作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等，同時也可以為他人提供經驗和啟發。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，借鑒他人的優秀之處可以使我們的作文更上一層樓。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇一
走過萬水千山，終于，把你覓見;守候四季輪回，終于，把你等來。你——大草原;你——我的旅行。
跨出家門，拎起背包，幾經周折，幾番顛簸，我們終于來到了草原。近處，綠色的小草剛長齊腳踝，一擺一擺的絨絨地撫摸著皮膚，像給人撓癢癢。遠處，草短的及腰，高的高過頭頂。野花長得很高，也很多，不帶半點刻意修飾的感覺。各種顏色混搭在一起，卻很是和諧。游人深深淺淺的走著，偶爾悄悄按動快門，仿佛怕驚了這景，害怕他們飛走似的。
草原上，隔一段距離，就會有湖。湖不大，但泛著漣漣的光，將草、花、樹木、藍天都倒映其中。湖邊，有六七匹馬，牽馬人在游人中穿梭，招攬著生意。我挑了一匹白馬，沿湖邊走去，可牽馬人控制著馬，走的不快不慢，路線越來越遠離湖邊，也就遠沒了最初的興致。騎馬，要么騎白馬細繞湖邊雨中慢行，草地碧湖，仙子出游的感覺;要么騎栗色馬逆風狂奔，驕陽藍天，自由馳騁，多有江湖大俠的豪情啊。后來到了另一個湖邊，空中真的飄起了雨絲，我又坐上了一匹白馬朝湖邊走去，欣喜著自己的愿望這就實現了。不想，牽馬人竟還沒到湖邊就折回到一個小山包，把我仙子駕臨的美夢攪亂。他還邊走邊與旁邊的牽馬人議論起剛剛和他們砍去四分之一騎馬費用的媽媽砍價太多。當時真想想讓馬踢他一腳。哈哈，可我不是馭馬人哦。
幾輛山地車送我們到草原深處，游人們在淺草處放風箏、跳繩、拔河、拍照。我和哥哥玩起了藏貓貓，跑進哥哥背對方向的深草處，小心躺下，草太高，完全把我埋沒，哥哥肯定看不到。我安心又愜意地躺在那里，嗅著草的清香，天空很低，白云朵朵，仿佛觸手可及。過了好一會哥哥都沒找來，我的安心被好奇替代，慢慢坐起來，原來哥哥被天空中高高地飛著的風箏吸引，加入了放風箏的行列，可能忘了藏貓貓這回事。哼，難道也忘了我嗎?我就不出去，看你什么時候想起我來。賭氣的坐在那里，從草隙中看他牽著風箏一次次奔跑，最終在爸爸的幫助下，風箏飛地高起來，可是那一陣風太小，風箏晃晃悠悠的在我附近墜落，哥哥跑來撿起風箏才看到我，我佯裝生氣地把一捧花扔到他臉上，跑了。奔跑在草原上，享受著草原旅行帶來的微風，嘴角不知何時爬上微笑。
也許，旅行是草原的種子，而我，是旅行的孩子。愿每位旅人享受旅行之風，讓生活變得更美好。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇二
陽臺上的迎春花綻放著，露出了燦爛的笑容，望著它，我也笑了。
這天，金黃色的太陽掛在瓦藍的天空中，清新的空氣撲鼻而來，我提著水壺，嘴里哼著一首歌，給我最心愛的迎春花澆水。
我來到迎春花前，輕輕地撫摸著它，將水壺里的水往花盆里倒。不好!我慌了起來，花盆里的水溢了出來，我連忙跑進客廳，隨手扯了幾張紙，當我慌慌張張地再跑到陽臺時，已經遲了，溢出來的污水正在往樓下滴。我急忙把水擦干凈，探出頭看有沒有滴到什么東西。當看到下面正好有一個人時，我連忙縮回了頭。
我回到客廳，不安地來回踱步，心里像揣了一只小兔子，直打鼓。怎么辦?怎么辦?不會滴到人了吧?……她不會找我麻煩吧?……嗯，如果不下去，她應該就不知道是我干的吧?那好，我就待在家里，不出去了。忽然，電話響了。“喂，是媽媽啊。讓我下樓拿快遞?哦。”等等，下樓拿快遞!那豈不是……我別無他法，只得硬著頭皮來到樓下。我的心怦怦直跳，被滴到水的那個人還站在原地!我忐忑不安地低著頭，快步走了過去，完全不敢抬頭看她。我拿了快遞，小聲嘀咕著：“剛才她沒有找我麻煩，現在應該也不會吧?”話雖如此，可我的心還是跳個不停。
與她擦肩而過后，我不由松了一口氣，不料她叫住了我：“等一下。”我已放下的心又提了起來。我抬起了頭，眼前的她大約二十來歲，穿一件白色的衣服，上面繡了一只可愛的小兔子，兩條辮子像兩只蝴蝶跟在她身后。我仔細一看，她潔白的衣服上明顯有污漬。“那，那個……”“你是住在二樓的吧?”她溫柔地看著我。我心中的害怕稍微減少了一些：“嗯，是……是的。那……那個，我不是故意弄臟你的衣服的……”“沒關系。我就是怕你會自責擔心，所以才在這里等你的。不就是臟了嗎?回家洗一下就好了。”我吃驚地看著她。她寬容地一笑，那笑容是那么的明朗，那么的大方，還有純凈。
迎春花隨著微風跳著優美的舞蹈，我的心里仿佛也有一朵無名之花在默默綻放著……。
感謝這一次的經歷，它讓我明白——寬容，讓生活更美好。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇三
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛心讓生活更美好小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果世界是一間小屋，愛就是小屋里的明燈；如果世界是一艘船，愛就是茫茫大海上的燈塔。是愛，讓生活變得更美好。
回憶起那個秋日，雷打不動的課外班一直上到12點才下課。雖然陽光明媚，但依然可以感受到秋天的陣陣寒意。媽媽說：“今天就在家樓下吃碗面吧。”正好我又冷又餓，一拍即合。
我和媽媽走進一家面館，面館里人有不少人，人聲鼎沸，你一言我一語的。我和媽媽一人點了一碗牛肉面，只見那唯一的拉面師傅利索的挽起衣袖，有力的.揉搓著面團，一推一拉，一摔一揉。時而向上甩起，時而向下摔去，動作十分老練，得心應手，技藝純熟。面條似繩子一般上下飛舞，看得我有些眼花。“動作好快啊！”我不禁贊嘆道。
這時一個瘦骨如柴，衣衫襤褸的老人輕手輕腳的走了過來，停在了門口，望著我們，欲言又止。人們各聊各的，誰都沒看老人。拉面師傅看到后，立馬停下手上的工作迎了上去，熱情的問道：“老人家，進來吃碗面不？”老人有些慚愧地說：“能否給點別人吃剩的面條？”拉面師傅先是愣了一下，馬上拉著老人走進來，讓他坐下。“老人家我這就去給您下碗面。”“不用不用，我沒有錢……”拉面師傅笑了笑，“不要錢。”又立馬回去工作了。老人看著拉面師傅，眼圈有些發紅。
沒過多久，面就燒好了。拉面師傅先是給老人上了一碗面，再是給我和媽媽。這碗和平時沒什么兩樣的面，今天卻顯得格外色香味俱全。面上放著許多片鮮嫩的牛肉，湯上漂著綠油油的香菜葉子。湯很清，味卻很濃。我夾起一筷子面，輕吹一下，放入口中，順滑而不失筋道，正合我意。我仿佛從面里嘗出了愛的味道，嘗出了世界的美好。我嘴里塞滿了面，也不忘看一眼老人。他也吃得正香，嘴上還留著湯，一大碗面已經吃光了。這碗面不僅味道鮮美，還讓我嘗到了拉面師傅的熱心與善良，還有那愛心。
但丁說：“愛是美德的種子。”泰戈爾說：“愛是理解的別名。”愛點亮了我們的人生，愛讓世界變得更美好！
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇四
長達兩個多月的暑假，旅游是我最盼望已久的事了，我覺得旅游讓我的生活更美好。
旅游可以開闊眼界，精神愉悅。我們一家人來到了青島，看到了一望無際的大海。大海藍的透明，藍得發亮，就像藍色的鉆石，格外耀眼奪目。海浪翻滾著猶如連綿起伏的山一樣壯觀，又貌似頑皮的小孩兒在歡快地跳躍著。海浪撲打在礁石上，濺出朵朵浪花，浪花不停的跳躍著，奔跑著，結伴跑到岸邊來玩，卻被警惕的大海給抱了回去，不一會兒它們又背著母親到岸上來玩，又被岸邊小朋友挖的大坑逮了個正著，再也回不了家嘍!我站在岸邊看著，想著，開心地笑了!
湛藍湛藍的.天空，像透明的鏡子一樣明凈。淺藍色的天空中，偶爾飛來一兩只海鷗。瞧，海鷗的肚皮呈雪白色，像覆蓋了一層潔白的雪花，背部的羽毛烏黑烏黑的，在陽光的照耀下閃閃發光，特別惹人喜愛。海鷗伸展著潔白的羽翼，自由自在地翱翔在天空中。海鷗一會兒在海面上滑翔;一會兒在海面上蜻蜓點水;一會兒與同伴們排成隊，有節奏地迎風飛舞，玩耍嬉戲，真是有趣極了!
沙灘上人山人海，大家腳尖碰著腳跟，腳跟碰著腳尖，非常的擁擠。站在橋上俯瞰沙灘，好像有無數個螞蟻般的腦袋，黑壓壓看不到邊際!不一會兒，我們也隨著人群來到了沙灘上。金黃的沙灘非常引人注目，猶如初升的太陽一般溫暖。我看著眼前一望無際的大海，突然，一股海浪向我沖了過來，又退了回去，我發現腳底下有許多形態各異的貝殼。哥哥走過來說：“咱們來比賽撿貝殼，好嗎?看誰能撿到最漂亮的貝殼。”“好!”我爽快的答應了。說時遲那時快，我們卷起褲腿，俯下身子，開始了撿貝殼比賽。哥哥不一會兒就撿到了一個條紋清晰，黃白相間的小貝殼閃閃發光，真是漂亮極了!我跑過去一看，果然是個好貝殼。不甘落后的我，見海浪退回去的瞬間撈了一把，哇!一個黑色的貝殼閃現在我眼前，仔細一看，貝殼上還隱隱約約映著一條條白色的細條紋，這真是一個獨一無二的貝殼，我興奮地跳了起來!迅速地拿給哥哥看，哥哥羨慕極了!
仰望著蔚藍的天空，感受著清爽的海風，旅游讓我的生活變得更美好，更加快樂!
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇五
誠信、夢想、創意、運動、集郵、旅行和種花……都能讓生活變得更美好，但我覺得微笑可以最讓生活更加美好。
我第一次是在書本上看到的一個故事，講述的是：一個二年級的小學生，在上學的路上看到一個垂頭喪氣的叔叔，他跑去問叔叔:“叔叔，你怎么了?”
叔叔看著他那一臉真誠的樣手，告訴他:“我今天被炒魷魚了。這可怎么辦啊?”叔叔說著說著就哭了起來。
小學生看叔叔哭了連忙安慰他:“叔叔，沒關系的。努力把自已變得更優秀，還是會有工作的。”并且給他了一個鼓勵的微笑，就離開了。
叔叔經過努力，做了一個比以前優秀的自己。
我仿佛能透過書本，看到了書中的故事，當我回過神來，我想，微笑原來對人是一種鼓勵啊!
我在現實生活中也感受到了微笑魔力，但我發現:微笑對人原來不只是鼓勵，而且還是對人表示贊許。那天我們在寫作業，寫完作業要給老師看，班上的一位同學甲寫完了，交給老師要幫他批改。
在批改的時候，老師對同學甲說：“你的字進步了，而且錯誤的題還變少了很多。要繼續努力!”說完還給了同學甲一個微笑，我在心里面想:“老師給他一個微笑，并表揚了他。如果是我，我會感到有很大的成就感。”
微笑，有時候對人也可能是一種開心。在學校里，我坐在同學甲的前面，在同學丙的旁邊。在一次課間活動的時候，同學丙和同學甲先安靜了一會兒，然后同學丙突然轉過頭對我和同學乙說：“他在上個星期周末的時候去了同學甲的家后，又說了他和同學甲在家里發生有趣的事情。”逗得我們哈哈大笑。其實微笑也可以表示著開心的意思啊。
原來微笑對人的表示有很多啊，我也要經常對那些有需要的人們給予微笑!
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇六
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養魚這件事吧。
我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾只魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣，于是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，于是我立馬把魚的`“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。
給魚換了“伙食”后，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什么特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。于是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。
雖然這次養魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇七
是什么讓生活更美好呢？有人說是美食，有人說是夢想，有人說是旅游，還有的人說是愛好。而我覺得，應該是誠信。
有一次，五年級上學期的時候，我們的英語小測驗開始了，考的是第一單元的模擬卷。考試時，我全程都在發抖，怕考不到好成績，被老師說。考完試后，我終于松了一口氣。
第二天，老師高高興興地走進了教室，他微笑著對我們說：“昨天的試卷考得特別好。”然后他對我說：“邱中俊同學進步特別大，考到了99分。”我高興地笑了。
接著，我同桌向我借一下我的試卷，我說：“我來告訴你正確答案吧。”他很快答應了。我一邊看一邊說，突然，我發現他有一道題是對的，而我是錯的。我急忙地問他，那一題為什么打鉤，他很快給我解釋了，我突然就懂了。但我不想變成98分，因為如果我告訴了老師，我要變成98分了。但如果我不告訴老師，我就不是一個誠信的孩子。突然有一個人向老師說了：“老師，這里你改錯了，應該是選a。”老師就立刻表揚他是一個誠實的孩子。
我又想起了老師的那句話：“人一定要誠實，這樣別人才會信任你的。”我也鼓起勇氣上去向老師說了這里改錯了。老師也表揚了我。雖然不是99分，但我變得更加誠實了。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇八
微笑是一絲陽光，暖暖的照耀著我們疲倦的靈魂。微笑是一片大海，慈祥的包容著我們煩惱的述說。微笑是一杯蜂蜜，甜甜的澆灌著我們夢想的幼苗。生活需要微笑。
在人生的路途中笑是必不可少的表情，不管是開懷大笑還是勾一勾唇角，哪都會使自己變得煥然一新，但微笑卻可以使你更自信。
還記得那是個陰暗的雨天，我匆匆忙忙的回到家就看見母親坐在沙發上唉聲嘆氣。我好奇地走過去問一下母親“媽，你怎么？怎么還嘆氣啊”“唉~女兒，你。你的成績出來了，不過沒關系，你只要努力還是有機會的”聽到這個消息，我的心仿佛從天上狠狠的摔到地上，一片片的落了下來，看著這個昨天還溫馨的家現在在我眼里都失去了色彩，都在嘲笑我一般，我失落的跑回了房中。
“喂！你這幾天怎么了？怎么總是嘆氣啊！你以前的興奮勁跑哪去了？”好友無意間的話語把我點醒。是呀，我以前在別人失敗沮喪時總勸他們笑一笑不就過去了嘛，可現在我這個最愛笑的“笑神”怎么會因為這么一點小事就愁眉苦臉的呢。這樣的我還怎么去勸別人啊。不行，我不能就這么放棄。想到這，我全身的血液都沸騰了起來。我開始制定自己的學習計劃和奮斗目標，每次在實行艱苦時總會自信的露出微笑來鼓勵自己。好友們都說我整個人都變的閃閃發亮了。
這天，我看著同學們用期待的眼神看著老師手里的成績單，我卻自信的微笑著，因為我知道我的努力一定會換來可喜的成績。結果不出我所料。下課后，我被同學們團團圍住問我是怎么考來的，我微笑的告訴他們：當你們在遇到困難是用微笑去解，當你們信心收到質疑時，用微笑來增加你的信心。當你們沒有人鼓勵時，用微笑來鼓勵自己。
微笑可以使你變得自信，微笑可以使你受到鼓勵。微笑可以使你整個人煥然一新，生活需要微笑。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇九
我喜歡旅行，如同一只稚嫩的小鳥，對世界充滿好奇。那年夏天，我乘火車去了__，到了那裝滿童年記憶的海邊。
一下火車，放下行李，我們一家四口就直奔金沙灘。當時已是下午四、五點，海風徐徐吹來，吹過我的面龐，這是她獨特的見面禮。被陽光照得金光閃閃的沙灘，正激動地與我訴說著海的美麗和浩瀚。海浪不時拍打著岸灘，在與我揮手問好呢，一切是那么的靜謐美好!
我在沙灘上緩緩地走著，沙灘上留下了我的足跡，一深一淺。海水沖刷著我的腳丫，涼絲絲的，我心中的炎熱與煩惱頓時灰飛煙滅，天空中那深紅的圓東西正一點一點害羞地往下落，云朵被鑲上了金色的邊，是多么華麗啊!海面上不時騰起細浪，波光粼粼的，真是美麗無比!
夜幕慢慢降臨，月亮探出了腦袋，月光灑落在海面上。給大海鋪上了一層薄薄的，銀色的絨毯。我漫步在海邊，向大海訴說著我的喜怒哀樂，和她分享著發生在我身邊的趣事，她仿佛是我的老朋友，靜靜地陪著，聽著我喃喃細語。
天越來越晚了，我依依不舍地離開了海邊。大海與我揮手道別，我的內心是多么愉悅啊!
我愛大海!我愛旅行!
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十
1她，不知從什么時候起，覺得生活枯燥無味。
她認為，現在的自己應該覺得十分幸福才對。兩年前的她，長得不漂亮，成績不大好，她還十分愛玩。她成天笑嘻嘻的，周圍的同學卻愿意和她玩，因為它擁有的快樂，能感染每一個人。她卻渾然不知。
那時的她，天真地想：“什么時候我也能像丹丹那樣，既漂亮又聰明呢？”丹丹是她們班長得最漂亮、成績最好的女生，是她最出色的朋友。她倆站在一起，丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光。
女生都希望自己漂亮聰明。
可就是這么離奇，一臺會飛的摩托上走下來一位大叔，他看起來既年輕又漂亮。他說：“我也一幫你實現，但是，你的生活變得美好之后，你得給我一樣東西。”
她的面前出現也一排袋子，上面寫著各種感情，有快樂、親情、寬容、友誼……快樂的袋子最大。
她再三猶豫，決定暫時用快樂來換：“我給你我的快樂，但萬一我反悔了你得給我個方式換回快樂。”大叔同意了。
她變得比丹丹還出色，但人漸漸變得冷漠，她的朋友一個個離去，除了個別為了某些事愿意和她做朋友。
“葉，你好厲害，又是全校第一！”一個女生欣喜的叫聲把她從回憶中驚醒。兩年了，她就這么優秀的過著。她已麻木優秀，突然覺得前不久想到的一件事現在一定要落實。她拿著用獎學金買著的手機，毫不猶豫的按下一串數字：
“喂，我受夠了，我要換會快樂。”
“為什么？”手機另一頭的大叔慢慢勾起嘴角。
“因為，快樂，讓生活更美好，美麗和智慧都不重要了，不要忘了，我有權換回快樂。”她斬釘截鐵地說。
她冷清的聲音變得熱情，充滿活力。她感到重獲，不，是找回了快樂。她笑著跳到丹丹面前，說：“丹，今天我找到一樣很重要的東西，我今天請客，走，去游樂場玩兒去！”“葉！”丹丹激動地喊，“葉，你又變回來了！你笑起來才最美！”
她又笑了笑。她沒有發現自己的智力和外貌沒有變回去。
生活美好的重要因素——快樂。
2我不想抱怨太多，也沒什么用，只能使自己的心里更亂而已。可我現在的生活也的確因此改變了很多，我不知道這種處境何時會改變，至少心理作用會得到徹底的變化。很希望若干年后科技進步了，我們都會解脫。也慶幸自己的身體素質提高了，身體也會慢慢的好起來。如今大學畢業了，也工作了，到了談婚論嫁的年齡了，可自己沒那個勇氣，或許內心深處也不愿去為愛情而努力吧，也或許是看不到愛情的希望。真不知道，將來會不會有那么個女孩子，會理解我們的苦衷。我們都深深的知道，其實我們和正常的人們一樣，只是攜帶者，對家庭和婚姻的影響不足掛齒。只可惜，真正了解的人太少了。呵呵，自己有時候覺得，一個人生活其實也蠻好的，沒有生活的負擔。當然，這些也許是自我安慰吧。
將來我們都會好起來的，我也在為了那一天努力著，現在調養好自己的身體，提高自己的免疫力和身體素質，繼續學習，提高自己的工作能力，為以后更好的工作，增加砝碼了。
祝愿我們每一個人都生活的快快樂樂！
3如果你真心愛別人，也會得到別人真心的愛。
——題記。
以前，我總認為愛是紙上談兵，是不可取的，但是有一件事改變了我的看法，更觸動了我的心。
在一個陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉！這個天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時一個差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅決不肯，正當我猶豫不決時，一個儀態端莊胸前系著一天紅領巾的小學生扶著老奶奶坐在自己的座位，此時，胸前那鮮紅的紅領巾更顯出一個小學生的品德，也讓我感到羞愧。
我頓時感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個洞鉆進去，有時候一些小事情也無不透出那至真至誠的愛。
陳壽說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”愛要從身邊的一點一滴做起。
我站起來，把座位讓給那個小弟弟，他很有禮貌的說了聲謝謝，大家投來贊揚的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因為他給我了一個深可的啟示。
4人人都有一個溫馨和諧的港灣——家。家中有家人對你的關心愛護，讓你感到生活更美好。
我家有4口人，爸爸、媽媽、我、弟弟。家中每一個人都給我帶來了愛，讓我感到生活無比美好。
老媽，我非常地愛她！因為她給予我生命，是她哺育了我，是她……雖然說老媽有時非常的嘮叨，但我知道那是對我的愛。學業很忙時，老媽會端一杯牛奶，輕輕地推開我的房門，生怕驚到我，把一杯香濃的牛奶放到我的桌子上。便悄悄離去，我放下手中的筆，拿起牛奶，細細品嘗，好好喝，牛奶濃濃的正如母愛般。這時讓我感受到生活如此美好！
老爸，我非常地關心他！因為他是一名醫生，出診是他的常事。他每天都很忙，非常累，雖然說是給別人看病，打針等。但是電話一響他就得出門。10點多了，老爸還沒有回來，我有一道題不會，20分鐘，40分鐘，一個小時，二個小時過去了。老爸終于回來了，“爸，我有一道題不會。”緊接著，老爸來到了我的房間，耐心地為我講解著，他沒有喝一口水，就這樣為了我，我非常愛他。為了這一點我也要好好學，報答父母的養育之恩。
小老弟，他最可愛，最調皮，也是最關心我的人之一。我周一上學5：00就得起床，他卻5：00也起來了。幫我提著書包，雖說人還沒有書包大，但是有的是力量。這一點我還不得不服，我清楚記得有一次，老弟問我：“姐，你冷不？”我當是驚住了，小屁孩丫丫的，還會問你姐冷不？真是服了你了！“姐，你冷不？”又一次在我的腦海里浮現出來，好溫暖，好體貼，有個小老弟真好！這時又讓我感到生活如此美好。
珍惜家人對你的關愛，細細地去體會，你會覺得愛，讓生活更加美好！
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十一
勤能補拙，省能補貧，精打細算，油煙不斷。——俗語。
節儉糧食。糧食，是人類歷史的起源，是人類文明的基石。早在原始社會，我國的河姆渡原是農耕生活，就出現了水稻，是世界最早種植水稻的國家;在距今五六千年前的半坡原始居民的生活中，開始種植粟，是世界上最早種植粟的國家……種種跡象表明，我國在糧食種植方面，始終走在世界的最前沿，但糧食的利用情況就不容樂觀了，中國四千多年的封建王朝，有多少君主享受榮華富貴？又有幾人崇尚節儉？有人會說：“節儉有什么重要的？現在的生活用得著嗎？”當然用得著，節儉是中華民族的傳統美德；而且，要“居飽思貧”，每天節約一小勺米，就代表你是一個有道德、有“糧心”的人，就代表一位農民少一分辛苦，就代表一個貧困孩子能吃一頓飽飯，就代表……一勺米，代表的太多太多。所以，我們應當節儉糧食，讓農民少一分辛苦，杜絕鋪張浪費，做一個對得起自己“天地‘糧’心”的人。
節儉生活。生活中的節儉點點滴滴匯集起來，就是一筆不小的.財富。從歷史中得到：只要君主崇尚節儉，就會使人民安居樂業，形成良好的社會風氣。漢文帝在位時，崇尚節儉并以身作則。漢文帝在位二十多年，宮室園林沒有什么增加在修建自己的墳墓時，他要求從簡，不能用金銀等裝飾，只能用陶瓦。文帝穿的衣服質地較為粗糙，他寵愛的夫人也不能穿長裙，帷帳上不許繡花。一次，文帝想建一座露臺，經計算要花大量的錢。他說：“這些錢百姓數十戶的家產，我記呈現低的宮室，還感到慚愧，為什么還要建造露臺呢？”所以，他在位時，糧倉豐滿，新谷壓著舊谷，府庫里有大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子都斷了，散錢多的無法計算。和景帝并稱“文景之治”。相反，暴秦的統治僅十五年，就修建了在世界上無與倫比的阿房宮，豪華巨大的地下城堡“驪山陵墓”，人民徭役繁重，有沉重的賦稅負擔，所以成就了一個十五年的短命王朝。生活需要節儉，節儉面對生活，讓節儉之風盛行，將勤儉節約的中華美德傳承下去。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓這首耳熟能詳的古詩時刻提醒自己做一個“飲水思源，吃飯節儉”的二十一世紀接班人。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十二
微笑可以增進朋友之間的友誼;微笑可以讓你忘掉一切煩惱;微笑可以讓生活更美好。
給大家講一個有關微笑的故事吧!
一條小路上有一個小女孩在玩耍著，無意中得到了200元，對于那時的生活來說，二百元已經算不少了。當記者們聽到這個消息后，紛紛趕來采訪這個小女孩兒:給你錢的那個人是誰?那個人是你父親的朋友嗎?他是你的親戚嗎?小姑娘說:“不是的，我就很平常的對他微笑了一下，他就給了我200元，說是我微笑趕走了他的負擔，負擔是什么呀?”
是的，微笑是一瓶調和劑，它能讓人與人不再陌生;微笑是春風，它吹走了煩惱，它安慰了心靈創傷，它創造了美好的生活。
同學們，讓我們學會微笑，一起向天空微笑吧!
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十三
雕刻讓生活更美好，沉浸在雕刻之中，我能感受到靜謐的舒適。
有一次，我在一次展覽中看到了雕刻。在那次展覽中，我看到一位木雕師傅，他用刻刀熟練地刻著。沒過多久，一件作品就橫空出世，我深深地迷戀著雕刻，踏上了艱難學習雕刻的歷程。
“看花容易，繡花難。”古話說得一點沒錯，學習過程真是太煎熬了。我先用鉛筆畫畫，畫好了一面仕女圖，再用釘書記把卡紙和仕女圖固定在一起了，我拿出陪伴已久的刻刀，小心謹慎地刻了起來，我用木質較硬的黃楊木雕刻，這里要鏤空，那里要留著，這里還要刻出許多花樣，十分鐘如流水般過去了，不小心刻錯一刀，想：“壞事了。”這一刀破壞了整個雕刻作品，是扔掉還是繼續刻，媽媽走過來，看了看說：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我下定決心，想了又想，只能用更難的蘇州雙面雕進行雕刻。雕刻難度加大，我眉頭緊皺，手的.速度加快，我沉浸在雕刻之中，仿佛置身于蘇州園林，看見這位仕女在細雨中漫步，手中拿著一把薄如蟬翼，輕巧的油紙傘，她的衣襟沾著似掉非掉的桃花花瓣。整整兩個小時過去了，我越干越有勁，手像蝴蝶一樣舞動著，終于完成了。我輕輕地舒了一口氣，突然旁邊有一個人說了一聲：“好極了。”我回頭一看，原來是媽媽。我把這件作品帶到學校，給同學們展覽，大家紛紛稱贊我，我非常自豪。
雕刻讓我的生活更充實更快樂，我會在雕刻之路繼續走下去。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十四
閱讀，可以讓人心經脫俗，通過閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖，夏天是多么火熱，秋天是多么豐碩，冬天是多么純潔。
閱讀，可以讓人靈魂升華，通過閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂，柳枝多么婀娜，楊樹多么婆娑，大自然多么神奇！
閱讀，可以讓人精神振奮。通過閱讀，讓我們感受到天多么明朗，雖然有時散布烏云；花朵多么嫵媚，雖然有時凌亂凋謝；心多么寧靜致遠，雖然有時渴望的力量趨勢邪惡占據心頭。
閱讀作文，可以讓我們寫作水平得以提升，品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結晶；閱讀文言文，可以讓我們觀往昔，通過文言文，向我們展現一個又一個自古不變的哲理；閱讀小說，我們可以與主人公一起去感受心境，一起歡笑，一起流淚。閱讀詩歌，可以讓我們感受書中的韻味；閱讀漫畫，可以讓我們得到放松，哈哈一笑；閱讀雜志，可以讓我們透過世界之窗吟讀世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺得生活是多么美好！
走進書本，讓我們騎上馬致遠的瘦馬，拿著魯杰克的書本，品嘗著李士成的燒餅，往返與契柯夫草原，聆聽杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如升仙境。
五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不服貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。
徜徉書海，游目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵馬的一面，又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，又有曉風殘月的一面，既有壯懷激烈的一面，又有閑情逸致的一面。欣賞佳作；閑躺靜坐，便可包學天象地質人文地理，凱庫勒與拉姆塞；足不出戶，即可暢游東海西湖南疆北國，雪云里與五老峰。
走進圖書館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，多少文人墨客在書本留下光輝。
走進作者，魯迅認為讀書時休息，為了文學，閱讀而廢寢忘食。走進歡笑，漫話獨占頭領，歡笑的新含義，通過漫畫，讓心靈得到安慰，放松。
銘刻往書中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書中的含義，真善美定受人們追求，身殘志堅，定會讓人們欽佩，光明會讓人向往。
銘刻往書中的一點一滴。一個標點符號，一個詞語，一席云煙。聽，李白在月光下飲酒，使我們看到了李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對影成三人”。
聽，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長久，千里共嬋娟”。
聽，曹孟德又在月光下贊嘆，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開心扉，去閱讀高齡學者的教誨。
敞開心扉，去閱讀莘莘學子的渴望。
敞開心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學者，可望而不可即。進入內心，品讀人生領悟。
閱讀，你如那莘莘學子，渴望知識，而又略帶頑皮。閱讀，觸擊心靈，頓時使我明白好多。
作為中學生的我。看到自己曾經對閱讀追求過，癡迷過。
從《綠野仙蹤》中，我讀懂了孩子的心是多么純潔，多么天真。《綠野仙蹤》贊揚了真善美。譴責了假丑惡。愛憎鮮明，我覺得也是對純真友誼的謳歌。
沐浴晨風淅淅露水，有閱讀的世界不會彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會干涸！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀是一位智者，伴隨藍天白云，使我們的生命境界得以提升。
最近，在中華大地刮起一股寒流風。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫作不僅需要“想寫和要寫”，還要有著豐富的底蘊，在我們熱購《三重門》時，可曾想過作者付出的時間與閱讀。
那么多成功的例子來源于閱讀，閱讀給予人的是精神上的鼓勵，閱讀是我變得堅強，自信不屈。
在學習上，閱讀是我放松，在生活中閱讀教會我些許真理，在人生上閱讀似一個照路燈，點亮了前進的方向。
書籍是進步的階梯，是知識的寶庫。它將無知的.我領入了知識的殿堂，使“單調”的生活變成令人愉快的時光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹立了崇高而美好的理想。
在書中我找到了追求的目標，找到了人生的價值，我知道了生命的真諦。
當我取得成績洋洋得意時，書告誡我：虛心使人進步，驕傲使人落后。
當我懈怠時，書告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當我失意時，書鼓勵我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當我浮躁時，書提醒我："靜以修身，儉以養德。"。
我們時常躑躅于夢想的邊緣，舉步維艱，時常渴望夢想在現實中起舞，時常為心靈尋找清潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十五
如果世界上處處都是有愛心，那么生活該有多么的美好啊！
愛是世界上不可或缺的一部分。記得有一次，語文考試前，我的筆不見。那時候我像熱鍋上的螞蟻，課上李思雅看見我十分焦急的樣子，不緊不慢地朝我走過來，充滿了好奇心地問：“你怎么啦？”我把事情一五一十的告訴了她，她連忙從筆袋里拿出一只嶄新的筆遞給我說：“你先拿著它寫吧！”我在無奈接過她的筆，她微笑著說：“謝謝您不嫌棄我的筆哦！”我聽完愣住了，久久得站在原地。過了一會兒才反應過來，剛想跟她道謝，可是她早已不見了蹤影。“叮鈴鈴”下課時間到了，李思雅跑過來牽著我的手對我說：“我們一起找筆吧！”我點了點頭，把她的筆還給了她，對她滿懷感激地說：“謝謝你啊！”李思雅接過筆笑容滿面地說：“不用謝，我們是好朋友嘛，走，一起找筆去。”說完我們就急忙地找起了筆。這件事令我終生難忘，有好朋友真好！
還有一次，那天天氣不好，陰沉沉的。正是我們放學回家的時候，雷公便敲響了他的大鼓“轟隆隆，轟隆隆”。一會兒，天空中洋溢著雨妹妹的歡聲笑語，雨越下越大。我焦急地要哭了，眼淚都在眼眶里打轉。突然我看見一個熟悉的身影——是爸爸，我破涕為笑，撲進爸爸的'懷里，一路上我覺得傘一直在向我這邊傾斜。回到家里，我興高采烈地走進洗手間。在那里發現了爸爸濕透了的衣裳。我回想起今天發生的所有事情，我才恍然大悟。我像兔子一樣竄進房間，撲在軟軟的床上失聲痛哭起來。啊！這是藏在我記憶深處抹不掉的痕跡，它使我變得更加堅強。俗話說：“母愛如水，父愛如山。”
啊！生活中處處充滿了愛，希望在任何地方我們都離不開愛，讓愛使我們的生活更美好吧！
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十六
一年365天，四個季節。輪流替換，遇到美好的時光，可以用雙眼透過時光去探索屬于自己的世界。春暖花開，萬物復蘇。屋檐上的冬雪漸漸融化。“滴——”冬雪融化的水滴調皮的的落下來。然后坐“飛機”到云朵上，趁著時機在下來玩一玩。在傘邊玩滑滑梯。孩子們穿著棉襖，棉鞋在田野里奔跑著，春天的暖陽下，刻畫了一幅甜麗的笑容。收藏一雙棉手套，等他時，看一看，回憶回憶。太陽當空，時機變得越來越長。小小的學生，背上書包，踏在羊腸小道上，小道旁有幾行花草，拾起一片夏日的.綠葉，夾在書中，期待下一個夏天的到來。秋高氣爽，碩果累累。夏日的樹木，告別了以前的風華絕代，現在也低下了頭。頭上的樹葉，黃了，落了下來，換得一群蝴蝶歌頌。該是楓葉的舞臺了。火紅的楓葉像是被紅色油漆潑上去的，從內而外，耀眼的紅，閃得人發暈。摘下一片，在夕陽下，放在眼前，世界為你而變色！
白雪皚皚，冰天雪地。一株臘梅，孤傲冬雪，佳人在側，留一指芬芳，一片繁花似錦，早已傾心。稚嫩的手，抓著一大把雪，堆起一個大雪人。他托起一片歡聲笑語，而他也在歡聲笑語中活了！
一雙眼可以透過時光去探索屬于自己的世界。無論你在何時何地，只要用你的雙眼，便可以發現一個特殊的你，和世界！
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十七
唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。
閱讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……閱讀！
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十八
生活處處有寬容。寬容像一絲春風，溫暖；寬容像百花齊放，美妙；寬容像陽光照在了大地上，舒展。寬容讓我們的生活更美好。
秋風瑟瑟，風吹身上有一絲絲涼意。媽媽帶我上街買衣服，路上走到一個小巷子中時。突然從我們身后有一輛摩托車疾馳而來，巷子窄，只能行駛一輛車，但因摩托車騎行的太快了，所以正好和對面行駛而來的一輛電瓶車相撞了起來。
停頓了幾秒。看了看大爺沒事站了起來。“糟老頭子，你眼睛不好啊，看到我在路上，你不知道讓？你知道我這夾克多貴嗎？你估計一輩子都賠不起。”這位青年眼神里充滿著憤怒，大喊道。群眾們聞聲而來，把那圍的水泄不通。準備觀看一場口舌大戰。“對—對—對不起，我不是故意的，多少錢我陪。”大爺滿是歉意地說。“哎，你這個小伙子，明明是你車速太快，把大爺撞下來，口氣還這么沖。”手拿菜袋的大媽站了出來，“我剛剛就在旁邊。”“就是”旁邊的群眾也都附和道。
青年臉微紅，有些心虛地說：“老頭！算我倒霉，你那幾個破錢，連買我這件夾克的六分之一也不夠，你還是自己留著吧。”大爺十分感激地說：“感謝，感謝，我這忙著去醫院送湯，沒有注意，不好意思。”看熱鬧的群眾也漸漸散去。“醫院，那您趕緊去，看看飯菜有沒有灑。”這時青年的.臉更紅了。兩眼相對，滿滿的歉意。青年說不出任何話來。
學會寬容，才能讓生活更美好，世間多一份寬容，世界才能更美好。秋風拂過，身上涼颼颼，心里卻暖洋洋的。
小學生讓生活更美好（優質19篇）篇十九
記的小時候，不知為什么，我每當做一件事情，既無動力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。
青春——不敗。
記得上小學，也許基礎未穏也學毫無興趣，面對英語，一個字——頭疼！
上了初中，書本的增加，學業的加重，英語的難度。可是，同學小a卻讓我知道永不言敗：面對英語，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學習，吧斷的：挑打夜戰，換來的是同學異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：你靠什么辦法來學習呀！我會微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會感嘆道：青春，。