小學快樂六一（通用14篇）

優秀作文的寫作過程需要積累素材、構建結構、展開論述等多個環節。借助以下優秀作文范文，我們可以更好地理解并掌握寫作的要領。

小學快樂六一（通用14篇）篇一

“六一”兒童節，是我們每一個小朋友最開心的節日。你聽，哪里傳來的一陣陣歡笑聲？哈哈，告訴你們吧：我們學校正在舉行“十歲成長儀式”呢！

上午是精彩的表演，有街舞、彈吉他、彈古箏……其中我最喜歡陽光帥氣的街舞。我們還合唱了《感恩的心》。最有趣、最開心的就是下午了：看電影、吃蛋糕，教室的大屏幕上，還跳出了同學們小時候的照片，還有全家福。最讓人感動的是：家長的視頻祝福，每個同學的爸爸媽媽都在屏幕出現了。當我看到自己小時候的照片、聽到爸爸的祝福時，我特別感動。我們每個人還收到了一封信，那是爸爸媽媽寫給我們的。感謝周老師，感謝爸爸媽媽，給我們這份難忘的“六一”禮物。

這個“六一”，我過得很開心。真希望下一個“六一”兒童節早一點到來。

小學快樂六一（通用14篇）篇二

情感與態度：體會到全社會對少年兒童的關心;愿意參加各種形式的兒童節活動，并能與同伴分享節日的'快樂。

行為與習慣：以自己的方式關注不同國家和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的同情。

知識與技能：知道“六一”是世界兒童的節日，全社會的人們都關心少年兒童快樂成長。

過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程，用不同的方式了解社會對少年兒童的關愛。

知道“六一”是國際兒童的節日，體會親人和全社會對少年兒童的關心。

愿意參加各種形式的兒童節活動，并能與同伴分享節日的快樂。

教師準備：收集有關“六一”兒童節的歌曲、詩歌;不同國家和地區兒童的生活圖片或視頻，特別是有關生活在戰爭和貧困地區兒童的圖片等資料。

學生準備：收集整理兒童節前后關于慶祝“六一的報道、廣告、標語等，有條件的學生可以通過各種媒體了解其他國家和地區兒童節的趣聞和其它資料。

1課時。

完成話題“我們的節日”“讓我們關注”的教材內容。

活動一快樂的節日。

1、創設情境、音樂導入：[播放音頻：快樂的節日]。

今天我們上課一起來談論一個新的話題“六一國際兒童節”。(板書：六一)。

3、提問：你的“六一”兒童節是怎樣度過的?最快樂的一件事是什么?當時有什么感受?

4、小結：六一是我們兒童的節日，在六一兒童節的時候我們非常的快樂。

5、提問：今年的六一兒童節你想怎樣過?

6、小結：通過大家的發言，老師感受到同學們對六一兒童節的喜愛。“六一”兒童節是我們少年兒童的節日，我們真快樂。

活動二社會的關愛。

小結：我們的國家我們的社會對少年兒童非常的關愛。(板書：社會的關愛)就像這首歌里唱到的，我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏。我們一起來聽一聽，唱一唱。

[播放動畫：娃哈哈]。

教師出示圖片(世界兒童是一家)。

學生把收集到的資料進行展示匯報。

4、提問：通過剛才的展示，你感受到了什么?

5、小結：不同國家的兒童節都包含著長輩們對兒童的關心和美好的期待。全世界的兒童像春天里的小苗，在愛的陽光下茁壯成長。

活動三我們的祝福。

2、提問：看著這組照片，你有什么感受?想對這些小朋友說些什么?

(板書：愛心傳遞)。

板書設計。

社會的關愛。

愛心傳遞。

小學快樂六一（通用14篇）篇三

唉！泥濘的路，寂寞的家，加上不停的雷雨，我的一個節日又這樣悲傷地度過了。

又下雨了，家門口那條直通學校的“泥路”上留下了一雙41號大的鞋印，那正是本人在路上行走留下的'。你也許會問：“六一”也上課？當然不是，我急忙著去學校參加游園活動呢！我走在泥濘的路上，心想游園活動該會是怎樣的有趣，這時，撲通一聲，我成了一個正宗的“泥人”。我爬起來，只好回家換衣服了。這回要不是有一個堅固的后盾———“六一”我的屁股早就會開花了。

耶！下午不用上課，可以在家自由活動，我要好好地泡個“輻射浴”洗個“電視澡”。突然，一道耀眼的電光閃過，接著轟隆隆響聲振耳易聾，當我要打開電視機時發現停電了，哎呀！我的“輻射浴”“電視澡”，泡湯了。不過，電視看不成，總得找點事作吧，可爸爸、媽媽上班了，自己一人能夠有什么好的事作呢？想著想著，要不就和爺爺切磋切磋棋藝吧，我急忙從三樓沖到樓下，才知道爺爺不在家，我只好垂頭喪氣地上樓。

晚上，本想去叔叔家“欺負”一下小堂弟，以“報”以前受他欺負而又不能還手的“復”。可惜，天公就是不成人之美，雨嘩啦就是下個不停，我的美夢又泡湯了。

唉！泥濘的路+寂寞的家+不停的雷雨=無聊的“六一”。

小學快樂六一（通用14篇）篇四

行了一年一度的大型慶祝我們自己的節日。我們早早的做好準備，等待演出的。“尊敬的們、同學們，大家早上好！”隨著小主持人的問候，演出終于開始了。只見一個個節目精彩紛呈、一個賽過一個，讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡聲笑語也一陣蓋過一陣。終于輪到我們班了，我興奮的'邁著大步，不一會兒，老師幫我們排著整齊的隊伍上了舞臺，我緊張極了，心里怦怦直跳，真不知所措。隨著音樂的想起，我很認真的唱了起來，我們的歌聲十分洪亮，好聽極了。

隨后，程校長宣讀了今年獲得兒童的名單，當聽到我名字的時候我很激動。飛快的跑到臺上，然后程校長還給我們發了獎狀和獎品。我想：“我一定要好好學習，不辜負老師對我的期望，做一名名副其實的陽光兒童”。時間總是過得那么快，我們還沒看過癮，表演就結束了，真希望天天都是快樂的六一節！

小學快樂六一（通用14篇）篇五

今天，我和我的同學早早來到保利大劇院排練，準備下午公演。排練結束后我們匆匆忙忙去化妝。吃完飯我和我的同學就來到劇院等后。

表演開始了第一個節目是金蛇狂舞，我們是第四個節目，我第一次登上在那么大的舞臺，心里特別美，美麗的舞臺。燈光四射，臺下是我的同學。老師。還有我的媽媽。他們不時的為臺上的精彩表演鼓掌。終于我們上場了隨著朗誦的聲音，我歡快的跳著，這時下面響起了掌聲，我還看見我的同學向我揮手。

演出在掌聲中結束，走出演出廳，看到在外面等后的媽媽，媽媽說你們跳的.真好聽了我心里特別高興。

小學快樂六一（通用14篇）篇六

昨天晚上，我們朝陽二小舉行了有史以來，最隆重、最令人難忘的六一演出。

來到操場，只見舞臺的兩側分別豎著五個大字—。操場上人山人海、熱鬧非凡，歡樂的音樂早已響起，燈光也以打開。伴隨著點火儀式，演出拉開了序幕。只見舞臺上彩燈輝映，瞧，燈光一會兒變成了鮮艷的紅色，一會兒又變成了綠色，一會又變成了黃色……燈光如一個個頑皮的小孩子，在舞臺上、樹上跳躍著，旋轉著，又仿佛是點點碎銀，灑在四面八方。突然，一個可愛的動漫形象走上了舞臺，那條令人熟悉的白點紅裙和兩只又大又圓的耳朵，還有那透著一絲絲聰明的大眼睛，咦？這不是米老鼠中的某一個角色—米妮嗎？他怎么會來“光顧”我們學校呢？真當我正想著自己的疑問時，叮當貓、美羊羊、灰太狼，加菲貓也笑瞇瞇的登上舞臺，有順序地排成一隊，一邊沖我們揮手，一邊走向t臺。看到這里，同學們個個高興地揮揮舞熒光棒、打響節拍器。忽然“嘭”地一聲，臺前冒出了一個個煙花，它們像噴泉一樣噴吐著煙花，讓我們看得眼花繚亂。

接著，我們又欣賞了一支支優美的舞蹈，清脆悅耳的古箏曲子和竹笛曲子，當然，還有我最喜歡的走秀！音樂響起，只見一位位身著奇特服裝的大哥哥、大姐姐排著整齊的隊伍，三五成群地走向t臺，擺了一個又一個帥氣的造型，他們有的背靠背，有的一只手做了一個瞄準射擊時的動作，擺在下巴下面，有的則生出一只手，向外一擺，頭輕輕地斜一下……他們的服裝也很特別！有的是硬板紙，有的是普普通通的皺紋紙，還有的是家里衣服略微修改一下。看得我應接不暇，還真是創意無限呀！在這其中，我認為最搞笑、好玩的，則是一位大哥哥的裝扮。他身穿一件藍色的塑料雨衣，一手拿著用硬紙板做的盾牌，一手拿著一把寶劍，看來，他扮的是士兵呀！過了一會兒，音樂又變成了現在的流行歌曲：《江南style》。幾位“鳥叔”戴著墨鏡，跳著騎馬舞臺，他們跳得那樣投入，那樣有激情。瞧，他們一會兒雙手搭在一塊兒，盡情的搖著，左腳和右腳分別又節奏地蹬著，一會兒雙手叉腰，斜著頭，扭這屁股，兩只腳一邊向右移，一邊向外踢，一會兒左手在前搖，舉著右手不停地轉著，好像在甩馬鞭似的，一會兒按自己的大腿，后面一條腿扭來扭去。看著看著，我前面的趙嘉磊也坐不住了，他情不自禁地站起來，學著“鳥叔們”也歡快地跳了起來。不知是誰說了聲“讓我們一起嗨起來”全場沸騰了起來，同學們個個興奮地學著跳了起來。

不知不覺，8：00到了，演出在我們的歡聲笑語中結束了。我們都意猶未盡，戀戀不舍地回到教室。這次精彩的六一表演令我們永生難忘！真希望下次能繼續舉行！

小學快樂六一（通用14篇）篇七

這天一大早我就起床了，因為今天是我盼了好久的“六·一”兒童節。

我來到學校，看到有幾個人正圍在講臺旁吹氣球。于是，我放下書包急匆匆的跑過去，拿了個氣球使勁吹了起來。呼，呼……，氣球越來越大，到最后它竟然變成了一個“恐龍蛋”！哈哈，可以打結了，我想。我先把氣球的吹氣口拉長，可是誰也沒想到，氣球竟然從我手中“掙脫”開來，一下子沖到了教室上空，又在教室里轉了好多個圈圈之后，開始到處亂飛……弄得我眼花繚亂，頭都暈了。過了好久，氣球降落了，我朝著降落地點找到了氣球。接著我又吹了一個大氣球，并在上面寫了“六·一”快樂，還畫了一個大笑臉，把它送給了陸啟航。

過了一會兒，我們開始看電視。其中，我最喜歡大合唱了。她們那動聽的歌聲讓人陶醉，美麗的舞蹈讓人心動。成員里面還有我們班的張穎和周心怡呢！

接下來我們玩了擊鼓傳花。雖然說我表情看起來很緊張，但心里還是挺開心的。哈，終于傳到我了。“湯佳豪，看招！”我小聲的對他說。可正在這時宋逸飛突然喊了一聲：“停！”。“那我來表演了！”我說著，一下翻過桌子走到中間，賣力地打起了跆拳道太極六章。

終于到了我最想看的魔術了。首先上場的是丁金祎，可才表演了一半就被一些同學揭穿了。杜晰曄可就更糟了，才剛開始表演，我就發現了他魔術的秘密。沒想到，他們的魔術都被我們這些火眼金睛看穿了。最后，我們在鄒子涵的薩克斯和朱磬鼎的二胡演奏中結束了這次活動。

我覺得這次“六·一”真有意義，真快樂。我真希望下次的“六·一”早點到來。

小學快樂六一（通用14篇）篇八

我盼望的六一兒童節終于到了。

那天，天氣很好，太陽公公露出了久違的笑臉。我們吃過早飯就去看弟弟和妹妹跳舞。廣場熱鬧極了，有的小朋友在買書，有的小朋友手上拿著氣球，還有的小朋友在看小朋友們表演呢！我看見弟弟妹妹開始跳舞了。他們跳的是《小白兔和蘿卜》。他們跳得很好，十分高興。我買了一副棋，找弟弟妹妹下棋。我們一會兒下棋，一會兒畫畫，一會兒猜迷語，我還講了幾個笑話，逗得弟弟妹妹哈哈大笑。

六。一兒童節是我過得最高興、最快樂的一天。

我盼望的六。一兒童節終于到了。

那天，天氣很好，太陽公公露出了久違的笑臉。我們吃過早飯就去看弟弟和妹妹跳舞。廣場熱鬧極了，有的小朋友在買書，有的小朋友手上拿著氣球，還有的小朋友在看小朋友們表演呢！我看見弟弟妹妹開始跳舞了。他們跳的是《小白兔和蘿卜》。他們跳得很好，十分高興。我買了一副棋，找弟弟妹妹下棋。我們一會兒下棋，一會兒畫畫，一會兒猜迷語，我還講了幾個笑話，逗得弟弟妹妹哈哈大笑。

六一兒童節是我過得最高興、最快樂的一天。

小學快樂六一（通用14篇）篇九

六一兒童節是兒童最喜歡的節日。是啊，又有誰不喜歡六一兒童節呢？今天，是我過的第十一個六一兒童節，也是我過得唯一一個與眾不同的節日。

活動一：看演出。

拿出一根”指揮棒“——一根筷子。開始指揮了，只見隊員們都張大了嘴，簡直就像一只只大河馬。最搞笑的是在結尾，隊員們一個接一個地趴在別人身上，然而，最底下那個人去出乎意料地往前一爬，結果全部的隊員都毫無防備地被摔倒在地上。整個過程幽默灰諧、動作夸張，全場觀眾有的笑得前俯后仰，有的笑得直捂住肚子，還有的笑得直不起腰，把整個演出推上了高潮。表演一結束，評委們一個個都亮出了最高分。

精彩的節目使我的眼睛一直緊盯著舞臺，同時嘴里還不時地喊著”鼓掌鼓掌！“不過最遺憾的是中途當我的好朋友們表演”快樂baby“時，我們幾個伙伴被擠出了場外。唉！

活動二：唱ktv。

”傳說中魔法的城堡……"，你聽，我們正在唱ktv呢！我們一手拿著話筒，一手不停地做著動作，忘我地唱著歌。唱完后，還情不自禁地躹了一躬，說“掌聲在哪里？”我們大聲地唱了一首又一首，盡管我們的聲音中還帶著些許稚氣。正當我們唱得起勁時，媽媽和阿姨們提著水果、酸奶和一個大蛋糕推門而入，我們驚喜地尖叫起來，當媽媽們把食品擺放好后，我們迫不及待地一擁而上，傾刻間，清甜的西瓜和香脆的蘋果就被好吃的我們一掃而光。接下來，最激動人心的時刻到了——吃蛋糕嘍！雷阿姨打開蛋糕盒，只見一個獨特的蛋糕展示在我們眼前！蛋糕上方有兩只可愛的小白兔，水果經過精心雕刻后擺放成一幅精美的圖案，蛋糕的正前方還寫著：六一快樂！看著眼前的蛋糕，說實在的，我還真舍不得吃呢！但我們終究是禁不住蛋糕的誘惑，把它全部瓜分了。

六一，是開心的、是快樂的、是美好的，一切皆源于媽媽的愛！媽媽，謝謝您！

小學快樂六一（通用14篇）篇十

今天是六一兒童節，我們班舉行了聯歡會。

聯歡會開始了，主持人走到“舞臺”中央，說道“大家好，這里是三明市實驗小學四年4班的‘慶六·一’大型聯歡會現場，我是主持人一號：王健。”逗得全班哈哈大笑。

“我們第一個節目是：心有靈犀。這個游戲分為4大類：1、交通，2、動物，3、水果，4、植物。”主持人紀錫涵說道。

第二個項目是頭頂氣球。游戲規則是：兩隊參加比賽，每隊5人，要將氣球用頭頂到對方的領地。如果對方沒有用頭再頂回來，另一隊就獲勝。游戲開始了，同學們個個神采飛揚，用力地把氣球頂到對方那里。經過激烈的競賽，雙方不分勝負，觀眾時時送上熱烈的喝彩聲。

我們班還進行了“踩氣球”、“大合唱”、“小品”等表演。每個節目都是那么精彩，讓我們興奮不已。今年的“六·一”我們過得可開心了，一邊欣賞著“舞臺”上精彩的表演，一邊津津有味地吃著美味可口的食物，多么快活呀！

最后，老師對同學們說：“祝同學們‘六·一’快樂，學習步步高升，明年‘六·一’我們再會！”

小學快樂六一（通用14篇）篇十一

昨天就是我們期待已久的六一了，我們進行了許多的項目，好比，早晨的六一慶祝大會，六一游園、師生同樂晚會還有露天片子。這些我都喜歡。但是最喜歡的仍是六一的師生同樂晚會。

昨天晚上，我們全學校的學生和老師都會萃在操場上，拿著思品書，席地而坐，期待著師生同樂晚會的開始，坐了一會兒，李周老師上臺說師生同樂晚會現在開始。我們激動地鼓起掌來，然后，主持人說，第一個節目是“大夢想家”，然后，就是李周老師的“最美的太陽”，唱完后，就是我最喜歡的節目之一：小品《誰是可憐人》，里面塑造了許多的人物，有小草、人、水龍頭、米飯、電腦，它通過小品的形式，反映了一個道理：要講文明，不能隨意的踩踏草坪，不能開著水龍頭不關，而且，還不能把米飯隨意倒掉，一直玩電腦也不行。

然后就是一個音樂老師吹樂器，然后然后是唱歌，最后是一個相聲，名字叫做《我要出名》，仍是在聯歡會上說相聲的兩個人：郭子東和張子聰，他們說的相聲讓我們坐在操場上的人開懷大笑，相聲中的張子聰想要出名，想了良多的方法，學習出名，體育出名……語言非常的有趣。

說完以后，我們就進入了看片子的環節，我們看的是一只兔子，明知道自己不能當警察，但仍是勇于挑戰，和一只狐貍一起變成了名副實在的警察的故事，我懂得了，一切皆有可能，沒有什么事情是做不到的。

小學快樂六一（通用14篇）篇十二

今天是“六﹒一”兒童節，雖然今天是陰天，但是我過的很開心。

學校為了我們過“六﹒一”于5月31日上午在學校里舉辦一場文藝演出，我覺得很好看。

“六﹒一”這天我們放假一天，也就是今天，爸爸為了讓我過好節日下午請我到西餐廳吃飯。

到了西餐廳，我看到門口的招牌上寫著：今天小朋友們過六一，點兒童套餐就可以送小玩具，于是進了餐廳我就讓服務阿姨幫我點了套餐后就去選玩具的地方看玩具，但是看了卻沒有我中意的，所以我就沒有拿玩具。回到座位后，不一會服務員阿姨就給我上了第一道菜：冰淇淋、西瓜、火龍果、菠蘿、獼猴桃，吃了第一道后覺得胃口都開了，后面點的幾道菜都上上來了有：牛扒西紅柿雞蛋意大利面、還有烤雞翅，牛扒真好吃，可是吃牛扒后我就吃飽了，但是看著烤雞翅那么誘人，如是我又把雞翅吃進了肚子后，我發現我的肚子像個皮球一樣圓了。

回到家里，我覺得我吃的太飽了，為了消食，所以晚上我還走了600步才睡覺。

今天我過的非常開心。

文檔為doc格式。

小學快樂六一（通用14篇）篇十三

盼星星，盼月亮，靜悄悄的盼望著，一個充滿光芒的小精靈給我們兒童帶來了意想不到的驚喜，孩子們欣喜若狂，又蹦又跳，終于盼到了我們一年一度的兒童節。我們從年幼無知的幼兒逐漸成長為有志少年。歲月于指間無聲滑過，才意識到過去兒時的歡笑是珍貴無價的。今天逐漸成長懂事的我們聚在了一起，優雅的倒杯飲料，為這屬于我們的節日干杯！為這喜慶的節日一飲而盡！

“哇”隨著我們來自肺腑的贊嘆聲，只見幾個蒼勁有力的大字躍然紙上，如怒放的梅花展示它的風姿。一副生動的山水畫引入眼簾，栩栩如生，仿佛能在這幅畫中盡情的欣賞著美景，這其中包含了這位“小畫家”多少的汗水和心血啊！正當我們嘆賞不絕的時候，一陣嘹亮的歌聲打破了我的沉思。只見一位好似仙子的少女秀麗端莊地站在舞臺上引吭高歌，用曼妙的歌聲吸引了臺下密集的目光，贏得了陣陣掌聲，一陣高過一陣，喝彩聲灌滿了天空，她受寵若驚，忸怩的笑了笑，悄然無聲的走下臺，好像害怕驚醒臺下正在陶醉與音樂的觀眾。

小學快樂六一（通用14篇）篇十四

慶祝六一國際兒童節，學校以班級為單位舉行游園活動。

我們把桌子擺成八排，每排坐六個人。老師叫每排的最前一位同學上去，給他們一個小紙條，看一分鐘，記下上面的內容，傳給后一位同學，再由后一位同學依次往下傳，看誰傳得快，再讓最后一位同學傳上來。