每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感受篇一
無論任何時候，陽光總是如此準時，帶領著人們穿云破曉，迎接最絢爛的黎明。它走過春冬，走過秋夏，走過一年又一年的循環反復當中。
春天的陽光是個充滿活力的少年，它喚來輕風與之高歌，喚來細雨與之共舞。它路過平原，于是小草破土而出；它爬過高山，于是樹木拔節生長；它游往河流，于是那汩汩的.流水也為之歡快。
“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”夏天的陽光異常猛烈，總給人一種當頭照的感覺，它像是地獄里的羅剎，點著地獄鬼火，狠狠地炙烤著大地。于是人們一邊流汗。一邊盼望著下雨。
經過了夏日的酷行，秋天的太陽開始有了收斂。它依舊高高懸掛，卻給人一種秋高氣爽的感覺。鴻雁開始南飛，螞蟻正為過冬的食物發愁，而樹上的葉子，卻一反尋常地脫掉了綠裝，鍍上了金黃，一片一片地從樹上落下，展示著飛舞蹁躚的曼妙舞姿。
冬日的太陽像個小孩子，像個愛睡懶覺的小孩子總愛臥床不起，它把云層當成棉被，拼命地裹啊，把自己包得嚴嚴實實的。于是你抬頭望天，只覺得天空一片明亮，卻始終找不到它的蹤跡，而身旁的寒風開始了呼嘯。于是你渴望陽光，如同渴望純真的友誼。
日復一日，陽光走過四季，它時常伴我們左右。它也愛嘻笑熱鬧，與我們一起游玩。
看，正午的陽光透過樹葉的縫隙，留下了門前大地上光與影的絢爛交錯，斑斑點點，有如繁星。
看，陽光投射在潔白的墻上，光彩照人。于是蜜蜂和蝴蝶飛來，追逐打鬧，上演著一出出精彩的皮影戲。
看，在傍晚，“夕陽無限好，只是近黃昏”。但陽光并沒有頹唐，它依舊頑皮如小孩子，將你的影子拉得老長，讓你以為自己突然長高了一大截。為此興奮不己。
最后，黑夜終于降臨，它狂妄地吞噬了一切。但你別怕，總會在某一時刻，陽光破曉而來，世界又開始明亮。
感受篇二
1949年的10月1日，是一個令國人激動的日子。奶奶告訴我，當時她只有十五六歲，跟現在的我一般大。當“新中國成立”的消息傳遍全國乃至全世界時，大伙沸騰了……大紅燈籠掛起來，大紅秧歌扭起來，大紅條幅舉起來……一切都充滿一種叫做“喜慶”的東西。
隨后，毛主席在天安門向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立!……”從此，中國人民站起來了!開始了人民自己當家作主，共同建設新中國的日子。
新中國的變化開始了……
鏡頭一：
記得小時候，我大概五六歲吧。每次回老家，都是一段“艱難”的“旅程”，先得坐好幾輛車，下車后，還得跑上好一段土路。那可是名副其實的“土路”!一刮風，塵土飛揚。好幾次，風吹著塵土刮到我眼中，爸爸媽媽便急急忙忙地給我弄眼睛。整來整去，好長時間到不了奶奶家。還弄得全家人一身的疲憊。一回到家，我們的第一任務就是睡覺，以此來補償一路上的奔波。
這還好著呢。若遇上下雨天，不是水就是泥，眼前就是家，近在咫尺，卻過不去。急死人也!
短短八年過去了，依然還是回老家。這次，就方便、快捷、舒適的多了。家里買上了轎車，去老家的路全都搖身一變，變成了寬廣平坦的柏油馬路。不到2個小時，已經在奶奶家里了。
這，就叫“變化感受得到”吧!
鏡頭二：
現在，日子好了，家家戶戶都買上了樓房，一般的家庭都住上了三室一廳呢。房子質量也好了，住起來更舒適了，很少有人再為房子太擠或整天漏雨進風而喋喋不休了。取暖方式更是進步了好多，暖氣、地暖、空調……讓人們在嚴寒的冬天里也感受到了溫暖。還有，摩天大廈像雨后春筍般聳立了起來。每說到這，爸媽總會很激動。
這，就叫“變化看得見”吧!
鏡頭三：
‘
那時侯，真的很辛苦。
現在，大家的日子都好了，即便是在農村，人們也是吃白饃和帶肉的菜了。
社會突飛猛進的發展，人們再也不用受以前的苦了。
這，就叫“變化吃得到”吧!
鏡頭四：
十三年前――個穿戴都很土的小女孩在牙牙學語……
這，就叫“我與祖國共成長”吧!
感受篇三
實習目的：通過去建材市場實地參觀，了解水泥、鋼筋、防水材料等的一些基本情況，和課本中學到的結合起來，使我們能對這些建筑材料有一些更全面的認識。
實習地點：中華北建材市場
實習內容：
(一)水泥概況
水泥按用途及性能分為： (1)通用水泥: 一般土木建筑工程通常采用的水泥。通用水泥主要是指：gb175—20xx規定的六大類水泥，即硅酸鹽水泥、 普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰 質硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復合硅 酸鹽水泥。 (2)專用水泥:專門用途的水泥。如：道路硅酸鹽水泥。(3)特性水泥:某種性能比較突出的水泥。如：快硬硅酸鹽水泥、低熱礦渣硅酸鹽水泥、膨脹硫鋁酸鹽水泥。水泥按其主要水硬性物質名稱分為: (1)硅酸鹽水泥;(2)鋁酸鹽水泥;(3)硫鋁酸鹽水泥;(4)鐵鋁酸鹽水泥;(5)氟鋁酸鹽水泥;(6)以火山灰或潛在水硬性材料及其他活性材料為主要組分的水泥。
(4)膨脹性：分為膨脹和自應力兩類;(5)耐高溫性：鋁酸鹽水泥的耐高溫性以水泥中氧化鋁含量分級。
水泥命名的原則：
水泥的命名按不同類別分別以水泥的主要水硬性礦物、混合材料、用途和主要特性進行，并力求簡明準確，名稱過長時，允許有簡稱。 通用水泥以水泥的主要水硬性礦物名稱冠以混合材料名稱或其他適當名稱命名。專用水泥以其專門用途命名，并可冠以不同型號。特性水泥以水泥的主要水硬性礦物名稱 冠以水泥的主要特性命名，并可冠以不同型號或混合材料名稱。以火山灰性或潛在水硬性材料以及其他活性材料為主要組分的水泥是以主要組成成分的名稱冠以活性材料的名稱 進行命名，也可再冠以特性名稱，如石灰火山灰水泥等。
(二)鋼筋概況
鋼筋：鋼筋是指鋼筋混凝土用和預應力鋼筋混凝土用鋼材，其橫截面為圓形，有時為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋、帶肋鋼筋、扭轉鋼筋。鋼筋種類很多，通常按化學成分、生產工藝、軋制外形、供應形式、直徑大小，以及在結構中的用途進行分類。鋼筋混凝土用鋼筋是指鋼筋混凝土配筋用的直條或 盤條狀鋼材，其外形分為光圓鋼筋和變形鋼筋兩種。鋼筋在混凝土中主要承受拉應力。
變形鋼筋由于肋的作用，和混凝土有較大的粘結能力，因而能更好地承受外力的作用。鋼筋廣泛用于各種建筑結構、特別是大型、重型、輕型薄壁和高層建筑結構。
形截面，供應形盤圓，直徑不大于10mm，長度為6m~12m。 ②帶肋鋼筋：有螺旋形、人字形和月牙 形三種，一般ⅱ、ⅲ級鋼筋軋制成人字 形，ⅳ級鋼筋軋制成螺旋形及月牙形。 ③鋼線(分低碳鋼絲和碳素鋼絲兩種)及鋼絞線。④冷軋扭鋼筋：經冷軋并冷扭成型。
(2)按直徑大小分鋼絲(直徑3~5mm)、細鋼筋(直徑6~10mm)、粗鋼筋(直徑大 于22mm)。
(3)按力學性能分ⅰ級鋼筋(235/370級);ⅱ級鋼筋(335/510級);ⅲ級鋼筋(370/570)和ⅳ級鋼筋(540/835)
(4)按生產工藝分熱軋、冷軋、冷拉的鋼筋，還有以ⅳ級 鋼筋經熱處理而成的熱處理鋼筋，強度比前 者更高。
(5)按在結構中的作用分：受壓鋼筋、受拉鋼筋、架立鋼筋、分布鋼筋、箍筋等 ①.受力筋——承受拉、壓應力的鋼筋。②.箍筋——承受一部分斜拉應力，并固定受力筋的位置，多用于梁和柱內。③.架立筋——用以固定梁內鋼箍的位 置，構成梁內的鋼筋骨架。 ④.分布筋——用于屋面板、樓板內，與板的受力筋垂直布置，將承受的重量均勻地 傳給受力筋，并固定受力筋的位置，以及抵 抗熱脹冷縮所引起的溫度變形。⑤.其它——因構件構造要求或施工安裝 需要而配置的構造筋。如腰筋、預埋錨固筋、環等。
(三)防水材料概況
防水材料其實一直沒有一個統一的定義，防水技術的不斷更新也加快的防水材料的多樣化，總體來說防止雨水、地下水、工業和民用的給排水、腐蝕性液體以及空氣中的濕氣、蒸氣等侵入建筑物的材料基本上都統稱為防水材料。防止雨水、地下水、工業和民用的給排水、腐蝕性液體以及空氣中的濕氣、蒸氣等侵入建筑物的材料。建筑物需要進行防水處理的部位主要是屋面、墻面、地面和地下室。
防水材料按其主要原料分為4類：1、瀝青類防水材料。以天然瀝青、石油瀝青和煤瀝青為主要原材料，制成的瀝青油氈、紙胎瀝青油氈、溶劑型和水乳型瀝青 類或瀝青橡膠類涂料、油膏，具有良好的粘 結性、塑性、抗水性、防腐性和耐久性。2、聚乙烯丙綸類防水材料：線性低密度聚乙烯樹脂加入抗老化劑、穩定劑、助粘劑與高強度新型紡粘法丙綸長絲無紡布，制成的復合型防水卷材。具有抗滲能力強、抗拉強度高、低溫柔性好、線脹系數小、穩定性好、無毒、變形適應能力強、適應溫度范圍寬、使用壽命長等良好的綜合技術性能。 3、橡膠塑料類防水材料。以氯丁橡膠、丁基橡膠、聚氯乙烯、聚異丁烯和聚氨 酯等原材料，可制成彈性無胎防水卷材、防水薄膜、防水涂料、涂膜材料及油膏、膠泥、止水帶等密封材料，具有抗拉強度高，彈性和延伸率大，粘結性、抗水性和耐氣候 性好等特點，可以冷用，使用年限較長。4、水泥類防水材料。對水泥有促凝密 實作用的外加劑，如防水劑、加氣劑和膨脹劑等，可增強水泥砂漿和混凝土的憎水性和抗滲性;以水泥和硅酸鈉為基料配置的促凝灰漿，可用于地下工程的堵漏防水。
(四)混凝土概況
混凝土混凝土材料是一種耐久性材料，但是本質上是一種非均勻的多孔材料，在二氧化碳、水、氯離子、硫酸鹽等的介質的侵蝕作用下，不可避免受到外來因素的影響而腐蝕，混凝土會加速破壞，使用壽命大大縮短。
混凝土分類：按膠凝材料分類 ①無機膠凝材料混凝土，如水泥混凝 土、石膏混凝土、硅酸鹽混凝土、水玻璃混凝土等; ②有機膠結料混凝土，如瀝青 混凝土、聚合物混凝土等。
碎磚、礦渣等作為集料配制的。
實習總結
通過此次建筑材料實訓，讓我學習到了許多東西。同時也使我對建筑材料有了更進一步的了解和體會，更使我們知道了建筑材料是保證建筑工程質量的前提;是構成建筑工程造價的基礎，它的發展能促進建筑工程技術的進步。
此次實訓，我不僅學習到很多關于水泥、鋼筋、防水材料、混凝土的相關知識，而且鍛煉了我認真、細心的品質，增強了親身實踐能力，更重要的是培養了我對這門課的興趣。這次實訓涉及了許多專業知識，通過這些專業知識的結合運用，對于我是一個很好的鍛煉，也為接下來的學習，奠定了一個良好的基礎。所以我很珍惜這次在學校學習的機會。
實踐是學校培養方案和教學計劃的重要環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。在書本上學過很多的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。通過實訓，我把理論和實際相結合，不但鞏固了理論知識還增加了動手能力。當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，而當自己親自上陣時才知道并非易事，才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏，才體味到古人所說的一句話“書到用時方恨少”。我只有不斷學習，吃苦耐勞，塌實工作，拓寬視野，增長見識。積極面對每一天的挑戰，明確今后職業生涯的目標方向，在工作中積累豐富的知識和經驗。接下來我要一路披荊斬棘，努力地學習與實踐，不斷地提高自己。