優秀作文能夠通過生動的描寫和精準的語言塑造，使人物形象栩栩如生，場景變得真實可感。通過學習優秀作文范文，我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇一
我到菜市場買了一個大蒜的種子，當我第一次看見大蒜的時候，都不敢相信自己的眼睛，蒜苗那么苗條，可它的種子竟然那么的胖，像七八個胖胿娃娃轉成一個圈在做游戲。
大蒜是白胖胖的，還穿了一件厚厚的衣服，把自己給裹得嚴嚴實實的，好像怕把自己給凍壞了似的呢!
我找了一個小盤子，接了些水，小心翼翼地把大蒜一瓣一瓣地掰開，放在水里泡著。
過了一會，我去看看大蒜，發現大蒜沒什么變化，但是我仿佛聽見了大蒜那咕嚕咕嚕的喝水聲。我過一會兒就去看看，可是，大蒜還是沒什么變化。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇二
通過這次養大蒜，我還明白了一個道理：無論做什么事情，只要你用心去做，就一定會成功。本文是本站小編為大家整理的關于描寫蒜苗三年級。
作文。
歡迎閱讀。
兩周前，老師師布置給我們一項作業，那就是種一種植物，并寫出。
觀察日記。
那天吃過晚飯，我和媽媽開始剝蒜瓣，媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子里，然后澆上了水。
過了兩天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。
第五天的時候，蒜苗已經一厘米高了，須根像細線似地纏繞在盤子里。蒜苗長得很快，我每天好像都聽到它們“刷刷刷”向上長的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那長長的須根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開了。
今天已經是整整兩周了，蒜苗長到半尺多長了。媽媽說：“可以吃了，再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續長。我吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
今天，我突然又饞蒜苗了。于是我打算自己種蒜苗。
我找來一個小花盆，把原來爸爸種花時剩下的土給“嘩”的全倒了進去。真倒霉!爸爸不知從哪里弄來的土，里面有這么多的石塊。大大小小，我挑出來了20多塊，唉，光是挑石頭，就把我累了個半死。看著地上大大小小、花色不一的石頭，我想，這可能是河邊的土，這不，還有幾片蘆葦葉呢，我把它們放在花盆里當肥料好了。
填滿土，挑完石頭，我站起來展了展腰，順手把一小杯水給倒進了花盆，讓土壤濕潤了一些，由土黃色變成了土褐色，隨后，我拿起小鏟子用勁翻花盆里的土，想讓它變的平整，可怎么弄都不管用，我一氣之下，把一個小垃圾桶給壓在了上面，取出來一看，嘿!竟然平了!
接下來我把蒜一圈一圈的插在土里，又澆了點水，大功告成。希望我的“蒜苗農場”會越來越茂盛!
一個小小的碗，一瓣白嫩嫩的蒜，你猜猜我要干什么?對了，我要種蒜苗。
在飯桌上，聽到媽媽說要種蒜苗，我狼吞虎咽地把飯扒進肚里，近不急待地跑進廚房，正在剝蒜時，媽媽笑著走來對我說：“要使你學習也這么積極的話，那可就皆大歡喜了。”我催促道：“快點快點。”媽媽笑盈盈地拿來一個碗，把我剝好的蒜放進碗里，住碗里倒了一點點水，給我端到陽臺上，拉上窗簾對我說;‘‘等著吧，明天它會有很大變化”。
第二天，天蒙蒙亮，我一骨碌從床上爬起來，跑到陽臺上，拉開窗簾，發現蒜苗已經發芽了，我高興的大叫，它發芽它發芽了，我連忙叫來媽媽，媽媽看了之后對我說：“真棒!它應該很快就會長大的。”
我真高興，我真希望它趕快長大，也欽佩蒜苗割了一茬又長一茬，無私無畏，為人類貢獻的精神，我在向它一樣，努力學習，早日成為對國家有用的人。也體會到一個小小的蒜苗的成長過程也是如此的艱難，體會到爸爸媽媽平常扶養我們成長是多么的辛苦，我們要多體諒他們，做一個孝順的子女。
今天，我拿了一塊大蒜，把表皮去掉，然后找了一個空礦泉水，把上邊一大塊剪去，只剩下底部的一部份，接著倒二分之一的水，再把大蒜放進去，知道我在干什么嗎?我在種大蒜。
今天，我很早就來到了陽臺看看水仙有什么變化。來到陽臺，發現水仙就像換了個人似的，昂首挺胸地南立著。量了一下，哇，今天的小芽比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃了一倍。
今天，去商店買東西真是高興，我哼著小曲回了家看我的大蒜。天啊!它怎么四腳朝天掉在地上了，原來是媽媽曬衣服的時候把它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到礦泉水瓶里了。我把大蒜上的薄皮擦了擦，看上去很精神、很干凈，很有吸引力。
今天，是一個刺激的早晨，早晨我起來晚了點，卻看見大蒜長出了三條嫩芽，我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒有什么變化，突然，我看見一條最大的嫩芽(剛才沒看見)上又長出了一條約半厘米的小芽，由于太高興了。“吧”的一聲，我一看，我娘啊，我的蒜頭竟然摔了個粉身碎骨。
我真后悔，大蒜啊大蒜，都怪我，讓你壯烈犧牲了，真對不起……。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇三
魯老師為了培養我們的觀察能力和寫作技巧，今天給我們布置了一項特殊的作業——種蒜苗，同學們都非常好奇。
下午放學一回到家，我就跑進廚房，把媽媽買的一袋子大蒜全倒了出來，從中挑出了幾棵個頭比較大的飽滿的大蒜，在媽媽的指導下先把外面的一層硬皮剝掉，然后小心翼翼的放進了一個玻璃盆里，又倒進去大概3厘米深的水。媽媽說：“水不能太深，否則的話大蒜會被泡壞的，還要經常端到陽臺上曬太陽，不但要保證水份充足，還要有空氣和陽光。”聽了媽媽的話，我心想：種蒜苗并不象我想的那么簡單，原來還有這么多學問呀！
從我把大蒜種在盆里的那一刻起，在我心中就播下了愛和希望的種子，就有了一份責任，一份擔當。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇四
老師給我們布置了一項作業，讓我們種一個種子，觀察它的成長過程。我就想種什么好呢？突然媽媽給我提了一個醒:“要不咱們種蒜吧，種出來的蒜苗還能成為你的盤中餐。”
嗯，這個主意真不錯。說干就干，我和媽媽一起去超市買了蒜，回來就興致勃勃地把它剝了皮，又找來了牙簽，把它串成一串一串的。串的時候一定要小心翼翼的，要不然一不小心就會扎著手。媽媽又找了一個漂漂亮亮的盒子擺在里面，頭必須朝下，最后加上水。
我天天給它換水，沒事了就盯著它看，好像我盯著它就能盯出芽來一樣，可結果它一點動靜也沒有。好幾天過去了，都沒有見發芽。看見老師發的其他同學的觀察照片，我心里有一點羨慕，還有點著急，劉思澤都吃上豆芽了，為什么我的就不發芽呢？這時隔壁阿姨過來了，她就說這是激光蒜發不了芽，我一聽就感覺很難過，也很失望，白忙活了。唉，真是竹籃子打水一場空啊！
蒜苗三年級（優秀20篇）篇五
為了觀察蒜苗的生長過程，我在家里把一頭大蒜放在一個盤里，里面裝滿了水。
第二天早上我去看大蒜，我上看看下看看也沒看到大蒜有什么變化，于是我就和弟弟、媽媽到姥姥家玩了，我們在姥姥家玩了一天回到家，我急忙又來到大蒜邊上看，發現蒜芽剛剛把蒜皮撐起了一個小包，像皮球一樣圓，我想我的小蒜苗終于發芽了，以后我就可以天天觀察蒜苗了。
剛開始的時候蒜芽是嫩黃的，就像剛出生的小雞的羽毛的顏色，它的高度約是2毫米。而且蒜底長出了許多白色的根須，漸漸地蒜苗在一點點的變綠，而且在一點點長高，我還發現每一片葉子像是折疊起來的。它的根須也在一點點的變長，它們朝一起聚攏像人們聚集在一起開會一樣。蒜苗長到15-16厘米的時候，它的根須就成了一個線團，分不清哪個是哪個的根。
媽媽給我講如果把蒜種在地里，它會長出蒜苗來，然后長出蒜苔，最后在土里長出一整頭大蒜。
蒜的生長真是奇特啊!
今天老師布置了一個作業，讓我們寫觀察日記。我回到了家，寫完作業，我開始實踐了。
殘忍地分開了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見了笑著說：“大胖子，大胖子!”
我又找來一個小紙杯，里面裝上一些土，把大蒜小心翼翼的放了進去，第一次我把“黑被子”嚴嚴實實地蓋在了大蒜上媽媽見了，說：“唉!你鋪的這么嚴實，會使它窒息的。”聽了這話，我連忙把它拿了出來，再把它放的淺一點，我又澆上了水，放到陽臺上，心里帶著一串串問號，又焦急又激動，等待著明天。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇六
“十一”放假前的一個星期天，我和媽媽一起種菜。媽媽拿了好多大蒜來種，我也向媽媽要了幾個自己親手養。
我先把大蒜的皮剝去，再用線把它們串起來放進一個小碟里，然后盛一點水，把大蒜放在陽臺上有陽光的地方。這樣就算把大蒜養好了。
第二天放學回家，我來到陽臺上看我的大蒜。發現大蒜被水一泡，變得又白又胖，像一塊塊白玉一樣。我仔細地觀察，看到有的大蒜尖上冒出一個長約一毫米的小白芽。這個小芽那樣的白，那樣的嫩。大蒜的底部長出了許多根，就像爸爸嘴上的胡子一樣，真有趣!
又過了兩天，我發現那些小白芽逐漸變成綠色，長得有一厘米高了。我仔細地。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇七
今天，王老師給我們上了一節地理課。我知道了，地球這個球體每天都圍著太陽轉，今天太陽照射到了南回歸線，今天是一年中白天最短，黑夜最長的一天。
同一時間陽光的位置會不會有變化。我一回到家就奔向我的臥室，可找了幾分鐘也沒找到陽光，可把我急壞了，又找了廚房、衛生間、書房，最后在陽臺和大臥室找到了，我來到大臥室，一拉開窗簾，陽光就像一只只饑餓的老鼠來偷吃油一樣聚到一起。“現在時刻，中午12點整，現在時刻，中午12點整。”是鐘表報時了，就選12點吧，我趕緊拿起筆在陽光照到的位置畫上了線，牢牢的記住這個位置。為了保險起見，我又到陽臺光線的位置畫了條線。要是爸爸下午回來給我擦了怎么辦？我想到了，爸爸回家晚，我有時間把我的實驗告訴他，相信他會支持我的。看著這條線，我真希望明天快點來，好看看老師是不是說謊。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇八
今天是個大晴天，我買了一個蒜回家。到了家之后，我迅速跑到廚房，拿了個盆子，想把蒜種進土里。媽媽突然出現了，她說：“媽媽來幫你種吧，我看見網上有一種種蒜的方法，蒜的生長速度很快，我們來試試。”說著，媽媽重新找來了一個空盤子，在里面鋪上了一層棉絮，把蒜瓣掰下來，擺在棉絮上面，說“鋪上棉花，蒜苗的根就會扎進去，這樣就不容易倒了。”，種好之后，我又往盤子里澆上水，心想著：蒜苗啊蒜苗，你快快長大吧，變得漂漂亮亮的。
6月25日星期六陰。
過了幾天，蒜苗的頂端裂開了，露出了一點綠色的芽兒，像蓮蓬開花時的樣子一樣，我用手去摸了摸，那綠色的小芽兒，軟乎乎的，好摸極了。我又看了看它的根部，已經長出了一些短短的須根，支撐著蒜苗不倒下，根須中間胖，兩頭瘦，就像一個個小小“大力士”，可愛得很。
7月5日星期三晴。
轉眼間，蒜苗已經長到了我手指頭的一半高了，蒜苗的根須像鋼絲一樣扎進了雪白的棉花里，媽媽說，當蒜苗長到這種高度時，就不用擔心它會長不大啦，我聽了高興極了。我對這棵看起來很孱弱卻有著頑強意志的小蒜苗已經矮到不行了。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇九
吃過中飯，老師就開始剝蒜瓣。啊!要種蒜苗了，我非常高興。老師選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著老師選種。選好種，老師拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長出蒜苗來嗎?”
9月26日星期一晴。
沒過幾天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個一個往下按。
老師看見了，說：“小傻瓜，別按了，會把它們弄死的。”我忙問：“那怎么辦?它們容易倒啊。”老師笑著說：“過幾天，根長長了，就不會倒了。”
聽了老師的話，我放心了。我又想到第一天的問題，就問老師。她說：“蒜瓣本身就有養料，只要溫度適當，有充分的陽光、空氣，沒有土照樣生長。”
噢，原來是這樣，我心中的謎解開了。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十
不要小看小蒜苗，小。我從家里的袋子里取出了四顆算把它栽到花盆里，觀察蒜苗的生長過程。我開始種蒜苗，我往花盆底下放了一層棉花，然后把土豆進去。蒜尖朝上栽到了盆子里澆水。我開始觀察鋼種的蒜苗，看不出有什么變化，必須要好幾天晚上才可以發現。第七天早上我迫不及待的走到花盆前看小蒜苗有什么變化，我看到只有一個小蒜苗長了一丁點。其他的看不出來，我問爸爸，爸爸說因為那顆是老蒜，老蒜已經完全長好了，營養自然比其他多就長的慢，快一些，別提我多興奮了。我仔細觀察，發現那顆算的，今天上出現了一塊綠色的地方，不仔細看根本看不出來那個是什么？而且算的尖尖上的形狀也變了，以前是圓角，現在變成了煎餃，而且頭上馬上要破裂似的。
那個地方就跟準備出殼的小雞一般小雞是多么興奮，準備要看見一個新的世界，那時候是多么的興奮活躍，我摸了摸綠色的地方，那時候更不應該放松，因為很多小蒜苗都在這個時間，因為疏忽踩死的小蒜苗馬上就要長出來了，我真是無比的興奮，我真喜歡小蒜苗了，我仍然培育他。
一直到了第12天，小蒜苗徹底晚上長了我家種的小蒜苗，長得可快了一天漲一天一大節，在植物生長的過程中，一天漲一步公分，已經長得夠快了。雖然小帥苗的生命很短暫，但是小蒜苗每天是開心的。我知道了一個道理水就想支持你，懂得的知識就多，就很棒。更不應該每月生活。應該認真學習一句話知識改變命運。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十一
十月的崇文校園，空氣里開始彌漫著一股清醒的藝術味兒了。哦原來是藝術姐姐打開了藝術節的大門。來！讓我們進去看看！
砰，砰。走進校園，就聽到了美妙的`音樂。這音樂，如同一個個小精靈，飛在空中，可愛極了！
順著小精靈指給我的路，我一會就消失了。順著小精靈消失的光影，我來到了葉泓銘的小提琴現場。
葉泓銘的表演十分出色，葉泓銘他非常認真地彈奏。漸漸的，他閉上了眼睛，忘記了一切，忘記了自我。我也跟著閉上了眼睛。細細地去聽，那美妙的聲音回蕩在我的耳朵。感覺一切噪音消失，就只有這個聲音，這個樂譜一直在我回轉，直到最后三個音。我才戀戀不舍地從樂曲飛了出來，啊！太美了。
隨著另一個小精靈小時的光影，我又來到了，俞校長與同學的行為藝術現場。快看，俞校全身亮亮的，如同一位鐵人，一動不動。王藝諾，也一動不動，汗珠已經流了下來，但他們還是紋絲不動，形成了一張美麗的照片。再現了四百年前，葉永盛先生手執書卷，親身教導學子的情景。
嗯？那里是什么？哦！原來是白偉老師在作畫，他用力不勻，使畫更加栩栩如生。他一會兒停留時間長，就畫出那起伏的山巒；一會兒停留時間短，就畫出那飄逸的彩云他非常認真，過了一會兒往后退一步看了看畫，喃喃道：這里還得更濃！一會兒往前走一步用筆細細勾了一條，一會兒又一擺，噴了噴墨。隨著時間地流逝，老師忘我的畫著，似乎已經不顧身邊欣賞的人了。我心里暗暗贊嘆佩服他！
那美妙的小提琴聲還回蕩在校園里，那傳神地畫也掛在了學校的墻壁上，那些美麗一景也留在我的心間。
藝術節是一張相片，記錄著我的夢想，生根發芽；
藝術節也是一位親人，給我的夢想，澆水施肥；
藝術節還是是一個臺階，讓我越往上走，越接近夢想。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十二
蔡老師給我們布置了一個作業，那就是觀察蒜苗的生長。于是，我就找到了一頭大蒜。大蒜跟我的拳頭一樣大；它的外皮是黃白相間的；剝下外皮，里面又是白色的。我把大蒜放在一個愛心形的巧克力盒蓋里。
真希望，我的大蒜能夠快快長大呀！
11月14日星期三晴。
今天，我不經意地想到了我的大蒜，不知道它有沒有長出又細又長的蒜苗呢？回到家，我急忙跑到窗臺前，發現，我的兩頭大蒜，其中只有一個蒜瓣沒有發芽，我真希望它能夠快快長大！
我的蒜苗大多有4厘米了。短的也已經有1厘米了。蒜苗的根長長的，像魷魚的觸手一樣。泡著大蒜的水有一股淡淡的蒜味。水里又有一些沒有完全剝掉的蒜皮掉下來的小碎渣渣。
我希望蒜苗能茁壯成長。我認為，做一件事情應該有耐心，不應該操之過急，反倒揠苗助長。
11月23日星期五晴。
今天，我又去觀察我的蒜苗，希望它會長得很長。
果真不出我所料，蒜苗已經有三十厘米高了。聞起來有股濃濃的蒜味。顏色看起來嫩綠嫩綠的。根長得長長的，相互纏繞在一起，形成了一個碗底，又像一個用樹枝和羽毛搭成的鳥巢，蒜瓣就像在里面的鳥寶寶。
蒜苗吃起來鮮嫩可口，有點微辣，軟軟的，從我的喉嚨里一下就滑到了肚子里。
這次種蒜苗的經歷讓我知道了，再細小的變化，只要仔細觀察，都會發現。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十三
喂，蒜準備好了嗎？可能有人問我，你要蒜干什么？要吃？要玩？都不是，我要完成一項特殊的任務——種蒜苗。
第二天早上，我起床一看，哇，我的蒜瓣上頭有一點凸起，好像快要發芽了，再看看底下，已經生滿了白色的根，足有一厘米長，像小男孩的頭發，一根一根的，差不多有幾十根。
過了兩天之后，我的蒜苗可算長出來了一點苗，綠綠的，有八毫米長，像扎了一個朝天辮，十一個兄弟姐妹中，有七個已經發芽了。再看看底下的根，有三厘米長了。
不幾天，有一株蒜苗已經有5.8厘米長了，其他蒜苗長得也很茁壯，只有一個還沒長出來。我一邊給它換水一邊想：小蒜苗呀小蒜苗，你長得快一點不行嗎，長得賽過大樹高，我才高興呢！
星期六到了，我的蒜苗已經20.3厘米長了，我用剪刀一根一根的把蒜苗剪下來，媽媽做的蒜苗炒雞蛋，很香，真好吃！
經過種蒜苗這件事，我明白了，功夫不負有心人，只要堅持，沒有做不好的事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十四
我在花盆里種下了八棵蒜瓣。，有七顆埋在了土底下，還有一顆露出了小腦袋，我把這些小蒜瓣中下土就像是小餃子要下鍋似的，他們好像在說主人，主人我們要下鍋洗個澡。
10月7日星期一陰。
小蒜苗還沒有發芽。我把他們端到外面讓他們透透氣。
10月8日星期二陰。
今天我來看我的蒜苗已經有三顆發芽了，不過露出頭的那顆還沒發芽，發牙的其中有一科已經有三四厘米了。最低的那棵也有兩厘米啦！蒜苗的'頭上是淡紫色的，中間小段是嫩綠色的，最下面是深綠色的。小蒜苗細細的，尖尖的，像一根根針，不過摸起來并不扎手。
10月9日星期三晴。
八顆蒜苗已經都發芽了，有的都8cm了。有的才剛發芽，最高的那顆中間從嫩綠變成碧綠頭上的淡紫色越來越淺。
10月10日星期四晴。
我的小蒜苗們排著整齊的隊，就像一個個小士兵，我要為這些正在努力長高的小蒜苗加油，真希望他們能快點兒長大啊！
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十五
上兩個星期媽媽做菜時，發現買來的蒜時間長了都發芽了。我便自告奮勇地說，讓我去把這些蒜苗給種起來。媽媽點點頭同意了，說“到時候吃你種的蒜苗。”我聽了，笑嘻嘻地朝媽媽敬了一個禮，說“遵命，長官。”
接著，我拿起蒜瓣和鏟子，找了一個舊花盆，里面除了土還是土，土不是特肥沃，也不是特貧瘠。我的蒜瓣有的發芽了有的還沒發芽。我小心翼翼地把蒜瓣種進土里，一共12株，其中有3株沒發芽。我看著蒜瓣，希望蒜瓣可以早點成熟。
之后，我每天要去看蒜苗，有一株蒜苗好像知道我的.心意，一個勁的往上竄，我看著非常高興。可是另外三個還沒發芽，就像深山里神秘的隱士不肯露面。我只好耐心等待，等了四五天，其中一株終于頂破了外皮。我十分高興，這一株終于頂破了外皮。我十分高興，這一株剛看到這個世界，顯得十分興奮，不斷地長高。另外兩株真的是跟我過不去，鉆在他們的“防空洞”里，好像在說“我就不發芽，你能拿我怎么樣。”我真的發火了，等了一個星期它們都不發芽，于是我想把他們倆當肥料，說干就干我把他們“埋葬”了。果然其它蒜苗的長勢很好。我想那倆株蒜苗生得不偉大，死得卻光榮呀！
我一定要好好愛護這些蒜苗，讓他們茁壯生長。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十六
前些日子，老師帶領我們進行水培蒜苗的實驗，現在實驗成功了。昨天，老師還讓我們把蒜苗拿回家做一道菜，完成后把自己的勞動成果在班級微信群里分享。
今天早晨，我迫不及待的準備好了調料，做炒蒜苗。我把4個雞蛋打在一個碗里，用筷子把雞蛋攪散。又把洗干凈的蒜苗和玉米腸切好。準備炒蒜苗了，可是我不會點火，只好請媽媽幫忙。媽媽幫我點火，我把油倒進鍋里。油熱了，我先把雞蛋倒進鍋里。雞蛋一下子變成了一個圓形，像小車輪子一樣可愛。接著倒進切好的玉米腸。快速地炒幾下，最后放入蒜苗，添加調料，又翻炒了幾下，蒜苗炒好了，我把它盛出裝入盤子里，我聞了聞，香噴噴的。媽媽笑瞇瞇地給炒蒜苗拍了照，發到了班級群里。
我吃著自己做的炒蒜苗開心極了。媽媽夸獎我是做菜的小能手。我想，媽媽做飯很辛苦，我以后要多幫助她。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十七
教學目標：
1、通過處理試驗數據的活動，體會統計圖中1格表示多個單位的必要性。
2、理解條形統計圖上的數據所表示的意義。
3、會制作條形統計圖。
4、培養學生的合作、交流能力。
養成教育訓練點：
鍛煉學生的動手能力，體驗成功的快樂。
教學過程：
一、通過實踐，體會勞動的樂趣。
生：談自己在勞動中的感受。（課前布置的實踐活動）。
二、討論數據收集的方法。
師：同學們都進行了辛苦的勞動，收獲不少，一起來交流你們的觀察記錄。
生1：我每天放學后都要觀察，然后量一量它生長的高度，并記錄下來，一共記錄了15天，第15天蒜苗高15㎝。
生2：我發現前三天長的不快，后十天比前幾天快，最后三天最快。
師：＊＊同學注意了數據的分析，并發現了一些規律，非常好。下面討論如何一起來表示小組內每個同學栽的蒜苗的生長高度。
生：填寫統計表（第十五天的記錄下的數據）。
師：巡視。
生：匯報填表情況。
師：從表中你們發現誰的蒜苗長的最高，誰的長的最矮。
生：自由發言。
師：誰還能用其他的方法反映出蒜苗生長的情況。
生：畫條形統計圖。
三、制作條形統計圖。
師：條形統計圖有什么好處呢？
生：自由發言。
師：教師指導學生制作條形統計圖（出示例圖）。
生：動手制作。
（學生提出途中遇到的問題）。
師：引導生生互動，師生互動解決問題。
生：總結制作條形統計圖的方法。
師：小結。
四、練習。
五、總結（學生談收獲）。
六、作業。
板書設計：
收集數據：
教學反思：
學生經歷了栽蒜苗的過程，體會到等待、期盼、欣喜等情感體驗，體會到了成功的快樂，也確實感受到統計的必要性。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十八
悠悠地，我仿佛聽到泡蒜在竊竊私語，很是熱鬧，“嘿！哥們兒！你把我的帽子擠掉了！”
“喂！小姐姐！你壓到我的裙子！”……每個蒜瓣兒都露出了嫩嫩的小芽，只見其中有一個竄的特別高，我悄悄地伸出食指撫摸了一下，它似乎高出了一節，天呀！它像西游記里齊天大圣的金箍棒一樣蹭蹭蹭地往上爬，穿破了天花板，直沖云霄。頃刻間，又向我傾斜，我見勢不對，撒腿正要跑，“梆”的一聲當頭一棒，媽媽拿著戒尺邊敲我腦門兒邊吼“給老娘起床寫作業去！”瞬間清醒許多，原來是南柯一夢啊！
蒜苗三年級（優秀20篇）篇十九
今天，我到那無論春夏秋冬都有綠色相伴的陽臺上，來看望新朋友一一蒜苗。
這盆蒜苗是我上個星期種的，為了種這盆蒜苗，我精心的挑選了蒜種，找來了一個花盆和一些細土，先放一些細土在花盆里，然后端端正正地放上蒜種，上面均勻地撒上細土，剛好埋住蒜種，之后，再澆上清水。
蒜種剛埋進土里的第一天，沒有什么變化，我有些迫不及待了，可一連等了三天，蒜種仍然看不出有什么動靜，沒辦法，我只好再等了。到了第四天，大蒜終于露出淺綠色尖尖的芽，芽上還帶著棕色的條形花紋。我激動的告訴了爸爸:“爸爸，我的大蒜終于長出葉子了！”爸爸看了看說:“這不是葉子，這是芽鞘，芽鞘可重要了，它很容易鉆出地面，葉子就是從這芽鞘中長出來的。”我聽后，更加期待葉子長出來。到了第五天，一片小小的翠綠色的蒜葉終于害羞般地從芽鞘中露出了臉，我非常興奮，此后，每天像照顧朋友一樣照看它，給它澆水、松土，它好像也很有靈性，一天天往上長，現在已經長出四片葉子了，綠油油的，現在有半尺高了。
看著我精心種的、一天天長高的蒜苗，我非常開心，一種成就感油然而生。
蒜苗三年級（優秀20篇）篇二十
冬天來了，綠姑娘遠行了。在這寒冷的日子里，孫老師給我們布置了一項任務——養大蒜，自己創造一抹綠色，追尋綠姑娘的影子。
一回到家，我迫不及待讓媽媽去蔬菜市場幫我買回大蒜。寫完作業后，我就和媽媽忙活了起來，先把蒜皮扒下來，一瓣一瓣的分開，又找來幾個淺淺的盤子，把蒜瓣像列兵一樣整整齊齊地擺進去，然后把盤子小心翼翼端到陽臺上，希望它多吸收些陽光，快一點兒長出綠葉。
第二天早上一睜眼，我就跑到陽臺上看我的蒜苗，可惜一動沒動，我估計它肯定睡著了。第三天放學回來，我突然發現，我的小蒜裂開了嘴，吐出了嫩綠的細芽，還長出了龍須般的白根，我的心里頓時明朗起來。接下來的幾天，小蒜更是一發不可收拾，一天不見，它就竄出了一大截。兩三天的功夫，一盤盤蒜苗已經長得郁郁蔥蔥，一陣陣清新的蒜香飄來。我終于親手創造了一抹鮮活的綠色，因為我聞到了它的味道。
我聞著一陣陣蒜香，忍不住垂涎欲滴，于是，我便和媽媽商量，該做什么吃呢？媽媽提議做清湯面，面煮熟以后，把切碎的蒜苗撒到里面，這樣才能吃到最新鮮最清香的蒜苗味。
通過養蒜苗，我親手為自己和家人創造了一抹綠色，看在眼里，美在心里，還香到了嘴里，真是一舉多得呀！