心得體會是我們對過去所經歷的事情進行思考和反思的重要方式之一。接下來，我們一起來看看一些優秀的心得體會范文，希望能給大家寫作提供一些啟示。
議作風心得體會（匯總18篇）篇一
作風是一種影響力，它反映了一個人的思想、品德、行為和工作態度。在實際工作中，良好的作風是企業健康穩定發展的保障，也是每個人成功的重要因素。本文將從個人作風的涵義、重要性和現狀入手，談談自己的心得體會。
第二段：個人作風的涵義。
個人作風是指一個人在工作、學習和生活中所表現出的態度、行為習慣和社會風尚，它體現了一個人對待事物、他人和自己的原則、規則和信念。優秀的個人作風應該具備正確的價值觀、健康的行為習慣、樂觀向上的心態和積極進取的精神品質等特點，這些都是影響個人和企業發展的重要因素。
第三段：個人作風的重要性。
個人作風對個人和企業的發展、成就和聲譽具有重要影響。優秀的個人作風可以帶來正能量和口碑效應，以此推動個人和企業不斷發展壯大；而差劣的個人作風則容易給個人和企業帶來負面影響和信任危機，甚至對正常運作造成很大威脅。個人作風的重要性不僅體現在日常工作和學習中，更是在人際交往和社會活動中顯得尤為重要。有良好的個人作風，才能在人群中脫穎而出，贏得別人的尊重和信任。
第四段：現狀與感悟。
如今，隨著社會的發展，很多人的作風已經出現了各種問題，例如缺乏責任感、自私自利、浮躁、急功近利等。尤其是在新媒體時代，很多人只追求短期效益，選擇了盲目追求流量，放棄了追求正義、良知和價值的追求。在這種情況下，我深感作風建設的緊迫性。因此，我開始自省自己的作風，樹立正確的生活態度和價值觀，堅持以責任為先，注重細節和工作品質，并不斷提高個人素養和職業素質。這些都是為我今后的人生和事業奠定了良好的基礎。
第五段：未來的展望。
在未來，我將繼續保持良好的個人作風，注重快樂工作和健康生活的平衡，以及不斷學習和創新的精神，以此推動自己和企業更上一層樓。同時，我也會注重傳承優秀的作風成功模式，不斷推動作風建設的規范化、科學化、良性發展，為企業和社會的未來發展做出積極貢獻。我堅信，在優秀的作風的引領下，我們每個人都能夠創造出屬于自己的成功和輝煌。
議作風心得體會（匯總18篇）篇二
作風，既是一個組織或個人在工作或生活中所表現出來的態度、風范和風格，也是一個組織或個人在工作或生活中所遵循的規范和準則。作風直接關系到一個組織的品牌形象和個人的形象，它不僅僅是一種外在的表現，更是一種內在的修養和素質。在我的工作和生活中，通過不斷的實踐和思考，我對作風有了一些深入的認識和體會。
第一段：作風是一種態度和風范。
作風是一種態度和風范，它直接反映出一個組織或個人對待工作和生活的態度和精神面貌。一個擁有良好作風的組織或個人，往往能夠給人一種井然有序、規范有序的印象。在我自己的工作中，我始終堅持以積極向上的態度對待每一項任務，將其作為一種責任和使命來完成。無論是與同事合作、與客戶溝通，還是和上級匯報工作，我都力求做到準時、準確和高效，力求做到讓他人放心、讓自己有信心。
第二段：作風是一種規范和準則。
每個組織或個人都應該有一套明確的作風規范和準則，它們不僅能夠指導工作和生活，還能夠保證工作和生活的正常秩序。一個擁有良好作風的組織或個人，往往能夠遵循這些規范和準則，做到不越雷池一步。在我的工作和生活中，我始終遵循著一套明確的作風準則，比如遵守工作紀律、禮貌待人、尊重他人、堅守原則等等。這些準則不僅能夠使我的工作更有條理和效率，還能夠保持良好的人際關系和職業形象。
第三段：作風要與時俱進和適應變化。
作風不僅僅是一種固定的態度和規范，它還應該與時俱進和適應變化。隨著社會的不斷發展和進步，工作和生活的方式也在不斷變化，作風也應該隨之調整和改變。在我自己的工作中，我始終保持學習的態度，不斷提升自己的專業知識和技能。我時常參加行業內的培訓和研討會，與同行和專家交流經驗，從中汲取靈感和啟發。這樣不僅能夠使我不斷適應變化的工作環境，也能夠保持自身的競爭力和創新能力。
第四段：作風建立信任和關系。
一個擁有良好作風的組織或個人，往往能夠建立起信任和良好的人際關系。在工作中，信任是一種基礎。一個擁有良好作風的組織或個人，往往能夠在同事和上下級之間建立起良好的信任關系，能夠與客戶建立起良好的合作關系。在我的工作中，我始終堅持真誠、友善和專業的原則，與同事之間保持良好的溝通和合作，與客戶之間保持良好的溝通和協調。只有建立起信任和良好的關系，才能夠更好地進行工作和生活中的合作和交流。
第五段：作風體現個人修養和素質。
作風不僅僅是外在的表現，更是內在的修養和素質的體現。一個擁有良好作風的組織或個人，往往能夠展現出高尚的品德和優秀的素質。在我自己的工作和生活中，我始終堅持以積極樂觀的態度對待生活，保持良好的心態和情緒，樹立正確的價值觀和人生觀。我也積極參加各類公益事業和志愿者活動，通過助人為樂和積極參與社會活動來提升自己的修養和素質。只有具備優秀的修養和素質，才能夠展現出良好的作風，更好地為社會和他人做出貢獻。
總結：
作風是一種態度和風范，也是一種規范和準則。它要求我們擁有積極樂觀的態度，遵循明確的規范和準則，與時俱進和適應變化，建立信任和良好的關系，展現個人修養和素質。在我自己的工作和生活中，我將繼續保持良好的作風，不斷提升自己的修養和素質，為組織和社會做出更大的貢獻。
議作風心得體會（匯總18篇）篇三
作風是每個人的基本素質與品質，影響著一個人的成長和職業生涯。在我們的工作和生活中，無論是對自己、對上級、對同事還是對客戶，都有著極其重要的作用。作風不僅體現了一個人的個性與魅力，而且影響著我們的工作效率和緊張度。在今天的工作中，我的作風體驗讓我更加深刻地意識到了這些問題。
第二段：認識作風的重要性。
作風是每個人必須具備的基本素質和品質，它直接影響著你的未來。在工作中，一個好的作風會讓你得到更多的機會，提高工作效率和工作質量，并給人留下很好的印象。同時，良好的作風也使你更容易被人尊敬、被人認可，讓你在職場上更加成功。
第三段：自我訓練作風。
對于作風的訓練，需要我們從內到外進行。首先，我們要從自己出發，對自己的言行舉止進行規范和約束，做到言行一致、有擔當、有計劃。從穿著、打扮、交際、談吐等方面提高自己的審美和品位，塑造自己良好的形象和印象。有時候大家在職場上無意中就會在言語和行動上犯下錯誤。只要悄然找到一位經驗豐富的人，聽取他們的建議，即可大大提高我們的施工質量。
第四段：如何影響作風。
在職場上，行業規范和中小企業間的標準也是很重要的。在我們的價值觀和工作規范上，更要注意是我們的規范與倫理要求相符合。在相互了解、相互認識和相互合作過程中，我們的作風影響是不可避免的。所以我們需要在適當的時候，向上級、客戶展示自己的能力和精神面貌，通過積極的態度和進取、創新的思想來影響他人。同時，我們也應該給予別人更多的尊重和信任，并盡可能地做到表現出自己的職業道德。
第五段：總結。
作風是需要我們每個人努力培養的素質和品質。在工作及生活中，我們必須保持良好的作風和誠信。同時，我們要管理好自己的情緒，從小事做起，多加磨練，發揮出自己的優勢和長項，同時注意自己的缺點和不足，從中不斷學習和進步，讓自己更加完美，真正成為在職場上受人尊重的人。只有通過實踐和經驗的積累，我們才能真正成為素質和作風良好的人，給職場和生活帶來更多的正能量。
議作風心得體會（匯總18篇）篇四
第一段：引言（100字）。
強作風是一種積極向上、堅定不移的工作態度和精神風貌，是實現個人及團隊目標的重要保障。在我多年的工作經歷中，我深刻體悟到強作風的重要性。接下來我將以個人經歷為例，分享我在工作中形成的強作風心得與體會。
第二段：樹立目標（200字）。
在工作中，樹立明確的工作目標是強作風的首要步驟。我在擔任項目經理期間，每次開始新項目前，我都會認真研究項目需求，與團隊成員充分溝通，制定出詳細的工作計劃和目標。這種目標導向的工作方式讓我清晰地知道自己要完成的任務是什么，這讓我能夠專注并充滿動力地朝著目標努力。
第三段：持之以恒（300字）。
持之以恒是強作風的重要體現。在面對工作中的困難和挑戰時，我堅持以積極進取的態度去克服，從不輕易放棄。例如，當我遇到一個項目進展緩慢的情況時，我會與團隊成員進行深入的討論，找出問題所在，并采取相應的措施解決。即使面臨困難和壓力，我也會堅持不懈地努力，直至完成任務。
第四段：團隊合作（300字）。
良好的團隊合作是實現強作風的關鍵因素之一。在工作中，我非常注重與團隊成員之間的合作。我積極參與團隊會議和討論，與團隊成員分享自己的見解和建議。我相信通過充分的溝通與協作，可以更好地發揮團隊的力量，提高工作效率和質量。在我和團隊成員的共同努力下，我們完成了一個個看似艱巨的任務，取得了顯著的成績。
第五段：總結（200字）。
通過多年的工作經驗，我深刻認識到強作風對于工作的重要性。樹立明確的目標、持之以恒的努力以及良好的團隊合作是實現強作風的關鍵因素。只有保持良好的工作態度和精神風貌，我們才能更好地應對工作中的挑戰，實現自己的目標。我相信只要我們以強作風堅持努力，我們一定能夠取得更大的成就，讓工作更加出色。
總結一下，強作風心得體會主要包括：樹立明確的工作目標、持之以恒地努力、良好的團隊合作等。強作風不僅能夠幫助我們克服挑戰，實現個人目標，還能夠為團隊的成功做出奉獻。在今后的工作中，我將一如既往地堅持強作風，不斷提高自己的能力和素質，為實現更大的成就而努力。
議作風心得體會（匯總18篇）篇五
“嚴慎細實”的工作作風，不僅是核電人的核心理念，更是我們每個崗位人員都應該學習、堅守的作風。以金融板塊股權理順方案的形成與落地為例，分享我心中的嚴慎細實。
“嚴”，是態度嚴謹，執行嚴格。股權理順方案的形成和落地，需遵守資產管理、稅務政策、監管等各個維度的具體要求，嚴格按相關政策、制度要求執行，不可隨意解讀或套用，確保工作的合法合規。
“慎”，是謹慎操作，確保風險可控。各項劃轉手續的先后順序如何，時間點如何選擇及銜接，都需要時刻謹慎對待，每一環節都需與各相關方提前做好充分溝通確認后再執行操作。
“細”，是要考慮細致，做事細心。在事前精心謀劃、事中執行到位、事后精細反饋。溝通的及時、申報材料準備的細致程度，將能大大提高工作效率和效果。
“實”，是實事求是，求實效。要立足大局，一切從實際出發。股權關系的不順暢，不乏歷史各項因素疊加的原因，理順工作不可能一蹴而就，需著眼于大局，從實際情況出發，成熟一家理順一家。
“嚴慎細實”的作風，具有高度的概況性和指導性，不管是預算、核算、資金、稅務，還是資產管理等方面，都應該要讓“嚴”、“慎”的工作態度，“細”、“實”的工作方法，貫穿于財務工作的始終，方能切實推進財務工作的高質量發展。
議作風心得體會（匯總18篇）篇六
在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
二00七年二月九日。
教師作風整頓心得體會來源于網絡,由就愛論文網搜集整理，轉載時請注明出處！
服務于學生是教師工作的出發點和落腳點，而學校領導就應把服務于教師作為學校管理工作的出發點和落腳點。因為，教師是代表學校直接把愛心傳遞給學生的愛的使者，教師的服務也就代表了學校，所以學校管理者必須服務于教師，為教師做好服務的表率，讓教師再把這真誠的服務落實到學生身上，最終才能實現以學生為中心的服務體系。
要”的角色，課堂也不再是唯一的求學圣殿，我們的工作中心最終還是得回歸到“學生”的成長與發展方面來，三個“為了”——“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”——便是最好的詮釋！如果我們仍然以威嚴的姿態站在高高的講壇上，而不是走下講壇，走到學生中間去，為學生的成長與發展，創造性的做著我們應該做的一切，那么，這三個“為了”自然會架空！“學生中心說”會發生漂移。所有的這些變化，都是貫穿著一個思想，那就是為了孩子的成長與發展盡心盡職的服務思想！
認識到服務在教育中的重要，那么怎樣做好服務工作？主要在以下幾個方面下功夫：
1）要尊重學生。
2）要讓每一位學生成為學習的主人。
3）要為學生排憂解難。
4）要為學生提供現代化的學習條件。
5）要走進學生的情感世界。
只有這樣，才能真正落實三個“為了”，“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”
保持共產黨員先進性教育活動在我們學校如火如荼的展開了，幾天來的學習，對我來說是難得的機會，我本人也獲得了近年來少有的思想進步。最近，根據學校黨總支的布署，我自學了胡錦濤總書記《樹立和落實科學發展觀》這篇講話，感觸良多。文章中說，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展會產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。溫家寶總理在全國人大十屆三次會議《政府工作報告》中也強調：“貫徹落實科學發展觀，必須大力實施科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展的戰略。”
科學發展觀既是世界觀，又是方法論。科學發展觀不僅是在新的歷史時期，建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。在教育領域，只有破除傳統的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現代化的、科學的發展觀，是有時代的召喚，只有具有一流的發展觀，才能辦出一流的學校。
中國的政治文明、社會進步、可持續發展都有賴于先進的、真正能夠興國的教育。中國需要新的教育理想，改革需要清晰的目標模式。更新和改革教育體制，是21世紀的中國教育必須優先解決的重大問題。科學教育發展觀是關系教育發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發展教育，而且包括為什么發展和怎樣發展的問題，有什么樣的教育發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對教育的發展實踐產生根本性、全局性的重大影響。近年來，鹽阜中學在發展教育過程中，堅持以科學教育發展觀為指導，以辦讓人民滿意的教育為根本宗旨，積極深化教育改革，加快教育現代化建設，全面推進素質教育，學校教育事業實現了均衡、跨越式發展。
我對科學教育發展觀在教育行業的應用理解有五個方面：
一、樹立科學教育發展觀，實現學校跨越式可持續發展。
先進的教育思想永遠是辦好學校的靈魂，在這方面我們鹽阜中學領導班子應該說是走在時代前列的，新的領導班子堅持用科學的教育理念指導學校工作。在去年開學大會上,校長向我們全體教職工闡述了他的辦學目標和辦學思想.1．制定了明確的辦學目標。全面提高學生素質，充分發展學生個性，面向現代社會，培養觀念全新、品德優良、素質全面、身心健康、特長明顯的高素質人才。在此基礎上制定了學生素質目標、教師素質目標。
2．確立了先進的辦學思想。辦好學校，既要顧及“傳承文明”，更要考慮“開拓未來”，我們堅持鄧小平提出的“三個面向”，學習江澤民“三個代表”重要思想，實事求是，解放思想，用科學教育發展觀確立新的人才觀、學生觀、教師觀、教學觀，為學生終生發展奠定基礎。在這一辦學思想的指導下，有效實施學校工作“創新、創特、創優”的總體策略，致力于追求“學校規范有特色，教師勝任有特點，學生合格有特長”的境界，從而使我校在市直普通中學新一輪發展中實現“更大、更強、更美”的戰略目標。
二、樹立科學教育發展觀，大力推進教育現代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們日益增長的物質文化生活需要，切實保障人民的合法權益。這正體現了"三個代表"重要思想關于發展的要求，體現了立黨為公、執教為民的本質。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。我們鹽阜中學在這方面作出了積極的努力，取得了有目共睹的成績。
1．擴大辦學規模，滿足城鄉人民的教育需要。高中招生規模由過去的3軌87人、6軌二三百人擴大到現在的十軌600多人。
2．優化教育資源，滿足學生享受優質教育的需要。學校建成了校園網、微機房、多媒體教室，教育現代化水平邁上新臺階。
3．扶助貧困學生，滿足貧困家庭兒童接受教育的需要。我們學校通過減免學費、捐資助學、結對幫扶等措施，解決學生的經濟困難，保證每一個適齡兒童都能接受義務教育，保證在讀學生不輟學。
三、樹立科學教育發展觀，積極深化教育改革，全面推進教育創新。
發展是硬道理，科學發展的根本保證和動力是改革創新。樹立和堅持科學教育發展觀就要大膽革除阻礙教育發展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學體制改革和人事制度改革，全面推進教育創新，不斷將教育事業推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發展好。我們鹽阜中學提出“向管理要質量、向改革要效益”的口號，大膽解放思想，更新觀念，進行了重大改革。
深化人事制度改革，打破“鐵飯碗”，搬掉“鐵交椅”。人是事業發展中最活躍的因素，充分發揮人的積極性、主動性和創造性是先進生產力發展的核心動力。但在計劃經濟條件下形成的干部職工能上不能下和分配上的平均主義的弊端，嚴重制約了教干教師潛能的發揮。為充分調動廣大教干教師干事創業的積極性，堅持不懈的加強教師職業道德建設，積極引入競爭激勵機制，實施了以教職工聘任制、崗位目標責任制、結構工資制為主要內容的學校內部管理體制改革，通過實施一系列改革，逐步建立起“教師能進能出、干部能上能下、工資能高能低”的適應市場經濟要求的用人機制，為推動教育發展注入了無限生機與活力。
四、樹立科學教育發展觀，建設高素質教師隊伍，夯實教育發展的基石。
提高教師隊伍整體素質，夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。多年來，我們學校高度重視教師隊伍建設，堅持強師德樹形象，強師能促轉變，培養造就了一支德才兼備、素質優良、業務精湛的一流師資隊伍。
學校堅持不懈的對廣大教師進行愛國主義、理想主義、職業道德教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；極大地激發了教師的事業心、責任感；制定出臺了《中小學教師職業道德考核辦法》，將教師的職業道德水平納入教師績效考核，實行“一票否決制”，使師德建設步入了規范化、科學化軌道，極大地促進了教育行風建設。
五、樹立科學教育發展觀，堅持以人為本，全面提高教育質量.堅持以人為本，是科學教育發展觀的核心內容；促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。幾年來,鹽阜中學校風學風得到極大的改變,得到社會廣泛贊譽.1．校風優良。我們學校堅持以德治校、以德育人，不斷強化公民道德建設和民族精神教育，把學生的道德教育與學習習慣、品行培養、創新思維的形成和動手操作能力相結合，使學生的道德品質和素質發展得到全面提升，連續多年無違法犯罪現象，校風一天比一天好，去年都是什么省重點學校跑到我們學校企圖尋釁打架的，我們學校沒有一起打架的。
2．成績優異。我們學校在教學上應該說竭盡所能，想方設法上質量。在教學管理規范化建設方面作出種種努力，開足開齊各種必修課、選修課，正常開展豐富多彩的體育、衛生、勞技、審美教育，進一步明確思路，運用科學方法，采取得力措施，想方設法克服生源質量難以保證等諸多不利因素，努力使我校的教育教學質量不斷上水平，連年登臺階，初中高中連年豐收，成績輝煌。
3．努力方向。在教育改革浪潮面前，在新課程實施的時刻，我們應當以前瞻的目光、前衛的狀態解讀科學發展觀的深刻內涵，在學校教學工作中大膽創新，大膽嘗試、大膽實踐，大膽開拓，使學校教學水平教學實績再創新高。
我對科學發展觀在教育上的應用理解還有兩點：
1．教育均衡化問題，市教育局均衡發展的教育思想和教育方略使“市六所”普通中學得到重視，可以說我們普通中學遇到了難得的發展機遇。
2．民辦教育的問題。中國是“窮國辦大教育”，既然國家的教育經費有限，理應積極地擴大民辦教育，“更大程度地發揮市場在資源配置中的基礎性作用”，使教育成為全社會共同參與的事業。在宏觀沒有放開的情況下，鼓勵公辦學校舉辦民辦學校，從而形成與民辦學校嚴重的不公平競爭，既抑制了民辦教育的發展，又容易導致公辦學校的教育腐敗，與《民辦教育促進法》的精神是相悖的。
通過學習，我初步領會了科學發展觀的內涵，學習的目的在于應用，如何落實在實際工作中才是關鍵。我決心以一名共產黨員的思想境界全力投身到學校教育教學工作中去，為打響鹽阜中學這塊教育品牌作出自己的貢獻。
議作風心得體會（匯總18篇）篇七
通過第二階段教師思想紀律思想作風整頓的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業的信心。蟒河中學是一個團結向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協力，盡心盡責，使蟒河中學的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環境中學習和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。
在我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過紀律作風整頓活動，我收獲頗多。
一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。
二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，認真搞好初三畢業班的復習工作，不偷懶、不偷閑，早晚督查學生的自習情況，抓好迎中考的最后八十天，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的中考能取得優異的成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒，雖說沒有影響到上課，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。
五、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業，堅持鄧小平理論教育方針，堅持“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德和《中小學教師行為規范》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優秀的人民教師。
議作風心得體會（匯總18篇）篇八
在教師思想作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作思想作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：
一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的思想作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。
三、心系學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次思想作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。
通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。
議作風心得體會（匯總18篇）篇九
干部作風體現了一種行為方式和工作態度，是干部在工作中的表現和風范。作風準確地反映了干部的品質和素質，直接影響著干部的形象和工作效率。在我長期的工作實踐中，我深感干部作風的重要性，并從中得到了一些心得體會。
首先，作風要求始終保持政治上的堅定。作為一名干部，我們必須始終堅定地站在黨和人民的立場上，始終對黨忠誠、為人民服務。堅定的政治立場能使干部在工作中把握正確的方向，能夠不被外界的干擾所動搖。同時，堅定的政治立場也能夠使干部在工作中更加有底氣和自信，能夠適應和應對各種復雜情況。
其次，作風要求要緊扣實際，務實進取。干部應該深入基層、深入實際，了解群眾的需求和關切，切實解決問題。干部要立足崗位，做好本職工作，提高工作的針對性和實效性。同時，干部還要有敢于擔當的勇氣和精神，勇于開拓創新，推動工作的不斷發展。只有真正做到緊扣實際、務實前進，干部才能在工作中取得實際成效。
第三，作風要求要注重良好的作風形象。干部的形象不僅體現在外表上的儀表和儀態上，更體現在工作中的操守和風度上。良好的作風形象是干部在群眾中積攢威望的重要途徑，也是干部在工作中爭取信任和支持的基礎。因此，干部要注重自己的言行舉止，嚴守紀律規矩，以身作則，帶頭踐行社會主義核心價值觀，樹立良好的榜樣形象。
第四，作風要求要注重團結協作。干部應該樹立正確的人際關系觀，搭建和諧的工作環境。干部之間要互相支持和鼓勵，形成互相學習、互相促進的氛圍。同時，干部還要善于溝通，做到善于傾聽，善于協商。只有形成良好的團結協作作風，才能夠更好地集中力量辦大事，實現工作目標。
最后，作風要求要不斷改進。干部在工作中要勇于接受批評和指導，敢于改正和調整自己的工作作風。只有不斷地自我反思和總結，才能不斷提高自己的工作能力和素質。同時，干部還要善于學習，通過不斷學習和進修來提升自己的思想境界和專業水平。只有不斷改進和提高，才能更好地適應時代的要求，更好地為人民辦實事、解難題。
總而言之，干部作風是干部的品質和素質的體現，是干部在工作中表現的一種風范。干部作風應該始終保持政治上的堅定，緊扣實際、務實進取，注重良好的作風形象，注重團結協作，不斷改進和提高。只有做到這些，干部才能更好地履行自己的工作職責，取得更加顯著的工作成果。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十
作風是一個人處世、工作的方式和風格，是一個人品德的表現。在人們的生活和工作中，良好的作風會給人帶來好的印象，帶來更多的機會和收獲；而惡劣的作風則會嚴重影響工作和生活的穩定和發展。在工作生活中，我深刻認識到作風的重要性，并堅信一個人的成功與否，大多取決于其作風。本文將結合自己的經歷，從工作、待人接物、學習等方面，談一談我對作風的認識和體會。
一、工作作風。
作為一個職場新人，我的工作作風一直是我非常在意的方面。在工作中，我始終把自己定位為一個誠實、勤勉、負責任的員工，時刻保持著良好的工作態度和高度的責任心。在執行任務時，我總是重視工作質量，有條有理地開展工作，并時刻關注與工作相關的問題和情況。在和同事合作時，我積極與同事溝通協調，尊重他人的觀點，處理好相互之間的關系。下班之后，我還會認真總結今天工作的做法和結果，以便在以后的工作中能夠不斷改進和提高。
二、待人接物作風。
在社交和人際交往方面，我深知待人接物之道是尊重他人的個性和權利。在和他人交流時，我會盡量保持著和藹、真誠、親切的態度，與對方建立和諧的關系。在對待別人的意見和看法時，我也非常注重聽取對方的想法和意見，耐心聆聽，認真思考。同時，我也希望把自己理解和認同的想法和看法表達出來，與他人分享我的感受和體會。總之，我認為待人接物是一種需要用心和耐心對待的人際交往方式，對人情人理的考慮和關懷能夠取得更佳的交流體驗和友好關系。
三、學習作風。
在學習生活中，我也積極努力，注重學習作風的培養和強化。首先，我總是保持積極向上的學習態度，認真聽講，勤做筆記，主動參與課堂小組討論，豐富和提高自己的認知和思維能力。其次，在學習中我也重視提高自己的學習效率和能力，多使用有效的學習方法，例如一些調整學習環節，優化寫作等學習工具，提高學習的效率和效果。同時，在學習中我也會保持和加強自己學習計劃和閱讀計劃，有計劃有步驟地完成自己的學習任務。
四、準確把握作風培養方向。
作風的培養是需要長期努力的，我也會時常審視自己的作風是否符合我所期望的樣子。如果要評價一個人的作風，包括誠實守信、尊重他人、勤奮努力、創新發展等諸多方面。因此，我認為準確把握作風培養方向至關重要，只有從方方面面提高自己的作風，才能不斷提高自己信譽和心性，進而更好地適應社會變化和求職挑戰。
五、引導健康的作風傳統。
最后，為了推動社會良好的作風傳統，我們也需要共同發揚和引導健康的作風傳統，營造一個良好的社會環境和氛圍。我們應該重視傳播正能量，弘揚流行人民的精神互助和正向榜樣，帶動整個社會積極進步。我們也應該堅守誠實、勤力、創新、責任等一系列作風，為人民樹立優秀的典范，共同推動社會和諧和健康的發展。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十一
作風訓是一種對個人工作作風的規范和標準的培訓，作風的好壞直接影響著工作效率和效果。在作風訓的過程中，我深感到個人作風的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，作風訓讓我認識到個人作風對于工作的重要性。在過去的工作中，我常常忽視自己的工作作風，導致工作效率不高，甚至出現錯誤和失誤。然而，通過參加作風訓，我深入了解到，每一個細節都能彰顯出一個人的工作作風，而一個好的工作作風則是高效、細致、負責任的表現。從此，我開始注重自己的細節，從點滴小事做起，不論是對待工作還是與同事的合作，都力求做到有條不紊、態度端正，以此提高個人的工作效率。
其次，作風訓讓我意識到個人作風能夠對工作效果產生積極的影響。好的工作作風能夠幫助我們更好地組織和安排工作，提高工作的質量和效果。通過作風訓，我學會了更加規范和有序地進行工作，注重事前考慮和規劃，合理分配時間和資源，從而在工作中事半功倍。此外，在與同事的合作中，一個良好的工作作風也能夠促進團隊的緊密協作，提高工作的效率和效果。
然后，作風訓教會了我如何保持自律和自我約束。個人的作風不僅僅是工作態度和效果，更包括了自律和自我約束的能力。只有做到自律，才能不斷提高自己的工作能力和水平，踐行自己的工作原則并克服工作中的困難和挑戰。作風訓啟發了我對自律和自我約束的重要性，并教會了我如何通過自覺執紀、自我管理和自我檢討等方式，不斷強化個人的自律和自我約束能力，以此提高自己的工作質量和效果。
最后，作風訓提醒我要時刻保持對工作的熱愛和責任心。一個好的工作作風必須基于對工作的熱愛和責任心。只有對工作充滿激情和熱愛，才能保持良好的工作態度和積極的行動。通過作風訓，我對自己的工作充滿了新的熱情和動力，時刻提醒自己要將工作視為一種責任和使命，不怕困難和挑戰，勇于面對和解決問題，以此在工作中取得優異的成績。
總之，作風訓是我個人工作中的一次重要經歷和收獲。通過作風訓，我深刻認識到個人作風對工作的重要性，意識到個人作風對工作效果的積極影響，學會了自律和自我約束，并時刻保持對工作的熱愛和責任心。這些心得體會將伴隨我一生，指引我在工作中不斷進步和提高，為實現個人價值和為社會做出更大貢獻而努力。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十二
作風是舉手投足之間所體現出來的一種精神氣質，它是一個人在工作、學習、生活中的自我要求和社會評價的一種重要表現。一個人的作風不僅影響著自己的事業和前途，還影響著周圍人的印象和態度。本文將探討個人在工作和生活中所體會的作風心得。
第二段：做事要有始有終。
一個人的作風不只是表現在儀表端正、文明禮貌上，更重要的是表現在工作作風上。作為一名員工，要做事情就得有始有終，要有計劃、有條理地去完成。不要總是臨時抱佛腳，以免出現莫名其妙的錯誤，影響工作效率。同時，還要有責任心和主動性，做事不推卸，為了達成目標盡全力去追求。
第三段：時間管理是重要的技能。
時間管理是一種重要的職場技能，也是作風的一種體現。工作時間有限，只有合理進行時間規劃，才能充分利用時間，提高工作效率。在平日的工作中，可以采用番茄工作法、卡片理論等時間管理模式，幫助自己更好地規劃時間。另外，認真對待時間不僅能提高效率，還可以塑造更好的工作形象。
第四段：待人處事要機智圓滑。
認真對待工作是一方面，接下來是處理人際關系的問題。作為一個人，交際是不可避免的，因此處理人際關系也是作風的核心問題。待人處事要機智圓滑，不需要太過花言巧語，了解對方需求，耐心地傾聽，換位思考，然后給出建設性的回應，往往會起到很好的效果。即便是遇到極其棘手的人際關系問題，也不宜借助惡言相向、注重計較這樣的方式來解決問題。
第五段：積極參與社會，發揚正能量。
作風不只是個人素養的一種展示，也是社會文明進步的體現。每一位公民都應當以積極的姿態去參與社會生活，講究文明禮儀，傳播正能量。在公共場合，保持良好的儀表儀容，盡量避免做出不適宜的行為，養成文明的習慣。同時，多關注社會熱點話題，關注環保、人權等社會問題，積極發言或行動，為社會發展做出他們的貢獻。
結語。
作風是一種氣度和品質，是人們在工作和生活中為之自我要求和社會認可的體現。在職場和生活中，認真對待工作、管理時間，處理良好人際關系，發揚正能量和積極參與社會，才能形成良好的作風形象，走向成功的路上。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十三
作風是一個人或組織的行為方式和風度。在工作和生活中，一個人的作風往往影響著他的工作成效和他與他人的關系。通過多年的工作和生活經歷，我深深體會到作風的重要性。以下是我對作風的一些心得體會。
首先，作風反映了一個人的職業素養和道德品質。一個人的作風可以很好地反映他對工作的態度和對他人的尊重。一個良好的作風不僅意味著一個人盡職盡責地履行自己的職責，還意味著他能夠始終保持誠信、正直和公正。而一個不良的作風則通常意味著一個人可能缺乏責任感，可能會以自我為中心，甚至可能以不正當的手段去達到自己的目的。因此，作風對于一個人的職業發展和個人品質提升來說都是至關重要的。
其次，作風對于提高工作效率和促進團隊合作也起著重要的作用。一個注重作風的人通常會對工作認真負責，能夠高效地處理問題。他會注重時間管理，按時完成工作任務。這樣的人和團隊合作起來時也能夠很好地配合，相互信任和支持。相反，一個作風不佳的人可能會不負責任地嚴重拖延工作，給團隊帶來無謂的麻煩和壓力。因此，作風良好的人能夠提高工作效率和團隊凝聚力，對整個團隊的成功發揮著重要的作用。
再次，作風還反映了一個人的社交能力和人際關系處理能力。一個作風良好的人通常能夠妥善處理和他人的關系，善于溝通和協調。他能夠保持良好的人際關系，在與他人交往中展示出尊重、謙虛和友善的態度。相反，一個作風不佳的人可能會因為其粗魯無禮或自私自利的行為而失去他人的信任和支持。因此，良好的作風對于一個人在社交場合中的成功和人際關系的處理至關重要。
最后，作風對于一個組織的聲譽和形象也具有重要影響。一個組織的作風不僅代表著組織成員的素質和道德底線，同時也影響著他人對該組織的看法和信任度。如果一個組織的作風良好，能夠時刻保持著高尚的行為和高效的工作態度，這將為組織樹立起良好的形象和聲譽。相反，如果一個組織的作風不佳，成員們的行為不端或不負責，那么這也會不可避免地給組織帶來負面影響和損失。因此，作風不僅是一個人個體的問題，也是一個組織形象和聲譽的關鍵因素。
總之，作風的重要性無法忽視。一個人或組織的作風直接影響著他們的職業發展、人際關系、團隊合作以及聲譽和形象。良好的作風不僅從個人角度來說具有諸多益處，而且也對整個社會和組織的發展做出了積極貢獻。因此，我們每個人都應該注重養成良好的作風，時刻保持高尚的行為和態度，以此為自己的職業和人生增添光彩。同時，我們也應該積極影響身邊的人，推動整個社會形成良好的作風氛圍。只有這樣，我們才能為實現個人和社會的共同發展做出更大的努力和貢獻。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十四
改作風是我們在實際工作中經常會碰到的問題，不同的作風會導致不同的結果，因此，學會改變自己的作風是非常重要的。接下來，我將就這個話題分享一下我自己的心得體會。
第一段：重視改作風的意義。
在工作中，我們常常會遇到一些看似簡單但實際上卻非常重要的事情，比如改變自己的作風。改變自己的作風，可以讓我們變得更加主動、積極，并且更容易地適應環境的變化。而如果我們的作風一成不變，就容易陷入固化思維，導致工作效率低下、發展受限。因此，改變作風對我們來說是一件非常有意義的事情。
第二段：識別需要改進的作風。
在改作風之前，我們必須先正視自己的問題。這個時候，我們需要仔細的分析自己的工作狀態和工作效果，并且檢驗是否存在著一些不合理或者不規范的行為。比如，是否存在著拖延、敷衍的現象，是否過于固執己見，是否面對難題不夠積極等等。只有通過自我反省發現自己的問題，才能進一步找到自我改進的方向。
第三段：制定改進計劃。
在確認自己需要改進的作風之后，需要立即制定自我改進計劃。這個計劃需要明確自己需要改進的具體方面，制定可行的計劃，同時給自己設定明確的時間和目標，讓自己心中有數。制定完計劃之后，我們還要每天留出30分鐘或1小時的時間來進行總結和反省，這樣可以確保自己在規定時間內完成改進的任務，同時，也可以及時調整和糾正。
第四段：付諸行動。
《紅樓夢》中有句名言：“事事如意，乃吾志也”意思是說，把每一件事做好，這才是我們的愿望。回歸到實際，我們在改變自己作風的時候也需要付諸實踐。只有把計劃貫徹到實踐中去，付諸行動，我們才能在改變自己作風的路程中獲取真正的反饋。在這個過程中，我們要時刻注意自己的狀態和效果，并且不斷地調整自己的方向，不斷地改進自己的工作方法。
第五段：總結改進效果。
在改進一段時間后，我們需要總結改進效果。這個時候，我們可以比較改變之前和之后的工作情況，看到自己的改進成果。如果效果不明顯，則需要重新審視自己的改進計劃，考慮是否進行相應的調整或者重新制定計劃。最后，我們需要及時地公布改進成果，并且要持續不斷地進行進一步的改進，不斷提高個人的工作水平和專業能力。
以上就是我有關改作風的心得體會，希望對大家有所啟發。我們要不斷地改進自己，不斷提高自己的工作能力和專業水平，才能在日益激烈的市場競爭中站穩腳跟。讓我們一起加油！
議作風心得體會（匯總18篇）篇十五
今年在中紀委第七次全體上強調：要全面加強和改進新形勢下領導干部的作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變。這是黨中央從黨和人民事業興衰成敗的高度，從全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設的一項重大戰略任務，必須常抓不懈，抓緊抓實，抓出成效。領導干部的作風，主要體現在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面。領導干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，其作風如何，對黨和人民事業的發展有著極為重要的影響，關系著一個單位、一個地區的黨風政風民風，關系著黨的凝聚力和號召力，反映著黨的執政能力、執政水平。加強領導干部作風建設，是全面貫徹科學發展觀的必然要求，構建社會主義和諧社會的必然要求，提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。
長期以來，經過全黨同志的共同努力，黨的作風建設取得了顯著成效，為我們黨團結帶領全國人民不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利提供了重要保障。同時，我們必須清醒地認識黨的作風建設面臨的艱巨任務，清醒地看到個別領導干部身上存在的一些突出作風問題，主要表現是：不思進取、得過且過，漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張浪費、貪圖享受，陽奉陰違、我行我素，獨斷專行、軟弱渙散，以權謀私、驕奢淫逸，等等。這些問題雖然發生在少數干部身上，但如果不警惕，不抓緊治理，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損壞黨群干群關系，就會影響黨和國家的各項工作，就會干擾黨和人民事業的發展進程。領導干部作風方面存在的問題，有著復雜而深刻的社會根源和思想根源。領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨在執政情況下必須面對的考驗。這種考驗不僅過去存在、現在存在，將來也還會長期存在。
弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題努力實現領導干部作風的進一步好轉，是我們黨完成肩負的歷史使命的重要保證。中央提出要在領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，這就是：要勤奮好學、學以致用;要心系群眾、服務人民;要真抓實干、務求實效;要艱苦奮斗、勤儉節約;要顧全大局、令行禁止;要發揚民主、團結共事;要秉公用權、廉潔從政;要生活正派、情趣健康。這八個方面具有很強的現實針對性和指導性，既是加強領導干部作風建設的基本內容，也是進一步實現領導干部作風好轉的鮮明標志。各級黨委要切實負起責任，把領導干部作風建設作為黨風建設的重點來抓，列入黨的建設的重要議事日程。要加強對領導干部特別是主要領導干部作風狀況的監督，認真貫徹落實中央這些年來加強黨內監督的一系列重大措施，積極推進黨務公開、政務公開，拓寬監督渠道，促進領導干部作風建設。黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。人民群眾往往是從黨的作風上認識我們黨，選定了跟黨走的道路。今天，面對復雜多變的國際形勢，面對國內改革發展穩定的繁重任務，黨的各級領導干部，尤其要靠自身的優良作風，凝聚黨心，振奮民心，攻難克堅，團結帶領廣大黨員和人民群眾，以新的風貌、新的姿態開創科學發展的新局面，譜寫構建社會主義和諧社會的新篇章。
下面就通過學習談談自己存在的主要問題產生問題主要原因及整改措施:。
一、個人存在的主要問題1、政治理論學習抓得不夠深入，思想政治認識還不夠深刻、不夠全面。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件報紙，電視新聞等，沒有系統地學習政治理論書籍。沒有培養自己深刻從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物停留在表面上，未能透過現象看本質，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。2、工作作風還不夠扎實。表現在：有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成安排的工作任務，在工作中遇到難題，有等待指示的心態，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠全面，還存在多一事不如少一事的態度。3、宗旨觀念還不夠牢固。為民服務的公仆意識有點淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急4、存在好人主義思想。有時礙于情面、關系，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。二、存在問題的主要原因一是對于學習抓得不夠深入問題。雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有理解其思想的精髓，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。二是對于為群眾服務意識有點淡薄的問題。是未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。
一、在8月份開展此次活動，我認為是必要的。上半年的工作已經結束，下半年的工作逐漸進入關鍵時期。在這承上啟下的時刻，機關作風提升月活動的開展，對完成今年的各項工作任務，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。我們要充分認識加強機關作風建設的重要性和緊迫性，開展機關作風提升活動是推進事業不斷發展的迫切需要。要積極認真地投入到這次機關作風提升活動中。對照機關作風提升月的要求，要清醒地看到自己與先進的差距。草堰的各項工作能取得長足進步，發生顯著變化，這主要得益于三班成員團結奮斗、真抓實干、開拓創新，得益于全鎮廣大干群愛崗敬業、充滿激情的良好作風。但是，不能因為上半年成績好，下半年就能放松，就能馬虎。機關作風提升月活動的開展，適時給下半年的工作注入了新的活力。
二、通過第一階段的學習討論，我充分認識到，必須轉變觀念，增強服務意識和責任意識。而轉變作風，尋找差距，必須從現在做起、從我做起、從小事做起，發現問題，及時改進，以良好的工作作風不斷開創工作的新局面。面對大豐沿海開發的良好機遇，要全力以赴，黨指到那里，就戰斗到那里。面對我鎮快速發展的形勢，作為機關一分子，更是要主動請纓到第一線。要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力實踐科學發展;始終牢記黨的宗旨，認真學習各項規章制度;結合工作實際，把提升作風與不斷推進各項工作結合起來，牢記根本宗旨，堅持立黨為公，執行為民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
三、深入學習，不斷提高服務意識。學習，是干部增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名干部終身的任務。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。沿海大開發上升為國家戰略，給我市的發展帶來前所未有的機遇。這個機遇看似離我們個人很遙遠，其實與每個人都息息相關。對于我這樣一個普通的工作人員來說，尤其要學習。學習我市沿海開發的規劃和具體實施細則，吃透精神，進一步明確我市沿海開發的具體內容，不斷地反思：我為沿海開發應該做什么?我為沿海開發能夠做什么?努力提高服務沿海開發意識，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展，寬廣的視野、正確的決策，才能更好地服務。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十六
作風硬是我們黨的優良傳統，也是馬克思主義執政黨的黨風黨紀建設的重要方面。作風硬要求黨員干部要自覺做到真實革命風格、艱苦奮斗精神和嚴謹科學態度，對于推動黨和國家事業的發展具有重要意義。在長期的黨風廉政建設實踐中，我深刻體會到了作風硬的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，作風硬是提高黨員干部素質的關鍵。作風硬要求黨員干部具備真實革命風格，就是要求我們在工作中始終保持真實的思想、態度和行動，不虛偽、不做作。只有真實的人才能得到真實的感召力，真實的人才能夠贏得真實的信任和支持，真實的人才能夠引領他人真實前進。同時，作風硬也要求黨員干部具備艱苦奮斗精神，即在任何時候都能保持積極進取、勇于擔當的精神狀態。只有經受過艱苦的錘煉，意志才能更加堅定，毅力才能更加頑強，才能抵擋一切困難和誘惑。再者，作風硬還要求黨員干部具備嚴謹科學態度，就是要求我們在工作中始終保持嚴謹的態度、方法和標準，不馬虎、不敷衍。只有嚴謹的成果才能獲得更多的認識和支持，只有科學的分析才能得出準確的結論，只有嚴謹的態度才能推動工作的順利開展。
其次，作風硬是提高工作效率的關鍵。真實革命風格、艱苦奮斗精神和嚴謹科學態度都是一種高度務實的工作方式和方法，是一種過硬的能力素質。在工作中，只有具備作風硬，才能高效完成任務。真實革命風格要求我們腳踏實地、實事求是，不嘩眾取寵、不浮夸夸大。艱苦奮斗精神要求我們積極主動、全力以赴，不懶散、不拖延。嚴謹科學態度要求我們嚴密細致、一絲不茍，不敷衍了事、不草率從事。只有這樣，才能更好地發揮自己的聰明才智，更好地組織和協調工作，更好地解決問題和提出建議，從而提高工作質量和效率。
再次，作風硬是促進黨內團結的關鍵。黨員干部要保持真實革命風格，就要以實際行動樹立自己的威信和能力；要保持艱苦奮斗精神，就要以具體行動服務黨和人民；要保持嚴謹科學態度，就要以科學的思維和方法解決問題。只有通過實際行動來證明自己，才能贏得同志們的信任和支持，才能形成團結穩定的局面。作風硬能夠打破一切不真實、不實際的隔閡和誤會，能夠加強同志們之間的交流和溝通，能夠形成密切而團結的集體，從而提高組織凝聚力和戰斗力。
最后，作風硬是塑造黨員干部形象的關鍵。黨員干部是黨和人民的骨干力量，是黨的形象使者。作風硬要求黨員干部始終保持威武正氣、豪情壯志，樹立積極向上、擔當作為的形象。真實革命風格、艱苦奮斗精神和嚴謹科學態度是黨員干部品質的重要組成部分，也是黨員干部形象的重要體現。只有通過自身努力，不斷提高自己的能力和素質，才能向黨和人民展示出作風硬的風采。同時，作風硬還要求黨員干部要具備良好的個人修養和道德品質，才能真正成為黨和人民信賴的典型。
總之，作風硬是黨員干部的重要標志和引領方向，是推動黨和國家事業不斷向前發展的重要力量。我們黨要始終堅持作風硬，不斷加強黨風黨紀建設，培養出一大批真實革命風格、艱苦奮斗精神和嚴謹科學態度的優秀黨員干部，為黨和人民爭取更多的榮譽和利益做出新的更大的貢獻。同時，作風硬也是每個黨員干部應該追求和提升的目標，只有在作風硬的引領下，我們才能有力地投入到工作中，為黨和人民的事業奉獻自己的力量。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十七
局機關近期召開的全局作風整頓學習大會。通過認真學習領導講話，領會會議精神實質，我深刻認識到要做好一份工作，要著重做好以下幾個方面：
一、加強理論學習，提高自身修養。提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
二、強化意識，發揮作用。工作要過硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把良好的作風體現到日常的工作和生活中；要在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，能夠高風亮節；要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個自己的職責，樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
三、要克勤克儉，生活上嚴要求。
我們應在物質享受面前，要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，應該提高警覺，保持廉潔。
作風建設涉及方方面面，包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風等等。通過這次的學習，使我認識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象。
二0一二年二月十五日。
議作風心得體會（匯總18篇）篇十八
作風是一種人的表現方式和態度的集中體現。它可以反映人的思維方式、行為習慣和價值取向。一個人的作風，直接影響著他的發展和成功。在我的職業生涯中，我逐漸認識到作風的重要性，并從中得到了一些有益的體會和心得。下面，我將結合自己的經歷，談談作風給我帶來的啟示和反思。
首先，我認為作風來自內心。我們的作風是與我們的思想和價值觀相聯系的。如果我們內心真誠、正直、樂于助人，那么我們的作風自然也會變得真誠、正直、樂于助人。反之亦然。在工作中，我發現只有真正把內心的善良、真實和正直體現在行動中，才能樹立起一個好的作風形象，贏得他人的尊重和信任。因此，要想有一個好的作風，我們首先要修身養性，錘煉自己的內心世界。
其次，作風與工作效率息息相關。我了解到，一個人的作風直接影響著他的工作效率。如果我們的作風好，我們就能更好地掌握自己的時間、完成工作任務。反之，如果我們的作風不端正，我們容易被瑣事和雜念所困擾，工作效率自然就會大打折扣。因此，要想高效地完成工作，我們需要培養一種良好的作風，提高自己的專注力、自律性和執行力。
再次，作風與人際關系息息相關。一個好的作風可以幫助我們與他人建立良好的溝通和合作關系。在與他人打交道的過程中，如果我們能保持平和、親切、真實的作風，就能夠贏得他人的尊重和信任，建立起互幫互助的合作關系。相反，如果我們的作風不佳，言辭沖撞、態度惡劣，就會讓他人對我們產生抵觸和防備之心，阻礙了溝通和合作的進行。因此，要想在工作中與他人和諧相處，我們需要培養一種善于傾聽和體諒的作風，尊重他人的意見和感受。
最后，作風與個人信任息息相關。一個人的作風是他個人信任的重要組成部分，它可以影響他人對我們的信任度。當我們的作風充滿正能量、穩重和可靠時，他人對我們的信任度就會提高，愿意和我們合作和交流。相反，如果我們的作風讓人感到不可靠、不負責任，他們就會對我們的信任產生懷疑，不愿意與我們合作和交流。因此，要想在職場中贏得他人的信任，我們需要培養一種踏實、真實和守信的作風。
總結起來，作風的形成是一個長期的過程，需要我們不斷地修正和完善。無論是在工作中還是生活中，作風都是我們與他人交流和溝通的重要方式，是我們在職場中立足的基石。通過不斷地反思和總結，我明白了作風的重要性，也學到了如何培養和完善自己的作風。只有通過內心的真誠和修煉、高效的工作態度、良好的人際關系和積極正面的個人形象，才能樹立起一個優秀的作風形象，在職場中取得更大的成功。