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思念作文300字 思念作文800字篇一
張籍矛盾地羨慕起那些葉子來。畢竟，葉子落了，還可以歸根，而自己呢？
思緒萬千的張籍，突然被窗外飛過的鴿子吸引住了，那是一只信鴿，腳上還綁著一封信。他不禁眼睛一亮：對呀！我雖然見不到自己的親人，但可以寫一封信回去，問候親人，報個平安??！
想到這里，張籍連忙磨好墨，鋪開宣紙，給自己遠方的親人寫起信來。
信，已寫了滿滿幾頁，但還未寫完。這個離鄉(xiāng)別井的孤獨詩人，雖有滿腹經(jīng)綸，也無法把自己對親人的思念淋漓盡致地表達出來。
或許，因為離開家鄉(xiāng)的日子實在太長，使身在異鄉(xiāng)的張籍縱有千言萬語也不知從何說起。他放下手中的筆，不禁思念起家鄉(xiāng)那高挺的翠竹，歡唱的鳥兒，遼闊的田野，還有熱心腸的鄰居以及交往篤深的朋友……不知不覺早已潸然淚下。
他回過神來，再次提起手中的筆，疾書了一封家書。
信終于寫好了，張籍將它交到送信人手中?？墒?，就在送信人即將出發(fā)之時，張籍又擔(dān)心剛才寫得過于匆忙，生怕還有什么遺漏，于是，急忙跑著追上去：“請留步，請留步！”打開信封，仔細查看一番，直到他放心了，才將信重新封好，交還給送信人。
張籍不僅把自己的信交給了送信人，還將自己的一顆思鄉(xiāng)之心一同交給了送信人。
張籍抬起頭，又看見樹葉枯黃飄落，飄進了土地的懷抱。想著我什么時候才能像枯葉一樣回到自己的故鄉(xiāng)呢？
思念作文300字 思念作文800字篇二
從嵐皋返長安，頓陷冗務(wù)之中。一事套一事，幾無閑暇。不過我還是會閃念嵐皋，想嵐皋。嵐皋的種種情景，爍爍明滅，意味深長。
嵐皋在大巴山北麓，隸屬陜西安康。過去不了解這里，讀文獻才知道，此地設(shè)過路盤問一類的治理機構(gòu)才三百余年，置縣才一百余年。澗幽林蔭，也可以生存?？上礁呋实圻h，久處自然狀態(tài)，到現(xiàn)在還很貧困。
跟縣領(lǐng)導(dǎo)走了幾個村，總的印象是嶺峻溪清，云白天藍，空氣特別甜，居民多住岸上或壩上，經(jīng)濟除了土產(chǎn)，就是餐飲和客棧了。
四季鎮(zhèn)天坪村有養(yǎng)蜂的，其方法極為別致。在我的經(jīng)驗里，養(yǎng)蜂人往往是由南到北趕花，在河邊或路旁擺一些方塊蜂箱，放蜂采集田野的花以釀蜜。然而這里的養(yǎng)蜂人是用木板或竹片箍桶，把桶固定在懸崖上以放蜂。在零星的雨中，驀地發(fā)現(xiàn)峭壁上高低錯落的有幾個桶，十幾個桶，甚為困惑。獲悉這是釀蜜，真是驚喜。
我還在一個作坊看到有鐵匠打制工具。作坊低矮，只有幾平方米，僅可容身。工匠曾經(jīng)在企業(yè)上班，以破產(chǎn)回家，辦了這個作坊。他燒紅鐵件，放在鐵氈上掄起鐵錘砸著，三番五次，就是一把鐵鏟了。在墻角擺著一堆成型的工具，都是他打制的鐵鏟、鐵鋤、鐵刀、鐵锨和鐵簸箕。爐火熊熊，他的工具一片藍光。我問：“兒子會跟你學(xué)嗎？”鐵匠說：“不感興趣，不學(xué)?！狈▏骷易罄窠?jīng)衰弱，導(dǎo)致失眠，遂離開巴黎，在大地上游來游去，到黃昏便隨意投宿到一個作坊。這里的父子都是鐵匠，其父為主，其子為副，彼此配合得十分默契。其父既強健，又開朗，讓左拉高興，竟長期住此，從而治愈了一個知識分子的毛病。太巴山的鐵匠始終站在暗中，似乎很靦腆，很憂郁。
我至嵐皋，是進行文化扶助的。受陜西省作家協(xié)會的安排，我在嵐皋中學(xué)做了一場關(guān)于散文創(chuàng)作的報告。我按時進會議廳，只見300余學(xué)生、語文老師和青年作家已經(jīng)正襟危坐，安安靜靜的。頃感文學(xué)的神圣，便以肺腑之言交流。報告結(jié)束，是答問。答問結(jié)束，是局長的總結(jié)。這時候，有一個學(xué)生跑上來簽名，一個引來幾十個，蜂擁成陣，于是局長的總結(jié)就中斷了。
我并不以為自己怎么樣。誠摯的感受是，在大巴山北麓的嵐皋，不僅文學(xué)依然神圣，而且這些拘于僻壤的童男童女，充滿了對文明的向往。除了簽名，也有學(xué)生讓我寫一行勵志之語的。我一一照辦，不敢怠慢，因為這些學(xué)生太純潔，太懇切了。最后一個女生，羞怯地囑我為自己的爺爺寫一句祝福之辭。一個帶著眼鏡的男生，要我為他的妹妹寫一句鼓舞之言，便胳膊微抖著，聲音微抖著說：“老師，嵐皋的南宮山非常美，盼你有機會看一看。”我說：“好的，好的?！彼痪瞎?，悄然離開了會議廳。
這是嵐皋唯一的高中，老師多是安康轄區(qū)的，省級或國家級大學(xué)的老師難以久留。有免費師范生應(yīng)該回嵐皋中學(xué)執(zhí)教，然而他們常常毀約。今年當(dāng)有6位免費師范生返嵐皋中學(xué)，遺憾他們盡飛四方。王校長很是焦慮，怕幾年以后，十余位老師退休了，誰將到這里補充！
一場報告，竟使我有幾天不得安寧。竊以為教育資源的不均，是虧損了嵐皋的學(xué)生。同年而生，嵐皋的學(xué)生要考入北京、上?；驈V東的大學(xué)，只能是偶爾降臨的`天才了。
實際上像嵐皋這樣的僻壤之地，在中國也還有吧！然而我與嵐皋有了往來，便當(dāng)為嵐皋的學(xué)生而鳴。我是否要上呈一個提案，以加強免費師范生的踐約責(zé)任？或是調(diào)整自己的生活，為邊遠的學(xué)生盡我微薄之力？
在長安，思嵐皋。