<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)

    時間:2025-06-08 作者:GZ才子

    小班教案的編寫需要細心、耐心和創造力,以滿足小班學生的多樣化學習需求。在這里,小編為大家分享了一些優秀的小班教案模板,希望能夠給教師們帶來一些靈感和指導。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇一

    活動目標:

    1、認識常見動物皮毛花紋的不同。

    2、能激發幼兒親近動物喜歡動物的情感。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

    活動準備:

    材料準備:ppt動物的圖片、幼兒用書。

    重難點:

    了解常見動物的皮毛花紋。

    區分各種動物皮毛花紋的不同。

    活動過程:

    一、出示動物圖片,創設情境引發幼兒興趣。

    師:你們看看都有哪些小動物來參加了?

    二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸鹿、圖片,引導幼兒說說動物的花紋、顏色,并說出動物花紋、顏色有哪些不同。

    師:這個小動物是誰?

    師:這個小動物的花衣服是什么顏色?

    師:這個小動物的花紋是什么形狀的?

    師:小動物的花衣服是斑點還是條紋?

    三、出示幼兒用書,引導幼兒觀察,讓幼兒猜測動物并熟悉動物的花紋。

    師:看一看,書里面都藏了哪些小動物,你可以通過小動物的花紋說出它到底是誰么?

    四、教師總結引導幼兒說出小動物的名字。

    師:看看你們猜對了么,找出藏在書里的小動物了么!

    活動反思:

    幼兒在開始看動物圖片的時候,能夠說出動物皮毛的顏色,但是不能準確的說出動物花衣服的花紋形狀,所有我進行引導幼兒說出,是長條狀或是圓形斑點,之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋形狀,幼兒就能基本說出來了,幼兒用書分發給每個幼兒,讓他們自己尋找探尋藏在里面的小動物是誰,因為之前的圖片沒有出現豹子,所有在豹子的時候部分幼兒會認為那是長頸鹿,所有在最后總結的時候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇二

    1、練習雙腳并攏行進跳。

    2、喜歡參加體育活動,愿意與同伴快樂的抱一抱。

    3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

    重、難點:

    練習雙腳并攏行進跳。

    【活動準備】。

    1、與幼兒人數相同的呼啦圈,動物頭飾,草坪墊。

    2、音樂:草地舞(表現內容:墊腳尖、下蹲、自轉),兔子跳大灰狼來了:(表現活動內容:雙腳并攏行進跳),彩虹的約定(表現活動內容:放松活動)。

    【活動過程】。

    一、熱身運動(基本動作練習)。

    (以故事的形式導入:把音樂貫穿與故事中。)。

    兔寶寶和媽媽一起來到美麗的地方。(音樂:兔子跳)。

    師:我們的小腳跳著來到了一個美麗的地方。

    引出游戲的內容:向上夠天空,向下摸草地,再轉一個圈,澎!然后倒下去。(反復游戲2~3次。音樂:草地舞。)。

    二、大灰狼來了。

    1、突然,看見了一只大灰狼。小兔子看見了大灰狼趕緊跳到山洞里躲起來。(音樂:大灰狼來了)。

    2、激發幼兒擁抱。

    師:大灰狼沒有抓到兔寶寶,高興嗎?小請你找個好朋友相。

    抱一抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)。

    本環節,教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩。

    一個“愛”的擁抱!

    3、聽音樂:音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)。

    4、減少呼啦圈的數量,增加游戲難度。

    師:有些山洞被大灰狼發現了,如果大灰狼又來了,有的寶寶沒有山洞,怎么辦?(引導幼兒相處兩個或幾個寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞里。培養幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。)。

    5、大灰狼真的來了。

    讓幼兒體驗互相幫助,團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

    三、結束(音樂:彩虹的約定)。

    兔媽媽夸獎寶寶們的表現,然后帶著寶寶回家。

    游戲結束,提醒幼兒把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培養幼兒自理自立的好習慣。

    活動反思。

    這是小班上學期的體育游戲。小班上學期幼兒的情感上處于個體向集體的過渡期,交往意識較弱,同伴之間的關系不穩定。雙腳并攏行進跳是本園小班本學期幼兒體能測試中的一項重要內容,幼兒經常會出現雙腳分開,雙絞先后落地不正確的'跳,因此,設計了本次活動。活動設計游戲化的故事情景,讓幼兒以小動物的身份參與到活動中,激發幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子,呼啦圈作為道具貫穿在游戲中,幼兒積極參與到游戲的角色中,進行動作的練習。游戲簡單、有趣,適宜小班幼兒掌握。

    教師在活動中以兔媽媽的角色扮演,帶領幼兒參與到活動中,融入幼兒當中,成為參與者、合作者、指導者,建立平等的師幼關系。在不同的音樂背景的襯托下,時而有趣、生動,時而緊張、驚險,時而又快樂、輕松,提高了幼兒對活動的興趣。幼兒有節奏的進行動作的練習。

    整個活動動靜交替,體現體育教育活動學科本身的特點,幼兒在活動中感知了體育和情感的共進,達到了設計本次活動的初衷。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇三

    一、活動目標:

    1、初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式,在抱一抱中感受溫暖。

    2、樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。

    3、能用簡短而完整的語言進行表述,并在集體中學會傾聽。

    二、活動準備:

    1、幼兒熟悉動畫片《花園寶寶》及其中的動畫形象。

    2、改編故事《我喜歡抱抱》并自制動畫短片。

    3、音樂《抱一抱》。

    三、活動過程:

    (一)進入故事情境。

    師:寶貝們,我們一起去“夢的花園”,看看那兒發生了什么事。

    (二)欣賞動畫短片《夢的花園》。

    1、邊播放動畫短片邊講述故事前半部分:從前,在“夢的花園”里住著可愛的碼卡巴卡。碼卡巴卡最近特別的開心,總喜歡和好朋友抱抱,他和小樹抱抱,和小花抱抱,又跟蘑菇抱抱。

    師:碼卡巴卡和誰抱抱了?他為什么要抱它們?原來他最近很開心,在開心的時候喜歡和好朋友抱抱。

    2、瑪卡巴卡發現要抱的實在是太多了,于是就坐著叮叮車去跟別人抱抱。可是叮叮車卻不高興了。

    3、借助提問幫助幼兒感受和理解故事前半部分。

    師:叮叮車為什么不高興?

    4、小結。

    師:原來叮叮車也希望能得到別人的擁抱,可是碼卡巴卡開始卻沒有想到抱抱叮叮車。

    (三)游戲――抱一抱。

    1、帶領幼兒聽音樂《抱一抱》,找個喜歡的朋友抱抱。

    師:寶寶們,你們喜歡抱抱嗎?那現在找一個好朋友抱一抱。

    2、教師和小朋友抱抱。

    師:老師也喜歡抱抱,特別喜歡抱抱你們這些可愛的寶寶。老師也來抱抱你們。

    師:剛才我們和好朋友抱了抱,也和老師抱了抱,那我們抱抱的感覺是什么樣的?

    師:老師抱你們的時候也是感覺暖暖的,香香的,甜甜的,非常的舒服。原來和別人抱抱的感覺是溫暖的,舒服的。

    3、引導幼兒討論。

    師:你們以前和誰抱過?為什么要抱抱?

    4、小結。

    師:抱一抱是我們表達愛的一種方式,我們開心快樂的時候都喜歡與人抱抱。

    (四)繼續欣賞動畫片,感受什么時候需要抱抱。

    1、抱抱是這么開心的事,那么碼卡巴卡后來有沒有抱抱叮叮車?我們繼續來聽故事。

    2、結合動畫短片講故事后半部分:碼卡巴卡從叮叮車上下來了,又抱了抱叮叮車,叮叮車高興地笑了。

    師:碼卡巴卡抱了叮叮車沒有?叮叮車怎么樣了?

    3、“嗚嗚”,是誰在哭?原來小點點不小心摔了一跤,碼卡巴卡連忙把它扶起來,抱了抱它。小點點很快就不哭了,露出了甜甜的微笑。

    師:小點點為什么要哭?為什么后來不哭了?

    師:你哭的時候誰抱過你?心里覺得怎樣?

    師:原來我們傷心的時候也需要抱一抱,這樣我們會覺得很溫暖。

    4、依古比古要離開他的好朋友唔西迪西到很遠的地方去,可他們怎么也舍不得分開,緊緊地抱在一起。碼卡巴卡看到了說:“哦,原來不光我喜歡抱抱,大家都喜歡抱抱呀!”

    師:依古比古和唔西迪西為什么要抱抱?

    師:他們要分開了,心里很難過,所以要抱一抱。

    5、小結。

    師:原來,我們在開心、高興的時候需要抱一抱,在傷心、難過的時候也需要抱一抱。還有什么時候我們也需要抱抱啊?(害怕、冷、想媽媽等)抱一抱很溫暖,可以讓自己快樂,也能給別人快樂。

    師:還有很多種表達愛的抱抱,一起來看看。我們所有的人都喜歡抱抱,當然喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使!

    師:可愛的小天使,把你們的快樂分享給客人老師吧,去和客人老師抱一抱。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇四

    活動目標:

    1、樂意與老師、同伴抱抱,感受師生和同伴之間相互抱抱的快樂。

    2、通過游戲,表達自己對他人的喜愛,感受爸爸媽媽、老師和同伴的關愛之情。

    3、愿意用擁抱的方式表達愛。

    4、體會和同伴以及成人擁抱的親切感。

    5、愿意參與集體游戲,大膽表達情感。

    活動準備:

    1、寶寶分別和媽媽、同伴擁抱的圖片。視頻幾段。

    2、歌曲《愛我你就抱抱我》。

    活動過程:

    一、出示圖片,引起幼兒談話的興趣。

    1、媽媽抱寶寶的圖片。

    2、小伙伴之間抱抱的圖片。

    3、足球進球的視頻。

    “今天啊我們一起來看看小朋友的'照片和錄像,看看里面有誰,他們在干什么?”

    “你們看到了誰啊,他們在干什么呢?”

    “哦,他們抱在一起,媽媽非常愛她的寶寶,這是愛的擁抱,我們再看看”

    “你們又看到了誰?”“哦,好朋友在干什么啊?”

    “好朋友抱在了一起,小朋友們相互喜歡擁抱在了一起。我們再來看看”

    “你們看到了什么?”

    “在踢球,球進門了嗎?”“說明他們怎么樣啊?”他們贏了,贏了以后他們怎么樣啊?他們擁抱在一起,這是勝利的擁抱”

    “這么多的擁抱都是我們表達愛的好方法。”

    “那你喜歡你旁邊的小朋友嗎,那你也抱抱他好不好,抱抱你旁邊的小朋友。”

    “老師啊一眼看到你們的時候就喜歡上了你們,覺得你們很可愛,我也想抱抱你們,誰愿意讓我抱抱?”(邊抱邊說感受)。

    “我和小朋友抱在一起感覺真開心,你們在抱抱的時候感覺怎么樣啊?

    小結:“原來啊擁抱有這么多的感覺,老師抱你們的時候也覺得香香的,甜甜的,很開心很舒服”

    二、讓幼兒說說什么時候需要被抱抱。

    “我們再來看看這個小朋友怎么了?”

    “那我們想想有什么辦法可以讓他不哭呢?”

    幼兒回答。

    “我們來看看究竟是什么辦法讓他不哭的。”

    “你們看到了什么啊?”

    “小朋友哭的時候老師媽媽抱抱他哄哄他所以他就不哭了。”

    “我們再看看發生了什么事?”

    “你們又看到了什么?”

    “那她滑滑梯的時候開不開心啊?”

    “她很開心所以她跑去抱抱老師媽媽了。”

    “小朋友在傷心開心的時候都想要抱抱,那我們小朋友還有什么時候也想要被抱抱呢?”

    幼兒回答。

    “你們說的真棒!原來啊我們這么多的時候都想要被抱抱。”

    三、了解送擁抱給別人是一件很開心幸福的事。

    “我們再看看接下來又發生了什么事?”

    (生日視頻)“小朋友看到了什么啊?”

    “奶奶過生日,還有蛋糕。”“小朋友送了什么禮物給奶奶啊?”

    “那奶奶開心嗎?”“奶奶收到了這個大大的擁抱很開心。”

    “那小朋友開心嗎?”“對,送給別人大大的擁抱,是一件很開心很幸福的事情,抱在一起的兩個人都會覺得很開心。”

    你們愿意送擁抱給別人嗎?那誰愿意送個擁抱給我呢?

    四、玩《抱一抱》的游戲。

    現在我們一起來玩個抱抱的游戲好不好?”

    “當音樂響起的時候我們就拍拍小手,當音樂停止的時候我們就抱抱旁邊的好朋友好不好?”

    幼兒玩游戲(放音樂《愛我你就抱抱我》)。

    “這次我來抱抱更多的小朋友,來,到中間來。”

    “這一次啊當音樂停止的時候我們就去抱抱后面的客人老師好不好?”“準備好了嗎?”

    “送完擁抱的小朋友跟客人老師說再見吧。”

    活動延伸:

    鼓勵幼兒在家中與爸爸媽媽及親人進行抱抱的游戲。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇五

    1.能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習性。

    2.有喜歡小兔子、關心小動物的情感。

    3.豐富詞語:毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。

    兔子一只,白菜、胡蘿卜若干,幾種不同顏色的小兔圖片。

    1.引發觀察的.興趣。

    以歡迎小客人的形式抱出小兔。

    2.觀察兔子。

    提問:你喜歡兔子嗎?兔子是什么樣子的。

    引導幼兒有順序地觀察兔子的頭部(長耳朵、紅眼睛、三瓣唇等);身體(橢圓形、四條腿,前腿短、后腿長);尾巴(短短的)。

    學學兔子是怎樣行走的,模仿小兔跳。

    3.抱抱小兔子。

    提問:小兔全身長滿了什么?身上的毛是什么顏色的?抱起來感覺怎么樣?

    4.喂喂小兔子。

    講一講:小兔愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?

    1.如果幼兒不愿意抱小兔子,不要勉強。

    2.幼兒園可設置飼養角,經常帶幼兒去觀察、喂養小動物。

    3.提供多種毛色的小兔圖片供幼兒認知。

    1.喜歡小兔子,愿意摸摸、抱抱、喂喂。

    2.有初步觀察的能力,能觀察并說出兔子的主要特征。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇六

    1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習性。

    2、有喜歡小兔子、關心秒度動物的情感。

    3、豐富詞語:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

    1、動畫片:可愛的小兔子。

    2、草、白菜、胡蘿卜若干。

    一、引發興趣觀看動畫片:小兔子,真可愛。

    二、觀察小兔子。

    1、提問:兔子是什么樣子的?

    引導幼兒有順序的觀察兔子的:

    頭部(長耳朵、三瓣嘴)身體(橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長)尾巴(短短的)。

    2、提問:兔子是怎么走路的啊?我們來學一學好嗎?

    1、教師:你喜歡小兔子嗎?我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?

    2、提問:

    (1)小兔子全身長滿了什么?(毛)。

    (2)身上的毛是什么顏色的?

    (3)抱起來的感覺是怎么樣的?

    (毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。)。

    四、喂喂小兔子。

    1、小兔子愛吃什么?(青菜、青草、蘿卜)。

    2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的?

    五、結束部分教師:我們和小兔子一起去散步好嗎?

    帶著兔子和孩子們一起散步。

    1、本節活動內容適合剛入園的小班幼兒,他們剛入園,相互不熟悉,情緒極不穩定,同伴交往意識薄弱,設計這一主題主要是讓幼兒之間進行熟悉,消除陌生感,盡快適應幼兒園生活。

    2、活動過程的設計遵循由簡到難,由慢到快的'活動原則。先是和兔媽媽親親抱抱,緊接著和兔媽媽一起做搖頭甩臂的動作。這一活動先起到一個活躍氣氛的目的。接著兔寶寶們和老師一起活動,給孩子一個自由的空間,讓他們進行自主的活動,以消除彼此之間的陌生感。最后一環節難度稍大一些,爭奪呼啦圈,這就要求孩子以最快的速度占據圈位。孩子對于這一活動興趣高,即使孩子之間進行了合作交流,又學會了原地雙腳跳的技巧。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇七

    一、活動目標:

    1、練習雙腳并攏行進跳,萌發對體育游戲的興趣。

    2、體驗與同伴游戲的'快樂。

    二、活動準備:

    1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。

    2、狼、兔頭飾,呼啦圈,《兔子舞》音樂。

    三、活動過程:

    1、師(頭戴兔媽媽頭飾):我是兔媽媽,我的兔寶寶們在哪里?

    2、師(微笑著張開雙臂做擁抱狀:我的兔寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱一抱。

    (幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱)。

    3、師:我有這么多可愛的兔寶寶,真開心,我們一起來跳舞吧。

    (兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞:甩甩頭———轉轉手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。)。

    四、小兔抱抱。

    1、師:兔寶寶們,跳完舞,我們來玩游戲吧!(帶班教師帶領一半幼兒在場地一側地上自由練習雙腳并攏行進跳,配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳并攏行進跳。教師進行隨機指導,鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)。

    2、教師指導幼兒分成四排,面對面站在場地兩側。

    師(對另一半幼兒):兔寶寶們,你們在那邊玩的開心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!

    (所有幼兒學小兔跳,跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏,鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)。

    五、大灰狼來了。

    1、把與幼兒人數相同的呼啦圈散放在場地上,讓幼兒自由跳著玩耍。

    2、師:不好了!大灰狼來了,兔寶寶們快跳到山洞里去!(引導幼兒一人跳過一個山洞。)。

    3、拿掉幾個圈,幼兒自由玩耍。

    4、師:大灰狼又來了,哎呀,這些兔寶寶們沒有山洞,怎么辦呢?(引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。)。

    5、重復游戲,讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

    6、兔媽媽帶著兔寶寶回家,活動結束。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇八

    1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習性。

    2、有喜歡小兔子、關心秒度動物的情感。

    3、豐富詞語:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

    1、動畫片:可愛的小兔子。

    2、草、白菜、胡蘿卜若干。

    一、引發興趣觀看動畫片:小兔子,真可愛。

    二、觀察小兔子。

    1、提問:兔子是什么樣子的?

    引導幼兒有順序的觀察兔子的:

    頭部(長耳朵、三瓣嘴)身體(橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長)尾巴(短短的)。

    2、提問:兔子是怎么走路的啊?我們來學一學好嗎?

    1、教師:你喜歡小兔子嗎?我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?

    2、提問:

    (1)小兔子全身長滿了什么?(毛)。

    (2)身上的毛是什么顏色的?

    (3)抱起來的感覺是怎么樣的?

    (毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。)。

    四、喂喂小兔子。

    1、小兔子愛吃什么?(青菜、青草、蘿卜)。

    2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的?

    五、結束部分。

    教師:我們和小兔子一起去散步好嗎?

    帶著兔子和孩子們一起散步。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇九

    活動目標:

    1.通過故事,體驗小猩猩的心情變化,感受愛的抱抱。

    2.回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受,體驗與老師、同伴擁抱的親切感。

    3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

    4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

    5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

    活動重點難點:

    活動重點:理解故事內容,回憶和自己喜歡的人抱抱的親密感。

    活動難點:體驗、分享并交流與與人擁抱的感受。

    活動準備:

    1.手偶。

    2.課件。

    3.背景圖。

    活動過程:

    一、出示手偶,導入活動。

    1.師:寶寶們,看看誰來了?它有個很好聽的名字,叫啵啵。你們愿意和啵啵打招呼嗎?(問好交流)。

    2.可是這只叫啵啵的小猴子有點調皮,有一次它悄悄地離開了媽媽,一個人跑到大森林里去玩了。

    二、播放課件,講述繪本內容。

    1.圖一:短短的小尾巴、粗粗的腿,還有長長的'鼻子會是誰呢?它們是怎么抱抱的?“頭靠著頭、鼻子鉤鼻子”真是有趣的抱抱,好親熱呀!

    4.圖四:大象媽媽正好看到了難過的啵啵,就給了它一個大大的擁抱。它們就一起往前走小長頸鹿和他的媽媽是怎么抱抱的?好甜蜜呀,這是一種甜蜜的抱抱!你們想和邊上的好朋友抱一抱嗎?用你們喜歡的方式抱一抱哦!

    5.圖五:啵啵沒有找到媽媽繼續往前走,這一次它又會看見誰呢?獅子媽媽抱著寶寶,許多小獅子都趴在了媽媽的身上看看小獅子臉上的表情怎么樣?是呀,大家抱在一起真幸福呀,這是幸福的抱抱!我們也一起來一個大大的擁抱吧!

    6.圖六:可是啵啵沒有媽媽的抱抱,啵啵再也忍不住了,它怎么了?我們也來一起幫啵啵找媽媽吧!

    7.圖七:啵啵終于找到了媽媽,和媽媽抱在一起,可開心了。你們看后面那些小動物怎么樣?啵啵趴在媽媽的懷里,媽媽的懷抱真溫暖呀!它還悄悄地對媽媽說了一句話。

    8.圖八:最后呀,啵啵、媽媽還有好多小動物們都抱在了一起,你看到了誰和誰抱在一起了呢?好高興呀,他們都成為了好朋友,這是一種互相關愛的抱抱。

    三、看圖片,分享交流關于“抱抱”的各種感受。

    1.師:看了小動物們的抱抱,你們想和誰抱一抱?為什么呀?

    2.師:對呀,可以和我們喜歡的、喜歡我們的人抱一抱。瞧,我把你們的抱抱都拍下來了呢!有很多很多的抱抱,不管在開心、難過還是害怕的時候都可以抱一抱,抱抱是我們表達愛的一種方式,抱抱永遠不嫌多!

    延伸環節:

    師:今天我們回到家呀就可以給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一個大大的擁抱,相信他們收到這個禮物一定很開心!

    活動反思:

    本次活動采用的繪本《抱抱》是以幼兒喜歡的小猩猩波波為主線,跟隨它的腳步見到了幾種動物間溫暖擁抱的畫面,繪本中充滿著暖暖的親情。繪本全篇只有“抱抱”和“媽媽”這幾個詞語,畫面溫馨感人,易于小班幼兒閱讀與欣賞。活動開展較為順利,但我發現了活動中存在著幾個問題。在請孩子們觀察動物之間是怎么擁抱時,孩子們都在說動物的特征,有可能是因為我提問的方式不太合適,沒能提醒孩子注意問題的重點。另外,在請孩子們與我擁抱時,大部分孩子們一哄而上,有幾個坐在椅子上不為所動。如果我在請孩子們模仿時有序地進行組織,那么場面應當會有所改善。同時作為社會課,對于繪本情感的挖掘也要更深一些,通過細化繪本中的情節,從而讓幼兒在繪本中體驗抱抱的一些感受,豐富幼兒對于抱抱的不同感受,讓幼兒有更多的機會說一說,在下次的活動中我會多加注意,豐富整堂課的教學元素。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十

    一、情境導入師:"今天天氣真好,我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情?"(出示ppt)。

    (1)師:"兔媽媽去采蘑菇了,看一看,兔媽媽采了幾個蘑菇?""兔媽媽采了幾個蘑菇?"(出示ppt,引導幼兒數并帶領幼兒驗證)"你們仔細的看一看,這四個小蘑菇長得一樣嗎?""哪里不一樣?"(引導幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣)"。

    (2)請個別幼兒回答四個蘑菇上分別有幾個點點并帶領全部幼兒一起點數小蘑菇上的點點。

    三、給小蘑菇排排隊。

    (1)師:"小朋友們真厲害,這些都是兔媽媽采的小蘑菇,可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊,兔媽媽才可以帶回家,誰來幫助兔媽媽?"。

    (2)請一位幼兒上來操作,教師帶領全部幼兒驗證。

    (1)師:"兔媽媽采了這么多的蘑菇,帶回家給兔寶寶吃,,這里有幾只兔寶寶?(出示ppt,引導幼兒數并帶領幼兒驗證)"(教案出自:屈老師教案網)兔媽媽的寶寶們長得一樣嗎?哪里不一樣?""哪里不一樣?"(引導幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣)"。

    (2)請個別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個點點并帶領全部幼兒一起點數兔寶寶上的點點。

    (3)師:"兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶,你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢?(出示ppt-6)請幼兒上臺幫助兔媽媽分一分。

    小結:原來他們身上的點點是一樣多的。(請幼兒示范,幼兒回答,教師驗證)。

    (1)師:"兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶!可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇,想分享給別人家的小兔子,(教案出自:屈老師教案網)小朋友可以幫幫忙嗎?(出示小兔子)(請一位幼兒上來操作,教師并驗證)"看,你們的小椅子下面,有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看,你們手上的蘑菇一樣嗎?哪里不一樣?"(引導幼兒說出蘑菇上的點點不一樣)"誰來說一說,你的小蘑菇上面,有幾個點點?(點個別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個點點)請你手上蘑菇上面有一個點點的小朋友舉起來給我看一看(依次舉起點點2-4)小朋友都認識了自己的小蘑菇,現在呀,請你的蘑菇上有一個點點的小朋友,把你的小蘑菇送上來。(依次送2-4)。

    (2)幼兒操作完成師:"小朋友真是太厲害了,都把小蘑菇送對了,兔媽媽為了謝謝你們,下次會邀請我們一起去采蘑菇。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十一

    .通過觀察圖片,了解兔子的外形特征,提高幼兒的觀察力。

    .用“兔子有……”的句式進行表達。

    .能模仿兔子的動作,雙腳平穩地自然跳躍。

    .男孩手偶。

    .小動物圖片,包括兔子。

    形式:集體。

    1。教師利用男孩手偶進行對話:

    .教師:樂樂,你最喜歡什么動物?

    .手偶:我最喜歡的動物有長長的.耳朵,眼睛是紅色的。

    2。教師請幼兒猜猜那是什么動物,并在動物圖片中找出兔子。

    3。請幼兒觀察兔子圖片,描述兔子的外形特征,引導幼兒注意兔子除了白色外,還有灰色、棕色等。

    4。引導幼兒用“兔子有……”的句式進行表達,例如“兔子有長耳朵。”、“兔子有短尾巴。”

    5。請幼兒模仿兔子跳。

    .能說出兔子的主要外形特征。

    .能用“兔子有……”的句式進行表達。

    .有條件的幼兒園可以飼養不同顏色的小兔子,教師可以引導幼兒通過觀察實物加深認識小兔子。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十二

    1.通過觀察圖片,了解兔子的外形特征,提高幼兒的觀察力。

    2.用“兔子有……”的句式進行表達。

    3.能模仿兔子的動作,雙腳平穩地自然跳躍。

    1.男孩手偶。

    形式:集體。

    1.教師利用男孩手偶進行對話:

    教師:樂樂,你最喜歡什么動物?

    手偶:我最喜歡的動物有長長的耳朵,眼睛是紅色的。

    2.教師請幼兒猜猜那是什么動物,并在動物圖片中找出兔子。

    3.請幼兒觀察兔子圖片,描述兔子的外形特征,引導幼兒注意兔子除了白色外,還有灰色、棕色等。

    4.引導幼兒用“兔子有……”的句式進行表達,例如“兔子有長耳朵。”、“兔子有短尾巴。”

    5.請幼兒模仿兔子跳。

    1.能說出兔子的主要外形特征。

    2.能用“兔子有……”的句式進行表達。

    活動建議:

    有條件的幼兒園可以飼養不同顏色的小兔子,教師可以引導幼兒通過觀察實物加深認識小兔子。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十三

    1、幫助幼兒認識兔子的主要外形特征。

    2、了解兔子蹦蹦跳跳的獨特運動方式。

    3、培養幼兒細致的觀察力。

    4、調動幼兒喜歡兔子的情感。

    5、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

    6學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

    白色兔子一只。各種顏色的兔子圖片。小兔頭飾(與幼兒人數相應)。

    一、導入活動:

    教師:"老師今天帶來了一個謎語,你們想不想猜謎?"。

    幼兒:"想!"。

    教師:"那讓我們一起來猜吧。(紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜愛吃菜。長耳朵,短尾巴,走起路來跳跳跳。)請你猜猜它是誰?"。

    幼兒:"小兔子。"。

    教師:"今天小兔也來我們班,(教師抱著兔子來到幼兒中間),小兔子很喜歡大家,希望與我們做好朋友。你們愿意嗎?"。

    2、認識好朋友(小兔子)。

    請幼兒摸兔子身上的毛,逗逗小兔子。教師引導幼兒觀察兔子的外觀特征。

    (1)請問兔子身上的毛是什么顏色?

    (2)請問兔子的耳朵是什么樣子的?

    (3)請問兔子的眼睛什顏色的?

    (4)請問兔子的嘴是什么樣的?

    (5)請問兔子最愛吃什么?

    1、引導幼兒來觀察兔子的運動。

    兔子為什么喜歡蹦蹦跳跳的行走?(因為它前腿長后腿短。)。

    了解兔子的身體特征:前腿長后退短。

    2、請幼兒來模仿兔子跳。

    3、除了剛才認識的兔子以外,還有一些不同顏色的小兔子,讓我們來一起認識一下:教師出了解與兔子外形特征相類似的其他動物,如:狗,老虎,熊,猴等。

    教師出示不同顏色兔子的圖片,請幼兒觀察,讓幼兒了解兔子有不同的種類。

    4、引導幼兒來一起喂兔子,了解兔子的食性,教育幼兒要愛吃蔬菜。

    5、教師:"今天我們認識了幾種小兔子,小朋友都喜歡嗎?"。

    幼兒:"喜歡"。

    教師:"我們一起變成小兔子,來跳快樂的舞好嗎?"。

    (音樂響起,幼兒戴上教師準備好的小兔子頭飾,隨音樂和教師一起跳出快樂的舞蹈。)。

    6、本節活動至此結束。

    二、評析《小兔蹦蹦跳》的.活動設計。

    (一)《小兔蹦蹦跳》活動設計的優點。

    1、目標符合三維目標的要求。第一維目標是知識目標,第二維目標是能力目標,第三維目標是情感目標。

    2、以謎語導入,調動起了幼兒的參與活動的積極性。

    3、幼兒通過視覺、觸覺等感官感知兔子的特征,具有借鑒性。

    4、整堂課堂幼兒參與度比較高。

    5、以音樂活動結束活動,幼兒體驗到了樂趣。

    (二)《小兔蹦蹦跳》活動設計的不足。

    1、從活動設計的組成部分來看,沒有寫活動延伸。

    2、從活動目標來看,活動目標多而雜,一般三個就好。另外,第一個目標的主體是教師,第二、三、四個目標主語是幼兒,目標不一致,也顯得很亂。建議第一個目標和第二個目標合并成一個目標。如下:幫助幼兒認識兔子的外形特征以及獨特的運動方式。

    3、活動過程順序號碼標的很亂,沒有條理性。另外,這篇活動過程都是教師與幼兒的一問一答的形式展開,看似像談話法、討論法。其實,是教師把自己固有的知識傳授給幼兒。幼兒處于被告知者的身份。還有,無效問題使用過多。所為無效問題,就是教師可以不問的問題,問不問沒有多大的效果。例如:老師帶了一個謎語,你們想不想猜啊?你們愿意和小白兔做朋友嗎?你們喜歡小白兔嗎?等等,這種問題的使用只能讓活動的開展空洞乏力。

    我感覺本次活動設計符合我班幼兒年齡特點、,整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環節,孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節的把握就決定著教學活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節,孩子們將會收獲更多。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十四

    1、練習雙腳并攏行進跳,萌發對體育游戲的興趣。

    2、體驗與同伴游戲的快樂。

    3、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。

    4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

    1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。

    2、狼、兔頭飾,呼啦圈,《兔子舞》音樂。

    1、師(頭戴兔媽媽頭飾):我是兔媽媽,我的兔寶寶們在哪里?

    2、師(微笑著張開雙臂做擁抱狀:我的兔寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱一抱。

    (幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱)

    3、師:我有這么多可愛的兔寶寶,真開心,我們一起來跳舞吧。

    (兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞:甩甩頭---轉轉手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。)

    4、小兔抱抱

    1)、師:兔寶寶們,跳完舞,我們來玩游戲吧!(帶班教師帶領一半幼兒在場地一側地上自由練習雙腳并攏行進跳,配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳并攏行進跳。教師進行隨機指導,鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)

    2)、教師指導幼兒分成四排,面對面站在場地兩側。

    師(對另一半幼兒):兔寶寶們,你們在那邊玩的開心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!

    (所有幼兒學小兔跳,跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏,鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)

    5、大灰狼來了

    1)、把與幼兒人數相同的呼啦圈散放在場地上,讓幼兒自由跳著玩耍。

    2)、師:不好了!大灰狼來了,兔寶寶們快跳到山洞里去!(引導幼兒一人跳過一個山洞。)

    3)、拿掉幾個圈,幼兒自由玩耍。

    4)、師:大灰狼又來了,哎呀,這些兔寶寶們沒有山洞,怎么辦呢?(引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。)

    5)、重復游戲,讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

    6)、兔媽媽帶著兔寶寶回家,活動結束。

    這是小班上學期的體育游戲。小班上學期幼兒的情感上處于個體向集體的過渡期,交往意識較弱,同伴之間的關系不穩定。雙腳并攏行進跳是本園小班本學期幼兒體能測試中的一項重要內容,幼兒經常會出現雙腳分開,雙絞先后落地不正確的跳,因此,設計了本次活動。活動設計游戲化的故事情景,讓幼兒以小動物的身份參與到活動中,激發幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子,呼啦圈作為道具貫穿在游戲中,幼兒積極參與到游戲的角色中,進行動作的練習。游戲簡單、有趣,適宜小班幼兒掌握。

    教師在活動中以兔媽媽的角色扮演,帶領幼兒參與到活動中,融入幼兒當中,成為參與者、合作者、指導者,建立平等的師幼關系。在不同的音樂背景的襯托下,時而有趣、生動,時而緊張、驚險,時而又快樂、輕松,提高了幼兒對活動的興趣。幼兒有節奏的進行動作的練習。

    整個活動動靜交替,體現體育教育活動學科本身的特點,幼兒在活動中感知了體育和情感的'共進,達到了設計本次活動的初衷。

    小百科:兔子,是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱,共9屬43種。具管狀長耳(耳長大于耳寬數倍);簇狀短尾,比前肢長得多的強健后腿。陸棲,見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多,少數種類分布于歐洲和南美洲,其中一些種類分布廣泛或者被引入很多地區,而也有不少種分布非常局限。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十五

    1、了解小白兔的主要外形特征和飲食習性,發展幼兒的觀察力。

    2、讓幼兒產生喜歡小白兔、關心小白兔的情感。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    5、激發幼兒對科學活動的興趣。

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十六

    一、猜謎激趣。

    1.聽謎語“小兔”,看圖片。

    2.根據藏在大樹后面小兔的特征,猜猜它是誰,并學念謎語。

    二、可愛的小兔。

    1.跟老師一起觀察自然角中的小兔,分辨其長耳朵、短尾巴、紅眼睛等明顯特征。

    2.在青菜、蘿卜、青草、魚、肉骨頭等中挑選食物喂小兔,并輕輕地撫摸小兔。

    1.在畫有小兔的紙上,用海綿或用手指(可用左手手指或右手手指分別嘗試)印出蘿卜、青菜等形狀,喂小兔。

    2.用紅、綠色手工紙撕撕貼貼,做成喂小兔吃的青菜和蘿卜。

    教案設計頻道小編推薦:

    小班科學教案抱抱小兔(專業17篇)篇十七

    1、練習雙腳并攏行進跳,萌發對體育游戲的興趣。

    2、體驗與同伴游戲的快樂。

    3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

    4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

    1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。

    2、狼、兔頭飾,呼啦圈,《兔子舞》音樂。

    1、師(頭戴兔媽媽頭飾):我是兔媽媽,我的兔寶寶們在哪里?

    2、師(微笑著張開雙臂做擁抱狀:我的兔寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱一抱。

    (幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱)。

    3、師:我有這么多可愛的兔寶寶,真開心,我們一起來跳舞吧。

    (兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞:甩甩頭---轉轉手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。)。

    1、師:兔寶寶們,跳完舞,我們來玩游戲吧!(帶班教師帶領一半幼兒在場地一側地上自由練習雙腳并攏行進跳,配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳并攏行進跳。教師進行隨機指導,鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)。

    2、教師指導幼兒分成四排,面對面站在場地兩側。

    師(對另一半幼兒):兔寶寶們,你們在那邊玩的'開心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!

    (所有幼兒學小兔跳,跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏,鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)。

    大灰狼來了。

    1、把與幼兒人數相同的呼啦圈散放在場地上,讓幼兒自由跳著玩耍。

    2、師:不好了!大灰狼來了,兔寶寶們快跳到山洞里去!(引導幼兒一人跳過一個山洞。)。

    3、拿掉幾個圈,幼兒自由玩耍。

    4、師:大灰狼又來了,哎呀,這些兔寶寶們沒有山洞,怎么辦呢?(引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。)。

    5、重復游戲,讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

    6、兔媽媽帶著兔寶寶回家,活動結束。

    這是小班上學期的體育游戲。小班上學期幼兒的情感上處于個體向集體的過渡期,交往意識較弱,同伴之間的關系不穩定。雙腳并攏行進跳是本園小班本學期幼兒體能測試中的一項重要內容,幼兒經常會出現雙腳分開,雙絞先后落地不正確的跳,因此,設計了本次活動。活動設計游戲化的故事情景,讓幼兒以小動物的身份參與到活動中,激發幼兒主動、積極的意識。跳的動作選擇小兔子,呼啦圈作為道具貫穿在游戲中,幼兒積極參與到游戲的角色中,進行動作的練習。游戲簡單、有趣,適宜小班幼兒掌握。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過簽署合同協議,可以確保雙方在合作過程中有明確的目標和責任分工。希望以下合同協議范文能對大家制定和完善自己的合同協議有所啟發。發包單位:___________
    大班教案的編寫需要考慮學生的年齡特點、興趣愛好和認知發展水平等因素。接下來是一些經過實踐驗證有效的大班教案案例,希望對大家的教學有所啟發。1.知道噪音會損害聽
    勞務可以幫助企業應對人力資源需求的波動,提高運營效率。以下是對勞務管理問題的一些重要調研和分析報告,供大家了解和思考。勞務合同范本免費樣本,用人單位和勞動者有
    心得體會可以幫助我們總結過去的經驗,為未來的發展提供指導。以下是一些收集起來的心得體會范文,希望可以給大家一些啟示和思考的方向。自開展機關作風建設集中學習教育活
    優秀作文是對作者的一種認可和肯定,更是對讀者的一種指引和啟迪。大家可以在下面的范文中找到一些優秀作文的寫作特點和亮點。今天,我一個人在家。我在家里玩,玩的很開心
    檢討書是一種反思和承認錯誤的書面材料,它有助于我們認識到自己的不足之處。最后是一些領導者的檢討書范文,他們的經驗可以幫助我們更好地提升自己的領導能力。
    小班教案的更新和改進是教師不斷提高教學質量和促進學生發展的重要手段。小班教案范文展示了一種科學而有效的教學方式,可以為教師提供一些建議和啟示。1、通過閱讀大書幫
    年終總結是一種對自己的負責,是對自身職業發展的一種重要支持和指導。接下來,讓我們一起來閱讀一些經典的年終總結文章,看看優秀的總結是如何寫作的。總結。”范文,希望
    演講稿范文可以是對某一事件、議題或經驗的總結和概括。這是一份精心準備的演講稿范文,內容豐富,觀點鮮明,可以借鑒和學習。各位同學:3月5號是個特別的日子,是"學雷
    在編寫小班教案時,教師需將課程標準與教學內容相結合,確保教學的針對性和有效性。接下來是一些小班教案的實例,希望能夠給教師們一些啟示和靈感。1、認識各種顏色并能通
    讀后感是讀完一本書后,針對其中的內容和觸動,進行個人思考和感受的一種文字表達。下面是一些寫得很好的讀后感范文,希望能給大家帶來一些啟發和指導。今天,我們學了《桂
    通過寫實習心得,我可以將實習期間的知識和技能整理歸納,更好地應用到未來的學習和工作中。以下是一些優秀實習心得的案例,希望對即將或正在實習的同學有所幫助與鼓勵。
    活動策劃不僅僅是一項工作,更是一種藝術,需要創意和想象力來設計出獨特而有吸引力的活動內容。想要了解更多關于活動策劃的知識和技巧,不妨閱讀以下小編為大家整理的相關
    民主生活會是黨內每個黨員都要參加的一種組織生活形式,它是民主決策的重要環節,也是黨內監督的有效方式。下面是一些關于民主生活會的案例分析和解決方案,供大家學習和借
    感恩是一種回報和報答,讓我們不忘別人的好,助人為樂。以下是小編為大家整理的一些感恩心得,希望對大家有所幫助。今天是父親節,我們受牛通社的邀請來到了黃龍飯店吃自助
    入黨積極分子是黨的基層組織的骨干力量,是黨員隊伍的后備軍,對于推動黨員隊伍建設和黨的事業發展具有重要意義。我們為入黨積極分子精心準備了一份入黨志愿書范文,供大家
    小學教案是教師為了指導學生學習某一課程內容而創建的教學設計,是教師實施教學活動的重要依據。在研究小學教案范文時,可以學習到不同教師的教學思路和設計思維。
    優秀作文是作者用心靈雕琢的藝術品,能夠給讀者帶來美的享受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優秀作文涉及各種主
    教學工作計劃的質量直接影響到教學效果和學生學習成績的提高,是教師教學的重要保障和支撐。接下來是一些教學工作計劃的實例,供大家參考和學習,歡迎大家共同分享自己的教
    自我介紹是一個展示個人自信和親和力的機會,良好的自我介紹可以給人留下積極的印象。我精心準備了一份自我介紹,希望能讓大家更好地了解我。尊敬的考官:您好!我叫xx,
    幼兒園工作計劃應當注重培養幼兒的學習興趣和主動性,促進幼兒的創造思維和實踐能力。如果您還有更好的幼兒園工作計劃范文,歡迎與我們分享,讓我們一起進步。
    優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性,使其更加生動有趣。小編精選了幾篇具有代表性的優秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風采。我叔叔今年50
    優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。以下是一些備受好評的優秀作文,通過閱讀和學習這些作品,可以提高自己的寫作技巧和水平。
    通過寫優秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。以下是一些備受推崇的優秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創作參考。五月一號,媽媽帶著我去了香港。早上
    寫心得體會是一種思考的過程,通過回顧過去的經歷,我們可以更好地規劃未來的發展方向。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發和幫助。
    學校是每個孩子成長的重要階段,我們需要對他們的學習表現進行總結。小編為大家整理了一些創新思維和學習方法的學校總結范文,希望能夠對大家有所啟發和幫助。
    在撰寫述職報告時,我們需要盡量客觀地評價自己的工作表現,不夸大不縮小。下面是一些值得借鑒的述職報告范文,希望能夠給大家帶來靈感。尊敬的各位領導:本人**,現任*
    作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣,激發他們對學習的興趣。無憂的微笑:每個人都羨慕他的微笑,因為那是一種無憂無慮的微笑。時光唱響童年最難忘的回憶。斗志激
    優秀作文起承轉合,內容連貫,讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。優秀作文是對學習過程的一次總結和反思,可以發現自己的不足和提高的空間。寫一篇優秀的作文,首先要熟
    學校是孩子們成長的地方,它是他們學習知識、塑造品格的場所。以下是一些學校總結的精彩分享,相信會對大家的學習有所啟迪。一、學校重大基建、維修、裝璜工程等,應進行事
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,找到進一步改進的方向。最后,希望以下這些心得體會范文能夠對大家的寫作有所幫助和指導。近年來,溺水事件頻發,
    讀后感是一種獨立的思考與表達,它不僅是對作品的評價,更是對自己情感的釋放。接下來的范文描繪了作者閱讀某本書后的思考和感受,或許能夠給大家帶來一些共鳴。
    優秀作文是在大量實踐和積累的基礎上才能寫出來的,它展現了作者深厚的文字功力與獨特的思維視角。以下是一些受廣大讀者喜愛的優秀作文,希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣。
    決定是我們展現智慧和能力的時刻,我們要有自信地做出最好的決策。決定是人生道路上的岔路口,每一個抉擇都會引領我們向著不同的方向發展。如何做出明智的決定,是我們每個
    幼兒園教案是編制給幼兒上課時使用的文稿,它可以起到指導教學和培養幼兒綜合能力的作用。大家一起來閱讀一下這些優秀的幼兒園教案范文,相信能夠對你的教學有所啟發。
    活動總結應該是客觀、真實、全面、深入的,才能起到實際的指導作用。這里有一些精選的活動總結范文,包含了各種類型和不同的寫作風格,希望能夠為大家提供幫助。
    教學計劃可以幫助教師提高教學效果,培養學生全面發展的能力。小編為大家搜集整理了一些教學計劃的經驗和心得,希望對大家有所幫助。教學目的:1.進一步經歷觀察的過程,
    通過月工作總結,我們可以清晰地了解自己在工作中的優勢和不足,以及發現潛在的問題和挑戰。大家一起來看看以下的月工作總結范文,為自己的寫作提供一些新的思路和創意。
    學期工作總結是對過去一個學期的學習和工作進行概括和評估的重要方式。以下這些學期工作總結范文來源于不同崗位和不同年級的同學,希望能夠為你的寫作提供一些新的思路。
    英語作為國際交流的橋梁,學好它可以拓寬我們的視野和增加機會。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和風格的英語總結,有助于我們拓寬思路。計劃,就是在一個本子上列出
    在實習報告中,我們應該客觀、準確地描述實習過程中的情況,并提出自己的見解和建議,以便于進一步的探索和發展。以下是小編為大家整理的一些實習報告范文,供大家參考和借
    擁有一份精心制作的個人簡歷可以幫助求職者與其他競爭者相比更加出眾,獲得更多機會。這些個人簡歷范文充分展示了申請者的專業能力、工作經驗和成就等重要信息。
    制定活動方案時,需要確定活動的主題和內容,以及相應的教學和評估方法。以下是小編為大家整理的精彩活動案例,讓我們一起來看看吧。2、通過社區活動,提升口碑,促進招生
    心得體會可以幫助我們更好地總結經驗和教訓,為今后的學習和工作提供指導和參考。通過閱讀這些心得體會,我們可以更深刻地理解和領悟到人生的真諦和價值。。切合群眾的期盼
    人生是一場旅程,每個人都在逐漸探索和領悟其中的意義。以下是小編為大家整理的人生總結實例,希望能給大家的總結提供一些參考。文章千古事,無非“鳳頭、豬肚、豹尾”而已
    范文范本是我們提高寫作能力的重要工具,我們應該多加利用。范文范本是作者經過較長時間的積累和思考所寫成的精品作品。為加強(單位或科室)的全體人員管理,嚴肅工作紀律
    競選需要候選人與選民進行有效的溝通和互動,了解他們的關切和訴求。競選是一個鍛煉自己能力和膽識的機會,同時也是一次展示個人魅力的舞臺。如何進行一場成功的競選呢?我
    通過安全工作總結,我們可以對各項安全工作進行量化和評估,在安全管理上更加科學和有效。以下是小編為大家收集的安全工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發和
    演講稿是在特定場合下,向聽眾進行口頭陳述的一種文本形式,它具有語言生動、形象逼真等特點,能夠有效地傳遞信息和表達觀點。在許多場合,我們都需要準備一篇演講稿,因此
    培訓心得體會是培訓過程中的思考和感悟的結晶,可以幫助我們更好地應用所學的知識。這里有一些寫得很好的培訓心得體會范文,希望對大家有所啟發。幼兒園培訓是孩子成長過程
    演講稿范文的內容應該簡明扼要,重點突出,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。接下來是一些具有影響力的演講稿范文,它們通過生動的語言和精彩的表達,贏得了觀眾的贊賞。
    優秀作文給讀者帶來的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機。接下來,我們一起來看一些優秀作文的實例,欣賞其中的優點和亮點。望著窗外那最后一片即將落掉地上的黃葉,在半
    隨著個人職業發展的需要,我覺得現在是時候寫一份辭職申請書了。在下面的范文中,您可以看到一些辭職申請書的優秀寫作范例,希望對您有所啟發。1.按國家規定,實行八小時
    優秀作文能夠引發讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發和改變,使讀者對事物有了新的認識和理解。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。
    通過演講稿,我們可以把自己的思想和理念傳達給更多的人,影響他們的思考和行為。演講稿范文是對演講內容進行總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
    優秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內心深處的共鳴和思考。最后,希望以下的優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。我外婆住在湖南益陽的
    幼兒園大班的家長應積極參與孩子們的教育,與教師建立緊密的聯系,共同關注孩子們的成長。為了幫助大家更好地寫作,在這里為大家分享一些優秀的幼兒園大班總結范文,供參考
    編寫教案模板需要結合具體教材和學科特點,注重多樣化的教學方法和手段的使用。請大家閱讀以下教案模板范文,了解不同學科和不同教學內容的教案設計方式。課堂關注的是數學
    勞動合同是明確雇傭關系、規范勞動者、用人單位權益的重要協議。沒有寫勞動合同的經驗?別擔心,以下是小編為大家準備的范文,供您參考。甲方:乙方:甲乙雙方于xxxx年
    優秀作文可以激發讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點。在下面給出的優秀作文范文中,有的寫得生動活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不同的魅力。今天真是個放風箏
    開學典禮的目的是使學生們對新學期的學習充滿熱情,激發他們的學習動力和積極性。如果你正在籌備開學典禮,不妨參考以下這些優秀的開學典禮方案和策劃案。校長的講話,回顧
    2.讀后感是對于所閱讀書籍內容的整體理解和個人觀點的總結和概括。小編為大家準備了一些經典的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。教學目標:1、認識8個生
    幼兒園教案可以幫助教師提前規劃好教學步驟和教學資源,提高教學效果。通過閱讀這些幼兒園教案范文,我們可以更好地理解教案的編寫要求和方法。1、嘗試用紙團大膽地進行操
    范文范本可以讓我們更快地掌握各類文章的寫作技巧和方法,提高我們的寫作效率。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和借鑒。優選教學手段是優化教學過程、獲得
    一篇優秀作文需要有獨特的觀點、豐富的內容和精彩的文筆。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。在社會中的少年們,我聆聽他們的叛
    作為一名學生,我們應該努力提升自己的寫作水平,爭取寫出更多優秀作文。以下是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。現在有許多家長都為自己的孩
    一份精心編寫的計劃書可以為工作團隊提供明確的方向和職責分工,有助于各成員的協調合作。計劃書是一種對未來任務和目標進行詳細規劃的書面材料,它可以幫助我們提前思考和
    參與學生會競選可以增強同學們的自信心和表達能力,并促使他們更好地思考問題和解決問題的能力。這是一份精選的學生會競選總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。
    優秀作文具備豐富的內容和精準的語言表達,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
    通過分析范文范本,我們可以學習到一些寫作技巧和方法,提高我們的寫作能力。范文范本7:下面是一篇探討人生意義的范文范本,希望可以幫助大家思考和理解人生的意義和價值
    優秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無窮。我們從大量的作文中挑選出了一些優秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。我一定要利用這對翅膀
    通過轉正自我鑒定,我可以更好地了解自己的優點和不足,從而找到提升自己的方向。以下是小編為大家收集的轉正自我鑒定范文,僅供參考,大家一起來看看吧。自7月入職以來已
    寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經驗和教訓,以免重蹈覆轍。為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式,下面是一些經典的心得體會范文供大家參考。
    優秀作文是在正確的語法和拼寫基礎上,能夠展現出作者對語言運用的功底和靈活性。以下是一些優秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。天下無難事,只怕有心人。
    通過豐富的例子和事實來支持觀點是寫好作文的關鍵之一。10.讓我們一起來欣賞這些優秀作文,感受其中的情感和智慧。在我們小區的宣傳欄里寫著:“泉州是我家、環境靠大家
    感恩是一種修身養性的方式,它可以提升我們自身的素質和修養。在這個感恩的季節,讓我們一起來參與一些感恩活動,為社會做出貢獻。感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端
    優秀作文是對語言藝術和寫作能力的一種挑戰,它要求作者能夠準確地表達自己的思想和感受。下面是一些優秀作文的篇章,可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。
    單位需要制定科學的規章制度,使各部門部署有序,任務分工明確。小編為大家整理了一些優秀的單位總結范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。試用期一年來,我堅持以馬克思
    規章制度的制定和執行需要有相應的監督和管理機制,以確保其有效性和公正性。在制定規章制度時,可以借鑒下面給出的范文,在此基礎上進行修改和完善,以適應組織的實際情況
    月工作總結也是對工作中的經驗教訓進行總結,從而幫助我們在下一個月的工作中避免類似的錯誤和問題。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的月工作總結范文,希望能給大家帶來
    了解范文的特點和寫作風格,可以幫助我們更好地理解作文題目和要求。這是一份多樣性的范文范本集合,涵蓋了不同主題、不同風格的作品,希望能夠滿足大家的需求。
    規章制度涉及各個方面,如道德規范、法律法規、職業規范等,是社會生活中不可或缺的一部分。規章制度對于維護組織正常運行的重要性不言而喻,以下是一些典型案例,可以幫助
    教學工作總結需要客觀、全面地對教學工作進行分析和評價,以獲得真實可靠的反饋信息。【范文5】關注學生成長與綜合素質教育:教學工作總結與感悟九年制學校在**市委市政
    教學反思能夠幫助教師意識到自身的不足,并積極尋求改進和提升。以下是為大家準備的一些優秀教學反思范文,供大家參考和借鑒。教材中的課文“具有典范性,文質兼美,富有文
    優秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學習素材。
    檢討書是一種自我反思的方式,它能讓我們更好地認識自我,提升自我。以下是一些成功的檢討書案例,希望能激發大家的寫作靈感。親愛的班sir,敬愛的同學們:對不起,我犯
    在寫作中,優秀的作文常常能夠展現出作者獨特的眼光和思考方式。以下是一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學習到一些有用的寫作技巧。在我的生活中,難忘的事情像天空的繁
    檢討書是一種自我反省的方式,可以讓我們更好地了解自己,找到自己的不足和改進的方向。以下是小編為大家搜集的經典檢討書樣本,供大家學習參考。敬的領導:您好!真是非常
    大班教案的編寫不僅需要合理性和科學性,還需要靈活性和創造性。下面是一些基于大班教學特點的教案編寫指南,希望對教師們的教學工作有所幫助。1、能理解7以內序數的含義
    教師在編寫大班教案時要合理設置教學目標,并注重教學內容的選擇和組織。以下是關于大班教案的一些實用范本,供教師們在教學中參考和借鑒。(1)仔細觀察畫面,嘗試根據畫
    心得體會可以幫助我們總結工作中的成功經驗和失敗教訓,為未來提供經驗借鑒。在下面的范文中,我們可以看到不同人對于心得體會的理解和表達方式。隨著信息技術的迅猛發展和
    有時候,我們可能會遇到寫作困難,這時候可以借助范文范本來啟發自己的思路。以下是小編為大家推薦的范文范本集錦,希望能給大家寫作的靈感和啟示。全體師生員工朋友們:春
    教案模板是教師在備課過程中用來指導教學的一種工具,具有標準化和規范化的特點。接下來是小編為大家分享的一些優秀教案模板,供大家參考和借鑒。1.培養幼兒動手能力,發
    公司有不同的類型,包括股份有限公司、合伙公司和個人獨資企業等。以下是小編為大家收集的關于公司總結的范文,供大家參考學習。依據國家公務員休假條例規定,機關工作人員
    范文范本可以幫助我們提高寫作水平,并且豐富我們的表達方式。范文范本是寫作過程中的良師益友,對于我們提升寫作水平有著積極的促進作用。全市各級人大代表:改善農村人居
    吉林是中國東北地區的一個省份,擁有豐富的自然資源和獨特的民俗文化。以下是小編為大家搜集的吉林冰雪運動推薦,希望能讓大家在冰天雪地中盡情享受運動的樂趣。
    寫實習總結不僅是對自己實習經歷的一種回顧,還可以為他人提供有關實習的參考和借鑒。在這里,我們為大家精心挑選了一些實習總結范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。
    發言稿是我們克服緊張和發揮才華的利器,它能夠幫助我們展現自信和表達能力。發言稿范文中的語言簡潔明了、表達準確,對我們進行總結和借鑒都具有很強的實用性。
    規章制度的制定和執行需要全體成員的共同努力和遵守,才能發揮其應有的作用。以下是關于規章制度的一些范例,供大家參考學習。這些范例涵蓋了不同領域和層級的規章制度,可
    通知可以提醒和引導人們按時、按要求完成各項任務,保證工作的正常進行。親愛的市民們,根據交通管理需要,某路段將進行施工,敬請周知。機關各部門、所屬各單位:春節將至
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品亚洲人成在线观看下载| 国产午夜无码精品免费看| 四虎国产精品永免费| 久久国产成人精品麻豆| 久久久久国产精品熟女影院| 久久久不卡国产精品一区二区| 久久精品9988| 国产精品多p对白交换绿帽| 中文字幕精品一区二区精品| 久久99精品国产麻豆婷婷| 99久久精品国产一区二区| 国产精品视频网站你懂得| 热re99久久6国产精品免费| 四虎国产精品免费久久| 国产精品自在线拍国产手机版| 精品久久久久久国产| 色综合久久综精品| 孩交VIDEOS精品乱子| 亚洲国产精品成人精品无码区| 91精品国产91久久久久久青草| 成人国内精品久久久久一区| 在线观看91精品国产网站| 中国精品videossex中国高清| 国产精品久久国产精品99盘 | 国精品产露脸自拍| 日本精品一区二区三区在线观看| 99精品国产一区二区三区2021| 精品一区二区三区自拍图片区 | 国产A√精品区二区三区四区| 99久久精品午夜一区二区| 欧美亚洲日本久久精品| 亚洲国产精品成人精品无码区| 亚洲欧美国产精品专区久久| 午夜精品一区二区三区在线视| 精品一区二区三区免费视频 | 人妻少妇精品中文字幕av蜜桃| 亚洲精品视频免费| 亚洲性日韩精品一区二区三区| 亚洲午夜成人精品电影在线观看| 亚洲国产精品无码久久久久久曰| 亚洲国产精品嫩草影院久久|