我想我們需要準備一篇演講稿了吧，這是提升自己口頭表達能力的好機會。接下來是一些精選的學生演講稿范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇一
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家上午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表高二(x)班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的'課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在學校各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任劉老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!(敬禮)
爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的高中生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)。
謝謝大家!
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇二
尊敬的老師、各位家長們：
大家下午好!
我叫xxx。在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。我今天演講的題目是“我的成長”。現在，我把我的學習方法分享給位叔叔、阿姨，希望在教育我們好好學習的時候能有一些啟發。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇三
尊敬的家長：
大家好!
很高興能作為學生代表在此發言，首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!
我叫xx，在班里擔任班長一職，在班級里我主要是輔助班主任管理好班級，幫助班干部同學管理好班級的紀律。
作為班長，我會以身作則，認真學習，按時交作業，認真完成班主任或任課老師交代的事情。當同學或老師有困難時應主動幫助他們。
班里每天都有值日班長，他們分別是星期一的xx，星期二的xx，星期三的xx，星期四的xx，還有星期五的xx，他們都盡心盡力的管理著班集體，比如說：在早上他們會叫同學們起床，在做操的時候，他們會查學生證的佩戴及校服的穿戴，在上課的時候，如果有同學睡覺，他們會主動的把睡覺的同學叫起來，到了晚自習的時候，他們又會坐在講臺上管理班級紀律。如果有說話、睡覺的同學就會把他們叫起來站一會，在他們的管理和我的輔助下，使班級的紀律越來越好，曾多次被評為優秀班級。
班主任還提倡班級實行量化制度，制度包括：上課遲到、睡覺、玩手機，在教學樓或宿舍里吸煙、打架等等，這些都是減分的因素，當然有減分自然也有加分，加分有幾項，為多參加班級活動和學校的集體活動，積極幫助同學等等這些都是加分的因素，最重要的是學習成績，這個成績會加到量化分，而量化分將關系到兩年后我們實習的公司。
自我管理，在住校的這段時間內，我們自己的事情自己做，自己整理自己的床鋪，收拾好自己的物品，共同打掃宿舍的衛生，到班里后，我們會自覺的把課本擺齊，用到哪一科就放到最上邊，下課后，我們又會把自己的凳子推到桌子下，方便同學行走。
在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，努力做到最好，為班級增光添彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇四
尊敬的學校領導、老師：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表高二__班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在學校各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任劉老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!
爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的中學生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)。
爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽我愛你們!
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇五
尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們：
大家上午好！首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎！其次，我很感激你們對我們學校工作的支持。
一別把學習當苦差。
無論你的出身如何，也無論你的智商有多高，你都不能否認這樣一個事實：知識改變命運！面對滾滾向前的歷史的車輪，誰都無法回避今天這個知識經濟時代給自己帶來的沖擊。你可以相信自己的能力，但沒有知識的能力就像沒有燃料的機器，永遠不可能有所作為。活到老，學到老。先賢們的思想在今天依然閃耀著智慧的光芒。反之，輕視學習的本身就是一種失敗。所以在今后的400天里同學們別把學習當苦差。并且定一個切實可行的適合自己的學習計劃。
二別讓計劃隨流水。
如果目標是指引你人生航向的燈塔，那么計劃就是你要達到目的地的路徑。不可否認，一份好的計劃是成功的前提，但也應該清醒地認識到，制定計劃只是做事的前奏，能做到有條不紊、善始善終地去執行才是關鍵。計劃不是掛在嘴邊說的，在計劃面前，執行到底是惟一的選擇；除此之外，沒有任何討價還價的余地。
三培養“立即行動”的習慣。
（如我經常告訴同學們平時做練習題要養成又好又快的習慣，好：正確率高、字體漂亮、卷面整潔；快：提高做題的速度。有的同學會說：老師到高考的時候我們會寫好的）。
心理學家兼哲學家威廉詹姆士說：“種下行動就會收獲習慣；種下習慣便會收獲性格；種下性格便會收獲命運”，他的意思是：習慣造就一個人，你可以選擇自己的習慣，在使用座右銘時，你可以養成自己希望的任何習慣。
創意人約翰。
丹尼斯也十分強調“絕不拖延”的理念。在他的辦公室數字墻上，你可以看到這樣幾句話：
絕不拖延！
如果我拖延下去，我將會怎樣？
如果將工作拖延下去，那么會發生什么？在這里我要說的是：
如果將學習拖延下去，那么將來會怎么樣呢？
有一次，約翰丹尼斯和他的一位副手到公司各部門去巡視工作。到達休斯敦一個區加油的時候，已經是下午3點了，約翰丹尼斯卻看見油價告示牌上公布的還是昨天的數字，并沒有按照總部指令將油價下調5美分-加侖，他十分惱火。
約翰丹尼斯立即讓助手找來了加油站的主管弗里奇。遠遠地望見這位主管，他就指著報價牌大聲地說道：“弗里奇先生，你大概還熟睡在昨天的夢里吧！要知道，你的拖延已經給我們公司的榮譽造成很大損失，因為我們收取的單價比我們公布的單價高出5美分，我們的客戶完全可以在休斯敦的很多場合，貶損我們的管理水平，并使我們的公司被傳為笑柄。”
丹尼斯面帶微笑說：“如果我告訴你，你腰間的皮帶斷了，而你卻不立刻去更換它或者修理它，那么，當眾出丑的只有你自己。這是與我們競爭財富排榜第一把交椅的沃爾瑪商店的信條，你應該記住。”
然后，約翰丹尼斯和助手一起離開了加油站。而從此之后，那位主管弗里奇先生做事再也不會拖拖拉拉了。
美孚石油公司的約翰丹尼斯曾說過：“絕不拖延，我們就可以輕松愉快地生活和娛樂。避免拖延的惟一方法就是隨時開始行動，而隨時開始行動，首先必須認識到自己工作的重要性。另外必須記住的是，沒有什么人會為我們承擔拖延的損失，拖延的后果只有我們自己承擔。
這個故事里，約翰丹尼斯的這段話向我們表明了絕不拖延，立即行動的作用。不僅僅是在工作、學習中，無論我們做任何事情，都應當在思考成熟后果斷行動。
立即行動才能改變命運，立即行動才能創造更多的機會。如果想要改變一個壞習慣，就不要再猶豫，從現在起就開始去做。
時間有限，生命有限。我們所能做的就是在有限的時間和生命里充分利用每一分鐘，絕不拖延，以達到單位時間所發揮的最大功效。把握生命里的每一分鐘，哪怕只是一分鐘的積累，在達到一定的量變之后將發生質的飛躍。
洛克菲勒曾說：“不要等待奇跡發生才開始實現你的夢想。今天就開始行動!”
同學們，“立即行動”，這是一個成功者的格言。現在就開始行動，立即行動，朝著目標大跨步地邁進！今天就是行動的那一天！
四學習必須專注。
專注是“語不驚人死不休”的豪情，是“為伊消的人憔悴”的投入，是“十年磨一劍”的等待。所以，荀子在《勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”古今成大事者，大抵都具有這份執著的精神。或者對自己所追求的事業具有獻身精神，能夠把自己的時間和精力都投入其中。
成功做事需要投入，學習本領同樣需要投入。古今中外的許多名人成才的例子，都可以說明這一點。
王獻之幼年隨父親王羲之學書法，就立大志，要像父親那樣勤學苦練，做一個大書法家。他每每見到古人的書法名跡，總是手不離卷，細心觀看，待到把它的字體特征，筆畫形態以及結構布局等方面有個通盤的考慮后，再動手下筆，臨摹書寫數十百遍，直到心領神會為止。因而到了十四五歲時，他的書法已寫得別有意趣。但是離父親的水平還相差很遠。
有一天。王獻之走進父親的書房，便問父親，希望父親能告訴他寫字的秘訣，王羲之聽了，就領著王獻之來到后院，指著十八口大缸對兒子說：“寫字的秘訣就在這十八口大缸里，你就要把這十八口大缸的水寫完了，自然就知道了。
王獻之聽了父親的教導后，就再也不敢偷懶貪圖捷徑了，而是夜以繼日，腳踏實地地練習寫字。
有一次，王羲之為了想試試兒子的功力，就從背后出其不意地拔他的筆，竟沒有拔動，于是感嘆道：這孩子前途無量啊!在王羲之的諄諄教悔之下，王獻之真的寫完了十八缸水，并進一步改變當時的古拙書風，對后世產生了很大的影響。
要想夢想成真，要想成為一個不平凡的人，那就必須懂得專注，懂得為自己的目標鍥而不舍地投入，用自己的時間和汗水換取成功的喜悅，請記住，專注是天才的座右銘，是成功的助手，是將你的人生計劃執行到極致的不二法寶。
同學們，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
最后，祝各位家長和老師身體健康，工作順利；祝全體同學學習進步，金榜提名！謝謝！
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇六
大家好!
很榮幸今天能與大家在這里分享我的學習經驗。高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程緊、任務重，而且在很大程度上決定了能否考入理想的大學。下面我向大家總結幾條學習經驗，希望對同學們能有所幫助。
我每次考試后會給自己找一個目標，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標便會拼命的奔跑下去，學習也是如此，目標可以給你動力。然后制定一些適合自己的學習計劃，比如早讀讀什么，作業先做什么等等，我總是先做自己比較弱的學科作業，以提高對這個學科的重視。
良好的習慣是成功的一半，尤其要說的是記筆記的好習慣。高二下半學年各科都將結束進行高考一輪復習，這時候筆記便發揮了它不可替代的作用。知識點、易錯點一覽無余，經常翻閱筆記使你不會遺忘以前的知識，以至于復習時不會一頭霧水。還有許多還的習慣，如課上認真聽講，課后及時鞏固，這些同學們都知道，我就不多說了。
有同學認為學習是一件很痛苦的事情，有做不完的題聽不完的課，所以造成上課不愛聽，作業不愛做的現象，最后導致學習成績不理想。我把學習當成和打球一樣有趣的事，每每做會一道題就像投進一個球一樣。另外，面對自己不感興趣的學科，一定更要打起精神。老師終究是老師，總比我們知道的多得多，所以不要對老師有抵觸情緒，努力讓自己感興趣，學起來自然不會覺得那么累。一個人如果不逼自己一把就根本不知道自己有多優秀。
個人很喜歡一句話，“勤奮可以彌補智力的不足，但智力卻難以彌補勤奮的不足”。一道題做一遍不會，那就做兩遍、三遍甚至十幾遍。另外，可以利用課間休息的時間鞏固一下上節課所學的知識點，而不是大叫大鬧滿教室亂竄，有不會的問題就趕緊向同學們或者去辦公室問老師，一定不要懶，不要嫌麻煩，否則最后吃虧的一定是自己。充分抓住早讀的每一點時間，可以復習一下昨天所學的，也可以預習一下今天要學的，總之學習離不開勤奮，不要想著高考超常發揮，能正常發揮就很好了，所以從現在起抓住每一分每一秒吧!
高中學習壓力很大，面對重重重壓有的同學選擇了放棄，有的同學卻仍在堅持，促使他們能堅持下去的原因是什么?可能是一個信念，可能是一個夢想，亦或者是一份承諾。我也會被繁重的作業壓得喘不過氣來，也會在無邊無際的題海中迷失方向。可，每當煩了、類似，我便會想想那個信念，想想高考后的八個暑假，想想大學的生活，再想想既然已經堅持這么久了，就拼下去，然后就重新拾起筆，向著高考進發，所以為自己找一個堅持的理由吧!最大的理由便是：爸媽還在為你打拼，你就沒資格說放棄!
這是自己選擇的路，去論怎樣請不要讓以后的自己后悔!
謝謝大家!
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇七
學生的健康成長和未來發展高于一切。以下是小編為大家準備的高二學生家長會標語，僅供參考!
1、關心孩子的每一天，關注孩子的每一個變化。
2、創設優良家庭環境，讓孩子全身心投入學習。
3、理解支持信任，高效優質高分。
4、讓您的孩子贏在起跑線上。我們會給大家更好的資源!
5、同心協力，共鑄孩子美好的明天!
6、熱烈歡迎一年級學生家長到校蒞臨指導!
7、責任高于一切，成就源于付出。
8、熱愛生活，學會生活，創造生活。
9、家校共攜手，構建和諧校園;學校新整合，譜寫教育新篇章。
10、接收生活挑戰，培養全面素質。
11、孩子的茁壯成長是你我共同的心愿!
12、關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要。
13、讓您的孩子贏在起跑線上。
14、成功，我們共同創造。
15、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁!
16、歡迎您的到來，期盼您的支持。感謝您的合作，希望您的指點。
1、創設優良家庭環境，讓孩子全身心投入學習。
2、信心是力量的源泉，堅持是成功的保證。
3、責任高于一切，成就源于付出。
4、學生的健康成長和未來發展高于一切。
5、用同樣的心教育每一個人。
6、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁!
7、今天走進三中校園桃李芬芳，明天踏上社會成為國家棟梁。
8、理解、支持、信任、高效、優質、高分。
9、突出特色、注重創新、加快發展。
10、讓我們架起學校與家長溝通的橋梁。
11、讓您的孩子贏在起跑線上。
12、知識是永恒的追求。
13、歡迎您的到來，期盼您的支持。感謝您的合作，希望您的指點。
14、家校聯盟共建和諧社會，師生同心爭創文明校園。
15、用關愛喚起學生的求知熱情，用進步回報父母的養育之恩，用勤奮練就報效祖國的本領。
16、關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要。
17、讓您的孩子贏在起跑線上。
18、播種生活，收獲習慣：播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
1.用愛撐起，一片藍天!
2.家長辛苦了!
3.感謝您的參與，讓我們共同關注孩子的未來!
4.窮不讀書窮根難斷，富不讀書富不長久!
5.知識是永恒的追求。
6.接收生活挑戰，培養全面素質。
7.插上理想的翅膀，揚起青春的風帆。
8.責任高于一切，成就源于付出。
9.家校聯盟共建和諧社會師生同心爭創文明校園。
10.弱者失機遇，強者抓機遇，智者搶機遇。
11.創設優良家庭環境，讓孩子全身心投入學習。
12.共商孩子發展大計，共謀孩子成長藍圖!
13.共同關注孩子的成長，搶占時間，叢林突圍!
14.習慣決定命運成長!
15.讓我們架起學校與家長溝通的橋梁。
16.成功，我們共同創造。
17.熱愛生活，學會生活，創造生活。
18.同樣的心情，同樣的期待!
19.同一個世界，同一個夢想!
20.要學會愛孩子!采得百花釀成蜜!
21.突出特色注重創新加快發展。
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇八
尊敬的各位家長以及班主任胡老師：
你們好!
我是班長劉耀陽，很榮幸作為主持人為大家串接本次高二下期第四次家長會。
隨著5月5日立夏，近段時間的天氣也逐漸炎熱起來，而同學們也在無形之中變得有些躁動不安。一方面，迎著本次段考的結束，年級也進入了學業水平考試的備考階段;另一方面，身旁高三的學長學姐已進入高考的30天沖刺，這也喻示著我們已成為準高三，并將在他們為高考最后一搏的緊張氛圍中進入高三，開啟全新的征程。
當然，于我們班而言，不會因為前者而放慢前進的腳步，而更應當在進入高三前的最后一個月努力夯實基礎，積累資本，為高中三年長跑的最后一站做好熱身。正如上周班級班會和小組會議所拋出的問題所問：“我們應以怎樣的姿態進入高三?”今天在這里便給出答案——“我們當以自主、自控、自律、自需的姿態進入高三。”即今天家長會的主題。
從廣義上來講，這句話中的“我們”不僅僅指同學，也包含班主任、任課老師以及在座的每一位家長。因此今天，就讓我們共同圍繞這個主題，進行交流、探討和認識，為一班和每位一班人的高三生活達成思想上的統一和行動上的充分準備。
下面，我先為大家介紹今天會議的基本流程。
首先，將由胡老師就相關問題進行發言;。
然后，將由三名班干部代筆分塊進行匯報呈現;。
最后，我們將請上部分家長代表圍繞會議主題針對不同的具體問題發表見解。
上次家長會中，我們已向各位家長介紹了班級的一項重要管理方法“小組建設”。而在本學期，我們根據實踐總結經驗，已將“小組建設”提升為班級目前的首要管理制度，并以它為核心構建起了班級整體管理框架。那么下面，就有請副版主張芷馨就班級整體管理政策和基本情況做一個通報。同時，她也將一并宣讀本期五四評優評先的表彰結果，掌聲有請。
首先，將請上班主任胡老師，他將就現階段的幾個重點問題進行解說并發表看法，如成績的起伏、培優問題、自主招生、高考命題等，同時也將向各位家長在思想層面上提出一些建議和意見，希望各位有所獲、有所得。掌聲有請胡老師。
感謝副班長的總結匯報。的確，兩年時間，一路走來，我們一直在班級管理上不斷嘗試、不斷創新，以謀求更科學、更合適、更高效和優質的管理制度。而經過實踐的不斷驗證，我們也已明確了“專注于一件事，并將其發揚到極致”的管理思路，并最終在高三前夕基本構建了一套以小組建設為核心，學習生活周計劃、班級公約、白板建設等為輔助的管理制度，也相信我們所做的這些努力，會為我們高三的穩固前行保駕護航。
以往的三次家長會，我們都會有請學習委員向各位家長匯報段考情況。但隨著我們的學習階段在不斷深入，我們的目光也當不僅限于成績和數據。今天，為迎合本次家長會的主題，學習委員將針對大學的排名和優勢專業以及麓山往年的高考和大學錄取情況做匯報呈現，掌聲請上學習委員張煒鋮。
感謝學習委員的匯報呈現。也希望家長們通過學習委員的介紹和手中的相關資料，幫助孩子們明確高三的目標，以更具有遠見的眼光開啟高三的征程。
一班精神的核心是四個字“全力以赴”，因此我們一直在校園各類活動中盡情展現自己的才華，力爭卓越，也基本囊括了所有活動的最高獎項。下面，有請團支部副書記蔣璁為我們介紹班級活動情況并將在這些活動中同學們智慧的集合品進行展示，掌聲歡迎。
謝謝副書記。相信家長們聽了這些話，
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇九
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尊敬的學校領導、各位家長：
您們好!
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。
試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在惠州地區有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們惠高。說到我們惠高的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。
為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了惠高，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。
尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們為我們創造了這么好的生活條件和學習環境，是對我們寄予了多么大的期望。
請你們放心，我們決不會辜負你們的`期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創辦省一級學校的成功作出我們應有的貢獻。
展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇十
尊敬的各位家長：下午好！
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要的將高二年級前期工作向各位家長匯報一下：開學兩個多月來，我們年級在各級部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。另外，我們在高二年級繼續實行“全員育人導師制”，根據學生的選擇和班主任的安排，每個學生都有自己的導師，導師全面關心學生的學習成績、心理健康等，促進每個學生健康成長。
二、期中考試。
我們在11月7日至9日舉行了期中考試，這是我們文理分科以后的又一次大型考試，學生非常重視，起到了很好的檢查效果，整體取得了較大的進步。
（1）經各班推薦，年級組考核，以下學生被評為“學習標兵”：見附頁。
（2）經各班推薦，年級組考核，以下學生獲得“最佳進步獎”：見附頁。
還有很多同學也取得了很好的成績和很大的進步，各班會做更進一步的分析，在此就不一一列舉。各位家長要和學生認真的分析，調整心態，迎接下一個挑戰。
三、與家長共同探討的一個問題——溝通問題。
有關家長和孩子的溝通問題，我已經談過一次，家長也非常重視，但通過我們從學生調查的情況來看，情況不理想。
調查表明：很多孩子不愿與父母交流，不愿把自己在成長過程中的一些困惑、與他人的一些矛盾沖突講給自己的父母聽，不想父母對自己的問題提出建議，這是許多父母碰到的問題，讓大家感到十分頭疼的問題。尤其是進入青春期的孩子。孩子不愿與父母交流的原因大多是以下幾種：
一是孩子覺得與父母交流總是會演變為“受訓”。本來好好的一場交流，因某個問題與父母觀點的不一致，而變成父母對自己的教育，使自己成為一個挨訓的人。所以，孩子覺得還是少和父母說自己的事為妙。二是孩子父母的說教沒有新意，讓人生厭。孩子接受了父母多年的“教育”后，孩子會發現父母的偉大之處正在慢慢消失，說法總是老一套，又不能及時地掌握自己的身心發展變化情況。一點小事，做父母的喋喋不休，教訓這教訓那，指導這指導那。這樣的狀態讓孩子受不了。三是孩子擔心自己讓父母失望。許多父母都把自己未實現的人生目標轉嫁到孩子身上，希望孩子能上名校讀書，能出國留學。父母都愿意為孩子的發展作些貢獻，十分關心孩子的健康成長。尤其在物質上更是千方百計地滿足孩子的要求。在家長飽含期望的眼神中，孩子讀出了壓力。不能讓父母失望，成了孩子對自己的要求。但孩子在成長過程中總是要波動的，會遇到問題挫折。所以，報喜不報憂，成了這些孩子的通病。
專家意見:父母與子女的溝通是一種親子對話關系。在親子交往中有著極為重要的地位，必須引起關注。究其實質，親子對話到底是為了教育，還是為了溝通，這是影響家長具體教育實踐的根本性問題。親子對話的實質是交談。正確認識親子對話的實質，是親子對話功效正常發揮的前提。親情泛濫、好為“子”師、自以為“懂”則是親子對話的重要障礙。弱化教育取向、形成多元意識、樹立坦誠態度、具有一定的教育智慧是家長在親子對話中應采取的積極應對之策，也是親子對話得以真正實現的前提。
所以我認為我們家長要做到以下幾點：
1.一定要抽出足夠的時間和孩子在一起。
我們的家長可能過多地忙碌我們的事業，忽視和孩子足夠在一起的時間。在這種情況下，我們很難和孩子建立起親密的關系。我想跟大家說，我們在忙碌我們工作的同時一定要抽出足夠的時間和我們的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的過程中，我強烈的感覺到只要我們和孩子保持良好的溝通的關系，我們的孩子的發展基本上是正常的。主動和孩子保持溝通，我認為是家庭教育中最為重要的。那么這里最為重要的一點就是我們的家長一定要耐心地傾聽我們的孩子一些合理的談話。這雖然是一個很簡單的道理，但是我們的家長要做到并不是很容易。通常會出現幾種情況，比如說，家長在和孩子說話的過程中總是處于居高臨下的地位，這在孩子小的時候可能是還行得通的，但是在孩子獨立意識逐漸形成的過程中，如果我們的家長總是用居高臨下教育的口吻和孩子說話，我們就會逐漸地感覺到孩子和我們產生了隔閡。
2.家庭成員要相互理解。
我們要意識到，我們的孩子已經長大，不再是以前那個只會聽話的小朋友了，他有自己的思想，自己的判斷理解，孩子為了表現自己的成熟，為了表明自己也能像大人一樣獨自處理問題，有時會非常排斥旁人的不同意見，這時如果我們家長不能耐心地聽完孩子的意見，再作科學的指導，而只是一味的`認為孩子的想法是幼稚的，強行要學生聽從自己的意見，那情況是可想而知的。
比如有的家長認為高中階段的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，而又不能讓孩子理解為什么這樣做，這樣反而適得其反，造成對立情緒等。所以我們家長一定要注意和孩子的溝通，多一些理解和勸說，少一些強迫。
每個人都可能站在自己的角度對待事物，在情緒激動的時候容易覺得自己的想法有理，各不相讓，問題就無法解決。如果孩子能夠站在父母的角度去思考，注意理解父母的想法，這種換位思考容易使家庭成員之間相互理解。
3.每個學生要有明確的目標和高遠的理想。家長多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。和孩子交談時，只談論學習是不好的，但也不能害怕孩子反感，壓力大，就避而不談，這也不好。家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
4.經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。我想有條件的家長應該做到每星期和班主任通一次電話或是與科任教師交談一次，做好家庭和學校的溝通，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
四、需要特別提醒的幾個事情：
1、有關大學招生政策，家長要關注：
招生渠道：附武漢大學20**年招收保送生和自主招生的通知。
學校明確要求走讀學生晚上離校時間為8：40，請家長按要求安排學生的時間，并強調走讀學生晚上回家后按時睡覺，不能延長學習時間。
5、幾張表格文件說明。
在鄭曉江編著的“穿透人生”這本書的封面上有這樣一段話：“每個人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，只是很少有人開采它；每個人的身后都沉睡著一個神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它。耶穌、釋加默尼成為萬民崇拜的圣明，這是精神能量的發揮；孔子思想成為中華民族數千年來的精神支柱，這是道德能量的發揮；比爾.蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠大于成吉思汗的帝國，這是智能的發揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是體能的發揮……蘇格拉底說得好:“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發光……”我們做老師的、做家長的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學生，讓他們身上的太陽能發出萬丈光芒。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優秀成績。
祝大家身體健康，工作順利！謝謝！
5月14日上午8點40分我匆匆的來到了女兒的學校---夷陵中學，參加校方舉辦的家長開放日活動。家長開放日的價值和意義在于溝通和交流，包括老師和家長、家長和孩子、家長之間的溝通交流。整個活動分為兩個階段，第一段是家長到自己孩子的班級隨班聽課；第二段是家長們到會議室參加年級組家長座談會。
我隨班聽了英語和數學兩門課。雖然只是短短的兩節課時間，但是我深深感受到夷陵中學是一個具有很強的師資隊伍的學校：英語課上課堂氣氛融洽、活潑而有序，老師和學生之間的互動很頻繁，在與學生的互動交流中完成了講解詞匯，分析語言點和語法的課堂內容；數學老師的授課方式很活潑，能緊緊抓住孩子的注意力，讓孩子的思維在他與板書在黑板上的點線面之間穿梭，孩子們不時發出愉悅的笑聲。輕松、活潑的課堂氣氛是優質課時的前提和基礎，充分的備課和平時扎實的專業知識是優質課時的必備條件。我認為兩位老師都做到了，謝謝你們！
中間休息時間我們幾位家長和班主任曾老師簡短交流了一下。從交談中感覺到曾老師十分重視對學生的心態引導和學法指導。曾老師自己也提出，要在嚴格管理的基礎上，努力從根本上解決學生的思想認識問題，要經常給學生以思想的引領、學法的指導，良好習慣的形成以及適時調控班級的氛圍。
在隨后的年級家長座談會上，年級組長侯老師重點分析了目前高一年級的學生現狀。他指出：教育孩子不在于給他多么豐厚的物質保障，最重要的是指導孩子樹立正常、健全的人格。與人為善，助人為樂，尊重他人，理解別人，將心比心…這些都是普世公認的價值觀，這不僅是現代高考的需要，也是孩子真正成才的需要。聽完他的講述，我才發現一些容易被家長忽略和不關注的問題會給孩子造成多大的影響。例如親情教育、法制觀念等。在之后的家長提問環節，我發現很多家長的問題其實是反映了一個最普遍的問題：溝通。因為溝通是教育孩子的最有效方式。如何做到合理有效的溝通是家長需要認真思考的問題，我認為只有走進孩子的心靈，看看孩子適合什么，需要什么，多考慮孩子的感受，關注孩子在成長過程中遭遇的煩惱，才能正確引導和幫助孩子。課程教育的任務在學校，我們家長就是要教育孩子怎么做人。
通過家長開放日的整體參與，通過親眼目睹學校校園從內到外點點滴滴折射出的那種獨有的文化氛圍，我感受到了這所學校深厚的底蘊和先進的育人理念。很慶幸我的孩子能夠在這樣的學校讀書，很榮幸能夠成為這樣學校的學生家長。謝謝！
人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身。今天，我參加了一年級的級部測評活動，通過近一天的觀察和體驗，我感觸很深，收獲很多，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。尤其覺得一個好習慣的養成對于孩子的發展是多么的重要！
我們轉了五個班，每個班都有每個班的特色，每個班都有不一樣的教室文化。但唯一一樣的是我們一進教室孩子們的那種熱情，臉上洋溢的那種好奇，天真，和快樂，讓我從心里感覺到他們的可愛。在別的班里，孩子們不認識我，不知道我是誰，他們有的問：“老師，我這個拼音看不清楚。”有的問：“老師，我的田字格沒有。”一聲聲“老師”讓我深深體會到作為老師的偉大，更多的則是老師的辛苦。可是到了我們二班，孩子們都認識我，知道我是誰的媽媽，那種興奮勁更加十足，“阿姨，你怎么來了？”“阿姨，你要給我們考試嗎？”一聲聲“阿姨”又讓我倍感親切，心里暖暖的。這就是孩子，他們的快樂能夠感染我們每一個人。但是，在這種熱情和快樂的背后，也蘊藏了作為一年級孩子的許許多多的不良。他們有的紀律性較差，老師一不強調就交頭接耳開始說話，有的坐姿不正趴在桌子上書寫，有的試卷上擦了又擦黑乎乎一片。當然，這只是極個別的孩子，絕大多數孩子都表現出色得到了優。那一刻，我覺得那些不良的習慣可能會耽誤孩子，也可能讓孩子失去很多東西，我甚至還覺得，“分數”不那么重要了，先讓孩子養成良好的習慣吧，讓那些好習慣伴隨他們度過快樂的童年吧！
想想上學期剛入學的時候，再看看現在的表現，孩子們這是何等的進步啊！他們從嘰嘰喳喳到安靜的上課；從不會握筆到寫出一手漂亮的好字；從什么也不懂學會了認真思考；從一個人的小圈子學會了幫助老師幫助同學；從調皮撒嬌學會了體諒爸爸媽媽，這些難道不是好習慣的養成嗎？所以，感謝老師，他們真的太辛苦了。
孩子好習慣的培養不論學校還是老師都應做足功夫，作為家長，我們更應該以身作則，言傳身教，潛移默化地感染鼓勵孩子。多陪陪孩子，陪她看書學習，多與她溝通，多關注她，多支持鼓勵贊揚她，尊重她理解她，我們的孩子都是聰明的，只要有一點進步我們就表揚她，讓她更有信心。每天都做了就是習慣，讓習慣成為一種自然吧，讓好習慣每天都跟著孩子上學，回家，乃至夢里......
好習慣的培養貴在堅持，讓我們家校聯手共同打造孩子們美好的明天吧！
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇十一
各位老師、各位家長：
我是高二（5）班的xx，今天很榮幸能作為高二學生代表在這里與大家交流。從最初步入高中生活至今，已有一年多的時間，在茫茫學海中尋找方向，面對毫無定數的未來，我們都曾彷徨過、抱怨過、痛苦過，對作業的厭惡，對考試的害怕，對學習的無奈，這些是大多數同學所不可避免的，只是經過一年多的掙扎，我們是時候該去正視這些現實了。在過去的學習生活中，我總結了下面幾條建議，它們幫助我把學習變成了一個快樂的、收獲的過程。
第一，把作業當成學習和鞏固知識的工具，而不是負擔。
作業是讓我們頭疼卻又不可或缺的，不管我們多么怨多么恨，它總是存在，不會改變。因此，我們不如從作業堆里爬起來，站在作業之上，根據自己學習的需要來安排時間，完成作業。沒有埋怨，才能提升效率；積極相待，才能收獲更多。
第二，把思考當成學習的習慣。
我遇到過許多很勤奮的同學，他們喜歡把各種各樣的問題找老師、同學問個明白。善于提問是好事，但大部分這樣的同學并不能取得理想的效果，那是因為他們缺少思考。思考可以幫助我們深入理解題目，把學到的知識融成一個體系，尤其對理科的學習而言，深入思考往往要比題海戰術更有效。
第三，保證充足的睡眠，提高課堂效率。
幾乎每個班級都不乏這樣的同學——課堂經常在昏昏欲睡中度過，夜晚卻沉浸于苦澀的咖啡之中，追求所謂的勤奮，我深知這種生活的痛苦。為了改變這些，我們必須強加給自己足夠的睡眠，來保證第二天的精力。課堂應該是一個與老師交流溝通的'過程，只有緊跟老師的步伐，才能體會到課堂的快樂，才能吸取知識的精髓。
第四，充分相信自己，不要讓莫須有的外因束縛自己。
自從分班以后，培東班便在大家的心中占有了不可超越的高度，然而，并非只有培東班的人才能優秀。我一直相信，我們每一個人都有自己優于別人的地方，或是某一門學科，或是某一項技能，這些都能成就一個獨一無二的你，所以，千萬不要說“我比不上別人”這類的話。每一個環境都可能發生奇跡，永遠相信自己可以是那個創造奇跡的人。
以上是我作為學生，在學習過程中給出的幾條建議，希望可以對校友們有所幫助。另外，作為孩子，我想代表高二的同學對在座的爸爸媽媽們說一些話。
曾經，我聽到一個淘氣的男生很認真地說，他心疼爸媽的辛苦，他想好好讀書，只為讓爸媽欣慰。其實，在我們每個人心中都有一份對父母的最真摯的愛。也許我們會淘氣，會叛逆，會不小心做錯事情惹你們生氣，但我們從未想讓你們那樣的操心。其實，我們也很想聽話，很想考個好成績，很想在回家的日子給你們一個驚喜，很想早早的扛起為人子女的那份責任……現在的我們，還沒有完全長大，可能有些小矛盾、小誤會，可能會偶爾讓你們傷心，但請你們相信我們、支持我們，你們的支持永遠是黑暗里的那盞燈，給我們力量一直走下去。
最后，請聽我道一聲謝謝，謝謝你們一路相伴。
我的發言就到這里，謝謝！
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇十二
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各位叔叔阿姨們：
您們好!
我是0905班的班長邢雅雯，進入宣武一職的學習已有一年多的時間了，擔任本班的班長工作也已經一年多了。經過這一段時間的磨合，我們已經融入到這個大家庭了。現在由我為大家介紹一下本班同學的一些基本情況：
本班現在共有19名同學，其中有三名學生會成員，一名團委干部，一名紅十字理事。由于我們班人數較少，所以很多時候就需要我們每位同學的努力，我們幾乎每位同學身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學們都能積極主動、認真負責的完成好老師、學校布置的各項任務。我們共有名團員，在每次的團員相關的活動及社區活動時，都由我們班的團支書任勝男同學負責，在經過任勝男同學的認真帶領、積極聯系社區等一系列工作，以及每位團員的努力，我們班在多次的社區活動中受到表揚。在學習上，我們班也有著比較濃厚的學習氛圍，在班主任及各位班委的研究下，我們班開展了學習小組、一幫一等活動，也取得了較明顯的成效。在臨近期中期末考試時，我們班的學習委員徐佳琪同學也會聯合各科課代表，幫助大家劃下復習重點，讓同學們對于各科的知識能夠理出頭緒，從而考出好成績。每月收飯費和各項活動交費等，都是由生活委員范雅儒同學來收的，收錢的過程看似簡單，其實也需要耐心和細心，而范雅儒同學也能夠認真對待，也未出現過失誤。我們班的衛生向來是的，這都要感謝我們的衛生委員武超然同學，是他每天毫無怨言的幫著人數不夠的組做值日，在他辛苦的背后，也換來了同學們一個干凈明亮的學習環境。楊超是我們班的宣傳委員，認真細心地她總能把我們班的板報墻報做的內容豐富，形式獨特，并在大大小小的活動中出了不少好點子。
通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為一職中屈指可數的幾個優秀班級之一。努力終究會換來回報，從進入一職到現在，我們班也獲得了很多獎項，各位可以往后看一下，后面的黑板上貼著的就是我們班這一年多來獲得的獎項。在高一的運動會上，我們班獲得了特殊貢獻獎、男女子團體獎等獎項，在年級活動“班級建設我有責”中，我們班通過努力，也獲得了一致好評。在學期評選中，我們班獲得了優秀班集體、班級博客第一名等獎項。在剛剛過去的高二運動會中，我們班也取得了不菲的成績。在每周的六項評比中我們班的.成績居學校的前列位置，所以每個月頒發流動紅旗時總有我們同學領獎的身影。在剛剛過去的11月份里，我們班還代表學校參加了區里主題班會的比賽，在通過班主任和每位同學的不懈努力下，我們班圓滿完成了學校布置的任務。
當然，同學們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學缺乏鍛煉，一到發言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學沒有回家寫作業的習慣，每到早上，就拿其他同學的作業本抄襲，還有的同學上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學們今后的行為習慣有著影響。
今后，我會更加積極努力工作，在工作中進步，不僅是自己進步，我也會帶著同學們一起進步。若干年后，當我們回憶高中生活時，至少沒有一絲后悔，因為我們在校的三年時間沒有白白度過，我們每個人都會收獲很多。我相信，只要經過每位同學的努力，0905班一定會越來越好!!!
謝謝!
高二學生家長會演講稿（專業13篇）篇十三
尊敬的老師們、家長們：
你們好！
呵護下，我覺得我的孩子成熟多了，在學習生活和禮儀等有很大的進步。是哲商老師們辛勤耕耘和無私奉獻，才換來我孩子今天良好的表現，每當我看到孩子取得的每一次成績、每一次的進步，我都會更加感激曾經教育培養過我的孩子的'老師們，是你們把科學知識傳授給他，使他學會了做人、治學和處世的準則與道理，在此我真城說一聲：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
家庭是孩子的第二課堂，望子成龍、望女成鳳是每一個家庭的希望和心愿。在孩子的家庭教育上我談不上有什么成功的經驗，但我愿意和學校家長一同探討孩子在成長過程中的一些問題，一同分享子女教育中的快樂和煩惱。
汶川地震后我們家積極捐款捐物我們有意識地教育孩子啟發孩子我們家條件還可以是不是應該捐點東西支持災區的建設我的孩子把自己的零花錢、壓歲錢都拿來捐給災區的學生。平時我們經常教育孩子、同學之間要互相關心有困難要主動幫助鼓勵他盡自己的能力幫助同學當今社會競爭激烈培養孩子的獨立自主、自立能力很重要在孩子上學的時候我就向他灌輸這樣的觀點一切都要靠自己父母幫不了你忙平時孩子有什么事有求于我我總是盡量啟發他讓他自己去想辦法在生活上培養他“動手“能力凡是他自己能做的盡量讓他自己去做一般情況下從不代勞在學習上培養他的”動腦“能力講句實在話現在孩子的學習內容或作業很多我們父母都不會做就是知道怎么做也不告訴他結果所以我會盡量要他自己解決、想辦法找鄰里哥哥姐姐請教在孩子的教育方面我覺得還有一點是多鼓勵卻能收到很好的效果我對孩子在各方面的進步哪怕是細小的進步都會給予表揚這樣會很好的著呢剛強孩子進步的信心和決心。
上述是我在家庭教育方面的一些體會，其實孩子的成長更離不開學校這片沃土更離不開園丁的辛勤培育，因此在最后我衷心地祝愿哲商小學桃李芬芳，祝福老師們青春永駐，身體健康！