優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)，希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助和提升。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇一
李宜瀟“yes，冬至到啦!!!”一陣陣歡呼聲從四面八方響起。冬至是最有名的節(jié)氣，是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。“冬至”也叫“長(zhǎng)至節(jié)”，還叫“亞歲”。還有一句話叫“冬至大如年”呢!到了這時(shí)，北方吃到了新鮮的餃子。那是為了紀(jì)念張仲景的救命之恩。可是，我們南方卻是吃湯圓。一到冬至家家戶戶都熱鬧起來了。尤其是街上的糯米粉店。一看，啊，那糯米粉是白花花。我們總圍在一起做湯圓。我拿出一個(gè)大大的鐵盆，把一大袋的糯米粉，倒在鐵盆里;加入溫水，媽媽說這樣口感好。我慢慢地加溫水，一邊用筷子攪拌。揉揉搓搓好幾次，弄成一大團(tuán)。呀，又軟又白，讓我口水直流三千尺。再分成一小塊一小塊的。我放在手掌心，左搓搓，右搓搓，一看，那個(gè)湯圓有兩個(gè)牛角,尖。我只好再搓，呀，一個(gè)“小珠子”在我手上誕生了。媽媽把小湯圓放進(jìn)鍋煮。過了十五分鐘，我打開鍋蓋，哇，一個(gè)個(gè)湯圓浮到了水面上，我把它們慢慢撈起來。一個(gè)個(gè)小湯圓上桌了。我夾起來大口大口地吃著，真甜真香真好吃!
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇二
冬至在不知不覺中來到了。冬至是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在我國(guó)一直有“北吃餃子、南吃湯圓”的傳統(tǒng)習(xí)俗。
往年的冬至前夜，奶奶總是早早地將制作湯圓的材料準(zhǔn)備好，有堆得像小山一樣的糯米粉、碾好的花生和芝麻粒，香氣彌漫在整個(gè)屋子里。奶奶總是細(xì)心地和好糯米團(tuán)，我也總是迫不及待地來搓湯圓。我先是輕輕地扯下一小塊糯米團(tuán)，捏一捏，軟軟的、冰冰的，十分舒服。我慢慢地揉搓著它，漸漸糯米團(tuán)成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的湯圓。手心的溫暖傳遞給湯圓，湯圓也散發(fā)出溫暖的氣息。奶奶又捏了幾個(gè)金元寶湯圓，我疑惑不已，問：“奶奶，你為什么要捏金元寶呢？”奶奶說：“金元寶寓意著你的爸爸媽媽事業(yè)順利，希望你學(xué)習(xí)進(jìn)步，也希望我們?nèi)倚腋０部怠⒖鞓访罎M。”我又捏了幾個(gè)形狀各異的湯圓，小雞湯圓代表著雞年即將過去，小狗湯圓代表著狗年即將到來，小豬湯圓代表著一家人團(tuán)結(jié)友愛，那個(gè)又大又圓的湯圓就代表著一家人的團(tuán)圓和美。搓著湯圓，我們?nèi)叶继兆碓谶@美好的氣氛中。
當(dāng)我夾起碗里的一個(gè)湯圓時(shí)，我就想著湯圓代表著什么，湯圓散發(fā)著香氣，勾起了我的食欲。我輕輕地咬了一口，湯圓露出了金黃色的餡兒，我又咬了一口，頓時(shí)滿口香氣。吃著這甜甜的湯圓，我感受到了生活中的美。
冬至，做湯圓、煮湯圓、吃湯圓是為了每家每戶都團(tuán)團(tuán)圓圓，也是為了除舊迎新，迎接新的一年的到來。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇三
生活中總會(huì)有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個(gè)人，卻是我們的班長(zhǎng)——嚴(yán)琳玉。
嚴(yán)琳玉是大家公認(rèn)熱心過頭的班長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)她每一個(gè)人都是無比熱心。
嚴(yán)班長(zhǎng)不僅對(duì)待同學(xué)們總冒“傻”氣，對(duì)那些可愛的小動(dòng)物們也有一股子“傻”勁兒呢！
那是一個(gè)暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來曬陽光浴了。我和嚴(yán)琳玉正好在上學(xué)的路上遇見了，所以便一起趕往學(xué)校。可能是今天從家里出發(fā)的早了吧！到了學(xué)校門口，還沒有開門，我們只好到停放自行車的地方等著了！這時(shí)，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒有吃飯了。嚴(yán)琳玉見狀急忙去對(duì)面的小賣部買了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前。可等它吃完了面包卻還是站不起來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)小狗的腿有點(diǎn)問題。
這時(shí)教室開門了，只見嚴(yán)琳玉撫摸著小狗的頭，滿臉認(rèn)真地說：“你就在這兒別動(dòng)，我放學(xué)把你抱回家給你治病。”小狗好像聽懂了她的.話似的，我們放學(xué)后它果然還趴在那兒！
第二天我問她小狗的情況，她說昨天把小狗抱回家后，本來就討厭狗的媽媽，想讓她把小狗丟掉。可有點(diǎn)兒“傻”的她卻說：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了。”嚴(yán)琳玉那股子倔強(qiáng)的“傻”勁兒終于把媽媽征服了。通過治療，現(xiàn)在小狗的腿已經(jīng)好了，和一般健康的狗沒有什么大的區(qū)別，真為她開心。
嚴(yán)琳玉就像一顆光芒四射的小太陽，她的光輝照耀和溫暖著周圍所有的人。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇四
雨點(diǎn)開始飄灑，灰蒙蒙的蒼穹中透著一種令人無力的感覺，一輛助動(dòng)車從街的那邊駛來，車主仿佛是位喝醉的大漢，整輛車劇烈的搖擺著。終于，車子不堪重負(fù)的倒下了，車主是一位兩鬢斑白的七旬老人，一位年輕女子將她的助動(dòng)車停在了路邊，她走上前去輕輕托起了老人的頭部，將一把紅傘擋在了兩人的頭頂，女子焦急的向路人求救。
人群開始密集起來，有人對(duì)女子指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛認(rèn)為是她撞的，聽到周圍人的議論，女子的神情開始緊張起來；雨下大了，人群開始散去，女子卻依然緊緊的摟住老人，等待著救護(hù)車的到來；風(fēng)刮了起來，女子緊緊的抱住老人，女子身上單薄的衣物根本無法擋住凜冽的寒風(fēng)，身上的水珠在風(fēng)中仿佛是要凝結(jié)成冰一般；雨點(diǎn)開始稀疏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到了救護(hù)車的警笛了，人群中又走了一部分人；救護(hù)車停在了老人面前，從上面走下了兩個(gè)醫(yī)護(hù)人員，將老人抬到了擔(dān)架上，而女子也跟著上了車，隨著救護(hù)車的'笛聲遠(yuǎn)去。人群散了，雨依舊下著，車依舊開著，除了兩輛無人問津的助動(dòng)車訴說著這里似乎曾經(jīng)發(fā)生過什么。
醫(yī)院，老人被送入了搶救室，搶救室的燈亮著，女子在外面焦急的等待著，過了一會(huì)兒，一個(gè)中年婦女走了過來，她畫著很濃的妝，涂著厚重的唇彩，仿佛這樣就可以遮蓋她薄薄的嘴唇，她走了過來，用著尖酸刻薄的語氣，仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f著污穢的言語，女子眼底泛著委屈的淚光，離老人進(jìn)入搶救室的時(shí)間已過去了半個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)煎熬的半小時(shí)，中年婦女一直對(duì)她惡言相向，突然婦女坐在了地上開始哭了起來，女子安慰著婦女，好似是女子的勸解起了效果，婦女停止了哭訴，只是在哪兒抽泣，女子緊緊的咬著嘴唇。搶救的燈暗了下來，主治醫(yī)生走了出來，對(duì)婦女說了些什么，婦女臉上的陰霾散開了，臉上有了笑容，老人被推了出來，麻醉效果已經(jīng)過去了，所有人臉上都漾著笑容，窗外的雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，陽光照了進(jìn)來，鳥兒在鳴叫著，仿佛是在訴說著這一佳訟。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇五
記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹，樹枝無可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。
我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無力，但是他始終沒有改變傘的位置。
雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說：“爸，爸爸，我……我冷。”父親匆忙脫下外套，披在兒子身上，說：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來時(shí)手拎一件棉衣，二話不說就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇六
如果我不是學(xué)生會(huì)成員；如果那天不是我當(dāng)記分員；再如果你只是個(gè)球員而不是裁判員；在這個(gè)諾大的校園，我們相遇的幾率何止渺茫。
可是這個(gè)世界是沒有如果的，所以我感謝命運(yùn)，感謝那場(chǎng)球賽，感謝第一次看到你微笑時(shí)身邊沉默的場(chǎng)景。一次次你的嘴角的上揚(yáng)都那么熟悉，帶著暖意，觸動(dòng)我塵封了兩年多不愿提起的回憶，這幸福來得過于突然，我有點(diǎn)緊張，沒有事先的演習(xí)只好慌亂接應(yīng)。
不想去承認(rèn)我還沒有長(zhǎng)大，但有時(shí)候卻過分的孩子氣，其實(shí)我對(duì)裁判員存有很大的偏見，第一次陪同學(xué)記分的時(shí)候，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，除了點(diǎn)差錯(cuò)，兩個(gè)裁判很生氣的罵記分的同學(xué)，在我心里留下了小疙瘩，讓我很討厭裁判員。生平第一次記分剛好是你吹哨，那時(shí)候一樣的不喜歡你，卻也害怕被你罵，雖然，很矛盾的喜歡看你的笑，一場(chǎng)球賽下來，你的微笑始終是溫暖的，不知道那天下午的我，是怎樣的一種安寧。
第二個(gè)周末，潘組長(zhǎng)問我是否有空，在看書的我沒有抬頭，只提出了一個(gè)要求“我記分可以，但是必須是杰吹哨”，潘組長(zhǎng)應(yīng)該是氣我的任性吧，有點(diǎn)悶悶的說：“不可以這樣子的。”第二次記分真的出錯(cuò)了，你擋在桌子前，有些無奈地說：“你看你又記錯(cuò)了，我?guī)湍銚踔禳c(diǎn)改回來。”那么近距離的看你依然微笑的表情，我忽然就有種沖動(dòng)，像蒙住你的雙眼告訴你，你看錯(cuò)了，一如小時(shí)候?qū)Υ酶绲哪欠N調(diào)皮。
校運(yùn)會(huì)開幕式，舞獅隊(duì)里認(rèn)不出哪個(gè)是你，我糾結(jié)了一個(gè)上午，那三天，是我最想定格的三天，可以看你跑步，可以看你幫忙記分，關(guān)鍵是可以看你暖暖的笑，即使不熱鬧卻那么美好。校運(yùn)會(huì)結(jié)束，有著淡淡的落寞縈繞于心頭，在空間里，我有點(diǎn)難過的寫下一句說說：短暫安寧，完美謝幕，而我卻站在舞臺(tái)上遲遲不愿離開。
此后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你的笑，我的心情都異于常人的好，這個(gè)冬天我不冷，真的不冷，因?yàn)橛心阄⑿Φ臏嘏?/p>
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇七
在我成長(zhǎng)的過程中，我多次落下眼淚，然而又有許多人來安慰我。
2014年的9月1日，是開學(xué)的第一天我心里充滿了恐懼，因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)，但我又不得不上學(xué)，所以，我被迫走進(jìn)學(xué)校，我每走一步心中的恐懼就加大一分，因?yàn)殡x我的教室越來越近了，終于，我邁入了一（3）班，在一（3）班的新集體里沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我恐懼得哭了。
我走出了教室，開始在操場(chǎng)上飛奔，跑到了一（1）班我好友的'班，這是我和我的恩師班主任的第一次見面，那天她穿著一條長(zhǎng)裙子，一見我便對(duì)我說：“你叫什么名字呀？”我答到：“金子煜。”接著洪老師拍拍我的肩說：“好了，別哭啦，上學(xué)很有趣的！”媽媽放心地走了。
接著老師又給我安排了座位，她那溫柔的目光使我又拾起上學(xué)的勇氣，我漸漸地喜歡了上學(xué)，洪老師并沒有和其他老師一樣不喜歡我這個(gè)轉(zhuǎn)班生，反而還很喜歡我，經(jīng)常給我機(jī)會(huì)讓我出黑板報(bào)、參加比賽，她在我的身上花了許多時(shí)間與精力，她也對(duì)我很關(guān)心，對(duì)我很有耐心。
雖然，我的恩師洪老師被調(diào)走了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，更不會(huì)忘記與她初次見面她那柔和的眼神，以及她給我的溫暖的時(shí)光。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇八
入冬以來的第一場(chǎng)雪下的很大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一整天，到了晚上，雪片更加密密匝匝。城市的萬物畏縮著，皆禁口不語似的，空氣中彌漫著安靜和冷字。
臨睡前我又看了下窗外，開始擔(dān)心明天早上能不能按時(shí)到校。騎車肯定是不可能了，只有指望小區(qū)里那位蹬三輪車的伯伯，這樣的天氣，我打賭他不會(huì)為了掙我的五塊錢起早。
六點(diǎn)整，我被鬧鈴叫醒，不情愿地鉆出溫暖的被窩，推開窗戶一看，雪花還在零星飄落，冷氣撲面，我不禁打了個(gè)寒噤。剛到樓下，又聽到熟悉的唰唰掃地聲。是他——一米六五左右的個(gè)子，戴頂火車頭帽(雷鋒帽)，一身黑色棉衣雖破舊但干凈利落。他見我下樓，照例不說話，徑直朝停在門口的三輪車走去。這是我們倆兩年以來的默契：只要逢不好的天氣，不能騎車上學(xué)的日子，我們就這樣心照不宣。至今記得第一次坐他車的情形——“五中多少錢?”我問，“五塊”他答。
這次我坐上車發(fā)現(xiàn)座位上多了條薄毯子，他邊戴手套邊說：“毛毯蓋腿上吧，風(fēng)大。”
“哦，謝謝伯伯。”
他下車了，弓著背推著車走，原來是積雪太深。他喘著氣，白霧一團(tuán)團(tuán)消失在寒風(fēng)里。
“讓我下車吧伯伯，反正快到了。”我分明聽見伯伯兩個(gè)字我叫得特別親切溫柔。
“別，鞋踩了雪到教室里化了，會(huì)凍你一天的。小伙子，用功吧，看上學(xué)多受罪呀，這么早起!
“伯伯，我昨晚還一直擔(dān)心你今天不會(huì)送我呢。”
“呵呵。”伯伯雖然沒有說什么，但是我肯定他把我這句話準(zhǔn)確地理解成謝意了。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇九
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何的小事都會(huì)讓人感動(dòng)，讓人感到無比溫暖。
記得那個(gè)周末，我見天氣大好，陽光明媚，令人振奮，便決定出去走走。
路兩邊的招牌看得我眼花繚亂，天空忽然又下起了小雨，使人郁悶許多。忽然發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)乞討的小男孩，這個(gè)男孩還很小，看來家中只剩下他一人了，十分可憐。我走上前去，這男孩面容很憔悴，可以說是骨瘦如柴，看了更加可憐。
我掏出口袋中的.零花錢，都放進(jìn)了他的破碗里。雖然這點(diǎn)錢對(duì)我們來說不算什么，但對(duì)這個(gè)小男孩來說，就是希望，就是活下去的希望，能吃上飽飯對(duì)他來說也成問題。
只見一個(gè)老奶奶走了過來，老奶奶步履蹣跚，手中拿了個(gè)碗，想必也是乞討的，可出乎我意料的一幕發(fā)生了：老奶奶走到小弟弟前，摸了摸他的頭，將碗中的錢全倒進(jìn)了男孩的碗中，離開了。接著人越來越多，都給予了男孩祝福與希望。忽然天又放晴了——這一幕打動(dòng)了我，讓我感到無比溫暖。
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溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十
那年冬天，大雪紛飛……我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實(shí)嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說：“沒事，爸爸不冷。”可他分明打著哆嗦!我準(zhǔn)備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”
我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細(xì)細(xì)的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
父親認(rèn)為我走累了，一把抱起我，父親!你可曾想過!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對(duì)父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑著說：“姑娘長(zhǎng)大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動(dòng)嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動(dòng)了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。
我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時(shí)雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條小路。
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十一
“怎么了?開門啊!到底發(fā)生什么事了啊?”爸爸和藹的聲音傳入我的耳朵里，此時(shí)的我再也忍不住眼中的淚水，哭了出來。
爸爸拿著鑰匙把門打開，撫摩著滿臉淚水的我，“遇到一次挫折并不算什么，這次考差了，還有下一次，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)哦!爸爸相信你下次一定會(huì)考好的!”我哭著問：“我……我能行嗎?”爸爸說：“當(dāng)然!爸爸相信你……你永遠(yuǎn)是最好的!相信自己就能成功的，拼搏一切皆有可能，這可是你常給我說的一句話呀!”我擦干了淚，望著湛藍(lán)的天空，感到了美好……一陣暖流進(jìn)入了我的心房，我一定會(huì)拼搏的，不會(huì)再讓愛我的人感到失望!
我仿佛在那一刻找到了溫暖，這個(gè)冬天似乎已經(jīng)不再冷……。
300字三年級(jí)考后反思：有效率的學(xué)習(xí)??。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十二
數(shù)學(xué)老師幽默，英語老師有說服力，音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>
二年級(jí)開始時(shí)，一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲，身材高大，魔鬼形狀，卷發(fā)，時(shí)尚優(yōu)雅。一雙會(huì)說話的眼睛亮亮的，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但是沒多久我就感覺到這個(gè)老師不一樣了。
劉老師是一位好老師，他生動(dòng)活潑地講著冷知識(shí)，讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事能讓我們奮起，溫暖；在炎熱的夏天，一首清新的詩可以讓我們感到?jīng)鏊Ｓ袝r(shí)候讓人笑，有時(shí)候讓人哭。有一次在《落花生》班，劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句，他談到了網(wǎng)上一個(gè)特別流行的視頻，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和簡(jiǎn)單的。一個(gè)同學(xué)的鼻涕掉到嘴里，但他還是聚精會(huì)神地聽，用生動(dòng)的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的，我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿活力，用她的溫暖驅(qū)動(dòng)著我們。到了二年級(jí)，我們班的規(guī)模在同年級(jí)更低，體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步，右邊蕩秋千，扣球時(shí)跳得很高，就像一個(gè)張開的弓；救球時(shí)，箭飛得像只聰明的鹿。看到這一幕，我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量，加快了腳步，疾馳而去。跑啊跑，我們的身體越來越好，跑啊跑，我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名。
總有一些刻骨銘心的事，總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，劉先生，讓我在失敗后重新站起來。你真是個(gè)好老師！
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十三
“加油！加油！”操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場(chǎng)面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室。“呀！”一個(gè)聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問。“一不小心弄得，沒事兒。”我忍痛低聲回答。“走！去醫(yī)務(wù)室看看去。”他背起我就往外走。同桌小小的舉動(dòng)，讓我心間充滿了愛的暖流。
溫暖，也是賽前的一個(gè)擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無比緊張。其中一位同學(xué)走過來擁抱了大家，并鼓勵(lì)說：“齊心協(xié)力就沒問題。”不知為什么，緊張的心竟然慢慢平靜了下來。大家從容面對(duì)，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無論何時(shí)何地，一句話一個(gè)動(dòng)作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵(lì)、幫助到我們；如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，溫暖豈不可以無時(shí)無刻地圍繞在每個(gè)人的身邊？！
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十四
“我想有一個(gè)家，但很多人都沒有他……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就覺得自己很幸福，因?yàn)槲矣兴?/p>
我的爸爸，是一個(gè)工人，每天風(fēng)吹雨淋，做著勞累的工作，但他還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要頑強(qiáng)，我要拼搏，我要奮斗!”
我的媽媽，是一個(gè)買燒烤的'，每天也是在寒風(fēng)中工作，但他還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要努力，我要堅(jiān)持不懈，我要鍥而不舍！”
我，是一個(gè)初中生，每天風(fēng)吹不到，雨淋不著，在教室里，很輕松的，但我還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真，我要積極，我要好好學(xué)習(xí)！”
我的妹妹，是一個(gè)小學(xué)生，每天也跟我一樣，輕松的動(dòng)一下嘴，動(dòng)一下手就可以了，但她還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真聽講，我要?jiǎng)幽X思考，我要專心致志！”
范文三：小學(xué)生作文溫暖的家。
我很喜歡雨天，在下雨的時(shí)候，我感覺到了家的溫暖。
家讓我不會(huì)淋到雨而感冒，在家里爸爸媽媽陪伴著我度過快樂的每一天。
我出生在蓮花二村，我在那里生活了六年。在最后幾個(gè)月，知道要搬走時(shí)，我念念不忘地看著我的家，看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂樂地玩耍，經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在，搬到這個(gè)新地方后還有點(diǎn)陌生，朋友還沒有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個(gè)家。
不過，只要有爸爸媽媽在的地方，就是我溫暖的家。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十五
好想……好想……久久不愿移去我的目光！恐怕，一旦離開我的視線，你會(huì)消散于無形!雖然一窗之隔的世界是冰天雪地，但此時(shí)，我卻被溫暖覆蓋，暖暖的，遍及全身，你的目光把我的寒冷消融！又多想，讓這一刻定格，凝聚，讓時(shí)間靜止，讓地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，讓天地永恒！
相遇不相知，相知不相戀，相戀卻又難相伴！此恨，誰知？此怨，誰憐？斜倚窗前，窗外寒星依舊，思緒輾轉(zhuǎn)萬千。從別后，盼相逢，幾度情牽意綿綿！
愛不會(huì)錯(cuò)過，還會(huì)從來，我愿意獨(dú)守那份真愛，感謝這世界，感激這時(shí)間……不會(huì)不念，不見，不戀！
作者:竹子。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十六
在我的記憶中，有一件事情久久不能忘懷，好像一直停留在我的心中。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來就找不到我的剪刀了，剛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問他要，他拿著剪刀一揮一揮的，不給我。忽然，一陣風(fēng)吹來，把窗簾吹了起來，等窗簾落了下來，他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，我就大聲哭喊了起來。美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個(gè)匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒有離開我，我雖然很害怕，但我好像感覺無比的幸福，這時(shí)我又害怕我的手是不是會(huì)受傷的特別嚴(yán)重，右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手，還對(duì)我不停地安慰著，“孩子，別怕，你是最棒的，最堅(jiān)強(qiáng)的，再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了”，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時(shí)此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。
事情已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里，老師那慈祥的面容，溫暖的話語，時(shí)刻在我耳旁回蕩。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十七
生活中無時(shí)無刻都有愛，在我的四周也有很多愛我的人，我覺得很滿足，因?yàn)橛泻芏嗳伺惆橹摇?/p>
記得七歲那年，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)體弱多病的我，只要一生病就會(huì)很嚴(yán)重，在醫(yī)院時(shí)，爺爺、奶奶每天輪流照顧我，準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的食物給我吃，我也努力的跟病魔對(duì)抗。那年冬天非常寒冷，再加上病痛的折磨，使我很難受。有一天半夜，我突然醒了過來，正好看見爺爺拿著一雙襪子要幫我穿上，令我十分感動(dòng)，一陣溫暖涌上心頭。
數(shù)日后，我的病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生進(jìn)入我的病房要幫我抽血，怕痛的我眼淚止不住的流，媽媽在旁邊不斷的安慰我，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)，驚恐也化為力量。終于可以出院了，回家的感覺真好！雖然有時(shí)會(huì)懷念在醫(yī)院躺著，有許多人關(guān)心的日子，但一想起不能洗澡的無耐，及家人擔(dān)憂的眼神，我就不想再生重病了。
七歲那年生病的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解家的重要，它就像個(gè)避難所，充滿了愛和歡樂，連空氣中都有溫暖的芳香，家人的愛是如此寬廣，無時(shí)無刻存在我的心中。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十八
視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。
老師的'嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細(xì)聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。突然，喉嚨里有什么要沖出來，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來。教師里頓時(shí)炸開了鍋。幾位同學(xué)起哄道：“真是臭死了！”說著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。
我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。
疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)。”這句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。
迷迷糊糊中我聽到家人的聲音，還沒想說的是什么，可實(shí)在太困了……疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺沒有走，我也舍不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無時(shí)無刻，無處不在的溫暖我。
溫暖小學(xué)三年級(jí)大全（19篇）篇十九
數(shù)學(xué)老師很幽默，英語老師很有說服力，音樂老師很和藹……我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>
二年級(jí)伊始，一位新的班主任劉老師——來到我們班。她30多歲，身材高大，魔鬼身材，卷發(fā)，穿著時(shí)尚，落落大方。一雙會(huì)說話的眼睛閃閃發(fā)光，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但沒過多久我就感覺到老師不同了。
劉先生是個(gè)好老師。他生動(dòng)地描述了冷門知識(shí)，讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日，一首清新的詩能讓我們感覺涼爽。有時(shí)它讓人發(fā)笑，有時(shí)它讓人哭泣。有一次，當(dāng)劉老師在課堂上談?wù)?1030110時(shí)，他試圖告訴我們只談?wù)撜扇艘馕吨裁础ｍ槺阏f一下，他談到了互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)特別受歡迎的視頻，——“帽子妹妹”，這是一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的視頻。一個(gè)學(xué)生的鼻涕掉進(jìn)了他的嘴里，但他仍然專心地聽。讓我們用生動(dòng)的例子來理解深刻的本質(zhì)。漸漸地，我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿了活力，用她的溫暖激勵(lì)著我們。在二年級(jí)時(shí)，我們班同年級(jí)學(xué)生的身高較低，體育課較差。因此，每次劉老師和我們一起去上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)在我們旁邊打羽毛球，卻看到她從左到右擺動(dòng)。當(dāng)她扣球時(shí)，她像一張弓一樣跳得很高。救球時(shí)，箭像靈巧的鹿一樣飛。看到這一幕，我們不禁在我們的身體里涌出一股力量，加快我們的步伐，加快速度。跑啊跑，我們的身體越來越健康。跑啊跑，我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。
總有一些難以忘記的事情，總有一些溫暖可以驅(qū)散寒冷。劉先生，謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，這使我在失敗后站了起來。你真是個(gè)好老師！