高分作文往往能夠突破老師的預期，給人留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。
小蟲子想象（匯總16篇）篇一
我是一只小飄蟲，名叫“豆豆”，我活潑開朗，是一個非常非常喜歡冒險的小蟲。
一次，我看到有人把一個瓶子扔進大海，小水瓶就飄到了很遠很遠的地方。
于是我就突發奇想：“如果我自己跳進瓶子里，那我就可以去冒險了”。
我帶了許多吃的，有草、青菜、油菜、面包等等。另外我用一個水瓶，自己做了一個“太平洋”號航船。太平洋號有一個舒服的船艙，里面裝滿了海綿，同我一起去的還紅彤彤和綠油油兩個蟲蟲好朋友。
蟲蟲歷2137年13月37日，我們出發了，經歷了許多大風大浪后，不過還算是一比較順利。
這一天，我們一起床，紅彤彤和綠油油說：“船長，我們到達了一座島嶼，我們已經看了，島上沒有人”。
我急忙起來一看，果然是一座島嶼，這時船員們餓了，船上吃的所剩無幾，我們就滿懷希望地上島了。
這個島真奇怪，有大樹那么大的草、面包樹、奶油花，紅彤彤去吃大樹似的草，綠油油去吃面包樹。我想喝水，可是這里沒有水，這是我聽到了叮、叮、叮……的聲音，我發現這聲音好像是從樹里發出來的，于是我們用島上的石塊打了一個洞，所以這里成了一個天然水管。
我們在島上住了一個月，有些想家了，于是我們踏上回家的旅程。
我們回家用了兩個月的時間才到家，因為我們不是順風走，所以就比去的時候慢了一個半月的時間。
這次冒險真的很好玩，我還要謝謝紅彤彤和綠油油的幫助，使我更加認識到了歷險中團隊的重要性。我永遠也不會忘記這次受益匪淺的經歷.
媽媽聽了高興地說：“我的豆豆長大了”，大家聽了也都高興地笑了起”。
小蟲子想象（匯總16篇）篇二
在一個陽光燦爛的清晨，張老師帶領我們去參觀校園中那活潑可愛的小蟲。聽到這個消息。大家都歡呼起來，興奮起來。在歡樂的伴隨中，我們也出發了。
走進優美寧靜的生物園，就與微風撞了個滿懷，風中含著清新的氣息。早晨，真清爽!
你瞧，幼小的螞蟻們正向我們打招呼呢!雖然螞蟻弟弟十分弱小，但是它們的力量可大著呢!所謂“團結就是力量”嘛!工程師忙于建筑房子，老師忙于給學生上課，醫生忙于給病人看箔…呀，螞蟻的工作真是各式各樣啊!
這些螞蟻在努力地工作著，別的螞蟻也不甘示弱喔!有的螞蟻餓得饑腸轆轆，正努力地尋找食物;有的螞蟻玩得可開心了，正嬉戲玩耍;有的螞蟻別遠處的食物吸引住了，都急匆匆地跑過去，慢慢地咀嚼著那只肥美的蚯蚓;還有的螞蟻在舉行賽跑，它們都努力地奔跑著，爭取奪得第一名……呀，螞蟻的世界真是豐富多彩啊!靜靜地，我仿佛覺得自己也成了一只小小的螞蟻，在與朋友互相交流。
我的目光停留在那美妙的音樂中。咦，是誰在演奏音樂?哦,原來是音樂演奏家—大名鼎鼎的蟋蟀呀!蟋蟀音樂家們聚精會神地演奏音樂,優雅的音韻,多么的動聽呀!此時,我多么想成為一只蟋蟀,為大家歌唱啊!
聽著蟋蟀演奏的音樂,總覺得好像不太完美。哦,原來是沒有舞蹈家的原因呀!一說曹操,曹操就到!蝴蝶和蜻蜒這兩個著名的舞蹈家踏著輕盈的步伐飛來了。它們倆在空中翩翩起舞,襯托著蟋蟀那美妙的音樂。蜻蜒和蝴蝶的“雙人舞”多么精彩呀!再配上蟋蟀的音樂,簡直是完美搭配啊!我多想成為蜻蜒和蝴蝶,為大家跳上一支“雙人舞”。
歡樂的時光總是那樣短暫。不知不覺，下課的鈴聲響了起來。朋友們，我向你們道別了。再見了，朋友們，讓我們約會在下個清晨吧!
小蟲子想象（匯總16篇）篇三
原來，當我們還沒默寫的時候，一只金龜子從一扇敞開的窗戶飛了進來。第一個發現這個“不明飛行物”的小左“氨的一聲大叫起來。我轉身一看，只見一只金龜子正在我們班級上空悠閑地散著步。
這只金龜子一共有六條腿，背上還背著一個青銅色的殼，還有一雙透明的翅膀。它時而在某個同學面前飛過，時而在同學的旁邊飛上一圈。嚇得同學們都驚慌起來。于是，教室里又有幾聲尖叫聲。頓時，鉛筆盒的調地聲，桌子的碰撞聲，大家的尖叫聲，教室里亂成了一鍋粥。女同學紛紛避開，而男同學則去逗蟲子。
我回頭看了看韓老師，又低頭看著本子，心想：老師這下不大發雷霆才怪呢!可是出乎我意料的是老師并沒有生氣，只是說了一句：“好了，好了!”大家都安靜下來開始默寫。任憑那蟲子在我們頭上飛來飛去。
默寫結束后，我再去看那金龜子。它不知為什么，倒在了窗臺上，好像還在拼命掙扎。于是，我對后面的小趙說：“你看，那蟲子好像死了!”這是其他同學似乎也聽到了我的話，又湊了過去。膽大的小恒竟將那只蟲子一拍，那可憐蟲的兩只腿便斷了。之后，那只蟲子不知是誰扔了出去。
我又看了看這事還坐在講臺前面的韓老師，她仍然十分平靜。只是在眼角處流露出一絲不滿。我心想：糟糕，一嘲暴風雨”又要來臨了。等大家平靜下來后，老師并沒有生氣，只是對我們說：“既然你們對蟲子這么感興趣就寫一篇《蟲子飛進了教室》吧!”
啊?我可憐的手!哎!
小蟲子想象（匯總16篇）篇四
冬天很冷，但你有我，我是你世界的小太陽；夏天很煩，但你有我，我是你一直的小情師。一路走來，多少都有你陪伴，我并不孤獨，你在溫著我心。黎明前的.陽光雖然美麗，但它只有輝煌一時；黃昏的太陽雖然不美，但它將燦爛終生。小蟲，不在為我傷心。
夜晚，一絲殘影而留，留有瑕疵的明月也在呼喚著你的心，不再吵架，不再冷戰了好不好，繼續我們一起走過的那溫暖而美好的日子。
漸漸地，進入夢鄉，尋找迷失的你。
小蟲子想象（匯總16篇）篇五
晚上學習，燈下桌前，總有數只小蟲嗡嗡作響，有的不時躍上紙張書頁，禹禹蠢行，不勝其煩。
于是，便有了場場殺戮。一指摁下去死一只，一掌拍下去死一打。面對尸堆成丘，我冷笑道，這微不足道的小角色是登不上自然社會的大舞臺的。
小蟲是小人物，是小人。他們盲目地想吸附光明而不知所終地把臺燈當作太陽，把燭光當作明月，畢恭畢敬地頂禮膜拜傾巢出動，最終卑微地死去，不管被打死還是被燙死。他們無法與撲火的燈蛾相提并論，因為自取滅亡的撲火燈蛾是真正的黑暗中光明的追求者，為了一線光明寧愿付出生命的代價。而那些小蟲只是沒頭腦，沒思想，沒追求的家伙，黑黑的丑陋的外殼里面依舊是丑陋空虛的靈魂。或許是他們太渺小。但這又豈是他們渾渾噩噩虛度生命的借口！螞蟻同樣渺小，卻憑借旺盛的活力和勤勞的工作品質支撐起數以萬計的大家族，這就是小人物的大作為。看著吧小蟲們，你們面對螞蟻就像是乞兒跪拜皇族。
遺憾的是，那個行尸走肉的小蟲對他的悲慘和可笑一無所知，還在燈光下胡亂飛舞著，又落在了我的紙上。
一大片陰影迅速出現在他憩息的地方的上面，很快地落下……。
小蟲子想象（匯總16篇）篇六
那是一個夏日的午后，天空突然下了一陣不算小的雨，夾帶著風，一下子就把我家窗前的幾盆花弄得七零八落。泥水從花盆里溢了出來，我拿著拖布去收拾。
突然，在靠墻的地方，我發現了一只蜘蛛。它挺著鼓鼓的肚皮，正十分專心地從泥水橫流的地上向干燥的地方爬。看到蜘蛛，我本能地有一種厭惡的感覺，便抬起腳來，想把它踩死。
我抬起腳來，心想：這只蜘蛛死定了，而它似乎也知道自己正面臨生死關頭。它略一遲疑，便拼命地掙扎著向墻角里爬去。
不知是種什么意念，使我停住了踩下去的腳，我看到它那樣驚恐，那么拼命地掙扎，頓時萌生了惻隱之心。我挪開了腳，怔怔地看著它。
我從小就喜歡小動物，對于一只螞蟻都不忍心踩死，何況是一只正在困難中掙扎的蜘蛛呢?
它奮斗的意志，執著的精神，又何曾不應令我學習呢?
我心想，人不應該這樣嗎?只要專心致志，擁有堅定的信念，掌握克服困難的方法和決心，就一定可以有所作為，克服全部困難。
小蟲子想象（匯總16篇）篇七
今天我拿出一個核桃玩，正當玩的起勁時，核桃重重落在地上，我急忙跑去找破碎的核桃，核桃頂“負傷了”。我往里一看，竟是空的，我暗自稱奇，突然覺得手上有個冰冷的小蟲子在爬。我有些害怕了，又轉念一想，說不定它還能當我的朋友呢！這樣一想我就不怕了，再看小蟲子肉呼呼的，很招人喜愛。我給它喂食，看它爬來爬去的，我覺得很有趣，但一會就厭倦了。我把核桃拴在釘子上，小蟲子見食物在上面，就等著我把核桃放它嘴邊，我哈哈大笑。等我笑完，小蟲子就到了食物邊上，它爬的可真快！我又生一計，把核桃掏的空空的，看它在里面干著急，弄得我哭笑不得。小蟲子真可愛啊！
小蟲子想象（匯總16篇）篇八
刊物，可以說是我的過去，在高中時接觸的太多啦。但來到大學，因為中文系、因為圖書館，我生活中的主角已變為書、各種書，特別是各小說。而近期之內，金庸的《笑傲江湖》成為了我的最愛。
對于《笑傲江湖》，我從電視劇開始認識它，初中的某一時期，令孤沖就被留在了心底，當然，那時，與人談話，不時地就會“令孤沖如何如何”，冒出這么一句。也許吧，那時心里的令孤沖就像小學生心中的孫悟空一樣吧！
到了高中以后，我又看了另一版的。
當走進大學圖書館又找到了讓我難以忘懷的，令孤沖的狂放不羈，傲岸不懼，哥們兒意氣，這也讓他被正常人佩服，被師傅遺棄。
任盈盈的執著追求，永不放棄，成就他幸福的生活。
任我行的我行我素，恩怨分明。
“瀟湘夜雨”莫大先生的淡泊名利，嫉惡揚善。
桃谷六仙的幼稚、可愛，天真爛漫、心直口快。
少林方證大師的仁慈天下，謙退為人。
沖虛道長的虛懷若谷，敢作敢為。
成千上萬的唯圣姑命是從的桀驁不馴的豪客。
曲非煙的聰明、機警和滿身透著的靈氣。
浙南雁蕩山何三七的自甘淡泊、*江湖。
定逸師太剛猛的性格和暴躁的脾氣。
儀琳小師妹的純真、慈愛、善良、美麗。
陸大有的幽默風趣，猴里猴氣。
把《笑傲江湖》中的人物一個個盡是點完，可還是找不到不喜歡的，對，還有寧女俠的剛烈與柔情并存。可以說每一個人都圓潤豐滿，每一個人都經歷著自己意義下的豐富人生。展現著他們的喜怒哀樂，體驗著人生的酸甜苦辣，演繹著自身的愛恨情仇。
其中的刀光劍影、神功絕技讓人愛不釋手，其間的江湖豪情、義薄云天讓人回味無窮，其中的撲朔迷離、回環曲折更讓人的心靈和良心上受到感情的沖擊。
小蟲子想象（匯總16篇）篇九
在鄉下我抓到了一只天生好動的螳螂，把它和蚊蟲放在一起。它有一身引人注意的外表、顏色，當然最有名的還是要數螳螂那兩把鋒利的“尖刀”了。
那兩把鋒利的“大刀”看似柔弱的幾只小腳，可只要你一試，你就知道它的厲害了。螳螂靠它那靈活的兩對足和兩把鋒利的“大刀”來捕捉食物。捕捉時它只需用靈活的足輕輕蹬起，飛到空中，用那兩把鋒利的“大刀”刺中獵物的要害。這一系列的動作只需0。01秒的時間，就是一眨眼的時間它就在慢慢享用自己的“美食”了。
螳螂在生活上也是有條有理。它捕捉食物時也在亂動，一會兒跳起來，一會兒半坐著，一會兒又爬到墻壁上了。它的.性格天生豪放，在睡覺時也會保持著高度警惕，你只要摸下盒子它就瞪著它那雙水汪汪的大眼睛看著你。當然它在排泄、進食時也保持著各種奇怪的姿勢，這也就是螳螂天生性格豪放的本性吧！
過了好幾天，螳螂在盒子里已經奄奄一息了。螳螂無精打采，有氣無力地坐在樹葉上，如果有東西壓在它身上，它也沒有力氣拿開，你不去動它，它也不會來動。雖然它已經奄奄一息，但它還是沒有完全放棄，它只要一有機會就想出來。還有一次它躺在樹葉上，一動不動。我以為它死了，趕緊把蓋子打開，雖然它那雙眼睛不再像以前那樣炯炯有神了，可還是非常鋒利。它一眼就抓住了機會，跳上去抓了我一刀，可沒跳出來。我趕緊蓋上蓋子，可憐的螳螂還沒夾住了一條腿。
這就是性格豪放、天生好動的螳螂。
小蟲子想象（匯總16篇）篇十
雖然是一個小學生，但我對小昆蟲是具有好感的。
一天，在做作業時，我在課桌上看到了一只小蟲子。于是，我就開始搗弄起了它。
看著那只小蟲子，漸漸的我仿佛感覺自己也是一只小蟲子。于是，我的思緒跟隨著這只小蟲子走進了小樹林。
小蟲子在樹林里橫沖直撞，顯然它是迷了路。不過，它并沒有放棄，就像一只英勇的俠客一樣，前后左右探望著、搜尋著。
不一會，它便找到了一條小路。它一路上走過去，各種小蟲子跟它打著招呼，十分親切。看著他們親密的樣子，我真想上前去寒暄幾句，只可惜我并不是他們中的一員。
不一會兒，小蟲子找到了自己的村莊。那里的一切，就像《桃花源記》中寫的“往來耕作，男女衣著，悉如外人”一般。
當我清醒過來時，發現自己在陽臺的花盆邊已經坐了很久。如果有可能的話，我愿與小蟲子相伴，再去“花盆”里走一番。
小蟲子想象（匯總16篇）篇十一
我最害怕蟲子了。
有一天，媽媽讓我去拿快遞，看見一只蟲子趴在快遞盒子上，它頭圓圓的，身體滑滑的、扁扁的，全身都是黑色的，看著很嚇人。兩邊有好多條腿，腿是花的，有黃色有黑色，晃得我眼睛都花了。
看見蟲子趴在快遞盒子上不下來，我急得大叫了起來：“滾開！小東西！”蟲子好像聽見了，抬起頭，一雙黑黑的小眼睛瞪著我，媽呀，害怕死了！嚇得我轉身就跑。
跑出去幾步，轉念一想，媽媽讓我拿快遞，完不成任務就被蟲子嚇跑了，多丟人呀！不行！我跑回快遞盒子跟前，用力地晃動盒子，蟲子剛開始還使勁地扒在上面不肯下來，我拼命地搖，蟲子終于受不住了，“啪嗒”一聲，掉在了地上。
沒想到，蟲子翻了個身，又朝我爬了過來，黑溜溜的小眼睛，冒著兇光。好吧，你不放過我，我還不放過你呢！誰怕誰呢？我鼓足勇氣，抬起腳，沖著蟲子，狠狠地踩了下去。
只聽見“撲哧”一聲，我抬起腳一看，哈哈！蟲子被踩扁了，一堆黏黏東西粘在鞋底，惡心得要命。
消滅了蟲子，我拿著快遞，勝利地回到了家。
這件事以后，我再也不害怕蟲子了。嘿，小蟲子，我可厲害著呢，你最好別惹我！
小蟲子想象（匯總16篇）篇十二
今天的拓展課，我們班開展了一次觀察油菜花的活動。老師要求我們以四人小組為單位，解剖油菜花。
我們每個小組都帶了油菜花，大多的組帶了一株，我們組一下帶了三株！這么多的油菜花聚到教室里，教室頓時變成了一座油菜花房。
我和“科學小達人”汪煦、于熙辰一組。一開始，我輕輕地撫摸著我的油菜花，小心地湊近它，聞著它散發出來的淡雅的香氣，又仔細地看了著它那金黃色的小花瓣，然后，我摘了一朵做解剖。
我解剖完成后，突然發現我的那個黃色的油菜花上面有個長長的白白的東西，挨近一看，哇，我的媽呀！一條大大的胖胖的大白蟲！我嚇得大叫起來：“啊，蟲子！蟲子！誰來救救我啊，蟲子，蟲子！”
汪煦過來，把蟲子拿掉了。但他沒有把蟲子扔掉，而是玩了起來。我覺得很惡心，說：“蟲子有什么好玩的，惡心死了！”
汪煦一邊大笑，一邊拿著蟲子：“可好玩了。愚人節快樂！”
回到座位上后，我心里想，油菜花上居然會長蟲子，我居然還輕輕撫摸過它。想到這里，我又一陣惡心。突然，我覺得手上一陣癢癢，抬起來一看，手上竟然有一條傷痕，像縫過針的傷疤一樣，而且，鼓起來了！肯定是被剛剛那只大白蟲子給咬的。我想：哼，看我不打死你！想是這么想，但我又不敢。
哼，蟲子，蟲子，你既讓我害怕，又讓我憤怒！
小蟲子想象（匯總16篇）篇十三
當一名小學生好不好？我的同學們有的說：“當一名小學生一點也不好，每天需要早早起來去上學，課堂還要規規矩矩聽課，一不小心走神了，就會被老師嚴厲的眼神盯著。家庭作業有時寫不好了還會被家長批評。尤其考試考不好了，就得吃棍子炒肉。當一名小學生一點也不自由。”
不過，我覺得當一名小學生還真的很不錯呢！
早上，當我手舞足蹈地走進教室，看見和藹可親的老師和那么多關心我的同學，我的心情一天都會很美好。
在學校我認真聽老師講課，把每一個知識點都弄清楚，那晚上回家的作業，也就可以快速完成，還會得到媽媽的表揚，這可是我開心的源泉。
我上課回答對了一個所有人都不會的問題的時候，老師獎勵了我一枚小紅花，大家都向我投來羨慕的目光，簡直太開心了！
當一名小學生不止要學習知識，老師還會教我們做人做事的道理，讓我們長大為祖國做貢獻，這是多么期待的一件事情啊！
雖然每個周要上五天學，但也有兩天休息的時間，周末我會睡會懶覺，再去練下書法，當老師把我的書法作業擺在講臺上展示的時候，那一刻簡直光芒萬丈。下午再去跳跳舞，培養興趣，生活如此豐富。
我非常喜歡當一名小學生，我要一天天成長，一天天進步，慢慢變得更加優秀。
小蟲子想象（匯總16篇）篇十四
今天好無聊哦，我去看看小螞蟻們在干嘛吧，肯定很忙碌吧，廢話不說，我們看看吧！
我拿了一點點饅頭，來引螞蟻出動，嘿嘿，我偷偷的站在后邊，裝作沒看見，果然，不到一會。20只螞蟻們來周圍開始搬移饅頭，有幾只螞蟻在外面守著，生怕有別的小蟲子給他們搶吧！它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體，他們同心協力，一步一步的把饅頭搬到了自己的螞蟻窩里，我很喜歡他們這種的精神。我看見他們還回頭看來我一下，好像在說：“謝謝你了，我們有吃的了。”我嘴角揚起了微笑。
好高興啊，呵呵！
小蟲子想象（匯總16篇）篇十五
那一天，我發現一只小蟲子在我的寫字臺上爬來爬去。我第一眼看到就想伸出手去把它捻死。但是就在我伸出手去捻蟲子的時候我腦海中出現了一個念頭，自己為什么要把這小蟲子捻死呢？這小蟲子礙了自己什么事了嗎？沒有！也許有很多人像我剛才那樣要捻死小蟲子吧。我又想了，如果把自己和小蟲子調換一下角色，那會是怎樣的局面呢？當時，我又仔細想了好一會，自己要捻死小蟲子的想法無非兩個，一是看到它覺得惡心；二是覺得捻死小蟲子好玩。如果是感到惡心的話，把小蟲子捻死還情有可原。如果是覺得好玩，那就不能原諒自己了，因為你這是在犯罪，因為一條生命就這樣給你毀滅了，不覺得自己可惡嗎？當然，如果你覺得可惡就把小蟲子給捻死的話，那么別人也可以因為覺得你可惡就把你給打死。如果真是這樣的話，那么整個世界不就會大亂了嗎？生命只有一次，死后不能復生，蟲子也有一條生命呀！不能夠因為它的弱小就剝奪它的生命和生存的權力。小蟲子是沒有任何抵抗力的呀！它只會讓你捻死，而無法逃避可悲的命運。我們人類應該與萬物共同生存于這一個世界。相互有一定的依賴性。所以請每一個人都有一點愛心，愛惜我們身邊的小生靈吧！讓世界更加美好！
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多！
我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什么力量是它們這么團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。
小蟲子想象（匯總16篇）篇十六
前幾天媽媽就說，現在中國各地都出現了一種蟲子，這種蟲子雖然看起來十分弱小，但是如果跑到你的身體上的話，千萬不要打死它，否則身體就會腐爛。
我趕緊躺了下了，緊緊壓住被子，生怕蟲子飛進了我的被窩。過了一會，蟲子飛走了，然后就不知去向。我上了廁所，回來后，那只可怕的蟲子居然飛到了我的床上!這讓我如何安心躺下!哎，太慘了!我永遠睡不了了!我突然想起了媽媽說的，只要把它輕輕地吹走就可以了。我使勁一吹，蟲子果然飛走了。哈哈，終于逃過一劫。
雖然房間里沒有蟲子了，可是書房中又出現了。我洗漱完畢后，來到書房，整理書包。一進來，墻上又有一只蟲子，哦不，怎么又跑到這里來了!我打開窗戶，放出了那只蟲子。
我們要小心這種黑褐相間的帶有翅膀的大約1厘米長的蟲子，千萬不要打死它，否則你的身體，就會腐爛!
這種蟲子太可怕了!