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孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇一
今天我讀了《西游記》中的三打白骨精故事，故事中白骨精為了吃到唐僧肉，長生不老，三次變身去欺騙唐僧：第一回變成個小姑娘，第二回變成老太婆，第三回又變成老頭子，一天三口都給她變完了，白骨精真是個壞透了的妖精。但是都被孫悟空識破并打死了。師傅以為悟空打死了普通人，氣的把孫悟空趕回了花果山。
看完這個故事，我覺得孫悟空很厲害，唐僧太善良了，很容易被別人欺騙，生活中我們也不要輕信別人的甜言蜜語，防止上當受騙。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇二
今天，我在“歡樂谷快易作文”班里玩了一個有趣的游戲――孫悟空三打白骨精。游戲規則是：兩人相隔兩步背對背站著，一起喊：“孫悟空三打白骨精。”馬上來個一百八十度的.轉彎，做出唐僧（雙手合掌于胸前）、孫悟空（抬起左膝，右手反掌心在額前，左臂微曲勾拳）或白骨精（雙手叉腰）的動作，孫悟空克白骨精，白骨精克唐僧，唐僧克孫悟空。按照這個規律來定勝負。游戲開始了，每個小組按照兩人一組進行比賽。“孫悟空三打白骨精、孫悟空、唐僧……”同學們高亢的情緒和聲音，熱浪一浪高過一浪。聽得我兩耳癢癢，恨不得馬上沖上去比賽。終于輪到我了，我的對手是毛瑩，我以箭一般的速度沖上去。比賽開始了，第一次由于我太著急了，等我轉過身來比好動作，毛瑩比我慢了半拍，不算。第二次，我心想，毛瑩會做什么動作呢？我讓上天幫我決定：10個機會，按孫悟空、唐僧、白骨精、孫悟空……答案是孫悟空。但由于心不在焉，慌亂中出了一個動作，結果又是相同的造型，只好在來。最后一次，我反思維出了個白骨精，這次我贏了，我的對手――毛瑩出了唐僧。通過這個游戲，我明白了一個道理――道高一尺，魔高一丈。世界上沒有萬能的東西，世上每樣東西都有他的克星。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇三
唐僧肉。
白骨精聽說孫悟空本領高強，于是發來挑戰書，約她比一場。第一次約在友誼網。
吧打“植物大戰僵尸”。孫悟空和白骨精同時坐在椅子上，因為是猴子轉世，所以，
孫悟空就輕易的戰勝了白骨精。第二次約在同山比摘桃子，像足球的桃子掛在樹上，
孫悟空口水直流三千尺，連忙跑到樹上把一顆樹的桃子都摘光了。白骨精也不甘落后。
爬到樹上去摘桃子可是它一到樹上就被卡住了所以這次又是孫悟空贏了。
第三次約在“菲達大酒店”比吃辣椒，白骨精沒有舌頭，吃500個，700個都沒關系。
可孫悟空一吃，辣得臉啊，屁股啊，全紅了。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇四
故事講的是唐僧師徒四人達到宛子山的時候，一只妖怪分別變成村姑、老婆婆和老翁來誘騙唐僧，被孫悟空打死，孫悟空被誤認為濫殺無辜被師傅趕走的故事。我認為發生這樣的事情，出了妖怪的狡詐外，唐僧，孫悟空包括豬八戒他們都不可推卸的責任，為什么呢？第一、孫悟空做事魯莽沖動，他護師心切，在看出來妖怪的.真面目時，沒有及時有效的與師父或者師弟們溝通直接把妖怪打死了。我想如果很好地溝通后加以提防，憑借孫悟空的本領，妖怪肯定不會傷害到唐僧分毫；第二、唐僧肉眼凡胎，怎么能看出妖怪的真面目呢？他應該選擇相信徒弟的話，因為之前有過沒有聽信悟空的話而被抓走的經歷；第三、豬八戒他們在孫悟空打死妖怪受師父責罰后，不但不調解，反而落井下石，沒有團隊精神。所有說人人都有責任。
這給我們的啟示是什么呢？對于父母、長輩，我們要保持尊敬，就像《弟子規》里面說的那樣“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在困難面前，我們要有團隊精神，要學會溝通，溝通才是解決問題的關鍵。作為領導或長輩，要悉心聽取晚輩或下屬的建議，不能固執，因為你不可能永遠都正確，要保持謙虛。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇五
自從我剛開始識字就一直讀書，一直到我讀五年級，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環畫、電視、小說。今年，新書剛發下來，我就粗看了一遍，發現最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。
文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉。幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。
我想我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠為祖國、為人民作出更大的貢獻。
我們要向孫悟空學習，學習他人妖分明、胸懷開廣，不要學唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須除惡務盡。
現在，對于世界上的.反恐斗爭，我們應該將它進行到底。只是，要嚴格區分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅；對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭的順利進行，為早日結束反恐斗爭打下一個良好的基礎。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇六
西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無聞的唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的.沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。
我們應該像孫悟空學習，善于分辨真假善惡，我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現在哪里呢？沒錯！它，就在我們的周圍。在一些公共場合，總有一些壞人出現；一人獨自在家時，陌生人突然按下門鈴；在放學時候的路上，時不時會出現一些壞人壞事，四下無人，這可怎么辦……我們要學習孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，才能保護好自己。
我們不能學唐僧那樣，當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇七
前幾天，我讀了《三打白骨精》一文。《三打白骨精》選自明朝著名小說家吳承恩寫的四大古典名著之一的《西游記》。
《三打白骨精》的主要內容是：有一天，唐僧師徒四人來到山高林深的白虎嶺。唐僧騎在馬上，感到有點餓，就叫悟空去化齋。悟空聽后，縱云飛上了天，他看到南山有一片紅透的山桃，便前去采摘。沒想到這山嶺上有個白骨精。此時，那個白骨精正在云端里踏著陰風，看見了唐僧，心中大喜，因為人人都說吃唐僧一塊肉，就可以長生不老。白骨精剛準備下去抓唐僧，忽見唐僧身邊有兩個徒弟護衛，不便硬取，于是計上心頭，在山坳里變化成一個花容月貌的女子。只見那個女子左手提一只青砂罐，右手提一個綠瓷瓶，向唐僧走來。唐僧看見那個女子，嚇了一跳，急忙問八戒他們怎么回事。八戒過去詢問，那女子編說是齋僧的。唐僧問了她好幾個問題，她都一一回答出來。正在這時，悟空回來了，識別那個女子是妖精后，便一棒打過去，那白骨精使了個解尸法逃就念緊箍咒，悟空好不容易勸說，唐僧才留住了他。那妖精又變成一個老婆婆，悟空見又是那個妖精，舉棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧見了，二話不說，把緊箍咒念了二十遍。悟空又說了許多好話，才又被師傅留住。那妖精恨死了孫悟空，又搖身一變，變成了一個老公公走向這里。悟空發現這老公公還是那妖精變的，打死他吧，又害怕師父念緊箍咒，不打吧，師父定會被抓去。他召出土地神，設法打死了白骨精，唐僧見狀堅決攆他走。悟空萬般無奈之下，只好給師傅磕了頭，飛回花果山了。讀完《三打白骨精》后，我有很多感想。孫悟空本來和唐僧相處得很好，但是突然出現了一個白骨精，把唐僧和孫悟空弄得不歡而散。孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”，能發現變化了的妖怪，而其他人則不能。
白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發現并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留住；第二次，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真偽，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真偽，并且他對師傅十分忠誠，他是一個我非常喜歡的人物形象。而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。
通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：一個人的好壞不能光從外表來看，還要從內心深處去看。與人為善是對的，但是一定要分清對象。如果發現對方不是善良的人，就要像孫悟空三打白骨精那樣不要手下留情！
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇八
山里住著位白骨夫人，為吃唐僧生出詭計重重。她變成了一個大姑娘來害唐僧。悟空辨是妖怪，一棒打跑妖精。唐僧不知，狠念緊箍咒，悟空疼得滾地大叫，連連求饒。她又變成了一個老婆婆而來，悟空知是妖精化成，舉棒就打。唐僧更加生氣，要把悟空趕走。第三次悟空終于打死了化著老翁前來的妖精，唐僧氣到極點，八戒又在一旁添油加醋。悟空最終被趕回了花果山。
我最敬佩的人就是孫悟空。白骨精作惡多端，想盡辦法要吃唐僧的肉。只要有悟空在，有他的火眼金睛，妖怪就沒有辦法作祟。
我敬佩孫悟空，不是因為他武藝高強，而是他除惡務凈，永不姑息，勇斗惡人的精神。
只要是鏟除惡人，就是被冤枉，也決不放棄。對惡人他絕對沒有。
手下留情，就是被師傅冤枉了，被師傅懲罰了，他也要消滅壞人。
想想自己就有些慚愧。面對班級、學校的不好的現象，我就沒有孫悟空那種勇于斗爭的精神。同學有了不良的`表現，我盡力隱瞞，以求同學友情；班級出現有違校規校紀的事，我即時報告，怕扣管理分，給班級抹黑。想到嫉惡如仇孫悟空，我臉紅了。我的表現不是在幫朋友，也不是真愛班級。“小洞不補，大洞吃苦”“勿以惡小而為之”只有補好小過，不做小惡，才能修養品質，成就品格。
我應該發揚孫悟空除惡務凈，永不姑息的精神，做一個不“隱惡”的新時代少年。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇九
這幾天我看了《西游記》這本書，其中最令我難忘的是《三打白骨精》，這個故事。
這個故事是說唐僧師徒三人在去西天取經的途中，遇到了狡猾的白骨精。白骨精想吃唐僧的肉變得長生不老，因此變成了一個小姑娘，要去吃唐僧的肉，確被孫悟空看了出來，一棒打跑了白骨精。然后白骨精又變成了一位老奶奶，確又被孫悟空打跑了。但是唐僧要把孫悟空趕走，在沙和尚的請求下沒有把孫悟空趕走但是白骨精還沒有善罷甘休，又變成了一位老爺爺，這時孫悟空一棒把白骨精打死了。但是唐僧卻把孫悟空趕走了。
孫悟空走后，他們又遇到了妖怪，沙和尚和豬八戒打不過妖怪，就把孫我空叫來打敗了妖怪。所以他們師徒四人又一起去西天取經了。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十
閱讀后的感覺是指通過閱讀一本書、一篇文章、一段文章、幾句名言和一段音樂所寫的文章。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
今年大年二十八的早晨，爸爸叫醒我，說晚上帶我去看電影。我聽到著高興極了，要知道爸爸是個大忙人，很少能在家，今天他突然說帶我看電影，我怎么能不高興呢？下午我早早就準備好了，一直等啊等啊，眼看天都快黑了，可一直沒見爸爸回來。后來，我實在等不著，就去睡覺了。第二天早上爸爸叫我，我裝著睡著就是不理他。只聽見他小聲地對媽媽媽說：“實在對不起孩子，昨天本來答應他去看電影的，突然行里通知開會，就沒能回來成，你幫我給孩子好好解釋解釋”。媽媽說：“沒事，沒事，她會理解的。”“哦，原來這樣呀！”我對爸爸怨恨的心一下子都沒了。
這使我想起了前兩天看的《孫悟空三打白骨精》，白骨精為了吃唐僧肉先后扮成了小媳婦、老婆婆、老頭，騙過了唐僧和豬八戒，卻被孫悟空識破，他不顧唐僧的勸阻，一次次的“打死”了妖怪。唐僧一次次的念緊箍咒來懲罰悟空，最后把悟空給攆走了。直到他們被妖怪抓住，顯出原型才知上當，也才明白自己誤會了孫悟空。后來還是孫悟空及時趕到才幸免于難。
通過這件事和《孫悟空三打白骨精》的故事，告訴我一個道理，任何事在沒有調查清楚的情況下不能隨意下結論，這樣才不容易誤解人。
今天我來給大家介紹一本書叫《西游記》。
里面講了唐僧，孫悟空，豬八戒還有沙和尚他們師徒四人西天取經的故事。
留給我印象最深的是《孫悟空三打白骨精》這一段。那一天，師徒四人行至白骨嶺，唐僧饑餓，叫悟空去尋些吃的，悟空剛走。唐僧就被白骨精發現了，白骨精不勝歡喜，自言自語道：“都說吃了唐僧肉，可以長生不老，今天機會來了！”于是她就變成一個美貌的村姑，來到唐僧面前，說是請唐僧用齋的，正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉棒就打，妖精扔下假尸首，化作一縷青煙逃走了，唐僧責怪悟空不該無故傷人性命。后來白骨精又變成一個老婦人。悟空又識破了妖精的變化，舉起棒來就打，白骨精又使出法術，丟下假尸首逃走了。唐僧一看悟空接連傷人，非常氣憤，于是念起緊箍咒來，悟空頭痛難忍，苦苦哀求，唐僧才饒了悟空。白骨精很是不甘心又變成了一個白發老頭，說是來找他的妻子和女兒的，可是這次又被悟空的火眼金睛認了出來，孫悟空舉起金箍棒，一棒打死了妖精，這時妖精化作骷髏，脊梁上寫著“白骨夫人”。讀完以后，我既佩服悟空的火眼金睛，遇到事情認真察，分析。又氣唐僧真是糊涂，老賴不分，遇到問題不思考不觀察，只是被事物的表面現象所蒙蔽。
這個故事告訴了我們不論做什么事情都要認真的去觀察，去思考。不要被事物的表面現象所蒙蔽。
寒假里，媽媽給我買了一本《西游記》，我一拿到就熱血沸騰，聚精會神地讀起來，其中，《三打白骨精》讓我印象深刻，受益匪淺，懂得許多道理。
西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無聞的.唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。
我們應該像孫悟空學習，善于分辨真假善惡，我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現在哪里呢？沒錯！它，就在我們的周圍。在一些公共場合，總有一些壞人出現；一人獨自在家時，陌生人突然按下門鈴；在放學時候的路上，時不時會出現一些壞人壞事，四下無人，這可怎么辦……我們要學習孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，才能保護好自己。
我們不能學唐僧那樣，當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。
讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十一
在中國古典名著中，誰是最靈敏，機智的人物呢？誰是一位神通廣大、護師心切的英雄呢？不用猜，就知道他一定是《西游記》中的――孫悟空！在《孫悟空三打白骨精》當中就能證明。
孫悟空神通廣大，天下第一！在取經路上，白骨精因為想吃唐僧肉，所以變成了村姑、老婦人以及老爺爺，三次都被火眼金睛的孫悟空識破了，并打死了肉身。可唐僧肉眼不識妖，再加上豬八戒的'挑撥離間，唐僧念了緊箍咒。好一位膽大識妖的孫大圣！好一個武藝高超的美猴王！如果我是孫悟空，被罵之后便不去打妖怪了，可孫悟空忠心耿耿，勇敢。豬八戒不保護師傅，反而挑唆師傅懲罰孫悟空，真是有眼不識泰山！
孫悟空神通廣大，火眼金睛識破妖精；他護師心切，三打白骨精懲奸除惡；他寧可蒙冤，也依舊打妖保護師傅；它勇于反抗，反抗豬八戒挑撥離間！孫悟空忍痛緊箍咒，師傅不識妖怪也仍然堅持保護師傅！孫悟空是名副其實的“齊天大圣”！
在生活中我們也會遇到許多坎坷，就要學習孫悟空堅持到底、頑強不屈、奮勇斗爭的精神，努力越過困難，繼續人生的“取經之路”。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十二
今天我讀了十大名著中的《西遊記》中的《三打白骨精》。我有深刻感受。
一天，唐僧師徒四人來到一個地方，這兒有個妖怪叫白骨精。她聽說唐僧經過，就想抓住唐僧，於是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上。可都被火眼金睛的孫悟空看穿了。便把他們三人打死了，可唐僧認為是人，見悟空打死三人，就將他趕出師門。唐僧被抓之時才知道悟空是對的，悟空見師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。
這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的教誨，所以我們要學他這一日為師終身為師的精神！
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十三
前幾天，我讀了《西游記》中的《三打白骨精》，里面的情形一波三折，讓我印象深刻。
《三打白骨精》主要講了唐僧師徒四人在取經過程中遇到了白骨精，白骨精依次變成了女孩、老太太和老公公，但都被孫悟空識破了，打死了白骨精，留下了一堆白骨，唐僧才信了孫悟空，可是豬八戒嫉賢妒能，對唐僧說孫悟空是使了法術，騙他呢。唐僧果然信了豬八戒，將孫悟空無情地趕走了，沙僧也沒保留出挽留之意。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十四
國文中的白骨精為了達到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少-婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節中也生動描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從國文中悟出一個道理，人們不要被表面現象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內心是陰暗的.，常常想方設法達到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十五
今年暑假看了中國四大古典小說之一《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很有感觸。
故事講的是唐僧師徒離開五莊關后繼續他們的旅程。在路上，孫悟空幫師傅摘水果的時候，白顧靖發現了唐僧，想活捉他。她早就聽說吃一塊唐僧肉會讓她長生不老。白正要撲向唐僧，這時他突然想到，這將直接暴露他的真面目。大徒弟孫悟空是不會放過的，不如先把他們騙到洞里去。于是他們三次扮成姑娘、老太太、老男人，但每次都被孫悟空抓住，恢復原形。唐僧見悟空殺了“人”，大怒。孫悟空雖然反復解釋，是妖怪殺了他，但唐僧還是墮胎了。豬八戒再多嘴，也要回去高老莊當女婿，不想取經，就幫師父撬邊。唐僧一怒之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機把唐僧帶走了。
看完故事，我為孫悟空感到委屈。唐僧沒有批判的眼光。如果他有，他看到妖怪就會同意孫悟空打。做師傅卻不相信徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空更義氣，道：“我就當師徒陪你玩。”“你不幫我一個大忙，你就做不到。”如果我是你，我就不會再跟他說一個沒有是非觀念的人，翻個筋斗就享了天大的福。再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
同時也覺得集體的力量是強大的。團結怪獸能對你做什么？一旦不團結，怪物就會乘虛而入。這是唐僧被帶走的主要原因。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十六
師：今天學習其中一則故事：
師：這個故事熟悉嗎，怎么熟悉的？今天學習得有新的收獲。
師：讀了課文有什么感受？用上我非常氣憤同情憎恨……。
生讀課文。
生：我非常同情孫悟空。
……。
生：我非常敬佩白骨精，因為他不泄氣。
師：對他說法有什么意見？他是干好事還是干壞事？（干壞事？那可不行，壞事越干越多了。
師：找“三”
生：白骨精三騙唐僧。
生：。
生：白骨精三次跑。
師：能不能用箭頭表示？
（板書）。
白骨精三騙唐僧唐僧三攔孫悟空。
1、默讀課文第一段，課文怎樣形容白骨精（出示）。
生：“計”指什么?白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計？（與三十六計聯系）。
生：白骨精三騙為了挑撥離間。
生：白骨精三騙為了調虎離山。
生：白骨精為什么扮成村姑？
生：為了迷惑唐僧。
生：用了美人計……。
師：白骨精用了這么多詭計，可以說它是“詭計多端”。剛才我們用了這么多時間了解敵人，這對描寫孫悟空有什么作用。
生：反襯孫悟空。
2、師：正面走進孫悟空，看每一個回合。
自學第二段，選擇最能表現孫悟空的句子，把它讀好。
讀句子：
a、“孫悟空用……妖怪”
指名——評議——練讀——指名。
（生：我覺得它重點詞語讀得很好；師：哪些重點詞？）。
b、“大膽妖怪……”
讀——評議——練讀——指名——評議。
為什么讀得重？
（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打。
生說另外的句子……。
c“啪地一聲，那村姑側地而去”，啟發什么？
生：悟空厲害！
生：不留情。
朗讀（齊讀2遍）。
3、剛才我們是讀，其實還可以想。
選擇一個人物，把它內心的活動寫出來。
練習紙：
白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________。
唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十七
唐僧師徒四人為取真經，到了一座荒山，這座荒山就是白骨嶺。這時大家都十分饑餓，但是卻不知道等待他們的卻是一次次危險。在白骨嶺白骨洞內，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變為上山送齋的村姑、朝山進香的老嫗和老翁，全被孫悟空識破。而唐僧卻分辨不出人與妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識破后被一棒打死。
這個故事告訴我們，人們不要被表面現象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別在如今社會里，有人表面是虛偽的，內心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達到自己不可告人的目的。“害人之心不可有，防人之心不可無”!
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十八
孫悟空現出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動身子，變出十幾個孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了―堆灰。
四、引導課外閱讀《西游記》。
《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書里有許多，請同學們自己去看，以后班上開個故事會，說說《西游記》里的故事。
五、作業。
2．看《西游記》。
本課板書設計：
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇十九
《》選自我國古典小說名著《西游記》，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強，學生樂于學，適合于學生進行簡要復述的訓練。
課文可分為三部分：取經來到山前，三打白骨精，被師父趕回花果山。其中第二部分是全文的重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。三打白骨精，情節類似，但敘述上有變化，避免了語句的重復，把故事推向高潮。
3、體會孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。
比較三次怒打白骨精所用語句的不同及這樣寫的好處。
一、揭題。
唐僧師徒來到住著白骨精的山洞前，發生了什么事呢？
1、，你最喜歡哪一打呢？
學生自讀課文，找出自己喜歡的段落，圈圈畫畫。
2、交流：
你為什么喜歡這一打？
進行朗讀訓練。
特別是孫悟空的話。
3、比較：
出示課后第3題問題，指名讀題。
按照表格，找出文中有關詞句。
第一次第二次第三次。
唐僧阻擋。
交流朗讀，評議，再讀。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點。
你覺得這樣寫有什么好處？
4、概括孫悟空的性格特點。
句式說話：我覺得孫悟空是個（）的人。
總結：堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計。
三、總結。
學了課文，你有什么想法？
你想要對你的親戚朋友說什么呢？
聽課隨感：
一、該課表現突出的幾方面。
課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經過，呂老師這節課重在引導學生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。
1、重視學生自主學習，教師因勢利導。
《語文課程標準》強調：學生是語文學習的主人，教師是學生學習活動的引導者和組織者。教師要為學生的自主學習創設情境、提供機會。呂老師讓學生自學，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時點撥，指導朗讀。這樣的學習，能讓學生通過自己的動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領悟，讓學生在交流中達到共識，體會文章語言文字的美。
2、重視學生語言文字的感悟和積累。
在學生交流自學心得時，呂老師先讓學生談談自己的體會，說說文中哪些詞句用得好，再引導學生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進行了語言文字的訓練，又為下一課時復述課文做好了鋪墊。
3、重視學生寫作技巧的指導。
呂老師引導學生比較三打，并沒有停留在課文中，而是啟發學生進一步思考：為什么要這樣寫？有什么好處？通過討論，使學生明白：這樣寫課文內容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時機地指導學生在平時的寫作當中，敘述同樣內容時要注意：語句要有變化，文章才會更有吸引力。的確，我們的語文教學，很多知識點都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時時指導學生各方面的能力，相信學生會逐漸地在潛移默化中不斷提高。
二、值得商榷方面。
整堂課最大的遺憾就是參與的學生太少。是否在自學課文時，讓學生選擇自己喜歡的一打進行自由組合，開展小組學習，讓學生先在小組內讀讀、說說、議議，保證參與度，讓更多的學生有發表自己觀點的機會？然后由小組匯報的形式，師生共同理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。這樣教學，或許在具體交流時還可以節約時間，保證預設教學目標的達成。
孫悟空三打白骨精的讀后感（優質20篇）篇二十
在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。
之后，在他們去西天取經的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要啊！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了。”
悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出啊！它咬了咬牙，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！
孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。