在工作中，制定一個有效的工作計劃書能夠幫助我們更好地組織時間、資源和任務，提高工作質量和達成目標。在工作計劃書的編寫過程中，以下是一些可以參考的樣例和范文，希望能給大家提供一些思路。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇一
廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。
當前，有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說:“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員干部學習內容的雙翼，只有準則規范的約束，沒有科學理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。總書記系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇二
根據_中央辦公廳《關于在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》和廣工大黨字〔2017〕7號文件精神，結合學院實際，現將管理學院兩學一做學習教育的實施方案??如下。
一、目標要求。
兩學一做即：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。開展兩學一做學習教育，目的是落實黨章關于加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育，推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為學校高水平大學建設的順利開展提供保障。
二、主要內容。
(一)學黨章黨規。明確基本標準、樹立行為規范。全體黨員要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;認真學習《中國_廉潔自律準則》、《中國_紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。結合建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。
(二)學系列講話。加強理論武裝、統一思想行動。認真學習__系列重要講話精神，認真學習以_同志為_的_治國理政新理念、新思想、新戰略，深入領會系列重要講話的豐富和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。全體黨員要認真學習《__系列重要講話讀本》，跟進學習最新講話精神，特別是結合教育工作實際學習__關于教育工作的重要論述;處級黨員領導干部還要重點學習__其他方面特別是有關黨風廉政建設的重要講話選編等。要把學習__系列重要講話同學習馬克思列寧主義、_思想、_理論、三個代表重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。
(三)做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動教育改革發展的行動力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以_同志為_的_保持高度一致，牢固樹立看齊意識，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為學院的建設和發展做出積極貢獻。
三、措施方法。
(一)開展專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來。引導師生黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員干部學思踐悟，撰寫心得體會。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論;學院領導班子成員要參加所在黨支部的學習討論。在入黨積極分子培訓、學生預備黨員培訓、學生支部書記培訓中加入學習黨章黨規、學習系列講話等教育內容。
月底前后，以講政治、有信念為主要內容，重點結合學習《黨章》和__關于堅持中國特色社會主義三個自信、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論。開展支部組織生活創新比賽，貫徹落實兩學一做精神。
月底前后，以講規矩、有紀律為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》、《_關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《_關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。邀請專家學者為學生黨員做輔導報告。
月底前后，以講道德、有品行為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、__關于社會主義核心價值觀和好干部、四有好教師的重要論述進行學習討論，按照校黨委提出的履職明責要求，立足自身崗位，體現高校教師的優良作風。
月底前后，以講奉獻、有作為為主要內容，重點結合學習_提出的四個全面戰略布局、五大發展理念和__關于教育工作的重要論述等進行學習討論。
學院黨委中心學習組按照年度學習計劃要求,以推動兩學一做學習教育為重點，加強黨章黨規和系列講話的學習，發揮理論學習中心組示范引領作用。5月份，重點圍繞貫徹落??近平_就學習_同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強黨組織領導班子建設開展一次學習討論;10月份，重點圍繞貫徹中央關于意識形態重大部署，加強黨對教育工作的領導開展一次學習討論。
(二)創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。學院領導班子成員要在所在黨支部講黨課，在入黨積極分子培訓班、青馬班講黨課。鼓勵黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。組建黨課講師團，多方位、多角度運用身邊事例、現身說法，強化互動交流。
(三)召開專題組織生活會。在四次專題學習討論結束后，黨支部召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對支部班子及成員的意見;會上，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
(四)開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表彰獎勵;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
(五)召開領導班子專題民主生活會。年底，按照中央和教育部統一部署，學院領導班子要以兩學一做為主題，召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。
(六)立足崗位作貢獻。進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優，積極參加學院比創爭評比活動。落實學院2017年中心工作、黨員組織關系集中排查工作等，積極謀劃我校十三五教育規劃，在日常工作中為我校十三五規劃的實施做出應有的貢獻。教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。
(四)注重建章立制。建立和完善黨員學習學時管理、三會一課制度、黨員領導干部講黨課、黨員定期黨性分析、民主評議黨員等制度，建立完善黨員干部經常性學黨章黨規、學系列講話的制度機制，強化制度執行，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，形成黨員經常性教育的長效機制。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇三
要促進黨員思想上堅定，行動上堅強，紀律上嚴明，工作上突出。下面是本站小編整理兩學一做黨支部評價意見的范文，歡迎閱讀!
為積極打造一支具有鐵的紀律、鐵的信仰、整齊劃一的稅務干部隊伍，x月x日，口岸地方稅務局、xx市國家稅務局“兩學一做”動員會正式拉開帷幕。兩個單位積極磋商研究開展“兩學一做”動員活動，兩個單位的黨員參加了動員會，這是繼國、地稅業務相互合作之后，黨建工作深入合作一項重要內容。
開展思想動員。制定。
活動方案。
召開黨員大會宣傳動員黨員認識到“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”教育活動之后又一重要的繼續教育實踐活動是面向全體黨員教育活動持續發展的一項重要舉措。地稅、國稅作為國家執法單位的重要部門要把發揮好黨員模范帶頭作用作為黨建工作中的重中之重。在新形勢下要把對黨絕對忠誠講政治放在第一位堅定理想信念切實增強政治意識、大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識隨時隨地與黨中央保持高度一致這是每個黨員的應盡之責。
要樹立服務納稅人的公仆意識。稅務部門作為執法單位，既要嚴于執法又要做好服務，要樹立良好的職業操守，黨員要在工作中成為執法的模范、服務的模范，工作學習的模范，要在干部群眾中樹立標桿，成為發揮模范帶頭作用的一桿旗幟。
認真開展教育實踐活動。動員會上認真學習了《共產黨員廉政準則》，共產黨員的八項權利和八項義務。安排部署了近期的工作項目，要求每名黨員針對活動就如何做一名合格黨員撰寫一篇。
心得體會。
;開展如何在“納稅服務”中發揮黨員的模范帶頭作用大討論;邀請企業黨員開展一次“兩學一做”知識競賽。深入扎實開展活動促進黨員思想上堅定，行動上堅強，紀律上嚴明，工作上突出。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
“兩學一做”學習教育活動，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。要求全體黨員學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，各地區各部門要把“兩學一做”學習教育精神落到實處。
把“兩學一做”學習教育精神落到基層。基層力量不可忽視，“上面千條線，下面一根針”，中央政策落實到不到位，關鍵看基層。我國基層黨員數量龐大，其影響不可小覷，因此各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。尤其是基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，同時，各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
把“兩學一做”學習教育精神落實全面。全國的黨員來自不同領域，從事不同的行業，這就需要把“兩學一做”學習教育精神落實到社會的各個方面。縣(市、區)黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求，因崗制宜，靈活安排，切不可“一刀切”。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。
讓“兩學一做”學習教育精神落實方式多樣化。充分利用媒體資源，針對黨員多樣化學習需求，利用網站、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。
身為黨員，應深知自己的責任和使命，積極響應黨中央號召，自覺加入到“兩學一做”學習教育活動中來，主動學習黨章黨規、學習系列講話，爭做合格黨員，把“兩學一做”學習教育精神真正落到實處。
為讓轄區黨員干部學深學透《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，百花社區黨委以“四措”力促“兩學一做”專題學習活動開展取得實效。
一是開展“自學”活動。社區黨委專門印發了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求社區黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。
二是開展“領學”活動。社區黨委充分利用“三嚴三實”專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。
三是開展專項“促學”。社區黨委將“兩學一做”活動開展作為20xx年黨員干部教育的重要內容，下發活動通知，要求社區各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細。
學習計劃。
認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時由社區分管領導和聯系村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況及時交流做法經驗推動學習貫徹工作落實以“促學”力促轄區黨員干部達到合格黨員的標準和要求。
四是開展“導學”活動。社區黨委除專門制作“兩學一做”學習記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達社區黨委的安排和部署，為黨員干部交流學習心得和體會搭建平臺，同時通過手機短信平臺、led顯示屏、簡報、展板、qq群等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，為社區黨委開展“兩學一做”活動營造良好氛圍。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇四
為認真貫徹中央、省委、市委和縣委關于開展“兩學一做”教育活動工作會議精神，進一步增強廣大黨員模范遵守黨章、嚴格執行黨紀、踐行黨員宗旨的思想自覺和行動自覺。根據縣委辦、縣政府辦《關于在機關領導干部中集中開展三深入三到位活動的通知》精神，經研究，決定在我黨支部全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動，結合我局實際制定本實施方案。
一、學習教育總體要求。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深入推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。
深入開展的“四講四有”“三深入三到位”活動，既是開展好“兩學一做”學習教育的有效載體，更是“兩學一做”學習教育的進一步豐富、深化和拓展，全局上下必須高度重視并充分發揮載體作用，以“四講四有”“三深入三到位”活動有效推動“兩學一做”學習教育扎實開展，以“兩學一做”學習教育有力促進“四講四有”“三深入三到位”活動抓出成效。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。堅持“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要把思想建設放在首位，緊密圍繞國土資源管理事業發展，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
要全員參與、區分層次，有針對性地解決機關黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。對普通黨員，重點強化黨員意識，按照黨員標準規范言行，發揮先鋒模范作用，著力解決不起作用、不守規矩等問題;對科級以上黨員領導干部，重點提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，著力解決理想信念模糊動搖，在黨不言黨，不作為、不會為、不善為等問題。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為全面提升國土資源管理水平，實現國土資源管理工作“十三五”良好開局提供堅強的思想和組織保證。
“兩學一做”學習教育不是一次專題活動，要突出正常教育，體現把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、每名黨員。
要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。以各支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，充分發揮各支部自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義，務求取得實效。
二、學習教育主要內容。
(一)學黨章黨規，通過學習明確基本標準、樹立行為規范。
全系統黨員要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;要認真學習《中國_廉潔自律準則》《中國_紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線;要結合建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型事跡;要從_、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，注重用身邊的人和事教育黨員干部，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。
(二)學習系列講話，通過學習加強理論武裝、統一思想行動。
認真學習系列重要講話精神，認真學習以同志為的_治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。全體黨員都要認真學習《系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是結合國土資源管理工作實際學習的重要論述。科級以上黨員領導干部還要重點學習有關方面重要講話選編等。
要把學習系列重要講話同學習馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
(三)做合格黨員，堅持以學促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動國土事業發展的行動力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的_保持高度一致，牢固樹立看齊意識，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持同人民群眾的密切聯系，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔自律、從嚴治家;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進敘永縣國土資源管理工作做出積極貢獻。
三、學習教育方法措施。
(一)開展專題學習討論。
把個人自學與集中學習結合起來。各支部要引導黨員干部強化自學，學原文、讀原著、悟原理，每名黨員要制定好學習計劃、必須做好學習筆記，并撰寫不少于2篇心得體會(黨章黨規一篇，系列講話一篇)。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，各支部每月至少開展2次集中學習;每季度召開一次全體黨員會議，圍繞一個專題組織學習討論。局領導班子成員、副科級黨員領導干部要參加所在黨小組的學習討論。
1.五月底前，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論。黨員干部上交學習計劃。
2.六月底前，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》。觀看有關警示教育典型案例影像資料并進行學習討論。
3.七月底前，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、關于社會主義核心價值觀和“好干部”標準的重要論述進行學習討論，開展重溫歷史、重溫入黨誓詞等黨日活動。
4.八月底前，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習_提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和關于國土資源管理工作的重要論述等進行學習討論。
5.九月底前，開展一次黨員展示評比活動，選出優秀作品予以表彰并向上級部門、媒體進行推送。舉辦一次“兩學一做”專題演講比賽。
黨委以推動“兩學一做”學習教育為重點，認真制定完善《黨委中心組2016年度學習計劃》，發揮黨委中心組示范引領作用。支部在做好這4次學習討論的基礎上，可根據本方案精神，結合工作實際合理安排每次集中學習具體內容。
(二)豐富內容講好黨課。
講黨課一般在各支部范圍內進行。要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等做出合理安排，每個支部全年安排講黨課不少于3次。局黨委班子成員在分管股室講黨課不少于2次;鼓勵各支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際在所在支部講黨課。結合開展建黨95周年活動，在“七一”前后，局領導班子成員和各支部書記集中安排一次講黨課。
(三)召開專題組織生活會。
要10月底前后召開專題組織生活會，會前，要面向黨員和群眾廣泛征求意見;會上，每名黨員干部要對照工作職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。各支部要組織好本支部全體黨員對支部的工作、作風等方面進行評議。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇五
身為班主任，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展，下面是的幼兒園小班教育。
工作計劃范文。
資料，歡迎閱讀。
一、班級情況分析：
本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、級工作任務及目標。
以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、環境創設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
五、逐月目標：
9月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發放家園聯系條。
常規：
1.幼兒進行常規教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)。
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。
安全：
新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：
1、環境布置，更改主題墻。
2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。
3、繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。
4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。
5、放家園聯系冊。
常規：
1、繼續進行常規教育。
2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;。
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;。
3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣;。
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
11月：保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環境布置，提供一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。
3、豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續開展課題活動。
5、發放家園聯系條。
常規：
1、繼續進行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
德育：
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序;。
2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。12月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]。
常規：
1、繼續進行常規教育。
2、洗手時不玩水，懂得節約用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣;。
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環境。
2、開展新年活動。
3、復習主題活動。
常規：
1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園。
和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點。
本學期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標。
(一)健康領域。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領域。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域。
1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域。
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;。
(2)學會正確的洗手方法;。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;。
(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;。
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作。
小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
五、家長工作。
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
一、現狀分析：
本學期，我們小班共開設6個班級，現有教師14名，其中，20xx年以上的經驗教師4名，其中3名是園骨干教師，5至20xx年的成熟型教師5名，5年以內的職初教師5名。
年級組的優勢和不足：
(一)優勢。
1、從上述的表格我們不難看出，本學期，我們年級組的師資力量還是比較堅實的，5年以上的成熟型教師以及20xx年以上的經驗型教師共9名，已經占據了整個年級組成員的大部分，使得我們年級組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學的有效提供了較好的保障。
2、近幾年，我們年級組的師資一直是比較的穩定的，組室成員的調動比較的少，因此，組室成員之間相互都比較地了解，工作中體現了一定默契，為年級組的可持續發展奠定了基礎。
3、在近幾年園部和年級組的各項活動中，我們各層次教師都有了一定的發展和提高，特別是職初教師在向成熟型教師轉變的過程中，不僅自身的專業技能技巧有了很大程度上的提高，教育教學的能力也得到了有效地提升。
4、園本教研在不斷地實踐中頗有成效，教師在教研活動中的主動性和積極性有了很大程度上的提高。
(二)不足。
1、在我們的年級組成員中，雖不乏成熟性和經驗型教師，但職初教師也是占了一定的比例的，她們的專業技能及教育教學能力是相對薄弱的，對小班幼兒年齡特點的了解不夠清晰的，這無疑都將延緩職初教師成長的速度，成為我們教研組的一大弱區。
2、在上學期多形式的課程實踐活動中，我們發現，雖然教師對于課程的執行力有了一定的提高，但還是存在許多的問題的，教師的教育智慧在其中并沒有很好的得到挖掘和體現。
3、在爭創優質幼兒園的過程中，我們對于一日活動中各個環節中細節地把握還是比較的欠缺的。
二、指導思想：
年級組存在的優勢和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將積極以上級教育部門的會議精神為指引，以園務計劃和業務計劃為引領，以本組的優勢與不足為基準，通過開展形式多樣，內容豐富的園本教研活動，提升教師各方面的能力及素養，以促進幼兒的健康全面發展，為爭創優質幼兒園夯實基礎。
三、本學期目標：
1、提升教師對新教材的研讀、應用等能力，會合理地使用新教材。
2、課程實施過程中注重其規范性和有效性，提高教師對課程的執行力。
3、一日活動的設計與組織能注重細節的把握，使一日活動更趨完善。
4、職初教師不僅能在專業技能上有所進步，而且能在教育教學上有所提高。
5、成熟型及經驗教師能逐漸形成自己的教學風格和特色。
6、注重各類資料的積累，案頭資料齊全、有質量。
7、園本教研突顯實效，使組內教師真正成為教研活動的主角。
8、充分利用家園互動，提升教師家長工作的能力。
9、專題研究踏實、嚴謹、能人人參與，逐漸提升教師的教科研能力。
四、常規研究：(常規工作)。
1、研讀小班幼兒的年齡特點，為教師的日常工作提供了清晰的理論支持。
2、繼續通過自學、組內交流等形式研讀《運動》、《生活》、《游戲》、《學習》教材，能合理、有效地使用新教材。
3、園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。
4、主題的開展、交流、資料整理等工作將一如既往的認真完成。
5、通過集體備課提高教師設計各類活動的能力。
6、通過現場教學解剖、模擬小課堂、名師模仿課等活動提升教師的教育教學能力。
7、班級各類環境創設不僅能體現小班幼兒的年齡特點，而且能有效和幼兒進行互動，并凸顯童趣、精致、美化等特點。
8、在園長、教研組長、骨干教師的隨堂聽以及同伴間的互動聽過程中，教師不斷把握好一日活動的各細節，使一日活動日更完善。
9、及時上交各類案頭資料，通過同伴互助、年級組長檢查反饋等，使得各類資料更趨規范，更有質量。
17、單雙周的教研活動，雙周每班設計并組織一次教研活動，使教研活動更具計劃性、實效性，使教師真正成為活動的主角。
18、開展專題研究，不斷提升教師的教科研能力。
五、專題研究：(重點工作)。
專題內容：實現有效家校互動，培養小班幼兒科學的行為習慣。
專題背景：
時任小班的我們覺得，如今剛入園的幼兒，認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好，如就生活習慣而言，挑食的幼兒越來越多，進餐時保持幾處干凈做得并不是很好，自我服務能力不強，如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言，輕聲表述，安靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期，正是培養幼兒科學行為習慣的關鍵期，因此，通過家校互動，家園同步進行培養，一定能取得良好的成效。
方式、方法：
通過與園部的家長學校各類活動相結合的方式、年級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動，培養幼兒科學的行為習慣。
目標：
1、探索培養小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。
2、幼兒具有科學的行為習慣。
3、挖掘教師的教育智慧，提高教師家長工作的能力。
措施：
1、認真研讀小班幼兒的年齡特點，對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。
2、共同商討有效的家校互動的途徑和方法，為實踐操作奠定堅實的基礎。
3、通過開展形式多樣的家園互動活動，培養幼兒科學的行為習慣。
4、定期對專題的開展情況進行交流探討，解決專題研究過程中出現的問題。
5、通過實地觀摩活動，解決實踐中存在的一些具體的問題。
6、開展年級組展示活動，突顯專題研究的成效。
結果呈現形式：各類活動的計劃、小結、照片、案例等。
六、青年教師的培養。
1、每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初教師的心靈得到凈化。
2、繼續對非師范類的新教師進行技能技巧的培訓，以每月一重點的形式展開。
3、通過師徒結對帶教活動，使職初教師更快更好地勝任班主任工作。
4、通過隨堂聽、互動聽等活動，讓青年教師不斷進行反思，提升青年教師活動組織的能力。
5、在園部及年級組的各類活動中，多為青年教師提供機會，搭建平臺，使其在各項鍛煉中得到提高。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇六
成立xx縣教育局“兩學一做”集中學習周活動領導小組，負責對教育系統學習活動的組織實施，加強對各單位學習活動的組織領導。
領導小組名單：
組長：xx。
成員：xx。
各黨(總)支部書記局各股室股長。
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委辦，負責學習活動的組織協調和具體工作。同時設立督導組，對各單位的學習活動進行督導檢查。各單位要高度重視集中學習周活動的開展，成立相應的領導組織機構，結合本單位實際，認真組織落實縣局實施方案，各單位主要負責人要承擔第一責任人的責任。各單位要用好的作風組織開展集中學習周活動，力戒形式主義，不得走過場，務求實效。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇七
20xx年xx月xx日，xx社會科學院召開“兩學一做”學習教育動員部署會。院領導和全體在職黨員及離退休職工黨員代表參加會議。會議由副院長樂奇主持。
會上，馬永真院長宣布了《xx社會科學院開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，從總體要求、學習教育內容、主要措施、組織領導四個部分對如何開展“兩學一做”學習教育進行了全面部署。院黨委書記劉萬華為全體黨員講黨課并作重要講話。
他在黨課中深入闡述了這次“兩學一做”學習教育的必要性和重要性：“兩學一做”學習教育是黨的建設由作風建設向思想政治建設的深化，是從關鍵少數黨員到廣大黨員的轉變，是黨員學習教育向常態化、制度化的轉變。我院黨員干部要深刻認識“五個著力解決”的問題，認真查擺黨支部和黨員個人存在的突出問題，切實進一步強化黨性修養。
增強“四個意識”，要做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時候沖得上去，立足本職崗位奮發有為、建功立業。
黨課結束后，劉萬華書記就我院怎樣做好“兩學一做”學習教育提出了五個方面的具體要求：
一是要馬上行動。
二是要嚴、細、實。
三是突出解決問題。
四是要各負其責。
五是要兩不誤、兩促進。
要嚴格按照我院《實施方案》規定的學習教育任務，組織開展黨支部學習和教育。要科學統籌安排學習教育和業務工作，努力克服工學矛盾。各支部要結合科研工作實際，特別是老干部黨支部要根據離退休職工黨員實際情況合理安排學習，做到以學習教育促進工作，以學習教育解決問題，使我院“兩學一做”學習教育取得實效，進一步推動我院以科研為中心的各項工作更好更快發展。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇八
xx月至xx月，按照“兩學一做”學習教育計劃，機關黨委黨支部抓好了以“講道德、有品行”為主要內容的學習教育，主要學習了《習近平“七一”重要講話》、《習近平總書記重要講話文章選編》、《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨問責條例》、習近平同志關于“把紀律和規矩挺在前面”的重要講話和王岐山同志關于監督執紀“四種形態”的重要論述精神、《安全生產法》、《向李保國同志學習的通知》、省委巡視第四組專項巡視省旅游局黨組情況反饋會議等內容。
組織召開1次黨員學習和1次專題組織會，開展了以《踐行社會主義核心價值觀，堅守道德制高點》的主題討論，劉思輯同志進行了主題發言，全體黨員進行了討論交流，認真開展了批評與自我批評，解決了黨員黨性意識不強、道德修養不夠等問題，3名黨員每人撰寫1500字的心得體會1篇，在全國共產黨員網、湖南機關黨建網和三湘風紀網上發表文章15篇，促進了學習教育進一步深化細化具體化。
一是重視學習，增強學習教育的自覺性。黨支部抓住學習這一關鍵環節，在強化學習上下功夫，組織集中學、個人學、微信學等方式方法，原原本本的學，一字一句的讀，一節一章的悟，認真作好學習筆記，認真寫好學習體會，認真開展學習討論，認真開展批評和自我批評。
為使學習不走過場，黨支部書記對重要章節反復組織學習、組織背記、組織討論，特別是《黨章》中的入黨誓詞、黨員義務，《紀律處分條例》中處分種類、六大紀律等重點內容，做到常學常新、常讀常新、常記常新，時刻提醒每名黨員自己的第一身份、自己的第一職責、自己的第一誓言，時刻保持共產黨員的學習、工作、生活的激情，增強學習的自覺性、積極性和主動性。
二是正視問題，增強學習教育的針對性。堅持問題導向，著力解決支部和黨員存在的問題。學習教育的目的是發現問題、分析問題、解決問題，黨支部始終堅持問題意識，根據省委組織部湘組60號文件要求，支部圍繞黨費收繳不及時、組織生活不認真、服務群眾不到位，黨員圍繞理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。
廣泛征求意見，開展談心交流，組織批評與自我批評，深挖思想根源，觸動靈魂深處，端正根本態度，強化黨員意識，通過自己查、支部評、群眾議，查找出支部存在的2類問題和黨員自身存在的3個方面的問題，糾其原因主要是放松學習、放松要求、放松自省，結合省委巡視第四組專項巡視省旅游局黨組情況反饋的2個問題，痛定思痛，知恥后勇，黨支部迅速召開組織生活會，開展批評和自我批評，每個黨員都表示要正視問題，透過現象看本質，不斷強化理想信念、黨性意識、宗旨觀念，根據自身不足，有的放矢，增強了學習教育的針對性。
三是直視整改，增強學習教育的有效性。針對查找出來的支部和黨員存在的問題，支部和黨員個人都制定了整改計劃，分步驟、定時間、強措施，確保存在問題整改落細落小落實。
一是巡視問題馬上改。對存在的黨員表彰和旅游發展公司黨員關系移交的問題，支部積極與信息中心、旅游發展公司上級部門協調、聯系、溝通，在9月27日，分別對表彰的1名黨員和74名旅游公司黨員的組織關系進行了轉出，確保了巡視問題整改到位。
二是支部問題迅速改。對支部存在黨費收繳不及時的問題，確定每月的15日為黨費交納日，每個黨員都要積極主動自覺的交納黨費。對服務群眾不到位的問題。9月8日，在省旅游局黨組副書記、副局長、直屬機關黨委書記王超祥的帶領下，黨支部書記專程到基層扶貧點鳳凰縣老洞村，走訪群眾，聯系群眾，了解困難，為扶貧點的旅游扶貧工作獻計獻策。
三是黨員問題持續改。針對黨員存在黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等3個方面的問題，支部遵循堅持實事求是，持續推進原則，邊學邊做邊改，客觀分析問題存在的主客觀方面存在的原因，有針對性的細化整改措施，定期找黨員談心，經常對照整改措施，時時提醒，確保整改措施的落地，增強了學習教育的有效性。
黨員劉思輯在整改過程中，堅持高標準、嚴要求，認真細查，從嚴整改，無論是參加30天的巡視服務保障工作，還是20天的全省安全監查工作，還是7天的省文明辦的明查暗訪工作，都不計得失、不圖名利、不講困難，出色地完成了工作任務，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇九
黨中央決定20xx年在全體黨員中，開展“兩學一做”學習教育活動。“兩學一做”即，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，是20xx年“三嚴三實”專題教育“拓展”和“延伸”，即：黨內教育，從“關鍵少數”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經常性教育延伸。
“兩學一做”，基礎在學，以知才能促行。學黨章黨規——逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，樹立行為規范，堅定理想信念，對黨絕對忠誠;學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。
學習黨的歷史、革命先輩和先進典型并從從周薄徐郭令案中汲取教訓，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。學系列講話。習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、黨中央治國理政新理念新思想新戰略，并與與馬列毛鄧等思想結合起來學，從而加強理論武裝、統一思想行動。
“兩學一做”，關鍵在做，踐行才能深知。進一步明確了做“合格黨員”標準是什么?即，“4講4有”講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。今后要通過深化學習，并結合圖書館本職崗位，從我做起，細微處點滴積累，進一步堅定理想信念，振奮精神，在日常的工作、學習及生活中體現共產黨員應有的精、氣、神。
要清醒地認識到，只要還是一名黨員，就必須學黨章黨規、學習總書記系列講話，爭做一名合格黨員。“兩學一做”，歸根結底就是要從“我”做起，端正思想作風，克服自身的不足。
從“我”開始，就是要將黨章黨規熟讀于心，內化成行。黨章黨規中的每一個字的解釋在不同的人的心中往往是不同的，記住了一個字的一個解釋和一種用法，碰到了同樣的事情的時候就會自然的照著做了。
從“我”開始，就是要用系列講話武裝頭腦、堅定方向。習近平總書記系列重要講話就是我們黨治國理政的新思想、新理念，是當代中國發展進步的根本方向，是全黨統一思想、凝聚力量最有力的理論基礎。
從“我”開始，就是要始終做一名合格黨員，始終用合格黨員的標準來要求自己，一刻也不放松對自己的要求。作為一名基層黨員，更是要把工作重心轉到具體的圖書分編工作中，心系讀者，保質保量。
總之，通過學習進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，堅定政治方向;帶著問題“學”，有針對性地“做”，進一步解決思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，做一名合格的共產黨員。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇十
2016年5月3日，xx辦公室黨支部召開了支部生活會暨“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育專題黨課，局辦公室黨支部全體黨員出席會議，支部書記xxx主持。
會議傳達了省黨委《關于印發省體育局關于在全系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案的通知》，指出“兩學一做”的主要內容是突出“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”這個主題;強調了“兩學一做”的政治意義和現實意義;安排部署了“兩學一做”學習教育相關工作。
會議要求，一是局辦公室黨支部要高標準做好“兩學一做”學習教育，不折不扣搞好學習，深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義,準確把握目標任務,解決現有突出問題。二是要在規定時間內完成支部“兩學一做”學習教育方案和計劃。
采取“讀一本書、學系列講話、談心得體會”的黨支部專題研討、支部書記上黨課、走進安龍對口幫扶點、典型案例學等方式，增強學習的針對性，提高學習的吸引力。三是認真開展“手抄黨章100天活動”，做好優秀作品上傳和指定專人每周報送學習簡報工作。四是做好支部黨員梳理核查工作。
會議傳達學習了毛澤東同志在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的《黨委會的工作方法》和省體育局機關黨委關于轉發省委組織部《關于認真學習貫徹習近平總書記在安徽省考察調研期間關于開展“兩學一做”學習教育重要指示精神的通知》的通知。
會議指出，通過學習“毛澤東同志的《黨委會的工作方法》”和“習近平總書記在安徽省考察調研期間關于開展‘兩學一做’學習教育重要指示精神”，每名同志要認真領會精神要義，結合工作認真思考。辦公室作為省體育局承上啟下、協調溝通的服務部門，在日常工作中，一定要善于處理好各種關系，加強溝通，努力完成辦公室各項工作任務。
會上，傳達學習了對辦公室工作提出的要求,學會“建言建在需要時、參謀參在點子上、督查督在關鍵處”，工作溝通中主動、真誠、虛心、熱心，力爭做到“三要三到”既是做人要厚道、想事要周到、辦事要急跳，同時眼到、心到、身到。與會同志一致表示在今后實際工作中進一步明確了方向指引和工作標尺，緊緊圍繞中心工作、服務大局，立足本職、履職盡責，做好“三服務”工作。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇十一
根據省、市、區關于“兩學一做”、換屆選舉、同步小康駐村等相關工作要求，在各級黨委、政府的指導和關心下，阿所村黨支部認真研究，真抓實干，積極推進相關工作，現將工作開展情況報告如下：
一、基本情況。
阿所村位于牛場布依族鄉東南部，全村轄6個村民組，5個自然村寨，235戶，總人口987人，全村國土面積7500畝。境內居住著布依族、漢族、苗族、彝族，少數民族人口占總人口的66%。境內有沙文至牛場、都拉至牛場兩條公路，川黔鐵路從村穿過，交通十分便利，林業和沙石資源豐富，其中林地5775畝，荒山荒坡840畝。全村耕地面積885畝，其中水田300畝，旱地585畝，人均耕地0.9畝，阿所村黨支部有黨員20名，預備黨員1人，入學積極分子3人，預備干部5人，其中男黨員14名，女黨員7名，平均黨員年齡47歲。
二“兩學一做”學習教育開展情況。
從4月初以來，阿所村黨支部積極參加區、鄉組織的“兩學一做”學習教育相關會議和培訓，成立了“兩學一做”學習教育工作領導小組，扎實開展基層“兩學一做”學習教育活動。
二是向黨員發放了黨章及紙筆，掀起黨員干部手抄黨章的熱潮;。
三是在村里張貼了“兩學一做”宣傳資料和標語，讓老百姓充分知曉全村黨員開展“兩學一做”學習教育活動，營造了黨員“兩學一做”學習教育氛圍;四是在有條件的年輕黨員中分別安裝了貴陽市、白云區黨建紅云app，進一步拓展了黨員學習渠道和視野。
阿所村黨支部在開展“兩學一做”學習教育中，村黨支部定期組織黨員學習、討論、相互交流學習，開展了村黨支部第一書記上黨課、鄉包村領導上黨課、村支部書記上黨課等活動;阿所村黨支部在開展“兩學一做”學習教育活動中每周檢查督導黨員學習情況，并建立了阿所村黨員微信群，通過微信網絡平臺曬出黨員手抄黨章和黨建紅云app積分學習情況，村黨員莫任江同志還用毛筆書寫了黨章百米長卷，起到了很好的帶頭作用。
村黨支部隨時掌握黨員學習情況，全村黨員在“兩學一做”活動中抄寫黨章熱情高漲，大家還利用白云黨建紅云app學習積分爭取排位，相互鞭策。總之，阿所村開展“兩學一做”學習教育以來，全村黨員第一次真正地系統地并自覺地學習了黨章、黨規及習近平總書記系列講話，對黨章、黨規有了全新的了解，對黨的方針政策有了更深一步的認識，在思想上得到洗禮，為全村黨員今后如何做好一名合格黨員起到了良好的指導作用。
三、阿所村黨支部換屆工作推進情況。
二是明確換屆紀律及換屆選舉九個嚴禁等規定，要求黨員干部簽訂換屆選舉承諾書;。
四是通過鄉黨委審查、村民代表談話等多種方式進行考察，最終確定阿所村黨組織候選人人選并進行公示。阿所村黨支部嚴格貫徹執行選舉相關規定和程序，換屆選舉各項工作平穩推進。
四、駐村干部工作開展情況。
一是開展實地走訪和入戶調查。工作組與阿所村干部實地到大寨、小寨、長沖美文摘抄等六個村民組、周邊農家樂等對村民生產生活、農家樂經營各方面情況進行了解。重點對精準扶貧對象及留守、殘疾兒童進行走訪，目前已走訪調查13戶，60人次。通過查閱有關資料、表格，聽取介紹，實地調查等方式，初步建立了工作情況臺賬8套。
二是扎實為村民辦好事、實事。
三是與村兩委商討臺灣產業園“金蘋果”項目用地事宜，加強與企業協調對接工作;。
四是積極協助區衛計局和貴州醫科大學白云附屬醫院開展醫療專家下基層扶貧義診活動;。
五是聯系貴陽日報記者采訪，宣傳報道阿所村莫任江副支書毛筆手書黨章100余米事跡;。
八是為豐富村民精神文化生活，積極對接區文旅部門支持配備廣場小型音響設備;。
九是組織開展綜治宣傳月暨“居有所安”行動宣傳活動，倡導治安防范個個參與，和諧社會人人受益，現場為村民發放宣傳物資300余份。
支部兩學一做工作計劃（精選12篇）篇十二
近日，我區以“學黨章黨規”專題知識競賽活動為契機，通過智能促學、集中助學、結對幫學，打造線上線下兩個學習教育平臺，進一步增強黨員黨性意識，為“兩學一做”學習教育活動預熱。
一是智能促學。針對文化素質較高、接受新生事物能力較強的青年黨員，利用“黨員e家”、黨建微信群、qq群、xx政務網、黨員干部遠程教育終端站點等現代化信息手段，把黨章黨規、系列講話發送至平臺終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在第一時間貫徹到位、落實到位、執行到位。
如鼓東街道運用“互聯網+”思維，通過“黨員e家”、“1+2+7+x”微信群，打造移動課堂，及時傳達公布知識競賽的通知、活動內容、參與方式。南街街道通過電話、qq、微信等多種渠道全方位多方面宣傳黨章黨規、系列講話，確保活動信息全覆蓋。
二是集中助學。針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員群體，結合“三會一課”、民主生活會等制度，組織廣大黨員集中學習，進一步加強黨的方針政策和政治理論教育。如五鳳街道利用投影儀在社區會議室開設“黨員的權利”、“黨員的義務”等6堂課程，組織轄區黨員集中學習黨章黨規知識，激發學習熱情。
安泰街道根據部分黨員不會使用電腦、手機等科技產品，組織黨員集中學習，印發競賽題目，并現象演示如何登錄電腦版和手機版“黨員e家”，參與知識競賽，提高黨員參賽積極性。
三是結對幫學。針對居住分散、行動不便、新興媒體運用不熟練的黨員，特別是離退休黨員，采取“多幫一”、“一對一”等方式，使每名黨員都能真正讀懂、學會、悟透黨章黨規，系列講話精神，參與到知識競賽活動中來。
如溫泉街道采取“多幫一”(支部年輕黨員幫助老黨員、社區在職干部幫助老黨員、轄區在職黨員進社區幫助老黨員)的形式，提高老黨員參賽率。華大街道依托網格支部，發動轄區在職黨員，主動為行走不便、年老體弱、計算機操作困難的黨員送學上門，擴大學習覆蓋面。