作文是我們語文學習中非常重要的一部分，每個人都希望能夠寫出優秀的作文。優秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們去欣賞和學習。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個作文作者所追求的目標。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家有所幫助。
教室里的童話故事范文（17篇）篇一
今天中午，大約同學們都吃完午飯了，正在收拾桌子的時候，一聲尖叫引起了大家的注意，原來是一位“不速之客”在教室的空中盤旋著。
同學們個個都很害怕，都不想讓這位“不速之客”飛到自己的頭頂上空。
同學們有的大叫：啊！走開！走開啊！！有的同學祈福：啊——千萬不要飛到我頭頂上啊！千萬不要啊！
那個“不速之客”在空中飛來飛去，左右盤旋。它有時候會撞到電風扇，“叭”一聲，“不速之客”又撞到了電風扇，接著，坐在電風扇下面同學尖叫了一聲：啊！然后，“不速之客”又飛了起來，貌似剛才沒有受傷！
它又飛呀飛呀，“嘭”的一聲，“不速之客”又撞到了玻璃窗戶，接著它在窗戶上爬幾下，好像想出去。司雅褀一邊打開窗戶，一邊說：“‘不速之客’你快出去吧！”可是，這時“不速之客”早已飛起來繼續盤旋。
就這樣，“不速之客”一次又一次撞到電風扇和玻璃窗，不知撞了多少次，這位“不速之客”才從教室里找到唯一的生路——從窗戶（開著的）“逃”出去！
“不速之客”終于走了，同學們都松了口氣，開始七嘴八舌的討論剛才那位“不速之客”到底是誰。
教室里的童話故事范文（17篇）篇二
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、講臺、筆、黑板……大家都議論起來。
“我們來開個派對吧？”黑板說。
“好啊？”大家一起說。
“我來裝飾一下教室。”黑板報說。
不一會兒，教室就變得漂漂亮亮的。接下來就是開派對的時候了。
“嗚嗚！”課桌傷心的哭著。
原來，是一個小朋友把課桌弄得又臟又破。
“你怎么了？”鉛筆親切的問。
“我被一個叫小明的同學弄得臟兮兮的，他還用尺子把我身上刮了一個洞，嗚嗚！”課桌傷心的哭著說。
“我來在黑板上寫字。”粉筆說。
粉筆很快就在黑板上寫好了，上面寫著：小明同學你把課桌得臟兮兮的，還拿尺子在課桌上刮了一個洞，你這樣是不對的！
第二天早上，小明剛進教室就看見黑板上寫的字，又聽見同學們在一起討論自己，便立馬去向老師承認錯誤，并答應以后再也不會這樣做了。
從這次開始他的桌子還是全班最干凈的呢！所以大家要知錯就改哦！
教室里的童話故事范文（17篇）篇三
夜幕降臨，教室開始熱鬧起來，課桌兄弟說：電視機大叔你今天太亮了吧，照的我睡不著。電視機聽了，馬上說：你還說我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣，我都替你臉紅。
窗戶姐姐，滿臉愁容地說：看著天氣，今天會下雨，怎么又沒關好窗戶就走了呀！地板爺爺搖了搖頭，唉聲嘆氣說：唉！看看這群小屁孩把垃圾弄得滿地都是，這可是他們要繼續學習的'地方呀！椅子說：你們比我們好多了，同學們忘記把我送回家，我們成了孤兒。窗戶也沒上可把我們凍壞了。窗戶內疚地說：對不起，椅子妹妹，我也不想凍著你們。
站一旁的門姑娘發話：大伙今天都辛苦了，先早點休息吧，但愿以后同學們在回家前都能把我們安頓好再走。漸漸地，教室里又恢復了安靜。大家都進入了夢鄉，夢到同學們都會在清抽屜，掃垃圾，關窗戶，關電視機，擺桌椅，這一切都美好。
教室里的童話故事范文（17篇）篇四
一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹得“吱吱”響。可是，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是教室里的用具在相互訴苦呢！首先是垃圾桶大伯發言，它說：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學們的愛護不說，他們還把我當成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍臟死了……”還沒說完，窗戶那邊便傳來了“哇哇哇”的'哭聲，大家不約而同地走過去，原來是桌子弟弟在哭呢！講臺大叔問：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫畫，擦也擦不掉。”講臺大叔聽了，長長地嘆了一口氣，說：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫一筆，那里被畫一筆。
現在，同學們都把我當黑板用了！”正當大家說得起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個影子，仔細一瞧，正是平時最愛在教室搗亂的南瓜——強強，原來他把書忘在教室了，正準備拿書回家。他聽到了這一番對話，臉立刻紅了，低著頭走出了教室……同學們，這就是我講的故事，你們聽明白了嗎？我們學校正在如火如荼地抓“雙創”，我們也要做好小主人，講衛生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現在開始，大家一起努力吧！
教室里的童話故事范文（17篇）篇五
夜深了，所有的人都睡著了，就連月亮也打著哈欠。這時，從三零四班的教室傳來陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語道：“是誰呀？怎么這么吵呀？”月亮公公定睛一看，原來是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭論誰的本領大！
只聽課桌說：“我每天都給孩子們放書、放文具，所以我的本事最大。”椅子說：“我的本領最大！天天承受孩子們的重量，如果沒有我，孩子們天天站著上課，怎么行呢？如果沒有我，孩子們就沒有專注力了，所以說我的本事最大。”這時，大塊頭黑板也說話了：“你們算什么！要我說，我的本領才是最大的。老師每天都要在我身上寫千上萬個字，所以我的本領最大！”黑板擦子不服氣說道：“黑板，雖然你的個頭大，要沒有我，你最多只能用一次。你看，我都被粉筆灰染得面目全非了。”
這時，又有一個聲音從耳邊傳過：“唉，你們都別吵了！要我說，誰的本領都大，少了你們其中一個都不行啊！”大家一看，是一個只有一寸長的小粉筆。大家都意識到自己的錯誤了，連忙說：“對不起，你在一直默默無聞地奉獻著自己。”“我們都知道錯了，不能自吹自擂。”“我們保證以后再也不吵了，我們是好朋友了。”
這個故事告訴我們，不要光想著自己的長處，而忽視了別人的功勞。作者：胡子晨。
教室里的童話故事范文（17篇）篇六
一天，教室里發生了一陣爭吵，原來是粉筆和板擦發生了爭吵，粉筆說：“你看我，整天都把黑板寫得滿滿的，多好看呀！”板擦說：“要不是我，黑板現在都變成什么樣了。”黑板聽見了他們的爭吵，就說：“你們來一個比賽吧！我說比賽規則：這兩塊黑板是什么都沒有的，板擦，你必須在兩分鐘之內把這兩塊黑板畫得滿滿的哦，不能讓我看見一個空白處。”板擦說：“知道了，黑板。”黑板又對粉筆說：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內把它擦掉，不能讓我看見一個字母哦。”粉筆大聲說：“知道了”。
比賽開始了，板擦在兩分鐘之內沒有畫出一個字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內沒有擦掉一丁點字母，反而越畫越亂。這時，黑板說：“其實你們都有自己的長處。”說著黑板讓粉筆在上面畫了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說：“快相互說聲對不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。
教室里的童話故事范文（17篇）篇七
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。
課桌說：孩子們經常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去，畫的我好疼啊，可是又不敢大聲叫出來，怕影響孩子們學習，他們經常還會把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說：對呀對呀，他們坐在我的身上都不老實，有時像騎大馬似的動來動去，有時又拿臭腳丫子踩在我的身上，有的甚至還會用腳踢我，我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說：每天老師為了教給孩子們知識，在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的，放學的時候，如果孩子們能幫我洗一個干凈的澡那就再好不過了。粉筆說：我本來長著一副苗條身材，我寧愿在老師的手里粉身碎骨，也不愿孩子們拿我當襲擊人的武器。
教室里的童話故事范文（17篇）篇八
今天中午，大約同學們都吃完午飯了，正在收拾桌子的時候，一聲尖叫引起了大家的注意，原來是一位“不速之客”在教室的空中盤旋著。
同學們個個都很害怕，都不想讓這位“不速之客”飛到自己的頭頂上空。
同學們有的大叫：啊!走開!走開啊!!有的同學祈福：啊——千萬不要飛到我頭頂上啊!千萬不要啊!
那個“不速之客”在空中飛來飛去，左右盤旋。它有時候會撞到電風扇，“叭”一聲，“不速之客”又撞到了電風扇，接著，坐在電風扇下面同學尖叫了一聲：啊!然后，“不速之客”又飛了起來，貌似剛才沒有受傷!
它又飛呀飛呀，“嘭”的一聲，“不速之客”又撞到了玻璃窗戶，接著它在窗戶上爬幾下，好像想出去。司雅褀一邊打開窗戶，一邊說：“‘不速之客’你快出去吧!”可是，這時“不速之客”早已飛起來繼續盤旋。
就這樣，“不速之客”一次又一次撞到電風扇和玻璃窗，不知撞了多少次，這位“不速之客”才從教室里找到唯一的生路——從窗戶(開著的)“逃”出去!
“不速之客”終于走了，同學們都松了口氣，開始七嘴八舌的討論剛才那位“不速之客”到底是誰。
教室里的童話故事范文（17篇）篇九
天黑了，同學們都回家了，整個學校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會啊！
首先，黑板先說話了，它說：“沒有我，同學們根本不能學習，所以，我的用處最大！。”不對，粉筆站起來說：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大。”這時，黑板擦不樂意了，它說：“要是沒有我，黑板就會變得很臟，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭吵著，這時，掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了，它說：“我們是一個集體，每個人都有自己的用處，大家只有齊心協力，團結友愛，才能發揮更大的用處。”
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
黑板氣憤地說：“小風實在太調皮了，課間的時候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風實在太調皮了，課間時跑來跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風做得不對，但是我們都是同一個集體，不應該因為一點小事去怨恨別人，應該互相原諒，集體要團結合作才對呀！”
后來，它們聽了講臺的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風，教室里又是一片歡騰。
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。課桌、講臺、筆、黑板都議論紛紛，正討論著誰的本領大呢！
驕傲的黑板最先站出來說“我的本領最大，大家沒有我黑板就沒法上課。你們瞧，我的身體又長又寬的，可以寫很多字，讓同學們學到很多新知識。所以你們的本領沒我大。”講臺說：“黑板，你太驕傲了。每個人都有自己的優點和缺點，不應該炫耀。”筆和課桌連忙附和道：“是呀！講臺說的對。”黑板怒氣匆匆地反駁道：“我的本領本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說的。”
過后，黑板意識到了自己剛剛有點過分。于是，他真誠地向講臺等同伴說：“對不起，你們能原諒我嗎？”講臺、課桌、筆齊聲說：“我們原諒你了。”就這樣筆、黑板、講臺、課桌成為了非常要好的朋友。他們在一起配合的非常好。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、講臺、筆、黑板，大家都開始議論起來。
課桌說道：同學們最重視我了，如果沒有我，同學們還怎么上課怎么寫字，我還可以給同學們放書包。椅子接著說道：我也很重要，如果沒有我，同學們就要站著上課了，會很累的。講臺笑了笑說道：老師最重視我了，如果沒有我老師要站在哪里講課呢？黑板聽完不服氣的說：老師和同學們更重視我，如果沒有我，老師要怎么講課呢，我可以展示知識給同學看，讓同學們做筆記，學更多知識。這時粉筆說到：沒有我粉筆，要你一個黑板也沒有用啊！其實我們每一樣東西對于老師和同學們都是必不可少的。老師和同學們都很需要我們，更離不開我們，我們應該更好的為他們服務，而不是在這里爭吵。
聽完大家都鼓掌了，為自己的必不可少而感到高興自豪！
時間到了，身為主持人的橡皮在大家的歡呼聲中走上講臺：“今天晚上的狂歡節開始！請欣賞由粉筆舞團帶來的街舞表演--中國話。”精彩的街舞表演結束后，橡皮說：“接下來掌聲有請黑板擦先生帶來的獨唱表演--成都！”優美的歌聲結束后，大家一起唱響《我和我的祖國》，那聲音真洪亮！歌聲落下，大家開始吃各種各樣的零食：餅干、果凍、棒棒糖等等。別提有多好吃了！吃完后，大家一起做游戲，有擊鼓傳花、聽聲猜人、搶椅子等。在這個晚上，年邁的粉筆爺爺都像一個小孩呢！
天漸漸亮了，太陽一點一點升起。大家又回到各自的位置，準備更好地為大家服務了。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十一
今天我們在微格教室探索生活中的酸與堿。
首先，子彈哥哥給我們發了小蘇打、檸檬酸、自來水、白醋，分別裝在四個杯子里，再另給兩個杯子。
我們班的幾個人看到檸檬酸，就沾了點兒吃了吃，我剛把它沾到舌頭上就有一種酸得不能再酸的感覺涌上舌尖，這種酸味，嚴重刺激了我的味蕾，使我的臉緊緊的繃了起來，眉緊緊的皺了起來。
突然，我們聽到有人說檸檬酸不能吃，我們就立馬去問子彈哥哥，他也說不能吃。我們先是一驚，然后互相看了看對方，笑了笑，子彈哥哥看到了，他說：“難道你們吃了？”我們點了點頭，“誰叫你們吃了？”他笑著說然后便走了。我們都覺得我們生命快結束了，不過仔細想想又不對，如果真的危害大，那為什么不趕快把我們送到醫院？所以應該不必擔心。
接著，我們了解到小蘇打是堿性的，其它3個都是酸性的。
接下來我們要研究他們混合后的化學反應，可因為我們都把這些東西弄混了，不知道哪個是哪個了，于是我們一不做二不休，索性一股腦兒就把它們全部倒在了一塊兒。頓時，許多氣泡都冒了出來，越來越多，它們就像許許多多的小精靈，探著身子，使勁向上走，最后再悠閑地走出杯子。
我們走出了那個充滿樂趣的教室時，仍意猶未盡。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十二
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們飛快跑進教室，坐在各自的座位上。可是，一(2)班的課堂上卻發生了一件意想不到的事情。
教室里，王老師正在給同學們上課，同學們正聽得津津有味呢!忽然，一只桔黃色的可愛的小鳥從課間飛了出來，腳上還系著一條黑色的小線呢!頓時，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀？不愛護動物，還捉到教室里來玩呢!”老師一臉疑惑。小明看了看同學，心想：“老師經常說要愛護動物，這小鳥到底是誰捉的。”只有小軍紅著臉低下了頭，不敢看小鳥。
我覺得我們要保護大自然、愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍天下共享太陽的光輝。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十三
周日到了，學校里靜悄悄的，就連教室里掉下一根針都聽得見。突然，一場爭吵打破了這一片平靜。
原來這爭吵聲是從教室里傳來的。“哼！教室里要是沒有我，同學們就要站著上課了！”椅子先帶頭吵起來。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了！如果沒有我，同學們天天都得捧著書上課，就連寫字也要一邊拿著作業本一邊寫。”風扇聽了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天時誰為同學們送來涼風？”“切！風扇，到了冬天誰還需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰都需要，何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢不妙，急忙勸說：“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說完，桌子就惡狠狠地對她說：“關你屁事啊！麻煩你把自己的嘴閉緊！哼！真是多管閑事。”膽小如鼠的窗戶妹妹聽到可怕的訓斥聲，立刻淚如雨下。他們你一言我一語地吵個不停，哪爭吵聲大得快把天給震下來了。
“你們給我停下來！”黑板伯伯發話了。他語重心長地說：“你們聽我說，你們個個都很重要，教室里少了你們一個都不行。但你們也不能太驕傲因為你們都有自己的長處和短處大家都要齊心協力為同學們做事。”他們聽了，都低下了頭。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十四
唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。
“唉，別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。
聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”
新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡。“我們以后再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證著。“改過就是好孩子，老師相信你們。”楊老師笑著說。
下課后，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始干起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
三年級任超男。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十五
中午休息的時候，一只灰色的小鳥突然飛進了二（1）班的教室，同學們都不禁大叫起來。
“大家快關上門窗，千萬不要讓它飛跑了。”壯壯叫道。
聽他這么一說，同學們連忙把所有的門窗都關緊了。緊接著，壯壯拿起笤帚，強強拿起拖把，其他的同學有的拿著書本，有的拿著文具盒，一起去追趕這只小鳥。
“呵呵，快呀，咱們就要捉住它了。”
“喂，小心，它飛到你們那邊去了！”
同學們都很興奮。
這只小鳥呢，它看樣子嚇壞了，撲棱著翅膀，在教室里不停地亂飛。一會兒飛到東面，一會兒又飛到西面，嘴里還不斷地發出驚恐的叫聲。
同學們追得更急了。這只小鳥則嚇得拼命亂飛。“嘭嘭嘭”，它不停地撞擊到窗戶的玻璃上。最后，這只小鳥似乎是累壞了，落在了講臺上，全身顫抖著，兩只小眼睛驚恐萬分地看著大家。
壯壯高興極了，輕手輕腳地，慢慢地向它靠近。
苗苗卻將他拉住了，“壯壯，咱們不要捉它了好不好，你看它好可憐呀！”
“是呀，這只小鳥好可憐呀，咱們不要捉它了。”其她的女同學也紛紛說道。
“你們看，這只小鳥好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸媽媽了！”強強也走過來說道。
壯壯不禁把手中的笤帚放了下來。是呀，小鳥也有爸爸媽媽的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸媽媽了。
想到這兒，壯壯連忙跑過去把門打開。其他的同學也連忙跑過去，把所有的窗戶打開。
“小鳥，你快飛走吧，快回家去吧！”苗苗和幾個女同學一起輕輕地叫道。
小鳥似乎聽懂了她們的話，扇動翅膀飛了起來，在教室里飛了兩圈之后，它穿過窗戶飛了出去。
“小鳥，對不起，祝你早點找到你的爸爸媽媽！”壯壯在心里輕輕地說道。
教室里的童話故事范文（17篇）篇十六
天黑了，同學們都回家了，整個學校靜悄悄的，只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會啊！
首先，黑板先說話了，它說：“沒有我，同學們根本不能學習，所以，我的用處最大！。”不對，粉筆站起來說：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大。”這時，黑板擦不樂意了，它說：“要是沒有我，黑板就會變得很臟，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭吵著，這時，掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了，它說：“我們是一個集體，每個人都有自己的用處，大家只有齊心協力，團結友愛，才能發揮更大的用處。”
教室里的童話故事范文（17篇）篇十七
今天我們作文課的教室里充滿了歡樂的氣氛。因為我們玩了一個有趣的游戲——你來比劃，我來猜。
第四節課，曹老師帶著電腦走進教室對大家說：“同學們，今天我們玩個游戲吧！”我心想：咦？今天上課怎么變成了玩游戲？“等會兒把游戲的過程一五一十地寫下來。”曹老師看出了大家的疑惑接著說道。原來如此！
游戲開始前，我簡單介紹下游戲規則：一個人來比劃，另外一個人根據對方的動作來猜。猜出來就在黑板上寫下來。不可以亂出聲，更不可以暴露正確答案。
曹老師先叫上了六位同學開始接龍表演。第一位同學看了看，捂著嘴巴，做出很可笑的動作，第二個同學模仿著第一位同學的樣子再做動作，這樣一個一個的接下去。最后一個同學是賀文峙，他立刻在黑板上寫了個“牙den".哈哈！我知道小賀想寫的是“牙痛”，可惜寫錯了！唉。。。真可惜。
接著是我上了講臺。前面的同學傳給我一個動作，我“告訴”后面一個同學。最后一個同學在黑板上寫上了“吃面條”。太好了，猜對了！我高興極了。
幾輪后，曹老師又給我們換了種玩法。先分組，然后每個小組寫一個詞語。前幾組有王雨陽，吳奇陽，蔣雨峰。。。等。王雨陽動作是扶著嘴巴，可臉上是笑的，顯得很好奇。吳奇陽兩只手撲撲地拍打著，像只笨重的小鳥。這幾位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
輪到我們這組開始了，我見到前面的曾慶楠舒展開雙手，飛舞著，動作非常優美。我把動作傳給了鐘昕妍，她點點頭，似乎明白了。可傳給曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛頭不對馬嘴了！
時間一分一秒的過去了。只要曹老師問：誰想來比劃，誰想來猜。大家個個都躍躍欲試，手舉得像小樹林一樣。這堂課充滿了歡樂的氣氛。