優秀作文要有獨立思考的能力，能夠通過對問題的深入分析和思考，展現出作者的個人見解和獨特觀點。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。
三年級我當盲人（模板20篇）篇一
昨天晚上，我請求媽媽讓我當一天家，媽媽爽快地答應了。
“丁零零……鬧鐘響了，我打了個哈欠起了床。
起床以后，我又看了看天氣，今天是個大晴天，我準備好了爸爸媽媽晴天穿的衣服。爸爸媽媽起來了以后，我又把被子疊好。接下來又到了買早餐吃早餐的時間。我買回了早餐，吃早餐的時候，媽媽還說，“我們的侯翔也不賴嘛。”聽了這話，我和爸爸都笑了起來。吃了早飯以后，我又想：中午該吃什么？嗯……菜就吃西紅柿炒雞蛋，面呢？嗯……吃拉面吧。然后就開始做飯了，我緊張的很，因為這是我第一次做飯。我先把西紅柿雞蛋準備好，然后又倒了一點油……經過一陣忙碌之后，菜終于炒好了。在媽媽的指導下，把面和好，放了一會兒，面醒好了，就開始拉面。做好了，讓爸爸媽媽品嘗，他們都夸我做的好吃，我心里喜滋滋的。
下午，我看見臟衣服很多。拿出來，分了類，怕退色把衣服染了。先洗淡色的！然后再洗色深的。我這時才體會到，媽媽是多辛苦，干活真累啊！
晚上，我想：一定要好好學習，學好知識。將來掙了錢給媽媽請一個保姆。讓媽媽幸福的度過晚年。
今天，我非常的累，而我又很高心，因為我當了一天家學了不少知識。
三年級我當盲人（模板20篇）篇二
那天，我突發奇想，來當一回盲人如何?說干就干，我拿起一塊毛巾蒙住眼睛，就開始了黑暗的生活。
忽然，我口干舌燥，拿著心愛的玻璃杯摸著黑來到了廚房。一不小心，一個凳子把我摔倒在地，然后，就聽見了玻璃杯落地的聲音。我心想：當盲人怎么這么麻煩，還把我的杯子摔壞了，氣死我了。
算了，不喝水了，那要干什么呢?我又走到了床邊，當然中間碰了好幾次頭，頭上都腫起了一個大包。躺在床上，我靜靜的睡著了。
到了中午，媽媽叫我出去吃飯，我被媽媽扶到椅子上。開飯了，爸爸和弟弟大聲咀嚼著菜，聽得我直流口水。可是萬一是我不喜歡的'菜呢，那怎么辦?菜的香味飄進我的鼻子，我咽了咽口水，以防萬一，我還是端起了面前的碗，大口嚼起了米飯。
吃完午飯，大家都去看電視了，我怎么辦?我跟著弟弟坐在沙發上，仔細地聽著電視里的聲音，可爸爸打電話的聲音太大，電視音量又底，我是把耳朵豎直了也聽不見電視里的任何聲音。
也不看電視，看書吧，眼前一片漆黑，什么也看不見;玩電腦吧，那估計打開個網頁都需要一個多小時;玩吧，玩什么呢?捉迷藏?那也不能老是我捉啊。
一天過去了，我終于可以把毛巾取下來了。睜開了眼睛，一束溫和的陽光照進了屋子，還是有眼睛好啊。當了盲人，什么也干不成，唉，我以后再也不會嘲笑盲人了。
三年級我當盲人（模板20篇）篇三
又是一個晴天。嘖嘖，奇怪，家里沒動靜。我趕緊起身看了看客廳。爸爸媽媽不在家！我心想：太好了！今天我說了算！
這是美好的一天，自由的一天，放松的一天。今天很辛苦。這一天我想好好珍惜，多學點知識。沒有人控制我，也沒有人限制我。
學習很重要。我一個人坐在書房里，默默地學習，靜靜地看書。不會再有媽媽了。快點，你怎么這么慢？等等。悠閑的學習是多么愜意啊！
就這樣，我滿懷激情地學習了我的作文《正午》，這不僅學到了很多新知識，也提高了我的學習效率。
中午，我等不及了。沒有爸爸媽媽，我今天自己做飯，但不僅僅是下面的方便面。即便如此，你也可以試試自己的手藝。
首先，我煮了一鍋水，把面條放進去，把我想吃的菜都放進去，想吃什么就做什么。沒人在家。過了一會兒，飯做好了，香氣撲鼻。沒想到我的手藝這么高超。吃著自己勞動的果實，突然覺得有點自豪。
做自己的主人不僅可以幫助我學會照顧自己，還可以幫助我學會各種做事方式。自由的感覺真好！
三年級我當盲人（模板20篇）篇四
今天，老師布置了一個特殊的作業―當一回盲人。
我回到家，請媽媽幫我把紅領巾系在眼睛上。頓時，眼前一片通紅，什么都看不見。開飯了，我迫不及待地拿著筷子，媽媽把我最喜歡的菜放在桌子另一邊，把我地最討厭的辣椒放在我前面。我夾了個辣椒，急忙往嘴里送。哇，好辣。我咬了口辣椒，辣得眼淚都流出來了。我連忙摸索著想找到調羹，可是調羹不見了。怎么辦呢?我靈機一動，用手抓飯，抓到立刻就往嘴里塞。這種方法果然有效，不一會兒，嘴里的辣味消失得無影無蹤。
我拿起筷子，夾了一片薄薄的東西，咬了一小塊。頓時，一陣強烈的辣味直沖肺腑。“這是什么東西”?我問媽媽。媽媽在一旁偷偷地笑。沒辦法，我抓了一大把飯塞進嘴里面。
這次我變聰明了，俗話說“吃一塹，長一智”。這次我在咬之前，先聞聞味兒，再摸一摸，確認無誤了才嘗一嘗。我夾到一個小東西，略帶腥味，細細長長的。我嘗了嘗，嗯，真鮮，真好吃，我吃了一口飯，想再去夾這個怪東西，可這次夾到的是一個小小的東西，刺激性強的氣味，小小的光滑的表面。我試著嚼了一下，微辣的味道，夾雜著各種怪味。“今天媽媽燒的什么東西?”我納悶地想著。
我想夾到我最愛吃的糖醋排骨，可老天爺偏偏跟我作對，不知道夾了個什么東西。聞一聞，清新的香氣撲鼻而來。摸一摸，好像上面沾著水珠。我把這個東西扔到嘴里，咬了咬，好吃極了，酸酸的，硬硬的，咬下去有清脆的響聲發出來，讓人感到無比的愜意。
當我終于把這頓飯吃完了，媽媽幫我解下紅領巾，告訴我分別吃了辣椒，姜片，海帶，大蒜和黃瓜。我看看鐘，已經6：48分了。哎，當盲人可真不容易，小朋友你們在街上看見盲人可不在嘲笑他們喔。
三年級我當盲人（模板20篇）篇五
今天是星期日，也是一年一度的母親節。我想：今年的母親節，就讓媽媽休息休息吧！
爸爸陪媽媽出去買一些東西。我經過他們的同意后，決定這一天由我自己來當家。
在陽光燦爛的早晨，我開始掃地和拖地。在掃地的時候，我發現了一張布滿灰塵的紙，心想：這些垃圾都是我的東西。有小紙片、有小卡紙、有一個弄壞的布娃娃……我還沒有打掃完整間房子，就已經把我累得滿頭大汗，筋疲力盡了。頭上像有一盤水似的，不停的往下流。我心里想：原來媽媽是這么累的。我從來也沒有體會到她。
時間過得真快！我要去準備午餐了。我拿著自己的零用錢，向市場飛快地走去。我想：媽媽最喜歡吃烤鴨了，我就買半只烤鴨巴！我還要買青菜和營養豐富的雞蛋。“啊！做個好媽媽還真不簡單！”在回家的路上，我自言自語的說。回家后我還做了張賀卡給媽媽。祝媽媽母親節快樂！
爸爸媽媽回到家，對我的行為感到十分驚訝。他們都夸我長大了，能自己當家了。
從這次當家中，我收獲了不少。不信你試試看吧。
三年級我當盲人（模板20篇）篇六
那天媽媽一早就出去上班了，留下我和爸爸兩個人在家。爸爸對我說：“今天你當家吧！”我很高興地說：“好呀，我期待已久了！”
我從冰箱里拿出了牛奶、面包，給爸爸準備了一個快手早餐。吃完早飯后，我發現陽臺還有幾件臟衣服沒洗，就學著媽媽平常的樣子，把衣服洗干凈，在衣架上晾好。然后去疊被子，收拾床。
不知不覺，很快就到中午了。我肚子開始咕咕叫，我得準備午餐了。可是我不會做菜，只能給爸爸泡了一碗方便面。爸爸說我做的面是他吃過的最好吃的方便面！
到了下午，我看到地板上有很多灰塵，想到之前媽媽吸地的樣子。我飛快地拿來吸塵器，把客廳、房間、廁所都吸了一遍。然后又用拖把拖了一遍，拖完以后我已經精疲力盡，滿身是汗。我好累啊，可是我心里很開心！
晚上，媽媽回來了。我驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天可是我當家的哦！”媽媽檢查了我的勞動成果，開心地說：“呦！真是個能干的小當家呢！”
雖然我還有些事情做得不夠好，有些家務活還不會做，但是我已經很滿意了。我會繼續加油的！
三年級我當盲人（模板20篇）篇七
星期六晚上，在我的軟磨硬泡下，爸爸和媽媽終于同意讓我星期天當一回家長，我高興得說不出話了。
一大早，一陣陣刺耳的鬧鈴聲把我從睡眠中叫醒，我趕緊疊被子、穿衣服……忙活了一陣子后，我趕緊走進廚房，為我的“小寶貝們”做早飯，先煎三個雞蛋，我說干就干。
我先把油倒進鍋里，等油熱了之后，我再把雞蛋打入鍋里，右翻一下，左炒一下。幾分鐘后，三個香噴噴的雞蛋就出鍋了。然后，我再把牛奶倒入三個杯子中，就大功告成啦。“‘孩子們’，吃飯了！”我喊道。
只見，他們聽到我的喊聲，連忙穿衣服、刷牙、洗臉，一切準備完畢后，就開始吃飯了。爸爸先嘗了一口：“哇，太好吃了！”我聽了，心里美滋滋的。
我沒辦法，只好去買一只童子雞回來吃了。買回來之后，我只吃了一個大腿，其余的都給兩個“乖孩子”吃了。
到了三點多鐘，我買了一瓶小康牛肉醬，因為晚上吃稀飯，吃完飯之后我還要收拾桌子，洗碗和筷子，直到現在，我才體會到父母的辛苦。
三年級我當盲人（模板20篇）篇八
周五品社課，老師讓我們在周末時當一天家，讓我們體會媽媽當家的辛苦。所以，我最終決定周日這天來當家。
這天早晨，我早早的在6點起床了。準備做早餐，該做什么好呢？我呆呆的站再原地抓耳撓腮了半天，才想到吃什么，如果沒想到的話，今天就只能吃西北風了！哈哈！我準備做雞蛋羹、面包、炒花菜……我信心十足的站在了鍋前。先把蛋打碎、生火、加調味料……，順便把面包放在鍋的上層；接著，做炒花菜，呀！油這個頑皮的孩子竟跳到了我的身上了，之后，我提防這個防那個防到沒防成，反而做了許多“壞事”。單單做一個早餐就做了1個小時，我這才恍然大悟，當家原來這么辛苦呀！
3小時后……，我終于收拾完了家里亂、臟的地方，一看手表，呀！11點了，我趕緊放下手中的掃把，去超市買菜了。
在超市里，我買了媽媽喜歡吃的娃娃菜，我愛吃的紫甘藍……我匆匆的回家了。
中午，我又忙碌了起來，做飯、收拾碗筷……最終，我被累到趴在床上起不來的現象。
一天終于過去了。這次經歷，讓我明白了當家的辛苦。
三年級我當盲人（模板20篇）篇九
“當家”這個詞聽起來簡單，但做起來卻是一件非常復雜的事。
星期六這天，我早早地起了床。熱好牛奶，準備好面包，這時，爸爸媽媽也都起來了。吃完營養豐富的早餐，我就趕去上學了。放學后，爸爸接我去菜場買菜。
菜場的菜真多啊，簡直令我目不暇接。有細細長長四季豆；有綠油油的青菜；有活蹦亂跳的魚蝦；還有圓圓的雞蛋……中午我們打算吃粥，所以我買了一些榨菜和餅。回到家，我急忙跑進廚房，開始忙碌起來。我拿出重重的高壓鍋，在爸爸的指導下，先量好了米。接著淘米，一共淘了兩遍，然后放足了水，最后點火燒粥。先用大火燒，等到高壓鍋冒氣了，就把火關小，再燒十分鐘左右，就可以關火了。
在爸爸的指導下，終于做完了一頓中餐。這時，整個屋子里都彌漫著香噴噴的味道。
雖然，我做的事情不多，但我體驗到了爸爸媽媽的辛苦。我要好好學習，珍惜父母親的勞動果實。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十
第一段：介紹盲人宣傳隊的組建和目的（大約200字）。
三年級的時候，我們班級組建了一個特殊的團隊——盲人宣傳隊。這個宣傳隊的成員都是盲人同學，他們以自己的行動向全校同學宣傳了盲人的生活狀態和需求。盲人宣傳隊的目的是幫助其他同學了解盲人的困境，樹立對盲人的尊重和關愛，以促進校園里的友愛和團結。
第二段：講述盲人宣傳隊的工作過程和經歷（大約300字）。
盲人宣傳隊通過學科活動和校外宣傳來工作。他們經常在班級里進行積極的宣傳講座，向同學們講解盲人的生活和學習狀態。他們也會組織一些體驗活動，讓同學們戴上黑布眼睛體驗盲人的生活。這樣一來，同學們可以切身體會到盲人同學們的困境，也更容易理解他們的心情。他們還經常去公共場所宣傳，向社會展示盲人同學的努力和自信。
第三段：盲人宣傳隊帶來的正面影響（大約300字）。
盲人宣傳隊帶來了許多正面的影響。一方面，同學們對盲人的了解更加深入，對他們充滿了同情心和理解。在日常生活中，同學們變得更加尊重盲人同學，愿意主動幫助他們解決生活上的困難。另一方面，盲人同學也變得更加自信和積極。他們意識到，作為盲人并不意味著他們不能參與社會和學校的各種活動，他們的能力與其他同學一樣。這種觀念的轉變使得盲人同學變得更加樂觀，也更勇敢地追求自己的夢想。
作為班級中的一員，我深有感觸地參與了盲人宣傳隊的活動。通過這一活動，我明白了盲人同學在生活上所面臨的困難和困境。他們在日常生活中需要依靠別人的幫助，但是他們依然堅持不懈地努力學習，積極參與班級的各項活動。他們的勇氣和堅強給了我深刻的觸動。我也懂得了自身的責任，在生活中要多關心他人，多幫助他人。
第五段：總結盲人宣傳隊的工作成效和展望（大約200字）。
盲人宣傳隊的工作成效是顯著的。通過他們的努力和宣傳，同學們對盲人的理解和關愛都得到了大幅提升。盲人同學們也變得更加自信和積極。展望未來，我們希望將這樣的宣傳活動推廣到更多的地方，讓更多的人了解盲人同學的努力和困境，從而達到推動社會進步的目的。
這樣，盲人宣傳隊的成立和活動為我們提供了一個更寬廣的視野，讓我們學會關心他人，多一些愛心和寬容。我們相信，只要每個人都能積極參與，我們的社會將會變得更加和諧、友愛。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十一
早飯吃好，我走路去菜場，菜場里蔬菜水果各種各樣有紅的、黃的'、白的，五彩繽紛。肉食類的有肉，魚，蝦------我選了我最愛吃的魚和蘿卜。到了家里，我按照媽媽做飯的方法，做了起來，我先從米袋里面斗了4勺米，再用清水洗幾次，之后用干毛巾把周圍的水擦干，最后放進電飯煲。
突然，奶奶回來了。我立馬讓奶奶坐在沙發上看電視，而我就去超市買好吃的東西去了，到了超市我看見了有巧克力，餅干，糖------心想:應該給奶奶買些什么好吃的呢？要不買點巧克力吧，不行，奶奶咬不動。那應該給奶奶買點什么呢？我絞盡腦汁的想，嘿！就給奶奶買酥餅，我說做就做，買好酥餅我就回家了。
我回到家里，看到媽媽回來了。媽媽笑瞇瞇地問我：“你去哪里了？菜怎么只買了兩樣啊！”我和媽媽笑了起來。我把買來的酥餅先給奶奶，然后，我再和媽媽一起去廚房干活去了。我當媽媽的小助手，媽媽當廚師，我一邊看著媽媽燒菜的步驟一邊幫媽媽干活。這可真開心啊！我希望下次媽媽能教我幾招。
今天一天雖然過得這么快，就到了下午，但我還是很高興。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十二
三年級的時候，我有幸參加了盲人宣傳隊的活動，這是我人生中一個難忘的經歷。在這個團隊中，我結識了一些盲人朋友，也更加深入地了解了盲人的生活。通過參與盲人宣傳隊，我學到了許多東西，收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我三年級時參與盲人宣傳隊的心得體會。
首先，通過盲人宣傳隊的活動，我學到了尊重和關愛的重要性。在日常生活中，我們總是會遇到盲人，但是卻對他們的存在和需求知之甚少。通過與盲人朋友的相處，我才發現，盲人和我們一樣也有自己的思想和情感，他們希望被尊重和理解。在活動中，我親眼目睹盲人朋友克服困難，努力學習和工作。他們的堅強和努力讓我深受感動，我也意識到我們應該關注和幫助他們。
其次，盲人宣傳隊的活動讓我感受到了團結合作的力量。在這個團隊中，盲人和有視力的同學緊密配合，共同完成各類任務。在我與盲人合作的過程中，我既感受到了個人的責任，也學會了團隊合作的重要性。例如，在一次戶外宣傳活動中，我與一個盲人同學一起推著宣傳車，給行人分發資料。我們互相配合、互相幫助，取得了很好的宣傳效果。這種經歷讓我明白了，在團隊的力量下，我們能夠做到更多。
第三，盲人宣傳隊的活動讓我對盲文有了深入的了解。我們在活動中學習了盲文，通過感觸盲文的特點，我深刻地認識到盲人通過盲文閱讀和溝通的困難。我與盲人朋友一起學習盲文，通過觸摸和感受盲文的點陣，我能夠使用盲文拼音寫簡單的句子。這讓我非常開心，也讓我更加理解和尊重盲人使用盲文的努力。
此外，通過與盲人朋友的交往，我也學會了要對自己負責。在盲人宣傳隊的活動中，我們需要負責自己的行為和言行。特別是在帶領盲人同學過馬路這個任務中，我明白了自己的責任是非常重大的。我必須要保證盲人同學的安全，并引導他們正確和快速地過馬路。這段經歷讓我體會到了自己照顧他人的能力和責任感。
總的來說，參加盲人宣傳隊的活動對我產生了深遠的影響。通過這次經歷，我學會了尊重和關愛盲人，明白了團結合作的重要性，深入了解了盲文，同時也增強了對自己的責任感。這次活動讓我更加從內心深處關心他人，懂得如何與盲人友好相處。我深信，這些寶貴的經歷將在我的人生道路上引領我邁向更美好的未來。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十三
在我們成長的過程中我們有許許多多體驗。體驗的事情有很多，有的是快樂的有的是留戀的……在我的成長就有一次難忘的體驗。下面來聽聽吧：
上午楊老師讓我們選了很多題目如：殘疾聾人聾啞人盲人……。
我選的是盲人在上課我就覺得不舒服。好像昏頭轉地的。我們在上第四節課之前。我一直閉著眼睛好像是老李我就說：“老李！老李！帶我去教師！”只聽見老李說一些話就只會說：“嗯！哼！”這列詞我不耐煩的說：“好了老李別開玩笑了！你就不能嚴肅一點么？”老李還是那樣說：“哼！哼！。”我心想老李今天怎么了原先不是好好的？“哎呦我的天爺爺啊！”我轉了一個圈抱著臉然后老李又使勁拉我。哦！我茅塞頓開，知道了！原來老李當的是聾啞人！我們就順著老李走，我帶著微笑因為我知道了如果聾啞人跟盲人一起走中間就會有想象不到笑話。
回班以后張少凱就和我一起去小便，我問：“張少凱你當的是什么人！”“盲人啊！”“這么巧啊！哦也是。”“咱倆去小便。”“好！”我們找上楊元翰給我們帶路。剛開始挺好，但是被楊老師叫走了我們就自己牽著手往前走可是不小心被絆倒了，我們倆痛苦的呻吟著。然后又走走到臺階那我們知不道有的著了。我們倆說：“盲人不容易。
通過這件事我們體驗到了不同人的難處。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十四
還記得一個周末老師布置《一次盲人的體驗》。老師說，一定要親身體驗。
星期天，我借來爸爸的眼罩，嘗試了一下什么都看不到是什么感覺。媽媽讓我從臥室走到客廳去拿水杯。我心想：不就是從這個房間走到那個房間嗎？這有什么難的，我平時經常這樣做。
于是帶上了眼罩，開始行動。剛一戴上眼罩，我便認識到這絕非易事，因為眼前一片漆黑，什么也看不見，我的心頓時涼了半截兒。我試著邁出了第一步，同時伸出了手，向四周摸索，接著我邁出了第二步，“咚”的一聲，我的腳撞在了床邊上，原來方向不對呀。我趕緊換了個方向，邁出了第三步。這次我學聰明了，邁出步子前，先用腳在地面探路，用手在空中探路，又走了幾步，我的腳又和墻來了個親密接觸，該拐彎兒了。拐過彎兒，我貼著墻向前走。
走出臥室的門，突然感覺周圍什么也沒有了，我急忙伸出手，卻什么也沒有摸到，只能憑感覺小心翼翼地走著。好不容易碰到桌子，我在桌子上東摸摸，西摸摸。找到了，我將杯子一把拽過來，也許用力過猛，水灑了我一手，我急忙又摸索著找抽紙，擦了擦手，然后慢慢地端起水杯。哎，這過程太艱難了。
通過這次盲人的體驗，我才知道眼睛看不見時，做事情是多么的茫然，那些盲人的生活該多么困難呀。我終于明白眼睛多么重要，要愛護我們的眼睛。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十五
今天下午，我在家里沒有事做，就打算來體驗體驗當盲人。
我又閉上眼睛，離開了姥姥的房間，又想：我再慢一點吧，并且走東西少的地方，因為我可不想再被撞著了。
我還是沒有經驗，因為我沒有體驗過這樣的活動，我這一次一定要知道盲人要注意什么。
我的心里又增加了幾分害怕，唯恐我再次摔倒，于是我離開了電腦屋，返回大廳，去往我的臥室。
剛進門，我就被桌子給碰著了，并且碰的是腰附近的骨頭上呀，我好慘，這可以說明了當盲人的壞處，所以我要提醒大家，一定要保護好自己的眼睛喲（除天生之外）！
現在我們的社會越來越好了，有了導盲犬等東西來幫助盲人，人行道上還有盲人道，由此可以看出現在的盲人比以前要好多了。
假如你閉上眼睛一個小時的話，你可以想象一下如果你這一生都處在這樣的環境下，你就和盲人差不多了。
我真為世界上的盲人而感到不幸呀!要是他們也像我們正常人一樣的話該多好呀，可以看見光明，看到我們美好的世界，特別是天生就是盲人的人，他們從未見過我們的大地，小草和小花等生物，這樣一來，這些困境不就可以完全解除了嗎？我再一次提醒大家：一定要保護好自己的眼睛呀！
三年級我當盲人（模板20篇）篇十六
作為三年級學生，我有幸參加了盲人宣傳隊的活動。在這三年的宣傳活動中，我不僅學到了很多關于盲人朋友的知識，更重要的是培養了我對他們的同理心。通過深入了解他們的生活和困難，我意識到我們應該尊重每個人，不論他們是否有殘疾。同時，我也明白了真正的無障礙社會是人人共同努力的結果，我們應當共同為此努力。
第二段：提高自主能力。
盲人宣傳隊的活動不僅僅是向我們傳達了對盲人朋友的尊重，同時也鼓勵我們在平時的生活中提高自主能力。在活動中，我們需要自己安排行程、照顧盲人朋友的日常生活，并且隨時注意他們的安全。這讓我們明白了一個道理，即自己的能力是可以不斷提高的，只是需要我們愿意去嘗試和努力。這對我們的成長和未來是非常重要的。
第三段：加深友誼。
通過這三年的與盲人宣傳隊的交流，我與許多盲人朋友建立起了深厚的友誼。他們雖然看不見，但他們的心是溫暖的，他們對待我們總是充滿了友善和包容。每一次的交流中，我都能感受到他們對我們真摯的問候和關心。這種友誼讓我懂得了珍惜和維系人與人之間的感情，無論他們是否與我們有任何的相似之處。
第四段：實踐社會主義核心價值觀。
在與盲人朋友的交流中，我逐漸體會到實踐社會主義核心價值觀的重要性。在我們的國家里，每個人都應該遵守公德、守法和誠信，互相尊重并關心他人。每次參加盲人宣傳隊的活動，我都能親身體驗到這些價值觀的力量。而這些價值觀也是我們成為一名尊重他人、關愛社會的好公民的基石。
第五段：回報社會，傳遞愛心。
作為盲人宣傳隊的一員，我們希望通過宣傳活動向更多的人傳遞我們對盲人朋友的關愛。我們希望更多的人能夠了解盲人朋友的困境和需要，為他們提供更多的幫助和支持。在將來，我們將繼續參與這樣的活動，并且將我們所學到的知識和體驗傳遞給更多的人，帶動更多的人加入到關愛盲人朋友的行列中來。
總結：
通過三年級參加盲人宣傳隊的活動，我不僅僅學到了知識，更重要的是培養了同理心，提高了自主能力，加深了友誼，理解和實踐了社會主義核心價值觀，并且意識到我們應當回報社會，傳遞愛心。這些經歷將對我未來的成長和發展產生深遠的影響，使我成為一個更好的人，并且將這些價值觀傳遞給更多的人。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十七
今天，我們在作文班，玩起了扮盲人的活動。活動規則是蒙上雙眼，從位置上出發，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任務。
首先體驗的是朱星宇。當他被蒙上眼睛時，我真為他緊張。只見他拿著杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壺，卻怎么也不敢倒水，水壺和水杯都歪斜著，卻一滴水也沒倒出來。同學們被逗得哄堂大笑。最后，他終于下定決心倒起水來，卻一下子倒滿了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同學們的一陣哄笑。
終于輪到我了，當我被蒙上眼睛時，眼前一片黑暗，我真是很緊張。/作文吧我拿著杯子，小心的摸到了前面的水壺那兒，我先把手指深入杯中一半，才開始倒水，但是因為用力過猛，水還是流出來了，我端著水往回走的時候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差點撞到墻上，同學們又哄堂大笑起來，我才感覺到走錯了地方。我憑著感覺摸到了一張桌子，我把手伸進桌洞，摸到了我的眼鏡盒，才知道我找到自己的位置了。
在這次體驗中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我會盡力去幫助他們的。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十八
今天，老師讓我們體驗當盲人。剛開始的時候，我的心情無比激動，覺得太簡單了，自認為自己會是最棒的.。
體驗開始了，我輕松的跟著大家，躍躍欲試。可是當老師把我眼睛蒙住時，我突然看不見了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個人孤獨的站在大街上，什么也沒有，一片黑暗。當時我真的好想把紅領巾拿下來，因為看得見光，就不會撞到桌子和墻了。
終于，我摸到了門，心想：已經到了門邊，就離自己的座位不遠了。繼續走，摸到了老師的桌子，就知道該轉彎了，順利地通過了，好不容易，從門外走到了座位的右邊了。我走到了桌子后面，突然聽到了一陣笑聲和一陣說話的聲音。同學們七嘴八舌的“指揮”我，有的說：“左邊！”有的說：“右邊！”我也不知道誰的是對的，所以我沒有聽他們的話，而是憑著自己的感覺找自己的座位。轉了幾圈也沒有找到，因為他們把我的座位移動了位置。
終于，我找到了自己的座位，坐下后我才發現，我是最后一個完成任務的。心里有一點失落，但是我也懂得了，我們要愛護自己身體的每一個部位。
通過這次體驗，我覺得一定要好好學習，長大后用自己賺的錢換來更高端的技術，來幫助世界上的盲人們。
三年級我當盲人（模板20篇）篇十九
盲人，這個詞大家并非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房間里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的.世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；還有一位叫海倫?凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，并著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他們。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！
三年級我當盲人（模板20篇）篇二十
秦老師給我們周末布置了一項特殊的作業——體驗盲人生活。媽媽說：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節動畫片的時間，一晃就會過去的。
我用手機定好20分鐘，然后，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該干些什么呢？對了，玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼著墻，摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了。可袋子里的東西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1個，然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。
看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發前，我先把三個枕頭放好，然后摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終于解放了，我心里歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。
盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界里，真是幸福！從此以后，我一定要保護好眼睛！