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    傾聽六年級(精選23篇)

    時間:2025-06-11 作者:FS文字使者

    優(yōu)秀作文是在表達能力和語言運用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。對于寫作來說,范文是非常有價值的參考材料,下面是一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家有所幫助。

    傾聽六年級(精選23篇)篇一

    想想自己,在這雷雨交加的天氣中,我可以坐在溫馨的家里,絲毫不用顧及窗外的一切。我的頭上永遠有一頂保護傘,讓我生活在無憂無慮的世界里。從小,我就是爸爸媽媽的心肝寶貝,捧在手心里怕摔了,含在嘴里怕化了。細細想來,我還沒有經(jīng)歷過生活中的大風(fēng)大浪。

    每天早晨,父母都會把被子幫我疊好,衣服幫我理整齊,早飯也會細心地幫我盛出來涼好。但爸爸媽媽,你們知道嗎?再過一年我就要小升初了,離童年的'終點線只有一步之遙了。但在你們蜜罐似的寵愛下,我卻始終不敢一個人踏入社會。你們不可能時時刻刻都保護我,更不能讓我一生不受磨難。只有學(xué)會獨立了,我在面對苦難時才能從容坦然。這份強大的武器,才能真正給我的一生保駕護航。

    爸爸媽媽,你們對我細致入微的愛,我會永遠銘記于心。但希望你們松開手,讓我獨立起來,這樣我的人生才能更加輝煌。

    傾聽六年級(精選23篇)篇二

    聽,那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲...

    我們生活在有聲有色的世界里,只要做到細心傾聽、善于傾聽;必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽,這是你的風(fēng)范;我想,你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會有所感受吧。

    傾聽我們身邊的每一個人,我們要做一個學(xué)會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人,我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽。會發(fā)現(xiàn)一股無法阻擋的愛,它其實就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大,每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥,也愛嘮叨,但我永遠愛她。

    曾記否,我們小時候幼小無知經(jīng)常耍脾氣。那時候很不聽話,現(xiàn)在想起是多么的可笑...可她只有包容下我們的任性,但我相信這是愛,一種無法言語的愛。現(xiàn)在我們長大了,懂點道理了自然就不會再那么的任性啦。

    現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的,這就需要傾聽了啵,傾聽別人的幸福,為了以后的幸福打下基礎(chǔ)!學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大,人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲,為自己前途打下目標!

    學(xué)會傾聽大自然,你的心境會變得更廣闊,學(xué)會傾聽她,你會漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無處不在,學(xué)會傾聽音樂,你便會發(fā)現(xiàn)世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。

    還是那句話,傾聽是你那默默的關(guān)注;無與倫比的享受。學(xué)會傾聽吧,同志們!

    傾聽六年級(精選23篇)篇三

    當風(fēng)雨消逝在遙遠的蒼穹,當飛鳥掠過那方蔚藍的天際,當花兒吐出欲滴的嬌蕊,心靈,亦開始傾聽這世間窸窣的囈語。

    春光旖旎的清晨,當?shù)谝豢|穿過黎明薄霧的`陽光灑遍田野時,太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實的農(nóng)民們草草地吃過早飯,便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中,投入了繁忙的農(nóng)事。播種,澆水,施肥,把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里,等待著破土而出的小生命,等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟,秋收萬顆子。可是,還未等它們結(jié)出綠色,農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的純樸的笑容了,恰似柔風(fēng)飛揚。

    沉悶夏日的午后,當躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時,天邊的飛鳥也不知什么時候飛到了這鮮綠的丫杈上,微閉著眼睛,傾聽著夏日的驕陽。空氣中略帶濕潤的味道在微微地醞釀著那一片醉人的桃紅,沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒,也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上,貪婪地吮吸著花蜜。風(fēng)兒輕輕地踱過去,它們似乎有意識地搖了搖頭,唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密,也許,正在咧嘴偷笑呢。

    金秋十月的傍晚,當樹上的螞蟻第一次乘坐免費的“列車”到達地上時,夕陽的艷紅已經(jīng)點染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上,燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠去,殷紅的楓葉在沙沙作響,那是它們的竊竊私語吧。此時,青蛙也在不遠處的荷塘中呱呱亂叫,好像在對大雁們的不辭而別為之動容,眨巴眨巴眼,也許想著什么事。

    冬季明凈的夜色,當月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時,何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒?忽憶起蘇東坡的句子來,“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。”雖不曾有竹子柏樹,但那星光月色,怎會錯過不去傾聽那舒心的音韻?細細靜聽,仿佛夜也沉睡了吧。

    自然之聲,可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈,可以柔和那浮躁豪華的心情,可是,為什么總會有人對它視而不見呢?還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過:自己沒有的東西一味地追求,但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中,她渴望光明,渴望聲音,可我們有眼睛有耳朵,又認真地看過、聽過這世界嗎?我們的五官,如果只是一種生活的便利一種形體的完美,這將是多么的悲哀呵。

    只有我們打開心扉來傾聽,傾聽這世界的言語,才會發(fā)現(xiàn)生活的美好,尋找人生的樂趣,體會自己的所在價值。

    抬頭仰望,那一米陽光,那一米射進心房的陽光,好像在觸動著某根神經(jīng)。

    傾聽六年級(精選23篇)篇四

    古人云:“仁者樂山,智者樂水。何其云兒?文言:仁者見仁智者見智。”

    溪水潺潺,仿佛在孕育生命,不緩不慢,溪水正應(yīng)“柔”字,閉眼傾聽,那是心中的漣漪。海潮之音,如此壯闊之聲,這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音,將我們帶入了金戈鐵馬的世界,兵器拼撞之時,只是。海水沖淡了血腥,多了幾分英雄豪壯!

    花開,花落。

    大概受了黛玉那嘆花之情,不知怎的,也變得多愁善感起來,猶憂花落之聲。記得曾閱讀過這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”,像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來的“啪啪”聲中,無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來。那一刻的夜真靜啊,靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐,整個人都被花落的聲音吊在半空中,豎著耳朵。聽得心里一驚一驚的。早起,滿桌的落花靜臥在那里,安然而恬靜。讓人怎么也無法相信,它曾經(jīng)歷了那樣一個驚心動魄的夜晚。”這是極痛苦的又是多美的消逝啊!

    竹擺,竹吹。

    每每享受竹之聲,我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚,清亮,含綿綿情思,而竹葉摩擦?xí)r,猶如林中精靈囈語,使人心曠神怡,仿佛世界握在手卻遺失了什么。

    雨下,雨聲。

    有時雨使太陽溫順有時雨在屋檐滴下,緩慢而富有節(jié)奏感,“滴——答”使搖滾世界安靜下來“滴——答”

    喜歡傾聽,享受心靈的平靜:水流潺潺,花落悲愴,竹聲空曠,雨落平靜……。

    傾聽六年級(精選23篇)篇五

    傾聽不知有多少人只因像我一樣讀了沈從文的《邊城》,便渴望去湘西鳳凰走一趟,在那里看遍沱江邊吊腳樓上的人家和文昌閣外的風(fēng)景如畫。

    明晃晃黃醺醺的光延漫了整條老巷,點亮了一個小鎮(zhèn)的古老溫情。錯開擺放的板車,此起彼伏的吆喝聲、噼叭作響的蔥蒜香味無不在勾引著我旅途興奮的味蕾,而女人的小攤也在其中。

    在旁人眼里,女人不過是個瘦削的老太太。可我卻只想用“女人”這個含著少女的青澀少婦的成熟的字眼來稱呼她。女人愛美,搽了口紅抺了胭脂站在那里煎鍋貼,有一種“盛裝端熱油”的感覺。女人愛笑,她端莊地淺笑著,笑起來時眼角輕輕顫顫,眼神卻沉靜得如一汪碧水。夕陽西下,女人好像從《蒹葭》中走出來那位如水女子,美得動人心弦。

    女人的鍋貼煎得外焦內(nèi)嫩,擱在藍印花的碟子里,沾幾滴香醋,撒一圈蔥花,輕咬一口,便是滿嘴的芳香。一經(jīng)詢問,才知鍋貼中藏著桅子和蘋果的混合醬料。原來女人本是外地人氏,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個古色古香的小鎮(zhèn),操持著祖業(yè),安靜優(yōu)雅地活著。

    想起女人,我便會想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖葉子有些許干澀,但花瓣卻一如既往的柔軟。

    想起女人,我便會明白青春與不朽都可以是永恒的,做一個熱愛生命的人,時光就會厚愛你幾分。

    想起女人,我便會聽見花開的聲音,那是一枝清麗桅子搖曳著自己的幽香的聲音。

    傾聽六年級(精選23篇)篇六

    在我的家鄉(xiāng)依稀記得有一顆銀杏樹。它很粗,需要三四個孩子才能將它圍起。這棵銀杏樹已經(jīng)有上百個年頭,聽人說樹有年輪,一年一個年輪。如此說來,這樹應(yīng)該有上百年的歷史了,它很大,短粗的枝干分出了許多小枝干,在一個小枝干上又分出了許多樹杈,每一個樹杈上都垂著綠油油的樹葉。遠看好似一座樓房屹立當中。現(xiàn)在這樹已經(jīng)傷痕累累,它的枝干上有很多突起的`枯皮,何曾想為何會裂紋枯皮?現(xiàn)在得知那是它成長時年輪增加所迸裂的傷痕,這些裂痕枯皮是樹發(fā)出聲音的見證。生命力真強!

    你明白蔓藤生長時的聲音嗎?

    在溪流邊,往往會看到許多綠綠的植物,或許還叫不出名字來。它們大多是三個一叢五個一伙的生長在一起。它們的莖很長,都匍匐在地,好似一個頑皮的孩子在嬉鬧著。它們根須有時會露出土面,呈細長彎曲狀縱列對稱分布。也有的根須泡在了水里,會看見一群魚兒在白色的根須周圍游來蕩去。一天又一天,你會發(fā)現(xiàn)蔓藤越來越長,而且莖葉也越來越滑,越來越大。甚至有時不注意,還會被它絆倒在地。何曾想為何會越來越長,現(xiàn)在得知這是它生長的規(guī)律,白天吸收陽光,夜晚就迅速生長。這越來越大的莖葉就是蔓藤生長發(fā)出的聲音的證明。生長速度真快!

    你了解野菊盛開的聲音嗎?

    秋天不會忘記一種植物,那就是野菊。它的花瓣厚而密,一層疊著一層,白白的花瓣,花芯又帶點淡黃,它的枝干很長,每個枝干的分叉外有幾片小小的嫩葉,葉子上還會有些絨毛狀的東西。它還會有一絲淡淡的香味,不濃不淡,或許這是它獨有的味兒吧。傍晚總會看到幾個花骨朵兒,可到了凌晨四、五點鐘時,她的花瓣就怒放了。現(xiàn)在得知這是野菊花生活的習(xí)性。這些靚麗的花朵便是野菊花綻放時發(fā)出聲音的象征。傲霜斗雪,真美!

    自然界是由千千萬萬的聲音組成的,時間一天天流逝,動植物就一天天生長,拔節(jié)的聲音也就一天天越來越清晰。

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    傾聽六年級(精選23篇)篇七

    “東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”我喜歡聽和煦春風(fēng)的聲音,閉上眼,我能感覺到它在我耳邊呢喃,他在輕撫我的臉頰,并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音,輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚,都使我的心產(chǎn)生共鳴,我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動。春風(fēng),在這個寒冷的早春,帶來絲絲暖意,如同一位體諒人的母親,時刻都在關(guān)心他人。在春風(fēng)里,從嘴里哈出來的白氣都是暖的,我要像春風(fēng)那樣,要像母親那樣,做位寬容,關(guān)心他人的人。然而我更喜歡冬風(fēng)。

    它是如此的熱情!每當萬物凋零之際,就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁,每每上學(xué)放學(xué),我就得穿過這片帶有寒意的風(fēng)景,每每上學(xué)放學(xué),我就得把腳步提得最快,校褲磨得沙沙直響,為這份凄涼平添了幾分恐怖。

    我總是一個人走著,不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴,穿過這段路成為了一天的艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫,這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始,它來到了我的身邊,伴我走過無數(shù)個清晨和傍晚,漸漸地,它成為了一種習(xí)慣,如同從小在一起的玩伴。我要像冬風(fēng)那樣,去理解,陪伴他人。牽著他們的手,陪他們走過一個個艱辛的時刻。

    “七八個星天外,兩三點雨山前。”我愛夏季的雨。灑脫而含蓄,剛烈和柔美交織在一起,十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的,因為它會在下雨前擊一段“鼓”,“鼓”停雨落。閉上雙眼,先聽到的是震耳欲聾的聲音,傾盆大雨如針一般扎在地上,聲音卻很沉重,如同戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音,氣勢非凡。

    給人以震撼之感,而快末了,聲音卻慢慢變得柔和起來,雨點小的,聲音也清脆悅耳了。“滴答,滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小,消失殆盡。在茫茫的月夜中,你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味,回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退,有尺度,有分寸的人。

    聆聽,讓一切富有生機,活物不僅是活物,死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益,掌控人生。聆聽,讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。聆聽改變了我。

    傾聽六年級(精選23篇)篇八

    雨點,落在萬物上,萬物接受這洗禮,于是心明了。我坐在窗前凝望著這一片流動的淡黃,綿綿的雨絲給這淡黃編織了一曾薄薄的雨紗,原來,這是油菜花開的季節(jié)。

    雨點,落下來,滴滴落在春泥里,滋養(yǎng)了大地,于是萬物成長了,雨點,落在那淡黃的小腦袋上,于是它開始點頭,漸漸地,這淡黃就如潮水一般向我涌來,蕩滌著我,于是——我接受這生的洗禮。

    雨點,擊落下來,打擊著萬物的心靈,于是萬物開始歡唱,為生命歡唱,這是生的歡唱,整個油菜花開始舞動,它在這生的歡唱中舞蹈,隨著它的.舞動,這淡黃無情地落下,落下,于是黃潮退去了,黯淡了,可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載著新生,于是——落紅不是無情物。

    在春雨洗滌后的泥濘的泥土里卻長著褪去的黃花,它們是那么的無瑕,一陣微風(fēng)拂過,帶來晚春的氣息,一陣淡淡的花香鉆入鼻孔,蕩滌肺腑。生命依然芳香。于是——只有香如故!

    也許,生命很脆弱,但是挫折在生的面前也會退縮。因為,生命會拼搏,會奉獻!

    傾聽六年級(精選23篇)篇九

    耳朵是人的另一雙眼睛,它可以讓你的生活多姿多彩,聽到各式各樣的聲音,看到人的內(nèi)心深處,可是很多聾啞人他們卻聽不了聲音,更聽不到那蟲鳴鳥唱,生活在一個沒有聲音的世界里,那該會多么的遺憾啊!所以,我們更應(yīng)該珍惜我們的耳朵。

    有一雙能傾聽的耳朵,能增強同學(xué)間的友誼,讓我和朋友們在友誼的生活中,更上一層樓。傾聽是加強友誼最堅而不破的上升階梯,人與人之間要有傾聽,才會有信任,這樣才能創(chuàng)建一個美好的家園。在生活、工作中、在學(xué)習(xí)中,傾聽別人的想法、查閱資料,才能讓你變得更加聰明,擁有智慧。

    比如,與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),需要傾聽才能解決問題。一次,我和同學(xué)們在一起玩耍,突然一個足球向我飛來。我的頭被撞了一個大包。我生氣地對那個同學(xué)說:“踢球的時候都不看看有沒有人嗎?”我的聲音提到了最高分貝。那位同學(xué)十分愧疚地說了一句:“對不起!”我的腦子一下子冷靜了下來,也向他說了聲“對不起!”。

    還有一種是和老師的誤會。下課后,走在走廊上,我看見有人把紙片讓在了樓道里,我走了過去,剛要把紙片撿起來,老師看見了,說:“你怎么可以亂扔垃圾呢?”

    我急忙解釋到:“老師,這紙片不是我扔的,是剛才一群小同學(xué)扔的,我正想把這紙片撿起來扔進垃圾桶里……”我話還沒說完,老師便打斷我的話,氣沖沖地說:“不要解釋了,到我的辦公室來一趟。”我只好跟老師去了辦公室。我心里思忖:“不會傾聽的人,真是可怕啊!”

    傾聽,是人與人之間的友誼橋梁;傾聽,是人與人之間相互理解的泉源;我們要學(xué)會傾聽啊!

    傾聽六年級(精選23篇)篇十

    春天里,聽得到鳥鳴,使我知道冬天已過;夏天里,聽得到蟬鳴,讓我知道天氣的燥熱;秋天里,聽得到腳踩在落葉上的聲音,使我知道楓開始披上紅衣;冬天里,聽得到北風(fēng)冷漠的呼嘯,使我知道寒冷覆蓋在大地上,聽得見海浪,聽得見水流,聽得見人語,卻聽不見自己的聲音。

    在繁忙的都市中,汽車的喇叭聲響徹云霄,人們的喧嘩掩住了我的耳目,使我聽不到自己的聲音,只能盲從的跟著人群,微小如沙漠中的一粒沙塵,知道身處于水泥森林,卻不知為何來這;聽到熟悉的語言,卻不懂他們的對話;知道前方還有路,卻忘記了目標,忘記了初衷……在這吵鬧的都市,我遺忘了夢想,在人海中,找不到曾經(jīng)明亮而堅定的那一盞燈。

    我離開了都市,那喧囂的迷宮,找尋安靜的一片沙灘。我坐下,傾聽海浪拍打著礁巖,傾聽海鳥的振翅,傾聽海風(fēng)吹著沙的奔跑,傾聽自己的心跳,傾聽自己的脈搏,讓大自然的節(jié)奏與自己融為一體,跟著屬于自然的旋律……我的心定了下來,聽到了小時候的歡笑,聽到兒時毫不掩飾的哭聲,聽在我難過時母親的安慰、父親的鼓勵,是那么的振奮人心,聽到心中的夢想,聽到腦中的愿望,我找到了方向,在我與自己對話后。

    聽到了蟲鳴鳥叫,使我知道生機盎然,聽到了落葉的叮嚀,讓我知道曾經(jīng)的美好,我愛上了我的夢想,屬于內(nèi)心深處的渴望,傾聽自己的聲音,與自己對話,使我重新燃起希望,知道了曾經(jīng)的方向,找到目標,讓未來不再被人左右。

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    傾聽六年級(精選23篇)篇十一

    心聲是一種來自心底的呼喊,心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺,傾聽心靈的聲音。

    傾聽大海的聲音,那聲音從遙遠的大海吹來,帶著些海的氣息。我就站在海邊,海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲,繚亂了我的心。我靜聽大海的故事,心開始變得不安分起來。向往著大海的故事,向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海,我的心似乎也變的寬闊許多。

    傾聽大海的心聲,我的內(nèi)心開始震撼:“我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。”

    傾聽云的聲音,那聲音從高高天際飄來,帶著太陽的溫暖,帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音,那聲音告訴我,美麗的藍天其實并不遙遠,只要你勇于追逐夢想,再遙遠的天空,我們也能抵達。

    傾聽云的心聲,我的內(nèi)心開始澎湃:“我愿做一個有理想,堅持奮斗的人。”

    傾聽父母的聲音,那聲音是如此的繁雜,深沉的心啊,到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中,他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中,濃厚的愛層層包裹中成長著。

    傾聽父母的聲音,我的內(nèi)心開始呼喊:“爸爸媽媽,謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空,我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地,我相信,經(jīng)過我的辛勤耕作,一定會結(jié)出很多很多的果實。而這些后面,有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。”

    鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細傾聽,這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽,聽出他們內(nèi)心的心聲,最真摯的,靈魂的本質(zhì)。

    傾聽著各種各樣美妙的聲音,我的心如雨后春筍破土而出般,充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

    傾聽心聲,與心靈對話,因為它是真真摯的靈魂本質(zhì)。

    傾聽六年級(精選23篇)篇十二

    每一個人都有自己認知的局限,誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此,學(xué)會了聆聽,你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。

    常言道:“者迷,旁觀者清。”人都是很難看到自己的背后的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會聆聽,我們得以用他人的眼光審視自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!瘪雎犑峭晟谱晕覍徱曌晕业耐緩健?/p>

    聆聽使我們的判斷多了一條途徑,但聆聽卻不能代替分析和判斷,我們不光要學(xué)會去“聽”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過,相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅定地付諸實踐。走自己的路,讓別人去說吧!

    自負不等于自信。它看似自信,實際上只是目光狹隘,包容性差的體現(xiàn)。自負是在以無知作借口,有百害而無一利。

    所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點,使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過:愛所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。的確,當我們用一顆博愛之心去看待世界,我們的心胸就會更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來判斷。

    學(xué)會自信,學(xué)會聆聽,也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。

    傾聽六年級(精選23篇)篇十三

    愛有很多種形式:有父母對我們無私的愛;老師對我們默默奉獻的愛;朋友對我們真摯的愛……但是卻有一種愛讓我記憶猶新,那便是同學(xué)愿意傾聽自己訴說的關(guān)愛。

    那是某一天的下午,課間教室里鴉雀無聲、靜悄悄的,同學(xué)們都在自己的座位上翻閱著語文書,這要是換成平時,大家早就鬧翻了天。原來呀,今天是要發(fā)上次的測試卷了。我的心忽上忽下,忐忑不安,不知道這次自己能否取得好成績。正在糊思亂想的時候,上課鈴響了,溫老師抱著兩大疊試卷走進了教室。當試卷發(fā)下來,我看到了閱讀有個“良”時,傷心到了極點。因為我覺得這次考試其實非常簡單,憑我的水平可以取得三個“優(yōu)”的,就因為自己的馬虎大意沒考好。帶著這種悲痛的心情,上完了這節(jié)試卷講評課。下課后,我再也沒忍住坐在座位上哭了起來,一顆顆淚珠從眼眶里流出。

    這時,鄭淇從我身邊走過,看到這個情況后回到自己位置上拿著餐巾紙朝我走來。她一邊給我擦著眼淚,一邊輕輕的問我:“選淇,你怎么了?”我平復(fù)了一下心情,回答道:“我這次語文考試沒有考好,出現(xiàn)了良,這次的題目這么簡單還出現(xiàn)這種情況,太不應(yīng)該了。”說完,我看了一下鄭淇,又哭起來。鄭淇默默地坐在我身邊,傾聽完我的訴說,細細的品味著我說的話,想了想溫柔的`對我說:“這次對你來說是個提醒,我相信經(jīng)過了這件事之后你一定會更加努力,爭取下次考的更好。我相信你的實力,你一定能行的。”聽著鄭淇輕聲的話語,我感覺自己的心情變的開朗了許多,我對著她點點頭,暗暗的下定決心,下次一定要好好考。

    傾聽如一縷清風(fēng)、一盞路燈、一朵開不敗的花……她給人安慰、鼓勵,讓你牢記過去,使你不斷前進。一個細小的動作,一句溫柔的話語,也可以感染一個人的心!

    傾聽六年級(精選23篇)篇十四

    常常是:言者未倦,聽人已厭。卻不知什么樣的知己可以達到山水這般境界,靜靜地凝望,默默地聆聽,細細的將述者的言語字字句句地印在心田,那是重數(shù)人都不可能及的啊!伯牙雖善撫琴,若無聽者,就沒有那心弦的共鳴,何來山水知音,又有誰來賦那千古絕唱!

    山水需要彼此傾聽,人也一樣,人生甚是如此。

    那是傾聽的美,是傾聽的淡泊、儒雅,是傾聽的偉大力量。

    傾聽仍然是一種交流。語言可以交流,眼神可以交流,傾聽——同樣是一種交流。如同山與水一般,歲月的高塔印證了一切——傾聽的交流是任何一種形式的交流都無法比擬的。

    傾聽表達的是一種最真實的美麗,一種最珍貴的美德。

    水依山,山傍水。

    山注神聞,水傾耳聽。

    歲月如歌,山水依舊。

    日出日落,永不改變的是山與水彼此間永遠是最忠實的聽眾。

    山與水,在傾聽,傾聽永恒……。

    傾聽六年級(精選23篇)篇十五

    “東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”我喜歡聽和煦春風(fēng)的聲音,閉上眼,我能感覺到它在我耳邊呢喃,他在輕撫我的臉頰,并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音,輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚,都使我的心產(chǎn)生共鳴,我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動。春風(fēng),在這個寒冷的早春,帶來絲絲暖意,如同一位體諒人的母親,時刻都在關(guān)心他人。在春風(fēng)里,從嘴里哈出來的白氣都是暖的,我要像春風(fēng)那樣,要像母親那樣,做位寬容,關(guān)心他人的人。然而我更喜歡冬風(fēng)。

    它是如此的熱情!每當萬物凋零之際,就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁,每每上學(xué)放學(xué),我就得穿過這片帶有寒意的風(fēng)景,每每上學(xué)放學(xué),我就得把腳步提得最快,校褲磨得沙沙直響,為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個人走著,不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴,穿過這段路成為了一天的艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫,這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始,它來到了我的身邊,伴我走過無數(shù)個清晨和傍晚,漸漸地,它成為了一種習(xí)慣,如同從小在一起的玩伴。我要像冬風(fēng)那樣,去理解,陪伴他人。牽著他們的手,陪他們走過一個個艱辛的時刻。

    “七八個星天外,兩三點雨山前。”我愛夏季的雨。灑脫而含蓄,剛烈和柔美交織在一起,十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的,因為它會在下雨前擊一段“鼓”,“鼓”停雨落。閉上雙眼,先聽到的是震耳欲聾的聲音,傾盆大雨如針一般扎在地上,聲音卻很沉重,如同戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音,氣勢非凡,給人以震撼之感,而快末了,聲音卻慢慢變得柔和起來,雨點小的,聲音也清脆悅耳了。“滴答,滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小,消失殆盡。在茫茫的月夜中,你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味,回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退,有尺度,有分寸的人。

    傾聽,讓一切富有生機,活物不僅是活物,死物不僅是死物。從傾聽中獲取教益,掌控人生。傾聽,讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。傾聽改變了我。

    傾聽六年級(精選23篇)篇十六

    十八歲的青春是有限的花開花又落,十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華,享受著溫暖的陽光,但我們還在錯過著,或無心或有意。

    我們總認為十八歲是個尋夢的年紀,所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞,在珠穆朗瑪上高歌,到尼羅河里嬉戲,和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇,真的好美,你不覺得嗎?可似乎也太遙遠了吧。“這有什么,這是追求,是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里,又一個美麗的夢有什么不好?”心中的我反抗道。

    雨淅淅瀝瀝地下,沒完沒了的。你有點厭倦,有點煩,我說:“去淋淋雨吧!”你不屑地說:“神經(jīng)!那么濕去干嗎。”你躺進了被窩繼續(xù)你的夢。我出門了,沒帶傘。我看到了,看到雨水在風(fēng)中跳舞,看到綠葉越來越年輕,我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開,像新娘被挑起的紅蓋頭。“真美!”第一次發(fā)現(xiàn)自然界這么美,自己又是如此幸福,生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去,泥濘的路上印著我的快樂,推開門見你臃腫的雙眼,我好想笑。第一次發(fā)現(xiàn)你也如此可愛,我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。

    噢,天哪!原來美麗與我近在咫尺啊!上帝也真是的',把創(chuàng)世紀寫入了《圣經(jīng)》,卻從未說明他所創(chuàng)造的美麗在哪里,哪里才是最美的,而讓我迷失于尋途之中,無法自拔。

    十八歲真的好可愛喔!靜心去聽,母親的嘮叨還是有理的,父親的嚴格也奏效了,老師的批評可不僅僅是虛空的理論,它可是我的路標。

    傾聽六年級(精選23篇)篇十七

    我是一顆年代久遠的參天大樹,見證了過去與現(xiàn)在的變化。同時,這變化也讓我們整個家族發(fā)生了變化。

    現(xiàn)在,人類的科技發(fā)展得很快,我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進了工廠做成紙料,有的被送到了雕刻工那兒,還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無幾了。20xx年的泥石流就是一個給人類的懲罰。然而,人類仍砍伐樹木,加劇了泥石流的發(fā)生。

    人類啊,你們能靜下來,聽聽我的心聲嗎?我想呼吁:“救救我們吧!救救你們自己吧!”

    傾聽六年級(精選23篇)篇十八

    滿下你匆忙的腳步,多一點時間去品味身邊的藝術(shù)。一首歌,一幅畫,一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽,身邊的藝術(shù)。那,娓娓動聽的歌聲。那,婉轉(zhuǎn)悅耳嘹亮的天籟之聲。那,令人著迷,沉醉于夢中的音樂。多一點時間去感受音樂,多一點時間欣賞天籟之聲,多一點消散悲傷。

    “如果驕傲沒被現(xiàn)是大海冷冷拍下,又總會懂得,要多努力才走到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會小的執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀”。

    那匆匆忙忙的腳步,每天早早地上班晚上來來往往的回來,人們忘記了身邊的藝術(shù)忘記了天籟之聲,忘記了傾訴自己的心情。那匆匆忙忙的腳步,每天早早地上班晚上來來往往的回來。成了忘記了身邊的藝術(shù)的“罪魁禍首”

    范瑋琪的《最初的夢想》,讓我們雅俗共賞,去品味她的天籟之音,沉醉在想去的地方這首歌這首歌鼓勵我,勉勵我。夢想只要持久,就會得到現(xiàn)實。在我失敗時安慰我,我好喜歡這首歌,每天都會唱15分鐘的“藝術(shù)”。

    滿下你匆忙的腳步,多一點時間去品味身邊的藝術(shù)。一首歌,一幅畫,一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽,身邊的藝術(shù)。那,娓娓動聽的歌聲。那,婉轉(zhuǎn)悅耳嘹亮的天籟之聲。那,令人著迷,沉醉于夢中的音樂。多一點時間去感受音樂,多一點時間欣賞天籟之聲,多一點消散悲傷。

    傾聽六年級(精選23篇)篇十九

    夜深了,我坐在窗前卻無法入眠,一件件往事歷歷在目,我便不由的落下了淚,周末回到家,本想好好休息,可是我還得做一大堆家務(wù),而母親的責(zé)罵聲不時出現(xiàn)在耳旁,只能強顏歡笑。

    當我我們相安無事地吃完晚飯,望著亂七八糟的廚房,母親又怨聲不斷,我的頭都暈了,疼了,幾乎要長躺不起,母親好似什么也不懂,我是多么聽話,懂事,我相信沒有一個男孩能比我好,母親急切的將針插入了我的內(nèi)心,卻不知道隊我的心靈的傷害是多么深,親情好似掉進了汪洋大海,我心中的思索,何時能釋放出來,有時我會在深藍的黑河邊,高聲呼叫,將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來,讓自己心不再疼痛。

    性格的呼喚

    也許是上天給了我無限的朝氣和活力,在學(xué)校,我和同學(xué)們探討難題,一起編排運動會的韻律操,那時的我是同學(xué)們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉,是母親沒收了我的活力,我在家是寂寞的,母親與我中間似乎隔了一道很寬的河,永遠無法到達對方的心岸。我的性格到底是什么,我都無法確定,我渴望一個真實、快樂的自我。

    情緒的異聲

    情緒是打翻的五味瓶。那時的歡聲笑語,每每的嘻戲打鬧,真是有喜萬物笑。傷心的原因更是比比皆是,那哭聲猶如狼嚎,使人心情顫動。當怒氣沖天時,就是釋放怒氣,吸收精化的時刻。

    心靈的回音是蕩漾的、搖晃的,大概只有回憶時,才會領(lǐng)悟真理。

    傾聽六年級(精選23篇)篇二十

    我是一串鈴蘭,靜靜地綻放在林陰小路旁。沒有恣意的歡鬧,沒有體力的透支,我的生活只用一縷陽光、一滴晨露或是一個音符來點綴。

    聽說在繁華的都市,人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹,但是生命賜予我的只有寧靜。我,喜歡寧靜。

    更喜歡于每一個清晨,看燦爛的陽光穿過樹枝,斑斑駁駁地灑滿全身,朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風(fēng)淺吟低唱,與每一滴晨露交響。

    水滴。

    在蕩漾的湖泊中,我,是一滴水。

    忘記了最初是怎樣來到這世界上的,日復(fù)一日,我在千萬兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。

    在偌大的湖泊中,我的確算不上什么。但是,我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間,雖然彼此并不相識,卻依舊習(xí)慣性地向他們輕輕點一下頭,或是嫣然一笑。他們也都如此。每當那時,我的心緒便慢慢蕩漾開來,好溫暖。

    最近,聽說自己不久會被蒸發(fā)上天,再與其他水滴凝結(jié)成云,我一點兒也沒有感覺到離家的.悲哀。我在天空中盡情地飄蕩,如果哪天人們需要我了,再化作雨水遠道而回,那該有多好!

    傾聽六年級(精選23篇)篇二十一

    “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話就重重的標起了生命的“價格”——無價之寶。

    因為生命它僅有一次,所以說生命很渺小,在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間,這就是生命的偉大之處,擁有了生命,就等于擁有了一切,在我們身邊流過的每一秒,生命有的誕生,有的會終結(jié),正因為是這樣,我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。

    有些人總是不把生命當一回事,遇到一些挫折,就想尋死路,她們認為人遲早都會死的,不如早死一了百了,不會再受人世間的苦難,我們對這種人是輕視的,這種人是無藥可救的,父母給了我們生命,我們就必須好好的活著,為生命的本質(zhì)而活著,但是往往有些人很想認真的活著,可是天有不測風(fēng)云,總是會有些人遭到死亡的命運,每當發(fā)生意外事故時,我們都會為之而感到害怕,許多人都會默默的祈禱著:“可憐的生命啊!就這樣結(jié)束了。”

    其實,生命算好比一朵盛開的花朵,當它凋謝的時候,生命也就結(jié)束了,無論是植物、動物,他們都是有生命的,一條很小的生命,一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么?“……”“我是活躍的,擁有了我就擁有了一切,但是一旦失去了我,你們就失去了全部,好好地珍惜我——生命”。

    傾聽六年級(精選23篇)篇二十二

    清晨,大地仍處于睡眠之中。殊不知,早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫,美好的一天即將開始。

    不是一鳥獨唱,不是三五只呼應(yīng),而是成千上萬只鳥的演奏會......

    清晨,一群鳥,一片樹林,一個天堂,唯有我返回了家。

    傾聽六年級(精選23篇)篇二十三

    “你看看,這道題會不會?”父親用手指著眼前卷子上的題,我微微地蹙眉望了望,懸著的心落了下來——還好,沒有很難,不至于被父親罵一頓。

    ”話音落定,我的淚“吧嗒”一聲重重地砸在了紙面上——天啊!父親最終得出的算式與我之前的一模一樣!可是。我隱隱地懷疑自己聽錯了,壯著膽子,抹了一把淚:“爸,能不能……告訴我,這個怎么錯了?”父親極不耐煩地把目光瞥過來,看了看式子,之前還略存的憤怒因為什么而漸漸淡去。

    我深吸一口氣,試探著說:“是不是沒錯啊?”“什么……你這之前根本不是這么寫的……我又沒仔細看……”父親含含糊糊地遮掩過去,卻仍舊是一副我做錯題的樣子。眼淚再也止不住了,我扭過頭跑進了黑漆漆的洗手間。

    我常常在這里哭泣,關(guān)著燈,整個人捂著臉蹲在小小的角落里,讓淚水肆意流淌。為什么?就不肯聽我說,為什么,就不肯傾聽我真正的想法?我的心被狠狠地戳著,像在荊棘叢里行走的人,每一步,都那么地痛。我隱隱約約聽見,廚房里父親與母親的對話。

    “孩子那道題是做對的。”

    “什么呀,就她后改的。她什么樣子我還不知道……”為什么不傾聽傾聽我。

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