學(xué)期即將結(jié)束,期末總結(jié)是我們反思自己學(xué)習(xí)方法和成效的好機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些精選期末總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一
“當(dāng)當(dāng)……”新的.一年又來(lái)臨了,這是一件十分可喜的事。不過(guò),面對(duì)新年,卻有不少人愁眉苦臉。你問(wèn)為啥?當(dāng)學(xué)生的都知道:馬上就要期末考試?yán)玻?/p>
雖說(shuō)我挺怕考試,特別是期末考試,但我很少會(huì)考不好。再說(shuō),我為了迎接這次考試,已經(jīng)下了不少功夫,盡了全力。而且,我在班上成績(jī)一直很好,在全年極里也是數(shù)一數(shù)二的,還是學(xué)校的大隊(duì)委呢,應(yīng)該考得會(huì)很好的。我前幾次期末考試考的非常好,一直是班上前兩名,大家都說(shuō)我簡(jiǎn)直就是“下筆如有神”,這次不應(yīng)該失利吧?俗話(huà)說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”,我相信我一定能考得非常出色!你說(shuō),是不是呀?!
“期末呀期末,你真讓人害怕,又擔(dān)憂(yōu)……”我一邊唱著自編的“歌”,一邊問(wèn)自己:“期末,怎么這么快就來(lái)了?期末,我能考得好么?”
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二
2017年1月10日星期一是一個(gè)特別的日子,是一個(gè)有趣的日子,是一個(gè)令人既興奮又緊張的日子……那就是期末考試。
在臨近期末考試的這幾個(gè)星期,同學(xué)們很認(rèn)真的學(xué)習(xí),當(dāng)然,我也不例外。每一天,同學(xué)們打球的時(shí)間都變成了讀書(shū)的時(shí)間,下課時(shí),淘氣的同學(xué)都坐在教室里靜悄悄的看著書(shū)本,大家都希望能考出好的成績(jī)來(lái),那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)要是我們有進(jìn)步的話(huà)就可以減少假期的作業(yè),要是退步的話(huà)那作業(yè)就好翻倍;英語(yǔ)老師說(shuō)要是我們考在年級(jí)第一的話(huà),那我們寒假就沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè);歷史老師說(shuō)要是我們考的好的話(huà)那就可以少點(diǎn)作業(yè),要是考的太差的話(huà)那寒假就沒(méi)有好日子過(guò)。所以,同學(xué)們都認(rèn)真的看著課本。
在此,我祝各位要進(jìn)入期末考試的同學(xué)、朋友、同齡人們都能取得優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我們的父母吧!因?yàn)楦笎?ài)、母愛(ài)都是偉大的!
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三
期中考試是對(duì)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測(cè),來(lái)證明你的知識(shí)都掌握了沒(méi)。真是應(yīng)了那句話(huà):“考考考,老師的法寶兒;分分分,學(xué)生的命根兒!”
很快期中考試的陰影就“籠罩在”我們的上空。老師每天為我們補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)習(xí)……讓我感覺(jué)這腦袋就像不夠用了一樣。
為了讓我們拿出好成績(jī),老師也“修煉”出了一套“功夫”。
語(yǔ)文老師的“穿耳魔音”
“丁零零零零……”該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師拿著書(shū)走進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)正是三伏天,只要稍微趴的舒服點(diǎn)兒,就容易被“睡魔”拖進(jìn)去。慢慢的我的姿勢(shì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的開(kāi)始走神,一些同學(xué)只能靠趴在書(shū)上來(lái)“維持”自己的“生命”。我實(shí)在熬不住了,就直接趴在桌子上了。老師的聲音也變得模糊起來(lái)。
突然,“怎么回事兒,做起來(lái)。”這般吼聲一出,我立刻醒了過(guò)來(lái),看見(jiàn)語(yǔ)文老師正“兇神惡煞”的瞪著我們,嚇的我趕緊做好,拿起書(shū)本。
數(shù)學(xué)老師的“拍功”
數(shù)學(xué)老師的嗓門(mén)兒不想語(yǔ)文老師那樣亮,所以“穿耳魔音”這一招數(shù)學(xué)老師是用不成了。但是老師并沒(méi)有放棄,拿出了自己壓箱底兒的功夫“拍功”。
這天,數(shù)學(xué)老師正領(lǐng)我們復(fù)習(xí)。幾個(gè)“調(diào)皮猴”總是時(shí)不時(shí)的插幾句嘴。搞的同學(xué)們哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師默默地走上講臺(tái),“啪”。這聲音猶如洪鐘,氣定山河、排山倒海。瞬間,笑聲停止,那幾個(gè)“調(diào)皮猴”也裝作認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣兒。數(shù)學(xué)老師當(dāng)然不會(huì)放過(guò)他們,走到“罪魁禍?zhǔn)住泵媲埃芭尽庇质且话驼?
英語(yǔ)老師的“循循善誘”
英語(yǔ)老師愛(ài)給我們講大道理,一般是不會(huì)打or罵我們。所以英語(yǔ)課是“調(diào)皮猴”們大顯身手的時(shí)候。
果然不出我所料,英語(yǔ)課果然亂得不成樣子。我偷偷看了看老師的反映:老師并沒(méi)有生氣,而是把書(shū)本放下,看著我們鬧。過(guò)了一會(huì)兒,一些人看到了老師那“不溫不冷”的表情,立馬住了嘴,很快這個(gè)做法蔓延到了全班。同學(xué)們都不說(shuō)了。
英語(yǔ)老師開(kāi)口了:“鬧啊?怎么不鬧了?繼續(xù)鬧啊?學(xué)習(xí)是給你們自己學(xué)的……”
英語(yǔ)老師就用這種“循循善誘”的方法把我們“鎮(zhèn)”住了。
老師們可謂是八仙過(guò)海,各顯神通。不過(guò),說(shuō)歸說(shuō),我還是要講一句:“謝謝各位‘神通廣大’的老師!”
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四
“當(dāng)當(dāng)……”新的一年又來(lái)臨了,這是一件十分可喜的事。不過(guò),面對(duì)新年,卻有不少人愁眉苦臉。你問(wèn)為啥?當(dāng)學(xué)生的都知道:馬上就要期末考試?yán)?
雖說(shuō)我挺怕考試,特別是期末考試,但我很少會(huì)考不好。再說(shuō),我為了迎接這次考試,已經(jīng)下了不少功夫,盡了全力。而且,我在班上成績(jī)一直很好,在全年極里也是數(shù)一數(shù)二的,還是學(xué)校的大隊(duì)委呢,應(yīng)該考得會(huì)很好的。我前幾次期末考試考的非常好,一直是班上前兩名,大家都說(shuō)我簡(jiǎn)直就是“下筆如有神”,這次不應(yīng)該失利吧?俗話(huà)說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”,我相信我一定能考得非常出色!你說(shuō),是不是呀?!
“期末呀期末,你真讓人害怕,又擔(dān)憂(yōu)……”我一邊唱著自編的“歌”,一邊問(wèn)自己:“期末,怎么這么快就來(lái)了?期末,我能考得好么?”
這篇,到此就為大家介紹完了,希望大家在期末考試中更上一層樓。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼期末考試就到來(lái)了,期末是一個(gè)特別而有趣的日子,關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
2017年1月10日星期一是一個(gè)特別的日子,是一個(gè)有趣的日子,是一個(gè)令人既興奮又緊張的日子……那就是期末考試。
在臨近期末考試的這幾個(gè)星期,同學(xué)們很認(rèn)真的學(xué)習(xí),當(dāng)然,我也不例外。每一天,同學(xué)們打球的時(shí)間都變成了讀書(shū)的時(shí)間,下課時(shí),淘氣的同學(xué)都坐在教室里靜悄悄的看著書(shū)本,大家都希望能考出好的成績(jī)來(lái),那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)要是我們有進(jìn)步的話(huà)就可以減少假期的作業(yè),要是退步的話(huà)那作業(yè)就好翻倍;英語(yǔ)老師說(shuō)要是我們考在年級(jí)第一的話(huà),那我們寒假就沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè);歷史老師說(shuō)要是我們考的好的話(huà)那就可以少點(diǎn)作業(yè),要是考的太差的話(huà)那寒假就沒(méi)有好日子過(guò)。所以,同學(xué)們都認(rèn)真的看著課本。
在此,我祝各位要進(jìn)入期末考試的同學(xué)、朋友、同齡人們都能取得優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我們的父母吧!因?yàn)楦笎?ài)、母愛(ài)都是偉大的!
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六
這個(gè)星期,我們剛期末考完試,我以為自己考的很好,可前幾天發(fā)下成績(jī)單時(shí)我卻完全驚呆了,英語(yǔ)才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績(jī)真有些丟人,這是我的成績(jī)嗎?怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。
我怎么會(huì)考得這么差?是我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越生氣,幾乎都要哭出來(lái)了。哎,我想來(lái)想去覺(jué)得還是我平常學(xué)習(xí)不努力和做題時(shí)粗心造成的。哎,不想了,這次的考試也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧!它為我敲響了警鐘,也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病,我一定會(huì)成功的。努力吧,我要告別粗心!這次考試我考得非常不好,下學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí),改掉不好的毛病,爭(zhēng)取在以后的考試中考出好成績(jī)。加油!
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七
酷暑難耐的夏天,不管是大人還是小孩都喜歡在樹(shù)蔭下乘涼,偶爾吹來(lái)的一陣風(fēng),讓他們舒適無(wú)比。大人們?cè)谝黄穑瑹o(wú)非就是聊聊張家長(zhǎng)李家短,孩子們呢,他們似乎感覺(jué)不到夏天的炎熱,都在一起追逐打鬧。而我就是孩子中的一員。
我們玩得很開(kāi)心,玩著玩著,我突然感到十分悶熱,暗自說(shuō)道:“這是什么鬼天氣!”大人們看了看天空,一個(gè)剛要回家的老爺爺朝我們喊道:“快要下雨了,趕緊回家去吧!”我們笑著說(shuō):“天晴著呢!”說(shuō)完,便又跑得沒(méi)影兒了。
老爺爺說(shuō)得不錯(cuò),不大一會(huì)兒,豆大的雨滴便落下來(lái)了。我們一開(kāi)始沒(méi)在意,因?yàn)檫@雨滴趕走了悶熱,澆滅了熱浪。可雨越下越大,一個(gè)孩子喊道:“雨下大啦!我們快回家吧!”于是,我們一個(gè)個(gè)頭頂荷葉,跑回了家。
總算到家了,雨已經(jīng)下得非常大了,天地間一片灰蒙蒙的煙霧。這雨點(diǎn)急匆匆地跌落下來(lái),又歡快地投入小草、花兒、大樹(shù)的懷抱,或是匯聚在一起,流向麥地,流向稻田。天地間只剩下一片喧囂的水聲,好像一首歡快的樂(lè)曲。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八
課快學(xué)完了,也就快期末考試了,這幾天,所有副科全不上了,光上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。把同學(xué)們都愁死了,我也是。
今天,王怡赫說(shuō):“大下個(gè)禮拜二就考期末試!”我們心里懷著害怕和憧憬。害怕考不好,大人訓(xùn);憧憬能天天睡懶覺(jué),玩。但不是還沒(méi)考試嗎?臉上的笑容凝固了,真希望今天就考試!
這幾天,媽媽領(lǐng)我復(fù)習(xí),煩死了,我正是左耳朵聽(tīng),右耳朵冒了,媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)在我耳邊游蕩,我根本就聽(tīng)不進(jìn)去,媽媽讓我死記硬背,真的,好煩啊!我不禁嘆氣。
媽媽總是拿我和別人攀比,說(shuō):“你看徐佳、王怡赫她們,您家都上補(bǔ)習(xí)班了,咱在家更得加油了,知道嗎?”不是我說(shuō),這句話(huà)我聽(tīng)了800回了,媽媽真嘮叨,每到學(xué)習(xí),她都會(huì)說(shuō)這句話(huà),真煩!
不過(guò),期末考試要來(lái)臨,我還是加油!加油!再加油!記住媽媽的口頭禪:保住前五名,爭(zhēng)取前三名,最好第一名!
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九
“當(dāng)當(dāng)……”新的一年又來(lái)臨了,這是一件十分可喜的事。不過(guò),面對(duì)新年,卻有不少人愁眉苦臉。你問(wèn)為啥?當(dāng)學(xué)生的都知道:馬上就要期末考試?yán)?
雖說(shuō)我挺怕考試,特別是期末考試,但我很少會(huì)考不好。再說(shuō),我為了迎接這次考試,已經(jīng)下了不少功夫,盡了全力。而且,我在班上成績(jī)一直很好,在全年極里也是數(shù)一數(shù)二的,還是學(xué)校的大隊(duì)委呢,應(yīng)該考得會(huì)很好的。我前幾次期末考試考的非常好,一直是班上前兩名,大家都說(shuō)我簡(jiǎn)直就是“下筆如有神”,這次不應(yīng)該失利吧?俗話(huà)說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”,我相信我一定能考得非常出色!你說(shuō),是不是呀?!
“期末呀期末,你真讓人害怕,又擔(dān)憂(yōu)……”我一邊唱著自編的“歌”,一邊問(wèn)自己:“期末,怎么這么快就來(lái)了?期末,我能考得好么?”
1月10日星期一是一個(gè)特別的日子,是一個(gè)有趣的日子,是一個(gè)令人既興奮又緊張的日子……那就是期末考試。
在臨近期末考試的這幾個(gè)星期,同學(xué)們很認(rèn)真的學(xué)習(xí),當(dāng)然,我也不例外。每一天,同學(xué)們打球的時(shí)間都變成了讀書(shū)的時(shí)間,下課時(shí),淘氣的同學(xué)都坐在教室里靜悄悄的看著書(shū)本,大家都希望能考出好的成績(jī)來(lái),那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)要是我們有進(jìn)步的話(huà)就可以減少假期的作業(yè),要是退步的話(huà)那作業(yè)就好翻倍;英語(yǔ)老師說(shuō)要是我們考在年級(jí)第一的話(huà),那我們寒假就沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè);歷史老師說(shuō)要是我們考的好的話(huà)那就可以少點(diǎn)作業(yè),要是考的太差的話(huà)那寒假就沒(méi)有好日子過(guò)。所以,同學(xué)們都認(rèn)真的看著課本。
在此,我祝各位要進(jìn)入期末考試的同學(xué)、朋友、同齡人們都能取得優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我們的父母吧!因?yàn)楦笎?ài)、母愛(ài)都是偉大的!
期末考試是對(duì)我們一學(xué)期的'學(xué)習(xí)檢測(cè),來(lái)證明你的知識(shí)都掌握了沒(méi)。真是應(yīng)了那句話(huà):“考考考,老師的法寶兒;分分分,學(xué)生的命根兒!”
很快期末考試的陰影就“籠罩在”我們的上空。老師每天為我們補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)習(xí)……讓我感覺(jué)這腦袋就像不夠用了一樣。
為了讓我們拿出好成績(jī),老師也“修煉”出了一套“功夫”。
語(yǔ)文老師的“穿耳魔音”
“丁零零零零……”該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師拿著書(shū)走進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)正是三伏天,只要稍微趴的舒服點(diǎn)兒,就容易被“睡魔”拖進(jìn)去。慢慢的我的姿勢(shì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的開(kāi)始走神,一些同學(xué)只能靠趴在書(shū)上來(lái)“維持”自己的“生命”。我實(shí)在熬不住了,就直接趴在桌子上了。老師的聲音也變得模糊起來(lái)。
突然,“怎么回事兒,做起來(lái)。”這般吼聲一出,我立刻醒了過(guò)來(lái),看見(jiàn)語(yǔ)文老師正“兇神惡煞”的瞪著我們,嚇的我趕緊做好,拿起書(shū)本。
數(shù)學(xué)老師的“拍功”
數(shù)學(xué)老師的嗓門(mén)兒不想語(yǔ)文老師那樣亮,所以“穿耳魔音”這一招數(shù)學(xué)老師是用不成了。但是老師并沒(méi)有放棄,拿出了自己壓箱底兒的功夫“拍功”。
這天,數(shù)學(xué)老師正領(lǐng)我們復(fù)習(xí)。幾個(gè)“調(diào)皮猴”總是時(shí)不時(shí)的插幾句嘴。搞的同學(xué)們哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師默默地走上講臺(tái),“啪”。這聲音猶如洪鐘,氣定山河、排山倒海。瞬間,笑聲停止,那幾個(gè)“調(diào)皮猴”也裝作認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣兒。數(shù)學(xué)老師當(dāng)然不會(huì)放過(guò)他們,走到“罪魁禍?zhǔn)住泵媲埃芭尽庇质且话驼?
英語(yǔ)老師的“循循善誘”
英語(yǔ)老師愛(ài)給我們講大道理,一般是不會(huì)打or罵我們。所以英語(yǔ)課是“調(diào)皮猴”們大顯身手的時(shí)候。
果然不出我所料,英語(yǔ)課果然亂得不成樣子。我偷偷看了看老師的反映:老師并沒(méi)有生氣,而是把書(shū)本放下,看著我們鬧。過(guò)了一會(huì)兒,一些人看到了老師那“不溫不冷”的表情,立馬住了嘴,很快這個(gè)做法蔓延到了全班。同學(xué)們都不說(shuō)了。
英語(yǔ)老師開(kāi)口了:“鬧啊?怎么不鬧了?繼續(xù)鬧啊?學(xué)習(xí)是給你們自己學(xué)的……”
英語(yǔ)老師就用這種“循循善誘”的方法把我們“鎮(zhèn)”住了。
1.關(guān)于傳承中華文化,共筑精神家園征文600字。
3.傳承中華文化共筑精神家園征文600字。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十
緊張的期末復(fù)習(xí)后我們就要正式上戰(zhàn)場(chǎng)了。下面是語(yǔ)文迷整理的期末考試就要來(lái)臨了作文,希望對(duì)你有幫助。
期末考試就要到了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中,不知道同學(xué)們對(duì)于期末考試準(zhǔn)備的怎么樣了呢?在這最后的一段日子里,真希望能夠一口氣把以前的知識(shí)全都掌握,可是臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及了,我只有調(diào)節(jié)心情,來(lái)面對(duì)期末考試了,準(zhǔn)備迎接期末考試。
每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話(huà)說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒,無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。當(dāng)然,光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
有一句格言說(shuō)得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽(yáng)光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),成功就在你的手中。
與時(shí)俱進(jìn),是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的.力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。親愛(ài)的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),我們的成績(jī)一定會(huì)步步高!
啊!一眨眼,這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。
這個(gè)學(xué)期,我語(yǔ)文學(xué)了如何愛(ài)護(hù)生命的瑞士人民,學(xué)了怎么去報(bào)答父母,學(xué)了太陽(yáng)和月亮等科學(xué)知識(shí);我數(shù)學(xué)學(xué)了位置、方向、小數(shù)、面積等知識(shí);英語(yǔ)學(xué)了一些句子、背了一些單詞,當(dāng)然,我已經(jīng)常用“hereyouare”、”thankyouverymuch”給老爸老媽對(duì)話(huà)了,哈哈!
哎!學(xué)期過(guò)去了,期末也來(lái)了。我準(zhǔn)備迎接期末考試大戰(zhàn),當(dāng)然,考好了,老媽有獎(jiǎng)品哦!所以,我要好好地復(fù)習(xí),要把數(shù)學(xué)書(shū)看一遍,把做錯(cuò)的題再檢驗(yàn)一下,要把語(yǔ)文書(shū)上的日積月累和要背的課文給背一遍,不過(guò),作文我是不怕的,但千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)別字哦,小心小心,菩薩保護(hù)喲,哈哈。當(dāng)然,最重要的,還是要放松心情,有一個(gè)良好的狀態(tài)考試,去找個(gè)地方玩一玩,去找?guī)讉€(gè)好朋友聊聊天,去理工大學(xué)的松樹(shù)林休息休息。
哈哈,這幾天把我忙乎的,但收獲很多,我可以自豪地說(shuō):期末考試,我準(zhǔn)備好啦!
“當(dāng)當(dāng)……”新的一年又來(lái)臨了,這是一件十分可喜的事。不過(guò),面對(duì)新年,卻有不少人愁眉苦臉。你問(wèn)為啥?當(dāng)學(xué)生的都知道:馬上就要期末考試?yán)?
雖說(shuō)我挺怕考試,特別是期末考試,但我很少會(huì)考不好。再說(shuō),我為了迎接這次考試,已經(jīng)下了不少功夫,盡了全力。而且,我在班上成績(jī)一直很好,在全年極里也是數(shù)一數(shù)二的,還是學(xué)校的大隊(duì)委呢,應(yīng)該考得會(huì)很好的。我前幾次期末考試考的非常好,一直是班上前兩名,大家都說(shuō)我簡(jiǎn)直就是“下筆如有神”,這次不應(yīng)該失利吧?俗話(huà)說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”,我相信我一定能考得非常出色!你說(shuō),是不是呀?!
“期末呀期末,你真讓人害怕,又擔(dān)憂(yōu)……”我一邊唱著自編的“歌”,一邊問(wèn)自己:“期末,怎么這么快就來(lái)了?期末,我能考得好么?”
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一
于是我繼續(xù)讀課文,過(guò)了一會(huì)兒,考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了,別的老師在讀考生考場(chǎng)規(guī)則時(shí),他卻在拆紙袋,不講考生考場(chǎng)規(guī)則了?我高興極了,但是發(fā)下來(lái)試卷一看,哇!好難,老師要我們死嗎?真是不知道該怎么說(shuō),心里悶悶的,怎么回事?老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度,可是這叫有點(diǎn)?是非常吧!太恐怖了,語(yǔ)文試卷就這么難,其他3門(mén)呢?天啦,想想就要死咯,但是……我必須考好!其他三門(mén)挺簡(jiǎn)單的,但是心里對(duì)語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦?看來(lái)寒假要補(bǔ)補(bǔ)課了!
成績(jī)出來(lái)了,我語(yǔ)文89分全班最高分;數(shù)學(xué)100分全班最高分;但是科學(xué)84我可是科學(xué)小組長(zhǎng)哎;英語(yǔ)94還不錯(cuò),但是對(duì)我來(lái)說(shuō),只能用四個(gè)字表示:晴天霹靂,但是爸爸還是鼓勵(lì)我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一次失敗不代表次次失敗,只能說(shuō)你太驕傲了,下次加油,爸爸支持你!”頓時(shí)感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬(wàn)不要灰心,我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題:我們對(duì)待困難有兩種態(tài)度:不是把困難打倒,后面我填:就是把困難打倒,向前沖!
【范例2】。
一眨眼,一學(xué)期又即將過(guò)去,緊張的期末考試又即將來(lái)臨!期末考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)末日,因?yàn)榭嫉煤茫议L(zhǎng)表?yè)P(yáng);考得不好,家長(zhǎng)給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以,我要在期末階段,認(rèn)真復(fù)習(xí)!
我還是先來(lái)分析一下優(yōu)、缺點(diǎn)吧!在第一、二、三單元測(cè)試時(shí),我每次都考出了高分,成績(jī)名類(lèi)前茅。我想這會(huì)和我上課認(rèn)真、暫時(shí)的仔細(xì)有很大關(guān)系!可是好景不長(zhǎng),到了后來(lái)的考試中,成績(jī)一直是中中等等,這可能是我審題不仔細(xì),馬虎的緣故吧!我的優(yōu)點(diǎn)是:注意力集中;缺點(diǎn)是:馬虎、驕傲。所以,我要在期末復(fù)習(xí)中將缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn),成為班級(jí)的.強(qiáng)手!
我的目標(biāo)到然是95分以上和考第一啦!而對(duì)手厲凡成為了我的一個(gè)絆腳石,他的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、細(xì)心;缺點(diǎn)是:注意力不集中。他的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn),他的缺點(diǎn)是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,步步高升,使厲凡成為我的手下敗將,是我前進(jìn)的步伐不會(huì)磕磕絆絆!
我平時(shí)的考試扣分只要在了閱讀、改錯(cuò)上,這兩塊內(nèi)容恰恰是要細(xì)心,所以我要先克服馬虎這個(gè)缺點(diǎn),才能再去掌握具體方法。我想具體做法應(yīng)該是,認(rèn)真審題,弄準(zhǔn)每個(gè)字的意思,回答要全面,不添字,不漏字,不錯(cuò)字,最重要的到然是動(dòng)腦筋啦!
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁――敬愛(ài)的老師!
[小學(xué)作文350字-迎接期末考試]。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三
期末考試成績(jī)出來(lái)了,我看著鮮紅的87分,淚水不知不覺(jué)流了出來(lái),平常我次次考98、99、100,從沒(méi)考過(guò)這么糟糕,盡管好朋友已經(jīng)安慰了我,但是我覺(jué)得還是不知道如何給媽媽交代,媽媽是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,卻不教我們班。
回到家,爸爸在做飯,好像發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁,忙問(wèn):“怎么了?”我搖了搖頭,走進(jìn)了臥室,平時(shí)我就興沖沖的去吃爸爸做的'飯,而現(xiàn)在,走一步都很吃力,這時(shí),手機(jī)短信響了,爸爸看了看,那一刻,我覺(jué)得時(shí)間都停了,誰(shuí)知,爸爸很反常,說(shuō):”考試成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系,不過(guò)要繼續(xù)努力呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,可偏偏這時(shí)候媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我,說(shuō):“這次沒(méi)考好算了,”又對(duì)爸爸說(shuō)“我聽(tīng)小王(我們數(shù)學(xué)老師姓王)說(shuō)了,這次她沒(méi)考好,不過(guò)要繼續(xù)努力、加油呀!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我既開(kāi)心又難受,開(kāi)心是自己得到媽媽的諒解,難受是自己第一次考這么差。
不過(guò)我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次考一個(gè)好成績(jī)!
作者:夏洛語(yǔ)
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四
六一來(lái)臨之際,同學(xué)們討論最多的話(huà)題就是該怎樣過(guò)我們班的最后一次的六一兒童節(jié)。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了,從二年級(jí)一直到五年級(jí),每年六一我們班都過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)榈搅昙?jí)就要分班了,所以,這次的六一是我們班在一起過(guò)的最后一次六一。經(jīng)過(guò)討論,我們還是老樣子開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。可是,有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不準(zhǔn)開(kāi)聯(lián)歡會(huì),然后又是一段苦思冥想。最終,我們想出了一個(gè)辦法。
放學(xué)的時(shí)候,其他班都已經(jīng)放學(xué)了,就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著,有一些調(diào)皮的同學(xué),平常總是靜不下來(lái),但一想到這是我們班做后一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí),就都注意力集中,端端正正的`坐好,眼睛緊盯著教室的門(mén),等待著老師來(lái)。
大約過(guò)了二十分鐘,鮑老師沒(méi)等來(lái),卻把劉老師給等來(lái)了,我心里一想:完了,這下肯定沒(méi)希望了,因?yàn)樵?jīng)在四年級(jí)的時(shí)候,劉老師把我們等了一年的六一給毀了,劉老師讓我們?cè)诹荒翘於己荇[心。劉老師一看我們?cè)陟o靜地坐著,很驚訝,我們告訴她想開(kāi)聯(lián)歡會(huì),于是,劉老師就打電話(huà)給鮑老師問(wèn)開(kāi)不開(kāi),打著打著,奇跡出現(xiàn)了,劉老師居然在向鮑老師求情!
就這樣,我們度過(guò)了我們班的最后一次,而且很快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五
今年期末考試前,你知道我是什么心情嗎?下面就讓我講講吧!
每個(gè)小學(xué)生面臨一年一度的期末考試時(shí),都多少會(huì)有些緊張,我也不例外。在考試前一天,我一回家放下書(shū)包就跟同學(xué)去玩了一陣,直到要吃飯了才回家,吃過(guò)飯,簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了一下,又怕明天考試會(huì)緊張,做了幾次深呼吸,好讓明天考試不緊張,才睡覺(jué)去了。
第二天到了,我背著書(shū)包來(lái)到考場(chǎng),準(zhǔn)備迎接第一場(chǎng)考試,上課鈴一響,老師發(fā)下了卷子。我先用2分鐘時(shí)間把試卷從頭到尾看了一遍,心里的石頭總算落地了,考試題目不難,我基本上會(huì)做。就拿起筆,刷刷刷的做完了,又看了看自己的字跡,還蠻不錯(cuò)的。然后我反反復(fù)復(fù)的檢查了幾遍,就把試卷折好,撲在桌子上面,等待下課,過(guò)了一會(huì),下課鈴響了,我把卷子交給了老師。胸有成竹地走出了考場(chǎng)。下面兩場(chǎng)考試都還比較順利。
我盼星星盼月亮,終于到了后天,我剛到教室門(mén)口,就有個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō):你呀,不錯(cuò)啊!得了班上第一名。我剛聽(tīng)她說(shuō)完,就跑到辦公室門(mén)口,問(wèn)老師:老師,請(qǐng)問(wèn)我考了多少分?老師笑瞇瞇地說(shuō):報(bào)告單在這,自己看看。我拿過(guò)報(bào)告單迫不及待的翻開(kāi)看,只見(jiàn),報(bào)告單上寫(xiě)著:語(yǔ)文:88分?jǐn)?shù)學(xué)100分英語(yǔ)93分。我一看完就高興得不得了。老師還跟我媽媽說(shuō)我還是全年級(jí)第一呢!拿完報(bào)告單,我就高高興興的回家了。。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六
隨著最后一次允許社會(huì)人員參加英語(yǔ)四級(jí)考試的考試日臨近,沉寂了半年的四級(jí)考試又逐漸紅火了起來(lái)。但是,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),并做進(jìn)一步的深化和升華,是所有考生都關(guān)心的問(wèn)題。
第一招,看聽(tīng)力。
四級(jí)聽(tīng)力的小對(duì)話(huà),展示了一個(gè)個(gè)很實(shí)用的場(chǎng)景,用語(yǔ)很地道,如果考生能把歷年來(lái)四級(jí)考題中的小對(duì)話(huà)全部跟讀、模仿、背誦下來(lái),那么你的口語(yǔ)一定會(huì)很溜。如果考生的中學(xué)基礎(chǔ)還不是很牢固,考生還可以用它來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本詞匯、基本語(yǔ)法。此外,在聽(tīng)力部分,無(wú)論是小對(duì)話(huà)還是段子,都有少許生詞,而這些詞匯,如果考生能做到一聽(tīng)就懂,放在閱讀中自然是一看就會(huì),這些詞匯將成為考生詞匯大軍中的“嫡系部隊(duì)”,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯,均可隨時(shí)調(diào)遣,再以這些詞為基本詞匯,通過(guò)詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法,大幅度擴(kuò)大詞匯量。由此可見(jiàn),招人不待見(jiàn)的四級(jí)聽(tīng)力,其實(shí)“渾身上下都是寶”。并且,聽(tīng)力題的文字答案是四級(jí)考試中最簡(jiǎn)單的一部分,以它為突破口,先看著它,認(rèn)認(rèn)真真把每一個(gè)單詞都搞明白,每一個(gè)句子都弄懂,再多讀幾遍,然后一句一句地聽(tīng)寫(xiě),找出自己聽(tīng)不懂的地方和下筆寫(xiě)時(shí)拿不準(zhǔn)的單詞,多查字典,多問(wèn)老師,再跟著錄音多讀,直至背過(guò)。這樣,兩套題下來(lái),聽(tīng)力將會(huì)有質(zhì)的飛躍,詞匯量也會(huì)猛增數(shù)百。并且,多背誦句子、短文,對(duì)作文也大有裨益。
第二招,聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力。
此時(shí),就不要先看文字答案了,要直接一句一句的`聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)不懂、寫(xiě)不出的地方,多聽(tīng)?zhēng)妆椋俑鶕?jù)音標(biāo)查一查辭典,還可以看一看選擇項(xiàng),找一點(diǎn)線(xiàn)索。實(shí)在寫(xiě)不出來(lái),就先放它一馬,但要留出位置,做出標(biāo)記。一套題聽(tīng)寫(xiě)完了,再對(duì)一下答案,最好用另一種顏色的筆,標(biāo)出寫(xiě)錯(cuò)的和沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的部分。再分析一下沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)或聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的原因,是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別,然后跟讀、背誦。聽(tīng)寫(xiě)記錄一定不能扔了,它不僅銘刻著考生征戰(zhàn)四級(jí)途中的每一個(gè)腳印,并且是考生以后復(fù)習(xí)的好材料。如此再認(rèn)真學(xué)上十套題,聽(tīng)力中的18分可收入賬下。
第三招,造作文。
找到四級(jí)每一套考題后面所附的范文,在把文章結(jié)構(gòu)弄懂、每一個(gè)詞、每一句話(huà)都搞明白的基礎(chǔ)上,一定要背熟。它可以進(jìn)一步鞏固基本語(yǔ)法、擴(kuò)大詞匯量。十幾篇下來(lái),自己再操練一下,盡可能地運(yùn)用自己已經(jīng)背的很熟的詞匯和句子,然后檢查一下錯(cuò)誤。練上幾篇,一定會(huì)在考試時(shí)思如泉涌,十來(lái)分鐘后,一篇佳作躍然紙上。過(guò)完以上兩招,聽(tīng)力與作文即可穩(wěn)拿30分,四級(jí)及格已勝利在望。
第四招,摳閱讀。
不要求快,要知道,要想做到一目十行,必先十目一行。閱讀也要像聽(tīng)力一樣,一句一句的摳,每一個(gè)詞都要弄懂,甚至要把印刷錯(cuò)誤也揪出來(lái),然后熟讀,能背過(guò)若干篇更好。在此過(guò)程中,可以大幅度提高詞匯量,并且,由于所背的單詞有具體的語(yǔ)境,印象也深。此外,還可以練就一身較高的語(yǔ)法功力。閱讀中的句子,盡管較長(zhǎng),但仔細(xì)分析一下,不外乎比中學(xué)英語(yǔ)課文多了幾個(gè)從句、幾個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞、幾個(gè)介詞詞組而已。這樣認(rèn)認(rèn)真真摳上50篇四級(jí)閱讀文章,閱讀拿下30多分,不在話(huà)下。此外,詞匯也會(huì)上漲一千有余。
第五招,濾單選。
先做上一遍,找出做錯(cuò)的和拿不準(zhǔn)的,一個(gè)題一個(gè)題的弄懂,一句一句的讀熟,遇上生詞,要和閱讀中的生詞一視同仁,立刻收入單詞本并且招至賬下。
上面的五招是按照考試的答題順序進(jìn)行臨陣突擊復(fù)習(xí)的。在考四級(jí)前把四級(jí)單詞快速掃一遍,挑出還不認(rèn)識(shí)的,多讀幾遍對(duì)考試是很有幫助的,考試前最重要的是對(duì)以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
期末來(lái)了期末考試就要來(lái)臨(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七
期末考試是對(duì)我們一學(xué)期的'學(xué)習(xí)檢測(cè),來(lái)證明你的知識(shí)都掌握了沒(méi)。真是應(yīng)了那句話(huà):“考考考,老師的法寶兒;分分分,學(xué)生的命根兒!”
很快期末考試的陰影就“籠罩在”我們的上空。老師每天為我們補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)習(xí)……讓我感覺(jué)這腦袋就像不夠用了一樣。
為了讓我們拿出好成績(jī),老師也“修煉”出了一套“功夫”。
語(yǔ)文老師的“穿耳魔音”
“丁零零零零……”該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師拿著書(shū)走進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)正是三伏天,只要稍微趴的舒服點(diǎn)兒,就容易被“睡魔”拖進(jìn)去。慢慢的我的姿勢(shì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的開(kāi)始走神,一些同學(xué)只能靠趴在書(shū)上來(lái)“維持”自己的“生命”。我實(shí)在熬不住了,就直接趴在桌子上了。老師的聲音也變得模糊起來(lái)。
突然,“怎么回事兒,做起來(lái)。”這般吼聲一出,我立刻醒了過(guò)來(lái),看見(jiàn)語(yǔ)文老師正“兇神惡煞”的瞪著我們,嚇的我趕緊做好,拿起書(shū)本。
數(shù)學(xué)老師的“拍功”
數(shù)學(xué)老師的嗓門(mén)兒不想語(yǔ)文老師那樣亮,所以“穿耳魔音”這一招數(shù)學(xué)老師是用不成了。但是老師并沒(méi)有放棄,拿出了自己壓箱底兒的功夫“拍功”。
這天,數(shù)學(xué)老師正領(lǐng)我們復(fù)習(xí)。幾個(gè)“調(diào)皮猴”總是時(shí)不時(shí)的插幾句嘴。搞的同學(xué)們哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師默默地走上講臺(tái),“啪”。這聲音猶如洪鐘,氣定山河、排山倒海。瞬間,笑聲停止,那幾個(gè)“調(diào)皮猴”也裝作認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣兒。數(shù)學(xué)老師當(dāng)然不會(huì)放過(guò)他們,走到“罪魁禍?zhǔn)住泵媲埃芭尽庇质且话驼?
英語(yǔ)老師的“循循善誘”
英語(yǔ)老師愛(ài)給我們講大道理,一般是不會(huì)打or罵我們。所以英語(yǔ)課是“調(diào)皮猴”們大顯身手的時(shí)候。
果然不出我所料,英語(yǔ)課果然亂得不成樣子。我偷偷看了看老師的反映:老師并沒(méi)有生氣,而是把書(shū)本放下,看著我們鬧。過(guò)了一會(huì)兒,一些人看到了老師那“不溫不冷”的表情,立馬住了嘴,很快這個(gè)做法蔓延到了全班。同學(xué)們都不說(shuō)了。
英語(yǔ)老師開(kāi)口了:“鬧啊?怎么不鬧了?繼續(xù)鬧啊?學(xué)習(xí)是給你們自己學(xué)的……”
英語(yǔ)老師就用這種“循循善誘”的方法把我們“鎮(zhèn)”住了。
老師們可謂是八仙過(guò)海,各顯神通。不過(guò),說(shuō)歸說(shuō),我還是要講一句:“謝謝各位‘神通廣大’的老師!”
1.關(guān)于傳承中華文化,共筑精神家園征文600字。
3.傳承中華文化共筑精神家園征文600字。