通過寫作文，我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式，培養自己的文學素養。希望這些優秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友，一起助力我們的成長和進步。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇一
這本書很感人，也很有趣，它從貓的角度講述故事。講得是笑貓的女兒二丫幫助別人的故事。笑貓一家住在翠湖公園，笑貓發現東門和西門都有一位賣報紙的人，東門的人總可以賣出去，而西門的老人卻總賣不出去。原因是西門的老人是聾啞老人。二丫拜鷯哥為師，幫助聾啞老人賣報，在不分晝夜的練習下，它終于學會了人話。
在這本書中，最使我感動的就要數二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優雅的貓，同時，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報人是個聾啞人時，二丫就決心開始學人話。它每天都不分晝夜的練習，每天都要練上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄，這點使我非常感動。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇二
假期學唱歌，是小學生們喜歡做的事情之一。在學唱歌的過程中，小學生們收獲的不僅是音樂方面的知識，還有比音樂更重要的東西。我也參加了學唱歌的活動，下面分享一下我的心得體會。
第二段：積極參與，敢于表現自己。
在學唱歌的過程中，最重要的一點就是要積極參與。無論是排練還是演出，都需要學生們自己的配合和努力。在排練中，我會盡力跟唱，保持節奏，并且不怕出錯，敢于表現自己。在演出時，我也會盡可能發揮出自己的實力，盡情地唱出最美的聲音。這樣不僅可以讓自己更快地進步，也能讓老師和同學們更加欣賞自己。
第三段：細心聆聽，學會欣賞。
唱歌不僅是發聲，還需要細心聆聽。在排練中，每位老師都會對我們的歌唱給出專業的意見和建議。這些建議，對于我們的進步和提高，有非常重要的幫助。同時，我們也需要更加關注別人的表現，在欣賞別人演唱時，要學會欣賞，交流音樂知識和心情。在欣賞中，我發現很多同學聲音都非常好聽，他們的優點也能影響我，讓我更加有動力進行練習。
第四段：感悟音樂，提升藝術素養。
在唱歌的過程中，我們可以感悟音樂，提升藝術素養。不同的歌曲風格、不同的唱法，都展示了不同的藝術表現形式。在學唱歌的過程中，我更深入地了解了人與音樂之間的關系，并且在理解音樂中尋找更多的美好東西。同時，音樂也能夠讓我快樂和平靜，穩定情緒，這對于全面發展個人素養也有非常重要的作用。
第五段：總結。
總的來說，在假期學唱歌的過程中，我學會了積極參與，敢于表現自己，細心聆聽，欣賞他人演唱，感悟音樂，提升藝術素養。這樣的收獲，不僅讓我更厲害了，也讓我更有自信、獲得了很多快樂。我相信，在將來的學習和生活中，學唱歌所帶來的體驗和知識，一定會時常涌現在我的心中，并且為自己的成長鋪路。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇三
老師剛開始先帶領我們練習發聲，告訴我們唱歌時的用力點在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發聲的位置對，唱歌時覺得口干舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發聲點，是唱不出好聽的歌來的'。每次老師反復教，我也認真的聽，并用心去領會老師所說的話，可就是不明白。一到實際唱歌就找不著感覺了。高音上不去，低音低不下來。長音唱不了。于是乎就開始濫竽充數了。只張嘴不發聲。其實，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時間長了，口干舌燥的覺得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發聲位置，唱歌時嗓子是真的不累的。我再也沒有口干舌燥、嗓子疼的現象了，再也不覺得唱歌是一件苦差事。現在對我來說，唱歌真的是一種享受呢？我特別享受這個唱歌的過程。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇四
今天我讀了一本書名叫《會唱歌的貓》里面講的是：片片黃葉飄落，有一天二丫看見公園東門的賣報老一呦喝就有人來買報，而公園西門的賣報老人是個聾啞老人一個報紙也買不出來，二丫想幫助公園西門買報的聾啞老人，于是不得不拜鷯哥為師，二丫在小白家跟著鷯哥一起練，過了很多天二丫把嗓子練啞了，笑貓想方設法才讓馬小跳把二丫抱到了寵物醫院，過了幾天二丫的嗓子漸漸治好了，晚上笑貓和虎皮貓驚奇地發現二丫會說人話了，從此以后二丫每天都幫聾啞老人賣報，在一個圣誕節的晚上圣誕老人知道二丫會說人話，就把二丫帶到一間病房里讓二丫喚醒一個植物人，那個植物人的女孩叫依依，笑貓告訴二丫有一種療法叫親情療法，于是二丫又求助于鷯哥學會了依依唱的那首《魯冰花》。從此，二丫每天首先幫助聾啞老人賣報，再去在病房里給依依的媽媽唱《魯冰花》，經過二丫的堅持不懈，依依的媽媽終于被喚醒。從此依依和媽媽過上了幸福的日子。
我讀了這本書懂得了只要堅持不懈就能成功。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇五
每當二丫看見翠湖公園西門的聾啞老人每天賣不出一張報紙時，心就很難過，同時也很著急。二丫便有了一個夢想：學會說人話，幫老人賣報紙。于是，她便請會說人話的鷯哥教她說人話，二丫便晝夜不分的練習說話，嗓子都練啞了，都磨出了血泡，可二丫依然不放棄練習說人話，終于，她學會了說一句人話，并且能很快的將報紙賣完，聾啞老人為此很感激二丫。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇六
人人都很討厭看書，覺得書太復雜、太多字了，所以很討厭看書。但是我有一本書，你討厭看書，都會忍不住手的翻開它看一看，那本書就是—《會唱歌的貓》。
里面的內容特別豐富，它里面講述了，一只可愛的小貓，它是一個女的，它的名字叫二丫。它很有愛心，有一天，它在公園里看見一個老人，坐在那里沒有人買他的報紙，二丫真是讓人出乎意料，竟然學會了說話幫老人賣報紙。
還有一次，有一個小女孩，她的名字叫依依。她的媽媽因為一場車禍變成了植物人，二丫想幫助依依的媽媽，二丫就學會了一首歌《魯冰花》，讓依依的媽媽舒醒了。
有一次，我看見一位老人要過馬路，我已經看見他了，媽媽也看見了，對我嚴肅的說：“梁靜，你看見了那位老爺爺還不扶他過馬路嗎?”我聽了媽媽的話，想了想，“媽媽說得有道理，我們應該向《會唱歌的貓》這本書里面的二丫一樣，要有愛心!”我急忙去扶了老爺爺過馬路，老爺爺高興極了。
我們做人一定要有愛心!
這一周，我看了很多很多的書。其中最愛看的一本書，名叫《會唱歌的貓》。這個故事里有一只叫笑貓的貓，他會微笑、冷笑狂笑等等……他還有一個女兒，叫二丫。在一個圣誕節，當夜幕降臨時，她夢見圣誕老人來到她身邊，帶著她來到了一個陌生的病房，走上了一段神奇的成長之旅。她跟八哥學唱《魯冰花》，她的嗓子都練啞了，終于有一天，她學會唱《魯冰花》了，她幫小姑娘依依叫醒了植物人媽媽，依依和媽媽又能在一起生活了!
我被這本書深深的感動了，我還覺得二丫是一個特別讓人佩服的小貓咪，她還幫了賣報的聾啞老人賣光了一大車報紙，這本書讓我知道了干什么事一定要努力，要不然什么也辦不好，就像二丫這只小貓咪，這么讓人不可思議的事，她居然都辦到了。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇七
星期天，我看了《笑貓日記》中的《會唱歌的貓》，從中我受到了啟發。下面我來給大家講一講這個故事吧，希望大家也能從中得到感悟。
事情發生在二丫身上。二丫的夢想是由一個賣報的老人而啟發的。這個老人是一個聾啞人，以賣報為生，可他不會吆喝，所以沒有人知道他是賣報的因此就沒人買他的報紙。另一邊的一位賣報老人生意很紅火，因為他一直在喊著：“賣報了，賣報了，最新報道都在這里了!”所以很引人注目，報紙也賣的非常快。
這些事情被二丫看在眼里，他非常同情這位聾啞老人就暗暗下決心想要幫助他。可二丫是只貓它也不會說人話，于是它就和一只叫鷯哥的鸚鵡學說話。二丫刻苦勤奮堅持不懈的學，一遍又一遍的練習。以至于嗓子啞的幾乎說不出話了，經過治療才好了。治好后的一天晚上，二丫竟然說夢話會喊了……二丫付出了它也得到應有的收獲，真是功夫不負有心貓!
種瓜得瓜種豆得豆，只要有付出就會有回報，只要你努力就會有意外的驚喜!
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇八
我愛唱歌。可是，除了家里人，外面很少有人知道我喜歡唱歌。我知道，我唱歌并不好聽，可我就是喜歡，因為它能給我帶來樂趣。一天當中有24小時，其中的四個小時，就是我聽歌和唱歌的時間。
早晨，就是4小時其中的一小時。當太陽公公已經升起來了，我就用很快的速度洗漱完，吃完早餐，就著急慌忙的跑去我自己的房間，生怕錯過最佳的練歌時間，就因為愛唱歌愛聽歌，所以把賴床的這個毛病也改了。
上午的`一小時，也是我練歌的時間，不是假期的時候，我就在副課里，下課的時候，就連上廁所的時間，我也會唱上兩句，哼上兩句。有時可能在上課的時候哼歌，被老師發現了，然后就狠狠的批評了我兩句，罰作業，罰值日，抄課文，可這些我都不在乎，我就唱歌，我愛唱歌，這個不會使我學習下降，而且我也沒有在正課上面唱歌。
下午的一小時和晚上的一小時就是我聽歌的時間，哪有人不聽歌，就會唱歌呢？下午聽歌，就是放學那會兒，寫完作業，躺在床上，閉上眼睛，戴上耳機，靜靜的欣賞著音樂的樂趣。晚上聽歌，是我最享受音樂的時候，也就在這時候，我感到特別幸福。
知道了嗎？這就是音樂給我帶來的樂趣！
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇九
它能增加我的見識，開闊我的胸襟，因此，高爾基把書比做進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富著因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也學只有愛書人才了解書的珍貴。
每得到一本內容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來。那一篇篇優美的辭章，又如甘露滋潤我的心田。我知道在知識面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂趣將會永遠在書的海洋里尋覓。
啊！書帶來了無限的樂趣，帶來了無窮不盡的力量……。
不知從幾時起，還是小學的'我開始向往中學。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的實驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經是一名初中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。
看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟灑風姿，一個初二的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什么？哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕跡，真愜意啊！和高年級的學姐們跳皮筋也是很好玩的。
有時，我也會和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風輕拂過額前。共同訴說著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個小女孩的快樂。雨娃娃，微風，窗臺見證著我們的友誼。
在圖書館中遨游在文學的海洋里，在音樂教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進行曲的豪放。這些已成為我的樂趣，我的中學生活樂趣。
在樂趣中，我感受著同學們的友情，老師們的關愛。
在樂趣中，我一如既往的快樂。
在樂趣中，我變得堅強，我學會愛。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十
不論在家中、學校里，只要我興趣一到，馬上哼起自個喜歡的音樂。像現在剛剛出的新歌《超人不會飛》，那真是一級棒！除了這個我還喜歡慢搖之類的。但是全是英文，不會唱，只能哼哼調兒。有時也會突然大喊大叫，搞得左鄰右舍雞飛狗跳，我真是佩服我的內功啊！
在老師上課的時候，我也會唱唱哼哼，我可不敢放開唱，因為怕咱班的中傳說的“打小報告”啊！說起這個某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“斷頭臺”，真是曰：“好怕啊！”
有時候我也會聽下老歌，像《夕陽醉了》和《飄雪》真是人間極品，推薦你不妨去聽下，也不差現在紅透的周杰倫歌曲，但是我很少聽，因為我是九零后娃娃，不像老媽一樣什么年后的，品味不同，品味不同。
歌聲雖然讓我被調到一個爛桌位，可是我已經不覺得奇怪了，這么多年我都習慣了。我不怕被說，不怕被誤會，不怕和成績不好的同學一起坐，因為在我軟弱的背后有歌聲陪伴我。音樂帶給我無窮的樂趣，歌聲消除我的煩惱。用張惠妹的歌曲做下尾曲“我就是愛音樂，別叫我停下來”
畫畫、唱歌、跳舞……在人們的業余生活中，各有所好，各得其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海里。
書是我的好朋友。兒時，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽故事已經不能滿足如饑似渴的我了。強烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動的內容吸引了我。慢慢地，小人書也不能使我滿足。于是，我開始想方塊字壘起的“城堡”發起“進攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書。
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科哭過；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。
我常把書比做一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游。它能增加我的見識，開闊我的胸襟，因此，高爾基把書比做進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富著因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也學只有愛書人才了解書的珍貴。
每得到一本內容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來。那一篇篇優美的辭章，又如甘露滋潤我的心田。我知道在知識面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂趣將會永遠在書的海洋里尋覓。
啊！書帶來了無限的樂趣，帶來了無窮不盡的力量……。
不知從幾時起，還是小學的我開始向往中學。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的實驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經是一名初中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。
看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟灑風姿，一個初二的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什么？哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕跡，真愜意啊！和高年級的學姐們跳皮筋也是很好玩的。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十一
回憶起以前上綜合課時，老師為了不要讓我們一副無精打采的上課，于是決定以唱歌的方式來幫我們打敗愛睡魔的攻擊，一聽到要唱歌，大家就像失去自由的籠中鳥，終于可以重獲自由，在天空中無悠無慮快樂的飛翔般的雀躍不已。
不久后，大家清清喉嚨，便拉開嗓子，興高采烈的唱著歌，歌聲在教室不斷的回響著，悅耳動聽的歌聲，彷彿把我的煩惱全拋到九霄云外，整個人好像云朵一樣輕飄飄的，心情真是輕松自在到了極點。這時，我才體會到唱歌不但可以有益身心，還可以使我的心情變得心曠神怡，唱歌是一種意義非凡的活動。
唱完歌后，我總是期待有人可以對我說：你的`歌聲有如黃鶯出谷般的悅耳動聽。雖然現在我的歌聲沒有歌星好聽，不過，只要我以百折不撓的精神，繼續努力堅持下去，那么就會像古人常說的：“皇天不負苦心人”、“有志者，事竟成”這兩句名言一樣，所以，我要努力練習，才能嘗到苦盡甘來的甜美滋味。
唱歌對我來說，它不但能使全家大小或三五好友的感情更融洽、更和諧，還能把它當成是一個可以發洩情緒的好方法，所以，大家可以好好的利用唱歌來表達自己的心聲，我覺得唱歌真是一舉數得的好差事啊！
唱歌不但讓我了解到它的重要性，更讓我的生活增添了許多色彩。所以，唱歌也變成了我的最愛，而我也希望大家能好好珍惜享受唱歌的樂趣，把唱歌發揮到最大的功用。如此一來，它就能一直在這個世界上奔流不息，永遠快樂的流傳下去。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十二
不論在家中、學校里，只要我興趣一到，馬上哼起自個喜歡的音樂，唱歌的樂趣作文。像現在剛剛出的新歌《超人不會飛》，那真是一級棒！除了這個我還喜歡慢搖之類的。但是全是英文，不會唱，只能哼哼調兒。有時也會突然大喊大叫，搞得左鄰右舍雞飛狗跳，我真是佩服我的內功啊！
在老師上課的時候，我也會唱唱哼哼，我可不敢放開唱，因為怕咱班的中傳說的“打小報告”啊！說起這個某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“斷頭臺”，真是曰：“好怕啊！”
有時候我也會聽下老歌，像《夕陽醉了》和《飄雪》真是人間極品，推薦你不妨去聽下，也不差現在紅透的周杰倫歌曲，但是我很少聽，因為我是九零后娃娃，不像老媽一樣什么年后的，品味不同，品味不同。
歌聲雖然讓我被調到一個爛桌位，可是我已經不覺得奇怪了，這么多年我都習慣了。我不怕被說，不怕被誤會，不怕和成績不好的同學一起坐，因為在我軟弱的背后有歌聲陪伴我。音樂帶給我無窮的樂趣，歌聲消除我的煩惱。用張惠妹的歌曲做下尾曲“我就是愛音樂，別叫我停下來”
畫畫、唱歌、跳舞……在人們的業余生活中，各有所好，各得其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海里。
書是我的好朋友。兒時，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽故事已經不能滿足如饑似渴的我了。強烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動的內容吸引了我。慢慢地，小人書也不能使我滿足。于是，我開始想方塊字壘起的“城堡”發起“進攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書。
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科哭過；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘，中學生作文《唱歌的樂趣作文》。
我常把書比做一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游。它能增加我的見識，開闊我的胸襟，因此，高爾基把書比做進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富著因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也學只有愛書人才了解書的珍貴。
每得到一本內容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來。那一篇篇優美的辭章，又如甘露滋潤我的心田。我知道在知識面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂趣將會永遠在書的海洋里尋覓。
啊！書帶來了無限的樂趣，帶來了無窮不盡的力量……。
不知從幾時起，還是小學的我開始向往中學。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的'實驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經是一名初中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。
看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟灑風姿，一個初二的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什么？哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕跡，真愜意啊！和高年級的學姐們跳皮筋也是很好玩的。
有時，我也會和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風輕拂過額前。共同訴說著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個小女孩的快樂。雨娃娃，微風，窗臺見證著我們的友誼。
在圖書館中遨游在文學的海洋里，在音樂教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進行曲的豪放。這些已成為我的樂趣，我的中學生活樂趣。
在樂趣中，我感受著同學們的友情，老師們的關愛。
在樂趣中，我一如既往的快樂。
在樂趣中，我變得堅強，我學會愛。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十三
我小時候喜歡唱歌，可是唱起來聲音非常難聽，于是我就跑去請教媽媽！
媽媽對我說只要有恒心，什么事情都一定會做好的，于是我就開始慢慢地練習，可是還是很難聽，我急的滿頭大汗，媽媽告訴我，要有點耐心和信心，媽媽的.話深深的印在我的腦子里，慢慢的我的歌聲就好聽起來了，我高興的手舞足蹈！通過這件事，又讓我明白了，做任何事情都要恒心，耐心和信心，那樣我們就可以把每一件事都做好！
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十四
唱歌，是我最愛的活動及興趣，一開始我就很喜歡這項活動，但是我始終對自己的歌聲沒自信，直到被合唱團招募，我才發覺自己原來還有這么項專長。
起初，進到合唱團時，我的心情既緊張又興奮，后來經過第一次練習，我才發現唱歌是要先發聲，開嗓以后才能唱，而且唱得不好還會被訓，看來第一次的.練習對我來說是個令人難忘的回憶。然而，時間慢慢過去，比賽的日子也逼近我們，大家各個繃緊神經，不發一語，害得我也不由自主的緊張起來．還記得那時候每個早自習、每個午休都要匆忙的跑到音樂教室，到了音樂教室以后，又要發聲唱歌，根本沒有任何空閑的時間可以休息，這個惱人的賽前練習，還可真折騰了我一番！
到了正式比賽那天，我仍抱著忐忑不安的心情，到現場時，肢體動作就不由自主的僵硬起來。去到預備區，那里的工作人員告訴我們深呼吸幾次就好，我聽從指示，吸了口氣后，再吐氣，果真緊張的感覺舒緩了點！當輪到我們上臺時，我沉住腳步，穩住氣，在臺上時，腦筋一片空白，只想著要盡最大的努力完成這場比賽。開始的時候，我的眼睛正視著前方，動也不敢動，直到結束，我才回過神來，大家一起伴隨著鼓掌聲下臺，老師很滿意我們的表現，而我當然也很高興，期待著還能站上臺唱歌的日子！
雖然上臺時會緊張、擔心，不過對我來說卻是個很好的經驗，而唱歌，也帶給了我很多樂趣，我覺得能快樂地唱歌真的太棒了！
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十五
難得周末有時間，父母都不在家，可以盡情地聽歌仔戲了，我這個歌仔戲迷又要學唱一整天。歌仔戲里最主要的曲調是都馬調，也是最難學會的，是根據字的讀音跟著曲調節奏唱的，前幾天剛學會了石惠君在《棒打薄情郎》里面的`《洞房罵夫》一段，一字一句都要跟著唱，不過我的記憶力不錯，半個小時不到就學會了，今天要學一段難一點的，是《秦淮煙雨》里面的男女對唱，以我的聲音，小生小旦都不成問題。
把唱詞抄下來，有了之前的基礎，這段學起來就容易很多，只是我沒有林美照這樣的娃娃音，我的聲音有點像連明月，我的個頭也跟連明月差不多，她行我也行。幾分鐘下來，差不多已經可以自己清唱了，真棒啊。我這個小戲迷啊，上班沒時間聽戲，真是心癢難耐，每天下班坐上公交車就趕緊插耳機聽，晚上也要聽歌仔戲才能睡著，不過我是挺自戀的，每學會一段就自己唱，然后錄下來慢慢聽。
工作之余讓我能有不一樣的心情，我喜歡自己找曲調，然后編歌詞，有時候直接拿京劇或者黃梅調的唱詞套上歌仔戲曲調就唱了，別有一番韻味。
有歌仔戲的人生不寂寞，感謝創造出歌仔戲的能人們。
愛唱歌的我小學生（實用16篇）篇十六
早讀課上，我讀完老師布置的內容，就會選擇一些短點兒的課文唱起來。我最喜歡唱的是古詩，調子是自己配的。這時候，同學們都在大聲地讀課文，他們聽不出我在唱歌。我就悄悄地唱，一直到下課。于是，在早讀課唱歌成了我的一個小秘密。
在放學回家的路上，我閑著無聊也會唱起歌來。看見牛在路邊吃草，我就會唱“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。”看到小鳥在天上飛，我就會唱“小鳥在天邊帶路，風兒吹向我們。”看到山坡上的桃花開了，我就會唱“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉。”……我看見什么就唱什么，這些歌大多數是電視里學來的。
當然，有些歌是我瞎編的，唱起來也挺有意思。
有一次，下起了雷雨。我在路旁的屋檐下輕聲唱道：“雷公公，你不要發怒，我是個膽小的'女生；雨婆婆，你別再下了，我沒帶傘。等我回家再打雷，等我回家再下雨……”過了一會兒，真的不打雷了，雨也停了。我高興地唱著：“雷公公聽到了，雨婆婆聽到了，聽到了我的話。”這時候，我很快樂！
這就是愛唱歌的我，你們喜歡嗎？