<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)

    時間:2025-06-10 作者:XY字客

    通過職業規劃,我們可以更有針對性地選擇培訓和學習機會,提升自己的專業知識和技能。接下來將介紹一些職業規劃的成功案例,希望能夠激發大家對職業發展的思考和行動。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇一

    各種資料顯示,大學生畢業人數趨年增加,畢業生的就業越來越是問題。面對嚴峻的就業形勢,職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽,幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識,明確自己的人生目標,以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯,變“被動就業”為“主動擇業”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦“大學生職業生涯規劃大賽”。

    二活動目的。

    旨在培養大學生的創新精神和創業能力,樹立職業生涯設計理念,合理規劃職業生涯,激發自我潛能,拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標,端正學習態度,增強學習動力,樹立和提高職業規劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創建一種學校和社會相結合的互動模式,給廣大同學提供認識社會,認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活,提供實踐、交流和學習的平臺。

    三活動時間。

    *********。

    四活動地點。

    *********。

    五參與單位與組織。

    職業發展聯合會**********等。

    六活動內容。

    1.職業規劃的理解對個體未來職業發展進行策劃和準備,包括確立階段性或長期職業目標,確定適合個體的發展道路,明確將要進行的調整和各項準備。2.職業規劃的內容職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等;涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃;涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓,行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業設計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等。客觀方面,涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。

    3.職業生涯規劃以書面形式呈交,做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節,未入選同學自主報名,以演講形式進行,從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

    七活動流程。

    1.準備階段(1--2周)。

    【1】完善并確定活動方案。

    【2】本次活動經費準備。

    2.宣傳動員階段(2--3天)。

    利用海報、網絡等進行宣傳動員,同時可在各二級學院宣傳動員。

    3.初賽階段。

    【1】可以以班級形式組織學生報名。

    【2】遞交職業生涯規劃書,并為后期起死回生環節和決賽環節的演講做準備。

    4.起死回生環節。

    【1】組織未進入決賽的選手自主報名。

    【2】以演講形式進行,評析初賽職業生涯規劃書的優劣,從中選出部分優勝者進入決賽。

    5.決賽階段。

    【1】時間和地點。

    ************。

    【2】以演講形式進行,伴有答辯環節現場。

    八專項事宜。

    1.宣傳工作(宣傳部)。

    做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作。

    2.外聯工作(外聯部)。

    邀請商家參與活動贊助,邀請校內外單位和組織,購買或租賃活動所需物品。

    3.籌備工作。

    活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等。

    4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)。

    九大賽獎項事宜。

    一等獎:*名相應獎品獎勵。

    二等獎:*名相應獎品獎勵。

    三等獎:*名相應獎品獎勵。

    特等獎:*名相應精品獎勵。

    十經費預算。

    十一頒獎儀式。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇二

    面對當代大學生十分嚴峻的就業形勢,我院希望通過舉辦此次職業生涯規劃演講比賽,幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識,掌握職業規劃的基本知識,明確自己的人生目標,以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯,變“被動就業”為“主動就業”,贏在職場的起跑線上。

    幫助廣大同學樹立職業規劃的意識,提高職業規劃的能力,有預見地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯,激發自我潛能,拓展自身素質,以及豐富同學們的課余生活,為同學們提供交流、學習和實踐的平臺。

    全院所有大一學生。

    待定。

    待定。

    (一)活動前期準備工作:

    1、將比賽相關事宜通知全院各班班長,由班長協助宣傳,并上報本班參賽名單,具體包括參賽選手的姓名和聯系方式。

    2、學院學生會宣傳部制作海報,并在我院學生寢室樓下棟張貼,充分做好宣傳工作,讓同學們感受到此次活動的濃厚氛圍。

    3、邀請學院經驗豐富的輔導員和學長學姐,大學生創業聯盟成員擔任此次比賽的評委。

    4、邀請學院的一位主持人到現場主持比賽。

    5、組織所有參賽選手進行抽簽,各自抽取參賽號碼。

    6、組織安排學院同學到現場觀看比賽。

    7、選好比賽地點并布置好現場。

    (二)比賽時流程:

    1、主持人致開場詞宣布此次演講比賽開始,并介紹評委團成員,感謝大學生創業聯盟的支持。

    2、由上屆演講比賽冠軍胡清同學作暖場演講。

    3、參賽選手依序上臺演講,同時評委們進行評分。

    4、臺下工作人員負責計分,并將最終得分情況交給主持人。

    5、主持人宣布各位選手的得分,獲勝同學上臺領獎,讓獲獎者發表獲獎感言,然后評委們對參賽者進行點評。

    6、最后主持人致總結詞宣布此次演講比賽圓滿結束。

    (三)活動后期工作:

    1、感謝評委們對此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學們積極參與。

    2、組織好現場所有同學們的安全有序退場。

    3、組織人員檢查比賽地點的一切設備完好,整理打掃好現場。

    一等獎一名,二等獎兩名,三等獎若干名。

    1、所有參賽選手必須準備好自己的演講稿,并且熟練演講稿,演講時間為3至5分鐘。

    2、演講內容包括以下幾方面:

    (1)自我定位,即自己的興趣、性格、技能、特長、職業觀和就業觀等。

    (2)你對就業前景的看法,即社會整體就業狀況和目標職位在社會中的需求認知。

    (3)你想從事的行業或崗位,并談談該行業對人才的素質要求。

    (4)為了你的目標,在接下來的大學學習生活里,你如何做好相應的準備等等。

    3、參賽選手不得抄襲他人作品,一經發現取消參賽資格。

    1、組織人員提前到比賽地點進行檢查,檢查一切設備是否完好可以使用,確保無誤。

    2、組織人員提前到比賽地點進行現場布置。

    3、選派工作人員負責現場計分和現場秩序等工作,確保比賽順利。

    4、安排一名人員負責現場拍照工作。

    1、租借2個無線話筒:30元。

    2、水:7元。

    3、紙、筆:8元。

    4、大學生創業聯盟提供具體獎品。

    費用總計:45元。

    外國語學院職業發展協會大學生創業聯盟。

    大學生創業聯盟。

    附錄一:

    演講比賽評分細則。

    主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

    1、演講內容(30分)。

    主題鮮明、突出、標題醒目(5分)。

    觀點正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當,材料典型、充分(10分)。

    事、情、理交融,邏輯嚴謹,說服力強(5分)。

    文筆(10分)。

    2、演講技巧(40分)。

    普通話標準,口齒清晰,語音純正(10分)。

    演講內語言生動、形象,語氣、語調、聲音、節奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合容。(10分)。

    能準確、恰當,富有感地表情達意情。(10分)。

    動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(10分)。

    3、演講效果(10分)。

    演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

    注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風度瀟灑,精神飽滿,態度親切。

    4、脫稿(10分)。

    表現熟練程度。

    5、演講時間(10分)。

    最好控制在3—5分鐘。

    評分采用百分制,去掉一個最低分一個最高分后取平均分為選手最后得分。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇三

    本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段:

    1.初賽(3月17日——4月14日)

    初賽由各學院自行組織進行,推薦1名優秀選手參加學校復賽。

    2.復賽(4月28日下午2點30分)

    文檔提交:各學院于4月21日前向招生就業處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔(含《個人職業生涯規劃》、《職業生涯人物訪談報告》、個人演講稿)。參賽作品書面文檔(a4打印稿,一律黑白,彩印拒收)一式三份。其中《職業生涯人物訪談報告》要求選手需結合自身職業規劃選取與職業目標相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。在訪談結束后,要將目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、以及對目標職業的分析和自身職業發展的認識變化等撰寫成《職業生涯人物訪談報告》,報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考,字數在2500字以內。

    比賽內容:以選手抽簽順序依次做5分鐘以內的以“職業規劃與大學生職業能力培養”為內容的自命題演講和3分鐘以內職業生涯人物訪談展示。

    評分方法:評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業生涯人物訪談情況,評選出8名成績突出者進入決賽。

    參賽地點:招生就業處第二招聘室

    3.決賽(5月12日晚上7點30分)

    決賽由學校統一組織,選手參賽順序抽簽決定。決賽內容包括:“職業展望”(含書面文檔評審、個人職業規劃陳述、即興演講)、“職業角色模擬”兩個環節。

    “職業展望”:書面文檔(含個人職業生涯規劃書、職業生涯人物訪談報告)由評委匿名評審,并按照評分標準進行打分;個人職業規劃陳述(通過制作ppt,進行作品展示),限時3分鐘;以“職業規劃、大學生職業能力培養、大學生就業形勢與就業觀念”等相關內容的即興演講,主題現場抽簽決定,限時5分鐘。評委根據參賽選手的現場表現進行打分。

    “職業角色模擬”由參賽選手圍繞“大學生職業能力提高”為主題自編時長6分鐘以內的短劇,選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色,可邀請其他同學或老師聯合參演,但總上場人數不超過5人。扮演結束后,選手進行1分鐘自述,表明對情景模擬的內容進行介紹,此環節限時7分鐘,評委僅評分,不提問。

    本次大賽總成績取各環節的加權得分,其中書面文檔評審成績占決賽成績的30%,現場展示成績占20%,即興演講占25%,職業角色情境模擬占25%。

    參賽地點:音樂廳

    大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵,并頒發榮譽證書。

    1.參賽選手必須服從統一安排,服從評委評審結果。

    2.參賽選手不得抄襲他人作品,對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項,所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔,與組織單位無關。

    1.高度重視,加強領導。本次職業生涯規劃大賽重在引導學生樹立正確的職業規劃意識,為廣大學生提供了交流和學習的重要平臺,是廣大學生認識社會、認識自身的重要機會。

    2.廣泛宣傳,營造氛圍。各學院要高度重視此次活動的開展,及時成立組織和協調機構,指派專人負責活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發動工作,充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發布活動信息,確保本學院學生及時了解相關情況,發動學生積極參加本次活動,并組織做好本學院初賽。

    3.嚴格要求,密切配合。各學院要密切配合組織單位,發揮優勢,加強協調,對于初賽參賽作品,各學院要組織相關教師認真評審和答辯,對于有思想、有潛力、質量高的參賽作品進行重點指導,如果整體參賽作品質量較好,經同意后可以適當放寬參加復賽的名額。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇四

    面對嚴峻的就業形勢,職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽,幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識,明確自己的人生目標,以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯,變“被動就業”為“主動擇業”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦“大學生職業生涯規劃大賽”。

    旨在培養大學生的創新精神和創業能力,樹立職業生涯設計理念,合理規劃職業生涯,激發自我潛能,拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標,端正學習態度,增強學習動力,樹立和提高職業規劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創建一種學校和社會相結合的互動模式,給廣大同學提供認識社會,認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活,提供實踐、交流和學習的平臺。

    *********。

    *********。

    職業發展聯合會**********等。

    1.職業規劃的理解對個體未來職業發展進行策劃和準備,包括確立階段性或長期職業目標,確定適合個體的發展道路,明確將要進行的調整和各項準備。

    2.職業規劃的內容職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等;涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃;涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓,行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業設計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等。客觀方面,涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。

    3.職業生涯規劃以書面形式呈交,做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節,未入選同學自主報名,以演講形式進行,從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

    1.準備階段(1--2周)。

    【1】完善并確定活動方案。

    【2】本次活動經費準備。

    2.宣傳動員階段(2--3天)。

    利用海報、網絡等進行宣傳動員,同時可在各二級學院宣傳動員。

    3.初賽階段。

    【1】可以以班級形式組織學生報名。

    【2】遞交職業生涯規劃書,并為后期起死回生環節和決賽環節的演講做準備。

    4.起死回生環節。

    【1】組織未進入決賽的選手自主報名。

    【2】以演講形式進行,評析初賽職業生涯規劃書的優劣,從中選出部分優勝者進入決賽。

    5.決賽階段。

    【1】時間和地點。

    ************。

    【2】以演講形式進行,伴有答辯環節現場。

    1.宣傳工作(宣傳部)。

    做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作。

    2.外聯工作(外聯部)。

    邀請商家參與活動贊助,邀請校內外單位和組織,購買或租賃活動所需物品。

    3.籌備工作。

    活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等。

    4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)。

    一等獎:*名相應獎品獎勵。

    二等獎:*名相應獎品獎勵。

    三等獎:*名相應獎品獎勵。

    特等獎:*名相應精品獎勵。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇五

    二、參賽對象。

    全日制在校(含芙蓉學院)學生。

    本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段:

    1.初賽(3月17日——4月14日)。

    初賽由各學院自行組織進行,推薦1名優秀選手參加學校復賽。

    2.復賽(4月28日下午2點30分)。

    文檔提交:各學院于4月21日前向招生就業處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔(含《個人職業生涯規劃》、《職業生涯人物訪談報告》、個人演講稿)。參賽作品書面文檔(a4打印稿,一律黑白,彩印拒收)一式三份。其中《職業生涯人物訪談報告》要求選手需結合自身職業規劃選取與職業目標相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。在訪談結束后,要將目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、以及對目標職業的分析和自身職業發展的認識變化等撰寫成《職業生涯人物訪談報告》,報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考,字數在2500字以內。

    比賽內容:以選手抽簽順序依次做5分鐘以內的以“職業規劃與大學生職業能力培養”為內容的自命題演講和3分鐘以內職業生涯人物訪談展示。

    評分方法:評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業生涯人物訪談情況,評選出8名成績突出者進入決賽。

    參賽地點:招生就業處第二招聘室。

    3.決賽(5月12日晚上7點30分)。

    決賽由學校統一組織,選手參賽順序抽簽決定。決賽內容包括:“職業展望”(含書面文檔評審、個人職業規劃陳述、即興演講)、“職業角色模擬”兩個環節。

    “職業展望”:書面文檔(含個人職業生涯規劃書、職業生涯人物訪談報告)由評委匿名評審,并按照評分標準進行打分;個人職業規劃陳述(通過制作ppt,進行作品展示),限時3分鐘;以“職業規劃、大學生職業能力培養、大學生就業形勢與就業觀念”等相關內容的即興演講,主題現場抽簽決定,限時5分鐘。評委根據參賽選手的現場表現進行打分。

    “職業角色模擬”由參賽選手圍繞“大學生職業能力提高”為主題自編時長6分鐘以內的短劇,選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色,可邀請其他同學或老師聯合參演,但總上場人數不超過5人。扮演結束后,選手進行1分鐘自述,表明對情景模擬的內容進行介紹,此環節限時7分鐘,評委僅評分,不提問。

    本次大賽總成績取各環節的加權得分,其中書面文檔評審成績占決賽成績的30%,現場展示成績占20%,即興演講占25%,職業角色情境模擬占25%。

    參賽地點:音樂廳。

    四、獎勵辦法。

    大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵,并頒發榮譽證書。

    五、參賽要求。

    1.參賽選手必須服從統一安排,服從評委評審結果。

    2.參賽選手不得抄襲他人作品,對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項,所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔,與組織單位無關。

    六、活動要求。

    1.高度重視,加強領導。本次職業生涯規劃大賽重在引導學生樹立正確的職業規劃意識,為廣大學生提供了交流和學習的重要平臺,是廣大學生認識社會、認識自身的重要機會。

    2.廣泛宣傳,營造氛圍。各學院要高度重視此次活動的開展,及時成立組織和協調機構,指派專人負責活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發動工作,充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發布活動信息,確保本學院學生及時了解相關情況,發動學生積極參加本次活動,并組織做好本學院初賽。

    3.嚴格要求,密切配合。各學院要密切配合組織單位,發揮優勢,加強協調,對于初賽參賽作品,各學院要組織相關教師認真評審和答辯,對于有思想、有潛力、質量高的參賽作品進行重點指導,如果整體參賽作品質量較好,經同意后可以適當放寬參加復賽的名額。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇六

    圍繞“規劃理想職業,成就精彩人生!”的主題,對自己的職業 生涯進行適當、合理的規劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學們可以認真的思考一下自己的職業生涯的規劃,且為之付出實際行 動,減少畢業后盲目就業的現象。

    通過職業規劃大賽的活動形式,傳播和普及職業規劃理念,引領 和示范職業規劃實踐,提升大學生職業素質和就業能力,幫助大學生 學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀,從根 本上喚醒大學生的就業自助意識,并推動我院畢業生就業工作的深入 開展。

    5 月中旬

    浙江理工大學科技與藝術學院校園內

    外國語系實踐部

    總負責人

    實踐部副部長:

    活動策劃人:

    實踐部副部長:

    活動工作人員

    實踐部全體成員

    (詳細點)

    一.前期宣傳:

    聯系各班級班長和團支書,做好通知動員工作,充分調動大家參 與活動的積極性,并事先提醒相關比賽注意事項,確保活動圓滿成功。

    二. 大賽活動安排 (報名階段)

    1.賽選手對自己的職業進行規劃,上交電子稿和 打印稿(打印稿交至何處), 截稿時間:5 月 15 日下午 4 點 郵箱地址: .

    2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優秀作品(評分細則),頒發證書及獎品(可不要)。

    3.優秀作品展出。

    一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

    (放報名通知里就好)

    1. 所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。

    2. 參賽者必須是參賽作品的原創作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。

    3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

    4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇七

    現代社會瞬息萬變,生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此,高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標,并且在能力和技術上做好充分的準備。

    現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”,其中大學生職業生涯策劃(職業導航)就是其中重要的內容,這對于中國的高校來說,是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業指導中心”,用來幫助即將畢業的學生找工作,但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業生涯策劃方面的服務。

    大學生的年齡一般都在17~24歲之間,他們面臨專業和職業的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期,他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑,就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講,這對于學生來說是非常有意義的。

    另一方面講,如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業的成功,學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的`體現。因此,很多高校都建立了幫助學生開發能力、適應工作崗位需要的工作體系,許多高校都設有類似“職業生涯服務辦公室”、“發展部”或“職業生涯中心”等機構。例如:在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業服務中心”,他們負責管理mba合作項目和國際商業項目,并且同時提供全時工作和暑期工作等服務。該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業生涯管理,并提供工作機會來幫助學生實現自己的職業目標。這些服務對學生時非常有用的。

    職業生涯規劃其實就是對自己一生的規劃,對自己過去現在和未來的整理。我們規劃的不僅僅是以后從事的某個職業,怎樣從事某個職業,更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們為自己人生設定了起跑線,跑道,這也許是因為我們不想昏昏碌碌,沒頭沒腦的過完這一生,我們想走的得更明確,所以職業生涯規劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標,今后為之奮斗的目標。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀,確立正確的奮斗目標,同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。

    職業生涯的發展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情,每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習,多了解自己職業的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關注,以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。

    活動內容:

    活動主題:

    “傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程”。

    活動形式:

    就業類、創業類分組比賽。

    1、幫助廣大同學明確學習目標,端正學習態度,增強學習動力,樹立和提高職業規劃的意識和能力。

    2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

    3、創建一種學校和社會相結合的互動模式,給廣大同學提供認識社會,認識職場的機會。

    4、豐富同學們的課余生活,提供實踐、交流和學習的平。

    活動意義:

    為了消除在擇業中出現的和心理疾病,不僅要學會自我心理調適,更要以積極的心態面對擇業。大學生要看到不管怎樣,職業是自己生活的新起點,全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發展,并得到充實、滿足,從而實現人生的目的。有理想、有抱負的青年學生,應該懷著一腔熱血,到祖國最需要的地方去建功立業、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革,首次擇業未成功或未能如愿,還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業機會。越來越開放的人事流動制度,將為畢業生提供更為廣闊的就業前景。

    活動對象:

    平職學院機電工程系全體同學。

    活動時間:

    20xx年10月23號。

    活動地點:

    二號樓308室。

    參與方式:

    以班級為單位由班長推舉,各專業班長相互結合,最終確定代表本專業參加初賽名單。

    參賽人員要求:

    1、具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。

    2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。

    3、能夠全面客觀的認識自己,擺正自己的心態。

    4、最好形象氣質好,著裝打扮得體。

    5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動主題。

    6、交課件、個人文檔、電子演講稿,如有輔導老師寫上老師姓名。

    作品要求及比賽規則:

    1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排;

    2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方,必須寫明標題、專業、姓名、設計方案。

    3、每位選手演講完畢后由評委亮分,去掉最高最低分,取平均分。

    4、參賽選手不得抄襲他人作品,一經查處將取消其參賽資格。

    評獎辦法:

    1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

    2、比賽由相應的評委會進行評判。

    3、按照統一的標準,使用百分制及統一的評分表格進行評分。

    4、才藝展示可另行得分(最多10)。

    5、互動環節與觀眾互動。

    評選方式:

    1、比賽均采用書面評審、現場演示、現場答辯相結合評選,現場演示ppt演示加陳詞,就業類陳述6分鐘,答辯2分鐘;創業類陳述8分鐘;答辯2分鐘。

    2、評委在現場演示前對選手的作品進行評分,現場對現場演示、答辯打分。

    3、計分辦法:選手得分=作品分+現場展示分+答辯分。

    4、比賽順序:現場抽簽。

    評委成員:

    由機電工程系學生會成員組成。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇八

    一.【活動背景】。

    職業生涯規劃,對大學生而言,就是在自我認知的基礎上,根據自己的興趣愛好、專業特長,知識結構,結合社會環境與市場環境,對未來要從事的職業作一個全方位的規劃,設立正確的職業發展路線,制定可行的方案。

    二.【活動主題】。

    做好規劃,成就一生!

    三.【活動目的】。

    職業生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質,避免學習的盲目性和被動性,使大學生明確當前和今后的目標,樹立正確的職業觀念和職業理想,給人生一個合理的定位,確立清晰的職業發展路線,在職業探索和發展中少走彎路,充分認識自身的價值,并為目標堅持不懈地奮斗,更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。

    四.【活動時間】。

    待定。

    五.【活動地點】。

    待定。

    六.【活動形式】。

    參賽者脫稿演講,成績由評委評定。

    七.【活動流程】。

    一.準備階段。

    (1)由學生會秘書處策劃活動的有關事宜。

    (2)宣傳部通過宣傳欄,海報進行宣傳。學生會的成員到各班。

    宣傳職業生涯規劃大賽的活動,并注明電話報名聯系號碼,鼓舞。

    同學們踴躍報名,征集參賽者名單。

    二.中期階段。

    (1)由學生會外聯部的成員去拉贊助。

    (2)院學生會組織部布置活動場地。

    (3)學習部負責邀請院領導、語文老師出席當評委。

    (4)在學生會中選出兩名活動主持人。

    (5)秘書處負責收集參賽者的演講稿。

    (6)文體部用贊助費購買獎品,設為一、二、三等獎和優秀獎。

    三、后期階段。

    (1)評委根據演講的成績評出獎項,宣布獲獎者名單。

    (2)院領導給獲獎者頒獎。

    八.【活動經費】。

    (1)礦泉水三箱(40x3=120元)。

    (2)一、二、三等獎和優秀獎的獎品(300元)。

    策劃人:黃本祥。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇九

    調查顯示:在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃,學習動力不足,人生目標不明確,缺乏職業規劃,求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意,卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代,各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質,有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯,很難跟得上時代的步伐。

    為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀,確立正確的奮斗目標,同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次"規劃未來,成就夢想"——四川工程學院職業生涯規劃設計大賽。

    (一)幫助廣大同學明確學習目標,端正學習態度,增強學習動力,樹立和提高職業規劃的意識和能力。

    (二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

    (三)創建一種學校和社會相結合的互動模式,給廣大同學提供認識社會,認識職場的機會。

    (四)豐富同學們的課余生活,提供實踐、交流和學習的平臺。

    傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程

    一、大賽組委會:就業創業協會成員

    二、組委會職能部門:

    活動部

    職責:負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料;大賽所需物品采購(臨時有事時由外事部協調);負責各參賽選手的協調、安排工作,大賽各階段具體時間的安排。

    外事部

    職責:負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。

    宣傳組

    職責:負責大賽的全程宣傳工作,展板的制作,宣傳媒體的安排

    秘書處

    職責:負責大賽的.全程統計工作、監督比賽過程。

    三、大賽評委會:負責大賽的監督及評判工作。

    1、參與對象:四川工程學院全體在校大學生。

    2、參與方式:以個人為單位報名參加;參賽名單報大賽組委會。

    第一階段:11月25日—12月11日大賽籌備階段

    組建大賽組委會各職能部門,明確其職責,制定和完善活動策劃書;組建大賽顧問團,并聽取其意見;將大賽相關事宜通知各班;在學校內對大賽進行廣泛宣傳,做好本次大賽的一切準備工作。

    第二階段:12月15日―01月15日職業生涯規劃設計大賽

    2、12月31日―01月04日由大賽組委會評選出入圍作品;

    3、 01月05日―01月10日將職業生涯規劃設計入圍作品送至林蔭道統一展出,準備好投票冊接受參觀者的投票;外事部邀請學院的團委會、學生會、大學生團體聯合會、院治保會進行參觀。

    4、01月15日公布大賽結果。

    1、以個人為單位進行初賽,每位同學制作一份職業生涯規劃設計書參加比賽(相關證書可以虛擬)。

    2、大賽組委會外事部邀請學院的團委會、學生會、大學生團體聯合會、院治保會進行參觀。

    1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排;

    2、參賽選手不得抄襲他人作品,一經查處將取消其參賽資格;

    1、評委會必須本著"公平、公正、公開"的原則進行評判;

    2、各階段的比賽由相應的評委會進行評判;

    3、按照統一的標準,使用百分制及統一的評分表格進行評分;

    獲獎的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎證書一本,以及相應獎金。

    職業生涯規劃設計之星:榮譽證書、獎金100元;

    最具潛力獎2名:榮譽證書、獎現金50元;

    最佳創意獎3名:榮譽證書、獎現金30元;

    優秀獎若干名:榮譽證書。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十

    就業服務部。

    2010年11月11日。

    活動背景:為增強我院大學生規劃意識和創業意識,幫助在校大學生掌握職業規劃的基本理念和基本方法,培養大學生職業能力,創業能力和綜合素質,積極引導和鼓勵我院畢業生面向基層就業創業,特決定舉辦第三屆經濟與商業學院大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽。

    一、參賽對象:我院全日制在校大學生。

    二、活動時間:10月29日至11月14日。

    三、主辦單位:阜陽師范學院校學生會。

    四、承辦單位:阜陽師范學院經濟與商業學院學生會。

    五、活動宣傳:10月29日向各班發放大學生職業規劃設計。

    大賽通知;

    六、參賽方式:

    1、初賽:各班由組織委員收集參賽作品于11月13日。

    18:10之前交于208辦公室電腦桌面“職業規劃設。

    進入決賽的選手名單。

    2、復賽:大賽將挑選出的優秀作品將進行現場展示,優秀作品將代表我院參加校級決賽。

    七、參賽要求:

    大賽分就業組、創業組兩組進行比賽,各選手自選一項報名參賽。參賽選手認真撰寫職業生涯規劃設計書、創業計劃書(均為電子版),并通過ppt進行展示:

    1、就業組:參賽選手職業生涯規劃設計書應包括自我認知、職業認識、職業目標路徑設計、規劃與實施計劃、評估與備選方案等內容。(每個團隊僅1人)。

    2、創業組:參賽選手的創業計劃書包含項目概述分析、項目開發創意、市場及競爭分析、營銷策略、贏利模式、經濟及財務狀況、融資方案和回報、經營管理和運作方案等內容。(每個團隊限2-3人以內)。

    3、本次大賽就業組比賽分三輪進行:

    第一輪:作品評分、個人ppt展示及回答評委提出的問題(50%);

    (25%)。

    注:已參加往屆大賽并獲獎的選手不再參加本次比賽。

    七、校級比賽獎項設置:

    大賽設“阜陽師范學院大學生職業規劃之星(金獎)”、“阜陽師范學院大學生創業之星(金獎)”各兩名。分別給予500元獎勵并頒發證書;“阜陽師范學院大學生職業規劃之星(銀獎)”“阜陽師范學院大學生創業之星(銀獎)”各三名,分別給予300獎勵并頒發證書。“阜陽師范學院大學生職業規劃之星(銅獎)”、“阜陽師范學院大學生創業之星(銅獎)”若干名,頒發證書。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十一

    規劃精彩人生打造錦繡前程。

    在校生均可。

    1、宣傳階段:20xx年12月8日—12月10日進行大賽宣傳,各分團委通知本院各班級,各班學生以個人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時大學生職業規劃社也會在小操場設點進行為期三天的的宣傳、咨詢、報名(在班級內報名的不能再次報名),參賽學生須認真填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統一到指定地點領取自己的用戶名及密碼。

    3、提交作品階段:20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔)。向校團委提交一份書面作品,再上傳一份電子作品到大賽網址。

    4、評審階段:20xx年12月16日—20xx年12月18日由評審團對作品進行審評,最終評選出前十名。

    5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。

    1、作品要求。

    (1)書面文檔a4打印紙,黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進行豪華包裝)。

    (2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進行制作(為了方便上傳,電子文檔不要超過2m)。

    2、參賽作品評選規則。

    (1)參賽作品根據自己的《職業生涯規劃》測評報告,結合自己的實際情況與社會需求,從專業、就業、職業等方面,按照“自我認知、職業環境認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業職業生涯規劃設計(包括職業規劃備選方案)。

    (2)職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯系電話、e—mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰,版面美觀大方,富有創意,新穎別致,能充分體現個性而不落俗套,能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年的職業新形象。

    (3)本次大賽的評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。

    特別提示:

    (1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點,近期目標規劃指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

    (2)省級決賽增加“現場展示,壓力面試”比賽內容。評分標準為滿分100分,其中“參賽作品”的權重占70%,“現場展示、壓力面試”的權重占30%。

    3、參賽須知:

    (1)由承辦方對本次大賽負責。

    (2)本次大賽免收報名費和參賽費。

    (3)參加大學生職業規劃大賽的學生不能以團隊形式參加。

    (4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

    (1)所有參賽者均需準確、完整的填寫“參賽報名表”及網上注冊信息,填寫不完整、填寫錯誤或內容虛假等將不被接納,由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

    (2)所有參賽作品概不退稿,請保存好底稿。

    (3)參賽者必須是參賽作品的原創作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。

    (4)獲獎作品若發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規定及違反他人著作的,給予取消參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。

    (5)參賽者若違反本比賽規程的任何條款,主、承辦方有權立即取消其參賽資格。

    一等獎1名。

    二等獎2名。

    三等獎3名。

    優秀獎4名。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十二

    為加強大學生學習與生活的主動性和目的性,強化大學生的職業規劃意識,培養大學生的就業創業能力、創新創業精神,幫助大學生學習職業規劃知識,掌握職業規劃的基本方法,樹立正確的成才觀和就業觀,促進大學生勵志成才,配合學校職業生涯規劃比賽安排,經研究決定舉辦經濟貿易系大學生職業生涯規劃設計大賽,現計劃如下:

    二、活動主題。

    “規劃現在,成就未來”

    三、參賽對象。

    經濟貿易系全體在校生。

    四、時間安排。

    1.宣傳、組織報名(2月24日---3月1日):在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫,在系網站發布比賽通知。引導學生思考職業生涯,鼓勵學生積極參加。

    2.海選(3月3日-3月7日):學生制作職業生涯規劃ppt上交各輔導員,輔導員以主題班會的形式組織本專業比賽(要求上交比賽照片)。

    3.系內選拔(3月10日-3月14日):各專業比賽后于3月10日將優秀者名單和ppt以及比賽照片交到系里,平均每班不少于1人,如果學生表現優秀可以多推薦,但是要體現本專業的優秀學生水平,嚴禁濫竽充數。

    4.系內決賽(3月17日-3月21日):由系里組織老師對各輔導員上交學生進行指導和篩選,選出12名表現優秀者參加系內決賽。最終評出一二三等獎。

    五、環節設計。

    決賽階段比賽為展示、陳述職業生涯規劃內容(6分鐘)。

    六、活動要求。

    1.要求各輔導員高度重視,對學生ppt內容和講述進行指導,使推薦到系的學生ppt規范、完整,能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業生涯規劃。

    2.參賽作品要求(包含但不限于以下內容):

    (1)認識自我、準確定位。

    參賽選手需充分認識自身條件與相關環境,并結合大學人才培養目標及專業發展要求,作為設定職業規劃目標和策略的基礎。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。

    (2)確立志向、設定目標。

    參賽選手需要考慮:我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發展?能往哪一路線發展?可以從哪一路線發展?確定自己的職業目標,并在實踐過程中不斷優化目標。

    (3)設定職業目標實現策略。

    即為實現職業規劃的目標而制定的可行性計劃。例如:大學一年級學生可以根據自我認識擬定初步的職業方向;大學二年級學生可以圍繞職業選擇提高基本素質,打好知識基礎;要充分了解社會及用人單位的需求,為求職就業作好充分準備。

    (4)制定詳細的行動計劃。

    例如:如何充分利用人才測評工具科學地認識自我?計劃采用什么措施提高學習、工作效率?計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業務能力?采取什么辦法開發自己的潛能?參賽作品要求:參賽選手以ppt形式完成作品,要求內容完整、簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創意新穎,能充分體現個性而不落俗套。

    3.現場陳述要求:

    (1)主題陳述內容完整、全面、準確,ppt重點突出。

    (2)陳述過程設計合理,重點突出,思路清晰,語言暢達,有感染力。

    (3)衣著得體,儀表端莊,談吐文雅,精神飽滿。

    (4)按時完成(8分鐘),能吸引觀眾注意力,調動觀眾情緒。

    (5)具創造性,特長、特點鮮明。

    七、獎項設置。

    本次比賽設置一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優秀獎10名。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十三

    一、活動背景:

    面對嚴峻的就業形勢,希望舉辦職業生涯規劃大賽,幫助同學們樹立生涯規劃知識,掌握職業生涯基本知識,樹立正確的人生目標和就業觀念,以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯,增強畢業生的就業競爭力,幫助就業生成功就業。

    二、活動目的和意義:

    為進一步提高我院學生的就業競爭力,舉辦民政學院“大學職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”,助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識,引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯,變“被動就業”為“主動就業”,讓大家贏在起跑線上,成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的進一步發展。同時,培養同學們的創新精神,樹立職業生涯規劃理念,提高職業生涯規劃意識,為將來順利就業,創業,打下基礎。

    三、活動主題:職業生涯我規劃,未來之路更精彩。

    四、活動時間:xx年11月2日。

    五、活動地點:階二教室/13—206。

    六、活動對象:康復醫學系大二各班代表。

    七、負責部門:康復醫學系學生會實踐部。

    八、邀請嘉賓:康復系領導和嘉賓。

    九、活動流程:

    活動前期:

    1、邀請嘉賓。

    2、借助宣傳部的力量,在系部打版通知該比賽,擴大宣傳度。

    3、下達活動通知到大二,大三輔導員,有意參加比賽的學生到。

    導員處報名。

    4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評,于(時間待定)前向系團總支學生會擇優推薦一名候選人,進行第二輪評選,并交上個人職業生涯規劃書和個人簡歷設計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進行評選,參賽的前十名選手進入決賽。

    活動中期:

    比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響,麥克風,并組織人員進場。

    1、主持人自我介紹,介紹嘉賓及參賽選手。

    2、領導致辭。

    3、參賽選手進行演講,每人限時5分鐘,時間提示方式:用手機,筆記本顯示倒計時。

    4、由嘉賓提問,指定選手回答。

    5、嘉賓評分,對獲獎選手頒獎。

    比賽后期:

    1、由實踐部打掃會場,總結此次活動中的不足,避免以后活動中出現同樣的錯誤。

    十.獎項設置:

    一等獎一名:榮譽證書和相冊各一個。

    二等獎二名:榮譽證書和日記本各兩個。

    三等獎三名:榮譽證書三個和簽字筆各三個。

    十一.經費:

    獎品預算費用:

    項目單價(元)個數總計(元)。

    榮譽證書3.5621。

    相冊15115。

    筆記本818。

    氣球0.210020。

    簽字筆1.534.5。

    礦泉水166。

    打印一張評分表及復印7張:一元橫幅制作:20元。

    預算費用共計95.5元。

    十二.備注:

    1、準備一個擴音器。

    2、嘉賓未來齊,應核實情況,盡快通知并確定。

    3、若評分相等,評委根據參賽選手個人簡歷進行評分。

    附件。

    (一)活動說明:

    (一)參賽作品提交作品提交要注明自己的個人信息。個人職業規劃計以word文檔格式制作,a4大小。初賽選手需電子文檔,題目字體是宋體小二加粗,內容是宋體小四,小標題是黑體三號,間距為24p。

    (二)各參賽者必須認真結合自己的實際情況,進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況,專業背景與社會需求,進行科學合理的職業定位,從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。

    (三)大賽嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發現,將取消參賽資格。

    (四)參賽作品要求:

    1、個人職業生涯設計作品參考內容:a、認識自我,準確定位。參賽同學通過各種途徑全面、客觀地對與職業有關的自我特征進行分析。從所學專業出發,分析該專業的性質、學好該專業應具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業方向、專業前景等。對就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境進行全面的認識和客觀評價。b、確立志向,設定目標。參賽同學根據自己的職業志向,擬定長期、中期、近期目標,認真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業目標,并在實踐過程中不斷優化目標。c、設定職業目標,實現規劃。在了解自我和分析所學專業的基礎上,初步確定自己的職業方向,深入了解自己所選擇的職業方向所需的專業技能、應具備的經驗、素質等,評估職業機會,并制定切實可行的行動計劃,還可以擬定相應的保障措施以及應付對各種變化的調整措施等等。為實現職業生涯規劃的目標而制定的可行性計劃。d、制定詳細的行動計劃。例如:如何認識自我、掌握自己自身的優勢和不足,怎樣提高學習、工作效率,計劃學習掌握哪些技能、提高哪些能力?如何開發自己的潛能等等。

    e、參賽作品的真實性:。

    必須如實的根據自己的學習生活等情況,結合專業背景和社會需求制定可實施的計劃,鼓勵創新,嚴禁抄襲,一經發現取消參賽資格。

    2、評分細則:

    a、稿件可以選用word文檔進行制作。b、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰,版面大方美觀,創意新穎,能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌,充分展現職場新人的職業形象。

    附件。

    (二)評分規則(滿分50分):

    1根據規劃內容評分。

    2根據演講能力評分。

    3根據大體能力評分。

    附表1:

    評分項目評分標準分值選手得分情況備注。

    設計內容的完整性(20分)。

    設計內容的科學性可實施性(35分)。

    設計內容的文筆及視角(15分)。

    1、條理清晰、文筆暢達22、視角新穎、見解獨特、具有創造。

    性2。

    合計30。

    附表2:

    評分標準分值選手得分備注。

    合計20。

    --------------------------。

    一、活動目的:

    引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯,激發大學生的學習的熱情和動力,明確大學生的學習目標,從而有利于增強自身的就業競爭力,以便更好的開展自己的就業生涯。

    二、活動時間:11月2日初賽。

    三、活動地點:3棟301教室。

    四、活動主體:

    全體康復系大一新生班級,以班級為單位,選出若干,每班至少一名代表參加系部比賽。

    五、活動前期準備:

    1、打板通知、宣傳此次的比賽活動,同時再由各班團支書通知到各個班級,以確保每個康復系學生都有參與此次活動的機會。

    老師正在認真聽取同學們的職業規劃。

    2、由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議,以會議的形式讓大家對職業規劃有更深刻、全面的認知,有參賽意向的同學向團支書說明。

    3、申請場地并做好場地的布置工作,檢查場地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個和諧的環境中順利進行。

    4、邀請我系就業指導陳霜霜老師,做職業生涯規劃的指導工作;

    5、通知參賽同學按照比賽要求做好參賽準備,包括職業規劃相關的演講稿及ppt。

    6、邀請相關老師和嘉賓,為此次的比賽活動做好相關的評委工作。

    六、活動中期準備。

    1、此次比賽分為初賽、復賽、決賽三個部分,以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更,得做好相應的通知和準備工作,到時會另行通知。

    同學正在向同學們講述自己的職業生涯的方向。

    2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位,并提供相應的評分工具,同時做好茶水的供應工作。

    3、積極做好對相關比賽選手的指導工作,并安排所有選手的比賽順序,以班級的順序為準,保證每個參賽選手有序的進行比賽。

    4、對于進入復賽的同學由我們的系部主任蘇小林老師給予相關指導,以保證參賽選手對于職業規劃有更為深刻的認識,同時為復賽和決賽做好充分的準備。

    5、積極維護好場內的秩序,保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行,同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作,讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。

    七,比賽后的準備。

    1、有老師宣布獲獎者的名單及班級,對于獲獎者會有相關證書的頒發,獲獎班級會給予加分。

    蘇小林老師對參賽選手做出一定的點評。

    2、感謝老師及嘉賓的到來場,請他們先行退場,并再次對他們的到來表示感謝。

    3、安排參賽選手們有序的離場。

    4、宣布比賽比賽正式結束,與老師溝通,對參賽選手進行點評;

    5、安排相關人員進行場地的打掃工作,保證場地的潔凈。注意:關掉電燈和多媒體設備,以配合我校兩型校園的建設。

    小結:

    此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學生活的目的性,有助于新生在大學生活的開始便樹立科學的職業目標,有利于大學生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足,參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規定,這就注定了,參賽的選手人員有一定的局限性,每個班級只有一到二名同學的參加。

    另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復系的學生們有個明顯的不足,就是普通話有所欠缺,相信這個不足對以后的就業會產生一定的影響。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十四

    勵志照亮人生,創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天,創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展,亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想,優秀的創業思維,高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情,結交創業伙伴,提升創業技能的平臺,特舉辦此次職業生涯規劃大賽。

    二、活動目的。

    此次“大學生職業生涯規劃大賽”由山東師范大學引路人實習社主辦。從__年6月2正式啟動。活動分為兩個階段。第一階段是征收優秀的職業規劃ppt展示,并進行宣告,選出10份優秀作品進入決賽。第二階段時進行現場展示ppt并講解各自的職業生涯規劃,根據選手現場表現和評委的打分評出一、二、三等獎和優秀獎,并頒發獎狀。

    四、活動準備。

    1、前期策劃宣傳、大賽的組織發動(6月2日-6月5日)做好大賽的宣傳,鼓勵并發動廣大學生參加比賽。

    2、找好主持人,申請獎狀和教室,做好前期準備工作。

    五、活動時間:

    __年6月5日---__年6月10日參賽人員:引路人實習社社員。

    六、參賽形式。

    1、報名方式:各班參賽人員(可以是團隊)向組織委員上交參賽作品,社團負責人匯總參賽作品。

    2、初賽:職業生涯規劃ppt評選,每個團隊可以自由確定創業類別以及經營模式,要注意把握產品開發和市場潛力,分析該職業的發展趨勢及自身個優勢以作出合理的規劃。決賽:由主持人主持活動。參賽選手(或團隊)一邊播放ppt,一邊講解自己的職業規劃。評委根據選手現場的表現打分,選出一、二、三等獎和優秀獎。注:所有活動全部結束后,頒發獎狀,主持人宣讀閉幕詞,歡送嘉賓離場,觀眾離場,清理會場。

    七、注意事項。

    1、決賽時干事到場控制現場紀律,保證有序的紀律。

    2、保證音響設備無故障。

    __實習社主辦。

    __年x月x日。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十五

    (一)大賽主題:規劃理想職業,成就精彩人生!

    (二)大賽目的:通過職業規劃大賽的活動形式,傳播和普及職業規劃理念,引領和示范職業規劃實踐,提升大學生職業素質和就業能力,幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀,從根本上喚醒大學生的就業自助意識,并推動我院畢業生就業工作的深入開展。

    (三)大賽舉辦單位。

    1、主辦單位:就業指導中心學生工作處院團委。

    2、策劃承辦單位:機電工程系。

    3、協辦單位:財經系餐飲學院管理工程系應用外語系石化工程系。

    藝術與設計學院信息工程系。

    贊助單位:蓮山。

    課件。

    (四)組織結構。

    1、大賽組委會:負責大賽統籌與領導工作。

    組委會主任:張平。

    組委會副主任:林壬璇梁鵬申海霞。

    組委會委員:吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。

    組委會成員:劉飛凌蘊昭各系(院)分團委書記。

    聯系電話:(劉飛老師)(凌蘊昭老師)。

    (五)活動形式。

    1、大賽時間:2019年5月12日—6月16日。

    2、參賽對象:普高在校大學生。

    3、大賽地點:廣州工程技術職業學院從化校區、龍洞校區、黃埔校區。

    二、大賽日程安排。

    大賽階段時間安排主要內容啟動儀式2019年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系(院)代表、出席大賽啟動儀式。

    2.啟動儀式后舉辦職業規劃撰寫培訓。

    電子屏幕等對大賽進行宣傳。系(院)初賽2019年5月25日前各系(院)自行舉辦本系(院)初賽、復賽與決賽,評出本系(院)各類獎項,并推薦6-10名優秀選手進入院復賽,并把作品交機電工程系。(按照各系院在南方人才網提交作品的數量按比例分名額進入院決賽,各系院在南方人才網提交作品的數量不低于所在系院總人數的30%)院復賽2019年5月31日前組織專家對復賽選手的書面作品進行初評,選拔16名選手晉級學院決賽,同時評出書面作品單項獎。院決賽2019年6月16日進行現場決賽,最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據廣東大賽組委會的分配名額,選拔優秀選手代表我院參加廣東省職業規劃大賽。備注:本屆大賽初賽由各系(院)自行組織與實施,院復賽由機電工程系承辦,院決賽由就業指導中心、學生工作處、院團委共同主辦。

    三、院決賽評比規則。

    (一)學生報名參賽。

    參賽學生登錄南方人才網的大賽主頁,注冊網站會員,進入“大學生測評與規劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線撰寫職業規劃書,亦可在線下撰寫,完成后的作品需通過平臺上傳。職業規劃書的上傳格式要求為word文檔,但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。

    (二)比賽流程。

    報名報名人員培訓系(院)初選院復賽院決賽省比賽。

    (三)競賽環節。

    院決賽包含3個競賽環節:書面作品評比、現場ppt展示、職業角色模擬扮演。以上三個環節所占的分值比例依次為50%、30%、20%,各環節得分總和為選手最終成績,據此評出各等綜合獎項。

    晉級院復賽未進入院決賽的選手,不再進行后兩個環節的競賽。

    除綜合獎項外,另設置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列,名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額,則依次按選手該單項所在環節合計得分、選手三個環節總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同,則并列獲得單項獎。

    (二)比賽規則與要求。

    1.書面作品。

    大賽作品以近期目標規劃為主,即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。書面作品為word文檔格式,需包含自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中:自我認知部分,選手可通過大賽網站平臺進行職業素質測評;職業認知部分,除作品中簡述概況外,選手需另附《職業探索報告》;計劃實施部分,應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析,并注重對各種資源(如知識資源、人脈資源、資金資源等)的積累方式和途徑;反饋修正部分,應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外,參賽作品須有扉頁并附作品簡本,扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯系方式等個人信息,作品簡本簡要介紹個人職業規劃各步驟的方法、結論與亮點。

    2.現場ppt展示。

    ppt展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業的理解程度。院決賽該環節每位選手限時10分鐘,其中,展示限時7分鐘,另余3分鐘回答評委提問。

    3.職業角色模擬扮演。

    圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題,選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色,可邀請其他同學或老師聯合參演,但總上場人數不超過5人。扮演結束后,選手進行1分鐘自述,闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業能力與素質、該如何提升。此環節評委僅評分,不提問。

    四、獎項設置。

    1、所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表,填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納,由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

    2、所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。

    3、參賽者必須是參賽作品的原創作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。

    4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的,即予取消其參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。

    5、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有,主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發行等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。

    6、所有參賽作品均不得涉及暴-力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿,主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

    7、參賽者若違反本比賽規程的任何條款,主、承辦方有權立即取消其參賽資格,或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品,同時保留進一步追究損害賠償的權利。

    8、由于病毒、黑客攻擊及其他人為干擾、突發事件或其它主辦方、承辦方無法控制等不可抗力因素,影響大賽的管理、安全、評審或公正性的情況下,主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。

    10、大賽主、承辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如參賽者對此有異議,可選擇退出大賽,并應及時通知大賽主、承辦方,但無權要求大賽主、承辦方返還因參賽發生的任何費用或承擔任何責任。

    11、大賽主、承辦方不承擔因參賽作品所致的肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

    12、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

    13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

    二o一一年五月四日。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十六

    二、活動時間:2009年12月8日—2009年12月18日。

    三、活動主題:規劃精彩人生打造錦繡前程。

    四、主辦單位:

    五、承辦單位:

    六、參賽對象:在校生均可。

    七、大賽網址:http://。

    八、大賽實施步驟:

    1、宣傳階段:2009年12月8日—12月10日進行大賽宣傳,各分團委通知本院各班級,各班學生以個人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時大學生職業規劃社也會在小操場設點進行為期三天的的宣傳、咨詢、報名(在班級內報名的不能再次報名),參賽學生須認真填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統一到指定地點領取自己的用戶名及密碼。

    3、提交作品階段:2009年12月11日—2009年12月15日參賽學生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔)。向校團委提交一份書面作品,再上傳一份電子作品到大賽網址。

    4、評審階段:2009年12月16日—2009年12月18日由評審團對作品進行審評,最終評選出前十名。

    5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。

    九、大賽評選規則及說明:

    1、作品要求。

    (1)書面文檔a4打印紙,黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進行豪華包裝)。

    (2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進行制作(為了方便上傳,電子文檔不要超過2m)。

    2、參賽作品評選規則。

    (1)參賽作品根據自己的《職業生涯規劃》測評報告,結合自己的實際情況與社會需求,從專業、就業、職業等方面,按照“自我認知、職業環境認知、職業規劃設計”三大步驟來進行職業職業生涯規劃設計(包括職業規劃備選方案)。

    (2)職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰,版面美觀大方,富有創意,新穎別致,能充分體現個性而不落俗套,能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年的職業新形象。

    (3)本次大賽的評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。

    特別提示:

    (1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點,近。

    2期目標規劃指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

    (2)省級決賽增加“現場展示,壓力面試”比賽內容。評分標準為滿分100分,其中“參賽作品”的權重占70%,“現場展示、壓力面試”的權重占30%。

    3、參賽須知:

    (1)由承辦方對本次大賽負責。

    (2)本次大賽免收報名費和參賽費。

    (3)參加大學生職業規劃大賽的學生不能以團隊形式參加。

    (4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

    十、注意事項:

    (1)所有參賽者均需準確、完整的填寫“參賽報名表”及網上注冊信息,填寫不完整、填寫錯誤或內容虛假等將不被接納,由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

    (2)所有參賽作品概不退稿,請保存好底稿。

    (3)參賽者必須是參賽作品的原創作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。

    (4)獲獎作品若發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規定及違反他人著作的,給予取消參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。

    (5)參賽者若違反本比賽規程的任何條款,主、承辦方有權立即取消其參賽資格。

    十一、獎項設置:

    一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名。

    4年12月8日2009。

    職業規劃大賽策劃書范文(17篇)篇十七

    活動背景:一年一度的節能減排大賽即將到來,對于理工科學生來說,拿到一項課外學術作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作,例如課題的選擇,絕不是一時半會兒就能夠想到的,提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限,尤其是大一新生。據本人了解,好多大一新生不參加節能減排的一個重要原因就是對它不了解,不知道該如何下手。為了讓同學們對科技競賽有更多的了解,在節能減排大賽中取得更好的成績,我們選擇在節能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河(08級),舉辦了本次活動。

    科技競賽交流會活動流程:

    前期準備:提前一到兩周聯系邀請嘉賓,商議活動舉辦的時間及流程(2月19日已完成),本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學生會副主席宋文河,宋文河學長曾多次參加節能減排、挑戰杯,并且每次都拿到獎項,最低的為省級三等獎,拿過河南省特等獎全國二等獎,其作品《利用餐飲業廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節能減排大賽參考模板。

    活動步驟:

    一、 主持人介紹本次活動的背景意義,并介紹邀請嘉賓。

    二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的經歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等(約70分鐘)

    三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題(約15分鐘)

    四、 主持人總結發言

    活動總結:在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員,情況似乎有點糟,我辛辛苦苦準備的活動,一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣,真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持,不得已做會員工作做班委工作。

    真的我有些失望了,尤其是我了解到同學們不感冒是因為,我們只是一個協會時。活動開始時,我又很感動來了七八十個人,是我預想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至,而且還為我們拉來了另一位高人——他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節能減排的經歷,步驟,把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意,將自己的成績以一句幸運一概而過,將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。

    看同學們專心聽講,認真做筆記的樣子我真的很感動,我為我們協會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學的興趣而感動,這一刻我知道我們的努力沒有白費,過程雖不易但還是值得的!只是等到兩位學長講完之后,該會員提問科技競賽相關問題時問題出來了,由于在座的大多是大一新生,根本沒參加過科技競賽,所以沒人敢提問,也許是沒有做過,不知道會遇到哪些問題,不知道該從那方面提問。

    不過問題也不是很大,我們留下了兩位學長的作品和相關的資料,也留了他們的聯系方式,等同學們遇到問題時可以直接和兩位學長聯系。相信通過本次活動參加的同學會對科技競賽有一個大致的了解,不再覺得這些太神秘。活動結束時我們提醒參加本次活動的同學積極參加提前準備,相信有了我們的這次活動會有更多的同學參加科技競賽,也相信他們會因此取得更好的成績!如是我們的活動目的也就達到了!

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    銷售合同的簽訂是商業活動的重要環節,它體現了雙方的商業信任和合作意愿。以下是一些銷售合同范例,供您在起草銷售合同時參考使用,以確保合同的完整和合法性。
    獲獎感言是在獲獎時對感激之情和對背后付出的致謝進行總結和表達的一種方式,它能讓我們更加珍惜所取得的成績。在下面的文字中,我們將分享一些獲獎感言的經典句子,供大家
    教學工作總結是對教學成果和教學經驗的總結和分享,對其他教師具有借鑒和啟發作用。教學工作總結范文六:在教學過程中,我注重培養學生的實踐能力和創新意識,通過實驗和項
    優秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來一些靈感。。在人生的旅途中,
    閱讀范文范本可以激發我們的寫作靈感,促使我們更加有創造性地進行寫作。下面是一些范文范本的典型示范,供大家參考和積累寫作經驗。幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質的重
    學習是一種積累和沉淀的過程,它可以讓我們獲得更多的知識和經驗。在下文中,我將分享一些學習總結的范文,以供學習和參考。己。愿大家的工作與生活處處都展現和諧之美,奏
    優勢:首先,我性格比較外向,喜歡與人接觸、交談,并且能和他人建立良好的人際關系,我個人認為自己是比較獨立的,對生活中的一些事情,我通常喜歡自己去解決,如果確實有
    優秀作文要求作者具備良好的文化素養和廣泛的知識儲備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內涵。在閱讀這些優秀作文范文時,可以嘗試分析其中的結構和語言運用,從中學習
    總之,制定一個有效的工作方案對于實現工作目標和提高工作效率是至關重要的。從這些工作方案范文中,我們可以學習到如何合理安排工作時間、優化工作流程和提高工作效率。
    在檢討書中,我們不僅要全面客觀地總結自己的錯誤,還要深入分析錯誤產生的原因和影響。接下來是一些成功的檢討書案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的領導:您
    在我們生活和工作中,安全是最重要的,安全演講稿可以幫助我們傳達安全知識,提高大家的安全意識。以下是一些備受好評的安全演講稿范文,每篇都包含了有關安全的重要信息和
    在考試或者面試中,一分鐘也許是你發揮出色的關鍵時刻。一分鐘足夠了解一個人嗎?或者只是判斷一個人的外表?在短暫的一分鐘內充分發揮自己的才能,如何在一分鐘內掌握新的
    范文范本是對某一類作品中優秀部分的歸納和總結,它可以指導我們寫作時如何運用相應的表達方式和技巧。接下來是一些優秀的范文賞析,希望能夠激發大家的寫作熱情和創造力。
    演講稿需要具備邏輯性和條理性,避免過多的廢話和贅述。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,值得您細細品味和借鑒。在我們的學習和生活中,我們應該有工匠精神。比如:在學習
    日記記錄了我們生活的軌跡,它可以讓我們更好地回顧和分析過去的經歷,從中汲取經驗和教訓。小編為大家準備了一些常見的寫作問題解答,希望能幫助大家更好地寫好日記。
    讀后感可以幫助我們加深對作品主題和意義的理解,同時也能夠提升我們的寫作表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考,一起來探討作品的深意
    通過寫讀書心得,我們可以更好地激發自己的思考和創造力,從而在學習和生活中有更多的發現和收獲。如果你對寫讀書心得感到困惑,不妨看看以下范文,也許能給你帶來一些啟發
    衛生工作計劃是為了提高衛生工作效率和質量而制定的一項重要計劃。鑒于每個單位的實際情況不同,我們可以根據范文的思路和原則進行靈活調整和修改。學校衛生工作以《學校衛
    在職業規劃過程中,我們可以制定合理的目標,并通過計劃和行動逐步實現這些目標。【范文】在職業規劃中,我們可以參考一些成功的案例和經驗分享,以獲得啟發和指導。
    優秀作文是在表達能力和語言運用等方面表現出色的一篇篇文章,我們可以從中學到很多寫作的技巧和方法。對于寫作來說,范文是非常有價值的參考材料,下面是一些優秀作文的范
    小班教案可以提供具體的教學目標和教學步驟,幫助教師有計劃地進行教學。以下是小編為大家整理的小班教案范文,希望能給大家提供一些參考。1.配景常識:一樣平常生存的規
    通過編寫工作計劃書,我們可以提前預估工作的難度和所需資源,做好充分準備。以下是一份成功的工作計劃書,包含清晰的目標和計劃,希望能對大家的工作準備有所幫助。
    個人總結是對自己在一定時間內的成長、收獲和不足進行回顧和總結的一種方式。小編特意為大家整理了一些優秀的個人總結范例,相信對于寫作有所幫助,大家可以參考一下。
    《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細的內容,精彩的片段。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的簡愛。摘抄及感悟,希
    活動總結是對一次活動進行總結和評價的一種文字表達形式,它有助于我們回顧和反思活動的收獲和不足之處,提供改進的方向和建議。以下是小編為大家收集整理的一些活動總結范
    英語不僅是一門語言,更是一種文化,學習英語可以增加對世界多元文化的理解。閱讀一些優秀的英語文章,對于我們提高寫作技巧和積累素材都有積極作用。隨著g20峰會在中國
    撰寫檢討書需要我們對自己進行全面的審視和自問,找出問題的根源并提出解決辦法。小編為大家整理的這些檢討書范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。親愛的室友們:大家好
    在質量月期間,公司會組織各種培訓和講座,以提高員工對質量管理的認識和能力。以下是小編為大家收集的質量月范文,供大家參考和學習。本合同段位于鐘祥市長灘鎮和柴湖鎮。
    畢業論文需要學生具備系統調查和分析問題的能力,同時運用合理的研究方法來解決問題。以下是一些畢業論文寫作中容易犯的錯誤和應對方法,希望能夠提高大家的寫作水平。
    在教育教學改革的推動下,學校普遍采用教案模板作為教師的日常教學工具。下面是一些精選的教案模板范文,希望對教師們的備課和教學有所幫助。《第八次》是蘇教版九年義務教
    編寫自查報告有助于提高自我管理和自我約束能力,使工作更加規范、高效。在這里,我們為大家整理了一些精選的自查報告樣本,希望對大家有所幫助。我鎮土地總面積49529
    實習報告是對實習期間所參與項目、任務和工作流程的梳理和總結,使我們更好地了解自己的實習內容。實習報告的寫作并不容易,以下是一些范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和
    規章制度中的條文要具備明確性和可操作性,以便實施和執行。規章制度的落實需要全體成員的共同努力和參與,下面是一些激勵方法和建議。第一條:為進一步加強現代牧業(集團
    讀后感是一種對文字的解讀和思考,是對讀書過程中獲得啟發和啟示的總結和概括。以下是一篇經典名著的讀后感范文,希望能夠喚起大家對文學的熱愛和思考。暑假里,我讀了《我
    在寫一篇優秀作文時,我們可以借鑒一些名家的作品,學習他們的寫作風格和表達技巧。精選了一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。是誰,在風雨中為我
    自我介紹可以讓他人更加迅速地了解我們,從而為我們建立起信任和了解的基礎。請看以下是小編為大家整理的自我介紹范例,供你參考和借鑒。面試是找工作中必不可少的一個環節
    在職場、學術和社交場合,自我介紹都是必不可少的一部分,它能夠為我們贏得他人的注意和認可。閱讀以下自我介紹的例子,您將對如何撰寫一篇出色的自我介紹有更多的了解。
    教案的編寫需要反復修改和完善,確保教學內容的有機銜接和教學效果的提升。這是一份經過多次實踐和改進的一年級語文教案,是一份較為完善和成熟的教學范例。1、運用想象,
    在財務工作總結中,我們可以總結財務資源的利用情況,提高資金利用效率。以下是小編為大家收集的財務工作總結范文,希望能給大家在寫作上提供一些參考和啟示。
    通過自我介紹,你可以向他人展示你的自信、友善和適應能力。接下來是一些常用的自我介紹語句,希望能夠幫到你更好地展示自己。大家早上好!我叫_x,是_大學服裝設計與工
    檢討書要注重文字的表達和語言的準確性,以確保傳遞清晰和準確的意思。小編為大家整理了一些名人的檢討書,希望能夠帶給大家一些思考和啟示。親愛的大人:就在這冬雪初融,
    大班教案是教學活動的重要文檔,它包含了教學目標、教學內容、教學方法等重要信息。這些大班教案范文涵蓋了各個學科和領域,希望能夠滿足不同老師的教學需求。
    個人總結是一個循環的過程,每次總結都是對之前總結的延續和完善。接下來,小編為大家分享一些成功人士的個人總結范文,或許能為我們提供一些借鑒和啟示。回首20xx年,
    英文的學習不僅是為了提高自身的語言水平,更是為了拓寬自己的視野和提升綜合能力。如果你正在學習英文,以下是一些不錯的英文范文供你參考學習。老師說,家里如果有杜鵑花
    培訓心得體會是對培訓過程中所學到的知識和技能的反思和總結。接下來,是小編為大家準備的培訓心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和技巧。近日,本人參加了一
    優秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。歡迎大家一起來欣賞下面這些優秀作文的精彩表達和獨特思考。朋友的妻子罹患重疾,時日無多。他們在一
    教學計劃能夠提前預設教學步驟和時間安排,為教師和學生提供有序的學習環境。在這里,小編為大家推薦一些教學計劃范文,希望能給大家的教學工作帶來一些啟發。
    開學典禮上,學校會舉行一系列莊重而莊重的儀式和活動。接下來,讓我們一起閱讀一些開學典禮的精彩瞬間,感受學校的團結力和向心力。尊敬的老師們,親愛的同學們:大家下午
    公司是由一群人合作組成的,他們共同追求著共同的目標,并為之付出努力。以下是小編為大家整理的公司管理方面的最新研究成果和行業動態。新春的腳步已經臨近,我們帶著成長
    發言稿可以幫助我們充分發揮自己的表達能力,將自己的觀點準確、有力地傳遞給聽眾。發言稿是展示個人能力和魅力的重要途徑,以下是一些成功人士的發言稿,愿它們能夠啟發大
    廣播稿的語言要親切自然,符合聽眾的口味和習慣,以增加親近感和互動性。為了幫助大家更好地掌握廣播稿的寫作技巧,我們整理了一些范文供參考。敬愛的老師們!親愛的同學們
    優秀作文是一篇內容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。下面是小編為大家整理的數篇優秀作文范文,供大家學習和參考。在生活中我就像個“活電池”,家里和家外做的
    發言稿要注重語言的準確性和文采的優美性,以吸引聽眾的注意力。想要寫一篇出彩的發言稿嗎?在下面我們為大家整理了一些成功的發言稿范文,供大家參考借鑒。各位來賓:今天
    學生會工作計劃是對學生會在一段時間內擬定的、明確規劃的工作目標和任務的總結和概括。現在請大家閱讀以下一些學生會工作計劃的參考范文,希望能夠對大家的工作有所啟示和
    居間合同的簽署可以有效減少交易風險,增加交易的透明度和可信度。歡迎大家閱讀下面的居間合同走讀,希望能對大家有所幫助。甲方(委托人):聯系電話:身份證號碼:乙方(
    競聘是一種展示個人優勢、能力和才華的機會,同時也是一個提升自身職業發展的途徑。以下是一些成功競聘的案例,希望能幫助你塑造自己的形象。尊敬的各位領導:大家好!首先
    工作計劃書的編寫需要考慮實際情況和資源限制,合理分配工作時間和精力,確保工作的高效完成。工作計劃書范文八:注重工作內容和成果的落實,通過目標、行動計劃和成果評估
    幼兒園小班是一個重要的成長階段,對于孩子們的認知和能力發展至關重要。這里有一些幼兒園小班的總結樣例,希望對你的寫作有所幫助。1、欣賞扇子,掌握毛筆的握筆姿勢以及
    讀后感可以激發讀者進一步思考和追問,促進個人的成長和發展。小編整理了一些寫讀后感的要點和方法,希望能夠幫助大家提升寫作水平。《從你的全世界路過》,我之前看過這部
    教案模板可以幫助教師更好地規劃教學步驟,確保教學過程的連貫性和有效性。這里有一些針對特定內容和教學目標的教案模板,供教師們參考和使用。知識點總結。本專題緊扣人地
    范文范本是以具體的例子來指導我們寫作的一種參考材料,它可以幫助我們提高寫作水平。以下是一些著名作家的范文范本,希望能為大家展示一些高水平的文學作品和寫作風格。
    制定策劃方案需要不斷進行反思和調整,以適應不斷變化的環境和需求。接下來,我們共同探討一下策劃方案的寫作要點和注意事項。在少年兒童節教師節期間開展教育服務的營銷活
    優秀作文是我們對審題準確和把握篇幅節奏的準確性,以及語言優美和句法結構的流暢性。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個更加廣闊的世界
    個人簡歷是一個人的故事,它記錄了一個人的成長、經歷和能力。小編為大家收集了一些個人簡歷的寫作要點和注意事項,希望可以給大家提供一些幫助。1、負責倉庫日常物資的驗
    幼兒園中班是幼兒教育階段中的一個重要環節,是孩子們從幼兒園入學到上小學的過渡期。以下是小編為大家整理的幼兒園中班優秀作品展示,希望能夠激發孩子們的學習興趣和創造
    環保工作的重點包括節約能源、減少廢物、保護自然資源以及提高環境意識等方面。環保工作永遠不會結束,希望大家能在未來的工作中持續關注和支持環保事業。9月17日下午最
    優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準,能夠準確表達作者的情感和思想。下面是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學習。可是有一天,俺英俊瀟灑的爸生
    優秀作文意境深遠、思想深刻,能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。夏天的山,崇山峻嶺,連綿起
    自查報告是一種自我評估和反思的文本,它能夠幫助我們發現自身存在的問題和不足。以下是小編為大家整理的自查報告范文,供大家參考和借鑒。xx縣人力資源和社會保障局:為
    地震是一個全球性的自然災害,幾乎沒有任何一個地方可以完全避免地震的發生。下面是一些國際地震監測機構和組織的權威報告,幫助我們了解最新的研究成果。在生活中,我經歷
    優秀作文是在一片紙上展現出的智慧與才華的結晶,它能夠感動讀者,引發共鳴。通過閱讀這些優秀作文,我們可以學習到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
    合同協議為交易各方提供了法律依據,方便維權和解決糾紛。接下來是一些行業內通用的合同協議模板,可以幫助大家進行起草。甲方:乙方:一、甲方同意將花河邊小學除教學樓外
    公司是通過組織、管理和運營各種資源,提供產品或服務來滿足社會需求的。以下是小編為大家整理的公司人力資源管理的指導原則和方法論。各位領導、老師們:大家好!再簡單的
    請示也是一種學習的機會,通過向上級請教,我們能夠獲取更多的專業知識和經驗。小編在這里為大家整理了一些工作中常見的請示案例,希望對大家有所幫助。縣人民政府:為解決
    優秀作文注重細節刻畫,揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文,值得大家參考和借鑒。吃過晚飯后的我,靜靜地坐在窗前,看著灰黑色的天
    在制定暑假計劃的過程中,我們可以設定明確的目標并制定相應的行動步驟,提高自己的實際操作能力。【暑假計劃二】我打算參加社會實踐活動,親身體驗社會工作,提高社交和團
    入黨申請書是大學生走向黨的組織的第一步,也是對自己思想和行為的一次全面審視。緊接著是一些大學生成功通過入黨申請的典型案例,供大家參考和借鑒。我志愿加入中國共產黨
    優秀作文能夠通過精準的詞語選擇和準確的語法運用,給讀者留下良好的語言印象。這些范文不僅在結構上合理,觀點獨特,還能通過文字表達出作者的情感和態度。躺在院子里的躺
    計劃書是我們實現目標和愿望的重要工具,可以幫助我們規劃和控制資源的使用。以下是小編為大家準備的計劃書范文,供大家參考和借鑒。通過開展摸排工作,摸清全市20xx年
    規章制度應該具有可操作性和針對性,盡量減少條款的冗余和繁瑣,方便員工理解和遵守。規章制度是組織和社會發展的重要支撐和基礎,需要大家共同維護和遵守。1.品質第一,
    優秀作文要有一定的藝術性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。欣賞優秀作文范文,讓我們再次感受到語文的魅力和力量。最近我們學校又來了一批新生。今天
    讀書心得可以幫助我們更好地理解書中的觀點和思想,深化對知識的理解和應用能力。1.以下是小編為大家收集的讀書心得范文,供大家參考和學習。《活著》是一本充滿活力和感
    通過寫心得體會,我們可以深入挖掘自己的思考和體驗,提升自我認知。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作和思考有所幫助。近年來,中國電影
    心得體會是對自己在學習、工作或生活中的經驗和感悟的總結和反思,它可以幫助我們更好地認識自己。讓我們一起來閱讀一些優秀的心得體會文章,欣賞他人的思考和總結。
    在學習中,我意識到需要不斷調整學習方法,才能更高效地獲取知識。這次實習經歷讓我明白了職場的競爭和挑戰,心得體會是對自己這段經歷的一種總結和反思。他們不是圣人,但
    在培訓過程中,我們不僅要聽講座、參加討論,還要積極思考并寫下自己的培訓心得。閱讀以下培訓心得,或許可以給大家帶來一些新的思考和理解。1.統一管理,分工負責原則。
    心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的思維方式和觀念進行梳理和整理。下面是一些作者們總結的心得體會,希望對大家的寫作和思考有所啟發。冬奧是一個舞臺,展現著力量、意
    優秀作文凝練了作者思考的成果,通過文字傳遞出深刻的思想和感情。以下是一些優秀作文的摘錄,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作風采。在我的校園生活中,最讓我感謝的`是
    作文是語文學習的核心內容,寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。這些優秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。“孩子,你出門在外了
    年度總結是一種自我評估的過程,可以幫助我們認識自己在過去一年中的進步和成長。小編為大家準備了一些關于年度總結的范文,希望能為大家提供一些寫作的思路和素材。
    優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品,它能夠改變人們的觀念和行為。以下是一些著名作家的優秀作品,讓我們一起欣賞和學習。這天天氣晴朗,已經一個星
    優秀作文是在一片紙上展現出的智慧與才華的結晶,它能夠感動讀者,引發共鳴。以下是小編為大家整理的一些優秀作文典范,希望對大家的寫作能起到一定的啟發作用。
    優秀作文運用恰當的修辭、強烈的感染力和生動的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實感。在這里,為大家推薦一些優秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家帶來一些啟示
    公司需要進行規劃和戰略決策,以應對不斷變化的市場環境和競爭壓力。如果你想了解更多關于公司運營和管理的資訊,請繼續閱讀下文。尊敬的教育局學生資助管理中心的領導:你
    幼兒園小班注重培養孩子的良好習慣和行為規范,幫助他們建立自信心和獨立性。幼兒園小班的畢業典禮,祝福寶寶們在新的階段繼續成長。1、在活動中感知自己小腳的特點,產生
    在寫更多申請書時,我們要注重表達自己的真實需求和動機,以增加說服力和可信度。通過閱讀申請書范文,可以了解不同領域的申請要求和表達方式。xx派出所:本人現用名錢x
    大班教案的編寫需要結合學科特點和學生的認知發展規律,使教學更加符合學生的成長需要。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,供參考。這些教案涵蓋了語言、數學、音樂
    心得體會是一種通過總結自己在學習和工作中的經驗,以達到提高自己的目的的方法。下面是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會范文,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平
    奮斗是一種人生哲學,只有用汗水和淚水去書寫自己的人生,才能走出屬于自己的精彩。奮斗是每個人的選擇,下面是一些關于奮斗的名言和格言,希望能夠給大家一些思考和啟示。
    優秀作文是在邏輯思維和文字表達方面都具備高水平的作文。范文是一種參考和借鑒,通過閱讀這些范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。轉眼間,新學期已經過去一個星期
    主站蜘蛛池模板: 一区二区三区精品高清视频免费在线播放 | 91精品在线国产| 欧美精品欧美人与动人物牲交| 久久亚洲精品视频| 久久精品毛片免费观看| 久久久久久久久久久免费精品| 精品国产品香蕉在线观看75| 亚洲国产精品久久电影欧美| 精品人体无码一区二区三区| 在线精品国产一区二区| 国产精品电影在线观看| 欧美jizzhd精品欧美| 一本一本久久a久久综合精品蜜桃| 久久成人精品| 国产女人18毛片水真多18精品 | 伊人久久精品影院| 国产一区二区三区精品视频| 影视网欧洲精品| 午夜精品在线观看| 国内精品久久久久久野外| 高清在线亚洲精品国产二区| 国产精品免费高清在线观看| 精品国产福利一区二区| 久久精品麻豆日日躁夜夜躁| 国产乱人伦偷精品视频免下载| 久久激情亚洲精品无码?V| 精品国产成人在线| 国产精品免费精品自在线观看| 亚洲线精品一区二区三区| 精品国产一区二区三区2021| 久久99精品国产99久久| 国产成人精品2021| 久久久精品国产sm调教网站 | 亚洲精品国产av成拍色拍| 欧美日韩在线精品一区二区三区激情综合| 国产在视频线精品视频二代| 亚洲国产精品人人做人人爱| 无码8090精品久久一区| 日本精品久久久久久久久免费| 亚洲а∨天堂久久精品| 欧美亚洲日本久久精品|