優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，勤奮努力，甘于奉獻(xiàn)，從不懈怠。接下來(lái)，我們將為大家介紹一些優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀項(xiàng)目和創(chuàng)新成果。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇一
書像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。
記得有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，媽媽下去拿一個(gè)東西，你能幫媽媽看一下鍋嗎？”我說(shuō)好的：“媽媽，你放心吧?！眿寢屪吡?，可是我一直都沒(méi)有去看過(guò)，只顧著看書，媽媽回來(lái)了，她讓我去廚房一下，我看見(jiàn)媽媽端著一盤黑乎乎的東西，他媽哭笑不得，我也很不好意思。
一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的繪本，二年級(jí)看的那些字多一些的圖畫書，三年級(jí)就開(kāi)始看圖畫少字多的書，家里滿滿一書架的書，沒(méi)有一本是我沒(méi)有看過(guò)的，我還學(xué)會(huì)了讀書的方法，要準(zhǔn)備一個(gè)本子，把紀(jì)律好的好詞好句都抄寫在上面，這樣沒(méi)事可以看看讀書再寫作也很有幫助，可以看看別人的寫作手法，把優(yōu)美的詞句運(yùn)用到自己的寫作里，這樣寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單許多了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是最重要的的書，能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，了解別人的想法，知道別人的故事，書能讓我們直到世界的奇妙，書還可以讓我們認(rèn)識(shí)一些字，當(dāng)沒(méi)事的時(shí)候，拿起一本書，樹(shù)立的人，經(jīng)歷過(guò)的事情，仿佛我也來(lái)了一次冒險(xiǎn)，梳理的人認(rèn)識(shí)了朋認(rèn)識(shí)的朋友，仿佛我也和他們一起玩耍，舒適，一個(gè)奇妙的世界，那我從無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)走進(jìn)有趣、奇妙的世界。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇二
就拿那次說(shuō)吧。
那天，媽媽帶著我到中山路的新華書店去看書。到了門口，我便迫不及待地沖向少兒區(qū)，去找我心愛(ài)的《巴黎圣母院》。我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里。于是我便津津有味的“啃”了起來(lái)。時(shí)間流逝的真快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把剛才讀的內(nèi)容全咽了下去。
接著，我開(kāi)始找尋第二本書，我邊走邊看，眼睛掃在了一個(gè)吸引我眼球的題目《上下五千年》。我想：上下五千年，這個(gè)題目好，應(yīng)該很好看。想著，我便伸手去取。這時(shí)，一只小手，也伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)一個(gè)小男孩也想看這本書，他說(shuō)：“姐姐，你能給我看這本書嗎？”我想了想說(shuō)：“不然，我們一起看吧！”于是，我就和這個(gè)小男孩一起看了這本書，他不懂的字，我教他。很快，一整本書都被我們看完了。
我一看時(shí)間，喲！該跟媽媽回去了。
讀書給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣。讀書讓我學(xué)到了很多為人處事。
它豐富了我的生活，最重要的是，它帶給了我快樂(lè)。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇三
我依然坐在書房，享受那陣陣書香。我正在書桌上讀書，也時(shí)不時(shí)被咳嗽打擾。感冒影響不了我看書，但媽媽卻……。
媽媽進(jìn)來(lái)了，原來(lái)她早已買了藥。她讓我出去，當(dāng)然，對(duì)于在滿屋子書的房子里看書的我是百感交集。一面是知識(shí)的誘惑，一面是母愛(ài)，難以抉擇。但我不能違抗母親的要求，于是，我只好去吃藥，放棄了剛讀到一半的美味知識(shí)。（小學(xué)生作文）。
讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，就算讀以前讀過(guò)的。因?yàn)椤皽毓识隆?，這句名言也是從書上學(xué)到的。
我為什么酷愛(ài)讀書呢？因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了知識(shí)。
幾年前，我乃一個(gè)不懂事的小孩。對(duì)世界的認(rèn)識(shí)只是一個(gè)初步的概念，并不明怎樣去做人，和世界上蘊(yùn)含的各種奧秘、哲理、規(guī)律。我只會(huì)在家門口玩過(guò)家家，才讀2年書。但我那天在書上發(fā)現(xiàn)了在我腦子里面所想范圍外的哲理。故事講了：一群螞蟻被火圍在一個(gè)小丘上，有些螞蟻嘗試闖過(guò)去，但是不行。于是一只螞蟻想出了一個(gè)辦法，所有螞蟻圍成一個(gè)球，老弱病殘?jiān)诒砻妫贻p力壯在里面，一起滾下去。于是，他們逃出了火海。其實(shí)生活也像這樣，一根筷子容易折斷，但一把筷子很難折斷。充分表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地完成每件事或東西。我看完這個(gè)故事，當(dāng)場(chǎng)就明白了這個(gè)哲理。這個(gè)哲理對(duì)我以后的人生有很大的幫助并且是我愛(ài)上讀書。
我愛(ài)上讀書后，經(jīng)常看書，在書中學(xué)到了更多對(duì)我有用的`東西，并且進(jìn)化了我對(duì)世界的理解。書，是我成長(zhǎng)走上了正確的道路，現(xiàn)在，我依然在看書，也不時(shí)看以前的書，因?yàn)椤皽毓识隆薄?/p>
我被書帶領(lǐng)上了正確成功的道路，對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的一句名言，我認(rèn)為的確是這樣，我們不能只局限于那些需要學(xué)的課本上，我們要多讀課外書。如果你不多讀課外書，低年級(jí)學(xué)習(xí)好，年級(jí)越高，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，聽(tīng)講再認(rèn)真也不如往前了，很多知識(shí)會(huì)逐漸聽(tīng)不懂了，為什么呢？因?yàn)槟惴e累的知識(shí)太少了，你腦子里沒(méi)有可供你選擇的知識(shí)了，則有難一點(diǎn)的題型就不會(huì)做了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就越來(lái)越差了。
有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小女孩，在上小學(xué)1—6年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)在班級(jí)甚至年級(jí)中都名列前茅，老師與家長(zhǎng)都以她為榮。但她從不看課外書，有了閑暇時(shí)間就開(kāi)始玩兒，玩兒不到兩個(gè)小時(shí)不回家。老師和家長(zhǎng)常常為此擔(dān)心，常常讓她多看些課外書，增長(zhǎng)知識(shí)，也常常挑好地故事給她講，讓她體會(huì)讀書的快樂(lè)，她也愛(ài)聽(tīng)，就是不自己讀。家長(zhǎng)曾經(jīng)嘗試過(guò)多種方法，都不管什么用。
直到她上了中學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)驟降，知道了不讀書的后果。再找到真正原因后，發(fā)奮努力，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚呀！她明白了讀書的重要性！漸漸地，她的學(xué)習(xí)成績(jī)又好了起來(lái)，一有時(shí)間就不停地讀書了，甚至一有時(shí)間就泡在圖書館里。
學(xué)習(xí)好了，將來(lái)工作就不發(fā)愁了，生活就會(huì)十分美好！
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇五
“一日無(wú)書，百日荒蕪?！边@句話就是為我量身定做的，書已經(jīng)為我日常生活的一部分，是我最親密的朋友。我不能沒(méi)有它，它也照樣需要我來(lái)陪伴。
我第一次和它接觸是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候剛開(kāi)學(xué)要發(fā)新課本，發(fā)下來(lái)以后我就特別激動(dòng)的一頁(yè)一頁(yè)的去翻閱，每一頁(yè)都是那么有趣，那新紙和新印油墨脆生生的清香更是讓我愛(ài)不釋手，就這樣我開(kāi)始了對(duì)書的追求。
后來(lái)，我喜歡上了童話故事。那時(shí)候?qū)W校每到下午課間活動(dòng)都會(huì)在廣播里播放一兩個(gè)小童話故事，而我就是那個(gè)最忠實(shí)的聽(tīng)眾，我會(huì)找一個(gè)安靜的地方閉上眼睛，去感受故事的潮起潮落。后來(lái)我們班主任知道我特別喜歡看書便經(jīng)常會(huì)給我推薦一些讀物和報(bào)刊，使我從中認(rèn)識(shí)到了從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。
上了中學(xué)以后，我開(kāi)始讀起了一些篇幅較長(zhǎng)的文學(xué)作品。例如《假如給我三天光明》，在我看這本書的那段時(shí)間里，就好像我也活在了那個(gè)世界一樣，見(jiàn)證了那段生命的奇跡。這本書真的給了我很大的啟發(fā)，教我們?nèi)フ湎r(shí)間，珍愛(ài)生命。更是明白了“一書一世界，一語(yǔ)一天堂”的含義，這些都是它帶給我的體驗(yàn)。
書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深的吸引著我，就這樣我讀的書越來(lái)越多，書豐富了我的頭腦、開(kāi)闊了我的眼界、讓我能清楚的面對(duì)復(fù)雜的世界。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢的向上攀登，到達(dá)“書山”的頂峰，飽覽無(wú)限風(fēng)光?！皶敝x謝你把我?guī)肓艘粋€(gè)知識(shí)的殿堂！謝謝你豐富了我的日常生活！
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇六
人世間，滄海會(huì)變?yōu)樯Ｌ铮呱綍?huì)成為沃土。也許世界上的一切都會(huì)改變，但唯一不可改變的就是知識(shí)的價(jià)值。
俗話說(shuō)的好“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。不知怎么的。我初次看到這句話，就情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)槲覑?ài)讀書的緣故吧！
讀書有什么不好呢？看，我倚在書桌旁，桌上擺上一杯墨綠的濃茶，坐在雕有傲梅的松木椅上，手里拿上一本《紅樓夢(mèng)》，鼻中充溢著茶香與古松木的清香，在用眼睛去欣賞名著，那真是一種最美的享受。
我愛(ài)讀書。愛(ài)書不僅僅是因?yàn)樽x到《西游記》時(shí)，驚嘆孫悟空與白骨精大戰(zhàn)三百回合時(shí)的神通廣大，讀到《金銀島》中主公湯姆那為一箱金幣而與邪惡的較量，而是通過(guò)讀書思考接受著歷史的浸潤(rùn)，品味著沉淀于書中的人類文明的光輝燦爛，更進(jìn)一步，則感受著作者頗有深度的文學(xué)功底，和他那充滿傳奇色彩的社會(huì)背景。
當(dāng)然讀書也可以作為一種消遣，魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：我在工作時(shí)不睡覺(jué)，困時(shí)就翻翻書，也就算休息了。
我喜歡各種各樣的書刊，喜歡繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，喜歡有趣而又貼近學(xué)生生活的《學(xué)生天地》，喜歡洋溢著親情和友愛(ài)的《讀者》……這些書刊以其多彩的內(nèi)容，有趣的故事，豐富的插圖吸引著我，它們都充實(shí)著我的生活。
哦！書！你是我生命中永不或缺的部分，我愛(ài)我的讀書生活！
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇七
要想生活過(guò)得舒適愜意，多了解些百科知識(shí)是必須的哦。這里小編為大家整理了關(guān)于。
方便大家學(xué)習(xí)了解希望對(duì)您有幫助!
一、目標(biāo)。
健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。在中小學(xué)校中，以處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的兒童青少年作為主要受教育者，開(kāi)展適宜、適時(shí)的健康教育，其總目標(biāo)為：
1、增進(jìn)兒童青少年的衛(wèi)生知識(shí)，明了健康的價(jià)值和意義，提高兒童青少年自我保健、預(yù)防疾病的意識(shí)。
2、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺(jué)選擇健康的生活方式，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量。
二、要求。
1、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個(gè)體健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺(jué)地形成對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。
2、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長(zhǎng)發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點(diǎn)及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
三、適用范圍。
本基本要求以國(guó)家教委制定的九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃(試行草案)以及對(duì)健康教育(包括青春期教育)的要求為依據(jù)，在全日制6年制小學(xué)1-6年級(jí)或5年制小學(xué)1-5年級(jí)和普通中學(xué)初一至初三年級(jí)開(kāi)設(shè)健康教育課。在目前已經(jīng)具備師資等條件的省、地、市各級(jí)中小學(xué)校要求開(kāi)設(shè)每周至少一學(xué)時(shí)的健康教育課，而尚無(wú)條件者，鼓勵(lì)可由不定期的健康教育講座逐步過(guò)渡到定期的健康教育課。
四、內(nèi)容。
健康教育的內(nèi)容按小學(xué)和中學(xué)不同年齡階段劃分為小學(xué)生健康教育大綱和中學(xué)生健康教育大綱。
從總體內(nèi)容上看，根據(jù)受教育者的生理和心理特點(diǎn)均分別分為八大部分：
小學(xué)階段;。
第一部分：人體的主要解剖生理知識(shí)。
第二部分：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康。
第三部分：合理營(yíng)養(yǎng)與健康。
第四部分：環(huán)境衛(wèi)生與健康。
第五部分：體育運(yùn)動(dòng)與健康。
第六部分：常見(jiàn)疾病的預(yù)防(含常見(jiàn)地方病)。
第七部分：安全與意外事故傷害的預(yù)防。
第八部分：心理衛(wèi)生。
第一部分人體的解剖生理知識(shí)。
1、從人體的外部形態(tài)了解人體頭、頸、胸、腹、四肢等部位的作用，了解眼、耳、口、鼻的基本功能。
2、初步了解人體內(nèi)部心、肺、胃腸、大腦等主要器官的所在位置和基本生理功能，懂得如何愛(ài)護(hù)人體這些器官的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、學(xué)會(huì)身高、體重、脈博的正確測(cè)量方法，懂得其測(cè)量的意義。
4、在小學(xué)高年級(jí)(5、6的級(jí))時(shí)，適當(dāng)加入有關(guān)青春期生理變化特點(diǎn)和可能面臨的一些問(wèn)題(女孩月經(jīng)來(lái)潮、乳房發(fā)育、男孩變聲等)。
第二部分個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康。
1、個(gè)人衛(wèi)生：飯前便后洗手，勤洗澡、勤換衣、常剪指甲、早晚洗臉、睡前洗腳，不與他人共用毛巾、水杯;不吸煙，不吸煙的標(biāo)志，吸煙危害健康;生活作息要有規(guī)律，睡眠充足，堅(jiān)持午睡，勞逸結(jié)合。
2、口腔衛(wèi)生：早晚刷牙，刷牙的正確方法，怎樣選擇牙刷、牙膏。
3、用眼衛(wèi)生：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視，如何做眼保健操，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)，注意看電視的衛(wèi)生。
4、正確的坐、立、行姿勢(shì)，講究?jī)x表美。
第三部分合理營(yíng)養(yǎng)與健康。
1、初步認(rèn)識(shí)人體需要的七大營(yíng)養(yǎng)素一蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無(wú)機(jī)鹽與微量元素、維生素、纖維素和水。
2、食物是提供各類營(yíng)養(yǎng)素的主要來(lái)源。
3、合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求，良好飲食習(xí)慣的重要性，不偏食、不挑食、定時(shí)定量進(jìn)餐，暴飲暴食的危害，吃早餐的必要性，少吃零食。
4、預(yù)防食物中毒，不吃變質(zhì)腐爛的食品。
5、生吃瓜果要洗凈，不吃不潔食品，防止病從口入。
6、水與生命：注意飲水衛(wèi)生，不喝生水。
第四部分環(huán)境衛(wèi)生與健康。
1、健康的三要素：日光、空氣、水。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生的重要，環(huán)境污染(廢水、廢氣、廢物、噪聲)的危害。
3、保護(hù)環(huán)境的美化，愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)和花草。
4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室、家庭居室的采光和通風(fēng)。
5、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所禁止吸煙，講究公共衛(wèi)生的重要性。
6、消滅蚊、蠅、虱、蟑螂、臭蟲(chóng)、老鼠。
第五部分體育運(yùn)動(dòng)與健康。
1、體育鍛煉有益身體健康，充分利用陽(yáng)光、空氣和水，鍛煉身體、堅(jiān)持做廣播操。
2、戶外活動(dòng)的好處，課間活動(dòng)的作用與方法。
3、勞逸結(jié)合，如何安排一天的學(xué)習(xí)，鍛煉與休息，怎樣度過(guò)休假日。
第六部分常見(jiàn)疾病的預(yù)防。
1、呼吸道、消化道傳染病的一般傳播途徑，怎樣預(yù)防這些傳染病。
2、計(jì)劃免疫的意義，小學(xué)階段應(yīng)該完成的'預(yù)防注射。
3、小學(xué)階段常見(jiàn)病的預(yù)防：沙眼、近視、齲齒、脊柱異常彎曲、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、肥胖。
4、常見(jiàn)腸道寄生蟲(chóng)病的預(yù)防：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、鞭蟲(chóng)。
5、常見(jiàn)腸道傳染病的預(yù)防：肝炎、菌痢。
6、常見(jiàn)呼吸道傳染病的預(yù)防：流感。
7、根據(jù)各地的具體情況，確定對(duì)某些常見(jiàn)地方病的預(yù)防。如血吸蟲(chóng)病、地方性甲狀腺腫、氟中毒、克山病、流行性出血熱等以及疥瘡、頭虱、凍瘡的預(yù)防、中暑的預(yù)防。
第七部分安全與意外事故傷害的預(yù)防。
1、交通安全：識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2、游戲和鍛煉中的安全：不做危險(xiǎn)游戲，燃放鞭炮注意安全，體育課的衣著要求，運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳注意安全，溺水的預(yù)防。
3、勞動(dòng)中的衛(wèi)生和安全，預(yù)防砸傷。
4、預(yù)防觸電、燙燒傷、煤氣中毒、氣管異物。
5、一般外傷的簡(jiǎn)易處理：止血、包扎。發(fā)生意外傷害要及時(shí)求醫(yī)。
第八部分心理衛(wèi)生。
1、人體健康包括身體和心理兩部分，心理健康有益于身體健康。
2、保持心理健康，良好的情緒，與父母、同伴、教師和睦相處，自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。
3、團(tuán)結(jié)互助、尊重他人、正確對(duì)待身體殘疾的同伴。
1、健康教育課：為使學(xué)生更好地理解和掌握課本知識(shí)，在教學(xué)方法上，學(xué)?？筛鶕?jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)育水平和特點(diǎn)，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生主動(dòng)注意持續(xù)時(shí)間短，內(nèi)抑制較差，學(xué)?？刹扇D片、幻燈、故事、兒歌等方式對(duì)他們進(jìn)行形象化教育;小學(xué)高年級(jí)學(xué)生活動(dòng)范圍增大，視野日益開(kāi)闊，愛(ài)提各種問(wèn)題，學(xué)校可搜集問(wèn)題，進(jìn)行逐一解答。還可向?qū)W生介紹一些衛(wèi)生科普小讀物，以滿足他們的求知欲望;中學(xué)生樂(lè)于鉆研、善于思考，學(xué)?？稍黾诱n堂討論等形式，幫助他們更廣泛地探討健康成長(zhǎng)的相關(guān)問(wèn)題。大學(xué)生邏輯思維能力較強(qiáng)，學(xué)?？刹扇ｎ}講座等形式，結(jié)合學(xué)生們的需求，深入進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。此外，學(xué)校在開(kāi)展課堂教學(xué)的同時(shí)，可將健康教育課與相關(guān)科目如自然、體育、思想品德等課程相互配合，作為單一教學(xué)方式的有力補(bǔ)充，提高健康教育的效果。
2、健康教育活動(dòng)：為使學(xué)生加深健康教育課堂印象，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果，學(xué)?？山M織豐富多彩的健康教育活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中潛移默化地接受各種衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成健康行為和正確的生活方式，提高自助、互助意識(shí)和自我教育效果。如：組織以健康為主題的班隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、夏令營(yíng)等。
3、健康教育咨詢：心理健康教育是學(xué)校健康教育的重要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展健康教育咨詢等活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，如對(duì)小學(xué)生開(kāi)展怎樣與同學(xué)相處、怎樣對(duì)待集體生活、怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩、怎樣結(jié)交朋友等內(nèi)容進(jìn)行教育;根據(jù)中學(xué)生獨(dú)立意向發(fā)展快、社會(huì)交往頻度增加、正處于身體發(fā)育旺盛期、對(duì)情感問(wèn)題比較敏感的特點(diǎn)，可有針對(duì)性地開(kāi)展如何處理好師生關(guān)系、異性同伴關(guān)系，如何明辨是非、增強(qiáng)對(duì)不良行為的抑制能力，如何建立積極向上的人生觀等內(nèi)容進(jìn)行教育。集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，回答他們關(guān)心的問(wèn)題，可培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格，學(xué)會(huì)正確的思維方法。
總之，學(xué)校只有將健康教育作為學(xué)校衛(wèi)生保健工作的中心環(huán)節(jié)，將健康教育工作納入議事日程，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任，才能將學(xué)校健康教育工作真正落到實(shí)處。
1、早晚刷牙是保護(hù)牙齒的有效方法之一。
2、正確的讀寫姿勢(shì)有利于保護(hù)視力。
3、因?yàn)樯泻屑?xì)菌和蟲(chóng)卵，所以不能喝。
4、紅眼病流行時(shí)，不可以到游泳池去游泳。
5、肺的功能主要是不停地吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。
6、預(yù)防近視主要是要做到“三要三不要”。
7、甲型肝炎是一種傳染性很強(qiáng)的傳染病。
8、按時(shí)接種卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核安全、有效的方法。
9、糖對(duì)保護(hù)肝臟有好處。
10、我們不僅要搞好家庭內(nèi)部的衛(wèi)生，而且要搞好環(huán)境衛(wèi)生。
11、體育鍛煉有利于我們生長(zhǎng)發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)。
12、青春前期男生應(yīng)不穿緊身褲，女生應(yīng)不束胸、不束腰、不穿高跟鞋。
13、少年兒童不能吸煙;因吸煙對(duì)身體危害很大。
14、預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)的方法是長(zhǎng)期堅(jiān)持食用碘鹽。
15、牙齒的主要功能是咀嚼食物。
16、真正的健康是指一個(gè)人的身體、心理和適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境的能力都處在良好的狀態(tài).
17、脂肪的主要功能是供給人體熱量;維持體溫;促進(jìn)脂溶性維生素的吸收;保護(hù)內(nèi)臟，滋潤(rùn)皮膚，是人體必不可少的。
18、維護(hù)公共衛(wèi)生要做好住宅區(qū)衛(wèi)生、街道衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生，并且要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。
19、預(yù)防貧血要糾正偏食、挑食等不良飲食習(xí)慣。
20、急救的設(shè)施包括急救電話(120);救護(hù)車和醫(yī)院急診室等。
21、我們的身體是由頭、頸.軀干和四肢組成。糖對(duì)保護(hù)肝臟有好處。
22、預(yù)防接種能預(yù)防疾病，保持身體健康。
23、正確的刷牙方法是順著牙縫刷，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面來(lái)回刷，上下里外要都刷到。
24、胃的功能是消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出渣滓。
1、涼開(kāi)水在幾攝氏度時(shí)，冷感最好，喝起來(lái)最解渴12～15。
2、玉米的原產(chǎn)地是哪里?拉丁美洲。
3、正式的西餐最后上的是：水果。
4、世界上最大的方便面產(chǎn)銷基地在哪里?中國(guó)。
5、以下哪一個(gè)在文言文中表示湯?羹。
6、對(duì)于北方的饅頭，下面幾種看法理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?可以有餡。
7、鴛鴦戲飛龍是哪兒的著名菜肴?黑龍江。
8、符離集燒雞是哪個(gè)菜系的代表菜?浙菜。
9、以下有關(guān)吃的.歇后語(yǔ)中錯(cuò)誤的是哪一個(gè)?咸菜拌豆腐——哪敢多言(鹽)。
10、“麻辣子雞”屬于哪一菜系?湘菜。
11、方便面生產(chǎn)過(guò)程中為了改善其復(fù)水性，添加了什么?淀粉。
12、葡萄酒的釀制大約出現(xiàn)在什么時(shí)候?公元前6000年。
13、方便面油炸的主要作用是什么?脫除水分。
14、紹興酒是下列哪種酒?黃酒。
15、在糖水中加少量鹽，嘗起來(lái)會(huì)怎樣?更甜。
16、川菜的烹調(diào)離不開(kāi)“三椒”，即哪三椒?辣椒、花椒、胡椒。
17、湯圓是在哪一個(gè)節(jié)日吃的?元宵節(jié)。
18、以下有關(guān)吃的歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的是哪一句：咸菜拌豆腐——那敢多言(鹽)。
19、陽(yáng)春面又稱作什么?光面。
20、“碧玉干蒸麥”是哪個(gè)地方的風(fēng)味小吃?廣東。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇八
書，被人類叫作“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻讓我感到十分親切。
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，讓我每次回憶起兒時(shí)的讀書時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，兒時(shí)的讀書生活似一副流光溢彩的畫頁(yè)，又似一個(gè)跳躍的樂(lè)章。
記得兩三歲時(shí)，我常常看看圖識(shí)字，從哪五顏六色的圖畫里，我學(xué)到了木、馬、狗等簡(jiǎn)單的漢字，那是我見(jiàn)到的最早的漢字，也開(kāi)啟了我的閱讀之門。
到了五六歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的漢字，那時(shí)吸引我的是《大力水手》、《唐老鴨》之類的小漫畫書，似懂非懂的詞語(yǔ)，配上簡(jiǎn)單的圖畫，把我吸引進(jìn)一個(gè)神奇的世界?！逗５呐畠骸纷屛覝I落如珠；《皮匠》恨得我咬牙切齒；而《奧特曼》又讓我佩服的五體投地。
等到再大一兩歲，我就不滿足于這種配圖式的閱讀，那時(shí)，我愛(ài)上了故事書，書中的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚，忘了時(shí)間，忘了自我。
現(xiàn)在，我又深深迷上了科普，書中的科學(xué)知識(shí)讓我沉浸其中而不能自拔，使我了解了世界上的一些未解之謎。
正是這些大量的認(rèn)真的閱讀，讓我的寫作水平有了很大的提高。每次老師讓我們寫作時(shí)，那些思路便像擠海綿一樣，越擠越多，從引人注目的開(kāi)頭，到流暢的經(jīng)過(guò)，再到無(wú)限遐想的結(jié)局，都一氣呵成，文如泉涌，以至于每次的寫作，都能被當(dāng)做范文被同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是閱讀帶給我的好處，它使我受益匪淺。
我愛(ài)讀書，她不但提高了我的寫作，更是讓我的生活變得豐富多彩，與眾不同。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇九
他們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、天災(zāi)、人禍，無(wú)數(shù)我們這代人看來(lái)無(wú)法承受的痛苦。直到親人一個(gè)個(gè)都離開(kāi)福貴而去，他還堅(jiān)強(qiáng)的活著，不為什么，只為活著。福貴的一生，起初一切安然，后來(lái)卻陷入墨水一般濃稠的黑暗里，每次都像是有了希望，卻又會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。兒子的死、女兒的難產(chǎn)、妻子的疾病、女婿的意外、外孫的離世，他一一經(jīng)歷了最親近的人的離去，最后老人便只能獨(dú)自生活了十幾年，直到他與游客訴說(shuō)了他的故事，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有憤恨，卻只是娓娓道來(lái)，淡然，平和。他接受了上天的給予他的一切，痛苦和快樂(lè)。依然平靜的活著。
不能不說(shuō)讀這部小說(shuō)實(shí)在是一個(gè)歷練，作者冷酷的文字卻勾畫出一幅史詩(shī)般的畫面，我的腦海里一直在放電影，好像是無(wú)聲的，卻又好像是直接將字幕打在你的心里?？梢哉f(shuō)，福貴這一生經(jīng)歷的任何一次小小的苦難要是放在我身上我都會(huì)覺(jué)得天塌下來(lái)一般，簡(jiǎn)直是無(wú)法承受。但是人家依然活著，最終成為了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜卻安靜平和的老者，要問(wèn)他為什么能這么堅(jiān)強(qiáng)，我估計(jì)他也不會(huì)知道，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。中國(guó)幾千年來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦大眾就是這么活的，只要有飯吃，全家人天天在一起，皇帝不征兵，地主不敲詐，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是天大的幸福，自己眼中老婆總是最好的老婆，兒女總是最好的兒女，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就這么一輩子。
這使我想起了人類生存的目的，從本質(zhì)上講，20世紀(jì)之前的中國(guó)農(nóng)民生存狀態(tài)就幾乎是生命本質(zhì)的狀態(tài)，和其他動(dòng)物一樣，生存和繁衍，可以說(shuō)是處于和大自然和諧共存的一種狀態(tài)下。但是后來(lái)我們改造自然越來(lái)越多，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，豐富了我們的生活，卻打破了人類和自然的平衡。其實(shí)我在想：我們犧牲自然創(chuàng)造這么多的物質(zhì)財(cái)富真正有意義嗎?我們變得比以前更快樂(lè)了嗎?我們的道德水準(zhǔn)，思想水平，文明程度提高了嗎?其實(shí)自然如果要?dú)缛祟惡芎?jiǎn)單很簡(jiǎn)單，人類能存在于地球上繁衍進(jìn)化十幾萬(wàn)年就是一個(gè)各方面的一個(gè)巧合，只要當(dāng)時(shí)生命創(chuàng)造時(shí)的任何一個(gè)條件改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們就不會(huì)存在。也許在我們之前，世界上存在過(guò)很多文明，只是最后都?xì)缌耍晕覀儾恢馈Ｒ苍S別人早就進(jìn)化出了更高的文明，有著更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我們也不知道。在宇宙的時(shí)間軸上，我們的公元紀(jì)年就是一個(gè)點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間上的意義。也許多少年后，大自然只要?jiǎng)佑靡桓湍軐⒄麄€(gè)人類文明徹底顛覆，而我們將無(wú)能為力，甚至事先不能得到任何警告，后來(lái)也不會(huì)有人知道我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)這片土地，也創(chuàng)造過(guò)如此的繁華。我不禁又想起了克拉克《與拉瑪相會(huì)》那本書，說(shuō)真的，大家不知道拉瑪是什么，從哪兒來(lái)，來(lái)太陽(yáng)系干什么，又將要去哪里。她有著自己的規(guī)律，只是我們不知道。人類可以登錄她，可以研究她，窺探她，她是她始終按照自己的路線在走。而人類就是完全的一個(gè)客觀存在，對(duì)她毫無(wú)影響，只要你不以卵擊石，她不會(huì)傷害你，但是如果你擋在了她的路上，她也會(huì)毫無(wú)顧忌冷漠為什么，因?yàn)樗究床坏侥?。自然也是這樣，我相信宇宙也是這樣，也許宇宙的終極奧義就是沒(méi)有規(guī)律，現(xiàn)在所有的規(guī)律都是巧合罷了。當(dāng)人類興奮的發(fā)現(xiàn)規(guī)律以為自己能改造世界時(shí)，其實(shí)只是自己臆想出來(lái)的。劉慈欣也在《三體》中感嘆過(guò)：也許物理學(xué)原本就沒(méi)有存在過(guò)。
扯遠(yuǎn)了，回到地球，回到我們自身，既然你不知道宇宙的規(guī)律是什么，人類為什么存在，世界上為何有了自己，就不用想那么多，只要活下去就好，過(guò)完自己的一生，你首先是為自己活著，為活著而活著。只要生命里有那么幾個(gè)令你幸福感動(dòng)的瞬間，我想也就不虛度此身了。就像福貴從軍隊(duì)中逃出來(lái)第一次見(jiàn)到親人，就像全家在喝的快死的時(shí)候吃上一碗小米粥，就像兒子跑步跑了第一名，就像女兒出嫁，就像女兒女婿回家來(lái)和老兩口其樂(lè)融融的吃飯喝酒，我想正是有了這些瞬間，老福貴在老的時(shí)候才能那么安靜平和，因?yàn)樗?，自己的一生已?jīng)足夠了。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句至理名言“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽液芟矚g這句話，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛(ài)讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。
小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著這本書，我愛(ài)不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒(méi)吃，媽媽說(shuō)我“走火入魔”了。
此后，我又閱讀了《三國(guó)演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠(chéng)善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛(ài)材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂?shù)闹荑ぃ駲C(jī)妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì)給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽(tīng)入迷了。
有很多書還可以告訴我不少道理?！遏敒I遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！稅?ài)的教育》告訴我要懷著感恩的心面對(duì)世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀察，多思索。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十一
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。
3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。
4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車。
5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍。
6、完美的浴室未必一定要有浴缸已經(jīng)安了，未必每次都用已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶。
7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦。
8、相比開(kāi)車來(lái)說(shuō)，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲。
9、沒(méi)必要一進(jìn)門就把全部照明打開(kāi)，人類發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的。
10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車帶來(lái)的'優(yōu)越感。
11、請(qǐng)相信，癡迷皮草那不過(guò)是一種反祖沖動(dòng)。
12、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對(duì)過(guò)度使用空調(diào)/暖氣的報(bào)復(fù)。
13、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
14、如果你知道西方一些海洋博物館里展出中國(guó)生產(chǎn)的魚翅罐頭，還會(huì)有這么好的食欲吃魚翅撈飯么。
15、未必紅木和真皮才能體現(xiàn)居家品味建議使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮?shù)木長(zhǎng)得快。
16、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做。
17、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球。
18、婚禮儀式不是你憋足28年勁甩出的面子，更不是家底積累的pk。如今簡(jiǎn)約、低碳才更是甜蜜文明的附件值。
19、認(rèn)為把水龍頭開(kāi)到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用。
20、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電。
21、把一個(gè)孩子從嬰兒期養(yǎng)到學(xué)齡前，花費(fèi)確實(shí)不少，部分玩具、衣物、書籍用二手的就好。
22、如果堵車的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧。
23、定期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足都會(huì)增加油耗。
24、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電。
25、一般的車用93#油就夠了，盲目使用97#可能既廢油，還傷發(fā)動(dòng)機(jī)。
26、跟老公交司機(jī)學(xué)習(xí)如何省油：少用急剎，把油門松了，靠慣性滑過(guò)去。
27、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張。
28、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電。
29、其實(shí)空調(diào)外機(jī)都是按照防水要求設(shè)計(jì)的，給它穿外套，只會(huì)降低散熱效果，當(dāng)然費(fèi)電。
30、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無(wú)必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間。
31、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命。
32、電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，這筆帳算起來(lái)還真不太小。
33、如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器就可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉。
34、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因?yàn)楸匾惶焖玫慕档投趸寂欧帕侩?，比一箱涼水燒到相同溫度還要低。
35、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8。
36、可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米，一年可以省下近4立方水。
37、建立節(jié)省檔案，把每月消耗的水電煤氣也記記賬，做到心中有數(shù)。
38、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的方法了。
39、實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣。
40、10年前亂丟電池還可以能是無(wú)知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了。
41、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽。
42、冰箱內(nèi)存放物品的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。
43、開(kāi)短會(huì)也是一種節(jié)約-照明、空調(diào)、音響等等。
44、沒(méi)事多出去走走，“宅”是很費(fèi)電的。
45、非必要的話，盡量買本地、當(dāng)季產(chǎn)品，運(yùn)輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能。
46、植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少。
47、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿。
48、烘干真的很必要嗎？還是多讓你的衣服曬曬太陽(yáng)吧。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十二
style="color:#125b86">“活著”這兩個(gè)字眼對(duì)常人來(lái)說(shuō)平凡得很，但是對(duì)于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對(duì)妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習(xí)，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時(shí)懺悔已經(jīng)來(lái)不及了。從此，他只能過(guò)著一貧如洗的生活，飽受著為生計(jì)而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運(yùn)會(huì)一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒(méi)有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無(wú)法體會(huì)到活著是多么美好和幸運(yùn)。
在每個(gè)人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來(lái)非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆贰Ｖ挥信蔬^(guò)那危峰兀立的高峰，越過(guò)那一條條一望無(wú)際的山谷，才能真正體會(huì)到活著的意義。
讓我們以積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的態(tài)度面對(duì)生活，走好每一段生活的旅程!
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十三
寒假里，我讀了朱自清的散文集，其中的《背影》讓我無(wú)比感動(dòng)。文章通過(guò)深情款款的筆觸，樸素醇厚的語(yǔ)言，描寫了父親送別遠(yuǎn)行求學(xué)兒子的經(jīng)過(guò)。作者以特定的觀察視角——“背影”，體現(xiàn)了父親的愛(ài)子之心。
文章開(kāi)頭第一句“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！币隽宋恼碌谋尘埃鹤髡叨鄽q時(shí)，他的祖母去世，而父親失去了工作。他們變賣家當(dāng)，還了虧空，又借錢辦了喪事，導(dǎo)致家中光景一日不如一日。讀到這里，我深切地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者家庭的困頓，真想幫助他們一把!
但這時(shí)父親并不氣餒，過(guò)了不久，他便前往南京謀事，這時(shí)朱自清剛好要去北京念書，父子倆便同行。他們先到了南京待了幾日，而后朱自清動(dòng)身去北京，父親決定親自送他。朱自清到了車上，父親叮囑幾句后便去月臺(tái)的另一端買幾個(gè)橘子，讓兒子帶在路上吃。父親的背影又一次出現(xiàn)了：“他用兩手攀著欄桿，兩腳再向上縮;他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！弊x到這里，我眼前出現(xiàn)了一位時(shí)時(shí)刻刻都在為兒子著想的父親，感受到了他那隱匿卻不失深沉厚重的父愛(ài)。
后來(lái)，朱自清家中越來(lái)越慘淡，他父親觸目傷懷，情郁之中，自然發(fā)之于外，家里瑣屑往往觸他之怒。但父親對(duì)兒子的愛(ài)數(shù)十年如一日。后來(lái)，父親給朱自清寫了一封信，不禁勾起了朱自清對(duì)父親的回憶：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。”讀完這些，我不禁也想起自己父親，他那慈愛(ài)的笑容、溫暖的懷抱、微挺的肚子……他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。
讀完此文，我覺(jué)得人生就如一場(chǎng)大夢(mèng)。在這個(gè)大夢(mèng)里，會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)短短、深深淺淺、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦的無(wú)數(shù)小夢(mèng)。這些夢(mèng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變幻，而唯有叫“愛(ài)”的夢(mèng)永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)給人氤氳似的溫暖。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十四
4月23日是第xx個(gè)“世界讀書日”，為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來(lái)，我校圖書館開(kāi)展了讀書月系列活動(dòng)，昨日，如火如荼的讀書月系列活動(dòng)達(dá)到高潮。
4月23日下午，圖書館廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺(tái)圍得水泄不通。
緊接著圖書館文學(xué)書庫(kù)舉行了“書庫(kù)尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規(guī)則在指定時(shí)間內(nèi)到書庫(kù)找出指定書籍，找得又快又準(zhǔn)確者獲勝。報(bào)名者眾多，圖書館工作人員根據(jù)先來(lái)后到的規(guī)則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學(xué)書庫(kù)里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細(xì)心和對(duì)圖書查找的熟悉。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。一等獎(jiǎng)獲得者在交流尋寶心得時(shí)說(shuō)到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒(méi)有像其他參賽者一樣第一時(shí)間沖進(jìn)書庫(kù)，而是仔細(xì)觀察所給書目，發(fā)現(xiàn)書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發(fā)現(xiàn)所給書目其實(shí)很容易找到。文學(xué)書庫(kù)圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設(shè)每排一本，實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開(kāi)圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動(dòng)――這應(yīng)該是素來(lái)安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。
讀書月活動(dòng)已接近尾聲，然而讀書月活動(dòng)掀起的好讀書氛圍卻延續(xù)了下來(lái)，上千讀者積極參與了此次活動(dòng)。本次讀書月活動(dòng)將以4月30日截稿的讀書征文比賽來(lái)結(jié)束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十五
《活著》是一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活著》的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動(dòng)書頁(yè)的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我?guī)缀跏且宦沸耐吹刈x到最終。當(dāng)我滿心酸楚地合上書頁(yè)，猛然望見(jiàn)封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長(zhǎng)長(zhǎng)傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動(dòng)……我的淚直直地落下來(lái)了。
從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到最終敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)杯具吧。然而他淡淡地講述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。
這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。福貴的人生，仿佛是一株盤剝的冬筍——一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依靠，一層層摧毀著人的堅(jiān)強(qiáng)?？傻阶罱K，白嫩嫩的，卻剩下一個(gè)人最柔軟、最純凈的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由——活著，為了活著而活著?；钪?，執(zhí)著地活著——已成為一個(gè)唯一能描述福貴的形容，也是對(duì)福貴的最好的肯定與頌贊。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十六
1、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)!
2、掀起全民讀書新熱潮!
3、讀書明理、走向文明!
4、書籍是人類的終身伴侶!
5、與書本為友，與大師對(duì)話。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
7、愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書。
9、愛(ài)讀書，多讀書，讀好書。
10、人人讀書、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校!
11、閱讀，讓我們的世界更精彩!
12、書香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。
13、感受文字之美盡享讀書之樂(lè)。
14、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
15、營(yíng)造書香校園，打造人文校園。
16、開(kāi)展讀書活動(dòng)、深化社區(qū)教育!
17、知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富!
18、魂魄的悸動(dòng)心靈的感動(dòng)。(方曉)。
19、書香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。
20、共建書香校園，打造人文九州。
21、知人知理知事，讀人讀理讀書。
22、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
23、讀好書，好讀書，讀書好。冰心。
24、閱讀思考寫作悠悠萬(wàn)事惟此為大。
25、“知人知理知事讀人讀理讀書”。
26、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
27、堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展!
28、“知人知理知事，讀人讀理讀書”。
29、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
30、腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
2、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
3、只有書，才能給我們翅膀帶我們飛向真理的天空。
4、讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
5、讀一本好書就像是讓我們站在巨人的肩上看到了更遠(yuǎn)的世界。
6、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。——卡萊爾。
7、善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn)。
8、留下您的意見(jiàn)，我們會(huì)努力改正。
9、多讀書.讀好書，讓生命溢滿書香。
10、讀書，給你的靈魂洗個(gè)澡。
11、人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
12、勞動(dòng)是知識(shí)的'源泉;知識(shí)是生活的指南。
13、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
14、“共享閱讀，向上人生。”
15、書籍是文化的制造工廠，書籍是人生的通行證。
16、讀書節(jié)，來(lái)讀書，多讀好書，不會(huì)輸。
17、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
18、揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。
19、打開(kāi)心靈的窗戶，讓書的光芒進(jìn)來(lái)。
20、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。
21、用書塑身.受用一生，以書會(huì)友.天長(zhǎng)地久。
22、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!——孔丘。
23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
24、任何時(shí)間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。——j。艾肯。
25、知識(shí)是良朋，書本如導(dǎo)師。
26、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書，拓寬視野。
27、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書?！?。
28、營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫的人生。
29、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?。
30、傳承文化圣火，共創(chuàng)書香城市。
1、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
2、到：心到眼到口到——朱熹。
4、書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔——惠普爾。
5、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
6、讀書對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣?！仙?。
7、年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。
8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
9、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
11、讀書使人明智，共建和諧社會(huì)。
13、如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。
14、點(diǎn)燃讀書激情，共創(chuàng)書香之館。
16、熱愛(ài)書吧，這是智慧的源泉。
17、書乃物中精華，善求者必博。
18、愿書中的光亮永遠(yuǎn)投影你心，讓心底的感動(dòng)一直溫柔長(zhǎng)駐。
19、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂(lè)。
20、書讀古今，你讀我也讀。
最新知識(shí)讀書的小學(xué)生書與生活（優(yōu)秀17篇）篇十七
親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是樂(lè)觀地面對(duì)世界，部部悲劇在他口中都變得那樣的平淡！我很奇怪：既然福貴的親人都離他而去，那為何他還要茍活于世上？當(dāng)我將這本書來(lái)回翻看了好幾遍后，我才知：
人的一生總是會(huì)幾經(jīng)挫折，飽受災(zāi)難，痛苦，生老病死。坦然的面對(duì)一切才是最好的選擇！
這個(gè)世界的確不公，有人可以享盡榮華，有人卻要像福貴一樣，面朝黃土背朝天，灑完熱汗過(guò)一生。面對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞。還不如靠自己的努力來(lái)改變自己！
以前想到死，我都會(huì)感到恐懼?，F(xiàn)在看來(lái)，也不過(guò)如此。生老病死，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式，發(fā)現(xiàn)活著的價(jià)值。真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的'去實(shí)現(xiàn)它。到了告別世界時(shí)，但愿我能帶著平靜的微笑離開(kāi)，對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。