優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，激發他們對文學創作的熱情和追求。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感，通過對細節的觀察和思考，寫出令人驚艷的優秀作文。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇一
要是地球上的每個人都環保的話，地球將發生翻天覆地的變化：
走出家門騎著車在上學的路上，感覺路上順暢了許多，只看見區區幾輛公共汽車滿載著乘客沿著馬路向前跑著。我貪婪地吮吸著這新鮮的空氣，伴隨著清脆的鳥鳴聲，眼前一片綠色，仿佛進入了幽靜的森林，那樣舒心而又那么愜意，不知不覺中我已來到了校門口。
走進校園，干凈如洗。乘著那和煦的晨曦步入教室，亮堂堂的一片。電燈幾乎成了擺設，因為那樣陽光正適合成為我們的照明，不刺眼又不費電，真好。隨著音樂我們齊步踏入操場，迎著溫暖的太陽我們做著早操。一陣微風拂過，再也沒有塵土飛揚，取而代之的是一陣沁人心脾的芳香。
夜晚散步在街道上，以前處處可見的垃圾，如今變得稀有極了。再也沒有耀眼的霓虹燈掃過眼前，看到的只是照明方向的路燈罷了。更重要的是天空中幾乎每天掛著一輪明月，伴著幾顆星星，閃閃發光。風吹過，覺得舒服極了。漫步在如此街道上，真的莫大的享受啊!
如果人人都環保，以上所說都不是夢。
如此舒適而令人向往的生活有誰不想呢?可問題就是以現在的情況發展下去，這根本不可能。
世界各地的各種資源如：煤礦，金礦，石油，鉆石等正被我們人類不計后果地瘋狂采集著。但那些亂開發的人們知道嗎，地球上的資源是有限的，現在用完了，我們的子孫后代還用什么去?只能喝西北風了。
并且人類對生態的破壞也是相當嚴重的。許多工廠排放的工業廢氣，汽車尾氣等產生了大量有害氣體，其中就有許多二氧化碳。它使地球溫度急速升高，導致了冰川融化、水位上漲、眾多島嶼淹沒等后果，給人類帶來了嚴峻的考驗。
境變得惡化，更使許多動物們無家可歸，你愿意看到這樣的場景嗎?肯定不愿意。所以我們在生活中不要做出一些傷害植物的事，你傷害了他們同時也間接傷害了自己。
我們也能通過許多途徑來保護我們的地球。少用塑料袋和一次性產品來減少白色污染。多走路，多騎車或改乘公交車來減少汽車在馬路的數量，從而減少有害氣體的排放。在家里隨手關燈，不用時關閉電源和多次利用水來避免資源的浪費。
所以說，環保就是一種美德。你每時每刻為環保做了貢獻，救了地球，也救了你自己。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇二
“姐姐，快來啊！”
“對啊，宋旻洋，難得有空來海邊散散步，你也來走走。”我聽到弟弟和媽媽攜著歡笑順著海風飛過來的呼喊，不情愿地走向堤壩。但不一會兒，我的壞心情就被迎面而來的海風吹了個干凈。蔚藍的海面上，不時冒出幾朵潔白的浪花。身著金色禮服的陽光與浪花在這波瀾起伏的“舞臺”上跳著優雅的旋舞，海風也拉起它的“小提琴”，為它們伴奏。我陶醉在這場舞會中，怡然自得。
好景不長，原本清新的海風中突然摻雜了一股惡臭，我不禁皺起了眉，迅速捂住了鼻子。我環顧四周，發現堤壩早已成為垃圾們的天地了：堤壩邊的小路上，塑料泡沫、繩索、空塑料瓶，甚至是食物殘渣在這兒三五成群；組成堤壩的碎石縫隙中，它們也隨處可見，甚至撲向岸邊的潔白浪花里，也出現了它們的身影。看著這令人作嘔的景象，我心中的那幅海景圖在一瞬間化為泡影。
“兒子，快看爸爸！”不遠處的嬉笑聲引起了我的注意，一對來這里游玩的父子映入我的眼簾，那位父親舉起一根破舊不堪的長竹竿，鉚足了力氣扔進了海里，那個孩子在父親身邊又笑又跳，而那位父親臉上洋溢著自豪的笑容。
看到這兒，我的心不禁隱隱作痛，心里百感交集，就像打翻了五味瓶，為海洋媽媽身上的累累傷痕而痛心、悲傷；因這位父親破壞了環境卻不知而憤怒、羞愧。
“請不要再破壞環境了！”我在心中吶喊著。我很想沖上去，告訴他們——這是不對的！
可誰會聽一個孩子的話呢？
面對此時的景象，我心里十分沉重，就像壓著一塊巨石，讓我無法呼吸。我呆坐在一邊，望向遠處，眼前所看到的與剛才截然不同。
“老伴，快來這兒幫忙，這兒的垃圾太多了。”這個聲音的主人是一個年逾花甲的老人。他一邊彎下腰去撿那些垃圾，一邊喚著他的老伴。他的老伴與他年齡相仿，左手拎著兩只編織袋，右手握著一把兩人高的網兜，慢慢走到老人身邊，與他一起彎腰撿垃圾。
“唉，現在海邊垃圾越來越多了，像這樣撿，什么時候才能撿完啊。”老人抱怨著，站起身，顫顫巍巍地走上碎石堆，在石縫中費勁地摸索著。老奶奶小心翼翼地走到堤壩的邊緣，用網兜在海里撈著漂浮在海邊的垃圾，她同樣撈起了那根破舊的長竹竿，一步一歇地把它拖到了堤壩上。
看著他們，我心中的那塊巨石似乎煙消云散了，我仿佛看見美德精靈在向我招手。也許，他們是自發來這里撿垃圾的；也許，這是他們的義務所在，但他們保護了環境，這是一種美德。但如果來這里的每一個人都能不亂丟垃圾，那么，不僅減輕了老人的負擔，同樣也保護了環境，這又是一種美德。
他們拾起的不只是垃圾，更是一種美……。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇三
每個人都擁有自己的品德，每個人的品德都不一樣，有的人責任心強；有的人勤奮好學；有的人助人為樂……美好高尚的品德能使一個人受益終生。
“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩大家都很熟悉。父母生我們養我們，他們給予我們他人不能及的無私的愛。感恩父母，孝順父母，報答父母，不一定要做幾件大事。在生活中，當父母感到疲倦時，給他們按摩；當父母感到口渴時，送上一杯水；當父母感到饑餓時，給他們做一頓飯吃……這些微不足道的事，父母們都會很感動。孝順、報答父母是我們天經地義要做的事，讓我們做一個孝順的孩子吧！
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話的意思是仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。當我們走過路時候，多扶一下身邊的老人；當我們付出租車費的時候，多說一聲謝謝；當我們聽完演出的時候，多給一點掌聲……在生活中，我們應該尊重長輩，愛護小孩，讓我們做一個禮讓、尊重他人的孩子吧！
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話我們都背過。在生活、學習、道德等各方面上，我們要向好的東西學習，見到不好的東西，就要反省或改正自己有沒有。還記得我小時侯學游泳的時候，一開始我一見到水就很害怕，后來適應了，就沒什么大問題了。大概學了一個星期吧，我就開始沒心機去學習了。每天兩小時的學習減到一個半小時的學習，而且學習游泳的質量也差了。當我剛想放棄的時候，看到和我一同學習游泳的一個同學，她每天學習游泳時是最認真的，其他同學都回家了，她還在學習游泳。她又不怕累，又不怕辛苦，每天堅持去學習游泳，她這種堅持不懈的精神值得我們每個人學習。所以我像她一樣，堅持下去，沒有放棄學習游泳。我現在比以前更努力學習游泳了，經過我不懈的努力，我最終學會了游泳。每當我遇見孔子說的這句話，我就想起我學習游泳的事情。
美德，這個抽象的概念，只要你理解它，并且自己能做到美好高尚的品德，你就受益終生了。每個人有了美德，哪怕只是一點點，社會的各方面也會有所進步，讓我們一起擁有美德吧！
你的美德注定你的一生。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇四
我叫張藝緣，是龍游縣實驗小學六（1）班學生，也是班級的語文課代表，我榮獲2007年衢州首屆衢州掛歷可愛寶寶稱號；2012年獲得了衢州市“百佳小孝星”稱號。參加暑期社會體驗“爬黃山”“到杭州爛蘋果樂園”“上海世博會”……我已考完鋼琴六級、葫蘆絲十級、跆拳道三級、校合唱隊隊員、女籃籃球隊隊員等，我喜歡看書、跳舞、寫毛筆字、唱歌……表明我廣泛的愛好。
我從小就跟爺爺奶奶生活在一起，我很孝敬長輩，理解體諒父母。
有一次，我出去買菜，看見隔壁老奶奶要被電梯的門夾到了，就一個箭步沖上去，按住了電梯的開關。老奶奶笑瞇瞇地說：“你這孩子真懂事啊，長大一定很有出息！”
每當我的爺爺或奶奶生病時，我都會盡自己的全力，照顧我的爺爺奶奶。只要一做完作業，我就把沒洗的衣褲認認真真地洗好、曬好、疊好。我每時每刻都守在爺爺奶奶的身邊，在空余時間，我會當起“家庭小保姆”，一早起來，我會先煮好粥，煎幾個雞蛋。然后，我又開始掃地。只要有灰塵，我都會掃好幾遍，等掃好以后，整個家便煥然一新。中午，我在廁所呆了好長時間，突然發覺爸爸悄悄地推開門看到了我，才知道我在用抹布擦地板呀！爸爸迷惑不解地問我：“家里不是有拖把嗎？干嘛用抹布擦呀？”我搖搖頭對爸爸說：“用拖把拖不干凈，用抹布擦，臟了馬上就可以洗呢！”爸爸說：“藝緣真仔細呀！”
有一天，我看到爺爺奶奶臉色那么難看，心里好像很不舒服。就說：“爺爺奶奶，退一步海闊天空哦！”他們聽了，彼此看了看，大笑起來說：“咱們的孫女真是個‘和事小天使’啊！”
前幾天，我和爸爸看到一個沒手的殘疾人在用腳寫毛筆字，而且寫得專心致志。我二話不說，把自己口袋里僅有的二十元全捐給了那位可憐的殘疾人，我還對爸爸說：“爸爸，你再捐他一百元吧！他實在是太可憐了。”爸爸答應了。平時，我還能幫助爸爸分憂解難，比如說上一次：我看爸爸心情不太好，問他怎么回事，他愁眉苦臉地對我說：“今天我身體不舒服，好不容易熬到了下班。現在肚子還疼著呢！”我對爸爸說：“你上個廁所，喝點熱水，吃點兒藥，肚子就不疼了！”爸爸照做了，果然很有效。爸爸高興極了，拍了拍我的頭說：“不愧是我的乖女兒啊！”
在學校，我很勤奮好學。每天都要帶兩三本書去學校，每次回來都有好消息。在家做家庭作業時，眼睛就盯著書本看，話也很少說，我有一個自定的習慣：不做好作業決不吃晚飯。
在家里，我從不浪費食物，我在上小學一年級的時候爸爸就跟我說過：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以才讓我養成了不浪費食物的好習慣。
每一次鍛煉都能幫助我更好的成長！要孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處，才能更加快樂的面對學習、面對生活、面對未來！
讓天下的所有人都尊敬長輩、孝敬父母、尊重老師，使中國的傳統美德傳揚下去……。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇五
風起云涌，在歷史長河中，有多少人因驕傲而受到歷史的審判；又有多少人因謙虛而受到歷史的推崇。故曰：“滿招損，謙受益。”
驕傲——道德的踐踏著。趙括從小研習兵法，講起用兵的道理，頭頭是道，無所不曉，自詡天下無敵，于是目中無人。但后來其帶兵打仗，慘烈敗北，40萬趙軍全軍覆沒。理論和實際總有一定差距的，他把理論生搬到實踐中，不聽取建議，自以為是，這是不謙虛的表現。最終，他只能失敗，受到君王的厲叱，后人的譴責。同樣的事也發生在馬謖身上。他既違背諸葛亮的`安排，又不聽王平的建議，主觀武斷，驕傲自大。最后不僅失了街亭，還丟了性命。是的，他不懂“心忌滿”。
驕傲會使我們失去心中的那桿秤，主觀臆斷，導致失誤，甚至釀成慘劇。真正有德行的人使從不自吹的。驕傲，會給自己帶來無盡的麻煩，帶來無窮的害處。
謙虛——道德的守望者。漢楚相爭，劉邦打敗項羽。慶功會上，許多人都贊美劉邦，但劉邦卻說：“我一個人能有多少本領？要說出謀劃策，千里之外的勝敗都能料得到，我比不上張良；要說鎮守國家，安撫百姓，在后方源源不斷地供應軍糧，我比不上蕭何；若論統率百萬大軍，戰必勝，攻必取，我比不上韓信。“如此這般，便把成功的功勞都推托給了他人。這等謙虛，誠屬難得。
“如果一個人不過高的估計自己，那么他就會比自己所估計的高得多”。這么謙虛的皇帝，如此重視臣子的功績，那么臣下能不效忠他，擁護他嗎？謙虛不是無能，劉邦打下天下，難道他就沒又功勞嗎？不，他最大的能力就是能重用杰出的人才。而他的謙虛，恰恰成了他取勝的美德之關鍵，招人稱贊。
謙虛——道德的弘揚者。春和景明，躊躇滿志，李白登上黃河樓，情由中出，欲意詠景抒懷，忽然發現墻上有崔顥詩，他吟詠再三，不僅叫絕，感到自己的構思立意沒有超過崔顥。便斷然放棄了作詩的念頭，空留下一句“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”拂袖離去。
如此瀟灑脫俗，豪放不羈，卻深深地透露出他謙虛的本質。面對比自己強大的事物，李白理智判斷，翩然離去，勇于低頭。難道李白真的不如崔顥嗎？憑李白在當時的聲望，他的詩，定會被時人歆羨，李白很清楚。但他沒有那么做。“謙虛是藏于土中甜美的根，所有的崇高美德由此而萌芽滋長。”他用他的謙虛捍衛了一位詩人的尊嚴，寧愿不要抒懷，也要對文學負責。謙虛，也是需要勇氣的。李白謙虛的美德也被世人效仿，追隨。
謙虛的美德歷來被人們傳頌，是以其反映了中華民族的傳統美德，是值得繼承和發揚的傳統美德。在人生漫漫長路上，這美德，這謙虛，將會引領我們更優秀，更接近成功。
謙虛，這亙古不變的真理已在多少成功人士身上閃耀出燦爛的光芒，又在多少優雅土地上撒下了耀眼的光輝。驕傲，這不受歡迎的品質又在多少人身上得以呈現，惹人側目。滿招損，謙受益。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇六
中國是一個有著五千年文明歷史的古國，五千年源遠流長的文化，造就了一代代知書達理、英勇愛國、孝敬長輩的炎黃子孫。中華美德猶如繁星，在空中密密麻麻地閃爍著，雖然每顆星只發出微弱的光芒，但是這束光，就足以讓我們的心溫暖起來。
“百善孝為先”，這句話是不錯的。出生到現在，親人總是與我們接觸得最多的，尤其是父母，他們如影隨形地陪伴我們度過幾十個春夏。到現在我們已幾乎獨立，他們都不能放下心來，任我們自己去闖蕩，總會為我們不時著下急，發會兒愁。在憂慮中，父親的青絲，母親的紅顏，都漸漸變成了白發。但我們常可以看見，父母在得知我們一切都安好，舒心的笑。
父母為我們付出的，能和他們從我們身上收獲的成正比嗎？到這兒，就不得不提黃香的故事了。
過去漢朝的時候，有一個叫黃香的人。黃香九歲就知道孝順長輩的道理。每次當炎炎夏日到來的時候，小黃香就給父母搭蚊帳，扇扇子，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲扇開，讓父母好好睡；至于到了寒冷的冬天，就親自用自己的身體使父母的被子變得溫暖，讓父母睡得溫暖。
那么小的孩子就懂得孝敬父母，這該多叫人感動啊。這還只是發生在孩童身上的事，但已經足以讓我們感動，更不用提岳飛的精忠報國，孔融的孔融讓梨，唐太宗的愛民如子了。美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
作為這么多美德的后人，我們也應該更加努力，更加刻苦才是。但我時常聽到現在的學生，動不動就口出“狂言”——臟話。每每聽到，都不得已地嘆口氣：“不要變成語言的巨人，行動的矮子啊！”我們會努力，也該努力！我們要讓美德傳承下去！
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇七
自律是一種非凡的美德，研究所有成功者的經驗，自律是他們共同的特征。陀思妥耶夫斯基說:“如果你想征服全世界，你就得征服自己。”一個人如果征服了自己的弱點，不再放縱自己的天性，每天理智地管理著自己的時間、興趣、特長、思想、體力和心智，不僅僅會成為自己人生的主宰，而且一定也會成為世界的主宰。每一個人都有成功的可能，區別就在于，有的人因為超強的自制力，把自己的優勢放大到了極致；有的人因為缺乏自制力，隨意地放縱了自己。
一般傳統的詩書之家，家訓中少不了“吃虧是福”的條文。
古書中就有這樣的一個例子：漢代有一個位至公卿的人，臨終之時，家中后輩請他給后人留下幾句遺訓。他說：“后代只要學會吃虧，就可長遠，無他言。”
古籍中更有這樣的忠告：“何等為君子？但看每事肯吃虧的便是。何等為小人？但看每事好便宜的便是。”
吃虧是福，這是幾千年的古訓，可是看看我們的身邊，有多少人依然為這幾個字糾結？
我們常常說做一個有教養的人，深藏不露，虛懷若谷，雍容大度，不張不戾，談吐高雅。但是，我也這樣想，當一個人從來不發火，更不會暴跳如雷，無論面對贊美還是誹謗，他的臉上總是掛著微笑，這樣的教養讓人欽佩，但是，或許又是可怕的，你一定會想到這微笑的后面，也許有不寒而栗的用心。甚至，這種平心靜氣的微笑，恰是對你人格的羞辱和輕慢，因為他用目光告訴你:你不是對手，他不屑于與你動手或者爭論。
所以，有很多時候，我告訴朋友們:當你的身邊都是彬彬有禮之士的時候，你的處境，也許更應該引起你的警覺。
最近常常在網絡上看到有人貼出來康生、汪精衛、秦檜的書法。我想，不論是誰，不論哪一個家庭的客廳書房，都不會懸掛這幾個人的書法。不論是書法還是文學，首要的，是一個人高尚的品格與善良的情懷。一個品格上站不住的人，多么高超的技法和才干，都不會為人敬仰。所以，為人處世，品格的修養是第一位的，只有首先成為一個具有高尚德行的人，再有高超的技法才干，才會成為真正不朽的大師，否則，具有再高超的技法，都是枉然。
歌徳說，你若失去了財產，你不過失去了人生的一點兒；你若失去了聲譽，你就失去了人生的大部分；你若失去了勇敢，你就失去了人生的全部。
我們通常認為，人生的成功有很多要素，其實，看看那些成功的人，他們身上最異于常人的，是過人的大無畏的勇敢。他們往往并沒有超越常人的智慧與才干，也并不過于聰明，但他們都有舍生忘死的勇氣！
易卜生說世界上最堅強的人，就是獨立的人。雨果則認為，我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。
很多人常常渴望機遇，盼望得到貴人相助，其實，什么都不如自己的努力最靠得住。機會，也許會暫時給你一個平臺；成功的人，也許會暫時助你一臂之力，但是主宰自己命運的，一定是你的智慧與能力，而不是曇花一現的機遇和所謂的貴人。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇八
“幸福的人總是相似的，不幸的人則各有各的不幸。”對于那些能取得杰出成就的人來說，我們不難發現他們的一個共同點，那就是堅持，只有始終堅持正確的方向才有可能達到目標。
堅持未必一定能成功，但沒有恒久的堅持則注定要失敗。一兩天、一兩年的堅持容易，難的是長久的堅持。本章提到的幾個例子中，李開復在堅持自己的觀點時，同時也會遇到來自導師、上級、同事的不同意見的影響，在眾多的外部誘惑和干擾面前，如果稍有松懈，今天的李開復可能就會是另一個樣子。
沒有一種成功能一蹴而就。人生必然經歷無數次的失敗和挫折，經歷無數次的磨難與考驗。堅持能賦予人戰勝困難的信心，讓人積蓄力量蓄勢爆發，提升一個人的精神境界。經歷大挫折后仍然信心百倍堅強地重新站立起來，眾人皆醉我獨醒，力排眾議，時刻堅持自己的原則與標準，無論外部環境如何變遷都始終如一地按照自己的想法行事，沒有堅韌執著的品質不可能做到這些，所以說，堅持也許是成功中最重要的因素。
堅持并不等于固執。在正確的道路上走下去才能保證成功，如果在堅持之前沒有經過充分考慮，過度夸大“堅持”的作用，那就成了固執。意大利著名詩人但丁曾經說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”在這句話里不僅包含著文藝復興運動所提倡的人文主義精神，更重要的是話中所包含的“追求真理”的決心和毅力。然而在現實生活中，卻會有不少人將它用來作為自己固執己見，不聽他人勸諫的擋箭牌。如何走自己的路，如何走好自己的路，當中也有著許多技巧。
1、自信而不自負。
只有自信，方能堅持。自信的人能實事求是地看待自己，既看到自己的優點，也能看到自己的缺點。自信使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題和困難，并使我們保持內心的平靜，從容地面對未來的各種誘惑和困難。
缺乏自信的人往往無法堅持自己的觀點，若是自己都不能說服自己，那又怎么可能堅持下去?反之，如果自信過度就是自負，自負的人往往會過高地估計自己，只看到自己優點，看不到自己的缺點，他們所追求的目標是根本不可能達到的。無論是自卑還是自負，對自己的認識都是不切實際的、不正確的，這種不正確的認識會反過來影響我們的行為，使我們更加遠離正確的目標。
2、不跟風，不動搖。
不跟風，指的是時刻保持冷靜的頭腦，不盲從于別人的結論，而是結合自己的實際情況，對事物作出自己的判斷。不動搖，指的是在自己正確時候，能夠堅持自己的主張，不要輕易妥協。不跟風不代表不作為，而是事先做好評估，不盲目地跟從一些沒價值的流行風，才不會盲從去做一些無意義的行為;不動搖并非固執己見，而是在做好事先評估的基礎上，明確自己的道路，認準了目標就決不放棄。
“不跟風，不動搖”其實就是兩個字——舍得。舍得舍得，有舍才有得，敢舍才敢得。對自己有清楚的認識，有所為，有所不為，才不會浪費自己的時間和精力。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇九
就說說我在大街上看到的吧。我與朋友相約去街上玩，看到一對年輕男女肆無忌憚地摟摟抱抱。當時，我朋友就在我耳邊小聲說：“你看，那對夫妻，怎么在大街上這樣？好惡心啊。”古人云：“閏中之內，有甚于畫眉者”。不是我們思想保守，而是這樣的行為是不雅觀的，不尊重人的。如果他們尊重人的話，就不會在大街上，做“閏中之內”才做的事。
不過，有一件事情是讓我蠻震撼的。南大街天橋上，專門會有些行乞的人。每次我看到他們，雖然與這繁華的街景不搭調，卻莫名感到心酸，便會出于那不堪一擊的同情，施舍點錢。有一天，我看到一個衣衫簡陋的大叔，面前放著一個碗，身旁還有一大堆小巧的小竹籠。我很不明白，便想一探究竟。他看到我來，毫無生氣的瞳孔里竟有了一絲喜悅。他問我：“小朋友，要買一個蟈蟈籠嗎？”啊？蟈蟈籠，那是什么？難道他不是行乞的嗎？原來我誤會他了。不過，我不需要“蟈蟈籠”。我看他這么冷的天，還要在這買東西，便放了五塊錢在他的“錢碗”里。看到我這么一個舉動，他反而有些不高興。他說：“小朋友啊，我是靠自己的手藝過日子的。雖然蟈蟈籠也賣不了幾個錢，可我好歹能自食其力！小朋友，你挺善良的，但就是這善良，無意間傷害了很多像我一樣的人，因為我覺得這是對我的一種侮辱。”聽了這話，我心一顫：難道過去我認為的種種幫助別人的舉動是在傷害他們？這不是善良的援手，而恰恰是對他人的褻瀆？我深深地埋下了頭，有些手足無措。他接著說：“小朋友，不要誤會。你的心是好的，也不是故意的，所以不要難過。我們雖然窮是窮，人窮志不窮嘛！別人騎馬咱騎驢。每個人都有自尊，沒有錢，但不能沒有自尊。小朋友，咱不要笑話窮人穿破衣。萬丈高樓平地起，要想輝煌靠自己。這個漫漫人生路，有窮就有富。漫漫人生路啊，誰還不錯幾步。是吧！所以要把心態放在最高點。品質也很重要，好好善待自己，好好善待父母，好好善待他人。”他的一番話說完了，我的心還久久未曾平靜。我說：“我知道了。聽君一席話，勝讀十年書。”他笑了：“勝讀十年書也不至于吧！現在你們這群小娃娃，學的可比我們當時多了！哈哈哈！”我被這爽朗的笑聲感染，也笑了起來。
我希望我們每個人都自尊自愛，為社會的溫馨美好出一份力！
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十
“女兒，在外面要有禮貌別人才會喜歡你，覺得你是有教養的人，才不會給我們丟臉。”
從小到大，媽媽這句話一直一直都回繞在我耳邊，風一吹便會散開。但轉眼間，又會輕輕地飄回來，不肯離去。也大概是這樣，我才會那么在意生活中的小細節吧……是不想讓父母丟臉的心情，還是不想在別人面前“太出眾”的心情，早已分不清了。總之，我一直一直都信奉著這句話。
小時候，為了這句話，我在刮到手指時，都不愿在班里大哭大鬧，而是忍著、忍著。用另一只手輕輕地蓋在那受傷的手指上，偷偷瞄著從那傷口中流瀉出的紅色液體，暗暗地咬著嘴唇。這只是為了不打攪自習課上安靜的氛圍。
我知道，在課堂上喧嘩會擾亂班級秩序，也會令其他同學不能安心學習。與其讓大家受到影響，不如只讓自己一人默默承擔。反正，作業也做完了，也沒事干。
我苦笑著，就這樣一節課硬挺了下來，待我下課后去廁所沖洗傷口時，早已凝固了。直到后來我才知道，在課堂上可以舉手詢問老師，我一笑帶過：算了，反正都過去了，還計較什么呢。
回想著，笑著，到現在了，都不愿打擾別人做事呢……。
我一下子顫動了，找了一個落腳點，站起身來，將素不相識的老太太扶到我的原本的座位上，我看到她最美麗的笑容，盡管她的牙所剩無幾，頭發稀稀落落，皺紋爬滿了臉龐，但在我看來，這個笑容是十分美的。我也看到，我的媽媽也在笑，十分欣慰。
我在心里默默地笑了，以后，我還要這樣哦……。
初一暑假，我在畫社學畫畫，正畫得入神時，老師拍拍我的肩：“幫幫外面的那個小孩子把畫架抬起來，他們不會弄。”“沒問題！”我沒經過任何思考便走出幫助那孫爺倆將畫架放好。只見老人拍拍他的孫子：“快說謝謝阿姨。”“謝謝阿姨！”小孩聽后點點頭，抬起頭，睜著他那無邪的大眼睛開心地說。
阿……阿姨？不是吧，我才剛升初二誒……盡管聽到“阿姨”這稱呼，我還是笑著回答：“不用謝，小朋友，以后小心哦。”
看著他們遠去的背影，心頭暖暖的。呵，助人為樂的美德嗎？
掰著手指頭，安靜地笑著，以后我還要有一個像你的朋友一直一直陪伴在我身邊……。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十一
孝順、謙讓、為他人著想、善良、有愛心這些數不勝數的詞語解釋了什么是美德。
——題記。
每個人都擁有自己的品德，每個人的品德都不一樣，有的人責任心強；有的人勤奮好學；有的人助人為樂美好高尚的品德能使一個人受益終生。
“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩大家都很熟悉。父母生我們養我們，他們給予我們他人不能及的無私的愛。感恩父母，孝順父母，報答父母，不一定要做幾件大事。在生活中，當父母感到疲倦時，給他們按摩；當父母感到口渴時，送上一杯水；當父母感到饑餓時，給他們做一頓飯吃這些微不足道的事，父母們都會很感動。孝順、報答父母是我們天經地義要做的事，讓我們做一個孝順的孩子吧！
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話的意思是仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。當我們走過路時候，多扶一下身邊的老人；當我們付出租車費的時候，多說一聲謝謝；當我們聽完演出的時候，多給一點掌聲在生活中，我們應該尊重長輩，愛護小孩，讓我們做一個禮讓、尊重他人的孩子吧！
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話我們都背過。在生活、學習、道德等各方面上，我們要向好的東西學習，見到不好的東西，就要反省或改正自己有沒有。還記得我小時侯學游泳的時候，一開始我一見到水就很害怕，后來適應了，就沒什么大問題了。大概學了一個星期吧，我就開始沒心機去學習了。每天兩小時的學習減到一個半小時的學習，而且學習游泳的質量也差了。當我剛想放棄的時候，看到和我一同學習游泳的一個同學，她每天學習游泳時是最認真的，其他同學都回家了，她還在學習游泳。她又不怕累，又不怕辛苦，每天堅持去學習游泳，她這種堅持不懈的精神值得我們每個人學習。所以我像她一樣，堅持下去，沒有放棄學習游泳。我現在比以前更努力學習游泳了，經過我不懈的努力，我最終學會了游泳。每當我遇見孔子說的這句話，我就想起我學習游泳的事情。
美德，這個抽象的概念，只要你理解它，并且自己能做到美好高尚的品德，你就受益終生了。每個人有了美德，哪怕只是一點點，社會的各方面也會有所進步，讓我們一起擁有美德吧！
你的美德注定你的一生。
——后記。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十二
美德是中華民族五千年的傳統美德，是每個人都應該必須具備的基本品德，而作為一名新時代的中學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。古人曾說過：“美德是謙讓，是尊師敬長，是處處為他人著想。”“美德是孝順，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經幫助過你的人。”
記得在初一上學期的時候，我們班的周卓泓同學做的一件事，讓我們班的同學都歷歷在目。
抬起頭，仰望夜空，只見天空上的星星更耀眼，美德在陪伴我成長！
初一:haowen212。
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甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十三
有一個朋友，每次會跟你說著很窩心的話，最常見的一句就是，“我是真的把你當家人對待”。她曾經說過，她要的朋友，真正的朋友，就是雙方的好是成正比的——我對你多好，你就對我多好。
我的骨子里其實是個很薄情的人，對每個人都親切，情感卻不輕易不入骨，好朋友也只是三千水中一兩瓢而已。糟糕的是，我看起來對每個人都同樣好，而自認為心中是好朋友的那位便會覺得她于我來說一點也不重要。一個人對待每個人的態度都一樣的謙和，一樣的友善，總是不善于招致好朋友。
當身邊出現那些是敵是友態度分明的人時，我卷入了這樣的分裂隊伍的其中一方。結果便是盡管不討厭某些人，因為好朋友的緣故，我對他們敬而遠之，冷眼相視。我是個很容易受別人影響的人，不善于判斷，別人一吹耳邊風，對某人的行為說三道四，我便會信以為真。最后除了我自認為的好朋友，對其他人好感全無。可是，后來才發現所謂的好朋友壓根不把你當成知己，你也只是她的過路人。
所幸，到目前和自己處在同一屋檐下的還有那個兩個覺得交心的人。有一位便是那經常說把你當家人的。這個女孩心思細膩，平時不怎么說話，看人卻很有一套。她最大的特點是很講義氣，一旦她的朋友被外人說道，不管正不正確首先她肯定是理直氣壯地為你幫腔，可是她有一個習慣我很不喜歡——她很喜歡依賴別人，盡管有些事是她力所能及的。
“那我先去取錢了，還要在超市買東西，等下又還要買菜呢，時間來不及。”
一上午，我給室友買牛奶，給大家買菜，忙到中午，因為房間的風扇壞了，午飯前又跑去修風扇。她想送朋友蘋果mp3，因為那家價格貴，又沒帶夠錢，所以想先去打探別家價格再去買。中午的時候，她快要吃完飯了，冒出一句話，“下午你陪我去看看蘋果mp3，好嗎？”，當時我有點火，條件反射的回了句，“今天不行，中午我要睡覺，下午要備晚上的課，沒有時間。”說完話后，我就在想，“我今天累了一上午，晚上還上班，下午你還叫我？為我考慮過嗎”，寄東西自己就可以，為什么就偏要為大家忙了一上午的我陪呢？她不自然的笑了笑，然后就上樓去了。
是真正的朋友，要相互幫助，為對方考慮，但有些事該自己做的，自己能做的就要自己做。午睡的時候，我為我的拒絕苦惱過，甚至懷疑我到底應不應該說，也許我應該和她一起去呢？現在我很慶幸我終于學會了說“不”。另一個朋友告訴我，因為你從來不懂拒絕，所以朋友才會常常找你辦事。
我想，拒絕也是一種美德吧，成全自己的自由，也成全別人的自立。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十四
一說起祖國,我的腦海中就浮現出田秀英用母愛使殘缺變完美,公私分明的好法官宋魚水,用生命詮釋職業的責任與擔當的吳斌,它們如春風一般,吹拂我們純潔的心靈。
中國是一個有著悠久文明歷史的古國,迄今為止,“尊來愛幼”是中華民族的傳統美德,作為小學生的我們,應該發揚這一傳統美德,一直以來,有許多尊來愛幼的事例,值得我們去學習。
古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”記得十大元帥之一的朱德,他對父母的孝敬是有口碑的。他幼年在家時,對父母就非常敬重,父老鄉親們對朱德贊不絕口。他后來從軍當上軍官,向父母寄物匯款盡孝道。當了總司令,指揮千軍萬馬對敵作戰,但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世消息后,非常悲痛,寫了感人肺腑的《母親的回憶》,以寄托他對母親的無限思念。
2008年5月12日14時,一個平常不過的'下午,正值花樣年華,性格活潑開朗的袁文婷,發自本能的一個行為吧我們震驚了。14時27分,正在上課時,突如其來的地震把同學們嚇得手足無措。她大聲地喊:“地震了!大家快跑!”同學們不知所措,袁文婷顧不上多想,把同學們一個一個地救出。一個、兩個、三個……她大汗淋漓,奮力救出了十三個學生。當她再次沖進教室時,“轟”的一聲,樓板掉了下來,整座房子垮塌了。8小時后,當救援人員發現她的時候,袁文婷在生命的最后時刻保持了這樣的姿勢,它定格在人們的心中:袁文婷背向門口跪在講臺上,她瘦弱的雙臂撐得很開,形成一個保護傘的形狀,在她的手臂之下,藏著九命學生小學五年級優秀作文700字。這九名學生都安然無恙,而袁文婷,卻永遠被掩埋在了廢墟之下。
“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”我們不能只是“紙上談兵”應拿出實際行動,發揚“尊老愛幼”這一傳統美德,從小事做起,從現在做起,從生活中的一點一滴做起,讓中華美德伴我們同行。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十五
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉。孔融是中國古代一個杰出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得禮節，父母非常喜愛他。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。
記得有一次，當我背著沉重的書包，焦急的打開大門時，忽然的一回頭看見有一個老奶奶我的鄰居正準備出門，門開的時候，我本想直接回家，讓門自己“砰”的一聲關住，可是又猶豫了一下，決定把門按住，讓那個老奶奶先出去。在我與老奶奶擦肩的那一剎那，她對我微笑了。我的心好像被陽光照耀著般的溫暖。是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多么值得人們高興的事情啊。
我們大家在學校里也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的少年，別讓陋習陪你度過最美好的人生！讓我們的社會從此綻放美麗，讓我們的世界迸發出文明的太陽，讓我們和美德手拉手，結伴同行！
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十六
柳條在風中搖曳，這不是賣弄風情，而是對吹拂它春風的感恩；麥穗俯下身子，這不是趨炎附勢，而是對滋養它大地的感恩。感恩是一種情懷，更是一種情操！因為感恩，社會才如此和諧；因為感恩，我們的生命才有意義！
我盯著閃光的熒屏，慢慢地，慢慢地讀完了這個故事。有種說不出的感覺涌上心頭。是啊，這不是“滴水之恩，涌泉相報”，又是什么呢？在我們十五年的人生旅途中，遇到過形形色色的人，他們多多少少都給過我們幫助。不論大也好，小也好，他們都在我們困難的時候伸出了援手。也許，只是一句提醒；也許，只是一次指路……然而，我們又回報過他們什么？僅僅是一句條件反射的“謝謝”嗎？我們有真心感謝過他們嗎？或許有，或許沒有。這一切都已成為過去，我們能做的，只有在以后的行程中，懷有一顆感恩的心。我這樣想著，可是心中有揮之不去的空虛感。為什么？我哪兒錯了嗎？翻開到上一頁，重新審視我的文字，我的思想，還有那一句“滴水之恩，當涌泉相報”。恍惚間，我似乎懂得了心中的空虛感。我所想的，所寫的，就只有人生旅程上的過客，卻忽略了在我背后支持我，推動我前進的父母。父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海啊！父母給予了我們一切的基礎——生命，更給予了我們無盡的愛與祝福。他們用生命為我們撐起了一片愛的天空——這是永遠也不會垮的避風港。因為，他們的愛永遠也不會停止。母親冒著風雨送我上學的畫面，凌晨為我做飯的畫面，夜里為我蓋被子的畫面，父親辛勤工作，伏案而眠的畫面，一幅接著一幅的涌入我的腦海。淚水終于模糊了我的視線。“誰言寸草心，報得三春暉。”誠然，父母的恩情我們永遠也報答不完。我們能做的，只有感恩父母，哪怕只是一件微不足道的事！
學會感恩，不僅僅是感恩父母，感恩給了我們幫助的人，也要感恩那些傷害我們的人。因為，他們教會了我們堅強。只要有一顆感恩的心，再不公的命運，再悲慘的遭遇，我們也能勇敢地，快樂地面對。讓感恩成為我們心靈的主人吧！相信我——在感恩中成長，你的生活將更加精彩，你的生命將更加頑強！
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十七
中國古代就有很多傳統美德，有尊敬師長，愛國愛民，謙虛禮貌，尊老愛幼……而這些美德也都在一些傳世作品中表現得淋漓盡致。
上了學以后，我又學了《木蘭從軍》這一課，我知道她是一個大英雄，但怎么也不能把一個柔弱的女子與勇猛的將軍相提并論。
后來知道了我們所看的動畫片是根據一個民間故事改編的，而那傳奇的故事有來自一個傳世佳作《木蘭辭》，但我們讀到木蘭辭的第一句話時“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”讓我們看到一個溫柔親切的女子在織布，我認為作者巧妙地將織布的聲音進入了一個讓人感人肺腑的故事里，這就是文學的魅力！每每談到這個故事我們都會時不時的談起孝道，孝道是古人做人第一道，“香九齡，能溫席。孝于親，所當執；”這就是三字經中人們對孝道的描述，這句話一直激勵了人們幾千年，看來孝道對人們來說的重要性。木蘭作為一個女兒家，竟有這么大的勇氣替父從軍，你想想，她會沒有怕過嗎？這是不可能的，但是是什么支撐著她，是什么給了她勇氣？我想應該是父母親是幾十年來對她的養育之恩，他與父親幾十年來的點點滴滴此時都化成一個信念，那就是——要替父從軍！由此我又想起了自己，當父親很大年紀了還要去面臨危險時，你會不會像木蘭一樣堅定信念，毅然幫父親面對？如果是我的話，我也許不會，因為我想父母保護孩子是天經地義的，當那把保護傘沒有了，我恐怕還沒有那么大的勇氣去面對，這就是孝道，這就是我應該向木蘭學習的。
第二處孝道，就是當她建功立業，凱旋而歸時，皇上問她要什么獎賞，她毅然回到家鄉，因為孝道，他不肯舍棄年邁的父母親，放棄了做官的機會。這我有聯想到了歷朝歷代的文人墨客，為了實現自己的偉大抱負，偉大理想，甚至背井離鄉，丟下年邁的父母，去實現自己的理想，你有沒有想過這也是不孝的行為。
但是說起木蘭辭，木蘭堅定要替父從軍也許還有一個原因。她上陣殺敵，也是為了保家衛國，讓自己的國家不被匈奴所占領，她的這種美德還有為國家出生入死，精忠報國的情懷讓我折服。
總而言之，木蘭辭能夠很快的讓我們領悟到，她那對父親的一片孝心，她那巾幗不讓須眉的情懷。讀了木蘭辭之后，作為一個中國人守孝道是十分重要的事，今后再也不能對父母不尊敬了，人生最可悲的是“子欲養而親不待”別等到沒機會了再惋惜。這些領悟都是源于中國傳統藝術的魅力，都是源于古詩古韻中油然而生的情感，中國文化的魅力而更令人贊嘆不已！與其說中華民族的美德美，還不如說文學本身所散發的魅力是不可抹煞的。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十八
我們中國自古以來就是文明古國。
古有“孔融讓梨”、“三顧茅廬”、“程門立雪”的典故。在他們的行為中體現出了我們文明古國的風采。
可是，在科技高度發展的今天，我們現代人卻不配擁有這個稱號。
隨地吐痰、亂扔垃圾……已經是常事了。記得曾讀過一個故事：在公交車上，一個抱著孩子的男人上來了，沒有人給他讓座，一位老先生站起來給他讓座。老先生剛站起來，沒等他說話。那個抱孩子的人就立馬搶著坐下。慌忙中還踩了老先生的腳，疼得老先生直叫喚。而那的人卻像沒看見似的若無其事的坐在座位上，既不說謝謝，又不道歉。
這時，車上有人看不下去了，指責他，而那個人不知廉恥的說：給抱孩子的人讓座是應該的，再說了，又不是我讓他讓的，他自愿讓的，怪我么？于是這兩個人就吵了起來。最后，還是那位老先生來勸說才結束了這場：“戰爭”。
還有一個故事：一家企業邀請一家有合作意向的外資企業來廠參觀。外商印象很好，但是，就在酒足飯飽的時候，準備簽合同的時候。廠長隨地吐了一口痰，外商皺了一下眉頭，放棄了合作。
這時候，你還能說我們還是禮儀之邦嗎？
相比而下，其他國家卻做得很好。
記得在德國，有一天晚上，馬路上沒有車，但一位老太太卻沒有過馬路，原因是正在紅燈，直到等到綠燈時才過馬路。事后有人問她為什么這樣做。
她說，萬一在樓上有小孩子看到她在紅燈時過馬路，誤以為在紅燈時可以過馬路，那就會對他們造成誤解。
在這里，我希望大家不要因為我們是文明古國的人就可以不做文明的事。醒醒吧，我們在文明方面已經落后于世界了。我們應讓世界看到現在的中國仍然是文明之邦。
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇十九
究竟，我們偉大的祖國靠什么而輝煌，靠什么而變得成為世界的焦點呢？正是那代代相傳的傳統美德，在這一片廣闊的土地上，我們代代的勞動人民在這里棲息，把這文化，文明一代代傳下來，使它永遠不停地“前進”。
在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝,有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡，匹夫有責的愛國情操;先天下之憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強不息，艱苦奮斗的昂揚銳氣......而如今我們中華民族的少年能把這一切都熔結成無窮的動力，推動新的時代。“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間”是愛的奉獻的歌聲，而只要人人都做到這一點，我想，我們社會主義國家將會變得更加繁榮昌盛。春光似海，盛世如花。到那時候一切平等，整個國家洋溢著一種繁榮和睦的氣氛。
愛國是高于一切的美德，正是如此，我們中華民族涌現了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音。岳飛就是最好的例子。岳飛一心為國,有一天岳飛家中有人叩拜,原來是洞庭湖起義軍將領王佐。他早知岳飛文武雙全,特帶來厚禮前來招賢。岳飛退回聘禮正色道：“我生為宋朝人,死為宋朝鬼。”岳母說：“娘見你不叛國,不為賊做事,甘守清貧,我很高興。但恐怕我死后,你經不起不肖之徒誘惑而做出不忠之事,我一禱告上蒼,要在你被上刺下“精忠報國”四個字,愿你永做忠臣,盡忠報國,流芳百世。“說完,岳母含淚刺字,又將墨涂上,使其永不退色。他為了國家,于金兵奮力苦戰,左挑右刺,毫無畏懼,殺傷不少敵人,為南宋收復了許多被金兵霸占的城鎮。岳飛多次于金兵多次交戰,百戰百勝,從來沒打過敗仗。吃夠了苦頭的金兵,把岳飛的部下稱作“岳家軍”,還常說：“搖動泰山容易,動搖岳家軍卻很困難！”是什么使他做如此舉動？是愛國的美德，是一種深切的情感，是一種振興中華的責任感。
善待自然同矢志愛國一樣，一直被人們所推崇，也是中華美德的重要體現。我們青少年要從我做起，改進個人的環境觀念和環境行為，齊心協力，使我們這顆美麗的藍色星球永遠有清潔的河流，茂密的樹林，湛藍的天空，清新的空氣和悅耳的鳥鳴所環繞。
寬以待人也是中國人民的光榮傳統和崇高美德。在我國，有不少詩人，學者用富有哲理的名言佳句來贊美寬以待人這一美德。“見人之過如已有過”、“不責人所不及，不強人所不能，不苦人所不知”，由此可見，寬以待人是人與人相處時的重要問題。
寬以待人是我們民族美德的精華之一，而尊師重道義何嘗不是呢？
毛澤東同志就是尊師重道的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽，這表達了他對老師的深深敬意和不忘師恩的深厚情愫。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，我們要發揚中華民族的閃光點——美德！
甄選美德伴我行（優秀20篇）篇二十
同學們，當你踏著光潔的走廊走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位彎腰拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！
生活在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶于食堂呢，怎么可以背著宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在成長的過程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。在這樣一則公益廣告里：一列搖搖晃晃的車廂里車上的人都靜靜的坐著，這時有一位乘客丟了一個飲料罐，大家踢來踢去。正好一位學生把飲料罐丟進了垃圾筒。就出現了一句話：公德比賽，正式開始。