優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確，不僅能夠清晰表達(dá)思想，還能夠給讀者留下深刻印象。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇一
在生活中，我覺(jué)得最大的暴力就是語(yǔ)言暴力。同樣在校園中，最冷的暴力我覺(jué)得也是語(yǔ)言暴力。
語(yǔ)言暴力雖然不會(huì)傷害到你肉體的一絲一毫，但是對(duì)人內(nèi)心的影響可不能小看了。作為一名正在教學(xué)一線的老師，每天面對(duì)著一群群孩子，孩子畢竟都是孩子，他們有做好的地方，但是他們也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我們可以向孩子直指他的錯(cuò)誤和不足之處。但是有時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次的事情，總有孩子會(huì)記不住，明知故犯。內(nèi)心的一股怒火油然而生，隨之話語(yǔ)就會(huì)嚴(yán)重了。
教育家羅曉說(shuō)，教師的職責(zé)就是教育學(xué)生，指出學(xué)生的不良習(xí)慣，并幫助學(xué)生進(jìn)步。但是教師在教育學(xué)生的時(shí)候，杜絕身體暴力的同時(shí)，也要盡量避免“語(yǔ)言暴力”。
羅曉說(shuō)，雖然“語(yǔ)言暴力”對(duì)學(xué)生的身體不會(huì)造成傷害，但是對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成傷害。“語(yǔ)言暴力”沒(méi)辦法滿足學(xué)生被尊重、被理解以及歸屬感的需求，在以后的成長(zhǎng)道路上，人際交流方面容易過(guò)分防御，造成謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。對(duì)于心理承受能力差的學(xué)生，如果長(zhǎng)期遭受“語(yǔ)言暴力”，心理就會(huì)壓抑。
在羅曉看來(lái)，一個(gè)好的教育者，批評(píng)學(xué)生、幫助學(xué)生進(jìn)步需要技巧。首先，批評(píng)學(xué)生要有根有據(jù)，公平公正，語(yǔ)言上不能一直諷刺。其次，適當(dāng)?shù)慕逃菓?yīng)該的，但是要掌握分寸，老師要在理解、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上教育學(xué)生。比如對(duì)正處于青春期的學(xué)生，老師用心去理解，就不會(huì)對(duì)什么都看不順眼，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。再次，教育學(xué)生是一個(gè)教師反思自我的過(guò)程，教師要作為學(xué)生的榜樣，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行教育。學(xué)生學(xué)習(xí)不好、習(xí)慣不好，有很多因素，與家庭、學(xué)校、社會(huì)都有關(guān)系，學(xué)生會(huì)模仿老師，老師要做好榜樣。
老師本身要學(xué)好教育心理學(xué)，深入了解學(xué)生的需求，讓學(xué)生遇到困難的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)想到找您幫忙。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇二
我們的學(xué)校是濮陽(yáng)市油田一小，她位于五一路南，那里一年四季都很美麗。
春季，校園有許多花開放：迎春花、桃花、杏花五彩繽紛，美麗極了。小草從地下探出頭，東瞧瞧，西看看，覺(jué)得什么都很新鮮。大楊樹好像也被春姑娘喚醒了，吐出了嫩綠的小芽。
夏季，火辣辣的陽(yáng)光把大地曬得熱熱的。這時(shí)，楊樹媽媽把綠色的大傘打開了，遮住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們?cè)谒年帥鱿峦嫠＃瑒e提有多開心了。
秋天，果實(shí)累累，瓜果飄香，非常好聞。楊樹媽媽的頭發(fā)變黃了，在秋風(fēng)里翩翩飛舞著，菊花仙子也穿上了五顏六色的衣服。
冬天，大雪紛紛落下，像蓋了一層厚厚的白色被子。楊樹媽媽的頭發(fā)全落了。我們?cè)诖笱├锎蜓┱獭⒍蜒┤耍脽狒[！
這就是我的校園，怎么樣，很好看么？
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇三
冬天到了，萬(wàn)物都有了新氣象。校園在冬天也有了新氣象，而前幾天大雪中的校園更像一副美麗的圖畫，校園的雪景也是美麗壯觀的。
今年的期中考試前幾天，濟(jì)鋼下了一場(chǎng)大雪。來(lái)到校園，展現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗雪景。校園里的一排排大樹都變成了白色，樹上積著一層雪，整排樹顯得很潔白。路上有一層薄薄的雪，就像是披上了一件白色的衣服。走在這條路上，感到步伐十分輕快敏捷，就是這層薄薄的雪使人感到很愉快，踩起來(lái)能聽到很輕的聲音，能使心情更加愉快，所以走起路來(lái)就有很輕快的步伐。我仔細(xì)觀察其他向教學(xué)樓走去的同學(xué)，他們的心情也都非常好。這時(shí)路上已經(jīng)被值日生打掃了，所以漸漸看不出吧薄的雪了。
走近跑操的地方，我低下頭看了看路旁樹的下面，原來(lái)都能看見一層土壤，現(xiàn)在卻被雪覆蓋了，不過(guò)這一片雪依然那么漂亮，給人一種喜悅的心情。
走近教學(xué)樓看校園更加美麗。走近窗戶向下看，就是一幅美麗的圖畫。辦公樓上、樹上、小路上到處都是雪，他們都披上了白色的新衣，如果把這種景觀展示在一張圖畫紙上，人們看了一定會(huì)感到欣賞。
這只是我見到的.冬天雪中的校園，雪中校園像的一幅美麗的畫，不下雪的校園也是那么美麗，不下雪的校園也是那么美麗，校園在冬天一直都很美麗，我喜歡冬天的校園。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇四
在我似水年華里，有一個(gè)夢(mèng)輕輕流過(guò)，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學(xué)里，有一種心情叫永遠(yuǎn)心晴。
——題記。
曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，在象牙塔里快樂(lè)的飛翔，大學(xué)給了我自由的天空，夢(mèng)就在這里起飛。
既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念;既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)實(shí)青春的堅(jiān)韌;既然過(guò)去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學(xué)的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟，我們抵達(dá)渴望已久的美麗的大學(xué)生活。站在新的起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。
我漫步在大學(xué)校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺(jué)便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無(wú)邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢(mèng)幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無(wú)聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風(fēng)，像一首真善美的詩(shī)，柔慢而雋永;月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，去感受那一波恬然的律動(dòng)。躲開世俗的紛爭(zhēng)，走進(jìn)叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇五
說(shuō)到徐志摩，你是否會(huì)條件反射想起：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”走進(jìn)徐志摩，你是否會(huì)感慨他愛(ài)情路的坎坷;也許當(dāng)你翻閱《徐志摩詩(shī)歌全集》你也會(huì)領(lǐng)略到“希望，只如今……如今只剩些遺骸”的無(wú)奈。
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向。”徐志摩與林徽因的相遇偶然而美好但卻又有帶著淡淡的憂傷。他卻因這短暫的美好選擇了和張幼儀離婚，雖然我看來(lái)張幼儀很愛(ài)他的，可畢竟我不是當(dāng)事人。在這段婚姻里徐志摩是痛苦的。他追求自由，他始兆幸福，這是他單純的理想主義。所以之后他也確實(shí)和林徽因有了許多美好而有價(jià)值的經(jīng)歷，然而優(yōu)美的偶然開幕，悲傷的結(jié)局告終。他們分離四年，在這期間林徽因嫁給了梁思成。不過(guò)在我看來(lái)《偶然》這首詩(shī)更值得體會(huì)的是對(duì)人生的感嘆——不管是人海中的回眸一笑，還是相遇中的三言兩語(yǔ)，這些偶然帶來(lái)的美好都是曇花一現(xiàn)而已，正如徐志摩所說(shuō)：“你記得也好，最好忘掉”其實(shí)他多么希望的是不要忘掉。我們慶幸很多人匆匆來(lái)到我們的世界帶來(lái)無(wú)限精彩，我們卻也無(wú)奈很多人匆匆走出我們的世界只能回憶精彩。我們無(wú)法抗拒偶然來(lái)地匆匆，也無(wú)法改變它去地慌忙。這也許就是徐志摩在《偶然》中傳達(dá)對(duì)人生的失落感吧!
品味徐志摩愛(ài)情的凄美，遺憾他所處時(shí)代的黑暗。
不管什么樣的生活總是會(huì)有人抱怨，可是當(dāng)我了解徐志摩所處時(shí)代與他筆下的《生活》時(shí)我真沒(méi)有資格去抱怨現(xiàn)在的生活。生活本來(lái)就是曲折的，而徐志摩的生活卻是毒蛇似的蜿蜒。1928年的中國(guó)是個(gè)什么樣子，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，徐志摩的生活也同國(guó)家一樣坎坷，可是無(wú)論怎樣的生活都是無(wú)法逃避的，只能一度陷入，只可先前，那怕前方是無(wú)盡的黑暗。那時(shí)的徐志摩已看不見自由的曙光，希望化成了“除了消滅更有什么愿望”的絕望。
為什么我最喜歡的一本書是《徐志摩詩(shī)歌全集》，因?yàn)樗阄易哌^(guò)了高一無(wú)知的糾結(jié)，高三無(wú)數(shù)個(gè)看不到盡頭的夜，一晃然到了大學(xué)，我還在把它翻閱。看一本書一遍是好奇，兩遍是心喜，無(wú)數(shù)遍則是感情。靈魂對(duì)書的依賴正如花草需要雨水的灌溉;稚鳥需要母親的關(guān)懷;千里馬需要伯樂(lè)的青睞。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇六
剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，給我的印象不太好。怎么說(shuō)不好呢？在校園里游逛一圈，看到有些房子是比較破舊的，還有校門口里的那個(gè)鐵門，都已經(jīng)生銹了。我想？這個(gè)學(xué)校難道就真的那么窮嗎？居然連一個(gè)鐵門都買不起。后來(lái)得知，這個(gè)學(xué)校的鐵門從這個(gè)學(xué)校建成時(shí)就已經(jīng)完好無(wú)存的留到現(xiàn)在，只是生銹而已！有人曾勸校長(zhǎng)，要把那個(gè)鐵門換掉，買一個(gè)現(xiàn)代化的，自動(dòng)伸縮的那種。可是，校長(zhǎng)不同意。我想？也許校長(zhǎng)是一個(gè)比較珍惜這個(gè)已經(jīng)幾十年遺留下來(lái)的鐵門，愛(ài)惜古物的人，所以不舍得換掉。
到了開學(xué)第一天，學(xué)校規(guī)定每一位學(xué)生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場(chǎng)開會(huì)。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場(chǎng)，簡(jiǎn)直亮瞎我的眼。每個(gè)人都穿著綠色的校服，佩戴著胸卡，真的在我的意料之外，以為會(huì)像從前一樣，學(xué)生穿著奇裝異服來(lái)，真的沒(méi)想到變化好大，這個(gè)學(xué)校不像從前那樣了。我們排好了隊(duì)，校長(zhǎng)走到講臺(tái)上說(shuō)了一句既嚴(yán)肅又大聲的話：“各位安靜，這一句話好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵”。我們各位學(xué)生便安靜起來(lái)，不敢說(shuō)一句話，靜靜的聽著校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)說(shuō)：你們進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，便是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我在這里跟你們說(shuō)一下學(xué)校的規(guī)章制度：上課不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)教室，每天必須穿校服，戴胸卡……一經(jīng)違反者，被捉到，立即告知家長(zhǎng)帶回家。我們聽見便說(shuō)：校長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)這些話來(lái)恐嚇我們學(xué)生，這些話以前在別的學(xué)校聽的司空見慣了，我們沒(méi)有把校長(zhǎng)的話當(dāng)回事。
直到后來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課玩手機(jī)被老師看到，已經(jīng)警告多次了，還是不聽勸。學(xué)校通知了他們家長(zhǎng)來(lái)帶回家，他們的家長(zhǎng)苦苦哀求校長(zhǎng)，我看到，有的家長(zhǎng)為了能夠讓自己孩子繼續(xù)上學(xué)，都已經(jīng)流眼淚了。但是，校長(zhǎng)還是開除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。于是，我們嚴(yán)律守己，遵守學(xué)校的各個(gè)規(guī)章制度。
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間上高三了，我們學(xué)校也一年比一年好。校門口里的那個(gè)鐵門也換掉了，新的教學(xué)樓也建成了，學(xué)校把大量的資金投人到了建設(shè)校園中。現(xiàn)在一踏入校園，你會(huì)看到四周的花花草草嬌艷的盛開著，香氣四處洋溢著。后來(lái)，我們這個(gè)學(xué)校被批為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，一代一代的才子從這里走出去。三年來(lái)，我們這個(gè)美麗的校園變化很大，春天時(shí)，更是別樣風(fēng)光。
高三了，在這個(gè)校園里認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，朋友，老師。在我悲傷失望之時(shí)，是他們讓我看到了前行的勇氣。
我愛(ài)我們這個(gè)“美麗的校園”，因?yàn)樾@里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當(dāng)明年6月份離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇七
新學(xué)期開學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬(wàn)里橋落成了。校友黃萬(wàn)里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個(gè)性鮮明。留學(xué)美國(guó)成長(zhǎng)為水利專家，回國(guó)后不唯上，不畏權(quán)，堅(jiān)持科學(xué)，是極個(gè)別對(duì)建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯(cuò)誤劃為“右派”，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán)。但是他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮。
三月初的一天，某個(gè)學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花。”于是，一場(chǎng)爭(zhēng)論。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_始關(guān)注這兩棵小樹了。一棵是樹哥哥，大概十來(lái)米高，細(xì)長(zhǎng)的身材；一棵是樹弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進(jìn)出教學(xué)樓，都要和他倆打個(gè)照面。我布置學(xué)生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來(lái)越寒冷，觀察筆記上記錄的越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越缺少變化，有的學(xué)生說(shuō)：老師騙我們，這是什么呀？有的學(xué)生甚至說(shuō)：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會(huì)完蛋的……。
開學(xué)后，有人發(fā)現(xiàn)：樹哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽見雄健有力的心跳。也有人斷言：樹弟弟沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)冬季。有人不服：樹弟弟沒(méi)死，也有花苞，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現(xiàn)。
又過(guò)了幾天，樹哥哥枝頭的一些花苞打開條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開花了！沒(méi)過(guò)幾天，白色花瓣開滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺(tái)上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)來(lái)，教學(xué)樓前，玉樹臨風(fēng)，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。
那是一些不敢相信的眼神啊！有人這樣記錄下來(lái)：原來(lái)是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說(shuō)：我在樹下發(fā)呆好長(zhǎng)時(shí)間，仰視再仰視啊！有人說(shuō)：老師沒(méi)有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來(lái)可以來(lái)自堅(jiān)韌，來(lái)自堅(jiān)守，來(lái)自堅(jiān)信。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬(wàn)里曾經(jīng)在這個(gè)校園里徜徉。當(dāng)年，他是那樣堅(jiān)韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘；他是那么孤獨(dú)地堅(jiān)守一份科學(xué)家的良知；他是那么堅(jiān)定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽見黃萬(wàn)里先生求學(xué)時(shí)的朗朗書聲，你還能看見那個(gè)頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會(huì)永遠(yuǎn)綻放在那里。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇八
又到玉蘭花盛開時(shí)節(jié)，又可以站在校門口那一棵早開的玉蘭樹下，擺出各種可愛(ài)的pose，發(fā)出好聽的笑聲，任笑臉綻放成花朵，與滿樹的玉蘭花媲美。
不知從何年何月開始，這兩棵玉蘭樹，便靜靜地守護(hù)在學(xué)校大門的兩側(cè)，南北呼應(yīng)，相視不語(yǔ)。在我的腦海中，無(wú)論是白雪覆蓋的冬天，還是綠葉成蔭的夏日，不管是朵朵白花盛開枝頭，還是枯萎的花瓣凋零滿地，這兩棵玉蘭樹，始終是不卑不亢、不急不躁。從日出到月落，經(jīng)歷無(wú)數(shù)春夏秋冬，面對(duì)多少風(fēng)霜雨雪，它們都默默地凝視著彼此，祝福著校園。
它們一直都是，一起聆聽黎明破曉時(shí)瑯瑯的書聲；一起觀看正午烈日下青春的活力；一起感受黃昏時(shí)分，每間教室閃耀的熒光；一起陪伴夜幕籠罩下，校園寂靜的夜空。年復(fù)一年，日復(fù)一日，目送一批批的學(xué)子離去，迎來(lái)一次次的新生相聚。
我知道，生活在校園里的很多人都深深愛(ài)上這兩棵樸實(shí)美麗的大樹。喜歡它們，在炎熱的夏日，送來(lái)一樹清涼；在迷人的春時(shí)，把潔白如玉的花朵掛滿枝頭，為校園筑起一道亮麗的風(fēng)景。感謝它們，一年四季，用愛(ài)的眼神守護(hù)著校園，陪護(hù)著孩子一起成長(zhǎng)。
昨晚，夢(mèng)見自己變成一棵玉蘭樹，上面長(zhǎng)滿了蓓蕾，春風(fēng)徐來(lái)，花蕾漸漸被吹開一瓣兩瓣，直至層層疊疊。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇九
實(shí)很早就想寫我自從上高中，對(duì)周圍事物，景物，人物的變化。我的所見所聞，以及我的高中生活。以前的我，總是對(duì)任何東西都不屑不屑的，不屑到最后我自己也煩了。我總是清高得不得了。
不能不說(shuō)我的高中生活太過(guò)于豐富。使我提前認(rèn)識(shí)到金錢觀和價(jià)值觀以及權(quán)勢(shì)的力量。
07年9月1日，我正式的來(lái)到這個(gè)學(xué)校。雖然以前初中在這里上過(guò)，但是我真的不想在向以前那樣了，虛度年華。當(dāng)時(shí)也在心中默默的警惕自己。一定要好好學(xué)習(xí)。不能在向初中那樣子。可那只是想象。只到現(xiàn)在才明白，不同的環(huán)境。可以完全塑造一個(gè)人，可以改變一個(gè)人的人生軌跡。(或許吧。自己的自制能力很差)。
當(dāng)天下午我就遇到了和我家一個(gè)院的比我高2界的人。和我以前初中關(guān)系很要好的幾個(gè)朋友。他們都已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校高3了。本來(lái)這個(gè)學(xué)校之前，就沒(méi)想過(guò)找他們。沒(méi)辦法，在我下午準(zhǔn)備回班的時(shí)候，被他們看到了。于是當(dāng)天晚上就被他們硬拽到他們寢室一起喝酒。想想第一天開學(xué)，就夜不歸宿。嗨，真對(duì)自己無(wú)語(yǔ)了。當(dāng)和他們一起喝一起聊天的時(shí)候，他們突然蹦出來(lái)一句話。你當(dāng)這一個(gè)界高1的抗頭吧。我當(dāng)時(shí)聽了。我就直搖頭……我很微笑的說(shuō);我來(lái)學(xué)習(xí)的……誰(shuí)知道他們`都是一西。哈哈。小蔡`你來(lái)這學(xué)習(xí)……--哈`當(dāng)時(shí)真的沒(méi)想那么多。真的把我第一感受說(shuō)出來(lái)……真是酒后出真言。是誰(shuí)也不理解這種理由更造作，還是不想人理解這種理由更悲哀。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十
我們的校園說(shuō)其美，那絕不是夸張，綠樹掩映，花團(tuán)錦簇，小橋流水……有目共睹。但有一種感覺(jué)，如果您不走入其中，是無(wú)法體會(huì)的，那就是一份濃郁而又厚重的文化底蘊(yùn)！你想體會(huì)嗎？那就跟我做一次快樂(lè)的校園之旅吧！
校園的東面試一片南北縱橫的小花園，無(wú)論你何時(shí)來(lái)到這里都是一副生機(jī)勃勃的景色，初春，乍暖還寒，迎春花以它滿枝的燦爛告訴我們：春天來(lái)了！于是桃花也露出了迷人的笑臉，五顏六色的月季爭(zhēng)奇斗艷，都爭(zhēng)著把自己的沒(méi)美展示給人們。這時(shí)你手里拿著一本書走在花園曲徑通幽的小路上，那種感覺(jué)仿佛就是陶淵明筆下的世外桃源。再看看路邊的長(zhǎng)廊上的那句句勸學(xué)的名言，讓人無(wú)論何時(shí)都如沐春風(fēng)。這里確實(shí)是讀書的好地方，著名的教育家朱智賢我們的老校友，化作一座雕像手捧著書，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：讀書吧，你會(huì)成為一個(gè)有用的人！
正門往前走，不遠(yuǎn)處是一處“進(jìn)取”的雕塑，雕塑的東邊是玉帶樓，玉帶樓大概是源于玉帶河而取名吧！西邊是懷仁樓，懷仁即心懷愛(ài)之意。它讓我們做一個(gè)富有愛(ài)心大智大仁人。再往后走就是氣勢(shì)宏偉的文峰樓，他橫貫東西，他告訴我們求學(xué)就像登山，只有努力才能到達(dá)成功的頂峰。
漫步在優(yōu)美的校園，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓你動(dòng)心，你一定會(huì)感到我們學(xué)校到處充滿著仁愛(ài)和朝氣，如果你還想更多地去體會(huì)，就在到處看看吧！
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十一
今天，我非常得害怕、恐懼。因?yàn)榻裉煳乙⒓友葜v比賽。我平平淡淡的過(guò)了一個(gè)早上。在最后一節(jié)課我背了一遍給朱老師聽。老師叫我放松一點(diǎn)別那么緊張。我頻頻點(diǎn)頭，嘴上說(shuō)放松，可心里卻越來(lái)越恐懼。中午飯后，更緊張，根本無(wú)法練習(xí)。
媽媽一邊幫我梳頭一邊對(duì)我說(shuō)：“你都已經(jīng)是老手了怎么還會(huì)那么緊張呢?放松一點(diǎn)。前天晚上，不都給哥哥背了一遍嗎，不是挺好的。不要怕那些評(píng)委，他們只不過(guò)豎起耳朵聽罷了。”滔滔不決的話似乎讓我好了些。不過(guò)我一想起下午的情景不經(jīng)瑟瑟發(fā)抖。
“那點(diǎn)鐘怎么走的那么快呢?”我無(wú)奈地?fù)u搖頭問(wèn)媽媽：“我能行嗎?”媽媽笑了笑說(shuō)：“你一定行，加油啊!”
我漫不經(jīng)心地走進(jìn)校園，對(duì)自己說(shuō)，要相信自己，可我依然沒(méi)有一絲笑容。我走上了多功能廳，感到無(wú)限的擔(dān)憂。很快經(jīng)過(guò)一段開場(chǎng)白，比賽便開始了。先是四年級(jí)的同學(xué)開始演講，我聽了許多同學(xué)的稿子，與我的稿子都有相同的語(yǔ)言，讓我擔(dān)心會(huì)重稿，很快四年級(jí)的同學(xué)和五年級(jí)的同學(xué)都演講完了，六年級(jí)的演講開始了。我排第三個(gè)。當(dāng)我聽見現(xiàn)在由陳欣同學(xué)演講請(qǐng)陳娜同學(xué)做好準(zhǔn)備時(shí)，我更驚慌了，心跳加速。過(guò)了三分鐘陳欣的演講結(jié)束了。我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。可我一站到臺(tái)上，先是聲音有些顫抖，之后我知道我不得不進(jìn)入角色，也就恢復(fù)了信心。演講完了心里的大石頭也就落下了，雖然存在著很多不足之處，發(fā)揮的不是很出色，但是恐懼已經(jīng)煙消云散了。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十二
還有三天，就期末考了。心里一遍遍地告訴自己，正常發(fā)揮就好，平常心對(duì)待。也正是此刻，才發(fā)現(xiàn)——這些話原來(lái)是這么空洞，像一個(gè)黑影，一閃而過(guò)，沒(méi)有痕跡，亦無(wú)聲響。
腦中忽然現(xiàn)出一句話，“自己的生活，自己覺(jué)得好才好。并不是要與他人相比，真正好的生活，不該凌駕于勝利的喜悅之上。”也被自己感動(dòng)了，這句話，多富有詩(shī)意呵！時(shí)間還早，便拿著水杯，獨(dú)自一人漫步操場(chǎng)，想多悟點(diǎn)什么，也想散散心。
雖然沒(méi)有夕陽(yáng)的余暉，卻很靜謐，有人在投籃，嗯，多有活力！正浸在自我欣賞之中，一個(gè)足球滾了過(guò)來(lái)，剛好停在腳邊。順手拿起球，朝他們?nèi)尤ィ芭椤辈粌H足球扔了出去，連手中的水杯也一并飛了出去。
“啊！”我不自覺(jué)地叫出了聲來(lái)，還好，不響，或許只是我自己聽見了。“呵呵！”那人竟笑了出來(lái)。本來(lái)就挺尷尬的，這下，更是亂了。撿起地上的杯子，向水龍頭走去。
也不是沒(méi)想到先把杯子放在地上，只是看著石子，沙粒，又不忍放下，就那樣緊緊地握在手里，結(jié)果，卻是如此這般。生活又何嘗不是如此？有些事物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得那么珍貴，以至于時(shí)刻想著，念著，掛在心上，印在腦中，生怕丟失。哦，何須這么緊張？太在乎了，一旦失去，會(huì)大失所望，無(wú)所適從。很多時(shí)候，都是“怕什么，來(lái)什么”，所以，還是擺平心態(tài)，降低期望值比較好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服氣。當(dāng)心靈真的接受了某種觀念時(shí)，就會(huì)心悅誠(chéng)服。對(duì)于不贊同的道理，不要把它掛在嘴邊，也不要畫地為牢，用它時(shí)刻困著自己。偶然間與某個(gè)“大道理”相遇，或許可以揚(yáng)起一絲微笑。
怎樣，都好。只要不勉強(qiáng)自己。在限有的范圍內(nèi)，讓自己過(guò)得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思緒清了，一切，不在混亂。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十三
大概因?yàn)槭桥木壒拾桑蚁矚g煙雨中的校園，朦朦朧朧的，像纏綿的思緒，像一層薄薄的紗，又像一座漂浮在大海上的海市蜃樓。再有幾位捧著書的少女在細(xì)雨中走過(guò)，那朦朧中透著幾許淑女氣，讓你深深感受著秋雨中校園的浪漫與幽雅，淡淡的菊花香更讓你醉入雨中。
站在校園外面，真有一種直接沖進(jìn)去的念頭，可是，我又舍不得將這里的寧?kù)o打亂，更加舍不得將這每一處的美與靜遺漏過(guò)去，真的太美了。也許這正如朱自清先生所寫的《荷塘月色》一般，月光如同籠著青紗的夢(mèng)一樣，可能這樣才容易表達(dá)我此時(shí)的心情。更確切地說(shuō)，我舍不得把夢(mèng)里的任何一個(gè)小小的情景遺漏。
走進(jìn)校門，我的心情仿佛停止了跳動(dòng)，我想停留在那一刻，我想……風(fēng)輕輕地擦過(guò)我的身體，仿佛一層薄紗從我身邊滑過(guò)，但那種感覺(jué)很快就消失了，我遺憾，可這樣的遺憾沒(méi)有阻擋我前進(jìn)。再近一點(diǎn)，我聽到了同學(xué)們的讀書聲，那聲音是那樣的整齊，就像我眼前一排整齊的青松，綠的那么溫柔，我忍不住想撫摸一下這樣溫柔的綠，我完全忘記了，它——是一棵松樹。“呀”，我這才知道手被松刺扎了一下，我沒(méi)有怪它，只是再想回到那美麗的綠的身邊，可回不去了。
雨漸漸大了，不再像一層朦朧的紗，更像一塊潔白的絲綢，但我無(wú)法停留在松前，懷著避雨的心情走進(jìn)了畫廊。進(jìn)去了，我不再以為是避雨。一幅接著一幅的畫，讓我不禁一顫，這難道是中學(xué)生畫的嗎?不論是什么，都好像真的一樣。此時(shí)心情愉快了很多……坐在石凳上，想著我們的.未來(lái)，卻被音樂(lè)廳傳來(lái)的歌聲打斷。
那歌聲柔柔的，斷斷續(xù)續(xù)若有若無(wú)，仿佛一位亭亭玉立的少女多情地唱著情歌，好聽極了。
坐在自己的寫字臺(tái)前，回想著秋雨中美麗的校園，心情突然好了很多，品味著，細(xì)細(xì)地品味著，似乎回不來(lái)了。我喜歡雨，很小很小的雨，它能夠洗刷我痛苦的記憶，讓美麗的記憶更加美麗。
我要把美，這樣的美變成文字，一種永恒的記憶，讓它永遠(yuǎn)流淌在我的心間，給我自信。啊!這秋雨中美麗的校園。
燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十四
我們的學(xué)校坐落在南嶺村委的西南方向，毗鄰南嶺醫(yī)院。我們的校園不算很大。學(xué)校大門一進(jìn)去就能看到右邊是一個(gè)大型操場(chǎng)，有足球場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，漆成紫紅色的400米跑道，宛如一條寬闊的馬路，操場(chǎng)的西面是主席臺(tái)，北面是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)有滑滑梯和梯子。這里曾經(jīng)留下過(guò)我美好的記憶。
操場(chǎng)是我們下課和放學(xué)的開心樂(lè)園。我們?cè)谶@里打鬧、追逐、奔跑。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)像一片綠綠的湖水，操場(chǎng)的人工草坪真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，操場(chǎng)的人工草坪真平啊，平的像一面綠色鏡子。從近處看，操場(chǎng)的人工草坪上有一層保護(hù)沙。
在跑道邊還有一些花草樹木，春季，這里樹葉稀少一些。夏季，樹葉非常茂盛。秋天，樹葉金黃金黃的。冬天，這里基本上沒(méi)有樹葉。
辛勤的園丁——老師們，在精心備課，用心血和汗水來(lái)哺育我們這些花朵。同學(xué)們也抓緊寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有些同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的聽老師講課，有的聚精會(huì)神地看書，還有的在預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我們的學(xué)校是不是很美呀，有時(shí)間的話可以過(guò)來(lái)參觀參觀。