優秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者獨特的見解和感悟。在下面的優秀作文范文中，大家可以看到不同主題和不同風格的作文，希望能夠啟發大家的寫作思路。
認真工作的老師（優質16篇）篇一
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面。
在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的.教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。
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認真工作的老師（優質16篇）篇二
今天我在把作業登記交給老師檢查時，我發現唐老師正在把雪白的藥膏涂在她的右手上的四根手指背上，這時我發現唐老師的四根手指背由原來的淡黃色變成了朱紅色，站在旁邊的小希連忙問：“老師，您的手怎么了？”。經過小希的詢問，我們才知道老師的手被燙傷了。
事情經過是這樣的：昨晚，快接近六點鐘的時候，唐老師正在用熱水洗飯盒時，勺子不小心掉在了水槽上，由于唐老師的疏忽，沒注意到熱水還在流就去拾勺子，無情的熱水就把唐老師的手背燙傷了。頓時，唐老師的手指背由原來的淡黃色變成了朱紅色。由于唐老師要急著改我們早上做的抽測卷子，就馬虎地處理一下傷口，就馬上改卷子了。由于燙傷的手很痛，唐老師就只能用一只不銹鋼的杯子盛了些冷水，把手放進去，舒緩一下痛楚，而眼睛仍然看著卷子，然后把右手從杯子里拿出來，用毛巾把手擦干再改。這些動作不斷重復。本來兩小時可以完成的改卷工作，這次唐老師足足用了四小時去完成。
本來唐老師可以先處理傷口，把卷留在今天去改，但唐老師為了能把我們的錯題及時反饋給我們，忍者痛把卷改完，唐老師這種不怕痛、一心一意想著學生的精神讓我很感動，而且值得我們去學習。還有老師對我們這么認真負責，我們更應該努力學習，不要辜負老師對我們的期望！
認真工作的老師（優質16篇）篇三
1、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!
4、母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續。朋友，教師節，別忘祝福感謝老師哦!
5、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
6、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們節日快樂!
7、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!
8、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順!
9、秋天，一個多么多情的季節。溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師。
10、一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學談笑，老師辛苦。在教師節即將到來之際，攜全體師生祝福可愛的你：天天開心，我們一定聽話!
11、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
12、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
13、的，我一定不會辜負眾望的。還有老師我想真心誠意向您道歉“老師對不起”。
14、夏至到易疲勞，晚睡早起要記牢，慢散步，多吃苦，清淡食，防中暑，多飲水，調體溫，心平靜，除煩悶，炎炎夏日有分寸，日日舒來事事順。
16、英語老師，您從三年級開始，就一直在教我們。您很嚴厲，所以很多同學都討厭您，我剛開始也一樣。但是，我和同學們很快明白了您的用意。您對我們的要求，相當于中學老師對我們的要求，這對我們上中學很有幫助。
17、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
18、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
19、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”
20、盡管歲月的洪流一遍又一遍沖刷著歷史的浮沉，但不變的是，一代一代的老師還是那么盡心盡力的將一屆一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。盡管你們的臉上寫滿了歲月的滄桑，可依然把會心的微笑留給我們。
認真工作的老師（優質16篇）篇四
作為教育事業的從業者，教師肩負著培養學生成為有用的人才的責任。在長久的教育實踐中，我體悟到了認真工作的重要性，并積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將結合自己的教學經驗，談談關于認真工作的體會和感悟。
教師是教育事業中的中堅力量，對于每個學生來說，老師都是他們的榜樣和引路人。只有具備了高度的敬業精神，老師才能夠更好地投入到教學工作中。因此，作為一名教師，我們應該時刻牢記自己的職責和使命，不斷提高自己的專業能力，為教育事業貢獻自己的力量。
三、關注學生的個體差異是認真工作的關鍵。
每個學生都是獨一無二的，他們有不同的興趣、愛好、天賦和需求。作為一名認真工作的教師，我們需要充分關注學生的個體差異，并采取恰當的教學方法和手段來滿足他們的需求。只有真正關心學生，了解他們的特點和需求，才能使教學更加有效和有針對性。
教學工作中的成功與否，很大程度上取決于老師的備課工作。只有進行充分的準備工作，才能在課堂上引導學生形成正確的學習思維和方法，提高他們的學業成績。因此，作為認真工作的老師，我們應該時刻注重準備教學材料、設計教學活動、梳理教學重點和難點，以便提高教學效果。
五、不斷學習是認真工作的動力源泉。
教育事業不斷發展，教學方法和理念也在不斷更新和變革。作為認真工作的老師，我們不能停止在知識和教育領域的學習和研究。通過繼續學習，我們可以不斷提升自己的教育素養，適應不同學生和教育環境的需求，從而更好地完成自己的教育使命。
六、結語。
認真工作是每一位教育工作者應盡的職責，也是培養學生成才的關鍵。通過敬業精神、關注學生的個體差異、扎實備課和不斷學習，我們可以更好地發揮自己的作用，為學生的成長做出更大的貢獻。相信在未來的教育工作中，我們會不斷總結經驗，不斷改進自己的教學方式，為教育事業的持續發展作出更大的貢獻。
認真工作的老師（優質16篇）篇五
老師是祖國事業的橋梁，是學生成長的引路人。教育事業是一個充滿責任和挑戰的事業，要求教師認真工作并且不斷地吸收新知識，不斷提高自己的能力。認真工作是一名教師所應具備的基本素質，也是我們教師需要不斷感悟的道理。
第二段：認真工作帶來的收獲。
老師認真工作，他的學生將會受益無窮。認真備課，認真講課，認真批改作業，都將直接影響到學生的學習效果。認真工作的好處不僅僅是明顯的教學成果，而且還能讓教師獲得滿足感和成就感。在教育事業中，每一件小事情都是有意義的，每個孩子都有自己的優點，這讓我們認真工作時懂得珍惜。
在教育事業中，教學計劃不僅僅是一時性的臨時安排，而應是長期性、系統性的工作。從開課開始，教師應該制定詳細的教學計劃，包括課程的導入、課件制作等內容。在導入課程時，教師首先要講述課程的重點及整個課程要掌握的思路，讓學生對整個課程有一個大致的了解。導入課程是教學中重要的環節，它不僅讓學生了解知識點，還讓學生更好的迎接下面的學習任務。
時間的規劃是必不可少的，如果課堂時間安排不當，有可能讓學生感到緊張和無力感。老師在授課時要注意時間的分配，給學生留出足夠的時間去思考，處理問題。老師還要注重學生的情感體驗，讓學生充分參與課堂互動，培養學生的思考能力和創造力，提高他們的學習興趣和能力。
第五段：結語。
作為一名老師，我們應該認真對待自己的工作，爭取在自己的教學生涯中不斷提高自己的能力，實現自己的終極目標：讓學生更好地成長。因此，我們認真工作，投身于這個事業，不斷地在努力中提高自己，成為更好的老師。讓我們共同為教育事業做出積極的貢獻！
認真工作的老師（優質16篇）篇六
老師的工作是十分重要的，因為教育是未來的根基。一位認真工作的老師可以不僅僅傳授知識給學生，同時還可以將一種積極的態度傳遞給每個學生。因此，老師認真工作不僅會給學生帶來好處，也給老師自己帶來了成就感。
第二段：談論認真準備課程對于教學的重要性。
準備好課程，是教師認真工作的重要一環。在課堂上，老師需要讓每個學生理解和掌握所教授的知識。因此，準備好具有邏輯性、清晰明了的課程既可以幫助老師更好地傳授知識，也可以讓學生更加有效地學習。
第三段：強調給學生及時和有意義的反饋的必要性。
老師認真工作還包括對學生及時反饋。反饋的形式可以是口頭的，例如，對學生的表現進行贊揚和鼓勵，也可以是書面的，例如，寫評價或是給學生寫信以回應學生的進步和需要改進的方面。及時反饋可以增強學生的自信和積極性，同時也可以提供清晰明了的指導，幫助學生更快地發展。
第四段：強調幫助學生發展個性特點的必要性。
認真工作的老師應該幫助每個學生發展他們獨特的個性特點。這意味著老師需要了解每個學生的需求，并使用適當的教育方法來幫助他們。同時，老師還應該鼓勵學生需要盡可能多的表現個性，這樣可以幫助他們在未來的工作中更好地應對壓力和挑戰。
第五段：總結。
在工作中認真對待每個學生和每一節課程，因為這樣可以讓教育變得更加完美。老師認真工作可以激勵學生的學習興趣和學習成就，同時也可以讓自己獲得成就感和滿足感。只有當老師認真對待自己的工作，才能給每個學生帶來更好的教育。
認真工作的老師（優質16篇）篇七
在當今時代，作為教育工作者的老師們，肩負著培養孩子們健康成長的責任。要想讓學生們不僅獲得知識和技能，更重要的是讓他們品德與智慧兼備。這不僅需要學校本身的支持，也需要老師們認真、投入的教學態度與方法。因此，老師認真工作是提升教學質量和樹立師德師風的必備條件。
認真工作是指對工作本身的態度從內心深處的認真和嚴肅，對學生更是如此。一個認真負責的老師，不僅會通過反復修改課件，精心策劃教案等方式提高課堂教學的質量，還能夠在課堂上耐心細致地解答學生們的疑惑，讓學生們受益匪淺。這種工作態度傳遞了一種優秀的職業精神和工作價值觀，同時也激勵著學生們向老師學習和模仿，形成了一種人人爭做認真工作的良好氛圍。
作為學生最重要的知識傳授者，老師們必須面對不同年齡和背景的學生，掌握一套科學、具體、實用的教學方法。在此基礎上，老師們需要認真思考、不斷學習、創新教學方式與手段，不斷提高和完善自己的教育理念和發展思路。此外，老師還需要富有同理心和耐心，更好地理解和面對學生們在學習和生活中的問題，傾聽他們的訴求，幫助他們。只有這樣才能在教學中引導學生自主學習、積極思考、積極實踐、積極探究，真正為學生帶來幫助。
段四：認真工作帶來的積極影響。
老師認真工作不僅能夠為學生帶來效益，還能夠對電教學校教學質量的提高起到積極的促進作用。推行“以課程為中心”的教學理念，培養“開放、學習、合作、創新”的教育和培養一批全面發展的優秀學生。這已成為高等教育發展的重要趨勢。
段五：認真工作的對于個人意義。
老師工作的每一份付出將對自己的成長和進步帶來影響。這不僅體現在提高自己的職業技能、教學素質和應對挑戰的能力上，還從中體會到教育事業中最寶貴的精神財富——責任感、奉獻精神和愛心。當學生在畢業時能夠感恩、感動、內省、成長，并回報社會，就是對老師們最好、最深刻的認可和回報。
綜上所述，老師認真工作的價值在于傳遞職業精神，促進教育事業的發展和提高，讓學生受益匪淺，同時也提高個人素質和收獲滿足感。在未來，希望更多的老師能夠樹立起這種認真工作的態度和價值，為學生和社會的進步創造更多美好的未來和發展空間。
認真工作的老師（優質16篇）篇八
在教育教學領域中，老師是一群以培養優秀學生為己任的人。他們肩負著傳播知識、培養人才的神圣使命，因此，認真工作成為每一位老師的責任和擔當。在多年的教育教學實踐中，我深感只有認真工作，才能為學生貢獻更多價值。在這個過程中，我得到了很多寶貴的心得體會。下面我將結合自己的經驗，從關注學生成長、鼓勵學生潛能、創造良好教育環境、持續專業發展、與同事合作等五個方面，談談我對老師認真工作的心得體會總結。
第一段：關注學生成長。
作為一名教師，我們的首要任務就是關注學生的成長。我們應該將學生放在第一位，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，并努力滿足他們的發展需要。我們要激發學生的學習熱情，引導他們樹立正確的學習態度和價值觀，培養他們的自主學習能力。在我工作中，我盡量讓每一位學生都感受到我的關懷和支持，與他們建立良好的師生關系。通過與學生的溝通互動，我了解到每個學生的特長和需求。我會因材施教，給予他們不同的鼓勵和指導，讓他們在學習上有所突破，取得更好的成績。
第二段：鼓勵學生潛能。
每位學生都有自己獨特的潛能和天賦，而老師的任務就是發現并激發他們的潛能。我們要注重培養學生的創新思維和動手能力，鼓勵他們勇敢嘗試，克服困難，培養自信心。在我的課堂上，我會鼓勵學生積極參與討論和表達自己的見解。我敢于贊美他們的進步和努力，給予他們正面的評價和鼓勵，讓他們充滿信心地追求自己的夢想。通過這些努力，我發現學生們的興趣和潛力得到了不斷釋放，他們在各個方面都有了長足的進步。
第三段：創造良好教育環境。
良好的教育環境是學生健康成長的重要保障。作為老師，我們需要創造一個積極向上、和諧友好的學習氛圍。我常常組織各類課外活動，為學生提供豐富多彩的學習機會和社交平臺。同時，我也注重培養學生的協作精神和團隊意識，鼓勵他們相互合作，共同進步。在課堂上，我注重營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生感受到學習的樂趣。我相信，一個充滿愛與關懷的教室，將給學生們留下美好的記憶，并激發他們對知識的熱愛。
第四段：持續專業發展。
教育事業在不斷創新和發展，作為老師，我們要保持學習的熱情，與時俱進。我們要不斷提升自己的教育教學水平，加強自身的專業素養。我參加各種教育培訓課程，深入研究教育教學理論，積極探索教育教學方法，使自己成為一名專業的、有創新思維和教育研究能力的教師。同時，我也鼓勵同事們一起學習，分享和交流經驗，共同成長。
第五段：與同事合作。
教育是團隊工作，老師之間的合作至關重要。我們應該相互支持、相互鼓勵，共同推動學校的發展。作為一名團隊中的一員，我積極與同事合作，互相學習，共同研究備課，相互支持。通過合作，我們不僅提高了教學質量，也共同解決了工作中的困難和問題。相信在我們的共同努力下，我們的學生會取得更好的成績，我們的學校會邁上新的臺階。
總結：在我的教育教學實踐中，我深刻認識到只有認真工作，才能取得更好的效果。關注學生成長、鼓勵學生潛能、創造良好教育環境、持續專業發展、與同事合作，這些是我在認真工作中得到的心得和體會。我將繼續努力，不斷完善自己，為教育事業貢獻自己的力量。
認真工作的老師（優質16篇）篇九
作為一名教師，認真工作是我的職業操守，是對學生負責、對教育事業負責的表現。認真工作不僅是教師的基本要求，更是積極投入教育教學、精心備課、細致評價工作的基礎。通過多年的教育教學實踐和體會，我深刻認識到認真工作的重要性，也總結出一些心得體會。
第二段：認真工作需要充分準備和自我提升。
在教育教學中，我始終堅持認真備課，充分準備每一堂課的教學內容和教學方法。只有充分準備，才能更好地指導學生學習，激發學生的學習興趣和潛能。此外，我還堅持不斷自我提升，學習教育教學理論和最新的教學方法，注重提高自己的專業素養和教育教學能力。只有不斷進步和成長，才能更好地完成教育教學任務。
第三段：認真工作需要關注每一個學生。
在教育教學過程中，認真工作還需要關注每一個學生。我注重與學生建立良好的師生關系，關心學生的成長和發展。我會與學生交流，了解他們的學習情況和問題，及時給予指導和幫助。對于學生的作業和考試成績，我也會認真評價和批改，及時給予反饋，讓學生知道自己的不足之處和需要提高的方面。只有關注每一個學生，才能更好地滿足他們的學習需求和提高他們的學業成績。
在教育教學中，與家長的密切合作是非常重要的一部分。我與家長保持良好的溝通和聯系，及時向家長傳達學生的學習情況和表現。我會與家長共同探討學生的問題和困惑，共同尋找解決的辦法。同時，我也會積極響應家長的要求和意見，做到互相理解和支持。只有與家長密切合作，才能實現學校、家庭和社會的共同育人目標。
第五段：認真工作需要與同事相互合作。
在教育教學工作中，與同事的相互合作是必不可少的。我始終堅持與同事分享教學經驗和教學資源，相互幫助和支持。與同事的合作不僅能夠提高教學的效果，也能夠減輕個人工作的壓力，共同為學生的發展和成長做出貢獻。在與同事的合作中，我也能夠不斷學習和成長，提高自身的教育教學能力。
總結：認真工作是教師的職業操守，要求教師充分準備和自我提升，關注每一個學生，與家長密切合作，與同事相互合作。通過認真工作，我不僅能夠培養學生的綜合素質和學術能力，更能夠實現自我價值的實現和教育事業的進步。我將一直保持認真工作的態度，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
認真工作的老師（優質16篇）篇十
我有一位可親可敬的老師，她姓胡，是我的班主任。胡老師嬌小漂亮，卷卷的頭發特別可愛，黑色的眼鏡下面有一雙明亮的眼睛，一張紅色的櫻桃小嘴。她對工作非常認真負責，是一位辛勤的園丁，也是一位慈愛的母親。
從我小學一年級開始，胡老師就把所有的時間都奉獻給了我們。她每天都會認真地批改我們的作業，一個一個地登記、反饋。胡老師特別仔細，記得有一次，我的作業中“丟”了一個句號，都被她看出來了。針對同學們學習中存在的問題，胡老師經常不厭其煩地講解，直到大家弄懂為止。為了讓我們養成良好的學習生活習慣，她總是耐心交代，反復叮嚀。
胡老師不像大部分老師那樣過于注重學習成績，她更加重視教我們“學做人”,學做一個有責任心、品德高尚的人。最讓我難忘的是，有一次在食堂吃飯的時候，我看著那些不喜歡吃的飯菜就直想吐，打算偷偷地把飯菜倒掉。胡老師看見了，走過來撫摸著我的頭說：“學校的'飯菜都是經過營養搭配的，你正是長身體的時候，不應該挑食，要注意營養。‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’雖然現在我們不缺少吃的，但是每一粒糧食都來之不易，我們每個人都應該珍惜食物，不能浪費糧食。”我聽了覺得很慚愧，我知道，胡老師的話里藏著對我深深的愛。從那以后，每次吃飯我都不挑食，不浪費。
胡老師用辛勤灌溉花朵，用知識點亮希望，是她帶領我們走上成長的道路。這就是我最愛的胡老師，一位認真負責的好老師。
認真工作的老師（優質16篇）篇十一
提起雷老師，我就有滿肚子的話要說。
她很年輕，比我們學生大不了幾歲，一臉孩子氣。她的眉毛很有特點，又細又長，就像夏天隨風搖曳的楊柳葉。一雙又黑又大的眼睛，一張櫻桃小嘴，在日出紅光的映照下，簡直就像一朵迎著朝陽帶著雨露盛開的桃花。她身材苗條，四肢柔韌，整個人充滿了蓬勃的朝氣，站在三尺講臺前，宛如春天早晨的一株亭亭玉立的小樹。
我們的雷老師不僅長得漂亮，而且對我們非常認真、負責。
從四年級開始，雷老師擔任我們21班的班主任，為我們班制定了專屬于我們的班規，創建了一首生動活潑的班歌《一起成長》，還組織同學們自創了象征朝氣蓬勃、奮發向上的班徽……從此，我們21班有了自己的班級文化特色。作為21班的一員，我感到很驕傲！
雷老師說我們21班就是一家人，要像對待自己的親人一樣對待班上的同學。雷老師還時刻鼓勵我們要與人為善，要誠實守信，并制定了《奮進班十項信條》來提醒著我們的一言一行，也讓我們每一位同學時刻為21班的集體榮譽貢獻自己的一份力量。在雷老師的帶領下，我們21班的同學越來越團結，越來越友善，21班的紀律也越來越好，常常得流動紅旗和獎狀。生活在21班這個大家庭里，我感到很幸福！
雷老師和我們學生一樣，也十分愛玩，而且很愛玩。其實，我們知道那是雷老師她興趣廣泛呀！什么棋類，球類，文學類，她樣樣精通，博學多才。同學們都說，雷老師可真讓人佩服！可在我心里，更讓我敬佩的是雷老師這份對教育工作的執著和對我們21班傾注的全部的愛。
在本學期校運會的前一天，雷老師參加學校長繩隊，在練習長繩的時候，不小心摔倒了，把腳崴了，腳上立刻腫起了一個饅頭般大的紅包，直到現在還不能走路。她不管是在醫院住院，還是在家里療養期間，每天都會向代課老師問及我們每一位同學在校的表現，負傷了還給我們寫了一封很長的信——《寫給21班孩子的第二封信：自覺性+主動性》。當鄭老師在音樂課上給大家讀這封信的時候，我們都被感動得熱淚盈眶，也深深地體會到了雷老師的這份用心良苦，體會到了雷老師對我們深深的愛。
認真工作的老師（優質16篇）篇十二
身材高挑，烏黑發亮的頭發，一雙會“說話”的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡——我勾勒的這個形象，其實就是我的語文老師。
我的語文老師是一位溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，我們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍。每次的作業都會仔細批改，發現問題就認真講解，我們都非常喜歡她。
老師還會針對不同的學生給予不同的鼓勵，曾經，我是一位非常膽小和不自信的學生，課堂上老師提的問題，我明明知道，就是不敢舉手回答，看見同學們積極踴躍地舉手，我心里非常難受，這個問題被老師發現了，她就在我的作業本上留言說：“老師知道你是一個很會說的孩子，大膽的舉手回答問題吧！”有了老師對我的鼓勵，我像打滿氣的皮球一樣，終于有了自信，下午的課，老師又在課堂上提問，我便大膽地舉起了手，響亮的回答了問題，老師見了我的改變，給我投來了贊許的目光。晚上，老師又在我本子上留言說：“自信的孩子最迷人。”得到了老師一次又一次的鼓勵和肯定后，我感覺自己現在越來越自信了。
謝謝您，老師！您像辛勤的園丁，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長；您像無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您更像春蠶，毫不保留地把一切給了我們；您如明燈般照亮了我前進的道路，讓我越來越優秀。這就是我的語文老師，一位認真負責、可親可敬的好老師。
認真工作的老師（優質16篇）篇十三
老師，是我們學習旅程的導游，伙伴，父母，知己……學習中離不開我們的老師，老師為我們付出了很多，甚至比自己家的孩子還要多。六年的學習、生活中，我遇見很多老師。我悄悄地告訴你我心中有一位最美老師，那就是我五、六年級的數學老師，也是我們學校的校長——程老師。
程老師今年四十多歲了，有著黝黑的皮膚、光滑的頭發、大大的眼睛、一對“順風耳”和一張能說會道的嘴巴。
程老師是一位非常敬業的老師，用一個詞就叫“勞模”。我們每天早上七點十分左右到校，幾乎都能看見他的身影。程老師每天把車子架好后，便急匆匆地來到班級為我們悉心批改作業，給我們認真講解題目。中午，程老師來班級還是一如既往的早。多數時候大部分同學都還沒到，他會幫助我們解決難題，拓展深題。一講就是很長時間，同學也都很專注地聽著，有時都聽不到打鈴的聲音了。其實老師之所以這樣做，無非是為了我們能學到更多的知識，未來能有一個不錯的`人生。雖然我們表面上不大情愿，但心里的理解、感激都可以堆作一座山了。
老師每天上課都很嚴格，容不得有一點兒聲音，哪怕是很小的聲音，老師的“順風耳”總能準確的捕捉到發聲源，果斷的找出“兇手”。老師還常常在課堂上“放火”，如果他的提問沒人回答或是回答聲音小點，老師就會露出一副怒容，再厲害一點，就是“火山爆發”。一開始我們覺得這老師好壞，但接觸久了，我們知道，這是老師太在乎我們了，是把我們當成了自己的孩子，正恨鐵不成鋼呢！
兩個簡單的小事例，很平常，但透出了老師的“美”。老師的美不一定是顏值，可以是工作態度，可以是關心學生，可以是教學方式……這些都是我的老師身上具有的美。此時，我想對我心中最美的程老師說“我會牢記您的教誨，感恩您的愛護，我會在學習旅途中越來越好。”
認真工作的老師（優質16篇）篇十四
程老師是我四年級的語文老師，也是我們的班主任。程老師是中等身材，頭發長長的，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很認真。
程老師從三年級開始擔任我們的語文老師，所以我們大家都和程老師建立了深厚的'感情，程老師不僅僅教我們語文，也教我們做事做人。
程老師可嚴厲了，對我們的作業一絲不茍，如有同學沒有完成作業，程老師會把他留下來寫，寫完才能走，不寫完不能走！可怕吧。
昨天，下了課，我們在書法教室站隊。上課鈴響了，同學們還在說話、打架、跑步、大叫、蹦跳……程老師說：“回去，都回去，書法課不上了”程老師生氣時像火山在爆發一樣啊！程老師說：“說說你們都錯在那兒”班長劉芷衡第一個站了起來說：“我應該整隊的”，對不起！沒想到程老師盡然表揚了班長劉芷衡，同學們紛紛認錯，程老師讓我們每人寫一張說明書。
這就是我認真的程老師。程老師不僅對作業很嚴格，也對紀律很嚴格。
認真工作的老師（優質16篇）篇十五
小學六年級作文：認真工作的老師今天我在把作業登記交給老師檢查時，我發現唐老師正在把雪白的藥膏涂在她的右手上的四根手指背上，這時我發現唐老師的四根手指背由原來的淡黃色變成了朱紅色，站在旁邊的小希連忙問：“老師，您的手怎么了？”。經過小希的詢問，我們才知道老師的手被燙傷了。事情經過是這樣的.：昨晚，快接近六點鐘的時候，唐老師正在用熱水洗飯盒時，勺子不小心掉在了水槽上，由于唐老師的疏忽，沒注意到熱水還在流就去拾勺子，無情的熱水就把唐老師的手背燙傷了。頓時，唐老師的手指背由原來的淡黃色變成了朱紅色。由于唐老師要急著改我們早上做的抽測卷子，就馬虎地處理一下傷口，就馬上改卷子了。由于燙傷的手很痛，唐老師就只能用一只不銹鋼的杯子盛了些冷水，把手放進去，舒緩一下痛楚，而眼睛仍然看著卷子，然后把右手從杯子里拿出來，用毛巾把手擦干再改。這些動作不斷重復。本來兩小時可以完成的改卷工作，這次唐老師足足用了四小時去完成。本來唐老師可以先處理傷口，把卷留在今天去改，但唐老師為了能把我們的錯題及時反饋給我們，忍者痛把卷改完，唐老師這種不怕痛、一心一意想著學生的精神讓我很感動，而且值得我們去學習。還有老師對我們這么認真負責，我們更應該努力學習，不要辜負老師對我們的期望！
認真工作的老師（優質16篇）篇十六
我們的學習日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導。但劉老師有時候很“脆弱”。
有一次，劉老師很疲憊地對我們說：“怎么還說話呀！”說完，同學們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都說啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地說：“明天如果我來不了，就是被你們氣的，因為我很‘脆弱’哦。”
這一說，把同學們嚇了一大跳，后天可就要考試了，明天是唯一一天的復習時間了，望著劉老師的背影，同學們都后悔自己不該說話，我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的同學，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節課，這次同學們領了教訓，都不說話了，這兩節課老師很滿意。
第二天，到了語文課，同學們都很緊張，期盼著劉老師今天來給我們上課，隨著一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！
開始講課了，我們都不敢說話了，所有人都在認真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，說道：“如果你們昨天就有這么好的表現，學習效率該有多高啊！”那些在課堂上說話的同學不好意思地低下了頭。
結果我們的語文考試進行得非常順利，取得了很好的成績。
劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會讓您變得越來越“強壯”的！