通過撰寫優秀作文，我們可以更好地回顧和總結所學知識，提高自己的學習效果和成績。小編為大家準備了一些難得的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些新的思考。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇一
他訓人從來也不帶個臟字，而且句句起到了畫龍點睛的致命一擊，讓你不得不服。他曾經笑談“唐宗宋祖只識彎弓射大雕。”他喜歡看《亮劍》，更喜歡唱《中_魂》，也只有他認為秦始皇的殘暴與雄才大略才能統一中國，更喜歡寫文章。
他就是我初三的語文老師兼班主任，他一米五左右的個子，胖胖的，笑起來總有兩個可愛的小酒窩。但他從來不笑，特別嚴肅，我們都叫他“tb”。因為他姓譚，叫譚青松，中文綽號叫“譚棒”。這是他權威的象征，對同學很嚴格。但他卻是我心中最有影響力的一個老師。我對他有一種特殊的感情，又愛又恨，主要表現在以下三件事上：
一天上課時，他讓我們用經筆做筆記，起到提醒的作用。而我和同桌說：“知道‘醒目’是蘇醒的歌迷團嗎？”他拿著一根細竹條兒慢慢走過來，示意點我站了起來。
“對我的建議有什么異議嗎？”揮揮手中的竹條兒，時不時在我眼前晃，一“啪”落在他寬厚的手掌上，又發出“啪啪”的脆響，我眼珠兒隨條兒時起時落，讓我心驚膽戰，我吞吞吐吐地說：“起…到了…醒目的作用。”“哦！原來是這樣，果然不謀而合。”他欣然的說。哈！老師有點兒開明，沒有打我，我則是又驚又喜。不知是我的機智使我躲過一次，還是他故意讓我。
當我取得了好的成績時，他卻用竹條兒打我三下，而且說：“你竟敢有力不使，你還可以突破的。”這真讓我才領會到了他讓我明白“心如止水，勝不嬌，敗不餒”的含義。
還有一次，我們早上到班遲到了，因為寒冬七月臘月的，又在學校，怎么能不疲憊，就遲到了幾分鐘。他把我們帶到了大操場上，給予處罰。“憑什么處罰我們，您不有時也遲到嗎？”我們在心里質問，而且還都翹著嘴，一臉不服氣的樣子。
“我陪你們跑！”他冷冷地說，“哈，一向不愛跑步的他，跑起來是什么樣子呢？”我心里瘋狂打鼓，這真是不幸中的一個最大的獎勵。他胖胖的，跑起來，一左一右，一晃一晃的，真活像個胖鴨子。寒風中，他嘴唇一動一動的，太可愛了。他搖晃的樣子，讓我很心痛。空氣中感覺到他氣喘吁吁的掙擰“聲音”，氏感動了，我震撼了。
我從此再也沒有遲到了。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇二
秋天來了，秋風吹在人們的身上，心情格外舒暢。這也意味著我們要開學了。
開學第一天，數學老師換了。教我們四年的陳老師去外校交流了。俞老師代替陳老師教我們。我帶著好奇心走進了新教室，等待俞老師的到來。俞老師來了，戴著一副黑框眼鏡，一頭秀發，一身得體的衣服，給人一種有威嚴的女王印象。我光看俞老師的外表，就感覺這老師上課經驗豐富、非同一般。
想著想著，數學課來臨了。“嗒嗒嗒”的腳步聲從門外傳來，我就知道俞老師來了。上課了，俞老師開始講負數。她用自己做的ppt給我們授課。講到海拔時，有趣精美的圖畫出現在屏幕上。圖畫栩栩如生，使我仿佛身臨其境。
我會珍惜和俞老師短暫相處的兩年。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇三
紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，初一生活已悄然離去，迎來了我新的生活，新的班級，新的老師。我的老師們給我留下了深刻的印象。
我們班主任，也是我們的英語老師，她留著長長的黃發，擁有一雙漂亮的眼睛，她很年輕，皮膚白嫩。她講課非常細致，每個知識點都講許多遍，生怕我們記不住，并且每次講單詞，都要延伸到許多詞組和語法。
我們的語文老師，她有一雙烏黑發亮的眼睛，瘦小的身體充滿著大能量。她曾經寫過閃小說，她也喜歡閱讀，她是我的學習榜樣。以前，我看書少，寫作能力不好，每次考試，語文都是我的弱項。但在語文老師的影響下，我下定決心要去增加自己的閱讀量，提高我的寫作能力。語文老師也給我們提了幾點要求：每周一篇周記，三頁摘抄。這對我也是很有幫助的，可以提高我的學習成績。
接下來就是數學老師，他是個很幽默的人，每一節課都是活躍的。他的方法很獨特，上課從來都不帶課本，總是能清楚地把知識記起來，一點一點講給我們，讓我們在和諧輕松的氛圍中學好知識。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像沙漠里的一股清泉，滋潤我們的心田;老師就像夏日里的一陣清風，吹拂我們的心靈;老師就像迷路時的指南針，指引我們前進的方向。
在這個班里，我們有漂亮的英語老師，也有嚴格要求的語文老師，還有幽默風趣的數學老師。我很喜歡我的老師們，我很幸運自己分在這個班里，相信我一定能學會許多知識。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇四
羅老師病了，學校從別的學校請了一位數學老師。上午試講一次課，同學們聽講特別認真。下午，是五（5）班的數學老師講了一節課，同學們昏昏欲睡。
問問說：上午那節課，是她聽過的最好的一節數學課，下午那節課，是讓人覺得最沒勁的一節課。老師的水平差的夠多的！
問問說她今天寫同步作業是第一個寫完的，我說你那么棒呀！她說是，她有很多次都是第一個寫完的。看來是她的口算能力的提高幫了她。
后記：5。21接下來的兩天都是昏昏欲睡老師，這可把孩子們毀了！
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇五
開學啦！開學啦！
蔡老師是本科畢業的，教書教得特別好，也令我佩服，蔡老師外貌也很好，長相也很好．。
再來說說我的.感受吧！首先很遺憾，國為我很想劉老師也留在這里．。
我去問了鄒老師，原來是這樣的，劉老師調到本部去了，李老師地教一年級．。
新老師作文350字。
小學生作文（中國大學網）。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇六
新學期開始了，我升到了四年級，我們的語文和數學老師也換了。
我先介紹我的語文老師：我們的語文老師姓曹，曹老師說他已經57歲了，還有三年就退休了，我們是曹老師最后一撥學生了。這個曹老師很幽默。今天，老師發下了作文本，還讓我們回家包書皮——“穿衣服”，老師說如果不包書皮，就說是“不文明作業本”，逗得我們哈哈大笑。
我要介紹我的數學老師：我們的數學老師是一位男老師，他雖然沒有曹老師幽默，但是，教學方法很好，老師讓我們準備一本概念本，把一些概念和難題抄到上面，到了六年級考試的時候，這就是我們的法寶。其實，我開始還不知道數學老師姓什么，最后在同學那兒得知，這位老師姓張。
我們雖然很懷念原來的老師，但是，我發現，我們越來越喜歡新老師了。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇七
在暑假的最后幾天，媽媽收到短信說新學期要換新老師。數學老師從黃衛琴老師換成房學永老師，英語老師從鮑玲芳老師換成王琦老師。收到這條短信后，我顯得特別興奮。一是馬上要開學了，又可以見到我的同學和朋友，二是想盡快見到新老師。我想象著王琦老師，房學永老師的樣子。
到了學校，我就發現王琦老師和我想象中的模樣可不一樣了。原本以為一定是長發飄飄的，一見面才知道王老師留著很精神的短發，非常漂亮。我還看到王老師和胡老師打羽毛球打得真好，我想這應該是她的業余愛好吧！
房老師在給我們上第一節課時。我們都覺得他很幽默。我們問了他很多問題，他都一一回答。他的表情非常豐富，時而微笑，時而微皺眉頭。他告訴我們，他布置的作業是最少的。不過，他的要求很嚴格：寫好字，做全對。
在學校住了幾天，才知道換了新老師后，這個學期男老師居多。
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初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇八
第一節課，我們班的“搗蛋王”——圣冠杰，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然后在臺階前灑些水，想讓余老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，sos，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”圣冠杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
圣冠杰不肯，老師走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，圣冠杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴肅地說：“你給我站好點！”把圣冠杰氣焰給壓住了，這次圣冠杰只好收手了。
這就是余老師初來乍到發生的故事。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇九
充實的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學期。同學們再次回到了魂牽夢繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。
“叮呤呤……”上課了，同學們陸續走進教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風一般輕盈的步伐走上講臺，是位新老師！底下，同學們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因為她的眼睛大而有神，睫毛長的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發彎彎的`，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的，一點也不搭配她的打扮。總覺得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變為安靜，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個不太標準的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動聽，使人身臨其境，她在同學們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因為她對學生的尊重作文作文人網你也可以投稿，也許是因為她溫和親切的長相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業上一帆風順！
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十
“耶，下節課是音樂課！”教室里歡聲雷動，同學們都興致勃勃地等待著老師的來臨。升入六年級僅一周的時間，教音樂的趙老師就榮升為我們班最受歡迎的老師，我們都傾倒在她神奇的魅力之下啦！
乍一看，趙老師可謂是“其貌不揚”。體態微胖，梳兩支小辮子，兩只小眼睛忽閃忽閃的，身著一套樸素大方的休閑服，可以說毫無特色。可是當她一開口時，我們就被震懾住了。你聽，她的歌聲美妙動聽，如百靈鳥嗓音純正；如黃鶯婉轉甜美；又如泉水清純悅耳，我們都沉醉其中了，心里佩服得五體投地。她講起課來，聲音也是抑揚頓挫，口齒清晰，說也奇怪，那些枯燥的樂理知識在她的講解下變成一個個美妙的音符，不斷地跳入我們的腦海中。你再看，她教起旋律動作時宛如變了一個人，動作柔美，舞姿輕盈，渾身洋溢著青春的氣息，真令我們這些小丫頭片子傾慕不已。
趙老師不僅歌唱得美，課講得好，還常用幽默風趣的語言給我們帶來快樂。上課伊始，趙老師在黑板上寫下了一行歌譜，并在歌譜的下面劃上了節拍。趙老師告訴我們，因為前面有休止符，所以劃拍往下的不唱，往上的要唱。這時，我班的調皮鬼馮澤偉舉手問：“我能不能劃拍往上的.不唱，往下的唱。”趙老師揚了揚眉毛，面帶詭異地笑了笑，說：“可以啊，今天中午你吃飯的時候，從碗底往上吃，行嗎？”聽完這句，我們全班笑得樂翻了天，馮同學也不好意思地坐了下來，而趙老師的小眼睛呢，也瞇成了一條縫。
再看第二次音樂課，明明看見趙老師跳著歡快的步子蹦進了教室，她一手捧著厚厚的55本音樂書，一手拎著電子琴。可到講臺邊，她卻把音樂書重重地放在講桌上，然后趴在音樂書上喘氣：“好累呀——”瞧那模樣，仿佛是剛剛參加完馬拉松五千米賽跑，有氣無力了，那憨態可掬的模樣逗得我們哈哈大笑。上課了，老師開始檢查上節課唱歌譜情況，從第一組開始開火車。火車一直順利地開著，當開到吳霈同學處，“咔擦”一聲停了，吳霈同學的聲音像蚊子般，而且有一句沒一句地。趙老師的眉毛變成了波浪狀，一副不滿意的模樣，雙手插著腰，傷心地說：“誒，這位同學，我再找一位朋友陪你同唱。”可沒有誰肯主動上去，最后趙老師請了劉星宇，全班同學忍不住都笑了起來，（因為他們倆是最好的死黨），真是有難同當，有福同享啊！趙老師卻像看不懂我們的意思，她站在了他們倆中間，眼睛瞪得大大的，看看左邊的吳霈，再看看右邊的劉星宇，一臉茫然。由于他倆都不太熟，就斷斷續續，你一句我一句地配合著，唱著唱著，居然還唱完了！趙老師也跟著嘻嘻地笑了起來說：“你倆配合得這么好，我還以為你們是好朋友呢！老師要獎勵你們！”吳霈瞅瞅劉星宇，忍不住笑了起來。大家都瞅著老師，好奇地睜大了眼睛。老師嘴角微微上翹，故意拖長了聲音說：“那就獎你們——把這首歌重唱一遍！誰讓你們不早點公布你們是死黨的！”望著趙老師閃爍著狡猾目光的小眼睛，我們早就笑作了一團。
僅僅兩節課，趙老師就讓我們不由自主地喜愛上了音樂，我相信，在充滿著歡聲笑語的音樂課堂上，我們和她攜手同行，一定會譜寫出童年更美妙、更動人的篇章！
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十一
可是時間久了我發現，她并不是像他自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。
她教英語，時不時地用上幾句“現代用語”。雖然平常我們也經常說，但是從一個老師嘴里說出來，難免會有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進了!比如她反復要強調的東西，她會說：“都強調了10遍了”，這還沒什么，到后來演變成100遍、n遍;最后遞進到n+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。
上晚自習的時候，她會給我們自由，寫作業、看書都行，不像數學老師一進來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的文章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會樂成一團。
老師，你是我們的好英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內，有您與我同行，我的英語成績一定能取得好成績的。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十二
開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我帶進這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴厲的。“從說簽‘安全責任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。
這就是，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十三
開學，我就是正式的五年級學生了。聽說，我們的新班主任是程老師。今天我總算見到她了。程老師戴著一副眼鏡，留著清爽的短發，中等個子，穿著一條漂亮的長裙。
她站在講臺上對我們一番諄諄教導：上課時不要在下面蠢蠢欲動，老師提問時要躍躍欲試。我發現老師說的每一句話里都有一個成語。老師好有才哦！真不愧是語文老師。
接著，她問：“你們四年級的語文老師暑假有沒有布置做小報和寫讀后感的作業？”我們齊聲回答：“沒有。”老師又說：“下午放假半天，我布置幾項作業，你們下午做。”說完，就把作業寫在了黑板上。其中就有做小報的作業，我很喜歡做小報。我們在下面認真地抄，抄完后，老師說：“你們現在可以放松一下，可以看書、喝水、休息，但是不能大聲說話。”最后，老師帶我們去熟悉晨會、做操的地方。
經過半天的相處，我覺得程老師好有風度，好細心哦。這就是我們新班主任一程老師。我很喜歡她。
從小我就喜歡讀書看報，所以我十分喜歡上語文課。上學期期末考，我的語文考了98。5分，其中作文還考了滿分。我希望自己能在新的學年里，在親愛的程老師的教導下，次次都考100分。
拜托了，程老師。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十四
“同學們，同學們，我們有新老師了！"班里的小靈通豬仔背著書包半只腳才踏進教室門就興奮地喊。
教室里頓時一片歡騰。
一向謹慎的阿明推了推他的黑框眼鏡，問：“此話當真？"同學們都屏息凝神了起來。
“可準著了。我是聽村長他媽說的，聽說老師還是從城里來的呢，還會說英文，說得可溜了。"。
安靜下來的教室又歡騰一片。
自從上個星期林老師騎摩托下山摔傷了腿，同學們就沒有新鮮的知識入肚了，一周都是班長組織上自習，同學們都愿意上，仍然聽話安靜得很。但昨晚聽說林老師的腿要半年以后才能下地，一時半會是不能為他們上課了，同學們都眼淚汪汪的。
村長也為這群娃擔心了起來，只得向鎮上打電話，聽得一位剛大學畢業的學生愿意到這山旮旯里教書，高興得不得了。
“我們的新老師要過三天才能來呢。"豬仔有點迫不及待地說。
“三天？同學們，趁著這三天，我們做些事迎接新老師。"班長魯妮雙眼炯炯地說。
“我們可以為他收拾好房間，把美麗的鮮花插在花瓶里。"。
“還有我們的教室要打掃打掃。"。
于是乎，這三天，孩子們成群結伴去打掃房間，去田野里采摘鮮花，把一間雜亂的雜物間變成了充滿生氣的房間。孩子們自己認真自習、復習、預習，迎接新老師，他們充滿期待。作業做完了，又在花叢里追逐，去摘野果，去小河中抓魚。
同學們一起去看望林老師，林老師高興極了，說：“你們要聽新老師的話哦。"同學們紛紛點頭。
三天過去了，是新老師到來的日子，同學們安靜地坐著，只見一位穿著格子衫戴眼鏡的大哥哥走進來，微笑著敲了敲講臺，“同學們好，我是你們的新老師林老師，名正。"。
“林老師？"同學們的嘴巴都變成了一個“o"字。
“大哥哥，我們的上一個老師也是叫林老師哦。"大嘴巴小馮忍不住說了出來。
大哥哥推了推自己的眼鏡，慢悠悠地說，“其實，你們的林老師，是我的父親。"。
教室里頓時一片寂靜，隨即響起一陣熱烈的掌聲，一股無法言說的滋味在同學們心中漫延開來。這對父子啊！
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十五
有金老師、江老師及其他許多老師。其中，我最喜歡的就是我的音樂王老師。
王老師長著一雙濃眉大眼和一頭長長的發辮，身體不高也不矮，體型不胖也不瘦。
下面，我就給大家講一講音樂課上的趣事吧！
第一件趣事是：那天，老師點了三位同學的名字，讓他們上臺唱歌，他們的聲音小的像蚊子叫。老師就開口對他們說：“我姓王，也是一只”大老虎”，但是我不吃人。”老師的話音剛落，我們的教室就被笑的抖三抖了。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十六
她五官俊秀，俊秀中還帶著幾分霸氣，溫柔里透著幾分殺氣。她的氣質很復雜，但一看就能看出她身上的空靈。她就是我們的新老師。
還記得當初軍訓的時候，同學們在食堂門口站隊，準備回班。老師把我叫過來說：“來，你來整隊。”什么，老師竟然讓我整隊！我一時有些不知所措，不知說什么是好，“老師，我不行啊，我從來就沒整過隊的呀。”“來吧，有什么大不了的呀，每件事都有第一次，我相信你！”老師面帶微笑，目光中充滿了對我的信任與期待。我定了定神，心想，我不能辜負老師對我的信任，我是男子漢，一定能做好。緊接著我嗽了嗽嗓子，轉過身，“稍息，立正”在回班的路上，我心里不停地想，老師這么信任我，一定不會讓老師失望的。
有時一個信任的眼神，一句信任的話語，就能讓人倍感溫暖，倍感動力。我的老師就是這樣一個教育有方的人。
中學生活慢慢地步入正軌，事情也越來越多。記得一天早上起床，媽媽跟我說“你看一下手機，老師發消息了，看看有沒有忘帶的東西。”我心想，老師這么早發通知？外邊這么冷又這么黑，怎么可能呢！我揉著睡眼蒙眬的雙眼，打開媽媽的手機，立刻我的兩眼不困了，可腦袋卻懵了果真是老師發來的消息：“昨晚降溫，天氣比較冷，給孩子多穿衣服。”
頓時，一股暖意涌上心頭，我們每一個人都在老師的心里，在這寒冷的早上，我的心被老師的關愛，負責溫暖著。
老師給予我的不僅僅是生活的關心，能力的培養，更有學習上的熏陶。
她的課堂永遠充滿了我們的歡聲笑語，源于她有趣、幽默的教學方法。記得一次作文課，要講人物描寫，老師先用了一段對同學的描寫為例子，引得同學們歡笑不已。歡笑之中，我們還學到了人物描寫的方法。在課堂上老師總能吸引著我們，讓我們覺得語文課不再枯燥，作文課更是豐富有趣，老師成了我學習路上的一盞明燈。
俊秀、溫柔的新老師，有了她，我的中學時代定會充滿色彩。如果我的中學時代是一幅畫卷，那么老師就是這幅畫卷的點睛之筆吧！
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十七
隨著暑假的結束，新的一學期開始了，我們也換了一位新的英語老師了。
開學的第一天，我懷著激動地心情來到教室，在教室里看見幾位同學圍在一起。他們似乎在討論著什么，我好奇地擠了進去，才知他們是在聊新英語老師俆老師，大家都非常想知道俆老師是一個怎樣的老師。
上午的第二節課就是英語課，隨著上課鈴聲地響起，我們聽見了噔噔地腳步聲，我的心也跟著怦怦地跳，心想：“這個徐老師漂亮嗎？溫柔嗎？會喜歡我們嗎？”這時徐老師緩緩地走了進來，全場都響起了如雷鳴般的掌聲！正如我們所想這位徐老師非常地漂亮，她用溫柔的聲音微笑著說：“大家好，我是你們的英語老師——徐老師。”我想：“哇！徐老師的聲音真好聽！”緊接著徐老師給我們開始上課了。
徐老師為了培養我們學習英語的興趣給同學們分成四個大組來比拼并說到：“獎勵是誰一節課的分數多就可以減少家庭作業！懲罰是誰上課講話作業就增加一倍！”在上課的過程中我們不僅學習了很多知識還還玩了游戲！一節課下來獲勝小組是二組，他們高興得一蹦三尺高。
徐老師對待每一位學生都非常的有耐心，上課時，我有一個單詞沒讀出來，我以為徐老師會狠狠地批評我，誰知道徐老師微笑著說：“沒關系，加油！老師相信你可以的！”在徐老師地鼓勵下我那個單詞記得很牢發音也很準。于是我對學習英語更加有信心了！
徐老師用著她的方法鼓勵著我們，也讓我們從此不害怕學習英語，讓我們對英語更感興趣了！
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十八
我們班來了一位新老師，他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數學課，在課上，他是這樣說的.：“我是你們班的新數學老師，你們以后叫我彭老師就可以了。”
每上完一節課，布置完作業，都說：“你們把剩下來的練習都給我做完去，做在練習本上，我會抽空來檢查的。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去淋水，變成落湯雞，就倒霉了。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇十九
這個學期，我們班新來了一個老師，他是我們的班主任，他姓吳，我們都叫他吳老師。吳老師高高的，不胖也不瘦，他的鼻子上架著一副眼鏡。
吳老師很有知識，不管我們問他什么，他都能回答出來。吳老師很關心我們，有很多時候，他都會把自己的休息時間，用來為我們批作業。吳老師還千方百計為我們搭建展示自己的舞臺.例如每周日下午，我們全班的同學都會聚一起，在班級群里朗誦小短文或古詩，也可以是自己喜歡的課文和小故事。
吳老師上課很有趣。他準備了一個鈴鐺，只要回答對吳老師提出的問題，就可以按一下鈴鐺，鈴鐺好像在說：“恭喜你，答對了！”我們都很喜歡上他的語文課。吳老師是玉帝，他讓我當四大天王（組長）之一，這使我更加喜歡語文課了。
吳老師是我們的好老師，我非常喜歡他。
初中生老師我的新老師（優秀20篇）篇二十
四年級的時候，我們班換了一個新的數學老師。
新老師會是一個怎樣的人呢？
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學已經急不可待了，把頭伸出窗外張望。
這時，一個人大臉、高大結實、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學們還在驚訝的時候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢里的同學都拉了回來。
“各位同學，大家好，我是你們的新數學老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧。”湯老師的話剛一說完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達對新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數題，讓我們寫在本子上。大部分同學寫完后，老師叫了十幾個同學上臺做在黑板上，然后再判斷對錯。
“這十幾道題全對的舉手！”
咦？湯老師要耍什么花樣呢？
我和其他全對的同學默默地舉起手，看看老師到底要干什么。
“你們都是數學小尖尖！”
湯老師的話引來了我們全班的哄堂大笑。
笑聲過后，湯老師又說：“那些沒有全對的同學不要灰心，下次也爭取作小尖尖。”
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結束了。
湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學非常好，沒有全對的同學下次要細心一點。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴肅，沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師，一個幽默、嚴肅并存的好老師。