生活的初二（通用20篇）

優秀作文展現了作者獨特的寫作風格和表達能力，讓人印象深刻。如果你想了解更多優秀作文的寫作技巧和經驗，不妨參考以下范文。

生活的初二（通用20篇）篇一

書名就概括了這本書的特點：花朵主題、自然科普、人文情懷。此書延續作者以往的寫作風格，“將文字譜以音符”，詩意描述花朵鮮為人知的生存與演化。花朵美麗、脆弱、渺小，又是進化的偉大奇跡，不同的花有不同的生存法則。宇宙鐘愛對稱，宇宙的元素是美的元素。作為生命個體，人可以在花瓣中看到大千世界，體驗到每一個個體之間的不可分割的連結。書中花朵素描也值得一賞，既體現了解剖學知識，又充滿古典的秀美。

2、《哪些科學觀點必須去死》[美]約翰?布羅克曼著胡正飛、王楊、楊明芳譯。

一個很猛的書名，175位世界頂尖的科學家和思想家的一場腦力激蕩。宇宙大爆炸是時間的開始嗎?和機器人共度一生是不是個好主意?為什么浪漫愛情會讓人上癮?偉大的思想和發明創造都來自提問。來自各個學科最前沿的研究者不停地發問，不停地轉換思考的角度，非常刺激腦細胞。給我最大的啟發就是科學并不是唯一的答案，科學是一種不斷提出假設、不斷驗證、不斷糾偏的過程，是一種絕不固步自封、用于打破藩籬的思維方式。很多問題并沒有一個明確的結論，但是讓我們看到人類的視野可以有多么廣闊，如同站在群山之巔看群星閃耀。

3、《宇宙的一生》李淼著。

有人說過，天文學令人感到自卑并能培養個性。在科幻小說《銀河搭車客指南》系列中設想了一種刑罰：讓一個人目睹宇宙從創生到毀滅，再堅強的人也會瞬間崩潰。而在《宇宙的一生》中，李淼“淼叔”用簡潔詩意的語言介紹了時空旅行、平行世界、宇宙生與死等宏大話題，卻讓我們激蕩起星際旅行的雄心壯志。李淼，人稱“淼叔”，研究方向為宇宙學和超弦理論，是該研究領域中國有發言權的科學家，也是少有的熱愛科普的頂尖科學家。他說：“這個世界上，沒有我們不能理解的事物，也沒有不能傳授給大眾的知識。”不信?那就看看《宇宙的一生》吧。

美國科學家薩根對地球有一個生動的比喻：“暗淡藍點”。在龐大的包容一切的暗黑宇宙中，我們的行星，地球，是一個孤獨的斑點，一粒懸浮在陽光中的微塵。然而，這個淡藍色的光點――這是我們迄今所知的惟一家園。我們對自己的家園知道多少呢?法國國家自然歷史博物館教授撰寫的這部書，《地球之美：一部看得見的地球簡史》，讓你在幾個小時內了解46億年的地球史。還有200余幅史前遺跡、生物、地貌高清還原圖，可以慢慢回味地球之美，心生壯闊與珍愛。

5、《匠人精神ii：追求極致的日式工作法》[日]秋山利輝著陳曉麗譯。

“匠人精神”是這幾年廣受推崇的一個詞，可是真正能實踐匠人精神的可就不多了。《匠人精神ii――追求極致的日式工作法》細致、系統地介紹了“秋山木工”所實行的“斯巴達”式獨特學徒制度，以及這一制度如何締造出真正的匠人精神。培養一個工匠體現在一些很小的生活細節上：早晨5點之前起床，首先是長跑;料理大家做，吃不完要道歉;一天工作從掃除開始……有意思的是，在“秋山木工”能成為匠人、實踐匠人精神的，往往不是聰明機靈的，越是手巧的人越容易早早辭職而去，越是笨拙的人越能拼命工作。秋山強調：“對于工匠來說重要的不是技術而是人品，即使愚鈍也要干得漂亮。”有什么竅門呢，無非就是認真生活，認真工作，追求極致、堅持到底，無非“執拗”二字。

6、《赤木智子的生活道具店》[日]赤木智子著呂靈芝譯。

談到生活美學圖書，就沒有辦法避開日本圖書。這就是先發優勢。我也曾經做過一個采訪討論為什么中國市場出現日本工匠、生活類圖書的出版熱潮，一個原因是我們正在從粗糙走向精致。

暴發戶和藝術生活的差別就在于：美。就好像赤木智子家日常使用的餐具、衣物等拿出來都能辦展覽。陪伴兒女成長的便當盒、沾滿愛犬氣息的波斯地毯、手工制作的掃帚、山谷深處親手建筑的小家……一件物品投入了感情，就成了藝術品。中國現在也有不少人開始有品質的生活，這需要一定經濟支持，更重要的是藝術素養、文化積淀以及平靜安穩的心境，不被庸常生活消磨了熱愛。

7、《藝想天開》楊志強著。

“香港知名插畫師楊志強帶領您感受藝術與靈魂的撞擊”這句宣傳語挺吸引人的。書里真的有干貨。作者以自己獨特的視角描繪了中世紀的藝術、繪畫、文學等藝術的特點，加入自己對人生和社會的思考。從未接觸過藝術教育的人也不用害怕這本書看不懂，作者曾經給兒童寫過很多圖書，所以非常擅長講故事，更主要的是作者從個體生命體驗出發，有時候感性的認識會比理性更易觸到人生的根本。“我相信，世上有種東西叫“元知識”，是可以“一生二，二生三，三生萬物”的。若你心有靈犀，自能默契，自能一讀一聽傾心。”

8、《不成熟的父母》[美]琳賽?吉布森著魏寧、況輝譯。

我們常常默認十八歲一個人就是成年人了，但是這只是生理上的一個平均的標準，思想意識的成熟遠遠沒有達到。甚至很多為人父母依然沒有建立起成熟的人格和人際交往模式：或情緒極其不穩定，或控制孩子的生活，或逃避自己的責任，或拒絕和疏遠孩子。結果呢?不成熟的父母把孩子“催熟”，養育下一代的時候可能也在無意識重復父母的模式。《不成熟的父母》一書簡潔明了而深刻地揭示出情感孤獨是怎么回事，很好地解釋了為什么有些父母就是無法溝通。當你不再為了取悅父母而扮演角色，你就可以發現自己真實的想法和感受。

書中的方法操作性強，使你能以更客觀的方式覺察他人的行為，改變自我挫敗的習慣;識別那些情感成熟的人、真正能與你保持情感親密的人，并與之建立聯系。從而擺脫他人的情感操縱，成熟起來。

9、《女性的力量》[美]阿琳?克萊默?理查茲著劉文婷、王曉彥譯。

精神分析是一個產生過巨大影響的心理學流派，當代精神分析理論已經在弗洛伊德的基礎上進行了多方面的擴充。《女性的力量》作者阿琳?克萊默?理查茲博士就是當代精神分析學的一位代表人物。作為一位女性，理查茲博士尤其關注女性議題。她在《女性的力量》中展現了一個有關女性發展、創造力的深層精神分析世界。精神分析從出現到現在都伴隨各種爭議，也在爭議中也不斷的發展。作者作為弗洛伊德派的心理分析師，自然將重點放在了性的角度：例如女人愛買衣服是性欲的展示，是性欲的壓抑。其實我們不一定認同這個觀點，但是它提供了一個視角：服裝是理解女性心理的一個重要途徑，服裝也是身體和世界之間的媒介，衣服是保護性的，也是一種幻想的袒露，傳達了穿衣者的愿望、恐懼，也展示了自己或者父母、配偶的經濟能力。

《女性的力量》偏重于個案的分析，這樣的好處是談得比較細膩，不足當然是個體不能代表全體。人類的有趣也就在于迷人的多樣性，個體的差異比相似更讓人驚喜。

10、《書樓覓蹤》韋力著。

韋力被認為是中國民間收藏古善本最多的人。他非常低調，我剛工作的時有幸去過其藏書樓，完全莫有想到他隨手拿的一本書就是宋版。韋力總說自己“木訥”，他用這種木訥的精神歷經數十年，走遍大江南北，尋訪了百余位先賢藏書家的故居或遺址。傳統典籍能夠流傳至今，有賴于歷代藏書家的薪火相傳。《書樓覓蹤》暢談古籍收藏的那些奇人、奇書、奇事，藝林掌故、版本書目、人文歷史。愛書人如果能按照韋力這套書的行蹤來一個自助游，相信是極好的傳統文化之旅。

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生活的初二（通用20篇）篇二

天使說，人生的體驗是賦予你我的奇跡。

我輕輕地撫摸那朵玫瑰花，細膩的花瓣，如鮮紅的綢緞，嬌艷如火熱的女郎;翠綠的莖及葉脈，似有瓊漿玉液;迷人的幽香，祝福了一段段幸福的熱戀，祭奠了一曲曲凄美的愛之歌。是的，每段人生，都是一段幽香的傳奇，流連的物語，美麗的奇跡。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，她遇見了一位郵差，踏著歡快的腳步去送信，還哼著首小曲;她遇見一位辛勤的園丁，靜靜地撫摸她，灑上水，修剪綠葉，她欣然的接受這種幸福的待遇……是的，人生中會遇見許多人和事，但是有些事物卻是匆匆的過往，有些卻是永遠的駐守你的生命，有些對你的存在并不重要，有些卻總是默默關心你。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，暴風雨來了。這位嬌艷的美人卻躲閃不及，風雨襲來，她不安，輕輕的顫抖;她恐懼，內心在戰栗。在風雨中，她低低地耷拉著，狼狽極了。是的，生命不因為你的貴賤美丑，都會降臨挫折，每一個生命，都有歷練的過程，然后不斷壯大自己的內心以及軀體。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，她被一對男女贊嘆：“多么美麗的玫瑰花啊!”然后，靜靜的被摘下，放在一個美麗的花瓶里，接受人們源源不斷的贊賞，突然，夢醒了。是的，那些過多的欲望，不過是一場夢;那些驕傲，都只是一時的，都會消散。一切多余的累贅，都是一場夢。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，又靜靜迎來了那位辛勤的園丁，他一如既往地幫她修剪，一如既往地灑上水，她嬌艷如初。她靜靜地頻首，對他的愛撫表示感謝，她靜靜地摩挲他的手。是的，每個人都需要學會感恩，感恩的生命，因愛而生，感恩，是自己生命有一個人陪伴，更重要的是，生命因感恩的點滴而溫馨，美麗。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，她的成長有另一個人的守望，是那位園丁，輕輕撫摸她，感受她的華貴肌膚。他露出了笑容，和藹的笑容，融化了她的心。是的，這是愛，細致的愛，讓她默默的感動。她以為，她真正感受到如沐春風的愛了，打動了她的心。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，她前面有清澈的胡。她每天對湖面微笑，湖面也對她報以真誠的微笑——她自己的倒影。于是，她對于她遇見的事物都報以微笑，獲得了很多恩惠，很多幸福。是的，生活好比一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。

玫瑰花靜靜綻放在綠葉里，她又迎來了園丁。他在笑，不是那么的和藹，卻是猙獰的像魔鬼。他摘下了她，交到了另外一個女人的手里——那是他的情人。她以為他背叛了她，在風中掙扎著，卻還是在女人手里。那個女人含笑，說：“不敢拿，這么美麗的花!”園丁揮揮手：“不過是朵花罷了。”是的，人生有許多欺騙，不要輕易相信。但是，有時候，又或許是自己的自作多情，不要太以為自己的地位多么重要。你也，不過是朵“花”罷了。

生活的初二（通用20篇）篇三

面對大海，海子有春暖花開的感受；腳踏高山，王安石有“一覽眾山小”的感慨；身處田園，陶淵明有“覺今是而昨非”的感悟。

看見活潑可愛的小孩，我懂得了純真；仰望翱翔天空的小鳥，我懂得了自由。生活是一個萬花筒，透過它，我們能夠看見人類的七情六欲。

有人曾告訴我什么叫做犯錯。但是非常可惜，我一點也聽不懂。其實任何感受都要由自己去經歷，才會從心底中領會。未有犯錯，又怎會知道那種滋味；未有失去，又怎會懂得珍惜；未有得到，又怎會感到滿足。沒有這些，人生是多么乏味啊！

非常多的人，總愛向別人提出忠告。他們說出了自己的感受。可惜的是，那不過是他經歷后的產物罷了。

我們每天起床，都會看見燦爛的陽光，非常耀眼。但是誰清楚太陽發出如此強的光需要經歷多少個化學反應才能辦到。

其實生活對人類已經是不薄了。人只有五官，可是卻能感受數之不盡的情感。人生在世，苦短數十年，非常多人說自己早已嘗過酸甜苦辣。小孩說他的生活非常自在；青年說他的生活非常有趣；中年說他的生活非常美滿；老年說他的生活非常閑適。

無論你生活得怎么樣，生活由始至終是公平的。也請別對自己吝嗇，去尋找自己的經歷吧，經歷過生活，你就懂得生活在于經歷。

生活的初二（通用20篇）篇四

時光即逝，轉眼間我該上初三了。回想那些點點滴滴，初二生活的確給我許許多多的歡樂和感悟，現在的的我變得更加成熟了。還記得那堂語文課，我們學習《孔乙己》的時候，我被意外地挑起來回答問題，老師問我：“作為新時代的學生，你想對孔乙己說些什么？”我聽到我的名字時，我徹底的懵了，不敢看老師的眼睛，一直低著頭，慌忙地翻課本，即使我知道課本里沒答案。我在慌亂中看到老師失望的眼神，心中不免有些慌恐。腦子一直回想這答案，但又糾結對不對。當老師對我特別失望，要挑別人回答時，我勇敢地抬起頭看著老師（其實心里還是感到害怕），我圍繞孔乙己的性格特征，支支吾吾的回答著：“我……我會對他說：你不能再這么迂腐下去了……”說完后，老師便讓我坐了下來。

正準備坐下的我因為礙于回答結結巴巴的，害怕失了面子就看看了教室里的同學，他們沒有用異樣的眼光看著我，我便悻悻地坐下了。之后，我在課堂上踴躍發言，在課下也經常找老師問問題，我覺得我變得更加開朗，外向了。不會再礙于面子而膽怯了，因為我懂得了：“敢于嘗試新事物，敢于丟臉，勇于挑戰。年輕時多犯幾次錯誤是有好處。’”?還有那件事，也讓我刻骨銘心。老師星期天布置了一篇寫狀物的日記。我便認真地完成這個任務。到了星期四，日記發了下來我的日記得了優，我之后看了看我周圍同學的日記，他們都得良，我不禁沾沾自喜起來。到了作文課，老師說：“上個星期寫日記得優的同學，已經寫得很不錯了，稍微改一下，把它凈到作文本上。”聽完之后心中狂喜，便拿起筆抄了起來。我寫快有有一半了，便看看我的同桌寫的怎么樣了，誰知她一個字都還沒寫，正在日記上認真修改呢，我不屑地看了她一眼。心里想著：裝什么裝啊，再怎么改，寫的依舊很爛。每次老師批改完我們作文都要評寫的好的，我還以為我會受表楊呢，可是老師偏偏表揚我的同桌。我看了一遍她的作文，作文里優美的句子深深地打動了我。同時，我心中也感到愧疚。那次我真的體會到“不進而退“的感覺了。

初二的生活使我從懵懂變得成熟，使我從自卑變得自信。初二生活的精彩至今歷歷在目，以后的道路會更加寬廣，非常感謝老師們還有我的朋友們，謝謝你們陪我一起成長。

生活的初二（通用20篇）篇五

如今，我們的經濟變得好起來了，糧食充足。但是糧食充足的背后，是一群群農村人用自己的勞動換來的。農村人七八十歲了，還要下地干活。我們生活中經濟發達的大城市，和他們相比，要什么可以買到什么，真是太幸福了。

前不久，我去農村探親，到地里玩兒。地里有著金燦燦的小麥，腰桿挺直的玉米，節節高的芝麻……有一塊地里，小伙子彎腰熟練地收割著小麥，連頭都不抬。這個小伙子頭上戴著草帽，上身穿著黃色的衣服，下身牛仔褲。他長得有些瘦小，但是看上去體力還跟得上。我覺得他挺能吃苦的，完全專注在他的農活上。之后他開始加速，可能想著能快點兒收工吧！

過了一會兒，他看樣子很累，速度也比之前慢半拍。我走了過去，問：“先生，您看樣子很累，我有什么能幫您的嗎？”“不用，剩下的我可以自己干完。”他抬頭看了看我，細聲細氣地說：“如果愿意，你可以試一試。”

我試了試，割的小麥沒有他割的小麥那樣整齊，很費勁，農活太難干了，可是他能得心應手地干活，不一會兒就干完了。最后，他把口罩摘下來，原來我說的“小伙子”竟然是女的。

她是一個女人，而且年齡也大，由于她的老公出遠門打工去了，她還要照顧家里準備中考的孩子，所有地里的活兒，都是她在干，家里的活兒，也都是她在干，真是能干的女人。但是，就這樣，地里出產的收入，遠遠不能滿足生活的需要，老公只能出門去打工。

這就是農村的一個家庭，家境如此的貧窮。和農村對比起來，我們在城市里的生活更為輕松。農村人的辛苦，我們卻視而不見。我們應該幫助農村，而不是讓農村走向退步。

生活的初二（通用20篇）篇六

考試已經結束，傳來明天放寒假的消息，剛聽到這個消息時，自己坐在桌前，愣了好久，放假前的晚上我坐在家中，望著窗外天幕里漫天的繁星，心情久久難以平靜，璀璨的星空，在天幕中留下屬于自己的痕跡，絢爛而迷人。

放假回到家中，心情一下子放松下來。仿佛在前線奮斗的戰士回到了后方的家中，每天早上一醒來，家里早已飄滿飯香的味道。靜靜的躺在床上，聽著媽媽的拖鞋在地板上摩擦的聲音，爸爸唱歌的聲音，姥姥嘮叨的聲音，心里涌起濃濃的感動。看著初升的太陽，心里也漸漸被溫暖的黃色包圍，昨日的疲憊，傷痛都已經隨風遠去，心里又充滿了對生活的熱愛。

過年，是寒假中最大的事，放寒假以后，便一直期待寒假的到來，在期待中過了小年，便覺得新年的腳步漸漸臨近了。空氣中都充滿了新年的氣息，盡管北風仍在空中怒吼;盡管灰色的屋檐下還掛著晶瑩的冰凌;盡管野地上還堆著厚厚的積雪……但是他們都被染上了一抹火紅的顏色。

放假的時候，心里還有些不舍，畢竟要有一個月見不到同學和老師了，沒有它們的日子，會不會很孤單。生活在這樣的班級，就像生活在一個海洋中，涌動著無窮的動力。

寒假是美好的，也是短暫的，我們即將告別寒假，又一個新的學年開始了，站在新征程的起點。我想這些點點滴滴，一定會伴隨我，催我奮進，伴我前行。

生活的初二（通用20篇）篇七

我獨自仰臥在皎潔的月光下。聽風兒輕輕地歌唱，任月光浸濕衣衫。螢火蟲倚著翠葉夢囈，喃喃的同孩子訴說舊日的時光。忽然，你也走了過來，躺在我旁邊的草地上問我：“生活的滋味究竟是怎樣的呢？”

我也常常這樣問我自己。像春雨的滋味嗎？很輕，很淡，讓人來不及追逐，也來不及品嘗，它便嫵媚地笑著離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅決而冷酷地，禁錮著陽光，操縱著錦云。仿佛不容世間的一切，將平靜的風云擊成一片混亂。

不，生活的滋味不應該是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們注視著，卻依然日日夜夜生得很燦爛，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，蘊含著千奇百變的世界。

你也許會笑我：“生活是如此的現實，每天都有許多的煩惱侵噬著我們，哪有春雨秋楓那般迷人！”

對不起，你錯了。

生活固然是現實的，可現實并不只代表冷酷無情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來自生活，來自現實。生活的滋味是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽精心準備的飯菜里，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程里；它可以是放學回家家里舒適的沙發，可以是考場上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。

沒有人說過生活的滋味是一成不變的。快樂不是永恒的，悲傷也不會太漫長。生活的滋味對于每一個人都是不同的，正因為這不同，世界才得以像今天這樣精彩。

我實在沒有權利給這滋味下一個定義。如果你真的`想知道，你可以抬頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，說：“朋友，很高興能在你身旁，請你堅定不移地一路走下去，生活的滋味就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚，卻常常溢滿花香。”

生活的初二（通用20篇）篇八

生活的初二（通用20篇）篇九

1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.

4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學,貴在堅持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.

6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習.

7.初三前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上.

8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題.

學習方式:。

對于語文,我認為最重要的就是平時的積累.教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎的10分.后面的閱讀一定要注意平時的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...關于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關鍵還是靠自己的感覺.

數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點:切忌驕.

英語其實沒有我們想象的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師布置的已經夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事.語感的培養同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依賴與課外培養.

物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等.物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.

政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.如果閉卷一定要背得各個概念.

生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時候可以適當的發散.

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助.

最后一點,學習之余要注意勞逸結合.

1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與復習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什么大學，高考中考到什么程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。然后就是根據這一目標制定遠近期計劃。

從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次;2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，并留出適當的時間以備調整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。

下面是復習計劃的制定問題。復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容后，老師一般會按他出的計劃帶領同學們復習，而對同學來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放松心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最后，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。

以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個好成績。

生活的初二（通用20篇）篇十

生活對我來說，有可能是一個用一輩子來讀懂的書。我喜歡這本書，因為他有我最喜歡的事物。生，一個富有責任的名詞，它承載了多少血汗與淚。活，無謂是生的升華他歷經了多少風雨的洗禮。生與活凝合。才是每個人都擁有的最迷人的，需要自己去繪制的畫卷。生活中我只走了幾小步還有很多的幾小步等著我去走。與其說去走不如說是去冒險。

生活就是由時間組成的，可他不同于時間。時間是它的載體，他是時間的dna。他又承載了遺傳信息。如果說時間是一條長河，那么生活就是在河上行駛的一條船。當我們鼓起勇氣劃著船前進時，我們會預料到前方的兇險。不知道我們會是被折磨成什么樣，但是我們會抱有希望的等待生活的饋贈，往往卻不盡如人意。我們仿佛明白，成活是需要靠自己的力量的。當我們成功的到達了彼岸，會獲得喜悅。那個時候也會獲得生活經驗。有時我們會抱怨生活是多么艱苦。如果在踏上船的那一瞬間，有一個慈祥的老人會給我們一本秘籍，有的人不就是在這種等待下虛度自己的生活嗎？有的人生搬硬套，最后不是被缺少經驗打敗的，而是被不知如何運用這屬于別人的經驗打敗的。那時候老人的慈祥就是對你的殘忍，你或許會在哭中明白，唯有自己的經驗才是可靠的。可是已經晚了，你會被作為負面教材。那是真的就是欲哭無淚了。還有的人享用獨特的方式過生活，他拋掉了一切準備游過這條時間的長河，是驕傲作祟呀，當他還在想象自己多么強大的時候，暴風雨已經來臨了，他的驕傲可能葬送了自己葬送了自己的想象。

生活就是一本回味無窮的書，有時我們就想翻到后面去看看結果，但是我們卻怕錯過了其中的精彩部分分，于是只好耐著性子細細的讀下去。在這本書中我們會想象出幾種不同的結局，有時為自己想象的結局而感到傷心失落。我們永遠不能直接升華，只能等待液化與凝固的降臨了。就像這本書我們會期待著會有好的結局發生，所以會充滿信心的讀下去，哪怕結果是憂傷的，一顆希望的心卻是興奮的。只要有了希望就一定會在路途中獲得驕人的成績。這本書更是要品味的，你要品味它的字詞句。生活就是如此，回頭看看自己走過的路，是平坦，是后悔，是坎坷，有了這些回味，你就會在之后的書頁中找到真正值得鑒賞的句子。

我沒有權威，因為我的生活才開始。但我不要等到當我連路都走不了的時候再來寫生活。我是行駛在河上的一條船，永遠不知道何時暴風雨會降臨，我只有抱著美好的希望完成我人生的液化，再為生活的凝結做準備。我希望我就是一個船夫，一個書蟲，滑行自己的路。閱讀自己的書，我會永遠記住這個道理，生活是以你自己為主角，走自己的路，讓路邊滿地開花。走別人的路，讓別人讀我這本書。

生活的初二（通用20篇）篇十一

有時候，有些事情不一定要向別人傾訴，因為他們未必能幫到你。

這個社會太浮躁了，很多人都把自己困在了急功近利的沼澤里，但有時候你覺得別人可以幫你一把，可能一個人不小心，也深陷泥潭。

每個人都有自己的煩惱，也都有自己的煩惱。他們中的一些人可能會產生共鳴，然后他們會舉杯借酒消愁。有的只是給人無病呻吟的感覺，因為立場不同。

沒有人可以凌駕于他人之上，宣揚著什么，雖然你們可能有過同樣的經歷，但是因為各種因素和背景，每個人當時的心情都不一樣。

當也是負能量的時候，沒必要靠得太近。這是一個難得的獲得消極和積極結果的`機會。

畢竟要學會自言自語。

有一位杰出的女學者，從未結過婚。她說她最好的朋友是她自己，所以她自己一直是最好的，更好的。其實她真的很出彩。無視世俗的眼光，她有足夠的內在能量。

學會成長，創造內在技能，也是一種生存技能。

生活的初二（通用20篇）篇十二

人生是一副拼圖，里面包含了追逐夢想的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨。這個時候，你需要看著身邊甜甜的笑容，聽著身邊溫暖的話語。

在我看來，生活需要鼓勵。在漫長的一生中，雖然多姿多彩，但鼓勵是不可或缺的。

你嘗過追求夢想時的艱辛嗎？人生的夢想之路很遙遠，但也很艱難。如果你跟著它，你以為它很快就要來了，但有一個困難讓你打破。當你情緒低落的時候，一句“加油”就讓你全身充滿前進的力量，沖破每一個難關。

當你成功的時候，你嘗到快樂了嗎？歷經千辛萬苦終于成功，還有什么不是喜悅？但同時，你不應該為自己的成功而驕傲，而應該充滿虛榮心。當你滿是笑容和開心的話語時，是否應該聽聽別人的話：“失敗是成功之母。你現在成功了，意味著你度過了一段艱難的時光。但是，后面的路很長，后面的困難更多。你要以此為榜樣，繼續發揚，不要驕傲。”

當你遇到挫折的時候，你嘗到痛苦了嗎？在人生的道路上，挫折是必然的。"沒有風雨，你怎么能看到彩虹？"這句話說得好。只有經歷過狗的風暴的人，才能勇敢面對世界，才能看到成功的喜悅。當你遇到挫折時，你肯定想擺脫它，但你無法與之抗爭，所以你想擺脫它，就必須讓它變弱，你變強。聽聽鼓勵的話語：“遇到挫折要用強大的意志力去抵抗，不要因為它的強大而壓倒你。”

孤獨的時候，你嘗過孤獨的滋味嗎？朋友嫌棄你的時候，父母誤會你的時候，同學嫌棄你的時候，你努力孤獨。這個時候你很想~~，但是這解決不了問題。你需要一個善良的人對你說鼓勵的話：“當你孤獨的時候，該不該回去想想過去，為什么拋棄，誤解，拋棄你？”找到原因才是為你解決孤獨的方法，所以要讓你的生活更精彩、更豐富、更生動，你必須擺脫孤獨。

生活就像苦咖啡和甜牛奶。如果你聽溫暖的話，你可以把苦咖啡變成甜牛奶。

生活的初二（通用20篇）篇十三

清晨，披著晨光，騎著自行車飛快地駛在上學的路上。一路上，清風拂過臉龐，樹葉沙沙做響，無心瀏覽道路兩旁的樹木花叢，無心聆聽鳥鳴犬吠，只為爭取一分一秒的讀書時間。

初二的新生活雖比以往的任務更加繁重，但同時我們也變得更加的注重合作。看，課堂上，同學們專心聽講，積極踴躍地發言；瞧，自習時爭得面紅耳赤的熱烈討論，大家相互幫助，共同擔當，讓我們的初二生活著實增添了許多靚麗的色彩。老師們比以往更親切和藹了，每當我們有不懂的問題時，老師總會第一時間幫助我們，耐心地一遍又一遍講解，在教室里，時常能聽到老師與同學們共同解決完一個問題后歡快的笑聲。

升入初二，學校給我們提供了更好的學習條件。讓我們進實驗室親手做實驗，讓我們在寬闊的操場上鍛煉，還讓我們走進圖書室借閱資料……這些也使我們的初二生活不再像原來那么單一，變得更加豐富多彩。

初二，是初中學習的關鍵階段，相信，只要我們更加努力，就一定會實現自己的人生目標。

生活的初二（通用20篇）篇十四

回顧這個夏天的生活，我真的有很多活動。說起夏天的生活，每個人都一定有喜怒哀樂。有人說，暑假的時候，父母送他們去培訓班培訓，回來之后，做作業；有的人，就是父母帶他們去了很多地方，玩的很開心！要說我的話，他們都是開心的，都是有見識的。現在讓我向你介紹一下我的暑假生活！

回來后，我告訴家人去夏令營的路上發生了什么。父母很快就夸我長大了。也覺得在夏令營里學會了照顧自己。曾經的“嬌滴滴的女孩”突然消失了。我太高興了，我不想成為一個“精致的女孩”！

從夏令營每天鍛煉早起的要求開始，我也養成了每天早起在家鍛煉的好習慣，制定了運動計劃。我起得很早，在院子里跑了六圈，壓了三十次腿。以前我受不了這種運動，現在覺得運動是最好的調理方式。剛開始練跑步，現在在打羽毛球和學羽毛球的過程中已經全部嘗過了。我想起了中國女排姑娘的拼搏精神。有時候摔倒了也不怪誰。最后技能提高了，敢于挑戰父母。比賽期間，笑聲和喊聲變成了歡樂的海洋.

節日里最值得注意的是慈善捐贈。我們湖南經濟頻道舉辦了一次慈善捐贈活動來幫助貧困學生。有一次看到一個電視生考上了上海交大卻交不起學費，當時很難過。為什么這么優秀的學生沒錢上學？我馬上撥通了學生電話。我跟工作人員說，我要捐一個考上大學的貧困生。工作人員很感動，告訴我以后要好好學習，考上他們這樣的好大學，為祖國服務.

這是我今年的暑假生活，一個有意義的快樂假期，我期待著明年有一個更好的假期！

生活的初二（通用20篇）篇十五

講一個老故事。一個人，來到了工地上，他問一個工人：“你在干什么”那個工人沒好氣地回答：“沒看到嗎，我在搬磚啊。”他又去問第二個人，那個人擦了一把汗，笑了笑，說：“我在砌一堵墻啊。”他又遇到了一個人，那人看起來非常興奮，他上前又問了一遍同樣的問題。“我呀？我在蓋一座大樓！”那個人自豪地說。

同樣是搬磚，為什么會顯出三種截然不同的態度呢？

水在不同的溫度下有三種狀態，人也一樣，只不過人的狀態取決于心靈的溫度罷了。

如果你心靈的溫度在零度以下，那么你就跟第一個人沒什么兩樣了。如果在零度以上，那么你就跟第二個人一樣，對生活不冷不熱，平凡的但快樂的生活下去。如果你到達了一百度，那么你就會像第三個人一樣，時時刻刻都有著樂觀的心態，對未來有著美好的憧憬。

所以，保持心靈的溫度是非常重要的。就算你只是個平凡人，但你擁有著一百度的溫度，那么你仍能像一個富人一樣快樂地有意義地活下去、如果你像第一個人一樣，那你就只能一生碌碌無為。

所以，不管生活怎么樣，生活態度永遠不能減，心靈溫度永遠不能降。

保持生活的態度吧，無時無刻，給自己，加加溫！

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生活的初二（通用20篇）篇十六

時光荏苒，轉眼間，初一的學習生活早已過去，在漫長的暑假過后，我們又迎來的新的學習生活——初二！

大家都說，初二是整個初中三年的分水嶺，也是初中三年最重要的一學期，所以初二的學習生活對我們來說是至關重要的！

走進初二，學習氛圍變得緊張，由于多了一項新的學科——物理，我們的學習壓力也變大了，因此我們更應該努力學習，珍惜時間。

在開學的第一天，杜老師在黑板上寫下了“執著，堅持，專業”這六個字，對我來說只要做到這六個字，那你的學習一定是班級里甚至是年級里首屈一指的，在這個初二學年里，我也要努力做到這六個字。

這次的開學考試，我的語文成績很不理想，尤其是選擇題，這說明我暑假的閱讀作業，完成的并不好，并沒有好好閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。

在之后的學習生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方為人上人。”我一定要在這個初二的學年里再接再厲，加油！

生活的初二（通用20篇）篇十七

當我滿懷好奇走進初中大門的時候，卻發現這里并非我心中理想的桃源。我感覺一切都亂了，任憑我摸爬滾打，一切都是那樣的凌亂無緒，包括脾氣、成績。365個日夜就在混沌中過去了，當我抬起頭，甩掉滿身的泥水，發現自己已站在初二的起跑線上，這時我終于看清了我自己，看清了前方的路，我于是不再迷惘。

我知道了如何分配時間去學習，不再像以前那樣，一學習就怨天喊地，哭爹喊媽。現在我知道了勞逸結合的重要性，所以學習不再疲憊，生活也不那么枯燥了，每天都有適度的放松相伴，感覺一切是那么美好，那樣井井有條。

我學會了面對對手時心中沒有怨恨，而是充滿了感激。老師說，上課說話被記名的同學往后串座，還是最后一排。要知道，在一個擁有103名學生的偌大的班級里，坐到最后一排，就意味著聽不見老師講課聲，那是一件多么恐怖的事情啊！于是我的對手就死死盯住我，這樣我上課就不敢說話了，聽課自然也認真了許多，我還真應感謝她那“法西斯式”的訓練呢！

現在，我不再盲目崇拜老師，唯師命是從，有了自己的觀點和想法，不再別人說什么就是什么，變得越來越獨立了，按大人們的話說，應該是“翅膀硬了，想飛了。”可我并不認為這樣有什么不好，因為我終于成了一個成熟的，有思想的，不再盲目信從，盲目崇拜的自我。我知道評價一個人要靠天長日久，也相信了媽媽的一些話，從一個“小頑固”變成了一個能接受別人的勸告，能全面地看問題的人了。即使偶爾有消沉的時候，我依然能感受到陽光的燦爛。

初二的風是柔和的，初二的雨是潤澤的，初二的雷是干脆的，初二的閃電是炫目的。它們帶給我的是奮進的力量，是平和的心態，是執著的方向，是輝煌過后的寧靜。我可以做到波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實實地走好自己的每一步。海浪沖刷后，岸邊依舊有我堅實的腳印。

噢，我的初二生活平靜又緊張，充實又美好！

生活的初二（通用20篇）篇十八

生活，是多滋多彩的，而生活也不缺少樂趣。在我美好的生活中，也有無窮無盡的樂趣。

記得在我6歲的一天早晨，爸爸翹起腿，正專心致志地看起報紙來了，而我就在一旁玩玩具。突然間，我抬起頭看著爸爸看報紙的'動作，心想：咦！爸爸的動作可真“酷”啊！要是我也做這個動作，那只可以用“美”這個字來形容我了！哈哈……我就像喝了蜂蜜一樣，心里甜滋滋的。正當我高興的時候，媽媽買菜回來了。我想：天賜良機啊，這正是讓我這個“絕世美人”表現的時候啦。于是，我坐在沙發上，翹起腿，叫了一聲：“媽媽！”心里正焦急地等待著媽媽的稱贊。媽媽哭笑不得，說：“我的乖女兒啊，你怎么學起你爸爸的壞習慣來啦，不好看的。”說著，媽媽走進了廚房。我嘆息道：“哎！年輕人，就是不懂事啊！”我準備走進房間，這時候，白發蒼蒼的爺爺回來了。“皇天不負‘翹腿’人”，垂頭喪氣的我一下子充滿信心，心想：知我者，莫屬爺爺也，呵呵，他一定會稱贊我的。我又回到了“舞臺、（沙發）”上，翹起腿。爺爺笑道，隨口說了一句：“notgood-looking。”“啊？‘奴骨露肯’，什么意思？莫非是夸我？”我說道，“嗯，肯定是，絕不會有錯的。”我哼著歌兒來到媽媽面前，說：“爺爺夸我‘奴骨露肯’啊！”我把這句話告訴了全家人，他們都哈哈大笑起來，我也高興地跳起來。后來，媽媽悄悄地對我說：“notgood-looking的意思是說翹腿這個動作太粗魯，不雅觀。”我恍然大悟，頓時感到無地自容，真恨不得從他們的眼前消失。

生活，從來不缺少樂趣，只是需要一顆靜靜去感受、發現樂趣的心。希望大家以后多多體驗生活的樂趣。

生活的初二（通用20篇）篇十九

蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出的`美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽后，一飛沖天的驕傲。

——題記

學習也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛入學時的哭鬧，升初中時的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍，我卻早已經不是那個幼稚的小孩。

幾年來，不知不覺中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠沒有當初想象的美好，過去的一年里，除了認識了更多的朋友外，幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒有意識到自己已經要承擔的更多。

我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍，云朵飄動，偶爾會有幾只鳥飛過，就會想到生活的幸福，然后又會卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏！或許是枯燥的學習生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經養成了一個習慣，每天到學校，就會看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經是我的了。

“初中的關鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關系甚大。”就是因為這些話，讓本應該充滿活力的初二學生背上多了一個包袱，相互間的友誼慢慢化成了無形的競爭。在應試教育的重壓下，同學之間的競爭讓人喘不過氣來。但是我應該學會適應，學會享受這種競爭，也許這就是“苦難”，我也要學會渴望苦難。

生活的初二（通用20篇）篇二十

我的第一天生活很糟糕。剛進中學的時候，對初中生活充滿了信心，但后來的事情讓我覺得很可怕。

初中生活很酸。每當考試失敗，我都痛恨自己辜負了期望，流下了后悔的眼淚。偶爾老師輕輕的罵我，我也會覺得委屈難過。但是，酸是真誠的禮物。每當我因為考的不好而感到難過的時候，我就會明白，我的成績是需要付出的，我的付出是需要回報的。每當被人批評感到難過的時候，我都會告訴自己：自作自受，永不重復。就是這樣。每次酸了都會給我一個警告——“酸了，我不怕！”

初中生活很甜蜜。同學之間三年的友誼，豐富而醇厚，甜蜜。從剛入學時的陌生人，到漸漸談起一切，都是甜的，就像蜂蜜吃進嘴里，一點一點甜到心里。我們一起讀書，一起寫作，一起交談；我們一起打籃球和踢足球，跑了一場。開心，大家分享；共同承擔困難。幸福是這樣的！真的，初中生活很甜。

初中生活很辛苦。為了最終的目標和未來的夢想，我們需要努力。天一亮就起床，以便抓住時間背誦；我拒絕晚上10點休息，為了不把今天的工作留到明天。白天“語文、數學、政治、外事、科學、文化、衛生”，上課有作業；晚上，我在燭光下看書，只是因為明天老師要檢查我的作業。唉，累死我了！想想電視上的世界杯，面對那堆作業，我別無選擇，只能搖頭。初中生活，真的很累！

初中生活很酸。每當考試失敗，我都痛恨自己辜負了期望，流下了后悔的眼淚。偶爾老師輕輕的罵我，我也會覺得委屈難過。但是，酸是真誠的禮物。每當我因為考的不好而感到難過的時候，我就會明白，我的成績是需要付出的，我的付出是需要回報的。每當被人批評感到難過的時候，我都會告訴自己：自作自受，永不重復。就是這樣。每次酸了都會給我一個警告——“酸了，我不怕！”

初中生活很甜蜜。同學之間三年的友誼，豐富而醇厚，甜蜜。從剛入學時的陌生人，到漸漸談起一切，都是甜的，就像蜂蜜吃進嘴里，一點一點甜到心里。我們一起讀書，一起寫作，一起交談；我們一起打籃球和踢足球，跑了一場。開心，大家分享；共同承擔困難。幸福是這樣的！真的，初中生活很甜。

初中生活很辛苦。為了最終的目標和未來的夢想，我們需要努力。天一亮就起床，以便抓住時間背誦；我拒絕晚上10點休息，為了不把今天的工作留到明天。白天“語文、數學、政治、外事、科學、文化、衛生”，上課有作業；晚上，我在燭光下看書，只是因為明天老師要檢查我的作業。唉，累死我了！想想電視上的世界杯，面對那堆作業，我別無選擇，只能搖頭。初中生活，真的很累！

我剛要理清思緒，找個合適的話題，這個機會又從我身邊溜走了。隨著“丁”的鈴聲……”，她和一個人隨著秋風走過。

我只好帶著憐惜看著他們漸漸消失在夜色中，我站在秋風中久久，感受著內心的無奈。