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    與愛同行作文300字大全(七篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    與愛同行篇一

    十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨,誰陪我走過?回答卻是兩個樸實親切的稱呼——爸爸媽媽。

    但當(dāng)你有一天,想掙脫他們的束縛時,他們緊抓你不放,說:“你還太小,生活中的許多事情,你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的任何時期、固執(zhí)地飛翔時,根本無法面對人生的困難,你會發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。

    如果當(dāng)你真正地長大成人,喜悅地踏上通往人生的火車,是時候去獨自面對人生的坎坷了,你會明白父母的心情嗎?你能明白他們心中無法割舍的心情嗎?你們有一種心靈感應(yīng),父母給你許多,你或許不曾收到過。

    每個人都會記住父母那標(biāo)志性無休無止的嘮叨,從小到大,你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大,從而走向成熟,你真正離開他們,你會發(fā)現(xiàn),沒有那無休無止的叮囑,你經(jīng)常在跌倒,一次次傷痕累累地爬起來。

    你能明白父母的勞苦嗎?他們需要照顧你,你能否明白。自己也需要去他們,以及照顧自己的下一代。

    當(dāng)父母老時,你只要去父母,感謝他們與你風(fēng)雨走走過,他們已付出太多,你需要明白,只有失去了,才會懂得珍惜,父母,感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶,珍惜剩下的時間去感恩,與下一代同行在風(fēng)雨時,再親切地叫一聲:爸爸、媽媽!

    與愛同行篇二

    在人生的路途中,我和你風(fēng)雨同行.下面是本站小編精心為您整理的風(fēng)雨同行隨筆,希望您喜歡!

    十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨,誰陪我走過?回答卻是兩個樸實親切的稱呼——爸爸媽媽。

    但當(dāng)你有一天,想掙脫他們的束縛時,他們緊抓你不放,說:“你還太小,生活中的許多事情,你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的任何時期、固執(zhí)地飛翔時,根本無法面對人生的困難,你會發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。

    如果當(dāng)你真正地長大成人,喜悅地踏上通往人生的火車,是時候去獨自面對人生的坎坷了,你會明白父母的心情嗎?你能明白他們心中無法割舍的心情嗎?你們有一種心靈感應(yīng),父母給你許多,你或許不曾收到過。

    每個人都會記住父母那標(biāo)志性無休無止的嘮叨,從小到大,你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大,從而走向成熟,你真正離開他們,你會發(fā)現(xiàn),沒有那無休無止的叮囑,你經(jīng)常在跌倒,一次次傷痕累累地爬起來。

    你能明白父母的勞苦嗎?他們需要照顧你,你能否明白。自己也需要去他們,以及照顧自己的下一代。

    當(dāng)父母老時,你只要去父母,感謝他們與你風(fēng)雨走走過,他們已付出太多,你需要明白,只有失去了,才會懂得珍惜,父母,感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶,珍惜剩下的時間去感恩,與下一代同行在風(fēng)雨時,再親切地叫一聲:爸爸、媽媽!

    春篇

    大地萬物復(fù)蘇,冬才剛剛離開,活力的春澗,從山腳留下來了,大樹也舊貌換新顏長出了綠芽,鳥兒快樂的鳴叫,撲撲翅膀,雖然,還透露著冬日的一絲寒冷,可是,春的氣息仍然回蕩在鄉(xiāng)村之間。“起飛嘍!”春天的快樂是那么難以忘懷。

    夏篇

    夏天的炎熱炙烤著大地,是我們最需磨練的季節(jié)。知了鳴叫,密樹濃蔭;夏天的景色仍然很美,池塘的荷花,像亭亭少女似的,涼風(fēng)習(xí)習(xí),此時正是夏夜……“嘩嘩”樹葉搖擺著,偶然落下的葉子,依然透出生命的綠……“加油啊!”夏天的考驗是那么需要堅強(qiáng)和屹立!

    秋篇

    果實豐收,笑聲蕩漾。我走過了紅色的楓林,風(fēng)兒吹過,落下了一片片楓葉,抬頭望去,楓樹們歡聲笑語一片……順手將其身邊的楓葉撿起,穿過金黃色的田野,“分享吧!”秋天的收獲是因為我們付出了勞動。

    冬篇

    我的朋友,在這路途中,歷經(jīng)酸甜苦辣。我悟到了比世界一切實物更美好的東西——心,一個溫暖的心……我與你風(fēng)雪同行!

    人生有狂風(fēng)暴雨,風(fēng)和日麗。生活變化無常,想要生存,就必須學(xué)會適應(yīng)。而想要學(xué)會適應(yīng),前提就是你必須要有一顆獨立自主的心。

    每個人的人生都是不確定的,未知的坎坷、曲折、磨難,這些我們不能預(yù)料,也無法預(yù)料。由此使我想到我的學(xué)習(xí)生活。每次我都想著問別人,可是我們不能時時刻刻都得到別人的指導(dǎo),如果一直這樣下去,我們就會漸漸養(yǎng)成一種依賴性,不再獨立思考,只有學(xué)會自學(xué),才可以獲得更多的知識。

    和學(xué)習(xí)生活一樣的道理,家庭。現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵,有父母溺愛,有大人疼,嬌生慣養(yǎng)的他們成了家里所謂的“小公主”“小少爺。”由于父母的寵愛,他們也不愿意吃苦、受磨難。但是,我們只有在經(jīng)受無數(shù)磨難才可以變得更加堅強(qiáng),無論什么風(fēng)吹雨打,也會屹立不倒。反之,經(jīng)不起任何磨難,就像有些樹一樣,沒有扎穩(wěn)根、不會自己找水源,風(fēng)一吹就倒。他們應(yīng)該學(xué)會獨立的生活、學(xué)會面對生活中的各種困難和挫折、學(xué)會堅強(qiáng),這才可以真正獨立自主。

    樹和人一樣,要想扎根土地,就先要自立自強(qiáng),自己找水源。生活中的各種考驗,都是在你沒有準(zhǔn)備的情況而出現(xiàn),要想從從容容的面對,就必須鍛煉一顆自主的心,才可以在不確定的生活中生存。

    在別人不幫助你的時候,你要解決一道難題,如果你有一顆獨立自主的心,你就會發(fā)揮身體中的最大潛能,在生活中茁壯成長。

    愛迪生出身低微、生活貧困,他的“學(xué)歷”是一生只上過3個月的小學(xué),老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌,竟然當(dāng)他母親的面說他是個將來不會是個出色的孩子。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育,但憑個人奮斗和非凡才智,自信,自強(qiáng),自立獲得巨大成功。

    作家海倫·凱勒她耳朵失聰了,身體癱瘓了,也不能說話,也看不見,但是她靠著一種頑強(qiáng)的精神創(chuàng)作,還能自立家務(wù)。可見,海倫·凱勒的的自立能力是多么強(qiáng)啊!

    讀了這幾則故事,我才明白鍛煉自己,磨練自己的意志多么重要。在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。

    與愛同行篇三

    海明威曾言:“沒有人是海面上一座孤立的島嶼。”的確,世界像一個巨大的網(wǎng),每個人都與形形色色的人有著千絲萬縷的聯(lián)系。

    面對紛紛擾擾的世界,只有融入群體,方可看到人生的瑰麗。

    亞里士多德說過:“離群索居的人,不是野獸就是神明。”人是群居性動物,離不開群體,離不開社會,任何偉大成就都有著群體的共同努力。

    《千與千尋》《龍貓》等多部動畫電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩,其制作人宮崎駿也被稱為“劃時代的動畫大師”。不可否認(rèn),宮崎駿個人的繪畫技藝、觀點構(gòu)思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問:如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作,我們還有機(jī)會收獲如此多他的動畫所帶給我們的感動嗎?可見,個人的出彩是很重要,但個體只有融入群體之中,才能創(chuàng)造出更輝煌的成就。

    洞察古今中外,這樣的事例多如夜空廣布的繁星。“飛人”喬丹曾四次帶領(lǐng)公牛隊奪得世聯(lián)賽冠軍,但當(dāng)他被成群的記者、粉絲贊美時,他卻感謝公牛隊:“是公牛隊成就了‘飛人’喬丹。”且不說球隊參加比賽有一定的人數(shù)限制,就說喬丹即使再厲害,以一當(dāng)十也會分身乏力。所以,群體成就個體,個體離不開群體,就像植物被扔進(jìn)沙漠不可生存一樣。

    誠然,現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,人與人之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜,我們當(dāng)于獨處之中尋求內(nèi)心的寧靜。但尋求獨處并非離群索居,沒有人能夠脫離社會,不論是孔子的慎獨還是今人的獨處,所表達(dá)的是能夠忍受內(nèi)心的孤獨感,在寂寞之中積蓄沉潛,其斬斷的是精神與物質(zhì)、欲望的聯(lián)系,而非與人們、與社會的聯(lián)系。每一個在孤獨中沉淀自我的人,必將回歸群體,借助群體的力量,在群體之中展現(xiàn)自我風(fēng)采!

    可見,世界的本質(zhì)是聯(lián)系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行,個體融入群體,才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方,看見更多的風(fēng)景,收獲更多的精彩。

    與愛同行篇四

    一路走來,很感謝有你同行。因為有你,成長的路途不再孤單;因為有你,生命之花開得燦爛。是你教會我如何做人、如何做事,帶給我希望。

    深冬的夜晚,星星眨著睡眼嗎,剛寫完作業(yè)的我發(fā)燒了,我昏昏沉沉的睡著了。不知過了多久,我感覺有一雙粗糙但又溫暖的手搭在我的額頭上。我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的床邊給我試體溫呢。媽媽大概覺得我的體溫有點燙,又找來了體溫表小心的夾在我的腋下。媽媽見我醒來后,又問我難不難受。隨后媽媽又出去給我找來了退燒藥,扶著我吃下去。就這樣媽媽一直陪在我床邊,直到我的體溫正常才離去。

    疾病來時,是媽媽用她的愛為我驅(qū)走病魔。母愛就像太陽,無論時間多久,無論走到哪里,都會感受到母愛的照耀和溫?zé)帷?/p>

    深秋的夜里,一陣?yán)滹L(fēng)將我吹醒。“早知道起風(fēng)我就把窗戶關(guān)上。”我心里雖然這么想,但睡意正濃,所以我根本不愿意離開溫暖的被窩去關(guān)窗,只是把被子裹得更緊了。突然門開了,朦朧中我覺得是爸爸,只見他輕輕地走進(jìn)來,輕輕地將窗戶關(guān)上,又向我走來。我趕緊把眼睛閉上,爸爸幫我掖了掖被子,就又悄悄地走了。

    秋風(fēng)乍起時,是爸爸為我遮風(fēng)擋雨,秋風(fēng)無情的卷著大地,卻吹不走爸爸在我心中種下的溫暖。

    謝謝你們——爸爸媽媽,是你們一路上無微不至的呵護(hù)和陪伴,我才能在人生的路上少了幾道坎坷和磨難。

    爸爸媽媽,有你們同行,是我這輩子最大的幸福。

    與愛同行篇五

    語文是一道迷人的風(fēng)景,令人陶醉;語文是一陣醉人的花香,令人回味;語文是一杯可口的清茶沁人心脾。語文的世界是奇幻的,成長的路上,語文一路伴我同行。

    從我咿咿呀呀的學(xué)話開始,便和語文交上了朋友。那時,我只會被動地跟著媽媽學(xué)“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌……”并不知道語文的神奇力量。

    上小學(xué)后,逐漸領(lǐng)略到了語文的美好,我經(jīng)常沉醉于語文的世界。當(dāng)我聽到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句時我心里充滿愧疚,暗下決心不再浪費(fèi)糧食;當(dāng)聽到李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的詩句我潸然淚下;當(dāng)見到白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時,我暗下決心做一個堅強(qiáng)的人;當(dāng)學(xué)到王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”時我對自己充滿信心,并鞭策自己,加倍努力。漸漸的小學(xué)課本里的語文滿足不了我的欲望,我迫切的盼望對語文有更多的了解。

    到了中學(xué),更多的接觸到了語文,它慢慢打開了我狹小的視野,向我展現(xiàn)了一片蔚藍(lán)的天空。

    我明白了語文就是劉禹錫“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的明快樂觀;就是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的豪邁壯闊;就是杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。語文也是賀知章筆下的二月春風(fēng),是徐志摩眼里的康河柔波。我陶醉在它的世界里,甚至驕傲的以為自己已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的把握了語文的內(nèi)涵。

    直到那一天,我無意中看到古色古香的茶壺上鑄印著五個小字:可以清心也。剛小聲的讀出,在旁邊的媽媽便笑著說:“換個順序讀!每個字都可以當(dāng)成第一個字來讀的”。我疑惑的輕讀“以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心”。看到媽媽會意的笑容,再反復(fù)品位一下這幾個神奇的漢字,我又一次感受到了語文的博大精深。語文好神奇呦!它真的像孫悟空。不!它就是孫悟空。會把自己變來變?nèi)ィ钊搜刍潄y,令人心馳神往。由此我也明白了原來語文不只在課本上,生活中的語文海洋更寬廣。

    現(xiàn)在,我開始嘗試用筆闡述心中的語文,不論我的童話、小說在別人的眼里是多么稚嫩,我都會堅持不懈,因為,我明白語文總是青睞執(zhí)著的人!

    語文——我的良師!我的益友!成長路上有你同行,我的內(nèi)心會更快樂,前進(jìn)的腳步會更穩(wěn)健。

    與愛同行篇六

    這時,一個大哥哥走了過來,我立刻眼睛發(fā)光,心想救星總算到了,可是,大哥哥看到我像看到瘟神似的,皺著眉頭,一聲不坑地避開了,我黯然失色,心想現(xiàn)在的人,都是多一事不如少一事,誰會自找麻煩呢!接著,一個大叔過來了,又走過去了,大媽也走過來了。可是,他們都是大忙人,沒有一個回頭,沒有一聲問候,也就更不會有我所希望的關(guān)心和幫助了。

    不知過了多久,雙腳漸漸地有了知覺。我扶著墻,慢慢地站了起來,心卻跌到了冰點:媽媽常說這是個溫暖的社會,可是我怎么覺得這么冷漠無情的,既然他們無情,不肯幫助我,那我以后也不再幫助別人,就讓這世界不再溫暖如春了吧!

    創(chuàng)造

    雨一連下了好幾天,也沒有停的意思,似乎在喘息,在哭泣。

    我騎著自行車,全神貫注地。忽然,一個蘋果“咚咚咚”地向我跑來,我停下車,撿起蘋果,抬頭一望,原來是一位老奶奶,因為雨天路滑,三輪車一不留神翻了,車上的蘋果四下飛跑。奶奶急了,連忙彎腰去撿,可是一車的蘋果,哪有那么快能撿完?看著街上飛馳的車輛,再看看目不斜視的路人,我剛剛跨上自行車的腳又放了下來,上次摔跤的情景又一次浮現(xiàn)在我眼前:如果我不去幫著撿,那大部分的蘋果都要被壓爛了,那奶奶損失不是大了嗎,我還是去幫幫奶奶吧。

    于是,我穿行在車輛中,撿起一個又一個蘋果。忽然發(fā)現(xiàn),四散飛跑的蘋果一下子少了,一看,原來不知不覺,很多人都加入了撿蘋果的隊伍,就連開車的大叔也是小心翼翼地繞著,盡量不碰到蘋果。

    我跨上車,騎在路上,我感受到了愛在與我同行。

    與愛同行篇七

    書是知識的海洋,是全世界的營養(yǎng)品,也是進(jìn)步的階梯,更是一位良師。

    每日,迎著清晨第一縷暖陽,我獨自坐在桌前,細(xì)細(xì)品讀著我的‘營養(yǎng)’,那些與書相逢的日子是多么美好。

    《紅色的起點》、《紅巖》……讓我知道了現(xiàn)在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷;《童年·在人間·我的大學(xué)》、《小家伙》……讓我看到了舊社會的骯臟和黑暗;《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛’的高尚節(jié)操。總之,走進(jìn)書中,那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關(guān)愛、去拯救世界的無限力量。

    與書同行,有樂有哀,有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲,愛與勤奮……

    與書同行,那些時光分外美好。就像每日的第一縷暖陽,那樣美麗,那樣耀眼。

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