優秀作文應該注重思辨和批判精神，通過質疑和分析來展示作者的獨特思考方式。通過閱讀一些優秀作文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法，提高自己的寫作水平。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇一
我最難忘的人是我的爺爺，爺爺離開我們整整兩年了，但爺爺慈祥的笑臉，溫和的話語，高大的身影一直停留在我的腦海里。
爺爺非常勤勞，他和奶奶住在鄉下，每次我和爸爸媽媽下鄉回去，爺爺總是樂呵呵地站在門口，做好了一桌子豐盛的飯菜，泡好了十里飄香的茶，把前坪打掃得干干凈凈，屋子里一塵不染、整理好舒適地床。更令我驚喜的是他還捕來可愛的小魚、螃蟹等小動物逗我玩。
爺爺有個菜園子，在爺爺的精心管理下菜園子就像一個百寶園，里面一年四季種滿了蔬菜、水果等，有紅彤彤的西紅柿、辣椒。翡翠般的刀豆、綠油油白菜、空心菜一樣的玉米、馬鈴薯、地瓜、向日葵；瑪瑙似的葡萄，清涼可口的西瓜；香味濃郁的紫蘇。
爺爺的手貌似粗糙，但是非常靈巧，他做的小凳子、水桶子、桌子、木盆子都十分美觀，堅固。
爺爺性格溫柔，從來不大發脾氣，奶奶體弱多病，爺爺總是細心照料，有時就像幼兒園的老師。他臉上總是掛著和藹、慈祥的微笑。他總是教育后人要勤勞樸實、要與人為善，這也是爺爺一生的寫照。
爺爺，您總是以勞動表達內心的舒暢；以微笑表示自己的慈愛；一支煙面對困難，這一切使我們永遠難忘。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇二
在這個多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的人粗心大意，馬馬虎虎；有的人誠實樸實，老老實實；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我要給大家介紹的，是一位天真善良的小女孩。
一天，我去農貿市場上去買水果，當我走過一個賣桔子的攤子時，我的眼球被一個小女孩吸引住了。那個小女孩六七歲，手提一個小籃子，看起來很聽話，正不緊不慢地像這個橘子攤走來。
那個賣橘子的人看見有人走來了，趕緊站好，把橘子放好，好像是在迎接貴賓似的。那個小女孩嬌滴滴的說：“叔叔，多少錢一斤呀？”那個叔叔說：“一塊六一斤。”“叔叔，我媽媽病了，你給我拿兩斤大的'吧。”小女孩說。我想：真是一個孝順父母的好孩子。只見那個叔叔隨便拿了幾個橘子，趁小女孩不注意，偷偷把稱壓低了些，然后對小女孩說：“你看，高高的。”然后怕別人說自己給小女孩的桔子少，就接過小女孩的十元錢，趕快胡亂找了些錢，遞給小女孩，接著就把橘子放進小女孩的籃子里，小女孩說了聲“謝謝”就走了。
過了一會兒，小女孩回來了，說：“叔叔，你”還沒說完，那個叔叔就說；“剛才你看了，高高的。”小女孩說：“不是，叔叔，使你多找了我一元錢。”說完，便把錢放下，走了。那個叔叔先是愣了愣，突然明白了什么，抓起幾個大橘子就追過去了。
我永遠忘不了這個小女孩，忘不了她的誠實善良，天真可愛。直到現在，我的腦海里還出現著那一次的畫面。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇三
在我的生活中，有許許多多的人或事特別難忘。下面是小編為你帶來的我最難忘的一個人五年級。
作文。
歡迎閱讀。
在我的生活中，有許許多多的人、事或者別的難忘的事情。可是大多我都不記得了，但是在我的腦海中有一個人使我難以忘記。
那是在我七八歲的時候，媽媽帶我出去玩，我很開心，我和媽媽玩過準備回家，在回家的途中，我看見了王阿姨在掃路。把紙和塑料袋撿起來，讓人們走上干凈的馬路，看見美化的環境，我每天都去倒垃圾，可是我每到垃圾都不往里面倒，王阿姨對我說：“我來幫你倒，有的時候，看見老奶奶，和老爺爺，他們都不方便倒垃圾，王阿姨主動幫他們倒。
遠處來了一個小伙子，他的嘴里吃著面包，當她吃完卻把他吃完的塑料袋隨手扔到了地上，王阿姨上前說：“我們不要隨地扔紙屑。”那小伙子卻說：“你是干什么的呀?”說完就走了，于是，王阿姨把紙撿起來，在路上的人都在說那小伙子。
我記得有一回，王阿姨生病了，人們都勸她去看看，可是她不愿意，等自己把工作完成再去看，等王阿姨掃完路，撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人把她送進了醫院。
而今，王阿姨被調到別的地方去了，人們都舍不得她走。
我也非常忘不了她。她的崗位雖然平凡，但是她努力的做好了，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。我從她那里知道了不管是什么事，都要努力去做，做的更好，我永遠都忘不了她。
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經是老師了。
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩，有節奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個，不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗，我也跑過去聽。
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經是老師了。
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩，有節奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個，不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗，我也跑過去聽。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇四
名字，一個人、一個物、一處景的代名詞罷了。
他，我童年的一位重要的人物，不是大人物，也不算小人物，是存于我心中的一位偉大老人。
腦中回想起照像中他那被滄海歲月消磨的臉頰、干裂的嘴唇上，露出慈祥的笑容，臉上的波紋便統統散于無形了。可是，一旦不笑，那些難看的波紋又回來了。我喜歡他的笑容，沒有李白的放蕩不羈，也沒有臣子的小心翼翼，平和、慈祥、卻又彰顯出他那獨一無二的氣質。
他是我的爺爺，一位老人，一位很老很老的老人，八十多歲的高齡，卻在一夜之間，消失了，消失的無影無蹤。
天上一顆流星劃過，正如《賣火柴的小女孩》中所言：天上每有一顆星星閃過，就會有一個人死去。爺爺的時光靜止了，悄無聲息、毫無征兆的忘記了如何呼吸，對，一定是這樣的，一定是因為爺爺忘記了如何呼吸，才會睡去。
我總是在想：是不是只要教會他呼吸，他就能從睡夢中醒來了。
眼淚不知何時從眼角流下，在臉上留下兩道淚痕，再分叉交錯，最終重合，聚集在下巴將它掩起來吧，讓它靜靜地躺在時光中，安祥的睡去，再也不去掀開遮住的塵土，祥和的、寧靜的、深沉的。
漆黑的夜空中，又劃過了一道流星，我的眼角摁不住又落下了兩行淚水……。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇五
在我的生活中，有許許多多的人，事或者特別難以忘懷的人。在我的`腦海里，曾經有一位老奶奶讓我難以忘懷！
老奶奶的個子不算高，滿頭的白發，頭上有一條皺紋，每天都用微笑面對生活。
記得在三年級的時候，我和哥哥從外婆家出發，趕往學校。在會文里附近的古董店停下了，我走上一看，哇塞！那里的稀有東東好多啊：有一串串稀有的珠子，一塊塊古代的錢幣，一段段珍貴的絲綢，我入了迷，等看著了一個銀光閃閃的手鐲，我趕緊拍拍在旁邊的哥哥。誰知？哥哥卻不知道什么時候走了，我撲了個空，摔在了地上直喊疼。一位好心的老奶奶看見我摔倒了，便把我扶起來，接到了她家里來，用打水的水瓢，盛滿了水，讓我漱口。我漱完口后，她將毛巾打濕，幫我擦去身上的泥漬，對我說：“恩，身上都干凈了，現在時間也不早了，快去上學了吧！”我點了點頭，可是，怎么也說不出“謝謝”兩個字，我感到自己是多么膽小，無能。
過了一段時間后，我鼓起了勇氣去感謝時，才發現老奶奶已經遠離了人世，我痛苦萬分，只恨自己為什么不早些說謝謝呢？難道謝謝兩個字是那么難說嗎？我真恨我自己！
雖然，老奶奶是個平凡的一個人，對別人來說稱不上難忘。可是，在我的心里，老奶奶雖已逝世，但我永遠也忘不了她，因為，是她教給我要多多幫助同學，多多幫助朋友，用微笑面對生活！
文檔為doc格式。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇六
這世間，有遇便有別，但都是緣分。
清晨，蒙蒙細雨從天空落下，路上的行人忙忙碌碌，一把把雨傘如一朵朵鮮花，在雨中展開。雨漸漸小了下來，又慢慢地停了。路上的積水不多，小孩子在水中玩耍。我正上完興趣班騎著自行車回家。
“吱——”咦?自行車壞了?低頭一看，鏈子掉了。我用手試圖拉上鏈子，唉，不但沒拉上，還搞了一手油。這時，來了一個外賣小哥，哥哥說：“孩子，你怎么了?”我指了指自行車的鏈子。他馬上下車，想用手拉上去，可一直沒成功。我說：“哥哥，你是不是有外賣沒送啊?別管我了。”那位哥哥看了看我，就開車走了。
現在只剩自己了，推車走吧!可剛抬前腳，哥哥就帶來了一位修車夫，他熟練地把鏈子拉上了，又轉了轉齒輪，便站了起來，還說了句：“好了。”我試了試，還真好了。我馬上問多少錢，修車夫說：“就2塊吧!”我翻了翻身上，也就1塊。只見外賣小哥遞給修車夫2塊錢，就開車送外賣了。
我站在車旁，還沒來得及說聲謝謝，人就跑沒影了。
這事情，被我印在心里、腦海中，每當想起這件事，就很感謝他。果然有遇就有別，自從那一次，直到現在也沒有再遇見他。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇七
暑假的一天，我和好朋友一起去科幻公園刺激的玩了一把。那可是又驚悚，又高興，所以讓我銘記。
離開了恐龍危機，來到雙層轉馬。聽著優美的音樂，坐在馬上，陶醉其中，平靜情緒，還是沒有恐龍的世界好啊!晚上細細回味，這一天值得銘記!
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇八
升入中學后，回想起童年的天真爛漫，充滿趣味的生活。童年的記憶是美好、甜蜜的，童年是三味書屋漫不經心的讀書，童年是百草園中數不盡的樂趣，童年是一個精神的家園和靈魂的棲息地，童年是每個人心頭甜蜜的回憶。
一首令人回憶的《童年》歌曲，寫出了所有人童年的快樂和天真爛漫。最真的是童年，最善的是童年，最美的還是童年。因此，最難忘的還是童年，我們是天上的天使，整天只知道吃、穿……什么也不愁。
對于人生，童年是朝陽，是春草，是起航的船，那是捉迷藏的歲月，那是聽媽媽唱搖籃曲，講故事的歲月，那是充滿奇幻和充滿好奇的歲月，是調皮天真的歲月。
每個人雖然生活環境和家庭背景各不相同，但是我們的童心卻是相同的，童年的你我他都敢笑、敢哭、敢鬧、敢撒嬌，不必選擇場合，不必考慮后果，更不會看別人的臉色。
童年的我們只要能有一個地瓜就很開心了，一把糖就很富有了，一塊西瓜就滿足了。
那時候，私心還在沉睡，陰謀詭計還未萌芽，大家都那么的自然、純真，不會有爭吵，不會有撒謊，所有的一切都映在臉上，童年時的伙伴都是天真活潑、無邪，那樣的幼稚，那樣的陽光燦爛！
童年是令人回味無窮的，童年是一朵美麗的鮮花，永遠都是那么的燦爛。童年是真實的，惟其真實，人才有靈魂。童年似一片彩云，一會兒便向那蔚藍的天空飄去。我真想回到以前的天真、無邪，充滿奇幻和好奇時代。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇九
望著眼前一堆小山似的語文試卷，心中只留下無盡感慨。不知何時，我的語文成績像過山車一般，飛速下滑。曾經熟悉的題型，早已沒了最初的得心應手，每每看到它們，我就像無頭蒼蠅一般，大腦一片空白，看著昔日本應該做對的題目現在一道錯成一片，我的心情莫名煩躁。
我順著老師的思路，一點點將過去的知識撿起來。一套套題，一本本書，一點點進步。終于，到了檢驗的時刻。
我滿懷信心走進考場，迎面而來的'不是得心應手，而是一片茫然，感覺曾相識，下筆卻無比猶豫。走出考場，我知道，我自己又考砸了，心中充滿了委屈與不甘。過去幾周的努力，成山的試題，就像一場虛無的夢，夢醒了，什么都不記得了。
在忐忑不安的等待中，終是到了出成績的一刻，意料之中，極差，和之前一樣，沒有太大變化。我心中接受著這個噩耗，卻也準備真的放棄了。
“付鈺卓！抬頭看到老師那充滿關懷和期待的目光，我破防了，一下哭了出來，似乎哭泣能發泄過往的不甘。老師皺起了眉頭，她沒有過多的安慰我，而是拿起試卷，帶我分析題型，細致到了極點，可此時此刻的我，心中想的只有放棄，她似又看穿我的內心，靜靜的看著我，那目光，沉靜中有似無聲的責備，終于，我妥協了。
慢慢地，慢慢地，我的努力與付出終于有了回報，一點點，一點點，我的成績終于提上來。昔日的冷眼嘲諷也終于變成了羨慕，可這背后的努力和辛酸，也許，只有我和老師知道。
老師，謝謝您！您的堅持和付出成就了現在的我！多年后回味往事，在記憶深處，總會有您辛勤付出的影子，師恩難忘！
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇十
小時候的`我傻乎乎的，什么都不懂，最喜歡做的事情就是每天晚上躺在柔軟的草坪上數著天上的星星，好多的為什么也隨之而來。那時的我還是個小饞鬼，一個微風習習的晚上，我好奇地望著天上的星星眨巴著眼睛：天上的星星好像糖豆一樣啊，會不會很好吃呢？月亮好像大餅一樣，一定也很好吃吧！一有這個想法，我立馬“蹬”、”蹬“、”蹬“地跑去找我爸爸。”
爸爸，爸爸，你看天上的星星就和糖豆一樣，還有月亮，就像大餅一樣，一定很好吃，爸爸我想吃，你去給我摘嘛。“我拉著爸爸的衣服撒嬌。爸爸有些哭笑不得：”好孩子，你看，天那么高，爸爸沒有那么高的梯子，沒辦法摘啊。我頓時眼淚噙滿了眼眶：“可是爸爸，我想要嘛，我想要。”爸爸有些無奈的摸摸我的頭：“好，今天晚上我就給你摘，不過你要乖乖睡覺。”
我立馬變臉，一跳三尺高：“好誒！”第二天，爸爸趁我還沒睡醒就立馬去商店里買了些星星狀的糖和月亮形的餅干，而我一覺醒來馬上就去找爸爸要星星和月亮，當我看到那些糖時別提我有多激動了，抓起東西跑去找我的小伙伴炫耀。“看，這是我爸爸從天上摘得星星糖和月亮餅干，你們有嗎？”我的小伙伴們都驚呆了，看著小伙伴們一直流不停的口水，我得意極了。
傻傻的童年，天真的童年，我真的不想與你分離啊！
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇十一
20xx年9月1日，帶著欣喜，滿懷憧憬，84朵花兒簇擁著五四班這個閃亮的名字，相聚在官渡路小學新教學樓二樓的這個教室。這里有愛我們的老師，有相親相愛的同學。馬上五年級就要結束了，我真有點不舍。
想想我們的老師，您對我們所有人都像對自己孩子一樣，去呵護，去陪伴。請您原諒我們，原諒我們以前做的那些讓你不開心的事，原諒我們沒有努力做到最好，但大家都為了這次期末考試而去奮斗，努力。
現在回想起來我們真是不懂得珍惜以前和你在一起的時光，我想如果時間能夠倒流，我將不會再錯過。
兩個學期噢，這里有歡聲笑語，有奮筆疾書，有朗朗書聲，有汗水淚水，更有鮮花掌聲。
難忘的是回憶，收獲的是成長。祝愿同學們展翅翱翔，飛向理想天空。我們會在這里遙望遠方，那一顆顆亮亮的星星是愛是希望。讓我們在官渡路小學共同的成長，不管我們六年級分到那個班，我都不會忘記愛我們的老師，不會忘記相親相愛的同學。下學期讓我們更加努力，不辜負父母的囑托，不辜負老師的希望。
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇十二
“2008”是悲慘的，是歡樂的。是注入了太多的鮮血，是注入了太多的汗水……太多的鮮血，太多的汗水，鑄造了一個又一個的輝煌，鑄造了一個又一個的奇跡！
“堅強!”一句發自內心的呼喚，使得5.12大地震，留下了許多堅強的生命。在里氏8級的大地震的困擾之下，使我們又一次接受命運的考驗，使中華兒女接受了一次考驗，各國各地都獻一份愛心，使我們中華兒女又度過一次的難關!
“反抗”一句普通的話語，使3.14事件發生，為什么我們不能和平的相處，和諧的生活呢？兩個普通的字，使得多少人家破人亡，妻離子散……兩個普通的字，一句普通的話，使多少人不見光明，送進了陰森森的監獄。
一粒晶瑩的.雪花，使南方沒日沒夜的在冰雪覆蓋的地方度過了一天又一天。一粒晶瑩的雪花，使南方從一個陽光明媚的天堂變成了冰冷的地窖。老天讓我們經歷了一次又一次的災難，也正是這一次又一次的災難，是我們中華民族變得堅強，變得勇敢，使我們從一個憔悴的“東亞病夫”變成了一個坦然地面對生活的男子漢!
“2008”不僅經歷了一次又一次的考驗，還創造了一個又一個的輝煌！
“中國加油”簡簡單單的四個字，表達了我國各族人民對奧運會的期盼，對運動健兒的鼓勵！使我國運動健兒爭分奪秒，創造奇跡。使我國創造了金牌之首，51枚金牌！這51枚金牌來之不易，每一個金牌的背后，都會含有一個個的感人的故事！
到奧運生活開始點燃的那一天起，從奧運生活開始傳遞的第一秒，我就知道了。奧運大踏步，邁著矯健的步伐，正在一步一步的向我們走來。那五個福娃，“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”已經成為了家喻戶曉的大人物啦!我們的奧運，我們的福娃，會向世界宣布：“我們從不再是東亞病夫了，我們的奧運會，能辦得很好，能辦得很好，能辦得很精彩！”
當2008年8月8日晚8時8分這個時候起，我就知道，奧運來了，奧運來到了我身旁，奧運圣火也在鳥巢安家。那熱情的火焰，好像在跟運動健兒說：“不要驚慌，一定要拿出你們的拿出你們真實的成績，來證明這2008是難忘的一年，這一年定會在歷史上記上輝煌的一筆！”
“北京歡迎你，像音樂感動你，讓我們都加油去超越自己！“唱得多好啊！讓我們中國人一起去加油，去超越自己吧！
2008年，注定要接受考驗，2008年，注定要更加輝煌——注定會為中國添上一幅亮麗的風景畫！
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇十三
“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，突然一場大雨騰空而降，我心想：這下糟了，我沒帶雨傘！我苦苦哀求：老天爺，趕快停雨吧，快放學了，我可不想變成一個“落湯雞”回到家。可是，老天爺并未答應我的請求，大雨依然一直下個不停。
突然，我隱隱約約在大雨中看到一個身影。那個人中等個子，撐著一把小傘，艱難的向前走著，她那廋弱的身軀似乎風都能把她吹倒。哦！是媽媽！我不顧一切地向媽媽奔去，地上的水塘被我踩得濺起了水花，我衣服也濕了。
“孩子，等急了吧，對不起啊！媽媽來接你的路上車壞了，只好走來接你，瞧你外套都濕了，冷吧，快脫下來，把我的大衣穿上”，媽媽邊說邊把自己的大衣脫下來給我穿上。聽著媽媽的話我由委屈轉為感動的淚水差點流了下來，穿上媽媽帶有體溫的外套我頓時感覺暖和了許多。
媽媽擋雨的傘完全傾向我這邊，從傘角流下來的雨水“滴答”“滴答”地打在媽媽肩上，媽媽的半邊身子都被打濕了，她也毫不在意，但是她把我書包摟在懷里，不讓書本沾到一點雨水。
我不禁拉著媽媽的手，呀！媽媽的手好涼啊！就像這雨水一樣冷。我趕緊脫下大衣給媽媽披上：”媽媽，給您穿吧。”“不，媽媽不冷，你穿吧。”媽媽蒼白的臉上露出一絲笑容，她把大衣又重新披到我身上。“謝謝媽媽！”我為剛剛還有點埋怨媽媽來遲了感到羞愧，不知不覺一行熱淚從我的臉頰流了下來。
路過一個理發店，我叫媽媽進去歇會，暖和暖和，等會再走。媽媽搖搖頭說：“不行，天已經很晚了，你肯定又冷又餓，我們得快點回家。”“媽媽……”我的淚水再次奪眶而出，我想說我被您的愛層層包裹著很暖，也一點不餓，可是我已經泣不成聲。
媽媽拉著我，在風雨中一步一步朝家走去。
這件事真讓我難忘，媽媽愛我，我也愛我的媽媽！
一個難忘的人五年級（通用14篇）篇十四
20xx年9月1日，帶著欣喜，滿懷憧憬，84朵花兒簇擁著五四班這個閃亮的名字，相聚在官渡路小學新樓二樓的這個教室。這里有愛我們的老師，有相親相愛的同學。馬上五年級就要結束了，我真有點不舍。
想想我們的老師，您對我們所有人都像對自己孩子一樣，去呵護，去陪伴。請您原諒我們，原諒我們以前做的那些讓你不開心的事，原諒我們沒有努力做到最好，但大家都為了這次期末考試而去奮斗，努力。
現在回想起來我們真是不懂得珍惜以前和你在一起的時光，我想如果時間能夠倒流，我將不會再錯過。
兩個學期噢，這里有歡聲笑語，有奮筆疾書，有朗朗書聲，有汗水淚水，更有鮮花掌聲。
難忘的是回憶，收獲的是成長。祝愿同學們展翅翱翔，飛向理想天空。我們會在這里遙望遠方，那一顆顆亮亮的星星是愛是希望。讓我們在官渡路小學共同的成長，不管我們六年級分到那個班，我都不會忘記愛我們的老師，不會忘記相親相愛的同學。下學期讓我們更加努力，不辜負父母的囑托，不辜負老師的希望。