課程目標(biāo)。

    三、強(qiáng)化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建書(shū)香校園。

    從今年秋季開(kāi)始,我校1——6年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了,就應(yīng)說(shuō),語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門(mén)類(lèi)越來(lái)越多的現(xiàn)狀,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組,具體做法:

    (一)營(yíng)造濃厚的詩(shī)文教育氛圍,讓校園成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的陣地。

    今年,學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度,投資近7萬(wàn)元建成了校園文化長(zhǎng)廊,構(gòu)成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍。學(xué)校本著“面上優(yōu)化、點(diǎn)上細(xì)化”的原則,充分利用花壇、樹(shù)木、草坪、操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等,重建校園文化、長(zhǎng)廊文化、班級(jí)文化等,做到"校園無(wú)閑處,處處皆教育",各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊的空間,辦詩(shī)詞知識(shí)、書(shū)畫(huà)作品專(zhuān)欄等,并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換,大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍,讓每一堵墻壁都說(shuō)話(huà),每一座人文景觀(guān)都成為詩(shī)文育人的陣地,潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶,發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。國(guó)旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站每一天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情。

    (二)“以一帶多”,將課外閱讀材料納入課內(nèi),增加閱讀量,提高語(yǔ)文潛力。

    具體做法:

    1、以精讀課文為例,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

    根據(jù)縣教研室2012年《語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法,從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀,以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法,然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來(lái)自學(xué)后邊的課文,既提高了學(xué)習(xí)效率,又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

    2、拓展閱讀空間,擴(kuò)大閱讀容量。

    學(xué)習(xí)完一組課文,為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量,我們對(duì)《語(yǔ)文主題叢書(shū)》、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、縣教研室規(guī)定的必背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組,采用了一文帶多文、一文帶一本書(shū)或多本書(shū)的方法,進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍。

    具體方式:

    (1)、同主題同資料的比較式閱讀。

    (2)、同主題同作者的比較式閱讀。

    (3)、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀。

    3、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活,提高表達(dá)潛力。

    我們還個(gè)性注重開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活,走向社會(huì),不斷提高語(yǔ)文潛力。我們與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì)、走向自然,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的、想到的、聽(tīng)到的及時(shí)地寫(xiě)下來(lái),不但豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材,提高了學(xué)生的寫(xiě)作潛力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新潛力。

    透過(guò)一年的努力,學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到很大提高。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會(huì)和書(shū)法作品展示會(huì),得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評(píng)。

    四、教育科研常抓不懈,科研成果初顯成效。

    學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作,始終堅(jiān)持“科研興校”戰(zhàn)略。學(xué)校成立了教科室,提拔了具有科研潛力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位,指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師個(gè)性是青年教師用心投身教育科研改革,組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)<倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。今年,學(xué)校將有“十一五”課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題,教師個(gè)人課題有12項(xiàng)準(zhǔn)備結(jié)題。本學(xué)年初,我校承擔(dān)了縣級(jí)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》,召開(kāi)了全縣推介會(huì),該成果獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng),受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)。課題研究?jī)?yōu)化了課堂教學(xué),提升了教師專(zhuān)業(yè)水平,為我校走“科研興校”之路奠定了基礎(chǔ)。

    五、多學(xué)科并重,注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

    一年來(lái),我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng),張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

    1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用潛力”開(kāi)展活動(dòng)。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)搞笑的情境,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察、動(dòng)手操作,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。

    2、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)舉辦小學(xué)生口語(yǔ)交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力、交際潛力。

    3、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化。科學(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究潛力,開(kāi)展好小學(xué)生自然觀(guān)察記錄展示活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中,為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案;評(píng)價(jià)結(jié)果透過(guò)等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá)。每學(xué)期,學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果。

    4、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開(kāi)展活動(dòng)。以開(kāi)展會(huì)操比賽、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī),創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍,增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí);以乒乓球、籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中,我校取得了第三名的好成績(jī)。

    5音樂(lè)教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開(kāi)展活動(dòng)。已經(jīng)公布的六一文藝匯演,我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī);我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出。

    6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

    7計(jì)算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計(jì)算機(jī)操作潛力和學(xué)生機(jī)器人操作水平開(kāi)展活動(dòng),要開(kāi)展好科技創(chuàng)新、電腦繪畫(huà)等一系列活動(dòng)。

    六、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式。

    落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試,單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織,考試取消百分制,采用等級(jí)制;學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式,成績(jī)采用等級(jí)制;學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次;為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案,依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄狀況、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ)、標(biāo)志性成果等形式表達(dá)。

    七、下一步打算。

    今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是:貫徹黨和國(guó)家的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn),深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量;用心倡導(dǎo)勤奮、創(chuàng)新、爭(zhēng)先意識(shí),大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理,在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí),三年內(nèi)把我校建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、在全市有必須影響力的特色學(xué)校。

    為此,我們要做好以下幾項(xiàng)工作:

    (一)加強(qiáng)教育和管理,鍛造一支敬崗愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

    根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,個(gè)性是自去年教師大變動(dòng)以后,我們急需建設(shè)一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、科學(xué)施教的教師隊(duì)伍。要構(gòu)成這樣的隊(duì)伍,我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神:一是浙江人的“四千”精神;二是做好小事的精神;三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;四是勇于爭(zhēng)先的精神。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談,但用在我們這天正在發(fā)展中的附小還是十分切合實(shí)際的,我們就是要在建立特色學(xué)校、建立省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬(wàn)水,吃盡千辛萬(wàn)苦,說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ),想盡千方百計(jì);做好每一件小事的精神就是要求我們立足實(shí)際,做好事,做小事,做好每件小事,把每一件小事都做的精彩,把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格,構(gòu)成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度,平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的宏偉志向,鼓勵(lì)教師樹(shù)立勇于爭(zhēng)先的意識(shí),有成名成家的思想。學(xué)校出臺(tái)的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個(gè)平臺(tái),學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家。

    (二)深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    主要做好三點(diǎn):第一,把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。基礎(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ),既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基木技能的教學(xué),又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和各種潛力的培養(yǎng)與養(yǎng)成;既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān),又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成;既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活,又要鍛煉其生存、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能。

    第二,鼓勵(lì)廣大教師用心參與到專(zhuān)業(yè)成才行動(dòng)中來(lái)。依靠學(xué)校帶給的平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn),借鑒、實(shí)踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié)、研究、反思,加強(qiáng)交流與合作,力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新、有所建樹(shù),拿出最具前沿性、最具水平的教學(xué)教研成果,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人,爭(zhēng)當(dāng)名師。

    第三,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo)。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上。這就要求我們?nèi)w教師務(wù)必下大力氣做過(guò)細(xì)的工作,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、潛力和習(xí)慣,愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng),弱項(xiàng)、短處及缺陷,進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救,善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,構(gòu)成合力,以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展。

    一個(gè)學(xué)期以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》精神為指針,全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念,實(shí)施素質(zhì)教育;以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作(提高教師素能、加強(qiáng)校本研修,打造135課堂、加強(qiáng)考試管理、開(kāi)發(fā)校本課程)為抓手,促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。主要工作全部得到落實(shí),現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:

    (一)、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提升教師素能。

    根據(jù)我校教師思想僵化、年輕教師多等實(shí)際狀況,學(xué)校針對(duì)教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn),建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng)。用心參加過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)。

    1、教育教學(xué)理論關(guān)。學(xué)期初,全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn),并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練,透過(guò)學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺(jué)到危機(jī)感和緊迫感,認(rèn)識(shí)到,課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。開(kāi)學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn),以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料,每位教師認(rèn)真反思,上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì),在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題,采取“菜單式專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)”的方式,規(guī)劃出學(xué)習(xí)資料,規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目。教師又有了新的感悟和收獲,在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師用心實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。

    2、課標(biāo)教材關(guān)。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí),本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式,每人有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本,每周寫(xiě)1一2頁(yè),透過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求,掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系、各章節(jié)教學(xué)資料。在組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中,每位參加人員均能?chē)@新課標(biāo)發(fā)表自己的見(jiàn)解,一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平。另外,學(xué)校要求教師用心參加教育局組織的考綱考試,透過(guò)考試查找自己的差距,再透過(guò)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)到達(dá)合格水準(zhǔn)。

    3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)。本學(xué)期,我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,多次組織粉筆字、課堂語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn),幫忙教師按等級(jí)達(dá)標(biāo)。我校以每周一課為平臺(tái),透過(guò)示范、觀(guān)摩、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份,我校按教師個(gè)人申報(bào),學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序,組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),透過(guò)多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證,結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成績(jī),對(duì)全體教師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定。以備教研室進(jìn)行抽查、確認(rèn)、備案。

    4、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn)、教師互助學(xué)習(xí)等方式,使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),要學(xué)會(huì)搜集、下載教學(xué)資源,并能進(jìn)行個(gè)性化修改、整合、運(yùn)用;建立自己的視頻、音頻、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校透過(guò)聽(tīng)課、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫(kù)資料的豐富程度。確定教師過(guò)關(guān)等級(jí)。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師。韓賀、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。

    5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)。根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗(yàn);能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)與探究潛力;。學(xué)校透過(guò)課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)狀況,每位教師能堅(jiān)持用,且效果好,尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能用心探索設(shè)計(jì)、改善、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

    (二)、抓實(shí)常規(guī)管理,促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效。

    2、大力開(kāi)發(fā)校本課程,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。遵循課程開(kāi)發(fā)規(guī)律,挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮教師的主體作用,開(kāi)發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程,實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化。繼續(xù)推進(jìn)書(shū)法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的規(guī)范實(shí)施,加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理,并使之常態(tài)化,同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開(kāi)發(fā)出繪畫(huà)、籃球、象棋、計(jì)算機(jī)、聲樂(lè)、乒乓球等選修校本課程,這些課程有綱要、有方案、有實(shí)施計(jì)劃,課時(shí)固定,教師經(jīng)驗(yàn)豐富,從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展。

    3、用心開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組建科技、藝術(shù)、信息、體育、文學(xué)興趣社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有過(guò)程記錄、有檢測(cè)評(píng)定或總結(jié)匯報(bào),本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    4、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制,繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。學(xué)期初,教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上,對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定,并發(fā)給每位教師以達(dá)透明,對(duì)“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查,按月總結(jié)反饋,靈活檢查方式,注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià),并及時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果,明確改善措施。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià),力求公開(kāi)、公平、公正,將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。

    5、狠抓課堂管理,落實(shí)教研室出臺(tái)的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范。

    (1)、繼續(xù)實(shí)施巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》,學(xué)校配備專(zhuān)人(教學(xué)副主任)負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況,對(duì)教師的在崗狀況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教具媒體使用等狀況摘要記錄。對(duì)空堂、遲到、早退、間出的教師除如實(shí)記錄外,還要及時(shí)反饋,上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生,對(duì)巡課結(jié)果采用日結(jié)制,每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開(kāi)欄內(nèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,每周定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué),力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)尋找對(duì)策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課已達(dá)60節(jié),教學(xué)主任、副主任聽(tīng)課45節(jié)以上,任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

    6、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測(cè)管理。

    本學(xué)期,我校采用校長(zhǎng)包年級(jí)、主任包班級(jí)的層層職責(zé)制,各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級(jí)、班級(jí)日常管理外,還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,完善試題建設(shè),確保檢測(cè)順利實(shí)施。本學(xué)期,重在單元檢測(cè)和月考,單元檢測(cè)由年級(jí)組組織實(shí)施,月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排,在各類(lèi)檢測(cè)中,領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包班級(jí)重視對(duì)每次檢測(cè)過(guò)程的監(jiān)管力度,重視結(jié)果的反饋和分析,每次檢測(cè)后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開(kāi)試卷分析會(huì),確定幫扶對(duì)象,及時(shí)改善教學(xué),做到有分析、有評(píng)價(jià)、有改善措施。把薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn),實(shí)施重點(diǎn)幫教,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生發(fā)展、教師評(píng)價(jià)及改善教學(xué)的促進(jìn)功能。

    7、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。校長(zhǎng)主抓畢業(yè)工作,親力親為,每月召開(kāi)一次師生會(huì),及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài),做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,優(yōu)化師資力量,向畢業(yè)班傾斜政策,整治畢業(yè)班秩序等措施,使得畢業(yè)班工作有序開(kāi)展。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì)兩次,紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)各一次,充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練,為明年體育考試打基礎(chǔ);大力做好學(xué)生分流工作,透過(guò)宣傳、動(dòng)員、走訪(fǎng)等多種形式,使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)。

    (三)、有效實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式。

    1、開(kāi)學(xué)伊始,我校的主管教學(xué)人員,按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級(jí)組,走進(jìn)課堂。首先,營(yíng)造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍,教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放,在教室中設(shè)計(jì)出專(zhuān)門(mén)的版塊用于學(xué)生的展示和交流,在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作品,以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望。其次,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí),再次,認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法,像如何分組,小組長(zhǎng)的作用,學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目。加強(qiáng)群眾備課和資源共享,每周一次學(xué)科群眾備課,按群眾備課要求,確定時(shí)間、資料和主講人,以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課,備課資料使用電子稿,以到達(dá)資源共享的目的。

    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入研究,確定重點(diǎn)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓,統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信念,結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果,著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式。確定各年級(jí)各學(xué)科帶頭人,加強(qiáng)對(duì)帶頭人的打造,各學(xué)科教研組保障群眾教研活動(dòng)的數(shù)量,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。把“專(zhuān)題學(xué)習(xí)、群眾備課、課例觀(guān)摩、互動(dòng)研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來(lái),用理論指導(dǎo)實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,總結(jié)提煉,積累經(jīng)驗(yàn)。用心參與教研室組織的培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行,開(kāi)展了帶頭人的匯報(bào)課活動(dòng),講課教師認(rèn)真反思,聽(tīng)課教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課所得,在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流,極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開(kāi)展,在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定。

    3、強(qiáng)化群眾研究。在全面推進(jìn)的過(guò)程中,各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)群眾研究的時(shí)效性,透過(guò)群眾備課,共同研討,實(shí)現(xiàn)資源共享。教師深入研讀每一課教材,明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求,選取有效的教學(xué)方法,充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”,組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),透過(guò)群眾備課到達(dá)互相交流,學(xué)習(xí)借鑒,共同提高的目的。

    4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè),召開(kāi)班主任會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽、組名、組訓(xùn)、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn),各班級(jí)按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組,并在小組中學(xué)生結(jié)成對(duì)子,起到幫扶互助、共同提高的作用。研究小組評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)小組評(píng)價(jià)結(jié)果采用日清、周結(jié)、月總的形式,構(gòu)成了小組之間爭(zhēng)先、比學(xué)的良好氛圍,促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

    5、認(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)展?fàn)顩r,對(duì)所存在的問(wèn)題用心研討、改善,并尋求教研室的幫忙;教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),并從理論層面進(jìn)行分析和闡述,用心踴躍參加教育局組織的135互動(dòng)課堂成果申報(bào),本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng)。

    (四)、加強(qiáng)教研組建設(shè),深化校本教研,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng).

    1、依托校本課題引領(lǐng),解決實(shí)際問(wèn)題。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下,各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,充分發(fā)揮教研提煉問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用。

    2、開(kāi)展學(xué)科群眾備課,實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組長(zhǎng)結(jié)合校本課題所要解決的問(wèn)題,認(rèn)真研究制定群眾備課計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,在群眾備課時(shí)先由本組主講教師寫(xiě)預(yù)案,同組教師用心參與研討,達(dá)成共識(shí),最終構(gòu)成共案(電子稿存檔)。每位教師再根據(jù)學(xué)情、自身特點(diǎn),進(jìn)行二次備課構(gòu)成個(gè)案,主備人講課、說(shuō)課,其他教師參與聽(tīng)評(píng)課,針對(duì)問(wèn)題有目的的進(jìn)行研討交流。各教研組群眾備課均到達(dá)5次以上,記錄詳實(shí)、材料齊備。

    3、落實(shí)“五位一體”研究,提升了教研實(shí)效。各教研組將課題研究、群眾備課、課例研討、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來(lái),組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng),確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性。

    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用心參與教研活動(dòng),指導(dǎo)教研活動(dòng)的有序開(kāi)展,教學(xué)處對(duì)各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià),對(duì)各組中存在的問(wèn)題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論,尋求破解方案。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄,整理資料,及時(shí)存檔。

    5、加強(qiáng)教科研管理。我校現(xiàn)有市級(jí)課題1項(xiàng),縣級(jí)課題2項(xiàng),課題正在深入開(kāi)展研究,檔案齊全,管理有序。

    (五)、加強(qiáng)專(zhuān)用教室的管理和使用,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)。

    我校用心落實(shí)教育局《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》,配齊、配強(qiáng)專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)教師,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理,尤其是危險(xiǎn)物品的管理,做到科學(xué)規(guī)范;實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的整理和存檔工作;依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材資料,結(jié)合本校條件和師生實(shí)際,制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率到達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)100%。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步。[蓮山課件]各類(lèi)實(shí)驗(yàn)按教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格落實(shí),提高課堂教學(xué)的有效性。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備,構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用,教師注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng),使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),按省級(jí)一級(jí)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了師生圖書(shū)閱覽室,做到了開(kāi)架閱覽,確保師生的讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。切實(shí)發(fā)揮每個(gè)專(zhuān)用教室的作用,使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐潛力及綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

    二、反思一學(xué)期的問(wèn)題和不足:。

    1、開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各種學(xué)科教師資源不足,教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)與所教學(xué)科不對(duì)口,小學(xué)科教師更是嚴(yán)重不足,地理等學(xué)科連專(zhuān)職教師都沒(méi)有。

    2、個(gè)別教師群眾備課、教研課自覺(jué)性不高,組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想仍在陳舊,不能夠很好運(yùn)用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”。

    3、學(xué)生在校時(shí)間偏長(zhǎng),部分教師行為拖沓,早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象。

    4、以生為本的教學(xué)理念沒(méi)能深入到每個(gè)教師的心中,教師在使用課堂語(yǔ)言上功夫不到,激勵(lì)性用語(yǔ)使用少,挖苦、諷刺語(yǔ)言較多,落實(shí)總校135課堂宣言不到位。

    總之,一學(xué)期以來(lái)草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下,教學(xué)氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善,成績(jī)是主流,在以后的工作中我們要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究改善,使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌。

    本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

    1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜贸醵⒊跞昙?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),此刻的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。透過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,熟練的掌握了office辦公軟件,能夠使用frontpage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我務(wù)必要去努力攻克的難點(diǎn)。

    2、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn),在這些班中,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),平時(shí)學(xué)生能夠在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識(shí),還有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝,幫忙教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

    二、師德滲透方面。

    教師的一切活動(dòng)不僅僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

    信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),我又對(duì)他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行群眾主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上構(gòu)成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

    三、信息技術(shù)管理方面。

    作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě)、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù),更新。

    1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。持續(xù)微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每一天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。

    2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

    3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。

    4、用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)掉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。

    五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

    在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好小字和本學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì);認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,每月寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)交流,手記和案例。用心學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

    六、今后努力方向。

    1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),透過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

    2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

    3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

    4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

    經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

    轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:

    一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德。

    我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

    二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。

    擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

    首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

    其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增強(qiáng)。

    最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,理解信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

    三、考勤紀(jì)律方面。

    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

    四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和用心學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。

    五、不足之處。

    反思一年多的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,個(gè)性是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

    總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的潛力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

    今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

    一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

    從實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中用心探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文,并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性,收到了較好的教學(xué)效果。

    二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。

    應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

    這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既簡(jiǎn)單地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,本站語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

    三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。

    現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

    應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其理解知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究潛力、學(xué)習(xí)潛力、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

    教學(xué)中,一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,資料上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

    四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力。

    死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,新課程改革正是對(duì)這天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力,使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

    教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐潛力。

    本學(xué)期正處于世紀(jì)之交的重要時(shí)期,我校教學(xué)管理工作在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹“兩全”方針,以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),按照“依法治校,科研興校”的辦學(xué)思路,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,勇于改革創(chuàng)新,大膽開(kāi)拓進(jìn)取,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái),經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作取得了一些成績(jī),主要有:

    1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,依據(jù)初一新生模底測(cè)試成績(jī)及中考成績(jī),及時(shí)、均衡地為初一447位學(xué)生、高一365位學(xué)生分別進(jìn)行編班,認(rèn)真做好新生的學(xué)籍建檔工作,做好新生入學(xué)學(xué)籍管理及學(xué)法指導(dǎo)等培訓(xùn)工作。按規(guī)定為復(fù)、轉(zhuǎn)、寄、休學(xué)生辦理有關(guān)手續(xù)。

    2、大力做好防流勸返,鞏固學(xué)額工作。針對(duì)劃片招生學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,由于厭學(xué)而導(dǎo)致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象,本學(xué)期學(xué)校制訂了《福清第三中學(xué)鞏固學(xué)額工作實(shí)施方案》,成立了鞏固學(xué)額工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了我校學(xué)額鞏固率管理目標(biāo)為:學(xué)年學(xué)額鞏固率初一年級(jí)為98.5%;初二年級(jí)為97%;初三年級(jí)為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施:開(kāi)學(xué)初及時(shí)上報(bào)流生具體狀況,組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長(zhǎng)動(dòng)員流生及時(shí)返校;期中時(shí),透過(guò)信訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好溝通工作;平時(shí)注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷,學(xué)習(xí)上對(duì)差生耐心輔導(dǎo);學(xué)期末,透過(guò)在學(xué)生評(píng)語(yǔ)寫(xiě)法上的改革,注意挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給學(xué)生頻頻注入自信心。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),努力完成學(xué)額鞏固的管理目標(biāo)。

    3、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好“三表”,開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程,合理安排選修科目和各類(lèi)活動(dòng)課程,進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。按考試常規(guī)要求,進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度,每次大考都制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試管理實(shí)施方案,確保各類(lèi)考試順利進(jìn)行。做好學(xué)生成績(jī)綜合管理、評(píng)定工作,按年段、學(xué)科集備組認(rèn)真召開(kāi)期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì)議,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、特長(zhǎng)突出、進(jìn)步顯著的各類(lèi)學(xué)生進(jìn)行表彰,樹(shù)立榜樣,進(jìn)行正面教育,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期我們還配合教研組長(zhǎng)對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查,對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀(guān)的評(píng)價(jià)并登記在冊(cè)。xx年12月26日理解由市教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的教研片教學(xué)常規(guī)大檢查,獲得了很高的評(píng)價(jià)。

    今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

    一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

    從實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中用心探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文,并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性,收到了較好的教學(xué)效果。

    二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。

    應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

    這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既簡(jiǎn)單地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

    三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇六

    我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想,全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了學(xué)生的體能、體質(zhì),增進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

    在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí),互相幫助,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作,注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想,重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

    1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。

    2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。

    3、長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng)。

    4、學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試,數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

    5、對(duì)學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。

    6、盤(pán)縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。

    7、實(shí)習(xí)生的上課、聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)。

    在這一系列教育教學(xué)活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。

    1、長(zhǎng)順之行,順利帶隊(duì)完成長(zhǎng)順智華聯(lián)誼活動(dòng),部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了他們的不足,對(duì)我們17年的盤(pán)縣智華聯(lián)誼活動(dòng)有很大的幫助。

    2、實(shí)習(xí)生的上課、聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)中,我們通過(guò)實(shí)習(xí)生的自評(píng),互評(píng),及老教師評(píng)價(jià)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。

    3、盤(pán)縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七,女生以第三的優(yōu)異成績(jī)。

    1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足老教師精力有限。

    2、學(xué)校跳遠(yuǎn)場(chǎng)地器材有限致使許多教育教學(xué)活動(dòng)難以開(kāi)展。

    3、體育器材難以管理,體育器材是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器、學(xué)校搞一次活動(dòng),器材室就亂七八糟,地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾,器材不是損壞就是器材不易而飛。

    4、組上教師對(duì)開(kāi)展大量活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題有抱怨。

    1、加強(qiáng)年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

    2、加大對(duì)器材的管理力度。

    3、如期開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)能力水平的提高。

    總之我們組今年做了不少事,組上成員也非長(zhǎng)辛苦,取得了一點(diǎn)小成績(jī),小進(jìn)步,也存在許多不足,在今后的工作中我們組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致克服困難,努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。

    體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。

    體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇七

    本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧過(guò)去的這些日子,我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材有限,但我一直盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單走、跑、跳、等組合型的游戲,通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

    教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中,教師片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練,忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中,造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的不良后果。快樂(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,利用一切可能的手段,使學(xué)生對(duì)體育感興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。

    教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

    具體教學(xué)方面:

    1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

    2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

    3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

    4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

    5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

    6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線(xiàn)的預(yù)計(jì),防止身體過(guò)渡疲勞。

    7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

    從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,就并不是一件容易的事了。

    第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生,從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度,注重培養(yǎng)他們對(duì)體育知識(shí)的興趣,讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。

    第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

    第三、我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

    第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

    這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的.事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇八

    20xx學(xué)年度第二學(xué)期中,xx市第五中學(xué)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針,大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),認(rèn)真落實(shí)xx市教育工作會(huì)議精神,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持新課程改革,堅(jiān)持創(chuàng)新的思路,堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng),全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),認(rèn)真執(zhí)行《xx市第五中學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》,突出藝術(shù)特色教育這塊重點(diǎn),圍繞特色教育謀劃新思路,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)推出新舉措,學(xué)校工作開(kāi)創(chuàng)了新的局面,尤其高考成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破。

    一、以民主、科學(xué)、人文的管理理念構(gòu)建和諧校園。

    1、各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)又能結(jié)合學(xué)校新的、具體的情況,積極創(chuàng)新。充分發(fā)揮干部的帶頭作用,充分發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

    2、進(jìn)一步建章立制,狠抓落實(shí)。

    學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際,在教學(xué)常規(guī)、教師發(fā)展、特色教育、后勤保障等方面出臺(tái)了一些新的制度,使學(xué)校許多工作能夠有法可依,有制度可循,彌補(bǔ)了因制度缺陷帶來(lái)的管理漏洞與管理沖突。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)制度的落實(shí),通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)懲等方式積極落實(shí)。追求管理過(guò)程中的規(guī)范化、精細(xì)化。

    3、體現(xiàn)人文管理,構(gòu)建和諧校園。

    管理的最高境界是從人治到法治到德治。管理在本質(zhì)上是協(xié)調(diào)人際關(guān)系,激發(fā)人的積極性。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,克服偏見(jiàn),充分尊重、關(guān)心教師,充分理解和信任教師;其次,盡量滿(mǎn)足教師的合理要求,對(duì)教師提出的合理化建議與意見(jiàn),積極采納,鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀劃策;第三,解決教職員工的實(shí)際困難,幫助教職員工解決子女就學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,幫助解決困難家庭;關(guān)注他們的發(fā)展與成長(zhǎng),為教師職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)歷進(jìn)修等積極搭建平臺(tái)。學(xué)校上下團(tuán)結(jié),形成合力,營(yíng)造和諧校園的氛圍。

    4、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),開(kāi)門(mén)辦學(xué),接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督,以良好的辦學(xué)質(zhì)量來(lái)提升自己的形象。

    二、突出重點(diǎn)、鼓勵(lì)反思、逐步成長(zhǎng),抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

    1、政治學(xué)習(xí)為首位,加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高職業(yè)道德素質(zhì)。

    學(xué)校采取集中與分散等方式,積極領(lǐng)會(huì)全市教育工作會(huì)議精神,邀請(qǐng)市教工委副書(shū)記惠方來(lái)校作《如何提高黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和發(fā)展力》的講座,對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了積極的影響。

    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)隊(duì)伍建設(shè)有思路。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出教師隊(duì)伍要在以下五個(gè)方面改進(jìn)、提升:不一味責(zé)怪學(xué)生,而是要寬容學(xué)生,有愛(ài)心;不簡(jiǎn)單空洞說(shuō)教,要有務(wù)實(shí)精神,要從細(xì)小的事情上著手,要細(xì)心;不盲目、隨意、任性,要多一點(diǎn)法制意識(shí),多一點(diǎn)耐心;多一點(diǎn)創(chuàng)新精神,精心設(shè)計(jì)、精心安排;不埋頭于日常事務(wù),多點(diǎn)鉆研精神,要多費(fèi)心,尤其是班主任更要注意。以教育教學(xué)活動(dòng)為載體,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。采取教學(xué)論壇、沙龍、師徒結(jié)對(duì)、青年教師匯報(bào)課等形式,引導(dǎo)教師積極反思,在交流討論切磋中共同前進(jìn)。

    3、以學(xué)歷進(jìn)修為形式,加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

    本學(xué)期已有7位教師考取教育碩士,在新一輪教育碩士的報(bào)名中,又有一些在職的優(yōu)秀教師踴躍報(bào)名,這種追求卓越的精神正是我們五中隊(duì)伍建設(shè)所需要的。同時(shí),學(xué)校還做好四類(lèi)教師(教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人)的隊(duì)伍建設(shè),努力提升教育教學(xué)水平。

    總之,五中正在努力打造一支師德優(yōu)良,學(xué)術(shù)精湛,胸懷天下,敢為人先的師資隊(duì)伍,為xx教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

    三、放低重心,自主管理,不斷內(nèi)化,追求德育的可接受性和實(shí)效性。

    1、進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。

    堅(jiān)決執(zhí)行教育行風(fēng)建設(shè)18條措施,尤其發(fā)揮黨員同志的模范帶頭作用。堅(jiān)決抵制有償家教,樹(shù)立教育和五中的良好形象;以尊重、平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)做到三個(gè)一:一杯水、一張凳、一張笑臉;嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,做到“視人民為父母,把學(xué)生當(dāng)孩子”,提倡每一個(gè)老師熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,尤其要在后進(jìn)生上體現(xiàn);認(rèn)真履行職責(zé),做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)各項(xiàng)工作;嚴(yán)格約束自己的言行,維護(hù)學(xué)校形象。全體黨員執(zhí)行“八要十不師德自律規(guī)定”和“教育行風(fēng)建設(shè)十八條措施”的承諾活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了很好的影響,新聞媒體給予了報(bào)道。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,提出了五中“十榮十不”,號(hào)召全體教師為xx市教育系統(tǒng)師德行風(fēng)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    2、狠抓常規(guī)管理,堅(jiān)持自主管理。

    加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》和《xx市第五中學(xué)學(xué)生守則》,做到行動(dòng)有規(guī)范、學(xué)習(xí)有方法、調(diào)適有渠道。以“五好競(jìng)賽”等方式加強(qiáng)檢查評(píng)比;學(xué)校注重學(xué)生的自主管理,學(xué)生以志愿者的方式,參與學(xué)校一日常規(guī)檢查評(píng)比,在參與過(guò)程中,他們的主人翁精神、管理意識(shí)與監(jiān)督能力都得到了有效提高。

    3、突出重點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)德育新載體。

    “感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)校園”、“身邊的十榮十恥”德育活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈又有實(shí)效,讓教育成為自我的教育,增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí);中美合作公民教育實(shí)踐活動(dòng)以課題研究的方式推進(jìn),與課程開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習(xí)有機(jī)整合,有利于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí),在全市乃至全省產(chǎn)生了很好的影響;廣泛開(kāi)展“班級(jí)文化”的建設(shè)與評(píng)比活動(dòng),班級(jí)文化建設(shè)深入推進(jìn),在過(guò)程中學(xué)生參與,教師引領(lǐng),班級(jí)環(huán)境、師生精神面貌大大改善。團(tuán)委舉辦黨校、團(tuán)校,在學(xué)生群體中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生;堅(jiān)持設(shè)立并擴(kuò)大“榮譽(yù)考場(chǎng)”,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)。這些活動(dòng)極大地豐富了校園生活,提升了校園文化品位。

    四、精細(xì)、高效、優(yōu)質(zhì),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新課改。

    學(xué)校對(duì)待新課改的總體思路是“態(tài)度積極,步子穩(wěn)妥”,通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),充分認(rèn)識(shí)到新課改的重要意義,又結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略。堅(jiān)持課改,積極改進(jìn)課堂教學(xué)。精心培訓(xùn)骨干教師,認(rèn)真參加教育局的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);積極探索校本課程建設(shè),挖掘師資潛力,做到校本課程成熟一門(mén),開(kāi)設(shè)一門(mén),及時(shí)總結(jié)一門(mén),推廣一門(mén)。

    2、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,注重教學(xué)反思,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

    以“低起點(diǎn)、勤反饋、小步走”為原則,狠抓課堂教學(xué)實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化集體備課,做到人員、時(shí)間、討論主題三個(gè)落實(shí);定向聽(tīng)課,及時(shí)調(diào)控課堂教學(xué)。每周安排中層以上干部組織定向聽(tīng)課,基本做到一學(xué)期中全員聽(tīng)課,對(duì)聽(tīng)課情況作深入交流與反饋,及時(shí)解決存在問(wèn)題;提高會(huì)議質(zhì)量,與教育教學(xué)有關(guān)的各種會(huì)議,諸如家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)等,都要求明確主題,都要形成書(shū)面發(fā)言稿并予以審核。

    3、立足實(shí)際,進(jìn)一步促進(jìn)五中教師教育教學(xué)科研的意識(shí)。

    教育科研立足校情,課題的立項(xiàng)與研究主要圍繞課堂中出現(xiàn)的情況,以解決課堂教學(xué)中的各種問(wèn)題為突破口。學(xué)校鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有60余篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),教科研工作有了長(zhǎng)足的.進(jìn)展。

    4、畢業(yè)班工作一著不讓?zhuān)尚黠@。

    今年我校在高考中本科上線(xiàn)率超過(guò)60%,創(chuàng)歷史新高。這與教師敬業(yè)、肯吃苦密不可分。投入的狀態(tài)是高考取得勝利的保障。教師的狀態(tài)影響著學(xué)生的狀態(tài)。因?yàn)橄朕k法比人家多,投入時(shí)間比人家多,所以才能在高考中獲得成績(jī)。

    首先,形成了團(tuán)結(jié)、和諧的良好氛圍。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到整個(gè)高三年級(jí)組,形成一股合力,注重抓團(tuán)體、抓總分,捆綁式評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與文化、學(xué)科與學(xué)科、班級(jí)與班級(jí)之間的平衡,從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)考生人數(shù)有突破,文化考生人數(shù)創(chuàng)新高。

    其次,注重策略,講究方法。高三老師對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的變化把握得較好,使學(xué)生的潛能得到了充分的發(fā)揮。在教學(xué)中堅(jiān)持倡導(dǎo)120分策略、勤反饋策略、作業(yè)布置分層次策略、梳理錯(cuò)誤策略等,并在教育教學(xué)行為中得到了有效的落實(shí)。尤其在二模以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出理科要保溫,文科要強(qiáng)化。理科堅(jiān)持講練結(jié)合,在練習(xí)中鞏固;文科堅(jiān)持講讀結(jié)合,在看書(shū)中熟悉。正確的決策讓師生步調(diào)一致,方向明確。

    再次,注重實(shí)效,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),管理的措施、做法初見(jiàn)成效:各相關(guān)部門(mén)、年級(jí)組經(jīng)常開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì),也召開(kāi)各種類(lèi)型的高三學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),調(diào)節(jié)情緒,多管齊下;校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包班管理,通過(guò)進(jìn)教室聽(tīng)課、找?guī)熒勗?huà)、參與或了解備課組活動(dòng)等方式以協(xié)調(diào)關(guān)系、督促教和學(xué)、提出改進(jìn)意見(jiàn),為工作的順利開(kāi)展提供支持;堅(jiān)持集體備課,認(rèn)真研究高考形勢(shì),群策群力,爭(zhēng)取以最優(yōu)、最實(shí)用的教學(xué)資源讓學(xué)生受益;堅(jiān)持英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練;教師在規(guī)定時(shí)間下班指導(dǎo),同時(shí)做好帶“研究生”的工作,不僅從學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo),更重要的是給予學(xué)生良好的心理暗示;精選自編習(xí)題,不搞題海戰(zhàn),提高學(xué)習(xí)效率;及時(shí)編印高三情況通報(bào)的資料,一讓教師把握全局,二讓教師進(jìn)行教育教學(xué)行為的反思,以期做得更好……措施、做法不一而足,但無(wú)疑為今年高三成績(jī)的取得起到了積極的作用。

    五、壯大規(guī)模,形成品牌,走特色興校強(qiáng)校之路。

    1、成功實(shí)現(xiàn)藝術(shù)特色教育的規(guī)模壯大。高三藝術(shù)專(zhuān)業(yè)分流順利,藝術(shù)強(qiáng)化班經(jīng)營(yíng)有方,藝術(shù)特色規(guī)模效應(yīng)、品牌效應(yīng)初步顯現(xiàn),為特色強(qiáng)校特色興校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。藝術(shù)高考有xx人參加,美術(shù)前100名有xx人,前50名有xx人。藝術(shù)高考成績(jī)顯著。

    2、協(xié)調(diào)好藝術(shù)與文化的關(guān)系,堅(jiān)持兩條腿走路。

    針對(duì)特色教育中存在的專(zhuān)業(yè)與文化等矛盾問(wèn)題,學(xué)校首先是梳理思路,形成共識(shí):多次會(huì)同各部門(mén)召開(kāi)藝術(shù)教育專(zhuān)門(mén)研討會(huì),認(rèn)真探討問(wèn)題,及時(shí)給予解決。學(xué)校藝術(shù)特色教育三年規(guī)劃被廣泛認(rèn)可,藝術(shù)特色的辦學(xué)目標(biāo)、理念、策略、保障措施更加清晰,為學(xué)校藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍;協(xié)調(diào)既包括兩方面課程的協(xié)調(diào),也包括兩方面教師的協(xié)調(diào)。定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì),引導(dǎo)大家從對(duì)方著想,主動(dòng)溝通,化解矛盾,取得了明顯的效果。

    3、完善制度,強(qiáng)化管理:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),專(zhuān)門(mén)強(qiáng)化了藝術(shù)班學(xué)生管理,使藝術(shù)教育朝著更有序的方向推進(jìn)。

    4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極準(zhǔn)備特色教育十周年活動(dòng)。

    學(xué)校已著手總結(jié)特色教育的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行特色教育校本教材的開(kāi)發(fā)與編寫(xiě),成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺(tái)藝術(shù)教育十周年的慶典與展示活動(dòng)方案,積極籌辦在我校召開(kāi)的省藝術(shù)教育研討會(huì),以提升學(xué)校藝術(shù)特色教育的水平與檔次,發(fā)揮品牌的示范作用,從而為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

    5、各類(lèi)比賽碩果累累。

    xx同學(xué)在“諾亞舟杯”第二屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)全國(guó)總決賽中獲得手風(fēng)琴專(zhuān)業(yè)少年b組銀獎(jiǎng),xx同學(xué)獲得薩克斯專(zhuān)業(yè)少年a組金獎(jiǎng);在xx市“三獨(dú)”比賽中,xx同學(xué)獲聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng),xx同學(xué)獲器樂(lè)比賽一等獎(jiǎng),xx同學(xué)獲舞蹈比賽二等獎(jiǎng);xx老師獲音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng);朱玉蓉老師獲“長(zhǎng)三角”青年歌手比賽xx市第一名;校小合唱隊(duì)獲市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng),并代表xx市參加省比賽。

    六、服務(wù)至上,以人為本,為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

    1、規(guī)范收費(fèi),樹(shù)立學(xué)校良好形象,本年度獲教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校。

    2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,依法理財(cái)、量入為出,確保事業(yè)發(fā)展的需要,教職工收入有較大幅度提高。

    3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理和校園環(huán)境的維護(hù)。

    4、積極籌劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、塑膠跑道等建設(shè)項(xiàng)目。

    七、其他工作,繼續(xù)保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與領(lǐng)先地位。

    1、安全保衛(wèi)穩(wěn)步一刻不放松,加強(qiáng)制度落實(shí)與安全隱患的檢查與整改,未發(fā)生任何事故,安全防范意識(shí)進(jìn)一步提高。

    2、體育衛(wèi)生工作保持穩(wěn)定,開(kāi)足開(kāi)齊課程。

    3、文書(shū)檔案順利通過(guò)年檢,并成為教育局表?yè)P(yáng)單位。

    4、計(jì)劃生育工作繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

    5、擴(kuò)大宣傳,利用各種媒體擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)特色,提高知名度,教育網(wǎng)站、中國(guó)教師報(bào)、xx教育報(bào)、xx日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)等媒體都對(duì)五中辦學(xué)給予了宣傳報(bào)道。

    6、重視關(guān)心下一代及關(guān)注離退休教師生活,多次組織離退休教師回校和外出活動(dòng),離退休教師待遇有明顯提高,受到廣大離退休教師一致好評(píng)。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇九

    (一)抓實(shí)質(zhì)量提升的源頭-集體備課。本學(xué)期進(jìn)一步抓實(shí)了質(zhì)量提升的源頭-集體備課,全校各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,對(duì)集體備課的流程進(jìn)行了優(yōu)化,教育干部分工包學(xué)科深入集體備課,學(xué)校定時(shí)檢查,及時(shí)通報(bào),備課質(zhì)量明顯提升。

    (二)嚴(yán)抓學(xué)案編寫(xiě)關(guān)。本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)案質(zhì)量的監(jiān)管,形成了集體備課—主備人編寫(xiě)—兼職教研員審核質(zhì)量—級(jí)部主任審核印刷—校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)送印前審核的流程。每一關(guān)的時(shí)間明確:集體備課(周一、二)、級(jí)部上交(周三)、校級(jí)審核(周四上午第一節(jié))、送印(周四上午第二節(jié))。

    (三)實(shí)行了教導(dǎo)處管理與級(jí)部管理的雙軌運(yùn)行機(jī)制。本學(xué)期在級(jí)部管理的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了教導(dǎo)處的教學(xué)調(diào)控力度,通過(guò)教導(dǎo)處、兼職教研員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的協(xié)同努力,使教學(xué)研究、教學(xué)效能進(jìn)一步優(yōu)化。

    (四)構(gòu)建了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查網(wǎng)絡(luò),使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查常態(tài)化、制度化。本學(xué)期,在研討的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下的兼職教研員、教研組長(zhǎng)周周檢查的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查機(jī)制,經(jīng)過(guò)運(yùn)行,效果良好。

    (五)嚴(yán)把二次備課質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期,在二次備課方面,備課組長(zhǎng)提前把關(guān),實(shí)行備課組長(zhǎng)簽名制,只有備課組長(zhǎng)簽名認(rèn)可的二次備課,教師才能上課。

    (六)嚴(yán)控作業(yè)效益關(guān)。本學(xué)期,在教導(dǎo)處調(diào)控下,各年級(jí)各學(xué)科明確常規(guī)作業(yè)、雙休作業(yè)的內(nèi)容及批閱標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)監(jiān)督,使作業(yè)真正成為教師了解學(xué)情的重要渠道。

    (七)增強(qiáng)檢測(cè)力度關(guān)。本學(xué)期,在正常的月考、期中、期末考試外,還實(shí)行了周考,各年級(jí)定時(shí)間、定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)周考,準(zhǔn)時(shí)集體閱卷,分工給學(xué)生輔導(dǎo)、面批,實(shí)行了單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生的一生一案。

    (八)高效晨讀落到實(shí)處。本學(xué)期,為使晨讀落到實(shí)處,加大了晨讀任務(wù)的布置與檢查,反復(fù)研討,晨讀任務(wù)如何布置,如何檢查,進(jìn)一步把激情晨讀與晨讀任務(wù)的布置與檢查結(jié)合起來(lái),具體到時(shí)間段采用的方式,進(jìn)一步細(xì)化,開(kāi)展了高效晨讀專(zhuān)題研究,以吳陽(yáng)陽(yáng)的晨讀為依托,全校開(kāi)展高效晨讀研究,取得了較好的效果。

    (九)著力培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期,在青年教師培養(yǎng)方面,進(jìn)行了青年教師匯報(bào)課比賽、青藍(lán)工程、結(jié)對(duì)子拜師儀式,指導(dǎo)教師與青年教師共同受獎(jiǎng)等,青年教師成長(zhǎng)迅速,效果顯著,為了有效幫助青年教師成長(zhǎng),實(shí)行了教育干部分工指導(dǎo),每周至少指導(dǎo)一次,共進(jìn)行了8輪。

    (十)樹(shù)立“比學(xué)趕幫超”的氛圍。本學(xué)期,適時(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與教學(xué)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),每月進(jìn)行一次學(xué)生、教師的月表彰會(huì),各級(jí)班級(jí)之間、同班學(xué)生之間采取不同形式的挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)活動(dòng),加上目標(biāo)的明確性,使比學(xué)趕幫超成為學(xué)習(xí)的主旋律。

    (十一)實(shí)現(xiàn)考試效益的最大化。為增強(qiáng)考試的效益,本學(xué)期實(shí)行了兩條腿走路的考試分析,一是實(shí)行學(xué)校-級(jí)部-班主任-學(xué)生的分析,二是實(shí)行學(xué)校-學(xué)科組-教師-學(xué)生的分析,每一種分析注重實(shí)效,并提出下一階段的目標(biāo),學(xué)校、級(jí)部、學(xué)科組、班主任、教師、學(xué)生目標(biāo)明確,指向性強(qiáng),特別是,班級(jí)及學(xué)生間的挑戰(zhàn)書(shū)的實(shí)施,使班級(jí)向心力增強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

    (十二)深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期,秉承從群眾中來(lái)到群眾中去的工作思路,積極開(kāi)展循環(huán)聽(tīng)評(píng)課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課、選拔課、賽課、示范課、研討課等活動(dòng),每一次活動(dòng),充分聽(tīng)取干部教師的意見(jiàn),使活動(dòng)更具有時(shí)效性。

    (十三)開(kāi)展“最美教師的最美瞬間評(píng)選”,弘揚(yáng)了正氣,增添了正能量。本學(xué)期,從顧全大局、勇挑重?fù)?dān)、以校為家、精心備課、耐心批閱、熱心輔導(dǎo)等負(fù)面進(jìn)行了最美教師的最美瞬間的評(píng)選,效果良好,正能量充滿(mǎn)整個(gè)校園。

    (十四)加大尖子生培養(yǎng)力度與全員育人相結(jié)合,增效明顯。本學(xué)期,集訓(xùn)隊(duì)的畢業(yè)班培養(yǎng)模式進(jìn)一步成熟,尖子生培養(yǎng)效果顯著,其他年級(jí),繼續(xù)實(shí)行全員育人,落實(shí)承包制,使大面積提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。

    (十五)封閉式管理與開(kāi)放式教學(xué)取得初步效果,家校共育進(jìn)入新階段。本學(xué)期在堅(jiān)持封閉式管理的基礎(chǔ)上,實(shí)施開(kāi)放式辦學(xué),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教學(xué),從邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課,再到家委會(huì)成立,參與學(xué)校教學(xué)的決策等,使全社會(huì)共同關(guān)注教育,為教學(xué)質(zhì)量的再提升提供了保障。

    (十六)聚焦學(xué)科建設(shè),抓牢質(zhì)量提升的基石。本學(xué)期,教導(dǎo)主任全面抓學(xué)科,兼職教研員與教研組長(zhǎng)落實(shí)學(xué)科建設(shè),備課組長(zhǎng)主抓日常學(xué)科的活動(dòng),以集體備課、循環(huán)聽(tīng)評(píng)課、賽課、研討課等為抓手,以課程意識(shí)促進(jìn)學(xué)科建設(shè),注重學(xué)科間整合。根據(jù)中考形式的變化,語(yǔ)文加大閱讀量,以大閱讀促提高,數(shù)學(xué)每天增加一節(jié)自習(xí),加大訓(xùn)練量,英語(yǔ)以單詞為突破點(diǎn),試行單詞考級(jí),各科根據(jù)需要,編寫(xiě)引橋課程,以校本研究促課程建設(shè)。對(duì)于薄弱學(xué)科,采取領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制,采取不同層次的談話(huà)、調(diào)研、聽(tīng)課等形式,促進(jìn)薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)化。

    (一)集體備課的實(shí)效性不夠理想。

    (二)學(xué)案質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

    (三)教師的課堂管理有待進(jìn)一步優(yōu)化。

    (四)作業(yè)的有效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。

    (五)考試的針對(duì)性有待進(jìn)一步提升。

    (六)教研活動(dòng)的開(kāi)展不夠豐富。

    (七)科研研究氛圍不夠濃厚。

    (八)分層教學(xué)實(shí)施不足。

    繼續(xù)堅(jiān)守質(zhì)量是興教之本、責(zé)任擔(dān)當(dāng)是興教之責(zé)、家校共育是共生之路、問(wèn)題導(dǎo)向是教研之道、超前謀劃是應(yīng)對(duì)之法,進(jìn)一步瞄準(zhǔn)問(wèn)題(成功的做法、存在的不足)、準(zhǔn)確定位、強(qiáng)化攻堅(jiān)、體現(xiàn)協(xié)同,繼續(xù)堅(jiān)持在實(shí)處、細(xì)處、深處發(fā)力,抽絲剝繭、層層深入,找準(zhǔn)病根、找準(zhǔn)對(duì)象,對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)突破,讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育,書(shū)寫(xiě)好新時(shí)代新教育奮斗之筆,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而努力工作。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十

    “沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人高的山”,人本觀(guān)念告訴我們:管理的核心是能動(dòng)的人,管理的動(dòng)力是人的主動(dòng)性,積極性。教育是一種服務(wù),因而學(xué)校管理的靈魂應(yīng)該是“以師立校”,唯有此才能真正服務(wù)于教師的發(fā)展,服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。

    根據(jù)服務(wù)學(xué)校,服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生的工作原則,完善并改進(jìn)各項(xiàng)工作制度,如:完善教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教師代表的民主監(jiān)督職能,我們采取了“現(xiàn)場(chǎng)答代表問(wèn)”的形式,由各處室負(fù)責(zé)人當(dāng)場(chǎng)回復(fù),不能立即回復(fù)的,則由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促限期整改或回復(fù)。教師的主體地位得到了充分的尊重,大家都把學(xué)校的工作當(dāng)成自己的日子去經(jīng)營(yíng),團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力越來(lái)越強(qiáng)。

    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校的常態(tài)工作,需長(zhǎng)抓不懈。規(guī)范教學(xué)管理,抓好常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

    (一)搭建教師培訓(xùn)平臺(tái),促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    我校教師培訓(xùn)一直堅(jiān)持“外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合”的原則。今年,除先后派出教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)外,如:后備干部培訓(xùn)、名課程團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、名班主任培訓(xùn)、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩培訓(xùn)、音體美教師專(zhuān)題培訓(xùn)等,更注重挖掘校內(nèi)資源優(yōu)勢(shì),加大校本培訓(xùn)的力度。為了實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,我校主要依托“三工程一主題”培訓(xùn)模式,實(shí)現(xiàn)了校本培訓(xùn)常態(tài)化,切實(shí)解決了教師教育教學(xué)中存在的困惑,做到了實(shí)、效并舉。

    讀書(shū)工程豐富教師的內(nèi)涵。蘇霍姆林斯基說(shuō):“你讀過(guò)的每一本書(shū),都應(yīng)當(dāng)好比是在你的教育車(chē)間里增添了一件新的精致的工具。”因此,教師要提高自己的教育教學(xué)水平,就必須多讀書(shū),我校已連續(xù)多年利用寒暑假向教師推薦教育專(zhuān)著,讀書(shū)亦是福利的觀(guān)念深入人心。今年,仍通過(guò)周讀“每周一妙文”,凈化心靈、期讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高專(zhuān)業(yè)水平等多種讀書(shū)形式,引導(dǎo)教師提高教書(shū)育人的能力,享受教師的幸福。不同的是,以往的期讀都是由學(xué)校推薦書(shū)目,今年變?yōu)橛山處熗扑]自己想讀的書(shū),學(xué)校根據(jù)教師推薦擇優(yōu)購(gòu)買(mǎi),暑期學(xué)校從教師推薦的70多部教育專(zhuān)著中選取了7部書(shū)共購(gòu)置150余本供教師選讀。因?yàn)槭嵌际亲约合胱x的,老師們讀書(shū)的熱情空前高漲,以往“你推我讓”的讀書(shū)交流會(huì)變得爭(zhēng)先恐后,用政治名課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人姜書(shū)香老師的話(huà)說(shuō),一個(gè)假期讀書(shū)的感慨和想法不吐不快呀!

    “名師工程”樹(shù)立教學(xué)的典型。名師最顯著的特點(diǎn)就是學(xué)為人師,行為示范。他們時(shí)時(shí)處處都是學(xué)生的楷模,同行的榜樣。為了充分發(fā)揮名師的在青年教師引領(lǐng)、課堂診斷、教研帶動(dòng)等方面的帶動(dòng)作用,本學(xué)年,組織了塔山中學(xué)名師系列評(píng)選活動(dòng)。這一活動(dòng)分為三個(gè)階段:

    第一階段,評(píng)選校級(jí)教壇新星(范圍:35周歲以下青年教師),通過(guò)自主報(bào)名、說(shuō)課、打分,最終評(píng)出了14名校級(jí)教壇新星。結(jié)合這一活動(dòng),我們?cè)俅谓M織教師學(xué)習(xí)李正濤教授暑期培訓(xùn)所做的《如何說(shuō)課》講座,使老師們對(duì)“說(shuō)課”說(shuō)什么、怎么說(shuō)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

    第三階段,評(píng)選校級(jí)名師(范圍:校級(jí)骨干教師中的優(yōu)秀者)。共有10名教師自主報(bào)名,參加了教育技能答辯,同時(shí)借助課堂診斷契機(jī),特邀教研中心全體教研員做評(píng)委,現(xiàn)場(chǎng)打分。最后按現(xiàn)場(chǎng)答辯平均分占50%,上學(xué)期考核占50%的計(jì)算方法,確立了8名校級(jí)名師。

    (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,提高教師的教學(xué)能力

    在認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局29號(hào)文件的基礎(chǔ)上,我校結(jié)合校情制定了《塔山中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,對(duì)于備課、課堂教學(xué)、作業(yè)與批改做了詳細(xì)的要求,在保持原有常規(guī)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了完善。

    做好兩個(gè)“三備”。備課是教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要一環(huán)。為了更好落實(shí)教師的備課,今年我們主要進(jìn)行了兩個(gè)三備的完善:“三備”一:備教材、備教法、備學(xué)生。“三備”二:自主備、集體備、上后反思備。其中,我們主要完善了集體備、上后反思(顯性反思、隱性反思)備環(huán)節(jié)的落實(shí)。

    教師集體備課嚴(yán)格按照區(qū)教研中心“四定、五議、六統(tǒng)一”的要求組織,落實(shí)中主要是抓好了三個(gè)途徑:一是規(guī)范集體備課記錄;二是教導(dǎo)主任參入教研組集體備課,起督促指導(dǎo)作用;三是檢查后的教師按要求的自我整改。

    另外,強(qiáng)調(diào)有實(shí)驗(yàn)的學(xué)科要備好實(shí)驗(yàn)課,在常規(guī)檢查的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)老師們能夠按照要求備好實(shí)驗(yàn)課,從備課檢查、平時(shí)的巡課和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能操作等方面可以看出,老師們對(duì)實(shí)驗(yàn)課的管理更有章法了,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能操作跟扎實(shí)了,實(shí)驗(yàn)課不再僅僅是學(xué)生“向往”、教師“迷惘”了。

    (三)高揚(yáng)科研風(fēng)帆,促學(xué)校全面發(fā)展

    教育要迅速、有效地發(fā)展,有賴(lài)于教育科學(xué)研究的引導(dǎo),而課題研究是教育科研的一種基本形式,它對(duì)于推動(dòng)教育的改革和發(fā)展、培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和能力、提高教育質(zhì)量等方面有何極其重要的作用。

    研究實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)習(xí)的快樂(lè)在探究中得以升華。規(guī)范實(shí)驗(yàn)課管理,提高實(shí)驗(yàn)課課堂教學(xué)效率。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探究的能力。豐富多彩的實(shí)驗(yàn)技能比賽,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

    課外拓展的研究,讓學(xué)生的智慧在研究性學(xué)習(xí)中放飛。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)是我校永恒的課題,平時(shí)的研究性學(xué)習(xí)主要與學(xué)科整合。課上無(wú)法展開(kāi)的內(nèi)容,各學(xué)科利用小長(zhǎng)假、寒暑假為學(xué)生設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng),讓學(xué)生在研究中獲取知識(shí)。

    教師的科研能力體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,教師生命的成長(zhǎng),成就的必將是成長(zhǎng)的學(xué)生。

    (一)播撒善行的種子

    (二)課堂譜寫(xiě)真情

    課堂是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任情感教育的主陣地,教師總是根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)的展開(kāi)教育話(huà)題,如政治課上專(zhuān)題責(zé)任教育,語(yǔ)文課上的愛(ài)國(guó)責(zé)任情感教育,歷史課上不忘國(guó)恥的教育,理化生實(shí)驗(yàn)課上的安全責(zé)任、小組合作共贏教育,數(shù)學(xué)課上的周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字責(zé)任教育等等,教育素材很多。同時(shí)在課堂上開(kāi)展專(zhuān)題責(zé)任情感教育,如2月份低級(jí)部語(yǔ)文學(xué)區(qū)組織了《寫(xiě)理想》書(shū)法比賽,5月份德育處組織了學(xué)生“父親節(jié)”征文活動(dòng),9月份,結(jié)合全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周組織各級(jí)部活動(dòng),讓學(xué)生明白弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)依然是我們的責(zé)任。

    通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育,學(xué)生責(zé)任意識(shí)深入人心,如今他們能明晰的感知,我目前的責(zé)任就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓老師放心;學(xué)會(huì)做人,讓家長(zhǎng)放心;學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)共處,讓社會(huì)放心。

    (四)在施愛(ài)中成長(zhǎng)

    我校認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于依托學(xué)區(qū)平臺(tái),構(gòu)建城鄉(xiāng)教研培訓(xùn)共同體的指導(dǎo)意見(jiàn)》,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),完善教、研、訓(xùn)三位一體的學(xué)區(qū)工作模式,加強(qiáng)教學(xué)管理、教研、培訓(xùn)、活動(dòng)一體化的實(shí)施,打造和諧學(xué)區(qū),共享優(yōu)質(zhì)均衡教育。本學(xué)年,側(cè)重打造資源的共享。

    (二)加強(qiáng)區(qū)本培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)能力。以“教研、培訓(xùn)、落實(shí)”三位一體的培訓(xùn)原則,針對(duì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的差異,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,從學(xué)區(qū)讀書(shū)到學(xué)區(qū)青藍(lán),從學(xué)區(qū)名課程團(tuán)隊(duì)輻射帶動(dòng)到學(xué)科教研組常態(tài)同研、集備,在資源的共享上,老師們都做到了心無(wú)芥蒂,毫無(wú)保留。這些活動(dòng)提高了老師的教育教學(xué)水平,為最終提高學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

    20xx年我校工作已接近尾聲,全校教師的責(zé)任意識(shí)和發(fā)展沒(méi)有止步,新的學(xué)年,我們將把握區(qū)教育局工作的脈搏,以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)更大的熱情促進(jìn)我校工作的可持續(xù)性發(fā)展。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十一

    人生需要激情,激情是工作的動(dòng)力。一個(gè)人在工作上取得成就的大小,往往在很大程度上取決于情感投入的多少,教育不止是注滿(mǎn)一桶水,教育更是要點(diǎn)燃一把火。點(diǎn)燃了激情,才能點(diǎn)燃教和學(xué)的動(dòng)力,才能演繹出精彩。

    團(tuán)結(jié)是致勝的法寶,我們要“靠團(tuán)隊(duì)取勝”。團(tuán)結(jié)合作精神首先體現(xiàn)在教師之間以及備課組內(nèi)部講求團(tuán)結(jié)協(xié)進(jìn)。其次體現(xiàn)在各科老師和班主任之間要合拍協(xié)進(jìn)。

    細(xì)節(jié)決定成敗,關(guān)鍵在于落實(shí)。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,我們需要更加注重過(guò)程和細(xì)節(jié),從班級(jí)管理到學(xué)科建設(shè),從平時(shí)測(cè)驗(yàn)到重大考試,從備課上課到輔導(dǎo)溝通等等,這些都需要我們班主任和課任教師關(guān)注細(xì)微之處,誰(shuí)能把細(xì)節(jié)做好,誰(shuí)就能獲得成功。

    四、教學(xué)工作方面。

    本學(xué)期學(xué)校充分發(fā)揮年級(jí)管委會(huì)、教研組和備課組在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理,認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的基本制度,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,強(qiáng)化了教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)查力度,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),形成了樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、積極進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的基本制度。

    教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本規(guī)范和要求,是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的重要保證。為了充分體現(xiàn)學(xué)校“三個(gè)中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)基本制度,逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為,使教學(xué)工作的各個(gè)方面做到了規(guī)范有序、務(wù)實(shí)高效。

    首先學(xué)校要求各處室、教研組、年級(jí)管委會(huì)、備課組和班級(jí)都要制訂詳細(xì)具體的計(jì)劃,從計(jì)劃的實(shí)施情況來(lái)看,基本做到了認(rèn)真全面、科學(xué)合理、確實(shí)可行、便于操作。

    學(xué)校還加強(qiáng)了教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,為了保證學(xué)校正常的教學(xué)工作,本學(xué)期,學(xué)校教務(wù)處和課程委員會(huì)對(duì)教師的課堂教學(xué)、備課情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況、晚自習(xí)、輔導(dǎo)課等多次進(jìn)行集中檢查和隨時(shí)抽查,在學(xué)生中積極開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,實(shí)行了家長(zhǎng)評(píng)教制度,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)反饋并加以了糾正。

    2、加強(qiáng)招生宣傳,努力爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。

    總結(jié)。

    在得到縣教育局的支持下,實(shí)行提前錄取120名學(xué)生,編成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,并與學(xué)生和家長(zhǎng)簽定了協(xié)議,這項(xiàng)工作難度大、范圍廣、情況復(fù)雜,但在學(xué)校的積極努力下,取得了良好的效果,贏得了招生的主動(dòng)。

    3、加大對(duì)考試管理的力度,端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)。

    學(xué)校舉行的各種考試是教學(xué)工作的重要內(nèi)容,考試不僅是檢驗(yàn)教師教學(xué)情況的重要手段,而且也是檢查和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。本學(xué)期進(jìn)行的考試很多,有高考、中考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高三模考以及期中考試、期末聯(lián)考等,因此加強(qiáng)考試環(huán)節(jié)的管理,確保考試公平、公正,營(yíng)造良好的考試環(huán)境是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。

    本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了考試的宣傳和動(dòng)員,抓好了考試各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,嚴(yán)把命題、閱卷質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格監(jiān)考,強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生,凈化考試環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)考試各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)處理,實(shí)行扣罰。認(rèn)真做好了考試分析工作,及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī),對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析評(píng)估,并召開(kāi)了各種相關(guān)會(huì)議進(jìn)行全面分析,要求備課組和教師對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思,通過(guò)分析尋找差距,克服不足,不斷提高教育教學(xué)水平。相關(guān)專(zhuān)題:中學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,切勿完全照抄!

    五、德育工作方面。

    本學(xué)期,學(xué)校德育工作以愛(ài)國(guó)主義為主線(xiàn),以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn),以文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,主要體現(xiàn)在:

    1、抓好常規(guī),促進(jìn)養(yǎng)成。

    本學(xué)期學(xué)校加大了檢查和曝光的力度,嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律,包括遲到、課間出校門(mén)、抽煙、上網(wǎng)、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象,積極宣傳,嚴(yán)格管理,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面,學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評(píng)比處罰力度,注重了校園的保潔,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物教育,凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

    學(xué)校政教處還特別重視和加強(qiáng)心理健康教育,加強(qiáng)青春期教育,通過(guò)心理疏導(dǎo),為學(xué)生解決各種心理問(wèn)題開(kāi)展心理咨詢(xún)。規(guī)范學(xué)生儀容儀表和文明禮儀,展示健康向上的學(xué)生形象,宣傳到位,管理到位,讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。積極實(shí)行“值周班制度”,完善和細(xì)化了校園常規(guī)工作管理、檢查和評(píng)比工作,有效推進(jìn)了校園的常規(guī)管理,成效顯著。

    2、加強(qiáng)班主任工作,完善德育管理體系。

    本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)健全了班主任工作檔案,并對(duì)班主任和班級(jí)工作進(jìn)行了檢查評(píng)比。還健全了家長(zhǎng)學(xué)校體制,密切了學(xué)校和家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成教育合力,共同發(fā)揮了德育效應(yīng)。各年級(jí)都有計(jì)劃地開(kāi)好了各種家長(zhǎng)會(huì)議,各班級(jí)也健全了班級(jí)中等生、困難學(xué)生、留守生檔案。學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè),定期召開(kāi)學(xué)干會(huì),規(guī)范了班級(jí)組織建設(shè),發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十二

    摘 要:在物理教學(xué)過(guò)程中,要充分發(fā)揮物理教學(xué)中的情感因素,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到在物理課堂上探究自然規(guī)律是一種最快樂(lè)的精神享受。

    關(guān)鍵詞:情感;培養(yǎng);中學(xué)物理教學(xué)

    在物理教學(xué)中加強(qiáng)情感教育,應(yīng)根據(jù)學(xué)生生理、心理和認(rèn)知特征,遵循優(yōu)良情感發(fā)展的一般規(guī)律,從物理學(xué)科自身的特點(diǎn)出發(fā),做到以境育情、以情育情、以理育情、以需育情、以知育情。情感教育重視教育中情感的作用和學(xué)生的情感需要,幫助學(xué)生提高自我情緒控制、調(diào)節(jié)能力,是一種以培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)社會(huì)性情感為主要目的、以培養(yǎng)高情感水平的人為最終目標(biāo)的教育活動(dòng)。它對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有很強(qiáng)的教育價(jià)值,對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知、個(gè)性發(fā)展、高級(jí)社會(huì)性情感的培養(yǎng)都能起到積極的作用。受情感的功能和自身特點(diǎn)的影響,情感影響著教育的很多因素。情感教育充分考慮、發(fā)揮情感的積極功能,能有效的調(diào)動(dòng)影響認(rèn)知的積極因素,促進(jìn)認(rèn)知水平的提高,表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

    1、情感教育可以發(fā)揮情感積極的疏導(dǎo)和遷移功能,這一點(diǎn)好比是汽車(chē)的前輪,控制方向,優(yōu)中學(xué)物理生的認(rèn)知心理狀態(tài)。提高學(xué)生對(duì)教師言行的接受程度,也有利于認(rèn)知內(nèi)化。一個(gè)對(duì)授課教師比較反感的學(xué)生極少可能積極接受教師的授課知識(shí);反之,大部分的學(xué)生對(duì)自己喜歡的教師的課程才會(huì)格外的樂(lè)學(xué),也就是說(shuō)學(xué)生很容易把對(duì)學(xué)科教師的態(tài)度遷移到學(xué)科學(xué)習(xí)上。情感教育就是要讓師生的關(guān)系和諧,疏導(dǎo)少數(shù)學(xué)生對(duì)教師的“反感情緒”,在認(rèn)知上實(shí)現(xiàn)情感的遷移功能。

    2、情感教育能積極發(fā)揮情感積極的信號(hào)功能和感染功能,充分利用“表情的超言語(yǔ)作用”,從而增進(jìn)認(rèn)知傳遞、深化。情感教育要求關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),一切的著眼點(diǎn)是如何能讓學(xué)生有好的情感體驗(yàn)。一位優(yōu)秀的情感教育實(shí)施者總是飽含感情的教學(xué),總是可以“制造”強(qiáng)烈的知識(shí)的感染力感染學(xué)生,總是可以一次次的制造知識(shí)與學(xué)生思想的碰撞。豐富的積極的教學(xué)表情、有激情的情感體驗(yàn)碰撞對(duì)學(xué)生認(rèn)知的積極效果絕對(duì)比“麻木的認(rèn)知”表演效果好。

    3、情感教育能提高學(xué)習(xí)的積極性,即發(fā)揮情感的積極動(dòng)力和強(qiáng)化功能,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極程度有增力,這一點(diǎn)好比是汽車(chē)的后輪。筆者了解到在現(xiàn)在高中,不少家庭狀況不是很好的學(xué)生之所以能克服不是很優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境努力學(xué)習(xí),關(guān)鍵點(diǎn)在于有明確的奮斗目標(biāo),有強(qiáng)烈的情感動(dòng)力在推動(dòng)自己前進(jìn),他們?cè)诓蛔杂X(jué)的利用著情感的動(dòng)力功能。

    在中學(xué)物理教育過(guò)程中如何開(kāi)展情感教育。總體來(lái)說(shuō)從以下兩個(gè)方面:

    4、接受新教育理念、中學(xué)物理教師提高自身情感素質(zhì)

    我們說(shuō)教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是教師,教師自身的情感素質(zhì)直接決定教師的教育目標(biāo)取向。一位自身情感素質(zhì)較高的教師才會(huì)去了解學(xué)生內(nèi)心,才會(huì)有意識(shí)的走入學(xué)生的情感世界。如前面所說(shuō),初中生心理具有比較尖銳的特點(diǎn),甚至是存在比較矛盾的方面,沒(méi)有較高的情感水平的教師無(wú)法被學(xué)生從心理上接受。一位自身情感素質(zhì)較高的教師才有能力較好的與學(xué)生進(jìn)行情感交流。受中學(xué)物理學(xué)科特點(diǎn)的影響,相對(duì)于文科教師中學(xué)物理教師更容易走入忽視學(xué)生情感發(fā)展的誤區(qū),但是在很多初中生的眼中,因?yàn)橹袑W(xué)物理學(xué)科與生活實(shí)際聯(lián)系最密切,他們常常不自覺(jué)的中學(xué)物理教師的人格特征為典范,在這種情況下,中學(xué)物理教師的情感素質(zhì)顯得舉足輕重。可以說(shuō)情感教育要能夠在中學(xué)物理教育中很好的實(shí)施,其前提條件是中學(xué)物理教師有較高的情感素質(zhì)。

    5、切實(shí)應(yīng)用高中實(shí)施情感教育、優(yōu)化中學(xué)物理課堂教學(xué)

    (1)根據(jù)課堂上情感教育優(yōu)化中學(xué)物理課堂教學(xué),中學(xué)物理課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)于初中生情感教育的三條原則―寓教于樂(lè)原則、以情施教的原則、師生情感交融原則主要從三個(gè)方面去落實(shí):

    第一,中學(xué)物理課堂上寓教于樂(lè)原則要把握兩點(diǎn):一方面,中學(xué)物理教師教學(xué)中要善于控制自己情緒,要努力使自己處于快樂(lè)、飽滿(mǎn)、振奮的良好主導(dǎo)情緒狀態(tài),教師樂(lè)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中;另一方面,教師要根據(jù)中學(xué)物理教學(xué)的時(shí)間、環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)靈活的組織教學(xué),給學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)形式、樂(lè)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

    第二,教師要善于感性的處理教學(xué)內(nèi)容,使之知情并茂,真正做到以情施教。以情施教的前提在于教師對(duì)教學(xué)的內(nèi)容有深入的研究,充分的挖掘了教學(xué)內(nèi)容的“情感”因素,才在教學(xué)中“用情”。需要強(qiáng)調(diào)指出的是“教育者先受教育”,教師要發(fā)展學(xué)生對(duì)中學(xué)物理科學(xué)的情感,首先教師自身要熱愛(ài)中學(xué)物理科學(xué),熱愛(ài)中學(xué)物理教學(xué),熱愛(ài)學(xué)生。教師積極的、強(qiáng)烈的中學(xué)物理情感才能感染、震撼學(xué)生的心靈。

    第三,有意識(shí)的促進(jìn)中學(xué)物理師生情感交融。教師在教學(xué)中應(yīng)以自己的情操積極的影響學(xué)生,以此來(lái)熏陶、感染學(xué)生相應(yīng)的情感。在中學(xué)物理教學(xué)的過(guò)程中,師生之間的關(guān)系不是自然的交融,師生之間的情感距離需要有意識(shí)的維護(hù)才會(huì)縮短。因此,這種有意識(shí)包括教師主動(dòng)用自己的情感感染學(xué)生、中學(xué)物理教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)促使師生情感交融的中學(xué)物理教學(xué)情景等方面。

    (2)落實(shí)課下師生交往過(guò)程中的情感教育:隨著教育的發(fā)展、時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生與教師除了在課堂上可以直接溝通外,在課下同樣有很大的溝通空間。表現(xiàn)在一方面,現(xiàn)行很多高中都是寄宿制高中,學(xué)生在課余有很多機(jī)會(huì)與教師直接交流:另一方面,大量的高中生都熟悉網(wǎng)絡(luò)這種新的媒體,以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主題的媒介給師生的交流也提供了新的溝通的手段。受學(xué)科特點(diǎn)的影響,中學(xué)物理教師與學(xué)生的課下交往相對(duì)于其他學(xué)科有更多的有利因素,主要表現(xiàn)在:一方面,中學(xué)物理教師在高中學(xué)生的心目中是科學(xué)家的“雛形”,學(xué)生所見(jiàn)的很多問(wèn)題都愿意與老師交流,就是說(shuō)中學(xué)物理師生之間有更多的溝通領(lǐng)域;另一方面,中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)的很多內(nèi)容均在教室外進(jìn)行,如學(xué)生自主的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)研究、課題研究、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等,中學(xué)物理教師在課下與學(xué)生有更多的溝通機(jī)會(huì)。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十三

    2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,以省優(yōu)秀示范高中的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校的各項(xiàng)工作。

    3、做好學(xué)校發(fā)展中的幾件大事,包括來(lái)安中學(xué)70周年校慶的籌備工作、擬定來(lái)安中學(xué)新校區(qū)建設(shè)方案、制定來(lái)安中學(xué)新一輪三年發(fā)展規(guī)劃草案等。

    4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍素質(zhì),改善隊(duì)伍形象。

    5、高考取得諸多突破,高三精神引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功。

    6、聚焦課堂,突出學(xué)習(xí),深入推進(jìn)新課程改革。

    7、開(kāi)展多方位的主題教育,推進(jìn)了德育工作的現(xiàn)代化、常規(guī)化、體系化。

    8、改革招生方案,做好高一年級(jí)招生工作,效果顯著。

    9、做好各級(jí)各類(lèi)考試工作,保證了考試公平、公正。

    10、加強(qiáng)教學(xué)研究,省、市級(jí)課題研究進(jìn)展順利。

    一、學(xué)校發(fā)展和學(xué)校管理方面。

    是來(lái)安中學(xué)的發(fā)展年,發(fā)展是學(xué)校生命之所在,改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。就全省的教育形勢(shì)和周邊學(xué)校的發(fā)展來(lái)看,我們處于很不利的地位。學(xué)校生源的數(shù)量和質(zhì)量上不去,造成了多種不利情況的出現(xiàn):學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足、學(xué)校硬件設(shè)施陳舊、學(xué)生文化生活單一、教師積極性有待提高,這些都是影響我校發(fā)展的關(guān)鍵因素。本學(xué)期學(xué)校也深切地感受到了危機(jī)的存在,并從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面著手加以調(diào)整和改革:

    宏觀(guān)方面,本學(xué)期學(xué)校以建校70周年、來(lái)安中學(xué)新校區(qū)建設(shè)以及即將制訂的第四個(gè)三年規(guī)劃為契機(jī),決策來(lái)中發(fā)展方向和未來(lái),學(xué)校能夠?qū)k學(xué)實(shí)際情況不護(hù)短、不遮掩,具體分析來(lái)安教育發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái),深刻剖析近幾年來(lái)高考質(zhì)量下滑的主要原因,并得到了縣政府、社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持,機(jī)遇來(lái)之不易,挑戰(zhàn)與之并存,在本學(xué)期工作的堅(jiān)實(shí)鋪墊下,我們要有更充足的信心來(lái)支撐起來(lái)安中學(xué)的再次騰飛。

    微觀(guān)方面,主要是學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革和教學(xué)管理方式的轉(zhuǎn)變。機(jī)構(gòu)改革的目的是明確責(zé)任,強(qiáng)化管理,向管理要教學(xué)效益、要教育質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校強(qiáng)化了管委會(huì)教學(xué)管理功能,強(qiáng)化了備課組教學(xué)研究功能。此外,本學(xué)期學(xué)校抓住了教學(xué)質(zhì)量管理這個(gè)工作中心,把主要精力和資源投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),走進(jìn)教師,走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)課堂,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,研究問(wèn)題、指導(dǎo)工作、把握方向,扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研,完善校本教研制度,采取有力措施,使廣大教師樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,整體提高了我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

    二、隊(duì)伍建設(shè)方面。

    建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。辦好一所學(xué)校,當(dāng)然要依靠一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。因此,抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校管理的主要工作內(nèi)容,也是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。本學(xué)期,學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:

    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),全面實(shí)施形象工程。

    學(xué)校從樹(shù)立良好的服務(wù),努力實(shí)現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的目標(biāo)出發(fā),制定并完善了一系列教育教學(xué)規(guī)章制度,加強(qiáng)坐班檢查的力度,學(xué)校還注重教師的個(gè)人修養(yǎng),倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利,修身勵(lì)志。深入開(kāi)展“做優(yōu)秀教師”、“學(xué)生喜歡的好教師”、“家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)任課教師滿(mǎn)意問(wèn)卷調(diào)查”等活動(dòng)。

    2、培養(yǎng)和提高教師業(yè)務(wù)能力,不斷提升教育教學(xué)水平。

    本學(xué)期學(xué)校采用多種手段,加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)與交流,廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)。督促教師不斷更新知識(shí),探討新的教育、教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚的教師推向?qū)W科帶頭人的崗位,發(fā)揮帶動(dòng)作用。這些都是我校教師從“知識(shí)教授型”到“研究合作型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。

    3、提高教師覺(jué)悟,提升教學(xué)境界,做到教師隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化和民主化。

    本學(xué)期,學(xué)校要求所有的教師都具有奮發(fā)向上、不甘落后的心態(tài),所有的教師具有在任何情況下都不耽誤學(xué)生的良知,所有的教師都不會(huì)因?yàn)橥獠炕騼?nèi)部因素影響自己的教學(xué)。學(xué)校也以民主、科學(xué)的姿態(tài),在崗位安排、利益分配等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上盡可能地做到公平、公正、公開(kāi),形成了良好的`教育教學(xué)氛圍,提升了隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。與此同時(shí),學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,落實(shí)了較為科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式,避免了課堂教學(xué)的隨意性,大到新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān),細(xì)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使課堂教學(xué)由教師的個(gè)人教學(xué)行為,規(guī)范到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來(lái)。相關(guān)專(zhuān)題:中學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,切勿完全照抄!

    三、高考和高三工作方面。

    20我校高考取得了諸多突破:應(yīng)屆本科達(dá)線(xiàn)人數(shù)首次突破600人,應(yīng)歷屆本科達(dá)線(xiàn)人數(shù)再次突破800人,本科達(dá)線(xiàn)率在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅,理科最高分680分,為全省第91名,考取中國(guó)科技大學(xué)少年班一人,育才班53人參加高考,49人達(dá)一本線(xiàn)。

    成績(jī)的取得離不開(kāi)努力,更離不開(kāi)精神的支撐。總結(jié)高三經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我校今后的教育教學(xué)十分重要,在今后的工作中,來(lái)中需要一筆精神財(cái)富,而且這種精神財(cái)富能夠感召著我們來(lái)中人繼續(xù)奮進(jìn),積極進(jìn)取。這種精神財(cái)富就應(yīng)該是來(lái)中精神,其內(nèi)涵包括以下:一是和諧融洽,二是拼搏進(jìn)取,三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,四是奉獻(xiàn)感動(dòng)。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十四

    時(shí)間如梭,一學(xué)期匆匆結(jié)束。本學(xué)期我主要教初一和高二歷史。現(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下:

    初一歷史下冊(cè)主要是中國(guó)古代史內(nèi)容,從隋唐到清朝的歷史。這部分內(nèi)容學(xué)生很感興趣,在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極回答問(wèn)題,課堂氣氛活躍,學(xué)生們的配合使得我在教學(xué)中很有成就感。初中的學(xué)生家長(zhǎng)非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常有家長(zhǎng)隨班聽(tīng)課,家長(zhǎng)聽(tīng)課不僅了解真實(shí)的上課情況,也督促學(xué)生重視課堂紀(jì)律。

    高二年級(jí)的歷史教學(xué)涉及兩本選修,內(nèi)容較多,和必修三本書(shū)聯(lián)系緊密。我采用學(xué)生課前看書(shū)預(yù)習(xí),上課時(shí)我提出問(wèn)題,學(xué)生來(lái)解答,以此鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和有效提取信息的能力。在講授完課程之后,我將自己總結(jié)的07至14年的選修高考真題冊(cè)發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生認(rèn)真完成,并利用復(fù)習(xí)課進(jìn)行講解。

    通過(guò)對(duì)同學(xué)們的訓(xùn)練,學(xué)生們解答問(wèn)題的能力在不斷提高。當(dāng)然這樣教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,使得一些習(xí)慣老師滿(mǎn)堂講授的學(xué)生不太適應(yīng),為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主運(yùn)用知識(shí)的能力,在今后的教學(xué)中,我將提早鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,以適應(yīng)即將到來(lái)的高三的緊張學(xué)習(xí)生活。

    二、作業(yè)管理:

    本學(xué)期初中、高中的歷史作業(yè)均批改十次。就學(xué)生作業(yè)數(shù)量來(lái)看,初中學(xué)生明顯優(yōu)于高中學(xué)生。初中和高中的作業(yè)我采取學(xué)生先做,單元復(fù)習(xí)課時(shí)由學(xué)生公布答案,我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解,這樣使學(xué)生的作業(yè)情況能夠面對(duì)面的講解,提高了作業(yè)質(zhì)量。

    初中的歷史教學(xué)和高中歷史教學(xué)有明顯的差異,初中教學(xué)注重趣味性,高中教學(xué)注重知識(shí)性,但是歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在日常的教學(xué)中不僅要重視基本史實(shí)的記憶,還要穿插對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng),在今后的教學(xué)中,如何將初中歷史教學(xué)和高中歷史教學(xué)有效的結(jié)合,還需要不斷的探討、研究和試驗(yàn)。

    本學(xué)期在進(jìn)行教學(xué)同時(shí),我積極總結(jié)教學(xué)和管理上的經(jīng)驗(yàn),關(guān)注高考,《xxxx年高考?xì)v史試題的簡(jiǎn)要分析》發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上,在今后的工作中,我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十五

    本學(xué)期,以鄧**理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,堅(jiān)持遵循學(xué)校“以人為本創(chuàng)建和諧校園”的校訓(xùn)。以培養(yǎng)高素質(zhì)的**中人為目標(biāo),從共青團(tuán)性質(zhì)和團(tuán)員學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合我校實(shí)際情況,圍繞我校工作的重心,積極配合其他各部門(mén)的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育,加強(qiáng)組織建設(shè),豐富校園文化生活,充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用,開(kāi)創(chuàng)了我校共青團(tuán)工作的新局面,大大提高了全校團(tuán)員青年的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。

    一、全面加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí),發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性。

    建設(shè)好學(xué)校團(tuán)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu),使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮團(tuán)支部作用,加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想政治教育和團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)的紀(jì)律,宣傳表彰先進(jìn)典型,嚴(yán)肅規(guī)范地吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán),做好宣傳工作。

    1、加強(qiáng)干部培訓(xùn),塑造學(xué)生精英。在學(xué)生干部中繼續(xù)推廣鄧**理論、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí),貫徹黨的xx大精神,學(xué)習(xí)團(tuán)中央、團(tuán)省委、團(tuán)區(qū)委的會(huì)議精神并充分在學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展相應(yīng)工作。積極參加團(tuán)區(qū)委的團(tuán)干部培訓(xùn)以及局團(tuán)委的開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。定期對(duì)學(xué)生團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn),豐富培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)形式。在學(xué)期初開(kāi)展各班團(tuán)支部書(shū)記、組織委員、宣傳委員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、4月底又開(kāi)展團(tuán)的知識(shí)教育。每月召開(kāi)一次團(tuán)干會(huì)議,聽(tīng)取團(tuán)干工作匯報(bào),互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和做法。了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況,及時(shí)地掌握?qǐng)F(tuán)員情況,發(fā)揮團(tuán)組織在班級(jí)建設(shè)中的作用,支持指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)支部圍繞班級(jí)建設(shè)開(kāi)展工作。逐步提高團(tuán)干的思想意識(shí),從而調(diào)動(dòng)團(tuán)干工作的主動(dòng)性和積極性。

    2、加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育,提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),能較好的促進(jìn)學(xué)校的德育工作。本學(xué)期,我們要求班級(jí)團(tuán)支書(shū)定期對(duì)本班團(tuán)員的.思想教育、組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)知識(shí),提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí),收到了初步的效果。還要求團(tuán)支書(shū)對(duì)本班團(tuán)員的言行進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進(jìn)行批評(píng)教育,情節(jié)較重的上報(bào)團(tuán)委,由團(tuán)委實(shí)行誡免談話(huà)。

    3、進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序,嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)。在團(tuán)員發(fā)展上,始終堅(jiān)持實(shí)行團(tuán)員發(fā)展接受團(tuán)內(nèi)外學(xué)生的評(píng)議監(jiān)督制度,入團(tuán)必須過(guò)四關(guān):首先全班公示接受考察,上團(tuán)課,票決,任課教師簽字同意,這樣提高了團(tuán)員的質(zhì)量增加了它的吸引力。

    二、豐富學(xué)生生活,建設(shè)健康、高雅、文明的校園文化。

    充分發(fā)揮校園文化的育人、導(dǎo)向和娛樂(lè)功能,不斷滿(mǎn)足團(tuán)員學(xué)生多方面的興趣、愛(ài)好和精神文化需求,活躍校園文化生活,抵御社會(huì)低俗文化和不健康思想傾向的侵襲,促進(jìn)青年學(xué)生興趣愛(ài)好和各項(xiàng)特長(zhǎng)的全面發(fā)展。積極組織開(kāi)展各類(lèi)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng),重視校園文化活動(dòng)的群眾性和陣地化、精品化,為廣大學(xué)生健康成才提供廣闊舞臺(tái)和有力的載體。

    三、增進(jìn)團(tuán)內(nèi)民主,過(guò)好民主生活。

    進(jìn)一步完善民主制度,擴(kuò)大團(tuán)內(nèi)民主,開(kāi)好民主生活會(huì)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),保障每個(gè)團(tuán)員的民主權(quán)利,重大事情通過(guò)團(tuán)總支委或總支擴(kuò)大會(huì)決定。

    四、注重宣傳陣地建設(shè),開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍。

    1、加強(qiáng)了宣傳隊(duì)伍建設(shè),設(shè)專(zhuān)人抓簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、校刊、廣播站,設(shè)專(zhuān)職通訊員,作好通訊報(bào)道工作,積極向上級(jí)反饋信息,本學(xué)期我校的對(duì)外宣傳稿件達(dá)28篇次,先后在《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、**共青團(tuán)、**教育網(wǎng)、**電視臺(tái)、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》、**青年、**教育局網(wǎng)等媒體上得到發(fā)表報(bào)道。學(xué)校的每次活動(dòng)后,我們團(tuán)委都認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),及時(shí)寫(xiě)總結(jié),加強(qiáng)理論研究。

    2、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團(tuán)委和政教處一起對(duì)學(xué)校各處的文明宣傳進(jìn)行了指導(dǎo)。定期對(duì)學(xué)校的櫥窗進(jìn)行更新。

    3、切實(shí)做好升旗儀式工作,利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周都認(rèn)真準(zhǔn)備講話(huà)稿,圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面,強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知,營(yíng)造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

    4、開(kāi)展感恩、愛(ài)心活動(dòng),學(xué)期初,為了增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感的培養(yǎng),我們配合語(yǔ)文教研組團(tuán)委開(kāi)展了“感恩父母”的主題活動(dòng),并舉行了《爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)》為題的作文競(jìng)賽。3月—4月,開(kāi)展了的《**市第**中學(xué)開(kāi)展“六個(gè)十”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》中的校園十大孝星和校園十大學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),并選出代表在總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行了發(fā)言,號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

    五、積極完成上級(jí)任務(wù),協(xié)同其他部門(mén)做好工作落實(shí)上級(jí)團(tuán)委的工作部署,精心組織,認(rèn)真完成。

    在學(xué)校工作全局中找準(zhǔn)團(tuán)的位置,發(fā)揮突擊隊(duì)作用,爭(zhēng)取各方支持及時(shí)高效完成任務(wù),當(dāng)好黨政助手。牢固樹(shù)立全局意識(shí),積極配合其他部門(mén)完成工作,吸收借鑒別的部門(mén)適用經(jīng)驗(yàn),與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ),使團(tuán)委工作職能更好發(fā)揮。活躍團(tuán)的工作,更好地為團(tuán)員學(xué)生服務(wù),努力開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校團(tuán)工作更上一層樓,為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做出了很多貢獻(xiàn)。

    六、以活動(dòng)為載體,增進(jìn)團(tuán)組織的凝聚力。

    活動(dòng)的有序開(kāi)展,能增強(qiáng)團(tuán)組織的生命力和凝聚力,提高學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)可度。本學(xué)期,團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開(kāi)展系列教育活動(dòng),有力的推動(dòng)了學(xué)校的整體工作。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十六

    本學(xué)期,在學(xué)校各級(jí)行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各年級(jí)組老師的大力支持下,體育教育教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色,成果輝煌,本著現(xiàn)代體育教學(xué)觀(guān)念,在市教委工作精神的指引下,以校學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),體育組在各方面的工作都顯得有條不紊,井然有序.

    一,增強(qiáng)"健康第一"意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心兩健.

    課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新都來(lái)源于教師對(duì)體育教學(xué)形勢(shì)的清醒把握和觀(guān)念思想的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實(shí)踐.本學(xué)期,我們教研組利用各用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)各種反映體育教學(xué)改革信息和趨勢(shì)的文章,雜志,得以把握時(shí)代發(fā)展教育發(fā)展的命脈,并在教學(xué)組內(nèi)探討,交流體會(huì),各抒己見(jiàn),然后將各自己創(chuàng)意以課題的形式確立下來(lái),并在課堂上精益求精地探索,總結(jié),再實(shí)踐,再總結(jié),這一系列的工作中,凝聚了教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)和努力,也使xxxx小的學(xué)生在體育課上身體得到鍛煉,能力得到發(fā)展,更為重要的是學(xué)生心理健康水平有了顯著提高.真正懂得去理解別人,寬容別人,與人交往,與人合作,也真正體現(xiàn)著我校的校風(fēng);千教xxxx教教人求真,千學(xué)xxxx學(xué)學(xué)會(huì)做人.

    二,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),眾志成城.

    本學(xué)期我校體育工作中的頭等大事便是迎接市教委對(duì)我校的"雙高普九"檢查,為了使xxxx小的牌子打得更響,我組教師團(tuán)結(jié)一致,擰成一股,利用暑假,平時(shí)午休時(shí)間,雙休日,加班加點(diǎn),分工合作,整理體育器械,并作詳細(xì)的登記核對(duì).大家似乎都忘卻了疲勞,放棄了自己的利益,心中執(zhí)著于"雙高普九"檢查,我們一定要爭(zhēng)優(yōu)秀.終于,我們功夫不負(fù)有心人,順利通過(guò)教委領(lǐng)導(dǎo)的檢查并獲得好評(píng).

    三,著力開(kāi)展體育群體性活動(dòng),增強(qiáng)師生的全民健身意識(shí).

    師生的身體素質(zhì)是他們正常工作,學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,為了在校內(nèi)掀起參與體育活動(dòng)的熱潮,在我組全體體育教師的共同下,我校舉行一系列有益于師生身心健康的體育活動(dòng),全體學(xué)生參與的廣播操,讓學(xué)生體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作的樂(lè)趣;冬季三跳比賽,使師生在冬季里不再感到寒冷.部分學(xué)生代表xxxx小參加xx區(qū)跳繩,踢毽比賽,榮獲多項(xiàng)好成績(jī),讓他們感受到身為xxxx小學(xué)生的光榮與驕傲.

    四,學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練,參加比賽獲得優(yōu)異成績(jī)

    為了抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與建設(shè),我們采用了長(zhǎng)期訓(xùn)練的方法,時(shí)間是每周一至周五早6:30~7:00 ,每天下午4:00~5:00.有比賽任務(wù)的隊(duì)則是周一至周五全天訓(xùn)練.由于堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練,系統(tǒng),認(rèn)真,負(fù)責(zé),我校田徑隊(duì)在3年內(nèi)跨越13個(gè)臺(tái)階,在今年xx區(qū)秋季中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī).

    五,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高

    本學(xué)期,全組教師紛紛總結(jié)自己在教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn),參考各種文獻(xiàn)資料,努力撰寫(xiě)質(zhì)量及數(shù)量上雙贏的論文,張敬老師撰寫(xiě)的論文《"合作學(xué)練"的研究與運(yùn)用》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第十屆論文評(píng)選三等獎(jiǎng),鄭毅老師撰寫(xiě)的論文《我看體育課改》被推薦參加市"雙成果"論文評(píng)選,金萱等8位老師撰寫(xiě)論文參加"新世紀(jì)杯"論文評(píng)選,這些成績(jī)的取得離不開(kāi)周軍主任的幫助.

    總之,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,督促,一個(gè)關(guān)系融洽,氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng),積極性的調(diào)動(dòng),是我們工作成績(jī)?nèi)〉玫腵保證,在今后工作中,衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予我們支持,幫助,讓我們?cè)俳釉賲?把工作做得更好.開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面!

    光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好,現(xiàn)在把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下:

    (一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)的培訓(xùn)與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

    (二)認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)過(guò)程中提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓好月考試工作,為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀(guān)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

    (三)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣;提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和大眾表現(xiàn)能力,為更好的鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加(旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽)英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。

    (四)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng),抓好集體備課和組內(nèi)公開(kāi)課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課。其他的老師都認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認(rèn)真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè))。

    總之,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),求實(shí)創(chuàng)新的集體,在新的一年里,我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十七

    3、加強(qiáng)文化建設(shè),濃厚校園德育氛圍。

    本學(xué)期,學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)和校報(bào)等德育途徑,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育等,傳播積極思想,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益身心的校園文化活動(dòng)。

    4、開(kāi)展主題教育,重視學(xué)校評(píng)優(yōu)工作的開(kāi)展。

    學(xué)校政教處和團(tuán)委結(jié)合重大節(jié)日有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了親情、友情、師情的感恩教育。組織開(kāi)展了文明禮貌月活動(dòng),組織了學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義教育影片。

    學(xué)校還以開(kāi)展“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)為抓手,加強(qiáng)住宿生的管理工作,開(kāi)展了宿舍衛(wèi)生整治系列活動(dòng),促進(jìn)了宿舍文化和衛(wèi)生建設(shè)。此外還組織了全校學(xué)生積極開(kāi)展“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文、演講活動(dòng),其中演講比賽我校有1人獲市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng),1人獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)。

    本學(xué)期,我校共評(píng)選市級(jí)先進(jìn)班集體1個(gè),三好學(xué)生8人,優(yōu)秀學(xué)干2人;縣級(jí)先進(jìn)班集體2個(gè),三好學(xué)生8人,優(yōu)秀學(xué)干2人;組織評(píng)選出校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)干”等400多人。

    六、教研工作方面。

    本學(xué)期,學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到,教研就如同船的舵,它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,一定要讓教研先行,要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí),有了這樣的魄力,才有了本學(xué)期教研的大跨步前進(jìn)。本學(xué)期教研工作主要體現(xiàn)在:

    1、強(qiáng)化過(guò)程意識(shí),開(kāi)展務(wù)實(shí)教研。

    本學(xué)期,我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,學(xué)校的一些大型考試大多是由我校骨干教師命題,骨干教師的作用得到了有效的發(fā)揮,學(xué)校還引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研教材,并利用多種形式帶動(dòng)教師研究教學(xué),研究新課程,探索優(yōu)化課堂教學(xué)流程,促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

    學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展得有聲有色,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注重開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,注重積累收集第一手資料和信息,取得了良好效果。

    2、開(kāi)展課題研究,開(kāi)發(fā)校本課程。

    我校以省、市課題為抓手,不斷推進(jìn)我校新課程的教學(xué)研究。我校還組織承辦了全市部分學(xué)科的研討會(huì)、全縣高三復(fù)習(xí)研討會(huì)等研討活動(dòng),有力地帶動(dòng)了我校教研工作的開(kāi)展,提升了我校教研工作在市內(nèi)的知名度和影響力。學(xué)校還多次組織學(xué)科教師參加了省、市、縣級(jí)論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等,教師們積極參與教學(xué)研究活動(dòng),開(kāi)闊了眼界,提高了教育教學(xué)水平。本學(xué)期,我校教師在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表論文130多篇,獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30多人次,取得了良好的效果。相關(guān)專(zhuān)題:中學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,切勿完全照抄!

    七、后勤工作方面。

    本學(xué)期我校后勤工作牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí),堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”原則,從強(qiáng)化后勤工作人員的素質(zhì)入手、從提高辦事的實(shí)效性出發(fā),注重校園環(huán)境的建設(shè),為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供了有力的保障,使后勤工作成為了學(xué)校發(fā)展的后盾支持。

    1、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)。

    堅(jiān)持每周例會(huì)制度,做好服務(wù)育人工作。學(xué)校要求全體后勤人員以解放思想和與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),以高度重要性的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái),堅(jiān)持計(jì)劃中的事必辦,突發(fā)的事立時(shí)辦,臨時(shí)的事抓緊辦,想到的事作出計(jì)劃安排好再辦,這樣提高了工作效率,也提高了服務(wù)質(zhì)量。

    2、規(guī)范學(xué)校會(huì)計(jì)工作。

    本學(xué)期學(xué)校從教學(xué)實(shí)際出發(fā),對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)開(kāi)支,只要有利于教學(xué)的,就千方百計(jì)地支持,把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來(lái),做好少花錢(qián),多辦事,辦實(shí)事。學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格上級(jí)要求,按章收費(fèi),財(cái)務(wù)公開(kāi),并在市縣物價(jià)部門(mén)的檢查中獲得了好評(píng)。

    3、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)的常規(guī)工作。

    發(fā)放教師教學(xué)辦公用品到位,使學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展。經(jīng)常組織人員檢修電燈、電路、電扇等,在水、電、門(mén)窗維修方面做到了及時(shí)快捷。加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流工作,管好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力,做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理工作,對(duì)學(xué)校消防器材定期檢查。本學(xué)期還對(duì)女生公寓進(jìn)行了消防設(shè)施的改造,增加了安全指示燈、消防通道指示燈及滅火器。此外還進(jìn)一步做好了校園的綠化和美化工作,對(duì)校園的花草及時(shí)地維護(hù)和修剪。

    4、加強(qiáng)安全工作,注重安全管理。

    加強(qiáng)了對(duì)飲水質(zhì)量的管理,確保師生飲水安全,本學(xué)期在高一年級(jí)安裝了直通式飲水機(jī),提高了飲水的質(zhì)量。做好學(xué)校的防火、防盜、防食物中毒工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病、流行病的宣傳和防治工作,對(duì)全校師生進(jìn)行了“創(chuàng)建平安校園,確保校園安全”的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂、小店、宿舍的管理,進(jìn)行了多次的不定期的檢查監(jiān)督,在市縣各級(jí)檢查中,學(xué)校安全工作都獲得了好評(píng)。

    八、工會(huì)團(tuán)委工作方面。

    本學(xué)期,學(xué)校十分重視關(guān)心、支持和領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)工作,用新的認(rèn)識(shí)研究新的情況,用新的辦法解決新的問(wèn)題,用新的舉措開(kāi)創(chuàng)新的局面,有效地發(fā)揮了工會(huì)、共青團(tuán)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的積極作用,形成了心齊、氣順、勁足的工作氛圍。

    [1][2][3][4]。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十八

    本學(xué)期,認(rèn)真慣徹區(qū)教育局““培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字工程,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),規(guī)范教育教學(xué)行為,讓新課程的教學(xué)理念走進(jìn)新課堂。深化“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式,實(shí)施有效練習(xí),開(kāi)展了課堂觀(guān)察,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,構(gòu)建高效課堂,開(kāi)展高效課堂大討論,“雙語(yǔ)”拓展等形式多樣的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展和落實(shí)了以下工作:

    1.定準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo):根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)的工作計(jì)劃,我校于xx年9月1日-10月31日以開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)管月理活動(dòng)”為中心。深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革,著力抽查集體備課的二次備課,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

    2.重抓教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行與落實(shí):各教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動(dòng)”安排表,表中有觀(guān)察者的姓名,有具體的時(shí)間、授課的內(nèi)容、觀(guān)察點(diǎn)(交趙茹老師)。人人準(zhǔn)備一份課前議課的材料、課中二次備課教案、課后議課(反思、觀(guān)察記錄及匯報(bào)、改進(jìn)具體建議)。每位教師每周看課不得少于3節(jié)。說(shuō)課、課中觀(guān)察量表、議課的記錄、觀(guān)察匯報(bào)活動(dòng)完后交教研組長(zhǎng)。將說(shuō)-授-評(píng)、課堂觀(guān)察和“一主多輔互動(dòng)式”教融為一體。

    3.每位教師在組內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課(本次活動(dòng)是以學(xué)科為單位)。教研組長(zhǎng)依據(jù)組員課堂觀(guān)察量表,并綜合同組教師的各觀(guān)察點(diǎn)和評(píng)分評(píng)出一,二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)促進(jìn)有效教學(xué),打造高效課堂。學(xué)科帶頭人、骨干教師在全校上觀(guān)課模課、示范課;年輕教師上好匯報(bào)課;新教師好上過(guò)關(guān)課。

    4.每位教師寫(xiě)一份自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。在集體備課的前提下,根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,二次備課,精心設(shè)計(jì)教案。先在組內(nèi)評(píng)比,然后全校評(píng)選,并將評(píng)選結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

    5.每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思。寫(xiě)得好的教師在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間全校教師中交流。

    6.每位教師提供一份自已最滿(mǎn)意的課后記(學(xué)校組織評(píng)選并展示)。

    開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)了一本綠陰集子,教育書(shū)記陳明利為這本集子寫(xiě)了序。這本綠陰集子于xx年10月16日出爐,學(xué)校教師人手一冊(cè),利用周五組織全校教師學(xué)習(xí)。

    市區(qū)教研員來(lái)校調(diào)研活動(dòng)中,教研員對(duì)八位教師的課堂教學(xué)總的評(píng)價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”,總的感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高,每個(gè)學(xué)生就動(dòng)起來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精妙,活動(dòng)形式多樣,學(xué)生思維活躍,積極動(dòng)手動(dòng)腦。教師敢大膽放手,允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生間相互評(píng)價(jià),學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動(dòng)式的課堂教學(xué)模式。開(kāi)放課堂生成資源,突出個(gè)性,先學(xué)后教,落實(shí)反饋。凸現(xiàn)新課程理念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,激發(fā)學(xué)生情感。

    在“校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)中,趙茹被評(píng)為一等獎(jiǎng),吳艷霞、張?jiān)讫垺⑷钚慢埍辉u(píng)為二等獎(jiǎng),姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評(píng)為三等獎(jiǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念,促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化,創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu),構(gòu)建出了高效課堂。

    期中考試后,評(píng)出了完成目標(biāo)出色的班級(jí),學(xué)科達(dá)標(biāo)的先進(jìn)教師,超區(qū)平的學(xué)科組,各班評(píng)出了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、進(jìn)步之星、體育之星、勞動(dòng)之星、文明用語(yǔ)之星。通過(guò)這一活動(dòng)激勵(lì)師生爭(zhēng)先恐后,奮發(fā)上進(jìn)。

    期末考試,每班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,2名進(jìn)步最快的學(xué)生。其目的是讓“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式,播種發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。課堂小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),小組成員之間分工合作、優(yōu)幫困、一幫一、你說(shuō)我答,你教我學(xué),你爭(zhēng)我辯,形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

    學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實(shí)“有效練習(xí)”,學(xué)生作業(yè)全批全改,作業(yè)量達(dá)到要求(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)一次作業(yè),物理、化學(xué)每周三次作業(yè),思品、歷社每框題一次作業(yè),)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排好每周一測(cè),學(xué)科教師將周測(cè)成績(jī)輸入年級(jí)組長(zhǎng)電腦,年級(jí)組長(zhǎng)將成績(jī)交校長(zhǎng)室。

    將譚衡老師在多年的教學(xué)中總結(jié)的有效練習(xí)策略組織本校教師學(xué)習(xí)并加以推廣。有效練習(xí)要從三個(gè)維度來(lái)抓,一是有效練習(xí)的設(shè)計(jì),二是有效練習(xí)的管理,三是有效練習(xí)的過(guò)程和方法。

    有效練習(xí)設(shè)計(jì)從精、新、全、量、類(lèi)、層六個(gè)方面入手選題,有效練習(xí)的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)抓,有效練習(xí)的過(guò)程與方法做到落實(shí)每節(jié)清,過(guò)好每章關(guān),夯實(shí)每單元,把握總復(fù)習(xí),從糾——復(fù)——變——合——分五個(gè)方面對(duì)學(xué)生錯(cuò)題回爐、復(fù)印式練習(xí),一題多變、多題合一,復(fù)雜的題簡(jiǎn)單化。

    課堂觀(guān)察對(duì)改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、搭建教師協(xié)同教學(xué)與合作施教、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有著極其重要意義。其目的一:是改進(jìn)課堂學(xué)習(xí),達(dá)成學(xué)生課堂有效學(xué)習(xí);其目的二是:推動(dòng)教師參與研究,達(dá)到互惠互贏、共同發(fā)展。在課堂觀(guān)察中,首先我想選以下幾個(gè)觀(guān)察點(diǎn)來(lái)進(jìn)行觀(guān)察,一步步來(lái)擴(kuò)大和細(xì)化觀(guān)察點(diǎn),與我校教師一起觀(guān)察課堂、研究課堂,構(gòu)建有效課堂,共同發(fā)展。

    課堂觀(guān)察的程序包括:課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)。與以往的說(shuō)—授—評(píng)基本相似,課前會(huì)議課:被觀(guān)察者說(shuō)課—被觀(guān)察者與觀(guān)察者的交流—雙方商議確定觀(guān)察點(diǎn)。課中的觀(guān)察著重看授課教師“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式運(yùn)用情況,學(xué)生的參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流、師生互動(dòng)、學(xué)生有效練習(xí)等情況。將說(shuō)—授—評(píng)活動(dòng),“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式、有效練習(xí)融于課堂觀(guān)察之中。

    教師們?cè)谡n堂觀(guān)察中,從課堂觀(guān)察的四個(gè)維度,20個(gè)視角出發(fā),將觀(guān)察點(diǎn)步一步細(xì)化,全身心投入課堂觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn),供自己學(xué)習(xí)和借鑒,同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足,大多數(shù)教師觀(guān)察后寫(xiě)出了多篇質(zhì)量較高的觀(guān)察報(bào)告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。

    1.制定了關(guān)于控制學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定及措施與辦法。

    2.組織全校教師學(xué)習(xí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。

    3.制定監(jiān)督學(xué)生課外作業(yè)量的措施與辦法,做到位每月集中檢查與抽查相結(jié)合。

    4.學(xué)校制定了嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課的檢定和在崗教師違規(guī)補(bǔ)課的措施與辦法,并利用周五集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    5.學(xué)校對(duì)立關(guān)于使作教輔資料作出了祥細(xì)的規(guī)定,并通過(guò)各種形式和各種渠道進(jìn)行宣傳,學(xué)校與每位教師簽定責(zé)任狀。

    學(xué)校通過(guò)市教育局、市環(huán)保綠色學(xué)校驗(yàn)收達(dá)標(biāo),高質(zhì)承辦了xx年武漢市中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì),學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽榮獲團(tuán)體總分第四名,參加區(qū)迎春長(zhǎng)跑比賽榮獲團(tuán)體總分第八名,學(xué)生參加武漢市數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽榮獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。

    學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及迎春長(zhǎng)跑9人獲得名次,學(xué)生參加武漢市語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)31人,學(xué)生在語(yǔ)文拓展活動(dòng)中,參加xx區(qū)古詩(shī)文背誦、區(qū)評(píng)介比賽二人獲一等獎(jiǎng),一人獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加武漢市英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)8人,參加武漢市數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)23人,在xx教育發(fā)表文章4篇。

    教師撰寫(xiě)的教科研論文和教案獲國(guó)家級(jí)2人,市級(jí)1人,區(qū)級(jí)4人,向守瑜老師在xx教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報(bào)道66篇,xx區(qū)教育局、教科室將田校長(zhǎng)在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級(jí)校長(zhǎng)研修班”學(xué)習(xí)體會(huì)“充電歸來(lái)”出了兩萬(wàn)多字一期專(zhuān)刊。

    期末考試同年級(jí)各班相比全面完成目標(biāo)的班級(jí)有:七(1)班、八(1)班、八(2)班、九(1)班、九(2)班、九(3)班、九(4)班班主任分別是:魏新華、徐偉、張進(jìn)、何育華、王偉峰、向守瑜。

    期末考試同年級(jí)各班相比全面完成目標(biāo)的班級(jí)學(xué)科有:七(1)班語(yǔ)文、七(1)班的數(shù)學(xué)、七(2)班數(shù)學(xué)、七(1)班英語(yǔ)、七(3)班英語(yǔ)、七(3)班的歷社、七(3)班思品、八(1)班語(yǔ)文、八(2)班數(shù)學(xué)、八(4)班數(shù)學(xué)、八(4)班英語(yǔ)、八(2)班物理、八(1)班歷社、八(2)班歷社、八(1)班思品、九(1)班語(yǔ)文、九(2)班語(yǔ)文、九(3)班語(yǔ)文、九(3)班數(shù)學(xué)、九(4)班數(shù)學(xué)、九(5)班數(shù)學(xué)、九(3)班英語(yǔ)、九(4)班英語(yǔ)、九(5)班英語(yǔ)、九(1)班物理、九(2)班物理、九(2)班化學(xué)、九(4)班化學(xué)、九(5)班化學(xué)、九(1)班歷社與思品、九(3)班歷社與思品、九(4)班歷社與思品這些教師分別是:吳啟盛、魏新華、郝曄、王琳、胡伶芳、吳啟盛、胡宜桐、劉漢清、余春紅、趙茹、周立平、宗敏、吳艷霞、徐偉、韓文英、黃小鵬、向守瑜、周桂萍、黃開(kāi)泳、夏艷蘭、王偉峰、汪娟、阮翠萍、劉家權(quán)、涂永鴻、朱漢軍、阮星龍、何學(xué)文(田化清)。

    以上一大批教師在課堂教學(xué)中,勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取。以學(xué)生為中心,大膽探索“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式,督促學(xué)生學(xué)習(xí)到位;在課堂教學(xué)中注重師生間的情感交疊,不放棄一個(gè)學(xué)生,,面向全體學(xué)生,讓學(xué)生人人享受公平教育,想辦法讓學(xué)困生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,賞視學(xué)生,與學(xué)生和諧相處,用自已的愛(ài)心、責(zé)任心、淵博的知識(shí)和人格魅力呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),深受學(xué)生喜愛(ài)。

    在教育教學(xué)中一直踏踏實(shí)實(shí)、辛勤的耕耘、默默無(wú)聞地工作,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重知識(shí)的積累、檢查、糾錯(cuò)、面輔、重檢,重點(diǎn)分析學(xué)生共性問(wèn)題,分層解剖學(xué)生個(gè)性問(wèn)題。讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,用自己的智慧和汗水展示當(dāng)代教師育人風(fēng)采。

    在集體備課中,教師間精誠(chéng)合作,一課一研討、一天一交流,分工合作、集思廣益,在課堂上各顯神通,在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。課中盯學(xué)生,課下找學(xué)生;教師心中無(wú)時(shí)不學(xué)生,學(xué)生心中時(shí)時(shí)想學(xué)習(xí)。

    1.在探究“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式中少數(shù)教師的認(rèn)識(shí)還不夠到位,體會(huì)不深,實(shí)施的力度不大,參與看課和輔導(dǎo)還不夠積極主動(dòng)。

    2.集體備課體現(xiàn)協(xié)同教學(xué)、合作施教不明顯,存在以個(gè)體備課的資源共享代替了集體備課,有待想辦法去解決,真正提高集體備課的質(zhì)量。

    3.班主任協(xié)調(diào)科任教師抓學(xué)生學(xué)科成績(jī)的平衡沒(méi)有采取具體的措施和辦法,與同班教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)上的溝通與交流針對(duì)性不強(qiáng)。

    4.還有極少數(shù)教師坐班、考勤方面顯得比較散漫,下午第一節(jié)課經(jīng)常遲到、早退,中途離校,不履行請(qǐng)假手續(xù),有一定負(fù)面影響。

    中學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)(熱門(mén)19篇)篇十九

    轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,總結(jié)成績(jī),找出不足,再創(chuàng)佳績(jī)。

    一、教學(xué)方面:

    在教學(xué)當(dāng)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和三個(gè)指示性文件匯編,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)體育課,使體育教學(xué)向著規(guī)范化方向發(fā)展,加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)和積極性,以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),了解學(xué)生,開(kāi)發(fā)思維,使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù),提高學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)的能力和素質(zhì),使體育課成績(jī)有明顯的提高,學(xué)生合格率也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升,基本上消滅了不及格的現(xiàn)象,使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。

    本學(xué)期有兩節(jié)體育課為區(qū)級(jí)觀(guān)摩課和研究課,有一節(jié)為出席片級(jí)的評(píng)優(yōu)課,另外還有兩節(jié)錄像課,上交教研室作為區(qū)級(jí)觀(guān)摩課。

    二、達(dá)標(biāo)方面:

    我校的達(dá)標(biāo)工作從各方面講都是在我區(qū)比較好的,學(xué)生的身體素質(zhì)在不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視達(dá)標(biāo)工作,班主任老師對(duì)班級(jí)達(dá)標(biāo)工作抓得特別緊,比較突出的是三、四、五年級(jí),他們能充分利用業(yè)余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間合理安排學(xué)生訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)。有的班級(jí)還給學(xué)生定出指標(biāo),也有的班級(jí)采取互助互測(cè)的方法,還有些班級(jí)采取了競(jìng)賽的方法進(jìn)行。學(xué)生的積極性高,使我校的達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展得有聲有色。達(dá)標(biāo)及格率和優(yōu)秀率有很大的提高,我校也作為信得過(guò)學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行驗(yàn)收。

    三、競(jìng)賽工作:

    本學(xué)期我們搞了三個(gè)單項(xiàng)比賽和一次班級(jí)游戲性對(duì)抗賽,召開(kāi)了我校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),完成了上級(jí)規(guī)定競(jìng)賽活動(dòng)任務(wù)。

    (1)參加了北京市環(huán)老山比賽,獲得小學(xué)男子個(gè)人單項(xiàng)第十六名的好成績(jī),有三位學(xué)生在此項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),另外有兩名學(xué)生參加了北京市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),其中有一名學(xué)生獲單項(xiàng)比賽第八名。

    (2)在區(qū)級(jí)比賽中,獲小籃球比賽第三名,踢毽比賽團(tuán)體第二名,小籃球教學(xué)比賽團(tuán)體第二名,象棋比賽團(tuán)體第二名,中長(zhǎng)跑比賽獲單項(xiàng)第三名和第八、十名,小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名。

    四、課間操:

    本學(xué)期我們繼續(xù)抓了以課間操為主的體育教育工作,把課間操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分,在抓普及的基礎(chǔ)上狠抓提高。堅(jiān)持把課間操與娛樂(lè)、藝術(shù)于一體,改變做操形式,調(diào)整做操位置,使學(xué)生每天都有不同的感受。國(guó)家規(guī)定的兩套廣播操,我們是在規(guī)范、整齊、正確、到位上下功夫;自編操,我們是在創(chuàng)意上下功夫,力求動(dòng)作優(yōu)美、自然、大方,圖形新穎,有特點(diǎn),整套操符合少年兒童心理、生理、年齡特點(diǎn)。使學(xué)生在做操中受到集體主義教育,達(dá)到鍛煉身體的目的,并且使廣大學(xué)生的身心都得到發(fā)展,陶冶他們的情操。本學(xué)期我們下了大量功夫在原有的基礎(chǔ)上改編了一套自編操(課間十分鐘),并且在廣大教師的積極配合下,我們創(chuàng)編出了一套以圖形為主的圖形操(七色光),獲創(chuàng)編操比賽第三名。

    五、業(yè)余訓(xùn)練和課外活動(dòng)方面:

    本學(xué)期我校運(yùn)動(dòng)對(duì)共參加了兩項(xiàng)市級(jí)比賽和兩相區(qū)級(jí)比賽,賽后我們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),找不足,定措施,并做了認(rèn)真的調(diào)整。

    本學(xué)期我校共有運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生46人(田徑、籃球),開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真制定了訓(xùn)練計(jì)劃和措施,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作,做到有分工,有合作,充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,絕大多數(shù)學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)都有較大幅度的提高,教師們訓(xùn)練認(rèn)真,抓重點(diǎn)、抓提高;學(xué)生訓(xùn)練積極、刻苦,出勤率高。并且達(dá)到了廣大教師和家長(zhǎng)的大力支持,使我校的訓(xùn)練工作能夠得以順利進(jìn)行。

    六、存在問(wèn)題:

    1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和亂班的課堂(極個(gè)別)。

    2、對(duì)低年級(jí)的課外活動(dòng)、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、課間操重視不夠,缺少管理制度和措施。

    3、個(gè)別班級(jí)的達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)。

    七、改進(jìn)措施:

    1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。

    2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

    3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在下學(xué)期競(jìng)賽中有所提高。

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    工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地理解和掌握工作計(jì)劃的要點(diǎn)和技巧。了解其他人的工作計(jì)劃范文,可以幫助我們拓寬思路,更好地規(guī)劃和安排自己的工作。在當(dāng)前,面對(duì)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激
    總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的一個(gè)反思,同時(shí)也是對(duì)他人的一種分享和幫助。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助您寫(xiě)出一篇內(nèi)容充實(shí)、觸動(dòng)人心的心
    編寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)需要我們對(duì)目標(biāo)信息和對(duì)方需求的深入了解,以確保申請(qǐng)的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    作為一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文可以觸動(dòng)人心,激發(fā)讀者思考,我們需要借鑒優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫(huà),揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。暑假的一天,我和朋友去游泳池游泳
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地理解和掌握實(shí)踐活動(dòng)中的知識(shí)和技能。小編搜集了一些實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和借鑒,共同進(jìn)步。一月十二號(hào)晚上到家的
    自我介紹可以通過(guò)不同的方式展現(xiàn),可以是書(shū)面的、口頭的或者多媒體的形式。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,不妨看看下面這些自我介紹參考。就是自己將自己介紹給他人或眾人的一
    理想是人生的動(dòng)力源泉,它可以激發(fā)我們的熱情和激情,推動(dòng)我們邁向成功的道路。下面是一些關(guān)于理想的名人傳記推薦,希望能為大家展示成功人士的追求理想的故事。
    小班教案的編寫(xiě)和更新需要不斷掌握最新的教育理念和方法。對(duì)于編寫(xiě)小班教案感到困惑的教師,不妨參考一下下面的教案范文,或許能夠給你一些靈感和幫助。1、會(huì)用深淺間隔的
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫(xiě)作優(yōu)秀作文。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。讀書(shū)可以讓您增長(zhǎng)知識(shí),
    畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,包括文獻(xiàn)查閱、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)證研究和寫(xiě)作能力等方面。以下是一些畢業(yè)論文研究方法和實(shí)證分析的案例,希望能給大家提供一些參考
    承包合同的簽訂是建筑工程項(xiàng)目啟動(dòng)的關(guān)鍵一步,它為工程的順利進(jìn)行提供了基礎(chǔ)條件。以下是小編為大家收集的承包合同范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解和撰寫(xiě)合同
    生產(chǎn)是社會(huì)分工的基礎(chǔ),不同行業(yè)和崗位承擔(dān)不同的生產(chǎn)任務(wù)。接下來(lái)是一些生產(chǎn)管理的專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn),希望能為大家提供一些指導(dǎo)意見(jiàn)。營(yíng)銷(xiāo)策劃簡(jiǎn)歷、怎樣寫(xiě)一份求職簡(jiǎn)歷呢。大學(xué)生
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,各位觀(guān)眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常高興能夠和大家相聚在這里。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些來(lái)自各領(lǐng)域的精彩總結(jié)案例。合:大家好!甲
    編寫(xiě)報(bào)告需要進(jìn)行大量的調(diào)研和搜集資料,對(duì)于信息的收集、整理和分析能力具有很高的要求。如果您需要在寫(xiě)作報(bào)告時(shí)獲得更多的靈感和創(chuàng)意,那么以下的報(bào)告范文將對(duì)您有所幫助
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人能力和潛力的窗口,必須準(zhǔn)確、精煉地表達(dá)個(gè)人的特點(diǎn)。如果你需要參考一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷,那么請(qǐng)看下面的范文。葉克勇生在香港,長(zhǎng)在香港。二十剛出頭到
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,有越來(lái)越多的人需要寫(xiě)月工作總結(jié),以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,供大家參考。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠回顧和總結(jié)自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟,進(jìn)而提升自己的綜合素質(zhì)。3.以下是一些經(jīng)典讀后感的片段,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。文中的女孩金珠,
    主持詞還應(yīng)包含一些提問(wèn),引發(fā)觀(guān)眾的思考和參與,使活動(dòng)更具有互動(dòng)性和參與性。接下來(lái),我將為大家呈現(xiàn)一組精彩的節(jié)目,希望大家能夠全情投入。各位佳賓,各位親朋好友:大
    教學(xué)工作總結(jié)不僅是一個(gè)重要的文獻(xiàn),也是教師教育教學(xué)的有機(jī)組成部分,是了解和評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的重要手段。小編整理了一些值得學(xué)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家一起學(xué)習(xí)交
    范文范本是寫(xiě)作的好榜樣,可以幫助我們提高寫(xiě)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。探尋范文真諦:通過(guò)閱讀這些范文范本,你能夠更好地理解寫(xiě)作的內(nèi)涵和外延。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)。如果生活
    5.計(jì)劃書(shū)是一種對(duì)未來(lái)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的方式,它可以幫助我們?cè)诿β档纳钪斜3智逦姆较蚝湍繕?biāo)。如果你對(duì)計(jì)劃書(shū)的格式和內(nèi)容不太了解,那么不妨參考以下范文,它們展示了
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和消化。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)和參考。教師的指導(dǎo)作用。一目標(biāo)體現(xiàn)整合性。能將主題教育
    大班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,使教學(xué)更加符合學(xué)生的成長(zhǎng)需要。選擇適合班級(jí)的教案范文,可以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)
    應(yīng)急預(yù)案的制定是根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和突發(fā)事件的可能性和影響程度,對(duì)緊急情況做出的科學(xué)預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)方案。應(yīng)急預(yù)案范文的收集和學(xué)習(xí)是每個(gè)從事應(yīng)急管理工作的人必備的行動(dòng)。
    演講稿需要具備邏輯性和連貫性,使聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受演講者的觀(guān)點(diǎn)。在下面的范文中,你可以看到優(yōu)秀演講者的思路和表達(dá)方式,希望能給大家?guī)?lái)啟示。尊敬的老師,親
    它可以幫助我們回顧和鞏固在實(shí)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促使我們更好地成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)心得分享:在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和所需提升的能力。我于xxxx年5月31日來(lái)到了xx
    競(jìng)聘過(guò)程中,我們需要通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等環(huán)節(jié)來(lái)展示自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家收集的競(jìng)聘范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。201x年年初至今,xx法院
    在這個(gè)值得紀(jì)念的日子里,我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀主持詞范文,讓我們一起欣賞一下吧。親愛(ài)的老師們:暑假好。的話(huà)就全部或半全
    在生活中,我們應(yīng)該時(shí)常做一份自查報(bào)告,反思自己的言行舉止和行為方式,以便更好地提升自身素養(yǎng)。自查報(bào)告可以幫助我們不斷改進(jìn)自己的工作方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,為未來(lái)的成長(zhǎng)打
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個(gè)人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語(yǔ)文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。一撇一捺寫(xiě)個(gè)“人”,一生一
    優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文而努力。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫(xiě)作手法。
    在教學(xué)工作總結(jié)中,教師可以思考和總結(jié)教學(xué)中的心得體會(huì),為今后的教學(xué)提供有益的指導(dǎo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    檢討書(shū)的目的是促使我們反思和改進(jìn)自己,同時(shí)也是一種自我約束和自我管理的方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。小編為大家整理了一些常見(jiàn)的活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助到你們。陽(yáng)春三月,人面桃花相映紅;三八佳節(jié),巾幗奉獻(xiàn)
    幼兒園小班是教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),承擔(dān)著培養(yǎng)孩子發(fā)展?jié)撃艿闹匾蝿?wù)。下面是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、喜歡和同伴一起唱歌,體驗(yàn)唱歌的樂(lè)
    主持詞擁有開(kāi)場(chǎng)白、介紹嘉賓、引導(dǎo)議程和總結(jié)發(fā)言等功能,是一項(xiàng)對(duì)口才和組織能力要求較高的工作。下面是一些主持會(huì)議的實(shí)用小貼士,幫助您更好地掌握會(huì)議的主導(dǎo)權(quán)。
    優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟發(fā)。雪,我愛(ài)你!“哦,下雪嘍!下雪嘍
    優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫(xiě)作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)
    優(yōu)秀作文是通過(guò)豐富的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思緒的激蕩。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟示。
    各位尊敬的嘉賓和親愛(ài)的觀(guān)眾,非常歡迎大家參加今天的活動(dòng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些主持技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。乙:同學(xué)們。齊:大家好!甲:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地
    離婚協(xié)議是夫妻雙方在解除婚姻關(guān)系后維護(hù)各自權(quán)益的一種法律手段。親愛(ài)的朋友:在我們完成離婚協(xié)議的過(guò)程中,多次商討和溝通,最終達(dá)成了一個(gè)相對(duì)公平的結(jié)果。
    演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,語(yǔ)言親切貼近聽(tīng)眾的心理預(yù)期和思維習(xí)慣。下面是一些富有創(chuàng)意和亮點(diǎn)的演講稿,它們以獨(dú)特的方式傳遞著觀(guān)點(diǎn)和情感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
    良好的五年級(jí)教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)步驟。在編寫(xiě)五年級(jí)教案時(shí),我們可以查閱一些優(yōu)秀的教學(xué)資源,以提高教案的質(zhì)量和實(shí)用性。教材分析:《新型玻璃》是一
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某個(gè)階段的成長(zhǎng)、經(jīng)歷和學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)可以幫助我們更好地撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié),以下是一些范文供大家參考。
    檢討書(shū)不僅是一種向他人展示我們的反思能力的方式,更是一種自我提升和改進(jìn)的途徑。如果你需要借鑒一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),可以看看下面這些精選的檢討書(shū)范文。親愛(ài)的寶貝:你好!遵
    青春,是一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期,我們要不斷完善自我,提升能力。這里分享了一些青春總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和動(dòng)力。揮灑后的青春,恍若黑夜中的閃耀之星。時(shí)
    出納需要準(zhǔn)確記錄和管理公司的現(xiàn)金流動(dòng),確保賬目的準(zhǔn)確性和完整性。請(qǐng)參考以下出納工作總結(jié)范文,了解一下其他同行的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。。20__年在一如既往地做好日常財(cái)
    施工不僅僅是機(jī)械化的作業(yè),更需要施工人員具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在施工過(guò)程中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法。1、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行xx制度,現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都
    大班教案的編寫(xiě)需要考慮到教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性,幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)和提高能力。大班教案的寫(xiě)作要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。1.了解動(dòng)物為了生存而采取的
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制要符合教學(xué)大綱和相關(guān)教育政策,確保教學(xué)的合法性和規(guī)范性。希望以下教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠幫助大家更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。本課的教學(xué)要求是運(yùn)用繪畫(huà)
    幼兒園小班的課程設(shè)置旨在培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、言語(yǔ)表達(dá)能力和社交技能。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一個(gè)啟發(fā)和參考。讓
    工作計(jì)劃書(shū)是一份詳細(xì)說(shuō)明工作目標(biāo)、任務(wù)、安排和計(jì)劃的書(shū)面材料,對(duì)于提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)非常重要。下面是一些優(yōu)秀企業(yè)的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些實(shí)踐和
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