教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）

教研可以幫助教師更好地理解學生的需求和特點，以更個性化的方式進行教學。接下來，請大家一起閱讀一些教研調研的報告，了解目前教研工作的狀況。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇一

工作計劃網發布教育局小學教研室2019年工作計劃，更多教育局小學教研室2019年工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、指導思想。

以《xx省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質量年”為契機，以課程改革為中心，以素質教育為導向，以全面提高教學質量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網絡教研主題研討、聯片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉變教師觀念，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內容，強化服務、創新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發揮專業引領的功能，努力提高我縣小學各學科課堂教學質量，推進新課程改革縱深發展。

二、全年主要工作任務與目標。

1、認真落實省教研院下發的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區“有效教學”經驗。3、協助基層學校完善集體備課制度。4、開展聯片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發揮學科骨干專業引領的`功能。5、定期下鄉鎮學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉。6、協助基層單位辦好教研網頁，開展網絡教研主題研訓，提高教師綜合素質。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。

三、具體措施。

1、請求縣教科局按照省教育廳有關教研機構建設的要求，加強縣小學教研室機構建設，充實專業教研員，解決人力單薄的現狀。

2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設需,保證基本業務活動經費的落實。

3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修，通過系統的研修，逐步構建比較系統的知識結構，從而提高教學教研管理水平。

4、確保鄉鎮中心小學有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節，早讀一節。

5、切實加強教研活動的統整力度，開展網絡教研主題研討、聯片案例觀課、議課與送教下鄉。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。

6、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題，真正地做到專業引領與支持。

7、學習外地網絡教研先進經驗，強化我縣小學網絡教研工作，使網絡成為擴大教研力量。積極協助有條件上網的學校開設教研網頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網絡教研主題研討活動。

8、加強“有效教學”為主題的課題研究，協助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案。

9、加強全縣小學主科教學質量監測。經過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結果的分析報告。根據反饋信息，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇二

國務院頒布實施的《全民健身條例》和上海市政府出臺的《上海市全民健身實施計劃》，是指導社區全民健身工作的綱領性文件。尤其是《上海市全民健身實施計劃》倡導的“天天運動，人人健康”，著力體育民生3個提高、6項重要指標、5大實事工程，將成為社區當前和將來做好全民健身工作的目標與標準。

《實施計劃》要求把全民健身作為政府的一項公共服務來做，要求全民健身體育生活化，真正成為上海市民生活的一部分。

二、培育特色，努力探索社區體育工作模式。

1、發展社會體育指導員隊伍。

《實施計劃》要求，“十二五”期間，社會體育指導員占社區常住人口的比例要達到1。5‰，我街道要按照市、區社會體育指導員培訓計劃，組織人員、控制年齡、重點骨干、發展隊伍，保持體育指導員梯隊可持續發展。要盤活社區資源，依靠群眾體育團隊，發揮社會體育指導員科學引領作用，營造全民健身的良好氛圍。

2、鞏固發展健身氣功活動陣地。

鞏固健身氣功凱橋綠地站、中山公園站和路易凱旋宮站的管理機制和活動成果，積極宣傳、推廣國家四種健身氣功，做到鞏固與發展同步、普及與提高兼顧。認真參加健身氣功交流大會，推進站點的健康發展。

3、做好學校資源向社區開放工作。

協助學校做好場地向社區開放工作。在學校開放評估評比獎勵的推動及影響下，街道與學校共同履行工作聯動、責任共擔、服務居民的職責，為社區居民創造優美、舒適、便利的體育健身活動環境。

4、加強社區健身苑(點)建設與管理。

認真落實《長寧區社區健身苑點建設管理試行辦法》，確保社區健身苑點安全、規范、有序開放，為社區居民提供健康、安全、舒適的健身場所。及時做好今年健身苑點器材更整新工作和“三牌一欄”的完善工作，為條件適宜的小區健身點實施環境改造、品質提升工作。

5、推進群眾體育團隊建設。

社區群眾體育團隊是群體活動的主力軍。要關心、支持團隊的發展，多為團隊搭建活動平臺，要合理解決團隊的物質需求。除做好調整、鞏固原有社區群眾體育特色團隊工作外，今年擬成立華陽武術健康沙龍，推進和影響社區的群眾體育健身活動。

6、建立社區體育俱樂部。

根據區體育局年內街鎮體育俱樂部全覆蓋的工作要求，我街道要積極探索社區體育俱樂部運行機制，使其真正發揮政府支持、民間運作、百姓得益的群團組織。

7、關注社區公共體育場和健身步道建設。

協助區體育局做好社區公共體育場和健身步道建設工作，做好社區單位與街道共建雙贏和服務，爭取早日填補我街道無公共體育場的空白。

三、良性發展，滿足社區不同居民生活需求。

1、實踐全民健身“365”

體育場地在擴建，體育人口要增加，市民體質需增強。《實施計劃》將其重點形象地概括為“全民健身365”(3個提高、6項重要指標、5大實事工程)。根據“全民健身365”計劃，要求基層體育組織、健身設施、品牌活動、場地開放等覆蓋率達到一定的標準，讓居民群眾體會到體育健身給生活帶來的好處。

2、重視傳統體育活動。

6月份的全民健身周、11月份的全民健身節、6~11月份的社區健身大會是我市全民健身工作的三大傳統活動。以此發動更多社區群眾參與，推動全民健身工作的開展。鼓勵、指導、支持居民區全民健身活動的健康發展，發揮體育指導員的作用，培養群眾體育團隊骨干，促進社區和諧建設。積極宣傳8月8日全國“全民健身日”，開展相應活動。

3、豐富群眾體育活動。

擬舉辦社區單項運動會;繼續社區單位在白領人群中開展的趣味運動會和智慧游戲;開展每年一度的群眾體育團隊風采展示活動，旨在檢閱單位、居民區全民健身工作，培養單位和群眾體育團隊參與社區活動的興趣，促進“天天運動、人人健康”城市體育理念健康發展。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇三

我校學生發展指導中心將全面貫徹國家教育方針和有關法律法規，繼續秉持《20xx中小學心理健康教育指導綱要》指導，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，實現讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。

20xx-20xx學年度所開展的心理健康教育工作對學生成長成才產生了積極作用，教師廣泛參與相關工作，多數學生心理發展得到有益幫助，出現的心理問題能及時解決或對外轉介，心理健康教育校本課的開設也對學生心理問題的預防及自我調適起了重要重要。學校師生對校園生活滿意度高，全體師生和學生家長對心理健康教育工作評價良好。20xx-20xx學年度將繼續秉持優良傳統作風，積極開展相關工作，具體計劃如下：

1.高一年級。

繼續沿用教育部要求統一使用的蘇教版江蘇鳳凰科技出版社傅宏主編的《心理健康教育》教材，針對高一年級開齊開足心理健康課，按照文件要求，保證每兩周一節的頻次，高一年級共16個主題，適度增加一些校本心理課程。

2.高二年級。

自20xx上學年起，增加高二年級心理課程，心理課進課表，由于師資有限，贊設每月一次心理課的頻次，如此，高二年級的心理課普及率也提上來，一學年能夠排到8-10節課左右，授課內容上主要節選跟學生日常學習生活掛鉤較多的主題進行授課。

3.創新實驗班。

由于創新實驗班在生源及授課體現上的特殊性，上學期已經開展了為期半年的心理團體輔導活動，部分活動主題與高一年級心理健康課是有交叉重疊的額，所以，對于創新班的心理課定位在創新課程體系上，單獨開展生涯規劃課程體系，圍繞自我認識四大塊，及環境探索、學職認識、生涯決策進行展開。

二、心理咨詢工作。

心理咨詢工作是面向有心理困擾或障礙的特殊個案開展的一對一咨詢，針對性最強，是對心理健康教育課的一大補充。在新的學年，仍然要定期開放心理咨詢室，繼續做好心理檔案的維護和跟蹤，及時總結發現學生常見的心理問題，并將培訓所學技能（沙盤、sfbt焦點短程解決教練技術）運用到咨詢個案中。對于嚴重問題的個案，及時轉介。新學期的改善工作是申請配備沙盤道具，充分將已學技術運用實施，針對部分不善言辭的個案，沙盤可以有效解決情緒或表達欠缺問題。另外，跟蹤個案注意及時梳理對外轉介途徑，除了常規轉介的南通四院、南京腦科醫院、上海精神衛生中心等單位，對于轉介出去的個案反饋的具體專家治療效果需要及時收集，將轉介咨詢工作細致化。

三、生涯規劃工作。

當下，全國范圍新高考六選三改革在即，各高中學校都在注重生涯規劃教育，我校學期初已聯合南京大學邀請北森生涯學院講師面向班主任及部分青年教師開展了中學生涯導師培訓，接下來面向學生的生涯教育系列課程活動也計劃陸續提上日程，計劃先由創新實驗班試點，最好能夠組建一批對此感興趣的專業老師組成生涯教育團隊，由高一的自我認識探索開始，到高二的學職認知，高三的生涯決策，選專業和大學，幫助學生建立生涯檔案，縱向跟蹤。

及時跟進上學期所申報立項的省教育學會十三五重點課題《品牌學校高中生學習力的研究》，第二階段（20xx.09-20xx.01）的任務編制學習力調研問卷初稿，實施初測，將初測數據輸入spss19.0統計軟件包進行數據分析并調整問卷，將調整后的問卷再測并經過信效度檢驗確定學習力問卷，探索學習力結構模型。

1.心理講座。

計劃面向高中三個不同階段、不同對象設計系列講座，高一年級面向學生目前已經開設過生涯規劃講座，面向學生家長開設過積極心理關注講座，高三年級面向學生開設過高考考前心理輔導講座，高三年級主任吳主席學期初提出希望面向高三學生家長開展心理講座，關注學生家長對學生的合理期望水平。高二年級講座當下一直處于空缺狀態，可開展青春期異性交往，學業壓力及有效應對學業倦怠相關主題講座。

2.《健康導報》。

本學期對于《健康導報》的創新之處在于，將高一至高三年級不同學業階段面臨的主要心理問題明確化，例如高一年級9月份面臨新學期新環境的適應，高一期中期末考試期間、高二年級小高考期間、及高三高考前夕的靠前心理疏導，分對象、分層級、分階段進行梳理總結，形成體系，并美化完善設計版面，請廣告公司策劃排版，增加心理漫畫、心理趣味知識等板塊，以對學生更受益、更感興趣，全新的面貌迎接新學期。

3.學生發展指導中心網站。

本學期隨著校園網的更新，學生發展指導中心子網也面臨升級，存在的問題是以往所上傳的照片格式不兼容，只能看到文字描述，圖片無法顯示。新學期的計劃是更新版面，增加心理咨詢師介紹，強化生涯規劃版塊，及時上傳最新的心理健康活動，及時宣傳維護網站。

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教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇四

為把國家配發的遠程教育設備用好，充分發揮其更大效益，大力促進我校教育教學質量的提高，結合我校實際，特制訂本學期學校現代遠程教育工作計劃：

農村中小學現代遠程教育優質教育資源，主要通過中國教育衛星寬帶傳輸。快速傳輸大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地根據自己的教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，從而提高學校的教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為對農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。讓教師們了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革發展的需要。

從學校領導到每位教師都高度重視現代遠程教育，學校成立了相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了遠程教育工作領導小組，校長任組長，負責對學校遠程教育作整體統籌安排；管理人員負責對遠程教育的具體實施工作。

農村中小學現代遠程教育，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

（一）、抓好教師的培訓工作。

要運用好農村中小學現代遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在2008年后半年要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原來“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉農村中小學現代遠程教育資源各版塊內容。

為使農村中小學現代遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校制訂了農村中小學現代遠程教育資源教師利用課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。

（三）、遠程教育資源為農村服務。

我校地處農村，遠程教育資源中有許多能為農業提供幫助的.知識。我們準備搞一些送知識下鄉的活動，向農民介紹一些科學種植的方法，讓遠程教育資源為農村服務，然后逐步推廣。

（四）、加強學校衛星收視點建設工作。

逐步把我校衛星接收室建立成遠程教育中心站點，主要負責教育教學資源的收集，整理，刻錄，播放，對教師教育教學業務，課程改革實驗工作，師生計算機基礎知識提高，電腦操作技能的培訓，課件制作的指導等工作，同時還滿足部分師生及農村科普培訓的需要。

（五）、做好網絡教室與遠程教育資源的整合工作。

把農村中小學現代遠程教育資源共享到網絡教室，并建立好校園網站和校內虛擬網站。每周開放網絡教室，使每個教師都到網絡教室里面學習到更多、更新的知識。

1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

3、按時接收農村中小學現代遠程教育資源，上好農村中小學現代遠程教育資源應用培訓課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來，提高教育教學質量。

4、經常向師生進行有關遠程教育儀器管理制度的宣傳與教育工作，制止一切不規范操作行為的發生。

5、定期進行安全檢查，對電源、門窗、計算機等設備隨時檢查，發現問題及時處理。

6、建立健全農村中小學現代遠程教育儀器設備檔案，認真填寫設備使用記錄、維護記錄。

7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網站），以便更好地利用農村中小學現代遠程教育資源進行教育教學。

8、加快校園網建設，搭建網絡平臺。本學期我校以遠程教育為契機，加快校園網建設，在教育網中建有自己的網站，利用網絡平臺，以科研課題為牽動，提高教師教學能力。利用多媒體教室開展教學競賽活動，促進教師的信息技術，盡早應用到教學實踐中。

遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只有不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，才能促進學校整體教學水平的提高！

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇五

1995年6月20日，國務院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會義現代化目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。對于實現全民健身計劃對提高中華民族整體素質、建立科學、文明、健康的生活方式，促進社會安定團結，推動社會主義精神文明和物質文明建設都將產生積極作用和深遠影響。

青少年兒童是全民健身計劃的重點實施對象。做好中小學體育工作，努力提高學生的體育和健康水平，并引導其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學體育工作的歷史使命。因此，中小學體育要與國民經濟和社會的發展極相協調，加快自身改革的步伐，培養他們體育鍛煉的意識，教會其科學的鍛煉方法，提高體育能力，養成鍛煉身體的習慣。在中小學逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎。從而有力地促進全民健身計劃的全面實施，達到全民健身之目的。

學校體育是社區體育、家庭體育的基礎。社區體育的發展，是與社會經濟生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認識的深化，是社區體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學校教育，對于一生的發展是至關重要的，其中，學校體育在這個階段所擔負的角色是舉足輕重的。它以促進青少兒身心發展，增強體質為目的，其教育性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強制性。與此同時，學生掌握體育知識的多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學校體育是能夠為學生離校后參加社區體育和家庭體育的實踐打下基礎的。目前，我國有普通中、小學86萬6千多所，在校中小學生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環的發展，就要把學校體育擺在戰賂重點的位置。

這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和時間。只有學校體育才能使人們接受到良好的體育教育，有組織、有計劃地培養人們終身從事體育運動的態度和能力，使受教育者熱愛體育運動，自主、自發地參加體育運動，在促進身心發育的同時，自然地創造勞動，享受運動的快樂和運動的本質，使運動文化成為將來生活不可缺少的內容，同時可以帶動更多的人參加體育運動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。

（一）學校體育存在的主要問題。

社會對體育的需求，呼喚著學校體育的改革。為更好地落實全民健身計劃，必須使學生感受到運動的樂趣，進而提高學生體育鍛煉的主動性。但目前我國學校體育普遍存在著盲目追求體育教育目標的近期效益，過分強調學生的現實鍛煉，片面地將增強學生體質及教育目標只集中于在校期間學生的體育狀況上，體育課也因此變成了素質測驗課，缺乏對學生從事體育活動的興趣、愛好、意識和習慣以及獨立進行自覺鍛煉的能力方面的培養。學校體育教學主要還沿襲著“課堂為主、書本知識為主、教師主導作用為主”的“三為主”教學方式。教學形式多數是“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學過程，給學生獨立學習的機會極少，由此造成了學生離開教師走向社會后就不知道如何進行體育鍛煉，如何去強身健體，如何進行體育鍛煉的自我監督。

（二）體育教學改革的基本思路。

1、強化體育意識，樹立獨立終身體育觀。

學生的體育意識強弱直接影響著體育教學的效益和終身體育觀的建立。長期以來，中小學生體育意識薄弱，要想改變此狀況，首先讓學生體驗到體育活動中的樂趣，激發起對體育學習的興趣，寓教于樂。其次是在學校中營造體育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育。再次要改革中小學體育競賽的制度，增強小型多樣、不同層次、不同水平、不同級別、不同項目的趣味比賽，智能與體力結合的比賽等。

2、改革以競技運動項目為主線的教材、教法體系。

現行的中小學體育教學大綱是以競技運動項目過多，教材的.難度較大；二是每項教材的技術要求過高、環節過細且各年級教材的重復現象嚴重，加之教材中多采用注入“填鴨式”的教法，嚴重影響了學生上體育課的積極性：三是競技運動項目對場地設施要求過高，大部分學校難以保證，從面影響教學的質量和效果。

3、轉變教學觀念。

傳統體育教學過分強調教師的主導作用，從而忽略學生的主體作用，其表現就是教師“牽著學生的鼻子走”，學生始終處于被動地位，只會跟著教師后面進行模仿練習。這種舊的體育教學觀，不利于90年代新型人才的培養。

因此，在體育教學改革中，首先應當轉變教師舊的教學指導思想，變被動式教學為主動式教學。主動式教學，就是教師的主導作用與學生的主體作用都能得到充分發揮，學生由消極被動變為積極主動。只有教師轉變了舊的教學觀念，學生的積極性才能充分調動起來，成為課堂的主人，才能真正學到體育的技能技術，并能掌握科學鍛煉身體的方法，使之受益終身。

4、轉移教學重點，著重提高學生的體育能力。

終身體育觀的確立和全民健身計劃的實施對中小學提出更高的要求：除增強學生的體質外，還要培養學生的運動能力，使其學習科學的健身方法，達到體育自立。長期以來，我們的體育教學強調運動技術的精雕細刻，其教學重點實質上是傳授和掌握運動技術，加之教材的難度較大，無法發揮其自主性。致使學生的自主活動能力較差。要改變此現狀，教學中應把教學重點放在培養學生體育能力上，首先要求學生要動起來，在活動中激勵學生樂學，然后通過樂教與樂學的結合，掌握體育知識、技能，提高學生體育能力。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇六

心理健康教育是學校素質教育的'重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

進一步貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學生，培養其健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分認識和發展心理潛能，促進他們心理素質和其它各方面素質得到發展。

面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應新環境，以及學習方法、學習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發展；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活和感受學習知識的樂趣；樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度；培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，養成開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主、自動參與活動的能力。

心理健康教育的主要途徑，應是滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學習心理健康教育的有關文件和理論知識，組織外出學習、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導教育。

根據心理健康教育的“主體性、發展性、活動性、協同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學生，著眼于學生的未來發展，通過班級各科教學、班集體建設、班級活動、班級文化建設、班級管理以及整合班級內外、學校內外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學期內組織二次心理健康團體輔導活動。

對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有關的心理咨詢和輔導。班主任和課任教師要關注班內心理上比較特殊的學生，及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協助學生提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力。

心理健康教育與德育工作相結合是學校教育的最佳互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關內容有機結合，同時，利用活動課、班隊活動等，幫助學生掌握一般的心理知識和方法，培養良好的心理素質。充分利用社區教育資源，建立好學校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

組長：孔慶宏。

組員：林功剛鄒同英宇麗華。

心理咨詢教師：各班主任。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇七

今年是“十二五”規劃的開局之年，也是全面落實教育規劃綱要的關鍵之年，我們將以此為契機，進一步推動教育信息化建設，以實現教育信息化為最終目標，加大信息化教育師資隊伍建設和教學設備配備的力度，切實提高我城區教師信息技術素養，普及實驗教學，努力改變傳統的教學模式、教學方法和教學手段，從而促進教育觀念、教育思想的轉變。

一、工作目標。

圍繞城區教育發展規劃，加大教學設備資金投入，加快教學設備配備的步伐，完善信息教育制度化管理，加強信息化教育培訓，抓好信息化教研和課題研究工作，加大教育宣傳的力度。使今年城區信息化教育工作有更大的突破，教研工作取得更輝煌的成績，教師信息素養繼續得到提高，學校教學設備配備更現代化，學校“普實”配備達到新配備標準。

二、工作思路。

（一）繼續開展教育信息化教研工作，爭取在信息技術與學科教學整合工作上有更大的突破，在信息技術學科教研工作上有所創新，在信息化教育課題研究工作上取得更顯著的成績。

（二）認真組織開展教師信息化培訓活動，使信息技術學科教師的信息素養和執教能力有更大的提高，現代教育手段在各學科教師的課堂教學中的普及程度更廣。

（三）認真做好教學設備配備工作，使學校的辦學條件進一步得到改善。

（四）強化教育信息化管理，完善各項管理制度。

（五）認真做好教育宣傳工作，大力宣傳教育工作中的新人新事。

三、工作措施。

（一）信息化教研工作。

1、信息技術與學科整合教研工作。繼續組織開展信息技術與學科整合教研活動，選拔優秀教師參加市、自治區、國家級課堂教學比賽。5月份組織一次城區級小學信息技術與學科整合課堂教學比賽。10月份組織一次優秀課例展示。

2、信息技術學科教研活動。每學期組織信息技術學科教師開展一次集體備課活動，讓承擔集體備課活動的學校安排一節公開課，讓教師聽評課。（我們將另行制訂具體活動方案，分中學和小學活動兩部分，每學期制訂一次活動方案）。

3、農村遠程教育教研工作。繼續組織開展農村遠程教育教研活動，組織農村遠程教育項目學校教師參加課堂教學比賽活動，并參與觀摩優秀課例和評課活動。我們將在上半年組織一次觀摩優秀課例活動和評課活動，下半年組織一次農村遠程教育課堂教學比賽。

4、信息化教育課題研究工作。繼續爭取并承擔更多信息化教育研究課題，以課題研究推動城區信息化教育向前發展，以論文比賽提高師資隊伍的信息素養。我們將重點抓好中央電教館重點課題“教育部—微軟（中國）‘攜手助學’項目”的研究工作，組織開展一至兩次信息化教育論文比賽、開展一次課件制作比賽活動。

（二）培訓工作。

繼續抓好信息化教育培訓工作，配合市組織信息技術學科教師、農村遠程教育項目學校教師、信息技術與學科整合骨干教師參加培訓。我們將于7、8月份舉辦一個課件制作培訓班，培養城區各校課件制作人才，舉辦一次信息技術與學科整合課堂教學設計培訓。

（三）教學設備配備工作。

1、電教設備配備工作。通過調研、實地檢查等方式，了解學校教學電腦、多媒體電教室、網絡設備、廣播設備的配備情況、損耗及管理等情況，及時發現問題，科學有效的為學校配備急需的電教設備。

2、普教實驗器材配備工作。通過調研、實地檢查等方式，了解學校理科實驗儀器、音樂器材、美術器材、體育器材及設施、圖書等器材及實驗室等設施的配備情況、損耗及管理情況，科學有效地利用中央、自治區普教實驗器材專項資金為學校配備實驗教學器材，爭取更多的學校達到國家新配備標準。

繼續完善學校信息化教育的各項管理制度，重點抓學校功能室的管理工作，嚴查學校實驗開出率達標工作，對于在功能管理和實驗教學工作成績突出的學校進行表彰和獎勵。加強省級、國家級現代教育技術實驗學校的管理，督促其開展相關教研和課題實驗活動。

（五）中考理化實驗操作考試工作。

配合市招生考試院做好今年5月份的中考理化實驗操作考試工作，制訂科學可行的考試計劃，科學合理地設置考點，盡量做到考生能就近參加考試，保證考生在考試期間的人身財產安全，備足考試所需實驗儀器和藥品，保證考試工作能順利地進行。

（六）教育宣傳工作。

1、認真執行教育宣傳工作的各項規章制度，進一步加強制度化建設，嚴格按照規定的工作程序開展教育新聞宣傳，確保教育新聞宣傳工作規范、有序開展，要根據新形勢、新任務的要求，積極推進教育宣傳工作長效機制建設，將創新貫穿于教育宣傳工作全過程，不斷開創新局面。引入創新的理念，以學校團隊為單位扎實開展工作，充分利用宣傳工作專業化、信息化，掌握創新的工作方法，提高思想宣傳工作效率。

2、繼續加強教育宣傳陣地建設工作。建設好《區教育信息網》；緊密配合城區區委宣傳部、市教育局宣傳組，密切聯系各大新聞媒體，大力宣傳城區教育工作先典型和成功經驗，客觀展示城區教育改革和發展成就，營造全社會都來關心教育、支持教育、發展教育的良好氛圍。我們將通過開展優秀新聞稿征文比賽和新聞攝影比賽等活動來實現教育宣傳陣地建設的工作目標。

3、加大宣傳隊伍建設工作。聘請《日報》記者給城區通訊員培訓。高度重視學習，不斷提高綜合素質。通過學習不斷優化知識結構，將新知識、新理念、新方法不斷引入工作實際，創造性地開展工作。建設學校教育宣傳組，宣傳工作要有領導負責，通訊員實施，落實目標責任，通過各種形式，廣泛開展新聞宣傳知識的學習和培訓，不斷提高新聞宣傳的質量和水平，壯大優秀通訊員隊伍，提高宣傳工作水平。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇八

為進一步發展全民健身事業，廣泛開展全民健身運動，根據《全民健身條例》和《**省全民健身實施計劃》要求，結合我市實際，制定《**市全民健身實施計劃（-）》。

一、基本原則。

（一）堅持群眾體育與經濟社會發展相適應，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，促進社會文明進步和經濟快速發展。

（二）堅持統籌兼顧，重在基層，鼓勵各類人群參與健身活動，推進各地全民健身事業均衡發展。

（三）堅持活動與建設并舉，重在建設，扎實推進全民健身公共服務體系和設施建設。

二、目標任務。

到20，城鄉居民體育健身意識普遍增強，參加體育鍛煉人數顯著增加，廣大群眾身體素質進一步提高，各地形成覆蓋城鄉的全民健身服務體系。

（一）經常參加體育鍛煉人數顯著增加。每周參加3次以上體育鍛煉人數達到34%以上，其中16歲以上城市居民（不含在校學生）人數比例達到12%以上，城市居民達到20%以上，農村居民達到7%以上。保證在校學生每天參加體育鍛煉至少1小時。提高殘疾人參加體育鍛煉人數比例。

（二）城鄉居民身體健康素質明顯提高。建立健全國民體質監測網絡和運行機制，達標的城鄉居民（除在校學生）人數比例高于全省平均水平。“全國億萬青少年陽光體育運動”得到全面落實。在校學生達到《國家學生體質健康標準》的基本要求。

（三）體育健身設施有較大發展。全民健身設施基本覆蓋城鄉，人均體育場地使用面積達到1.5平方米以上。60%的社區和50%的行政村建有公共體育健身設施。逐步增加公園、綠地、廣場的公共體育健身設施。推動公共體育場館面向社會開放，實現體育資源社會共享。**市區及各地分別建成能承接高水平競賽和大型群眾體育活動的健身中心。

（四）全民健身體育組織網絡更加健全。各地普遍成立體育總會，逐步建立市、縣兩級單項運動協會等體育社會團體，使社區體育俱樂部、青少年體育俱樂部有較大發展。80%以上的城市街道，60%以上的農村鄉鎮建有體育組織。城市社區和農村社區普遍建有全民健身站（點）。

（五）社會體育指導員隊伍進一步發展。按照總人口萬分之六的目標，建成一支結構合理、覆蓋城鄉、服務到位的社會健身指導員服務隊伍。加大社會體育指導員培訓力度，成立市、縣兩級社會體育指導員協會，實現社會體育指導員協會規范化和培訓工作制度化。

三、具體內容。

（一）深入開展全民健身宣傳教育。充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體，擴大全民健身活動影響力，提高公民科學健身素養。借助“全民健身日”、重大體育賽事，倡導健康生活方式，普及科學健身知識，形成崇尚科學健身的社會氛圍。

（二）切實加強青少年體育工作。全面實施《國家學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，保證學生每天參加體育鍛煉不少于1小時，逐步增加中小學校體育課時，每年至少舉辦1次全校運動會，使學生在高中畢業前掌握1-2項終身受益的體育技能。做好青少年體育俱樂部創建工作，舉辦青少年體育競賽展示，積極組織傳統項目學校單項競賽和青少年戶外體育活動營地建設。推進“百萬青少年上冰雪活動”，有條件的學校要根據實際開設冰雪課程。

（三）大力發展城市社區體育。突出重點，堅持以社區體育為基礎，大力推行全民健身實施計劃。社區辦要加強對體育工作的組織，發揮居民委員會和基層體育組織的作用，做好社區體育工作。體育行政部門要給予支持和指導。

（四）積極發展少數民族傳統體育。在少數民族地區廣泛開展以少數民族傳統體育項目為主的體育健身活動。建立健全各級少數民族體育協會，培養少數民族體育人才。挖掘、整理和繼承民族傳統體育項目。

（五）廣泛開展殘疾人體育。提高殘疾人的身體素質和平等參與活動的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養體育骨干，提高殘疾人體育運動水平。以“中國特奧活動日”（7月20日）為標志，舉辦大型殘疾人健身體驗活動。

（六）全面發展婦女、老年人體育。圍繞“億萬婦女健身和億萬老年人健身”活動，重視婦女和老年人體質與健康問題，積極倡導科學、文明健身理念，推廣適合其特點的體育健身方法，積極支持他們參加體育健身活動。注意做好勞動強度較大、余暇時間較少女職工的體育工作，加強對老年人體育健身活動的科學指導。

（七）加快農村體育發展步伐。各地要將發展農村體育納入政府工作目標和社會主義新農村建設規劃，使城鄉全民健身事業協調發展。廣泛開展農民體育活動，定期組織鄉鎮農民運動會。普遍開展以健身設施、健身表演、健身咨詢為主要內容的.“體育三下鄉”活動，豐富農村文體生活。統籌城鄉公共體育資源，實現公共體育資源的均衡配置。結合新農村建設，實施新農村示范點工程、農民體育健身工程。

（八）廣泛開展職工體育活動。充分發揮職工體育協會、機關企事業單位工會的作用，建立職工體育單項俱樂部和健身隊伍。建立和完善職工工間操制度，廣泛開展符合職工身體狀況和職業特點的健身活動和體育競賽，定期舉辦職工運動會或單項比賽。創編、推廣適合不同行業職工的健身運動項目，調動廣大職工參與全民健身運動的積極性。各級工會應積極組織進城務工人員開展形式多樣的體育健身活動，提高其身體素質和生活質量。

四、保障措施。

（一）強化政府公共服務職能。各地應將全民健身事業納入本地國民經濟和社會發展規劃、社會主義新農村建設規劃和民生工程規劃，擴大公共服務覆蓋范圍，提高公共服務水平。發揮激勵機制，把全民健身工作作為社會主義精神文明評選表彰的重要指標。

（二）加大財政對全民健身事業投入力度。各地應將全民健身事業和基本建設所需經費列入本級財政預算，有計劃地建設公共體育設施，將公共體育健身設施的建設依法納入城鄉規劃和土地利用總體規劃。

（三）鼓勵社會興辦全民健身事業。自然人、法人或其他組織對全民健身事業提供捐贈和贊助，并依法享受稅收優惠。充分調動全社會舉辦全民健身事業的積極性，對發展全民健身事業做出突出貢獻的組織和個人，按照國家有關規定給予表彰、獎勵。

（四）有計劃地建設公共體育設施。將公共體育健身設施的建設依法納入城鄉規劃和土地利用總體規劃，提高體育基本建設資金的支出比例。加大對農村地區和社區等基層公共體育設施建設的投入，促進全民健身事業均衡協調發展。城鄉新建居住區要按照國家規范標準，設計建設體育健身設施。加強公共體育健身設施管理與維護，定期公布公共體育健身設施名錄和開放時間。任何組織和個人不得侵占公共體育健身設施。配套建設體育健身設施未達到國家規定標準的，規劃行政部門不予發放建設工程規劃許可證。

（五）加強社會體育指導員培訓工作。()鼓勵和支持社會體育指導員發揮作用，逐步成立社會體育指導員協會，廣泛開展全民健身志愿服務活動。各級體育行政部門要設立社會體育指導員專項經費，用于培訓、業務交流、表彰獎勵和必要的工作補貼。積極發展職業社會體育指導員，嚴格職業技能培訓和鑒定，繼續推行職業資格證書制度。加大體育行政執法力度，全面落實營利性和高危項目體育健身場所職業社會體育指導員持證上崗工作。

（六）廣泛開展全民健身志愿者服務活動。形成以社會體育指導員為主體，體育教師、體育協會等全方位參與的服務隊伍。豐富健身內容，提高服務隊伍的專業水平和服務質量。

（七）深入開展全民健身宣傳教育。利用電臺、電視臺、報紙等媒體，加強對全民健身活動的宣傳報道，普及科學健身知識，增強公民健身意識，提高公民科學健身素養。開展“終身體育”教育，在全社會形成崇尚和參與體育健身的社會風氣。

（八）大力推進法制建設。進一步貫徹《體育法》、《全民健身條例》、《公共文化體育設施條例》等法律法規，保障群眾參與健身的權益。要建立統籌規劃、政策引導、組織協調、提供服務等方面的機制，加強執法和監督檢查，做好全民健身的長效管理。

五、組織實施。

（一）建立全民健身領導協調機制。由市體育局會同有關部門、各群眾組織和社會團體共同推行和組織實施《**市全民健身實施計劃（2013-年）》。各地、各單位應根據具體情況，制定和實施本地、本單位的全民健身計劃。

（二）建立實施效果評估機制。各級體育行政部門負責會同有關部門定期評估本地區全民健身計劃實施情況，并將評估結果報本級人民政府。各地、各單位要將全民健身工作擺上重要日程，對為全民健身事業做出突出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇九

圍繞學校中心工作，配合迎評創建工作，促進檔案事業，進一步提高學校檔案管理水平，使學校檔案工作更好地為教學、科研、管理等各項工作服務。

二、主要工作目標。

(一)加強學校檔案部門自身建設。加強綜合檔案室基本建設，提高管理人員業務素質，推進檔案管理的制度化、規范化和科學化。

(二)進一步推進我校檔案工作的二級管理模式。落實《系(部)檔案管理暫行辦法》，重點抓好檔案建設。

(三)加強對檔案工作的管理。依據學校檔案管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。

(四)加強我校檔案資源建設。完善工作機制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。

(五)加強學校檔案信息化建設。落實學校電子檔案管理辦法，推進紙質檔案與電子檔案管理的雙軌制。

(六)提高檔案使用效益。創新方式方法，改進檔案服務工作，努力做到檔案工作為學校教育教學各個崗位服務。

三、主要措施。

(一)三月份。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十

摘要：通過對湖南大學群眾體育的發展狀況進行調查和理論分析，認為湖南大學在開展群眾體育方面取得成績，結予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內容，采取新的措施；認識要高，開展的內容層次要高；要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益；開展體育運動內容和競賽活動形式要多樣化。

1995年6月20日，國務院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會主義現代化建設目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。通過推行全民健身計劃，學校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調查和理論分析，認為湖南大學開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。

1樹立新觀念，推出新內容，采取新措施。

體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學校各級領導的角度來看，認為體育不僅是精神文明建設的組成部分，而且是一個學校精神文明建設的“窗口”，是改善體育環境、增強學生體質的重要條件，應當重視開展體育；從學生的角度看，體育既可增強體質，提高學習效率，也可激發學生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養緊密相關的內容，從而踴躍參加體育。據專家的調查，湖南大學的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認識和單一功能認識轉為較清晰和多方面、高層次的認識；二是娛樂價值觀結合健身價值觀向多元化、多方向發展；三是交往價值有了很大的升華，認為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協調的價值觀，發揮了強大的作用，產生了巨大的凝聚力；五是榮譽價值觀，己成為同學們共同的觀念。

1．2推行全民健身，要推出新的內容。

長期以來，學校群眾體育的內容和形式受競技運動模式的影響。這種充滿了“競技”性質的體育，難以滿足廣大學生多方面的`需要，因此，必須開闊視野，推出新內容。要打破競技運動的框框，創造各種深受廣大學生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強身健體作用的體育活動內容。例如，湖南大學根據學校所處的地理位置和環境的實際情況，廣泛發動和組織學生參加登山運動和定向越野這一“熱門”運動，舉辦比賽、培訓等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。

1．3推行全民健身，要采取新的措施。

要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強迫手段，不搞一刀切和多頭并進的形式主義。要采取各種學生樂于接受、衷心擁護的新措施去吸引和引導廣大學生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學建立健全各種體育俱樂部并發揮其作用，改變以往一切依賴學校職能部門――體育部的做法，使學生體育工作收到了良好的效果。據統計，湖南大學“大學生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設的籃球、足球、技擊俱樂部，人數達1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓學生達87人；足球俱樂部有學生球隊27支。從這一事實可看到，發揮“大學生體育俱樂部”的作用，是使學生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。

2認識要高，開展的內容層次要高。

[1][2]。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

公文。

寫作本站()搜集整理，僅供參考!

一、工作內容。

(一)加強工會自身組織建設。

1.切實加強學校工會隊伍的思想和作風建設。加強。

學習。

以科學的態度和求實的作風去研究新情況思索新問題探索新路子總結新經驗。密切聯系群眾為廣大教職工辦實事為學校分憂真正把工會建成政治堅定、作風深入、團結向上的堅強戰斗集體。

2.認真學習貫徹《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。

4.當前隱藏內容免費查看建立工會委員例會制，每月一次。

5.注意日常工作資料的收集、上報、宣傳、歸檔工作。

(二)促進教師隊伍建設。

工作、家長工作。

2.積極組織教職工參與各種教育教學研究及各種競賽活動，在活動中不斷增強教職工競爭意識，不斷提高業務能力和創新能力。

(三)積極參與學校民主管理，充分發揮工會職能作用。

1.繼續完善校務公開制度。深入抓好校務公開監督工作。

2.充分發揮工會參與學校民主管理的職能，定期組織召開教職工大會，認真審議教職工提交的各項議案。

3.參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施。

4.為提高辦學水平和辦學效益，鼓勵教職工為學校發展獻計獻策，做好上通下達工作。進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

(四)加大工會維護職能，進一步實施“送溫暖工程”

1.深入了解每位教職工家庭情況。關心“新”教師和貧困教師的生活，關照體弱多病的教師，征求意見和建議，切實幫助教職工解決學習、生活、工作上的實際問題。

2.學校教職工有婚喪假等，組織人員前去慰問相助，有求必應，把學校的關心送到每個教職工的心坎。

3.關心教職工的身體健康。有條件的情況下組織一次全體教師體檢，讓教師們了解自己的健康狀況，無病預防，有病及時治療。

4.積極開展“送溫暖，獻愛心”活動，既關心本校教師教職工，也關心學校弱勢群體。

5.工會委員隨時深入到教師中，聽取教師們為學校建設和發展提出的建設性意見。

6.定期走訪、慰問患病的教師。關心教職工的生活和學習。

(五)開展文體活動，增強教職工體質。

到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學實踐。

2.開展“手拉手、結對子”濟困扶貧活動，幫助貧困學生解決問題。以“愛生行動”“愛心結對幫扶”為主題，倡議教師及時發現班級中需要我們幫助的學生，有針對性地用師愛溫暖學生，伸出雙手施以關愛。

3.計劃開展爭創文明學年組活動。完善評比、檢查制度，各學年組組要努力建好“小家”，營造團結、向上的工作氛圍，爭創先進。

(六)做好女工工作，發揮婦女“半邊天”的作用，做好女職工的維權工作。

總之，在新的一年里，我校工會將緊緊依靠廣大教職工，充分發揮工會職能作用，實現工會重點工作的突破和工會自身建設的加強，在深化教育改革中，抓住機遇，與時俱進，勇于創新，充分調動和發揮廣大教職工的積極性和創造性，為學校的改革穩定和持續發展做出新的貢獻。

二、月工作安排。

1.

總結。

2.制定20**年度工會計劃及教職工大會。

3.慶祝“三八”婦女節活動。

1.開展全體教職工學習“xx大”精神。

2.協助教導處做好教研活動的各項準備工作。

1.開展“青春活力萬米跑步”健身活動。

2.以工會小組為單位組織活動3、有條件組織女教工婦科普查。

1.協助教導處開展好慶“六一”活動2、資料歸檔。

1.組織教師參加各級各類培訓工作。

1.慶祝教師節活動，教工運動會。

2.開展“社會尊師重教，教師回報社會”為民服務活動。

3.開展新、老教師結對活動。

1.慶祝國慶2、工會組織建設，調整工會小組。

1.開展“我為學校獻一計”合理化建議競賽2、組織教師基本功競賽。

1.民主評議學校領導干部。

2.走訪、慰問貧困教師、學生。

3.學期末教職工大會。迎新辭舊活動。

改革。

優化教師隊伍建設強化學校特色建設全面提高教育質量而努力。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十二

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十三

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

一、指導思想：

進一步加強學校檔案管理科學化、規范化建設，提高學校檔案管理的整體水平，促進檔案工作更好地為教育教學和學校各項工作服務。

二、主要工作：

1、提高認識，加強對檔案目標管理活動的領導。

學校檔案是學校在教育教學、黨政管理和其他各項活動中直接形成的，具有保存價值的文字、圖表、實物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護真實面貌的歷史記錄，是學校工作的有機組成部分，也是科學管理學校的重要基礎。學校配備專職檔案管理人員，制訂檔案工作目標管理實施計劃，確保在今年檔案管理工作順利完成。

2、加強硬件建設。

安裝遮光窗簾、添置檔案柜、除濕設備、溫濕度計、滅火器。保持檔案庫房清潔、寬敞、明亮、通風，并達到防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。

3、規范操作程序，依法科學管理。

（1）做好檔案的收集工作。

為防止文件在閱辦過程中遺失，當文件送達承辦人時，請承辦人簽字，共同承擔文件及時、完整歸檔的責任。對一些特別重要的文件采取先復印，再把復印件送交承辦人的辦法，教育教學后勤管理方面的'資料由檔案責任人負責查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對散落在個人手頭的資料由各處室檔案責任人負責，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。

（2）制定符合教育教學管理較為科學合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實物檔案等幾大類。將文書檔案按年度―類目―級別―保管期限進行分類，以不同期限按黨群類、行政事務類、教育教學類等排列，根據分類方案和保管期限類，切實做好平時的立卷工作。

（3）認真做好日常的檔案管理。

各類檔案、資料按類別整齊地存放在不同的檔案箱內。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統計等多種臺帳。

（4）加強檔案管理工作的培訓。

檔案管理人員要參加教育局檔案管理業務培訓，檔案管理人員平時的工作要有計劃、有措施、有成效。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十四

為切實加強教育系統安全穩定工作，保障廣大師生的生命財產安全，營造良好的教育教學環境，構建和諧校園，特制定xx區教育系統2022年安全穩定工作計劃。

一、指導思想。

以黨的十九屆六中全會和xxx關于安全生產系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實中央、各級黨委政府和教育行政部門關于學校安全工作的各項決策部署，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責、齊抓共管”的要求，以創建“平安校園”為目標，扎實推進校園安全標準化建設，進一步完善安全管理長效機制，全面提升學校安全管理水平，堅決杜絕校園安全責任事故，為全區深化教育事業改革、辦人民滿意教育提供高效優質的安全保障。

二、工作目標。

（一）增強師生安全知識，提高師生安全意識和知險避險以及自救自助能力。

（二）校園及周邊安全隱患得到及時發現和整治。

（三）常態化開展掃黑除惡專項斗爭工作，涉校矛盾得到有效預防和化解。

（四）深入推進依法治校，抓好法律法規在學校落實落地。

（五）提高學生識毒、防毒、拒毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力。

（六）2022年全區教育系統不發生重大校園安全責任事故，不發生影響國家政治安全和社會穩定的重大事件，不發生造成重大影響的群體性事件和輿情事件，不發生校園暴力恐怖事件，確保全區教育系統安全穩定。

三、工作措施。

（一）圍繞重點，強化制度機制建設。

任課教師職工等在安全管理和教育方面的職責，落實“誰主管，誰負責；

誰在崗，誰負責”的要求，夯實全員抓安全管理和教育的責任。各校（園）要堅持“分級管理，分級負責”的原則，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，責任到人。活動不斷推動應急演練水平提升和實戰效能。學校還要通過組織召開家長會、辦好家長學校、與。

學生。

家長簽訂安全責任書等多種形式來強化學生監護人的法律意識，通過明確家長在學生安全管理問題上的責任，使其提高責任意識，履行好監護人的法定職責，切實防范交通、溺水、食物中毒等校外安全事故的發生。

3.進一步加強安全管理員隊伍建設。嚴格按照教育部《中小學校崗位工作指南》要求落實好各崗位的安全職責，進一步建立和完善交通、飲食、校舍、消防、飲用水、鍋爐、危險化學品、住校生、地質災害等安全管理員及安全協管員和校醫、保健教師工作職責。強化理論業務學習和法律法規學習，認真組織安全管理員和全體教職工學習學校安全教育與管理的法律、法規每學期不少于2次，明確安全工作職責、管理制度和應急預案，使每個安全管理員和教職工明確教育與管理的責任。

4.進一步突出強化“三防”建設。切實做好校園安全保衛工作，一要提高學校“人防”能力，明確安全協管員工作職責，學校要建立健全進出校門檢查制度、外來人員和車輛登記制度，預防社會不良人員騷擾校園，侵害師生事件的發生，嚴格把好學校的第一道防線。二要加大學校“技防”力度，逐步提高校園治安防控的技術改造，通過安裝校園視頻監控系統和重點部位報警系統，加強對學校的治安管理，嚴防校園責任事故的發生。三要提升學校“物防”效果。提高學校安全防范能力，為師生創造安定有序的工作、學習、生活環境。學校要通過增加安全經費投入，增添、更換和改造學校的安全管理保護設施設備，不斷提高學校的物防效果，確保學校的財產安全和師生的人身安全。

每學期開學要上好“開學安全第一課”；

非上、放學時間都要關閉學校大門，嚴禁外來人員隨意進入校園；

寄宿制學校每天午休、晚眠都要對寄宿生進行點名，要執行24小時領導帶班值班制度；

學校協管員每天要不定時巡邏校園；

學校領導每天要巡查校園一次，發現問題要及時處置，妥善解決；

學校每周要利用升旗儀式時間對學生進行針對性的安全教育，每個月要召開一次安全主題校會，總結本月的安全工作情況，布置下月的安全工作任務。

6.加強校內外師生大型集體活動安全管理。嚴格實行重大活動報批制度，各學校、幼兒園組織師生集體外出活動均須按照相關規定提前報請區教育局審批。凡舉辦大型集會、慶典、會展、文藝演出、體育賽事、校運會、外出考試等活動，必須制定應急預案，在推演或演練證明預案可行后方可實施。

7.做好預防邪教滲透校園工作。堅持教育與宗教相分離的原則，積極引導師生正確認識和對傳宗教問題，防止境內外敵對勢力以資助、夏令營等各種形式在校園從事滲透和傳教活動、嚴防師生參與傳教活動或被拉攏入教。認真貫徹落實《關于做好新形勢下教育系統反邪教工作的通如》（x教安穩密〔20xx〕x號）要求，建立健全反邪教工作機制，把反邪教工作融入日常管理，引導師生遠離邪教、抵制邪教。

（二）強化安全教育和安全技能演練，提高師生自我安全意識和防范能力。

三是堅持以“平安校園”建設為主題，強化校園的安全宣傳教育；

五是對學生進行法制教育和心理健康教育，及時收繳校園內的管制刀具及危險品，防止校園暴力血案的發生，要結合學生的心理特點進行有效的心理健康教育和心理疏導，防范學生因心理健康出現偏差而發生自殺和傷害他人的校園傷害事故。、效果評估報告和照片，并做好材料存檔工作），并利用學生課間操等時間開展經常性的集體疏散訓練，通過演練使學校師生熟悉校園應急避險的處置流程，切實提高師生在突發事件時的應急、自救自護能力，把安全工作重心放到事前預防和事中控制上來，避免各類安全事件的發生，全面培養學生的安全意識、自我保護能力和應急避險能力。

3.加強培訓，提高安全管理水平。加強安全管理隊伍的培訓提高工作，要統籌科學安排，適時組織培訓，有計劃、有步驟、有目標地進行，提升安全管理水平。區教育局將適時組織一次以上學校安全管理人員培訓工作，同時認真組織相關人員參加好上級組織的相關安全管理培訓工作。各校（園）要抓好學校安全管理員、安全協管員、教職員工的安全教育培訓，每學期不少于2次。通過多渠道培訓，使學校安全管理員、安全協管員、廣大教職員工能掌握安全教育與管理的基本知識，有效地負責好學校安全工作。

4.全面推進依法治教。深入推進法治思想進教材進課堂進頭腦，抓好學生“學憲法講憲法”系列活動，學校要充分發揮法治副校長的作用，通過邀請法治副校長到校進行法制專題講座的途徑來增強學生的法治意識，有效防止青少年發生違法犯罪行為。

5.開展禁毒宣傳教育，健全和完善禁毒宣傳教育工作機制。持續深化我區開展青少年毒品預防教育“6.27”工程三年規劃的工作成效，夯實校園防毒陣地體系建設，不斷提高學生識毒、防毒、拒毒和自覺抵制毒品侵襲的能力，為在校學生健康成長創造良好學習環境。

（三）加大排查力度，推進整治消除安全隱患常態化。

各鎮中心小學要加強對本鎮轄區村小、教學點、幼兒園的安全進行檢查，每月至少進行一次全面排查，作好檢查記錄，建立安全隱患檔案，落實好本級的安全隱患整改、監管、督辦的責任人，落實整改措施、整改時限及整改情況跟蹤情況。各校園要加大力度，以“安全隱患不整改就是事故”的要求，及時整治安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態，確保校園和師生安全。

加強對學生的有效教育，不購買無證經營的、流動經營的小攤小販和占道違規經營商鋪的食品和三無產品，養成飲食衛生行為習慣，特別是對學校200米范圍內要強化落實，通過有效措施和治理效果，為師生創設健康、安全的育人環境，積極打造平安校園、文明校園。

七是開展冬季非職業性一氧化碳煤氣中毒預防工作。利用各種集會、國旗下講話、安全教育講座等對學生進行預防非職業性一氧化碳煤氣中毒安全教育，讓學生了解預防非職業性一氧化碳煤氣中毒的重要性，把預防非職業性一氧化碳煤氣中毒的各項安全防范措施真正落到實處。

5.做細學校矛盾糾紛排查和化解。各校（園）要緊緊圍繞可能影響社會穩定的不確定因素，重點關注可能引發重大群體性事件，可能采取極端方式滋事、報復社會的重點人員，或極易導致極端安全事故的矛盾隱患，特別還要注重可能導致發生傷害和斗毆及欺凌事件的學生之間矛盾糾紛。加強信息研判，定期掌握情況，切實防止出現不可控情形的發生。進一步加強社會矛盾糾紛排查化解工作的緊迫感和責任感，嚴格落實各項矛盾糾紛排查工作責任，全面加強社會矛盾糾紛調處化解工作，切實消除各類不安全、不穩定隱患苗頭，維護全區教育系統的安全穩定。

（四）加大經費投入，扎實做好學校安全保障工作。

要積極采取有效措施去治理各種安全隱患，杜絕“等、靠”思想。要積極籌措資金，加大經費投入，加強對校舍、設施、設備的維修和保養，不斷更新消防、防盜、防爆、視頻監控等安全設施器材，確保學校安全落到實處。積極購買好校園方責任保險，各校（園）要充分利用校園方責任保險優勢，因勢利導，積極購買，同時積極引導民辦學校（幼兒園）購買，減輕學校安全責任負擔。要積極引導學生的平安保險及醫療保險投保工作，化解學生在發生意外傷害事故引發的矛盾，維護學校正常的教育教學秩序。

（五）常態化開展教育系統。

掃黑。

除惡專項斗爭。

圍繞中央、自治區、xx市及區委關于常態化開展掃黑除惡專項斗爭的工作要求，按照《xx區教育系統關于常態化開展掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》的工作部署，大力實施專項治理、系統治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統籌推進掃黑除惡專項斗爭工作，依法嚴厲打擊擾亂、影響學校正常工作秩序和育人環境的黑惡勢力犯罪，維護教育系統和諧穩定。

（六）切實加強疫情防控期間校園安防工作。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，各校（園）要牢固樹立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”的理念，嚴格管控人員出入校門，未經學校疫情防控領導小組批準，校外人員及車輛一律不準進入校園，對進入校園的人員要進行掃碼測溫檢查登記并要求佩戴口罩，把好疫情防控“第一關”，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

（七）做好安全信息報送及安全穩定資料管理工作。

并在2小時內將書面匯報材料報送到區。

教育。

局政策法規安全股。

（八）嚴格落實安全責任追究。

嚴格落實責任追究機制。嚴格落實安全工作責任追究。

制度。

對因學校內部。

安全。

管理責任不落實、措施不到位，導致發生重大惡性事故的，對校（園）長和相關責任人實行問責制。堅持事故原因未查明不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則。對因失職、瀆職造成學校財產損失和師生傷亡的，依法依紀嚴肅追究有關人員的責任。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十五

2017年度的消防工作必須認真貫徹落實消防工作“預防為主、防消結合”的方針，以酒店財產、客人、員工生命負責的高度認識，處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務質量的關系。把消防安全納入酒店重要議事日程，采取必要措施，保障酒店消防工作落到實處，為酒店客人和員工營造一個安全、詳和的環境。

二、工作措施。

1、完善消防檔案。

2、建立健全消防組織，明確各部門消防工作責任，把消防職責規定懸掛在消防宣傳欄上。

3、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。

4、結合本部門的工作計劃對員工進行消防培訓與教育。

5、對酒店的消防重點部位進行檢查，發現隱患立即整改，并做好記錄。

6、每月會同工程部及酒店維保單位對酒店的消防設施、設備，防、滅火自動系統進行檢查與測試。

7、要求保安員和志愿消防隊員每天對酒店各個區域的消防設施、設備，滅火器等每2小時進行一次檢查，并做好記錄存檔。

8、加強對消防監控人員的培訓與消防系統的管理。

9、將消防常識納入培訓內容，使員工做到“三懂三會”。

10、配合人事部做好對新入職員工的消防安全培訓。

三、具體措施。

根據杭州公安消防局安全工作要求，為加強酒店消防安全工作的領導，確保消防安全工作的實施。酒店成立了以總經理為組長，保安部經理擔任副組長，組員有十位，分別是：()領導小組分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本著對酒店負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合公安消防局嚴密防范做好酒店消防安全工作，努力清除各種影響酒店安全和穩定的隱患，保障酒店財產、客人和全體職工的生命安全。

為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

(1)認真學習執行杭州公安消防局關于酒店消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任負責人，及時檢查總結，把消防安全工作納入年終工作考核。

(2)利用多種形式和渠道，對員工進行消防安全知識教育，加強防火教育。

(4)定期檢查各類消防器材、重點部位，發現消防安全隱患要及時處理。

(5)各部門員工在離開工作崗位或辦公室前必須切斷電源。

3、貫徹“預防為主、防消結合”的方針。

做好酒店消防安全工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要求保安和志愿消防隊員對酒店各區域的巡邏，做好防火工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

4、全面開展消防大檢查。

每月都要對酒店每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是酒店的廚房、配電房、水泵房、發電機房、鍋爐房、桑拿等重要部位要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，酒店志愿消防員要按上級要求參加培訓，特別是一些重要崗位人員。在酒店消防中發揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即消防安全工作計劃、消防安全工作會議記錄、消防安全工作檢查情況、消防安全工作隱患整改情況、消防安全工作教育內容、消防安全工作有關文件和要求。

5、開展好“119消防月”宣傳教育系列活動。每年11月9日是浙江省消防宣傳日、也是全國消防日。

6、總結經驗。

每月都要對酒店消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在消防工作這方面有突出成績的志愿消防隊員，要給予表揚或者獎勵，以推動酒店消防安全工作的開展。

文檔為doc格式。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十六

為切實加強教育系統消防工作，推動學校消防工作的深入開展，增強社會整體抗御火災的能力，為構建和諧休寧營造良好的消防安全環境，根據新修訂《中華人民共和國消防法》相關要求，結合我縣教育實際情況，特制定本計劃。

1.健全和完善消防工作領導責任制。

全縣各中、小學校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責任人。學校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項消防安全制度，嚴格落實消防安全責任制，細化各項具體工作，實現消防工作長效化。

2.加強消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。

3.進一步加強學校消防設施建設，做好新建校舍工程消防設計審核、驗收以及相關備案工作，提升防火抗災能力。

4.切實做好學校火災隱患的排查和整改工作。

5.積極開展消防安全培訓、加強學校消防應急演練，提高師生快速反應能力和自救自護能力。

組織成員：

1.布置教育系統消防工作，制定職能部門消防責任，層層落實消防工作責任制。完善火災應急救援機制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。

2.學校年度內至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。

3.開展“四個一”活動：每學期開學時上一堂消防安全教育課；每學期開展一次消防安全專項檢查；每半年出一期消防安全。

黑板報。

；每學年組織一次消防應急演練。

4.將消防法律法規、防火滅火知識、火災逃生技能等消防安全知識納入教學計劃，使學生進一步認識火災的危害，了解消防器材、設施的使用方法，提高對火災的防范意識和自救能力。

5.協調相關部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。

6.組織各校分管領導參加消防安全培訓。

7.暑假、寒假前要求各單位認真做好防火工作的宣傳教育、火災隱患的排查和整改，特別是針對學校的實際情況，要有具體的措施和要求。

8.結合全國“校舍安全”工程，加強學校消防設施建設。

1.提高認識，切實加強消防安全工作的領導，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強化責任意識。

2.明確單位責任人對消防安全工作的職責，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制，確保消防工作有質、有效。

3.3—4月份要進行一次系統單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。

4.加強消防安全宣傳教育工作。各學校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、

手抄報。

宣傳標語班會隊會等形式，廣泛開展防火滅火安全疏散自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識防范能力。

5.組織開展中小學生消防知識演講比賽、手抄報比賽、手抄報展覽等活動，進一步加強消防安全知識的宣傳教育。縣局將在6月份組織消防知識手抄報比賽。

6.加強與公安消防部門的配合，邀請消防大隊專業人員進校組織講解消防安全知識，指導開展火災應急演練活動，讓學生進一步提高消防安全意識。

7.暢通信息渠道，一旦發生火災及時啟動。

應急預案。

并報告有關部門合力救災、減災把火災損失降到最低。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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2020年，教育系統黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想領航定向，以鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果為主線，突出黨建引領疫情防控和教育教學、助力縣委中心工作兩個重點，抓落實、見行動，圓滿完成了縣委、縣政府交辦任務和教育系統黨委年度目標任務，實現了“四力”顯著提升。

一、年度黨建總結。

一是深化教育成果，提升政治引領力。開展鞏固主題教育成果“深化學習月”活動，將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神學習宣傳牢牢抓在手上，確立了“領導帶頭學、組織推動學、個人深入學”以及集中輔導與分散研討相結合的學習機制，通過集中宣講、專題學習、以賽促學、集中測評、體驗式學習等活動，把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、鞏固深化主題教育成果逐步引向深入。共開展理論宣講、講黨課×次，專題學習研討×次，形成調研報告×篇，征集到×個方面×條意見建議，全部整改落實到位。在疫情防控工作中，我們建立黨員先鋒崗、黨員微承諾制度，引領黨員教職員工在疫情防控、復學復課中當先鋒，做表率，確保了全縣廣大師生未出現確診和疑似病例，在全市×個縣區中率先開展疫情期間“空中教研學”，受到市局和縣委主要領導的批示肯定。在全縣“省級文明縣城”和“國家衛生縣城”創建工作中，我們組織黨員志愿者上下聯動、全員參與，在“文明出行專項勸導”志愿服務、“你我同行，共創文明”等系列活動中發揮模范帶頭作用，圓滿完成了縣委、縣政府交辦的各項創城任務。

二是夯實基礎工作，提升黨組織組織力。針對教育系統黨建工作人員少、力量薄弱問題，專門成立黨建辦，配置工作人員×名，加強了黨建工作力量。按照省委組織部、省教育廳《關于加強中小學校黨的建設工作的實施意見》的相關要求，對教育系統組織機構進行梳理，撤銷原農村中心學校黨總支及所轄學校支部，成立中心學校支部，目前教育工委黨（總）支部共計××個。嚴格落實“三會一課”、主題黨日、黨員民主評議和黨務公開制度，黨員教師的黨性觀念、宗旨意識明顯增強。組織召開鞏固深化主題教育成果專題民主生活會，黨委主要領導帶頭進行自我檢視剖析，帶頭批評和自我批評，既對照巡視反饋意見查問題，又聯系思想工作實際找原因，敢于揭短亮丑，勇于觸及思想，堅持是什么問題就說什么問題、什么問題突出就點什么問題，達到了團結和諧奮進的目的。嚴把黨員入口關，2020年，教育局直屬機關黨委共發展××名黨員。圓滿完成黨費收繳、貧困黨員救助、發展黨員排查清理等工作，全年收繳黨費××萬余元，救助貧困黨員××名，發放救助金××元。

促進城鄉教師交流，年內完成交流人數達××人；

一般本科（含一本）上線××人，同比去年增加××人，繼續在全市保持領先地位。職業成人教育服務能力明顯增強。縣職教中心先后投入資金××萬元，增設××工藝專業，實施“訂單培養”，“優質規模就業”品牌唱響京津冀。××人參加對口高考，本科上線××人，上線率×%，再創歷史新高。舉辦“全縣2020年全民終身學習活動周文藝匯演”，打造省教育基地×個、市級社區教育基地×個。教育教學改革方興未艾。大力加強實驗教學，組建科技創新社團××個，成功承辦了全省第十屆“校外教育杯”科技類項目創意設計比賽，舉辦了縣第二屆中小學生科技文化節。深化體育教學改革，成功承辦全國青少年手球錦標賽，在全省中小學××運動現場培訓會代表全市作典型發言。著力完善“空中教研學”模式，進一步提高我縣教育信息化水平。“教育裝備新技術應用創新案例”獲全國行政管理部門創新案例一等獎。

四是全面落實主體責任，提升教師免疫力。建立干部教師“不能腐、不敢腐”的防范監督機制，層層簽訂《黨風廉政建設責任書》《嚴禁在職教師從事有償家教責任書》《拒絕有償家教承諾書》，采取適當方式在一定范圍予以公示，形成了橫向到邊、縱向到底、協同推進的黨風廉政建設工作新格局。扎實開展廉政文化進校園、進課堂活動，積極倡導勤儉辦學、廉潔從教理念，在全系統營造了風清氣正的良好氛圍。印發《教師違規違紀的處理辦法》，對“隱形”四風、扶貧領域腐敗、違反教育政策及有悖師德問題開展高頻次、常態化明察暗訪，共計查處有償補課行為××起，給予××人警告處分。全年召開警示教育大會4次，通過通報典型案例、制作宣傳冊等方式開展警示教育，達到了自警自省的目的。

二、存在問題。

一是農村學校黨組織陣地建設有待進一步加強；

二是部分學校重教學輕黨建的現象依然存在；

三是部分黨員缺乏進取精神和爭先意識，在工作中模范帶頭作用發揮的不夠。

三、下步打算。

2021年是“十四五”規劃的開局之年。教育系統黨委將繼續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會、十九屆五中全乎精神，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”為總體思路，充分發揮廣大黨員教師的先鋒模范作用，認真履職，恪盡職守，著力抓好基層黨建工作。

一是學用創新理論。持續鞏固深化主題教育成果，堅持深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步激發廣大黨員干部愛崗敬業、干事創業的熱情，為我縣教育事業發展營造氛圍、凝聚力量。

二是堅持示范引領。以“黨建示范點”創建為載體，全面加強基層學校黨組織陣地建設，創新活動載體，著力提升黨組織的凝聚力和戰斗力。

三是深化“雙向培養”。組織開展“把黨員培養成教學骨干，把教學骨干培養成黨員”的“雙向培養”工程，抓好黨員積極分子、教育教學名師的鍛煉培養力度，以青年教師為主體，持續加大教學一線選拔培養鍛煉力度，培育教育事業高質量發展的中堅力量。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十八

年，教育系統黨風廉政建設工作，要全面貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭重要講話精神，深入貫徹落實中央及各級黨委、紀委關于加強黨風廉政建設工作的要求，圍繞“支部建設年”這一主題，以黨建促進工作作風轉變、促進領導班子建設、促進辦學行為規范、促進質量全面提升。持續貫徹落實中央八項規定，堅持不懈糾正“四風”，堅決查處教育收費、招生、辦學等方面損害群眾利益的行為。在“求真、求實、求是”精神風貌和優良作風上再深入，推動我市教育發展再上新水平、再創新佳績。

一、加強學習，增強遵紀守規的自覺性。

教育系統的各級黨組織要認真學習貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設系列講話精神，切實按照學懂弄通做實的要求,推動學習貫徹工作往深里走、往實里走、往心里走。深入學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨巡視條例》《中國共產黨黨內監督條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則(試行)》等黨紀黨規,切實增強遵紀守規的自覺性。

二、完善制度，強化監督機制。

各單位要完善和落實好黨風廉正建設的各項制度，認真執行教育系統單位和黨員領導干部個人重大事項報告制度；實行廉政談話培訓制度，對黨員干部，實行上崗前廉政談話，履新后廉政培訓，敏感時期廉政提醒，使廉政教育滲透于黨員干部的日常工作和生活之中。建立健全“三重一大”民主決策制度，細化“三重一大”決策內容，規范決策程序、會議記錄和臺賬。嚴格執行黨務、政務和校務公開制度，局機關要確保黨務、政務公開的規范性、時效性。各學校要將涉及本單位改革發展的重大舉措和涉及人、財、物等重點領域的'內容，作為校務公開的重點，運用教代會、職代會、校情通報會等有效形式和利用校務公開欄等方式進行校務公開。

三、增強“主體責任”意識，落實好“一崗雙責”。

各校長要強化黨風廉政建設主體責任意識，履行好第一責任人的責任，對黨風廉政建設工作負總責、親自抓，落實好校長“一崗雙責”清單制度，特別是在招投標、招生入學、職稱評審、選人用人等方面，建立健全廉政風險防控機制，把黨風廉政建設的各項要求體現到業務工作和管理中來。班子其他成員要堅持“一崗雙責”，對分管范圍內的黨風廉政建設工作負責，把反腐倡廉建設融入工作各個環節，層層傳壓，做到同部署、同檢查、同落實。各單位要嚴格執行“三重一大”集體決策制度，努力提升執行力，堅決做到令行禁止。各單位半年和年終要向局黨組報告黨風廉政建設責任制和反腐倡廉工作落實情況。

四、強化監督檢查執紀問責。

1、局紀檢辦和各支部紀檢委員要切實履行好監督責任，堅持把紀律和規矩挺在前面。在全系統深入開展形式主義、官僚主義集中整治工作，加大對執行中央八項規定走樣、違反“新時代教師職業行為十項準則”、“三公經費”使用問題、“在職教師有償補課”、“雁過拔毛”式腐敗問題、違規大操大辦婚喪喜慶活動、升學宴、謝師宴”等行為問題的明察暗訪力度。做到發現一起，查處一起，絕不姑息。特別是要從嚴落實在職教師有償補課“一案雙查”制度，既對違規違紀教師進行問責，同時也要對負有領導責任的領導干部進行問責。

2、在元旦、春節、清明節、五一、端午節、高考結束后、十一和中秋節等重要時間節點，通過教育局oa平臺或微信、短信等多種方式向黨員干部發信號、打招呼、提要求，并進行監督檢查。教育引導干部職工心存敬畏、行有所止，自覺踐行崇廉巨腐、尚儉戒奢的優良作風。

3、黨建工作督察組每半年對各單位黨風廉政建設工作進行一次全面檢查，尤其重點檢查各學校對上級巡視巡查工作中發現問題的落實情況，對檢查中發現的問題在系統內通報并限期改正。局黨委每年對學校黨建和黨風廉政建設工作進行一次驗收，將檢查結果和驗收情況納入對學校和校長綜合評價之中，確保黨風廉政建設的各項工作落到實處。

五、扎實開展黨風廉政教育活動。

各單位要按照《烏蘭浩特市2019年黨風廉政教育活動方案》的要求開展好反腐倡廉教育活動。面向教職工積極開展廉潔自律、職業道德及誠信教育。面向學生廣泛開展誠實守信、規范守則、誦讀經典教育。各單位一把手要帶頭講廉政黨課，每半年至少開展一次全體黨員干部警示教育大會，并在學習基礎上，組織開展深入討論。組織黨員干部觀看警示教育專題片，并撰寫觀后感。通過參觀廉政文化宣傳欄、警示教育基地及中小學生廉潔教育書法創作等多種形式，高唱反腐倡廉正氣歌，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，促進廉政文化建設走向深入。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（模板19篇）篇十九

為認真貫徹省、市有關疫情防控工作文件精神，現結合實際，制定我市教育、體育系統疫情防控工作應急預案。

一、高度重視，加強領導。

疫情就是命令，防控就是責任。各地、各校要高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院以及省、市部署上來，堅持把全市師生員工身體健康放在第一位，按照屬地管理的原則，在各級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部的領導指揮下，切實把疫情防控作為當前最重要的工作來抓。市教育局（體育局）成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急工作領導組，市委教育工委書記、市教體局局長許秀旗任應急工作領導組組長，市委教育工委其他委員任副組長，辦公室、教育科、思政科、體衛藝科、勤儉辦等科室負責人為組員，負責統一領導協調全市教育、體育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。領導組辦公室設在體衛藝科，市委教育工委委員、副局長鄭大好兼任辦公室主任。各縣區教育、體育行政部門，市屬學校（含市業余體校和全民健康中心）要成立相應的組織，負責本地本單位疫情防控的組織領導工作。

二、多措并舉，狠抓落實。

各地、各校要根據疫情防控工作要求，采取具體有力措施，積極做好疫情防控各項工作。

（二）全市校外培訓機構一律暫停開展培訓、考試等集體聚集性活動；

（四）全市各類體育協會和體育社團組織暫停舉行比賽、活動及培訓；

（六）嚴禁教師私自組織和參與補課；

（十）強化學校門衛管控，加強對進出學校人員的排查、登記，嚴格落實校園封閉式管理。

三、嚴格紀律，維護穩定。

各縣區教育、體育行政部門，各級各類學校要嚴格落實值班值守和信息報告制度，值班人員要在崗在位，單位領導要親自帶班，不得擅離值守，疫情防控相關情況按程序和要求及時報告，對違反值班制度和要求的，將依規依紀追究單位領導和值班人員的責任。

全體教育、體育系統工作人員及廣大教職員工要自覺遵守紀律和疫情防控工作規定要求，不造謠、不信謠、不傳謠，科學和理性對待疫情，切實維護好社會穩定。

從即日起，各縣區教育、體育行政部門、市直學校（含市業余體校和全民健康中心）于每日下午1時前向市教體局“日報告、零報告”，不得謊報、瞞報、漏報。