優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果，其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
幫助小兔子大全（24篇）篇一
1.初步理解故事內(nèi)容，通過(guò)觀察、比較，能用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征，加深對(duì)紅紅的、圓圓的認(rèn)識(shí)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動(dòng)，并初步養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
3.了解曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式，多曬太陽(yáng)有益健康。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
知識(shí)準(zhǔn)備：有曬太陽(yáng)的生活經(jīng)驗(yàn)。
1.小兔木偶一個(gè)，紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽(yáng)的圖片。
2.一組背景圖：天空、菜地、房屋。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.巧妙出示太陽(yáng)圖片，猜一猜、說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)的特征。
師：小朋友們仔細(xì)看看里面藏著什么?這個(gè)太陽(yáng)是什么顏色?什么形狀的?
小結(jié)：這個(gè)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的。小朋友一起說(shuō)說(shuō)：紅紅的、圓圓的太陽(yáng)。
2.出示小兔手偶引出故事。
師：小朋友們的聲音被一只小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)的，它是誰(shuí)?出示小兔手偶。
小兔問(wèn)侯：小朋友們好，你們說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的嗎?哈哈，我要去找一找太陽(yáng)。
二、學(xué)習(xí)故事，理解故事情節(jié)。
1.介紹故事名稱。
師：今天老師給小朋友們講一個(gè)《小兔找太陽(yáng)》的故事。
問(wèn)：故事的名字叫什么?
2.完整欣賞故事，幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容。
(1)提問(wèn)：
故事里小兔找到了什么?(紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽(yáng))按照故事的順序，出示相應(yīng)的圖片。
(2)觀察比較紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽(yáng)相同點(diǎn)，學(xué)說(shuō)小兔的問(wèn)話。
師：小朋友們看看燈籠、蘿卜、氣球、太陽(yáng)它們有什么一樣?
小兔以為燈籠、蘿卜、氣球都是太陽(yáng)，問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題?
學(xué)學(xué)小兔的問(wèn)話：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”
(3)出示背景圖，找出適當(dāng)?shù)奈恢觅N相關(guān)的圖片。
師：我們看看小兔子在哪兒看見(jiàn)了燈籠、蘿卜、氣球。(出示背景圖)。
認(rèn)識(shí)房子、菜地、天空，將燈籠、蘿卜、氣球的圖片貼到相應(yīng)的位置。
(4)分角色，學(xué)習(xí)小兔和媽媽之間的對(duì)話。
(5)學(xué)學(xué)小兔子沒(méi)有找到太陽(yáng)著急的表現(xiàn)及語(yǔ)言。
師：故事中的小兔到底想找什么?它沒(méi)找到太陽(yáng)開(kāi)始著急了，請(qǐng)學(xué)學(xué)小兔著急的樣子。
(6)在背景中出示太陽(yáng)圖片，重點(diǎn)理解兔媽媽、小兔的話，并學(xué)用完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。
小兔找到太陽(yáng)，太陽(yáng)到底是怎樣的?我們一起說(shuō)一說(shuō)。
三、再次出示小兔手偶，老師引導(dǎo)孩子看圖講述故事內(nèi)容，重點(diǎn)理解兔媽媽、小兔的話，并讓幼兒學(xué)用完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。
師：小朋友們叫上剛才的小兔，我們一起找太陽(yáng)吧!
小朋友互相講述太陽(yáng)的特征。
四、拓展講述經(jīng)驗(yàn)。
師：你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎?在哪兒能找到它?在太陽(yáng)下有什么感覺(jué)呢?
小結(jié)：冬天天氣很冷的時(shí)候，我們可以曬曬太陽(yáng)就會(huì)很暖和，多曬太陽(yáng)，小朋友們才會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，我們都需要太陽(yáng)幫助，小兔想找太陽(yáng)，還有一個(gè)小朋友嫌一個(gè)太陽(yáng)少，他要種許多太陽(yáng)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的美好愿望吧!(在音樂(lè)《種太陽(yáng)》的歌手中，結(jié)束活動(dòng))。
1.畫(huà)太陽(yáng)。啟發(fā)孩子把看到的太陽(yáng)畫(huà)下來(lái)，并與同伴說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是怎樣的`?
2.請(qǐng)幼兒到戶外照太陽(yáng)，感受太陽(yáng)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。
孩子們經(jīng)常能在天上看見(jiàn)太陽(yáng)，但是太陽(yáng)到底是什么樣子的，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，受其語(yǔ)言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來(lái)。在本次活動(dòng)中，我們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣，還可以拓展孩子的知識(shí)面。
幫助小兔子大全（24篇）篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意參加科學(xué)探究活動(dòng)，喜歡和同伴一起探索彎管的秘密。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手操作、科學(xué)探究的能力，初步掌握科學(xué)驗(yàn)證的方法。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，初步獲得有關(guān)材料特性的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彎管、小盤(pán)、手電筒、棉簽、帶螺母的線人手一份，水彩筆、記錄表人手一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：能夠聯(lián)系生活實(shí)際，初步獲得有關(guān)材料特性的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：初步掌握科學(xué)驗(yàn)證的方法。
活動(dòng)分析：
1、介紹材料，設(shè)置情景，引出課題。
向幼兒介紹彎管、小盤(pán)、手電筒、棉簽、帶螺母的線等材料，設(shè)置情景“賽跑看誰(shuí)能通過(guò)彎管”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的欲望。
2、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
出示實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)記錄表，和大家一起討論，誰(shuí)能夠通過(guò)彎管。通過(guò)舉手表決的方法得出預(yù)測(cè)結(jié)論，老師和幼兒一起進(jìn)行記錄，同時(shí)向幼兒示范正確記錄的方法。
3、驗(yàn)證并記錄。
（1）為幼兒提供充足的材料，引導(dǎo)幼兒積極的'動(dòng)手操作，將結(jié)論記錄下來(lái)。
（2）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證。
以上是活動(dòng)的難點(diǎn)部分，采用集體與分組相結(jié)合的形式，運(yùn)用操作法、討論法、驗(yàn)證法進(jìn)行突破。
4、聯(lián)系生活實(shí)際，獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合記錄表和操作材料，共同討論：空氣和帶螺母的線為什么能過(guò)彎管？棉簽和光線為什么不能過(guò)彎管？本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，重在引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，活動(dòng)采用多媒體教學(xué)法、討論法進(jìn)行突破。
5、活動(dòng)延伸：用什么樣的辦法讓棉簽通過(guò)彎管？
6、活動(dòng)評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)活動(dòng)中能夠聯(lián)系生活實(shí)際的幼兒。
幫助小兔子大全（24篇）篇三
說(shuō)到小動(dòng)物，有可愛(ài)的小狗，有愛(ài)縮頭的小烏龜，有愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，有性格古怪的貓……但我還是最喜歡我家可愛(ài)的。
先讓我來(lái)介紹一下它的外貌吧！它毛茸茸的頭上嵌著兩顆像紅寶石一樣的紅眼睛，小巧玲瓏的鼻子像泡大了的黃豆，它的小嘴巴就像一個(gè)小櫻桃，還有豎著的長(zhǎng)耳朵和短短的、圓圓的尾巴，可愛(ài)極了！
再介紹一下它的生活習(xí)性吧！，一般來(lái)說(shuō)都比較愛(ài)吃蘿卜和大白菜，但我家的被我奶奶喂得嘴太刁了，現(xiàn)在一點(diǎn)胡蘿卜也不吃，只吃大白菜，還被喂得肥肥的。它特別總是跳來(lái)跳去，好像每天都有什么開(kāi)心事一樣。
記得有一次，我把它放出來(lái)，自己去看電視了。過(guò)了一會(huì)，我去找我的，我找啊找啊，找了半天也沒(méi)有找著，后來(lái)我走進(jìn)自己的房間一看，哈哈！找到你了！原來(lái)我的躲到我的床底下了呀，它可真會(huì)躲呢！
這個(gè)毛茸茸的小家伙，給我?guī)?lái)了許多麻煩，但它給我?guī)?lái)的快樂(lè)難道不比麻煩多很多嗎？
幫助小兔子大全（24篇）篇四
1、理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事中狼、兔媽媽、小兔的對(duì)話。
2、愿意在集體中進(jìn)行表演，感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。
3、提高幼兒的表演能力。
4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。
難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來(lái)扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來(lái)表現(xiàn)歌曲。
1、背景圖一幅(房、樹(shù)、草、花)，小兔形象各一個(gè)。
2、“小兔乖乖”的音樂(lè)一首。
3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個(gè)。
1、欣賞小兔乖乖的音樂(lè)導(dǎo)入，讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。
(1)小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一件禮物，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛。放音樂(lè)-------小兔子乖乖。
2、教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓小朋友感知故事的整體情節(jié)。
3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問(wèn)題后，學(xué)生邊回答老師的問(wèn)題邊出示教具。
(1)兔媽媽有幾個(gè)寶寶，分別叫什么名字?
(2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開(kāi)門(mén)的?說(shuō)了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?
(3)小兔子聽(tīng)到是媽媽的聲音時(shí)是怎么回答的，聽(tīng)到大灰狼呢?
4、教師簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。
5、請(qǐng)能力較強(qiáng)的小朋友來(lái)扮演故事中的動(dòng)物，表演故事的內(nèi)容。
6、結(jié)束：請(qǐng)小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來(lái)做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強(qiáng)化幼兒對(duì)故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結(jié)束本次活動(dòng)。
學(xué)唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂(lè)。
1、本次音樂(lè)活動(dòng)主要是針對(duì)小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特征(2--3)歲。大多數(shù)的孩子都還是語(yǔ)詞不清，所以就運(yùn)用游戲和音樂(lè)的方式，讓孩子們學(xué)習(xí)更多的詞句。
2、活動(dòng)目標(biāo)中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂(lè)游戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細(xì)的不同，并進(jìn)行游戲。讓孩子們非常的`興奮和積極。
3、對(duì)這次活動(dòng)的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動(dòng)，激起了小朋友對(duì)故事，音樂(lè)，游戲的興趣。如果從新完成這次活動(dòng)的話，活動(dòng)準(zhǔn)備方面，比如說(shuō)房子顏色更加鮮艷，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應(yīng)該給予簡(jiǎn)單直觀的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)精心設(shè)計(jì)，使得活動(dòng)會(huì)更加的豐富多彩。
幫助小兔子大全（24篇）篇五
星期六的早晨陽(yáng)光明媚，我和媽媽去看望李爺爺。走出大門(mén)，我看見(jiàn)了美麗的.小花好像在向我招手，我興高采烈地走著。
走到十字路口，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著白衣服、黑褲子，拿著一根拐杖的叔叔，路上到處都是車輛。這時(shí)，我看見(jiàn)紅燈亮了，叔叔正要向馬路對(duì)面走過(guò)去，我心想：他一定是盲人。看著來(lái)往的車輛，我著急得像熱鍋上的螞蟻，不自覺(jué)緊緊地握著媽媽的手，我真害怕叔叔被車撞倒。一陣風(fēng)吹起了我的紅領(lǐng)巾，看著胸口的紅領(lǐng)巾，我鼓起勇氣，用閃電般的速度飛奔到盲人叔叔的面前，我大聲地對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，我們還是等一等吧！”叔叔聽(tīng)了我的話，露出了笑容說(shuō)：“好的，你可真是一個(gè)好孩子呀！”
聽(tīng)見(jiàn)叔叔的話，我的心里比吃了蜜還甜，這真是美好的一天！我知道了幫助別人，可以快樂(lè)自己。
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幫助小兔子大全（24篇）篇六
近日我園要舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”在活動(dòng)中，我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項(xiàng)活動(dòng)中，都有跳躍活動(dòng)，但對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)有些困難，因此這節(jié)課用來(lái)鍛煉幼兒的跳躍能力。
1.鍛煉幼兒的跳躍能力。
2.讓幼兒樂(lè)于加入集體活動(dòng)。
3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。
剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干。
一.開(kāi)始部分：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
二.基礎(chǔ)部分：
1.準(zhǔn)備往返路線。
(小兔子們跳到對(duì)面，撿起蘑菇，返回終點(diǎn)。)。
2.小兔子的'比賽。
(兩只小兔子比賽，看誰(shuí)跳得快。).
三.結(jié)束部分：
1.兔媽媽和小兔回家。
2.整理活動(dòng)。
1.幼兒參與的積極性很高，樂(lè)于參與集體活動(dòng)。
2.幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求。
3.活動(dòng)過(guò)程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒(méi)有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。
4.教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。
幫助小兔子大全（24篇）篇七
小班幼兒剛?cè)鐖@不到一個(gè)月，依賴性較強(qiáng)，在每天入園和離園中都發(fā)現(xiàn)他們基本是父母抱來(lái)抱去的，有趣的腳。我們?cè)谝蠹议L(zhǎng)放手讓幼兒自己走的過(guò)程中，遇到了孩子的哭鬧和家長(zhǎng)的不舍。
如何解決這一老大難的問(wèn)題，我們決定從孩子入手，開(kāi)展關(guān)于腳的有趣游戲，讓孩子通過(guò)小腳丫的各種游戲，對(duì)其產(chǎn)生興趣。進(jìn)而了解小腳丫的用處，解決家長(zhǎng)的難題。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，了解自己的'小腳丫及其簡(jiǎn)單的功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
成人的鞋子（每人一雙）、磁帶《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯。
活動(dòng)過(guò)程。
1、自由坐在地毯上，做腳的游戲。
師：今天我們來(lái)和小腳丫來(lái)做游戲。小腳丫在哪里？有幾只？
（師生一起脫襪子）。
2、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（點(diǎn)數(shù)腳趾）。
摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。
3、過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
師：我們的小腳可以干什么？
游戲：小腳丫。
小腳丫，真能干。走一走，走一走。轉(zhuǎn)個(gè)圈圈跑回來(lái)。
（把“走一走”改為跳、踢等動(dòng)作進(jìn)行游戲）。
4、游戲：穿大鞋。
（1）師：哎呀，腳踩在地板上感覺(jué)好冷啊！天冷了，我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)小腳啊？
大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我們穿上大人的鞋子，那有多有趣啊！
（2）尋找自己帶來(lái)的媽媽爸爸的鞋子。
穿上大鞋后自由活動(dòng)，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的樂(lè)趣，幼兒教案《有趣的腳》。
5、穿回小鞋，整理大鞋。
師：媽媽爸爸的鞋子真大啊，我們小孩穿著太不方便啦，我們還是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧！
（把媽媽的鞋擺放成整齊的一排）。
評(píng)析：
小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，本次活動(dòng)選材來(lái)源于幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察它，在游戲中萌發(fā)幼兒對(duì)身體的初步探索興趣，我認(rèn)為是件非常有意義的事情。
根據(jù)小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn)，在活動(dòng)形式的安排中，著重幼兒的直接體驗(yàn)，通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳、玩等形式，讓幼兒充分感知、認(rèn)識(shí)腳的的各部分名稱及特征。
活動(dòng)中加入了“穿大鞋”這個(gè)游戲，孩子們穿上爸爸媽媽的鞋后，心情會(huì)很激動(dòng)，通過(guò)走一走，跳一跳等活動(dòng)，感知到了媽媽的鞋子大，自己的鞋子小，又結(jié)合了大小的認(rèn)知概念。這一設(shè)計(jì)符合小班孩子愛(ài)穿大鞋的特點(diǎn)，真正體現(xiàn)了玩學(xué)交融，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。從而使孩子得到了發(fā)展。
反思：
實(shí)戰(zhàn)下來(lái)，我覺(jué)得孩子雖然比較開(kāi)心，可是和我預(yù)設(shè)想象的還有距離，孩子由于老師的考慮不周，沒(méi)有形成較好的規(guī)則意識(shí)，通過(guò)反思和其他老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了需補(bǔ)缺的地方，作為教師，我應(yīng)該更仔細(xì)的考慮問(wèn)題，要做到做一百個(gè)準(zhǔn)備！
幫助小兔子大全（24篇）篇八
設(shè)計(jì)意圖：
我們班的孩子是小中班的年齡，本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏钪杏辛艘恍┗ハ鄮椭囊庾R(shí)，但孩子們卻不能用完整的語(yǔ)言表達(dá)清楚，為了發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的情感，生成了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意在集體面前表述自己的意見(jiàn)，學(xué)說(shuō)完整的句子。
2.想象小兔哭的原因，發(fā)展思維的能力。
3.萌發(fā)關(guān)心他人、幫助他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景畫(huà)一幅、錄音機(jī)、磁帶、氣球；學(xué)具4套（背景畫(huà)、小貓、長(zhǎng)頸鹿、大象、燕子、天鵝、小狗、烏龜、老鷹）；小朋友日常生活的照片8張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入想象小白兔哭的原因。
1.幼兒模仿各種小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室。
2.帶領(lǐng)幼兒圍坐在草地上，講述背景圖上的內(nèi)容：“咦，我們來(lái)到了什么地方？你看到了什么？”
3.教師扮小白兔哭著跑出來(lái)，引導(dǎo)幼兒想小兔哭得原因“小兔怎么啦？”；“它為什么哭呀？”
二、通過(guò)故事了解小兔哭的原因，并通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒想出更多的辦法幫助小白兔。
幫助小兔子大全（24篇）篇九
引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動(dòng)興趣。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
兔子胸卡、自制小河、蘋(píng)果、香蕉、桃等。
練習(xí)雙腳跳。
兩腳行進(jìn)跳。
一、角色導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，并進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、運(yùn)用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。
師：兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加危銈兏吲d嗎?
2、邊說(shuō)兒歌邊和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動(dòng)一下身體。
二、嘗試和老師一起練習(xí)雙腳跳。
1、練習(xí)簡(jiǎn)單的雙腳跳。
師：你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學(xué)小兔子走路。
2、在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒嘗試行進(jìn)跳、隔物跳以及向上跳。
師：郊游的路上會(huì)路過(guò)小橋、小河、石頭，你們知道怎么過(guò)去嗎?
師：現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游。看到小河輕輕跳過(guò)去、小心過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)草地、我們?nèi)フ?/p>
結(jié)束部分。
師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們高興嗎?好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。
小兔跟媽媽回家，活動(dòng)結(jié)束。
在本次活動(dòng)中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)游戲情境，每個(gè)幼兒在發(fā)展過(guò)程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí)，根據(jù)本班孩子的動(dòng)作發(fā)展水平，循序漸進(jìn)，孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。
對(duì)孩子的個(gè)別差異觀察的不是很仔細(xì)，有個(gè)別孩子在動(dòng)作上不是很規(guī)范，從活動(dòng)開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束始終沒(méi)有關(guān)注到。
總之，活動(dòng)讓我有了太多的感悟，也深刻體會(huì)到：興趣和游戲?qū)τ變旱?重要性，在今后的游戲活動(dòng)中，我會(huì)更多的預(yù)設(shè)活動(dòng)中的小細(xì)節(jié)，把每個(gè)環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。
幫助小兔子大全（24篇）篇十
幼兒園體育活動(dòng)則是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動(dòng)興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
兔子胸卡、自制小河、蘋(píng)果、香蕉、桃等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習(xí)雙腳跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
兩腳行進(jìn)跳。
一、角色導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，并進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、運(yùn)用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。
師：兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加危銈兏吲d嗎?
2、邊說(shuō)兒歌邊和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動(dòng)一下身體。
二、嘗試和老師一起練習(xí)雙腳跳。
1、練習(xí)簡(jiǎn)單的雙腳跳。
師：你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學(xué)小兔子走路。
2、在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒嘗試行進(jìn)跳、隔物跳以及向上跳。
師：郊游的.路上會(huì)路過(guò)小橋、小河、石頭，你們知道怎么過(guò)去嗎?
師：現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游。看到小河輕輕跳過(guò)去、小心過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)草地、我們?nèi)フ?/p>
結(jié)束部分。
師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們高興嗎?好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。
小兔跟媽媽回家，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)游戲情境，每個(gè)幼兒在發(fā)展過(guò)程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí)，根據(jù)本班孩子的動(dòng)作發(fā)展水平，循序漸進(jìn)，孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。
不足之處：
對(duì)孩子的個(gè)別差異觀察的不是很仔細(xì)，有個(gè)別孩子在動(dòng)作上不是很規(guī)范，從活動(dòng)開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束始終沒(méi)有關(guān)注到。
總之，活動(dòng)讓我有了太多的感悟，也深刻體會(huì)到：興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾裕诮窈蟮挠螒蚧顒?dòng)中，我會(huì)更多的預(yù)設(shè)活動(dòng)中的小細(xì)節(jié)，把每個(gè)環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。
幫助小兔子大全（24篇）篇十一
我最喜歡的小動(dòng)物是，因?yàn)椴煌难劬τ胁煌念伾屑t眼睛的，有灰眼睛的。
還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，她豎起來(lái)的樣子很可愛(ài)。可以跳的又高又遠(yuǎn)。就連她吃飯的樣子我也很喜歡，你們知道她最愛(ài)吃的是什么嗎？呵呵，她最愛(ài)吃萵筍葉子。
幫助小兔子大全（24篇）篇十二
在一片茂密的大森林里住著很多可愛(ài)的小動(dòng)物，有一只特別愛(ài)打扮的，她總覺(jué)得別人都沒(méi)有她漂亮。
一次小熊過(guò)生日，邀請(qǐng)小動(dòng)物們到小熊家一起慶祝。心里想：我一定要好好打扮一下，打扮得更加美麗。但是它又不知道怎么打扮才好。就在想要怎么打扮的時(shí)候，突然一只小鹿從她身邊走過(guò)，看見(jiàn)了，心想如果我要是能帶上這個(gè)鹿角，該多美啊，于是，就找了一個(gè)假鹿角帶上了，但是它總覺(jué)還是缺少點(diǎn)什么。這時(shí)候有一只孔雀從她身邊走過(guò)，看到孔雀那色彩斑斕的尾巴，頓時(shí)覺(jué)得：我要是能有這樣的尾巴就更漂亮了，于是又找來(lái)了一個(gè)孔雀假尾巴自己帶上了。
覺(jué)得自己很美麗，于是大搖大擺地在路上走著，來(lái)到小熊家，大伙們都很奇怪地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“我是呀！”委屈地說(shuō)：“你們不認(rèn)識(shí)我了嗎？”大伙都喊：“你是哪里來(lái)的怪物？竟然還敢冒充我的朋友！”
大伙把小兔趕出去了，傷心極了。
幫助小兔子大全（24篇）篇十三
“紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴，小嘴巴，愛(ài)吃綠菜和胡蘿卜”你知道這是什么動(dòng)物嗎？對(duì)了就是小白兔。我有一只小白兔“愛(ài)愛(ài)”。
“愛(ài)愛(ài)”全身潔白如雪，兩只又大又長(zhǎng)的耳朵，高高地豎著，好像在聽(tīng)周圍的聲音。它那雙紅紅的眼睛真像那兩顆紅寶石。一條短短雪白的尾巴。最有趣的是那三瓣嘴，吃起東西來(lái)一下一下的蠕動(dòng)，模樣真叫人喜愛(ài)。“愛(ài)愛(ài)”最喜歡吃青菜，胡蘿卜和白菜。
“愛(ài)愛(ài)”吃飯時(shí)還非常霸道，有一回我正準(zhǔn)備給她吃菜葉，我把菜葉放到地上，小白兔才輕輕跳過(guò)來(lái)，用小嘴細(xì)嚼慢咽的嚼菜葉，，才吃了幾口，就用那圓溜溜的眼睛看著我，生怕我搶它的吃的。過(guò)了一會(huì)它又啃起菜葉子了，哈哈，真有趣。
它不僅吃飯時(shí)很有趣，睡覺(jué)時(shí)也很有趣。
有一次，中午到了，“愛(ài)愛(ài)”安靜地趴在那里，眼睛漸漸閉上，哦！我知道了小白兔也要睡午覺(jué)的，四只小腿趴在那里，我輕輕地?fù)崦羌酌抟\又軟又舒服，我一下子不小心把它驚醒了，它不停的跳著，好像在說(shuō)“我告訴你吧，我生氣了也會(huì)跑的，哼”，“對(duì)不起我會(huì)小心的！”我說(shuō)，過(guò)了一會(huì)我就不動(dòng)它了，我發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)的姿勢(shì)各式各樣，一會(huì)畏首畏尾的，一會(huì)把身體彎成一個(gè)“c”型，一會(huì)兒把身體扭成了一個(gè)“s”型。原來(lái)小白兔的睡姿，千姿百態(tài)啊！
我還知道“愛(ài)愛(ài)”的皮毛可以做成皮帽，皮草，手套，圍巾，衣服等等許多。
我愛(ài)我的“愛(ài)愛(ài)”。
幫助小兔子大全（24篇）篇十四
夏天里的一天，天氣悶熱、悶熱的，一點(diǎn)也不想吃飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，天天吃胡蘿卜，我都吃膩了，咱們換點(diǎn)別的東西吃吧？”兔媽媽說(shuō)：“那好吧，明天我們一起去采蘑菇。”
第二天一大早，起得特別早，叫媽媽趕快出發(fā)，于是，兔媽媽帶著一路上高高興興地來(lái)到森林里。森林里有許多又高又大的樹(shù)，大樹(shù)下長(zhǎng)滿了蘑菇，看見(jiàn)了，興奮地說(shuō)：“媽媽，這里有這么多的蘑菇，足夠我們吃的！”媽媽說(shuō)：“是呀，我們趕快采吧。”兔媽媽先采了幾個(gè)灰色的蘑菇，看到幾個(gè)色彩鮮艷的蘑菇，高興地跑過(guò)去，蹲下身去采。這時(shí)，兔媽媽看見(jiàn)了，趕緊叫住，和藹地說(shuō)：“孩子，這種蘑菇不能采，因?yàn)樵胶每吹哪⒐蕉拘跃驮酱螅阋苫疑哪⒐健！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我懂了。”真沒(méi)想到，原來(lái)蘑菇還有這么多的學(xué)問(wèn)呀！“好孩子，你真棒！就像采蘑菇一樣，無(wú)論做任何事，都不能只看表面現(xiàn)象。”兔媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
今天，不僅采到了蘑菇，還學(xué)到做人處事的道理。
幫助小兔子大全（24篇）篇十五
我有一只，是媽媽給我過(guò)8歲生日時(shí)給我的禮物。
我十分喜歡這只，他有一身白白的毛，紅紅的眼睛，短短的尾巴，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。耳朵里面是粉紅色的，還有一根根血管。真可愛(ài)!
暑假到了，我把它帶到了姥姥家。平時(shí)我進(jìn)姥姥家第一件事問(wèn)好，第二件事是和狗狗點(diǎn)點(diǎn)、毛毛玩。可今天我卻只顧著，弄得點(diǎn)點(diǎn)一直向叫。
點(diǎn)點(diǎn)十分“愛(ài)”它。每當(dāng)我把籠子提到那里，他就會(huì)扒籠子。有一次，兔子把尾巴伸了出去，點(diǎn)點(diǎn)立即咬了一口，兔子掉了好幾根毛。
我想對(duì)你說(shuō)“兔子兔子我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米！
幫助小兔子大全（24篇）篇十六
一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，兩個(gè)像紅寶石一樣的眼睛，小小的鼻子，白色的絨毛，湊成了一只活潑可愛(ài)的。
這只是外婆送給我的，因此，我非常喜歡它，我給它取名叫白雪。
我一直以為白雪只吃胡蘿卜不吃青菜。有一次，我在吃早餐，不小心掉了一根青菜，白雪看見(jiàn)了馬上跑過(guò)來(lái)，兩口就把青菜吃光了。這件事我明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
幫助小兔子大全（24篇）篇十七
我的眼睛紅紅的，像兩塊明亮的紅寶石。小巧的鼻子下一張乖巧的“三瓣嘴”，頭頂上的兩只耳朵豎得高高的，可別小看它，一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)的聲音它都能聽(tīng)得見(jiàn)呢。我的毛軟軟的，摸上去可舒服了。身體后面還有一個(gè)像絨球一樣的小尾巴，短短的，十分逗人喜愛(ài)。猜到了嗎？我就是一只可愛(ài)的。
我的老家在森林和草原，那里有許多食物供我享用，美味多汁的蔬菜，可口的青草，以及新鮮的水果都是我的最愛(ài)。別看我有時(shí)表情呆呆的，其實(shí)我也有豐富的情感，我會(huì)用各種各樣的聲音和動(dòng)作來(lái)表達(dá)我的情緒。當(dāng)我側(cè)睡把腿張開(kāi)，表示我覺(jué)得周圍環(huán)境很安全，如果你不打擾我，我可能很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我輕輕發(fā)出磨牙的聲音，你可以摸摸我的下巴，我會(huì)半睜半閉的瞇著眼睛的享受。如果我舔舔你的手，就是我想對(duì)你說(shuō)“謝謝！”；如果我推開(kāi)你的手，那心情就不太好：“我已經(jīng)會(huì)自己做事了，你別來(lái)瞎摻和！”
這就是我，一只情感豐富、活潑可愛(ài)的。小朋友們都喜歡我，都會(huì)抱抱我，摸摸我，我很高興成為大家的朋友、伙伴，一起享受這美好溫暖的世界！
幫助小兔子大全（24篇）篇十八
我最喜歡的動(dòng)物就是可愛(ài)的小白兔了。白天，它很喜歡曬“日光浴”，晚上卻躲在屋里一動(dòng)不動(dòng)。
雖然小白兔很調(diào)皮，但它長(zhǎng)得可討人喜愛(ài)了！圓圓的腦袋上耷拉著兩只長(zhǎng)耳朵，一聽(tīng)到有什么動(dòng)靜，立刻就豎起來(lái)。神氣十足的臉蛋上，兩顆紅寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮的眨著。它全身的毛潔白無(wú)瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。等太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，便靜靜的趴在陽(yáng)光下，享受“日光浴”了。高興地時(shí)候還會(huì)用順滑的舌頭舔著我的手指。
我拿著一些菜葉給吃的時(shí)候，它就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝主人，每次都拿這些美味佳肴給我吃！”胡蘿卜、大白菜、青菜都是的最愛(ài)。
我覺(jué)得這只兔子比任何動(dòng)物都可愛(ài)，活潑！隨著經(jīng)常吃青菜，我也開(kāi)始喜歡吃了。
幫助小兔子大全（24篇）篇十九
孔雀阿姨想到的.好方法就是：貼告示。如果有動(dòng)物想領(lǐng)養(yǎng)小兔們的話，他、她們就知道了。
孔雀阿姨的告示是這樣的：
全體動(dòng)物們：
你們好！
最近，我們有名的“神腿”白兔大媽，生了一窩，共十只。白兔大媽去世了。所以，我代她，征求領(lǐng)養(yǎng)小兔者！她們絕對(duì)可愛(ài)！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！如愿意領(lǐng)養(yǎng)小兔者，請(qǐng)撥打下面電話：
１５９０１３６５５５６９８７２。
孔雀。
孔雀阿姨寫(xiě)好告示，檢查了一遍，她又去了山羊爺爺開(kāi)的打印／復(fù)印店，復(fù)印了一百?gòu)埜媸荆詈螅?qǐng)了另一名“飛毛腿”羚羊姐姐來(lái)幫她貼在森林王國(guó)內(nèi)的各個(gè)地方。她則靜候佳音。
一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，孔雀阿姨不耐煩了。正在她準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，她的手機(jī)響起了。
孔雀阿姨急忙接了電話。里面是紅狐貍的聲音：“孔雀阿姨，我想領(lǐng)養(yǎng)小兔。”“好！”孔雀阿姨說(shuō)：“到我家來(lái)吧。”
紅狐貍來(lái)了。孔雀阿姨一看到這竟是紅狐貍，驚呆了！
“孔雀姐姐，”紅狐貍說(shuō)“我想領(lǐng)養(yǎng)小兔們！”
“不行！你肯定騙人！你會(huì)吃她們！”
“不會(huì)的，姐姐！”
“好吧！”說(shuō)完，孔雀阿姨就把小兔們牽了出來(lái)。
紅狐貍歡快地牽走了小兔們。后來(lái)，發(fā)生了好多精彩的故事……。
……。
幫助小兔子大全（24篇）篇二十
今年暑假我養(yǎng)了一只，它粉粉的眼睛，白白色的身體，很可愛(ài)。我把它取名為翠翠。
有一次，我在吃蘿卜，翠翠連忙把胡蘿卜搶了過(guò)去，咔——咔——咔——吃了。還有一次，我暑假的時(shí)候，翠翠餓了，它去找吃的。它在籃子里發(fā)現(xiàn)了蘿卜，偷偷摸摸地吃了起來(lái)。
翠翠跑起來(lái)的時(shí)候是蹦蹦跳跳的'。翠翠的尾巴短短的。它吃飯時(shí)是咔咔咔的聲音。他睡覺(jué)是平平靜靜的。
說(shuō)起乖，在它滿月的時(shí)候，那時(shí)我把它放在袋子里，有些會(huì)蹦來(lái)蹦去，而翠翠卻乖乖的坐在那邊。
我們大家都很喜歡翠翠。
幫助小兔子大全（24篇）篇二十一
一天，我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)一樓養(yǎng)了一只。
我看見(jiàn)它的時(shí)候，它正在懶洋洋地睡大覺(jué)呢。它睡覺(jué)時(shí)那惹人歡喜的樣子，不禁把我迷住了。它全身雪白，身體大約20厘米長(zhǎng)，這可真是一只大兔子啊。我拿了一根樹(shù)枝輕輕朝它的身體戳了一下，醒了，身體抖動(dòng)了一下，眼睛瞪得很大，它看著我，似乎在問(wèn)：干什么打擾我的美夢(mèng)?這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，的眼睛像一塊黑色的寶石一樣，黑得發(fā)亮。
盯著我看了一會(huì)兒，仿佛也看累了，在周圍四處找起食物來(lái)。我在地上看見(jiàn)了一片干的樹(shù)葉，放到它嘴邊，它用鼻子聞了聞，好像發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，立刻把頭轉(zhuǎn)向另一邊。我氣憤極了，走上樓，從家里拿了一個(gè)胡蘿卜根。我再次放到它的嘴邊，它還是聞了聞，馬上就高高興興地吃起來(lái)，吃完后，它滿足似得對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：我吃飽了，謝謝你!
很快，我就和這只兔子熟悉起來(lái)，給它取名叫妮妮。幾乎我每一次經(jīng)過(guò)這，都要看它一眼。妮妮真可愛(ài)呀!真是討人喜愛(ài)!
我非常喜歡這只可愛(ài)的!
幫助小兔子大全（24篇）篇二十二
星期天，去森林里采蘑菇。
他走到一條小河邊，河對(duì)岸就有蘑菇，他想走過(guò)去，但是一條小河擋住了路，真著急呀！
看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位大象先生在洗澡，想了一個(gè)辦法，他向大象先生大聲喊：“大象先生，我需要過(guò)河，可是我不會(huì)游泳請(qǐng)您幫一下忙行嗎？”大象什么也沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
大象走過(guò)來(lái)，爬到大象的背上，在水中一步一步地行走，大象的力氣真大，使平靜的水面上濺起了小小的水花。到了對(duì)岸順著大象的`鼻子滑了下來(lái)說(shuō)：“謝謝您！”大象說(shuō)：“不用謝”
傍晚，提著一大籃的蘑菇往家走，他可真開(kāi)心呀！
幫助小兔子大全（24篇）篇二十三
的媽媽生病了！請(qǐng)來(lái)森林里的名醫(yī)狒狒給媽媽診脈。狒狒仔細(xì)把脈之后，說(shuō)：“你媽媽是勞累過(guò)度，身體虛弱。”著急地問(wèn)：“那怎么辦好呢？”狒狒說(shuō)：“多喝點(diǎn)蘑菇湯，再加上適當(dāng)?shù)男菹⒕秃昧耍 ?/p>
正在發(fā)愁呢，正巧大象伯伯來(lái)河邊喝水。大象伯伯疑惑地問(wèn)：“，你在干什么呢？”回答：“媽媽生病了！狒狒醫(yī)生說(shuō)多喝蘑菇湯就會(huì)好的！你看，河對(duì)岸有那么多蘑菇，可是我過(guò)不去呀！”大象伯伯笑著說(shuō)：“這好辦哪！我背你過(guò)去吧！”說(shuō)著大象伯伯用他的長(zhǎng)鼻子一下子就把卷到背上了。然后大象伯伯穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥诉^(guò)河水，把放在蘑菇堆旁。說(shuō)：“謝謝大象伯伯！”“不用謝，你快采蘑菇吧，等你采完，我再把你背回去。”在大象伯伯的幫助下，終于采到了滿滿一籃子蘑菇。
幫助小兔子大全（24篇）篇二十四
在你快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)和誰(shuí)分享？在你孤單的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)陪伴你？我的回答會(huì)讓你驚奇不已，因?yàn)槲視?huì)和我家的分享快樂(lè)，它也會(huì)讓我很快樂(lè)，所以它的名字叫歡歡。
歡歡的眼睛紅紅的，全身雪白，如棉花一般柔軟，一個(gè)小小的鼻子使整張臉看上去可愛(ài)極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓球球似的尾巴，看上去乖巧可愛(ài)，先說(shuō)吃飯吧！
“吃飯了！”媽媽大聲的吆喝，我第一時(shí)間不是吃飯，而是給準(zhǔn)備午飯，我拿起它的小飯盆，切成一塊一塊的胡蘿卜，放入它的盆里，我以為它會(huì)快速地跑來(lái)，可是它卻好像很注意禮儀，慢慢的走過(guò)來(lái)，就像一個(gè)小公主，接著一口一口的吃了起來(lái)，我看著它吃都要“口水流下三千尺”了。
可有時(shí)候它卻很活潑。
有一次爸爸和我?guī)е鴼g歡來(lái)到老家的草坪上玩，我抱著她，撫摸著它的背，它一臉享受的表情，我一把它放在草坪上，它好像知道我要和它玩似的，立馬跑了起來(lái)，你追我趕，可有趣了呢！
它給我們家?guī)?lái)了歡樂(lè)，所以名叫歡歡，動(dòng)物是人類的好朋友，因此我們更應(yīng)該保護(hù)他們的家園，不能亂扔垃圾，不亂砍伐樹(shù)木，做一個(gè)文明的人。