讀后感是一個人讀書后對所讀內容的評價和思考,也是自己與書本對話的過程。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考,歡迎大家一起來看看吧。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇一
金色的草房子,苦苦的艾葉,奔流不息的河流,一望無際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子們:頑皮聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,堅強的杜小康,文靜柔弱的紙月……這些優美的人物都是出自曹文軒伯伯的巜草房子》。
自從買了巜草房子》,我忘記了吃飯,忘記了睡覺,我對《草房子》如癡如醉。每當我拿起《草房子》這本書的時候我就有種如獲至寶的感覺,我仿佛站在知識的海洋里,就連空氣也甜絲絲的。
今天,《草房子》被我看了一遍,令我印象最深刻的是杜小康:一個由富家少爺淪落到窮小子,這一個不愛說話但是他樂于助人,他總是幫助有困難的人,他雖然很愛讀書,但是如今他卻連讀書的錢也沒有了。就這樣一個好讀書的孩子,就此隕落了。還有一個孩子細馬。細馬這個孩子很懂事,他雖然是一個殘疾人,但是他很有自主意見。
《草房子》的結局令我淚流滿面,主人公桑桑離開了草房子,永遠地離開了,再也沒有回到草房子。
《草房子》魔力般的吸引著我,主人公使我久久不能忘懷,主人公上的精神和品質令我贊嘆。《草房子》值得我們永遠收藏。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇二
疫情期間,在老師的推薦下,我拜讀了著名作家曹文軒寫的小說《草房子》這本書。書中感人的故事情節,人物的刻畫都深深地打動了我。下面就隨我一起走進這本書,領略書中的精彩內容吧。
《草房子》這本書講的是小男孩桑桑的六年小學生活,六年間經歷過的許多看似尋常,但又催人淚下,撼動人心的故事,讓桑桑獲得了終身難忘的人生啟蒙。
在這本書中,我認識了樂于助人但又調皮的桑桑,做事一絲不茍的桑喬,美麗文靜的紙月,還有倔強的陸鶴。
讀完這本書后,令我印象最深的就是陸鶴。
陸鶴的頭光溜溜的,陽光下,這顆腦袋像打了蠟的一般亮,所以別人都叫他禿鶴,他也不介意。小的時候他以這顆腦袋為傲,可漸漸大了,他對自己的禿頭在意起來,人們再叫他禿鶴,他也不答應了,他的腦袋別人碰也碰不得,摸也摸不得,他戴著帽子去上學,卻被人捉弄,讓自己出了丑。他心里怨恨,一直想找個機會報仇。
這不,機會來了。星期三上午,這一帶的五所小學要在一起會操,并且要評出名次,這次會操就在油麻地小學舉行,油麻地小學的校長桑喬是一個一絲不茍,注重名譽到了極點的人,所以桑喬不讓禿鶴參加,怕他搞砸了會操。可當會操時,禿鶴趁校長不注意溜到了會場上,他那光禿禿的腦袋惹人注目,一下子成了焦點。同學們都忘了跳操,只顧著看他,可“禿鶴”卻像沒事人一樣自顧自的跳。現場亂成一鍋粥,會場搞砸了,陸鶴用自己獨特的方式報復了那些嘲笑他的人,可是所有人都不理他了,因為他讓大家,讓油麻地小學失去了比賽的獎項。他也沒有伙伴了。
直到有一天,學校要舉行匯演,油麻地小學演的是《屠橋》,戲演得很好,就是缺少一個禿頭,沒有了禿頭,戲就像缺了點什么似的,可誰也不想做那個禿頭。后來,陸鶴向老師請求演這個角色,老師笑了,可桑喬卻說,一定得讓陸鶴試試。陸鶴從未演過戲,但他下定決心要演好這部戲,他用讓人出乎意料的速度將臺詞背得滾瓜爛熟。他在月光下練習,雖然是寒冬臘月,但陸鶴依舊是練的熱出了一身汗。
在匯演那天,陸鶴已經胸有成竹,他把角色演得一絲不茍,當陸鶴摘下帽子,那禿頭在燈光下锃光發亮時,評委就已經知道了,第一名非油麻地小學不可。
演出結束了,同學們都沉浸在勝利的喜悅中,但誰也沒有想起陸鶴,等他們找到陸鶴時,陸鶴正坐在湖邊哭泣著,陸鶴不想哭,但看到大家還是嚎啕大哭起來,許多人都哭了。
其實每個人都有缺點,我們要善于發現別人的優點,同時也能將自己的缺點變成閃光點。陸鶴雖然不是最好的,最優秀的,但他能勇敢地站出來,向大家展現自己的缺點,把缺點變成閃光點,這是誰也比不上的。我們都應該學習陸鶴的勇敢,學習他敢于承認自己的缺點的精神。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇三
斟一杯清茶。
今夜月光淡如水,但還是有一絲微弱的光輝照亮了三個字——《草房子》。
這部名著中的“草房子”不是用一般的稻草或麥秸蓋成的,而是用從幾百里外的海灘上打來的茅草蓋的。小說中寫道:這些茅草受著海風的吹拂與毫無遮掩的陽光的曝曬,一根一根的都長得很有韌性。
文中的油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子,似乎是有規則的,又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍,或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢竹子,或三株兩株薔薇,或一片花開得五顏六色的美人蕉,或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排,沒有一絲刻意的痕跡,仿佛是這個校園里原本就有的,原本就是這個樣子。
然而,有一群堅韌的人生活在草房子里。
一個孩子因為是禿頂,所以人家叫他“禿鶴”。從小,他就是同學嘲弄的對象,這使禿鶴的自尊心受到了傷害,他開始有了報復心理。一次,學校廣播操比賽,他把頭上的帽子甩向了天空,導致體操失控,錯失了班級奪“第一”的機會。但是,孩子還是純真的。他有著強烈的集體榮譽感。演出時,學校缺少一位禿頭演員,他頂了下來,并演得一絲不茍,終于,他得到了大家的好評。
我知道了什么是真,什么是純。
紙月,一個謎一樣的女孩子,她寫得一手好字,成績優異,溫柔文靜。人如其名,是一個美得讓人忍不住有保護的欲望。可就讀小學時,有不少男生喜歡捉弄她,并且嘲笑她沒爹沒娘,但純潔的紙月沒有理會這一切,后來,奶奶把她轉學到桑桑學校,紙月仍以一顆善良的心對待每一個人,她也因此獲得珍貴的友情。
我明白了什么是美,什么是善。
而細馬是一個領養來的孩子。自從到了一個陌生的地方,他選擇了孤獨、逃避。他不上學,卻天天與羊為伴,成了一個放羊少年。他經常宣泄,卻招惹別人,甚至計劃著逃離這個地方。但當養父母房子被水淹沒后,養父病逝后,他毅然挑起了這個家,從些,肩膀不再幼嫩。
我懂得了什么是憂傷,什么是勇氣。
杜小康——孩群中的天王,老師心目中的尖子生,無憂衣食住行,是孩子們羨慕的對象。但隨著父親生意的失敗,大紅門沒有了,杜小康的優越感也消失了。父子倆放鴨失敗后,杜小康平靜地面對現實,在學校門口擺起了小攤。
我體驗到了什么是責任,什么是力量。
我甚至驚訝于:
這畢竟只是一本小說,但我卻能從中品味出人間的純愛和唯美,有一種在小學成長階段中罕見的美感包含在其中。
人物形象包括那間堅韌的草房子,都彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美,美的動人心魄,美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美,并且是一種圣美。
這是一幢幢用堅韌的草蓋成的房子;
這是一種像被水一樣透明的純愛;
這是一種人生難得的至高無上的至美;
我也不知道自己是否感動了,喝了一口清茶。怎么?茶是咸的?哦!我明白了。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇四
杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”是啊!要想寫好作文,就要多讀書。
在我所讀過的書中,我最喜歡的書就屬《草房子》了。金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩,這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮的桑桑,禿頂的陸鶴,堅強的杜小康和文靜的紙月……他們都來自油麻地小學。
當我讀到桑桑生病了的時候,痛哭一場,我不想讓桑桑離開油麻地,離開這個世界;而當我讀到桑桑的病漸漸好轉了,開懷大笑,為桑桑的堅強點贊!
世間處處都充滿著愛,在疫情期間讓我們同舟共濟,加油!
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇五
《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙月、杜小康、細馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們在學校發生的故事,也記敘了孩子們童年的生活。它寫出了鄉村孩子的樸實、天真和童趣,十分感人。
其中,很多細節令我感動:杜小康原來家境殷實,無奈家道中落,導致他無法繼續上學,但他沒有灰心,一面幫父親養鴨,一面自己自學,沒放棄學習;桑喬不辭辛勞帶著桑桑來回奔波、求醫。桑桑為了讓第一次來城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧,明知自己有傷卻背著柳柳走上了城墻……同樣,也有很多令我捧腹大笑的小事:秦大奶奶的雞鴨鵝全部進入校園,弄得雞飛狗跳;桑桑把碗柜改裝成“高級鴿籠”,結果是一頓揍;桑桑把蚊帳剪成漁網,打了一筐魚蝦,結果還是一頓揍……書里還有很多很多有趣的故事,有歡有喜有怒有哀。
讀了這本書,我不禁感慨:故事里的每個人,他們生活在農村。雖然不富裕,但都有著樂觀、善良,勇敢的良好品質,十分可貴。
我長大后要做一個對社會有用的人,捐助貧困山區的孩子們。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇六
讀這本書,我深深地被目錄前的一段話震撼住了。也許,我們誰也無法走出自己的童年。
是啊,每一個人最寶貴的,不正是童年嗎?
我依稀記得老師有一次對我們講:你有一個蘋果,我有一個蘋果。互相交換,還是一個蘋果。這句話的下句如果讓我來補的話,我就會說:你有一個童年,我有一個童年,互相訴說,就有了兩個童年!
《草房子》這本書,讓我跟著主角桑桑來到了農村,看遍了村子里人們之間的喜怒哀樂。比如說:桑桑天真的把蚊帳拆了做漁網;紙月上學路上被人欺負桑桑挺身而出;白雀和蔣一輪之間情深緣淺,最后,終為陌路;紅門最后無奈破產。
漸漸地,我感覺我就是這本書的主人公。讀這本書,我眼前似乎浮現了那一幕幕場景,動人心弦。
這本書,給我的感受實在是太深,我甚至覺得用一生也寫不完我對這本書的感受了。每每讀這本書的時候,我都會想起我的童年。想起童年的時光,是那樣的美好,可惜無論如今我們怎樣努力,終究還是回不去了。
《草房子》,這個樸實的名字背后,有著多么令人難以忘懷的故事啊!
金色的童年,純真的童年,我懷念的的童年!
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇七
這本書講述的都是生活和學習的點滴。在書中,小主人公們有歡笑、有悲傷,有關愛、有困惑,一個個鮮活生動。看著這些故事,我仿佛也進入了故事當中,和小主人公們一起經歷那些事。
它擁有魔力般地吸引著我——那充滿歡聲笑語的油麻地小學,那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻地的老師們,蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀,他們對待孩子們好像是在與朋友相處,無話不說,幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康,這些鄉村孩子亦開朗、亦溫柔、亦可愛、亦活潑,沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農民的樸實善良、震撼人心。
在所有人物中,我最喜歡陸鶴。因為他是個長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他"禿鶴",他充滿無助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是,他最終卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見,孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己才是最好的“解藥”。
一個身殘志堅的“禿鶴”,另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”。紙月正如她的名字,是一個易碎品。紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。雖然紙月是個私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙月的善與美。
杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來的全村首富,一夜間變為負債累累的窮小子。小小的孩子確實承受得太多太多,一個整天穿著干干凈凈的孩子,過著無憂無濾,有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優異的學習成績,口袋里有各種各樣的零食,能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子,肯定是孩子中的“孩子王”,享受著至高無上的地位,即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是,天有不測風云,因為父親生意的失敗,優裕的生活竟在一夜間毀了,致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的,但是,他還是勇敢地承受了。甚至陪這父親在荒蕪人煙的地方放鴨失敗后,父親垮了,孩子卻勇敢地站了起來,繼承父業,在學校門口擺起小攤,用小小的肩膀撐起這個家。
這就是人性之美散發出來的獨特力量,《草房子》用這些最純真的愛告訴我們:每個人的一生都不是一帆風順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠與我們相伴,當苦難來臨的時候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對。
人生無處不真情,在《草房子》里,我似乎也進入到了這個油麻地小學,與他們一起度過的這短暫又美好的小學生活,永遠銘刻在我的心底。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇八
假期里我閱讀了曹文軒的作品—《草房子》,這本書讓我印象深刻,受益匪淺。講述了桑桑在油麻地與朋友們度過了六年的時光,讓他明白了什么是酸甜苦辣......
故事中人物鮮活生動,善良的紙月能說會唱,勤奮學習,還幫助桑桑改掉了他的壞習慣。懂事的杜小康在家庭困難后變得學會承擔責任,以豁達樂觀的心態面對各種困難。讓我刻骨銘心的一個片段是桑桑在六年級時,得了一種疾病。他和父親走遍了所有醫院診所,訪問了許多民間奇人都無藥可救。最靠著自己的頑強和病魔做斗爭,最終戰勝了病魔。
說起病魔,我想到了這次家鄉的疫情,我們在黨的領導下,響應黨的號召,遵守規則做一個不給社會添亂的人。在幾個月的艱苦奮斗下,最終戰勝了疫情,我們迎來了“新生”,奮斗在一線的白衣天使和黨員干部群眾們付出了辛苦的汗水。
我也有所啟發遇到困難,我們要積極面對,而不是選擇逃避和放棄,最終我們一定戰勝困難。我們要珍惜生活,珍惜友誼,青春是一個美好的存在。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇九
在這凄美的世界,有一群可愛的孩子和大人們,雖然他們都是普通的,但他們都有著自身的魅力。在這些孩子們的'眼中,這個世界就是天堂,那些草房子便是一個個堅固的堡壘。盡管他們的生活中遇到了許多不幸,但年少的他們仍然快樂無憂,堅強地長大著。
不知為什么,我被一個不起眼的小男孩吸引住了——杜小康,我覺得他很仗義,總是會慷慨地伸出援助之手來幫助同學們,后來他遭遇了巨大的家庭變故,依然沒有放棄對美好生活的追求。
這不僅使我想起我們的爸爸媽媽在那個年代是如何度過童年的呢?當時的學習條件和現在相比可以說是天壤之別了,學習模式自然也截然不同。可現在的我們除了每天上學、寫作業外,還要求德智體美勞全面發展,以高分為導向,要取得好的結果一定要付出巨大的努力。可是,我更喜愛繪畫,在紙張上的每一次揮筆都是我可貴的回憶。幾筆勾勒似云錦,點墨繪出心中情。繪畫不僅是一種精美的,無可挑剔的藝術,還可以讓我感受到無窮的樂趣。
我們都是不完美的。讀完《草房子》,我忽然明白了,正是生活中有成功、有失敗、有歡樂、有悲傷、有輕松、有沉重……正是生活中的酸甜苦辣,才讓我們不斷成長。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十
這本書共有九章,其中紙月這一章我最喜歡。
在學校里,我就不喜歡調皮搗蛋的男生,也不喜歡有些開朗直接的女生,我喜歡像紙月這樣平素十分文雅、害羞的女生,紙月的學習成績也十分棒,有一手好的毛筆字,會背許多古詩詞,會朗誦,還會寫好的作文,真是一個十全十美的小女孩。
我們陽光少年的生活就像一條在小溪上行駛的船兒,無憂無慮地行駛,即使遇到點兒風浪,也不至于把船推倒;而這些少年的生活則像一葉獨木舟,在狂風大作的海面上行駛,稍有不慎就會船破人亡,葬身魚腹,要隨時小心了。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十一
長篇小說《草房子》描寫的是主人公終生難忘的六年小學生活。我被其中非鮮明的人物形象,感人的故事情節深深打動著。
我們今天的幸福生活,與桑桑所在時代的對比,發生了天翻地覆的變化。當時的農村都是草房子,如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房或樓房;那時就連自行車都是稀有物品,如今許多家庭都開上了小轎車;那時一年只有兩季的衣服,如今穿衣已成為一種時尚。
雖然桑桑童年的生活很艱苦,但他仍有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩,拿家里蚊帳做漁網捕魚,等等。桑桑的童年過得很充實很快樂。如今我們的條件越來越好,但缺少了桑桑的那份童真,自由娛樂活動的時間很有限,我們都想擁有桑桑那份純真和快樂。
《草房子》讓我懂得了現在的美好。也讓我明白了我們要靠努力實現和改善自己的美好。
故事結尾很唯美,結果出人意料,處處涌現感人的事跡,讓這片土地充滿了愛!
秦大奶奶為了油麻地小學的一個南瓜,不顧一切地跳進水里而身亡,這種助人為樂的精神值得我們學習。我們應該把這種精神傳揚下去,讓人間成為最美好的天堂!
這真是一本好書!
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十二
那是一片怎樣的油麻地?“美”“力”“真”的夢想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子?在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良,散發著優秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個少年,他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳著、蹦著、笑鬧著,簡直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑,紙月是一個美好的女孩,她是美的象征,她純凈如雪,飄逸如風,含著淡淡的憂郁,淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人?當野風吹響著葉子散發香的苦艾,秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾,她說,艾好,艾干凈,艾有藥味,夏天這兒沒有蚊子,也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地,她寧愿露宿也不愿離開它,那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年里,他們沒有白天和黑夜,沒有陰天與晴日,沒有炎熱與寒冷,他們對痛苦變得麻木起來,但他們唯一的幸福就是做著土地的夢。幾十年啊!他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房,一地的麥子在和風中一日一日的綠著,未等到收獲的五月,秦大在田埂上永遠的睡著了。
《草房子》就像一瓶陳年老酒,酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長,越品越香!
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十三
最近,我讀了《草房子》這本書,它里面的內容深深地感動了我.
一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守,而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峰,猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來,真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感,展示了富有獨特風情的人生畫卷.
桑桑是一個小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,他經歷了無數感人的故事:這些男女無瑕的真情,同學間天真的友情……他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴,頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”,他充滿無助與孤單.被叫”禿鶴”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發呆流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的.可見,孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內向、善良的小女孩.她的心靈.如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當爹,又當媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔心,當板倉小學的男生欺負她時,她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后,默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多,卻總能幫助別人.不要認為內向是一個缺點,有時,默默無聞卻是最可愛的.
白雀是一個十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但 銀鈴般清脆.她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字,但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子.他長的很精神,喜歡笑,十分愛說話.在油麻地小學,他變了,變的孤單,無助,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學,他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強的品質十分另人敬佩.
草房子》是一本很值得回味的書籍,曾經看似很厚的,無謂咀嚼的書,今天我卻愛不釋手,更希望有續集的出版,因為我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事,經作者的串聯,卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節奏的開始了;回味生活中經歷,居然暗自竊喜,原來生活中正是有那么多的小插曲,才回憶起來那么的甜美,真的要感謝與我生活的所有人,以為有你,才讓世界,才讓我變得精彩,覺得自己在不斷的成長!
想書籍中桑桑是一個小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,他經歷了無數感人的故事:父子師生間脈脈的真愛,同學間天真的友情……他從這些故事中明白了:善良,尊嚴,頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.
曾經在這片土地生活了幾十個年頭,在這幾十年里,她與秦大沒有白天與黑夜,沒有陰天與晴天,沒有炎熱與寒冷,甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望.“用幾十年的心血換來這片土,這是我們愛的結晶啊!而如今,唯一的心愛——丈夫離開了,只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶,如果失去,不,絕對的不允許有人打這樣的心思.”秦奶奶悲痛欲絕.
桑桑第一次見到秦奶奶,好象認識她似的叫了一聲:“奶奶.”一直被人討厭的“老太婆”,聽到這樣親切的叫聲,心里不知是什么滋味,但從她親昵的行動中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋.所有的孩子都遠遠的躲著她,桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾,好令人佩服.當桑桑發現奶奶在艾地打滾時,它居然叫桑桑保守秘密.
起先,你是自動的離開校園,尋找自己新的生活,快樂,自由,舒坦……接著,你是情不自禁——那震撼的.救人舉措;用拐杖哄趕進校園的鴨子,在菜園邊上守著;等待時機,你終于要離開學校了,而且是一件一件,自己漫漫的搬,誰都不需要幫忙.今天,你終于奮不顧身,為學校的一個南瓜而永遠的離開了……所有的人因為你的離開而傷心,而自責.
人生無處不真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情.閱讀著,品味著,我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.只希望真愛開滿人間.
桑桑是一個小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,他經歷了無數感人的故事:這些男女無瑕的真情,同學間天真的友情……他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴,頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.
陸鷹是個長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他”禿鷹”,他充滿無助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發呆‘流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的.可見,孤單‘尊嚴的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙月是個內向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.
只有一個又當爹,又當媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔心,當板倉小學的男生欺負她時,她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后,默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多,卻總能幫助別人.不要認為內向是一個缺點,有時,默默無聞卻是最可愛的. 白雀是一個十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆.她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字,但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子.他長的很精神,喜歡笑,十分愛說話.在油麻地小學,他變了,變的孤單,無助,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學,他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.
他那頑強的品質十分另人敬佩. 這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時,我哭了,第一次為書中的主人公而哭,我怕,怕桑桑會死掉,我對著天祈禱,保佑桑桑能夠度過難關. 人生無處無真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情.
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地.那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣的六年,也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學經歷,讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子.
桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子,他是一個調皮搗蛋的男孩,他的小學六年,雖然得過一種怪病,但他在那個充滿甜、酸、苦、辣的集體中長大,他懂得了除知識外好多好多東西.這一切,是他的啟蒙,是他自己的小學時光.
禿鶴是一位殘疾男孩,他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍,更讓同學們信任了他.
紙月的家中只有一位年老的外婆,她的內向和優異的成績,讓老師和同學為之震撼,并讓桑桑改掉了自己的壞習慣.但她突然消失在油麻地.
蔣一輪是一位年輕、受校長青睞的老師,他在與白雀姑娘演出時出現了迷離的感情,白雀的父親反對,雖然他們暗地里寫信并讓桑桑傳達,但兩人最終帶著遺憾分開了.
艾葉在風中舞蹈,那苦味是否在懷念那位倔強的秦大奶奶呢?秦大奶奶與丈夫一生小氣地攢錢、買田、蓋房、種田,但在即將收獲時,丈夫死了,油麻地小學又要在這塊地上建造,孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小學,并添亂于小學,老師、同學和校長都無法趕走她.直到她舍命去救一個孩子時,人們才對她的人格敬佩.秦大奶奶的死源于要救一個南瓜,大家都一定會懷念這位老人的.
厄運里出了一個不一樣的孩子:杜小康.杜家非常有錢,他在油麻地像一個王者一樣,功課好、人品好、家境好,男孩崇拜他,女孩喜歡他.但在一次事故中,杜家不僅一無所有,還欠了債,杜小康在逆境中長大,他與厄運抗爭.
滿口江南話,笑起來露出大門牙,他雖然不是邱二媽的親生兒子,但卻在邱二爺死后,為邱二媽頂天的細馬,他那樸實的江南話透出一股對邱二媽的愛.
藥寮一篇講述的是桑桑得了一種怪病,父親桑喬不僅辭去工作,還帶他到處尋醫,幾經周折,他戰勝了病魔.
最終桑桑離開了那片閃著金光的油麻地,我想他一定不會忘記那些幫助過他長大的人啊。
我最近正在讀一本書,名叫《草房子》,里面有著酸甜苦辣的故事。
有一個故事講:禿鶴原來叫陸鶴,因為他是禿子,所以人家叫他禿鶴,有人喜歡摸他的腦袋,他認為這是大家重視自己,所以隨便人家怎么摸,可到了后來,他就要求人家用小東西才能換取摸頭的機會。桑桑用一把斷了的皮尺獲得了兩次機會,摸得時候,禿鶴心里默數:“一次了……”。后來他越來越重視自己的頭了,一次豬肉店的老板叫他去一下,老板切了一塊足有2斤重的好肉,說:“你讓我摸一下你的頭,這塊豬肉就歸你了。”他想了一下,接過豬肉,往地上一甩,就跑了,老板窮追不舍,可就是沒有追到。
還有一個故事,就是有一個老奶奶,同學們都叫他秦大奶奶,她一開始對這個學校態度不是很好,經常放雞進去騷擾課堂,但因為桑桑,她對學校的態度改變了。有一次竟然為學校的一個南瓜結束了生命。
這本書適合和小學生讀,我建議小學生多看這種書。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十四
最近,我讀了一部描寫兒童成長的小說——曹文軒寫的《草房子》。
這本書講訴了一個叫桑桑的男孩在油麻地村里小學六年的成長歷程。主人公桑桑是一個善良,純真的孩子,但同時他也有小孩特有的性格——好動,愛發小性子。一次桑桑看見漁民捕魚,心里有點控制不了自己,于是將家里的蚊帳做成一張網,去河里捕魚。媽媽知道后,罰桑桑不能掛蚊帳睡覺,結果被蚊子咬的渾身是包。后來,桑桑經歷了一系列的事情,漸漸成長為一個懂事,成熟的少年。
紙月是一個善良,人見人愛,學習好的小女孩,她沒有爸爸媽媽,只有一個相依為命的奶奶,為了不讓奶奶擔心,當板倉小學的男生欺負她時,她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚,直到桑桑幫她把男生打跑后,她才露出一絲微笑。我也要像月一樣,做一個善解人意的小女孩,無論做什么事情,都嚴格要求自己,努力做到最好。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子,大家叫他“禿鶴”,他在生活中無助與孤獨,但是,他卻憑著自信,讓所有人刮目相看,誰說沒有頭發就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。在陸鶴身上使我懂得了,做什么事都要有自信。有了自信才是成功的前提,別人才會遵重你。
這部作品中最感動我的是“藥寮”——桑桑的脖子上有個包,并被診斷為絕癥,桑桑的爸爸背著他走遍了大江南北,省,市,區的醫院,這些醫生都說沒救了。我讀到這里都流淚了。在幾乎要絕望的時候,溫幼菊老師將桑桑帶到她的藥寮,為他熬藥,鼓勵他。后來,桑桑的爸爸找到了老名醫,并將病治愈了。使我懂得了不遇到多大的困難的事,都要堅持做下去,只要堅持下來,才有成功的.希望。并使我感受到人間的真情和偉大的父愛。
讀完《草房子》這部作品,使我知道了桑桑,紙月,陸鶴,杜小康等人的童年生活。雖然他們的家庭背景各不相同,有富有貧,生活有喜有憂,成長有笑有淚,但他們的友情是純真的,從小就能自強自立,不怕困難,相互幫助,他們的精神值得我們學習,是我們學習的榜樣。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十五
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,的確如此,看完《草房子》這本書,我受益匪淺。
《草房子》的作者曹文軒是中國著名作家。在《草房子》這本書里,我最喜歡第四章節《艾地》這一章了。
讀完了這篇章,我的眼淚禁不住的奪眶而出。我為一個在死亡體驗中對生命的親切而優美的領悟,人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝的秦大奶奶而感到敬佩。我向她致敬。
《草房子》這本書,是一部富有品格,格調高雅的兒童長篇小說。它告訴我了許多人生哲理。讓我感受到了在一個小男孩兒桑桑在油麻地小學六年刻骨銘心,終生難忘的校園生活。
小學草房子讀后感六年級范文(16篇)篇十六
這是一部充滿美感的少年長篇小說,講述了男孩桑桑終身難忘的6年小學生活。這六年看似平淡,卻又非比尋常,六年中,他見證甚至參與了一連串震動人心的事:男女之間美好的純情、垂暮老人在最后一刻閃耀的人格光彩、大人之間撲朔迷離的情感糾葛、死亡體驗中對美好生活的渴望……這些事無一不展現在桑桑的童年中,使桑桑領悟到了許多。這六年,桑桑一直不停地在一件件事例中蛻變,成長,期待著能綻放出自己人生光彩的那一天。
故事中的人物都很有特點,調皮天真的桑桑,恬靜溫柔的紙月,固執而又講理的秦大奶奶,頑皮而又懂事的細馬……其中,我最喜歡的是秦大奶奶。秦大奶奶住在油麻地小學的一角,原先這塊土地是屬于她的,但被強制奪走了,只留下了一個小角落給她。她本想破壞這所小學從而奪回自己的土地,但在她為救一位落水的同學而掉入水中,在老師們的精心照料下恢復健康時,改變了自己的性格,決心協助其他人管好這所小學。最后,秦大奶奶為了撈掉入水中的南瓜再次掉入河里,永遠地沉睡了,油麻地所有人都來為她送行。這位奶奶的品質令人感動,她在為學校所做的貢獻中閃耀的人格光彩,將永遠駐留在我的心里。