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高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇一
3、與原句內容相似但過于絕對化。
4、原文中根本沒提到。
二、主旨大意題干擾項特點。
1、雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統；
3、與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖。
三、掌握語法。
有部分考生做閱讀理解輕松又快速，好像天生就會一樣。那么真的'這么輕松嗎？其實不然，一切輕松都是之前的學習基礎打下的。有同學之前背誦英語科目速度很快，一篇新文章，十幾分鐘就能背下來，經過了解，她是因為小時候經常背誦課文的緣故，自然學習起來就快。
閱讀的題型一般放在作文前面，就是因為它考查的是平時的各項功底的綜合素質。而且閱讀在考卷中占的分值較高，并且它的范圍較廣，卷面上除了明確標出的閱讀題型外，像完型填空等題型也可視為閱讀的擴展。建議大家每天1―2篇的閱讀精細練習，同時鞏固語法、培養語感、積累詞匯。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇二
在高考中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙；只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習慣句型和固定搭配來表達，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語；之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎知識，這些內容并不是太多，只要用心總結，需要很少一部分時間就能掌握的很好。
英語考試寫作中經常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認識的詞匯出現。那么這時在考場上，我們該如何應對呢？首先我們應該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長很復雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運用復雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復雜句來判斷考生的英語水平，但是復雜句也表示它容易出錯的`幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結合。基礎不好的考生避免運用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應該說什么，但是認真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應該先審題；其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結構。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結合自己語言表達的能力而定。
準備作文的時候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級作文真題范文數量太多，有些歷時已經有些久遠，參考的價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復習時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要是學習范文的行文結構，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經達到了。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇三
高考考試時間有限，如果匆忙下筆，寫糟了以后再重寫英語作文，不僅卷面不整潔，而且時間也不允許。因此，一定要對基本時態和特定要求要審清楚。
(2)審文體要求
根據《高中英語教學大綱》的要求，應掌握英語作文文體形式有記敘文、說明文、議論文和各種應用文(主要包括書信、日記、通知、便條等)。
完成該步驟時，一要搞清謂語所表示動作的執行者，選擇好主語;二要搞清動作發生的時間，使用合適的時態;三要根據上下文和自己對題目要求和提示信息的進一步理解增加相關句子成分，調整某些說法。另外，要做到“用詞有疑，另找替代”、“一法不成，另尋他途”，選擇使用自己最熟悉的詞語和句型以及自己最有把握的作文表達方式，以達揚長避短的目的。對于英語基礎好的.同學，要嘗試變換句式，如強調句、倒裝句、感嘆句、省略句、各種從句和固定句型等，長句和短句交錯使用，提高高考英語作文分數。
完成該步驟時，一要注意前后句之間的過渡要自然。為了使文章在整體上結構嚴密，渾然一體，應該在句子與句子之間，甚至段落與段落之間，恰當地使用一些表示并列、遞進、轉折、因果等關系的連詞或其他過渡性語句;二要根據作文題目需要再加上一些合適的內容;三要根據英語作文要求，在需要時對短文進行適當分段。
復讀檢驗高考英語作文，通讀全文，看看要點是否齊全，提示的英文詞語是否用到，行文是否流暢，句型、時態、拼寫、詞的搭配是否正確，大小寫和標點是否規范，字數是否符合要求等等。切忌草率定篇，敷衍了事。
注意保持作文卷面整潔，書寫工整清楚，書寫的好壞會直接影響高考閱卷老師的情緒。英語作文卷面不工整扣6分。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇四
在成人高考英語作文的備考上，背誦范文模板可以說是最快捷有效的方法。我們觀察近幾年的成考英語作文，不難發現，成人高考英語作文的考察內容和形式都相對比較固定在，因此，若考生英語基礎不高，且備考時間已經所剩不多，將歷年成人高考英語真題作文的范文進行背誦是最好的備考方法。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇五
英語寫作是一種創作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。
高考英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；以有指導的寫作為主(guidedwriting)，便于考生在短時間內構思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1．認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2．理清思路，確定體裁、框架結構和內容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
最后一個月如何訓練英語寫作。
1．重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。
目前，考生在進行大量閱讀的同時，應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用（ontheotherhand,however,furthermore）、作者的表達方式（詞匯、習慣用語和典型句子的使用）、作者是如何進行敘述和議論的'。
2．在教師的指導下，平時應勤寫多練。
練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結構，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。
由于時間限制，高考時一般在15分鐘左右必須完成英語作文。高考的英語作文步驟如下：
1）作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。
2）考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。
3）邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性。
4）寫完后一定要再細看一遍。
（一）寫提示議論文應考慮的幾點：1.文章開頭，能依據提示確立主題句（topic）闡明觀點或看法。
2.會使用連接詞分層次說明理由、緣由（supportingsentences）。
3.歸納總結，首尾呼應。
（二）看圖作文應考慮的幾點：1.看懂圖片，把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來，使之成為內容連貫的句子。
2.確定短文須用的時態和該用的人稱。
3.確定體裁（說明文還是記敘文），接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。
4.根據圖片或圖表大意議論。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇六
首先，學生在寫英語作文的時候，要在開始的部分，就點題說出文章要點。正文的部分就可以圍繞主題展開敘述和討論了。結尾的部分則可以對全文進行總結和概括。這樣才能做到全文中心突出，前后呼應。
其次，在寫作過程中，想要英語作文得高分就要學會巧用連接詞。想要使文章有整體性和連貫性，就要學會正確的時候連接詞，連接詞可以起到延長語段和畫龍點睛的作用。
最后，在寫英語作文的過程中，不要過多的使用長句或是短句，這樣給人的感覺都不是很好。正確的做法，應該是長句和短句結合使用，根據文章實際情況交替著使用。這樣可以使文章顯得錯落有致，不僅文章在形式上增加了美感，文章讀起來也更加鏗鏘有力。
減少誤拼：學生在寫英語作文的時候，盡量避免出現單詞拼寫錯誤，要是較長的單詞拼錯了還情有可原，如果是那種簡單的單詞千萬不要拼錯。單詞拼錯不僅會扣分，還會影響到英語作文的等級。
注意卷面清爽：現在高考閱卷的時候，都是通過電腦掃描閱卷，英語作文也是一樣。放在電腦中，改卷的老師會通過看投影儀上被放大的影像來評分。所以，字跡好壞，一旦被放大，差別就不是那么大了，反而是卷面的整潔度更加抓人眼球，所以，在寫英語作文的時候，最好不要涂涂改改，不然看起來也是非常不舒服的。嚴重的真的可能會影響作文等級。
萬能句型：在寫英語作文的時候，學生最好可以把平時積累的比較出彩的句型和句式，合理運用到文章中。這樣無論是對作文得分還是等級的提升都是有好處的。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇七
高考英語書面表達是一個分值頗高且易得分的題型，以下是小編跟大家分享高考生英語作文寫作技巧，希望對大家能有所幫助！
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達，并能得體熟練地運用。考場上應變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉合一定要有!
5.“見微知著，一葉知秋”，幾個亮點足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對號”式的字面翻譯，要把表達的主動權始終握在自己手里。
歷屆高考，書面表達考得最多是提示作文，即提供一定的情景內容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時，同學們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。
最后階段，還要總結一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結的萬能句。以不變應萬變。
考場答題前，應仔細審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個詞。關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
寫作時，盡量用學過的英語句型和詞組。少寫長句和復雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關書面表達的評分標準要求作文中應有“較多的語法結構和詞匯”，因此同學們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運用高級詞匯和復雜結構。恰當運用過渡詞，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性。
三、高分作文六大特性
1.條理性。指的是合理安排文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是總結句。
2.準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養成用英語思維寫作的習慣。
3.流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
5.思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規范、清楚、干凈、整潔。
四、怎樣才能有‘拽”的感覺
1.高考寫作的實質——變相考查句型與詞匯的靈活應用
英語寫作不同于語文作文的寫作，如果說語文作文是一個自由發揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是因為高考英語寫作的內容都已經通過文字、表格、圖片這三種形式給定，內容方面，不需要學生進行發揮，大家所需要發揮的就是不要老去給這個不變的內容穿毫無變化的校服(簡單句)，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調，讓閱卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。
2.寫作的評分標準——怎么去迎合評卷老師的胃口
我了解到目前很大一部分學生的作文都處在15分左右，寫作滿分25分，15分也就是個及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個問題很容易回答。15分的作文中規中矩，該對的都對，包括內容要點的完整，語法與詞形的正確，但是全都是簡單句子的堆砌，沒有任何亮點。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的.包裝，它的句子穿的衣服已經不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很“拽”，而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。
3.寫作提分的三要素——句型。連詞。高級詞匯
句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點詞匯的點綴，一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現那么一兩個就夠了。我們應該把重心放在句型上，因為這個最容易把握。
但是大家又有這樣的困惑，學校里老師也給了我們很多的句型啊，動輒成五十上百句的，大家背得挺多，但是面對考試的時候，發現背的那些怎么也用不上。其實不是那些東西沒有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們往哪里放。
在這里我給大家提供一種比較切實可行、迅速提高的練習方法，在接下來的時間里只要大家按照這個方法來，就一定會有收獲。
找出歷年真題，一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫。
1.把你要寫的內容要點用九到十句的漢語表達出來。
2.逐一地進行翻譯，不是用簡單句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么樣的復雜句；
(2)怎樣去避開不會的表達，轉義。
例如：
這本書是如此的有趣，以至于我讀了一遍又一遍。
這四句譯文當中無疑評卷老師最欣賞的是第四句，因為它用了倒裝。
4.如何備考
其實這種思維大家都有。但是沒有成為一種思路，讓它能在考試中起到作用，那是因為大家練得少。英語寫作處在一種很尷尬的境地，一方面大家要分數。但另外一方面大家一個學期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說，有的學生上了三年的高中可能只寫了六篇作文，所以練習是很重要的，要是現在不練而把高考當練習。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那時你不要罵評卷老師不公平，而應該問問自己備考的時候為什么不多練幾篇。時間都是擠出來的，希望大家可以擠出時間來練寫作。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇八
1、你想說的最重要的事是什么？如果已經說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現在就寫。
2、文章里所寫的每件事都同主旨相關嗎？哪個部分你不需要？如果你寫的是當你在銀行實習時，意識到自己寧愿成為一名核物理學家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。
3、你做到具體化了嗎？如果發現自己只是泛泛而談，那么就把一般變為具體。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題？
5、你的文章是否像你的人？有沒有在陳述自己時過于正式？是不是過于隨意？尋找一種適合主題的語調(乏味的語調會毀了一個好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么？
2、你的文章是否需要更多的細節？舉例來說，如果你已經寫了在你志愿服務的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細描述一下這種教育意味著什么。
3、結尾能讓讀者們感覺文章已經寫完了嗎？結束語聽上去像是結束語嗎？在一寫自己從錯誤中汲取教訓的文章里，一個總結性的概括，不如某些發自內心的簡單寫法具有感染力。
4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認為這文章有趣嗎？如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺！
1、是否每個段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。
3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可？如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。
2、有沒有和主題無關的細節？如果有，刪掉它們。
3、是否用了很多的詞語，其實用一到兩個詞就可以完全代替？“我要告訴你們的非常重要的一點是，我申請的只有貴校一所學校，那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學，因為我一直都想進這所學校。”記住，在一短文里，每一個字都要有意義。
1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎？
2、你用沒用主動語態和動作性很強的動詞？
3、對句子的長度和結構進行過修改嗎？
4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法？
6、如果使用了縮略語，它們是否和文章的'風格統一？省略號的位置對不對？
1、主語同動詞單復數是否一致？
2、代詞與先行詞是否一致？
3、代詞指代明確嗎？(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞？
5、有沒有懸垂結構或放錯位置的修飾語？
6、動詞的形式同時態及語態一致嗎？
7、有沒有逗號重疊的情況？
8、有沒有發現不完整的句子？
1、標點符號是否明確地劃分開句子結構？
3、是否盡量不使用驚嘆號？(合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效)
1、大寫字母是否用得正確并前后呼應？
2、數字使用是否相互對應？(十以前的數字最好用拼寫的方式，十以后的數字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。)
3、每個詞都拼寫正確嗎？
4、因幅所限需要分開的詞分得是否正確？
5、你的文章是否打印得整潔？版式是否吸引人？
1、有沒有丟掉的詞或行？
2、有沒有打字錯誤？
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇九
英語學習中，在英語書面表達時，每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時態用什么時態?人稱用第幾人稱?可以分幾段，之間用什么過渡詞、連接詞?帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內容，然后列出提綱。最后利用自己有把握的英語句子豐富自己的提綱就可以了。
(1)條理性。指的是合理布局文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次，根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是句。
(2)準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養成用英語思維寫作的習慣。高考英語作文素材。
(3)流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效采用不同的`連接手段，清晰段落，使文章層次清楚、行文連貫。
(4)簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
(5)思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
(6)美觀性。指的是卷面書寫規范、清楚、干凈、整潔。在高考書面表達中，書面整潔是也是一個主觀評分標準，所以在高考中保持書面整潔是必要的。
總結：那么在高考作文中，除了自己的一些英語知識的鞏固還需要的是自己的情緒和思維。寫作期間保持穩定的情緒，按照自己的思維完成寫作，從總結文章中—布置文章結構—使用表達的語句—下筆連貫。最后當然是要檢查是否出現拼錯字，句子語法有誤等。
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2013年安徽高考英語作文題目。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十
高考英語書面表達是一個分值頗高且易得分的題型，只是很多同學沒有掌握得分技巧。下面是小編為大家帶來的高考英語作文寫作技巧分析，歡迎閱讀。
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達，并能得體熟練地運用。考場上應變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉合一定要有!
5.“見微知著，一葉知秋”，幾個亮點足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對號”式的字面翻譯，要把表達的主動權始終握在自己手里。
歷屆高考，書面表達考得最多是提示作文，即提供一定的情景內容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時，同學們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。
最后階段，還要總結一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結的萬能句。以不變應萬變。
考場答題前，應仔細審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個詞。關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
寫作時，盡量用學過的英語句型和詞組。少寫長句和復雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關書面表達的評分標準要求作文中應有“較多的語法結構和詞匯”，因此同學們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運用高級詞匯和復雜結構。恰當運用過渡詞，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性。
1.條理性。指的是合理安排文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是總結句。
2.準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養成用英語思維寫作的習慣。
3.流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
5.思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的'感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規范、清楚、干凈、整潔。
英語寫作不同于語文作文的寫作，如果說語文作文是一個自由發揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是因為高考英語寫作的內容都已經通過文字、表格、圖片這三種形式給定，內容方面，不需要學生進行發揮，大家所需要發揮的就是不要老去給這個不變的內容穿毫無變化的校服(簡單句)，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調，讓閱卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。
我了解到目前很大一部分學生的作文都處在15分左右，寫作滿分25分，15分也就是個及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個問題很容易回答。15分的作文中規中矩，該對的都對，包括內容要點的完整，語法與詞形的正確，但是全都是簡單句子的堆砌，沒有任何亮點。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很“拽”，而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。
句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點詞匯的點綴，一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現那么一兩個就夠了。我們應該把重心放在句型上，因為這個最容易把握。
但是大家又有這樣的困惑，學校里老師也給了我們很多的句型啊，動輒成五十上百句的，大家背得挺多，但是面對考試的時候，發現背的那些怎么也用不上。其實不是那些東西沒有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們往哪里放。
在這里我給大家提供一種比較切實可行、迅速提高的練習方法，在接下來的時間里只要大家按照這個方法來，就一定會有收獲。
找出歷年真題，一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫。
1.把你要寫的內容要點用九到十句的漢語表達出來。
2.逐一地進行翻譯，不是用簡單句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么樣的復雜句；
(2)怎樣去避開不會的表達，轉義。
例如：
這本書是如此的有趣，以至于我讀了一遍又一遍。
這四句譯文當中無疑評卷老師最欣賞的是第四句，因為它用了倒裝。
其實這種思維大家都有。但是沒有成為一種思路，讓它能在考試中起到作用，那是因為大家練得少。英語寫作處在一種很尷尬的境地，一方面大家要分數。但另外一方面大家一個學期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說，有的學生上了三年的高中可能只寫了六篇作文，所以練習是很重要的，要是現在不練而把高考當練習。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那時你不要罵評卷老師不公平，而應該問問自己備考的時候為什么不多練幾篇。時間都是擠出來的，希望大家可以擠出時間來練寫作。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十一
復習是把以前遺忘的知識記起來，重復學習學過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。以下是小編收集的高考英語復習技巧，歡迎查看！
聽力部分，英語聽力是高考英語的第一部分，好的開始是成功的一半，聽力考試是最受心理素質影響的一道題，所以考前除堅持每天泛聽外，應至少一周進行一次聽力實戰訓練，模擬時一定要進入狀態，不能過于放松。在練習中培養全神貫注、沉著冷靜的心理素。
單項選擇題要以簡單句、并列句、復合句以及動詞為核心。要總結自己常常出錯的地方，做到整體上分類過關。應特別關注動詞時態、語態、非謂語動詞用法、動詞短語、形容詞比較級和最高級、副詞、常用句型等等這些高考重點考查項目。
做完形填空題要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧，選項時一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達不夠完美之處。提醒大家在做完形填空題時，最好先用1到2分鐘將全文通讀一遍，這樣才能從整體上把握作者的思想和觀點，不會犯以部分代替整體的錯誤，而且通過讀文章，考生可能會發現有的答案就在下文里面。做完完形之后，考生還應再復讀一遍，發現簡單的錯誤。
關于作文。跟語文作文一樣，英語作文首先關注的應該是書寫問題，注意書寫的格式，大小寫問題和空格、名詞復數、動詞的不同時態等問題。考生要重視寫作的積累和模擬，背誦一些高級詞匯、短語和句式是快速提升作文的有效途徑。找一些范文來研究也是不錯的方法。建議考生在根據每個題型寫一篇文章后，可以對照范文找差距，不僅會幫助考生強化固定的結構模式，還可以使考生在語言方面做好準備。
其實在二輪復習階段，英語是可以提分最多的科目之一。很多考生在二輪復習階段拼盡全力，做好專題專項的突破，英語成績出現了質的飛躍。
在一輪復習中，老師以大綱為指導，帶著學生對知識點進行了全面復習；二輪復習中英語學習一個非常關鍵、也異常艱難的瓶頸階段。突破了就提分，關鍵看方法！
這個階段的重要任務是：結合每個小階段的考試練習，把握知識點考察形式，逐步提高做題技巧，培養考試思維，從而反哺完善知識點體系。
聽力
聽力是很多考生最為擔心的部分，因為聽力基本沒有復查的時間，聽完了就是聽完了，沒有聽懂也不得不立刻放棄，轉入下一道題的讀題聽音過程中。
在聽力過程中，如果情緒調節不好將會對后面的題目帶來不小的負面影響。所以，這個專題不僅對聽力有很高的要求，對于考生的`注意力、抓取力、權衡力都提出了很高的要求。
日常訓練很重要。距離高考還有不到100天的時間，從現在開始，考生都要每天抽出一點時間來練習聽力，鍛煉自己的耳朵，讓自己在各種環境的中聽英語，熟悉感會提高你的聽辨能力，同時還將緩解你在考試中的緊張情緒。
如果你在考場上聽到你媽媽喊你起床的聲音，不僅不會緊張，反而還會感到親切。從現在開始，每天早上讓英語聽力叫你起床吧，這樣考場上緊張感大大降低，有益于你的考場發揮！
模擬考試很重要。具體來看，二輪復習的各種大大小小的考試都是不錯的機會，在考試中，一定要好好利用發卷到聽力材料播放之前幾分鐘，縱覽聽力整個部分的試題情況。
之后，要具體看下選擇題的題目和選項，迅速辨認選項之間的差異，用筆勾畫一下關鍵詞。這樣，對于聽力題目的情景，考生就有了答題的了解，在聽聽力的過程中就可以帶著預知的信息，有針對性地聽了。
如果聽力中出現電話、數字、日期、時間、地址等信息，一定要抓緊記錄，最后與選項進行比對，最終確定選項。值得注意的是，做聽力題一定要保證頭腦清醒、情緒穩定和高度集中的注意力，如果題目沒有聽清下一題目馬上開始了，不要沮喪懊惱，調整心態迅速進入下一題的聽力中。
完形填空
高考中考查的完形填空是有選擇填空，是完形填空中較為容易的類型。多數的選擇項是為了考查考生在整體的篇章語境中運用固定語法結構的能力。同時，考生對全文的理解能力也是考查的重點。所以，想要保證完形填空這個題目的正確率，關鍵在于閱讀全文后，把握住整篇文章的內容和主線。
訓練方法
在二輪英語復習中，重點訓練分析近年高考英語試卷中的完形填空題，從整體上把握出題的思路和需要填空處的設置思維。
具體來看，在訓練完形填空時，首先可以跳過需要填選項的空白處，整體閱讀全文，粗略了解文章的內容框架，此時，切莫慌忙下筆做題，而忽視了文章的語篇意義對于每一個空白處的作用。通讀結束后，考生已經可以從大框架上來把握文章內容、結構、主要話題和中心思想。
閱讀全文之后，在第二遍閱讀的過程中，考生可以基于對于全文的理解，填上部分的空白。一方面可以到選項中尋找和你推測相近的詞匯，節省時間、避免干擾、提升選擇正確率；另一方面，也可以逐步講有空缺的全文豐滿起來，幫助解答較為困難的題目。
最后，還剩幾個空白無法憑借閱讀文章自己寫上去，那么這時候就要發揮選項的強大功能了，講選項一一帶入進行比對，最后選定合適的選項。再通讀全文，進行驗證。
閱讀理解
考生在作答閱讀理解部分的試題時，情緒是比較放松的，因為每篇文章都給考生提供較為充分的時間和題目背景。在做閱讀題時，考生可以根據文章提供的信息進行作答。
保證日常練習的閱讀量。利用二輪復習的時間，積累足夠的閱讀量將為你的高考英語打下良好的基礎，為你閱讀能力和分數的提高，如果沒有積累足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。
以閱讀材料為依據。在做閱讀理解題時，考生一定要記住千萬不要依靠個人的經驗進行判斷，通常以個人經驗進行判斷的題目都會存在陷阱，也就是文章的內容往往跟你的個人經驗不同或者相反。所以，閱讀題目的選擇必須遵照閱讀材料的內容進行判斷。
捕捉主旨和主題句。要學會通過迅速瀏覽全文捕捉文章的主旨句、主題句、重要觀點等關鍵詞據。通常來看，文章的首段或者末段中，段落首句和尾句中，應該存在主題句、主旨句。如果考生能夠準確地抓住主題句后，基本就可以了解文章的中心思想了。這樣答題過程大軌跡上就不會跑偏了。
書面表達
具體怎么做
書面表達的第一步就是題目要審好。一般想把握題目，首先要根據題目中提供的信息找出必須表達清楚的內容要點；之后要根據題目的要求，確定書面表達的適當形式。確定了以上兩點，就可著手開始寫作了。
在平時的學習中強化詞匯、詞組的運用，考生可以通過背誦經典范文，收集整理歸納一些自己可以經常使用的小素材，并多讀、多寫、多用，將這些好詞好句變成自己的。
此外，平時寫作中，詞語的拼寫要嚴格要求，基礎詞匯一定不能出錯，錯了的詞匯一定要及時改進。
書面表達中一定要注意時態、語態、主謂一致、非謂語動詞、主從句結構等語法問題，連接詞的時候也要注意。基礎一般的考生這個階段要多用常用詞和常見句型，扎扎實實保證基礎分。基礎較好的考生，可以在熟練使用常用詞句的基礎上，爭取能用更多的新穎詞匯和復雜結構，如把簡單句變為定語從句、強調句式或使用非謂語動詞短語，就是使用了復雜結構。
考生從現在開始可以整理一本屬于自己的詞匯筆記。將考練中出現的重點單詞在高考中出現的常見詞義和考查方法進行歸納整理。同時，詳細整理單詞的詞性、詞義、詞性變化、同近義詞、搭配短語等知識，落實單詞的用法。通過不斷整理單詞，逐步熟悉這些單詞的情景場景。為填空、完形、閱讀、書面表達等題目的考查詞做好詞匯方面的準備。
背下一個單詞不容易，很多考生對于單詞只會背卻不會用，希望各位考生能在二輪復習中完善最后一步，識別考試中的各項單詞考察用法，將這些單詞真正轉化吸收成為自己知識體系的一部分，斬獲高分。
在一輪復習階段，基本上已經對所有的語法知識點進行了全面的梳理。二輪復習階段，沒有時間對語法復習進行一輪中那么全面的復習。
在此階段，要求考生還是從考練出發，整理自己在錯題本、考試試卷、作業、練習中發現的重點難語法知識。將語法與考試形式進行有效地聯系，在整理語法、熟悉知識點的過程中，一邊不斷完善自己的知識點，一邊摸清高考語法相關的試題的出題思路和考查方式。做到心中有數，考試不慌亂。
很多考生頭痛的問題，是英語試卷答不完，剩下的不是空著，就是瞎寫，這樣將會造成嚴重的失分。所以，在英語的二輪復習階段，要加強對限時做題的訓練。
首先需要考生根據自己的情況，進行做完整張試卷時間的限定。之后進行每個部分試題的時間限定，看看自己哪個部分用時間太長了，需要縮短；如果由于做得太快錯誤率太高，就需要適當增加這部分的做題時間。這樣均衡下整張試卷，給自己的整體和部分的試卷作答時間設置一個基本標準，避免答不完題目。
之后，進行具體的限時訓練。要嚴格按照自己制定的合理的計劃進行做題，如果出現答不完題目，要及時總結原因。考生可以利用看模擬題目進行限時訓練，進一步熟悉高考題的題型和思路，在這個過程不斷練習把握自己的答題時間，及時做一些適當的調整。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十二
1、迅速瀏覽問題。利用聽錄音前的時間，迅速看一遍題目，預測短文或對話可能涉及的內容。
2、注意聽短文的首句和首段。文章的開首句和開首段，往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。
3、獲取對話中的具體信息。注意對話中的一些具體信息，如時間、地點、人物、年代事件、數字等。
4、理解領會對話的意圖觀點、態度及內容。要特別注意講話者隨時會改變主意和更正說過的話。有時候，更正的話會由其他人說出來。
5、立足于整體。不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十三
利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。
注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。
注意各個選項中的主要區別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。
克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置。
目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、時間（when）、地點（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much）、數字（how many/how much）、選擇（which…）等，以便檢查答案。
注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。
不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
保持良好的心態。千萬不要因為某些地方聽不懂而心煩意亂，糾纏不休，一定要平靜地聽下去。否則會導致既丟“芝麻”，又丟“西瓜”的被動局面。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十四
這些年的聽力考試中，不管是機考還是紙質的考試，短對話中正確選項都在女主人公身上，這個男人怎么提要求女主人公都是不同意的，然后女主人公但凡說一個要求，基本上男士都是同意的。所以短對話如果你真的在沒有聽清楚的情況下，這樣去選，會大大地提升你的正確率。但大部分的學生在短對話這塊還是可以的。
高中的閱讀聽力會把所有的信息全部都在對話內容中傳達出來。但是究竟選哪個呢？我們說“先否后肯”，之前提出的所有的建議、所有的想法和所有的這種邀約最一開始的時候都是被否定的`。否定之后，另外一個人就會提出一個新的看法，如果材料到此結束了，那新的這個看法就是最終的選項。如果材料還沒結束的話，那再提出的這個想法也是被否定的。然后緊跟著就會出第三個，第三個就是被肯定，就是我們的正確選項了。這就是我們說的“先否后肯”。所以這是從出題人的角度去入手，如果他一上來就讓您聽出了正確選項那你可能就不會往后聽了，或者你就會不會聽它的第二遍了，那它這個題型的設置就會有問題了。
1、名字：聽力填詞大體第一個可能會給這個人的名字。名字的拼寫不用太擔心，因為它會在聽力對話或者對白的過程中會說出這個名字拼寫，但是有一點需要注意的就是大小寫，既然是名字首字母一定要注意得大寫，這是第一個空可能會設置的。
2、電話號碼：英文中電話號碼的表述通常都是三位一讀，三位一讀，最后兩位。正常來說應該是八位的電話號碼，對于一些數字的讀法稍微注意一下，我們聽力采用的是英式的讀法，所以相對來說是中規中矩的這種英語的表達方式。各位同學可以關注的就是像“零”這樣的字符，可能不同的人的發音對于零的表述不太一樣，有說o，有說zero等等，不太一樣。但是大部分的情況下，我們還是能把它聽出來的。
3、年份月份：星期一到星期日，或者一月到十二月。有的人說能不能簡寫，就寫前三個字母加一個點，這個在聽力考試的時候是被嚴格禁止的，不允許我們寫這種縮寫形式，一定要完整的單詞拼寫。比較會常考的有周二、周三、周四和周六，比較高頻出現。
月份上，有些學生一定會出現拼寫有問題。比如說往年常考的月份，一月、二月，尤其是二月，基本上每次考月份的話都會涉及到二月，“ur還是ru”的問題就弄不清了，就弄反了。再接下來可能會常考的就是八月，八月學生說太簡單了，但是去年的聽力考試中就考了八月，非常多的學生就在這個詞上扣分了。
4、地名或人名：錯誤率比較高的澳大利亞，australia這個單詞的拼寫會有部分學生寫錯。所以同學們可以找一些我們常說的聽力填詞的一些高頻詞匯，總結星期、月份、國家名、人名這些拼寫，還有一些高頻場景的必備的一些詞匯的拼寫。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十五
比如說有一道題的選項有四個：
studyngread。
可以看出，其中的study有兩個;其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的tostudy的選擇可能性就十分的'大。
比如一道題問：
下列關于密度的說法中，錯誤的是：
其中，有兩個這樣的選項：
b.質量相同，體積大的物體密度小。
d.質量相同，體積大的物體密度大。
這就可以看出，一定其中有一個是錯誤的——唉，你別笑!有很多的題中，都會有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。
這個所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做(當然也有例外)，你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇b、c選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往b、c上靠，幾率會大一點。
高考英語寫作的技巧高考英語范文（16篇）篇十六
一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每復述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經典的電影看上n多遍，模仿n多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢?具體分四步(注：你可以根據個人英文水平將每一步再細分成幾遍)：
第一步：英文對白+中文字幕(了解故事情節，大概記住重要的對白，練泛聽)。
第二步：英文對白+英文字幕(學習英文的時候到了)。
第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)。
第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。
第四、了解一定的習語以及文化背景知識非常必要的一個環節。
因為你必須多記一些習語在老外講話的時候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個初次見面的外國人說：“你真的是個哈寶啊!”他會不知所云一樣。關于這一點，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!!!至于常用的習語，你可以去書店買，如果想節約也可以，前幾天的博客中有，自已去copy就可以了。
以上是個人總結的一些方法，希望對同學們能有所幫助。