優秀作文往往能夠引人入勝，給讀者留下深刻的印象，不僅內容充實、觀點獨到，而且結構嚴謹、語言流暢。范文是一種寫作的參考和借鑒，通過閱讀范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇一
今天，我看到了一篇作文，作者欄里寫的是“佚名”，不由得讓我想到了童年時代的.一件事情，真是又可笑又難忘。
7歲那年我看了一篇作文，作者是“佚名”。我想：這名字起得可真怪！可是一連幾篇作文都是“佚名”寫的，我便肯定，“佚名”這家伙百分之百是位寫作高手。
然后我又看了一期雜志，好幾篇論文都出自“佚名”之筆下。我暗暗吃驚：這“佚名”還是個理論家呢！
有一天，爸爸帶我去書店，我又驚訝地發現，好多書為“佚名”所作！天啊，這“佚名”八成是超級多功能人！
我問爸爸：“你認識佚名嗎？”爸爸答：“不認識，佚名是誰呀？”我指給他看，爸爸看后大笑答：“佚名是指不知是誰創造的，所以用它代替的?！蔽也缓靡馑剂?，爸爸反說我愛觀察，并問我有沒有信心變得和“佚名”一樣出色。我不假思索便高聲喊道：“我有信心！”
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇二
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯啦，走錯啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來，我們班在老師的帶領下，正在體驗當盲人呢！
老師首先告訴我們游戲規則：戴上眼罩后，在原地轉三圈，完成老師給你的任務，就算過關。
說完規則，老師微笑著，問：“誰先來？”只見同學們個個神氣十足地舉起手，好像完成這個任務是輕而易舉的。老師先讓葉同學來，只見他大步流星地走到老師面前，便說道：“能有多大的'麻煩？不就是閉個眼睛，寫個名字么！”說完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉了三圈。轉完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫起了自己的名字。只見他寫完前兩個字后，已經沒位置寫了，他卻在空中寫起來，我們便哈哈大笑。他聽見了我們的笑聲，發現不對勁，便在下面寫了一個林。看看林的一撇一捺，都變成叉叉了！葉同學摘下眼罩，不禁說道：“看來當盲人真不簡單！”
輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺如同掉進了萬丈深淵，伸手不見五指。我硬著頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來。這時，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會會，隨而，又繼續摸索著筆。我拿到了筆，感覺不對勁，心想：咦？這支筆怎么這么細？會不會是水筆呢？老師會不會耍我呢……頓時，我的腦海里浮出一連串的小問號。我猶豫了一會兒，便堅決地放下筆，繼續向右邊摸索著筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫起自己的名字來。寫著寫著，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個字都變成連體嬰兒啦！”寫完之后，我迫不及待地摘開眼罩，想看看我的字?！肮?，倩都變成青啦！沒辦法，這只能憑感覺寫，因為盲人想看也看不到！”我感嘆道。
體驗完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們再也見不到美麗可愛的世界了，那會有多可怕呀！因此，我們要好好保護我們的“心靈之窗”喲！”
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇三
中午，該做的作業做完了，該掃的地也掃完了，離午睡還有很長時間，我們無所事事，何慎緣提議：“我們玩‘摸人’的游戲吧！”真是一呼百應，我們異口同聲地說：“好啊，好??！”
可誰來摸呢？這可不是個好差使，大家紛紛發揚“雷鋒精神”，“先人后己”，爭著說：“你來，你來！”我說：“大家不要爭了，我們石頭，剪子，布，公平合理?！蔽业倪\氣真差，其它人齊刷刷地出了石頭，偏偏我出了一把剪刀。何慎緣一把抓過我的紅領巾，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實，比孫悟空的緊箍圈還緊三分呢，生怕漏出一絲光來，我的眼前頓時漆黑一片，伸手不見五指。我說：“何慎緣，你也不用這么狠吧？”誰知何慎緣還是不放心，又把我在原地轉了五圈，轉得我暈頭轉向，才放心地說：“好，開始吧。”
大家一哄而散，我只聞其聲不見其人，左撲撲一個空，右撲撲一個空，更可氣的是，不知道是誰在我的背上拍一下，摸一下，等我去捉時，早已消失得無影無蹤。忽然，我摸到了一個直直圓圓的東西，大喜過望，立刻一把抓住了他，心里想：哈哈，這下看你往哪兒跑！可又覺得有點不對勁，這人怎么冷冰冰的，還一動不動？忽然旁邊響起了震天動地的笑聲，我才明白過來原來是一根柱子。
我想：這樣子摸也不是辦法，得想個主意。我眉頭一皺，計上心來，我憑記憶，慢慢地向樓梯口走去，何慎緣大叫起來：“黃弢小心，再走一步你就要摔下去了！”說時遲，那時快，我立刻轉身朝聲音的方向撲去，一下子抓住了何慎緣。何慎緣說：“黃弢你真不夠朋友，我好心提醒你，你倒來抓我?！蔽夜笮Γ骸斑@是我的誘敵之計，你上當啦！”何慎緣氣得大叫：“以后你掉進十八層地獄我也不管你了?！?/p>
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇四
盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。今天小編就來分享有關盲人的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對她說：“何琪姐姐，你可以答應我一件事嗎?”“是什么事情呀!”何琪姐姐爽快的答應了我?！袄蠋熃形覀儺斠换孛と?，你能和我一起完成嗎?”何琪姐姐點了點頭，我高興極了。
“三，二，一，開始!”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了?！鞍ミ稀蔽仪那牡乜戳艘幌?，原來是撞到了一張椅子。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩，杯子“砰!”的一聲掉了下來，我這才感受到當盲人的痛苦。
周末，我去超市，拐彎的路面上有塊足球大的石頭，大概是拉石頭的車拐彎時拐得急甩下來的。
石頭雖不在路中央，卻占了部分道路，妨礙了交通。汽車從石頭旁減速繞了過去，行人到此也繞了過去。我走到這里，看也沒看，想也沒想，隨著行人也繞了過去，繼續走路。
從超市回來時，遠遠的看見那塊石頭還靜靜地躺在那里，行人和汽車依舊繞過去。
快走近那塊石頭了，我發現一個用竹竿探路的人，不用說，那是個盲人。他站在路旁聽了聽動靜，大概是聽聽有沒有來往的車輛，道路是否安全，是否可以過馬路吧?確認安全后，他手持竹竿，一邊探路一邊向馬路對面走。巧了，他走的路線正好正對那塊石頭了，我加快腳步，想把他領到馬路對面，可他已經碰到了石頭。
我想他肯定會繞過石頭，而他好像在探明石頭的大小。隨后，他把竹竿夾在腋下，彎下腰去，雙手抱起石頭，把石頭放在胸前，用一只手摟著，另一只手從腋下取出竹竿，竹竿點地，過了馬路，他把石頭放到了路旁的冬青樹林里。他拍拍衣服沒事似的走了，只聽見竹竿點地的聲音。
望著盲人遠去的背影，我的臉熱了起來。盲人清除了那么多明眼人熟視無睹的障礙啊!
一連串的動作發生在一瞬間，看起來那么不經意，不起眼，卻是那么震撼人心。
眼睛好的人不一定什么都能看見，盲人也不一定什么都看不到。
今天，陽光普照，萬里無云，媽媽帶我到南湖公園去玩。走著走著，我們忽然聽到不遠處傳來琴聲，原來是十字路口的路邊上有幾個盲人在賣唱。
一位老大娘把兩元錢放進他們的小盆里，我也拿出要買燒餅的五角錢來放進他們的盆里。這樣，小盆里的錢越來越多了。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這幾個盲人用自己的一點點才藝不僅為自己贏得了一點點收入，也為大家帶來了快樂。他們象燃燒的蠟燭，雖然燃燒著自己，但卻照亮著別人。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇五
“耶耶耶……”“唉……”這是怎么回事??？一聲聲的歡呼雀躍的笑聲和一聲聲失敗的哀嘆聲。整個教室就像一個游樂場，鬧哄哄的。到底怎么回事啊？我們一起去看看吧！
頓時，老師火冒山丈，對我們嚴厲地說：“好了，我們大家商量一下”。于是這四個小組商量商量的就發生了爭執。四個小組開始吵了起來。
我想“我們一定要努力奪星，所不定下次就是我們的了”！
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇六
我家小區路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品――攤主是個盲人，媽媽叫他“阿亮”，說曾經是她單位的救助對象。當時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。
一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：“留同志，你給我的是多少錢?。俊眿寢屨f：“阿亮，錢夠的，放心吧?！卑⒘聊笾X，先是平著指肚，后是立起掌根，反復摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：“錢是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說：“我從來沒收過假錢，誰要是欺負一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊?！眿寢屨f：“你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點沒有，這點錢你先用著吧，困難的話再來找我們。”阿亮急了，他摸索著把錢塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。
離遠了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強、很善良的一個人?！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f著阿亮故事。他是很偏遠農村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的'身影，我知道自己錯了。
又一次經過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩――這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見?。拷心銉鹤幽罱o你聽好了。”阿亮反唇相譏：“我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍天白云，我還能看見頭頂上的樹葉都發芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點不比別人少??！”
那一瞬，我凜然一驚，第一次認真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時間，我的情緒曾經很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂的烏云；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇七
今天中午，我走到我家的樓梯口時，心里忽然冒出一個主意――當一回“盲人”。
我閉上了眼睛，向前走去。走了一會兒，我感覺有些奇怪――走了那么久都沒見到樓梯，我睜開眼睛一看，我被眼前的一幕嚇了一跳，因為我走到了公路上。我長長地舒了一口氣，幸好此時此刻沒有汽車路過。
我走到樓梯口，向上走去。我緩慢地挪動著步伐，一驚一乍的`。走到一樓的時候，因為是回南天，所以地上很滑，像冰一樣滑，像泥一樣臟。因此我像溜冰一樣滑來滑去，弄得衣服又臟又濕，真不好受。
我繼續向前走去，2樓和3樓都很順利，直到4樓才出了問題。到4樓的時候，我以為是到了五樓，便拿出鑰匙來開門，不知道為什么，怎么也開不了門，我睜開眼睛一看原來開錯了門，我又向上走去，成功的走到了家門口，真是心驚肉跳，無處不在?。?/p>
我才當了半小時“盲人”都危機四伏，一驚一乍的。更何況是幾十年的盲人呢，他們一定比我還要難受幾千倍，幾萬倍！
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇八
每到體育課活動時，操場上就會聽見一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。原來是我們在玩摸人游戲。
先說說這游戲的規則，首先要有一位同學扮演摸人，其他扮演被摸人。
這次輪到小燕摸了。我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實，大家像出籠的小鳥一樣在操場上活蹦亂跳。小燕東摸摸，西撞撞，像個迷路人。這時大膽的元亮悄悄地拍了小燕一下，小燕張開雙臂向他撲去，元亮機靈地向旁一閃，小燕撲了個空。大家捧腹大笑。李紅笑得正開心時，被小燕抓住了。
李紅開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼小剛躺在地上，一動不動。這時，李紅感覺到了，忙摸過去，還沒有等小剛逃跑，就把他抓住了。
李紅摸了摸他的頭和鞋說：“是元亮！”大笑得無法控制，元亮走到李紅面前風趣地說：“我在這呢！”小剛爬起來拍拍身上的土，伸伸舌頭：“好險呀！”
李紅接著摸，她摸到李振身邊，正想抓，李振向旁一閃，使李紅摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：“小燕?！贝蠹倚Φ们胺笱?。
叮鈴鈴，下課鈴響了。摸人游戲結束了，大家依依不舍地離開了操場。操場上留下了大家的`歡樂，留下我們難忘、快樂、美好的回憶！
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇九
你聽說過閉著眼睛走出教室嗎？你試過閉著眼睛走出教室嗎？以前我們睜著眼睛走出教室是一件輕而易舉的事，但閉著眼睛，卻十分艱難。
我坐在教室的座位上，先用紅領巾蒙住眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，看不見周圍的事物、周圍的同學。我站了起來，在原地轉了三圈，連東南西北也分不清了，腦子里一片空白，感覺自己好象迷失了方向。我小心翼翼地挪動著腳步，不停地摸旁邊的物品，生怕被什么東西碰撞到。漸漸地，我摸一到了門，順利走出了教室。
當我跨出教室的門之后，又要回到座位，這更困難。我一步一步慢慢地走回教室，走會座位。坐下后，我連忙摘下紅領巾，突然，我眼前出現了一幅清晰的畫面。
這時，還有幾位同學沒走出教室，一直圍著墻壁打轉，逗得哈哈大笑。
通過這次游戲，我深刻地體會到了當盲人可真不容易，我們應該珍惜這雙明亮的眼睛，一愛一惜心靈的窗戶，讓世界充滿光明，充滿可愛的畫面。我們也應該去幫助那些盲人，多讓他們感覺世界的溫暖、光明。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十
今天的體育大課間，我們玩了個名叫‘盲人摸號’的游戲，一開始我還沒搞懂這個游戲的意思，我還以為是‘盲人摸象’呢。
每個人拿到一個數字，自己知道，不能讓別人知道。把眼睛用東西蒙上，然后自己想辦法。從大到小排成一隊。時間三十分鐘。
我們那小組開始了，我們想到的方法是：最小的那個數先把每個人拍一下，找到比她打1的數字，被拍到的人回拍拍你那個人一下。我是2，是最小的，我去拍了，找到了3，之后3找到了4，4找到了5，5找到了6。耶，我們終于玩成了這個游戲，別小看這個游戲，這可是要動腦筋的哦。
這個游戲告訴我們，每個人都要團結一致。如果，在打仗的時候，每個軍人都到處亂跑，不聽指揮，那一定會釀成一個又一個慘劇。
如果，一個班級不團結，那這個班的風氣就會變壞。班里的好同學就會受到影響。這個就叫做‘傳染’。
老師讓我們分小組，也是讓我們相互幫助，團結一致。
同學們，讓我們團結起來吧。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十一
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的體驗盲人小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天語文課上老師讓我們體驗一下盲人，感受下盲人的.世界。
我們先把紅領巾摘下來折好，然后蒙在眼睛上，就這么一個簡單的動作瞬間讓我的內心感覺到了看不見光明的恐懼。
然后老師讓我們聽從她的指令從書包里拿出數學書，把它放在桌子的左上角，我一下慌亂起來，心想，早知道我就單獨把數學書留在桌洞里了，伸手進書包我一本本的翻著，這本太薄，不是；這本太小，也不是！終于我憑借平時放書的習慣找到了數學書。情急之下我又把桌子上的左右角搞顛倒了。
接下來老師又布置了下一個任務，老師說打開鋼筆蓋，翻開數學書工整的寫出自己的名字，于是我按照老師的說法去一一完成，當然寫的工不工整還是個未知數，接著老師又讓我們把鋼筆蓋蓋上放進鉛筆盒里，經過這么長時間的適應我比較熟悉的做完了這項指令。
放學回家我又把眼睛蒙上翻起數學書。1、2、3、4……終于翻到第一百頁。
唉，真累呀，現在我終于體會到盲人有多不容易了。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十二
游戲開始了，老師說：“誰來當盲童啊？”“唰唰唰。”大家都舉起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結果我最幸運，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴嚴實實的`。開始摸了，只聽見同學們東躲西藏，把桌椅碰的亂響，我東摸西摸，好一會兒也沒抓住一個。怎樣才能抓住人呢？我仔細聽了聽，我能聽到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽到后面有動靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個。
光抓住了還不行，還得猜對抓住的是誰。我先摸了摸頭發，扎這兩個小辮子，班里一共有四個，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡?！薄皩?，對?！蓖瑢W都說。我連忙拿掉毛巾，發現她正在對我笑呢！
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十三
丁零零，下課了，同學們像放飛的小鳥一樣爭先恐后地沖出了教室,“盲人”摸人。同學們有的捉迷藏，有的打球，有的跳繩。
小玉、東東、秋秋和小明一起到大樹下玩“盲人”摸人的游戲。東東用圍巾蒙住眼睛當“盲人”，他的眼前頓時暗了下來，他只好移動雙腳慢慢地往前挪，伸開雙手四處摸人。
小明機靈極了。你看，他緊緊地跟在“盲人”的后面爬來爬去，一句話也不出，“盲人”怎么也想不到，更不用說能捉到他了。小玉和秋秋跑來跑去，一會兒拍拍“盲人”的肩膀說：“我在這兒呢。”一會兒揪揪“盲人”的衣角說：“來呀，抓我呀！”一會兒又跑得無影無蹤，真調皮！
“盲人”東摸摸，西摸摸，忙活了老半天，一個也沒摸到，急得直跺腳。小玉他們卻樂得哈哈大笑。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十四
今天下午體育大課間又做了一個新游戲，名字叫做――盲人摸號。
這個游戲十分簡單，小組的六個人每人從老師的手里拿一個號碼，都必須記住自己的號碼，不能被別人看到，然后閉上眼睛，不能偷看，然后按號碼順序一字排開站好，但不能說話告訴別人自己的號碼是什么，只要有人說話或脫下眼罩，游戲就結束。
一開始，所有人都覺得這個游戲十分難玩，不說話怎么能排順序呢？但經過片刻的思考之后，我們不約而同地想到了同一種辦法――用手在別人的手上寫上自己的編號，最后讓一個人把所有人的編號記住，讓那個人來一個一個地排。從這個游戲中，我們悟出了一個道理：沒有做不成的事情，只要肯動腦筋，任何難題都會被一個一個地解決掉。以前每當遇到數學難題時，一不會了，就問人家，但后來自己用另一種方法再次一想，再一算，就得出了答案。其實題目并不難，只是人的心理在作祟罷了，心里覺得十分煩躁，那么當然就會覺得很難、題目很多一樣，如果沉著地冷靜下來，細心一算，不用常規的方法去思考，換一種方法去思考，當然就會得出答案、不會覺得很難了。就像一句話一樣：“世上無難事，只怕有心人。”
這就是游戲“盲人摸號”所帶來的道理――只要沉著冷靜下來，用不同的方法思考，就一定會得出答案來！
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十五
哈哈哈！教室里傳來一陣此起彼伏的。原來是們在玩，這個游戲是盲人摸人。
開始選盲人，同學們爭先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來當盲人，只見他大步流星地走上臺。老師蒙上了他的，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無路可逃，只好被抓了。同學們歡呼起來，慶幸自己躲過了一劫。
劉子安順理成章當上盲人，老師把劉子安的眼睛遮住，讓他轉了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來他快要抓到杜明月，可杜明月靈機一動，把背貼在墻上。劉子安的手從杜明月的前方穿過，摸到了旁邊的張智遠。
張智遠當盲人可機靈了，他聽見了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發起了進攻。桌子底下的那位白衣男孩，像一樣，從桌子底下鉆了出來，躥到了劉子安的背后。張智遠順著聲音緊追不舍，劉子安當了替罪羊，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的。同學們早已笑得合不攏嘴。
盲人摸人的游戲，不僅，而且刺激！令人回味無窮！
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十六
今天上午的第一節課，老師手里拿著一條圍巾走進教室。我想：老師拿著圍巾，為什么有拿書呢？老師說：“我們這節課開展一個活動，在開展這個活動之前，我先講個故事，這個故事叫《盲人摸象》?！贝蠹腋吲d得歡呼起來。于是，老師就講起故事來，我和同學們笑得前俯后仰。講完故事，老師說：“我們現在就開始做盲人摸人的游戲，我先說規則，女同學和男同學分成兩組，每組十人，其中，選一個人扮盲人來摸其他同學，猜出他是誰，猜出對一人得一分……”
老師講完規則，找了10名女同學上講臺，骨我和楊顏依、肖淋丹等。我們在講臺上圍成一個圓圈。老師問：“誰來扮盲人？”我就舉起手來，老師就叫我觀察其他9個同學的特征。30秒鐘后，老師給我蒙上眼睛，叫我站在圓圈中間轉三圈，轉了三圈后，我就不知道自己站在什么方向了。我伸出雙手開始摸，突然摸到一個人，這個人頭上扎了兩朵花，腦袋大大的.，我想：這人是誰呢？我摸彩了半天也摸不出蝦米，只好放棄了，過了一會兒，我又摸到一個人，這個人頭上也扎了兩朵花，身穿牛仔衣和牛仔褲中，我就說：“魯玲玲。”魯玲玲走到旁邊去了。接著，我又摸到一個人，這個人頭上也扎了兩朵花，腦袋小小的，身上穿著一件t恤，我說：“這是王茜?！焙髞?，我一共猜對了六人，還有三個同學沒猜出來。
老師又找了幾個男同學，唐歡扮演盲人。有一次，唐歡摸著唐生龍的頭說：“這是肖秀文?！睒返萌嗤瑢W肚子都笑疼了。我想：唐歡肯定比我兒得少。結果，唐歡比我多猜對了一個。
這節課真有趣??！唐歡為什么比我猜得多呢？肯定是觀察的時候比我仔細一些。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十七
“丁零零，丁零零?！毕抡n了，心早已經從課堂上飛出去的同學，像小鳥一樣“飛”了出去，去參加自己喜愛的.游戲。我也不例外，和陳瑤等人一起玩起了摸人的游戲。
游戲規則：摸人的人要閉上眼睛不準偷看。逃的人要避開摸人者，被碰到，互換角色，游戲繼續。
摸人真是有好玩又驚險。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十八
星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林里做游戲，游戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結果張梓昊輸了，所以由他來摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林里的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領巾蒙住了眼睛的`張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對?！睆堣麝徽f：“這是一位男生?！崩蠋熣f“對。”“那他是誰呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭發很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓?！薄安聦α?。”老師說。
上課鈴響了，我們依依不舍地進了教室，心里還想著摸人游戲，這真是一場有趣的游戲。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇十九
放寒假了，我回老家過年。
看電視也太無聊了！我叫上濤濤、遠遠、萱萱等伙伴玩游戲。玩什么好呢？我們傷透了腦筋。
“哎，我們玩瞎子摸人吧！”
“好哇！”大家聽到我的建議，都雙手贊成。
萱萱幫我蒙上布。我說了聲“游戲開始”，便摸索著抓他們。我一小步一小步地走?！芭叮o！”我痛苦地叫，怕了“人”。我走著走著，突然感覺有人打我，轉過身想一把抓住那個人，那個人很機靈，躲過去了。我尖叫一聲摔倒在地。
誰？誰這么大膽呢？本大人要滅了他？
沒人回答。唉，我這才知道盲人的痛苦了。我又繼續前進，我想老濤肯定會體會我的辛苦，因為他是我的表弟，我是他姐，他應該會幫我的。我若無其事地站著，老濤果然大喊一聲：“姐，我在菜園旁邊站著，我不想做‘人’了。”還是濤濤好，我準備等結束之后給他巧克力吃呢！
我根據他的`話，走到了菜園。你們猜我怎么了？哼，淘氣的朋友們，把我推進泥土里，我不僅把衣服弄臟了，還把奶奶種的小白菜的一片葉子給弄掉了。他們看著我狼狽的樣子，一個個笑倒在地，趁他們還在笑，我把布扔掉，然后也把他們弄進泥土。除了濤濤，遠遠，萱萱沒有被我弄進了泥土之外，其余的都被我弄進了泥土里。
我的后果很悲慘，那些伙伴被我和濤濤弄進土里之后，都告家長去了，那些大爺大媽把我們痛罵了一頓。最后還是姑爺他們為我們挺身而出。唉，我和濤濤決定以后不玩這個游戲了。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇二十
哈哈，我今天特別開心，因為我們玩了一個特別有趣的游戲——。你們不要（覺得）奇怪，這可不是讓真的盲人來摸人。
（這個）游戲的規則是：用雙層紅領巾蒙住眼睛，再在原地轉三圈，如果抓到人要說（猜）出性別和姓名。
游戲開始了，黃澤凱先上場，他像個勇士一樣，在場上摸來摸去，最后黃澤凱用亂抓人的方法四處亂摸，幸好我跑得快，不然我就會被抓住了，黃澤凱（最后）誰也沒抓住，他就（耍賴）不抓了。
第二個是我（自告奮勇）的出場，我蒙上眼睛的時候，就像進了一個鬼屋一樣，眼前一片黑蒙蒙的。我轉了三圈開始抓人了，我想我一定可以抓到人的，后來我亂摸人，終于抓到一個人了，他是男的，名叫黃澤凱。你知道我是怎么知道他叫黃澤凱的嗎？因為我抓到他的時候他叫了一聲，我就（聽出來）知道他是黃澤凱了。
玩了這個游戲我（總結出）知道了要集中精力，不然誰也抓不到，如果我再抓一次，我一定會抓到（更）很多人。
2023年盲人摸人小學（匯總21篇）篇二十一
“咚咚咚，咚咚咚！”是誰這么吵呢？原來是一群小朋友在作文班上玩的游戲呀。（設問開頭，一問一答。很自然?。┮徽f起就會情不自禁地想起“盲人”摸象，這的名字還真夠怪的，還是先看看我們怎么玩的吧！（語意清晰、流暢，好?。?/p>
當彭老師選誰第一個抓的時候，大家都一窩蜂的擠到講臺前，搶著要當盲人。于是彭老師就讓大家玩“剪刀、石頭、布”來決定，最后周煜敏勝出，十分榮幸的成為了第一個盲人。周煜敏還真厲害，幾下子就抓到了何絲柳，她被罰了小貓叫。
我是第五個上場的，我東抓抓，西抓抓，忽然我抓到了一個粗大的手，同學們都“哈哈”的笑起來了，原來我是抓到了老師的手。我繼續抓，可時間不夠了，老師開始倒計時：“十、九、八……”在最后七秒時，我猛地一抓，終于抓住了周煜敏。后來我罰她學老虎叫，只見她“嗷嗷”地叫了起來。當時我笑得肚皮都痛了！
不知不覺，游戲在笑聲中結束了，但我還想玩，因為這游戲實在太刺激了，我非常喜歡這個游戲。