優秀作文是在語言表達和內容思考上都達到了高水平的作品，它給人以啟示和共鳴。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發。
我是一朵菊花（通用16篇）篇一
那天，我和老爸一起去歌樂山玩。天上正飄著雪花，自然女神給歌樂山披上了一件亮晶晶的大披風。姍姍來遲的雪花，像一位位輕盈的小姑娘，落在了“晶亮”的披風上。不經意側頭望去，我看到一朵粉色的菊花盛開在歌樂山的“披風”上。菊花的花瓣很薄，一層層花瓣上沾著一片片雪花。在雪花點綴下，這朵盛開的菊花讓人心動！
我和爸爸踏在“披風”上，一股寒意順著腳底向頭頂直竄。但有了那一朵美麗而可愛隨風搖擺的小菊花，我并不覺得寒冷，反而有一絲莫名的暖意，沿著我的目光浸入了心里。我好奇地問爸爸：“你見過一朵小菊花在風雪交加的天氣里站在山上嗎？”爸爸搖了搖頭說：“那不可能，絕不可能。這么冷的天氣，什么花都給凍得凋謝了。”
我笑著指向不遠處的菊花說：“那請你用一下你的眼睛，直直的，再轉個彎看，你就知道，這可不可能。”老爸抬起頭，順著我手指的方向看去，忍不住發出了一聲感嘆：“真的有一朵小菊花呢！這一定是一朵不同尋常的菊花。走，我們過去看看。”
之后，我們小心翼翼地走過去一看。我們看得沒有錯，那的確是一朵美麗迷人的小菊花。在風雪中，它像一位婀娜多姿的少女，正在翩翩起舞！我想了想說：“我們明后天再到這里看看吧，看看這朵花是不是還活著。”爸爸點點頭說：“好啊，但咱們要記住位置，千萬別走錯了。”
第二天，我和爸爸循路而去。在昨天那個地方，那朵小菊花依然盛開著。看著它，我突然有了很多感觸。它真是一朵不向風雪嚴寒屈服的小菊花，一朵外表美麗可愛內心堅強的小菊花。生活中，我也要和這朵小菊花一樣，不管遇到什么困難，都要選擇堅強。
我是一朵菊花（通用16篇）篇二
春不和百花爭艷，夏不與荷花爭寵，“待到秋來九月八，我花開盡百花殺”。知道我是誰了吧？我就是“花中四君子”之一——菊。
在我們家族中，貢菊、杭菊、滁菊和亳菊可有名了，與它們相比，我還登不上大雅之堂，因為我只是開在田野上的一朵普通的野菊花。我們野菊花具有很強的生命力，不管是在平地，還是在貧瘠的山坡上，都能見到我們的身影。
春雨過后，我從媽媽的肢體上吐出了新芽，嫩嫩的、柔柔的，芽苞漸漸展開，變成嫩綠的葉子，靜靜地看著爭艷的百花和起舞的蜂蝶。夏季風吹日曬，沒人為我澆水施肥，但我卻頑強地長出枝杈，葉子變成楓葉狀，邊緣繡上了一圈美麗的鋸齒。秋天終于來到，在這屬于我的季節中，我從羞澀的花蕾綻放成向日葵一般的黃色花朵，我的兄弟姐妹也都爭先恐后地打扮著自己，一團團、一簇簇，絢麗多彩，白的像雪、黃的似金、粉的如霞……在秋風的吹動下，我們搖曳著身姿，快樂地裝點著整個秋天。
別看我只是一朵普通的野菊花，卻有很高的經濟價值。在我們盛開的時候，人類會將我們從媽媽的枝體上采摘下來，經過陰干、生曬蒸曬、烘培等工序，加工成菊花茶，成為茶的一種。據史書記載，我們菊花茶有散風清熱、清肝明目、解毒消炎等功效。早在唐朝，人們就有喝菊花茶的習慣。現在，隨著人們生活水平的提高，具有多重功效的我們也越來越受到人類的喜愛。
我們雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的超凡脫俗，也沒有梅花的冷傲俏麗，但我們用短暫的一生，裝點著大地，奉獻著人類，這就是我——一朵普通的野菊花。
我是一朵菊花（通用16篇）篇三
我和我的同伴們盛開在一大片山坡上，盛開時的我用兩片小小的綠葉襯托著那一點點黃色毫不張揚。
還記得春天時的我，就像是一株小草沒人認得。雖然有時被人踩，但我的生命力依然頑強。
而現在已是深秋，別的花兒幾乎都已凋謝，只有我們還在挺立。雖然我們沒有醉人的芳香亦也沒有華麗強大的外表，但我們有一顆強大的心。而這顆強大的心能讓我們維持到冬天，此時百花早已凋謝。
我是一朵菊花（通用16篇）篇四
有一天，我從泥土上掉了下去，在泥土里安心住下了。可是沒過幾天，春雨就從天而降鉆進了我口中。咦？什么味道，甜甜的，真好喝！突然，我發現自己一下長開了，從泥土中沖了出來，開始結出小果子，接著就開了花。
啊！我發現自己的手金黃的，黃的刺眼，像金子一樣發著光，孕育我的泥土媽媽說：“孩子，你長大了，比媽媽還厲害了！”我歡樂地回答：“就算我變漂亮了也沒您神奇呀！”泥土媽媽沒有回答，但顯然她非常有成就感。是呀！養育多年的兒女今日綻放光彩回報大自然，誰能不高興呀！
隨著日子一天天過去，我的手變得更加金黃了，那光耀眼無比，使黑夜不再黑暗了……。
我是一朵菊花（通用16篇）篇五
我是一朵菊花，生活在小主人的花盆里。在秋姑娘深情的呼喚下，我迎著嚴寒開了。
我的祖先生活在中國，是多年生草本植物。我的家族中姐妹眾多，顏色多得數不清，有的綠如翠玉、白的如冰霜、黃的如麥穗，紅的如楓葉……有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……五顏六色、千姿百態，令人眼花繚亂、目不暇接。
我不但是深受大家喜愛的觀察植物，還能入藥。如果將我曬干后沖茶服用，不但能解熱清心，還能穩定血壓。
每年陽春三月，我從沉睡中醒來，經過春雨的滋潤，我迅速成長。在這期間，人們為我施肥、澆水、除蟲，還給我摘蕊，防止我陡長，影響外觀。立秋后，氣候轉涼，我開始孕蕾。十月底，我就和姐妹們綻開了美麗的笑臉。
我在一次春天中，長成了一朵盛開的花朵。鳥兒為我歡唱，蝴蝶為我伴舞，蟋蟀也在一旁為我唱和。啊!我終于長大了，長成了一朵漂亮的菊花，我的色彩，艷麗而不妖;我的香味，清幽而淡雅;我的.姿態，蒼古而清秀。
現在，我不僅是一個亭亭玉立的姑娘，更是一個戰風斗寒的勇士。記得陳顏元帥還寫詩贊揚過我們：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何?”這可能是對我們菊花家族的偏愛。
我有兩個好朋友，一個是露珠，一個是太陽。有時兒，露珠會在我的花瓣兒、葉子上玩耍，它們猶如一個個白色的小精靈，在陽光的照耀下，發出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子，露珠使我變得更加漂亮!太陽交陽光照在我身上，真舒服呀!我整天都沐浴在陽光下，是陽光使我變得更加活力。
我不但很平凡、樸素，還很頑強。我覺得人也需要有一點我們菊花的精神，要像我們那樣默默地生長，不求索取，只是給予，給予。
我是一朵菊花（通用16篇）篇六
假如我是一朵菊花，我要開在金黃色的`秋天，我顏色艷麗，姿態優雅，每一個經過我的人，我都會給他微笑。
假如我是一朵菊花，我要長在中華世紀壇里，那里人如海，歌如潮。我要和這里的水仙花、木棉花、白蘭花比一比誰最漂亮。
假如我是一朵菊花，我要長在天安門廣場上，每天看著毛主席爺爺的畫像，我要做一朵守護之花。
假如我是一朵菊花，我要長在長城下面，和長城一起守護我們的祖國。
假如我是一朵菊花，我要長在國旗下面，看著國旗飄動，想到我們的祖國越來越美好，我開心極了。
假如我是一朵菊花，我凋落時，我要和微風做朋友，它會帶我去很多地方，我把清香播撒下了人間。
我是一朵菊花（通用16篇）篇七
我是一株金黃金黃的菊花，生長在一個大花園里，別人稱我是花中的“隱士”。
還在很小很小的時候，我的莖細細的，葉子薄薄的，嬌嫩得讓人發出一聲聲贊嘆。秋天到了，我和伙伴們盡情地開放，莖變得又粗又硬，花瓣也一點點舒展，開放成了好幾十片，很像多層的蛋糕摞在一起。我們的生命力非常強，可以從夏末一直盛開到深秋。我和我的伙伴們一齊開放在這座大花園里時，遠遠看去像一片金色的海洋，加上秋天落葉的襯托，我們的色彩更加美麗奪目了!辛勤的園丁天天來給我們澆水、施肥;太陽公公讓我們盡情地享受他溫暖的日光浴;微風哥哥讓我們“沙沙”作響，和著他的拍子起舞;秋雨姐姐用她的雨水滋潤著我們，使我們更加茂盛。我們非常珍惜這種生活，每天，大家都開放得不遺余力。
冬天，我們在大地母親的懷里睡著了，大雪為我和伙伴們蓋上了一層白白的棉被，睡夢中我啜飲雪水，大地母親把我摟得緊緊的。
直到第二年春天……。
我是一朵菊花（通用16篇）篇八
我是一棵菊花，扎根在一片荒蕪的草地上。這里人跡罕至，土地貧瘠，四周是一望無際的高山。
剛出生的時候，我跟我身邊的雜草差不多，甚至比它們還丑。但我相信，我絕對不可能是棵雜草，我是菊花，我要開出美麗的花朵，我會開出美麗的花朵！
就這樣，時間一點一滴流逝，我好像沒有多大的變化，依然是全身枯黃，在這么一個群體里非常不起眼。我有時會自言自語：“我要成為一朵菊花，我一定可以的！”有些草聽見我的話語，不禁嘲笑起來：“就你，一株不起眼的雜草，還想長成那么美麗的菊花，你就天天做白日夢吧，我才不信”。
不久，我對自己又重新恢復了信心，不在乎別人的看法，只要做好自己，不斷努力，終究會成功的。大雨的充刷、大風的猛烈都不會阻止我把根往地里扎，這甚至幫助了我生長，我嘗到了通過自己努加吸收過來的養分，那是多么甘甜。在我的不懈努力下，我竟有一個小花苞了，但些時的雜草們依然在說：“頭上頂個包？還沒我們好看呢！”但我卻不信，早晚，我會比它們更美麗！
就這樣，一點一點，我成了它們之中最獨特的那一個，我開始開花了，我有些不敢相信自己的蛻變，那一片片淡黃色的花瓣開始慢慢綻開，每逢下雨過后，花葉上的露珠顯得格外晶瑩剔透。終于有一天，我完全開放了，那時的我就是一個公主，在這一片土地上鶴立雞群，原本嘲笑我的那些雜草，終究還是雜草，此時也無話可說。
所以，一個菊花的追求就相當于我們現在對學習、對生活的追求，只要你渴望、愿意，那么一定會成功！
我是一朵菊花（通用16篇）篇九
兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進花叢里不見了。
“媽媽，你找呀，看我藏在哪?”
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“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它!”
媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動了，一個高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它!”
這時，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀?”
媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會說會笑的山菊花!”
我是一朵菊花（通用16篇）篇十
假如，我要為農民伯伯的稻谷、小麥等農作物下一場大雨，讓它們喝得飽。這樣，農民伯伯們就會從此笑得合不攏嘴啊！
有一天，我一個人在天上散步，突然看到稻谷們正在枯萎我看在眼里，急在心上，我把姐姐妹妹們聚過來，下了一場大雨。稻谷們立刻開始允吸起來，農民伯伯從家里跑出來，對著天說：“我的稻谷有救了！我的稻谷有救了！”我和姐妹們也在天上幸福地笑著。
假如，我要為警察叔叔遮擋陽光，讓他們能安心工作，衣服也不被汗濕。
這天，警察叔叔正在斑馬線旁指揮車輛和人群。汗把警察叔叔的衣服浸濕透了。我正好走過，看到這情景，我便和姐妹們手牽手布成一把傘，遮住了陽光，讓陽光只能露出微微的光線來。突然，天有不測風云，下起了雨，車輛開始不聽指揮，亂開亂跑了，警察叔叔額頭上的汗珠又冒了出來。我和姐妹們迅速變成防雨傘，現在，只下毛毛雨了。車輛恢復了秩序，警察叔叔松了一口氣。
假如，我愿意幫助消防員一臂之力。
我在天上跟姐姐們們互相擊掌，我們又放心的去玩了。
假如……。
我是一朵菊花（通用16篇）篇十一
昨夜，暴風肆虐，將家家戶戶的窗戶撞碎，四周巨聲響起，讓我無法睡覺。
我起身望著窗外的“風景”，棵棵大樹在暴風的肆虐下彎下了腰，灌木叢被削成枯木叢，在如此狂暴的“戰場”上，卻有一朵生機——一朵不起眼的野菊花，它彎著滿是傷痕的腰，身上的葉子已被打落，一副虛落的身體已無法反抗，但它不放棄。即使它身上已滿是傷痕，卻依然堅持，頂著暴風，不屈不撓。即使它柔弱的身軀無法與大自然抗衡，卻依然作最后的努力，堅持著，我不由得多看了它幾眼。
在暴風中那朵野菊花永不放棄，堅持不懈，有一種“無論如何也要頂住”的信念。望著野菊花柔弱又堅強的身影，我想消防員、警察等不正是這樣嗎？有火災就有消防員的存在，他們身穿馬甲，第一個沖入火災中，在熱火中奔跑救人。他們每一次救人是非常累的，有時救幾個人甚至會脫水等各種現象，但對于他們來說，他們不在乎。即使他們再累，他們也因為“累”放棄救人，不，他們不會。無論付出多少艱辛，無論流下多少汗水，就算身體被火灼傷，就算目標被火困住他們也不放棄，堅持不懈！臺風過后，一片狼藉，警察、電力、通訊等工作人員堅守在一線，為群眾排憂解難，為人民的生命財產保駕護航。看著他們穿梭忙碌的身影，敬佩之情油然而生。
面對困難不要懼怕，去面對困難，無論多么艱難，也一定要堅持住，不向困難低頭，綻放出自己的光彩，這是暴風中的那朵野菊花給我的生活啟迪。
我是一朵菊花（通用16篇）篇十二
在一個溫暖的早晨，當我發現自己置身在這種和諧，美麗的地方時，自己已是一朵小菊花。
這嫩綠的身體和金黃的頭發，在陽光的照射下，顯得那么活潑可愛。
我的旁邊有很多的同胞朋友，有小花、小草、小蝴蝶、小溪、小魚······太多伙伴了，我們很快就相熟了。
我們每天都一起玩耍，一起聊天、一起做游戲，還一起唱歌呢!我們唱的歌可好聽了，許多小動物都愛聽我們唱歌。每當我們唱歌的時候，他們就放下手中的活，完完全全的陶醉在優美動聽的歌聲里了。
這天晚上，彩燈四射，現場的氣氛很熱鬧。當我們閃亮登場的時候，頓時把氣氛也推向了高潮。我們唱著一首首優美的歌曲，動物們完全陶醉在里面。
演唱完畢后，動物們才戀戀不舍的離開了。
第二天，許多動物都哼著我們唱的歌曲，心情比原來好多了。工作更加勤勞了。我們開的演唱會能給這么多動物帶來好處，我們感到很欣慰。
在我后面呢，有一棵蒼天大樹，他身材魁梧，身體直插云霄，身上長滿了碧綠的葉子，“胡須”更是不計其數。
天空還是那么藍，我們卻被太陽曬得個個無精打采，就當我快撐不住的'時候，伙伴們把自己身上唯一一滴露水灑在我身上。雨婆婆被我們團結互助的品質所打動，眼淚嘩啦的流下來。我們在雨中貪婪地汲取甜美的營養。漸漸地，我們恢復了精神，像以往那樣亂蹦亂跳。
叮——咚——叮——咚······。
仿佛在給小鳥伴奏。
中午，陽光從樹縫里擠了進來，仿佛想和我們交朋友;調皮的風小弟把樹伯伯的頭發吹亂了，飛得滿地都是，樹伯伯亂得不知是責備它還是原諒他。
因為有了多姿多彩的它們，我才有多姿多彩的生活。他們帶給我快樂，讓我學會堅強。
鈴鈴鈴······鬧鐘響了，原來是一場夢，一場甜美的夢。這一場夢，使我明白人生的一個哲理：人的一生不是索取，而是奉獻。
我是一朵菊花（通用16篇）篇十三
假如，我想我會這樣度過一生。
一陣陣春風吹來，我身旁的小芽們早耐不住性了，一個個爭先恐后地鉆了出來。我也忍不住了，跟著他們一塊探出頭來。當我嬌羞地攏著花瓣觀察這個世界時，風纏著我的身子，癢癢的。我好奇地向四處望去，世界真美呀！
夏天，在陽光的照射下，我慢慢地舒展開身子，綻放出一個燦爛的笑臉，向風頻頻招手。桃紅的花瓣盛開著，我吐出花蕊引得許多蝴蝶蜜蜂在空中為我跳舞。當紅日射在這樹林之時，一株株小樹像穿上新裝的兒童，陽光隔著小樹照過來，落下參差斑駁的影子，好像也在為我喝彩似的。我快樂極了，舍笑向它們致謝。
轉眼間，秋天到了。秋空明朗，秋風涼爽，秋天是五彩繽紛的。稻田里的稻子成熟了，就像一片金色的海洋；樹上的葉子紛紛飄落，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。我的花瓣枯萎了，但我并不沮喪，也不后悔，因為只有我凋謝了，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紫瑩瑩的葡萄才能更好地生長。
終于，隨著一股冷風，那一片片花瓣離開了我，我深情地和它們告別，在空中回旋著，回旋著，回旋著，然后悄然地躺在了松軟的泥土上，安詳地睡著了。
我是一朵菊花（通用16篇）篇十四
我隨風飄蕩。
我不知道我將要到何方，
風走，我走；風停，我停。
我飄了多久，
我記不得！
我還要飄多久，
無從知曉。
飄過大山，大海。
飄過田野，鄉村。
每當我經過一個地方，
都是聒噪不堪。
沒有人為我駐足，
而是爭搶著，那喊著往回走，
連鳥兒都吵鬧著回到窩里。
為什么？我泣血叩問！
可回答卻是雷聲滾滾！
孤獨和無助充滿我的身心，
我在撕心裂肺的吼著，
叩問蒼茫的大地。
一個人一直在游蕩，漂泊，何時是盡頭。
沒有鳥兒作伴，
沒有鮮花為友，
沒有所有，只是自己。
如孤魂，野鬼，落單的小燕。
哦！不！我知道了。
我知道了！
我全身發黑！
該怎么辦！
不能向現實屈服，
我會獲得鳥兒的陪伴。
鮮花的掌聲。
陽光的照耀。
祝愿我吧！
我是一朵菊花（通用16篇）篇十五
我是一朵小野菊，我的種子一直在隨風飄揚。終于，我落在了一個土地潮濕又有陽光的地方，那兒除了這朵花還有許多名貴的花，比如說有玫瑰、蘭花、夜來香、茉莉……不同種類的花，我在那里自由自在地成長，我在那里第一次見到了叫人類的家伙。
那一天，是一個陽光明媚的上午。我正與樹上的小鳥聊天呢，突然，一位小男孩帶著他的朋友來到了我生活的花園，小男孩和他的朋友左看看、右看看，一轉身，小男孩把目光轉向了我，他眼睛閃閃發光的說：”快過來看，快過來看，這里有與眾不同的花。”朋友得瑟地說道：“這不就是一朵小野菊嗎？有什么好的。”“可是我從來都沒有見過這種稀奇的花呀。”小男孩疑惑的說道，“算了，把它帶回去跟小鳥做朋友吧。”小男孩的朋友一邊說一邊把我連根拔起帶回家。不一會兒，我到了小男孩的家，“噢，這真是富豪呀！”我驚訝地叫道，我被轉移到了一個鳥籠里，那里有一只可愛的小鳥，正悲傷地坐在鳥籠的底部，有一天，小男孩對我和小鳥說：“我要出去旅游，要過幾天才回來，你們倆在家里好好的待著。”說完小男孩就和他的父母踏出了家門，不知過了多少天，鳥籠里的水和鳥食都沒了，土也變得干燥了，我們又熬過了幾天，在夜晚里小鳥突然暈了過去，我用花瓣撫摸它，發現小鳥已經斷氣了，我悲傷地合上了花瓣。又過了兩天，小男孩終于和他的父母回來了，他和藹地向鳥籠走來，發現鳥兒已經死了，他悲痛地把小鳥埋在了花園，我也就被扔在了路邊的草叢里。
我在草叢里活了過來，我悲傷又憤怒地度過了余生。
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我是一朵菊花（通用16篇）篇十六
連續一周，陰天加冷雨，我和阿木爾都宅在家里百般無聊，周一收到試讀的《北斗心靈成長雙語繪本》，一本是潛能開發的《想念一朵小菊花》，一本是《最受歡迎的獅王》。一拿到手，阿木爾就看了起來，他相當喜歡《想念一朵小菊花》這本書，另外一本不知道為什么看了幾眼就放一邊去了。在這里要謝謝綽韞益閱讀及工作人員，感謝你們提供的如此好的試讀繪本。
《想念一朵小菊花》講的是一個小水滴從云變成雨時遇到了一朵小菊花，它非常喜歡這朵花，但是它們只是短暫的相遇，小水滴就又被迫流到了小河里，大海里，在行走的每一個地方，小水滴還都在持著地尋找著它喜歡的小菊花。直到太陽公公幫助了它，它又回到云里才又有了遇見小菊花的機會。
故事的知識點很多，比如雨是怎樣形成的，小河里有什么樣的動物，大海里又有什么樣的動物，及雨又是怎樣形成云的。也簡單易懂，阿木爾兩歲半，理解起來完全沒有問題。
阿木爾最喜歡的部分是：雷哥哥和電弟弟玩音樂，把小水滴變成了雨。
夏天時，阿木爾知道了打雷和打閃，這本書正好很形象地告訴了他雷和閃電的關系，也正因為此，他非常喜歡這段內容。
接下來最喜歡的就是河里的魚和海里的魚。這完全是因為他在游戲《捕魚達人》中接觸過各種各樣的魚，看到這本書，他如獲至寶，每次都會高聲地喊著“媽媽，我這里也有鯊魚，也有海龜，也有鯨魚……”總之，喜歡的不得了。我覺得是當他的知識點都因為某一物體而聯系起來時，孩子的心里也會有豁然開朗的喜悅，這本《想念一朵小菊花》似乎正是彌補了阿木爾許多抽象的信息，而使他的認知世界變得立體起來。
《最受歡迎的獅王》講的是一只大獅子搬到小動物們居住的地方，狐貍卻利用他的.威風去威脅其他的小動物，比如狼、小豬等。獅子不高興了，他愿意和其他的小動物交朋友也因此，成了最受歡迎的人。這本阿木爾不太喜歡，這里不細說了。
這是《獅王》中英文的部分。
這是兩本很好的國產繪本，內容和設計都很新穎，但我感覺，我們的繪本還是沒有擺脫傳統的束縛，能高不能低，也就是往往過份地注意教育格調而忽略了人最本質的“壞”，其實小孩子是問題最多的人，他們不懂事幼稚，也因此需要我們引導，但我們的調子太高，他們反而夠不著。適當地加些小朋友本身的特點，再提高些說教的部分，小朋友就更易于接受。
再次感謝綽韞益閱讀。